第一篇：師德建設(shè)年總結(jié)

柴湖鎮(zhèn)希望小學(xué)師德建設(shè)活動(dòng)總結(jié)

按照教育局的工作要求，一年來，我校始終把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為工作中的重中之重，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，并把此項(xiàng)工作納入工作的議事日程并狠抓落實(shí)，切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工致力于服務(wù)學(xué)生、提高教育質(zhì)量?，F(xiàn)對(duì)我校師德師風(fēng)建設(shè)作以下工作小結(jié)：

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

今年以來，我們把師德師風(fēng)建設(shè)，作為提高教師思想素質(zhì)，造就高素質(zhì)教師隊(duì)伍的一項(xiàng)重點(diǎn)工程，切實(shí)抓緊抓好。為保證該項(xiàng)活動(dòng)開展得扎實(shí)有效，希望小學(xué)成立了師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)教育局的具體要求，結(jié)合我校實(shí)際，研究制訂出了《希望小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》,《方案》分動(dòng)員學(xué)習(xí)階段（3月—5月）、查擺剖析階段（6月—8月）、整改落實(shí)階段（9月—10月）、總結(jié)表彰階段（11月—12月）等工作步驟。

二、廣泛宣傳，強(qiáng)化效果。

伴隨活動(dòng)的開展，我們認(rèn)真召開了三類會(huì)議，一是師德師風(fēng)如何開展的會(huì)議，研究制訂出各項(xiàng)工作制度。開展活動(dòng)的具體要求和安排，使每位教師都清楚在活動(dòng)中應(yīng)該怎樣做，具體做什么，并深刻領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的意義。二是全體教職工會(huì)議，學(xué)習(xí)市教育局文件精神。三是召開了動(dòng)員大會(huì)。

三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。

全體教師有計(jì)劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，積極參加各學(xué)校組織的教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)依法治校的能力和水平。特別是組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。

四、學(xué)先進(jìn)典型，塑教師形象。

只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種輿論，宣傳各類先進(jìn)典型，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說服力，在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡，對(duì)被評(píng)為市級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人的方文忠教師，組織教師向他們學(xué)習(xí)。其次，開展師德演講比賽，大家談體會(huì)、表決心，取得了很好的效果。

五、采取措施，對(duì)癥下藥。

我們?cè)谏钊敕治隽私饨處煄煹卤憩F(xiàn)和思想情況后，結(jié)合各單位實(shí)際，采用靈活多樣而又見實(shí)效的活動(dòng)形式，大張旗鼓地開展師德教育活動(dòng)，務(wù)必讓教師能夠躬親自省，從根本上認(rèn)識(shí)到自己的問題，從自身的成長和發(fā)展需要，不斷提煉出良好的品性，提高自己的德行，改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。

首先，我們出臺(tái)了“教師文明用語、忌語”等有關(guān)規(guī)定，賦予了我們師德教育以新內(nèi)涵，使廣大教師教有準(zhǔn)繩。學(xué)校還把杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生作為師德建設(shè)的重點(diǎn)工作。

第二，做到以老帶新。我們讓有經(jīng)驗(yàn)的教師與青年教師結(jié)對(duì)子，促使新教師盡快熟悉教育教學(xué)常規(guī)，站穩(wěn)講臺(tái)，勝任工作；我們還想方設(shè)法給年輕教師引路子、搭臺(tái)子，樹立他們對(duì)做好工作的信心。這樣，年輕教師的業(yè)務(wù)水平和職業(yè)道德水平得到了迅速的提高。現(xiàn)在，他們當(dāng)中的大部分不僅擔(dān)當(dāng)起了教學(xué)主要任務(wù)，成為學(xué)校教育教學(xué)工作的生力軍，而且繼承和發(fā)揚(yáng)了老教師愛生如子的優(yōu)良傳統(tǒng)，以及愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神。

六、抓住重點(diǎn)，自查自糾。

針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1、召開各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。要求班子成員對(duì)自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開辦事制度，社會(huì)承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序。

2、召開教職工會(huì)。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。

3、設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱。向?qū)W生、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、學(xué)生家長對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，學(xué)校對(duì)收到投訴及時(shí)進(jìn)行了自查自糾。

4、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。

5、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、績效工資、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

學(xué)期末學(xué)校都要對(duì)教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生問卷調(diào)查，實(shí)行“師德一票否決制”，以學(xué)生的滿意率作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的首要依據(jù)，對(duì)在師德建設(shè)方面存在問題的教師，取消其當(dāng)年評(píng)先評(píng)優(yōu)資格，并扣發(fā)一定的績效工資。另外，注意發(fā)揮新聞宣傳和輿論導(dǎo)向作用，努力營造加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的濃厚氛圍；設(shè)立、公布師德建設(shè)監(jiān)督電話和舉報(bào)箱，接受社會(huì)各界的監(jiān)督；組織學(xué)生、家長和社會(huì)積極參與師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)活動(dòng)，構(gòu)建社會(huì)、家長、學(xué)生三位一體的師德建設(shè)監(jiān)督體系，形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)的合力。通過以上活動(dòng)，全校師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，社會(huì)效益顯著提高，學(xué)生、學(xué)生家長對(duì)學(xué)校、教師工作的滿意度大幅度提高。在開展師德建設(shè)工作的過程中，我們樹立了這樣的理念：讓德高才博者得予頌揚(yáng)，而望重；讓追求高尚者修有路徑，而奮發(fā)；讓品行欠佳者感受急迫，而覺悟；讓德劣才疏者自覺無顏，而重生，務(wù)必使我校教師能以高尚的師德承擔(dān)起培養(yǎng)世紀(jì)人才的重任來。當(dāng)然，時(shí)代在不斷地進(jìn)步，信息時(shí)代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了更多、更新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們將把時(shí)代對(duì)教師提出的要求作為新的出發(fā)點(diǎn)，重新構(gòu)建師德的內(nèi)容，使師德教育更體現(xiàn)時(shí)代的特點(diǎn)和創(chuàng)新的精神。

希望小學(xué) 2015-12-11

第二篇：師德師風(fēng)建設(shè)年總結(jié)

師德師風(fēng)建設(shè)年總結(jié)

xx高中在續(xù)暑期教師集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)之后，針對(duì)學(xué)校工作實(shí)際，關(guān)注師德師風(fēng)細(xì)節(jié)，多措并舉，真抓實(shí)干，對(duì)促進(jìn)學(xué)校校風(fēng)學(xué)風(fēng)的優(yōu)化產(chǎn)生了積極的影響和顯著的成效。

開學(xué)伊始，學(xué)校遵照市、區(qū)兩級(jí)教育局關(guān)于“開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”的相關(guān)精神，集思廣益，站在關(guān)系學(xué)校生存發(fā)展的戰(zhàn)略高度，把“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)”作為新一工作的重中之重，并將師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)列入學(xué)校工作計(jì)劃，在此階段的具體做法是：

一、抓黨建，凸顯先進(jìn)模范作用。

學(xué)校黨總支從黨員的思想作風(fēng)入手，以各黨支部為單位，組織黨員學(xué)習(xí)理論知識(shí)，并結(jié)合學(xué)校當(dāng)前存在的突出問題談?wù)J識(shí)、找差距、提意見，<蓮山課 件 >同時(shí)嚴(yán)格規(guī)范黨員的言行舉止，要求每一位黨員進(jìn)一步嚴(yán)于律己，填寫《xx高中黨員教師師德承若書》，用黨員的先進(jìn)性帶動(dòng)班組，樹立正氣。

二、抓考勤，努力提高工作效率。

學(xué)校針對(duì)一度出現(xiàn)的工作紀(jì)律渙散的現(xiàn)象，以及由此形成的校內(nèi)外不良影響，強(qiáng)力推進(jìn)上班簽到制度，既實(shí)際嚴(yán)格管理，又體現(xiàn)人文關(guān)懷，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)請(qǐng)假的管理和經(jīng)濟(jì)杠桿調(diào)節(jié)，使得教職工在新學(xué)期工作精神面貌煥然一新，工作積極性高漲。

三、抓信息反饋，及時(shí)查找存在問題

面對(duì)當(dāng)前新課改的特點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容多、任務(wù)重，時(shí)間緊，同時(shí)學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)習(xí)慣不良，對(duì)教師的教學(xué)與管理尤其是教學(xué)常規(guī)的落實(shí)提出了更高的要求。對(duì)此學(xué)校下大力氣抓對(duì)學(xué)生的信息反饋，由處室與年級(jí)組協(xié)調(diào)配合，通過問卷調(diào)查、小范圍座談等形式，對(duì)教師態(tài)度、備課準(zhǔn)備情況、調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣與積極性、師生配合是否融洽、作業(yè)布置與批改情況、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)等細(xì)節(jié)進(jìn)行調(diào)查與了解，對(duì)反映好的老師及時(shí)表揚(yáng)，對(duì)存在問題突出的及時(shí)反饋并提出整改意見。

四、抓自查自糾，促老師師德整體水平提高

面對(duì)學(xué)校工作在新形勢(shì)下出現(xiàn)的新的困難和問題，學(xué)校黨總支、校委會(huì)著力開展凝心聚力的宣傳教育活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)師德規(guī)范條文，對(duì)照找差距，尤其針對(duì)社會(huì)上對(duì)教育行業(yè)反映較強(qiáng)烈的以教謀私、不思進(jìn)取、誤認(rèn)子弟、向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、有償家教、索要禮品、鬧不團(tuán)結(jié)、反面宣傳學(xué)校等現(xiàn)象，以年級(jí)組為單位開展自查自糾，努力把教職工的思想和行為統(tǒng)一到促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、創(chuàng)辦人民滿意的教育、爭做人民滿意的教師的主題上來，通過組織學(xué)習(xí)汪金權(quán)老師的先進(jìn)事跡，強(qiáng)化全體老師的敬業(yè)精神，加大“校興我榮，校衰我恥”的宣傳教育力度，力爭學(xué)校工作早日沖出困境，再創(chuàng)輝煌。

師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期、艱巨的系統(tǒng)工作，工作的成效關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展，關(guān)系到教育的成敗。以上的工作僅僅是起步，<蓮山課 件 >在今后的工作中還需要虛功實(shí)做，不斷創(chuàng)新，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

第三篇：師德建設(shè)年總結(jié)

“師德建設(shè)年”活動(dòng)小結(jié)

為貫徹中共中央頒布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)教師職業(yè)道德建設(shè)，切實(shí)解決我校教師職業(yè)道德方面存在的問題，根據(jù)區(qū)教育體育局“師德建設(shè)年”活動(dòng)的統(tǒng)一部署，結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為具體標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，開展了轟轟烈烈的“師德建設(shè)年”活動(dòng)。目前，活動(dòng)已取得了初步成效，現(xiàn)將活動(dòng)的開展情況匯報(bào)如下。

一、積極宣傳，思想動(dòng)員

“師者德為先”，教師品德好壞對(duì)教育質(zhì)量優(yōu)劣的決定作用是眾所周知的?；谶@種認(rèn)識(shí)，鎮(zhèn)教辦著手?jǐn)M定活動(dòng)實(shí)施方案，并立即進(jìn)行活動(dòng)的發(fā)動(dòng)宣傳工作。我們召開校長會(huì)、全體教師大會(huì)，鄭重指明開展此活動(dòng)的重要性和迫切性，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)鎮(zhèn)教辦關(guān)于活動(dòng)的安排部署，嚴(yán)肅指出前一段時(shí)間在教師隊(duì)伍中存在的諸種問題，并公布我鎮(zhèn)具體實(shí)施方案，征求廣大教師意見。這樣大張旗鼓的發(fā)動(dòng)宣傳，提高了全體成員的思想認(rèn)識(shí)，引起了他們的足夠重視，營造出“體罰是無能，失德不合格”的育人氛圍，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)掀起了“學(xué)理論，修師德”的活動(dòng)熱潮。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)理論

“師德修養(yǎng)”是一個(gè)抽象的概念，其內(nèi)涵在許多教師的認(rèn)識(shí)領(lǐng)域里是膚淺的，甚至是模糊的。針對(duì)教師思想認(rèn)識(shí)參差不齊的局面，我們依照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神和要求，安排了比較全面的師德理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。

我們組織全體成員先后學(xué)習(xí)了毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等領(lǐng)導(dǎo)人有關(guān)教育的重要論述、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《煙臺(tái)市中小學(xué)德育規(guī)范實(shí)施細(xì)則》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。同時(shí)，以完小為單位，統(tǒng)一組織觀看了全國師德典型錄像。每位教師在學(xué)習(xí)中都感觸深刻，人人都寫出了一萬字左右的體會(huì)筆記，師德理論水平有了較大幅度的提高，思想庸俗、觀念落后、事業(yè)心差、責(zé)任感缺乏的師德問題得到初步解決。透過一篇篇體會(huì)深刻的筆記，不難看出教師們對(duì)“以生為本，傾心服務(wù)”的現(xiàn)代教育理念的普遍認(rèn)同，以及對(duì)“尊重、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系的真正理解。

三、全面查擺，細(xì)致剖析 古人云：“人非圣賢，孰能無過？”有位哲人說過：錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是認(rèn)識(shí)不到錯(cuò)誤，不知如何改正錯(cuò)誤。本著懲前毖后、治病救人的原則，我們組織全體教師進(jìn)行了一次全面徹底的師德查擺、剖析活動(dòng)。

首先，教師根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，認(rèn)真回顧自身存在的師德問題，剖析問題產(chǎn)生的原因，并寫出全面的自查報(bào)告；然后，各完小召開全體教師師德互查會(huì)議，以無記名方式相互查擺問題、提意見；接著，以班級(jí)為單位，組織學(xué)生以無記名方式給班主任及任課教師提意見，把意見單投到各班級(jí)設(shè)立的“悄悄話”信箱里，并明確告訴學(xué)生以后有意見可隨時(shí)提、隨時(shí)投；最后，學(xué)生把學(xué)校統(tǒng)一印刷的“征求意見單”帶回家，請(qǐng)家長給自己的班主任及任課教師提意見，并告之家長以后有意見可隨時(shí)提，次日早上由學(xué)生把其家長的意見投到學(xué)校設(shè)立的“悄悄話”信箱里。

查擺活動(dòng)結(jié)束以后，各完小領(lǐng)導(dǎo)小組把查擺出的問題、意見、要求、建議進(jìn)行整理匯總后，由組長逐個(gè)反饋給每位教師，并要求大家坦誠地接受問題，認(rèn)真剖析，深刻反省，爭取在盡可能短的時(shí)間內(nèi)，通過自己的教育教學(xué)實(shí)踐來逐條逐項(xiàng)地解決自身存在的問題。

總之，通過前一段的“師德建設(shè)年”活動(dòng)，體罰、變相體罰及諷刺、挖苦、羞辱學(xué)生的現(xiàn)象在我鎮(zhèn)愈來愈少，“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、熱愛學(xué)生、尊重家長、廉潔從教、為人師表”的良好師德形象在廣大教師身上正逐步體現(xiàn)出來。

第四篇：師德建設(shè)年活動(dòng)總結(jié)

師德建設(shè)年活動(dòng)總結(jié)

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織機(jī)構(gòu)健全

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)把師德建設(shè)年工作擺上議事日程，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了我們抓好師德建設(shè)年的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)親自指導(dǎo)成立師德建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定師德建設(shè)年活動(dòng)方案，部署師德建設(shè)年活動(dòng)計(jì)劃，每項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)都做到了心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。

二、廣泛發(fā)動(dòng)，人人參與

抓好師德建設(shè)是教育行業(yè)落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想、“以德治國”方略的需要，是建立高素質(zhì)教師隊(duì)伍、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、確保教育富民工程落到實(shí)處的需要。提高師德師風(fēng)水準(zhǔn)是教師勝任教育教學(xué)工作的前提，是實(shí)踐“讓愛充滿校園，用心塑造完美”教育理念的基礎(chǔ)。崇高的師德、優(yōu)良的師風(fēng)是尊重學(xué)生人性、弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性和主體性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的、自主的、健全的人格的首要條件。

本學(xué)期我校通過學(xué)習(xí)、宣傳、發(fā)動(dòng)，讓我校每一個(gè)教育工作者都充分認(rèn)識(shí)到了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性、艱巨性和緊迫性，形成了人人講師德，個(gè)個(gè)鑄師魂的良好氛圍。

三、圍繞主題，精心組織

在開展師德建設(shè)年活動(dòng)中我們緊緊圍繞“塑造教師新形象，爭當(dāng)合格好園丁”這個(gè)主題，在注重提高思想政治素質(zhì)，確立新的教育觀、人生觀、質(zhì)量觀上下功夫，在牢固樹立“以人為本，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德，倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、標(biāo)新立異的優(yōu)良師風(fēng)上做文章。運(yùn)用了多種渠道、多種載體、多種形式，創(chuàng)造性地開展了一系列的活動(dòng)。每個(gè)階段、每項(xiàng)活動(dòng)都進(jìn)行了認(rèn)真組織，防止了流于形式、走過場的現(xiàn)象。

四、主要活動(dòng)

（一）在學(xué)習(xí)動(dòng)員階段，我們成立了師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)小組，蔣校長親自掛帥擔(dān)任組長，逯校長、李校長擔(dān)任副組長，各處室組負(fù)責(zé)人擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由教育處具體負(fù)責(zé)開展工作。在本階段我們主要做了以下工作：

1、進(jìn)行師德建設(shè)年活動(dòng)動(dòng)員，使全體教師對(duì)活動(dòng)目的、意義及活動(dòng)安排有所了解，要求全體老師人人參與活動(dòng)，并在活動(dòng)中受到教育，努力塑造良好的師德師風(fēng)。我們組織老師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《憲法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，提高了教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)了依法治校的能力和水平。

2、利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，我們組織教師觀看了《我的師德觀》錄像，教師禮儀教育光盤，學(xué)習(xí)了名師孫維剛、李鎮(zhèn)西、魏書生、于漪等人教育教學(xué)的資料。并在每周一早晨的升旗儀式上針對(duì)具體問題對(duì)全校師生進(jìn)行及時(shí)的教育。

3、在教師中提出了名師系列教育工程，要求教師（1）具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心

（2）做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生，特別對(duì)學(xué)困生要有有“三心”：愛心、耐心、信心。

（3）實(shí)現(xiàn)“四三二一”目標(biāo)： 四高——高度的覺悟、高度的社會(huì)責(zé)任感、高尚的道德情操和高超的教學(xué)藝術(shù)；

三種精神——奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神； 二嚴(yán)——嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度； 一強(qiáng)——強(qiáng)化為人師表意識(shí)。

4、要求老師自學(xué)，并做好學(xué)習(xí)筆記。

5、學(xué)校組織了幫扶活動(dòng)，真情投入。為了真正把“手拉手、心連心”幫扶活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校開發(fā)德育資源，把以往簡單的經(jīng)濟(jì)資助變?yōu)槿轿坏膼凵鷮W(xué)活動(dòng)，以七年級(jí)組作為試點(diǎn)，啟動(dòng)了以“關(guān)心學(xué)生思想，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生生活”為宗旨的愛生助學(xué)的“三幫”活動(dòng)（幫做人、幫學(xué)習(xí)、幫生活），使資助活動(dòng)進(jìn)一步拓展空間，提升了活動(dòng)質(zhì)量，保證了學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。學(xué)校在學(xué)生中進(jìn)行了調(diào)查，確定了幫扶對(duì)象，對(duì)貧困學(xué)生給予了不同層次的資助，如為其減免開學(xué)初費(fèi)用、對(duì)其學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)等。通過活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)困生無掉隊(duì)，特困生無失學(xué)，優(yōu)秀生更優(yōu)秀的目標(biāo)。全體教師堅(jiān)持愛心第一、教育第一、資助第一，讓學(xué)生切身感受到了黨的溫暖、學(xué)校的溫暖、集體的溫暖和教師的溫暖。

（二）在分析評(píng)議階段，我們主要做了以下工作：

1、組織進(jìn)行了自學(xué)筆記大檢查活動(dòng)，對(duì)先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰。

2、設(shè)立了師德師風(fēng)信箱，監(jiān)督教育教學(xué)中的一些不良現(xiàn)象。

3、廣泛開展談心活動(dòng)。蔣校長、逯校長、李校長親自到各年級(jí)組、處室坐班，和老師員工談心，交流教育教學(xué)想法，并深入課堂在教學(xué)一線調(diào)查了解情況，指導(dǎo)教育教學(xué)工作。

4、采取多種形式對(duì)老師的師德狀況進(jìn)行評(píng)估。我們通過家長學(xué)校、社會(huì)、學(xué)生等渠道廣泛征求了各方面的意見，評(píng)出了師德師風(fēng)優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格的老師，并將評(píng)議的結(jié)果記入了教師的師德檔案，作為教師聘任的重要參考依據(jù)。在全校教師大會(huì)上，我們將結(jié)果進(jìn)行了公示。

（三）在整改提高階段，我們做的工作有：

1、制訂了教職工個(gè)人整改方案。

2、每位教師寫出了師德教育活動(dòng)心得體會(huì)。

3、在開學(xué)典禮上我們舉行了新教師入職宣誓儀式，讓新教師明確了自己從事的職業(yè)的崇高和偉大，同時(shí)也感到了肩上的責(zé)任的重大。

4、開展拜師活動(dòng)，以老帶新。定期邀請(qǐng)名師指導(dǎo)青年教師備課、聽課、評(píng)課，從而提高了青年教師課堂教學(xué)能力。

5、開展青年教師“愛崗敬業(yè)”演講比賽，青年教師“教學(xué)比武”活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，一批師德崇高、教學(xué)能力強(qiáng)的中青年教師脫穎而出，成為學(xué)校的教育教學(xué)骨干。

（四）在總結(jié)評(píng)比階段，我們做的工作有：

1、要求每人每學(xué)期寫一篇有質(zhì)量的論文投稿或參賽，本學(xué)期爭取市級(jí)以上刊物發(fā)表1—2篇。

2、學(xué)校對(duì)參加各類競賽、教學(xué)研究等方面獲得榮譽(yù)的教師給予精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并作為考核、評(píng)優(yōu)的依據(jù)。

3、組織評(píng)選師德建設(shè)活動(dòng)標(biāo)兵，宋春玉老師、劉德文主任馬寶松老師等因表現(xiàn)突出分別被評(píng)為市縣鎮(zhèn)級(jí)的師德標(biāo)兵。

4、舉辦了兩期宣傳櫥窗表彰師德標(biāo)兵和先進(jìn)個(gè)人。

5、組織教師聽取本校師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。

6、組織評(píng)選師德建設(shè)優(yōu)秀論文。

總而言之，通過師德建設(shè)年活動(dòng)，校園風(fēng)氣大有改觀，師生面貌煥然一新，教育教學(xué)也邁向了新的臺(tái)階。在活動(dòng)中，我們開闊了思想和眼界，提高了教育的境界。通過學(xué)習(xí)教育，尤其是接觸到新理論，新觀點(diǎn)，新思維，大家眼界開闊，放棄了過去的一些老經(jīng)驗(yàn)，接受了現(xiàn)代教育觀?！缎率兰o(jì)教師素養(yǎng)》、《多元智能理論》已成為每個(gè)教職工的案頭必備，素質(zhì)教育，因材施教，尊重學(xué)生，發(fā)展學(xué)生已成為教育過程中的自覺行為。“老師也要學(xué)習(xí)”成為一種共識(shí)，一種校園時(shí)尚。在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在進(jìn)步中提高。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過民主評(píng)議，樹立了先進(jìn)典型，通過榜樣示范，激活了整個(gè)群體。在各項(xiàng)評(píng)議中，一批優(yōu)秀教師脫穎而出，成為大家爭相學(xué)習(xí)的榜樣。人人學(xué)先進(jìn)，人人充當(dāng)先進(jìn)的風(fēng)尚已形成。理論聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)了各項(xiàng)工作。通過學(xué)習(xí)教育、評(píng)議整改，我校認(rèn)真吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高了對(duì)教育規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，對(duì)加強(qiáng)新形勢(shì)下教育教學(xué)工作進(jìn)行了較為全面的分析研究，結(jié)合學(xué)生、家長、社會(huì)對(duì)我校提出的意見和建議，在實(shí)踐中不斷改進(jìn)工作，使我校的管理更加科學(xué)化和民主化，整個(gè)學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)都顯現(xiàn)上升之勢(shì)。

2011年6月

第五篇：師德建設(shè)年第一階段總結(jié)

必斯?fàn)I子中學(xué)

“師德建設(shè)年”活動(dòng)第一階段總結(jié)

按照寧城縣教育局和必斯?fàn)I子總校提出的師德建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案的部署，全面落實(shí)方案要求，并據(jù)此制定適合我校的實(shí)施方案。

百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本，我校認(rèn)真開展了師德建設(shè)年活動(dòng)，并取得了一定的成效。現(xiàn)將師德建設(shè)年活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定方案，努力營造師德建設(shè)的輿論氛圍。師德建設(shè)是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。為加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)年活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了以校長為組長、以各環(huán)節(jié)干部為成員的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)師德建設(shè)工作。明確了指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)，細(xì)化了實(shí)施步驟，建立了相應(yīng)的保障機(jī)制。學(xué)校及時(shí)召開了師德建設(shè)年動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)上級(jí)文件精神，布置師德建設(shè)年活動(dòng)有關(guān)事宜。在宣傳發(fā)動(dòng)階段，按要求相應(yīng)成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定方案，并在校園內(nèi)設(shè)立師德提示牌，開辟宣傳欄，張貼《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并利用廣播進(jìn)行宣傳，為師德建設(shè)營造了濃厚的輿論氛圍。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富活動(dòng)載體，確保師德建設(shè)年活動(dòng)扎實(shí)、有效。

1、積極開展“廉潔從教，從我做起”的師德活動(dòng)。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要求每位教師認(rèn)真對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合自身實(shí)際，查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面存在的問題與不足，進(jìn)行剖析、交流，填寫《師德自查報(bào)告書》，并存入個(gè)人的業(yè)務(wù)檔案，作為今后表彰晉級(jí)的依據(jù)。學(xué)校重點(diǎn)查擺了有無辦學(xué)行為不規(guī)范問題。

2、開展系列活動(dòng)，寓師德教育于活動(dòng)之中。

廣泛開展“四評(píng)活動(dòng)”。為廣泛聽取社會(huì)、家長、學(xué)生對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的意見，找出當(dāng)前存在的突出問題，開展了“四評(píng)活動(dòng)”問卷調(diào)查活動(dòng)。即“家長評(píng)學(xué)?！?、“社會(huì)評(píng)教育”、“教師評(píng)領(lǐng)導(dǎo)”、“學(xué)生評(píng)教師”活動(dòng)調(diào)查，調(diào)查結(jié)果表明，對(duì)師德師風(fēng)的滿意率總體上是高的，但也存在少數(shù)問題。

積極開展評(píng)選表彰活動(dòng)。近年來，我校廣大教師認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé)，廣泛開展了“走進(jìn)學(xué)生心靈”、“關(guān)愛生命、快樂成長”、“教師家訪”和師德師風(fēng)建設(shè)等德育實(shí)踐活動(dòng)，涌現(xiàn)出了一批忠誠于教育事業(yè)、開拓創(chuàng)新、師德高尚的新時(shí)期教育工作者。為加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)，激勵(lì)廣大教育工作者教書育人的積極性，我校開展了“最佳主題班會(huì)”、“優(yōu)秀班主任”的評(píng)選活動(dòng)。

3、開展領(lǐng)導(dǎo)班子自查自糾活動(dòng)。

圍繞科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，我們開展了班子民主生活會(huì)，要求對(duì)自己分管的工作進(jìn)行認(rèn)真地分析檢查，形成自檢報(bào)告，要求主要查工作中的不足，明確今后的工作方向。

4、建章立制，以制度促管理。

建立教師隊(duì)伍管理制度。以師德建設(shè)年活動(dòng)為契機(jī)，根據(jù)教師隊(duì)伍管理有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本校實(shí)際，建立健全完善教師隊(duì)伍管理規(guī)章制度，并裝訂成冊(cè)。

建立公開承諾制度。教師和學(xué)校分別作出承諾。教師以書面形式向?qū)W校承諾；學(xué)校也向上級(jí)主管部門和社會(huì)作出書面承諾。同時(shí)，各

校還根據(jù)自身實(shí)際，簡明扼要地概括出教師應(yīng)該做什么，不該做什么（要做什么，不要做什么）的師德宣言。

建立監(jiān)督檢查機(jī)制。學(xué)校聘請(qǐng)了法制副校長或家長為代表的校外監(jiān)督員，公布監(jiān)督電話。及時(shí)監(jiān)督師德師風(fēng)和教師、學(xué)校的承諾履行情況，增加了工作的公開性和透明度。

建立師德評(píng)價(jià)機(jī)制。在學(xué)校的年終評(píng)估中，將師德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。各校均將教職工的師德履行情況納入到考核當(dāng)中，并作為今后職評(píng)、評(píng)優(yōu)、晉升、晉級(jí)的重要依據(jù)。

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，確保成效。

為及時(shí)總結(jié)我校師德建設(shè)年活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，通過師德建設(shè)年活動(dòng)的開展，廣大教師樹立了育人為本的教育思想，“熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、為人師表、誠實(shí)守信”的五種職業(yè)精神正得到充分的體現(xiàn)，學(xué)校的辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范。我們欣喜地看到，一支德為人先、學(xué)為人師、行為師范的教師隊(duì)伍正努力造就。但我們也應(yīng)該正視師德建設(shè)年活動(dòng)的不足，在今年的師德建設(shè)年里，我們將趁勢(shì)而上，找準(zhǔn)問題，認(rèn)真整改提高，使師德建設(shè)工作再上一個(gè)新臺(tái)階！

必斯?fàn)I子中學(xué)