第一篇：行風建設2011最后稿

創一流育人環境

辦人民滿意教育

縣教育局（2011年11月）

一年來，縣教育局以“創一流育人環境，辦人民滿意教育”為目標，全體教育人同心協力，通過調布局、抓管理、強素質，大力推進教育行風建設力度，全社會對教育滿意度不斷提高。現將今年行風工作匯報如下：

一、義務教育穩步推進，教育發展布局更趨合理 我們按照“縣級辦初中，鄉級辦小學”的發展思路，積極爭取省、市項目資金和縣級投入資金，先后啟動了“四大工程”，即初中整合工程、移址新建工程、學前教育工程、校舍安全工程。新建和維修校舍總面積3.7萬平方米，其中新建、改擴建公辦幼兒園7所，維修改造村級幼兒園15所，目前工程已基本完成。新建第三中學計劃、規劃占地面積7萬平方米，建筑面積3.5萬平方米，在校生3000人，總投資7600萬元，目前工程正在建設中。北完小學移址新建，建筑面積6214平方米，可容納在校生1200人，已于10份投入使用。目前，共有12所義務教育學校達到省義務教育學校標準化建設標準，并通過市級驗收。隨著學校辦學條件、教學環境的改善，今年農村小學、初中進縣城現象得到了有效的控制，縣城小學一年級和初中一年級的班級人數有所減少，逐步使全縣學生享受到了最優質的教育資源。

二、進一步規范辦學行為，教育教學質量顯著提升 我們不斷加強學校安全、財務和教育教學等方面的管理力度，嚴格制度要求，強化措施落實。一是安全工作。全國各地教育安全事故頻頻發生，不管是校內還是校外，都與教育有著千絲萬縷的聯系，可以說教育行業已經是一個危險的行業，我們全體教育人更是殫精竭慮，如履薄冰。因此始終把安全工作作為重中之中，切實放在心上，抓在手上，通過簽訂安全責任狀，積極開展安全教育、應急演練、檢查“愛心車”、食品安全檢查、排查校園安全隱患等工作，使安全工作做到持之以恒、常抓不懈。截止目前，沒有發生一起重大安全事故。二是規范學校賬務管理。進一步明確了了學校財務管理制度，定期開展財務的監管和審查。明確幼兒園保教費，縣城每生每月80元，鄉村每生每月60元，低于民辦幼兒園的收費標準。三是減輕學生課業負擔。教育局規定全縣小學任何年級和時間段嚴禁辦班補課，初中除畢業班外，其它年級不得補課，并對學生在校時間和作業量進一步明確，切實減輕學生的負擔。四是教育教學質量顯著提升。2011年高考成績取得了歷史性突破，在學苗堪憂的情況下，全縣過600分大關10人，進入普本610人以上，比上一年增加了83人；進入重本107人，比上一年增加了30人，進段率達到44%，較上一年提高了5個百分點。中考成績有所提高，優秀率達到60%，高中入學率達到82%。這些都位居四縣前

列。職業教育和民族教育水平不斷提升，積極開展各種職業培訓、就業培訓，為縣域經濟的發展發揮了一定作用。發揮民族學校窗口作用，全力打造民族教育品牌。今年順利通過省政府對縣級政府教育工作的專項督導檢查。以上成績的取得大大緩解了教育工作的壓力，我縣優秀學生沒有大量外流，就說明我們辦學條件和教育教學質量的提高，贏得了學生和家長的認可，社會的滿意。

三、提高教師專業素質，師德師風建設不斷加強 我們從深化課程改革、嚴格依法從教入手，樹立廣大教職工“全心全意服務教育”的理念。一方面，進一步深化課程改革。不斷優化課堂教學，豐富教學手段，使學生不僅在知識上有所收獲，更要在能力、道德、情感、心理等方面協調發展。先后組織了全縣教學大賽、送教下鄉、校本教研等活動。充分發揮骨干教師、學科帶頭人的示范作用，定期舉辦公開課，示范課，優質課等活動。8月末對全縣教師進行了業務水平測試，11月份舉行了教師基本功大賽，通過這些舉措使教師的專業知識、教學能力不斷增強。另一方面，進一步規范和查處教師違紀行為。11月份專門召開了禁止亂辦班、亂補課、亂收費、亂訂資料的會議，下發了實施方案和《規范辦學行為和從教行為的幾個具體問題》等文件，規定在職教師不得辦班補課，不得到社會力量辦學機構任職教課，對教師提出了進一步的規范和要求。今年對一所學校和

5名教師的違紀行為進行了全縣通報批評，并責令限期整改。同時接待信訪事件30多人次，都及時解決和答復，滿意率達到100%。2011年，縣實驗小學被評為省級廉政文化建設示范校，涌現出省級師德工作先進集體1個，市級中小學師德先進集體1個，省級師德先進個人2名，市級師德先進個人10名。

四、存在的主要問題及2012年工作思路

全縣教育工作雖然取得了一定成績，但仍然存在一些問題和不足。一是學前教育起步較晚，公辦園數量少，條件差；二是義務教育發展不夠均衡，標準化水平還不高；三是高中優質資源亟待擴大；四是師資隊伍整體水平不高。

2012年，全縣教育事業的主要任務和發展目標是：

（一）加快普及學前教育。新建公辦幼兒園12所，改擴建公辦幼兒園23所，扶持民辦幼兒園14所，增加普惠性幼兒園數量，基本形成以公辦幼兒園為主體，民辦幼兒園為輔助的學前教育格局。

（二）推進義務教育學校標準化建設工程。推進縣城初中、小學校舍改造，新建二中教學樓、蒙中宿舍樓。移址新建特殊教育學校、紅旗小學、實驗小學，在義務教育優質、均衡、公平發展方面有所突破。

（三）推進高中示范校建設工程。以提升內涵為重點，推進普及高中教育進程，逐步提檔升級。縣第一中學積極創建成省級示范性高中，縣蒙古族中學以特色化發展為方向，突出音體美教育和“雙語”教學，創建成省級示范性民族普通高中。

（四）推進師資隊

伍建設工程。一是完善教師隊伍補充機制；二是完善教師隊伍培養培訓機制；三是完善教師隊伍管理機制。

第二篇：行風建設

行風建設;職業道德

多年來,各級衛生行政部門頒布和轉發《堅決糾正醫藥購銷和醫療服務中不正之風,嚴肅行業紀律的有關規定》和《關于進一步加強衛生行風建設的意見》,說明在新聞媒體披露當前醫院收費和服務等不合理行為存在很大的差距,上至國家衛生部,下至縣(區)衛生行政部門均已得到足夠重視,相應制定了有關規定或者轉發文件,怎樣提高醫院的服務行為和抓好醫務人員的職業道德建設是加強社會行業當中存在腐敗行為的一部分,是減輕群眾了負擔的一項不可忽視的工作。現將如何加強醫院行風建設與醫務人員的職業道德談談幾點看法。

1.醫務人員對職業道德的認知

醫務人員的職業道德行為是決定醫院行風建設得到政府和群眾認可的基本要素,所以抓好?人?的行為是一項艱難的工作,不是與你談談心是可以解決問題,政府多次和再次制定或重申多項《關于加強醫院行風建設》,都是在進一步加強醫務人員的服務行為、思想意識和敬業精神,均是教育廣大醫務人員要好好工作,一切要以病人為中心,不要以醫謀私。如果各位醫務人員均能做到上述要求,政府就不必三番五次在歌頌趙雪芳、吳登云等醫學界無私奉獻的時代楷模。比如說你是患者或患者的家屬到醫院求醫,遇到醫務人員的刁難的態度或者向您索取?紅包?等等,總之是不好的態度和使你不高興,你會怎么辦和怎么想,或者你總會埋怨?怎么這家醫院是怎么開的,態度都這么差?,或者你在背后叫爹罵娘和?如果給我把病看壞了我就砸你?。反之,基層醫院常常遇到這種情況,即使醫務人員對病人態度很好,病都給你看好了,但同樣有時也會遭到以上的埋怨和罵法。這些事件的比較相信各家醫院在抓行風建設的時候都有這樣舉過例子。

2.建立基層醫院服務的合理性

衛生廳為解決醫藥購銷中給予、收受回扣和醫療服務中?開單提成?、收受?紅包?、亂收費等問題,堅決糾正損害群眾利益的不正之風,為患者提供質量較高、費用較低的醫療衛生服務,重申和明確衛生行業紀律?八不準?和違紀違規處罰等規定;如?八不準?第2款?醫務人員不準接受藥品、試劑、醫療器械等生產、銷售企業或者代理、推銷人員以各種名義、形式給予的回扣、提成或其他不正當利益?和第8款?醫療機構及醫務人員不準開大處方、濫用藥、亂檢查,增加患者醫藥費用負擔?。以上等等規定說明政府正加大力度抓好醫院行風整頓工作,并相應出臺違紀處罰規定,尤如新聞媒體報道?醫務人員收受‘紅包’將解聘職務?等等。

基層醫院要抓好行風建設和以良好的職業道德為群眾提供醫療衛生技術服務,首選應建立基層的合理性和必要性,一是要以良好的服務態度為患者排憂解難,解除疾苦,醫務人員不能抬高架子,不聞不問,避免增加病人的心理負擔;二是要將病人視為親人或朋友,有什么都可以問,有疑問都要解答,逐步拉近距離,解除兩方的心理障礙或心理防線;以最好的醫療技術為病人服務,建立首診負責制和首問制度,當然并不是首診醫生不在崗時,其他醫生就不管啦,必須要有交接班制度;三是合理檢查和合理用藥,避免濫用藥、亂檢查,不要以藥品?回扣?為目的產生大處方和不合理的檢查,如單項或幾種新特藥銷售情況比較集中,處方量比較多也是不正常現象,你其它的?老藥?不用,干么老是開這比較?貴?的藥呢?人家會產生疑問;三是該檢查的還是要檢查,不要以減輕患者經濟負擔為目的,漏掉重要的診斷依據到時候出現誤診,人家還會怪你,出現醫療糾紛時你就麻煩纏身;四是要善于觀察病人或家屬的心態和思想情緒,不要醫囑一開,靜滴一上,一走了之,好多事情還在后頭。3.建立醫患雙方的良好關系

好醫生應善于與病人好的溝通,就象對待朋友一樣,經常交流就有好多話要跟你說,也可能會給你說出心里話,也許會拿出一些問題與你探討,對你在臨床診療工作或許會得到很大的幫助,病好了,人家會感到你這個大夫真不錯,善于交往,以后可能會介紹一大批病號找你。在臨床工作中常常一部分醫生專用醫學術語與病人交談,此時病人可能不懂你在說什么或聽不進去,所以你要改變你的說話方式,用比較通俗易懂的語言,這樣就會吸引人家的興趣,可能病已經好了三分。感情溝通是消除心理障礙的基本手段,病人理解不理解在于你的服務態度和服務方式,當好醫生要先?學會做人?,群眾評價你的優點和缺點應該是先看到你是不是熱情,第二才是診療技術,如果你的技術再不好,但服務態度相當良好,人家也會作出一部分肯定。應該來說先要同情病人是弱者,其次病人有時候也要理解醫務工作者。4.基層醫院的難處 隨著醫療衛生體制改革不斷深入,政府對醫療機構逐步加強管理,各項法律法規相應出臺,但是農村基層醫院很大部分存在薄弱,醫療技術差、設備簡陋、人員素質不是很樂觀等方面,這已經很大限制了基層醫院的業務發展,導致群眾對基層醫院或醫務人員產生不信任和拉開距離,當然在群眾中會有一種說法:?大病上大醫院,小病看?赤腳醫生?,那什么號的病上農村衛生院,或許你們也治不好,也許稍微看不出來或態度不好一點人家要轉院。

當前人民的生活水平進一步改善,健康保障認識也相應提高,對就醫觀念和要求層次也不斷改變,已部分人們抱著我花錢看病買健康,求實惠沒效果的概念,這樣導致基層醫生沒被病人看中的原因,本來就對你沒信心和產生懷疑態度,那你不要出一點差錯或者搶救無效,就會鬧得沸沸揚揚,如果是在大醫院的話,群眾就會理解,人家技術條件那么好就我們沒福氣,就一聲不吭。現行的《條例》是采用倒臵舉證辦法,對于基層醫院也是一項不利因素,因為條件有限,醫療設備簡陋,沒有二、三級醫院的輔助檢查水平,全部加起來也只不過是三大常規、透視和B超而已,對于倒臵舉證是一大缺陷,拿不出材料來,而且目前的法律條文也沒有明確分級舉證,一級至三級醫院一個樣。如果加大力度投入基層醫院建設,各項檢查設備面面俱全,那也要考慮成本、病源問題,是不是會造成資源浪費,這就是基層醫院的苦衷。5.對行風建設建議

醫院行風建設是現代社會文明體系的一大舉措,是體現醫院文明進步的良好態勢,為群眾開辟健康保障的?綠色通道?。對于現行的管理體制、政府建章立制以及出臺一些新舉措,都是達不到遏制的效果,不單是醫務人員主體因素,同樣也存在不可忽視的社會因素和病人因素,當然作為醫院管理每次在行風工作會議中,無可休止地對廣大醫務人員說?嚴禁收受紅包,一經發現將如何處理?等等,但總有一些人員不聽勸告,一意孤行,反正你也拿不出很好的證據,現在醫療糾紛不是要有倒臵舉證,那收受?紅包?也要舉證,病治好了家屬也不會出來舉證。之所以,在目前加大力度整頓行風工作,必須要有更好的約束機制。

5.1對醫務人員要經常化的正面教育,要在醫學院校教育中抓起,列舉反面教材,舉一反三,樹立正確的政治思想,弘揚實事求是的工作作風,倡導人道主義愛心的精神。

5.2建立社會和媒體的宣傳與監督機制,要經常利用多種渠道對醫院的好人好事廣泛宣傳,像?非典?防治期間對白衣天使的贊揚,當然好事要宣傳,壞事也要監督,不要總是拿準目標老是對著醫院和醫務人員,對病人的宣傳也是可以起到很大的作用,不要只停留在?收受‘紅包',舉報者有獎?等等陳舊的辦法,有幾個病號拿到獎賞了,是他們不敢說或者說了不敢去領。

5.3加快衛生人事與分配改革力度,打破傳統?鐵飯碗?的觀念,醫療機構要全面采取全員聘用制度和競爭上崗模式,對醫院經濟分配制要進一步改革,對于沒有?紅包?單位要加以表揚,你說民營醫療機構會有?紅包?事件發生嗎? 5.4改變人情世故的觀念,有幾個人會?實話實說?,都有難為情的一面,看到了也不敢說,說了也沒用或領導網開一面,下不為例。5.5政府要把住源頭,對藥品生產、銷售企業和藥品代理商要有更加好的約束機制,藥品?回扣、促銷費?都是他們的一種營銷手段和腐敗醫務人員道德行為的導火線,所以要健全建立相應法律法規,進一步規范醫療市場的營銷行為。

第三篇：行風建設

小學政風行風工作還沒完全結束，你可參考下面的東西來改動下去應付的................................................在上級有關部門的正確領導下，我校在開展民主評議行風工作中，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，行評工作扎實地推進，并取得了階段性的成效。目前，各項工作基本圓滿完成，現將有關工作報告如下：

一、第一階段工作總結：

（一）、成立了行風評議領導機構： 成立學校民主評議行風工作領導小組，負責對民主評議行風工作的統一領導和部署，對學校行風建設中的重大問題作出決策。

1、組 長：薛榮發

2、副組長：段知斌 蔡湘燕

3、成 員：李 穎 劉叢玲 王賢勇 周 萍 甘望國

（二）、制訂行風評議《實施方案》及日程安排： 我校依據東風教育集團行風評議辦的要求，結合本校的實際，也擬定了《51小學民主評議行風工作實施方案》。《實施方案》中①明確了我校行風評議的主要目標。圍繞通過“抓黨風，促政風，帶行風，樹立教育部門新形象”這個主題，認真落實整改工作，全面提高我校行風建設水平。②規定評議內容。我校行風評議領導小組根據上級行風評議內容，在保留上級評議內容基礎上，有針對地進行完善和整理，使之更能體現我校實際。③設計了“51小學行風評議日程安排表”。學習好不好體現在行動上，為了把這項活動深入地推進，擬定了《51小學行風評議日程安排表》，使行風評議活動按照上級的規定動作逐一落實，逐一做好，使其收到成效。

（三）廣泛進行宣傳發動，營造了良好的氛圍：

1、召開動員大會，明確行評意義。根據我校《行風評議日程安排表》工作安排，我校在10月9日召開了全體教職工參加的動員大會。在大會上，學校傳達了上級有關部門關于行風評議的指示精神，也作了動員報告。同時，宣讀了我校《行評工作實施方案》，要求大家從思想上高度重視，認真學習相關理論，把行風建設與師資隊伍建設結合起來，全面提高教師的職業道德水平。教師在大會后紛紛表示，能正確處理好工作與學習的關系，決心投入到行風評議工作中去，做到學習、工作兩不誤，評改、提高兩不誤。

2、廣泛宣傳發動，接受社會監督。學校除了召開全員動員會外，分別在班子成員、黨團員之間均組織動員學習，要求大家率先垂范，起帶頭作用。學校利用網站，公示了承諾書，校內懸掛了橫幅，同時，設立了校長信箱，對社會進行廣泛宣傳，旨在很好地接受社會監督。

（四）、組織學習相關法規及理論 根據我校《行風評議日程安排表》，結合我校實際，理論學習階段分為集中學習與分組學習相結合，分別學習了《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》、《教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》等內容。為了使理論學習落到實處，相關教育法律法規學習資料，做到人手一冊。要求教職工在學習時，做好讀書筆記，暢談學習心得，對照自身實際，撰寫師德師風自評報告，使理論學習不走過場，真正從思想上提高認識。這樣做，增強了干部職工行風的意識，筑牢思想道德防線，形成行風評議工作的良好氛圍。

（五）、宣傳階段主要工作數據統計（1）辦專欄 1期（2）標語條幅 2條（3）宣傳報道4篇（4）學習體會50篇（5）網頁專欄 1個

二、第二階段動員及部署

（一）重要性及指導思想 老師們，第二階段即將到來，重在自查，目的在于自糾。我們將堅持以鄧小平理論和黨的基本路線為指導，實踐“三個代表”的重要思想，緊密圍繞學校發展的總體目標，堅持以“一杜絕”（杜絕亂收費）；“二制止”（制止濫辦班補課、制止濫訂教輔資料）；“三嚴禁”（嚴禁體罰與變相體罰學生；嚴禁教師參賭；嚴禁教師以生謀私），“四公開”（校務公開；財務公開；大宗物品采購公開；評職評先評優公開）為重點，深化行風建設，強化責任，狠抓落實，為我校的教育改革和教育現代化建設創造良好的環境。

（二）、第二階段工作部署

1、自查自糾時間：（9月30-10月15日）

2、自查自糾的范圍：（學校、教職工個人）

3、自查自糾的主要內容（1）是否全面貫徹教育方針、堅持正確的辦學方向、嚴格執行課程計劃、全面實施素質教育；（2）是否嚴格執行教育收費政策、落實收費公示制度，收費是否開具收據，各類代收費是否堅持學生家長自愿的原則；（3）是否存在以辦義務教育階段重點班、實驗班、補習班等名義額外向學生收費的行為；（4）是否嚴格按上級教育行政部門有關教材征訂文件征訂和使用教材，是否強行統一購買教輔資料；（5）評職評先評優、大宗物品采購和財務是否公開；（6）對群眾反映的問題的處理和解決是否及時；（7）教師有無違反學校規定濫辦班補課、濫發資料和強行讓學生進行有償家教；（8）教師有無體罰與變相體罰學生行為；（9）教師有無利用職務之便讓家長辦私事、有無接受家長宴請或禮物；（10）教師有無不尊重家長或對家長態度粗暴的行為；（11）教師職業道德方面存在的其他問題。

4、方法與步驟 第一階段：準備發動（1）、召開學校黨政班子會議，統一認識，明確分工（2）、建立學校行風建設自查自糾工作領導小組（3）、制訂行風建設自查自糾工作的實施方案（4）、召開全校教工大會，進行動員 第二階段：自查自評（1）、對照自查自糾的主要內容，進行自查、自評（2）、發放家長意見征求表、召開學生代表座談會、設立意見征求熱線等形式，征求對學校行風建設的意見（3）、匯總自查自評情況，明確學校行風建設的現狀 第三階段：對照整改（1）、根具學校行風建設的現狀，制定整改方案和措施（2）、對照存在的問題，落實整改措施，逐一進行整改 東風教育集團51小學 2007年10月................................................................對照前面工作，我校政風行風評議工作做的扎實有序，領導重視，積極參與，全校召開節民主生活座談會，家長培訓發言會，教職工面對面評議交流會，從中對我校各方面工作提出了寶貴的建議。對照存在的問題，我們及時召開了行政辦公會議，黨政聯席會議，教職工大會，對提出的建議、存在的問題進行了認真的整改落實如下： 存在的問題： 要提高教學設備、儀器維修、維護的效率。改進措施：

1、召開了職稱部門的碰頭會，指定了專人負責。

2、成立了由廣大教師、學生代表、班主任等為成員的督促反饋小組，匯報評議落實情況。

3、由負責的職能部門成立了學校設備電教維修維護小組，并在教學樓的二層建立了維修服務登記反饋欄。

4、用陽光傳輸直接進行信息反饋。

5、建立了定期的評價制度，及時進行公示，揭曉全校學生的評議。整改效果： 由于責任分工明確，服務態度、服務意識進一步提高，信息溝通快捷暢達，老師學生反映的問題及時得到處理，保證了教育教學正常開展和進行，收到了師生的好評。附：職能部門負責人：總務處主任 張公強 電教維修維護小組：張犟 張海波 李楠 信息反饋協調監督員：王志強請采納為最佳答案

第四篇：加強行風建設

加強行風建設，提高服務質量

按照衛生部開展“三好一滿意”（服務好、質量好、醫德好、群眾滿意）活動的要求，醫院進一步加強醫院行風建設和糾風工作。

一是加大醫德醫風建設力度。按照醫德醫風示范醫院標準制定具體實施方案，定期對醫院職工進行醫德（職業道德）督查和考評，并將考評結果與醫務人員的晉職晉級、崗位聘用、評先評優、績效工資直接掛鉤。加大對醫務人員醫德醫風考核獎懲力度，進一步強化醫德醫風教育，對新入職人員崗前培訓班上進行了醫德醫風教育。

二是積極創建“行風建設示范窗口”。圍繞創建活動，以醫院服務“窗口”科室為主，開展爭創“四個一流”示范服務窗口，即：爭創一流的內部管理、一流的醫療服務、一流的工作作風、一流的醫院環境，要求全體醫務工作者樹立“患者意識”，“以患者為中心”開展優質服務，努力做到讓患者滿意、讓社會認可。同時，要求行政職能科室進一步做好對臨床科室的服務工作，制定服務工作流程，更好地為臨床一線服務。同時，把導醫臺、門診、急診、門診輸液室和所有醫技服務科室全部納入窗口科室崗位管理，全面提升窗口崗位服務質量，全院患者月滿意度保持在98%以上。

三是嚴格規范診療服務行為。以開展“醫院管理年”、“醫療質量萬里行”活動為契機，抓好住院費用一日清單制度、門診處方最高平均限額，嚴格控制門診住院費用增幅和藥品收入在醫療總收入中的比重，認真落實10個單病種最高限

價、濟困醫療優惠政策和同級醫療機構醫學檢驗結果互認，進一步縮短平均住院日。認真落實檢查項目、用藥尊重患者意見制度，嚴格執行處方點評及藥品用量超常預警制度。認真落實群眾看病難、看病貴的各項制度和措施認真落實濟困醫療服務優惠政策，積極參加昌吉州藥品和醫療器械、醫用耗材集中采購工作，按上級要求執行網上藥品集中采購辦法，保證藥品和醫療器械集中采購工作的規范運行，降低藥品和醫用耗材價格，取得實質性成效。采取加倍處罰的措施，有效杜絕了收受患者及其家屬“紅包”現象，嚴禁“生、冷、硬、頂、推、拖”等現象，完善各項告知制度，加強醫患溝通，暢通投訴舉報渠道，及時化解醫患矛盾，促進醫患和諧。

四是扎實開展義診服務活動。結合衛生部在全國開展中醫中藥萬里行活動，啟動了“中醫中藥進社區、健康保健進家庭”特色主題實踐活動，深入社區、學校、機關、工地、困難職工家庭開展義診、免費送藥、知識講座等活動，先后服務群眾2000余名。此外，還組織醫務人員到邊遠鄉鎮街鎮衛生院進行定點技術幫扶，深入當地為貧困農牧民進行體檢、送醫送藥、開展疾病普查和義診，為各族群眾做好事、辦實事、解難事，受到了群眾的稱贊。這些舉措既為各族群眾提供了便捷、優質的醫療服務，也密切了醫患關系，轉變了全院醫務人員的工作作風，提高了醫護人員全心全意為人民服務的思想，有力地推動了醫院各項工作的大發展。

五是深入開展民主評議行風工作。專門成立了組織機構，制定了具體實施方案和專項治理工作方案，扎實開展專項整治工作，聘請10名不同行業的人員擔任社會行風監督

員，每半年召開1次行風工作座談會，每年通過聘請的社會行風監督員，向社會發放行風調查問卷150份，2010年，醫院專項治理和糾風工作得到了州行風評議員的認可，社會調查問卷滿意度達到97%以上。

第五篇：行風建設

行風建設公開承諾書

一、工作目標

全面推動學校行風建設工作，加強師德師風建設，牢固樹立“學生第一”的理念，努力辦好人民滿意的學校，爭做人民滿意的教師。

二、主要解決的問題

1.解決教師工作作風不夠嚴謹的問題。

2.解決教師體罰和變相體罰學生的問題。

3.解決教師亂辦班、亂補課、亂收費的問題。

4.解決教師工作紀律松散，作風渙散的問題。

5.解決教師業務不精，素質不高的問題。

6.解決教師工作熱情不高的問題。

三、具體措施

1.要關愛學生，尊重學生人格和個性；不體罰、變相體罰學生，不得以任何理由，剝奪學生學習的權利。

2.要為人師表，使用規范的職業用語；不諷刺、挖苦、歧視學生，不說傷害學生自尊和心靈的話。

3.要自覺遵守學校規章制度，嚴格執行教育教學常規，努力提高教育教學技能；不增加學生過重課業負擔，不強迫或誘導學生購買規定用書以外的書籍資料和其他物品。

4.要團結協作、互相關心；不搬弄是非，不做有損學校聲譽的事。

5.不舉辦或參與組織舉辦任何形式的輔導班、補課班、復習班等；不搞有償家教，不違規在校外兼課、兼職；不為任何人提供、介紹有償家教生源。

6.要尊重家長，熱情接待，堅持家訪；不以簡單、粗暴的方式對待學生和家長；不向學生家長索要、變相索要財物或接受在校學生家長的宴請。不把教師的責任推給家長。

7.要儀表端正、舉止文明；不穿戴與教師身份不符的服裝，不濃妝艷抹。課堂上不吸煙，不使用通訊工具。

8.要遵紀守法，嚴格自律；不傳播低級庸俗的思想文化，不參與賭博、色情、封建、邪教、傳銷等非法活動，不做違犯法規法紀的事。

9.推行校務公開，樹立行業新風。多渠道、多形式向社會及師生公開校務情況；主動開展民主評議，誠懇接受社會監督。

10.嚴格學校管理，提高辦學水平。深化學校教育教學、后勤、師生安全等管理，建設優良的校園文化，提升辦學品位，構建和諧校園。

以上承諾，請家長、學生和社會監督。如有意見和建議，請及時與學校聯系。