第一篇：石獅市鴻山鎮(zhèn)東明小學(xué)2010年秋季德育工作總結(jié)

石獅市鴻山鎮(zhèn)東明小學(xué)2010年秋季德育

工 作 總 結(jié)

2011.1

石獅市鴻山鎮(zhèn)東明小學(xué)2010年秋季德育工作總結(jié)

一學(xué)期來，我校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以利今后進(jìn)一步搞好我校德育工作，現(xiàn)作簡(jiǎn)略回顧：

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造育人氛圍。

1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

樹立責(zé)任意識(shí)。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人，本學(xué)期實(shí)行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開展工作。

3、建立社區(qū)、學(xué)校、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)的支持，促進(jìn)學(xué)校工作順利開展。定期召開家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)零距離接觸，共同探討孩子的教育問題。并時(shí)常以“家長(zhǎng)通訊”等形式給家長(zhǎng)印發(fā)家庭教育資料，提高家庭教育質(zhì)量。開展幫助孤寡老人、特困生，維護(hù)公共利益、街頭公益宣傳等活動(dòng)，與有關(guān)單位、部門共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

二、完善各項(xiàng)制度，切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。

1、加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。我校少先隊(duì)組織將始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，落實(shí)輔導(dǎo)員的有關(guān)政策，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導(dǎo)員會(huì)議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。

2、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。繼續(xù)辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，開設(shè)了“一周要聞”、“美文欣賞”、“開心樂園”、“知心點(diǎn)歌臺(tái)”等欄目，由隊(duì)員們自己投稿、采編，每周一至周五中午13：15——13：30播出，中間加插各班每天的好人好事。廣播站為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活。重點(diǎn)抓好大隊(duì)委員會(huì)、紀(jì)律監(jiān)督委員會(huì)、綠色衛(wèi)士巡邏隊(duì)的培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮值勤隊(duì)、綠色護(hù)衛(wèi)隊(duì)的功能和作用，使之成為學(xué)校的得力助手。抓好大、中隊(duì)隊(duì)角建設(shè)，學(xué)習(xí)園地的內(nèi)容要求豐富多彩，每個(gè)隊(duì)員至少參加出好一期園地，繼續(xù)進(jìn)行中隊(duì)文化走廊和藝術(shù)天地的評(píng)比工作。

3、加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究和信息交流。我校少先隊(duì)把理論研究工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，重視提高輔導(dǎo)員的理論水平，開展論文和方案的評(píng)選活動(dòng)，切實(shí)重視信息交流，努力做好少先隊(duì)報(bào)刊的訂閱工作，拓寬隊(duì)員的視野和增長(zhǎng)他們的見識(shí)。在鴻山鎮(zhèn)中心校舉行的少先隊(duì)德育教育案例情景設(shè)計(jì)中我校輔導(dǎo)員邱麗陽、邱雪容獲得一等獎(jiǎng)，王麗端和邱亞蘭分別獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

三、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。

1、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。新生一入學(xué)，我們就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn)：一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊(duì)員記清記牢，做到諄諄教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈；二是學(xué)校對(duì)規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，少先隊(duì)干部每周進(jìn)行不定期的檢查，通過廣播及時(shí)表揚(yáng)、批評(píng)，讓年級(jí)與年級(jí)、班級(jí)與班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，并把檢查、評(píng)比的結(jié)果列入班級(jí)考評(píng)內(nèi)容中。我們還召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解隊(duì)員在學(xué)校時(shí)常規(guī)要求，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。

2、學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過多渠道，多層面，全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。學(xué)校利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽、隊(duì)?wèi)c等有利契機(jī)，通過舉行隊(duì)活動(dòng)、出版宣傳欄，國(guó)旗下的講話，在隊(duì)員中深入開展愛國(guó)主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

3、通過國(guó)旗下的講話、班會(huì)課和中隊(duì)活動(dòng)對(duì)隊(duì)員作法制、安全教育，組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。強(qiáng)化隊(duì)員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識(shí)，交通安全意識(shí)，使隊(duì)員學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。其中四年一班在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下開展了“心系交通安全”隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)，二年一班在輔導(dǎo)員邱亞心的指導(dǎo)下開展了“大家來環(huán)保”主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，都起到了良好的教育作用。

4、加強(qiáng)隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)教育。結(jié)合學(xué)校申報(bào)綠色學(xué)校的活動(dòng)，號(hào)召隊(duì)員們積極參與活動(dòng)，發(fā)揮“綠色小衛(wèi)士”的作用，通過專題講座和出版專欄，美化校園的捐花活動(dòng)，美化家園的清潔活動(dòng)，美化教室的墻室布置比賽，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行環(huán)保教育，提高隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)公德意識(shí)。

5、扎實(shí)推進(jìn)心理健康教育。

各中隊(duì)認(rèn)真貫徹《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》精神，把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育活動(dòng)中，研究探索學(xué)生心理健康教育的有效模式，尤其要針對(duì)單親家庭、經(jīng)濟(jì)困難家庭、學(xué)習(xí)困難、有存在心理問題的學(xué)生，有針對(duì)性地開展心理健康教育和輔導(dǎo)，提高他們抵抗挫折、克服困難的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。

四、培養(yǎng)創(chuàng)新精神，全面提高少年兒童整體素質(zhì)。

1、大隊(duì)部在隊(duì)員中廣泛開展以“新世紀(jì)，我能行”為主題的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。充分利用圖書和網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)動(dòng)隊(duì)員自己查資料，積極參加學(xué)校的手抄報(bào)比賽、環(huán)保征文比賽、閱讀課外書比賽。另外，各級(jí)按照年齡特點(diǎn)來選擇主題，走出學(xué)校，踏進(jìn)社會(huì)，提高“五自”能力，培養(yǎng)了隊(duì)員的創(chuàng)新思維和實(shí)踐操作能力以及高度的組織紀(jì)律性和團(tuán)結(jié)互助的精神。2、10月14日我們開展了新隊(duì)員入隊(duì)活動(dòng)。入隊(duì)儀式活動(dòng)中，由高年級(jí)同學(xué)為121名一年級(jí)同學(xué)佩戴了紅領(lǐng)巾，全體新入隊(duì)的同學(xué)在大隊(duì)輔導(dǎo)員劉小紅老師的帶領(lǐng)下，在莊嚴(yán)的隊(duì)旗下，高高地舉起右手大聲宣誓，時(shí)刻準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！新隊(duì)員們個(gè)個(gè)神情專著，精神抖擻，表現(xiàn)出了積極向上的精神風(fēng)貌。老隊(duì)員們這次重溫入隊(duì)誓詞，使少先隊(duì)員的精神再次受到了鼓舞，又一次深刻體會(huì)到了作為一名少先隊(duì)員肩上的責(zé)任。本次入隊(duì)活動(dòng)對(duì)于新隊(duì)員來說，有著重要意義，使他們明確了入隊(duì)的意義，提高他們爭(zhēng)取入隊(duì)的積極性和主動(dòng)性，并

且以入隊(duì)為動(dòng)力，幫助他們?cè)谌腙?duì)前在各方面打下較好的基礎(chǔ)。作為一名少先隊(duì)員的光榮與自己肩上的重任。而且通過紅領(lǐng)巾傳遞活動(dòng)讓新老隊(duì)員更加深刻明白紅領(lǐng)巾的含義和歷史責(zé)任。

3、建隊(duì)節(jié)期間，大隊(duì)部還向三至六年級(jí)全體隊(duì)員公開選拔具有良好思想品德、愿意為大家服務(wù)、樂于為大家服務(wù)和較強(qiáng)組織能力的大隊(duì)委員。通過層層選拔，共有16名優(yōu)秀隊(duì)員參加了大隊(duì)委的最后競(jìng)選。各中隊(duì)隊(duì)員通過聽取候選隊(duì)員的競(jìng)選演講，投出了神圣一票。最后，邱亮亮等14位隊(duì)員當(dāng)選為新一屆大隊(duì)委委員。4、11月17參加鴻山鎮(zhèn)中心校組織的“感恩”主題班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比取得優(yōu)異的成績(jī)：我校被為“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”；一

1、四

3、六2獲得一等獎(jiǎng)；三

2、四

2、五

1、六3獲得二等獎(jiǎng)；一

2、一

3、二

2、三

2、三

3、五

2、六1獲得三等獎(jiǎng)。

五、存在問題及成因分析。

媒體和社會(huì)現(xiàn)象的負(fù)面影響。媒體的廣泛使用，一方面推進(jìn)了文化的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，另一方面又使人們可以通過媒體接觸更廣泛的社會(huì)生活背景，學(xué)生受到的負(fù)面影響的概率也在增大，從而影響良好道德品質(zhì)的形成。

六、今后努力方向。

1、學(xué)校的各種德育活動(dòng)制度化、正規(guī)化和系列化，德育工作堅(jiān)持做好課堂內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)校外結(jié)合。特別是要加強(qiáng)課外德育資源的挖掘與整合，形成合力。

2、注重建立德育工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、交流學(xué)習(xí)、不斷提高的教研機(jī)制，開展德育研究活動(dòng)，力爭(zhēng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展課題研究。

東明小學(xué) 2011年元月

第二篇：石獅市鴻山鎮(zhèn)東明小學(xué)2011年秋季德育工作總結(jié)

石獅市鴻山鎮(zhèn)東明小學(xué)2011年秋季德育

工 作 總 結(jié)

2012．1

石獅市鴻山鎮(zhèn)東明小學(xué)2011年秋季德育工作總結(jié)

本學(xué)期學(xué)校德育工作以教育局德育工作要求和少工委的工作意見以及中心校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，深入學(xué)習(xí)貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》，切實(shí)做好學(xué)校德育工作。進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)維護(hù)教師的良好社會(huì)形象。努力落實(shí)學(xué)生的思想道德建設(shè)，實(shí)踐創(chuàng)新，做好少先隊(duì)員的思想品德工作，努力使隊(duì)員們成為講文明、有道德的人。保證我校德育工作文明、健康、持續(xù)、和諧發(fā)展。通過開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生能力，為少先隊(duì)員的健康成長(zhǎng)和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)服務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一．努力提高班主任及輔導(dǎo)員隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

1．善于發(fā)現(xiàn)奉獻(xiàn)精神突出，思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教學(xué)成績(jī)高，有愛心和一定管理能力的青年教師，充實(shí)班主任隊(duì)伍，及時(shí)調(diào)整不稱職的班主任。

2．定期召開班主任會(huì)議，選派優(yōu)秀班主任參加各級(jí)培訓(xùn)，注重對(duì)年輕班主任的培養(yǎng)工作，開展“青藍(lán)工程”活動(dòng)，提高班主任的自身素質(zhì)和管理水平。3．組織各中隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)工作的意見》和《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》，領(lǐng)會(huì)其精神，并能夠在班會(huì)課或是晨會(huì)課上貫徹落實(shí)到學(xué)生中去，努力引導(dǎo)和教育學(xué)生從小養(yǎng)成文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法的好品質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育。

4．組織中隊(duì)輔導(dǎo)員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以鮮活的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生，切實(shí)提高業(yè)務(wù)技能和育人水平，準(zhǔn)確把握新時(shí)期學(xué)校青少年的成長(zhǎng)規(guī)律和現(xiàn)實(shí)要求，不斷加強(qiáng)少先隊(duì)工作的針對(duì)性、系統(tǒng)性和實(shí)效性，注重提高自身修養(yǎng)，以自己高尚的人格來感染學(xué)生、塑造學(xué)生。

二．常規(guī)管理落實(shí)處。1．強(qiáng)化常規(guī)要求

期初，大隊(duì)部與學(xué)校德育處共同制定了本學(xué)期的文明禮儀常規(guī)訓(xùn)練重點(diǎn)，利用教師會(huì)將其印發(fā)給了每位輔導(dǎo)員。先由輔導(dǎo)員老師學(xué)習(xí)內(nèi)化，明確訓(xùn)練的重點(diǎn)。再利用晨會(huì)、班會(huì)課，輔導(dǎo)員進(jìn)行全班的教育輔導(dǎo)，組織隊(duì)員學(xué)習(xí)在校文明常規(guī)訓(xùn)練重點(diǎn)。并堅(jiān)持督促本中隊(duì)隊(duì)員在禮紀(jì)、衛(wèi)生、路隊(duì)、兩操等方面努力實(shí)踐常規(guī)要求。

2．細(xì)化常規(guī)檢查

（1）隊(duì)員自主檢查。本學(xué)期，大隊(duì)部繼續(xù)組織文明禮儀常規(guī)督察隊(duì)對(duì)隊(duì)員的紅領(lǐng)巾佩戴、禮紀(jì)、衛(wèi)生、出勤等進(jìn)行每日的檢查。

（2）教師隨機(jī)抽查。除常規(guī)檢查成員的定期與不定期檢查外，大隊(duì)部還與德育處聯(lián)合，組織帶班教師進(jìn)行不定期抽查，主要內(nèi)容為隊(duì)員的衣著、紅領(lǐng)巾佩戴、個(gè)人衛(wèi)生等。

（3）定期公布檢查情況。根據(jù)檢查情況，德育處與大隊(duì)部采用書面文字的形式將結(jié)果反饋給每個(gè)輔導(dǎo)員老師，讓老師們能在第一時(shí)間了解自己中隊(duì)的常規(guī)情況，以此督促和提高各班常規(guī)管理的力度和效度。

3．量化常規(guī)評(píng)比

每月一次進(jìn)行班級(jí)建設(shè)檢查評(píng)比，每次評(píng)比活動(dòng)圍繞一個(gè)主題開展，四次評(píng)比六個(gè)年段共圍繞“教師節(jié)”“ 世界清潔地球日”“ 公民道德宣傳日”“ 中秋節(jié)” “重陽節(jié)”“ 國(guó)慶節(jié)”等11個(gè)主題出版了教育宣傳板報(bào)。隊(duì)員們耳聞目染，從中受到了良好的情感熏陶和教育。

二．陣地建設(shè)求實(shí)效

1．完善組織建設(shè)，夯實(shí)工作基礎(chǔ)。

落實(shí)《小干部選舉意見》，大隊(duì)部組織民主推薦、競(jìng)賽演說、知識(shí)答辯等方式選拔、組織精干的大隊(duì)委，建立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”實(shí)現(xiàn)隊(duì)員的自我管理、自我服務(wù)。完善大隊(duì)制度，建立各級(jí)各類簿冊(cè)：好人好事記錄簿、光榮簿、警示簿，使大隊(duì)工作更加制度化、規(guī)范化，做到活動(dòng)有安排，過程有記載，結(jié)束有反思。形成了以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為核心、各班班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)長(zhǎng)為骨干的多方位、多層次領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，確保少先隊(duì)工作順利開展。

2．合理利用陣地，樹立學(xué)習(xí)典型。

充分利用集體晨會(huì)的宣傳力度。升旗儀式除精心組織安排我校的部分教師作有關(guān)文明禮儀、誠(chéng)信、法制、民族精神、心理健康等內(nèi)容的國(guó)旗下講話外，還及時(shí)向全校隊(duì)員宣布隊(duì)員近期在各類校級(jí)以上比賽中取得的榮譽(yù)。通過頒發(fā)證書獎(jiǎng)品，合影留念等形式，在隊(duì)員中間樹立榜樣，表彰先進(jìn)。在隊(duì)員中形成趕爭(zhēng)超的良好學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì)。

3．打造校園廣播，發(fā)揮教育實(shí)效。

學(xué)校的紅領(lǐng)巾小廣播歷來是鍛煉學(xué)生能力、提高學(xué)生才干的舞臺(tái)。本學(xué)期又

有一批小播音員走上了這個(gè)舞臺(tái)。每周三的清晨，我們都能在廣播中看到隊(duì)員們活躍的身影和甜美的語音，這使一批批隊(duì)員不僅體驗(yàn)到了當(dāng)播音員、當(dāng)主持人的感受，更是在小小的崗位中感受著小主人的一份榮耀與責(zé)任。

4．開展安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)。

與學(xué)校安全教育負(fù)責(zé)人共同聯(lián)手，深化拓展安全教育。進(jìn)一步聯(lián)合鴻山邊防派出所、村聯(lián)防隊(duì)等有關(guān)部門，以“安全伴我行”活動(dòng)為載體，開展預(yù)防少年兒童意外傷害，保護(hù)少年兒童生命安全和身體健康活動(dòng)。深入宣傳，講明道理，學(xué)習(xí)自護(hù)知識(shí)、消防知識(shí)、交通知識(shí)，并在各班積極開展?fàn)巹?chuàng)“平安班級(jí)”的活動(dòng)，在活動(dòng)中培訓(xùn)安全知識(shí)和安全技能，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，杜絕一切事故的發(fā)生。5．關(guān)注心理健康教育，培養(yǎng)良好心理品質(zhì)。

認(rèn)真落實(shí)心理健康教育課程的實(shí)施，全面普及心理健康教育，將培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)滲透在教育教學(xué)輔導(dǎo)等各項(xiàng)工作中。加強(qiáng)心理健康教育專兼職教師的培訓(xùn)工作，鞏固陣地建設(shè)，辦好悄悄話信箱，建立個(gè)別輔導(dǎo)檔案。利用黑板報(bào)，開辟心理教育專欄，做好學(xué)生心理健康教育工作，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，珍愛生命，全面發(fā)展。

三．主題活動(dòng)創(chuàng)新意

1．“祝福我的老師”真情涌動(dòng)。

9月9日，我校全體師生齊聚操場(chǎng)，舉行“教師節(jié)送祝福”簡(jiǎn)單又隆重的慶祝會(huì)。慶祝會(huì)上六個(gè)年段分別以朗誦、唱歌、手語表演等形式表達(dá)了對(duì)老師的祝福，雖然形式簡(jiǎn)單卻表達(dá)了隊(duì)員們對(duì)老師深深的愛，而且隊(duì)員們還在活動(dòng)中受到了尊師的教育。

2．“建隊(duì)節(jié)活動(dòng)”共享快樂。

今年的10月13日是少先隊(duì)建隊(duì)62周年，我們舉行了少先隊(duì)大隊(duì)集會(huì)，在一年級(jí)同學(xué)的入隊(duì)儀式活動(dòng)中，由五年級(jí)的同學(xué)為將近100名同學(xué)佩戴了紅領(lǐng)巾，全體新入隊(duì)的同學(xué)在大隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，在莊嚴(yán)的隊(duì)旗下，高高地舉起右手大聲宣誓，時(shí)刻準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！新隊(duì)員們個(gè)個(gè)神情專注，精神抖擻，表現(xiàn)出了積極向上的精神風(fēng)貌。老隊(duì)員們這次重溫入隊(duì)誓詞，使少先隊(duì)員的精神再次受到了鼓舞，又一次深刻體會(huì)到了作為一名少先隊(duì)員肩上的責(zé)任。

3．“打開隊(duì)員的心靈之門” 家校共育。

隊(duì)員的每一張笑臉都承載著家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，少先隊(duì)未來每一步的發(fā)展都離不開家長(zhǎng)的關(guān)心與支持。為了使學(xué)校、家庭共同發(fā)揮育人作用，也為了讓家長(zhǎng)能更好地參與到隊(duì)員的教育管理中來，各年段在段長(zhǎng)的組織下召開家長(zhǎng)會(huì)，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來，給他們講述一則則身邊的案例，剖析一個(gè)個(gè)教育的關(guān)鍵問題，指導(dǎo)家長(zhǎng)一系列育人方法，解決了一些家長(zhǎng)在教育孩子中遇到的困惑，讓家長(zhǎng)們的思想與認(rèn)識(shí)得到了全新的洗禮；優(yōu)秀家長(zhǎng)代表暢談?dòng)诵牡皿w會(huì)，和家長(zhǎng)朋友們分享家教的成功經(jīng)驗(yàn)，贏得了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可；六年級(jí)的家長(zhǎng)們觀看了隊(duì)員們?cè)谇嗌倌晟鐣?huì)實(shí)踐基地的活動(dòng)圖片，走進(jìn)了孩子們的生活，了解了孩子們的世界；六年級(jí)家長(zhǎng)通過書信的形式和隊(duì)員們進(jìn)行了心靈的對(duì)話，走進(jìn)了孩子們的內(nèi)心；輔導(dǎo)員老師們也在與家長(zhǎng)的交談中對(duì)隊(duì)員有了更全面的了解。一系列家校共育活動(dòng)為進(jìn)一步關(guān)注隊(duì)員全面發(fā)展提供了很好的交流平臺(tái)。

4．“中隊(duì)文明禮儀教育”落實(shí)到位。

各中隊(duì)在班級(jí)的管理、班級(jí)的建設(shè)方案都做到以《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，與《綱要》相結(jié)合。以《綱要》這一主題出版一期黑板報(bào)，班級(jí)“文化走廊”和“藝術(shù)天地”都相應(yīng)以“文明”主題進(jìn)行布置，或手抄報(bào)，或美術(shù)作品，或手法作品??都布滿“文明禮儀”的影子。進(jìn)行一次“學(xué)文明禮儀

做文明學(xué)生”的學(xué)習(xí)會(huì)。召開一次“爭(zhēng)做文明禮儀學(xué)生”班隊(duì)課。其中全校觀摩班會(huì)活動(dòng)有：五3中隊(duì)邱麗潤(rùn)老師指導(dǎo)的“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)，本次主題隊(duì)會(huì)在中心校組織的隊(duì)會(huì)比賽中獲二等獎(jiǎng)。通過主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)活動(dòng)，隊(duì)員們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)美德有所認(rèn)識(shí)，了解了校園禮儀，家庭禮儀常識(shí)，并能夠在具體行動(dòng)中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

四．文明教育結(jié)碩果。

11月28日我校承辦了石獅市中小學(xué)文明禮儀教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。當(dāng)日來自全市的五十幾名德育、少隊(duì)分管領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校觀摩、探討學(xué)校文明禮儀活動(dòng)的開展。邱麗潤(rùn)老師指導(dǎo)的五3中隊(duì)“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上作展示，深受與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。總輔導(dǎo)員劉小紅老師在會(huì)上作題為“行有效之道

創(chuàng)文明之校”的交流發(fā)言。會(huì)后各位領(lǐng)導(dǎo)還參觀學(xué)校、班級(jí)文明建設(shè)。本次活動(dòng)的承辦打開了我校文明禮儀活動(dòng)教育的另一扇窗，促進(jìn)了我校文明禮儀教育活動(dòng)的發(fā)展。文明禮儀活動(dòng)成為全校關(guān)注的熱點(diǎn)，學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中，情緒上受

到感染，感情上產(chǎn)生共鳴，自覺地接受文明禮儀教育。師生中形成了學(xué)文明、講文明、比文明的濃厚氛圍。期末大隊(duì)部及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，評(píng)選“禮儀標(biāo)兵”51名，樹立師生身邊的文明禮儀榜樣，展示先進(jìn)典型的風(fēng)采，發(fā)揮他們的示范和輻射作用。爭(zhēng)取把文明禮儀活動(dòng)的開展繼續(xù)深入。

回顧這學(xué)期的德育工作，我們一步一個(gè)腳印地走了過來，通過德育工作的開展，學(xué)生的思想素質(zhì)提高了，行為更為規(guī)范了，遵守紀(jì)律的觀念更強(qiáng)了，為學(xué)校其他工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。下學(xué)期，我們將繼續(xù)探索行之有效的德育工作途徑，充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性、針對(duì)性，促進(jìn)德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性，使德育工作的實(shí)效性不斷得到提升。我們相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會(huì)在東明小學(xué)這片文明的校園中盛開得更加艷麗！

東明小學(xué) 2012年1月

第三篇：石獅市鴻山鎮(zhèn)東明小學(xué)2012年秋季德育工作總結(jié)

石獅市鴻山鎮(zhèn)東明小學(xué)2012年秋季德育

工 作 總 結(jié)

2013．1

石獅市鴻山鎮(zhèn)東明小學(xué)2012年秋季德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校德育工作繼續(xù)以《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，全面落實(shí)《福建省中小學(xué)德育工作三年提升行動(dòng)計(jì)劃》，牢固樹立“學(xué)校教育、育人為本，德智體美、德育為先”的觀念，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為抓手，以加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為主題，以培養(yǎng)高尚道德情操為重點(diǎn)，以養(yǎng)成良好行為習(xí)慣為基礎(chǔ)，創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，優(yōu)化育人環(huán)境，推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，發(fā)展德育特色，提高德育成效。現(xiàn)將本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

一、完善德育工作管理機(jī)制，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

1．進(jìn)一步完善學(xué)校德育工作管理機(jī)制，健全各項(xiàng)德育制度，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面規(guī)劃、組織實(shí)施全校的德育工作，形成“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”的全員德育工作體系，規(guī)范教師的教育行為。為認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)的法律法規(guī)，更好地履行教師職業(yè)道德，塑造良好的教師形象，做一名受學(xué)生尊敬、讓家長(zhǎng)滿意、獲社會(huì)好評(píng)的人民教師，在期初就與每位教師簽定《教師師德承諾書》。并在期中與每位教師簽定《嚴(yán)禁在職教師從事有償補(bǔ)課承諾書》，認(rèn)真貫徹執(zhí)行石獅市教育局《關(guān)于嚴(yán)禁在職教師從事有償補(bǔ)課的通知》的文件精神，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，維護(hù)教育和教師的良好形象。

2．全面構(gòu)建全員德育網(wǎng)絡(luò)，努力創(chuàng)設(shè)并形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境，切實(shí)增強(qiáng)全體教師教書育人的意識(shí)和責(zé)任感；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師都是德育工作者，各司其職，通力合作。重點(diǎn)抓好班主任職責(zé)的明確和落實(shí)，充分發(fā)揮班主任主力軍的作用，形成學(xué)校德育工作齊抓共管的新局面。

3．搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。為提高這支隊(duì)伍的德育工作能力，展示班主任的德育工作的特色，本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，努力提高了德育核心隊(duì)伍的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。

⑴大力開展培訓(xùn)活動(dòng)。以《全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，組織

班主任參加各級(jí)各類培訓(xùn)，并寫好培訓(xùn)心得。定期召開班主任、輔導(dǎo)員例會(huì)，加強(qiáng)班主任之間優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)和管理案例的交流，在學(xué)習(xí)、交流和思考中博采眾長(zhǎng)，積淀經(jīng)驗(yàn)，更新觀念，引領(lǐng)實(shí)踐。重視組織班主任老師走出去，到其他兄弟學(xué)校取經(jīng)學(xué)習(xí)，借鑒經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期外派大隊(duì)輔導(dǎo)員及部分老師代表到中英文學(xué)校觀摩“紅領(lǐng)巾心向黨”主題活動(dòng)。另外，本學(xué)期根據(jù)全國(guó)少工委《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大精神的通知》的統(tǒng)一部署，根據(jù)省、市少先隊(duì)組織學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大精神工作安排，組織全體老師學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神的專

題培訓(xùn)活動(dòng)，并寫好學(xué)習(xí)十八大精神的心得體會(huì)，要求全體老師把學(xué)習(xí)十八大的熱情化作勤奮工作的激情，并落實(shí)到學(xué)習(xí)教育精神的實(shí)踐中來，努力做好工作，創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)，以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，圍繞中心，服務(wù)大局，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，恪盡職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮工作，扎扎實(shí)實(shí)把工作做好，以實(shí)際行動(dòng)向黨的十八大獻(xiàn)禮。其中，黃東群老師在參加石獅市“學(xué)習(xí)十八大精神”的演講比賽中，獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

⑵樹立良好的師表形象。教師的師表形象如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高，為了真正形成“教書育人，為人師表”的良好氛圍，促使老師能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶學(xué)生，形成“敬業(yè)愛生、明禮誠(chéng)信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)”的師表形象。

期初根據(jù)市教育局《關(guān)于印發(fā)<2012年全市中小學(xué)師德師風(fēng)教育月活動(dòng)方案>的通知》的統(tǒng)一部署和要求，深入開展“忠誠(chéng)履職，愛生樂教”為主題的師德師風(fēng)教育月活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，加快推進(jìn)我校教育的改革和發(fā)展。

⑶讓讀書思考成為老師的習(xí)慣。讀書對(duì)一個(gè)教師的成長(zhǎng)非常重要。在漫長(zhǎng)的教育歷史長(zhǎng)河中，人類創(chuàng)造和積累了許多寶貴的教育思想財(cái)富。引導(dǎo)教師認(rèn)真閱讀教育經(jīng)典著述，通過文本及網(wǎng)絡(luò)與著名教育家對(duì)話，并鼓勵(lì)撰寫教育隨筆，讓教師獲得更多有價(jià)值的思想，學(xué)會(huì)感悟和反思，不斷提升教育能力，使德育工作充滿生機(jī)和活力。本學(xué)期我校成功承辦了《石獅市第四屆兒童閱讀教學(xué)》現(xiàn)場(chǎng)，多位老師的讀書隨筆發(fā)表于鎮(zhèn)《讀書心得匯編》上。另外，在參加中心校舉行的“知法樹德”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中，我校兩隊(duì)教師代表隊(duì)（黃東群、吳倩倩等六位老師）分別獲得一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

二、努力構(gòu)建三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

1．探索新形勢(shì)下德育工作的新思路、新方法，充分發(fā)揮家庭教育在德育工作中的紐帶作用，社區(qū)教育在德育工作中的補(bǔ)充作用，構(gòu)建和諧育人渠道。加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)范化建設(shè)，努力提高家庭教育的水平，重點(diǎn)研究德育工作走入社會(huì)、融入社會(huì)問題，促使全社會(huì)共同來關(guān)心教育下一代的健康成長(zhǎng)。

2．通過聘任校外輔導(dǎo)員，建立家長(zhǎng)委員會(huì)等形式，探索學(xué)校與社會(huì)、家庭的溝通協(xié)調(diào)配合機(jī)制，共同推動(dòng)德育工作。充分利用社會(huì)資源，主動(dòng)爭(zhēng)取社會(huì)各職能部門的支持與配合，凈化學(xué)校德育工作環(huán)境，促使全社會(huì)協(xié)調(diào)一致，共同為未成年人的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

三、重視加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。1．少先隊(duì)組織自主化。

學(xué)校大隊(duì)部堅(jiān)持“自己的隊(duì)伍自己建”的原則。學(xué)校六個(gè)年級(jí)共17個(gè)班級(jí)17個(gè)中隊(duì)，七百多名少先隊(duì)員，配有1名大隊(duì)輔導(dǎo)員、17名中隊(duì)輔導(dǎo)員，建立了大、中、小隊(duì)的組織機(jī)構(gòu)。每學(xué)期通過民主推薦、演講競(jìng)選的方式產(chǎn)生新一屆的大隊(duì)委。選舉由二至六年級(jí)的隊(duì)員自愿報(bào)名，由各中隊(duì)向大隊(duì)部推薦，通過演講、才藝展示等，由中隊(duì)輔導(dǎo)員擔(dān)任評(píng)委，最終選出大隊(duì)干部。通過選舉，為隊(duì)員們提供了一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，效果良好。各中小隊(duì)干部同樣實(shí)行了民主選舉的方法產(chǎn)生，同時(shí)各班實(shí)行“自我管理”的制度，如各班設(shè)立的鑰匙保管員、圖書管理員、板報(bào)設(shè)計(jì)師等。使每個(gè)隊(duì)員都能到適合自己的崗位上學(xué)習(xí)鍛煉，盡責(zé)盡力，充分發(fā)揮了隊(duì)員的主體精神，調(diào)動(dòng)每個(gè)隊(duì)員的自我教育自我管理的積極性。堅(jiān)持每月召開大隊(duì)委例會(huì)制度和不定時(shí)的大隊(duì)委及中隊(duì)長(zhǎng)的培訓(xùn)與輔導(dǎo)，并在每次活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)，多表揚(yáng)多鼓勵(lì)。我們欣喜地看到，我校的少先隊(duì)組織建設(shè)已形成了規(guī)范化、制度化的格局。今年10月13日是少先隊(duì)建隊(duì)63周年，我校少先隊(duì)根據(jù)中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員入隊(duì)的要求，經(jīng)各班主任推薦報(bào)少先隊(duì)大隊(duì)部審核通過，批準(zhǔn)126名同學(xué)正式加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)，為少隊(duì)部注入新的力量，并聘請(qǐng)邱選華老師、蔡振協(xié)老師、邱育瑜老師為一年級(jí)輔導(dǎo)員。

2．陣地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。

少先隊(duì)陣地是少先隊(duì)員學(xué)習(xí)、煅煉、實(shí)踐的用武之地。本學(xué)期我們完善了記者站，心理咨詢室等，同時(shí)各中隊(duì)有圖書角、衛(wèi)生角、值日生輪值表、班級(jí)文化園地（藝術(shù)天地和文化走廊），豐富多彩的內(nèi)容記錄著同學(xué)們的成長(zhǎng)歷程。各中隊(duì)洋溢著“中隊(duì)管理人人參與”的氛圍，師生一起布置教室，各中隊(duì)的藝術(shù)天地和文化走廊的布置，彰顯特點(diǎn)，班風(fēng)、班訓(xùn)，各富特色。此外，校園文化宣傳長(zhǎng)廊全面展現(xiàn)少先隊(duì)員的智慧與風(fēng)采，素描、兒童畫、書法展示，隊(duì)員風(fēng)采展示等，隊(duì)員們就在這無聲勝有聲的氛圍中收獲成長(zhǎng)的快樂。本學(xué)期在參加中心校舉行的“我與紅領(lǐng)巾共成長(zhǎng)”隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中，我校組織的三個(gè)代表隊(duì)分別獲得“一等獎(jiǎng)”、“二等獎(jiǎng)”、“三等獎(jiǎng)”。

四、融學(xué)校德育于全國(guó)文明城市的創(chuàng)建中。

本學(xué)期，注重把學(xué)校德育工作融入創(chuàng)建全國(guó)文明城市的總體工作中去，在市委文明辦的指導(dǎo)下，結(jié)合創(chuàng)建文明城市的指標(biāo)要求，以迎接市文明學(xué)校檢查為契機(jī)，整合教育資源，完善教育機(jī)制，以學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育、校園文化建設(shè)和環(huán)境教育為重點(diǎn)，深入推進(jìn)文明學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校自身特點(diǎn)與實(shí)際，積極組織學(xué)生參與文明從腳下起步、志愿者服務(wù)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，不斷增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、公德意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，努力提高未成年人思想道德建設(shè)的水平。

五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，發(fā)揮校園文化的育人功能。

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》，并以《石獅市中小學(xué)校園文化建設(shè)的實(shí)施意見》為綱領(lǐng)，堅(jiān)持文化立校，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，推動(dòng)形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)他們的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

六、開展“道德講堂”建設(shè)。

為深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以《關(guān)于印發(fā)〈石獅市“道德講堂”建設(shè)實(shí)施方案〉的通知》為指導(dǎo)，開展“道德講堂”建設(shè)，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新需求，搭建師生道德建設(shè)新載體，促進(jìn)全體師生成為道德建設(shè)的主體。本學(xué)期我校共開展了“文明交通 安全出行——交通安全教育講座”、“病榻之前有孝女——林桂敏孝老愛親事跡”、“‘讓生命充滿愛’感恩教育勵(lì)志演講會(huì)”和“做一個(gè)有師德的老師——敬業(yè)奉獻(xiàn)好人夏根金”四次“道德講堂”活動(dòng)，并外派教師代表到蚶江蓮塘第二中心小學(xué)觀摩“道德講堂”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。通過宣傳道德典型的感人事跡和崇高品質(zhì)，傳播凡人道德故事，激發(fā)師生內(nèi)在的道德自覺，推動(dòng)先進(jìn)道德理念入腦入心、外化于行，引導(dǎo)師生以先進(jìn)為榜樣，從自身做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴做起，做一個(gè)自強(qiáng)厚德的人，一個(gè)積極進(jìn)取的人，一個(gè)愿意為他人做奉獻(xiàn)的人，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度，營(yíng)造“講道德，做好人，樹新風(fēng)”的濃厚氛圍。

七、加強(qiáng)德育科研，提升德育品位。

倡導(dǎo)全體教師樹立向科研質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研理論的書籍并運(yùn)用于德育實(shí)踐研究，并認(rèn)真做好讀書筆記。針對(duì)新形勢(shì)下的學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行分析研究，撰寫有一定質(zhì)量的德育教育論文，積極向報(bào)刊雜志投稿，同時(shí)在期末召開德育工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

八、加大力度，常抓不懈，開展各項(xiàng)教育活動(dòng)。㈠學(xué)生常規(guī)教育。

各中隊(duì)繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)新頒布的《中小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明中隊(duì)為載體，并以“好習(xí)慣伴我快樂成長(zhǎng)”為主題，以“三管六不”“三別四帶”為重點(diǎn)（“三管六不”即管住自己的嘴，不說臟話、粗話； 管住自己的手，不亂涂亂畫，不攀摘花草，不亂扔雜物；管住自己的腳，不追逐奔跑，不踐踏草坪。“三別四帶”即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別； 把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶向社會(huì)。）以學(xué)生文明禮儀教育為突破口，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生、勤儉節(jié)約教育和環(huán)

保教育，增強(qiáng)學(xué)生綠色意識(shí)。同時(shí)強(qiáng)化常規(guī)工作的檢查、評(píng)比制度，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性及自我管理意識(shí)，樹立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

㈡加強(qiáng)法制、安全教育。

各中隊(duì)把安全、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生活動(dòng)要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，防火安全教育和食品安全教育等。本學(xué)期特別邀請(qǐng)祥芝交警中隊(duì)林文忠同志及已退休警官蔡科日警官來我校進(jìn)行“交通安全教育”講座，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的交通行為習(xí)慣，幫助學(xué)生從小增強(qiáng)交通安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力；從小學(xué)會(huì)遵守交通法規(guī)，保護(hù)生命安全。另外，本學(xué)期我校還開展了兩次防火安全疏散演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全防火意識(shí)。從而培養(yǎng)了學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識(shí)。此外，加強(qiáng)教師和學(xué)生的值日工作，要求值日教師、學(xué)生提高責(zé)任感，建立后進(jìn)生幫教制，繼續(xù)保持在校生違法犯罪行為零記錄。

㈢開展心理健康教育。

我校認(rèn)真貫徹上級(jí)關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過觀察、談話、座談、問卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在認(rèn)真上好體育健康課的同時(shí)，加強(qiáng)有針對(duì)性的心理健康指導(dǎo)，學(xué)校成立心理咨詢室，配備對(duì)心理學(xué)方面有研究的老師與需要幫助的學(xué)生及時(shí)交流，建立教師特別是班主任與學(xué)生的交流談心制度。通過各種途徑認(rèn)真開展心理健康教育活動(dòng)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí)，及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會(huì)的能力，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教育理念，改進(jìn)教育方法，提高德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。本著學(xué)校心理健康教育是所有教育工作者共同的事的理念，學(xué)校成立了以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線。本學(xué)期圍繞“讓自己快樂起來”這一心理教育主題，開展系列活動(dòng)。由學(xué)校心理咨詢室的邱麗陽老師針對(duì)學(xué)生存在的一些共性問題，進(jìn)行集體心理健康輔導(dǎo)，開設(shè)了以“讓自己快樂起來“為主題的小學(xué)生心理輔導(dǎo)講座，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在活動(dòng)中收獲。

㈣開展一系列主題教育。1．愛國(guó)主義教育讓校園煥發(fā)生機(jī)。

每周一進(jìn)行升旗儀式展示。這一天早上同學(xué)們穿校服，列隊(duì)到操場(chǎng)，看著冉冉升起的國(guó)旗，知道肅立、敬隊(duì)禮。然后傾聽國(guó)旗下一分鐘講話，這對(duì)孩子就是一個(gè)愛國(guó)主義教育，比直接給學(xué)生空洞的講對(duì)祖國(guó)如何熱愛，對(duì)國(guó)旗國(guó)徽如何尊敬好得多。同時(shí)我校每次的升旗儀

式的講話內(nèi)容我們都圍繞“愛國(guó)守法、明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、保護(hù)環(huán)境”的基本道德規(guī)范，結(jié)合學(xué)校的校園文化建設(shè)，營(yíng)造出了健康、文明的氛圍。

2．各種特色活動(dòng)為少先隊(duì)開創(chuàng)新路。

為了深入落實(shí)“學(xué)雷鋒、找榜樣、爭(zhēng)四好”活動(dòng)，更好的培養(yǎng)少先隊(duì)員良好的文明行為習(xí)慣，我校少先隊(duì)在“文明禮儀我能行”系列活動(dòng)中，向少先隊(duì)員發(fā)出倡議，確定了每月的教育主題。

⑴“尋找美”主題教育。

為迎接黨的十八大勝利召開，引導(dǎo)中小學(xué)生感受祖國(guó)的強(qiáng)大、生活的美好和榜樣人物的高尚品格，鼓勵(lì)中小學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的美，學(xué)會(huì)展現(xiàn)和創(chuàng)造美，為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)而努力。我校于2012年9月2日——9月6日組織全體師生收看中央電視臺(tái)播出的中小學(xué)生德育教育節(jié)目《開學(xué)第一課》。各班圍繞“美在你身邊”召開主題班會(huì)，并組織學(xué)生寫《開學(xué)第一課》觀后感。

⑵“感恩教育”活動(dòng)。

2012年9月10日，在丹桂飄香的季節(jié)里迎來了第28個(gè)教師節(jié)。在教師節(jié)當(dāng)日清晨，東明小學(xué)大隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)全體大隊(duì)委員整齊地排列在學(xué)校大門兩側(cè)，見到每一位進(jìn)校的老師，齊行隊(duì)禮，齊說“老師，您辛苦了！”在升旗儀式上，校領(lǐng)導(dǎo)致辭，學(xué)生代表為教師節(jié)獻(xiàn)詞，三到六年級(jí)的學(xué)生為全體老師獻(xiàn)上親手制作的心意卡，通過開展主題活動(dòng)，使師生同歡樂，共振奮，為學(xué)校今后發(fā)展積淀了精神財(cái)富。

九九重陽節(jié)歷來是我國(guó)的傳統(tǒng)敬老節(jié)日，我校積極響應(yīng)上級(jí)指示精神，在全校上下開展尊老敬老愛老助老活動(dòng)，努力營(yíng)造和諧的校園氛圍和社會(huì)范圍，收到較好的效果。重陽節(jié)前夕，我校經(jīng)過研究決定利用重陽節(jié)前一個(gè)星期為宣傳周進(jìn)行廣泛宣傳。少先大對(duì)部充分利用校園廣播，國(guó)旗下的講話等宣傳陣地，向?qū)W生宣講重陽節(jié)的起源，老人們?yōu)樯鐣?huì)所做的貢獻(xiàn)，為培養(yǎng)下一代所付出的辛勤勞動(dòng)，老人是革命的寶貴財(cái)富，年老是人生的自然規(guī)律。老人必須得到全社會(huì)的尊敬和孝敬。要求各班出一期板報(bào)，以“關(guān)愛老人，弘揚(yáng)美德”為主題，動(dòng)員高年級(jí)學(xué)生收集老有所為的先進(jìn)典型和孝親敬老的先進(jìn)典型，提高了全校師生對(duì)重陽節(jié)的了解，對(duì)孝敬老人意義的認(rèn)識(shí)。各班積極配合少先隊(duì)大隊(duì)部活動(dòng)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng).低年級(jí)各班開展了為老人制作壽星卡的活動(dòng)；中年級(jí)開展了做一件好事；為老人唱一首歌，為老人制作作一張感恩卡片；高年級(jí)開展了一次社會(huì)調(diào)查,其內(nèi)容是調(diào)查身邊老人最喜歡吃的東西,她的愛好是什么，你最想為老人做一件什么事情；有些同學(xué)還為老人們朗誦了贊美重陽節(jié)的古詩(shī)。這些活動(dòng)的開展，在小學(xué)生的幼小心靈里打上了尊敬老人孝敬老人的絡(luò)印，為打造

和諧社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。九九重陽節(jié)這天，秋高氣爽。學(xué)校組織學(xué)生志愿者成立文藝興趣小組為村里老人奉獻(xiàn)了精彩的文藝節(jié)目，活躍了老年人的節(jié)日生活，同學(xué)們的集體舞深受老人們的好評(píng)。學(xué)校還組織教師志愿者到孤寡老人、空巢老人家中進(jìn)行活動(dòng)，帶去米油，看望老人，為老人服務(wù)，與他們談心，聊天，撫慰了老人們的心。

通過開展這次“敬老月”系列活動(dòng)，讓廣大老年人切實(shí)感受到關(guān)懷和溫暖，既豐富、活躍了老年人的文化生活，又進(jìn)一步弘揚(yáng)了尊老、敬老、愛老的傳統(tǒng)美德，把我校尊老敬老活動(dòng)引向深入。

⑶“向國(guó)旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)。

為喜迎新中國(guó)成立63周年，為迎接黨的十八大勝利召開，和認(rèn)真貫徹落實(shí)市文明辦下發(fā)的《關(guān)于組織開展“向國(guó)旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)的通知》的文件精神，把開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容之一，加強(qiáng)我校學(xué)生愛國(guó)主義教育，推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)，以歡度國(guó)慶佳節(jié)為契機(jī)，我校決定以網(wǎng)上簽名寄語為載體，以五愛為主要內(nèi)容，組織我校學(xué)生于9月25日——10月14日開展網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)。通過這項(xiàng)活動(dòng)，增進(jìn)廣大同學(xué)愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義情感，充分展示我校學(xué)生心向黨、跟黨走的精神風(fēng)貌，形成社會(huì)主義核心價(jià)值體系。通過活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的道德意識(shí)，為他們做一個(gè)有道德的人奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。此次活動(dòng)效果顯著，全校學(xué)生參與率85%（639人）。通過“向國(guó)旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)，同學(xué)們更加增強(qiáng)了愛國(guó)情感，并將愛國(guó)主義與熱愛生命、熱愛父母、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛社會(huì)等思想緊密結(jié)合起來，以實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)有道德的人。全校掀起了做一個(gè)有道德的人的活動(dòng)高潮。各班召開主題班會(huì)，同學(xué)們紛紛表示要以實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)有道德的人，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的青春。

⑷“人人爭(zhēng)做美德少年”評(píng)選活動(dòng)。

為深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，深化社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，圍繞“做一個(gè)有道德的人”、“學(xué)雷鋒、踐行雷鋒精神”實(shí)踐主題，積極開展“人人爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng)。通過活動(dòng)推進(jìn)新時(shí)期少年兒童傳承中華美德，提升道德情操，培養(yǎng)高尚人格。在學(xué)生中營(yíng)造了崇尚美德、學(xué)習(xí)美德、爭(zhēng)做美德少年的濃厚氛圍，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，養(yǎng)成良好品格。我校在10月份全面組織學(xué)生開展“人人爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，每個(gè)年段從各類中各評(píng)出一位美德少年，再?gòu)娜瑢W(xué)中選出最優(yōu)秀的六位（黃圣煒、邱靜薇、邱耀根、王曉婭、邱珊靈、邱圳圻）報(bào)送中心校參評(píng)泉州市、石獅市“美德少年”候選人。其中邱靜薇同學(xué)榮獲鎮(zhèn)“尊老孝親”美德少年稱號(hào)，邱燿根同學(xué)榮獲泉州市“文明有禮”美德少年稱號(hào)。

⑸“我推薦、我評(píng)議身邊好人”活動(dòng)。

為充分展示我市廣大人民群眾踐行社會(huì)主義榮辱觀的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步推動(dòng)全社會(huì)形成知榮辱、講正氣、樹新風(fēng)、促和諧的文明風(fēng)尚，在全市營(yíng)造“學(xué)好人、做好人”的輿論氛圍，為創(chuàng)建文明城市營(yíng)造良好的群眾基礎(chǔ)，按照市文明辦今年的工作部署，我校決定繼續(xù)深入開展“我推薦、我評(píng)議身邊好人”活動(dòng)，主要內(nèi)容是通過各種活動(dòng)載體、活動(dòng)形式推薦、評(píng)選身邊好人。組織全體師生上網(wǎng)為倪玉芬（助人為樂82號(hào)候選人）、張梅仙（孝老愛親109號(hào)候選人）投票。利用班會(huì)課評(píng)選“班級(jí)好人”，講身邊好人故事。

⑹“讓生命充滿愛”大型勵(lì)志演講活動(dòng)。

2012年11月2日下午2點(diǎn)30分，我校組織全體同學(xué)及所有家長(zhǎng)聽了一場(chǎng)感動(dòng)所有人的演講——《讓生命充滿愛》，這是由演講家鄒越老師的學(xué)生余浪老師帶來的讓生命充滿愛的演講。本次演講活動(dòng)是我校多年來舉辦的規(guī)模最大、意義最為深遠(yuǎn)的一次大型感恩勵(lì)志教育活動(dòng)，具有突破歷史的意義。活動(dòng)對(duì)象為全體學(xué)生及他們的家長(zhǎng)，全校老師及中心校副主任吳喜生主任。此次活動(dòng)得到了中心校的大力支持，此次活動(dòng)體現(xiàn)出一種全社會(huì)關(guān)心青少年思想道德教育的喜人局面。“讓生命充滿愛”主題演講以“愛祖國(guó)、愛老師、愛父母、愛自己”為貫穿演講的線索。得到了會(huì)場(chǎng)所有人的傾情參與，老師和學(xué)生互動(dòng)、學(xué)生和家長(zhǎng)互動(dòng)的各個(gè)教育環(huán)節(jié)情真意切，幕幕感人鏡頭讓人潸然淚下。所有人的精神世界，得到了極大地震撼、凈化和升華。

幾乎是每一個(gè)參加活動(dòng)的人，他們都發(fā)自心底地說出同一句贊揚(yáng)的話：這樣的活動(dòng)搞的太好了。作為校方，我們也受到了莫大的鼓舞和啟發(fā)。活動(dòng)所取得如此好的效果，仍然大大超過了我們的預(yù)期。結(jié)合本次活動(dòng)的開展，我們將把“感恩社會(huì)、感恩父母、感恩學(xué)校、感恩老師、感恩同學(xué)”為主要內(nèi)容的感恩教育長(zhǎng)期開展下去。我們要把這樣務(wù)實(shí)求真的好活動(dòng)自始而終的，有條不紊的宣傳好、組織好。保證每次教育活動(dòng)開展的圓滿成功，使其教育意義更加充分和深遠(yuǎn)！

⑺“紅領(lǐng)巾心向黨——十八大與我們的未來”主題活動(dòng)。

為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立91周年，迎接黨的十八大，培養(yǎng)少先隊(duì)員對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情，堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念，我校開展以“紅領(lǐng)巾心向黨——十八大與我們的未來”為主題的活動(dòng)，通過活動(dòng)讓全體少先隊(duì)員重溫黨的光輝歷程，歌頌黨的偉大成就，感恩黨的關(guān)懷，珍惜幸福生活，激勵(lì)少先隊(duì)員在黨的領(lǐng)導(dǎo)下健康成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)而不懈奮斗。本次活動(dòng)，從孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，用聽得懂、記得住的語言和具體、直觀、生動(dòng)的方式，向他們講解黨的十八大精神。幫助少年兒童感知黨的形象；知曉黨、國(guó)家、人民的關(guān)系；知道黨的十八大的重要意義；了解過去

十年在黨領(lǐng)導(dǎo)下取得的偉大成就；初步了解中國(guó)特色社會(huì)主義；了解黨所確定的全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)和“五位一體”的規(guī)劃部署，理解這些目標(biāo)和部署與自己家庭、個(gè)人的聯(lián)系；認(rèn)識(shí)到黨對(duì)青年的殷切期望，理解這些期望與自己的聯(lián)系；從而增進(jìn)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情，幫助他們明白自身的責(zé)任，教育引導(dǎo)他們從自己做起，從現(xiàn)在做起，圍繞黨的十八大確立的目標(biāo)要求努力學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，做好從預(yù)備隊(duì)成長(zhǎng)為生力軍的全面準(zhǔn)備。

⑻“日行一善”主題活動(dòng)。

本學(xué)期我校繼續(xù)深入開展“日行一善” 教育實(shí)踐活動(dòng)，使我校學(xué)生充分體驗(yàn)習(xí)善、行善、揚(yáng)善的快樂，逐步實(shí)現(xiàn)由“日行一善” 到“時(shí)時(shí)行善”，最終實(shí)現(xiàn)“善行一生”。通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從小樹立善念、擁有善心、實(shí)踐善行來實(shí)現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善，讓學(xué)生“勿以善小而不為”，從而積善成德，形成健全的人格。為了進(jìn)一步培養(yǎng)廣大學(xué)生養(yǎng)成做好事、做善事、助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)，少先隊(duì)組織以“日行一善”為主題的2013年“慶元旦”講故事（一至四年級(jí)）、演講（五至六年段）比賽活動(dòng)。各班還組織了一到兩次的“日行一善”為主題的主題班會(huì)。

⑼“灑掃應(yīng)對(duì)”啟動(dòng)儀式。

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹落實(shí)中央8號(hào)文件，落實(shí)獅委文明辦[2012]19號(hào)《全市開展“灑掃應(yīng)對(duì)”主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施意見》精神，堅(jiān)持“學(xué)習(xí)雷鋒育的根本任務(wù)，遵循未成年人身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育融入主題教育中，創(chuàng)新未成年人思想道德建設(shè)工作思路，優(yōu)化工作載體，拓展工作手段，增強(qiáng)工作合力，培養(yǎng)未成年人自理自立、懂禮知節(jié)的良好行為習(xí)慣。

開設(shè)“灑掃應(yīng)對(duì)”實(shí)踐課程

1-2年級(jí)、中年段3-4年級(jí)、高年段5-6年級(jí)設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容。特布置學(xué)生利用課余時(shí)間或節(jié)假日在校外完成。根據(jù)不同年段學(xué)生的特點(diǎn)作如下要求

小學(xué)低年級(jí)1-2年級(jí)進(jìn)行體驗(yàn)式教育。由學(xué)校安排課時(shí)上課

開展謙恭有禮教育、生命安全教育。①在學(xué)校教學(xué)區(qū)內(nèi)“三個(gè)輕輕”：說話輕輕、走路輕輕、推門輕輕。引導(dǎo)學(xué)生懂禮儀、講禮貌、尊師長(zhǎng)。②在家庭聊天等和做客時(shí)的禮貌，如敲門、問候、用餐、告別等。③在社會(huì)

學(xué)生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”四方面入手。每天做一件小事，日行一善，逐步培養(yǎng)文明習(xí)慣。④在課堂學(xué)習(xí)安全知識(shí)學(xué)會(huì)保護(hù)自已和同學(xué)，注意課間安全。

小學(xué)中年級(jí)3-4年級(jí)感悟與實(shí)踐相結(jié)合。活動(dòng)形式以班級(jí)組織和家庭組織的自發(fā)性興趣活動(dòng)為主，以家庭、社區(qū)和各類社會(huì)實(shí)踐基地為主要場(chǎng)所。通過活動(dòng)式的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能、合作技能，初步培養(yǎng)合格公民的意識(shí)。深入開展勞動(dòng)實(shí)踐教育、生命安全教育。①在學(xué)校快樂勞動(dòng)。開展衛(wèi)生清掃生大掃除活動(dòng)。開展衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)，每周公布班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比結(jié)果。平日加強(qiáng)衛(wèi)生維護(hù)，持課桌物品擺放合理整齊書包、書本干凈，衣著得體整潔。②在家庭自理自立。要求學(xué)生在家里幫助家長(zhǎng)做力所能及的勞動(dòng)。例如，疊衣服、洗碗、洗菜、做飯、掃地等。要求學(xué)生每天起床整理個(gè)人房間、出門前整潔個(gè)人衣裝，進(jìn)行生活自理能力培養(yǎng)。③參與消防、交通、地震、溺水救生等仿真模擬演練，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)珍惜生命。

小學(xué)高年級(jí)5-6年級(jí)開展綜合性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)形式以學(xué)校、班級(jí)組織的校外實(shí)踐活動(dòng)和家庭組織的自發(fā)性興趣活動(dòng)相結(jié)合，以社區(qū)和各類社會(huì)實(shí)踐基地為主要場(chǎng)所。通過系列實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生有修養(yǎng)、有愛心、愛勞動(dòng)、珍愛自己的生命。養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣。積極開展責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育、生命安全教育。①苗，常懷感恩之心、常立感恩之德、常行感恩之舉。②在家庭開展“日行一孝”教育。開展“我為媽媽爸爸過節(jié)日”、“我為媽媽爸爸洗洗腳”、“我當(dāng)一天家”、“與父母說說知心話”等活動(dòng)，養(yǎng)成勤動(dòng)手、多交流，孝順父母、報(bào)答父母的美德習(xí)慣。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在自己生日和父母生日當(dāng)天，或在節(jié)假日期間，向父母說感謝話、打祝福電話、發(fā)親情短信恩父母。③在社區(qū)開展關(guān)愛活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生開展“紅領(lǐng)巾敬老助殘”、“老人院獻(xiàn)愛心”大型活動(dòng)志愿服務(wù)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生傳遞文明、傳遞溫暖，培育社會(huì)責(zé)任意識(shí)。④學(xué)會(huì)消防、交通、地震等安全演練及應(yīng)急救護(hù)知識(shí)，參與消防、交通、地震、溺水救生等仿真模擬體驗(yàn)，學(xué)會(huì)珍惜自已和他人的生命。我們深知，未成年人良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德品質(zhì)的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，必須反復(fù)抓、深入抓、長(zhǎng)期抓。下一步我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)市文明辦會(huì)議精神，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)活動(dòng)深入，把“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育廣泛持久開展下去。⑽“12·5國(guó)際志愿者日”活動(dòng)。

為深入貫徹黨的十八大會(huì)議精神，廣泛開展志愿服務(wù)，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，根據(jù)市文明辦的有關(guān)精神，在12月5日第27個(gè)“世界志愿者”日前后，集中開展志愿服務(wù)活動(dòng)，展示我校志愿服務(wù)工作的新發(fā)展新成效，形成和鞏固全社會(huì)關(guān)心、支持和參與志愿服務(wù)的良好氛圍，推動(dòng)我校精神文明建設(shè)和志愿服務(wù)事業(yè)邁向新臺(tái)階。

由我校十八名小志愿者設(shè)立“小志愿者”服務(wù)臺(tái)，利用課余時(shí)間向每位同學(xué)分發(fā)“文明餐桌行動(dòng)”倡議書和法制宣傳教育資料，積極向每位同學(xué)宣揚(yáng)“浪費(fèi)糧食可恥，節(jié)約糧食光榮”的傳統(tǒng)優(yōu)良道德觀念，提倡每位同學(xué)從小樹立遵紀(jì)守法的觀念，提高自我保護(hù)能力，讓他們感受學(xué)校的發(fā)展變化，營(yíng)造文明和諧的社會(huì)環(huán)境和人際關(guān)系。

回顧這學(xué)期的德育工作，我們一步一個(gè)腳印地走了過來，通過德育工作的開展，學(xué)生的思想素質(zhì)提高了，行為更為規(guī)范了，遵守紀(jì)律的觀念更強(qiáng)了，為學(xué)校其他工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。下學(xué)期，我們將繼續(xù)探索行之有效的德育工作途徑，充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性、針對(duì)性，促進(jìn)德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性，使德育工作的實(shí)效性不斷得到提升。我們相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會(huì)在東明小學(xué)這片文明的校園中盛開得更加艷麗！

東明小學(xué)

2013年1月

第四篇：石獅市鴻山鎮(zhèn)東明小學(xué)2010年春季德育工作總結(jié)范文

石獅市鴻山鎮(zhèn)東明小學(xué)2010年春季德育

工 作 總 結(jié)

2010.6

石獅市鴻山鎮(zhèn)東明小學(xué)2010年春季德育工作總結(jié)

一學(xué)期來，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持全面育人和諧發(fā)展的辦學(xué)方向，以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，完善面向全體、全員參與和全程關(guān)注的全員德育工作機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造性，創(chuàng)新德育載體，提升德育工作的質(zhì)量。重視學(xué)生思想道德建設(shè)，改進(jìn)德育工作方法，完善各項(xiàng)機(jī)制、科學(xué)管理，以愛國(guó)主義為核心，深化民族精神教育；以培訓(xùn)為重點(diǎn)，提高德育隊(duì)伍素質(zhì)；以創(chuàng)新為手段，搭建德育工作新平臺(tái)。突出培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為；加強(qiáng)師德建設(shè)和校園文化建設(shè)，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，營(yíng)造學(xué)校良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，構(gòu)建和諧校園，把學(xué)校的德育工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。現(xiàn)作簡(jiǎn)略回顧：

一、建立和完善德育工作管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)德育工作規(guī)范化、科學(xué)化。

1、建立全員德育的工作機(jī)制，完善各項(xiàng)德育制度，規(guī)范教師的教育行為。

2、全面構(gòu)建全員德育網(wǎng)絡(luò)，努力創(chuàng)設(shè)并形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境，切實(shí)增強(qiáng)全體教職員工教書育人的意識(shí)和責(zé)任感。形成“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”的全員德育工作體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、職工都是德育工作者，各司其職，通力合作。重點(diǎn)抓好班主任、任課教師德育工作職責(zé)的明確和落實(shí)，充分發(fā)揮班主任主力軍的作用，形成學(xué)校德育工作齊抓共管的新局面。

3、組織學(xué)習(xí)德育相關(guān)文件和學(xué)校德育各項(xiàng)制度職責(zé)，引導(dǎo)全體教職工進(jìn)一步更新育人觀念，積極參與到學(xué)生思想道德建設(shè)工作中，切實(shí)增強(qiáng)教書育人的意識(shí)和責(zé)任。

二、重視德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師師德修養(yǎng)和育人水平。

1、不斷提高廣大教師的師德修養(yǎng)和理論水平。深入學(xué)習(xí)班主任、中小學(xué)教師工作職責(zé)及要求，進(jìn)一步提高教師思想道德素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)教師師德師風(fēng)教育。做到愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，形成“敬業(yè)、愛生、善導(dǎo)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，師生之間保持一種人格上的平等，相互學(xué)習(xí)、相互尊重。以“熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生、寬容學(xué)生、善待學(xué)生”為核心內(nèi)容，開展“愛崗敬業(yè)，樹立良好師表形象”活動(dòng)。努力建設(shè)一支能夠適應(yīng)素質(zhì)教育要求的學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型德育隊(duì)伍。

2、為推進(jìn)學(xué)校德育工作的規(guī)范化、科學(xué)化，學(xué)校努力創(chuàng)造條件，加強(qiáng)德育崗位培訓(xùn)和班主任培訓(xùn)，以提高德育隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，轉(zhuǎn)變觀念，開拓視野，努力提高管理班級(jí)的科學(xué)水平。

（1）思想引領(lǐng)。以專題講座的形式，學(xué)習(xí)有關(guān)小學(xué)德育、班主任工作理論。領(lǐng)會(huì)班主任工作的職責(zé)、角色定位和面臨的挑戰(zhàn)等。

（2）技能指導(dǎo)、分析個(gè)案、研討交流。組織班主任進(jìn)行輔導(dǎo)員日常工作的培訓(xùn)，并對(duì)一些突發(fā)事件、有典型性、有價(jià)值的問題研究、討論或拋出一個(gè)案例，開展“頭腦風(fēng)暴”，當(dāng)場(chǎng)“剖析”，以提高班主任應(yīng)變能力和處理問題的能力。（3）鼓勵(lì)班主任進(jìn)行理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究，撰寫德育案例、論文，積極參加各級(jí)評(píng)比。

3、充分發(fā)揮課堂主渠道作用，強(qiáng)化德育的學(xué)科滲透。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)滲透德育的研究，充分挖掘教學(xué)內(nèi)容的德育因素，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，潛移默化地受到思想道德的熏陶。學(xué)科教師主動(dòng)承擔(dān)德育教學(xué)。在制訂各學(xué)科計(jì)劃時(shí)，注重滲透思想品德教育，注重課堂、課后對(duì)學(xué)生行為品質(zhì)的指導(dǎo)訓(xùn)練，隨機(jī)滲透，充分做到知識(shí)與情感并行，強(qiáng)化德育功能。

三、常規(guī)教育穩(wěn)扎穩(wěn)打，少先隊(duì)建設(shè)上新臺(tái)階。

1、“升旗儀式“成規(guī)范。每個(gè)星期都能有條不紊地組織好學(xué)校的升旗儀式，大隊(duì)部及時(shí)做好工作安排，做到提前通知，提前做好準(zhǔn)備工作。儀式做到有程序、有重點(diǎn)、有中心發(fā)言人。每逢周一全體師生都迎著晨風(fēng)準(zhǔn)時(shí)參加升旗儀式，升旗儀式的旗手、護(hù)旗手由我們嚴(yán)格訓(xùn)練的6名優(yōu)秀同學(xué)擔(dān)任，看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起全體師生會(huì)一起肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國(guó)歌聲中聆聽輔導(dǎo)員的國(guó)旗下講話。每位輔導(dǎo)員的講話都能做到講話內(nèi)容結(jié)合傳統(tǒng)、現(xiàn)代節(jié)日與時(shí)俱進(jìn)，內(nèi)容新穎，主題鮮明，富有教育意義。一學(xué)期下來學(xué)生在鮮艷的國(guó)旗下接受了一次又一次的思想洗禮。

2、“督查教育”不放松。少隊(duì)部成立的“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”在大隊(duì)委五年一班邱良鉆的帶領(lǐng)下每天分配兩人在學(xué)校門口督崗，負(fù)責(zé)對(duì)全校隊(duì)員的紅領(lǐng)巾佩戴、個(gè)人衛(wèi)生、文明禮儀等方面進(jìn)行檢查，每天檢查每天公布。使隊(duì)員養(yǎng)成習(xí)慣，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，努力做到講文明，懂禮儀，做合格的東明少先隊(duì)員。

3、“衛(wèi)生掃除”成常規(guī)。在校長(zhǎng)的倡議下，我校全體隊(duì)員養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校規(guī)定一、三、五年段和二、四、六年段分別在單雙周（每?jī)芍軐?duì)班級(jí)及衛(wèi)生區(qū)）進(jìn)行一次大掃除，徹底掃清衛(wèi)生死角，而且校長(zhǎng)及分管各年段的行政人員還不定時(shí)對(duì)各班衛(wèi)生及衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查，切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)督力每天由值日導(dǎo)員負(fù)責(zé)給各班衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)分，并由此作為學(xué)期末文明班集體評(píng)選的依據(jù)之一，努力使校園保持潔、齊、美，堅(jiān)持下來我校衛(wèi)生情況大有改觀。

4、“常規(guī)建設(shè)”出特色。堅(jiān)持“班級(jí)建設(shè)”評(píng)比制度，在常規(guī)制度中抓出特色——黑板報(bào)。貫徹“泉州市文明班級(jí)建設(shè)”的精神，做到每月一次進(jìn)行班級(jí)建設(shè)評(píng)比，評(píng)比內(nèi)容包括：黑板報(bào)、文化走廊、藝術(shù)天地、圖書角、班級(jí)衛(wèi)生等，嚴(yán)格“班級(jí)建設(shè)十個(gè)一”要求，堅(jiān)持做到黑板報(bào)主題和學(xué)校每月的德育活動(dòng)安排主題及大隊(duì)活動(dòng)主題一致，中隊(duì)黑板報(bào)每月更換一次，主題豐富多彩。有“植樹綠化從我做起”“慶祝國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)”“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”“關(guān)愛生命關(guān)注安全”“保護(hù)地球家園”“交通安全”“清明節(jié)頌英烈”“向光榮的勞動(dòng)者致敬“慶祝國(guó)際兒童節(jié)”“愛護(hù)環(huán)境我先行”“喜迎端午佳節(jié)”等共十幾個(gè)。往年的板報(bào)主題依據(jù)每月傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行，每期全校統(tǒng)一一個(gè)主題，顯得古板老套，今年在主題上加以創(chuàng)新，不僅年段與年段的主題有區(qū)別甚至同年段班與班之間也可以自主創(chuàng)新。每個(gè)中隊(duì)的板報(bào)都是大多由學(xué)生自主承擔(dān)，孩子們從設(shè)計(jì)到排板到插圖和文字的書寫做得有模有樣，板報(bào)既有體現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日的，也有體現(xiàn)現(xiàn)代氣息的，更有安全、衛(wèi)生、環(huán)保等主題。可謂內(nèi)容豐富新穎、主題鮮明突出、形式多樣靈活、版面美觀大方，欄目設(shè)計(jì)有中隊(duì)自己的風(fēng)格特點(diǎn)。低年級(jí)顯得活潑可愛，高年級(jí)頗有藝術(shù)之美。

5、“隊(duì)會(huì)觀摩”有成效。主題隊(duì)會(huì)是展示隊(duì)員活動(dòng)成果的場(chǎng)所，是鍛煉隊(duì)員能力的舞臺(tái)，大隊(duì)部對(duì)各中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)進(jìn)行觀摩和抽查，肯定活動(dòng)開展較好的中隊(duì)并在全校進(jìn)行觀摩。本學(xué)期邱玉珍輔導(dǎo)員指導(dǎo)二2中隊(duì)的主題班會(huì)《誠(chéng)信在我心中》，邱麗娜輔導(dǎo)員指導(dǎo)三2中隊(duì)的主題隊(duì)會(huì)《熱愛地球媽媽》進(jìn)行全校觀摩，給隊(duì)員們上了一堂富有教育意義的思想教育課，隊(duì)員們從中受到啟發(fā)，知道如何從小做講誠(chéng)信的好孩子，也受到了環(huán)境保護(hù)的教育，思想得到了啟迪。

四、各項(xiàng)活動(dòng)豐富多彩，少先隊(duì)素質(zhì)教育不斷深化。

1、“新鮮血液”汩汩流動(dòng)。豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)組織的新鮮血液，它讓少先隊(duì)組織充滿活力與生機(jī)。一學(xué)期來我們開展了各式各樣的大隊(duì)主題活動(dòng)：

三月學(xué)雷鋒月開展了“我學(xué)雷鋒好榜樣”大隊(duì)系列活動(dòng)。圍繞著“我學(xué)雷鋒好榜樣”大隊(duì)主題，我們組織開展了一系列子活動(dòng)：第一周各中隊(duì)輔導(dǎo)員就行動(dòng)起來，制定“學(xué)雷鋒活動(dòng)方案”，各中隊(duì)還圍繞“我學(xué)雷鋒好榜樣”這一大隊(duì)主題，開展形式多樣的班、隊(duì)活動(dòng)，有講故事、演講、演唱等，讓隊(duì)員們?cè)诎嚓?duì)活動(dòng)中，走近雷鋒，了解雷鋒，學(xué)習(xí)雷鋒??為進(jìn)一步的學(xué)雷鋒活動(dòng)作好鋪墊。第二周各中隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)著隊(duì)員們繼續(xù)開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，校園處處留下“小雷鋒”的影子。第三周3月17日大隊(duì)部帶領(lǐng)著各中隊(duì)學(xué)雷鋒典型和全體大隊(duì)委對(duì)校園文化走廊進(jìn)行打掃、清洗，清掃學(xué)校周邊衛(wèi)生死角；3月18日我們又帶領(lǐng)著這群小雷鋒走出校園，到村子里進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)。東埔村的大街小巷、老人活動(dòng)中心留下了東明活雷鋒的影子。活動(dòng)中涌現(xiàn)出一批學(xué)雷鋒典型，我們授予31名同學(xué)“我學(xué)雷鋒好榜樣積極分子”的光榮稱號(hào)。通過這次活動(dòng)提高了隊(duì)員們對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)意義的認(rèn)識(shí)，讓隊(duì)員們懂得用實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。并且使隊(duì)員們受到了深刻的教育真正的學(xué)雷鋒活動(dòng)應(yīng)該貫穿于生活、學(xué)習(xí)中而不是擺樣子，講形式。提高了隊(duì)員們的思想認(rèn)識(shí)，讓隊(duì)員們受到了從小做好事的情感熏陶。

清明節(jié)開展了“清明時(shí)節(jié)祭英魂”大隊(duì)活動(dòng)。4月9日我們組織大隊(duì)委以及部分師生參加本活動(dòng)。這天隊(duì)員們舉著鮮艷的隊(duì)旗，手捧鮮艷的紙花，帶上親手制作的花圈，懷著崇敬的心情來到邱連金烈士墓和邱晉東烈士墓，進(jìn)行祭掃活動(dòng)。首先全體少先隊(duì)員齊唱隊(duì)歌，激昂的隊(duì)歌唱出了少先隊(duì)員們心中對(duì)英雄的欽佩；接著各班向烈士紀(jì)念碑敬獻(xiàn)了花圈默哀致意，花圈上還有同學(xué)們自己創(chuàng)作的緬懷烈士的對(duì)聯(lián)，表達(dá)了無限的哀思與崇敬。最后，全體同學(xué)為英雄送上了自制的小紙花和一首贊美詩(shī)《英雄永在我心中》。活動(dòng)中，六年二班的邱珊妮同學(xué)代表全體少先隊(duì)員發(fā)言。所有少先隊(duì)員們?cè)僖淮瓮ㄟ^唱隊(duì)歌、宣誓、呼號(hào)體驗(yàn)了少先隊(duì)活動(dòng)的意義。輔導(dǎo)員劉小紅老師還給同學(xué)們講述了兩位英雄的事跡。通過本次祭掃烈士墓活動(dòng)，少先隊(duì)員們接受了一次生動(dòng)形象的愛國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育，激發(fā)了大家對(duì)先烈的崇敬之情，更加珍惜由無數(shù)革命先烈鮮血和生命換來的幸福生活，促使他們樹立遠(yuǎn)大的理想，為社會(huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

六一兒童節(jié)開展了“展東明風(fēng)采”文娛匯演，本次節(jié)目共計(jì)20個(gè)每個(gè)節(jié)目都是輔導(dǎo)員老師的辛苦之作，分別有舞蹈、小品、相聲、武術(shù)、南音等，不管從形式上，小演員的表演上，還是服裝、化妝等方面都有了很大的進(jìn)步。我們還對(duì)節(jié)目進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出一等獎(jiǎng)六個(gè)，二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)分別四個(gè)，并把成績(jī)記入文明班級(jí)評(píng)比，以此來激勵(lì)輔導(dǎo)員的工作熱情。其中三1和三2班合作的舞蹈《春曉》和南音興趣小組的南音演唱還代表我校參加鴻山中心校的慶六一文娛匯演并獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，雖然成績(jī)并不突出，但其間蘊(yùn)含著輔導(dǎo)員老師們的心血。我們必將加以反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)再接再厲爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。

我們還組織開展了的“捧出一份愛，獻(xiàn)上一份心”的大隊(duì)主題活動(dòng)，此次活動(dòng)是響應(yīng)鴻山中心校向我們兄弟校的王俊超同學(xué)捐款的積極行動(dòng)。有道是“行善可以積德”，慈善之心，人皆有之。涓涓細(xì)流匯成長(zhǎng)河，點(diǎn)點(diǎn)愛心凝聚溫暖。本次活動(dòng)在校長(zhǎng)的倡議下,全體教職工和全體同學(xué)積極行動(dòng)起來，以”捐資救人”的美好心愿，奉獻(xiàn)愛心，用真誠(chéng)編織愛的網(wǎng)絡(luò)，以實(shí)際行動(dòng)來關(guān)心有難的同學(xué)。我們共計(jì)捐款金額20157.9元。并將全部捐款送交中心校由中心校轉(zhuǎn)交給王俊超同學(xué)。活動(dòng)中輔導(dǎo)員還作了總結(jié)講話。希望全體少先隊(duì)員在今后的生活中積極倡導(dǎo)“我為人人，人人為我”的社會(huì)新風(fēng)尚，讓我們從小做起，關(guān)心我們身邊需要幫助的同學(xué)，從我做起，參與慈善事業(yè)，胸懷一顆感恩社會(huì)的心積極投身到慈善事業(yè)的行列中來，用愛心和真誠(chéng)共同推進(jìn)校園的和諧,家庭的和諧,社會(huì)的和諧。本次活動(dòng)還評(píng)出邱子賢等51名愛心小使者。

積極響應(yīng)《關(guān)于組織動(dòng)員全省團(tuán)員和少先隊(duì)員積極投身抗旱救災(zāi)斗爭(zhēng)的通知》，開展捐款活動(dòng)，共籌得款項(xiàng)900元，及時(shí)上交有關(guān)部門，為抗旱救災(zāi)活動(dòng)獻(xiàn)出一份微薄之力；參加“愛祖國(guó)，護(hù)環(huán)境”演講比賽邱選華老師指導(dǎo)的四1班邱瑋鴻同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，邱秀宣指導(dǎo)的五1班邱少欣、邱亮亮同學(xué)獲三等獎(jiǎng)；開展了“拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代”簽名活動(dòng)；組織進(jìn)行“傳唱優(yōu)秀童謠，做有道德的人”網(wǎng)上簽名活動(dòng)；進(jìn)行“素質(zhì)教育與考試心理” 問卷調(diào)查活動(dòng)??

2、充分利用文化櫥窗、廣播站等宣傳功能。

我們少先隊(duì)利用班級(jí)的板報(bào)、校園文化走廊、班級(jí)宣傳欄、校園新聞欄、小浪花廣播站等有效地進(jìn)行新聞發(fā)布、節(jié)日教育等活動(dòng)，如每月各班根據(jù)工作安排及時(shí)更換板報(bào)內(nèi)容同，校園小廣播每天播放一次，內(nèi)容涵蓋廣泛，有名人的廉潔

故事、讀書故事、好文推薦、心理咨詢、中華經(jīng)典等。少先隊(duì)大隊(duì)部每月更換學(xué)校的新聞欄，及時(shí)發(fā)布校園新聞。總輔導(dǎo)員及時(shí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)反饋?zhàn)珜懟顒?dòng)報(bào)道在鴻山教育信息網(wǎng)另以宣傳，以提高活動(dòng)教育意義。

3、探索個(gè)體心理的完美化，培養(yǎng)隊(duì)員的健康心。

未來社會(huì)是一個(gè)快節(jié)奏、多競(jìng)爭(zhēng)、大壓力的社會(huì)，我們的隊(duì)員能否在這種環(huán)境中保持一種良好的心理狀態(tài)，不僅關(guān)系到能否成功，甚至關(guān)系到能否健康地生存。本學(xué)期我們校重視學(xué)生的心理健康的教育，“開心小屋”永遠(yuǎn)為隊(duì)員們敞開，有問題可以找心理老師咨詢，有心事可以找輔導(dǎo)員老師談心，力保隊(duì)員們能以良好的心態(tài)笑對(duì)生活，增強(qiáng)自信，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)合作。

4、加強(qiáng)法制安全教育。

主動(dòng)邀校外輔導(dǎo)員作法制安全講座，通過主題班隊(duì)會(huì)、手抄報(bào)、板報(bào)等形式，深化學(xué)生的法制觀念。提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的自覺性。幫助學(xué)生提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。重視增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)，在學(xué)生中開展好每月一次的安全教育主題活動(dòng)，并及時(shí)反饋活動(dòng)情況。

5、積極發(fā)揮獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，評(píng)先獎(jiǎng)優(yōu)促成長(zhǎng)。

一學(xué)期來，我們的輔導(dǎo)員隊(duì)伍積極向上，密切配合大隊(duì)部，學(xué)校，中心校等做好各項(xiàng)工作，鴻山中心校為了弘揚(yáng)先進(jìn)、樹立典型、表彰優(yōu)秀授予邱心治、邱選華、王麗端、謝麗芬“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的光榮稱號(hào)；積極活躍的輔導(dǎo)員隊(duì)伍也帶出了一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員：邱珊妮等5名同學(xué)被評(píng)為鴻山鎮(zhèn)“三好學(xué)生”，王莉等4名同學(xué)被評(píng)為鴻山鎮(zhèn)“優(yōu)秀學(xué)生干部”，邱麗涼等4名同學(xué)被評(píng)為鴻山鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，邱瑋鴻等3名同學(xué)被評(píng)為鴻山鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊(duì)干部”，邱珊靈等5名同學(xué)被評(píng)為鴻山鎮(zhèn)“文明學(xué)生”；在“展紅領(lǐng)巾風(fēng)采活動(dòng)”中劉梓涵等17名隊(duì)員榮獲“少先隊(duì)之星”稱號(hào)，邱曄楓等34名隊(duì)員榮獲“中隊(duì)之星”稱號(hào)，邱蓬澤等51名隊(duì)員榮獲“小隊(duì)之星”稱號(hào)，邱君妍等68名隊(duì)員榮獲“進(jìn)步之星”稱號(hào)；在“我學(xué)雷鋒好榜樣”活動(dòng)中評(píng)出石巧云等33名“學(xué)雷鋒積極分子”；在“捧出一份愛，獻(xiàn)上一份心”的活動(dòng)中授予邱子賢等51名同學(xué)“愛心小使者”的光榮稱號(hào)；還評(píng)出邱良鉆等10個(gè)“優(yōu)秀紅領(lǐng)巾督察員”，邱錚湄等6名“優(yōu)秀播音員”。

五、加強(qiáng)小干部的培養(yǎng)，提高隊(duì)員工作能力。

1、學(xué)校為小干部成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。

我校少隊(duì)部把少先隊(duì)小干部的培養(yǎng)工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，重視提高少先隊(duì)員工作能力和工作熱情。少先隊(duì)每月培訓(xùn)一次干部，組織他們學(xué)習(xí)《中國(guó)少年報(bào)》、《少先隊(duì)小干部》、《中國(guó)少年兒童》等報(bào)刊，教給他們工作的方法，增強(qiáng)他們的服務(wù)意識(shí)。通過培訓(xùn)，校園內(nèi)活躍著一群少隊(duì)干部：優(yōu)秀旗手和護(hù)旗手，優(yōu)秀播音員，優(yōu)秀督察隊(duì)干。

2、中隊(duì)為隊(duì)員成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

在隊(duì)員中，我們形成了“人人是管理者、處處有管理者”的自主管理模式。各中隊(duì)設(shè)立了大大小小不少崗位：中隊(duì)衛(wèi)生管理員、個(gè)人衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律管理員、??各中隊(duì)每一個(gè)隊(duì)員分管一項(xiàng)日常事務(wù)工作，形成了一種人人平等、人人有責(zé)、相互競(jìng)爭(zhēng)、相互促進(jìn)、相互交融的良好機(jī)制。在管理別人和被別人管理的角色不斷變換中，讓更多的隊(duì)員擁有自我表現(xiàn)、自我鍛煉、自我管理、自我教育的機(jī)會(huì)，使每一個(gè)隊(duì)員都能得到全面發(fā)展，真正成為中隊(duì)的主人。

六、存在的不足。

1、隊(duì)員的行為規(guī)范有待強(qiáng)化。行為規(guī)范的培養(yǎng)是少隊(duì)部一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。這學(xué)期，雖然少隊(duì)部在“抓”此項(xiàng)工作中做到了檢測(cè)、定時(shí)反饋、及時(shí)公示三個(gè)步驟，但是其操作者還是落在大隊(duì)輔導(dǎo)員一個(gè)人身上，隊(duì)員們只是被動(dòng)地接受檢查，而沒有真正作為檢查的主體，也沒有真正意識(shí)其重要性。

2、對(duì)留守兒童的關(guān)愛工作做得不夠，學(xué)困生幫教轉(zhuǎn)化工作的成效不高。留守兒童由于父母親長(zhǎng)年不在身邊，缺少關(guān)懷，不容易合群，養(yǎng)成了不良的行為習(xí)慣。而學(xué)困生或是由于雙基不扎實(shí)，或是由于學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，加上學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，很少有成功的體驗(yàn)，久而久之，對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。這學(xué)期雖然關(guān)注到這兩類學(xué)生，但做得還不夠。

回顧一學(xué)期來的德育工作，有成功也有失意。今后，我們將不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育工作內(nèi)容，充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性、針對(duì)性，促進(jìn)德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性，使德育工作的實(shí)效性不斷得到提升。

東明小學(xué) 2010年6月

第五篇：石獅市鴻山鎮(zhèn)東明小學(xué)2011年春季德育工作總結(jié)

石獅市鴻山鎮(zhèn)東明小學(xué)2011年春季德育

工 作 總 結(jié)

2011．6

石獅市鴻山鎮(zhèn)東明小學(xué)2011年春季德育工作總結(jié)

回首這一學(xué)期，我校德育工作在上級(jí)教育主管部門及鴻山鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下得以順利地開展。本學(xué)期，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步實(shí)施《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》，貫徹落實(shí)石獅市教育局、鴻山中心校關(guān)于學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》進(jìn)一步加強(qiáng)文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的通知，深化少年兒童的思想道德教育和文明禮儀教育，發(fā)揮少先隊(duì)的特有功能，以體驗(yàn)教育、雛鷹爭(zhēng)章等活動(dòng)為途徑，有計(jì)劃創(chuàng)新性地開展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的教育活動(dòng)。我們?cè)诿β抵谐鋵?shí)著自己，少先隊(duì)員也在忙碌中成長(zhǎng)著。現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校德育工作做以下總結(jié)：

一、加強(qiáng)指導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。

加強(qiáng)對(duì)全校教師尤其是班主任德育工作的指導(dǎo)，樹立新的德育理念，強(qiáng)化教師對(duì)德育工作重要性的認(rèn)識(shí)。在教育思想上，大力倡導(dǎo)成人比成功重要，成長(zhǎng)比成績(jī)重要的理念。在德育工作上，積極倡導(dǎo)“創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”的作風(fēng)。在班級(jí)管理上積極倡導(dǎo)“向德育要質(zhì)量”的理念。

二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍基礎(chǔ)建設(shè)。

1、進(jìn)一步完善校內(nèi)德育管理網(wǎng)絡(luò)，深化“全員育人，全程育人，全方位育人”的“三全育人”模式。加快學(xué)校德育人才隊(duì)伍的建設(shè)，切實(shí)抓好班主任及輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，為他們的學(xué)習(xí)、工作創(chuàng)造良好的條件。堅(jiān)持每周召開一次工作例會(huì)；每月組織一次經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)；每學(xué)期舉行一次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期進(jìn)行一次“常規(guī)管理優(yōu)秀班級(jí)”、“文明班級(jí)”和優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員評(píng)比。加強(qiáng)制度建設(shè)，挖掘資源，培養(yǎng)學(xué)校德育人才。

三、完善各項(xiàng)制度，切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。

1、計(jì)劃扎實(shí)、工作規(guī)范

大隊(duì)部工作千頭萬緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，開學(xué)之前的假期中，大隊(duì)部就根據(jù)市級(jí)和學(xué)校工作醞釀活動(dòng)重點(diǎn)。學(xué)期初就制定好工作計(jì)劃，明確輔導(dǎo)員職責(zé)，統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)日常的規(guī)范工作：每周一舉行升旗儀式、國(guó)旗下講話；每月一次班級(jí)建設(shè)評(píng)比；每周一次文明禮儀評(píng)比等，各項(xiàng)分工責(zé)任到人，使得大隊(duì)部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來。

2、規(guī)范教室布置，中隊(duì)角、圖書角、學(xué)習(xí)園地等，較好地營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的育人氛圍。堅(jiān)持“班級(jí)常規(guī)管理”的檢查制度，每天檢查，每周通報(bào)，督促隊(duì)員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

3、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，辦好學(xué)校小浪花廣播站，由隊(duì)員們自己投稿、采編，廣播站為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創(chuàng)設(shè)濃厚的生活氛圍。充分發(fā)揮大隊(duì)委、文明監(jiān)督崗的功能和作用，使之成為學(xué)校的得力助手。抓好大、中隊(duì)隊(duì)建設(shè)，學(xué)習(xí)園地（文化走廊、藝術(shù)天地、校園文化宣傳欄）的內(nèi)容要求豐富多彩，繼續(xù)進(jìn)行“學(xué)習(xí)園地”的評(píng)比工作。并抓好少先隊(duì)的標(biāo)志、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練升旗手和護(hù)旗手，為每周的升旗儀式等活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備。

四、以“爭(zhēng)創(chuàng)泉州市綠色學(xué)校”活動(dòng)為載體，狠抓文明禮儀道德教育。

以爭(zhēng)創(chuàng)“泉州市綠色學(xué)校”為契機(jī)，依據(jù)市環(huán)保局、市教育局等文件精神，結(jié)合我校綠色教育工作計(jì)劃，并結(jié)合3月12日中國(guó)植樹節(jié)、3月22日“世界水日”、6月5日世界環(huán)境日等相關(guān)的環(huán)境保護(hù)宣傳日組織開展了多種形式的紀(jì)念活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注低碳減排，培養(yǎng)綠色生活習(xí)慣，樹立良好的環(huán)境意識(shí)。

（一）高度重視，制定方案。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育作為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分，作為學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，作為綠色創(chuàng)建的延續(xù)，為保證教育的實(shí)效，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排學(xué)校環(huán)境教育工作，制定詳細(xì)的綠色教育工作計(jì)劃，責(zé)任到人，重視資料檔案建設(shè)，對(duì)平時(shí)重大的活動(dòng)都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設(shè)，學(xué)校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報(bào)、宣傳園地，結(jié)合活動(dòng)宣傳內(nèi)容，并開展手抄報(bào)、繪畫和征文評(píng)比活動(dòng)，營(yíng)造了濃郁的宣傳氣氛。為紀(jì)念第40個(gè)世界環(huán)境日等環(huán)保紀(jì)念日，學(xué)校大隊(duì)部研究制定了較為詳細(xì)的活動(dòng)方案。

（二）活動(dòng)豐富，傳播理念。

1、環(huán)境布置，熏陶感染

努力使每一面墻壁都會(huì)說話：圍墻的環(huán)保標(biāo)語、過道的宣傳標(biāo)語、校園的文化走廊、班級(jí)的布置甚至學(xué)校的每一處消防栓的門上都成了我們宣傳的陣地。

把每周衛(wèi)生大掃除活動(dòng)作為常規(guī)活動(dòng)來落實(shí)（單周一、三、五年段，雙周二、四、六年段），力求做到校園衛(wèi)生、整潔、清新，營(yíng)造家一般的氛圍。

2、廣播宣傳，營(yíng)造氛圍

利用學(xué)校“小浪花廣播站”這一平臺(tái)，作了“森林：大自然為您效勞”、“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”、“如何做一個(gè)文明學(xué)生”、“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”等專題廣播。在校園里掀起了“六·五”世界環(huán)境日的宣傳活動(dòng)熱潮，同學(xué)們也積極行為起來為走向文明學(xué)生的行列而努力。

3、大隊(duì)引領(lǐng)，專題教育

根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校綠色校園創(chuàng)建活動(dòng)，大隊(duì)部組織開展了一系列大隊(duì)主題活動(dòng)——

（1）利用國(guó)旗下講話（5月30日星期一集體升旗儀式）周金佩校長(zhǎng)作了“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”的主題教育講話。

（2）組織開展了“低碳環(huán)保，我們?cè)谛袆?dòng)”專題教育活動(dòng)，會(huì)上周金佩校長(zhǎng)作了重要講話并宣讀了本次活動(dòng)的倡議書。每班的環(huán)保小衛(wèi)士作為班級(jí)代表參加了“行動(dòng)起來，環(huán)保小衛(wèi)士”集體簽名儀式。并啟動(dòng)了垃圾回收處理活動(dòng)，在學(xué)校設(shè)立紅領(lǐng)巾回收站，衛(wèi)生區(qū)以及班級(jí)一致采用學(xué)校特別設(shè)計(jì)的分類垃圾桶（分可回收垃圾和不可回收垃圾）。

（3）開展了“爭(zhēng)創(chuàng)綠色校園，唱響文明之歌”獨(dú)唱比賽和“唱雷鋒之歌，做文明之人”以及“做文明學(xué)生，筑綠色校園”合唱比賽。

（4）更可喜的是我們不僅在校園里掀起了環(huán)保熱潮，還把活動(dòng)深入到東埔村，在大隊(duì)輔導(dǎo)員劉小紅老師的帶領(lǐng)下，一支綠色環(huán)保隊(duì)伍揮著隊(duì)旗走上街頭分發(fā)綠色環(huán)保宣傳單，給村民們介紹保護(hù)環(huán)境的100種做法。確實(shí)把“六·五”世界環(huán)境日的宣傳活動(dòng)做實(shí)，做活，做響。

（5）組織開展“六·五”世界環(huán)境日專題教育講座，給同學(xué)們介紹環(huán)境保護(hù)的重要性以及具體做法，同學(xué)們不但認(rèn)真聆聽了老師的講授還專心作了筆記，學(xué)到了很多關(guān)天環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，思想也受到了熏陶。在中心校的支持、關(guān)心下我們還有幸聘請(qǐng)到郭天助爺爺為大家做“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的講座。

（6）我們還開展了“我與環(huán)境”繪畫活動(dòng)、征文活動(dòng)、手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)、環(huán)境保護(hù)專題板報(bào)評(píng)比、班級(jí)建設(shè)評(píng)比等活動(dòng)。

（7）由邱麗潤(rùn)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)著四年三班為全校師生展示了一節(jié)題為“低碳環(huán)保，我們?cè)谛袆?dòng)”的主題隊(duì)會(huì)。觀摩了這節(jié)主題隊(duì)會(huì)，全體師生了解了有關(guān)“六·五”世界環(huán)境日的許多知識(shí)，學(xué)到了很多保護(hù)環(huán)境的具體做法，更受到了教育，深深感受到保護(hù)環(huán)境的重要。

4、中隊(duì)落實(shí)，扎實(shí)有效

（1）各中隊(duì)輔導(dǎo)員積極響應(yīng)本次活動(dòng)精神，按照學(xué)校大隊(duì)部的要求組織隊(duì)

員們?cè)鷮?shí)有效地配合開展活動(dòng)。

（2）各班還圍繞大主題“森林：大自然為您效勞”、“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”自定小主題開展主題隊(duì)會(huì)、主題班會(huì)。

（3）有部分班級(jí)還積極參加了網(wǎng)上環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，在網(wǎng)上了解更多的環(huán)境保護(hù)知識(shí)。

5、法制安全教育。

1、主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)作法制安全講座，通過主題班隊(duì)會(huì)、手抄報(bào)、板報(bào)等形式，深化學(xué)生的法制觀念。提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的自覺性。幫助學(xué)生提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。

2、增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)，在學(xué)生中開展好每月一次的安全教育主題活動(dòng)，并及時(shí)反饋活動(dòng)情況。

6、健全人格，深入開展心理健康教育。

認(rèn)真落實(shí)心理健康教育課程的實(shí)施，全面普及心理健康教育，將培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)滲透在教育教學(xué)輔導(dǎo)等各項(xiàng)工作中。加強(qiáng)心理健康教育專兼職教師的培訓(xùn)工作，鞏固陣地建設(shè)，辦好悄悄話信箱，建立個(gè)別輔導(dǎo)檔案。利用黑板報(bào)，開辟心理教育專欄，做好學(xué)生心理健康教育工作，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，珍愛生命，全面發(fā)展。

（三）文明之風(fēng)，吹遍校園

為響應(yīng)、落實(shí)石獅市教育局、鴻山中心校關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》進(jìn)一步加強(qiáng)文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的通知，我校利用全體教師例會(huì)認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)《綱要》，明確《綱要》學(xué)習(xí)落實(shí)目的與意義，全面理解內(nèi)容要求，努力增強(qiáng)貫徹執(zhí)行的針對(duì)性和實(shí)效性。利用廣播、黑板報(bào)、文化走廊、藝術(shù)天地、櫥窗等宣傳方式宣傳《綱要》；各班在宣傳欄顯著位置上有張貼《綱要》的內(nèi)容，并把《綱要》與學(xué)校五項(xiàng)評(píng)比結(jié)合起來，設(shè)“警示簿”監(jiān)督學(xué)生的文明行為習(xí)慣，把對(duì)《綱要》的學(xué)習(xí)納入班級(jí)管理；利用國(guó)旗下講話、晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)課在全體學(xué)生中大力宣傳、學(xué)習(xí)《綱要》，要求各班主任進(jìn)行一次《綱要》學(xué)習(xí)會(huì)，要求學(xué)生熟知本年段《綱要》的主要內(nèi)容。并把今后每年3月份、9月份作為《綱要》學(xué)習(xí)宣傳月。

我們將學(xué)《綱要》的學(xué)習(xí)、貫徹和落實(shí)，與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合起來，一方面各年級(jí)要依據(jù)《綱要》制定實(shí)施細(xì)則，另一方面要充分發(fā)揮學(xué)校大隊(duì)部的

作用，在大隊(duì)輔導(dǎo)員劉小紅老師的組織指導(dǎo)下開展了一系活動(dòng)：

大隊(duì)主題活動(dòng)：結(jié)合我校爭(zhēng)創(chuàng)泉州綠色學(xué)校活動(dòng)我們開展了“爭(zhēng)創(chuàng)綠色校園，唱響文明之歌”的大隊(duì)主題活動(dòng)，本次活動(dòng)從海選到復(fù)賽到總決賽長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月時(shí)間，孩子們積極參與，熱情高漲，最后評(píng)出了文明歌手暨文明學(xué)生邱惟澤、吳梓燁、邱丹丹、邱方方、邱亦媚、邱珊妮等34名同學(xué)。通過這樣的活動(dòng)文明歌曲傳唱整個(gè)東明，文明之風(fēng)吹滿東明校園，同時(shí)也對(duì)學(xué)生進(jìn)行了文明禮儀教育。進(jìn)一步激發(fā)我校少年兒童崇尚文明、講究禮儀，提升學(xué)校文明程度，樹立學(xué)校的良好形象，營(yíng)造了文明的校園環(huán)境；同時(shí)我們還開展了“爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)校暨我做文明好孩子‘文明禮貌歌’寫字比賽”，評(píng)出文明孩子120名。三3中隊(duì)在邱小郎輔導(dǎo)員的組織指導(dǎo)下還進(jìn)行了一次題為“講文明道德，樹東明新風(fēng)”的全校觀摩班會(huì)活動(dòng)。

年段活動(dòng)：一年段開展了“學(xué)雷鋒 講文明”朗誦比賽；二年段開展了“向雷鋒同學(xué)學(xué)習(xí)，做文明禮貌學(xué)生”講故事活動(dòng)；三年段開展了“我學(xué)文明禮儀 做雷鋒式的好少年”故事會(huì)；四年段開展了“唱雷鋒之歌，做文明學(xué)生”唱歌活動(dòng)；五年段開展了“走近雷鋒 親近文明”手抄報(bào)比賽；六年段開展了“我學(xué)活雷鋒 做文明學(xué)生”演講比賽。

中隊(duì)活動(dòng)：各中隊(duì)不管在班級(jí)的管理、班級(jí)的建設(shè)方案都做到以《綱要》為指導(dǎo)，與《綱要》相結(jié)合。并以《綱要》這一主題出一期黑板報(bào)。進(jìn)行一次“學(xué)文明禮儀 做文明學(xué)生”的學(xué)習(xí)會(huì)。召開一次“爭(zhēng)做文明禮儀人”班隊(duì)課。

總之從大隊(duì)到年段到中隊(duì)以及班級(jí)，甚至深入到每位老師每位學(xué)生，我們?nèi)啃袨槠饋矸e極響應(yīng)《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》進(jìn)一步加強(qiáng)文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的通知，開展了豐富多彩的活動(dòng)，更重要的是在活動(dòng)中全體師生受到了教育，思想得到了文明的感染與熏陶，活動(dòng)取得了很不錯(cuò)的效果。

（四）積極參與，鍛煉提高

積極參與中心校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在班級(jí)交流活動(dòng)中學(xué)習(xí)其他兄弟校校園文化、班級(jí)建設(shè)的長(zhǎng)處，看到自己的不足取長(zhǎng)補(bǔ)短；在“慶祝建黨九十周年，誓做紅色接班人”詩(shī)歌朗誦比賽中我校榮獲低年級(jí)組二等獎(jiǎng)，中年級(jí)組一等獎(jiǎng)，高年級(jí)組二等獎(jiǎng)；六一文娛匯演中王云嬌指導(dǎo)的《腳聲鈴鈴》榮獲三等獎(jiǎng)。在這一系的活動(dòng)中學(xué)生得到了鍛煉，素質(zhì)得到了提高。

五、搞好校園文化藝術(shù)活動(dòng)，豐富和活躍課余生活。

1、以班級(jí)建設(shè)活動(dòng)為載體，開展少先隊(duì)活動(dòng)。開好班會(huì)，班級(jí)是廣大少先

隊(duì)員學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成才的主要活動(dòng)場(chǎng)所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養(yǎng)的主要途徑。一學(xué)期來，各班輔導(dǎo)員都能認(rèn)真開展好班會(huì)活動(dòng)，做到班會(huì)有針對(duì)性、教育性、實(shí)效性。

2、美化班級(jí)環(huán)境。用美好環(huán)境激發(fā)學(xué)生求知欲望，讓班級(jí)的每一面墻壁都活起來，都成為學(xué)生展示自己的一面鏡子，各班都能根據(jù)自己的實(shí)際，認(rèn)真組織隊(duì)員參與班級(jí)設(shè)置，及時(shí)出好板報(bào)，及時(shí)展評(píng)學(xué)生具有感染力、代表性的優(yōu)秀作品。如“文化走廊”、“藝術(shù)天地”等都是比較有成效的。

3、六一節(jié)，組織全校師生開展了慶“六一”表彰大會(huì)、六一文娛匯演、首屆南音演唱演奏比賽、六一運(yùn)動(dòng)會(huì)。表彰會(huì)上氣氛熱烈，同學(xué)們深深感受到節(jié)日的喜慶氛圍；文娛匯演中100多名孩子走上舞臺(tái)用活潑的旋律，展示少年兒童的爛漫風(fēng)采。演出中高潮迭起，笑語不絕，全體師生都沉浸在歡樂的氛圍中。最后《腳聲鈴鈴》，又一次贏得了全場(chǎng)師生的喝彩，給慶祝活動(dòng)劃上了圓滿的句號(hào)；南音比賽共有邱珊妮、邱思瑩、邱方方、邱丹丹、邱煌杰等三十幾位同學(xué)參加，生動(dòng)的演唱、演奏吸引人了不少小觀眾。通過這次活動(dòng)同學(xué)們進(jìn)一步了解認(rèn)識(shí)了更多的南音知識(shí)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，反響極其熱烈！本次活動(dòng)還評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)、演奏獎(jiǎng)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名。東埔旅菲華僑邱尚懷先生慷慨出資1萬元獎(jiǎng)勵(lì)這些同學(xué)并參加了頒獎(jiǎng)活動(dòng)。

六、評(píng)先獎(jiǎng)優(yōu)，樹立典型

本學(xué)期活動(dòng)十分豐富，活動(dòng)中涌現(xiàn)出一批積極分子，正因?yàn)檫@些先進(jìn)分子發(fā)揮了積極的帶頭作用，才使得我們的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利進(jìn)行，因此每次的活動(dòng)總結(jié)后，學(xué)校都會(huì)為活動(dòng)表現(xiàn)突出的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。其中授予邱奇琛等17位隊(duì)中為“環(huán)保小衛(wèi)士”光榮稱號(hào)；授予邱小紅、羅文峰同學(xué)“拾金不昧之星” 稱號(hào)；授予邱冰倩、吳梓燁等20多名同學(xué)“優(yōu)秀校園小歌手” 稱號(hào)；還有一批同學(xué)分別榮獲“優(yōu)秀隊(duì)員”、“優(yōu)秀隊(duì)干”、“三好學(xué)生”等稱號(hào)。

同時(shí)本學(xué)期還有部分班級(jí)榮獲鎮(zhèn)級(jí)“先進(jìn)班集體”“文明班級(jí)”等稱號(hào)；邱碧霜、邱麗如、施麗亮、劉小紅老師也榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào)。

這一學(xué)期里，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各項(xiàng)活動(dòng)中，獎(jiǎng)品雖少，但激情飛揚(yáng)。讓平凡的生活中不斷有成功的收獲，有精彩的瞬間，有動(dòng)人的場(chǎng)面，更有美麗的回憶。在學(xué)生、教師、家長(zhǎng)心中留下很深的印象。然而，在喜慶豐收的同時(shí)我們也正視到了我校的德育工作還存在著一些不足，需要改進(jìn)。因此，今后的德育工作還需不斷

努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。愿春暉灑向每一片綠葉，愿我校的德育工作步上一個(gè)新的臺(tái)階。

東明小學(xué) 2011年6月