第一篇：小學(xué)暑期學(xué)生安全大家訪活動(dòng)總結(jié)

小學(xué)暑期學(xué)生安全大家訪活動(dòng)總結(jié)

為貫徹落實(shí)省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)批示，省政府電視電話會(huì)議和各級(jí)文件精神，我校扎實(shí)開展了暑期學(xué)生安全大家訪行動(dòng)。

一、明確家訪的目的

學(xué)校通過開全體教師會(huì)議，明確了此次活動(dòng)的目的：進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（居）委會(huì)的聯(lián)系，進(jìn)一步強(qiáng)化青少年學(xué)生法定監(jiān)護(hù)人履行監(jiān)護(hù)責(zé)任的意識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化全社會(huì)共同監(jiān)管學(xué)生安全的責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大青少年學(xué)生的安全意識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化各級(jí)教育行政部門和學(xué)校安全教育的責(zé)任意識(shí)。

二、家訪的主要內(nèi)容

根據(jù)上級(jí)文件精神，我校家訪主要內(nèi)容為：宣傳《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《安徽省未成年人保護(hù)條例》；傳達(dá)省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)批示，省政府辦公廳明傳電報(bào)和全省預(yù)防青少年兒童溺水工作電視電話會(huì)議精神；通報(bào)近期發(fā)生的多起溺水事故情況和近期我省學(xué)生安全的嚴(yán)峻形勢(shì)；落實(shí)暑期學(xué)生家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)責(zé)任；協(xié)調(diào)落實(shí)村（居）委會(huì)管理責(zé)任。

三、活動(dòng)過程：

我校7月中旬制定了工作方案，編印并及時(shí)分發(fā)了致家長(zhǎng)一封信。內(nèi)容為相關(guān)法律法規(guī)、學(xué)生安全教育知識(shí)和要求、特別是強(qiáng)調(diào)預(yù)防溺水。7月中、下旬學(xué)校與村委會(huì)聯(lián)系，分片組織了部分學(xué)生家長(zhǎng)面對(duì)面集體訪談。根據(jù)我校的實(shí)際情況，安排落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師上門家訪。對(duì)難以上門家訪的學(xué)生家長(zhǎng)，我校積極與其電話溝通，宣傳提醒到位。

四、活動(dòng)效果：

經(jīng)過扎實(shí)工作，我校截至目前未發(fā)生一起學(xué)生溺水事故。

XXXX小學(xué)

XX年8月15日

第二篇：小學(xué)暑期家訪活動(dòng)總結(jié)

小學(xué)暑期家訪活動(dòng)總結(jié)

7月5日，xx小學(xué)全體教師頂著烈日，開展暑期大家訪活動(dòng)。由于火甲小學(xué)地理位置偏遠(yuǎn)，學(xué)生分布較廣且較零散，所以此次家訪主要采取“電話預(yù)約、登門走訪”的方式，逐一走訪，力求每位學(xué)生都能有老師到訪。

一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務(wù)

xx小學(xué)歷來重視家校共建、家校共育工作。校長(zhǎng)在動(dòng)員會(huì)前說道：“家訪是學(xué)校和家庭之間溝通的重要途徑之一，我們要堅(jiān)持不懈的讓家訪工作常態(tài)化，構(gòu)建和諧家校環(huán)境。”此次家訪的重點(diǎn)有三個(gè)：一是通過逐戶走訪了解每一位學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況；二是向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，向家長(zhǎng)介紹學(xué)校開展的主要教育活動(dòng)；在學(xué)校與家庭形成有效溝通；三是督促家長(zhǎng)做好學(xué)生的安全教育，履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任，教育學(xué)生加強(qiáng)安全防范意識(shí)，尤其是暑期的防溺水和防火、防交通意外事故、防食物中毒、防盜等教育，同時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)及學(xué)生如何開展暑假學(xué)習(xí)和生活，讓學(xué)生平安地度過一個(gè)有意義而充實(shí)的暑假。

二、通過切實(shí)開展工作，家訪成果顯著

1、通過本次家訪，我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭，為在未來教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、通過家訪，我們與學(xué)生家長(zhǎng)之間建立起溝通渠道，第一時(shí)間 了解家長(zhǎng)的想法，解除家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的疑惑和不解。

3、通過家訪，廣泛聽取社會(huì)對(duì)我校教育教學(xué)的意見和建議，并及時(shí)反饋。

4、通過暑期家訪活動(dòng)，老師對(duì)學(xué)生的暑期學(xué)習(xí)和生活有了一個(gè)初步的了解，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)也提出了相應(yīng)的建議，對(duì)于幫助學(xué)生合理地分配和利用暑假時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生的身心健康有一定的推動(dòng)作用，對(duì)于教師今后的教學(xué)也有一定的借鑒意義。

5、通過家訪，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的暑期安全教育，特別是防溺水安全教育，再一次給學(xué)生和家長(zhǎng)敲響了警鐘。在暑假來臨、天氣炎熱的季節(jié)，家訪中做好防溺水安全教育工作，將會(huì)起到立竿見影的效果，能夠最大程度地降低事故發(fā)生的可能性，保障學(xué)生的生命安全。

此次家訪活動(dòng)拉近了教師和家長(zhǎng)之間的距離，讓學(xué)生和家長(zhǎng)感受到了來自老師的關(guān)愛，學(xué)校的關(guān)心，使家庭和學(xué)校的關(guān)系更緊密。

第三篇：暑期學(xué)生安全教育大家訪活動(dòng)總結(jié)

暑期學(xué)生安全教育大家訪活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)三政教發(fā)[XX]85號(hào)文件精神，我校高度重視，精心部署，切實(shí)開展大家訪活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)反饋，確證“大家訪”活動(dòng)落到實(shí)處。

成立了以李XX校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，李XX為副組長(zhǎng)，班子成員和年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。全面指導(dǎo)、實(shí)施、反饋“大家訪”活動(dòng)。

2、精心部署，切實(shí)安排，保證“大家訪”活動(dòng)有效開展。

1）通過家校通、打電話等方式，大力宣傳“大家訪”活動(dòng)的意義和重要性。

2）召開部分教師（暑期非學(xué)習(xí)教師）培訓(xùn)會(huì)，明確家訪內(nèi)容及方式方法。

3）結(jié)合黨的群眾路線教育，印制了《XX中學(xué)暑期安全教育“大家訪”登記表》和《XX中學(xué)黨的群眾路線教育意見意見和建議征集表》，在宣傳政策法規(guī)、了解學(xué)生暑期生活和強(qiáng)調(diào)學(xué)生在家安全的同時(shí)，及時(shí)將家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見征集上來。

4）提前通知，分組實(shí)施，確保不漏一名學(xué)生。XX鎮(zhèn)由原XX鄉(xiāng)和XX鄉(xiāng)合并而成，東西跨度最大且有三個(gè)大塬，為保證工作的順利開展，學(xué)校提前一天給每個(gè)學(xué)生打電話，并將老師分成四個(gè)組，由班子成員帶隊(duì)，四個(gè)組共到村組20多個(gè)。

5）耐心宣傳和解答家長(zhǎng)提高的問題，促進(jìn)教師和群眾的關(guān)系，每到一村按培訓(xùn)內(nèi)容開展工作的同時(shí)，并耐心征求意見和解答家長(zhǎng)提出的問題。

6）“大家訪”豐富了家長(zhǎng)的家庭教育知識(shí)，提高了他們安全管理意識(shí)。

3、家訪教師排除萬難，以高尚的職業(yè)情操完成任務(wù)

①去大盤一組，正遇大盤村修路，車輛無法通行，為到學(xué)生家去，四人來回步行6公里路；②去XX一組，由于部分學(xué)生住在塬上，根本不通車，教師只能徒步完成家訪任務(wù)；③有16名學(xué)生去外地，教師只能打長(zhǎng)途電話家訪。

4、及時(shí)匯總，并召開班子會(huì)討論征集的意見和建議

每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)老師的家訪表示贊同和感激，絕大部分家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作肯定，無意見和建議，有少部分家長(zhǎng)提出了學(xué)校宿舍管理還應(yīng)加強(qiáng)，特別是夜晚的管理，此建議我校已召開班子會(huì)進(jìn)行討論，開學(xué)后將增加管理人員和加強(qiáng)管理力度，讓家長(zhǎng)很放心地把孩子放在學(xué)校。

“大家訪”活動(dòng)結(jié)束，留給家訪老師很多思考，每位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作十分支持，但也有讓人心酸的，有些學(xué)生家里還很貧窮，家長(zhǎng)外出打工（留守兒童）多，有些學(xué)生家太偏僻，來校、回家極不方便，這些情況我們將通報(bào)給每個(gè)老師，讓它成為XX教師干好本職工作的不竭動(dòng)力，由于“大家訪”工作得力，暑期我校學(xué)生未發(fā)生一起重大事故。

第四篇：小學(xué)暑期家訪及讀書活動(dòng)總結(jié)

家庭，這個(gè)學(xué)生的第一所學(xué)校，它的作用是無可替代的。而家訪正是了解孩子的家庭教育重要途徑之一，它可以拉近教師和家長(zhǎng)、孩子之間的距離，為孩子的家庭教育營(yíng)造了一個(gè)良好的氛圍。因此，我們利用暑期走進(jìn)學(xué)生的家中對(duì)本班的學(xué)生進(jìn)行家訪并在班級(jí)微群開展讀書交流活動(dòng)，讓學(xué)生的假期生活更充實(shí)而且更有意義。

一、了解孩子的家庭情況，和家長(zhǎng)共同交流探討孩子的教育問題

20xx年7月16日至19日，我和科任林老師有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展了家訪活動(dòng)。我們克服天氣炎熱，學(xué)生家庭地址分布廣，分布散等困難，采取“電話預(yù)約、逐個(gè)登門”的方法，頂著烈日，一家一戶去家訪。在家訪中，我們?cè)敿?xì)了解學(xué)生的家庭狀況和暑期計(jì)劃，要求家長(zhǎng)督促孩子合理安排暑假生活，勞逸結(jié)合，向家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的暑期安全，特別要求家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子的防溺水教育。交談中，家長(zhǎng)對(duì)教師的辛勤付出表示感謝，同時(shí)對(duì)學(xué)校的管理提出了合理化建議。

二、創(chuàng)建閱讀平臺(tái)讓班級(jí)彌漫書香氣

為了引導(dǎo)更多的家長(zhǎng)在暑期優(yōu)化家教方法，培養(yǎng)孩子良好的課外閱讀習(xí)慣，創(chuàng)造展示與交流的機(jī)會(huì)，營(yíng)造人人愛讀書的良好氛圍。作為班主任和語文老師，我借著暑期這陳東風(fēng)掀起班級(jí)讀書的浪潮。首先，在放假前，我把家長(zhǎng)捐贈(zèng)的圖書配發(fā)給學(xué)生并布置孩子在暑期進(jìn)行讀書摘抄、寫讀書心得等。然后通過期末家長(zhǎng)會(huì)倡議家長(zhǎng)和孩子共同讀兩本好書的活動(dòng)。接著，讓家長(zhǎng)配合老師督促檢查，定期在班級(jí)微信群?jiǎn)鹨粏鸷⒆拥?u>讀書筆記或是讓孩子和大家交流自己的讀書情況。半個(gè)月的假期里，同學(xué)們每到約定的時(shí)間都會(huì)如約參與讀書交流，偶爾有學(xué)生因?yàn)槁眯谢蚱渌虑榈R了，也會(huì)在回來后補(bǔ)發(fā)自己的感受。通過讀書交流，使同學(xué)們對(duì)彼此有更深的了解，了解他人的假期生活，分享快樂，分享經(jīng)驗(yàn)，豐富課余生活，讓大家明白其實(shí)假期里可以充分利用時(shí)間做很多有意義的事。

第五篇：暑期大家訪活動(dòng)總結(jié)

**暑期大家訪活動(dòng)總結(jié)

為切實(shí)搞好家校溝通，真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想狀況、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的效果，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，以更有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作。同時(shí)，暑期也是溺水事故多發(fā)期，為避免學(xué)生溺水事故的發(fā)生，按照《空港新城教育衛(wèi)體局關(guān)于在教育系統(tǒng)深入開展大家訪活動(dòng)的通知》要求，我校于7月4日，組織學(xué)校全體教師進(jìn)行了一次大家訪，本次大家訪共走訪家庭120余戶，家訪率達(dá)到了100%。這次大家訪對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì)，對(duì)家長(zhǎng)也是一個(gè)觸動(dòng)。教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。現(xiàn)將我校進(jìn)行家訪的相關(guān)情況總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務(wù)

1、我校成立了以胡俊榮校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“大家訪”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《**暑期大家訪活動(dòng)方案》，明確大家訪工作任務(wù)。

2、了解所訪學(xué)生家庭情況。進(jìn)行家訪前，我們首先對(duì)所訪學(xué)生家庭情況進(jìn)行盡可能深入的了解。因?yàn)椋彝デ闆r直接影響學(xué)生的思?想、學(xué)習(xí)和生活，教師只有對(duì)學(xué)生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對(duì)性。

3、向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，向家長(zhǎng)介紹學(xué)校開展的主要教育活動(dòng)，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。

4、與家長(zhǎng)共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因加深對(duì)學(xué)生的了解在未來的教育中有的放矢。

5、向家長(zhǎng)提出建議，為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導(dǎo)，必要時(shí)?還要向家長(zhǎng)介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識(shí)，并共同商量出解決?問題的辦法。

6、向家長(zhǎng)提出學(xué)生暑假期間，履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任，教育學(xué)生加強(qiáng)安全防范意識(shí)，注意防溺水、防火、防交通意外事故、防食物中毒、防盜等。

二、通過切實(shí)開展工作，家訪成果顯著

1、通過家訪，進(jìn)一步宣傳空港新城教育精準(zhǔn)扶貧政策，對(duì)我校學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況及其他情況有了更進(jìn)一步的了解。

2、通過本次家訪，我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭，為在未來教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、通過家訪，我們與學(xué)生家長(zhǎng)之間建立起溝通渠道，第一時(shí)間?了解家長(zhǎng)的想法，解除家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的疑惑和不解。

4、通過家訪，廣泛聽取社會(huì)對(duì)我校教育教學(xué)的意見和建議，并及時(shí)反饋。

5、通過大家訪活動(dòng)，老師對(duì)學(xué)生的暑期學(xué)習(xí)和生活有了一個(gè)初步的了解，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)也提出了相應(yīng)的建議，對(duì)于幫助學(xué)生合理地分配和利用暑假時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生的身心健康有一定的推動(dòng)作用，對(duì)于教師今后的教學(xué)也有一定的借鑒意義。

6、通過家訪，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的暑期安全教育，特別是防溺水安全教育，再一次給學(xué)生和家長(zhǎng)敲響了警鐘。在暑假來臨、天氣炎熱的季節(jié)，家訪中做好防溺水安全教育工作，將會(huì)起到立竿見影的效果，能夠最大程度地降低事故發(fā)生的可能性，保障學(xué)生的生命安全。

三、家訪體會(huì)

1、良好的家庭教育對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。文化程度高的家長(zhǎng)對(duì)自己的子女都有一套行之有效的教育方?法，知道如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長(zhǎng)的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺性。文化程度不高但為處世有原則的家長(zhǎng)，他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺，但會(huì)以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯(cuò)，心地善良，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo)，一般會(huì)有較大的進(jìn)?步。還有少數(shù)家長(zhǎng)，本身文化程度低，對(duì)自己的子女又過于溺愛。隨?著年齡的增長(zhǎng)，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會(huì)管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通過學(xué)校教育來?改變孩子。

2、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成?了另一個(gè)人一樣。放假后，不學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)，整天看電視，什么家?務(wù)都不干。這些學(xué)生既不關(guān)心家事，更對(duì)國(guó)事天下事漠不關(guān)心，這對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利，直接導(dǎo)致其課外知識(shí)極度欠

缺，動(dòng)手實(shí)踐能力相對(duì)較差，必將影響其未來的發(fā)展。

3、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同參與；家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級(jí)管理工作的重要手段。

4、通過面對(duì)面宣傳，家長(zhǎng)和學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、食品安全的重要性，尤其是夏季溺水安全的重要性，從而讓家長(zhǎng)提高警惕，做好學(xué)生防溺水的家庭教育，防止溺水事故的發(fā)生，切實(shí)增強(qiáng)了每一位學(xué)生及家長(zhǎng)的安全意識(shí)。

通過這次家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展家訪工作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的?跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！

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2017年7月12日

附：暑期大家訪活動(dòng)照片