第一篇：2017年淯溪鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)室工作總結(jié)

育溪鎮(zhèn)中心小學(xué)2017年教導(dǎo)室工作總結(jié)

本學(xué)年，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)教研室2017年工作計(jì)劃，根據(jù)本學(xué)年的工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個(gè)新的臺階?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)各項(xiàng)制度，認(rèn)真完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù)。

1、教導(dǎo)室嚴(yán)格按課程設(shè)置落實(shí)部頒計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)。特別是晨會、朝讀經(jīng)典、健康教育都已進(jìn)課表，落實(shí)到位。

2、設(shè)立了心理咨詢室，衛(wèi)生室，心理輔導(dǎo)教師對學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo) 并做好相關(guān)記錄。

3、對8—10歲的部分學(xué)生進(jìn)行甲狀腺健康體檢。

4、按要求完成對全校學(xué)生的網(wǎng)上綜合素質(zhì)評價(jià)工作，完成率達(dá)100%。

5、定期對高段學(xué)生進(jìn)行青春期教育。

6、合理安排教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

7、每天提前了解教師到崗情況，及時(shí)調(diào)課，保證課堂教學(xué)順利進(jìn)行。

8、認(rèn)真做好教材、教輔資料的征訂工作，確保下學(xué)期教學(xué)工作提供保障。

8、接受教研室視導(dǎo)工作，迎接北門小學(xué)送課下鄉(xiāng)到我校。

9、教學(xué)有巡查、有記載，實(shí)行備教批輔集中檢查制度，堅(jiān)持月常規(guī)教學(xué)檢查、通報(bào)制度。本學(xué)期進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查5次，每次檢查都有側(cè)重點(diǎn)，教導(dǎo)室的同志都是親自參與檢查，獲得教學(xué)的真實(shí)情況，便于有的放矢的對教學(xué)工作存在的問題進(jìn)行及時(shí)整改。

10、認(rèn)真組織期中、期末考試，核算教師教學(xué)成績，營造積極向上的工作氛圍。

二、抓實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)的開展，師生共同進(jìn)步。

1、開展師徒結(jié)對活動(dòng)，促進(jìn)新教師迅速成長。

2、本年度以四個(gè)教研組為單位，堅(jiān)持開展常規(guī)教研活動(dòng)。

3、精心組織第三輪一師一課活動(dòng)，成功錄制并上傳優(yōu)課14節(jié)。

4、開展了新教師達(dá)標(biāo)課活動(dòng)，提高了新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5、開展了語數(shù)外基礎(chǔ)知識競賽，夯實(shí)了學(xué)生的基礎(chǔ)知識。

6、開展了教師曬教案，學(xué)生曬作業(yè)的活動(dòng)，對教師、學(xué)生的成長起到了促進(jìn)作用。

7、組織學(xué)生參加伴讀分享微改革系列讀書活動(dòng)：與宜昌英杰學(xué)校結(jié)對開展“兩地書，手拉手”讀書活動(dòng)，還開展了“誠信友善伴我成長”的讀書活動(dòng)。

8、組織代表隊(duì)參加了當(dāng)陽市中小學(xué)生籃球賽、足球賽。

9、成功舉辦2017春田徑運(yùn)動(dòng)會。

10、成功召開全校學(xué)生家長會。

11、協(xié)助社保部門辦理學(xué)生社?？?，采集全校學(xué)生信息。

12、配合局領(lǐng)導(dǎo)順利完成對我校支教教師的考核工作。

13、組織畢業(yè)生參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考核。

14、為異動(dòng)學(xué)生辦理相關(guān)手續(xù)，確保學(xué)生按時(shí)順利就讀。

15、調(diào)查并搜集全校留守學(xué)生、殘疾學(xué)生隨班就讀情況，組織開展幫扶活動(dòng)。

16、組長觀看第四屆漢語言文化知識大賽，并開展寫征文、演講活動(dòng)。17、9.12,9.15分別組織教師參加新教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

18、組織教師、學(xué)生參加湖北省空間大賽。19、9月配合衛(wèi)生院對全校學(xué)生進(jìn)行體檢。9．12組織全校師生開展萬人吟詩活動(dòng)。

20、本年度申報(bào)了三個(gè)市級教研課題，老師們參加課題研究的積極性很高。

21、開展“運(yùn)用現(xiàn)代化手段創(chuàng)建高效課堂”活動(dòng)，新調(diào)進(jìn)老師上了匯報(bào)課，支教教師上了展示課，羅穎、朱傳定、陳樨媛老師的課起到了示范帶頭作用。

22、開展了軟筆書法課的教學(xué)研究，雷桂英老師上了一節(jié)書法展示課，受到了老師們的好評。

23、鄧娟麗老師為片區(qū)二年級語文新教材培訓(xùn)提高研究課，收到語文教研員的好評。

24、莊司琪老師自學(xué)一體機(jī)的使用方法，給老師們培訓(xùn)兩次。參加市技術(shù)裝備中組織的培訓(xùn)，參訓(xùn)率達(dá)100%。

25、期中考試進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)并開了表彰大會。

26、組織三至六年級學(xué)生參加心理健康和生命安全網(wǎng)絡(luò)測試，測試率達(dá)100%。

27、組織參加市級中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會、足球運(yùn)動(dòng)會，漢語言文化大賽，誠信伴我成長的演講比賽，閱讀分享會。與城區(qū)學(xué)校開展了城鄉(xiāng)拉手閱讀活動(dòng)，上傳相關(guān)資料。

28、組織教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)達(dá)80人次以上，網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)、考試合格率達(dá)100%。

29、配合學(xué)校完成創(chuàng)現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)校，文明單位、綜合治理的檔案資料。30、本期安排代課、調(diào)課約300節(jié)左右。

三、工作務(wù)實(shí)，成績顯著。

本學(xué)年，在全校師生的共同努力下，教導(dǎo)室工作碩果累累：

1、月常規(guī)教學(xué)檢查扎實(shí)有效，受到中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評。

2、接受市教研室的視導(dǎo)獲領(lǐng)導(dǎo)好評。

3、接受儀器站裝備應(yīng)用的檢查，領(lǐng)導(dǎo)對我校工作給予了很高的評價(jià)。

4、認(rèn)真組織第三輪一師一課的活動(dòng)，成功上傳14節(jié)優(yōu)課。

5、在“誠信友善伴我成長”的讀書及演講活動(dòng)中，我校學(xué)生在鎮(zhèn)獲一等獎(jiǎng)，汪鳳琴老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。

6、顏兵、鄧夏靜老師參加體育技能比賽在市級獲獎(jiǎng)，楊夢玲老師參加音樂基本功技能競賽在市級獲獎(jiǎng)。

7、朱傳定、羅穎、陳樨媛老師參加市信息化大賽，分別獲一、二、二等獎(jiǎng)。

8、我校女籃在市級比賽在獲團(tuán)體第六名，男足獲第四名，在市15屆田徑運(yùn)動(dòng)會中女子組獲第7名。

9、劉華玲、張春娥老師的校本課程《漳河打鼓》案例獲省二等獎(jiǎng)。

10、羅穎老師指導(dǎo)學(xué)生陳諾天參加少年詩人創(chuàng)作大賽獲宜昌市一等獎(jiǎng)，參加市級閱讀分享會獲二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生潘樂仙繪畫獲宜昌市三等獎(jiǎng)。

11、教師指導(dǎo)學(xué)生參加市級征文大賽有10人次獲獎(jiǎng)，分別為一、二、三等獎(jiǎng)，教師優(yōu)秀論文有10人次在市級以上獲獎(jiǎng)。

12、陳平、鄧夏靜、顏兵老師被評為“優(yōu)秀教練”。

13、閱覽室的開放常態(tài)化，中高年級的學(xué)生讀書后并能做好閱讀記錄卡，這種做法得到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。各功能面貌煥然一新，開放有序，活動(dòng)常態(tài)化。特別是心理咨詢室室布置溫馨，工作有成效，得到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

14、重視宣傳報(bào)道工作，本學(xué)年有22篇報(bào)道在當(dāng)陽教育網(wǎng)播出。不足：

本期教學(xué)比武工作有些滯后后，明年一開學(xué)就立馬抓這項(xiàng)工作。今后還要多想辦法狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師的批、輔，力爭把學(xué)校的教育教學(xué)工作抓得有聲有色。

2017.12

第二篇：當(dāng)陽市淯溪鎮(zhèn)中心小學(xué)文明創(chuàng)建自查報(bào)告

淯溪鎮(zhèn)中心小學(xué)

創(chuàng)建當(dāng)陽市文明單位自查自評報(bào)告

當(dāng)陽市文明辦：

育溪鎮(zhèn)中心小學(xué)座落在有著“小漢口”美譽(yù)的育溪河的方山腳下，學(xué)校始建于一九五六年，一九九三年八月與原聯(lián)合村小學(xué)合并，是一所有著60余年辦學(xué)歷史的完全小學(xué)。一代又一代的教育工作者經(jīng)過辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，畫出了淯溪教育戰(zhàn)線上一道最亮麗的風(fēng)景。

2014年淯溪鎮(zhèn)中心小學(xué)被評為當(dāng)陽市教育工作先進(jìn)單位、當(dāng)陽市平安校園，2015年6月被評為“當(dāng)陽市教育系統(tǒng)黨建工作先進(jìn)單位”，被評為當(dāng)陽市“后勤工作先進(jìn)單位”，2015年5月學(xué)校食堂被評為“宜昌市示范食堂”，2015年春學(xué)校食品安全檢查，量化評分9.2分，獲得“優(yōu)秀”等次，2015年4月被評為宜昌市餐飲服務(wù)食品安全示范單位；學(xué)校少年宮被評為“宜昌市示范鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮優(yōu)秀活動(dòng)成果“快樂少年宮，放飛五彩夢”被評為宜昌市二等獎(jiǎng)；在宜昌市2015“童心向黨”歌詠比賽中，全校師生共同改編的漳河大鼓《社會主義核心價(jià)值觀》脫穎而出，獲得殊榮，錄制的節(jié)目光盤被上送到中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)等網(wǎng)站上進(jìn)行展播。

學(xué)校堅(jiān)決走可持續(xù)發(fā)展之路，注重以教師的發(fā)展為本、以學(xué)生的發(fā)展為本、以學(xué)校的發(fā)展為本，以“明德至善博學(xué)養(yǎng)正”為校訓(xùn)，樹立良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的整體快速發(fā)展。

近兩年來，我校在市委、市政府、市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在市文明辦的指導(dǎo)下，狠抓文明單位的創(chuàng)建，促進(jìn)學(xué)校文明建設(shè)再上新臺階。學(xué)校力爭順利通過當(dāng)陽市文明單位評估，為創(chuàng)建當(dāng)陽市文明單位積極創(chuàng)造條件。現(xiàn)將學(xué)校的創(chuàng)建情況匯報(bào)如下：

一、指導(dǎo)思想明確，領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)強(qiáng)有力

創(chuàng)建文明單位的指導(dǎo)思想是：以“鄧小平理論”、“科學(xué)發(fā)展觀”、“中國夢”重要思想和黨的“十八大”精神為指針，以全國、省、市、市教育工作會議精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)文明單位創(chuàng)建工作的隊(duì)伍建設(shè)，把創(chuàng)建文明單位工作作為學(xué)校工作的動(dòng)力，將精神文明創(chuàng)建工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，把文明單位創(chuàng)建工作落到實(shí)處，加強(qiáng)社會主義精神文明、政治文明、物質(zhì)文明建設(shè)，推動(dòng)教育改革的全面發(fā)展。堅(jiān)持用“鄧小平理論”、“科學(xué)發(fā)展觀”、“中國夢”重要思想和黨的“十八大”精神來指導(dǎo)精神文明建設(shè)；堅(jiān)持精神文明建設(shè)與工作同布置、同落實(shí)；認(rèn)真落實(shí)《黨風(fēng)廉政目標(biāo)責(zé)任制》，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，把黨的思想作風(fēng)建設(shè)放在首位，解放思想、實(shí)事求是、客觀公正、服務(wù)大局，努力開創(chuàng)學(xué)校工作新局面，努力創(chuàng)建當(dāng)陽市文明單位。

1、成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)目標(biāo)任務(wù)

學(xué)校把創(chuàng)建市級文明單位納入學(xué)校重要的工作議程，堅(jiān)持以人為本。學(xué)校成立了以校長劉正蓉同志為組長，副校長曹清華同志為副組長，其他領(lǐng)導(dǎo)為成員的文明單位創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組的每位成員均負(fù)責(zé)一個(gè)年級組的管理、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作，并將各組的目標(biāo)任務(wù)分解下去，同時(shí)，各位領(lǐng)導(dǎo)小組成員又具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的幾項(xiàng)具體事務(wù)，使創(chuàng)建工作目標(biāo)到位、責(zé)任到人。

2、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，形成創(chuàng)建氛圍

學(xué)校把創(chuàng)建文明單位列入規(guī)劃以來，利用教職工會議、班主任工作會、行政會、黨員大會以及學(xué)生晨會等廣泛宣傳創(chuàng)建的目的、意義和創(chuàng)建工作的具體內(nèi)容，使全校黨員、干部、師生明確創(chuàng)建的目標(biāo)，努力的方向，形成創(chuàng)建共識和氛圍，為創(chuàng)建工作奠定思想基礎(chǔ)。

3、制定創(chuàng)建工作計(jì)劃，擬定了具體的實(shí)施方案，逐項(xiàng)確定了專門的負(fù)責(zé)人，力求創(chuàng)建工作抓到實(shí)處，抓出成效。結(jié)合工作目標(biāo)，注重考評，建立部門負(fù)責(zé)制，建立系列工作檢查評比制度，并納入年終目標(biāo)考核和考核，保證全校師生全員參與，全面提高，學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵全方位提升。

二、思想教育深入開展，思想道德風(fēng)尚良好

學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)文件精神，堅(jiān)持開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育。切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)小學(xué)生思想道德建設(shè)，大力弘揚(yáng)和培育民族精神。大力加強(qiáng)誠信教育，廣大教師具有較高的思想覺悟和良好的道德修養(yǎng)，能自覺遵守基本道德規(guī)范，有效抵制各種不正之風(fēng)。

1、加強(qiáng)師德教育，提高教師素質(zhì)。廣泛開展教師職業(yè)道德教育，認(rèn)真落實(shí)道德講堂。在“爭做‘四有’教師，潛心立德育人”為主題師德征文活動(dòng)中，高桂蘭老師的征文《好好先生》、曾令軍老師的《陽光依然明媚》均獲得當(dāng)陽市一等獎(jiǎng)；劉正蓉同志撰寫的論文“彰藝術(shù)魅力，辦特色學(xué)?！鲍@得當(dāng)陽市一等獎(jiǎng)；校長劉正蓉同志被評為當(dāng)陽市敬業(yè)奉獻(xiàn)標(biāo)兵，曹清華老師被評為“當(dāng)陽市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，王丹老師被評為宜昌市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮優(yōu)秀輔導(dǎo)員，曹清華、應(yīng)華清、高桂蘭等3名教師被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、張春娥、汪鳳琴、曹紅玲等3名教師被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任，靳春霞、林玉梅、趙紅艷、劉華玲、佟尋知、鄧夏靜、王幫春等7名教師被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，周瓊、劉愛玲等2名教師被評為鎮(zhèn)師德模范。

2、加強(qiáng)思想道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導(dǎo)教師樹立建設(shè)有中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。全校師生共同改編的漳河大鼓《社會主義核心價(jià)值觀》脫穎而出，獲得殊榮，錄制的節(jié)目光盤被上送到中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)等網(wǎng)站上進(jìn)行展播。

3、開展社會公德和家庭美德教育。提倡每位教師要外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，樹立良好的形象。加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，規(guī)范行業(yè)行為，樹立行業(yè)新風(fēng)，表彰師德標(biāo)兵，發(fā)揮模范帶頭作用。不但要求遵守學(xué)校紀(jì)律，而且要求遵守社會公德，遵紀(jì)守法，學(xué)會文明生活，文明工作，文明做人。教職工無一人參與“黃、賭、毒”活動(dòng)，無一違法犯罪現(xiàn)象。

三、業(yè)務(wù)水平領(lǐng)先，工作實(shí)績顯著

堅(jiān)持以高質(zhì)量的教育回報(bào)社會的為目標(biāo)，團(tuán)結(jié)廣大師生員工為學(xué)校的發(fā)展而努力，充分發(fā)揮黨支部和廣大黨員的先鋒模范作用，以育人的重任化人心，以熱情的關(guān)懷暖人心，確立目標(biāo)穩(wěn)人心，樹立榜樣激人心，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，形成奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)氛圍。

圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，努力完成學(xué)校的目標(biāo)考核管理內(nèi)容。健全完善各項(xiàng)管理規(guī)章制度，并能嚴(yán)格執(zhí)行。不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，做到教書育人，為人師表，認(rèn)真按照教學(xué)規(guī)律實(shí)施教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。深入推進(jìn)新課程改革，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。建設(shè)校園文化，注重學(xué)生的品德養(yǎng)成教育，校風(fēng)良好，各項(xiàng)學(xué)生管理制度健全，有檢查、有評比、有落實(shí)，學(xué)生身心健康。

1、重視教師理論素養(yǎng)的提高。全體教師借助校本培訓(xùn)、校本教研活動(dòng)，以學(xué)校指定和教研組自定相結(jié)合的方式，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)。

2、努力建設(shè)一支學(xué)者型教師隊(duì)伍。為促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力、理論修養(yǎng)和自我發(fā)展能力的快速提高，加強(qiáng)教師之間的學(xué)習(xí)和交流，積極申報(bào)課題，并對教師進(jìn)行課題研究的培訓(xùn)。每個(gè)教師必須做好自我學(xué)習(xí)，以此來轉(zhuǎn)變教師的學(xué)習(xí)態(tài)度，人人以研究的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)與工作之中，從而提高教師的科研能力。學(xué)校形成了學(xué)習(xí)、研究、反思的良好氛圍。

3、為青年教師成長搭建發(fā)展平臺，使優(yōu)秀青年教師脫穎而出。學(xué)校合理安排所有在職青年教師外出聽課、培訓(xùn)，參加活動(dòng)人數(shù)多。每次外出學(xué)習(xí)教師，做到有學(xué)習(xí)、有反饋、有匯報(bào)、有交流，經(jīng)常召開教師沙龍學(xué)習(xí)會，青年教師教學(xué)比武、論壇等活動(dòng)，為教師搭建平臺，有效的促進(jìn)了青年教師的專業(yè)化成長。

4、認(rèn)真落實(shí)好“師徒結(jié)對”和新教師匯報(bào)課制度，精心培養(yǎng)新教師。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，安排了3位教學(xué)骨干教師作為新教師的指導(dǎo)教師，簽訂了“師徒結(jié)對協(xié)議書”。指導(dǎo)教師在新教師就教學(xué)管理、家校聯(lián)系以及生活工作的各方面進(jìn)行幫助，促進(jìn)青年教師盡快地適應(yīng)教學(xué)并成長，取得了良好的效果。

5、教研組活動(dòng)豐富，形成了濃厚的研究氛圍。語文教研組開展了1~6年級古詩詞的默寫和背誦比賽，參加了市漢語言文化知識電視大賽，并代表當(dāng)陽市參加了宜昌市比賽；學(xué)校學(xué)生參加了湖北省組織的美術(shù)書法比賽，還開展了地方課程編寫工作。通過各種形式的教學(xué)競賽激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，鍛煉了學(xué)生的思維能力，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提高。

6、因材施教，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長發(fā)展。對學(xué)有所長的學(xué)生鼓勵(lì)他們張揚(yáng)個(gè)性，全方位給予關(guān)心愛護(hù)，幫助學(xué)有困難的學(xué)生，決不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。經(jīng)過近兩年的不懈努力，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中快升，在當(dāng)陽市教育局組織的調(diào)研考試中，我校數(shù)學(xué)英語均獲第一名。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量良好，深受社會各界及學(xué)生家長好評。

四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境

1、班級布置盡顯個(gè)性，由學(xué)生與班主任一道共同參與設(shè)計(jì)、美化教室，形成一道亮麗的風(fēng)景，這些景觀陶冶了學(xué)生的情操，創(chuàng)設(shè)了輕松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。

2、學(xué)校在校園綠化認(rèn)養(yǎng)方面充分利用學(xué)生的童趣和天性，布置認(rèn)養(yǎng)校園綠化帶，讓校園的一花一草都有感情，都會說話，都有教育功能。

總之，學(xué)校在校園文化建設(shè)方面，重視了環(huán)境建設(shè)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，強(qiáng)化環(huán)境育人功能。

五、認(rèn)真開展創(chuàng)建活動(dòng)，創(chuàng)建工作扎實(shí)有效

1、利用板報(bào)、櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳文化陣地，結(jié)合各個(gè)節(jié)日，在學(xué)生中開展了豐富多彩的活動(dòng)。3月份的“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”文明禮貌月活動(dòng)系列活動(dòng)、安全教育活動(dòng)周、革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)；4月份的讀書活動(dòng)、“慈善一日捐”活動(dòng)；5月份的陽光體育藝術(shù)周暨漳河大鼓、廣播體操比賽；6月防溺水教育；9月份的交通安全教育宣傳月活動(dòng)；10月份的慶祝國慶節(jié)活動(dòng)等。通過這些活動(dòng)，使學(xué)生形成了愛國、愛心、安全、環(huán)保、健身、合作和自主意識，同時(shí)，也豐富了學(xué)生的課余生活，為他們特長的發(fā)展提供了廣闊的空間。學(xué)生們在“實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中內(nèi)化，在內(nèi)化中發(fā)展”。

2、學(xué)校深入組織開展評選“先進(jìn)教師”、“文明辦公室”、“文明班級”、“文明學(xué)生”等活動(dòng)，將文明細(xì)胞創(chuàng)建活動(dòng)貫穿到學(xué)校各項(xiàng)工作之中，創(chuàng)建工作轟轟烈烈、人人皆知，一步一個(gè)腳印，一年一個(gè)臺階不斷延伸提高。

3、我們認(rèn)真開展“文明餐桌”等勤儉節(jié)約活動(dòng)，做到有活動(dòng)方案、有具體措施，有對職工進(jìn)行宣傳的記錄，單位食堂在顯著位置和餐桌上設(shè)有不剩飯不剩菜的溫馨提示。2015年5月學(xué)校食堂被評為“宜昌市示范食堂”。

4、學(xué)校成立了學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)，有常態(tài)化的志愿服務(wù)活動(dòng)，經(jīng)常開展關(guān)愛空巢老人、留守兒童、參與維護(hù)公共秩序、勸導(dǎo)文明交通、參與植樹造林、保護(hù)生態(tài)環(huán)境等活動(dòng)，讓師生在實(shí)踐中陶冶情操、提升境界，增進(jìn)道德修養(yǎng)。

六、加強(qiáng)民主管理，治安安全狀況良好

強(qiáng)化“教職工大會”的職能，推進(jìn)校務(wù)公開，加強(qiáng)民主管理，堅(jiān)持讓教職工了解學(xué)校動(dòng)態(tài)，關(guān)心教職工切身利益，為教職工辦實(shí)事。深入落實(shí)《社會治安綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任制》，做到社會治安綜合治理措施落實(shí)，民主法制教育經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化，治安狀況、公共秩序、工作紀(jì)律良好，安全教育措施落實(shí)，確保單位治安狀況良好，師生、家長有安全感。學(xué)校2014被評為當(dāng)陽市平安校園。

七、開拓文明創(chuàng)建工作的創(chuàng)新途徑，形成文明創(chuàng)建長效機(jī)制。

將文明單位的創(chuàng)建工作融入到學(xué)校改革的各項(xiàng)工作當(dāng)中，加大文明創(chuàng)建的宣傳力度，整合學(xué)校宣傳隊(duì)伍；充分發(fā)揮廣播、校刊、宣傳欄、校園網(wǎng)等宣傳媒體的主體作用，加強(qiáng)宣傳媒體的管理，建立5人網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者小組，并明確1名組長具體負(fù)責(zé)，廣泛開展網(wǎng)絡(luò)文明傳播活動(dòng)。每天登錄中國文明網(wǎng)、荊楚文明網(wǎng)、宜昌文明網(wǎng)、宜昌志愿服務(wù)網(wǎng)，了解精神文明建設(shè)重點(diǎn)工作，每天登錄QQ群，及時(shí)關(guān)注群消息，了解相關(guān)工作要求努力做好各項(xiàng)工作，努力創(chuàng)建文明單位，起好學(xué)校作為社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)的示范作用。

在創(chuàng)建活動(dòng)中，雖然取得了顯著成績，但也存在不足，教師素質(zhì)需繼續(xù)提高，學(xué)生的文明行為需持之以恒的教育。在今后工作中，我們將再添措施，再想辦法，力求使我校的文明建設(shè)工作再上新臺階。

2015年10月22日

第三篇：雙流鎮(zhèn)中心小學(xué)計(jì)算機(jī)室工作總結(jié)

雙流鎮(zhèn)中心小學(xué)計(jì)算機(jī)室工作總結(jié)

（2011—2012學(xué)第二學(xué)期）

回顧這個(gè)學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決；現(xiàn)將本學(xué)期電腦室所做的工作總結(jié)如下：

一、機(jī)房管理工作：機(jī)房的管理內(nèi)容比較多，也是比較瑣碎的，具有重復(fù)性。比如：教學(xué)軟件的選用及安裝，軟硬件的故障維修，衛(wèi)生工作的檢查及清潔，機(jī)房上機(jī)的課程安排，用電的安全保障，機(jī)房的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)接，機(jī)房內(nèi)外部環(huán)境等等。機(jī)房的管理工作并不是想像的那么簡單：

１、計(jì)算機(jī)硬件的老化給我們的機(jī)房維護(hù)維修管理工作帶來了困難。一般的情況是總會出現(xiàn)顯示器或主機(jī)的原因?qū)е虏荒苷⒂谩?/p>

2、由于學(xué)校機(jī)房面對的是學(xué)生，有些學(xué)生有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，這些學(xué)生在上機(jī)的過程中會更改桌面的配置，增刪系統(tǒng)文件，修改注冊表、瀏覽惡意網(wǎng)站或者下載安裝游戲，造成計(jì)算機(jī)感染病毒，引起系統(tǒng)的不穩(wěn)定甚至崩潰，這些都會影響機(jī)房的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

3、由于病毒具有傳染性、潛伏性、可觸發(fā)性、破壞性，一旦出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)中，破壞性非常大。病毒的侵襲對機(jī)房的計(jì)算機(jī)的危害性不可估量，是計(jì)算機(jī)房管理維護(hù)中的又一個(gè)新的課題、新的難題。

4、機(jī)房的環(huán)境對電腦設(shè)備的影響也是很大的，比如門窗的功能不

僅僅是供我們行走或者是通風(fēng)透氣的，還要防止風(fēng)雨進(jìn)入室內(nèi)危害設(shè)備設(shè)施，室內(nèi)的光線不能太強(qiáng)也不能太弱。顯示器如果長期受強(qiáng)烈光線的照射容易加速顯像管的老化，后果是會降低發(fā)光率，假如強(qiáng)光直射，對長時(shí)間使用顯示器的學(xué)生的眼睛也會造成傷害。另外，衛(wèi)生的管理工作也是機(jī)房管理的一個(gè)重要方面。我們大家都知道計(jì)算機(jī)最大的敵人是灰塵。如果主板的插卡與主板的接觸處若是布滿灰塵，開機(jī)時(shí)很容易燒壞板卡，機(jī)箱內(nèi)的電源若是有大量積灰，開機(jī)時(shí)，內(nèi)部元件容易發(fā)生短路，燒壞電源??另外溫度、濕度的過高過低對計(jì)算機(jī)的運(yùn)行也是有影響的，電腦的很多部件都要在一定的溫度、濕度內(nèi)才能正常工作。

5、機(jī)房的安全管理問題有的是系統(tǒng)本身的問題，操作系統(tǒng)是一個(gè)支撐軟件，系統(tǒng)不可靠安全性是系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計(jì)時(shí)考慮不周而留下了破綻。由于系統(tǒng)結(jié)構(gòu)體系的缺陷，如系統(tǒng)不能及時(shí)更新，存在漏洞及計(jì)算機(jī)病毒，木馬病毒的入侵等等也會影響機(jī)器的正常運(yùn)行。

6、計(jì)算機(jī)主機(jī)內(nèi)部的元件價(jià)值高、體積小、易拆卸會導(dǎo)致配件丟失。還有就是部分學(xué)生會出現(xiàn)暴力操作現(xiàn)像，導(dǎo)致鍵盤、鼠標(biāo)損壞。

7、自然損壞，由于計(jì)算機(jī)滿負(fù)荷的運(yùn)行，機(jī)子在日常的使用過程中，自然而然的軟硬件會出現(xiàn)各種各樣的故障。

二、機(jī)房維護(hù)：

1、禁用學(xué)生機(jī)上的ＵＳＢ接口；

2、刪掉系統(tǒng)自帶的游戲；

3、在教師機(jī)和學(xué)生機(jī)上安裝多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件；

4、保護(hù)系統(tǒng)所在的分區(qū)；

5、在每臺機(jī)子上建立Ghost備份；

6、管理工作以“嚴(yán)”字當(dāng)頭，要求學(xué)生對號入座。

7、安裝網(wǎng)絡(luò)版殺毒軟件；

8、不定時(shí)檢查穩(wěn)壓電源數(shù)據(jù)；

9、加密ＢＩＯＳ；

10、啟用來賓用戶：

11、開發(fā)利用網(wǎng)絡(luò)克隆程序：

12、認(rèn)真做好防火、防盜、防潮、防塵、防失、防高溫、防病毒等等工作，認(rèn)真做好機(jī)房的日常清潔工作，堅(jiān)持一天一小掃，一周一大掃，做到檢查不檢查、參觀不參觀一個(gè)樣。

然而“金無足赤，人無完人”本人自身也存在許多的問題，有許多需要改進(jìn)的地方，但平凡中的我要求自己精耕細(xì)作，激流勇進(jìn)，盡我所能，傾我所有。未來的人生道路還很漫長，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?/p>

2012、7

第四篇：2017春教導(dǎo)室工作總結(jié)

2017春教導(dǎo)室工作總結(jié)

楊清萍

轉(zhuǎn)眼間我們又在緊張而又忙碌當(dāng)中度過了一學(xué)期。本學(xué)期，我校教導(dǎo)室貫徹上級教育部門主導(dǎo)思想，全面落實(shí)學(xué)校的工作意見，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，推動(dòng)師生的共同發(fā)展。

事無巨細(xì)，為能在今后進(jìn)一步提高工作質(zhì)量，提高工作效率，更好的發(fā)揮教導(dǎo)處的職能作用，下面就我代表教導(dǎo)室就本學(xué)期的工作作以總結(jié)。

一、主要工作回顧

1．學(xué)期初，教導(dǎo)室在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定工作計(jì)劃，落實(shí)課程計(jì)劃，編制課程總表，重新對部分任課教師的工作進(jìn)行了安排和調(diào)整，充分發(fā)揮教師的專業(yè)才能，使教學(xué)工作的分配更趨于科學(xué)與合理化，使教師的工作專任專職，并認(rèn)真執(zhí)行作息時(shí)間，開齊、上足、上好各門課程。

2．教導(dǎo)處作為學(xué)校的職能部門，認(rèn)真貫徹上級下達(dá)的文件精神，一如既往地做好上傳下達(dá)工作。及時(shí)、認(rèn)真地完成了教體局和其他上級部門以及學(xué)校安排、分配的各項(xiàng)匯總上報(bào)任務(wù)。

3．積極要求、組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論，更新我們的教育觀念，指導(dǎo)其教育實(shí)踐，提高其理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)

水平。

4．積極開展各類教研活動(dòng)，組織教師參加各級各類競賽，提高服務(wù)意識，大力支持并組織好校內(nèi)外的公開課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、一師一課等一切教研交流活動(dòng)。我校閆小宇老師、王璐老師、劉文菊老師都成功曬課。

5.繼續(xù)加強(qiáng)對青年教師的鍛煉和培養(yǎng)，積極組織我校青年教師進(jìn)行匯報(bào)課展示。

5．進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)籍管理，做好電子檔案的建立與維護(hù)，規(guī)范學(xué)籍異動(dòng)手續(xù)的辦理工作。

6．進(jìn)一步修訂、細(xì)化、完善我校任課教師績效考核方案和教育教學(xué)過程評價(jià)細(xì)則，提高工作的規(guī)范化和精細(xì)化，按流程操作，體現(xiàn)評價(jià)考核的合理性和公平性，更加肯定教師的工作成效，并順利完成上學(xué)期教師績效工資的考評。

7．嚴(yán)格落實(shí)考勤制度，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)。繼續(xù)抓好教師教學(xué)進(jìn)度、教案、作業(yè)布置與批閱、上下課禮儀、教學(xué)反思、隨筆、月小結(jié)、教研活動(dòng)記錄、聽課筆記、試卷質(zhì)量分析、班會、家長會和培優(yōu)補(bǔ)差等工作。進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)行為，營造良好的工作環(huán)境。

11.精心組織落實(shí)考務(wù)工作，做好考試成績核算，為教師的各項(xiàng)考核提供準(zhǔn)確的依據(jù)。

12積極組織開展各項(xiàng)文體活動(dòng)。如開展青少年科技節(jié)活動(dòng)、小學(xué)男子足球賽、小學(xué)男子女子籃球賽、乒乓球賽、組建校鼓號隊(duì)等活動(dòng)

二、工作中存在的困惑與不足

教導(dǎo)處作為學(xué)校的樞紐職能部門，其工作艱、細(xì)、繁、雜，在經(jīng)過一年的磨合與適應(yīng)后，其工作能得以順利、有序的開展，這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位同仁的理解支持是密不可分的。同時(shí)繁忙的工作使教導(dǎo)處的人員失去了更多的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、交流溝通的時(shí)間和機(jī)會，致使我們在工作中也出現(xiàn)了一定的欠缺和問題。針對農(nóng)村教育的現(xiàn)狀和我校工作的實(shí)際情況，我們對工作的主要困惑思考如下：

1.我們的視野還不夠開闊，理論水平欠缺，學(xué)習(xí)觀摩先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會少，缺乏更為科學(xué)先進(jìn)的專業(yè)理念，教學(xué)管理工作規(guī)范化、精細(xì)化程度不高，有時(shí)工作方式不當(dāng)，執(zhí)行力度不大、落實(shí)不到位，缺乏工作的前瞻意識等，一定程度上影響了一些工作的正常開展。

2.在教學(xué)常規(guī)工作管理上力度不夠，工作還不夠細(xì)致，管理?xiàng)l疏，流于形式，缺乏管理過程中的檢查、監(jiān)督、反饋和整改完善。

3.缺乏充滿活力的激勵(lì)機(jī)制，不能有效調(diào)動(dòng)師生的工作學(xué)習(xí)的積極性。

4.本人管理能力和業(yè)務(wù)水平還十分有限，工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，做事情不夠大膽果斷，遇到棘手問題，往往不知所措，管理能力和管理素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高。

三、今后的工作設(shè)想

1.繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)信息交流，加強(qiáng)同上級部門的聯(lián)系，永無止境地向領(lǐng)導(dǎo)、同事多多學(xué)習(xí)，從中吸取教訓(xùn)，調(diào)整策略，改進(jìn)方法，振奮精神，扎實(shí)努力地工作，不斷研究教育教學(xué)管理方法，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，改進(jìn)工作中的不足，并在校長的領(lǐng)導(dǎo)下和同事的支持下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心合力做好本職工作。

2.加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理，通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、在職培訓(xùn)等不同的渠道，盡快提高自身的管理素質(zhì)和管理能力。同時(shí)，加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度，使學(xué)校管理進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化。

3.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊緊依靠全體教職員工的智慧和力量，齊心協(xié)力，共同搞好我校課程改革工作，并一起面對各種挑戰(zhàn)和困難。

4.提高課程改革的教學(xué)研究的廣度和深度，走教研興校的路子，做好“三個(gè)一”，即每個(gè)教師每個(gè)學(xué)期上好一節(jié)公開課、寫好一篇教學(xué)論文、進(jìn)行一個(gè)研究課題。同時(shí)致力于培養(yǎng)骨干教師，從整體上提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

總之，今后的工作，還任重而道遠(yuǎn)，我們將更加力求完善自己，使自己在思想上、教學(xué)中、管理上更嚴(yán)格要求自己，并多從主觀上找原因，正視自己的缺點(diǎn)和不足，并以實(shí)際行動(dòng)去努力克服，爭取以人為本，實(shí)事求是，為明天的教育事業(yè)而盡一份微薄之力。

二〇一六年七月二日

第五篇：2014秋教導(dǎo)室工作總結(jié)

謀道初中2014年秋教導(dǎo)室

工作總結(jié)

在匆忙充實(shí)中，2014年秋季學(xué)期已近尾聲，首先我代表學(xué)校對戰(zhàn)斗在第一線默默無聞、辛勤耕耘的各位班主任表示誠摯的謝意，對我個(gè)人工作的支持與包容表示真誠的敬意。

全校班主任工作有條不紊地進(jìn)行，都是各班主任的艱辛付出與成果。全校能夠順利地走到今天，更是各班科學(xué)有序管理學(xué)生的結(jié)果，一份耕耘，一份付出，就一定有一份收獲，管理上就會出效果，并且有不少班級管理有特色（如701班、703班、706班803班、805班、808班、901班、902班903班、908班等班級），本人就以下幾個(gè)方面作個(gè)學(xué)期總結(jié)。

1、緊跟學(xué)校主題教育管理，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)講文明、懂禮貌、有愛心、善奉獻(xiàn)的好學(xué)生。重視養(yǎng)成教育，與學(xué)校孫校長主管的德育教育密切配合，充分利用班談、班會時(shí)間，從多方面對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)教育與訓(xùn)導(dǎo)，大多數(shù)學(xué)生和班級已初見成效。

2、注重與家長的溝通與交流，使家長進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不少班級基本實(shí)現(xiàn)家校合作，效果優(yōu)良。

3、創(chuàng)建合理規(guī)范的班級機(jī)制，建立適合自己班級的管理制度。如班級公約、衛(wèi)生制度、值日安排、獎(jiǎng)懲制度等，形成規(guī)范管理，反復(fù)抓，正因?yàn)槿绱耍`規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象正在逐步減少，良好的班紀(jì)班風(fēng)正在形成。

4、教導(dǎo)室要求各班主任認(rèn)真填寫學(xué)生成績素質(zhì)報(bào)告冊，多用激勵(lì)性的語言鼓勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿信心與希望。

5、教導(dǎo)室要求各任課老師給學(xué)生安排合理科學(xué)的寒假作業(yè)，并強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，新學(xué)期開學(xué)時(shí)間。

6、在教導(dǎo)室的組織下，召開了九年級學(xué)優(yōu)生的動(dòng)員會，要求他們在寒假中認(rèn)真復(fù)習(xí)，并單獨(dú)給他們布臵了寒假學(xué)習(xí)任務(wù)，各班班主任工作踏實(shí)到位做得好，班風(fēng)學(xué)風(fēng)逐漸好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)氛圍更加深厚，在期末考試中各科成績有不同程度的提高。在期末對各班主任學(xué)期工作進(jìn)行科學(xué)合理的量化考核。

為了班級更加興旺和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，我在這里提幾個(gè)不成熟看法:

1、少數(shù)班主任工作不夠主動(dòng)積極，較為懶散，到位率不高，導(dǎo)致對班級學(xué)生的了解不透，掌握的情況不準(zhǔn)確，在管理中未能達(dá)到有的放矢、對癥下藥的效果，就更談不上預(yù)見性、前瞻性的效果。如查寢、清潔衛(wèi)生、寢室內(nèi)務(wù)整理、班級文化建設(shè)等方面落實(shí)不到位，管理不嚴(yán)，未督促，不檢查，無驗(yàn)收，這樣自然導(dǎo)致班風(fēng)不正、學(xué)風(fēng)不濃，學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象較多，成績上不去，甚至成下滑的趨勢。

2、班主任的紐帶作用不夠，與任課老師的交流溝通不夠到位（方式、方法），或交流較少，這樣對班上學(xué)生的教育教學(xué)要求不一致，未達(dá)成統(tǒng)一共識，沒能真正形成合力，所以，班級班風(fēng)上不去，尖子生人數(shù)較少，久而久之，班級鞏固率就較差。

3、下學(xué)期的基本要求：

（1）、進(jìn)一步明確班主任的具體要求、職責(zé)與任務(wù)，增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫性。（九年級即將面臨的中考、八年級承上啟下、七年級基礎(chǔ)教育）

（2）針對本班的具體實(shí)情，拿出實(shí)施管理措施，多走動(dòng)、多了解、多調(diào)查，科學(xué)合理有效地控制住青少年逆反心理重的這條防線，積極引導(dǎo)學(xué)生，使各班班主任與任課老師奉獻(xiàn)正能量，八、九年級力爭在2015年的中考中考出優(yōu)異成績，各班的管理有新的起色與亮點(diǎn)。

教導(dǎo)室 孫一富

2015年1月25日

謀道初級中學(xué)

教 導(dǎo) 室 總 結(jié)

教導(dǎo)室

孫一富 2015年1月25日