第一篇：闞嶺小學科技活動周總結

闞嶺小學科技活動周總結

為了更好地普及科學技術知識，掌握基本的科學方法，樹立科學思想，崇尚科學知識，學校召開教師會，結合學校實際，成立了以校長徐進棟任組長、仲崇波任副組長、各班班主任任組員的科技活動周領導小組，把科技活動周的工作落到實處

一、在領導小組的指導下，召開了班主任會，二、在周一升旗后，由徐校長向全校學生發起“節能減排，共享藍天”倡議書。以班級為單位組織學生進行將科學家、小發明家的故事，學生參與熱情高漲，并積極在課外搜集相關資料，大大開闊了眼界；同時，老師們也沒有放過這個參與科普活動的機會，積極參與到活動中來，為科技活動增添了血液和活力。

三、全校6個教學班每班出一期以“節能減排，共享藍天”為主題的黑板報。大力進行科普宣傳，營造一種人人學科學、愛科學，處處講科學、用科學的濃郁氛圍

四、緊扣科技活動周的主題，組織四至六年級部分學生參加科普考試。

五、組織各班開展特色班會，讓學生通過活動，親身經歷科學，親歷環保的重要性，增強孩子們的環保意識。

六、學校規定讓每一名學生都參加不同的科技活動，并安排專門老師進行輔導，充分培養了學生的動手能力，科技小發明、科學幻想畫等項目充分培養了學生的想象力；讓他們充分展示自己的才能，在知識的海洋里遨游，鼓勵他們發揮自己的創新、創造能力，很多有特長的學生在這里得到了充分的展示。

科學是無止境的，科學的精髓在于創新，只有不斷創新，不斷探索才能使社會進步，使社會發展。我們本著這種精神，勇于開拓新領域，探索新知識，創造新方法。充分挖掘學生的潛能，培養學生的創新意識和能力，使之成為學生素質教育的重要組成部分。

闞嶺小學 2008年5月

第二篇：小學科技活動周總結

永安小學科技活動周總結

我校利用“科技活動周”組織學生參與活動。宣傳科技知識、弘揚科學精神，以“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康、促進創新創造”為活動主題，認真開展了各項科技活動。在這次活動中我校主要做了如下工作：

一、宣傳發動，周密部署，為開展好科技周各項活動打下堅實基礎。

學校領導高度重視科技周的組織安排，為搞好科技宣傳工作，辦好科技周活動，專門成立了以校長為組長，任課教師為組員領導小組，制定了詳細的計劃和活動安排，對內容、形式、時間都做出了統一安排。及時張貼了活動方案，通知各班主任組織學生積極配合參加，為科技周各項的順利開展提供了有力的組織保障。同時要求各有關部門分工協作，積極參與，有效地促進了活動周各項工作的順利開展。

二、營造氛圍，注重實效，認真組織好科技周各項工作。我校充分利用宣傳欄、墻報、黑板報，結合紅領巾廣播站每日播音大力宣傳科普知識及科技的典型人物等，利用網上搜集科技發展的圖片、科技成就，網上截圖展播，在全校營造了良好的輿論氛圍，同時也加大了科技周的社會影響面。

學生參與熱情高漲，并積極在課外搜集相關資料，大大開闊了眼界；同時，老師們根據學科內容和科技知識聯系，緊扣科普周主題，開展主題班會，師生積極參與到活動中來，為科技活動增添了血液和

活力。全校師生的積極參與，營造了一種人人學科學、愛科學，處處講科學、用科學的濃郁氛圍。

三、緊扣科技活動周的主題，組織三至六年級學生讀科普書籍，參加科普知識競賽。

四、積極參加科技創新作品制作競賽

我校積極動員組織學生根據課本有關的知識制作發射器，進行研究，進行手工制作，學生的積極性非常高，制作出了不少的優秀作品，對發射器有了進一步的研究。通過這次科技活動，培養了學生的動手能力、創新意識，同時也培養了學生的環保意識，提高了愛護環境、保護環境的自覺性。

總之，通過舉辦科技活動周，使學生接觸實踐、接觸生活、接觸社會，參加各種形式的科技活動，大大提升了學生的科學素質。校園里進一步營造了尊重科學、崇尚科學、相信科學、依靠科學的良好氛圍。

永安小學

2012年5月25日

第三篇：小學科技活動周總結

科技活動周總結

大王一小 2015年5月20日

科技活動周總結

我校利用“科技活動周”組織學生參與活動。宣傳科技知識、弘揚科學精神，以“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康、促進創新創造”為活動主題，認真開展了各項科技活動。在這次活動中我校主要做了如下工作：

一、宣傳發動，周密部署，為開展好科技周各項活動打下堅實基礎。

學校領導高度重視科技周的組織安排，為搞好科技宣傳工作，辦好科技周活動，專門成立了以校長為組長，任課教師為組員領導小組，制定了詳細的計劃和活動安排，對內容、形式、時間都做出了統一安排。及時張貼了活動方案，通知各班主任組織學生積極配合參加，為科技周各項的順利開展提供了有力的組織保障。同時要求各有關部門分工協作，積極參與，有效地促進了活動周各項工作的順利開展。

二、營造氛圍，注重實效，認真組織好科技周各項工作。我校充分利用宣傳欄、墻報、黑板報大力宣傳科普知識及科技的典型人物等，利用網上搜集科技發展的圖片、科技成就，網上截圖展播，在全校營造了良好的輿論氛圍，同時也加大了科技周的社會影響面。

學生參與熱情高漲，并積極在課外搜集相關資料，大大開闊了眼界；同時，老師們根據學科內容和科技知識聯系，緊扣科普周主題，開展主題班會，師生積極參與到活動中來，為科技活動增添了血液和活力。全校師生的積極參與，營造了一種人人學科學、愛科學，處處講科學、用科學的濃郁氛圍。

三、緊扣科技活動周的主題，組織三至六年級學生讀科普書籍，參加科普知識競賽。

四、積極參加科技創新作品制作競賽

通過這次科技活動，培養了學生的動手能力、創新意識，同時也培養了學生的環保意識，提高了愛護環境、保護環境的自覺性。

總之，通過舉辦科技活動周，使學生接觸實踐、接觸生活、接觸社會，參加各種形式的科技活動，大大提升了學生的科學素質。校園里進一步營造了尊重科學、崇尚科學、相信科學、依靠科學的良好氛圍。

大王一小

2015年5月20日

第四篇：2013年小學科技活動周總結

科技活動周總結

為了進一步落實科學發展觀，全面貫徹落實國務院全民科學素質行動計劃綱要，全面推進新課程改革，扎實推動我校創新型學校建設，豐富校園文化生活，深化學校的科技教育，集中展示合肥市大楊中心小學科技教育豐碩成果，彰顯我校深厚底蘊，根據廬陽區教育體育局2013年相關文件精神和工作安排，同時配合2013年廬陽區科技活動周“科技創新·美好生活”為主題開展，結合我校自身特點，經學校研究決定，2013年5月舉辦合肥市大楊中心小學校園科技活動周活動。

我校根據活動主題，在活動期間進行了系統化的操作，做到工作有計劃、有部署、有實施。

一、成立了活動領導小組組織機構

組 長：鄭圣柱

副組長：楊俊 阮敬坤

組 員：王國兵楊瀲滟胡友田

具體負責：王國兵

二、活動形式多樣、內容豐富、成效顯著

1、以班級少先隊輔導員為首，開一次以科技內容為主題的班隊會。

2、五六年級學生全體參與的科技小論文競賽。在評委老師的評選下精選出12篇科技小論文展示到學校宣傳欄，電子稿發表于校園

網上。

3、科幻畫比賽與展示

二至五年級學生，人人參與，每人在信息技術課上完成一幅科幻畫作品。每班參賽作品不得少于5幅。5月24日收齊了作品并安排了相關老師評選出了20副獲獎作品。5月27日在教學樓一樓走廊展出，各班利用晨會課帶學生看科普宣傳畫。

4、5月23日，在鎮科技協會的大力協助下，學校40余名農民工子女乘車參觀了合肥市科技館，期間還分批觀看了4D電影。

活動雖然結束，校園里依然充滿科技的氛圍，同學們還沉浸在科技的海洋之中。在這次活動中，同學們學到了過去沒有學的知識、體驗了過去沒有嘗試的東西，增長了知識、提高了素質。

2013年5月29日

第五篇：2014年小學科技活動周總結

大中原小學2014年科技活動周總結

為了進一步落實黨的十八大精神，實施創新驅動發展戰略，扎實推動我校創新型學校建設，豐富校園文化生活，深化學校的科技教育，集中展示我校科技教育豐碩成果，根據靈寶市教體局《關于參加2014年科技活動周的通知》的相關要求，同時配合2014年靈寶市科技活動周“科技創新·創新圓夢”為主題，結合我校自身特點，舉辦了第十三屆大中原小學校園科技活動周活動。

我校根據活動主題，在活動期間進行了系統化的操作，做到工作有計劃、有部署、有實施。

一、成立了活動領導小組組織機構

組 長：李安鋒

副組長：楊占賓

組 員：李菊峰李項法何淑琴

二、活動形式多樣、內容豐富、成效顯著

1、以班級少先隊輔導員為首，開了一次以科技內容為主題的班隊會。

2、出了一期學生看得懂、感興趣、長見識的科技板報

3、五六年級學生每人從學校圖書館借閱并認真閱讀了一本科普書。

4學生每人寫了一篇科普作文。

5、學校舉辦了一次科技講座。

活動雖然結束，校園里依然充滿科技的氛圍，同學們還沉浸在科技的海洋之中。在這次活動中，同學們學到了過去沒有學的知識、體驗了過去沒有嘗試的東西，增長了知識、提高了素質。

2014年5月24日