第一篇：07、校園足球活動工作總結(三年)

南充市第十二中學校校 足球活動工作總結（2015-2016學年度）

巴師附小校園足球活動開展以來，在學校領導的正確指導下，汲取其它學校的辦學經驗，為推廣我校校園足球活動提供了榜樣和經驗，現總結如下：

一、主要做法

（一）真抓實干，使開展校園足球工作落到實處

我校在開展活動中狠抓以下幾點：一是抓活動前的培訓工作，開展青少年校園足球活動培訓班，二是抓活動前的報名、注冊、保險工作，按照全國校足辦的要求，組織專人負責，邊學邊干圓滿規范地完成了學校的注冊、報名、保險工作，舉辦校指導員培訓。

（二）建立完善的青少年校園足球聯賽組織機構

1、成立聯賽組委會

體育組長擔任組長，體育教師全面負責的制度。建立健全了高效的工作機構，嚴格按照全國校足辦對聯賽的統一要求操作。

2、全力以赴做好各項服務工作

我校足辦抽調體育教師專職承擔校園足球服務工作，我們首先提出了開展校園足球活動能夠給孩子們成長帶來什么為命題讓大家進行討論，使大家統一思想，把自己的情感和對孩子們的愛傾注到校園足球工作當中，分工明確、職責明確。

二、主要工作體會 我們對在校園中開展足球活動充滿了信心，因為它已成為孩子們生活的一部分，成為他們茶余飯后談論的話題，甚至會對孩子們的健康成長產生重大影響，我們在工作中主要有以下幾點體會：

(一)爭取領導對校園足球的重視

如何開展校園足球？開展校園足球有沒有必要？是這次會議著重和相關領導及其他同行們深刻探討的關鍵話題，我們在實際工作中體會很深。足球對孩子們性格的塑造起著重要作用，足球使孩子們變得有感情、有靈性、充滿朝氣、提高了他們的團隊協作和榮譽感。我們體育、教育工作者常常思考，應試教育下的孩子們如何加強素質教育？孩子們如何培養自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵紀守法意識、如何與人交流溝通？這些難解問題在足球場上都能一一找到答案。足球使孩子們不僅享受無限快樂，同時又陶冶了他們的情操，塑造了他們完整性格，要知道是我們把孩子們帶上了沒有硝煙的戰場，經過戰場洗禮所獲取的知識和感受是平時課堂里和生活中所無法學到的。我想一個熱愛教育事業、關心孩子未來的領導和校長是不會拒絕校園足球的，事實證明校園足球活動開展的好與不好，領導和校長的重視程度起著至關重要的作用。

（二）淡化比賽成績，注重普及工作

開展校園足球的目的就是吸引更多的孩子參與到活動中來，足球活動向足球文化轉變，我們的做法是采取年終綜合評定的方式，根據比賽成績、校內年級間聯賽開展情況、足球課開展情況、改變了以往只注重比賽成績的現象，使各學校把工作重心放在了校園足球文化建設上。

三、存在的困難

（一）師資力量不足

目前我校體育教師結構不均衡，缺少有足球專業技術的老師，影響了足球教學質量的提高。

(二)經費不足制約著校園足球的發展

雖然開展校園足球全國校足辦，省、市校足辦撥出專項資金用于活動的開展，但是從青少年足球活動長遠發展來看還是遠遠不夠的，不能根據實際逐步增加這方面的投入。

我校的校園足球活動已經有了一個良好的開端，但也會遇到困難和挫折，會存在這樣那樣的問題，歷史的發展經驗告訴我們：人就是為解決困難和戰勝困難而生的。

南充市第十二中學校

2016 年1月

南充市第十二中學校 校園足球活動工作總結（2016-2017學年度）

本學年度南充十二中抓住大力發展校園足球的有利時期，積極推動足球運動的開展，經過幾年來的探索和實踐，學校逐漸形成了自己的校園足球運動特色，也積累了一些經驗和做法。主要有以下幾點。

一、領導重視，保障校園足球活動正常運轉

領導重視是順利開展校園足球活動的前提。2014年，總書記會見荷蘭門將時，作出了“從娃娃抓起”的重要指示，全國中小學都掀起了開展校園足球運動的高潮。我校緊跟時代的步伐，學校負責人深入一線，迅速推動校園足球活動。

1、經費保障是前提。

在上級有關部門及學校領導的重視下，我校的校園足球不管是從場地器材和經費上都得到了有力的保障，活動開展的有聲有色。

2、身體力行，校長帶頭參與運動。桃李不言，下自成蹊。無需多少豪言壯語，學校負責人的親力親為，是最有效的行政手段。每周的體育課、足球訓練課上，少不了一把手校長及中層行政人員的身影。

二、全員參與，規范校園足球活動職能管理

學校成立了以校長為組長、副校長為副組長、各部門負責人全員參與的足球體育工作領導小組，明確各部門的任務，各司其職，各負其責，確保了足球體育工作扎實有效的開展。

1、明確職能分工。政教處負責足球隊招生、對學生進行足球基礎知識的普及、基本足球技能的教授，帶領學生開展日常訓練、組織比賽等活動，負責開展校園足球活動宣傳動員、發動報名參與等事宜。教學教研處負責落實關于足球進課堂相關制度的制定、課程的安排、足球教材資料的征訂。總務處負責學生訓練器材的采購、配備完善開展活動所需的相關器材、學生運動意外傷害險的辦理。少先大隊和各年級班主任負責班級球隊的組建、班級足球文化活動的開展、比賽的組織、報名等活動。各部門按照各自分工，勁往一處使，形成合力，為校園足球工作保駕護航。

2、加強檢查督促。學校定期、不定期的對各職能組落實情況進行督促檢查，提出合理化建議。如足球器材的更新維護、學生的出勤、足球課的開展以及足球訓練情況等，學校都要進行檢查指導，確保校園足球工作扎實有效的開展。

三、創設氛圍，注入校園足球活動文化內涵

濃厚的足球體育氛圍，它不僅僅促進體育鍛煉，還能增強團結向上的凝聚力和頑強拼搏的精神。經過多年的努力，學校逐漸形成了自己的足球文化。

1、樹立典型，塑造“榜樣足球”。

2、現場感染，營造“快樂足球”。

3、以賽促訓，構造“活力足球”。

4、擴大宣傳，打造“榮譽足球”。

四、注重培訓，強化校園足球活動師資力量 足球進校園活動開展伊始，我校體育教師結構不均衡，缺少足球專業技術的老師，影響了足球教學質量的提高。為此，我們想盡辦法提高師資水平。

一是校內教師“走出去”。二是社會力量“請進來”。

一年來，在各級領導的關心、支持下，我校校園足球工作走在順慶區的前列，取得了一定的成績。校園足球活動是一個長期堅持、不斷深入發展的過程。我們不忘初心，繼續前行，不斷加大足球工作的力度，完善校園足球管理，以只爭朝夕的精神和優異的成績，回報各級領導對獨秀小學的厚愛。

南充市第十二中學校體育組

2017年1月

南充第十二中校校園足球工作總結

（2017-2018學年度）

在各級領導的大力關懷下，在我校教師的通力合作努力下2017-2018學年度的校園足球工作圓滿地畫上了句號。

足球是世界第一運動，足球運動對發展青少年成長的全面發展非常有益。我校領導非常重視校園足球工作的開展，召開了工作會議，落實上級有關精神，布置我校校園足球工作。

一、確立了我校校園足球工作指導思想，制定了我校校園足球工作目標，并強調廣泛開展校園足球活動，普及與提高相結合，訓練和比賽相補充，提高體育意識，以校園足球為契機，全面推動體育工作，普及校園足球知識，完善足球聯賽制度，樹立“終身體育”意識，培養全面發展、特長突出的人才。

二、召開校園足球工作會議，成立我校校園足球工作領導機構，明確職責分工，確定陳校長主抓，蒲志杰老師為校園足球教練員，具體負責我校校園足球工作，建立并完善校園足球工作制度、安全預案，組建校園足球訓練隊，確定了訓練時間并堅持按時訓練；制定了我校校園足球工作計劃和發展規劃，確定校園足球比賽時間并按時進行比賽；進行校園足球文化建設和推廣校園足球活動。

三、加大對校園足球的投資力度。校領導對我校校園足球工作非常重視，逐漸添置校園足球設施、小足球門，購買了二十多套足球比賽服裝，足球守門員裝備，為不斷提高我校足球教練員水平和能力，多次派出足球教師出去進行培訓學習，提升我校校園足球工作；提高其工作熱情和積極性，使其更有干勁。

四、校園足球活動：

1、我校積極主動進行校園足球工作，組建了校園足球代表隊，并堅持按時訓練，并積極和隊員家長溝通，得到了家長的認可和支持，隊員們積極刻苦地訓練，平時每周5次集中訓練，足球教練員能不斷總結和主動提高自己，花費心思對每一名校園足球隊員制定訓練計劃，有針對性地進行訓練，隊員們不斷提高，成長迅速。

2、經過刻苦訓練和不斷提高，我校校園足球隊隊員在校園足球聯賽中，帶領各班級參加比賽，使比賽更具觀賞性，推動了我校校園足球的發展。

3、校園足球體育課不斷拓展，每周一次足球課，通過足球課普及足球知識和提高足球技能，同學們深深地愛上了足球運動，并吸引了更多的學生投身到校園足球活動中來，參與足球活動的人數不斷增加。

五、取得的成績

2017年南充市青少足球比賽（初中組）第一名 2017、05市級初中組 2017年南充市青少足球比賽（高中組）三等獎2017、04 市級高中組 2017年四川省校園足球夏令營（初中組）優秀組織獎

2017年四川省校園足球聯賽（初中組）前十強 2017.07 省級初中組 201年順慶區第三屆中小學生校園足球（初中組）

三等獎 2017.12 區級初中組

2017年順慶區第三屆中小學生校園足球（高中組）第一名 2017.12 區級高中組

六、遺憾和不足

我校校園足球工作扎扎實實，踏踏實實，開展得有聲有色。取得了一定的成績，但是也有不足和遺憾。

1、校園足球工作制度還需健全，工作方案仍需完善，力爭更科學合理。

2、經費投入仍需加大，不斷購置足球器材、設備設施，以滿足同學們足球活動的需要。

3、加大校園足球人員的投入，兩名體育教師主抓校園足球工作顯然有點兒人單勢孤，難免照顧不全，下一步要增加人員，齊抓共管。

4、校園足球教練員的專項水平和能力仍需提高，下一步要經常組織培訓和學習，提升他們的足球技戰術水平、訓練執教水平，不斷積累經驗，將我校校園足球工作開展的更有成效，更有特色，更上一層樓。

南充十二中體育組 2018年1月

第二篇：校園足球三年發展規劃

蓮花本山中學校園足球三年發展規劃

（2017—2019年）

一、指導思想

以國務院《關于加快發展體育產業促進體育消費的若干意見》為指導思想，大力推廣校園足球，以蓮花本山中學“愛蓮尚美，至于至善”的辦學理念為基礎，以全面推進素質教育、推進基礎教育課程改革為主線，努力遵循“項目特色——學校特色——特色學校——品牌學校”的學校發展規律，全面提升辦學水平，努力打造鐵嶺市優質教育資源，促進每一個孩子的健康快樂成長，最終實現學校教育對社會效益的最大化。

二、學校足球發展遵循的理念、目標、思路

（一）發展理念——以球育德

以球健體

以球促智

1、以球育德，促進學生良好的品質的形成。足球作為一項競技運動項目，既需要整個團隊的通力合作，又需要隊員們遵守一定的球場規則，還需要隊員們既能共同分享成功的喜悅，又能勇敢地面對挫折。足球運動真正能錘煉人，使隊員們養成遵守行為規范、積極向上、團結合作、相互幫助的良好品質。隊員們在快樂的足球活動中，快樂參與、快樂體驗、快樂成長。

2、以球健體，促進學生身體素質的提高。足球運動對學生的身體素質的提高是十分有益的。球場上的奔跑，運球盤帶，各種動作技巧等是平時刻苦訓練的積累，足球游戲、足球團體操、足球啦啦隊隊操等都能活躍身心。足球運動使學生的動作協調能力、反應能力以及身體素質都有明顯提高，學生的身體形態、生理機能等得到了很好的發展。

3、以球促智，促進學生學科成績的提高。強健的體魄是學習的基礎，憑借學生在足球運動中對右腦的活化和意志品質的錘煉更能促進其智育的良好發展，實現學生全面素質的提升。

（二）發展目標：

通過三年的努力，在立足于我校體育工作的良好基礎上，讓足球成為我校重點發展的體育項目，力爭做到“全面普及，因材組隊，科學訓練，成績突出”。分目標如下：

第一年：

（1）制定好學校足球項目三年發展規劃。（2）建立組織機構，制定配套制度。

（3）通過會議、廣播、墻報等形式，廣泛宣傳動員，在學校創設一個良好的足球運動氛圍。

（4）多方籌措資金，將進一步改造塑膠足球坪。

（5）積極參加各級各類比賽，以此鍛煉隊伍 第二年：

（1）積極開展全校性的足球課外興趣活動。

（2）加強教練員的培訓力度，做到“走出去”和“引進來”。（3）校足球隊在開原市校園聯賽中爭取進入前五名。（4）全校師生對校園足球運動的開展能達成一定高度的共識，并逐步得到來自于家長及社會層面大力支持。第三年：

（1）繼續加大對足球運動的經費投入。

（2）繼續加強隊伍建設，培養隊員良好的競賽作風，初步形成自己的技戰術風格。

（3）擴大隊伍規模，力爭各個年齡段都有男子和女子兩只完整的隊伍。

(4)積極選送隊員進入高一級的足球傳統學校，在多渠道升入重點中學上造成一定的社會影響

（三）發展思路

1、不斷探討足球管理的運行機制，不斷擴大足球運動的規模，不斷豐富足球文化的內涵，形成以“足球文化”為主的積極向上的校園文化氛圍。

2、通過三年的努力，使學校足球教育在市內有一定知名度。

3、充分發揮足球運動趣味性和觀賞性強、學生喜愛的特點，做到班班有球隊，人人都參與，在學校足球管理和足球教育教學上積累 一整套經驗,在辦學特色上獲得重大進展。

4、通過聘請優秀教練員進行教學，在隊伍發展和教練師資建設方面探索出一些新路。

5、通過精心的選拔，合理的組隊，科學的訓練和嚴格的管理逐步形成較為穩定成熟的青少年培訓體系，使球隊訓練質量有較大幅度 的提高，參與人數穩步上升，學校聲譽有更大的提高，能對市內學校發展起到一定的引領、示范和輻射作用。

三、發展措施

（一）健全組織

1、領導小組：校長越友清同志任組長，分管領導吳曉明同志，負責統籌規劃學校足球教育發展思路，制定相關評價、管理制度，統籌安排經費投入，并對學校足球教育創設良好的發展氛圍。

2、成立學校足球辦公室。下設主任一名，具體制訂學校足球訓練發展規劃和足球隊伍各階段訓練計劃與發展目標。

3、建立由學校、家長組成的足球委員會。

（二）將足球教學逐步引入體育課程，嘗試編寫蓮花本山中學足球校本教材。

（三）探討足球俱樂部在學校的運作模式。

（四）完善訓練制度

1、足球隊伍建設：加強梯隊建設，保證有30人的二線、三線足球隊伍，有15人的一線隊員（男女混合）。

2、訓練時間：一線隊員每周訓練兩次, 二、三線隊員每周訓練一次，每次保證1.5小時的訓練時間。

（五）提高教練員隊伍素質

1、組建勤于鉆研、踏實肯干的教練隊伍。目前由由校長越友清同志領導，吳曉明同志任領隊，李成同志任教練員，做到足球訓練有計劃，管理有技巧，業務肯鉆研，逐步提高教練員隊伍素質。

2、確保教練員培訓：學校每年至少一次有計劃地安排教練員參加各種形式的教練員培訓，并注意后續教練員的培養。

3、教練員待遇：學校將逐步在教師考核及職稱聘任等方面逐漸出臺一系列的優惠措施，對于從事學校特色項目教學并為學校爭得榮譽的教師給與優厚的待遇。

4、教練員工作量計算：在學校分配教師工作量時，教練員的訓練時間被計為在校工作量，多出的訓練時間按加班計算。

5、福利待遇：教練員享有體育教師相同的室外授課補助，同時，按照學校《教師獎勵制度》，每次比賽，按照相應的成績均有相關數量的獎金。

（六）場地及設施

1、場地現狀及建設規劃：我校現有約60×50米足球場一塊，與田徑場合用。我們爭取在上級領導的協助下，配套足球更衣室，為隊員提供學習發展的有利條件。

2、設備器材現狀及完善規劃：學校足球學習與訓練設備器材正逐步配備，學校每年將撥出專項資金用于器材維護及更新。

（七）經費投入：學校每年用于足球教育的經費投入均能達到或超過學校教育經費投入的5%。

（八）建立獎勵評價制度

學校對校隊的評價獎懲。學校對足球辦公室給與極大的發展空間，經費歸辦公室統一調度，在各種比賽上給與大力支持。對于在縣市級比賽中獲得好成績給予相應的獎勵。

鐵嶺，我們熱愛的這座美麗大都市，因其草根足球的蓬勃發展而有幸成為遼寧省內足球強市，這是我們的驕傲，同時國務院關于足球的政策意見更是我們發展基層足球教育的動力。蓮花本山中學將乘借這一東風，把我校的足球教育做大、做實、做強，為祖國的足球事業做出貢獻。

遼寧省鐵嶺市開原市蓮花本山中學

2017年4月

第三篇：校園足球三年發展規劃

隆湖六站小學校園足球活動三年發展規劃

（2016—2018年）

根據《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》、《國家體育總局、教育部關于開展全國青少年校園足球活動的通知》加快發展和普及校園足球的精神，進一步拓展校園足球，尋求足球特色辦學的突破口，提升學校品牌建設的力度。結合學校實情況，制定此規劃：

一、指導思想

堅持健康第一，深化學校體育改革，以增強學生體質，培養拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，以校園足球運動為載體，普及足球基礎知識和技能，使之成為學生能夠獲得終身受益的運動方式，促進學生全面發展，提升辦學品位，強化辦學特色。

二、具體目標

1、體質健康水平明顯提高。通過五年左右的時間，在學識體質健康整體合格率保持在90%的基礎上，優秀率達到15%。

2、鍛煉習慣足球技能逐漸養成。培養學生良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式。積極開展“體育藝術2+1”項目認定評價活動，使50%的學生在小學階段，掌握一定的足球技能。

3、足球特色魅力日益彰顯。在全面普及的基礎上不斷彰顯我校足球特色，積極打造校足球隊，球隊競技水平位列大武口區前三，定期開展校園體育節、班級足球聯賽；積極參加各級各類的學生體育競賽活動。

三、措施與保障

1、為完善校園足球工作管理體系，健全組織，把校園足球工作列入教育改革和發展規劃之中。

2、廣泛開展校園足球活動，為每一個學生的健康和諧發展搭建平臺。定期開展班級足球聯賽、冠軍挑戰賽、足球技能大比武、足球夏令營等活動，形成“班班有球隊，人人都參與”的良好局面。

3、建設一支以專職教師為主，專兼結合，數量和質量都能夠滿足訓練、教學工作需要的教師隊伍。

寧夏隆湖扶貧經濟開發區六站小學

2016年3月30日

校園足球活動三年發展規劃材料

（2016—2018年）

寧夏隆湖扶貧經濟開發區六站小學

2016年3月30日

校園足球特色學校申報材料

寧夏隆湖扶貧經濟開發區六站小學

2016年3月30日

第四篇：校園足球活動工作總結2016

巴師附小校園足球活動工作總結

巴師附小校園足球活動開展以來，在學校領導的正確指導下，汲取其它學校的辦學經驗，為推廣我校校園足球活動提供了榜樣和經驗，現總結如下：

一、主要做法

（一）真抓實干，使開展校園足球工作落到實處

我校在開展活動中狠抓以下幾點：一是抓活動前的培訓工作，開展青少年校園足球活動培訓班，二是抓活動前的報名、注冊、保險工作，按照全國校足辦的要求，組織專人負責，邊學邊干圓滿規范地完成了學校的注冊、報名、保險工作，舉辦校指導員培訓。

（二）建立完善的青少年校園足球聯賽組織機構

1、成立聯賽組委會

體育組長擔任組長，體育教師全面負責的制度。建立健全了高效的工作機構，嚴格按照全國校足辦對聯賽的統一要求操作。

2、全力以赴做好各項服務工作

我校足辦抽調體育教師專職承擔校園足球服務工作，我們首先提出了開展校園足球活動能夠給孩子們成長帶來什么為命題讓大家進行討論，使大家統一思想，把自己的情感和對孩子們的愛傾注到校園足球工作當中，分工明確、職責明確。

二、主要工作體會

我們對在校園中開展足球活動充滿了信心，因為它已成為孩子們生活的一部分，成為他們茶余飯后談論的話題，甚至會對孩子們的健康成長產生重大影響，我們在工作中主要有以下幾點體會：

(一)爭取領導對校園足球的重視

如何開展校園足球？開展校園足球有沒有必要？是這次會議著重和相關領導及其他同行們深刻探討的關鍵話題，我們在實際工作中體會很深。足球對孩子們性格的塑造起著重要作用，足球使孩子們變得有感情、有靈性、充滿朝氣、提高了他們的團隊協作和榮譽感。我們體育、教育工作者常常思考，應試教育下的孩子們如何加強素質教育？孩子們如何培養自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵紀守法意識、如何與人交流溝通？這些難解問題在足球場上都能一一找到答案。足球使孩子們不僅享受無限快樂，同時又陶冶了他們的情操，塑造了他們完整性格，要知道是我們把孩子們帶上了沒有硝煙的戰場，經過戰場洗禮所獲取的知識和感受是平時課堂里和生活中所無法學到的。我想一個熱愛教育事業、關心孩子未來的領導和校長是不會拒絕校園足球的，事實證明校園足球活動開展的好與不好，領導和校長的重視程度起著至關重要的作用。

（二）淡化比賽成績，注重普及工作

開展校園足球的目的就是吸引更多的孩子參與到活動中來，足球活動向足球文化轉變，我們的做法是采取年終綜合評定的方式，根據比賽成績、校內年級間聯賽開展情況、足球課開展情況、改變了以往只注重比賽成績的現象，使各學校把工作重心放在了校園足球文化建設上。

三、存在的困難

（一）師資力量不足

目前我校體育教師結構不均衡，缺少有足球專業技術的老師，影響了足球教學質量的提高。

(二)經費不足制約著校園足球的發展

雖然開展校園足球全國校足辦，省、市校足辦撥出專項資金用于活動的開展，但是從青少年足球活動長遠發展來看還是遠遠不夠的，不能根據實際逐步增加這方面的投入。

各位領導、同志們，我校的校園足球活動剛剛起步，已經有了一個良好的開端，但也會遇到困難和挫折，會存在這樣那樣的問題，歷史的發展經驗告訴我們：人就是為解決困難和戰勝困難而生的。

巴中師范附屬實驗小學

2016 年6月27日

第五篇：校園足球活動工作總結

校園足球活動工作總結

振興東街小學

振興東街小學園足球活動開展以來，在學校領導的正確指導下，汲取市三小的辦學經驗，為推廣校園足球活動提供了榜樣和經驗。

一、主要做法

（一）真抓實干，使開展校園足球工作落到實處

我校在開展活動中狠抓以下幾點：一是抓活動前的培訓工作，開展青少年校園足球活動培訓班，二是抓活動前的報名、注冊、保險工作，按照全國校足辦的要求，組織專人負責，邊學邊干圓滿規范地完成了學校的注冊、報名、保險工作，舉辦校指導員培訓。

（二）建立完善的青少年校園足球聯賽組織機構

1、成立聯賽組委會

體育組長擔任組長，體育教師全面負責的制度。建立健全了高效的工作機構，嚴格按照全國校足辦對聯賽的統一要求操作。

2、全力以赴做好各項服務工作

我校足辦抽調體育教師專職承擔校園足球服務工作，我們首先提出了開展校園足球活動能夠給孩子們成長帶來什么為命題讓大家進行討論，使大家統一思想，把自己的情感和對孩子們的愛傾注到校園足球工作當中，分工明確、職責明確。

二、主要工作體會

我們對在校園中開展足球活動充滿了信心，因為它已成為孩子們生活的一部分，成為他們茶余飯后談論的話題，甚至會對孩子們的健康成長產生重大影響，我們在工作中主要有以下幾點體會：

(一)爭取領導對校園足球的重視

如何開展校園足球？開展校園足球有沒有必要？是這次會議著重和相關領導及其他同行們深刻探討的關鍵話題，我們在實際工作中體會很深。足球對孩子們性格的塑造起著重要作用，足球使孩子們變得有感情、有靈性、充滿朝氣、提高了他們的團隊協作和榮譽感。我們體育、教育工作者常常思考，應試教育下的孩子們如何加強素質教育？孩子們如何培養自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵紀守法意識、如何與人交流溝通？這些難解問題在足球場上都能一一找到答案。足球使孩子們不僅享受無限快樂，同時又陶冶了他們的情操，塑造了他們完整性格，要知道是我們把孩子們帶上了沒有硝煙的戰場，經過戰場洗禮所獲取的知識和感受是平時課堂里和生活中所無法學到的。我想一個熱愛教育事業、關心孩子未來的領導和校長是不會拒絕校園足球的，事實證明校園足球活動開展的好與不好，領導和校長的重視程度起著至關重要的作用。

（二）淡化比賽成績，注重普及工作

開展校園足球的目的就是吸引更多的孩子參與到活動中來，足球活動向足球文化轉變，我們的做法是采取年終綜合評定的方式，根據比賽成績、校內年級間聯賽開展情況、足球課開展情況、改變了以往只注重比賽成績的現象，使各學校把工作重心放在了校園足球文化建設上。

三、存在的困難

（一）場地設施嚴重不足

在學校中，能進行正式比賽的草皮場地很少，大多數是水泥和土場地，條件比較落后，無法滿足校園足球聯賽的需求，對今后規范化的校園足球聯賽造成諸多困難。

（二）師資力量不足

目前我校體育教師結構不均衡，缺少有足球專業技術的老師，影響了足球教學質量的提高。

(三)經費不足制約著校園足球的發展

雖然開展校園足球全國校足辦，省、市校足辦撥出專項資金用于活動的開展，但是從青少年足球活動長遠發展來看還是遠遠不夠的，不能根據實際逐步增加這方面的投入。

各位領導、同志們，我校的校園足球活動剛剛起步，已經有了一個良好的開端，但也會遇到困難和挫折，會存在這樣那樣的問題，歷史的發展經驗告訴我們：人就是為解決困難和戰勝困難而生的。

孝義市振興東街小學2014 年3 月