第一篇：中心小學(xué)教導(dǎo)工作計劃

楊口丁廟小學(xué)教導(dǎo)工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

在推進(jìn)課程改革，實(shí)踐新課程的過程中，進(jìn)一步更新觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，把最新的觀念理論運(yùn)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中提高我們的理論水平。加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范性的指導(dǎo)和科學(xué)性的研究，以學(xué)習(xí)研究、檢查督促為主要形式，規(guī)范教學(xué)行為；以活動為載體，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師的思想水平和教育水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，樹立學(xué)校在社會上的良好形象，為創(chuàng)建省模范學(xué)校奠定基礎(chǔ)。工作目標(biāo)：

1、進(jìn)一步完善教導(dǎo)處教育教學(xué)資源管理系統(tǒng)。

2、學(xué)習(xí)新課程，走進(jìn)新課程，實(shí)踐新課程，開發(fā)校本課程，初步形成七里小學(xué)課程體系。

3、加強(qiáng)家長學(xué)校工作，創(chuàng)建省級合格家長學(xué)校。

4、進(jìn)一步強(qiáng)化教研組、備課組職能，明確教研組長、備課組長職責(zé)，并扎扎實(shí)實(shí)開展工作。

5、繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，建立響應(yīng)的制度。工作內(nèi)容：

１、加強(qiáng)新課程學(xué)習(xí)，開發(fā)校本課程。

本學(xué)期是執(zhí)行新課程的第一學(xué)期，學(xué)校在課程的設(shè)置上有了一些變化。教師要盡快適應(yīng)這種變化，盡快熟悉新設(shè)置的課程，掌握新教材，沒有變化的課程教材也有很大變化，因此開學(xué)初，我們組織部分教師就相關(guān)教材進(jìn)行培訓(xùn)，重點(diǎn)對蘇教版低年級、人教版高年級進(jìn)行疏通，研究各自的特點(diǎn)，掌握各自的重點(diǎn)，采用不同的教法。同時，對我們的校本課程進(jìn)行研究、探討，理清綜合實(shí)踐活

—1— 動課和校本課程的關(guān)系，初步形成我們學(xué)校校本課程的框架。本學(xué)期，根據(jù)市局的部署和要求，我校三四年級開設(shè)了綜合實(shí)踐活動課，每班每周安排三節(jié)課，內(nèi)容分別為信息技術(shù)、勞動技能、校本課程三部分，校本課程的內(nèi)容由專人進(jìn)行主要設(shè)計，任課老師主要負(fù)責(zé)實(shí)施，并做好記錄，進(jìn)行信息反饋。２、強(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運(yùn)行。

（１）嚴(yán)格執(zhí)行“三表”

①嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課，按時到達(dá)課堂，不得拖堂，除特殊情況得到校長室、教導(dǎo)處同意外，不得坐著上課。②嚴(yán)格簽到制度，不得代簽，到上班時間后５分鐘教導(dǎo)處將簽到簿收回。③按體育活動總表安排組織活動，保證學(xué)生每天不少于１小時室外活動總量。④加大督查力度，校長室、教導(dǎo)處隨機(jī)巡查，隨時組織值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師一起檢查。

（２）嚴(yán)格執(zhí)行“七認(rèn)真”

①備課 堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象，年輕教師備詳案，詳案的標(biāo)準(zhǔn)是：有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時間、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計等，有導(dǎo)入語、過度語、總結(jié)語，有教后記。教后記篇數(shù)語文、數(shù)學(xué)10篇以上，常技8~10篇，作文按篇備課，大小作都要備課。教導(dǎo)處、教研組月查時間為每月最后一周。②上課 課堂上講普通話，語言要精煉、規(guī)范，經(jīng)常使用電教手段，校長室、教導(dǎo)處按分工隨堂聽課。各學(xué)科在教學(xué)中要滲透心理健康教育。上課期間做到“七不”，不坐著上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。③對待作業(yè) 語文每節(jié)課有作業(yè)，每篇課文至少一次課堂書面作業(yè)，數(shù)學(xué)課課有書面作業(yè)，作業(yè)量適中。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成。一年級說話訓(xùn)練４次，二年級寫話６篇，三～六年級大作８篇，小作６篇，大小作分開寫。作業(yè)批改按《小學(xué)作業(yè)批改符號及基本要求》進(jìn)行批改，家庭作業(yè)有布置有檢查。④認(rèn)真輔導(dǎo) 堅(jiān)決杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案，做好補(bǔ)習(xí)工作，要防補(bǔ)結(jié)合，課內(nèi)補(bǔ)課外補(bǔ)結(jié)合。⑤—2— 認(rèn)真考核 語文、數(shù)學(xué)每學(xué)期進(jìn)行兩次考試，做好質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施，常技學(xué)科每學(xué)期進(jìn)行一次考核。⑥認(rèn)真總結(jié) 每人每學(xué)期至少寫一篇優(yōu)質(zhì)論文，積極參加上級主管部門舉行的各類論文比賽，開好兩個會，即教育教學(xué)總結(jié)會，教師民主生活會，寫好兩個小結(jié)，即教學(xué)專題小結(jié)，教學(xué)工作小結(jié)。

３、搞好教研活動，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

⑴充分發(fā)揮教研組、備課組的職能作用。教研活動分三塊進(jìn)行：一是教導(dǎo)處安排三次公開教學(xué)活動，二是教研組各安排三次教學(xué)研究活動，三是備課組組織一人一課活動。教研組的三次活動要有針對性，重點(diǎn)解決一兩個問題。語文主要研究如何讓學(xué)生在語言實(shí)踐活動中增加積累，提高語文能力。教者在上課前除說課外還要根據(jù)本課內(nèi)容設(shè)計幾條練習(xí)題，在課堂教學(xué)中要有機(jī)解決這些問題；數(shù)學(xué)主要研究如何啟發(fā)學(xué)生思維，如何培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，讓學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會解題，舉一反三，提高解題能力。常技學(xué)科主要研究在課堂上如何學(xué)習(xí)知識，如何掌握技能，如何將知識轉(zhuǎn)化為技能，將知識和技能結(jié)合起來。備課組長負(fù)責(zé)本備課組一人一課的上課、評課，并做好記錄。活動資料按教研組進(jìn)行收集，由教研組長負(fù)責(zé)。本學(xué)期，我們設(shè)立語文、數(shù)學(xué)、常技三個教研組，教研組長、備課組長要制定好實(shí)實(shí)在在的活動計劃，安排好活動內(nèi)容、方式、時間、地點(diǎn)，并扎扎實(shí)實(shí)地開展活動。教研組要切實(shí)做好月檢工作，要正?；?、制度化、講實(shí)效。教研組備課組活動時間、地點(diǎn)安排見下表：教研組（單周）語文

周四下午三節(jié)課后

數(shù)學(xué)

周三下午三節(jié)課后常技

周二下午三節(jié)課后備課組（雙周）語文

周四下午三節(jié)課后各自辦公室數(shù)學(xué)

周三下午三節(jié)課后常技

周二下午三節(jié)課后

⑵上好一人一課。一人一課按安排表進(jìn)行，不但要上，而且要上好，上出效果。備課組長有責(zé)任幫助上課教師設(shè)計教案，而且一定要參加本年級段的聽課。備課組長組織活動，進(jìn)行研討，專人做好記錄，學(xué)期結(jié)束將活

—3— 動資料交給教研組長。

４、抓好兩頭，促進(jìn)全部年級均衡發(fā)展。

作為起始年級的一年級，我們要高度重視。從發(fā)展的角度講，有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級培養(yǎng)，一旦打好良好的基礎(chǔ)，學(xué)生將終身收益，教師將一勞多獲。開學(xué)初，我們將召開一次一年級任課老師會議，結(jié)合家長學(xué)校工作召開一年級學(xué)生家長會議。

５、做好家長學(xué)校工作，構(gòu)建三位一體教育。

我們的家長學(xué)校工作已經(jīng)走向由規(guī)范化向特色化邁進(jìn)這一步，在原有的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將進(jìn)行三次活動，一是一年級家長授課活動，二是舉行一次家長學(xué)校授課研究活動，三是全校家教知識競賽活動。

６、加強(qiáng)教學(xué)活動的流程管理。

一是抓好“大流程”，就是學(xué)期開始到學(xué)期結(jié)束這個流程，從計劃的制定到工作總結(jié)都要實(shí)實(shí)在在，二是“小流程”，就是每次具體的活動都要有實(shí)施方案，人員安排，時間安排，地點(diǎn)安排，活動結(jié)果等。資料的收集存檔是流程管理的重要方面，在活動中以及活動后，要將有關(guān)資料存送到相關(guān)人員手中或電腦指定地址，以便收集人員及時整理歸檔。

７、繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，提高教師的整體素質(zhì)。

我們的“青藍(lán)工程”從兩方面實(shí)施：一是思想上幫，充分發(fā)揮黨員干部的作用，每個黨員干部確定一個思想聯(lián)系人，平時經(jīng)常進(jìn)行談心活動，多進(jìn)行思想溝通。二是工作上扶，原師徒對子繼續(xù)開展聽課活動，本學(xué)期將進(jìn)一步為青年教師配師傅，簽定責(zé)任書，使青年教師盡快進(jìn)入角色，勝任本職工作，使我們所有的教師盡量勝任多種工作，初步形成年級段循環(huán)的機(jī)制。

８、學(xué)籍管理工作進(jìn)一步規(guī)范化。

教導(dǎo)處對學(xué)籍管理的原則是規(guī)范化，微機(jī)化，網(wǎng)絡(luò)化。目前，我們正在按上級主管部門的意見建立管理體制，充實(shí)管—4— 理內(nèi)容。對轉(zhuǎn)學(xué)的原則是寬進(jìn)嚴(yán)出，但都必須手續(xù)。各班主任對本班學(xué)生的學(xué)籍情況要熟悉，填好各種表。對不辭而別的學(xué)生要及時上報并查明原因，追回接收證明。

９、其他工作（１）五好訓(xùn)練

⑴讀好書 課本中所學(xué)課文會讀，有感情。一二年級背誦古詩10篇，三四年級背古詩20篇，五六年級背古詩30篇，每周五早讀課進(jìn)行古詩文誦讀練習(xí)。

⑵寫好字寫字教材內(nèi)容講了，規(guī)定的字要寫好，重視雙姿的訓(xùn)練，下午20分鐘練字有具體內(nèi)容，師生同練，充分發(fā)揮生字卡片的作用，六年級舉行一次怎樣寫好鋼筆字的研究課。重視教師寫字水平的提高，工會和少先隊(duì)將組織一次“三字兩hua”比賽。

⑶掃好地 按學(xué)校有關(guān)規(guī)定，做好包干區(qū)的衛(wèi)生值日工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

⑷做好操 做好兩操，加強(qiáng)督查，進(jìn)行兩操比賽。

⑸唱好歌 教材內(nèi)容教了，要求會唱的歌唱好。（２）進(jìn)修工作 提倡教師參加文化進(jìn)修，積極提供各種進(jìn)修培訓(xùn)的機(jī)會，經(jīng)常組織外出聽課、聽講座等活動。（３）請假制度 半天以內(nèi)向教導(dǎo)處請假，半天以上向校長室請假，履行請假手續(xù)，填寫請假清單，執(zhí)行消假制度。（４）班主任工作 班主任工作 利用好晨周會、班隊(duì)會、黑板報等陣地，開展多種活動，讓學(xué)生在活動中受到教育，重視和家長溝通，爭取家長的積極配合，做好班主任手冊的記載。學(xué)校將繼續(xù)定期召開班主任工作會議。（５）兩刊一報 出版《敬文教育》５、６兩期和《敬文月報》 工作安排：

１、每月出一期《敬文月報》 ２、教研組月檢 ３、六年級質(zhì)量監(jiān)控 九月份：

—5— １、招生報名工作（校長室、教導(dǎo)處）２、三表上墻（教導(dǎo)處）

３、制定教學(xué)計劃、教研組工作計劃（各任課教師 教研組長）４、青藍(lán)工程結(jié)對儀式。（校長室、教導(dǎo)處）５、新教材備課會（教導(dǎo)處）６、學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》（教研組）７、一年級學(xué)生家長授課活動。（教導(dǎo)處）８、校本課程研討會。（校長室、教導(dǎo)處）９、成立家長學(xué)校校級、班級委員會（教導(dǎo)處）１０、召開教研組長、備課組長會議。（教導(dǎo)處）

１１、一年級、六年級教材教法研討會。（教導(dǎo)處、教研組）１２、一年級辦學(xué)籍，各年級輸入信息表。（教導(dǎo)處）十月份：

１、語文、數(shù)學(xué)、常技公開教學(xué)活動（教導(dǎo)處）２、家長學(xué)校授課研究活動。（教導(dǎo)處）３、五好訓(xùn)練活動、比賽、展示等。（教研組）十一月份：

１、期中考試 質(zhì)量分析（教導(dǎo)處、教研組）２、五好訓(xùn)練活動、比賽、展示等。（教研組）３、家教知識考核

４、校本課程實(shí)施研討會。十二月份：

１、語文、數(shù)學(xué)、常技知識競賽（教導(dǎo)處、教研組）—6— ２、綜合實(shí)踐課研討會（校長室、教導(dǎo)處）元月份：

１、復(fù)習(xí)研討課（教研組）

２、期末考試 質(zhì)量分析（教導(dǎo)處）

３、教學(xué)工作總結(jié)（校長室、教導(dǎo)處）４、家長學(xué)校表彰優(yōu)秀家長。

楊口丁廟小學(xué)教導(dǎo)工作計劃7—

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一、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)?！疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力”這一總體發(fā)展目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作。深化管理，規(guī)范學(xué)校教育行為；強(qiáng)化師資，提高教師教育教學(xué)水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅(jiān)持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，努力辦好人民滿意的教育。

二、教學(xué)工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常溫習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐中。不斷提高教師的自身素質(zhì)，積極開展以提高教師教學(xué)能力、教科研能力為重點(diǎn)的校本培訓(xùn)。

2、狠抓教育教學(xué)研究，以研促教爭做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和實(shí)施者。教研組活動要做到有主題、有計劃、有主講人，使教研活動有針對性，保質(zhì)保量的完成每一次的教研活動，建立、健全教研活動機(jī)制，做到定時、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容。全面提升我校教師的教育教學(xué)水平。

3、抓好新課程改革，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個教學(xué)基本環(huán)節(jié)（教學(xué)計劃、備課、上課、聽課、批改作業(yè)、檢查考核等）。

4、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，以管理促質(zhì)量。加強(qiáng)教導(dǎo)處、教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

三、主要工作：

（一）圍繞一個中心，即以教學(xué)質(zhì)量為中心。樹立“全面、科學(xué)、均衡、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀，實(shí)行教學(xué)精細(xì)化管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

“抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步—8— 協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識掌握和培養(yǎng)能力提升學(xué)力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級之間與班級之間的均衡發(fā)展。

面對嚴(yán)峻的“抓質(zhì)量，求發(fā)展”的教育形勢，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，要攻堅(jiān)克難，力爭完成各種目標(biāo)任務(wù)。

1、要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)生的全面負(fù)責(zé)，不放過每一個學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在學(xué)生獲取知識的同時促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2、要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想。全體教師要充分認(rèn)識貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性，要認(rèn)真執(zhí)行好《教學(xué)常規(guī)要求》，要強(qiáng)化課前準(zhǔn)備，過好備課關(guān)，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強(qiáng)化課后反思，反思每個環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策略。強(qiáng)化訓(xùn)練與輔導(dǎo)，精心編制或篩選好每一次的學(xué)生習(xí)題，認(rèn)真對待每一次的測試和考試，精心評判好每一份試卷，耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究，及時為學(xué)生查缺補(bǔ)漏、亡羊補(bǔ)牢，及時改進(jìn)教學(xué)方法，及時梳理教學(xué)思路。教學(xué)管理部門要加大對教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核，堅(jiān)決杜絕無教案進(jìn)課堂、私自調(diào)課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。

（二）以促進(jìn)教師專業(yè)化成長為核心，以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教書育人水平。

教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力，參與競爭的實(shí)力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力。“求突破”即隊(duì)伍凝聚力的進(jìn)一步提升，合作氛圍的進(jìn)一步濃厚，教師研究意識和

—9— 能力的進(jìn)一步提高，以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。

教師的專業(yè)發(fā)展離不開學(xué)校的專業(yè)氛圍，更離不開教師自身的鉆研，離不開自主研究，因此，教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累提高，在研究問題中產(chǎn)生智慧。本學(xué)期要開展好教師教案設(shè)計比賽活動。

1、要堅(jiān)持“守球門”的理念。各年級、各班要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，在抓好學(xué)生常規(guī)管理的同時，要下大力抓好本年級、本班教學(xué)質(zhì)量的提升，既要抓好整體質(zhì)量的提高，又要抓好學(xué)困生的提高，盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少，學(xué)困的程度降到最低。

2、以校本培訓(xùn)為載體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

通過講座、專題討論、案例研究、課題研究等把培訓(xùn)與教育教學(xué)實(shí)踐和教師研究活動緊密結(jié)合起來，開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，按照教師專業(yè)基本功的要求，開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，通過傳幫帶，師徒掛鉤結(jié)對促進(jìn)教師的專業(yè)成長。加強(qiáng)課題的選擇、設(shè)計和研究，舉辦骨干教師示范課、課題研究教改課等，相互聽課，共同探討，提高教學(xué)能力。

（1）根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要制定本校的校本培訓(xùn)計劃，通過校本培訓(xùn)增強(qiáng)教師課程改革的能力。

（2）全體教師要強(qiáng)化自主培訓(xùn)意識，要確定自主培訓(xùn)目標(biāo)，制定自主培訓(xùn)計劃。（3）廣大教師要結(jié)合自己的實(shí)際制定校本培訓(xùn)計劃，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展。（4）重視校本培訓(xùn)檔案裝檔，促進(jìn)自我反思，不斷提高。

（5）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)要學(xué)習(xí)課改的理念和教育專家的專著，每人都要讀一本書，并要寫讀書筆記。

3、通過考核激勵，加強(qiáng)教研組建設(shè)，—10— 重點(diǎn)研究“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的科學(xué)規(guī)律，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。堅(jiān)持做好每兩周一次的教研組活動和備課組活動，教師在集體備課和獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上，把提高常態(tài)課的質(zhì)量作為減負(fù)增效的主要抓手。積極開展說課比賽和公開課展示活動，結(jié)合教研組考核方案，開展創(chuàng)建先進(jìn)教研組室活動，推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、實(shí)抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

堅(jiān)持教學(xué)為中心，質(zhì)量為生命，把提高教學(xué)質(zhì)量作為教導(dǎo)處的中心工作。提倡電子備課，鼓勵多寫教后感想，加強(qiáng)教學(xué)反思。鼓勵優(yōu)秀教案、課件上網(wǎng)，加強(qiáng)共享資源建設(shè)。實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處推門聽課，有效促進(jìn)教師重視平時的日常教學(xué)。強(qiáng)調(diào)有效訓(xùn)練，課堂練習(xí)和學(xué)生作業(yè)要精選精練，倡導(dǎo)分層作業(yè)、特色作業(yè)，注意學(xué)科間的合作與平衡。加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作管理，精講精練，重視分層次教學(xué)。力求教學(xué)成績的新突破。

5、優(yōu)化管理，提高工作效率，服務(wù)教學(xué)與教師。

教導(dǎo)處全體人員強(qiáng)化責(zé)任、質(zhì)量等意識，完善和健全各項(xiàng)考試、命題、閱卷、登分、質(zhì)量分析、反饋等規(guī)章制度，使考務(wù)工作更科學(xué)，更完善，更合理，更嚴(yán)密，真正起到考試推動教學(xué)的作用。

6、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)活動和教師計算機(jī)培訓(xùn)工作，不斷提高行政人員的辦公自動化水平，提高教師的網(wǎng)絡(luò)管理能力和應(yīng)用信息技術(shù)輔助教學(xué)的能力。

（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)

1、加強(qiáng)對教研組工作的管理，各教研組要認(rèn)真制定教研活動計劃，積極主動開展工作，多組織開展專題教研活動，使每次活動都有計劃，有針對性，每個教研組成員應(yīng)積極主動參與教研活動，并積極承擔(dān)組內(nèi)分配的教研任務(wù)。發(fā)揚(yáng)團(tuán)

—11— 隊(duì)合作精神，發(fā)揮教師群體智慧，不斷提升教研活動的質(zhì)量。教研組（備課組）要及時總結(jié)上學(xué)期工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，找準(zhǔn)突破口，在“研”字上下苦功夫，下狠功夫。

2、加強(qiáng)備課組集體備課活動，做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一測評，大力提倡組內(nèi)的隨堂聽課活動。

3、以課堂為陣地，以教研組為組織形式，深入開展備課、上課、說課、評課活動。每個教師要多在“說”上下功夫，教研活動多在“評”上下功夫，以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務(wù)水平，提高全校優(yōu)質(zhì)課的數(shù)量，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。各教研組成員本學(xué)期必須完成每人至少一節(jié)組內(nèi)公開課的任務(wù)，各教研組要發(fā)揮好組內(nèi)優(yōu)秀教師、骨干教師的作用，以人定教，以點(diǎn)帶面開展教研活動。

4、本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)組織教學(xué)展示活動，搭建教師交流和提高專業(yè)素養(yǎng)的舞臺，并認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)評比。

5、積極參與各類學(xué)科競賽活動，提升我校的知名度。

6、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作，教研組要努力為青年教師的成長提供機(jī)會，培養(yǎng)本校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，加強(qiáng)交流使他們盡快成為教學(xué)骨干。

7、作業(yè)布置與批改：

（1）、布置作業(yè)目的明確，側(cè)重于學(xué)生的知識鞏固個各種能力的養(yǎng)成。（2）、作業(yè)設(shè)計要難易適度，不同層次的學(xué)生應(yīng)分別布置作業(yè)，（3）、作業(yè)量要適當(dāng)。

（4）、教師對學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真按時完成作業(yè)的習(xí)慣。（5）、作業(yè)批改及時認(rèn)真，要給予評價，做好批改記錄。

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第二篇：中心小學(xué)教導(dǎo)工作計劃

中心小學(xué)教導(dǎo)工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作計劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以“十一五”主課題為引領(lǐng)，以貫徹落實(shí)《小學(xué)管理規(guī)范》為抓手，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，大力構(gòu)建和諧教育。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，加強(qiáng)教學(xué)管理，加強(qiáng)素質(zhì)教育，認(rèn)真開展教育教學(xué)研究，深化教育改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭使我校的教育教學(xué)工作再上新臺階。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)新課程的學(xué)習(xí)與研究。著力打造活力課堂、精品課堂，使全校的優(yōu)良課率穩(wěn)中有升。

2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度。確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)理論水平。加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng)，使他們盡快熟悉業(yè)務(wù)，提高教育教學(xué)水平。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)。使各教研組活動規(guī)范化、系列化和專題化，認(rèn)真完成落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作。

教育教學(xué)質(zhì)量管理方面：

1、加強(qiáng)教務(wù)處的日常管理工作。使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，責(zé)任到人，分工不分家。

2、繼續(xù)開展學(xué)科質(zhì)量調(diào)研活動、學(xué)科性競賽活動。各科在教育部門組織的各類學(xué)科競賽中，成績要努力擠身于全市中前列，做到“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”。

3、繼續(xù)深化新課程改革，全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案。逐步形成一些具有特色的教學(xué)科目。

4、加強(qiáng)體衛(wèi)藝、專題教育管理。及早落實(shí)，科學(xué)訓(xùn)練，力爭在各項(xiàng)比賽成績較之往年有更好的突破。全力打造田徑重點(diǎn)特色，努力在體育、藝術(shù)、科技方面形成亮點(diǎn)，推進(jìn)“陽光體育運(yùn)動”，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，為爭創(chuàng)體衛(wèi)藝工作先進(jìn)學(xué)校打下基礎(chǔ)。

三、具體工作

（一）以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1、教導(dǎo)處將根據(jù)教學(xué)常規(guī)要求和學(xué)校教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考評”），加強(qiáng)檢查和考評。促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。各項(xiàng)檢查有標(biāo)準(zhǔn)、情況有記載、結(jié)果有小結(jié)。

A、查教案主要是看教案目標(biāo)設(shè)置是否符合三維目標(biāo)要求、是否采用符合學(xué)生實(shí)際接受能力的教法和學(xué)法，是否備好教學(xué)用具。是否有課后反思。是否能提前備好一周課。B、查上課主要是看上課是否有教案？是否使用教具和掛圖？教學(xué)秩序是否良好？能否體現(xiàn)課改理念？教師基本功扎實(shí)程度？C、對作業(yè)布置和批改的要求是：作業(yè)布置全面、靈活、有層次、難易適度、數(shù)量適當(dāng)。課堂作業(yè)有鞏固性練習(xí)和檢查性練習(xí)，提倡布置活動性、實(shí)踐性的課后作業(yè)。作業(yè)批改及時、準(zhǔn)確、符號統(tǒng)一規(guī)范。D、對學(xué)習(xí)困難生能多面批面改。課外輔導(dǎo)要積極貫徹因材施教、分類推進(jìn)的原則。狠抓學(xué)困生提高，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過個別指導(dǎo)或有計劃的補(bǔ)課，幫助他們在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。E成績考核，考核方法要靈活多樣。做到平時考查與期末考試相結(jié)合，單項(xiàng)測驗(yàn)與綜合考查相結(jié)合，開卷與閉卷相結(jié)合，筆試與口試相結(jié)合。（試后不能排隊(duì)）、學(xué)業(yè)評價，全面推行素質(zhì)教育報告單制度。每學(xué)期放假前班主任要認(rèn)真填寫學(xué)生素質(zhì)教育報告冊。

2、建立教師評價管理制度，修訂和完善原有評價制度?？茖W(xué)評價考核教師和學(xué)生工作。

3、對新課改工作進(jìn)行回顧總結(jié)，本學(xué)年完成教學(xué)反思總結(jié)。

（二）加大教師培養(yǎng)力度，形成我校骨干教師梯隊(duì)

1、利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會，有針對性的選派教師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造條件“請進(jìn)來，走出去”多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。

2、積極推進(jìn)名師工程，進(jìn)一步加強(qiáng)對優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)、考核、推薦工作，通過教學(xué)能手引路、高級教師指導(dǎo)等，切實(shí)提高他們的理論水平和業(yè)務(wù)

能力。

3、積極組織教師參加各級的論文、教案、課件等比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，有所提高。

（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)，扎實(shí)開展豐富多彩的教研活動。

1、本學(xué)期各教研組要在三維目標(biāo)的達(dá)成、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)、教師角色的轉(zhuǎn)變等方面選擇一項(xiàng)內(nèi)容作為學(xué)科教研活動的主題。扎扎實(shí)實(shí)地開展每周一次的教研活動。教研活動要形式多樣，全員參加，要提前定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，每次活動教研組長都要做好詳細(xì)記錄，并交教導(dǎo)處檢查。

2、充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織我校骨干教師上示范課，以帶動全體教師迅速成長。

3、繼續(xù)執(zhí)行聽課制度。每位教師每學(xué)期聽課10節(jié)（除教研活動以外），并做好記錄和評議，及時向執(zhí)教老師反饋，以便及時改進(jìn)，不斷提高教學(xué)水平。

（四）認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。

六年級是小學(xué)階段的最后一學(xué)年，畢業(yè)班的教學(xué)更應(yīng)把握好幾個環(huán)節(jié)：教師要做到精講和精心備課，并選擇最佳的教學(xué)方法，注重學(xué)生個體差異，注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法，練習(xí)應(yīng)精煉，講解習(xí)題要及時解決學(xué)生暴露的問題。答題要讓學(xué)生學(xué)會自己去進(jìn)一步思考，自己找到正確答案。同時注意協(xié)調(diào)好幾個關(guān)系，時間緊與內(nèi)容多的矛盾，抓基礎(chǔ)與提能力的矛盾，教學(xué)與注重學(xué)生情緒心態(tài)的關(guān)系。

（五）加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用與研究

要整合各種教學(xué)資源，包括教材、練習(xí)冊、音響、多媒體等。教師每學(xué)期使用多媒體教學(xué)必須達(dá)到4課時，以此來優(yōu)化課堂教學(xué)手段，增強(qiáng)課堂教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)課堂教學(xué)趣味，提高課堂教學(xué)效率。

（六）組織各種活動，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)

根據(jù)學(xué)校工作計劃要求，在08年11月底舉辦第十三屆校運(yùn)會和第三套中小學(xué)生廣播體操比賽，09年“六一節(jié)”前舉行“三筆一畫競賽”和讀書演講比賽，豐富校園文化生活。

（七）突顯“德育為先”和“健康第一”要求。

一是養(yǎng)成教育要有大起色。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革以來，隨著我校辦學(xué)理念和廣大教師教學(xué)行為的更新，我們學(xué)生的身心得到極大的解放，他們個性張揚(yáng)，思維活躍。但與此同時，大家又開始面臨養(yǎng)成教育的挑戰(zhàn)，如何培養(yǎng)新世紀(jì)的一代新人，怎樣有效地塑造他們健全的人格、文明的舉止，是本學(xué)年我們每一個老師都要花大力氣研究解決的難題，各個班級要從“規(guī)范”、“守則”、班規(guī)班訓(xùn)踐行之中的點(diǎn)滴抓起，做有心人，研究兒童心理，探索養(yǎng)成教育新路。認(rèn)真抓好“十一五”德育課題研究工作，在三個實(shí)驗(yàn)班中開展德育活動課，并按計劃一一推進(jìn)，收集資料，整理歸檔。同時，我們要加強(qiáng)對班主任隊(duì)伍的建設(shè)，每位班主任都要認(rèn)真對照教育部《全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃》，自覺進(jìn)行在崗研修，努力做班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，成為思想道德教育的骨干，溝通家長和社區(qū)的橋梁，實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。我們還要切實(shí)貫徹“健康第一”的要求，確保學(xué)生每天鍛煉不少于1小時，睡眠不少于9小時，加強(qiáng)衛(wèi)生保潔以及傳染病、流行病的防控工作，杜絕臟亂差和群體疾病的暴發(fā)與流行，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育和心理疏導(dǎo)，健全人格，讓每一個幼小的生命都活得精彩。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心工作，全體教師要不斷學(xué)習(xí)，勤奮工作，跟上教改步伐，努力提高思想和業(yè)務(wù)水平，為開創(chuàng)洛渭屯小學(xué)教學(xué)新局面而奮斗！

年月日

第三篇：六壩中心小學(xué)教導(dǎo)工作計劃

民樂縣六壩中心小學(xué)2011—2012第二學(xué)期

六壩中心小學(xué)教導(dǎo)工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

在推進(jìn)課程改革，實(shí)踐新課程的過程中，進(jìn)一步更新觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，把最新的觀念理論運(yùn)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中提高我們的理論水平。加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范性的指導(dǎo)和科學(xué)性的研究，以學(xué)習(xí)研究、檢查督促為主要形式，規(guī)范教學(xué)行為；以活動為載體，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師的思想水平和教育水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，樹立學(xué)校在社會上的良好形象。

二、工作目標(biāo)：

1、進(jìn)一步完善教導(dǎo)處教育教學(xué)資源管理系統(tǒng)。

2、學(xué)習(xí)新課程，走進(jìn)新課程，實(shí)踐新課程，開發(fā)校本課程，初步形成六壩中心小學(xué)課程體系。

3、加強(qiáng)家長學(xué)校工作，創(chuàng)建合格家長學(xué)校。

4、進(jìn)一步強(qiáng)化教研組、備課組職能，明確教研組長、備課組長職責(zé)，并扎扎實(shí)實(shí)開展工作。

三、工作內(nèi)容：

１、加強(qiáng)新課程學(xué)習(xí)，開發(fā)校本課程。

本學(xué)期是執(zhí)行新課程的第一學(xué)期，學(xué)校在課程的設(shè)置上有了一些變化。教師要盡快適應(yīng)這種變化，盡快熟悉新設(shè)置的課程，掌握新教材，沒有變化的課程教材也有很大變化，因此開學(xué)初，我們組織部分教師就相關(guān)教材進(jìn)行培訓(xùn)，重點(diǎn)對人教版低、中年級進(jìn)

—1— 民樂縣六壩中心小學(xué)2011—2012第二學(xué)期

行疏通，研究各自的特點(diǎn)，掌握各自的重點(diǎn)，采用不同的教法。同時，對我們的校本課程進(jìn)行研究、探討，理清綜合實(shí)踐活動課和校本課程的關(guān)系，初步形成我們學(xué)校校本課程的框架。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)區(qū)的部署和要求，我校三四年級開設(shè)了綜合實(shí)踐活動課，每班每周安排三節(jié)課，內(nèi)容分別為信息技術(shù)、勞動技能、校本課程三部分，校本課程的內(nèi)容由專人進(jìn)行主要設(shè)計，任課老師主要負(fù)責(zé)實(shí)施，并做好記錄，進(jìn)行信息反饋。

２、強(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運(yùn)行。

（１）嚴(yán)格執(zhí)行“三表” ①嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課，按時到達(dá)課堂，不得拖堂，除特殊情況得到校長室、教導(dǎo)處同意外，不得坐著上課。②嚴(yán)格簽到制度，不得代簽，到上班時間后５分鐘教導(dǎo)處將簽到簿收回。③按體育活動總表安排組織活動，保證學(xué)生每天不少于１小時室外活動總量。④加大督查力度，校長室、教導(dǎo)處隨機(jī)巡查，隨時組織值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師一起檢查。（２）嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真” ①備課 堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象，年輕教師備詳案，詳案的標(biāo)準(zhǔn)是：有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時間、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計等，有導(dǎo)入語、過度語、總結(jié)語，有教后記。作文按篇備課，大小作都要備課。教導(dǎo)處、教研組月查時間為每月最后一周。提倡電腦備課，電子備課的教師嚴(yán)格按《電子備課暫行規(guī)定》的要求。②上課 課堂上講普通話，語言要精煉、規(guī)范，經(jīng)常使用電教手段，校長室、教導(dǎo)處按分工隨堂聽課。各學(xué)科在教學(xué)中要滲透心理健康教育。

—2— 民樂縣六壩中心小學(xué)2011—2012第二學(xué)期

上課期間做到“七不”，不坐著上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。③對待作業(yè) 語文每節(jié)課有作業(yè)，每篇課文至少一次課堂書面作業(yè)，數(shù)學(xué)課課有書面作業(yè)，作業(yè)量適中。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成。一年級說話訓(xùn)練４次，二年級寫話６篇，三～四年級大作８篇。作業(yè)批改按《六壩學(xué)區(qū)作業(yè)批改符號及基本要求》進(jìn)行批改，家庭作業(yè)有布置有檢查。④認(rèn)真輔導(dǎo) 堅(jiān)決杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案，做好補(bǔ)習(xí)工作，要防補(bǔ)結(jié)合，課內(nèi)補(bǔ)課外補(bǔ)結(jié)合。⑤認(rèn)真考核 語文、數(shù)學(xué)每學(xué)期進(jìn)行兩次考試，做好質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施，常技學(xué)科每學(xué)期進(jìn)行一次考核。⑥認(rèn)真總結(jié) 每人每學(xué)期至少寫一篇優(yōu)質(zhì)論文，積極參加上級主管部門舉行的各類論文比賽，開好兩個會，即教育教學(xué)總結(jié)會，教師民主生活會，寫好兩個小結(jié)，即教學(xué)專題小結(jié)，教學(xué)工作小結(jié)。

３、搞好教研活動，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。⑴充分發(fā)揮教研組、備課組的職能作用。教研活動分三塊進(jìn)行：一是教導(dǎo)處安排三次公開教學(xué)活動，二是教研組各安排三次教學(xué)研究活動，三是備課組組織一人一課活動。教研組的三次活動要有針對性，重點(diǎn)解決一兩個問題。語文主要研究如何讓學(xué)生在語言實(shí)踐活動中增加積累，提高語文能力。教者在上課前除說課外還要根據(jù)本課內(nèi)容設(shè)計幾條練習(xí)題，在課堂教學(xué)中要有機(jī)解決這些問題；數(shù)學(xué)主要研究如何啟發(fā)學(xué)生思維，如何培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，讓學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會解題，舉一反三，提高解題能力。常技學(xué)科主要研

—3— 民樂縣六壩中心小學(xué)2011—2012第二學(xué)期

究在課堂上如何學(xué)習(xí)知識，如何掌握技能，如何將知識轉(zhuǎn)化為技能，將知識和技能結(jié)合起來。備課組長負(fù)責(zé)本備課組一人一課的上課、評課，并做好記錄。活動資料按教研組進(jìn)行收集，由教研組長負(fù)責(zé)。本學(xué)期，我們設(shè)立語文、數(shù)學(xué)、英語、品德與（生活、社會）４個教研組，教研組長、備課組長要制定好實(shí)實(shí)在在的活動計劃，安排好活動內(nèi)容、方式、時間、地點(diǎn)，并扎扎實(shí)實(shí)地開展活動。教研組要切實(shí)做好月檢工作，要正?；⒅贫然?、講實(shí)效。備課組長有責(zé)任幫助上課教師設(shè)計教案，而且一定要參加本年級段的聽課。備課組長組織活動，進(jìn)行研討，專人做好記錄，學(xué)期結(jié)束將活動資料交給教研組長。

４、抓好兩頭，促進(jìn)全部年級均衡發(fā)展。作為起始年級的一年級，我們要高度重視。從發(fā)展的角度講，有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級培養(yǎng)，一旦打好良好的基礎(chǔ)，學(xué)生將終身收益，教師將一勞多獲。開學(xué)初，我們將召開一次一年級任課老師會議，結(jié)合家長學(xué)校工作召開一年級學(xué)生家長會議。六年級作為小學(xué)畢業(yè)年級，我們更不能忽視。這學(xué)期我們將對六年級進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，定期召開任課老師會議，研究教材、研究教法、研究評價方法，做好月檢工作，進(jìn)行質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施。在密切關(guān)注一年級和六年級“兩頭”的同時，我們將帶動其他年級共同努力，達(dá)到共同提高的目的。

５、做好家長學(xué)校工作，構(gòu)建三位一體教育。我們的家長學(xué)校工作已經(jīng)走向由規(guī)范化向特色化邁進(jìn)這一步，在原有的基礎(chǔ)上，本

—4— 民樂縣六壩中心小學(xué)2011—2012第二學(xué)期

學(xué)期將進(jìn)行三次活動，一是一年級家長授課活動，二是舉行一次家長學(xué)校授課研究活動，三是全校家教知識競賽活動。６、加強(qiáng)教學(xué)活動的流程管理。一是抓好“大流程”，就是學(xué)期開始到學(xué)期結(jié)束這個流程，從計劃的制定到工作總結(jié)都要實(shí)實(shí)在在，二是“小流程”，就是每次具體的活動都要有實(shí)施方案，人員安排，時間安排，地點(diǎn)安排，活動結(jié)果等。資料的收集存檔是流程管理的重要方面，在活動中以及活動后，要將有關(guān)資料存送到相關(guān)人員手中或電腦指定地址，以便收集人員及時整理歸檔。７、繼續(xù)提高教師的整體素質(zhì)。我們從兩方面實(shí)施：一是思想上幫，充分發(fā)揮黨員干部的作用，每個黨員干部確定一個思想聯(lián)系人，平時經(jīng)常進(jìn)行談心活動，多進(jìn)行思想溝通。二是工作上扶，原師徒對子繼續(xù)開展聽課活動，本學(xué)期將進(jìn)一步為青年教師配師傅，簽定責(zé)任書，使青年教師盡快進(jìn)入角色，勝任本職工作，使我們所有的教師盡量勝任多種工作，初步形成年級段循環(huán)的機(jī)制。８、學(xué)籍管理工作進(jìn)一步規(guī)范化。教導(dǎo)處對學(xué)籍管理的原則是規(guī)范化，微機(jī)化，網(wǎng)絡(luò)化。目前，我們正在按學(xué)區(qū)管理體制，充實(shí)管理內(nèi)容。對轉(zhuǎn)學(xué)的原則是寬進(jìn)嚴(yán)出，但都必須手續(xù)。各班主任對本班學(xué)生的學(xué)籍情況要熟悉，填好各種表。對不辭而別的學(xué)生要及時上報并查明原因，追回接收證明。

９、其他工作（１）五好訓(xùn)練

⑴讀好書 課本中所學(xué)課文會讀，有感情。一二年級背誦古詩10篇，三四年級背古詩20篇，每周五早讀課進(jìn)行古詩文誦讀練習(xí)。

⑵寫好字 寫字教材內(nèi)

—5— 民樂縣六壩中心小學(xué)2011—2012第二學(xué)期

容講了，規(guī)定的字要寫好，重視雙姿的訓(xùn)練，下午20分鐘練字有具體內(nèi)容，師生同練，充分發(fā)揮生字卡片的作用，三、四年級各舉行一次怎樣寫好鋼筆字的研究課。重視教師寫字水平的提高，少先隊(duì)將組織一次“三字兩畫”比賽。

⑶掃好地 按學(xué)校有關(guān)規(guī)定，做好包干區(qū)的衛(wèi)生值日工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

⑷做好操 做好兩操，加強(qiáng)督查，進(jìn)行兩操比賽。

⑸唱好歌 教材內(nèi)容教了，要求會唱的歌唱好。（２）進(jìn)修工作 提倡教師參加文化進(jìn)修，積極提供各種進(jìn)修培訓(xùn)的機(jī)會，經(jīng)常組織外出聽課、聽講座等活動。（３）請假制度 半天以內(nèi)向教導(dǎo)處請假，半天以上向校長室請假，履行請假手續(xù)，填寫請假清單，執(zhí)行消假制度。（４）班主任工作 班主任工作 利用好晨周會、班隊(duì)會、黑板報等陣地，開展多種活動，讓學(xué)生在活動中受到教育，重視和家長溝通，爭取家長的積極配合，做好班主任手冊的記載。學(xué)校將繼續(xù)定期召開班主任工作會議。

三、教導(dǎo)工作安排（附后）

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第四篇：2013年中心小學(xué)教導(dǎo)處教導(dǎo)工作計劃

民 樂 縣 六 壩 中 心 小 學(xué) 2 0 1 3 年 春 季 學(xué) 期

教導(dǎo)工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，以《2013六壩學(xué)區(qū)教育教學(xué)重點(diǎn)》為指導(dǎo)，堅(jiān)持以課改為重點(diǎn)，以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，進(jìn)一步探索“有效教學(xué)”的基本模式，促進(jìn)教師專業(yè)成長，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升。

二、工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)精致化管理水平。

2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動，落實(shí)“減負(fù)增效”措施，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)小學(xué)、幼兒園教研組建設(shè)，使教研活動開展豐富有效。

4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，打造骨干教師隊(duì)伍，著重培養(yǎng)青年教師，促進(jìn)教師專業(yè)水平提升。

5、積極開展教育科研活動，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。

6、加快學(xué)校教學(xué)信息化、數(shù)字化校園的建設(shè)。

7、在各級各類競賽評比中有獎必奪、有先必爭。

三、具體措施：

（一）抓教學(xué)常規(guī)管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。教導(dǎo)處將通過“巡課”不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占

校本課程等現(xiàn)象發(fā)生。

2、認(rèn)真落實(shí)“小學(xué)教學(xué)工作四認(rèn)真細(xì)則要求”（“認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置與批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)”），促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。

（1）備課杜絕抄襲，堅(jiān)持教師自主備課。堅(jiān)持寫教學(xué)反思，通過教學(xué)反思進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率。

（2）抓課堂。認(rèn)真執(zhí)行教體局有效教學(xué)評價表來指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)。要努力做到“三優(yōu)化”：優(yōu)化目標(biāo)，目標(biāo)要明確、準(zhǔn)確；優(yōu)化方法，方法要得當(dāng)、有效；優(yōu)化訓(xùn)練，訓(xùn)練要務(wù)實(shí)更要充分，要讓學(xué)生參與到教學(xué)活動之中去，教師要實(shí)現(xiàn)精講多練，要給學(xué)生足夠的練習(xí)時間，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果。同時，要加大多媒體使用力度，發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)媒體的作用。

（3）抓輔導(dǎo)。教師要指導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，要及時安排學(xué)生預(yù)習(xí)，更要抓實(shí)學(xué)生的課后輔導(dǎo)，尤其是學(xué)困生輔導(dǎo)。教導(dǎo)處要通過抽查學(xué)困生輔導(dǎo)記錄和現(xiàn)場查看以及期初、期末成績對照等措施，來監(jiān)控學(xué)困生輔導(dǎo)情況。

（4）抓作業(yè)。切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，尤其要避免無效、重復(fù)的作業(yè)，教師要精心設(shè)計作業(yè)，要做到凡布置必批改，凡批改必評講。

4、正常“三項(xiàng)制度”，即巡課制、聽課制、教育教學(xué)工作檢查考核制。教導(dǎo)處每日值班巡課，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正；正常開展推門聽課、抽簽聽課活動，尤其要對薄弱學(xué)科、薄弱教師跟蹤聽課，指導(dǎo)教師上好課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，教師不少

于17節(jié)；每個月進(jìn)行一次教育教學(xué)工作檢查，并對檢查結(jié)果進(jìn)行通報，與學(xué)期末的績效考核掛鉤。

（二）、圍繞縣教體局《關(guān)于實(shí)施有效教學(xué)的指導(dǎo)意見》，繼續(xù)推廣有效教學(xué)模式，積極開展有效教學(xué)的展示、研討等活動，提高課堂效益。每位中青年教師都要參與展示活動，寫好反思記錄，教研組做好資料收集整理工作。

（三）、抓教師隊(duì)伍建設(shè)

1、對現(xiàn)有骨干教師提出“六個一”的要求，即自學(xué)一本專著、承擔(dān)一個課題、上好一節(jié)示范課、做好一個講座、帶好一個徒弟、發(fā)表（獲獎）一篇論文。要加強(qiáng)考核，發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用。骨干教師要認(rèn)真參與異校拜師結(jié)對活動，按照結(jié)對協(xié)議要求積極做好相關(guān)教科研工作。

2、青年教師的培養(yǎng)：通過師徒結(jié)對、外出學(xué)習(xí)、校內(nèi)教研、基本功競賽、評課活動、案例分析、研讀課標(biāo)等形式加快青年教師的專業(yè)成長。

3、班主任隊(duì)伍的打造：通過優(yōu)秀班主任的幫扶，經(jīng)驗(yàn)交流、研討會等形式，加強(qiáng)對青年班主任的指導(dǎo)。

四、工作安排：

（附后）

第五篇：鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)工作計劃

代家壩鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)工作計劃

（2008——2009第一學(xué)期）

本學(xué)期我校教導(dǎo)工作將遵照上級要求，結(jié)合我校學(xué)校計劃，堅(jiān)決克服困難，開展實(shí)效性工作，以努力改善教學(xué)方式、增強(qiáng)效率意識、提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo)。

常規(guī)工作

一、教學(xué)常規(guī)。

抓好教學(xué)常規(guī)管理，全面貫徹教育方針。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常有序進(jìn)行的保證。教師是課堂教學(xué)的組織者、指導(dǎo)者，在教學(xué)過程中起主導(dǎo)作用，教師要按常規(guī)要求在備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考核學(xué)生等教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié)上認(rèn)真落實(shí)，面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃。

教學(xué)過程是在教師組織和指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生有目的、有計劃地雙方共同實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的過程。開學(xué)初，每位老師、班主任要深入了解本班學(xué)生，認(rèn)真制定教學(xué)工作計劃和班務(wù)工作計劃。教研組長要確定教研組一學(xué)期的奮斗目標(biāo)，并認(rèn)真安排教研活動，確定好活動時間、方式和內(nèi)容，在教研組計劃中詳細(xì)體現(xiàn)出來。各功能室在制定計劃時要本著服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教學(xué)的思想，要增強(qiáng)計劃的可行性，內(nèi)容要充實(shí)具體，任務(wù)明確，措施方案切實(shí)可行。

2、加強(qiáng)備課指導(dǎo)、監(jiān)督與管理，讓備課過程實(shí)實(shí)在在，發(fā)揮積極作用。

備好課是上好課的前提，教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，做到上課必須備課，不備課或不認(rèn)真?zhèn)湔n應(yīng)視為瀆職行為，并按量化考核方案扣分。

（1）集體備課。本學(xué)期仍采取集體備課，充分發(fā)揮集體智慧，特別是一至五年級新教材，更要深鉆教材，認(rèn)真分析，提高備課質(zhì)量，突出實(shí)效性，避免抄抄寫寫的文字游戲。教研組要統(tǒng)一安排集體備課，指定有經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師為各年級組備課負(fù)責(zé)人。各年級組負(fù)責(zé)人要組織本組成員合理分工，統(tǒng)一安排時間以年級組為單位進(jìn)行集體備課，每個主題單元先由中心發(fā)言人提出方案，再經(jīng)過集體商討確定，形成教案，要注重體現(xiàn)教學(xué)的三維目標(biāo)。

（2）個人備課。集體備課作為集體智慧，應(yīng)該是授課的最佳方案，但是學(xué)生的差異，集體備課還應(yīng)該根據(jù)各班情況進(jìn)行改進(jìn)，也就是二次備課。主要是備學(xué)生。集體備課主要備的是教學(xué)思路，二次備課應(yīng)注重研究學(xué)生，了解學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，知識水平及認(rèn)知水平，尤其要考慮面對新知識學(xué)生如何學(xué)習(xí)，課堂上會出現(xiàn)什么樣的情況等。各班要結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際和可能，確定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)、訓(xùn)練密度與方式方法。練習(xí)內(nèi)容要緊扣教材，有針對性，練習(xí)形式要體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，有實(shí)效性。

（3）充分利用網(wǎng)上教學(xué)資源，積極采用教案、課件、教輔等資源，不斷整理完善自己的教學(xué)資源庫。備課思路可以采取拿來主義，二次備課必須結(jié)合實(shí)際。

（4）備課要求。教案必須有下列內(nèi)容：本課時教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、教學(xué)過程設(shè)計、課堂練習(xí)設(shè)計、作業(yè)布置、板書和學(xué)生活動安排等。每學(xué)期每人應(yīng)該有自己制作的課件，語文教師不少于8個，數(shù)學(xué)和其他教師不少于5個。

3、嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真上課，提高課堂效率。

上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。質(zhì)量要提高，課必須上好。

（1）目標(biāo)明確，內(nèi)容適度，重點(diǎn)突出。教學(xué)目標(biāo)是一節(jié)課的靈魂，教師要妥善安排教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，緊緊環(huán)繞扣住教學(xué)目標(biāo)有條不紊地進(jìn)行教學(xué)。

（2）教學(xué)內(nèi)容正確。教師傳授給學(xué)生的知識信息，應(yīng)該是科學(xué)的、正確無誤的。對概念、定義的表述，對原理、定律的論證，乃至上課引用的事例都應(yīng)是確切無疑的。教學(xué)中既要抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，又不違背科學(xué)的基本原理，保持科學(xué)的系統(tǒng)性和連貫性。并挖掘教材內(nèi)容的思想性，寓思想教育于教學(xué)之中，把科學(xué)性與思想性統(tǒng)一起來。

（3）教學(xué)方法靈活、多樣、恰當(dāng)。教師要根據(jù)不同學(xué)科、不同教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的不同特點(diǎn)，選擇教學(xué)方法。廢止注入式采用啟發(fā)式。教師講新內(nèi)容的時間一般應(yīng)控制在20分鐘之內(nèi)。注意講練結(jié)合，精講精練，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，讓學(xué)生的多種感官（腦、口、手、耳、眼）參加學(xué)習(xí)活動，使每個學(xué)生都能積極地觀察問題、思考問題、探求問題、促進(jìn)其智力的發(fā)展，提高其感知、記憶和思維效果。

還要注意發(fā)展學(xué)生的非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并掌握一定的學(xué)習(xí)方法。

（4）掌握教學(xué)信息反饋，調(diào)控教學(xué)過程。課堂教學(xué)中的信息傳遞是雙向的，教師要通過對學(xué)生學(xué)習(xí)活動的敏銳觀察獲取反饋信息，及時調(diào)控教學(xué)過程，彌補(bǔ)知識，技能缺陷，上好每節(jié)課，謀求最佳效果。

（5）掌握教學(xué)藝術(shù)。教學(xué)不光是科學(xué)，也是藝術(shù)。教師要有語言的藝術(shù)、板書的藝術(shù)、實(shí)驗(yàn)的藝術(shù)、教態(tài)的藝術(shù)。教師的語言要清晰、規(guī)范、精練、準(zhǔn)確、鮮明、生動、形象、風(fēng)趣、富有啟發(fā)性和吸引力，要講普通話。板書要清楚、工整、正確、精練、布局結(jié)構(gòu)合理、能體現(xiàn)講課重點(diǎn)與發(fā)展過程；教態(tài)親切、自然、莊重，衣著大方。

（6）寫好課后反思。每課或每單元，每章節(jié)教完以后，要根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況，認(rèn)真寫好教后小結(jié)。教學(xué)過程中的反思與心得是教學(xué)過程中最有價值的部分。

4、及時輔導(dǎo)學(xué)生，輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，是因材施教的重要渠道，要力求使不同層次的學(xué)生都得到提高。抓好培尖補(bǔ)差工作，對優(yōu)等生要正確引導(dǎo)，發(fā)展特長，開辟第二課堂；對差生要滿腔熱情，耐心輔導(dǎo)，使每個學(xué)生都得到發(fā)展。要創(chuàng)造條件，開展學(xué)科課外活動，用以增長知識，開拓視野，陶冶情操，促進(jìn)個性特長的發(fā)展。提高學(xué)習(xí)成績。

5、合理布置作業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。精選題型，難度適中、避免重復(fù)勞動。

二、管理常規(guī)

1、加強(qiáng)教學(xué)管理，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)。首先，嚴(yán)格教師考勤，教師應(yīng)提前到教室做好上課準(zhǔn)備，避免遲到，早退，無故離開教室，提前下課，拖堂，擅自調(diào)課，在教室內(nèi)吸煙，在課堂上接打電話等。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。要著眼于終身發(fā)展，重視教學(xué)衛(wèi)生，注意糾正學(xué)生坐、寫姿勢。隨堂教師要負(fù)責(zé)督促學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操和課間活動安全。第二，規(guī)范作業(yè)書寫，批改，養(yǎng)成良好習(xí)慣。語文、數(shù)學(xué)、英語等作業(yè)有教研組統(tǒng)一要求格式，各代課教師要注意規(guī)范學(xué)生書寫，要求作業(yè)本封面填寫完整，格式統(tǒng)一，書寫工整。作業(yè)必須由課任教師親自批改，禁止由學(xué)生或他人代為批改，作業(yè)批改之后，要讓學(xué)生自己訂正、修改，養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。作業(yè)中帶有普遍傾向性的問題，教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生訂正。作業(yè)批改要認(rèn)真及時，要指出

錯誤或不當(dāng)之處，作文批改要有一定量的眉批，要有等級評分，有批改日期，提倡寫評語和學(xué)生互評互改。第三，教導(dǎo)處、教研組每學(xué)期要對作業(yè)批改檢查兩至三次。第四，繼續(xù)聽課評課制度，每學(xué)期聽課中年教師不少于15節(jié)，青年教師、教導(dǎo)主任、教研組長、年級組長不少于20節(jié)，以一顆學(xué)習(xí)的心聽課，用一顆真誠的心評課，使大家互勉，讓大家共進(jìn)。

2、加強(qiáng)青年教師和班主任管理，促進(jìn)青年教師成長，幫助班主任提高。切實(shí)加強(qiáng)班主任管理。第一，班主任要加強(qiáng)班集體建設(shè)。一是班主任在日常管理中，要用“愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶”，認(rèn)真并耐心細(xì)致地做好班級日常管理工作。要從日常行為規(guī)范教育入手，加強(qiáng)班集體建設(shè)，注重良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。二是注重德育管理機(jī)制的創(chuàng)新。要把起始年級、新轉(zhuǎn)進(jìn)學(xué)生作為養(yǎng)成教育的重點(diǎn)，并科學(xué)確立各年齡段的學(xué)生素質(zhì)目標(biāo)、教育重點(diǎn)和措施，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵”機(jī)制，形成以學(xué)生自評、互評與教師評、家長評相結(jié)合的德育評價制度。第二，要明確班主任工作職責(zé)，加大班主任常規(guī)考核和班級常規(guī)考核力度，學(xué)期結(jié)束對表現(xiàn)突出班主任進(jìn)行表彰獎勵。第三，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。（1）每位青年教師要制定好自己的自培計劃，確定字的的發(fā)展和努力的方向。（2）安排青年教師參加新課程、信息技術(shù)等培訓(xùn)，提高其理論水平和操作計算機(jī)的技術(shù)。（3）安排青年教師上一節(jié)匯報課，由教研組長帶領(lǐng)全體教師組織聽課和評課，幫助其很快適應(yīng)小學(xué)教育，促進(jìn)提高。（4）充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任的先導(dǎo)作用，名師上示范課，優(yōu)秀教師上研究課，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步成長。

3、指導(dǎo)、支持少先隊(duì)開展各項(xiàng)活動，加強(qiáng)學(xué)生德育和實(shí)踐活動。少先隊(duì)要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生德育，在學(xué)生中深入開展文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、理想信念教育、自信心教育、誠信教育、心理健康教育和愛國主義教育。重點(diǎn)進(jìn)行講文明、講禮貌、愛勞動、愛集體的教育，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，為建設(shè)和諧校園打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（1）繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，國旗下講話內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生愛國意識和集體榮譽(yù)感；以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，利用黑板報評比、演講、讀書、主題班會、知識競賽、社會實(shí)踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，提高德育工作實(shí)效；加強(qiáng)學(xué)校宣傳陣地的建設(shè)，利用廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對學(xué)生的行為、習(xí)慣進(jìn)行有目的，有序列的培養(yǎng)。

（2）結(jié)合主題班會、少先隊(duì)活動、紀(jì)念活動等各種途徑，以“做一個有道德的人”為主題開展豐富多彩的德育活動。結(jié)合“5.12”地震后黨和國家、社會對災(zāi)區(qū)的大力支持，開展感恩教育，把感謝黨和國家、社會對我們的關(guān)心作為德育教育的第一課，了解抗震英雄模范事跡，學(xué)習(xí)抗震英雄精神，全校同學(xué)發(fā)出倡議：從小要有一顆感恩的心，銘記大愛。要勤儉節(jié)約，刻苦學(xué)習(xí)，為將來建設(shè)自己的美好家園而努力。開展主題隊(duì)會活動4——6次，加強(qiáng)主題班會和主題隊(duì)會活動監(jiān)管力度，收集齊全舉行活動時填寫的表冊、活動教案和圖像等資料。

（3）強(qiáng)化課間活動禮儀、課堂禮儀。除少先隊(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗?fù)?，每天值日教師進(jìn)行三查：晨間、午間、放學(xué)之后，各值日教師認(rèn)真維持學(xué)生到校后的秩序，加強(qiáng)課間與午間巡查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時匯報給值周領(lǐng)導(dǎo)。

（4）、舉行小發(fā)明、小制作作品展，開學(xué)初各班提早準(zhǔn)備，提早安排，爭取多出精品，參加縣級競賽。

4、加強(qiáng)各功能室管理，充分發(fā)揮作用，為教師、學(xué)生、為教學(xué)服好務(wù)。（1）繼續(xù)探索遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用。著重抓好市級課題“語數(shù)課程資源的開發(fā)與應(yīng)用研究”工作，做到有計劃，有內(nèi)容，有策略，有成果。本學(xué)期遠(yuǎn)程教育運(yùn)用遇到諸多困難，要克服困難，充分利用好現(xiàn)有設(shè)備，繼續(xù)收集有關(guān)資料，自制課件，在應(yīng)用中進(jìn)行修改與開發(fā)，形成個性化的資源。上好語數(shù)教學(xué)資源應(yīng)用研究課。（2）加強(qiáng)自然實(shí)驗(yàn)的管理。一開學(xué)就要落實(shí)普實(shí)驗(yàn)收相關(guān)要求，然后進(jìn)行自我驗(yàn)收，達(dá)不到要求及時整改，做好普實(shí)驗(yàn)收的準(zhǔn)備，同時負(fù)責(zé)試驗(yàn)管理教師要做好參加實(shí)驗(yàn)技能大賽準(zhǔn)備。（3）圖書室要正常開放，每位語文老師或班主任要及時給學(xué)生借書，及時更換，豐富學(xué)生閱讀。

5、加強(qiáng)興趣活動和體育衛(wèi)生工作，不斷提高學(xué)生素質(zhì)。積極高效開展興趣活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣和一定能力。規(guī)范體育課教學(xué)和“兩操”管理，認(rèn)真組織開展大課間學(xué)生陽光體育運(yùn)動和體育競賽活動，保證學(xué)生每天鍛煉1小時，不斷增強(qiáng)學(xué)生體能素質(zhì)。9月份開展小型運(yùn)動會。認(rèn)真開展學(xué)生健康教育，加強(qiáng)公共衛(wèi)生管理，做好傳染病和高發(fā)病預(yù)防、學(xué)生衛(wèi)生保健、等工作。

6、及時做好一年級新生和新轉(zhuǎn)入學(xué)生的建檔工作，爭取能在9月分完成。

教研工作

一、深入開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園活動。開展“校園讀書工程”，積極引導(dǎo)教師靜心讀書。全體教師要樹立“終生讀書，終生學(xué)習(xí)”的觀念，自覺學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，每學(xué)期要讀1—2本教育專著以及教研雜志、論文等，撰寫不少于10000字的讀書筆記，不斷充實(shí)和完善自我，爭做學(xué)習(xí)型教師。學(xué)期中組織全體教師進(jìn)行讀書演講比賽，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行讀書筆記展示，大力表彰獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的教師。

二、組織好全員賽教工作。9月由教研組組織教師全員賽教，并以此為契機(jī)在教師中積極開展相互聽課活動。加強(qiáng)日常教研。通過聽“聽常態(tài)課、推門課”，各教師及時總結(jié)聽課體會、寫課后反思，然后利用教研組活動交流、點(diǎn)評，使教研活動真正落到了實(shí)處，從而提高教研活動質(zhì)量，有效促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。

三、做好校本培訓(xùn)，完成課題研究。今年是我校市級課題研究《農(nóng)村小學(xué)語數(shù)優(yōu)質(zhì)資源的開發(fā)和利用》的第五年，結(jié)題的一年，也是匯總成果的一年，教師要從日常研究、實(shí)驗(yàn)分析等具體過程著手積累素材。為了能保質(zhì)保量完成課題的研究，切實(shí)為課堂帶來效益，需要投入大量的人力，本期將繼續(xù)加強(qiáng)計算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)，讓全體教師都投入到課題研究成果整理匯總中來。

四、實(shí)施“五個一” 校本教研制度

結(jié)合教研室的校本教研制度，我校要求：教師每節(jié)課做一次教后反思，每學(xué)期至少讀一本教育專著，每學(xué)期寫一份經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教學(xué)案例或隨筆，每學(xué)期上一節(jié)公開教學(xué)研討課，每學(xué)年寫一篇高質(zhì)量教研論文。

五、開發(fā)校本課程，努力提升學(xué)生素養(yǎng)

本學(xué)期再進(jìn)一步開發(fā)“書香校園”工程，在原有基礎(chǔ)上，各年級組開發(fā)年級經(jīng)典詩詞散文閱讀與積累內(nèi)容，利用晨讀閱讀積累。學(xué)期中舉行學(xué)生讀書演講比賽，在教師演講中優(yōu)勝者參與其中。學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行經(jīng)典詩詞散文積累大賽。

六、加強(qiáng)交流，取長補(bǔ)短。不僅在教師之間交流，還可以利用網(wǎng)絡(luò)、QQ與外界交流，多了解外面的教育，多借鑒先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。