第一篇：主題活動周總結

趣味課堂展風采

多彩課程促成長

——課程改革實踐活動“七彩風車、絢麗童年”主題活動周總結 在這春意盎然的春天，我們橋頭鎮中心校也走進了課改蓬勃發展的季節。課改一直行走在路上，從新教材到新課堂，從高效課堂到特色課堂，從新課改到新課程，我們一路走來，一路探索。為全面深化課程改革，聚焦學生發展的核心素養，落實立德樹人根本任務，以創新精神和實踐能力培養為重點，扎實開展學科之間的聯系和整合，突破課程和學科之間的壁壘，學校開始學科整合與實踐的探索與嘗試。開展了“七彩風車、絢麗童年”主題活動周課改實踐活動。

一、活動時間

4月12日籌備、4月16日啟動、4月20日展示 活動地點：班級、憩園

二、活動總結

1.統籌規劃，實施分層管理。

學校前期進行統籌規劃，成立了以校長任組長的風車周主題活動指導小組，召開動員大會，制定實施方案，確定主題活動周的目標、任務、活動主題，以及活動方法和步驟。各年級各教研組根據學校實施方案和學科特點，制定活動周策劃書。2.全員參與，體現合作理念。

在活動中，教師、家長的參與不可忽視。教師和學生一起活動，有利于建立民主、合作、平等的新型師生關系。由于學科綜合實踐活動具有活動空間的廣闊性和活動時間的延續性，因此，它需要大量的教師參與，鼓勵

更多的教師參與對學生綜合實踐活動的引領和指導?；顒又黝}確立、方案的設計、成果的展示和評價等方面，我校教師做出突出引領作用。在風車制作，花園布置上家長孩子付出智慧和勞動。

3.合理安排，抓好落實。

(1)時間的保障。學校制定時間表，全校嚴格按照時間推進表進行。（見附表）。教導處督促落實，并及時評價收集材料。

（2）內容保證

按照實施方案，以風車為主題，開展風車的學習實踐活動。如美術和綜合實踐學科的活動主要分四板塊：“風車轉轉轉，歡樂無極限”——繪畫風車；“童年的風車，成長的年輪”——制作風車；“七彩風車，旋轉精彩”——奔跑風車；“風車王國，相約春天”——展覽風車?！吧衿娴娘L車”，在語文課上我們了解了風車的歷史文化，感受風車的神奇的魅力。在數學課上我們用幾何圖形、旋轉平移的方法為花園設計風車造型圖案。語文課上我們積累誦讀風車的詩詞佳句，寫出風車活動的喜聞樂見，通過競選優秀解說員的活動培養學生的語文素養。活動主題可以相互滲透，交錯進行。

(3)設備和資金保障。網上購買風車，購置工具，保證學生有條件參與實踐，體會到親手創作的快樂，提高動手的能力，啟迪了孩子們的身心。

三、成功與收獲

1.促進了學生的和諧發展。

一是課程的整合與實施，豐富了課程資源，延伸了學科課堂，拓展了學生發展的空間。學生學習興趣更濃了。

二是促進了學生素質的提升。學科綜合實踐活動培養了學生良好的行為習慣、提高了學生的生活能力，增強了學生審美能力和動手實踐能力，綜合素養得到了較大的提高。在玩轉風車中學習知識和文化，激發童年的樂趣。

2.教師的專業得到發展。

一是教師的課程意識得到提升。課程實踐與整合，帶來了教師觀念的轉變和課程意識的提升，教師的觀念發生了根本性的變化，他們開始由課程的最忠實的“執行者”向課程的“開發者”過渡，催生了教師創新思維。二是師生間的關系變得更融洽了。在主題活動周里，教師是學生的伙伴、朋友、合作者，他們共同研究，共同探索，共同學習，共同成長，真正創建了一種民主、平等、和諧的師生關系。3.學校環境更美了

初春學校憩園里因為沒有綠色和花，顯得不夠有生氣有活力，在設計本次主題就考慮到美化校園這一因素。經過一周的布置，從平面到立體，從造型到顏色，極大豐富了校園文化的內涵，提升了校園美化的高度。在校園美化的過程中，學生更加自豪了，愛校責任心更為突出了。

我們在實踐中摸索，在研究中前行，在反思中發展，積極開展校本課程研究，全力打造“新課堂”、“新課程”、“新學生”。“七彩風車、絢麗童年”主題活動周課改實踐活動即將結束。今后我們會繼續：“走課改實踐之路，聚全體師生智慧，融學科知識整合，揚學生個性特長，展橋頭特色風采?！弊寣W科綜合實踐活動成為鍛煉孩子能力的舞臺，讓橋頭中心校成為孩子放飛理想的樂園！

第二篇：脫貧攻堅“主題活動周”活動總結

根據《市脫貧攻堅“主題活動周”實施方案》文件要求，為深入貫徹落實中央、省和市關于決戰決勝脫貧攻堅的指示精神，市統計局于5月2日下午召開了決戰決勝脫貧攻堅工作會議。會議緊密圍繞5月2日上午市大干50天誓師大會市領導重要講話精神進行工作部署，確保脫貧攻堅“最后一公里”走穩走牢?，F將活動開展情況總結如下：

一是幫助貧困戶做好春耕生產工作。

深入貧困戶家中，準確掌握貧困戶春耕前種子、化肥等生產物資準備情況，確保每戶貧困戶不誤農時。及時解決貧困戶春耕備產資金短缺、勞動力不足、技術跟不上、設備不夠等難題。

二是為貧困戶整治人居環境。

全系統干部深入到包保貧困戶家中開展了3天的集中勞動，為貧困戶打掃庭院、種樹，全面改善貧困戶的居住環境，共整治環境衛生3戶。活動開展以來組織全局捐贈衣物，針對貧困戶廚房進行了墻壁粉刷，更換了碗架柜、被褥、炕革等。

三是加強扶貧宣傳，跟進落實情況。

組織干部認真學習了扶貧政策匯編材料，仔細研判貧困群眾實際情況，針對貧困群眾教育水平進行簡單易懂的政策宣講。在走訪調研中，詳細了解了貧困戶在生產生活、政策落實、住房飲水、一達標兩不愁三保障等方面是否存在問題。

四是提高脫貧攻堅質量，著重對貧困群眾“扶志”。

古人云，“授人與魚不如授人與漁”，引導貧困戶養成良好的生活習慣，才能幫助貧困戶改變生產、生活陋習，樹立健康向上的生活理念，切實使貧困群眾從根本上改變居家環境面貌、村風民俗、社會秩序及精神生活。

五是做好訂單消費扶貧工作。

鼓勵引導貧困戶種有機蔬菜，適當發展有機產品。局干部購買貧困戶有機產品笨雞蛋、有機蔬菜等，給貧困群眾增加了收入。

六是細化完善扶貧檔案工作。

對精準扶貧檔案資料進行進一步整理規范，幫助貧困戶理清收入來源和經濟賬，保證每筆收入都研究到位、測算到位，提高完善《明白卡》《扶貧手冊》等基礎數據信息。

七是與貧困戶建立親情幫扶關系。

與民同吃、同勞達到同心。話家常、談脫貧，幫助實現“微心愿”，增強貧困戶的獲得感和幸福感。幫助貧困群眾解決生產生活中遇到的困難，真正做到和貧困群眾手拉手、心貼心。

第三篇：主題教育月作風紀律周活動總結

“做負責人的中學生”主題教育月的第一階段作風紀律周結束了。現將情況總結如下：

利用周一晨會舉行較為隆重的升旗儀式，由高二27班郭曉銳同學做國旗下講話“責任在我心中”，她以美國前總統林肯的名言“每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。

那么，你才能磨練自己，求得更高的知識而進入更高的境界。”，提出“責任”是一個人道德素質的核心，是人類道德中最閃亮的一顆寶石。作為高中生應該承擔的責任是父母的希望、老師的期盼、建設祖國的重任、中華民族的未來。申英印校長就開展活動月的目的、要求以及要達到的效果作了重要講話，他指出：讓每一個學生學會負責，就是以學生的“責任心”為突破口，將學生培養為一個有責任感的人。

他要求學生主要從六方面學會負責：

一、學會對自己負責；

二、學會對他人負責；

三、學會對集體負責；

四、學會對家庭負責；

五、學會對國家、社會負責；

六、學會對人類賴以生存的自然環境負責。

德育處在動員會之后組織的各項檢查中看到，各級部師生、各科（處）室職工都能嚴格要求自己，按時到班、到崗，做到不遲到、不早退、不曠課，學生自習時不說話，教室內學習氛圍好，秩序井然。教室衛生、環境衛生有大的改觀，亂丟亂扔的現象明顯減少，各班學生的節電、節水意識有所增強。

高三年級后級部召開了“做負責人的中學生”主題班會，各班級出了一期以“做負責人的中學生”為主題的板報，全體學生積極投入了本次活動中去。紀律周期間沒有發生學生打架事件，同學們把精力投入到學習上，各種日?；顒佑行蜷_展。作風紀律周對師生紀律觀念的提高，踏實的工作作風和學風的形成，起到了很大的促進作用。

但是，在作風紀律周中也發現個別老師、學生有遲到現象，高一個別學生有抽煙現象、厭學情緒。極個別個班級、辦公室有忘關燈、忘關空調現象；部分教職工的自行車（電車）有在教學樓前亂停亂放現象，對這些不良現象，我們將在下一步的工作中采取有力措施加以解決，務求打造潔凈、節能、文明、和諧的教學環境，為學校綜合管理水平的提高做出應有的貢獻。

經綜合評比，作風紀律周中優勝級部是高一后級部。

第四篇：活動周總結

2012-2013學第一學期二年級語文活動周總結 2012年秋季的語文活動周在全體語文教師的共同努力下，于周五圓滿拉上了帷幕。本著“走進語文世界，展我語文風采”，這個主題，認真貫徹執行“深化教育改革，推進素質教育”的精神，走進新課程,全面提高學生的綜合素質和能力，全面展示語文教育的成果，是本次語文周活動的指導思想。

在師生的共同努力與默契配合中，我們開展了字、詞聽寫以及作業展示?；顒娱_展得有聲有色，扎實有效。

但收獲之余，我們也了解到學生的語言、知識積累還有欠缺，比如周三的聽寫比賽過程中暴露出不少問題：有的同學聽寫不及格，有的同學聽寫的字書寫得還很潦草，不規范的現象還大量存在。雖然一部分同學得滿分，但是在學年組老師的精心檢查中發現有很多同學的點或捺寫得不標準甚至錯誤；針對這一現象，我們認為在今后的語文教學中要重視學生的課外閱讀和積累，增加其詞匯量，這樣寫起作文來才能得心應手。

暇不掩玉，語文活動周豐富了我們的學習生活，是學校一道亮麗的風景，是學校充滿活力的源頭，是提高學生語文綜合修養的良好途徑，是師生、生生交流的渠道，值得開展。

第五篇：消防安全周主題班會活動材料

消防安全周主題班會活動材料

一、11.9 中國消防日的由來歷

11月9日是我國一年一度的“119”消防日,說起把11月9日定為消防日的由來,還是與火警電話號碼119分不開的。因為11月9日的簡化寫法是：“

11、9”,同火災報警電話號碼“119”極為相似。確定11月9日為消防活動日,可以加深人們對“119”火災報警電話號碼的記憶。從11月9日以后,我國大部分地區便開始進入冬季,冬季是火災多發季節。因此,從這一天起開始開展防火宣傳與檢查，大力宣傳119,使119深入人心，我國的火災,有一個明顯的特點:這就是報警早,損失小,傷亡少。因此,萬一發生火災時,及時報警求救是最要緊的。

二、火災發生后應如何報警

1、撥打“119”火警電話向公安消防隊報警.2、騎自行車到消防隊報警.3、大聲呼喊報警.4、使用有線廣播報警.三、發生火災后如何自救

在火勢越來越大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險情況下，應盡快設法脫險。如果門窗、通道、火封住，確實沒有可能向外沖時，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再沖出險區。如果濃煙太大，嗆得透不過氣來，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進或者爬行，穿過險區。當樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應保持鎮靜，設法從別的安全地方轉移?？砂串敃r具體情況，采取以下幾種方法脫離險區：

1、是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區。有些高層樓房設有消防梯，人們應熟悉通向消防梯的通道，著火后可迅速由消防梯的安全門下樓。

2、是住在比較低的樓層可以利用結實的繩索(如果找不到繩索，可將被褥里兒、床單或結實的窗簾布等物撕成條，擰好成繩)，拴在牢固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。

3、是如果被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽臺往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身安全。如果被困于三樓以上，那就千萬不要急于往下跳，因距離大，容易造成傷亡。

4、是可以轉移到其他比較安全的房間、窗邊或陽臺上，耐心等待消防人員。

四、發生火災時應注意的事項

1、切忌慌亂,判斷火勢來源,采取與火源相反方向逃生.2、切勿使用升降設備(電梯)逃生.3、切勿返入屋內取回貴重物品.4、夜間發生火災時,應先叫醒熟睡的人,不要只顧自己逃生,并且盡量大聲喊叫,以提醒其他人逃生。