第一篇:《當我離開母校的時侯》閱讀答案
當我離開母校的時侯
我坐在校園的樹蔭下
心中涌起一股難以抑制的留戀心情
啊 六年生活的母校 您四周的一草一木,我是那樣熟悉。即使走遍天涯海角,我也不會忘記母校對我的哺育。如今,我長大了,就要離開您到一個新的校園去了,這怎么不叫我留戀呢? 校園的小樹,你可記得:當我第一次投入老師那溫暖的懷抱時,覺得是那樣幸福。在這里,學習“a、o、e??”學習“1、2、3??”,我們從不懂事的孩子成長為朝氣(逢、蓬)勃的少年。老師,您花費了多少心血啊!校園的小樹,你可記得:在那萬籟俱寂的深夜,老師的屋里還亮著一盞燈,老師還在孜孜不倦地伏案工作著。這么晚了,老師仍在一字一句地批改作業。老師(向、像)蠟燭一樣,獻出了全部的光和熱。校園的小樹,你可知道?老師那諄諄的教誨已經深深地(克、刻)在我的心里,往事又浮在我的眼前。啊,母校!我們的深厚感情已經在這里扎下了根。分別的時候就要到了,您的學生向您道別,您的學生將永遠懷念您!永遠感激您!母校,老師,再見了!將來,我無論在何時何地都不會忘記您對我的辛勤培育。1.給第一自然段沒有標點的地方加上標點符號。2.把短文()里不恰當的字劃掉。3.把短文分成三段(用“‖”畫出)4.照樣子改寫下面的句子。例:少先隊員怎么能怕困難呢?
少先隊員不能怕困難。老師對我的關懷,我怎么會忘記? 5.用“~~”畫出與畫橫線的句子相照應的句子。6.你認為下面哪句話最能體現短文的中心思想,請在()里打上“√”。①表現作者對校園一草一木的留戀。()②抒發作者對母校和老師的留戀、贊美的思想感情。()③表達作者舍不得離開母校的思想感情。()《當我離開母校的時侯》答案1.。,!2.劃去:逢
向
克3.第一段:(第1自然段)第二段:(第2—4自然段)第三段:(第5自然段)4.我不會忘記老師對我的關懷。5.我無論在何時何地都不會忘記您對我的辛勤培育。6.②√
第二篇:當我離開母校的時候
當我離開母校的時候
當我躺在床上,心里涌起難以抑制的眷戀之情。母校,4年了,學習在這里,嬉戲玩耍在這里,這里一草一木、一磚一瓦,是那樣熟悉,那樣親切。即使我走遍天涯海角也不會忘記!??!母校!如今小鷹長大了,就要離開您,展翅高飛,這叫我怎么能不留戀呢?
在教室里,我們在老師的帶領下,學習勞動。曾幾何時,我在學習上遇到困難,是老師耐心為我講解,鼓勵我繼續努力,爭取更大的成績;曾幾何時,我生病了,老師像母親一樣關心照顧我。課堂上,她是嚴厲的長者,課下,我們是朋友,在一起談心說笑,老師的笑是那么的甜,那么令我回味。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚。參天大樹忘不了根須,浩浩江河忘不了源頭,我們又怎能忘記自己的老師?
校園里還有我的同學們,我們朝夕相處的那些時光,忘不了我們結下的深情厚誼。六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏,同睡一張床,同吃一桌飯。曾在美麗的校園里盡情玩耍,曾一起度過這段美好的歲月。我們的關系親如姐妹,那份純真的友誼讓我很是舍不得,當然,這個純真的年代,是歡聲笑語與無憂無慮,無奈與辛酸積攢而成的,讓人回味無窮。緊接著就要升入中學,大家就會各奔東西,那些快樂的記憶就會一點一點模糊,甚至遺忘。但是,我堅信,我們都有著共同的心愿,就是,為了自己的目標,不斷努力,不斷奮斗,不斷進步。
校園里的小樹你可曾記得:那次因為你,我曾多次摔倒,因為你,我曾多次被你那松針所扎到,受傷,甚至流血。快樂的時光大部分流逝在操場的草坪上,課下,同幾個好朋友一起嬉戲玩耍,籃球場里總是有同學們火拼的身影,可是那冷酷無情的時間總是在不知不覺中消逝。
教室、食堂、寢室、樹林、操場……無論在哪里,都飛揚著我對母校的眷戀!我怎能忘記母校賜予我的一切,當我離開母校的時候,對母校的回憶是溫馨而美好的,對母校的感激是真摯而無盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育!再見了,哺育我們成長的老師!再見了,哺育我們成長的母校!
愿母校的明天更加美好,我愿和它一起,大步走向未來。
黑龍江蘿北縣團結小學六(1):王麗波指導教師:李秀坤推薦:郭訓民
第三篇:當我離開母校的時候作文
當我離開母校的時候作文4篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的當我離開母校的時候作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
當我離開母校的時候作文1當我最后一次,手捧著畢業證離開母校的時候,六年的記憶如潮水般洶涌而至。記憶的大門被打開了。
不必說考試后拿到成績因落伍而悲傷,亮晶晶的淚珠在眼里滾動著;不必說理解一道數學題后的歡喜,嘴角上泛起一絲漣漪;不必說體育課上一起追逐游戲。但是,讓我記憶猶新的,是語文課上的無限樂趣。
“唧唧復唧唧,木蘭當戶織……”熟悉的詩詞《木蘭詩》在耳邊響起,木蘭體膚從軍,英勇抗戰的精神留在了我的腦海。我們坐在教室里,整齊的背誦著《木蘭詩》,柔和的陽光照在身上,我們就如同初升的太陽,散發著金燦燦的光芒。
魯迅筆下的孔乙己,也是我們記憶里的一道風景。那個“唯一穿長衫站著喝酒的人”,這個形象深深地印在了我的腦海之中,我為她的命運而悲哀。從他的身上,我們看到了當時社會的封建和對人民的不公平,學會了做人的道理。
《盧溝橋烽火》生動的展現了抗日戰爭的情景,日本人的狂妄浮現在眼前,身為一名中國人,我憤怒了,豎起了眉毛,眼珠子瞪的像要彈了出來,我真恨不得狠狠的教訓日本侵略者,讓他知道侵略中國的下場!
從懵懂無知的小孩成長為朝氣蓬勃的少年。時光漫漫,在校的六年里,有過傷心,有過歡喜,有過煩惱有過收獲。
在這六年里,我從課本上不僅學到了很多知識,還懂得了許多做人的道理,如何讓為人處世,如何更好地生存與發展……
即將踏入初中的大門,雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。我想好好的走下去,走向更美好的明天!
當我離開母校的時候作文2我坐在校園的樹陰下,心中涌起一股難以抑制的留戀之情。啊!六年了,母校!我生活在母校,嬉戲在母校。這里的'一草一木,我是那樣熟悉,無論走的天涯海角,都不會忘記你一一母校。母校如今我長大了,就要離開您展翅高飛了,這怎么不叫我留戀呢?
校園里的樹,你可記得:當我第一次投入老師那溫暖的懷抱時,覺得是那樣幸福。在這里,我們學習“a,o,e......”;在這里學習“1,2,3......”;在這里,我們拔草,種花;在這里,我們從不懂事的孩子成長為朝氣蓬勃的少年。老師,你花費了多少心血?。?/p>
校園里的小樹,你可曾記得:入隊的那一天,老師把一條鮮紅的紅領巾系在我的脖子上,紅光映紅了我的臉,也映紅了老師的臉。老師對我們說:“你們知道嗎?紅領巾是烈士們的鮮血染成的,你們一定要繼承先烈的遺志?!崩蠋煹脑捳Z至今還在我的耳邊回響。
校園里的小樹,你可還記得:課余的時候,我們參加了興趣小組,老師叫我們做實驗,做模型......當我設計制作的飛船模型參加比賽獲了獎,我捧著獎品歸來的時候,老師甜甜地笑了,親切地撫摸著我的頭,鼓勵我繼續努力。老師,您對我的關懷,我怎么回忘記?
校園的小樹啊!你可知道?幾年的感情已經在這里扎下了根,那親切的教誨,已經深深地刻在我的心里。往事又展現在我的眼前。??!母校!??!老師!分別的時刻就要到了,您的學生在這里向您告別,您的學生將永遠記住您!交我成長做人的老師。
當我離開母校的時候作文3當我要離開母校的時候,我徘徊在校園的樹陰下,心里涌起了難以抑制的眷戀之情。六年了,足足六年了。在這六年里所經歷的一切深深地印在我的心里,我對它們是何等的熟悉??!在樹陰下,我想了許多,許多……
校園里的小樹啊,你可曾記得:在我入學的時候,認識的第一位好朋友------碧慧。記得一個下雨天,我沒帶傘,她就摭我回家。途中,她把雨傘都挪移到我這邊來,而她卻被無情的雨淋濕了,她還說沒關系。但是到了第二天,她就病了。我與她曾是并肩成長的兩棵小樹,曾是二重唱的兩個聲部,曾是一張課桌上的一對學友?,F在到了分別的時候,我怎么舍得她呢?
校園的小樹啊,你可曾記得:那是個寒冷的冬天。正在上課時,我突然暈倒了,班主任王老師急忙抱起我,把我送到附近的醫院里。當我醒來時,看見了一個非常熟悉的身影-----王老師。頓時,在這么寒冷的冬天里,我感到無比的溫暖。我想:老師啊,在我小小的心靈里,除父母外便是你;我的小小世界里,最了不起的也是您。我該怎么報答您呢?
校園的小樹啊,你可曾記得:當我第一次從老師的中接過獎狀時,心情是多么激動?。∥铱匆?,同學笑了,老師也笑了;當我失敗了的時候,他們用鼓勵的眼神望著我,相信我一定會成功的……
校園的小樹啊,你知道嗎,這就是我的同學,這就是我的老師,這就是我的母校!再見了,母校!
當我離開母校的時候作文4我徘徊在校園的綠蔭下,心中涌起一股難以抑制的眷戀之情。啊,六年了,母校!我生活在母校,學習在母校,嬉笑玩耍在母校。這里的一草一木,都滲透了我的感情,我是那樣地熟悉,即使我走遍天涯海角,也不會忘記。母校,如今,我們長大了,就要離開您了,展翅高飛,這叫我們怎能不留戀呢?樹蔭下,我想了許多,許多……
校園里的小樹,你或許不記得,當我第一次投入老師那溫暖的懷抱,覺得是那樣的舒服甜蜜。我們在老師的教育下,從一個不懂事的孩子,成為一個朝氣蓬勃的少年。這六年中,老師不知花費了多少心血!
校園里的小樹,你可記得,在我入隊那一天,老師把一條紅彤彤的領巾系在脖子上,紅光映紅了我的臉,也映紅了老師的臉。老師對我說:“紅領巾是紅旗的一角……”老師那親切的話語,至今響在我耳邊。
校園里的小樹啊,你可記得,在那萬家燈熄滅了的時候,在校園深處,還有一盞明燈在閃亮,一個熟悉的身影在閃現。這么晚了,老師還在知識的土地上辛勤耕耘。
校園里的小樹,你看見了嗎?這就是我的老師,我的母校。往事,一一展現在我眼前;老師,時時浮現在我的腦海。啊,老師!啊,母校!分別的時刻就要到了,您的學生向您告別。母校,老師,您的孩子是永遠不會忘記您的,無論年代多么久遠,也難以把您的形象從我的記憶中抹去。
母校,再見了!
第四篇:關于挫折的作文:當我面對挫折的時侯_700字
關于挫折的作文:當我面對挫折的時侯_700字
無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的關于挫折的作文:當我面對挫折的時侯_700字,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我特別感謝我的媽媽,你知道為什么嗎?因為媽媽不但給了我生命,還當我碰到困難受到挫折的時侯,能給我指引方向。
那是上回期中考試后,我們非常想知道自已的分數。星期一,第一節課語文課。上課了,趙老師抱著一層卷子走進了教室,我一看見卷子腦袋一下子空白了,我這次能考多少分呢?老師念到,張鈺薇94分,正要念下一個,老師的眼神投入到我這邊,我真的不知道我是怎樣從老師手里拿過試卷了。只知道我滿眼看到的都是鮮紅的'叉叉。
恍恍忽忽中放學了,同學們個個像個小鳥一樣飛快地跑出教室,若大個教室里只剩下我一個人了,我卻不想回家,我不想看見媽媽那嚴肅的表情,那疲憊的身影,我不想讓媽媽傷心,不想讓媽媽難過,可我不得不面對現實,邁著沉重的步伐向家走去。
只覺得藍天、綠地、小草,還有那些歡樂的人們,和我的心情是多么的不協調,不知不覺地到家了,按響了門鈴,是媽媽開的門,她替我放下書包,高興地說:“今天我給你做了你最愛吃的魚香肉絲,快嘗嘗吧。”說完后,我嘗了一小口。
往日,我特別喜歡這個菜,可今天卻一點也不喜歡吃,因為那該死的'試卷弄得我一點都不開心,細心的媽媽,看到了我的異常。于是媽媽看著我說:“是不是沒考好呀,心里不舒服?。 蔽尹c點頭,小聲地說:“是的,媽媽我以后努力學習。”媽媽的表情一下子變了。看了看我,又說:“每個人都有考不好的時侯,知道自已沒考好,以后要多努力,認真學習,下次爭取考個好成績吧?!蔽衣犃藡寢尩囊环挘底韵露Q心,要努力學習,考出好成績。
媽媽見我思想上的疙瘩解開了,心情也好了些。我決心以后認真學習,我相信我一定能成功的。
第五篇:離開母校話題作文
離開母校話題作文
畢業了,看著母校的一草一木,一磚一瓦都是那樣的熟悉,那樣的親切。心里滿滿的都是不舍。下面是關于的內容,歡迎閱讀!
【篇一:離開母?!?/p>
難忘的金色小學生涯,在山上努力向上爬,終于到了小山的山頂,那么,也就意味著那站休息是我們即將離開的地方。
看著母校一寸一尺,我顯得有些恍然、隱痛與若有所失。時間向我們展開他那冷酷的臉孔。畢業,已經只剩下幾天了??
回憶過去,甜甜的相思忘不了,我們的回憶一直觸動我的心跳。翻然醒悟,你我早已不是當初的小同學了。感情,開始變談;關系,開始疏遠。校園內的一草一木更在似水流年中慢慢改變。
我們都一樣,我們都一樣向往中學,我們都一樣也不舍離開那母校。想把母校放在心底里,把同學、老師放在每一個夢里,同學、老師的微笑是我最大的動力。我們都一樣,我們都不能忘記母校,我們與母校有太多太多記憶。讓母校永遠留在心底里,即使會忘記。
在母校里的小學生生活如同白駒過隙再也無法追回消逝的塵埃之光。動人的情節在母校將要離開的我們之中,苦澀的離愁在記憶的星空里聚集閃爍。如詩如畫的校園,可愛的玩伴總是讓人難忘。
在母校的日子,現在不斷向我重顯,喜、怒、哀、樂樣樣甜苦在母校留下。其實我們早已在校園里扎更立固,想要展翅高飛,只有痛下心扉。面對這種情形,流下的淚滴,是多么澀,又是多么甜??
時光匆匆,我終究要畢業,我將要飛向另一個地方,母校帶給我的美妙時光,我絕對不會忘,縱然那些記憶慢慢地淡掉。
暮然回首,我想給母校最后一個嫣然微笑,我將笑著離開母校!
【篇二:離開母?!?/p>
五年的小學時光如流水般消逝,我們也從一個天真爛漫的孩童成長為一個有知識的少年。想到馬上就要告別母校,心中就有無限的不舍與眷戀。
我留戀母校。那窗明幾凈的教室中常常傳出我們瑯瑯的讀書聲;那綠草如茵的操場上時時活躍著我們矯健的身姿;那多功能教室里,一只只高舉的右手是一道最亮麗的風景線;那飽藏古今中外文學讀物的圖書館則是豐富我們業余生活、充實我們精神世界的最佳去處。
我留戀老師。他們像園丁,辛勤地用知識的甘霖澆灌著我們這些祖國的花朵;他們像紅燭,燃燒自己來照亮我們前行的路;他們像導航星,時刻給我們指明前進的方向。他們為我們辛苦操勞的身影不時地浮現于我的眼前;他們對我們的諄諄教誨總是縈繞在我的耳畔。
我留戀朝夕相處的同學。是他們讓我懂得了友情的珍貴,當同學向我伸出援助之手時,我感受到了友情的溫暖;當我關愛、幫助同學時,我體會到了給予別人友情的喜悅。學習上的奮勇爭先,絲毫也不影響同學之間的互幫互學。這樣一個團結向上的集體,我會永遠珍藏在我的記憶里。
離別就在眼前,讓我們銘記母校的一草一木,銘記老師的諄諄教誨,滿載著希望與對美好未來的憧憬踏出母校的大門。
我們相約著:牢記母校的囑托,用我們的青春與智慧托起明天的太陽。等到20年后,我們成為了祖國的棟梁,再來母校相聚,道一聲:母校,老師,我們沒有辜負您的希望!
【篇三:離開母?!?/p>
站在路邊,從蝶形的大門前向里望去,校園也變成了蝶狀的,如蝴蝶一般拍動著翅膀,帶來了我小學五年美好永久的回憶。
我好像看見了同學們每天早早的來到校門與師生問好。校門還是如此堅固、如此地敞開這,等待著我們的到來。仿佛母親久久的敞開她溫暖的懷抱。
駐足寬敞的的樓道,那醒目的提示牌出現在我的身邊。我仿佛聽到了同學們整齊的腳步聲,緩緩的向這兒踏來。記得每次我們把樓梯踩得“噔噔”響,老師便讓我們一遍一遍地從這兒走過。
教室的墻壁依然雪白,地面仍舊光滑干凈。但我也只能在這里呆上最后幾次了。十分鐘勞動,那繁忙的景象,像電影一般,在我的眼前再次重現。我也為環境出過一份力,做過幾件事。這兒還是我們的教室,還是一樣供我們學習。
這時,操場上傳來了同學們的“加油”聲,從上俯視下去,四年級兩個班的同學們在進行拔河比賽。一個班輸了,也不氣餒,同學們互相鼓勵,為下一場準備著。記得五年級時的“踩石過河”比賽,我們每一個隊員都努力比賽著,都在奮斗。我也不例外,使勁地向前挪著。最后,我們贏了其他五個班,歡聲久久地回蕩在校園上方的一片藍天??微風迎面吹來了撲鼻的桂花香,看見了低年級小朋友在樹下嬉戲時,我似乎也玩起了我們那時玩的“猜拳”游戲。桂花的香氣沒變,還是那種氣味,在上課時,鉆進我的心底。
母校,我即將離開您繼續遠航。但我已不是那個剛踏進校門的無知的孩童了,當我向您揮手告別時,已是一個朝氣蓬勃的中學生了!
再見了,母校!我會來看您的,一定??
【篇四:再見了,母?!?/p>
三年級時,我很愛聽歌。聽過一首,叫我們畢業了,當時聽到“太多的不舍無法說出口,我只能等到以后再回首”時,想象畢業,是那么遙遠。
我再一次漫步在母校,尋找5年的回憶。校門口,淡紫色的拱門是我們每天經過的地方。我看見,義工叔叔阿姨來到學校門口維持秩序,護送孩子們安全地過馬路。想到一次下雨天,我從車上下來,一雙大手搭在我肩上,一頂大雨傘使我不會被淋到,義工阿姨把我送到學校門口,對我笑笑就轉身離去。
繞過開滿色彩斑斕鮮花的花圃,穿過長長的走廊,走下整潔的石階,來到我們的操場。五年的酸甜苦辣,就像一只色彩繽紛的五色鳥撲打著小巧翠綠的翅膀,從記憶深處翩翩飛來。
走在塑膠跑道上,看見幾個低年級的孩子從眼前跑過,追逐著,打鬧著。我想到,每節體育課上與好朋友在解散后也是這般地嬉戲??每個人臉上都洋溢著快樂、幸福的微笑。來到一旁的樹蔭下,幾個孩子在說笑。我又不禁聯想到,曾經,一個初夏的中午,我與好朋友摘下枇杷,埋進土,盛水、蓋樹葉、填土,不亦樂乎。我們稱其為“友誼枇杷種子”??
正值春末夏初,梔子花爭奇斗艷。再次站在拱門下,回首凝視母校,五年前我還是個稚氣未脫的小孩,五年后,我即將揮手與母校告別,已成為一個朝氣蓬勃的少年。
我們的五年級,我們的11歲。我們談天說地的日子。仿佛一瞬間,又仿佛是,永恒。
將來有一天,當我長大了,我希望回頭看我的成長時,回首又見它,我那些閃耀的年華,親愛的同學,敬愛的老師,我引以為豪的母校。我會說,謝謝你們,所有的,我遇見的,一切。
【篇五:再見了,母校作文】
時光逃去如飛,五年的時光就這樣轉眼間過去了。昨天,我還是一個剛入學的新生,今天,我竟要含淚說這句:“再見了,母校!”
母校,是你讓我從一個什么都不懂的頑童,變成了一個有理想、有抱負的少先隊員,是你把我領進了那無窮盡的知識海洋。母校,是你把我與敬愛的啟蒙老師聯在一起,是你讓我交到了這么多的知心伙伴。
在這五年的小學生涯中,我從啟蒙老師那里學到了多少知識,從小伙伴那里得到了多少歡樂。母校,您讓我懂得了要熱愛祖國,要勤奮,要做正直誠實的人。想到這里,我的心里多了一絲恐懼,多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里與同學們玩耍嬉笑,好害怕不能再用老師諄諄的教導來補充頭腦,害怕??母校,我好想讓時間在此刻停留,讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。
母校,在您的懷抱里,我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書聲,曾記得,老師站在講臺上的黑板前認真地寫字,曾記得,我與伙伴們在操場上玩耍,曾記得??親愛的母校,雖然您的教室不大,雖然您的操場不寬廣,雖然您的器材不高級。但是,我一點都不嫌棄,我仍然深深地愛著您,因為,是您讓我們學到了很多知識,懂得了很多道理,是您培養出多少國家棟梁,是您造就了有用人才。你是有功的呀!
親愛的母校,我要與您說再見了,我能憧憬一下您的未來嗎?十年后,我再回到母親,教室寬敞明亮,器材先進高檔,綠色布滿校園,那是多好呀!
親愛的母親,我深深地祝福您,祝您桃李滿天下,祝您成為三晉名校,噢,不,您要走出山西,走向中國!
【篇六:離開母校】
一想到過完暑假就上初中了,離開這無時不刻不伴隨我的一切—美麗的校園、與藹可親的老師、朝夕相處的同學。心中油然而生出一種戀戀不舍的情感。
轉眼間,我來到學校也有一年多了,說長不長,說短也不短。這一年多的時間里,我很快融入了集體這個大家庭,結識了新的朋友,與同學們相處融洽。從小我在想六年是一個多么漫長的日子??!要等到什么時候呢!現在六年已經過去,回想起小時侯,就象是昨天。
再見了,同學!我也許在不會看見原來你們的熟悉的笑臉,與你們的歡聲笑語。下了課也許也不在是那熟悉的臉龐,而是一張張陌生的的面孔。我想這一年之中我最快樂的時候幾是照畢業照的時候了。我們大家全聚集在一起,肩并著肩,很興奮。有緣,就讓我們在初中的教室再一次相遇吧!
再見了,老師!我們平常在學校最親的除了同學就是老師了。一次社會課上,我忘了帶書。老師見了,笑了笑,眼神帶著責備的目光,可是并沒說我。我心里十分驚訝,不會呀!我一般沒帶書老師都是會批評的,可是這次,怎么??只見老師走上講臺,把書遞給了我,我一時間無言以對,只好認真復習。真件事情給我帶的震撼太大了,也另我十分感動。至于為什么,我也說不清楚。在這里,也是老師,教給了我全新的作文方法,使我的作文水平突飛猛進。老師在這里我只想對你說一聲:"I love you”。
再見了,校園里的花花草草與有一切設施!正是因為你們讓校園變的美麗!
再見了,親愛的老師、親愛的同學;再見了,美麗的校園!
【篇七:離開母?!?/p>
天空依舊是那樣湛藍,云朵依然是那樣潔白,與煦的陽光照射在臉上,這是多么溫暖。而我那顆輕松快樂的心,仿佛被什么揪住了,變得惆悵萬分。因為在不久之后,我們將告別這熟悉的校園,告別可親可敬的老師,告別朝夕相處的同學。此時此刻,縱然有千言萬語、良詞妙句,也無法表再見了,母校!
再見了,老師!是您,教給了我們豐富的知識;是您,教給了我們生存的本領;是您,教給了我們做人的道理。您讓我們,從書中領悟到了快樂,從玩耍中明白了道理。上課時,您那慷慨激昂的講解,帶領著我們,在知識的海洋里盡情遨游;下課時,您那平易近人的話語,指引著我們,在人生的征途上奮力拼搏。
再見了,同學們!我們從各個角落聚集到一起,像無數條小溪不約而同的流進江河。我們有緣結識,有緣走到一起,有緣共同不努力,共同奮斗。從陌路到相識,從相識到相知,從相知到分離,這是一個多么艱難而又幸福的經歷?。∶恳淮纬晒Γ加心銈?,真心實意的祝賀;每一次失敗,都有你們,雪中送炭的鼓勵。回首往事,心靈的時間在逆轉。小時侯,人生百味,我只知甜,驕傲任性,衣來伸手,然而,生活中并不是只有甜。上學后,我明白了這一點,從而謙虛為人,學會面對挫折與困難。
在母校的生活中,我漸漸的明白了人生的真諦:一個人,可以沒歷史豐碑般的偉大,但應該奮斗終生;一個人,可以沒有智者觀察世界的悟性,但要懂得去熱愛生活,擁有生活。達我那深深的眷戀之情。是母校給予了我學習的天地,是母校給予了我種種榮譽,是母校讓我擁有了這親愛的老師與一份份真摯、純潔的友誼!我馬上就要告別老師、告別同學,離開母校的懷抱,我一定會以最優異的成績在母校的生活里畫上一個完美的句號,在我的學習生涯中畫上一個完美的逗號!再見了,母校!
【篇八:再見了,親愛的母?!?/p>
歲月匆匆,花開花落。時間轉瞬即逝,轉眼間,到了與母校分別告別的時刻?;厥淄?,歡樂的小學生活樁樁件件,歷歷在目,那像一顆顆流光溢彩的珍珠,永遠珍藏在心底里,仿佛一碰它,時間也好像定格在那一瞬間——
忘不了,美麗的校園!您像一位溫與的母親,用甜美的乳汁來哺育我們,使我們茁壯成長。在這里,我們受到嚴格教育;在這里,我們養成了發憤圖強,團結友愛,遵守紀律的好習慣。我們在您溫暖的懷抱里獲得了知識的瓊漿,智慧的力量,做人的道理。
忘不了,敬愛的老師!忘不了您的淳淳教誨。從點,橫,豎,撇到加,減,乘,除,從天上星座到海底世界,老師用微笑與關懷傳遞著信念與力量。老師是辛勤的園丁,是默默無聞的春蠶。老師留給我們的印象既溫與又威嚴,既謙遜又崇高,既平凡又偉大。老師用滿腔熱血教我們懂得了淳樸,自然,充實,高尚。老師難道不值得贊揚嗎?讓我們向敬愛的老師表示最崇高的敬意與由衷的感謝吧!
忘不了,親愛的同學!我們一起度過了六年的美好歲月,我們曾在知識的海洋里共同拼搏,曾在操場上盡情嬉戲。我希望我們的情誼如大海,擁有天下最真誠的友誼,在茫茫人海中擁有無盡的廣闊與寬容。因為,綠葉,在友情里不再枯萎;友情,在綠葉中永遠年輕;真誠的友誼無需承諾,永恒的情緣無需約定。
對母校的回憶是溫馨而美好的,對母校的感激是真摯而無盡的。請一起記住我們朝夕相處的日子,一起走過的光輝歲月,讓它成為那顆顆珍珠中最耀眼的一顆!
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