第一篇：師德主題教育月活動查擺整改階段總結

師德主題教育月活動查擺整改階段總結

西閆鄉實驗小學 2011年12月20日

師德主題教育月活動查擺整改階段總結

師德主題教育月活動現已進入到第三個階段了，即查擺整改階段。前兩個階段，我校認真組織教師學習有關法律、法規和相關文件，撰寫了心得體會，凈化了心靈，提高了認識，為查擺階段打下了良好的基礎。在查擺階段，我校針對學習內容把握自查重點，組織教師全面開展自查，邊查邊改，集中整治，統一規范。在剖析時，我們發現了不少問題，離黨和人民的要求還有一定的距離。

一、存在的問題：

1、個別教師思想政治觀念淡薄，對黨的基本路線和方針政策學習不夠。

2、有些教師不能深入鉆研教材和課標，教學方法不佳，課堂效率不高。

3、對學生思想狀況、學習狀況、身體狀況、課余愛好、家庭狀況等方面關心不夠，不能循循善誘。

4、在有些青年教師中，還有體罰和變相體罰學生的違規行為。

5、受不良習氣的影響，還有些教師帶手機進課堂。在課堂上接打手機，嚴重影響學生情緒。

6、有些教師言行不慎，在課余或公共場所講一些不利于學生成長的語言。

7、有些教師工作責任心不強，對教育教學工作精力不足，有職業倦怠的現象。

8、有些教師缺乏進取心，不求上進，不注重獲取新知識，滿足

于現狀，業務提高較慢。

二、產生問題的根源：

1、自覺加強師德師風學習教育不夠，沒有正確樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀和崇高的人生理念。

2、忽視對有關教育法律、法規的學習，沒有時代賦予的使命感和高度的責任感。

3、有些教師業務水平低，缺乏對學生熱愛，缺乏政治思想上的堅定性和敏銳性，工作只憑經驗，不善于從理念上加以總結，指導實際工作，工作的再造性不強。

三、整改措施：

1、通過師德主題教育月活動，在全校范圍掀起一種“愛事業，愛學生，愛學校”的熱潮，使教師認識到師德高尚，愛崗敬業，業務精湛的教師隊伍是學生的生命源泉，是學校靈魂所在，每位教師要把學校的興衰當作己任。

2、加強教師職業道德教育，學校不斷地進行教師職業道德學習，通過走出去、請進來的辦法，讓一些教師開闊眼界，了解教育形勢，學習兄弟學校的師德建設經驗。

3、建章立制，進一步完善教師評價體制。把師德師風建設工作列入學校工作的首位來抓，常抓不懈，真正把師德師風的考核當做職稱評定、評優評先的重要內容，使廣大教師真正認識到師德師風建設的重要性，必須從我做起，從現在做起。

4、倡導率先垂范。學校領導班子成員必須在師德師風方面起表

率作用，處處嚴格要求自己，要以榜樣的力量，人格魅力影響身邊的每一位教師。要求教師做到的，自己必須首先做到。

5、在整改階段，學校組織教師認真開展民主生活會。教師通過自查環節，深刻的反省自己的師德言行，對照《中小學教師職業道德規范》和《靈寶市中小學教師基本規范》逐條逐項的認真查擺自己存在的問題、不足與差距。對存在的問題具體表現、危害和產生的原因，進行了深入細致的剖析，并制訂出自己的整改方案。對個別問題突出的教職工，學校采取領導結對幫扶，督促其整改到位。

總之，在這一個階段，全體教職工通過查擺，真正找到了師德師風方面的不少問題，找到了問題存在的根源，并且都得到了整改。現在校園里每一位教師都能從我做起，從現在做起，永葆工作熱情，努力實踐諾言，把整改的措施落到實處。

第二篇：關于師德主題教育月活動查擺整改階段有關工作的通知

關于師德主題教育月活動查擺整改階段

有關工作的通知

各小學、幼兒園：

現將教體局《關于師德主題教育月活動查擺整改階段有關工作的通知》轉發給你們，望接到通知后，認真學習，領會文件精神，按照要求逐條落實。

注意：附件1《師德主題教育月活動征求意見統計表》給局辦公室上交時間是12月12日，意見和建議不能為空白。附件2《師德主題教育月活動查擺問題及整改措施統計表》12月14日要上交局辦公室。各學校、幼兒園務必于給局上交時間的前一天下午把相關材料報中心學校辦公室，中心學校匯總整理后上報局辦公室。上報材料是否按時，將記入考核。

尹莊鎮中心學校

2012年12月11日

第三篇：中學師德主題教育月查擺整改階段工作總結

中學師德主題教育月查擺整改階段工作

總結

為了推進師德主題教育月活動深入開展，實行立查立改，糾建并舉，使主題教育不流于形式，取得實效，現將查擺整改階段工作總結如下：、召開家長代表征詢意見座談會

階段伊始，學校即召開家長代表座談會，每班2名家長代表參加，誠懇征詢家長對學校管理方面的意見和建議，對學校班子成員和科任教師的意見和建議。與會家長本著對學校發展負責、對教師本人負責、對學生負責的態度，誠懇提問題和建議，印發家長征詢意見卡30余份。學校辦公室將家長的意見和建議進行匯總、整理，及時反饋各相關教師和直接責任人，明確改正時限，明確責任人。并向家長公布學校的郵箱，及熱線電話，開門納諫，廣泛征詢意見。

2、發放學生問卷調查表

發放學生問卷調查表600余份，做到人手一份。學生問卷調查表以師德紅線11條為主要內容，涵蓋教師師德、常規教學等各方面的內容。為了真實的反映情況。學校讓政教處等三處人員去組織、落實，最大限度的獲取學生的真實訴求。

3、分層召開民主生活會

學校分層召開民主生活會，深入開展批評與自我批評。真正做到照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病。讓個別教師紅紅臉、出出汗、驚驚心。首先召開學校領導班子民主生活會，與會領導本著對同志負責的高度，擺問題，提要求，沒有打擊報復假公濟私之嫌，有的是開誠布公，暢所欲言，幫助進步之實；分年級召開教師民主生活會，各位教師對照《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師違反職業道德規范處理意見》進行自查自糾，自我發現問題，剖析根源，明確整改措施，各位教師之間互相提問題，以達到整改提高，促進工作的目的。

第四篇：師德查擺及整改

查擺師德問題及整改措施查擺出的問題有：

1、不能聽取學生們的意見或建議，不能以平常心與學生進行交流。

2、對待學生的問題還不是很細致，有時對學生過于寬松。整改措施：

1、加強教師職業道德修養，要從思想上認識到對待學生要像對待朋友一樣，與學生站在同一角度上

2、學習先進教育工作者的先進事跡，從心里接受孩子，把學生當做自己的孩子看待，要以寬容心對待每一個孩子

3、教學中要面向全體學生，尊重學生的個體差異，平等地對待每一位學生。盡其所能、高效能地傳授科學文化知識，使學生終生受益，用自己精熟的知識吸引學生，用精辟的語言感染學生，用高尚的品德影響學生，成為學生一生學習和效仿的榜樣。

我承諾：

利用課間及其他時間，多與學生談話，了解學生的思想動態與情感變化，做學生的良師益友，觀察所任班級學生的傾向，針對傾向教育學生。

2014年3月28日

第五篇：查擺整改階段自查報告

“一創雙優”集中教育活動查擺問題階段

自查報告

根據《“一創雙優” 集中教育活動查擺整改階段工作方案》的要求，在查擺整改階段，我圍繞“一創雙優”集中教育活動，認真對照自己平時的實際工作及思想動態，堅持“對照檢查求實、分析原因求深、解決問題求準、整改提高求實”的原則，認真反思了在思想觀念、干部作風、發展環境等方面等方面存在的問題，并對自己進行了深層次的剖析，找準原因，明確今后的整改方向，比變更好的開展工作。現將自查情況報告如

一、存在的問題及原因

1、理論學習方面。容易自我滿足，“充電”意識不強，表現在理論學習抓得不緊，雖然局里制定了理論學習制度，但由于當前所里工作繁忙、任務重，存在有對理論學習重視不夠的現象，總愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習慣致使學習制度沒有得到很好的堅持和落實，學習收效不大。不夠深入，不夠系統，雖然平時也注重政治和業務學習，從來沒有放松過，但在學習的深入性和系統性上還有很大不足，存在時緊時松的現象，致使對新知識、新思維掌握不太多，了解不夠透。這說明我們在學習上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心韌勁，缺乏把學習當作一種

時還需要加班，檢驗工作本身就是一項單調而又枯燥乏味的工作，日復一日，工作熱情有所減退，對工作積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態度，對企業人員缺乏了足夠的耐心。有一次，一個企業到所里咨詢，走后又來電話說帶的資料忘在所里了，我們仔細找了以后并未發現資料，告知后他們覺得不滿，我也沒耐心繼續查問，后來又說是一起的同事裝進別的袋子里了。事后我想，雖然東西并未在我這，但是如果我當時做到換位思考，就應該能理解群眾的想法哈焦急心理，做到欠下群眾的“工作債”要用實際行動來還。

二、整改措施

1、加強學習，提高綜合素質。制定學習計劃，采取多種方式，全面地學習政治理論、業務知識，注重學習與思考相結合、理論與工作實踐相結合，緊密聯系實際，在理論與業務的運用上下功夫，在引導企業安全發展上下功夫，提高運用理論指導實踐的能力。

2、加強調查研究，增強集體凝聚力。深入基層、深入群眾，多聽取群眾的意見和建議。堅持從群眾中來，到群眾中去的領導方法。要把廣大群眾的愿望作為制定工作目標、計劃和方案的基礎，反過來還要把工作的計劃和方案變成廣大職工群眾的實際行動。要善于總結經驗，樹立典型，通過典型示范的作用去帶動面上的工作。同時通過談心，交換意見，相互敞開

56-