第一篇：二OO九年工作總結秋

二OO九年工作總結

土城鎮中心學校

土城鎮中心學校在鎮黨委的正確領導下，全鎮教職工的積極努力，2009年在學校辦學條件的改善、教育教學管理、教師專業發展等方面做了大量工作，取得了一定成績：初中中考上一中正線36人，創歷史新高；被縣教育局授予“年度考核先進單位”“教學工作先進單位”;中心學校被市教育局授予“遠程教育管理與運用先進單位”；土城初中被市教育局授予“綠色學校”“放心食堂”稱號。我們本著“出實招、干實事、求實效”原則，一步一個腳印扎實工作，不斷提高全鎮教職員工的專業技術水平和工作能力。

一、努力學習，不斷加強自身修養，為進一步提高自己的工作水平夯實理論基礎。

一年來，能時時處處以身作則，嚴于律已，恪盡職守。為不斷提高自己理論上的成熟性、政治上的堅定性和敏銳性、思想道德上的純潔性、工作管理和決策上的合理性、科學性，積極帶頭認真組織參加各類學習，帶頭參加各類教研活動，經常深入到教師的課堂中去，與他們一同探討、認識、交流新課改實施過程中的疑慮和難點。在課堂調研的過程中，不僅對我們自身業務能力有了極大的提高，而且使我們更加深刻認識到課堂改革的重大意義，使我們更加堅定了教 學改革的信心和勇氣。在學習中，能把所學理論與自己的思想認識和實踐活動兩者結合起來，堅持用理論來指導自己實踐，用實踐去證實自己對理論的認識，做到從理論中來，到實踐中去。因此，在學校事務管理中，一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領導干部廉潔自律的要求辦事，實行校務公開，執行財務公開制度，不以權謀私，不獨斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發，秉公辦事，求真務實，團結和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協力，在自己的工作崗位上認認真真做事。

二、遵循繼承原則，發展創新的總體思想，完善各項制度，依法治校，努力營造一種具有親合力的工作氛圍。

我們本著沒有調查就沒有發言權的原則，先是對本鎮的師資配備、教學裝備、學校環境，存在的問題等方面進行了調查、了解和分析，研究制定改進的對策和辦法，隨著社會的發展，新課改的逐步推行，以前制定的一些制度已明顯不適應當前教育形勢的發展要求，造成部分教師工作處于被動狀態。針對這些情況，中心校一班人同中小學校長、中層干部及部分教師座談，傾聽他們的意見和建議，研究制定了《十一五學校發展規劃》。重新修定完善了《中小學校長、教職工年度考核方案》、《教職工考勤制度》、《教師職稱晉升、評優細則》、《學校安全管理辦法》、《常規教學管理制度》、《教職工績效工資考核辦法》、《師德建設實施方案》、《德育工作 細則》等規章制度。這些制度的完善，實現了一切從人本主義出發的思想，一種立足實際，實事求是的精神，一個激勵上進的原則。從多年的教育教學管理的經驗中，我們深知：要想真正做到管理育人、服務育人、用制度去規范人、約束人、鞭策人，那么這些制度的制定，首先得從廣大教職工的利益出發，去維護好他們的權利和義務，解決他們心頭上的顧慮和疑惑，努力給他們提供一種寬松的、愉悅的、和諧的工作環境，公正公平的評價機制，平等競爭展示才能的舞臺，才能順人心、通人氣，才能極大地調動教職工的熱情和無窮的創造力。新制度運行以來，教職工漸漸轉變了以前的認識和看法，現在埋頭鉆研，致力于教學研究的多了，深下去搞課堂教學的多了。

三、緊跟形勢發展要求，加強教師隊伍建設，努力提高教師綜合素質。

依據我鎮教師隊伍現狀和教育形勢面臨的嚴峻挑戰，使我們深深地認識到，教育思想和教育方法不轉變、不改變，將使我鎮教育陷入困境。為此教師隊伍建設特別是青年教師培養，迫在眉睫。中學青年教師較多，是學校教師隊伍中主要的組成部分，他們有靈活的頭腦、鮮活的思想，能給學校灌注新的動力。因此，首先在業務上對他們高標準嚴要求，深入學校同學校一起研究以老帶新方案，給他們壓擔子。兩年來，青年教師成長較快，在全縣教學“四優”決賽中，多 人獲獎，多名教師論文獲縣、市獎勵，今秋開始我們打算在青年教師中開始“五個一”任務，即每月完成一篇優秀教學設計和一篇教學案例，每兩月完成一篇優秀論文和一節優質課，每學期完成一節優質課，并推行教師技能達標。其次是堅持“科研興校”方略，積極構建有效課堂。從2007年秋開始，我鎮就提出落實“三個一”，即各校開展一個研究，推行一個模式“小組合作，學堂訓練，當堂消化”的教學模式；達到一個目標，初中352目標（優生率30%，及格率80%，低分率20%），小學691目標（優生率60%，及格率90%，低分率10%），以“眼中無差生，班內盡良材”為教育思想，教育策略上倡導“理解學生，教在心靈”。在開展課堂研究的同時，學校積極開展了相關教改活動和課程改革試驗。集體備課、課例研究、說課反思、多媒體教學、分層教學等蓬勃開展，并取得了階段性成果，在上級領導和我鎮中小學中引起了較好反響。我們從2007年秋開始啟動“名師工程”，培養中小學骨干教師體系。“名師”才能出“高徒”，“高徒”才能出“名校”，“名校”又能造就更多的“名師”，從而形成一個良性循環的體系，促進學校不斷發展壯大。學校積極推薦優秀教師參加縣級學校交流活動和“四優”競賽活動，支持先派有經驗的骨干教師外出參加觀摩、學習活動，鼓勵教師向更高、更好的方向發展。為了明確各級組織的工作責任和任務，使學年的工作能夠順利圓滿完成，學校又與各級 學校層層簽訂目標責任書，將職業道德的遵守，安全問題、質量的完成情況納入教師工作績效考核，凡出現以上問題的實行一票否決制，使大家明確了責任，增強了責任意識。在新的教育理論下，我們堅持實行教師的定性與定量的考核辦法，針對教師的考核上，走多元化道路，增加透明度，實行“陽光”操作，以“學校領導評價教師”，“教師評價學校領導”，“教師評價教師”，“學生評價教師”等多種方式結合，按一定程序，全員參與考核，規范操作，減少了隔閡，消除了誤會，增強了同志間的信任，從而整合了教師隊伍工作中軟、懶、散和事不關已的不良習慣和作風。使廣大教職工內心有了壓力，工作有了責任感，增強了教師工作的自覺性和積極性。教師隊伍的成長和壯大逐步走上了良性發展的軌道，“敬業、愛生、尊教、博學”的教風正逐步形成。

四、進一步規范管理，加強干部隊伍建設，努力開創新的工作局面。

一個好的班子，肯定能領導出一個好的集體，一個優秀的集體必定有一支好的干部隊伍。通過調查了解，土城鎮有一支較優秀的校長隊伍，即使如此我們也沒放松對干部隊伍的建設。第一，我們進一步完善了領導干部崗位的責任制、承諾制，使每個干部都明確了自己的工作職責、范圍和權限，做到了層層把關，各司其責，各盡所能。這樣充分調動了各基層管理者的積極性，又為他們施展自己的聰明才智提供了 一個寬闊的展示平臺。第二，完善班子的議事決策程序，要求各校重大問題堅持“民主討論，集體決事，分工負責，協調配合”，既不主觀臆斷，又不議而不決。第三，在校委會班子組織建設上，特別強調每個成員要加強學習，提高自身思想素質和管理能力。領導不學習就做不好領導工作，就沒有做領導的資格。第四，重視對各校群團組織的建設，如職代會、工會、黨小組等，積極鼓勵他們對學校工作提出意見和建議，發揮他們參政議政的作用，努力營造一種暢所欲言的民主氛圍，要求各校班子應善于聽取來自各方面的意見和建議，及時解決班子成員思想上、工作上存在的不同意見，提高了干部隊伍的辦事效率，一個個團結協作，共謀發展，同心同德，廉潔高效的領導集體正在形成。

五、重視德育工作，加強精神文明建設，狠抓學生養成教育，努力構建平安、和諧校園。

為了體現校園處處皆教育，我們確立了“德育為首，育人為本，和諧發展”的辦學理念。以“立德、明志、嚴謹、求實”為各校發展的基石，以“干部隊伍修政德，教師隊伍修師德，學生隊伍修品德”為我鎮教育之本，為加強校園文化建設，激勵師生奮發向上。重點是抓師德師風建設，我們認真組織全鎮教職工學習縣教育局對教師提出的《師德規范》，制訂了《土城鎮中小學教師忌事忌語》，將《規范》、《要求》印發到每位學校教師手上，并上墻，時時提醒教師，遵 守職業道德規范，使教師深刻領會教師職業道德修養，道德水平對于學生道德素質的培養和影響，爭當師德標兵。我們修建了文化墻，更新了櫥窗，刷新了符合學校辦學理念的標語，同時發揮了工會、職代會、團支部、學生會等群團組織作用，每學期舉行法制、安全教育講座活動，及時宣傳黨和國家的方針政策、教育信息。全鎮上下正努力創建平安、和諧校園。各校以學生養成教育為抓手，開展各種豐富多彩活動，如“文明衛生寢室”、“文明班級”等活動創建，評選優秀學生、文明學生。通過這些活動開展，一方面活躍了師生的文化活動，更重要的一面是為學生的健康成長提供了廣闊的發展空間，給學生進行自我鍛煉提供了一個大舞臺。目前已初步形成“團結、文明、勤奮、向上”的校風，“樂學、善思、守紀、進取”的學風。

六、籌措資金，盤活資源，努力改善辦學條件。兩年來，在縣局的關心下，積極爭取政策，為全鎮師生解決了一些迫在眉睫的問題。一是初中食堂、澡堂今秋已投入使用，過去臟、亂、差將一去不復返，投入三萬多元的初中師生飲用水工程已投入使用，師生已飲上放心水。改造了女生宿舍衛生間，使學生夜晚上廁所不出樓層，杜絕了安全事故的隱患，投入近十萬元的園林建設。二是土城小學投入二十多萬元的師生食堂和學生宿舍已正式使用，預計投入一百八十萬元的明德教學樓也已動工，建好后土城小學將會成 為北片一所高品位的寄宿制完小；三是龍坪小學投入近十萬元的保幼制項目工程已完工投入使用；四是通過布局調整，合并了初中，將原塘埂、通省兩所小學合并后歸并到原通省初中校址，正籌措資金建設中，打算用二至三年時間建成武神旅游路上一所品牌學校；五是土城小學、大馬小學、白雞小學自籌資金進行線路改造，通省小學自籌資金做了六十張學生木床，以上這些硬件設施的改善為師生生活提供了極大方便，也帶動了學校全方位發展。

七、工作體會與反思。

過去的工作在上級教育主管部門和鎮黨委、政府的正確領導和關懷下，在全體教職工的通力配合和共同努力下，取得了一些成績。但回顧過去，展望未來，我們的工作還存在以下一些問題：

一是對新課改的教育思想和教育的方式方法的接受上還有明顯的差距。

二是對中青年教師的培養提高上還做的不夠，尤其是對學科帶頭人、骨干教師的提高上缺乏力度，沒有使他們真正發揮好應有的作用，致使教師隊伍整體素質參差不齊，這與當前教育教學的要求還極不適應，有待于今后進一步加強。

三是對上級文件精神，有時還領會不夠，不細致、不深刻，需要今后加強學習。

四是關心校長及教職工的生活、學習等方面還不夠具 體、細致，有時一忙，老師們的困難、問題沒有及時解決，對有的教師提出的建議沒能及時考慮、采納。

五是制度建設初見成績，但配套、落實、修改還需進一步完善。

六是教學管理的精細化程度不夠，教學管理水平有待提請。

七是有時因工作的壓力產生煩燥情緒，方法措辭有時因過急而傷了一些同志的感情。

八、今后的工作設想。

今后，我鎮將緊緊圍繞創建縣級以上示范學校開展各項工作，工作思路與設想主要有：

一個中心——學校工作以教學為中心。

兩個根本——教育、管理“以人為本”；以師生健康發展、校園平安和諧為本。

三大工程——德育工程、名師工程、示范學校工程。四個提高——提高校園環境建設質量，提高師生精神文明建設檔次，提高適用現代遠程教育技術的質量，提高學校教育教學質量。

回顧過去，崢嶸歲月稠，展望未來，任重而道遠，未來的道路充滿著機遇和挑戰，同樣面臨著巨大的壓力，但我們相信，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。團結就是力量，團結出效益。我們愿在上級領導的親切關懷和指導下，團結 和帶領我鎮全體教職工，齊心協力，同心同德，奮發圖強，以提高教育教學質量為中心，以平安創建，教師隊伍建設為重點，以強化學校內部改革為動力，以人為本，求真務實，勇于創新，努力為土城鎮教育事業的蓬勃發展而不遺余力的貢獻自己的力量。

二ＯＯ九年十二月十日

第二篇：年秋教師工作總結

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2009年秋教師工作總結

自取得教學能手以來，認真學習黨的方針政策、教育法律法規、鄧小平理論，忠誠于黨的教育事業，把全部精力都投入到了教學中，教育教學工作取得了一定的成績，現就前段工作總結回顧如下：

一、履行教師職責，努力完成教育工作：

1、加強政治學習，努力提高自身政治思想覺悟和理論水平

積極參加上級主管部門、學校組織的各種政治學習和重大活動，思想上始終同黨中央保持高度一致，各方面嚴格要求自己，做到教書育人，為人師表。利用課余時間認真學習黨的方針、政策、鄧小平理論及教育法律法規。重點學習了有關教育法律法規、《教師職業道德》、《給教師的建議》、《學校安全工作指導手冊》等書籍。

關心國家大事，密切關注國內外形勢，將時事政治教育貫穿于平日課堂教學之中。充分利用課堂、黑板報、宣傳欄、廣播、校園網等多種形式，加強宣傳，配合課堂教學，逐步培養學生學習關心時事，熱愛祖國的濃厚感情，逐步培養所教學生立志成才、報效祖國的人生觀、1

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世界觀、價值觀。

教育教學工作中，時時處處以教師職業道德約束、規范自己的行為，為學生做好表率。采用因人而異，概括個性特點采用靈活多樣的方式方法教育學生，做好過細的思想工作。開展豐富多彩的系列活動，寓思想教育于各項活動之中，寓教育樂。加強學校、家庭、社會三方密切配合，通過走出去、請進來的方式，攜手共同做好學生的教育工作。每學期先后家訪十多次，將問題消滅在萌芽之中，及時解決有關問題，取得了良好的效果。

2、深化教學改革，努力提高業務水平和工作能力

學期初，制定了學科工作計劃、教研教改工作計劃，根據計劃要求，認真學習鉆研現代教育理論，積極參加各種業務學習，加強自己的業務素質修養，不斷提高教學創新。認真學習《人民教育》、《山東教育》、《小學語文教學》等教育報刊上刊載的先進教學經驗與先進的教學方法，建立了學習筆記。教研組任課教師之間加強業務研究，借鑒其他教師先進的經驗，大膽進行教學改革，不斷優化課堂教學，以更好地指導教育教學工作。在教學中不斷向有經驗的教師學習，經常聽有經驗的教師的課，課后及時進行總結，將他們的好的教學方法、經驗借鑒到自己今后的教學中。對于教學過程中的新思路、經驗，抽時間認真撰寫教學、教研教改論文，參與上報評選，并積極參與上級組織的2

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各種教研教改活動。2001年元月，教學論文獲青州市一等獎；2月被評為青州市優秀少先隊輔導員；4月論文獲山東省優秀成果獎；6月論文獲山東省教育科研優秀成果三等獎；12月學生潛能開發論文獲濰坊市二等獎；2002年9月被評為青州市優秀教師；2003年5月在“美在身邊”作文大獎賽中，被評為濰坊市優秀輔導教師；2004年4月指導科幻繪畫獲青州市二等獎；2005年4月電腦繪畫獲青州市三等獎；12月教學論文獲濰坊市二等獎；2006年9月在“小手牽大手，文明伴我走”主題活動征文比賽中獲優秀指導獎。

3、愛崗敬業，出滿勤，干滿點，認真履行教師崗位職責

工作忠于職守，服從領導安排，認真履行教師職責，出滿勤，干滿點。以學校工作為重，以教學工作為大局，正確處理教學與家務，教學與業務進修之間的關系。家務事盡量用節假日、星期天去完成，做到小事不請假，大事少請假，從無遲到、早退、曠職現象。遇有特殊任務需要加班完成，毫不含糊，爽快接受，按時保質保量，創造性完成。

在上好課的同時，認真完成學校交給的臨時性工作。工作不等不靠，主動創造性完成。力求通過多種形式、多種渠道，做好學生的思想工作，使班級、學生管理更趨于規范化、制度化，進一步體現以人為本、依德治校的管理理念。

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自畢業以來，一直擔任班主任工作，將自己的全部精力都投入到了教學中，對每一位學生都做到關心愛護，無微不至，與同學們的關系非常融洽，成為學生的知心朋友。

4、抓好教學各大環節，不斷提高教學質量

嚴格按照原濰坊市教育局制定的教學常規和學校關于教學工作的十條規定，認真抓好備課、上課、作業布置與批改、課外輔導、考查五大環節教學，抓兩頭，促中間，大面積提高教學質量。

認真學習新的教學大綱，依據大綱、新課標鉆研教材、吃透教材、駕馭教材，在教研組集體備課的基礎上，根據所任班級、學生實際，提前寫出教案，做到先周備課。沒備課堅決不進課堂，杜絕先講后備現象。學習先進的教學經驗，不斷改革陳舊的教學方法，優化課堂教學結構，上課水平與質量不斷提高。精選習題，因人而異布置作業，不搞一刀切，不搞題海戰術，避免機械性、重復性作業的出現。對于學生作業全批全改，做好批發記錄，以利反饋糾正。

二、正視存在的問題，爭創教育教學更優異成績

在教育教學工作取得一定成績的同時，工作中也存在著一定的問4

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題。工作成效不顯著，自身素質有待進一步加強，教研教改步子邁得不夠大，缺乏高層次的教研教改成果等。

新的學期，新的形勢，對我們也提出了更高的要求。今后，我要進一步加強政治業務學習，努力提高自身業務水平，加大教研教改力度，進一步提高教學質量，爭創教育教學工作更大成績，爭取成為一名更優秀的人民教師。

第三篇：XX年秋教師工作總結

XX年秋教師工作總結

自取得教學能手以來，認真學習黨的方針政策、教育法律法規、鄧小平理論，忠誠于黨的教育事業，把全部精力都投入到了教學中，教育教學工作取得了一定的成績，現就前段工作總結回顧如下：

一、履行教師職責，努力完成教育工作：

1、加強政治學習，努力提高自身政治思想覺悟和理論水平積極參加上級主管部門、學校組織的各種政治學習和重大活動，思想上始終同黨中央保持高度一致，各方面嚴格要求自己，做到教書育人，為人師表。利用課余時間認真學習黨的方針、政策、鄧小平理論及教育法律法規。重點學習了有關教育法律法規、《教師職業道德》、《給教師的建議》、《學校安全工作指導手冊》等書籍。

關心國家大事，密切關注國內外形勢，將時事政治教育貫穿于平日課堂教學之中。充分利用課堂、黑板報、宣傳欄、廣播、校園網等多種形式，加強宣傳，配合課堂教學，逐步培養學生學習關心時事，熱愛祖國的濃厚感情，逐步培養所教學生立志成才、報效祖國的人生觀、世界觀、價值觀。教育教學工作中，時時處處以教師職業道德約束、規范自己的行為，為學生做好表率。采用因人而異，概括個性特點采用靈活多樣的方式方法教育學生，做好過細的思想工作。開展豐富多彩的系列活動，寓思想教育于各項活動之中，寓教育樂。加強學校、家庭、社會三方密切配合，通過走出去、請進來的方式，攜手共同做好學生的教育工作。每學期先后家訪十多次，將問題消滅在萌芽之中，及時解決有關問題，取得了良好的效果。

2、深化教學改革，努力提高業務水平和工作能力 學期初，制定了學科工作計劃、教研教改工作計劃，根據計劃要求，認真學習鉆研現代教育理論，積極參加各種業務學習，加強自己的業務素質修養，不斷提高教學創新。認真學習《人民教育》、《山東教育》、《小學語文教學》等教育報刊上刊載的先進教學經驗與先進的教學方法，建立了學習筆記。教研組任課教師之間加強業務研究，借鑒其他教師先進的經驗，大膽進行教學改革，不斷優化課堂教學，以更好地指導教育教學工作。在教學中不斷向有經驗的教師學習，經常聽有經驗的教師的課，課后及時進行總結，將他們的好的教學方法、經驗借鑒到自己今后的教學中。對于教學過程中的新思路、經驗，抽時間認真撰寫教學、教研教改論文，參與上報評選，并積極參與上級組織的各種教研教改活動。XX年元月，教學論文獲青州市一等獎；2月被評為青州市優秀少先隊輔導員；4月論文獲山東省優秀成果獎；6月論文獲山東省教育科研優秀成果三等獎；12月學生潛能開發論文獲濰坊市二等獎；XX年9月被評為青州市優秀教師；XX年5月在“美在身邊”作文大獎賽中，被評為濰坊市優秀輔導教師；XX年4月指導科幻繪畫獲青州市二等獎；XX年4月電腦繪畫獲青州市三等獎；12月教學論文獲濰坊市二等獎；XX年9月在“小手牽大手，文明伴我走”主題活動征文比賽中獲優秀指導獎。

3、愛崗敬業，出滿勤，干滿點，認真履行教師崗位職責 工作忠于職守，服從領導安排，認真履行教師職責，出滿勤，干滿點。以學校工作為重，以教學工作為大局，正確處理教學與家務，教學與業務進修之間的關系。家務事盡量用節假日、星期天去完成，做到小事不請假，大事少請假，從無遲到、早退、曠職現象。遇有特殊任務需要加班完成，毫不含糊，爽快接受，按時保質保量，創造性完成。

在上好課的同時，認真完成學校交給的臨時性工作。工作不等不靠，主動創造性完成。力求通過多種形式、多種渠道，做好學生的思想工作，使班級、學生管理更趨于規范化、制度化，進一步體現以人為本、依德治校的管理理念。自畢業以來，一直擔任班主任工作，將自己的全部精力都投入到了教學中，對每一位學生都做到關心愛護，無微不至，與同學們的關系非常融洽，成為學生的知心朋友。

4、抓好教學各大環節，不斷提高教學質量

嚴格按照原濰坊市教育局制定的教學常規和學校關于教學工作的十條規定，認真抓好備課、上課、作業布置與批改、課外輔導、考查五大環節教學，抓兩頭，促中間，大面積提高教學質量。

認真學習新的教學大綱，依據大綱、新課標鉆研教材、吃透教材、駕馭教材，在教研組集體備課的基礎上，根據所任班級、學生實際，提前寫出教案，做到先周備課。沒備課堅決不進課堂，杜絕先講后備現象。學習先進的教學經驗，不斷改革陳舊的教學方法，優化課堂教學結構，上課水平與質量不斷提高。精選習題，因人而異布置作業，不搞一刀切，不搞題海戰術，避免機械性、重復性作業的出現。對于學生作業全批全改，做好批發記錄，以利反饋糾正。

二、正視存在的問題，爭創教育教學更優異成績

在教育教學工作取得一定成績的同時，工作中也存在著一定的問題。工作成效不顯著，自身素質有待進一步加強，教研教改步子邁得不夠大，缺乏高層次的教研教改成果等。新的學期，新的形勢，對我們也提出了更高的要求。今后，我要進一步加強政治業務學習，努力提高自身業務水平，加大教研教改力度，進一步提高教學質量，爭創教育教學工作更大成績，爭取成為一名更優秀的人民教師。

第四篇：XX年秋德育工作總結

XX年秋德育工作總結

本人于XX年9月經高新區選聘進入本校，承擔六年級二班的數學教學工作，同時兼任學校的教師德育，安全和衛生管理工作。半年來，在上級和學校領導的正確指導下，在我校14位班主任同志們的大力支持配合下，學校德育工作取得了較好成績，為學校教育教學工作順利開展奠定了基礎。現就這一段時間分管工作作簡要匯報，以期在以后的工作中能夠繼續得到各位領導的指導。

一、分管工作完成情況

.教師管理。由于我校教師的構成結構較一般的學校有著許多特殊的不同之處，如大多數教師都是由安康高新國際中學最近兩年招聘的大學生，這些老師有著較高的學歷和開闊的視野，更有一顆奉獻教育事業的熱心，他們愛崗敬業、關愛學生、注重學習、熱愛生活，但是他們最希望的事情是能在他們工作的前幾年能夠得到有經驗的教師的指導，引領他們早日的成長為優秀的小學教師。因而本學期組織全體教師學習了《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業道德修養》、《安康市教師從教行為九不準》和《社會主義核心價值觀》等相關教育教學法規，使每位教師明確自己的權利和義務，加強自我修養，做到依法執教。同時注重加強班主任工作的指導培訓，由我校教科室主任姚紅梅老師給全體班主任做《如何做一名合格的小學班主任》專題培訓，通過學習和交流，解答了許多年輕班主任在管班工作中的困惑，打開了工作的思路，找到了班級管理工作的好辦法，消除了班主任的顧慮。隨著留守兒童子女的不斷增多，學生思想和心理問題逐漸突出化和極端化，學生管理上新的問題也給我們提出了新的課題。為此，我校堅持全體教師參與學生管理，對于“問題”學生實行全員參與教育。同時各班級還利用晨會、班會等途徑，加強對學生的行為習慣的養成教育，努力形成良好的班風和學風。并且在 2.衛生打掃。學校衛生是一個學校的臉面，是校園文化建設的基礎，也是文明校園的重要組成部分。本學期，我校制定了“兩撿一掃”衛生管理制度，即每天早上和中午學生到校后，各班安排值日員將本班的清潔區域內的垃圾進行清撿，每天下午4點20放學后，再安排值日員進行清掃，同時周二周四下午4點50德育處的崔宏利老師將會帶領3至6年級的8名衛生巡查員進行檢查評比，匯總后并在下周一的升旗儀式上分高中低段頒發衛生流動紅旗。在9月份開展了“我愛高新，我愛校園”大清掃活動，徹底的清理了校園及周邊的垃圾，獲得了全體師生和家長的一致好評。針對教室和辦公室的衛生，由高新一小的羅先奇督學將平時發現的安全、衛生方面存在的不足之處，做成PPT在10月30日進行了通報，并由衛生先進班集體六一班班主任姚紅梅老師做班級衛生管理工作經驗交流，使各班的衛生環境有了較大的轉變；配合總務處陳偉主任將將辦公室的辦公桌椅及用電線路進行重新布置和改裝，是辦公室的衛生立馬有了較大的改觀，同時也消除了用電的安全隱患，提升了辦公環境。

3.定期召開班主任例會。總結一個月以來班主任工作，布置下一個月的任務和工作要求；著重將突出的問題和典型的事例擺出來，共同研究探討。定期開展班會課，月月有主題，班主任認真有效地上好班會課、搞好中隊活動，并且把班主任上課的情況、搞活動參與各項比賽的情況納入考核，激發班主任工作的熱情，增強了班主任工作的責任感。

4.開辟多種教育渠道，構建社會、學校、家庭三位一體德育教育體系。重點關注“問題學生”，及時與家長建立溝通，有效處理學生違紀現象，并進一步加強學生思想教育、法制教育，積極預防未成年學生違法犯罪。班主任及時并經常與家長保持聯系，增強互信。并通過各種方式做好學生家訪工作。在高新一小羅先奇督學的建議下，與高新區居尚社區和花園社區的社區經理、社區領導就學校和社會如何協調配合工作進行了經驗交流，隨后在10月份召開了本學期的家長會，通過與家長的交流和溝通，拉近了學校與家庭的距離，使家長明確了學校的辦學方向和家庭教育的重要性和方法，同時也一舉改變了前兩年老師與家長之間的不理解不支持的關系。

5.各種德育主題活動。一是以少先隊活動為主陣地，通過利用重大節日、紀念日開展對學生的愛國主義、民族主義的教育。通過黑板報、班隊活動、國旗下的講話、讀書活動等多種形式的活動，培養學生熱愛祖國、熱愛人民的情感，從小樹立為建設祖國、造福人民而努力學習的遠大志向如本學期配合少隊部召開了“中秋話明月，千里共嬋娟”關愛留守兒童活動，十月份開展了“建隊日活動”。二是積極開展符合兒童實際的教育活動，樹立育人為本的思想，提高校園安全意識。9月30日開展了“十一假期安全教育”，10月份開展了“防拐騙、防性侵主題教育”活動11月4日開展了“高新一小XX年秋緊急疏散逃生演練”活動，堅持以課堂為主渠道，學校為主陣地，圍繞安全教育日開展了安全知識競賽，組織學生、教師和家長參加“XX年陜西省中小學安全知識網絡競賽”；圍繞“小手拉大手，共建平安校園”的主題在安全月內開展了一系列的安全教育活動。根據不同教育階段的內容和要求，遵循由淺入深、循序漸進的原則，切實抓好學生的安全法制教育。組織開展了“少兒書畫展、國學經典誦讀、少兒英語口語大賽、教職工乒羽比賽”四個方面的慶元旦活動。結合學校實際情況制訂了學生獎勵制度，通過在學生中樹立榜樣，進而提高學生學習積極性與創造性，促進了學生的全面發展。

二.工作中存在的問題：

.班主任隊伍的培訓力度不夠。

2.周末放學前學生衛生打掃情況不好，導致垃圾桶附近比較臟亂，給六二班帶來許多額外的清掃任務；同時由于六一班還要負責清掃校外的綠化帶和道路，增加了班主任的管理難度。

3.安全巡查力度不夠，有時考慮的問題過于膚淺，過于簡單，做事過急，導致所安排的工作達不到事半功倍的效果。擬定于12月開展的“交通安全及法制教育”大講座活動未能按期舉行。

4.由于學校的分工，造成學校德育主陣地的缺失，對于學生習慣的培養，還需要加大力度，學生養成工作一刻也不能松懈，要持之以恒，長抓不懈。少先隊活動開展不扎實，不具體，少先隊先鋒育人職能沒有得以體現。

三、新學期工作設想

（一）總體思路：實施“凈、靜、敬、勁”

.校園環境和學生語言要干凈。校園環境衛生要做到清潔，全天無垃圾，教育學生講究衛生，養成良好的衛生習慣。學生儀表要得體大方，語言要文明。

2.校園和課堂要安靜。課堂上學生要保持安靜，認真聽講。杜絕學生上課吵鬧的現象。

3.全體師生態度要恭敬。全體師生要以“社會主義核心價值觀”為基本道德準則，學生與學生之間、學生與教師之間、教師與教師之間要相互尊敬，相互理解。努力營造和諧校園。

4.工作要有干勁。對教師而言，就是搞好課堂教學，提高學生學習興趣；對班主任而言，就是不怕吃苦，把班級引向良性循環軌道；對學生而言，就是要努力學習。

（二）班主任管理思路

.建立班級管理責任制。班級管理以班主任為核心，實行班主任責任制。即學生道德品質、學生成績、學生行為習慣、班級財產管理以及課堂紀律均由班主任負責，任課教師應積極配合班主任工作。班主任要與德育處各項工作保持一致，服從管理，按時保質完成各項德育任務。

2.創建班級特色。班主任根據班級學生自身特點搞好班級特色創建，從而以特色班級進一步促成學校特色。

（三）學生管理思路

.進一步強化學生的常規管理。全體師生一定要達成共識，對違背學校常規管理，尤其是對學校聲譽造成影響的學生和事件，一定要嚴肅處理。

2.一切圍繞育人。努力使學生做到行為上自律；學習上自主；生活上自理；人格上自尊；心理上自強。

（四）安全工作思路

.健全安全管理制度。推進依法治校工作，強化意識，落實責任，完善制度，細化措施。

2.加強安全教育，突出重點。完善安全教育的陣地建設，加強教育的實效，結合學校特點，突出安全教育特色。

3.督催落實，和諧平安。按時開展各月安全主題活動，注重收集資料。

以上是我近一段時間以來的工作、存在的不足及下步努力方向和打算，以上是我應該做的工作、微不足到的工作，甚至離學校各位領導要求甚遠。因此我在以后的工作中會取長補短，加強學習，改進工作方法，努力地把各項工作干好，干出色。同時誠懇的接受各位的監督和批評指正。

XX年1月12日

第五篇：XX年秋期工作總結

XX年秋期工作總結

歡迎來到聘才網，下面是小編為大家搜集整理的XX年秋期工作總結，歡迎大家閱讀與借鑒，希望能夠給你帶來幫助。

匆匆的一學期結束了，本學期，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，把新課程標準的新思想，新理念和數學課堂教學的新思路，新設想結合起來，積極探索，改革教學。為了激發學生的數學學習興趣，更好的培養學生良好的學習習慣。

五年級共有5名學生，經過訓練，大部分學生的學習習慣和行為習慣有了較大的進步，上課能知道怎樣聽講，知道按教師的要求完成作業，能上課積極舉手回答問題，同學之間互相幫助，互相學習，互相團結。但個別學生學習態度不端正，知識的掌握較差，有些學生現在還不會閱讀課本，注意力不集中，理解能力較差，因此，在今后的教學中，要注意學生學習習慣的培養等。

1、認真學習教材教法，做好充分的教學工作。

2、做好課后輔導工作，注意分層教學。

本班的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

3、注重學生的思想教育。

厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。小學生的思想容易受環境影響，辨別是非的能力比較薄弱，做老師的有義務隨時關注學生的思想動態及時進行適當的教育。發現了問題我會對他們進行思想教育。

1、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業經常完不成。

2、個別同學知識掌握不夠扎實，學習習慣有待于培養，改進與提高;整體知識整合不夠，學生分析問題和運用知識的能力有待提高，知識的形成不夠系統。

3、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現在：學生家庭的不配合，造成了學習差。

4、還有一部分是，反映問題慢，基礎太差，是造成了不及格現象。

1、針對我們班學困生比較多的特點，我主要是課上多提問，課下多輔導，和家長取得聯系，爭取家長的配合，繼續抓好常規管理，使學生明確學習的目的和意義，以便更好的把全部精力投入到學習中去。

2、加強知識運用的綜合性，靈活性與實踐性;注重將知識積累與動手操作，生活實踐緊密結合。

3、注重知識的全方位整合與綜合運用，分析;在知識學習過程中，注重培養學生知識回顧與反思的習慣。

4、在知識學習的過程中;注意能力的培養及習慣的養成。

5、結合教學內容進行德育滲透。在教學中注意培養學生學習數學的興趣和良好的學習習慣。

在xx縣教育局的直接領導下，在大埔鎮黨委、政府的大力支持下，以科學發展觀為指導，全面貫徹落實的黨的教育方針，堅持依法辦學，以人為本，以全面提高學生素質為中心，以不斷提高教育教學質量為基點，求真務實，開拓創新。在全體教師的共同努力下，我們扎實、有效地完成了本期各項工作任務。

1.加強學校德育隊伍建設，提升德育管理水平和工作能力。成立組織，實行校長負責制，有領導小組有實施方案，以確保國家規定的德育目標、內容和要求在學校的日常的教育教學工作中得以落實。加強班主任管理，制定班主任量化考評制定，激勵班主任的班級管理，提高了他們的管理水平。加強少先隊隊伍的建設，制定實施班級量化評比活動，充分發揮少先隊在德育方面的突出作用。

2.校園文化建設是學校個性魅力與辦學特色的體現，是學校的魂。以校園文化建設年為契機，學校從小處著眼，注重過程，以內涵發展謀求跨越。本學期精心打造了教室班級文化：學校統一布局，各班充分挖掘潛力，在教室里開設各種專欄，書寫激勵性標語等，打造出濃厚的班級育人環境，達到了“潤物細無聲”的效果。

3.構建以學校為主導，家庭、社會為依托的德育網絡。通過召開家長委員會，讓家長參與學校管理，讓家長充分認識到家庭教育的重要性。通過全校家長會向家長宣傳了家庭教育的重要意義，引導家長樹立正確的人才觀、質量觀，掌握科學教育子女的方法，幫助家長端正家庭教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平。班級家長會上，各位老師準備充分，家長們進一步了解了孩子在校的表現，并配合學校共同搞好孩子的教育，構建了學校、家庭、社會三位一體的德育教育網絡。

4.組織開展豐富多彩的德育活動，提高學校德育效率。堅持升降國旗校園廣播制度，每周值周領導、少先隊干部在國旗下的主題講話，對學生進行愛國愛黨等教育;拓寬德育空間，學校聯系請來了大學生志愿者、柳鐵一中國際班的師生、柳州市交警大隊等進入校園，聯合開展“清潔鄉村，美麗校園”、道路交通法規等一系列的活動，豐富活躍了校園文化生活。

1.樹立“以學生發展為本”的教育思想，繼續深入“先學后教，當堂訓練”教學理念，轉變教師的教學行為和學生的學習方式，扎實課堂教學，全面提高教學質量。

2.加強校本培訓，結合主題教研活動，推進我校“小洋思”課堂教學模式，促進發展型師資隊伍建設。

3.規范教學常規管理，加強教學過程監控，落實常規檢查制度，提高教學質量。

4.著眼五、六年級為“一盤棋”，以“一盤棋”為抓手，對學生學習和思想表現、教師課堂教學和教學質量狀況、復習和測試等教學環節進行精細化管理，期初要求各校課程安排要做到通盤考慮，調整本校責任心強的骨干老師擔任五六年級的課程，繼續執行畢業班月考制度，使畢業班教學質量得以提升。

5.繼續開發校本課程《寫字》，利用每天下午第一節課前10分鐘，強化學生寫字練習，并以此為課題，有計劃研究、完善和落實，提高學生書寫水平。

1.教師隊伍建設工作

根據縣教育局和鄉黨委政府的有關文件精神，強化教師隊伍的管理，加強師德師風建設。堅持政治業務學習制度，組織廣大教職工學習教師職業道德、教育法、教師法等法律法規，開展師德師風解放思想大討論和評比，激勵先進。

2.工會能密切聯系群眾，如實反映教職工群眾的意見和要求，掌握教職工的思想動態，盡可能為廣大職工辦好事、辦實事。結合慶祝教師節、國慶節組織開展教職工氣排球賽等豐富多彩的文娛活動，豐富了教職工的業余生活，增強教師隊伍活力。

安全是底線，穩定是保障。學校高度重視安全穩定工作，健全管理網絡，完善各項制度，成立以校長為組長，分管副校長為副組長的安全工作領導組，聘請法制副校長，簽訂了安全目標管理責任狀，執行“一崗雙責”制度，層層落實了學校安全工作責任，制定了安全工作計劃，完善各項安全工作制度，建立健全校園突發事件預警機制，落實各項應急措施。各校每周各班開設一節安全教育課。充分利用國旗下講話、班會、團隊活動、活動課等途徑進行安全教育滲透。對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防樓梯踩踏、防火、防盜、防中毒、預防傳染病等安全知識和技能教育，進行安全逃生演練。請來了法制副校長、縣交警隊、市交警隊到學校給師生上法制教育、交通安全等教育活動。定期對校舍、圍墻、大門、教學設施等進行安全常規檢查，發現隱患及時上報并整改。同時加強民辦幼兒園學校的管理，認真排查接送學生的車輛。一學期以來無重大安全事故的發生

逐步建立完善財務管理制度，規范學校經費使用，使有限的經費充分運用到“刀刃”上：維修校園安全隱患的圍墻、整改交流線路等;添置各種教育教學設備，學校辦學條件不斷改善。

積極配合縣教育局等相關部門做好中心校、樂寨兩所小學學生食堂報建手續，盡快完成食堂建設。

盡管我們在工作中做了最大的努力，但問題難免存在，目前我校存在的主要問題是：

1.經費不足，尚有一部分校園安全隱患無法及時整改。

2.由于農村學校的特有因素，師資調配難以科學合理，給每學期開學初的師資調配工作難度越來越大，矛盾不斷突出，成了我校全面提高教育教學質量絆腳石。

3.由于受社會等因素的影響，還有一部分老師的思想存在很大問題，出現“大事不犯小事不斷”現象，師德極差。

1.認真做好德育工作，繼續探索德育工作實效性的新途徑，主要以班主任工作為抓手，加強班主任的培訓、管理、考核，通過班主任的具體工作來推動學校良好校風的形成。

2.教學質量提升工作以教學過程管理為重點，不搞形式，不走過場，扎扎實實開展工作。同時好教師的繼續教育和校本培訓工作，同時做好過程的記錄，便于資料的歸檔。

3.繼續加強師德師風建設工作，把這此項工作具體化，同時要有階段性，持續性。工會工作多些活動，讓教職工通過活動來緩解工作上的壓力。

4.繼續加大校園的綠化、美化工作，為師生營造一個好的學習、生活環境。

5.繼續加大教師辦公設施設備的投入力度，使老師能更快地應用現代化設備辦公，提高辦公效率。