第一篇：校園建設與管理要求

東甸子小學校園建設與管理要求

一、合理使用有限的辦學經費，發揮其應有的經濟效益，做到統籌兼顧，保證重點，節約開支，民主監督。

二、各項財產、設備登記造冊，專人管理，經常檢查，及時維修。

三、校園合理規劃，科學布局，實行教學區和行政區分開，盡量避免互相干擾，建立正常的工作、學習、生活秩序。

四、建立良好的文化氛圍，努力形成方向正確、健康文明、積極向上的校園風氣。

五、積極創辦宣傳欄、知識窗、文化廊、廣播站、開辟圖書室、實驗室、團隊活動室和素質教育展覽室。

六、師生一起動手植樹種花，實行包種、包管、包活，努力實現綠化、美化，使校園植被達到層次分明，高低錯落，相互映襯，彼此協調的標準。

七、經常保持校園干凈整潔，做到教室無紙屑，地面無痰跡，墻壁無塵污，桌凳無劃痕，廁所無臭味，花草無折損。學校實現綠化、美化、凈化，成為本地區一流文明學校。

八、校舍使用合理，有足夠的教學用房和教學輔助用房，且房舍保護完好，門窗常漆如新。

九、運動場地平整，體育器材齊全，其它教學設備逐步充實完善，并不斷向現代化方向發展。

十、按著學校衛生標準要求，提供必要的物質設備，并

做好對教學、生活、體育、勞動等衛生監督，對各班級清潔包干區實行檢查評比和相應獎懲制度。

烏丹鎮東甸子小學校規

為了貫徹執行《小學生守則》，樹立我校的優良校風，特此提出校規八條的具體要求，望全體學生認真執行。

一、學生要尊敬師長，要聽從老師的教導，早晨到校或在校外見到老師要主動打招呼、問好。

二、學生必須在規定的時間里到校上課，課間一律不準出校門。學生任何時候都不得跳墻、跳窗和亂串教室。校內不準騎車。靜校后學生不要在學校逗留。

三、學生著裝應該整潔、樸素、大方。不穿奇裝異服。學生一律不準穿瘦腿褲、喇叭褲。女生不得穿超短裙。男生不準留長發，女生不準燙發、卷發。

四、提倡學生多參加一些有益身心健康的活動，努力完成要求，禁止在校內做無益于身心健康的游戲活動。不準賭博，不得傳播壞書壞歌，在教室內不做任何形式的體育活動或打鬧。

五、要養成講究衛生的好習慣，嚴禁亂潑臟水，亂扔紙屑和隨地吐痰。不準在校內吃零食。各班應按時完成每天的環境衛生打掃工作。

烏丹鎮東甸子小學教師課堂常規

一、嚴格按課表上課，不準私自調課、停課，不上無準備之課。

二、不遲到，不早退，不脫堂，不拖堂。

三、語言規范，富有啟發性，使用普通話。

四、工作認真，面向全體學生。

五、接受任何形式的課堂檢查和聽課（包括闖堂聽課）。

六、加強課堂管理，不體罰和變相體罰學生。

七、不準諷刺、挖苦、謾罵學生。

八、不得將學生擅自逐出課堂，不準停課、停學。

九、加強課堂訓練，提倡當堂作業當堂完成，不準搞題海戰術，不準加重學生的課業負擔，嚴格執行上級有關規定。

十、上課過程中不準因一個學生違反上課要求而停課進行處理學生。

十一、不準坐著講課，不準吸煙。

十二、不說有損于學生人格和自尊心的話，關心愛護學生。

十三、如因事不能按時上課，應事先請示教導處，由教導處給予安排，個人不能私自調換課。

東甸子小學教師缺課、調課制度

為了保障學校良好的教學秩序，非特殊情況一律不準調課。

一、因事因病確實不能上課者，應及時與教導處聯系，出現空堂按曠工論處。

二、教師缺課均應補課，原則上規定須在消假后兩周補齊。

三、各科教學嚴格執行教學計劃，不準超前或滯后進度，特殊情況必須經教導處同意，報校長批準。

四、教師調動上課時間事前必須行教導處同意。

五、教師調連續缺課三節或不足三節，由有關班主任協商安排上其它科目，連續三節以上，教導處、班主任、教研組協商安排。

烏丹鎮東甸子小學作業批改制度

一、作業必須及時批改，作文在下次作文前一天發給學生，最遲在下次作文前批好，并且做到有批、有改、有評。

二、各科作業面都要嚴格要求，做到規范統一，字跡工整，書寫清楚，格式正確。

三、要求學生認真完成作業，教師要及時批改、檢查，對無故不交作業的學生要及時批評教育和補做，對抄襲、不認真的要求重做。

四、教師一律用紅筆批改，批改符號要統一，使用時要讓學生清楚明白。

五、教師要認真批改每一本作業，嚴防錯批或漏批。

六、批改作業時要有鼓勵性的評語、成績和批改日期。

七、教師要有作業批改錄，對學生作業中存在的問題要做好記錄，每次作業后要做好講評，鼓勵進步，鞭策后進（作業批改錄包括作業次數、課題、作業內容、批改日期、本次作業的優點、本次作業存在的問題、補救措施及整改意見）。

烏丹鎮東甸子小學教師備課制度

一、各任課教師在開學前，認真學習教學大綱，認真鉆研教材，在此基礎上，認真制定學期教學工作計劃和進度計劃。

二、同年級同學科的教師要參加備課組的集體備課，每一單元在組織教學前，首先教育者要根據大綱、教材和學生實際進行個人備課，然后集體研究，交流鉆研教材的心得體會，教學目標、教學重點、難點、教學方法及教學程序的安排處理。

三、單獨擔任某級段一個學科的教師，在備課時遇到困難時，要主動同本組教師取得聯系，共同商量，解決問題。

四、上課前必須寫好教案，應按要求提前備課兩周，教案項目齊全，內容具體，步驟環節完整，書寫清楚工整。

五、學校每學期將進行教案的檢查評選工作，對備課好的教師進行獎勵，并將檢查結果記入個人檔案，向有關主管部門上報優秀教案。

六、保存好本人的備課筆記（至少保證保存好三年的備課）。

烏丹鎮東甸子小學團隊干部

工作職責

共青團、少先隊組織是黨領導下的先進青少年的群眾組織，是學習共產主義的學校，是黨的助手，它的任務是在黨的領導下團結教育廣大青少年，為把我國建設成為現代化的、高度民主、高度文明的社會主義強國和在將來實現共產主義而奮斗。

一、加強團隊組織建設和思想建設，健全團隊組織生活，加強對團員、少先隊員的教育，提高團員、少先隊員的質量，增強團隊組織的戰斗力。有計劃、按要求培養和發展新團隊員，壯大團隊組織。

二、組織各種活動，對廣大青少年進行思想政治教育，幫助他們樹立遠大的革命理想，繼承和發揚革命傳統，培養優良道德品質和高尚的情操，使他們成為目光遠大、富有革命氣魄和創造精神，又有刻苦肯干、實事求是科學態度的新人。

三、教育團員、少先隊員和同學努力學習，牢固掌握科學文化知識，鼓勵他們樹立為建設社會主義強國，勇攀科學文化高峰的雄心壯志。養成勤學好問、刻苦鉆研的學風，努力提高學習質量，團隊組織還要開展各種有益于學習的活動，協助教師組織各種課外研究小組，組織科學講座，開展圖書

閱覽等。

四、積極開展文體活動。團隊組織要動員團員和少先隊員參加體育鍛煉，組織表演或競賽活動，提高同學的鍛煉興趣，還可適當組織射擊、野營等軍體活動，同時還要注意開展文化娛樂活動，活躍同學的課外生活。

五、組織團員、少先隊員適當參加社會政治活動和公益勞動，使他們在實踐中受到鍛煉，這些活動應是青少年力所能及、適合青少年參加的，組織這些活動應注意不要影響學生的學習和健康。

六、團隊干部要做團員和青少年的表率，努力做到政治上堅強，學習上刻苦，工作上勤奮，作風上扎實，品德上高尚。

圖書管理員工作職責

一、熱心為師生服務，做到態度和氣、耐心、周到，有問必答。

二、做好新書的分類、編目、上架工作，做到一書一卡，分類科學、清楚。

三、根據教學、增進學生知識、提高教師業務水平、提高學生閱讀和寫作能力四個需要選擇圖書，保證圖書質量。購書不從個人的興趣、愛好出發，每月除按訂單去書店集中購書兩次，并主動各科教研組聯系，征求意見，加強購書的計劃性，提高圖書利用率，與語文組配合，利用黑板報向師生推薦，介紹新書。

四、開學前和學期末，及時認真做好課本和教參的預訂，領取、分發工作，保證師生按時上課使用。

五、健全圖書借閱制度，加強圖書管理，如有丟失負責追查，做好防塵、防潮、防火、防蛀工作，保持書庫整潔。

實驗室管理員工作職責

一、財產管理

1、凡購進或調撥來的實驗設備（包括消耗性的和可供長期使用的）均需在二日內登記完畢。

2、凡設備、儀器的人為損壞，需要及時注銷，其中屬于應追究責任者，應有損壞者簽名，說明損壞原因，并酌情賠償。

3、每學期與總保管核對一次帳目。

4、教具、儀器應放固定位置，使用之后及時放歸原處。

5、教具、儀器要經常保持整潔。

6、教具、儀器要妥善保管，定期檢查維修，力爭延長使用壽命。

7、有毒有害、易燃易爆物品尤應加強管理，對其數量，使用期、有效期、失效期應有明確的記錄。必要時要與校保衛干部共同檢查。

8、凡借出儀器設備，均以不影響本校使用為前提。儀器、設備借出時，需由借方簽留借條，注明借期及歸還期限，逾期不歸者，應督促歸還，如有損壞，應照價或酌情賠償。精密、貴重、易壞、只有一套的儀器，原則上不外借，特殊情況須由主管實驗室工作的教導主任和總務主任商定，簽條批準。

二、課前的準備工作及課后的整理工作

1、管理員主動與教師配合，課前與教師聯系好使用儀器、教具情況，并按時將所需實驗用品準備齊全。

2、凡屬演示實驗，由管理員備齊；凡屬學生實驗，由管理員擺好。

3、主動征求教師意見，搞好與教師的團結協作。

4、課后要及時將儀器設備整理（或洗刷）好。

三、在實驗課這一環節上，主動配合教師做好對學生的管理教育工作，注意端正教育思想，體現教育性。

四、充分利用現有的儀器設備，并根據教學的需要，與教師研究，協助教師在條件允許的情況下制作教具，創造條件，開設適合教學需要的新實驗。

五、積極組織實驗室對學生開放，豐富學生的課外活動，培養學生自己動手的能力。每個學期要訂出計劃。

六、為了更好地為教學服務，實驗室管理員要進修有關實驗課的教材，熟悉應做的實驗。

七、各實驗室之間要搞好協作，從大局出發，互相支援，分工合作。

教研組長工作職責

一、教研組長在教導主任的直接領導下，負責組織本學科教師進行教學，要嚴格執行教學大綱和教學計劃，按規定的教學要求和進度組織教學。

二、根據學校教導工作計劃，結合本組特點制定學期和學年度教職研工作計劃，并按期檢查落實情況。協助教導主任安排好教師的教學任務。遇有教師缺課，要協助教導主任組織教師代課，學期初組織教師學習《大綱》，熟悉教材，備好一至二周超前課，安排準備好教具和儀器，期末寫出教研工作總結和教學專題經驗總結。

三、組織教師研究教材教法，開展教研活動，推動教學，在個人備課的基礎上，搞好集體備課和觀摩教學活動，努力提高教學質量。

四、期中和期末協助教導主任搞好考試命題、批卷、評分、講評和試卷分析工作。

五、經常了解和檢查本組教師教學和學生學習情況，了解各年級、各班教學質量，幫助教師解決教學中存在的主要問題。

檔 案 管 理 制 度

一、文書檔案

1、按要求認真辦理各種文件的收發登記、轉運和管理。

2、積累學校各種資料，并進行分類整理，妥善保管。

3、負責有關會議記錄、布告、通知、大事記和領導交辦的其它文書工作。

二、教學檔案

負責教學檔案資料的收集，填寫和保管工作。教學檔案包括：

1、教學常規細則；

2、學生教育管理細則；

3、教學成績表冊；

4、教師業務檔案；

5、教學工作檢查記錄；

6、教師、學生獎懲名冊；

7、學校工作計劃、總結；

8、活動課和課外活動計劃、總結及活動記錄；

9、教研活動計劃、總結及活動記錄；

10、教改實驗跟蹤研究資料；

11、獲獎論文登記表冊及論文附件；

12、校發文存檔等。

三、學籍檔案

1、認真執行總校學籍管理辦法，負責填寫、整理和保管各班定員。

2、辦理學生轉學、復學、休學、退學、借讀等手續，并認真保管此類證明材料。

3、經常了解、掌握和核實各班學生人數、姓名、及其學籍關系的變化情況，定期清理學籍關系。

學 生 干 部 職 責

一、各班干部設置

班長、學習委員、文體委員、生活委員、宣傳委員。（還可以根據需要設置其他干部）

二、干部的主要職責

1、全體干部要做到五要：

（1）要立示進步，模范地遵守中學生守則。（2）要努力學習，爭取優良的成績。（3）要遵守紀律，事事以身作則。（4）要尊敬老師，團結同學。

（5）要堅持真理，勇于管理，努力做好本職工作。

2、各類干部的具體工作： 班長：

（1）主持領導班委會和小組長工作。

（2）協助班主任主持召開班會。（3）抓好全班紀律。

（4）抓好同學的思想工作，配合班主任做好個別生的工作。

（5）填好教室日志。

學習委員：（1）了解掌握全班同學的學習情況。

（2）為提高學習成績，制定必要措施，做同學的思想工作和組織工作。

（3）領導科代表工作，搞好作業收發統計。

（4）在科任老師和同學之間溝通情況，做一些應做的工作，組織幫助學習差的同學。

文體委員：

（1）掌握同學身體健康狀況。

（2）在集會、體育課、課間操等活動中組織好隊伍。

（3）在運動會、體育比賽達標測驗中做好組織工作。

（4）組織同學認真做眼保健操。

（5）搞好體育課外活動。

（6）開展本班文藝活動。‘

生活委員：

（1）組織同學搞好和保持教室和責任區衛生，并且每天進行檢查和評比。

（2）管理好本班財物，認真貫徹損壞公物賠償。（3）組織管理學生入伙、熱飯、午睡等工作。（4）督促學生及時擦黑板。

宣傳委員：

（1）領導好板報組，定時高質量出好板報。（2）搞好教室布置，要有清新感。（3）組織班級其他宣傳工作。

三、工作要求：

1、開學初制定好全學期工作計劃。

2、每月初做好月計劃安排，填寫月計劃表。

3、每月末檢查、匯報月計劃招待情況。

4、期中考試，進行期中工作匯報。

5、期末進行書面總結交流，并評選優秀干部。

四、優秀干部獎勵辦法

1、發獎狀一張。

2、發給適當獎品。

3、記入學生檔案。

4、在全校公布。

教 師 聽 課 制 度

一、聽課要有目的、有計劃，聽課者要做好筆記，要有評語，聽后要互相交換意見。

二、提倡經常聽本學科的課，開展互學活動，達到共同提高。

三、聽課時要在預備鈴前進入教室。

四、聽課過程中不與其他教師談話，不做小動作，不做影響學生上課的事。

五、聽課過程中不得因事離開課堂。

六、以教研組為單位開展聽課活動，每學期至少普遍聽課一次，各教研組要做好安排，做好相應的記錄。

七、主管教學的校長、主任每學期聽課不少于60節，任課教師聽課不少于30節。

八、每學期各教研組長要提供兩節示范課或觀摩、研究課。

九、每學期每位教師上一節公開課。

教師業務學習制度

為深入開展素質教育的理論與經驗的大學習大討論大宣傳活動，不斷提高教師的業務水平，特制定本制度。

一、在業務時間教師要認真學習素質教育的理論經驗，認真學習教育教學的理論，認真學習先進的教改經驗。

二、每們教師做好業務學習筆記，每學期不少于5000字。

三、業務學習以自學為主，集中學習為輔，各教研組要利用好業務學習時間組織好本組的業務學習，集中學習，各教研組一有計劃、有內容，主題明確，指導性強。

四、各教研組長要認真記載組員參加業務學習的情況，并做好記錄。

五、除學校給每個教研組魔王份相應學科和刊物外，提倡每位教師訂一份與本人所教學科有關的業務理論刊物。

六、每學期末學校將組織一次教師業務理論考試，成績記入教師業務檔案。

教 師 上 課 常 規

一、教師要用普通話講課，語言力求簡明、生動、通俗易懂。

二、要重視直觀教學，要充分運用教具。

三、按時、按計劃完成教學任務，向課堂四十五分鐘要質量。

四、上課時不遲到，不早退，不無故離開課堂，不拖堂。

五、要面向全體學生，提問學生要具有廣泛性。

六、在組織教學時，加強基礎知識蝗教學和學生基本技能的訓練外，注重培養學生的創造能力，發展其個性特長。

七、不準吸煙，酒后不準進入課堂。

八、衣著樸素，儀表大方，不穿奇裝異服。

領 導 帶 班 制 度

一、按時到崗，認真負責。

二、檢查指導有關人員工作。

三、認真檢查門窗、爐火、電器設備等，消除隱患，做好“三防”工作。

四、關心學習的學習、生活情況，發現問題及時處理。

五、處理突發事件、重大事件及時報警。

課 間 活 動 常 規

一、課間要將下一節課用具準備好。

二、課間10分鐘要開展有益于身心健康的活動或游戲，不準亂打亂鬧。

三、使用文明用語，不說臟話。

四、遇見教師要主動問候。

五、到辦公室要喊“報告”，經允許后方可進入。

六、不得在班級及辦公室內大聲喧嘩、追逐打鬧。

七、不準出校門。

八、不準吸煙。

保健教師工作職責

一、建立健全學生衛生檔案，做好學生的體檢工作（視力普查、新生體檢、畢業體檢、教師體檢）。

二、建立健全衛生檔案，做好學生的體檢工作、生長發育調查、學生心機能測驗、統計分析學生一日生活調查、學生常見病、多發病統計、分析、管理，學生傳染病管理等。

三、開展對學生的衛生常識教育，搞好衛生宣傳，特別是對學生近視眼的防治。

四、堅守崗位，及時治療師生的小傷病，協助搞好計劃生育工作。

五、組織健全紅十字會開展工作。

六、負責督促、檢查環境衛生、掃除、開展衛生評比等到工作。

七、除完成職責范圍工作外，還要協助完成領導交給的其他臨時性工作。

財會人員工作職責

一、負責全校行政和其它方面所有財會項目的收入、支出帳目、對所負責的帳目做到記帳及時，日清月結。

二、協助總務主任編制預算，做好預算。

三、財務開支做到審批完備，報銷單據要手續健全，發票要有經手人、驗收人簽字方可報銷。

四、遵守國家法令和上級有關部門的財務政策，出納員每天下班要鎖好桌柜，現金不能超過規定的限額。

五、共同負責做好工資、獎金等的、造冊和發放。

六、會計人負責填寫上級和有關部門的報表，注意各種有關材料的積累和記載，妥善保管有關檔案資料，保證不出差。

七、按照勤儉辦一切事業的原則，定期檢查預算及各項財務計劃的執行情況，向主管校長、主任匯報，當好領導的參謀，發揮財務監督的作用。

學 生 上 課 常 規

一、做好課前準備，將本課用的書籍、文具放在書桌左上角。

二、鐘響即進入教室坐好，靜待教師上課。

三、教師走進教室時，由班長喊起立，并說“老師好！”，教師示意后方可坐下。

四、上課姿式端正，不趴桌子，不左顧右盼，不許說話，不搞小動作。

五、上課要集中精力聽講，認真做筆記。

六、積極思考并回答教師提出的問題。

七、回答問題要起立，姿式端正，語言規范，回答完問題后，教師示意后，方可坐下。

八、上課不準搶話，起哄，不準大聲喧嘩。

九、課上服從指揮，聽眾領導，不準頂撞老師。

十、下課鈴響后，教師說：“下課”后，自動站立，并說“謝謝老師”后等教師走出教室后，方可走出教室。

學生學習情況評價標準

為更全面的落實黨的教育方針，全面推進素質教育，改變過去以考試分數高低評定學生優劣的做法，特制定本標準：

一、學生學習目的、態度、行為、習慣。（20分，每項4分）

1、學生能主動自覺的學習各科知識，學習比較刻苦，上進心強。

2、上課時集中注意力學習，而且注意持久，不做與學習無關的事。

3、課上積極動腦、動手、動口，參與學習活動。

4、能夠獨立、認真、及時完成課內外作業。

5、有濃厚的學習興趣，不懂就問，有錯就改。

二、平時學習成績（20分）

1、平時課上回答問題情況。（3分）

2、平時作業情況。（4分）

3、書面測驗情況。（4分）

4、單元考試情況。（10分）

三、期末學年末考試得分（50分）

1、期末考試（20分）

2、學年末考試。（30分）

四、學科課外活動（10分）

1、課前預習，課后復習評分。（5分）

2、積極參加學科各種課外競賽活動評分。（5分）

教 師 一 日 常 規

一、按時上下班遵守作息時間，有事病請假，執行簽到制度。

二、上班時間禁止喝酒，如有特殊情況，酒后不準進入課堂，課堂內不準吸煙。

三、服裝整潔得體，談吐文雅，不說粗俗的話，尊重愛護學生。

四、按時上下課，不脫離課堂，不無故托堂影響作息時間的執行。

五、學校內杜絕打撲克，玩麻將等有損教師形象的活動。

六、認真參加學校組織的各項活動和會議。

七、不得隨意調整課程和課時安排，如有特殊情況，必須經教導主任允許方可調整。

八、不準體罰和變相體罰學生。

九、不準利用業務時間談天說地，充分利用業余時間，搞好業務學習和業務處理工作。

十、班主任教師和科任教師抓好班級管理，處理好班級事物，注意安全教育，以防傷害事故的發生。

十一、組織本班學生按時參加學校組織的各種活動，不得各行其是，無故推諉。

十二、搞好辦公室衛生，做到地面干凈整潔，桌面干凈，物品擺放整齊，不得擺放與室內不協調的物品，定期大掃除，做到窗明幾凈。

十三、不做有損學校聲譽的事，不說有損學校聲譽的話。

十四、嚴格遵守學校規章制度，服從學校的工作安排和調整，以學校大局為重。

十五、同學之間團結互助，通力協作，共同努力做好教學工作。

十六、以上常規要求教師認真執行，學校將隨時檢查，記載與批評掛勾。

黨員學習制度

為加強教師的政治思想教育和師德教育，提高教師的業務素質，促進教師整體業務水平，有效地學習外地先進經驗，把握素質教育的前進方向，特制定學習制度。

一、每周三下午業務學習時間為政治業務時間。

二、每位教師必備政治業務學習筆記。

三、每位教師每學期完成業務學習筆記6000字，政治學習筆記5000字。

四、學習前處理好各種事務，按時參加學習。

五、學習過程中遵守紀律，并認真做好筆記。

六、認真討論交流，寫出心得體會或論文。

學校住宿安全制度

一、學校要切實加強學生住宿管理，要有專人負責。

二、實行學校領導帶班、教師值班值宿制度，學生在校期間，必須至少有一名學校領導和二名教師夜晚在校值班值宿。

三、實行嚴格的外出請銷假制度和就寢點名清查人數制度。學生特殊情況外出，必須履行請假手續，由班主任批準，舍間教師簽字，要按時返校。學生就宿前，值班領導、值宿教師、舍間教師要逐班點名，核對學生人數，并檢查門窗安全情況。

四、學校不得容留除本校學生、值班教師以外人員在學生宿舍住宿。

五、加強女生宿舍的管理，女生宿舍必須要安裝報警裝置，寄宿制小學女生宿舍必須有女教工同宿值班。

六、學校更夫和值班教師要堅守崗位，不得擅離職守。要提高警惕，加強巡邏，做好四防。發生緊急重大情況，要及時向帶班領導匯報，及時妥善處理。

七、落實各類安全保衛人員崗位責任，并認真督查，嚴格考評，做到任務到人，責任到人，獎懲到人，發生安全事故嚴肅處理，并追究當事人及有關責任人的責任。

學校重大安全事件請示報告制度

一、學校在成立安全領導小組，明確校長是學校安全第一責任人，分管安全工作的領導是具體責任人的安全工作領導責任制，層層分解責任，把責任落實到每個人頭上。

二、對學校內外出現的安全事故，學校都要層層上報，并記錄在案。

三、對學校發生的校舍（包括圍墻）倒塌、人員傷亡、食物中毒、傳染病、嚴重的治安及刑事案件、消防事件、重大的盜竊案件等，學校要在事故發生后的半小時內迅速上報總校和有關領導，請示處理辦法。

四、對故意隱瞞不報或拖延上報的，一經查實，將追究學校校長及有關責任人的行政責任。對造成嚴重后果的，將追究其法律責任。

五、對重大安全事件處理結束后，事故學校要及時總結經驗教訓，提出整改措施，并形成書面材料上報總校安全領導小組。

學校校舍安全制度

一、學校必須配備專職或兼職的校舍安全檢查人員，有條件的學校要聘請一定的土建施工專業技術人員參加檢查。

二、學校要定期開展對校舍的安全檢查工作，每個月檢查一次校舍的房頂、檁木、梁柁、頂棚、墻體、地基、門窗及圍墻，每次檢查都要認真做好安全檢查記錄，且參加檢查人員都要簽字。

三、發現安全隱患要在兩小時內逐級上報，對出現問題的校舍，學校要立即進行維修或暫停使用。

四、已被確定為危房的校舍，學校要無條件地立即停用，并在醒目地方注明“危房危險”等字樣，劃定警戒線。若繼續使用危房的要追究校長責任。

五、學校新建校舍，不管采取何種方式修建的，必須符合學校校舍建筑質量標準，方可投入使用。

六、學校要在雨季、刮大風等災害性天氣里加大校舍檢查維修工作力度。

學校體育課安全制度

一、體育教師要嚴格按《體育課常規》中要求上課。

二、經常檢查所有體育設備及場地，發現問題及時解決。

三、學生要穿膠鞋及舒適的服裝上體育課，不準帶金屬硬物。

四、體育教師要認真備課，合理安排課的密度及運動量。

五、在課堂練習中，體育教師要認真組織，在無幫助及保護下，學生不得做其它動作。

六、不準對學生用體育項目進行變相體罰。

七、體育教師上課時要選擇好場地，下課后要及時組織學生送體育器材。

學生上學、放學安全制度

一、學生上學、放學必須遵守交通規則，按右側通行，自覺維護交通秩序。

二、對于無自理能力的學生上下學要由家長或監護人護送。

三、學生自主使用交通工具的，要按國家有關規定執行。

四、低年級學生，禁止使用自行車，嚴禁用自行車帶人。

五、中小學生不得單獨駕駛機動交通工具，如摩托車、汽車等。

六、居住偏遠的村教學點的學生上、放學要組織好接送。

七、學校不得隨意延長學生在校的時間。

學校食堂衛生安全制度

一、學校食堂必須嚴格執行《食品衛生法》、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》。

二、末辦理衛生許可證不準營業，從業人員經健康身體檢查合格后方可上崗。

三、食堂衛生嚴格執行“五四”制，明確分工、責任到人、獎懲分明。

四、分管領導要經常進行檢查，校醫、保健教師要經常深入食堂進行檢查，發現問題，及時解決，重大問題及時向主管部門及衛生防疫部門匯報。

五、要保持食堂環境衛生的整潔。

六、非食堂工作人員不得隨意進入食堂。

七、嚴把食品采購關，必須做到質量合格。

八、凡新建食堂的學校，應經防疫部門設計灶間及其它設施。

學校防治傳染病安全制度

一、學校要認真上好健康教育課；必要時要對學生進行適當的防治傳染病的專題知識講座。

二、公共設施、場所要張貼防治傳染病方面的標語。

三、不飲生水、不隨地吐痰。

四、學校要積極與衛生防疫部門配合，做好各種傳染病的疫苗接種工作。

五、發現學生有傳染病要及時逐級上報，采取相應的防治措施，并將患者及時送醫院治療。

六、對學生要進行禁毒知識、性知識、艾茲病預防知識教育。

七、不經教育主管部門批準，學校不得接受任何衛生部門到學校對學生進行各種疫苗接種及各種治療。

學校防盜安全制度

一、學校要建立防盜安全領導小組。

二、學校的倉庫、財會室、微機室、語音室等重要部門要有安全防范措施，要安裝防盜門、防護窗。

三、要加強學校內部防范工作，建章立制，明確責任，嚴格落實好值班值宿措施。

四、節假日學校要安排值班、值宿人員并有帶班領導。

五、假期學校要對貴重物品做好保管、簽封，做到集中存放。

六、學校現金會計人員及全體職工均不準將現金、貴重物品存放在學校。

學校集體集會安全制度

一、集體集會必須經按照《烏丹鎮總校學生集體活動安全申報審批制度》的有關規定申報審批。

二、集會召集單位要設專人負責集會的安全工作，落實責任。

三、集會前，會議組織者應對集會期間的安全工作進行全面的考慮、安排和部署，做到嚴密可靠，無疏漏。

四、集會前，會議組織者應組織有關人員對集會期間的會場、交通、會場環境、會議使用設備及飲食衛生、消防等有關事項進行全面檢查，對檢查中發現的安全隱患，及時采取有效措施加以整改，確保萬無一失。

五、集會會場的選擇，要遠離高壓、高溫、噪音、污染及有毒物質。

六、會議期間要有緊急避險和安全疏散的組織、機構和應急措施。

七、對于在集中出現安全事故，或因玩忽職守而造成重大損失的要追究會議主辦單位及有關責任人員的責任。

學校防火安全制度

一、學校建立防火安全組織。

二、學校對本單位的伙房、鍋爐房、更夫室及教室的各種取暖設備要定期檢查、維護，排除隱患，并做好記錄。

三、學校用電線路、使用的電器、材料要符合標準，定期檢查，嚴防學校用電私接濫拉。

四、安裝學校用電設備必須有專人負責。

五、使用爐火取暖的學校，班級要有專人負責，放學前一節課將爐火息滅，放學后經檢查確認沒火，方能將爐灰倒到指定的位置。

六、宿舍的爐子，必須有專人升爐火，息燈前一小時不能放煤，并將爐子周圍打掃干凈，學校每天要有檢查。

七、學校要有安全防火措施和必要的防火器械。

八、認真落實消防部門提出的意見和建議。

第二篇：校園“三風”建設要求（定稿）

亞練中學校園“三風建設”實施方案

一、指導思想

開展“三風”建設要以黨的十八大精神和“三個代表”重要思想為指導，圍繞學校工作要點為主題。為提高工作效率、教學質量、科研水平、人才培養質量，弘揚求實務真，開拓創新的精神，進一步創建學習的良好環境，以飽滿的熱忱，良好的精神狀態，確保每年各項既定目標的完成。

二、“三風”建設活動的組織機構

1、成立組織

（1）成立校“三風”建設領導小組。

領導小組：鄭志強 趙慶 鄭國文 羅正江 段紹濤 蔡樹平李軍 揚江龍 熊魏 寶忠鳳 組 長:鄭志強 副組長：趙慶

成 員: 鄭國文 羅正江 段紹濤 蔡樹平李軍 揚江龍 熊魏 寶忠鳳

“三風”建設領導小組的主要職責：全面負責“三風”建設的組織協調，實施指導和總結表彰的全過程。（2）下設“三風”建設辦公室。

三風建設辦公室的主要職責：在“三風”建設領導小組的直接領導下，按計劃具體負責“三風”建設的組織、實施，調研，督察，反饋等全過程。由蔡樹平任辦公室主任。①學校校風檢查小組, 組 長：鄭志強 組 員：趙慶 揚江龍 ②教師教風檢查小組： 組 長：鄭國文 成 員:段紹濤 李軍 ③學生學風檢查小組： 組 長：羅正江 成 員：熊魏 寶忠鳳

三、實施步驟

“三風”建設實施步驟分為宣傳發動、分步實施，總結表彰三個主要環節，因此，必須精心組織，統籌兼顧，循序漸進，抓出成效。

（一）、宣傳發動階段

開展“三風”建設，實行全發動，人人參與，上下聯動，各科室互動，一是及時規范我校開展“三風”建設的各項活動及其目的，意義，必要性和重要性等內容。做到理論武裝輿論開道，人人皆知，全員參與；二是充分發揮學校各類宣傳媒體的作用，建設專題宣傳欄、開辦討論專區等，形成加強“三風”建設的強大宣傳攻勢，營造氛圍，推動工作。

（二）分步實施階段

全校“三風”建設活動，在學校“三風”建設領導小組的領導下，由“三風”建設領導小組辦公室會同相應分管人員和各組員，圍繞目 標要求全面實施。具體措施:（1）加強校園文化建設，提高管理服務水平，努力培育文明校風

①組織全體學生：

學習《學生行為規范及學生守則》，學習《新課程改革學生學分細 則》，學習《學生違紀處分條例》，學習《學生寢室管理條例》。

②開展國旗下講話活動，傳承傳統精神，激勵學生全面發展;③開展豐富多彩的才藝展示活動;④結合我校“十大禁令”，積極創建“十無”校園（1）課堂無遲到、無早退、無打瞌睡等現象；（2）教室、寢室無不干凈、整潔現象；（3）無奇裝異服，無染發、燙發現象；（4）無翻墻外出，無夜不歸宿現象；（5）無打架斗毆現象；（6）無用餐插隊現象；

（7）校園無打牌、公共場所無吸煙現象；（8）男女同學交往無不文明現象；（9）校園內無使用手機現象；

（10）無違章使用電器、不關水龍頭、電燈和熄燈后高聲喧嘩現象。（2）增強針對性，突出實效性，積極加強教風建設,注重師德建設。一要通過下發師德建設學習材料，舉辦專題講座等活動加強師德宣傳，弘揚高尚師德，提倡奉獻精神。二要加強師德培訓，建立新教師崗前師德教育制度，強化師德教育，力行師德規范。三要建立師德考評制度，將師德表現列入學期考核和評優獎勵的重要依據，嚴格考核管理。四要進一步加強制度建設，建立科學有效的師德建設工作監督評估體系，逐步建立師德建設的長效機制。

加強教師教學規范引導。通過建立教師間互相聽課與評課機制，加強教師聽課制度管理與檢查，促進廣大教師間的交流與學習；在全校范圍內開展教學測評、教學檢查、教學督導活動，重視教學質量信息反饋工作，實行獎優罰劣，著力對教學質量較差的教師進行整改提高。

推行全員育人措施。全體教師要全員參與、全程跟蹤、全員育人。建立“在人格上尊重學生，感情上關心學生，學習上幫助學生”的新型的師生關系，加強師生溝通。提倡因材施教，提倡課余時間多與學生交流，關心學生生活、學習，關注學生心靈。

全體教師要力爭做到上課提前到教室，正式鈴響前應做好所有準備工作；杜絕對學生講臟話、粗話；上課不使用手機；對學生遲到、早退、玩手機、講話、打瞌睡等課堂違紀行為必須批評教育、及時制止；課外對學生進行談心、輔導；

（3）采取切實可行的措施，全方位培育優良學風

進行宣傳，倡導同學們思索學習目標。要求全體同學制定個人的具體學習計劃和目標。以班級為單位，定期召開主題班會，為同學們提供相互交流思想、經驗的機會，共同討論生活學習中遇到的困難。強化班級考勤制度，促進學風建設。全體學生要杜絕曠課、遲到、早退的現象，規范請假制度。各個班級制定計劃來促使同學上課認真聽講，課后認真獨立完成作業。嚴格遵守學習紀律，不得影響他人，盡力營造良好的學風氣氛。

進行宿舍內文化建設及學風建設。由各寢室室長負責，制定寢室文化建設和學風建設計劃，全體學生應嚴格遵守，互幫互助共同進步 充分發揮任課教師的主導作用，以教風帶動學風。學生聽課情況與任課教師直接相關，任課教師要把握好課堂教學秩序，努力增強課堂吸引力和感染力，激發學生的求知欲。全體教工要樹立“學高為師，身正為范”的準則，切實注重學風建設，以良好的學風帶動班風，以班風促進學風的進一步改善。教務處要積極組織和發動全校學生主動參與學風建設，要求學生嚴于律已，積極向，以良好的精神風貌展示自我。

全體學生都要求做到以下幾方面：

學生必須遵守校內學生管理制度，學生宿舍自律管理及宿舍安全管理井然有序，力爭做到無通報批評及安全事故發生。

學習自覺刻苦，抓緊課內外學習時間；誠實應考，自覺遵守考場紀律，無作弊現象發生，考風考紀根本好轉。

學習氛圍濃厚，增強合作意識，互相促進，相互提高。

參加學校、班級組織的各類有益活動，積極參加活動課學習，積極參加文體活動。

尊師愛友，文明禮貌，互相幫助，揚團隊精神，樹新風，做有用人才。

（三）總結表彰階段

通過開展“三風”建設活動，將推出“三風”建設先進集體，個人若干名，具體獎項：校師德標兵十名（教師），最受學生歡迎教師10名；“三風”建設先進班集體（4名），男女文明寢室各5間，“三風”建設學生標兵（20名），校園文明學生（30名）。

四、“三風”建設活動的具體要求：

1．各小組長是抓“三風”建設的負責人。各小組要制定“活動”每一個階段的實施方案。小組負責人要親自動員、親自布置、親自組織、親自落實、親自檢查。

2．校委會成員、黨員教師要在“三風”建設中起模范表率作用，同時要宣傳、組織、帶領好群眾，以優良黨風促“三風”建設，體現先進性。

3．全校師生人人發動、全員參與。

4．建立責任制：每項工作分解到人，誰主管誰負責，誰失誤問責誰。

5．學校要將開展“三風”建設的情況要作為干部、教職工考評，學生學分認定的主要依據之一。

第三篇：企業發展與管理要求

公司的突破式發展

客觀上有階段性的基本要求

2011.09.10

新企業好比一張白紙，此時是最好畫新美圖畫、書新美文字的時候，基礎奠定好了，企業才有發展后勁。現階段

1.董事會要明確企業未來的成建制樣式

1.1按公眾公司的建制，為今后上市提前做準備？

1.2按規范的有限責任公司建制，所有權與經營權徹底分離？

1.3按有限責任公司建制，尋求規范性和靈活性的統一，實現董事會領導下的總經理負責制？大事董事會定，日常工作總經理負責。

2.管理層要有清晰的工作路線和思路

2.1管理體制的選擇和定位：直線制？職能制？直線-職能制？

2.2管理方式的選擇和定位：制度型？老板型？制度-老板型？

2.3對企業運營“規律”和“內在要求”的認識和理解：

2.4對人才的認識和人才戰略的思考：

2.5對企業文化建設和制度建設的科學性、漸進性、操控性的理解：

2.6對激勵機制與約束機制的應用和執行力的理解：

2.7對拓展經營領域和延伸產業鏈的認識及調研和建議

第四篇：校園網站的管理與建設點滴心得

校園網站的管理與建設點滴心得

武進區南夏墅中心小學 邵勝峰

【摘要】：隨著學校網站的架構，校園網使用在一定范圍內推廣開來了，但是校園網絡的建設沒有深入下去，沒有很好的利用信息化來大幅度提升教學與管理的效益，甚至有些時候校園網的某些功能這不但沒有提高教學的效率，反而浪費了教師的時間，增加了學校的負擔、管理的難度和教學的困難。如果這些問題不盡快解決，將嚴重影響教育信息化的可持續發展。

將校園網站的管理與建設定位在體現實用性，體現開放性，體現公平性的基礎上，并且在校園網建設過程中我們以統一規劃、分步實施、分類建設，應用為導向，整體推進，共同建設、廣泛參與為基本原則。從而使校園網能最大范圍內為學校的教育教學工作服務。

【關鍵詞】：校園網 可持續 管理 應用 建設

【正文】：

隨著時代發展的需要，學校網站建設如雨后春筍般的涌現出來。在這股大潮的帶動下我校校園網網站建設也逐步開展深入。通過數年的發展，我校的校園網建設取得了長足發展，架構了數字化交流平臺，整理了專題學習網站資源，開設了共享資源庫，視頻資源庫,語文電子教材等,為開展數字化的教學研究提供了有力的支撐。但在實際應用中也存在著不容忽視的問題：校園網絡的建設沒有深入下去，很多東西還是在設施層面上徘徊，沒有很好的利用信息化來大幅度提升教學與管理的效益，甚至有些時候校園網的某些功能這不但沒有提高教學的效率，反而浪費了教師的時間，增加了學校的負擔、管理的難度和教學的困難。如果這些問題不盡快解決，將嚴重影響教育信息化的可持續發展。

要使教育信息化走上可持續發展之路，就應該盡快回歸到以應用為本的原則上來，也就是說，校園網管理和使用的重心(如校園網絡的規劃和建設、教師的培訓、資源建設等)都要從應用的角度推進，做到以應用為本。校園網站是學校重要的對外窗口，它的管理與使用是學校管理的一個重要方面，可以說校園網是一個學校的“面子工程”，如何把“面子工程”落實到實處？我們在將校園網站的管理與建設定位在體現實用性，體現參與性，體現公平性的基礎上，并且在校 園網建設過程中我們以統一規劃、分步實施、分類建設，應用為導向，整體推進，共同建設、廣泛參與為基本原則，從而使校園網能最大范圍內為學校的教育教學工作服務。

為了實現以上目標，我們從以下幾個方面對學校網站進行管理和建設：

一、制定方案，合理規劃，體現實用性。

校園網的建設是一個整體推進的過程，建設的時間和周期較長，而信息技術發展的速度較快，規劃時一定要適度超前，因此必須要有一個統一的目標指導，統一的規劃實施是十分重要的。校園網建設和管理涵蓋了硬件、軟件、資源、培訓四個要素。它們相輔相成，缺一不可，在規劃校園網時，應全盤考慮這四個要素，不能偏廢。校園網的建設步驟還要根據學校當前的設備情況及師資力量情況進行分類劃分，逐步深入，以應用效果為導向目標，從硬件、軟件、資源、培訓這四個方面整體推進。

在我校的校園網建設與管理過程中，我們堅持統一規劃、分步實施分類建設和整體推進的原則。努力做到兼顧軟、硬件均衡，充分考慮未來需求，合理利用資源。這是從我校的實際出發的最有效的措施，因為對于我們這樣規模較小的學校來說人員少、設備缺、技術薄弱，并且各個條線的活動都要參加，因此如何有效的將學校網站的功效發揮到最大化，是網站建設的首要任務。

學校成立以一把手校長為首的信息化領導小組，并制定了《學校信息網絡管理員基本職責》、《學校網站建設工作職責》、《學校資源開發工作職責》等規章制度，從全局的高度來把握學校網站建設的方向。

學校各個部門和條線的工作都能在學校網站上一一體現出來，這歸結于網站頻道的功能設置整合了學校的部門和條線工作：工作指南，主要承載了校務管理工作及學校各個條線的工作情況；教師園地，主要承載了教育教學、教育科研、教師發展等工作；學生天地，主要承載了學生成長和少先隊方面的工作；家長頻道，努力提高家長素質，發動家長主動參與學校教育活動??

現代教育技術處秉承“全心全意服務”的宗旨，開拓思想，創新工作，不斷加強網站建設與學校工作的整合，堅持做好網站為學校服務、為教師服務、為學生服務、為家長服務。從最初的方案制定到規劃實施，都體現了網站的建設是以實用性為基礎的，也正是以實用性為基礎，使得網站的的深度建設和管理工作有 2 了更好的發展。

二、明確職責，權限下放，體現參與性。

建設校園網的最終目標是全面推進信息技術在教育管理與教學中的應用，它不是取決于硬件或軟件的技術指標，而應取決于各部門的整體應用水平，取決于在教育管理與教學中所產生的效益。

在建設校園網的過程中，教師和學生是最大的應用群，應充分調動他們的積極性，引導他們共同參與。離開了教師和學生的參與，校園網建設應用效果將無從談起。通過共同參與、共同研討，達到邊建設、邊使用的目的。更重要的是參與就是提高，只有在實際中運用，教師和學生才能真正學會信息技術和駕馭現代化教育、信息化管理的技能、方法。

因此，我校從網站規劃開始確立了權限下放，部門管理，個人管理的制度。從網站框架構建完成后，現代教育技術處就及時向各個條線和部門征求頻道和欄目架構意見，并對應頻道和欄目設立相應的管理人員，下放相應的管理權限。首先全體教師作為教師會員有閱讀網站所有欄目內文章的權限，通過登陸網站，進行發表文章和評論的權限，但是普通教師會員所發表的文章和評論必須通過頻道和欄目管理員的審核。通過這樣一種方式進行管理后，學校各個部門的工作開展的更加有條不紊了。通過這樣的方式學校網站的建設再也不是一個人或者幾個的事了。開放式的管理、職責的明確、權限的下放，使得師生參與網站建設的積極性大為提高，同時校園網站的生命力也日益旺盛。

其次，我校通過各種方式、利用各種機會對全體教師進行網站使用的培訓和指導：從上傳文章、圖片，到利用網站的各類資源鏈接，只要有更新我們就會有相應的培訓。如有新教師到來，現代教育技術處會組織新教師的網站使用培訓，讓他們及時快速的使用學校網站投入到工作學習中去。

為適應時代發展的需要，在統一規劃的基礎上，我們對校園網站進行的積極調整，不斷更新，為配合上級部門和學校各條線工作，對網站頻道和欄目都有進行了微調，在調整欄目和頻道的同時，我們積極開展網站使用的培訓活動，保證了新欄目的內容得到填充和更新。

三、立足實際，加強督促，體現公平性。

權限的下放，有利于發揮師生的主觀能動性，有利于凸現網站建設的亮點和 3 特點。但是凡事都有一個雙面性，我們在看到好的一面的時候也不能忽略一些不良因素，比如有些資料上傳不及時，有些材料質量不過關。針對這些情況，在校行政的領導下，我們會同學校其他部門制定了較為嚴格和全面的考核制度，通過制度來獎優懲劣。

通過權限的下放，使得每個頻道和欄目都有對應的負責人，有可能是部門負責人，有可能是全體教師。通過明確的職責將責任落實到每一個人身上，并且有專門的部門派專人負責考核，如每周工作上傳與總結、上級來文的傳達、每周的業務政治學習的回復、教師外出學習后的心得體會、教師教育隨筆的撰寫、各條線工作的計劃總結等，總之考核細則中對網站中每項工作的獎懲進行了合理的說明，做到了有標準、有尺度，有獎勵、有懲罰。切實提高了教師建設學校網站的積極性和主動性。

通過一系列措施的實施，如今的學校網站已經在學校工作生活中產生了深遠的影響，無論是平時的政治、業務學習還是教師的個人發展軌跡??都能在學校網站中得到體現，可以這樣說學校網站的發展也是學校教師信息素養提高的過程，也是教師現代教育技術能力提高的過程。通過網站的使用的確鍛煉了一批教師，使得教師再也不懼怕新技術、新思想，也促使教師更加積極主動地接觸新事物、了解新形勢。為今后更好的完成教育教學、教育科研等活動打下了良好的基礎。

但是我們也清醒的看到教師的信息素養和能力還是有待提高，尤其是對于在校園網建設過程中衍生出來的其他信息素養和能力，比如圖形處理能力等，我們的教師還是有很長的路要走，我們的培訓工作也有很長的路要走??

第五篇：校園網站的管理與建設心得體會

校園網站的管理與建設心得體會

隨著時代發展的需要，學校網站建設如雨后春筍般的涌現出來。為了實現以上目標，我們從以下幾個方面對學校網站進行管理和建設：

一、制定方案，合理規劃，體現實用性。

校園網的建設是一個整體推進的過程，建設的時間和周期較長，而信息技術發展的速度較快，規劃時一定要適度超前，因此必須要有一個統一的目標指導，統一的規劃實施是十分重要的。

現代教育技術處秉承“全心全意服務”的宗旨，開拓思想，創新工作，不斷加強網站建設與學校工作的整合，堅持做好網站為學校服務、為教師服務、為學生服務、為家長服務。從最初的方案制定到規劃實施，都體現了網站的建設是以實用性為基礎的，也正是以實用性為基礎，使得網站的的深度建設和管理工作有了更好的發展。

二、明確職責，權限下放，體現參與性。

首先全體教師作為教師會員有閱讀網站所有欄目內文章的權限，通過登陸網站，進行發表文章和評論的權限，但是普通教師會員所發表的文章和評論必須通過頻道和欄目管理員的審核。通過這樣一種方式進行管理后，學校各個部門的工作開展的更加有條不紊了。通過這樣的方式學校網站的建設再也不是一個人或者幾個的事了。開放式的管理、職責的明確、權限的下放，使得師生參與網站建設的積極性大為提高，同時校園網站的生命力也日益旺盛。

其次，我校通過各種方式、利用各種機會對全體教師進行網站使用的培訓和指導：從上傳文章、圖片，到利用網站的各類資源鏈接，只要有更新我們就會有相應的培訓。如有新教師到來，現代教育技術處會組織新教師的網站使用培訓，讓他們及時快速的使用學校網站投入到工作學習中去。

三、立足實際，加強督促，體現公平性。

權限的下放，有利于發揮師生的主觀能動性，有利于凸現網站建設的亮點和特點。但是凡事都有一個雙面性，我們在看到好的一面的時候也不能忽略一些不良因素，比如有些資料上傳不及時，有些材料質量不過關。針對這些情況，在校行政的領導下，我們會同學校其他部門制定了較為嚴格和全面的考核制度，通過制度來獎優懲劣。