第一篇：八年級美術(shù)上冊教學(xué)進度表

八年級美術(shù)上冊教學(xué)進度表

第一周（8.30~8.31）

報到及計劃進度 第二周（9.1~9.5）

造型的表現(xiàn)力 第三周（9.8~9.12）

色彩的感染力 第四周（9.15~9.19）

色彩與表現(xiàn)

第五周（9.22~9.26）

第六周（9.29~10.3）

第七周（10.6~10.10）

第八周（10.13~10.17）

第九周（10.20~10.24）

第十周（10.27~10.31）

第十一周（11.3~11.7）

第十二周（11.10~11.14）第十三周（11.17~11.21）第十四周（11.24~11.28）第十五周（12.1~12.5）

第十六周（12.8~12.12）

第十七周（12.15~12.19）第十八周（12.20~12.26）第十九周（12.29~1.2）

第二十周（1.5~1.9）

第二十一周（1.12~1.16）

構(gòu)圖的作用 國慶節(jié)放假 構(gòu)圖與造型

書林漫步—中國的古籍設(shè)計

書林漫步—外國的書籍設(shè)計

其中考試

手工書設(shè)計 方寸鈐記—藏書印

書間精靈—藏書票（1）欣賞與設(shè)計書間精靈—藏書票（2）制作與印制詩書畫印的完美結(jié)合

借物寓意——寫意畫的用墨法

寄情山水——中國畫的意境 美術(shù)展覽會 展示設(shè)計作品欣賞 期末考試

期末各項工作總結(jié)

第二篇：八年級美術(shù)下冊教學(xué)進度表

八年級美術(shù)下冊教學(xué)進度表

第一周（2.17~2.21）情感的抒發(fā)與理念的表達-1 第二周（2.24~2.28）情感的抒發(fā)與理念的表達-2 第三周（3.3~3.7）弘揚真善美

第四周（3.10~3.14）了解美麗的紋樣 第五周（3.17~3.21）

第六周（3.24~3.28）

第七周（3.31~4.4）

第八周（4.7~4.11）

第九周（4.14~4.18）

第十周（4.21~4.25）

第十一周（4.28~5.2）

第十二周（5.4~5.9）

第十三周（5.12~5.16）

第十四周（5.19~5.23）

第十五周（5.26~5.30）

第十六周（6.2~6.6）

第十七周（6.9~6.13）

第十八周（6.16~6.20）

第十九周（6.23~6.27）

第二十周（6.30~7.4）

第二十一周（7.7~7.11）臨摹喜歡的紋樣 設(shè)計制作自己的特色紋樣 插花藝術(shù)與生活 居室布置擺件與巧安排 漂亮的手工燈飾 裝飾藝術(shù) 裝飾畫欣賞 裝飾畫臨摹 和諧溫馨的生活空間 裝點居室 設(shè)計繪制居家圖校園風(fēng)光 關(guān)注社區(qū)居住環(huán)境 中國古典園林欣賞 名作欣賞 期末考試 期末各項工作總結(jié)

第三篇：人教版八年級上冊語文教學(xué)進度表

八年級上冊語文教學(xué)工作計劃及教學(xué)進度表

第一周 新聞兩則（3）

蘆花蕩（3）

第二周蠟燭（1）

就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信（2）

親愛的爸爸媽媽（3）

第三周寫作·口語交際·綜合性學(xué)習(xí)：世界何時鑄劍為犁第四周阿長與《山海經(jīng)》（2）

背影（4）

第五周臺階（2）

老王（2）

信客（2）

第六周十一放假

第七周綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交際：讓世界充滿愛（1）

中國石拱橋（3）

橋之美（2）

第八周蘇州園林（2）

故宮博物院（2）

說“屏”（2）

第九周綜合性學(xué)習(xí)：說不盡的橋（2）

大自然的語言（3）

奇妙的克隆（3）

第十周復(fù)習(xí)（4）

第十一周期中考試，評講試卷（自修）

第十二周阿西莫夫短文兩篇（2）

生物入侵者（1）

落日的幻覺（3）

第十三周綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交際：走上辯論臺（3）

桃花源記（4）

第十四周陋室銘（3）

愛蓮說（3）

第十五周核舟記（2）

大道之行也（3）

寫作·口語交際·綜合性學(xué)習(xí)：蓮文化的魅力（1）

第十六周杜甫詩三首（3）

三峽（2）

湖心亭看雪（2）

第十七周答謝中書書（1）

記承天寺夜游（2）

觀潮（3）

第十八周綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交際：怎樣搜集資料（2）

作文講座（4）

第十九周期末復(fù)習(xí)

第二十周期末考試

第四篇：人教版八年級上冊語文教學(xué)進度表

八年級上冊語文教學(xué)工作計劃及教學(xué)進度表

第一周 新聞兩則（3）

蘆花蕩（3）

第二周 蠟燭（1）

就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信（2）親愛的爸爸媽媽（3）

第三周 寫作·口語交際·綜合性學(xué)習(xí)：世界何時鑄劍為犁 第四周 阿長與《山海經(jīng)》（2）

背影（4）

第五周 臺階（2）

老王（2）信客（2）

第六周 十一放假

第七周 綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交際：讓世界充滿愛（1）

中國石拱橋（3）橋之美（2）

第八周 蘇州園林（2）

故宮博物院（2）說“屏”（2）

第九周 綜合性學(xué)習(xí)：說不盡的橋（2）

大自然的語言（3）

奇妙的克隆（3）第十周 復(fù)習(xí)（4）

第十一周 期中考試，評講試卷（自修）第十二周 阿西莫夫短文兩篇（2）

生物入侵者（1）落日的幻覺（3）

第十三周 綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交際：走上辯論臺（3）

桃花源記（4）

第十四周 陋室銘（3）

愛蓮說（3）

第十五周 核舟記（2）

大道之行也（3）

寫作·口語交際·綜合性學(xué)習(xí)：蓮文化的魅力（1）

第十六周 杜甫詩三首（3）

三峽（2）

湖心亭看雪（2）

第十七周 答謝中書書（1）

記承天寺夜游（2）觀潮（3）

第十八周 綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交際：怎樣搜集資料（2）

作文講座（4）

第十九周 期末復(fù)習(xí)第二十周 期末考試

第五篇：八年級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃和進度表

八年級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃

一、本學(xué)期教學(xué)主要任務(wù)、要求：

1、重視學(xué)生創(chuàng)新能力教育，全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì)，八年級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃和進度表---矯云萍。

2、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。同過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

3、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活貼近的設(shè)計與制作。

4、堅決落實好教改教研工作，把教改真正落實到常規(guī)教學(xué)課堂中。

5、注重特長生的培養(yǎng)，爭取50%的學(xué)生愛好美術(shù)，有美術(shù)特長。

二、學(xué)生情況分析：

經(jīng)過上一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，學(xué)生能積極參與美術(shù)活動，對美術(shù)產(chǎn)生一定的興趣。學(xué)生已經(jīng)開始使用新教材學(xué)習(xí)，對其的綜合素養(yǎng)要求很高。原來每個人的基礎(chǔ)也有高低，所以針對他們先要深入了解，根據(jù)各班學(xué)生的基礎(chǔ)、特點，分層因材施教。

雖然學(xué)生已有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，但是學(xué)生的實際操作能力即美術(shù)技能及想象能力尚有差距。所以這學(xué)期在此基礎(chǔ)上重點還是培養(yǎng)學(xué)生的技能和創(chuàng)造力---夯實基礎(chǔ)，同時提高學(xué)生的綜合創(chuàng)作能力---追求發(fā)展。

三、教材情況分析：

本冊教材共有八個單元，實行單元設(shè)課，即一課為一單元，通過美術(shù)教學(xué)以提高學(xué)生的審美素質(zhì)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)基本能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容主要涉及四大領(lǐng)域：造型表現(xiàn)領(lǐng)域、設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域、欣賞評述領(lǐng)域、綜合探索領(lǐng)域，四類型中仍以造型表現(xiàn)領(lǐng)域為主要教學(xué)內(nèi)容，約占總教學(xué)量的三分之二。

四、教學(xué)重點難點：

重點：

1、通過教學(xué)提高學(xué)生的審美修養(yǎng)，促進學(xué)生的智力和才能的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的形象記憶力、想象力、手工制作能力，工作計劃《八年級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃和進度表---矯云萍》。培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的素養(yǎng)和興趣，激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的審美情操。

2、本學(xué)期在繪畫教學(xué)中主要以臨摹寫生為主的啟發(fā)式教學(xué)，創(chuàng)造畫教學(xué)為輔。

3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，了解美術(shù)語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，滲透人文精神。

難點：

1、主要放在學(xué)生自己創(chuàng)造上，學(xué)會運用美。

2、構(gòu)圖知識不足，透視造型能力差以及顏色搭配不協(xié)調(diào)，一向是學(xué)生最難克服的問題。在教學(xué)中應(yīng)該反復(fù)強調(diào)，爭取使每個學(xué)生都能在這方面有很大的提高。

五、教學(xué)措施：

1、改變過去以技法訓(xùn)練為中心的模式，圍繞造型藝術(shù)語言組織新的教學(xué)體系。學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒體的效果，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

2、貫徹啟發(fā)性原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑的學(xué)習(xí)，大膽的進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3、加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及課件制作、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué)。

4、課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間、鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見，改變課程評價過于強調(diào)甄別和選擇的功能，推行發(fā)展性評價，充分肯定學(xué)生的進步和發(fā)展，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

5、倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，積極探究，保護和發(fā)展學(xué)生的個性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點，尊重學(xué)生的自尊心，讓學(xué)會在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí)，在玩中學(xué)，促進學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。

八年級美術(shù)學(xué)科教學(xué)進度表

序號周次章節(jié)課時課題主備教師輔備教師公開課承擔(dān)者

1第一周第一單元1課時《形象直觀的表現(xiàn)與交流語言》矯云萍

2第二周第二單元

活動一2課時《豐富多彩的現(xiàn)實多種多樣的表現(xiàn)》

---美術(shù)可以再現(xiàn)生活真實矯云萍

3第三周第二單元

活動一2課時《豐富多彩的現(xiàn)實多種多樣的表現(xiàn)》

---美術(shù)可以再現(xiàn)生活真實矯云萍

4第四周第二單元

活動二2課時《豐富多彩的現(xiàn)實多種多樣的表現(xiàn)》

---美術(shù)可以表現(xiàn)主觀情感矯云萍

5第五周第二單元

活動二2課時《豐富多彩的現(xiàn)實多種多樣的表現(xiàn)》

---美術(shù)可以表現(xiàn)主觀情感矯云萍

6第六周第三單元

活動一1課時《讓人們的生活更美好》

---學(xué)會認識環(huán)境設(shè)計矯云萍

7第七周第三單元

活動二2課時《讓人們的生活更美好》

---學(xué)會認識產(chǎn)品設(shè)計矯云萍

8第八周第三單元

活動二2課時《讓人們的生活更美好》

---學(xué)會認識產(chǎn)品設(shè)計矯云萍

9第九周第三單元

活動三2課時《讓人們的生活更美好》

---室內(nèi)裝飾品的設(shè)計與制作矯云萍

10第十周第三單元

活動三2課時《讓人們的生活更美好》

---室內(nèi)裝飾品的設(shè)計與制作矯云萍

11第十一周第三單元

活動四1課時《讓人們的生活更美好》

---設(shè)計產(chǎn)品的鑒別與選擇矯云萍

12第十二周第四單元

活動一1課時《我們的畫展》

---參觀與考察矯云萍

13第十三周第四單元

活動二1課時《我們的畫展》

---策劃與搜集矯云萍

14第十四周第四單元

活動三2課時《我們的畫展》

---實踐與展示矯云萍

15第十五周第四單元

活動三2課時《我們的畫展》

---實踐與展示矯云萍

16第十六周第五單元

活動二2課時《視覺傳達設(shè)計作品欣賞》矯云萍

17第十七周第五單元

活動二2課時《視覺傳達設(shè)計作品欣賞》矯云萍19 20