第一篇：清溪初中2012年安全教育工作總結

安全教育工作總結

本年度進一步加強了我校安全教育工作，保障廣大師生的生命和財產安全，切實維護了學校正常的教育教學秩序，現將有關工作總結如下。

一、提高認識，進一步增強做好學校安全工作的責任感和緊迫感

安全工作重于泰山，是事關師生員工生命安危的大事，是整個社會安全穩定工作的重要組成部分。它關系到廣大青少年的健康成長和人才的培養質量，關系到千家萬戶的幸福，關系到黨和政府在人民群眾中的威信和形象，關系到教育事業的持續發展。我們從實踐“三個代表”重要思想和關心祖國未來的高度，從講政治、促發展、保穩定的高度，以對黨對人民高度負責的態度，充分認識加強安全工作的極端重要性，切實增強責任感和緊迫感，將其作為一項嚴肅的政治任務來抓，作為一種系統工程予以推進，牢固樹立“安全第一”的思想，堅持“教育在前，預防為主，常抓不懈”的方針，認真落實各項安全措施，警鐘長鳴，常抓不懈，確保廣大師生員工的生命財產安全。

二、加強領導，健全制度，進一步落實安全工作責任制

1、成立安全工作領導組，落實安全工作責任制。為加強對安全工作的領導力度，學校成立了安全工作領導組，健全安全工作網絡，安全工作領導組成員主要有：行政領導、團委書記，校長親自掛帥，認真履行安全工作職責，把安全工作落到實處；堅持“分級管理，分級負責”的原則，落實安全工作責任制。層層落實，責任到人，班主任為班級安全第一責任人，教研組長為教研組第一責任人，年級組長為年級安全第一責任人，部門領導是部門的安全第一責任人，校長為學校安全第一責任人。下級為上級負責。

2、建立健全安全工作管理制度，提升安全工作管理水平。（1）建立安全工作會議制度，定期召開安全工作，一般每月召開一次，通報情況，交流經驗，查找薄弱環節，及時解決存在問題，1

并使之形成一種經常性的制度。

（2）制訂安全工作規范，建立安全工作檔案。將安全檢查、評比以及獎懲情況形成書面材料通報全校，將師生安全教育學習記錄、日常檢查、整改記錄作為安全檔案內容。

（3）建立安全檢查制度，每學期開學前，學期中及放假前，學校都將組織安全工作檢查，特別是要把學生宿舍、食堂、服務部、餐飲、實驗室以及樓走道、體育設施等作為檢查的重點，堅持事故報告工作制度。

三、加大安全教育力度，提高師生安全意識和自救自護能力。

1、安全教育作為學校教育活動的經常性工作，把安全教育同校內建設和日常行為規范、養成教育結合起來，滲透到教育教學活動的各個層面，通過升旗、晨會、班會、廣播室、大櫥窗、校會以及各種安全教育活動來加大安全教育宣傳，尤其應加強遠離毒品，遠離游戲、網吧的教育。對于初中學生來說是未成年人，自我防范和保護意識、能力較差，學校定期組織學習《中華人民共和國未成年人保護法》，增強安全自救自護能力。

2、將安全教育納入教學內容，列入教學計劃，安排課時，開設安全教育宣傳周和安全教育課，舉辦安全專題講座，舉辦安全知識競賽，開展“警民共建”活動，開設安全宣傳專欄等形式，讓廣大學生學習安全知識，增強安全意識，提高自我防范能力。

3、積極爭取有關部門配合，根據學生年齡特點和不同季節特點，組織師生進行必要的安全操練，讓師生熟記常用的報警、援助電話號碼，提高分辨安全與危險的能力和自救、互救的能力。

4、主要節假日，寒暑假，各種大型活動前重點進行安全教育，如運動會加強交通安全、飲食衛生和互救教育，本著“安全第一”來開展各項活動。此外還加強防火、防水、防電、防盜、防毒以及防傳染病等安全教育。

5、加強學生心理健康教育，重視對學生的心理咨詢和疏導工作，幫助學生克服種種精神、心理障礙，防止發生自傷、自殘和其他破壞性行為。學校設立心理咨詢電話，校團委設立心理健康咨詢信箱，在“健康教育欄”中定期宣傳心理健康等方面的知識，教育引導學 2

生健康地成長。

四、抓住重點，落實措施，加大各項安全管理力度

1、加強師生交通安全管理，平時走出校門要求推自行車出門，放學分先后離校，過馬路應“一停、二看、三通過”，在公路上騎自行車不準帶人，追逐以及急轉彎等，學校與交警部門聯系，在清溪街道上設置警示標志，開辟學生過往“綠色通道”，邀請交警到校作交通法規專題講座，增強學生交通安全意識和自我保護能力。

2、加強飯堂和飲食的衛生管理，防止了食物中毒事故的發生。

3、加強衛生防疫工作，嚴防各種常見病、傳染病在學生中流行，發現患傳染病的學生，立即與其家長聯系，進行隔離。

4、加強學生住宿管理。我校學生宿舍條件有限，因而住校學生較少，不少學生住在教師家，甚至不少學生在校外租房居住又缺少家長管理，為此，加強住宿生的安全管理尤為重要。開學初全面登記住宿情況，劃定區域成立學生組織實行自護，學校定期開展檢查，定期召開學生代表會了解住宿生的情況，和住宿生及房主簽定安全責任書，確保住宿生安全。對校內住宿生實行專人負責封閉式管理，值日干部、班主任不定期進行全天候地檢查，女生部安排一名女教師為生活指導，負責女生的生活、心理咨詢和指導。

5、部門配合，齊抓共管，建立健全安全聯防機制。主動與公安、交通、綜治、司法、工商等部門配合，加強校園及周邊環境的整治，凈化校園及周邊環境，為學生在學校創造良好的社會環境，尤其對游戲機室、網吧和書攤的整治，讓學生把全部精力都集中到學習上來。

經一年的努力工作，我校廣大師生安全意識大大增強，具有了一定自我保護能力。全校沒有發生一起安全事故，實現了打造“平安清中”的總目標。

清溪初中

2012年12月

第二篇：清溪初中畢業班工作計劃

清溪初中畢業班工作計劃

一、畢業班工作總的思路是：

1、以學生素質提高為中心，以問題解決為目標，以強化能力為主線，清溪初中畢業班工作計劃。夯實基礎，分段要求，狠抓重點，狠抓落實，追求發展。

2、樹立一個觀念：畢業班工作是學校教學工作的“重中之重”的觀念。狠抓教育教學管理，盯住畢業班，抓好畢業班，向畢業班要質量，求形象。

3、強化一種意識：質量意識。

4、堅持一個原則：提高優生質量、抓住差生不放。

5、養成良好的習慣：班主任協調好科任教師，學生之間的關系，強勢學科向弱勢學科讓時間。通過召開畢業班教師會、家長會，齊心協力，做到勁往一處使、心往一處想----提高學生的成績。

二、工作重點：畢業班問題，實際上就是一個質量問題。有計劃、有步驟地安排教育教學工作，避免盲目性，提高實效性是抓好畢業班工作重要一環。因此要面對全體學生，抓“兩頭”（優生、潛能生），帶“中間”（中等學生），大面積提高教學質量。加強各科協商工作，努力提高畢業班學生的教學質量

三、教學工作畢業班教學工作時間緊、內容多、任務重，因此必須對教學工作做到有計劃、有步驟、有效果地進行。對教學工作的基本要求是“全、嚴、實、精、活”。全：全面關心學生，面向全體學生。嚴：有嚴密的科學態度，對自己、對學生要嚴格的要求。實：從實際出發，踏踏實實，講求實效。精：工作精益求精，精心設計每一節課，精心批改每一道作業，教學語言要精練清晰，板書要精簡扼要。活：講課情緒活躍高昂，教法靈活，學生應有充分活動的時間。在此基礎上，努力做到“三個注重”，體現“五個要素”。“三個注重”即注重創設輕松和諧的教育氛圍；注重多種教學手段及教學藝術的綜合運用；注重培養學生的自主意識，交給其“鑰匙”。“五要素”即課堂教學應注意調節情感，創設情境，激發興趣，鼓勵學生探究運用，引導學生創造性地學。

1、認真備課畢業班的新授課，要求老師一定遵照學校要求的“五認真”，把握重點，突破難點，一步一步地夯實基礎知識，訓練目標要求和基本技能，切不能為了趕時間，搶進度，盲目求快。要把握學生學習循序漸進原則，結合本班學生知識起點，接受能力，適當提前結束新課，以便集中精力組織全面復習。要充分發揮集體的力量，根據教學進度和教學中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見，最后協調統一。保證傳授知識的正確和各班的一致性。

2、認真上課切實向40分鐘要質量，不加重學生負擔。在鉆研教材，認真備課的前提下，課堂教學講究藝術，使學生學得扎實，學得輕松。為確保課堂教學質量，年級組教師之間要相互學習，互相幫助。對課堂教學的基本要求是：①課前準備充分，每節課教學目的明確，組織嚴密，準時上下課。②講授正確，重點突出，難點突破，講有重點，練有目的，教法靈活，學生學得輕松有趣，練得有勁，課課有得。

3、認真批改作業。按要求，結合學生實際，精心設計作業，習題要精選，數量要適度，書寫格式要統一，對作業的批改要及時、認真，重視講評，督促學生及時訂正錯誤，工作計劃《清溪初中畢業班工作計劃》。

4、認真輔導學生，輔導學生分層次進行。堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優中差的關系；堅持深淺取舍適度，講練準確到位，把查漏補缺落實到人頭；堅持方法指導、心理調控，處理好理想與現實的關系。根據學生成績檔案，因人而異地進行輔導。對差生采取集體輔導與個別輔導相結合，學校輔導和家庭輔導同步走的辦法，重視基礎知識和基本技能的掌握。對成績較好的學生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的。

5、認真舉行考試考試要嚴密組織，嚴格要求，精心安排。平時考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統分、進行質量分析等都要嚴肅認真對待，及時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過關。

6、抓好畢業班的復習教學，認真研究復習課、習題課、評講課、考試課四類課型模式，處理好講、練、改、評、補等教學環節，努力優化復習教學的課堂結構，提高復習教學效益。正確處理好教材與資料、能力與難度、練習與糾錯、規范與得分、總結與反思、時間與效益等系列關系。要加強集體教研，發揮集體優勢，確保知識點傳授無誤，要認真擬定復習計劃，組織學生對所學知識全面系統地復習。認真分析歷年畢業試題及復習資料，明確考什么和怎樣考，減少復習教學的盲目性，做到目標明確，心中有數，加強復習教學的針對性和實效性?？茖W規劃、精心安排復習教學的過程，支持降低重心、夯實基礎，分層推進、階段過關。

7、加強本學科以及各學科之間的信息交流，加強與其他學校之間的信息交流（可以采取正規的，也可以是非正規的渠道獲得，比如可以通過領導間信息交流、老師或朋友間的信息交流，還可以通過學生間的信息交流等）。有益的信息對提高學校的成績是非常重要的，請各位老師通過自己的關系獲得有益的信息后讓大家共享。

四、其它工作

1、注重各科協調，家庭作業按要求布置，課堂作業適度適量。

2、注意學生勞逸結合。

3、高質量地完成教學進度。按時完成教學進度，注意目標的達成。

4、認真總結2010屆畢業班工作經驗，提出應對策略，并貫徹落實到本屆工作之中。

5、認真做好本屆畢業班的診考工作，認真做好成績統計和試卷分析工作，及時發現問題，有效調控教學，確保畢業年級教學質量的進一步提高。

6、加強安全教育。根據學生在校、在校外、在家庭這三個不同的場所，要對學生宣傳安全常識、防范措施，嚴防事故發生。各班要對學生全面進行質量分析，建立學生成績分類檔案。對學生情況做到心中有數，以便進行分類要求，切實保證教學質量。在此基礎上訂好教學計劃，不任意增減變動課程和課時。對于一些基本的知識點、基本技能要求達到的目標，要求學生人人過關，層層打實，牢固掌握。對于一些有關能力培養的目標，老師應根據本班情況在統一原則下，靈活掌握，適度強化。對優生在理解深度、廣度、靈活運用上強化，對后進生可精選部分基礎題訓練，抓正確率，抓答題時間掌握。如果每班能提高一名中等生，那么5個班就能提高5名學生，這對我們學校在畢業考試中爭取推薦名額是非常重要的。針對本屆學生差生較多，各班要加強差生的轉化，以利于班級和全校的均分提高，但更重要的是多培養優生，以利于爭取更多的開明指標。2010年9月6日

第三篇：清溪初中住宿生名單

清溪初中住宿生名單

集體住宿生名單（女）

301室：鄭淑敏八（1）班、朱玉嬌八（1）班

302室：許雯睿七（5）班、林坤舟九（3）班、王妍八（1）班 303室：李春月九（3）班、湯慧玲九（3）班

304室：谷勝宇八（3）班、樂子慧八（3）班

305室：孫含玲九（4）班、劉可歆九（2）班

孫露露九（2）班

306室：谷新雅七（3班）、谷雨欣八（2）班、谷成慧八（6）班

汪 靜八（6）班

集體住宿生（男）

201室：孫雨辰七（5）班

202室：張文康九（1）班

203室：葉良玉

204室：

205室：張威八（4）班

206室：肖宇八（3）班、谷普俊八（3）班

207室：孫良根七（1）班

2012年9月

第四篇：清溪初中2017-2018學年工作要點

清溪初中2017—2018學年工作計劃

為全面貫徹落實2017年全縣教育工作會議精神，全面貫徹“創新、協調、綠色、開放、共享”五大發展理念，以創新激發教育活力、以協調優化教育結構、以綠色引領教育風尚、以開放拓展教育資源、以共享促進教育公平。以“提升內涵”為主題，以“提升質量”為核心，以“提升素質”為重點，以“立德樹人”為根本，以“教育科研、信息運用、專業提升、精細管理”為抓手，以“優化環境”為保障，以“改革創新”為動力，激發教育活力，加快推進學校教育轉型發展，不斷提升學校辦學整體水平。以“強內涵、提品位”為導向，以迎接“兩個國檢”為平臺，穩步推進學校教育發展優質均衡。

一、學校工作指導思想

以黨的十八屆五中、六中全會精神和習近平總書記系列重要講話為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人為導向，深入推進素質教育，促進學生全面發展，堅持“弘揚師德、為人師表”實踐活動為核心，加強校風行風建設，增強質量意識、責任意識、服務意識，努力辦好優質的農村初中。

二、學校工作總體思路

堅持走“人本立校、質量強校、教研興校、制度管校”辦學之路，實行“科學管理、規范管理、效益管理、分層管理”等四個管理，遵循教育發展規律和學生身心發展規律，轉變教育發展方式，推進學校內涵式發展，全體教職工要樹立“為了一切學生，為了學生未來”辦學理念，全面提高教育教學質量。

三、2017-2018學工作要點和主要措施

（一）深入學習貫徹黨的十八屆五中、六中全會精神和習近平系列講話精神，把社會主義核心價值觀落實在各項教育教學過程中，狠抓行風建設。

1.在全校繼續掀起學習宣傳貫徹黨的十八大及十八屆三中、四中、五中、六中全會精神的熱潮，組織開展宣講、演講、論壇講座等形式多樣的“中國夢”的宣傳教育活動，認真貫徹落實十八大和十八屆五中、六中全會對教育工作提出的重大任務和方針政策，統一思想，凝心聚力，推進學校教育事業科學發展。

2.繼續開展“弘揚師德、為人師表”實踐活動。著力解決“四風”問題。進一步建立健全改進教育行風的各項規章制度，形成行風建設長效機制。進一步加強學校黨支部建設，切實增強黨組織活力，充分發揮黨員教師先鋒模范帶頭作用，促進學校各項工作順利開展。

3.加強黨風廉政建設。扎實開展“兩學一做”和“講政治、做表率、敢擔當”學習教育實踐活動，堅決貫徹執行教育局【關于中央《八項規定》和《六條禁令》的意見】的意見。

4.加強教育宣傳工作。學校各部門要根據自己的階段工作，及時報道好人好事，及時總結反思，及時利用學校信息平臺發布學校教育教學信息，營造良好的教育氛圍，促進學校教育事業蓬勃發展。

5.抓好黨建促發展，建立黨員干部聯系制度，做好黨員教師和黨組織結對共建工作，做好黨建工作常態化、標準化。充分發揮黨組織戰斗堡壘作用，把黨建和教育教學工作有機融合在一起，做到一個黨員一面旗幟，做好“雙培雙帶”工作，全面推進學校各項工作的有效提升。

6.加強群團和老教師工作。加強工會組織和教代會建設，幫扶關愛困難教職工，關愛教職工身心健康，開展有益于教職工生活的各項活動，重視校團委工作，全面做好退休教職工工作。

（二）加強師德師風建設，推動學生思想品德教育

立德樹人為教育根本，做好學生思想品德教育的關鍵是師德師風的建設。

1.繼續開展師德師風建設，增強教師育人的責任感和使命感，（1）深入開展師德師風教育活動，加強教育法律法規學習，在學習和反思的基礎上，通過自省的方式提高教職工師德水平。嚴格落實省、市、縣教育主管部門頒發的師德考核辦法，將師德考核納入常態化。

（2）繼續開展“四評”活動，認真學習《含山縣中小學師德師風建設六項制度》，開展“師德標兵”和“師德先進個人”評選活動，推動師德師風建設。

（3）加強《中小學教師職業道德規范》的學習和宣傳工作，嚴禁體罰和變相體罰學生；嚴禁違規有償家教；嚴禁濫定教輔資料亂收費。

（4）扎實開展治理中小學校教師有償補課專項行動，堅決糾正人民群眾反映強烈的教育行風問題，強化黨風廉政“兩個責任”的落實，完善黨風廉政建設“一崗雙責”責任制，積極推行崗位廉政風險防范管理制度。

2.加強學生思想品德教育，促進學生健康成長，（1）繼續開展“未成年人思想道德教育”活動，通過道德講堂、道德實踐主題活動等形式多樣的活動，使全體學生思想道德水平得到切實提高。

（2）加強校園文化建設，把社會主義核心價值觀融入到學生的學習生活中，學校將充分利用廣播、升旗儀式、班報、宣傳欄、班會、校會等各種形式，加強學生思想品德宣傳教育，弘揚正氣，表揚好人好事，鼓勵先進，鞭策后進。

（3）關注關愛“留守兒童”成長。校團委要建立“留守兒童”檔案，充分發揮“留守兒童之家”作用，加強班主任與家長聯系，班主任要經常與留守兒童溝通，幫助留守兒童解決實際困難，讓他們在學校感受到家庭的溫暖和幸福，讓他們在快樂中成長。

（4）各科任教師要充分發揮課堂德育教育主陣地作用，要根據各科特點，加強對學生思想品德教育，切實履行教書育人的義務和責任。

(5)做好“抓兩頭帶中間”工作，充分利用學生健康成長記錄袋的作用，重視兩頭生，促進中間生，讓學生達到全面發展。

（三）突出優質發展，力爭國檢順利通過。

嚴格按縣教育局的要求，分項落實我校迎國檢工作任務。

1．準備階段。學校成立迎國檢工作領導小組，分析我校迎檢工作中存在的主要問題和困難，明確迎國檢工作的目標任務、重點和難點。并按照教育部《縣域義務教育優質均衡發展督導評估辦法》、《安徽省人民政府教育督導委員會辦公室關于做好國檢復查準備工作的通知》等文件精神，組織召開我校迎檢工作的動員和培訓會議。

2．實施階段。我校要結合 2015 年我縣“義務教育發展基本均衡縣”通過“國檢”情況，對照均衡縣標準開展自查，并結合全縣統一

要求，針對存在的問題，采取有效措施，大力加強硬件建設，優化教育環境，作好資料收集整理、登記造冊，認真進行自查，并按時上交相關資料至上級主管部門。

3．自查階段。學校根據迎國檢指標要求，針對存在的問題，積極在全體師生中宣傳“國檢”工作的重要意義，及時采取有效措施，認真進行自查，并按時上交相關資料至上級主管部門。

4．迎檢階段。學校根據督導檢查情況進一步抓好整改工作，特別是檔案資料的完善以及下學期學生入學率、鞏固率和校園環境等，做好迎國檢準備工作。

（四）加強安全工作，完善安全管理督查制度

安全無小事，一旦出事，所有工作都要歸零，所以安全工作一刻也不能放松，一點也不能含糊。

1．認真落實“一崗雙責”和“一案雙查”制度，細化學校安全“無縫隙”管理，建立健全安全工作預警機制。

2．加強安保投入，建立保安規范管理機制，及時維修更新安全防范設備，充分發揮人防、物防、技防的綜合作用。

3．落實安全一日報告制度，隱患排查制度，突發事件應急管理制度，班級安檢員制度，責任追究等制度。

4．定期開展學校安全知識教育和演練，增強安全意識和防范能力，加大校園周邊環境整治工作，凈化育人環境，確保校園安全零事故。

（五）轉變教育發展方式，推動教科研工作

轉變教育發展方式，首先改變教師的教學觀、教育觀、學生觀、質量觀等觀念，沒有教師思想的改變，談不上教育方式的改變。

1.教師要加強學習，自我反思，自我覺悟，真正認識到傳統的教育方式已經不能適應教育發展的需要，要心動，更要行動。

2.繼續推進課堂教學改革，在“五給”、“四讓”、“三動”做文章，大力推進高效課堂；不斷提升教育科研水平，開展縣“骨干教師”評選，充分發揮“名優”教師示范、輻射作用，加強縣內外聯系，開展形式多樣的教學交流和研討活動，組織教師參加各級優質課評比、教師素養大賽與觀摩活動，促進教師教學更新教學理念，提升教學質量；繼續把“分組激勵、自主學習”課堂教學模式深入開展下去，并做好結題工作。

3.深入做好各級課題研究工作。鼓勵教師開展課題研究，加強小課題研究，積極組織申報縣級以上課題，以課題研究帶動教科研工作，打造學校“名師”工程，學校在人力、物力、財力上給予大力支持。

4.關注市、縣級教科研動態，參加各級有益的教研活動，采取“請進來，走出去”方法，全面提升教師教科研水平。

5.全面分析學校教學質量，知道我們所處的位置，明白我們的優勢和差距，樹立全面的質量觀，增強質量強校意識，教務處要拿出具體可行的措施，逐步趕超同類學校升學率。

6.積極做好校本培訓工作，積極參加各級培訓，以提升“三通兩平臺”應用水平為抓手，著力提升教師信息化教學水平，促進教師專業成長。

7.積極做好和參與“1+4”教研互惠活動，在常規工作和特色主題活動上做好文章。

（六）加強素質教育，豐富學生學校生活

1.上好開學第一課，舉行法制安全報告會，加大“中小學生守則”宣傳教育力度，用社會主義核心價值觀引領學生言行，培養社會主義事業接班人。

2.廣泛開展“三愛”（愛學習、愛勞動、愛祖國），“三節”（節糧、節水、節電）教育活動，引導學生理解社會主義核心價值觀，注重傳統文化教育、誠信教育、生命教育、心理健康教育、品行教育、法制教育、國防教育、環保教育，塑造學生良好的道德心理品質，增強學生的社會責任感，培養學生良好的學習、生活、行為習慣。

3.積極準備參加全縣中小學廣播操比賽，和縣田徑運動會。4.積極做好科技創新等各項興趣小組或社團素質教育活動。5.開展校園體藝節活動，積極參加中華經典誦讀活動，開展特色校園建設活動，豐富學生學校文化生活。

6.重視學生養成教育，堅持“一日三掃”制度，培養學生勞動習慣，養成講究衛生、珍惜健康的良好習慣；開展公德教育，要求學生愛護學校一草一木，愛護學校公共財物，培養學生公德心。

7.開展“校園之星”評比活動，做好宣傳、發動、評優、展示工作，發揮榜樣示范作用，影響并提高全體學生的各類素質。營造一個你追我趕的蓬勃向上校園氛圍，促進學生健康成長。

8.加強文化引領，建設精致校園。注重校園的凈化、硬化、綠化、美化和人文化，整體推進物質文化建設。提煉辦學理念、“一訓三風”，開展衛生文化、墻壁文化、走廊文化、黑板文化、櫥窗文化、教室文化、辦公文化等評比活動，加快推進精神文化建設。

（七）加強教學常規管理，向管理要質量 堅持教學中心地位不動搖，全力以赴抓好教學管理

1.進一步健全學校教育教學管理，監督、評估制度，建立學校常規管理臺帳（統計報告制）和教師業務檔案。

2.加強教學常規管理，抽查巡查教師辦公和上課情況，對違反教學常規的行為，要及時糾正。（教導處）

3.加強教學環節的常規檢查，督促教師做好備、教、批、閱、輔等各項工作，確保教學質量的提高。

4.積極做好“義務教育均衡發展國家督導復檢”和“中小學督學掛牌創新年”工作，加強學校裝備的管養維護、運用管理檢查，重視圖書、實驗室、多媒體、教師電腦、班班通等使用效益，建立有關制度和使用臺帳，充分發揮各項裝備的使用價值。

5.加強質量檢測管理，嚴肅考風考紀，把抓考風促學風，嚴教風樹校風落實到實處。

6.狠抓教學常規管理，常規工作常抓不懈，做到常規有計劃，有記錄，有評價，有反饋，做到精細化管理，夯實常規工作是提高教學質量的基礎。

（八）加強班級管理，提高班主任教育水平和能力

班主任是班級的靈魂，加強班主任隊伍建設是提高班級管理效率的關鍵。

1.加強以班主任為重點的德育隊伍建設，組織班主任積極參加縣局舉辦心理健康等班主任基本技能培訓和班主任基本功大賽、德育主題班會競賽等活動，對做得較好班主任給予表彰。

2.加強學習，提高班主任自身修養，增強班主任管理水平，大力倡導蹲班制，對學生進行全方位管理。

3.班主任要有童心、耐心、愛心、責任心，不斷開展學生心理健康教育，要充分尊重學生，平等對待每一位學生，讓每位學生健康快樂成長。

4.班主任要加強與課任教師協作，密切與家長聯系，定期召開家長會，構建學校、家庭和社會三位一體的育人網絡。

5.加強班級文化建設，大力開展學生誠信教育，勵志教育和開展感恩活動，形成學生思想品德教育長效機制。

6.班主任要重視九年義務教育，增強普及教育意識，擺正升學和普及關系，加大防輟控流力度，讓學生進得來、留得住。7.關心班主任教師，逐步提高班主任待遇，立足實際進一步修訂完善班主任管理工作考核獎勵辦法。

（九）加強畢業班工作，力爭明年中考再上一新臺階

1.認真總結2017年中考得失，充分發揚九年級工作中的好方法、好經驗，要聯系今年九年級實際，制訂出九年級工作計劃，有條不紊地開展各項工作。

2.領導干部要深入教育教學第一線，了解九年級教學情況和學生思想動態。診斷及時，調整科學，引導有效。

3.重視九年級教育教學信息管理，掌握中考動態，做好應試訓練，提高應試水平，保證學生中考成績穩步上升。

4.定期召開師生會議，要統一思想，樹立危機感和憂患意識。要自加壓力，奮發進取，爭取今年中考再上新臺階。

（十）加強財物管理，保障教育教學工作正常運轉

1.加強學校食堂和服務部管理，做到定期和不定期檢查，檢查要記錄，對存在的安全隱患要及時整改，確保師生生命安全。

2.加強財產管理，做好什物帳、購物要符合手續，減少財產損失，加強財產管理，嚴禁財經紀律，按制度使用經費。

3.執行招待報告制，控制標準，執行政策，對口參加，及時報銷。4.積極做好“一學期一清理”工作，學校的經費支出做到量力，不增新的債務。

（十一）加強制度建設，全面推進學校精細化管理。

堅持以制度為抓手，健全完善制度體系，推進學校管理全面精細化管理，推進學校行政管理精細化，體現在明確行政事項、崗位職責、崗位目標和履行考核上；推進學生教育管理精細化，注重在理想信念、行為養成教育等方面；推進學校教育教學管理精細化，要在重課改、重課堂、重教研、重檢測等方面花力氣；推進教師管理精細化，要在加強職業情感引導，師德師風教育、教學能力培訓、考核評價激勵等方面上下功夫；推進校園管理精細化，要在功能、環境、秩序、文化上多努力；推進財務資產管理精細化，要重管理、重建設、保運轉；推進校園安全應急管理精細化，要在預防上多努力，在教育上出實招、在突發事件上多演練。推進學校目標管理和獎勵性績效工資分配制度調整，傾斜一線教師，體現干多干少不一樣。積極創新管理方式，不斷提升學校管理質量和精細化管理水平。

（十二）加強與上級部門聯系，及時上報有關材料信息 各部門要注意與相關股室的聯系（信息），對上級的指示要求，要及時應對處理上報，不得遺誤。

第五篇：清溪晨光第一學校2017年初中教務處工作總結

初中教務處工作總結

（2017—2018學第一學期）

在校長室的指導下，在全體教師的辛勤努力下，以提高教育教學質量為宗旨，加強師資隊伍建設為目的，明確了教學工作是學校的中心工作，加強教學過程管理是提高教學質量的首要途徑。教務處在教育教學上追求“精”、“細”、“實”，以提升教學質量為中心，不斷強化教學管理，狠抓教師培訓，提升教師素質，在校長室的正確領導下，學校教學工作有了喜人的變化。教師敬業務實精神得到很大的提高。現將一學期的工作簡要總結如下：

一、抓好教學常規，將強化教學管理落到實處

抓好制度落實。教學常規是搞好教學工作最根本的環節，是提高教學質量的基本保證。健全各項規章制度又是學校教學常規落實管理工作的一項重要措施。

1、本學期教務處科學合理安排學生在校學習時間，布置適量的作業，保證學生每天一小時的陽光體育運動。同時嚴格執行國家課程計劃，促進學生素質全面發展。嚴格執行教育局頒布的義務教育課程計劃，開齊開足各門課程。

2、加強常規檢查，發現問題及時指出并限期整改，認真抓好教學常規檢查，定期不定期相結合的方式進行業務檢查，及時進行總結反饋，以利于進一步的工作。學校領導加強課堂教學管理，重視各項教學常規的落實，堅持課堂檢查制度和及時反饋制度，保證教學正常秩序。每月進行一次教學常規檢查，及時反饋信息。每個月底對教師備課、聽課筆記、作業批改等教學常規工作進行了檢查，作為教師的考核依據，本學期特別增設了教學常規檢查反饋表，就備課方面（教學目標、教材分析、教學過程、教法學法及教學反思）及作業等提出了中肯的意見和建議。使得教學常規檢查工作真正落到實處，起到積極的促進作用。

3、抓好聽課、評課、交流、反饋、總結教研活動。為了推行高效課堂模式，學校領導經常性深入課堂聽課、評課，幫助和指導教師改進教法、提高教學業務水平。經過聽課、評課活動，教師執教能力有了一定的提高。

4、抓好考試質量分析和學生的綜合素質評價。加強考試工作的規范，按規定要求進行教學質量檢查，教學質量分析注重學科教學情況、注重學生學習個性需求，我校對每次大型考試都進行細化量化考核，分析到各科目各任課老師，對平均分、及格率、增長率都進行分析比較，并對下一階段提出具體量化目標，這樣有利于激發教師之間的競爭合作，有利于學校的教學質量提高。教師認真對待平時的月考和期中考試，做到嚴格監考和閱卷，并認真做好檢測質量分析，不斷反思和調整自己的教學，對教學情況進行全面總結，不斷加強教學管理。本學期我們除了期中考試和期末考試外，我們還進行兩次全面的質量檢測，進行教學質量分析，及時召開家長會，反饋學生在校的學習生活情況，讓學校教育同家庭教育結合起來，有利于學生學習成績的提高。認真實施學生綜合素質評價，建立并完善了學生成長檔案。按照學校制訂的綜合素質評定方案及相關評定辦法，對學生進行綜合素質評定，并做好存檔記錄。

5、每月召開一次教研組會議，統一思想，統一認識，進行教學方法與經驗交流、理論學習，提出教學的新的目標，新的要求，讓教研組長會議真正起到對教學質量提升的促進作用。

6、開展校本教研活動活動，以科組為單位進行，切實提高課堂教學的實效性。課堂教學是教學常規工作的重頭戲，是教學質量的保證，教師積極主動參與到觀摩，評課，交流，反饋中來，最后由科組長做總結?？平M長帶頭深入課堂聽課評課，幫助和指導教師改進教法提高教學業務水平，以此來提高課堂教學的質量。

7、狠抓課堂常規教學，規范教師的教學行為，加強課堂巡查，發現問題及時指出并要求整改，經常性召開任課教師會議，提出明確要求并和一線教師就教育教學存在的問題進行深入細致的探討交流，時刻關注教師教學狀態和學生學習、思想狀態。

二、扎實抓好九年級教學工作，努力提升教學質量。

九年級的教學工作是我校教學工作的重中之重，學校領導關注畢業班的教育教學工作。圍繞“明年中考繼續創輝煌”做好文章。教學處經常開展隨堂聽課，做到及時看、經常聽、隨時查，發現問題及時解決。積極探索提高教學質量的成功之路，扎扎實實抓好教學質量。重點抓好畢業班的班風、學風建設，為形成好的質量意識創造條件。針對畢業班的具體情況，本學期兩次召開專題會議，重點探討我校畢業班成績與改進措施，爭取教學質量明顯提升。這個學期以來，在九年級班主任和任課教師的辛勤工作下，盡管底子薄，但是班級面貌良好，學生還能安分守己，學習氣氛較濃。

三、取得成績

本學期學校領導對教育教學高度重視，科學管理，規范要求，使得教育教學取得長足進步。學生的精神面貌有了全新的展現，校風學風都呈現出良好的態勢，學生良好的行為習慣得到鞏固與提升，課堂學習氛圍日趨濃郁，教師教學積極性逐步提高，教育教學成果穩步提升。1、9月份語文組組織進行以“感恩??”為主題的中學生現場征文比賽，獲獎作品在學校宣傳欄展示，學生思想和情感得到升華。2、10月份推薦席浩安老師參加清溪鎮舉辦的“班主任技能大賽”榮獲二等獎；九年級學生吳雙、彭毅同學參加東莞市“第九屆規范漢字書寫大賽”中學生硬筆組，初賽三等獎；九年級學生杜浩然同學參加清溪鎮舉辦的中學生“夢起校園”現場作文比賽榮獲三等獎。3、12月底教務處組織初中部8名學生參加鎮宣教辦舉辦的“百子書院”征文比賽，分獲一等獎一名；三等獎兩名。

4、落實學校倡導的學生書寫“規范漢字”，作為校本特色教材，并讓學生持之以恒加以訓練，取得了良好的成效。

5、本學期對早讀及早讀前15分鐘做出明確而又嚴格要求，并及時跟進督促落實，一改原來慵懶頹廢之勢，呈現出一派書聲瑯瑯，書香分圍濃郁的景象，良好的學習風氣已初步形成。

四、存在問題

1、教務處對年輕教師的指導幫扶不到位，以致兩三個新教師的課堂組織教學效果不盡人意。

2、對于個別老教師的教學態度不太端正及責任心欠缺這一表現，雖然與相關教師進行交流，可是收效甚微，未能達到預期目的。

3、教師的主觀能動性和工作潛能還得不到充分的調動與激發，缺少主人公的擔當精神，普遍存在打工思想，不利于學校的發展壯大。

4、極少數學生出現厭學情緒，學習態度不端正，目標不明確，加之教師在教學過程中關注不到，極易掉隊。

5、部分教師在教學過程中教法老套、固化，缺乏創新意識和再學習精神。

四、新學期工作設想

下學期，教務處將進一步完善各項教學常規制度，建立競爭、獎勵機制，激發教師工作熱情，確保教育教學質量穩步提升。為此將努力做好以下幾項工作：

1、加強九年級畢業班的教育教學管理，認真抓好畢業班的授課，復習備考，模擬考試等系列教學工作。把九年級教學作為重中之重，狠抓教學質量，爭取今年6月中考取得一個理想成績，力爭讓更多九年級學生能升入高一級學校，實現他們的人生理想。

2、進一步加強教研組建設，明確要求，提高教研活動實效。要求教研組長要認真準備，精心組織。每次教研教學活動要落實主題、內容、人員、時間、地點，進行深入學習，探討交流，強化教師的合作意識，培養教師的合作精神，充分發揮集體智慧，為我校的教育教學服務。

3、繼續推行創新高效課堂教學模式，向課堂教學要質量，對全體教師進行全面的教學評價，努力提高教師的課堂教學水平，促使學科的均衡發展。

4、重點指導和幫扶青年教師，為他們搭建成長平臺，使其一年站穩講臺，三年成長為教學能手，為學校的教育教學及發展做出應有的貢獻。

2018年1月