第一篇：藝術教師思想匯報

篇一：教師入黨積極分子思想匯報7篇 教師入黨積極分子思想匯報7篇

教師入黨積極分子思想匯報

（一）敬愛的黨組織： 您好！

20xx年x月經黨組織批準，我實現了夢寐以求的愿望，光榮的成為一名中國共產黨入黨積極分子。在黨組織的培養教育下，我一直都按照黨員的標準來嚴格要求自己，加強>政治理論學習，對工作積極主動，認真負責。下面，我向黨組織匯報三年來我在思想、工作、生活等方面的情況。

一、在思想方面——不斷加強黨性修養

作為一名人民教師，我始終堅持黨的教育方針政策，忠誠于黨的教育事業，恪守職業道德，情操高尚，愛崗敬業，默默奉獻。這三年來，我嚴格按照學校黨支部的學習計劃和內容認真系統地學習了《新黨章》、《科學發展觀重要論述摘編》、xx大會議精神等。通過努力學習，我提高了自己的政治思想水平，更加堅定了對共產主義的信念，堅持用xxxx的重要思想指導自己的人生航程，以增強自己的黨性，保證自己的思想行為與黨的要求一致，端正自己的入黨動機。并牢記全心全意為人民服務的宗旨，始終堅持黨的基本路線不動搖，永遠保持一個共產黨員應有的共產主義純潔性和先進性。

二、工作方面——做愛崗敬業的排頭兵 作為一名中國共產黨的入黨積極分子，我時刻都以共產黨員的標準嚴格要求自己，努力工作，不等不靠，積極向上。牢記入黨誓詞，牢記黨對我的培養和教育，吃苦在前，享受在后，腳踏實地任勞任怨的工作。

在>體育教學工作中，刻苦鉆研教材，認真擬訂>教學計劃，因材施教，建立尊重、平等、和諧的師生關系。執教的體育課獲省一等獎、德育課獲市一等獎，并有多篇教育科研成果在國家、省、市區各級報刊雜志上發表和獲獎。在學校工作中，我積極承擔壓力大，工作量大，困難多的大隊部、團支部及體衛藝工作。從不抱怨，不計較個人得失，而是多想辦法，盡自己最大的努力做好每項工作。

兩年來，我所帶的大隊部曾被評為市、區優秀大隊部、紅旗團支部；并有多名教師及學生被評為省、市、區的五四紅旗手、優秀少先隊員和十佳少年；負責的體衛藝工作被評為區優秀體育工作先進單位；因為自己堅持不懈的努力，我個人先后榮獲湖北省體育學科優秀教師、荊門市優秀德育課教師、體育教學先進個人、校本教研先進個人、東寶區優秀德育工作者、優秀共青團干部、>師德標兵、課改先進個人等榮譽稱號。這是學校和同事們對我的肯定和信任，更是對我今后工作的一種鞭策。面對榮譽，我清醒地認識到，榮譽更意味著責任。在未來的道路上，我將繼續前行。

三、在生活方面——發揮模范帶頭作用

在日常工作和生活中，我一直以一個黨員的標準要求自己。遵守國家法律法規，遵守社會公德、學校>規章制度，按時出勤，不遲到、不早退，積極團結同事，關愛學生，熱心助人，樹立良好的職業道德觀念，堅持在一切場合都為人師表，維護教師的良好形象，發揮黨員的模范帶頭作用。

四、缺點和不足：

三年來，我雖然取得了一些進步，但我深知自己還存在一些缺點和不足，主要表現在以下幾個方面：

1、工作上不夠大膽、創新能力有待加強；

2、和支部領導、黨員同事的思想交流還不夠，思想認識上還有待進一步提高。在今后的工作和學習中，我將正視這些問題，更進一步嚴格要求自己，虛心向先進的黨員同志學習，采取有效措施克服自己的缺點和不足，不斷加強黨性鍛煉。我相信，在黨組織的關懷下，在各位黨組成員及同事的幫助下，通過努力，我一定能使自己真正成為一個能經受任何考驗的真正的共產黨員。

以上是我一年來基本情況的小結，不妥之處，懇請組織批評指正。作為一名入黨積極分子，我渴望按期轉為中國共產黨預備黨員，請黨組織考慮我的申請，我將虛心接受組織對我的審查和考驗！

請黨組織進一步考驗我！此致 敬禮 匯報人：

時間：20xx年10月x日

教師入黨積極分子思想匯報

（二）敬愛的黨組織： 您好！

自從被確定為入黨積極分子以來，經過黨的教育和培養，我深刻地領悟到了我們黨的進步性、先進性和代表性，對黨的認識有了深層次的提高，從心里感覺到整個人的素質提高了，視野開闊了，為人民服務的決心增強了。下面，我就忠誠地向黨組織匯報近期的工作、學習、思想等方面的情況。

我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉>鄧小平理論偉大旗幟，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及xxxx重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業，認真履行崗位職責，有極強的事業心和責任感，在大是大非面前，我能做到旗幟鮮明、立場堅定。作為一名教師，我始終把教書育人、為人師表作為己任，把成為學者的教師作為自己的目標，孜孜追求。我認為勤勤懇懇工作、認認真真做事，為自己的教育事業打好基礎，為孩子的發展奠定基礎是最重要的。在日常工作和生活中，我認真備好每一節課，改好每一次作業，做好每一次家訪，關心每一個孩子，在奉獻中品味著快樂，在奉獻中收獲著喜悅。

在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，只有不斷學習、不斷提高，才不會面臨落伍的可能。在工作之余，我不斷提高自身的思想水平和業務水平，多讀書、多鉆研、多和黨內同志及身邊的教師談心交流。在工作中，我注意積累，發現問題后用心思考、解決。以上是我在工作、學習、思想等方面的匯報。今后，我將繼續以身邊的優秀黨員為榜樣，嚴格按照黨員的標準要求自己，爭取早日加入中國共產黨。請黨組織進一步考驗我！請黨組織進一步考驗我！此致 敬禮 匯報人：

時間：20xx年10月x日

教師入黨積極分子思想匯報

（三）敬愛的黨組織：

您好！我做為一名體育教師，成為黨員積極分子已經有一段時間了，我在平時的工作中積極努力，思想進取，并認真對待工作，加強實際調研工作，并及時發現學校體育教學工作中存在的問題。我發現中學體育教學長期存在著一些問題。眾所周知，體育教育必須始終樹立健康第一的理念，青少年只有有了健康的體魄，將來才能報效祖國和人民，而青少年健康體魄的獲得主要來源于學校體育；可是目前的實際情況是，體育科目是社會上被人們最為忽視、最缺乏了解的學科，在絕大多數家長的心目中，體育是所學學科中副科中的副科，僅僅是因為中考科目中體育還占有一定的分數，我在學校初二學生中隨機找了一些學生做調查，發現絕大多數學生都認為上體育課的目的是為了中考的體育分數。

我作為中學體育教學的一名工作者，在吞下這苦果的同時，也冷靜的進行了分析。我認為出現這種情況最主要的一點就是我們對體育教育的目的沒有明確。或者說當前中學體育教育的目的被異化了，偏離了。我國學校體育過去一般只強調階段效益，即學生在校學習期間的效益，伴隨著終身體育對我們的影響，人們對作為終身體育關鍵環節的學校體育，提出了在進一步提高階段效益的同時，必須十分重視其長遠效益，并將二者緊密結合起來的新要求。在實踐中，人們已經在接受并重視用這種思想并用來指導學校體育的改革，特別是隨著新課程的改革，學校體育已開始重視培養學生對體育運動的興趣、獨立鍛煉身體的能力、終身鍛煉身體的意識、態度、習慣、注意提供有意義的運動消遣手段與方式、滿足學生運動精神娛樂等方面的追求與享受、為學生的終身體育奠定基礎等內容。

學習興趣是學生對學習活動和學習對象的一種力求趨近或認識的傾向。古今中外許多教育家、科學家都強調興趣在學習過程中的作用。孔子說：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。愛因斯坦說：興趣是最好的老師。如何激發學生學習的興趣呢？只有教師在教學過程中與學生積極主動、共同發展，處理好傳授知識與培養能力的關系，注重培養學生的獨立性和自主性，引導學生質疑、調查、探究，在實踐中學習，促進學生在教師指導下，主動地、富有個性地學習。做為學校的體育教師，我認為在教學過程中應實現以下幾個方面的教學行為轉變，以提高學生學習體育的興趣。

一、由重模式化向重個性化轉變

常常會有這么一現象，有的體育教師教了幾十年書，上過幾十節課，似乎覺的自己形成了定型化的教育模式。但要問他的體育教學特點有哪些，又很難說清，這是相當一部分教師的現狀。新的體育教學觀念要求體育教師應樹立特色意識，形成教學個性，也就是說體育教師在深入鉆研體育教材的基礎上要敢于突破教材，創造性地開展體育教學工作。這里的創造性主要指。

（1）在教材處理上，體育教師要使書本上的知識活起來。也就是說，教師要針對教材、學生心理特點作一番科學的藝術處理。從而形成可操作的教學思路。例如在籃球的單手肩上投籃教學中，可針對學生喜歡球星和喜歡看比賽的心理，講解籃球投籃的發展史及單手肩上投籃在比賽中的重要性。這樣的教材藝術處理可使學生更投入地學習籃球。

（2）在優化教法上，體育教師在吃透教材的基礎上，需要進行教法的設計和加工，克服組織形式上的模式化。如教師進行初二男生的跨欄跑教學，單元的前半部分，教師先采用游戲法讓學生跨越不同形狀、不同高度的障礙物，充分體驗跨越障礙進行比賽的樂趣；隨后逐漸轉入跨欄跑教學階段，學習中讓學生自定目標，并向各自的目標挑戰，體驗運動學習的樂趣；單元的后半部分，教師組織學習小組間的比賽，采用超過自己最好成績的比例作為得分的相對評價方法，各小組內自定比賽的策略，互相幫助，爭取勝利。最后，單元結束時教師讓學生寫出學習的體會，總結學習成果并以此加深學生對運動樂趣的體會。

（3）在個性風格上，教師應遵循體育教學規律，并結合自己的教學實際進行突破和創新。這樣學生學習的主動性和創造性就能得到充分的發揮。如教師在第一學期的開始階段，讓學生兩人一組輪流設計一堂課，并在教師指導下，擔當課中一半時間的教學。學生首先要根據教師提出的基本要求將設計出來的教案交教師批改，教師批發后交還給學生備課，上課時，教師進行必要的指導。通過一個學期后，每個學生都擔任過一節課的教學，同學們也在相互的配合中知道了應如何主動地學習，進一步激發學生的學習主動性，培養學生的組織能力和創造能力。

二、由重結果向重過程轉變。

所謂重結果就是教師在體育教學過程中只重視教學的結果，而有意無意壓縮了學生對新知識學習的思維過程。所謂重過程就是教師在體育教學過程中把教學重點放在過程、放在提示知識形成的規律上，讓學生通過感知-概括-應用的思維過程去發現真理、掌握規律。從教學角度上講，重結果輕過程的教學只是一種形式上走捷徑的教學，它排斥了學生的思考和個性，這實際上是對學生智慧的扼殺和個性的摧殘。新課程倡導在體育教學過程中，教師要注意揭示動作技術的形成過程，暴露學生學習技術的思維過程，從而使學生在體育學習過程中思維得到訓練，形成正確技術動作的能力及各方面的能力得到全面發展。如教師在進行高一的跨欄跑教學中，單元按課題什么是跳欄、跨欄、跑欄,跨欄為什么要攻欄、攻欄的要素、如何練習攻欄的動作、你的同伴的攻欄動作如何等相互有關聯的問題，放在8個課時的單元中進行教學。如第三節課時，課題是攻欄的要素,教師先讓學生測量自己起跨點到欄的距離和下一欄第一步著地點與欄的距離，以誘導學生認知攻欄的技術結構，在實地驗證和討論中得出攻欄與速度、身體柔韌性與技術之間的關系，使學生找到練習的方向，并實踐了如何理性地進行運動學習的過程與方法。

總之，體育教師在體育教學過程中要轉變教學觀念：體育教學不應看作是一種目的，而應是終身體育的基礎。要充分調動學生的學習意識和學習熱情，促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習，讓學生充分享受到體育的樂趣。請黨組織時刻考驗我，我會爭取早日成為一名優秀的共產黨員的。請黨組織進一步考驗我！此致 敬禮 匯報人：

時間：20xx年10月x日

教師入黨積極分子思想匯報

（四）敬愛的黨組織： 您好！

參加了這次學校黨支部的第6期入黨積極分子>培訓班的學習，雖然時間不算長，但真的收獲不小，期間，我不斷地問著自己這樣一個問題：我為什么要入黨？入黨的動機又是什么呢？作為一個普通的老師入黨是為了什么呢？我并不恥于談自己之前一些不正確的認識。因為我認為端正入黨動機，形成一個科學的積極的認識，端正入黨動機本身就是一個學習的過程。

在學習過程中我認識到，之前的不科學的觀念就在于我錯誤地過分地看重回報了，入黨首先不是考慮黨能給你帶來什么？入黨有什么功利的好處，那是錯誤的入黨動機。人生的價值在于貢獻而不在于索取。人生的真正價值就在于你給了社會多少，這也就是為什么人或重于泰山，或輕于鴻毛的原因。在奉獻中，你方能得到刻苦銘心的快樂，得到自身價值的體認與實現。而這又何嘗不是對你最好的回報，對你的生命最好的獎賞，對你的責任與良心最好的交代？有人說，入黨就意味著比群眾多吃虧、多挑重擔、多貢獻、多犧牲.其實那是片面的，經過了學習之后我真正認識到我們偉大的黨是以全心全意為人民服務為宗旨的黨。

也有人會認為，你作為一名普通教師，是在黨和政府的支持下才能在這里無憂無慮地完成學業的，因此，成為一名共產黨員，為黨的事業做貢獻，報答黨的恩情，這是理所當然、天經地義的，但是，在我看來，這樣的想法是多么的不牢固。我更傾向于，個人的理想抱負和職業目標與黨和人民的利益，二者是完全可以很好地融合在一起的，而不是絕對對立，水火不容的。我們完全可以在為黨和人民的利益服務的過程中，實現個人的理想和追求。不僅是十年，我甚至愿意一輩子以教書育人為己任。祖國還有很多地方、很多人民、很多孩子需要我們，我們要為共產主義和中國特色社會主義事業奮斗終身。

水深火熱的革命戰爭時代已經過去，更多的時候，衡量一個共產黨員先進性的標準不再是你敢不敢流血，你怕不怕犧牲了。這也就要求作為一名共產黨員，作為一名入黨積極分子，更要嚴于律己，時時不能松懈。全心全意為人民服務，要把黨的宗旨播種，播種在學習、生活、工作中的每一個角落，播種在每一天、每一件事上。加強對先進思想的學習，提高思想覺悟，讓黨的宗旨扎根于自己的思想中，體現在自己的一言一行、一舉一動當中。當然，即便我國目前處于和平建設時期，獻身精神還是時刻不能忘的。汶川地震中，我們的前輩們就給我們樹立了很好的榜樣。總之，只有無私無畏，勇于奉獻、不問回報，才有資格成為一名合格的共產黨員。

端正入黨動機只是一個起點。站在起點上的我要努力前行。認真做到以下幾點：第一，深入學習馬克思主義理論，提高黨性修養；第二，向優秀黨員學習，在學習、生活、工作中爭當先鋒模范。以黨員的標準來要求自己，觀照自己，以實際行動迎接黨組織的考驗。我相信，在黨組織的培養下，我一定能夠成為一名合格的共產黨員。請黨組織進一步考驗我！此致 敬禮 匯報人：

時間：20xx年10月x日

教師入黨積極分子思想匯報

（五）敬愛的黨組織： 您好！

作為一名不斷向黨靠近的入黨積極分子，我始終以一名優秀黨員的標準來要求自己，以黨章為指導，牢記黨的教育，堅定不移的以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和>三個代表重要思想為指導，端正自己的態度和思想，保持自己始終擁有一顆積極向上的心，使自己得到不斷的成長。

我們的黨成立在中國人民處于水深火熱之際，發展于革命烈火熊熊燃燒的時代，興盛于如今中國社會主義全面大建設的這個時代，是我們每一位黨員那顆始終保持著為人民服務的心。篇二：教師入黨思想匯報 教師入黨思想匯報

教師入黨思想匯報

（一）敬愛的黨組織：

不知不覺在教學工作崗位上已三年了，在這些日子里，教師的教師育人的思想正慢慢讓我有所體會，讓我越來越有斗志，越來越有干勁，從而使自己自信的處理工作生活，逐步走向成熟！這些離不開單位濃濃的文化氛圍和人性管理，離不開校領導和老教師們無私的幫助和指導，離不開自己求真務實的學習態度。認真回顧這半年的工作歷程，向黨匯報一下我的思想歷程，總結過去，汲取經驗教訓。

一、思想方面

在工作和生活之余，我一直以一個黨員的標準來嚴格要求自己，認真學習、領會黨和國家的方針、政策，在思想上與黨中央保持一致；深入學習胡錦濤總書記倡導的社會主義榮辱觀，結合當代教師榮辱觀，進一步樹立個人正確的時間觀、人生觀和價值觀；通過學習黨章，進一步加深對黨史的認識，堅定自身對共產主義信念的追求。我深深地認識到，黨是中國社會主義建設事業的領導核心，中國共產黨是真正的馬列主義的黨，共產黨員必須具備的人格品質是：嚴于律己，善待他人，勤奮工作，誠對群眾。作為一名小學教師，我們所從事的職業是太陽底下最崇高的事業,站在三尺講臺上，面對著幾十雙乃至幾百雙求知若渴的眼睛，我們不能忘了自己神圣的職責：以德立教，執教為民；育人為本，傳承文明；為人師表，廉潔公正；愛崗敬業，開拓創新。這是我們每一個教師特別是黨員教師應有的職責。同時，作為新世紀的黨員教師，我們還必須成為終生學習型教師。要堅持思考和學習，不斷轉變教育觀念，更新儲備知識，摸索教學方法，尤其要加強學習并熟練運用現代化教學技術和手段。俗話說得好，根深才能葉茂、水厚方能負大舟,教師給學生一杯水，自己要有一桶水。作為黨員教師，我們應該緊跟當代知識和技術的步伐，熟練掌握現代教育技術的操作及應用；對所教專業，要常教常學，常學常新，加強同行間的信息交流與合作，了解掌握本學科的最新信息和科研成果，以期更好地完成教學和科研工作任務。

二、工作方面

在教學方面，我虛心向有經驗的老教師及兄弟學校的同行討教經驗。認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。開學前，我認真做好準備工作，制訂學期工作目標和>工作計劃。開學后，積極參加科組活動，與科組同級教師進行集體備課，相互討論學習，取長補短，研究教學方法，積極聽其他老師的課，從中學習好的教學方法和課堂管理方法。

然后根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向科組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力，培養學生的學習興趣。我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。

我認為，教師作為人類科學文明的傳播者和智力資源的開發者，必須打破傳統的知識結構，不斷調整、更新、豐富、充實自己，以先進的科學文化知識武裝自己的頭腦，掌握現代化的教學方法和手段，不斷更新教育理念，以適應新世紀教育的更高要求。同時，不能滿足于機械地把過去人類科學文化知識灌輸給學生，現代>素質教育要求教師應該善于積極求異創新，敢于對現有的理論提出疑問，在新舊知識更替的交叉點上，把自己的觀察力、想象力、創造力結合起來，用新的知識、觀念和方法代替舊的。要勇于改革已經落后的教育教學方式，并不斷地運用自己的技能和智慧，為每個學生提供發揮創造力的空間。同時，要充分利用各種先進的教育設施和教學媒介，運用科學的教學方法和教學藝術，讓學生在愉快的氛圍里，自主能動地學習，促進其身心健康和諧地發展，做到既教書又育人。

三、工作紀律方面

在工作中，我尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，我時刻牢記忠誠黨的教育事業這一句話，認真學習先進的教育新理念，不斷提高自己的業務能力，上好每一節課。工作學習任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

當然，我還要更加積極向黨組織靠攏，不斷提高自己的思想覺悟。踏實工作，搞好教學，組織好班級管理，搞好領導同事及學生關系，打出自己的教育品牌。迅速站穩講臺，積極向名師學習，向教壇新秀邁進。強化理論學習，積淀教育反思，力爭快出多出教育成果。時代在向前發展，我要跟上時代發展的步伐，在教育、教學的工作實踐中，要以開放的心靈，不斷追求，不斷鞭策自己努力向上，不斷超越自我、發展自我，在知識、能力、>師德、綜合素質方面都要不斷提高新境界，達到新的高度。

雖然我取得了一些成績，但這一切都離不開領導和老師們的愛護和培育，成績是我以后工作的一個起點，它將激勵我勇往直前，但我也清醒的認識到自己離一名真正的黨員要求還有距離，具體表現在：對黨的認識還有待進一步加深，在工作上還不能大膽創新地開展工作，教學中，不太注重細節教學；生活中，和老師們接觸也不多，溝通也不夠。這些不足，希望能在以后的工作中得到黨組織和黨員同志的批評與幫助。我將努力克服改正，力爭做一名令同事和學生喜歡的老師，做一名令領導信任的黨員。匯報人： 20xx年月

教師入黨思想匯報

（二）敬愛的黨組織：

還記得，虔誠的向黨組織遞交入黨>申請書的那一天；還記得，被黨組織確定為一名入黨積極分子的那一天，還記得發展會的那一天，我的心被榮耀自豪的光環所籠罩。畢竟，能夠得到黨組織的考驗，能夠有希望成為領導全國各族人民**三座大山，進行社會主義建設，推動四個現代化和改革開放步伐，帶領中國崛起的光榮的中國共產黨的一員，本身就是一件多么無比榮耀自豪的事。

青春是美麗的，一個人的青春可以平庸無奇，也可以放射出英雄的火光；可以因虛而懊悔，也可能用結結實實的步子，走向輝煌壯麗的成年。黨是我心中的一個夢，也是我心中一面永遠飄揚的旗幟。從兒時的少先隊員到校園時代的共青團員，在這條屬于青春的道路上，我不斷地向前，不斷地努力，為的是那面心中的旗幟，那個20多年的夢。從第一次遞交入黨申請書，到每一篇思想匯報的形成，我的心靈受到了極大的震撼，思想也隨之升華，當我終于本文來自免費>范文大全面對著黨旗高唱著《國際歌》的時候，當我意識到那面飄揚的旗幟，那個20多年的夢終于變成現實的時候，我告訴自己，我不僅是一名教師，更是一名年輕的黨員。

入黨已有一段時間了，在這段時間里，經過黨的教育、培養，我更加深刻地領會到我們黨的進步性、先進性、代表性，從心里感覺到整個人的層次提高了、視野廣闊了、為人民服務的決心增強了，匯報這一階段的情況：

一個共產黨員的最起碼的要件就是學習.從我們黨的第一代領導人毛主席到現在的胡總書記，無不教育和提醒我們廣大黨員要學習,一個不懂馬克思列寧主義經典理論、不懂將之與中國具體實踐相結合的毛澤東思想、>鄧小平理論、>三個代表重要思想以及黨的最新動態，是不能被理解成為真正的中國共產黨者的；一個沒認真研讀過黨章不了解黨的歷史、黨的宗旨、黨的組織、黨員的權利義務的人是不配成為一名黨員的。所以，我刻意的在這方面加強學習，彌補自己以往對黨的認知不足，改變以往對黨表面、膚淺的看法。

當然，作為一名預備黨員，僅僅學習黨的綱領文件是不夠的。同樣重要的是要把組織交付的任務按時、保質、足量的完成，而這樣的前提是不斷地提高自身的思想水平和業務水平。具體就是多讀書、多鉆研、多和黨內同志及身邊的教師談心。在工作中注意積累，發現問題后用心思考、解決問題，使得自己不是固步自封。

在今后工作中，自己還應繼續努力，爭取做一名優秀的中國共產黨員。匯報人： 年月日

教師入黨思想匯報

（三）敬愛的黨組織： 您好！

參加了這次學校黨支部的第6期入黨積極分子>培訓班的學習，雖然時間不算長，但真的收獲不小。期間，我不斷地問著自己這樣一個問題：我為什么要入黨？入黨的動機又是什么呢？作為一個普通的老師入黨是為了什么呢？我并不恥于談自己之前一些不正確的認識。因為我認為端正入黨動機，形成一個科學的積極的認識，端正入黨動機本身就是一個學習的過程。

在學習過程中我認識到，之前的不科學的觀念就在于我錯誤地過分地看重回報了，入黨首先不是考慮黨能給你帶來什么？入黨有什么功利的好處，那是錯誤的入黨動機。人生的價值在于貢獻而不在于索取。人生的真正價值就在于你給了社會多少，這也就是為什么人或重于泰山，或輕于鴻毛的原因。在奉獻中，你方能得到刻苦銘心的快樂，得到自身價值的體認與實現。而這又何嘗不是對你最好的回報，對你的生命最好的獎賞，對你的責任與良心最好的交代？有人說，入黨就意味著比群眾多吃虧、多挑重擔、多貢獻、多犧牲.其實那是片面的，經過了學習之后我真正認識到我們偉大的黨是以全心全意為人民服務為宗旨的黨。

也有人會認為，你作為一名普通教師，是在黨和政府的支持下才能在這里無憂無慮地完成學業的，因此，成為一名共產黨員，為黨的事業做貢獻，報答黨的恩情，這是理所當然、天經地義的。但是，在我看來，這樣的想法是多么的不牢固。我更傾向于，個人的理想抱負和職業目標與黨和人民的利益，二者是完全可以很好地融合在一起的，而不是絕對對立，水火不容的。我們完全可以在為黨和人民的利益服務的過程中，實現個人的理想和追求。不僅是十年，我甚至愿意一輩子以教書育人為己任。祖國還有很多地方、很多人民、很多孩子需要我們，我們要為共產主義和中國特色社會主義事業奮斗終身。

水深火熱的革命戰爭時代已經過去，更多的時候，衡量一個共產黨員先進性的標準不再是你敢不敢流血，你怕不怕犧牲了。這也就要求作為一名共產黨員，作為一名入黨積極分子，更要嚴于律己，時時不能松懈。全心全意為人民服務，要把黨的宗旨播種，播種在學習、生活、工作中的每一個角落，播種在每一天、每一件事上。加強對先進思想的學習，提高思想覺悟，讓黨的宗旨扎根于自己的思想中，體現在自己的一言一行、一舉一動當中。當然，即便我國目前處于和平建設時期，獻身精神還是時刻不能忘的。汶川地震中，我們的前輩們就給我們樹立了很好的榜樣。總之，只有無私無畏，勇于奉獻、不問回報，才有資格成為一名合格的共產黨員。

端正入黨動機只是一個起點。站在起點上的我要努力前行。認真做到以下幾點：第一，深入學習馬克思主義理論，提高黨性修養；第二，向優秀黨員學習，在學習、生活、工作中爭當先鋒模范。以黨員的標準來要求自己，觀照自己，以實際行動迎接黨組織的考驗。我相信，在黨組織的培養下，我一定能夠成為一名合格的共產黨員。請黨組織在實踐中考驗我！此致 敬禮 匯報人：

時間：2015年月x日篇三：教師批評的藝術 教師批評的藝術

表揚與批評是對立統一的，有表揚就有批評。

批評是班主任進行思想政治教育中不可缺少的方法之一。與人不怕表揚正相反，批評不討人喜歡。因為大多數人都會覺得聽人批評是難堪的事。班主任批評學生主觀上希望通過批評促進他們克服和改正錯誤的思想行為。的確，批評含有品評、判斷、指出好壞，其積極作用應該可以激勵人、鞭策人、教導人。然而，我們說出來的話，說話的方式往往與我們預期達到的目標相去甚遠。因此，我們在批評學生時更應講究方式方法，講究批評的藝術。

一、批語要客觀公正，有所針對。

批評通常是在事情發生后出現的，教師一定要深入了解事實，調查情況，通過研究分析后對學生的思想行為作出實事求是的評價，給予公正合理的批評。客觀公正是教師對學生作出評價的最基本要求。

有時，教師會用你總是怎么樣怎么樣，你從來、根本等這類以偏概全的字眼，使學生心理覺得受冤枉。所以在選定評語之前，教師要明確你要批評的是針對學生的哪一件事，哪一個行為。點明了某一值得批評的行為，教師不致于一桿子打翻一船人，將犯錯誤學生的所有行為籠統地納入批評的目標，也不至于因某一位同學有違紀行為而在班會上批評全班同學。對學生而言，針對某一件確實有的行為的批評是比較容易接受的。

二、批評要平等和氣，委婉含蓄。

教師批評學生時，理智地把握住自己的情緒，不要用訓斥、威脅的口氣，也不要用斬釘截鐵的語氣，那種瞪眼睛、拍桌子，大聲叫嚷等發怒的表示都是要不得的，會使學生產生對抗的逆反心理，也有損于教師的形象。每個學生都有較強的自尊心，教師在批評學生時要用平等和氣的態度，講究委婉含蓄，考慮環境條件，時間、場合，設身處地為接受批評的學生著想，盡量不在全班同學面前點名批評某某同學，可以點事不點名，表明批評是對事不對人，這樣既成全了被批評學生的面子，也起到教育其本人，同時教育大家的作用。班主任滿懷愛心，滿懷理解，用平等和氣的態度點明學生的錯誤，真情感化著學生，啟迪學生的心靈，使之產生自我批評的意識。

三、批評要用詞得當，言語由衷。

批評時，不要嘮嘮叨叨，長篇大論，語言要簡潔明了，言語千萬不可含諷刺、嘲笑、污辱的意思。批評時語言難聽，會使學生產生消極悲觀情緒，學生也許會針對那些刺耳的字眼辯駁起來或耿耿于懷，而忽視老師本來要批評修正的那件事，所以教師要注意語言文明，用詞得當，在學生心中留下良好的形象。

明智的教師，不隨便去批評學生。對自己所說出的評語當一回事，不是隨便說說，而是發自肺腑之言。讓學生感到教師是期待他受評語的影響而有所改進。教師批評學生表達了教師關切學生成長過程中出現的每一個問題，有責且樂意幫助學生去解決。積極有益的批評就是促使師生雙方為達到共同的目標而攜手合作。

四、批評要側重引導，靈活轉化。

一般的批評多半把重點放在錯的地方，而未指明對的應是如何。如果學生聽了你的批評而沒有任何行動，又有何意義呢？這樣的批評收不到積極的效果。真正懂得批評的人側重引導，側重的正而不是誤。教師是學生的引路人，批評時要說明該做的事，指出改正的方向，讓學生用積極的態度思考批評的問題。學生犯了錯誤，能認識到自己的錯誤，感到后悔，這時教師不須批評，而應給予關心和體貼，給予改正錯誤的機會，當學生犯了錯誤，通過教育有了正確的反應，接受教師的指點并積極付諸于行動，改掉了錯誤的行為習慣，這時教師要善于發現學生的閃光點，及時加以贊許，恰當地給予表揚，批評轉化為表揚，達到了批評的最佳效果。總之，人生活在團體中，批評人，聽人批評都是難免的。教師在工作中過多地使用批評容易造成學生消極悲觀，為了避免無謂消極的批評，發揮批評的積極教育作用，少運用且善于運用批評才是上策。

第二篇：教師思想匯報

提起黨員，人們或許更多地會贊揚他們全心全意為人民服務的奉獻精神；提起教師，人們會想到敬業愛生的紅燭精神；提起黨員教師，人們會認為他們是教師隊伍中的典范，是教師隊伍中的一支生力軍。我們深知時代的機遇、社會的發展，對新世紀的教育工作者提出了新的要求，特別是一名黨員教師，更要用自己的愛托起明天的太陽。有句名言說：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的心靈。把愛伸向被遺忘的角落，用一雙溫暖的手去撫慰那不被注意的心，為孩子撥開心頭的烏云，給孩子送去明媚的陽光，這才是真正的愛。這不禁讓我想起一位教育家的話，“一個教師只有把為別人做出貢獻視為自己最高的享受，他才能成為共產主義信念的真正培育者，才能造就出具有共產主義思想的一代新人”。因此，新一代的黨員教師就應有開闊的胸襟，把愛無私奉獻給每個孩子，不管大小、強弱、品行的優劣，并把這一點看作是自己的本份，視作一種至高無上的樂趣，這就是愛的教育。即使枯萎的心也能蘇醒，即使冰凍的感情也能融化，因為這是世界上最博大、最深廣的愛。這樣的愛，能容納一切，能融化頑石，能點石成金??

教師愛學生，還必須表現在教師是否有淵博的學識和精湛的業務能力。因為“愛”不是一句空話，教師必須盡可能讓孩子多學一點，學得好一點，成長得快一點。我們常說：“要給學生一杯水，自己就要有一桶水。”這個嚴于律己的學習精神在新時期尤需發揚，因為時代變了，新知識和新信息正在以極快的速度發展著，新世紀的教師也受到了前所未有的挑戰。偉大的教育家陶行知先生說得好：要想學生學好，必須先生學好。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。同時，21世紀的人才需求向今天的教育提出了更高的要求：要進一步深化教育改革，逐步建立起充滿生機與活力的社會主義教育新體制。因此，新時代的黨員教師要進一步解放思想，更新觀念，積極地投身到終身教育和終身學習中去，不斷樹立現代教育意識，刻苦鉆研，從而提高自己的教學質量，真正地把博大的愛傾注在教學中，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤。

第三篇：教師思想匯報

思想匯報

2009年10月27日至2009年11月24日，我參加了學校組織的入黨積極分子班的學習。學習期間，聽取了學校的羅比主任，何蘊華書記，劉樹謙書記的精彩、生動的講座。他們通過舉實例，使我正確認識了黨推動歷史進步的偉大作用，確立堅定不移和思想信仰和政治追求，明白了黨是領導中華民族崛起的核心力量，提高黨建科學化水平是黨的事業成功的可靠保障。黨建目標是立黨為公、執政為民、求真務實、改革創新，艱苦奮斗、清正廉潔，富有活力、團結和諧的馬克思主義執政黨。要確立堅定的科學信仰，投身黨的事業是時代對先進青年的必然要求。

在學習貫徹黨的十七屆四中全會精神專題輔導報告會中，了解到全會的主要任務是制定《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》，《決定》有針對性、創新性、規范性地針對現在黨的建設中存在的問題，而提出了具體的權利和義務。

11月17日劉樹謙書記作了科學發展觀的講座，劉書記從五大方面：一是科學發展觀產生的背景，二是科學發展觀的形成與發展，三是科學發展觀的內涵，四是歷史地位與評價，五是它的意義，闡述了科學精神：實事、求是、晉嚴肅嚴謹、堅忍不拔。科學發展觀的基本內涵概括為“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”這是對科學發展觀的系統闡發，標志著我們黨對社會主義建設規貫徹科學發展觀。講座使我更加深刻的了解科學發展觀。

一、科學發展觀，是馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的繼承。發展科學發展觀體現了馬列主義的歷史唯物論、辯證論，體現了毛澤東思想的理論與實踐相結合，實踐是檢驗真理的唯一標準等思想，體現了鄧小平理論關于建設中國特色社會主義的時代要求，同時也是實踐“三個代表”重要思想的要求。“三個代表”重要思想中的先進生產力發展要求、代表先進文化發展方向、代表人民群眾的根本利益，不樹立和落實科學發展觀。不進則退，隨著社會的進步，人們對價值觀、文化的渴求越來越高，精神文明建設發展和社會的進步，不堅持科學的發展觀，就不能代表先進文化的前進方向。如果不落實科學的發展觀人民對日益增長的物質文化生活的需要作為執政黨應如何去滿足。從這一點看，“科學發展觀”就應該是我們黨的指導思想。

二、科學的發展觀，體現了“三個代表”重要思想和時代要求。胡錦濤主席及黨中央的科學發展觀正在和已經形成。發展的觀點不僅是文化為人民群眾服務，是執政黨的一個重要任務，還要代表和把握先進文化的前進方向，因此科學發展觀在相當長的時期內，對我們黨都有非常重要的指導作用。總之，樹立和落實科學發展觀對我們黨、對我們每個黨員都非常重要，對我們國家也非常重要，我要樹立和落實好。胡錦濤為總書記的黨中央會創造新的指導思想，在事實上有重大理論建樹，這就是“科學發展觀”。

通過學習，使我堅定不移的要求加入中國共產黨組織。為黨貢獻自己的力量。

陳小敏

二OO九年十一月二十三日

第四篇：教師思想匯報

教師思想匯報

教師思想匯報

（一）尊敬的院、系領導：

您好！轉眼間，從20**年6月份參加工作至今已有一年了，經過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這里感覺有必要總結一下近一年的得與失，發揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。下面從思想政治、教育教學、學生管理與所取得的成績等四個方面予以匯報。

一、思想政治方面：

1、品德是決定一個人價值的先決條件，是思想政治的主要體現。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來本人堅持定期學習>鄧小平理論和>三個代表重要思想，提高自身的思想覺悟。本人形成自身正確的人生觀、價值觀，于07年6月份順利轉正，成為中國共產黨正式黨員。同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。無論在什么情況下，我都沒忘記“學為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。平時我虛心向學院、系里老師學習教學經驗，共同工作，共同學習，共同進步。

2、這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。我們學院是職業技術學院，因此學生也有其特殊性，學生與學生在各個方面都存在著很大的差異。大學生正處在一個特殊的學習階段，即對社會開始有所接觸，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，因此，我課堂上盡量的在學生面前以高標準要求自己，但在課外我努力與學生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛。總得來說，我做的一切目的只有一個，就是希望能幫助學生健康成長。

二、教育教學：

1、作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發展很快的年代，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈，因此，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。本人不僅參加高校教師崗前>培訓，青年教師教學業務能力培訓，還不斷通過圖書館充實自己。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便積極學習高職院校相關的教學方法，學習先進的教學技術。在如今的時代環境里，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經驗是需要學習和借鑒的。

2、當了一年的教師，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。在這一年里，本人擔任06級酒店管理班的《管理學》和《酒店管理》等課程的教學任務，同時擔任>管理科學系06級的專職輔導員，工作充實而不乏挑戰。盡管輔導員任務非常沉重，但酒店管理的教學工作仍然是我的工作中心。我經常思考酒店管理的教學方法，學習教學設計，以及組織與我們職業技術學院相符合的教學活動。我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研與科研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。非常讓我高興的是我的論文《運用管理科學知識，做好學生管理工作》被學院學報采用，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。隨后我又寫出了關于阜陽市鄉村旅游發展研究的論文，并交到學院辦公室。今后我將一直花比較多的時間在教研與科研上，我相信那將使我受益良多。

3、經過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急燥，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。

三、學生管理：

1、本人通過教學與工作實踐，總結經驗得失，進行了理論方面的探索，創新了學生管理方式方法，把管理科學知識與學生管理工作進行了很好的結合，寫出了《運用管理科學知識，做好學生管理工作》的論文。本人在新學年開始，樹立了制度管人的觀念，先后推出了連隊負責人制度、臨時負責人會議制度、班級內閣制度、年級內閣制度等等一系列制度；在同學們廣泛參與的情況下，召開班級會議，制定出切實可行的班級制度；制訂06級班級學生干部考核內容與考核標準，內容涉及計劃總結、班級風貌、工作協調、差生轉化、組織班會、班級宣傳、工作紀律、勞動態度、課外活動等九個方面。實行制度化管理使學生有章可尋，有案可查，在制度面前做到公平、公正，得到學生的高度認同。

2、本人十分重視學生干部的培養工作，在軍訓期間就開始有意識的培養學生干部，經過一年來的培養，為院、系學生管理干部隊伍輸送了優良的血液，如06人力資源班劉賓偉、丁園園，06酒店管理班陳瑩，06>物流管理班趙存林等同學由于工作出色、學習努力，數次受到院團委、學生會的獎勵；系里衛生區被06級學生承包，在屢次的衛生檢查中，我系衛生區始終名列前茅；學院組織的一系列文藝、體育活動，我系06級學生表現踴躍，學生干部的工作得到了院、系領導的肯定。

3、大力宣傳黨的思想、政策，結合實際進行學生思想教育，使之樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，目前學生思想上積極要求進步，能夠主動向黨組織靠攏。迄今已經遞交入黨>申請書的同學近200人，并且現實中，同學們能夠從行動上嚴格要求自己，與黨中央保持高度一致。在道德素質層面，同學文明禮貌、尊敬師長、有良好的道德風尚，自覺遵守學校的各項>規章制度和社會公德，遵紀守法，維護社會秩序。

4、堅持與學生處、系領導的經常性聯系，準時出席學生處召開的一系列會議，做好學生助學貸款工作，按時出席系例會。不定期的向學生處、系領導報告學生管理情況。堅持與任課老師的聯系，定期、不定期的與任課老師溝通，聽取其意見反饋，針對任課老師反映的問題及時解決，解決不了的問題向系領導報告。堅持與學生的溝通，把學生反映教師的情況，視問題情況妥善處理，如向任課老師建議或者請系領導做工作。堅持坐班，與學生同步，并滿腔熱情的做好差生轉化工作。

5、嚴格考勤制度，并認真實施請假制度，要求各班級在依據阜陽職業技術學院學生管理制度及規定的基礎上，發揮班級管理的自主性。堅持點名，各班級學生干部落實工作責任，按時完成工作，本人進行檢查，效果明顯。如物流1班的出勤率長期保持在99%以上，屢獲學院、系領導與老師們的表揚。定期與不定期的進行宿舍檢查，倡導宿舍文化建設，對優秀宿舍給予表揚或者獎勵，給予宿舍情況不好的進行批評教育，并限期改正。不定期深入宿舍與同學聊天，關懷其生活情況與心理情況。周一——周四每天晚上堅持提前到校，并利用晚自習時間開展工作。公布輔導員電話、QQ號、電子郵箱，同時各班級設意見簿，及時收集、并處理同學意見和建議。

四、所取得的成績：

1、迄今，我系06級新生沒有流失一個，學習、紀律、生活各方面和諧發展。

2、軍訓期間，我系06級學生在“新生革命歌曲”合唱比賽獲得第2名，陳瑩等23名同學獲“先進個人”榮譽稱號。

3、軍訓期間，我系06級宿舍在內務評比中，5#318獲三等獎，5#314獲“優秀宿舍”稱號，3#601獲得二等獎。

4、10月我系06級學生鄒寬、舒峰、代猛等參加的系籃球隊在學院籃球聯賽中奪冠。

5、11月我系06級學生朱其峰、程磊磊、葛進偉等同學參加的系足球隊在學院足球聯賽中獲得亞軍。6、11月份，在學院“紀念長征70周年”演講比賽中，我系06級學生陳瑩獲得第1名，陳磊獲得第2名，花浩獲得第3名。7、11月份，在學院“卡拉OK”大賽中，我系06級學生勞惠奪冠，田華偉獲得三等獎，趙蓓蕾獲優秀獎。8、11月份，在學院“紀念長征70周年”>征文比賽中，我系06級學生趙琛靜獲一等獎，盛娜獲優秀獎，學生蔣萍、陳娜也分別獲獎。在學院“紅軍長征，與我同行”征文比賽中，我系06級學生陳揚、徐彩琴分別獲得三等獎。9、11月份，我系酒店>人力資源管理班在學院以“長征70周年”為主題的黑板報評比中獲得一等獎。10、11月份，在英語系舉辦的英語角才藝比賽中，我系06級學生王朋、石小龍分別獲得三等獎。11、11月份、在我系學生會舉辦“秋之聲”詩歌朗誦比賽中，我系06級學生張曉旋獲得一等獎；許秀紅、陳瑩分別獲得二等獎；汪芬芳、鞏曉瑩、吳洋分別獲得三等獎；梅晶晶、尹純凱、王朋、范丹分別獲得優秀獎。

12、我系06級學生花浩、劉巧玲等同學多篇稿件被“校園風”采用。13、12月份，在系級籃球聯賽中，我系06級酒店人力資源管理班一舉奪得冠軍，06>市場營銷1班獲季軍。

14、在學院組織的“革命歌曲大賽”中，我系以06級學生為主體的代表隊獲得第一名。

15、在學院趣味運動會中，我系06級市場營銷1班取得第1名，酒店管理班獲第4名，物流2班、營銷2班并獲第10名，物流1班、人力資源管理班并獲第15名。

16、在學院、系級衛生評比中，我系06級固定教室、宿舍屢次獲得名次，其他方面也都名列前矛，不勝枚舉。

五、綜上：

06-07學，我系06級取得了輝煌成績，這是和系領導張道遠主任、王勝華書記的大力支持以及04、05級輔導員張來陽老師、王鵬飛老師等老師的幫助分不開的，沒有他們的全力支持和幫助，我們是無法取得如此豐碩成果的；我們取得的成績是和學生干部的辛勤工作分不開的，沒有他們的忘我工作，我們年級是無法取得成功的；我們取得的成績是和全體同學的勤奮努力分不開的，沒有他們的拼搏苦干、增強好勝、積極進取，我們是無法獲得任何成果的。總之，我系06級整個年級是樂觀向上的，是積極進取的，是前途光明的，但也存在一些問題，比如：個別學生不愛學習，紀律性不強，心理素質較差等等。

最后，請允許我感謝學院領導與系領導的支持，感謝老師們的幫助，感謝學生干部的付出，感謝同學們的信任。

匯報人：XXX

教師思想匯報

（二）經過近一段時間的自己學習和黨員的幫助，本人在思想上積極要求上進，在工作中向黨員同志看齊，對黨的認識更加深刻。現將本人近期思想情況匯報如下：

第一，要提高學習馬克思主義理論的自覺性。認真學習馬克思列寧主義、鄧小平理論，是黨章規定的共產黨員義務的第一條。共產黨員必須懂得：理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的清醒來源于理論上的堅定。有些同志在重大問題上政治不敏銳，甚至失去辨別能力，重要原因就是缺乏應有的馬克思主義理論素養。理論上貧乏，政治上就不清醒。只有刻苦學習馬克思主義理論，才能在復雜多變的國際環境中，在深化改革、擴大開放、大力發展市場經濟的新形勢下，堅定共產主義理想和社會主義信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，始終堅持黨的基本路線不動搖，永遠保持一個共產黨員應有的共產主義純潔性。

第二，要堅持理論聯系實際，學以致用。理論聯系實際，是馬克思主義一個基本原則。學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，必須堅持理論聯系實際，堅持學以致用。最重要的是運用馬克思主義的立場、觀點和方法來改造主觀世界，端正自己的世界觀、人生觀、價值觀，提高為人民謀福利的自覺性。評價一個共產黨員重要的是看他做的怎么樣，看他能不能在端正自己的世界觀、人生觀、價值觀上下功夫，實現學于用、知與行、說與做的統一。

第三，掌握做好本職工作的知識和本領。黨章中把學習科學文化和業務，努力提高為人民服務的本領，作為共產黨員的一項義務作了明確的規定。當即世界科學技術突飛猛進，科學技術對社會，對經濟影響愈來愈大。因此，我們要把學習科學、文化和業務知識，掌握做好本職工作的知識和本領，提高到保持黨的先進性的高度來認識，從而增強學習科學、文化和業務知識的自覺性和緊迫感。共產黨員要掌握做好本職工作的知識和本領，一靠學習，二靠實踐。要干一行，愛一行，學一行，鉆一行，精通一行，努力成為本職崗位上的內行和能手。

總之，共產黨員應該成為學習的模范和又紅又專的模范，不但要刻苦學習馬克思主義理論，而且要學習科學、文化和業務知識，掌握做好本職工作的知識和本領，努力創造一流的成績。只有這樣才能在新形勢下更好的發揮先鋒模范作用。

明白了這些道理，我在工作中有了方向，有了動力。懂得干好工作的目的和重要性。所以在以后的工作中我定要加倍認真負責，努力向黨員同志看齊，縮小同黨員同志的差距，爭取早日加入黨組織。

教師思想匯報

（三）尊敬的黨組織：

日月如梭，轉瞬即逝，不知不覺在芳小工作已將近兩年，兩年來，芳小的人文思想之甘泉正慢慢注入我的靈魂，讓我越來越有斗志，越來越有干勁，從而使自己從容的接人待物，自信的處理工作生活，逐步走向成熟！這些離不開單位濃濃的文化氛圍和人性管理，離不開校領導和老教師們無私的幫助和指導，離不開自己求真務實的學習態度。認真回顧這一年的工作歷程，暢想自己明天工作藍圖，感慨頗多，情不自抑，訴諸筆端。

首先，總結過去，汲取經驗教訓。

（一）、思想方面

俗話說：“活到老，學到老”，一年來我一直在各方面嚴格要求自己，積極地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的教育書籍，認真學習>師德八條，努力提高自身教育素養。但是，一年來卻忽略了個人的教育總結，思想沉淀。

（二）、工作方面

由于我第一次擔任小學數學工作，沒有小學工作經驗，又面臨著教育改革。面對首次接觸的孩子面孔和小學數學教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加學校組織的新教師培訓的同時，虛心向有經驗的老教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，我認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力，取得了可喜的效果。當然由于經驗不足，還存在很多教育管理上的漏洞，有待我進一步探索。

（三）、工作紀律方面

我迅速融入到芳小特有的工作氛圍中，生怕因為自己的懈怠，破壞了積極向上的工作環境。在工作中，我尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，工作學習任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

（四）、個人成長方面

一年來，我認真完成領導提供的每個鍛煉機會，得到了領導的認可：

1、擔任學校通訊員發稿件；

2、榮獲實驗小學20**青年教師師德演講第一名；

3、和學校教育伙伴代表教育系統參加菏澤市反腐倡廉知識大獎賽，榮獲第二名的好成績；

4、被領導派往杭州，學習全國先進教育理念，收獲頗豐；

5、指導孩子發表了30余篇作文。

其次，暢想未來，設計未來藍圖。

（一）、積極向黨組織靠攏，不斷提高自己的思想覺悟。

（二）、踏實工作，搞好教學，組織好班級管理，搞好領導同事及學生家長關系，打出自己的教育品牌。

（三）、迅速站穩講臺，積極向名師學習，向芳小“教壇新秀”邁進。

（四）、強化理論學習，積淀教育反思，力爭快出多出教育成果。

總而言之，時代在向前發展，我要跟上時代發展的步伐，在教育、教學的工作實踐中，要以開放的心靈，不斷追求，不斷鞭策自己努力向上，不斷超越自我、發展自我，在知識、能力、師德、綜合素質方面都要不斷提高新境界，達到新的高度。

第五篇：教師思想匯報材料

思想匯報

敬愛的黨組織：

首先我要感謝組織本學期對我的培養。經過近一段時間的自己學習和黨員的幫助，我在思想上更積極要求上進，在工作中向黨員同志看齊，時刻以黨員的標準來要求自己。提起黨員，人們或許更多地會贊揚他們全心全意為人民服務的奉獻精神；提起教師，人們會想到敬業愛生的紅燭精神；提起黨員教師，人們會認為他們是教師隊伍中的典范，是教師隊伍中的一支生力軍。我們深知時代的機遇、社會的發展，對新世紀的教育工作者提出了新的要求，特別是一名教師，更要用自己的愛托起明天的太陽。現將我近期思想情況匯報如下：

第一，要提高學習馬克思主義理論的自覺性。認真學習馬克思列寧主義、鄧小平理論，是黨章規定的共產黨員義務的八條。共產黨員必須懂得：理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的清醒來源于理論上的堅定。有些同志在重大問題上政治不敏銳，甚至失去辨別能力，重要原因就是缺乏應有的馬克思主義理論素養。理論上貧乏，政治上就不清醒。只有刻苦學習馬克思主義理論，才能在復雜多變的國際環境中，在深化改革、擴大開放、大力發展市場經濟的新形勢下，堅定共產主義理想和社會主義信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，始終堅持黨的基本路線不動搖，永遠保持一個共產黨員應有的共產主義純潔性。

第二，要堅持理論聯系實際，學以致用。理論聯系實際，是馬克思主義一個基本原則。學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，必須堅持理論聯系實際，堅持學以致用。最重要的是運用馬克思主義的立場、觀點和方法來改造主觀世界，端正自己的世界觀、人生觀、價值觀，提高為人民謀福利的自覺性。評價一個共產黨員重要的是看他做的怎么樣，看他能不能在端正自己的世界觀、人生觀、價值觀上下功夫，實現學于用、知與行、說與做的統一。

第三，掌握做好本職工作的知識和本領。黨章中把學習科學文化和業務，努力

提高為人民服務的本領，作為共產黨員的一項義務作了明確的規定。當即世界科學技術突飛猛進，教育對社會，對經濟影響愈來愈大。因此，我們要把學習科學、文化和業務知識，掌握做好本職工作的知識和本領，提高到保持黨的先進性的高度來認識，從而增強學習科學、文化和業務知識的自覺性和緊迫感。共產黨員要掌握做好本職工作的知識和本領，一靠學習，二靠實踐。要干一行，愛一行，學一行，鉆一行，精通一行，努力成為本職崗位上的內行和能手。

總之，共產黨員應該成為學習的模范，不但要刻苦學習馬克思主義理論，而且要學習科學、文化和業務知識，掌握做好本職工作的知識和本領，努力創造一流的成績。只有這樣才能在新形勢下更好的發揮先鋒模范作用。明白了這些道理，我在工作中有了方向，有了動力。懂得干好工作的目的和重要性。所以在以后的工作中我定要加倍認真負責，努力向黨員同志看齊，縮小同黨員同志的差距。

希望黨組織，不斷地幫助我，使我近快成熟起來，成為一名光榮的共產黨員。此致

敬禮

思想匯報

敬愛的黨組織：

身為人民教師已經快三年了，感觸頗多。很多細節的觸動。呼吸著每天圍繞在身旁的孩子們的呼吸。漸漸的，發現他的動作有自己的影子。她的臉上有似我的表情。孩子們舉手投足間會神奇的透著老師的氣息。突然間，覺得自己責任重大。一句話，一個字，一個表情??一個細節，都要斟酌著做。啟蒙，對于一個人的一生充滿了重責。自覺得自己不是一個溫順、乖戾的人。職前母親反復叮囑：“你要成為一個老師了，身份不是普通的改變，為人處事始終要記著自己是一個孩子可以尊之為范的老師。”沒有忘記母親的這句話，回憶年幼時啟蒙老師對自己的影響(這些影響在我的個性形成中有著舉足輕重的分

量)，更對自己自然地多了層約束。很多以往的習慣、態度都悄悄地發生了改變。

課上，仍然是一位嚴師。課間，會很習慣的彎下身子和孩子談天交流。批改作業，很多時候，看著一個個紅圈圈，會讓自己很生氣，一度想逃逸，甚至也有過錯誤。第一次，非常的生氣。一段時間過去了，再次看到這個情景，已經不將時間停留在氣字上。是開始思考，“我的問題出在哪里?!”，分雜的工作中參雜著幸福。幸福是一種體驗。當看到課堂上被自己感染的他們在愉悅中享受習知的快樂時，我無比幸福??當看到被他們觸動的自己在釋放真情實感、用心靈去構造激情的課堂時，我無比幸福??

就這樣不知不覺的愛上了我的學生，這種愛比愛情更讓我覺得幸福。這種愛讓我沉甸甸地去思考自己教學的不足，讓我不停歇地尋找專業成長的需求，讓我督促自己去修煉身心、完善素養，讓我不倦殆地去探求更科學、合理的引導方法。大學里的學習奠基了自己的人生基礎，我的人生大樓會在教師生涯中不斷的夯實，豐富。錯過了一些美麗的風景，失去了一些良好的機會，接下來的日子里，不放棄這些似簡單又極易消失的機會。

思想前進的路途中，我感謝我的孩子們，感謝我的師傅，感謝施老師，此刻的筆尖，寫下此月思想的積淀。這是我本月的思想匯報，望黨支部的領導能給予我寶貴的指導。

此致

敬禮

匯報人：劉瑞紅