第一篇：仁愛英語八年級作文[推薦]

仁愛英語八年級下冊作文集錦

1.請根據下面的圖片和提示的單詞展開想象以“Old Mrs.Green Is Happy Again”為題寫一篇短文（開頭已給出，不計入總詞數）。

Old Mrs.Green Is Happy Again Old Mrs.Green use to be happy.Years later her husband died and she has no children, so old Mrs.Green has to live along.She often stays at home and watches TV alone.She always feels lonely.She always looked very sad when I met her, so I often visit her on weekends.I help her do some washing and cook for her.I brought a pretty pet dog for her.Sometimes we walk the pet dog together after supper.After a few days, old Mrs.Green is happy again.2.目前大部分同學的學習很緊張，不得不放棄很多自己喜歡的活動，為此他們感到很苦惱。以 Ran的名義寫一封e-mail，向心理醫生Dr.Li詢問，請他給出如何面對這種煩惱，以及調整好自己生活的建議。Dear Dr.Li，I have a problem.I really need your help.I love playing basketball.But now it becomes more and more difficult for me to play it.Both my teachers and parents don’t let me play it any more.They said it was bad for my study.Is it true? I hope I can play it as before.I’m very upset.I don’t know how to stop these unhappy feelings.Would you please say something about that and give me some suggestions?

3.在日常生活和學習中，你一定會遇到一些困難。那么如何面對困難呢？下面是中學生經常面臨的問題及解決問題的建議，根據表格內容，寫一篇80字左右的短文。Problems Solutions[s?'lju:??n]解決方案 和學生相處不好 相互理解，分享快樂

沉迷于電子游戲 累的時候可以玩一會兒

成績差，被人嘲笑 請老師指導，人真難學習It’s common for us to have different kinds of problems.Some times we can’t get on well with our classmates, and even fight with each other.We should understand each other, share happiness and problems with each other.When we do badly in our lesson, we should ask our teachers for advice to improve our ways of study and work harder.Sometimes we lose ourselves in computer games and show no interest in(在?方面表現出沒有興趣)study.It’s bad for our health and study.We should stop doing that or play such games only when we feel tired.If we can solve these problems, we will feel better.4.在你的成長過程中，家長傾注了大量的心血。家長不僅關注你的學習和生活，還會提一些建議，但作為子女的你總會在某些問題上和父母分歧。看看下面的提示詞，搜索你記憶的長河。，看看有沒有值得你回憶的事情。提示：watch TV, be strict with, as usual, understand, love

My mother is a kind and nice woman.But she is very strict with me.One Sunday night, when I was watching the film Harry Potter very happily, mother asked me to go to bed.I didn’t move.Then she got angry and turned off the TV.I was so sad that I went into my room and cried.The next day she talked with me as usual.I didn’t answer but she didn’t mind.She said, “I want you to have a good rest.” Then I understood her.I love my mother.5.Learn to Smile 學會微笑

Smile is an attitude to life.In our life, there may be something unpleasant.For example, you fail in an exam, or your friends don’t understand you.These things may make you feel bad.Then what will you do? Why not learn to smile? Smiling to yourself can bring back your confidence.Sometimes, the greatest enemy is yourself;that’s to say, sometimes you beat yourself.We should also learn to smile to others.It will help you to get close to others.So, smile is the most widely understood language.Sunshine in My Life生活中處處都有陽光

I live in a happy family and I think life is beautiful and full of sunshine.I can remember one day when I got a cold, my parents took me to the hospital.After being examined, I took some medicine and went back home.My parents asked me to have a rest.I had a good sleep.When I woke up, I found my parents sitting beside me.They didn’t sleep and stayed with me for a whole night.I felt very warm.In a word, my parents love me and I love my parents, too.I think life is beautiful.6.① 今年五一假期，你打算和父母一起乘飛機去青島度假。你們要在那里待三天。在那里你們要觀光，游泳，吃海鮮，購物等。請你把這個好消息告訴你的澳大利亞筆友Pole。Dear Pole，How are you?

I have great news to tell you.This May Day I’m going to Qingdao with my parents for holidays.We are going there by plane.We plan to stay there for about three days.When we are there, we will visit some places of interest, and go swimming in the sea.We also plan to go shopping and eat some delicious seafood.I hope we can have a good time there.Do you have a May Day holiday in your country? What’s your plan? I’m looking forward to hearing from you.Yours，Li Jun ②假設上星期你和家人到長城旅游，談談你去之前，到之后及回家后的感受。

Last week, my mother and I visited the Great Wall.I always looked forward to going there.So in the night before we started, I was so excited that I couldn’t fall asleep.When we got to the Great Wall, I found it very great and couldn’t help jumping up and down.We took lots of photos while we were climbing up the Great Wall.We had a wonderful time there.After the trip, I felt a little tired, but very happy.7.現在有汽車的人越來越多了，騎自行車的人越來越少了，你能否簡單地闡述一下騎自行車的好處，靜兒宣傳一下，讓更多的人騎自行車。

More and more people have their own cars.Fewer and fewer people go to work by bike.We should encourage more people to ride bicycles every day.Riding a bicycle is a good way to keep healthy.It’s also easy to park because the bicycle needs less space than the car.Besides, riding bicycles saves more time for us than walking.It also saves money and energy and it can avoid air pollution.I hope more and more people will ride to work instead of driving cars.8.加入你是班長，明天是星期六，你們將組織一次野外徒步旅行。請寫一份口頭通知。內容：1.明天早上六點半在校門口集合，不要遲到。2.要穿結實的鞋，因為要登上附近的山頂。3.要帶些食物和飲料，將在山上野餐。Attention, please!

We are going hiking tomorrow.We will meet at the school gate at 6:30 tomorrow morning.Don’t be late.All of us must wear strong shoes because we are going to climb the mountain nearby And we should bring some food and drinks, because we are going to have a picnic there.That’s all.Thank you.A Bike Accident自行車事故

At 18:00 on April 14th, classes were over and some students rode bikes home quickly.They were riding and playing.They didn’t notice the crazy traffic until a car hit a student’s bike at the gate of the school.The student’s head hit the wall and was badly hurt.The front wheel of the bike was broken, and he was lying on the ground.The driver got out of the car quickly and sent him to the hospital.9.假如你的英文名字交Jenny，請你給曾經教過你的外籍教師Miss Rona發一封e-mail。內容提示：1.爸爸在上海找到新工作，你現在就讀于上哈第八中學；2.校園和家鄉的校園一樣綠樹成蔭，整潔美麗； 3.食物不如家鄉的可口，交通擁擠；4.與老師和同學相處融洽； 5.在上海生活的感受。Dear Miss Rona，How’s everything going? I’m now in Shanghai because my father found a new job here.I’m studying in No.8 Middle School.It’s as clean and beautiful as that in my hometown with many trees in it, but the food isn’t as delicious as that in my hometown and the traffic is too heavy.On my way to school, I’m often worried to be late.But I get along very well with my teachers and classmates, they are all friendly to me.So I like living in Shanghai, and I think I’ll get used to the life here soon.Jenny

10.假如你是趙陽，你的班主任韓老師想了解班上男同學的狀況，以便有針對地對學生進行考前心理輔導。請你根據下面的內容要點給韓老師寫封信，說明自己的情況，并請她給你提一些建議。內容要點：1.學習任務中，睡眠不足，缺少體育活動，沒有時間與同學們溝通和交流。2.在家不能看電視、上網、聽音樂等，感到苦惱。Dear Miss Han，I’m very glad to write to you.I have a lot of troubles there days.Every day have a lot of homework to do.So I don’t have enough time to sleep.And I nearly have no time to do sports.My friends and I can hardly find time to talk or play together.When I get back home, my parents don’t let me watch TV, surf the Internet or listen to my favorite music.I don’t know what should I do.could you please give me some suggestions?

Best wishes.Yours，Zhao Yang

11.①如你是楊麗，是北京六中的學生。你們學校將于5月17日在學校操場舉辦一次國際美食節，一次籌集一些錢捐助給汶川，幫助汶川震后的重建工作。現請你謝楓邀請函，邀請溫家寶爺爺來參加這次美食節。Dear Grandpa Wen，I’m a student of No.6 Middle School of Beijing.My name is Yang Li.The students of our school plan to have an international food festival.We’ll have it in our school playground at 9:00a.m.on May 17th.We’ll sell many delicious food in order to raise money for the rebuilding work in Wenchuan.We know it’s our duty to help the people there.Sincerely, Yang Li ②美國朋友Jane 在中國度過了兩年，即將回國。假定你是李華，現在由你給她寫一封信，邀請她星期六晚上來你家參加晚會。提示：祝賀她順利通過考試，她的學習進步很大，大家都為她驕傲。感謝她幫助你學習英語。非常懷念那些野餐、郊游、聚會和一起度過的美好時光。Dear Jane，I know you will go back to your country very soon.I received your letter yesterday.I’m very glad that you are doing so well in your studies.Congratulations on your passing all the exams.Do you enjoy these two years in China? You have really made so great progress in your Chinese that it often sounds as you were a Chinese girl.We are proud of you.And we all appreciate([?'pri:?ieit]感激)your help with our English.We will always remember the picnics, parties and the other wonderful time we spent together.It’s a pity that you will go back soon.We’re going to have a party in my home this Saturday evening.Could you come at 18:00? We’ll have dinner together.Yours，Li Hua

12.請根據參考詞匯，用英語寫一篇短文，敘述制作水果沙拉的全過程，參考詞匯：peel 剝去?的果皮，mix混合，stir攪拌，cream salad 奶油沙拉 ① This is how to make a fruit salad.First，we need an apple, a pear, 20 grapes, an orange and two bananas.Then wash the apple, pear and grapes, and peel the orange and bananas.After that, cut them into small pieces and put them on a plate.Next, add some cream salad, a little sugar and salt.Mix and stir([st?:] 攪拌)them up.Finally, put the grapes around on the plate to make the salad look nicer.Now the fruit salad is ready.②

Chicken Soup雞湯

Chicken soup is very delicious, and it’s good for our health.Would you like to eat chicken soup? Well, let’s cook it together.First, cut up chicken and the green onions.Next, wash the chicken and put it in a deep pot 70%-80% full of water.Then, boil the chicken for 2 hours.Finally, add some salt, the green onions and so on.Now the chicken soup is ready and you can enjoy it.13.良好的生活習慣對于成長中的我們是非常重要的，你認為良好的生活習慣是怎樣的呢？ 柑橘下面信息提示，寫一篇作文。1.健康飲食，保持飲食平衡，各種食物都是必要的。一定要吃早餐。2.不要熬夜，早睡早起。3.參加運動，強身健體。

①

I think a good lifestyle is very important for us.As we all know, we should keep a balanced diet.Different kinds of foods are necessary.Remember to eat more fruits and vegetables and less junk food.Breakfast is very important.It gives us energy for the morning.Staying up late at night is bad for our health.We should go to bed early and get up early and get up early.Of course, it’s also necessary for us to take exercise.Exercise will keep us active and strong.②.As we know, food gives us energy.We have enough food to keep us healthy.If we choose the right food, we can have healthy eating habits.We should eat more fruit and vegetables instead of cream biscuits, hamburgers, Beijing Roast Duck and so on.We should eat fewer snacks and candies.Different foods help us in different ways.We should have different kinds foods such as fruit, vegetables, grain（[ɡrein]谷物）,egg, milk, meat and fish.Besides, we should exercise more often so that we can become healthier.③

Ways to Keep Healthy保持健康的方法

Health is very important to us.Good health can help us enjoy our life more.But how to keep us healthy? First, we should eat healthy food.We’d better eat more vegetables and fruits.It’s important for us to keep a balanced diet.Second, we have to get rid（/ri:d/使擺脫）of bad habits.We must have a regular breakfast.The more regularly we eat, the healthier we are.Third, it’s good for us to go to bed early and get up early.Finally, we need to take enough exercise to make us strong.If we do all the things above, we’ll have a happy and healthy

④

Eating Habits and How to Eat Healthy in China Dear Rose, I’m glad to hear that you will visit China.I’d like to tell you something about eating habits in China.In the southern part of China, people eat rice a lot.And in the north they often eat noodles and dumplings.All Chinese people eat with chopsticks.There are many kinds of delicious foods in China.I believe you will enjoy them very much.We should eat bread, meat, fish, milk, and lots of fruit and vegetables, but we should eat less junk food.If we eat regularly, we can keep healthy.I’m looking forward to seeing you.Best wishes!

Yours，?

14.假設你的Nina，請根據以下表格所提供的信息，給Jack寫一封信，幫助他解決問題。提示詞：lifestyle生活方式。

Name: Jack Age: 14 Height/Weight:160cm/70kg Hobbies playing computer games, watching TV, reading Food likes ice cream, fried meat, chips dislike fruits, vegetables Problems too fat, unhealthy, tired all the time

Dear Jack.How are you? I know you have some problems.You’re too fat and unhealthy.What’s more, you feel tired all the time.I think you should change your lifestyle.Don’t play computer games or watch TV too much.You’d better do more outdoor activities and play more sports.They can help you lose weight and keep you active.Healthy eating is important for you.You have to eat more vegetables and fruit.They make you healthier.Fried meat, chips and ice cream are delicious, but you shouldn’t eat too much.Eating too much of them is bad for your health.Here is my advice.Wish you good health!Best wishes!

Yours，Nina

15.張潔的學校下周要舉辦第一屆時裝秀，她們正在積極準備。今天張潔和她的同學買了各式各樣的衣服。請以她的語氣寫一篇日記，描述一下所買的服裝。

Saturday, May21st

Sunday

Our school will have the first fashion show next week.We are very excited and begin to prepare for it.Today my classmates and I went to a big store to buy new clothes.We bought lots of nice clothes.Zhu Yanli bought a silk dress.I think she looks more beautiful when she wears it.Lucy likes cotton skirts, so she bought one.Li Tao got a T-shirt.I bought an overcoat.It’s made of natural material.I also like its color.Some other students bought Hanfu.We all had a good time today.16.Susan是一名初三學生，她們學校正在征集對校服的款式和顏色搭配的意見。請你根據下面表格的提示，以Susan的名義給校長Mr.Ling 寫一封信，說明她關于校服設計的想法。① Boys Girls White shirts and red ties White blouse(made of silk)Black pants Pink or light blue skirts Dear Mr.Ling , I’m writing to tell you something about our school uniforms.I think boys should wear shirts and pants.The shirts should be white so that they could wear them with red ties.Black pants are really suitable for them to wear.As for girls, I think they should wear blouses and skirts.The color of the blouses should be white.The blouses should be made of silk.The skirts should be pink or light blue.What do you think of my ideas?

Yours, ②

My Ideal（[ai'di?l] 理想的）School Uniform

Susan

At school, we have to wear school uniforms.But most of my classmates hate uniforms because they make us look much older.If our school allows us to design our own uniforms, we will be happy to wear them.I have some good ideas about the uniforms.First, we will think more about the suitable styles.Second, the uniforms will be made of cotton because cotton clothes are soft and comfortable, especially in summer.Third, we will choose light colors instead of dark ones because light colors make us look active.17.牛仔服越來越受年輕人喜愛，你對牛仔服了解多少呢？ 你喜歡牛仔服嗎？ 請你寫一篇關于牛仔服的短文。提示詞：first made in America, strong cloth, heavy cotton, different styles and colors, active No matter where you go, you can see people wearing jeans.Jeans were first made in America over 100 years ago.They were made of strong cloth.In the past, many workers wore heavy cotton jeans.But today, clothing factories make many different styles and colors of jeans.They are still a fashion in the clothing world.They are nice to wear and can also make you feel active.So I think jeans are the most popular choice of clothing for young people.A Fashion Show時裝秀 Hi, Lily, I have good news to tell you.There is going to be a fashion show in Xidan Shopping Center on Saturday, October 16th.We can see many famous models from different cities in our country.They will model all kinds of minority（/ mai'n?r?ti /少數民族）costumes.Would you like to go with me? I think we can learn lots of knowledge about minority costumes, and maybe we can make many friends.I’m sure we’ll have a special weekend.If you’d like to go, please let me know.Li Ping

18.在你的成長過程中，有些日子會讓你開心快樂，經久難忘。請以My Pleased Day為題，記敘你那天的活動感受（如：exciting, fun?）

Ways to relax TV;Computer;A short trip;Music;Sports;Shopping Work Homework;Housework(cooking/cleaning)Other things Enough sleep;Delicious food My Pleased Day I had a pleasant day last month.In the morning, I got up a little late.It was really wonderful to have enough sleep.After breakfast, my younger sister and I finished our homework first and then we played computer games.It was really fun.At noon, I cooked delicious bone soup for families.They were pleased with what I did.In the afternoon, mom and I went shopping.She bought a nice scarf for me.at night, I listened to some music.It made me relaxed.What a happy day!

第二篇：仁愛英語八年級

Unit 3 Topic 2

Section A說課稿

一、教材分析

1、教材的地位、作用及處理 1）教材的地位、作用

本單元的核心教學項目是談論個人興趣愛好，共三個話題，整個教學內容主要以Hobbies為中心，圍繞日常生活中的事情，如興趣愛好，音樂等而展開的。我說課的內容為第三單元的第二話題，主要介紹了音樂的分類，如classical music，pop music和folk music 并介紹了一些樂器，樂隊，歌手等的情況，讓學生會使用英語談一談每個人自己的愛好，包括以前的和現在的業余生活，與學生喜歡的非常接近，能較大地提高學生的積極性。在這一話題中，語法be going to 的用法貫穿始終，為下一話題學習過去進行時做好鋪墊。本課是Topic2的第一課，主要學習一些樂器名稱和談論音樂會，及學習英語海報的制作。作為話題的第一課，首先是為后面的內容提供話題和語境，同時具有為后面的學習掃清語言和文化障礙的作用。因此，本課側重培養學生的口頭表達能力，培養學生熟練運用所學功能用語談論音樂方面話題的能力及了解各種樂器，用懂得的材料進行語言交際訓練，為進一步談論音樂及表達自己的興趣愛好打基礎。2）教材處理

本課課型為聽說課。Section A分為五個小部份。重點活動是1a，2a和2c部分。本課時的重點是通過談論音樂會來復習be going to 的結構并著重學習感嘆句，同時學習部分樂器名稱。課改提倡教師“用教材”而不是“教教材”，因此，我將部份內容做了調整。首先，1a部分是本課的重點一般將來時和感嘆句呈現的部分，因此我先播放《泰坦尼克號》的主題曲My heart will go on，通過談論歌手Celion Dion的音樂會來呈現重點，同時還可以培養學生的音樂智能及提高學生學習英語的興趣。其次，1b部分是“同一首歌走進大別山”的海報，我把它設計成“同一首歌走進福安”讓學生對此充滿新鮮感，更易于引發學生運用簡單的英語進行交際和交流。讓學生真正體會在用中學，在學中用（Learning by using, learning for using）。

最后，2a ,2b主要談論樂器及個人對樂器的喜好，所以我將他們整合為同一部分。既節省了單獨處理的時間，又可以使課程銜接更加自然流暢。

2、教學目標

根據英語課程標準的要求及本話題的任務，結合學生的實際情況，我確定了本課的教學目標。

（1）知識目標：

a: 學習和掌握詞匯concert pity lend singer violin drum pay

理解詞匯：hip hop musical instrument artist folk 短語：at the concert give the concert go to the concert lend?to

play the piano

b: 句型：How exciting!

It sounds great!Wonderful!

What a pity!Who is going to sing at the concert? Where is she going to give the concert? c.語法： 復習be going to 句型的一般將來時

掌握what/how引導的感嘆句的構成方式

（2）能力目標：能使用一般將來時來表達將要發生的事情；能聽懂并領會說話者對事物表達的情感；能夠正確使用適當的形容詞評論事物，學會使用感嘆句來表達說話情感；能制作簡單的圖表和海報等形式傳達信息；激發學生學習的積極性和主動性，善于抓住英語表達的機會。

（3）德育目標：學會通過談論音樂方面的興趣愛好來打破交際中的僵局；了解他人的喜好，增進情誼；培養學生的興趣愛好和對未來生活的一種積極態度，增強自信心，提高學習效率。

3、教學重點及難點

（1）重點：復習一般將來時，學習感嘆句。這些語言是本單元及今后進一步學習的基礎。因為感嘆句是新課程標準要求學生掌握的重要語法之一，本課時是對該語法教學的第一課，因此要對學生進行正確的語言輸入，為以后的教學打下堅實的基礎

（2）難點：①感嘆句的兩種方式，學生常常將what和 how混淆。

②

lend ? to 把??借給

.borrow ? from 向??借（入）二.學情分析

1．初中學生的抽象思維能力較低，形象思維能力強，但注意力容易分散。本課以多媒體課件展示，并配以豐富的圖片及色彩，從而增強學生的興趣和注意力。根據教育心理學,如果學生對于一件事物有極大的興趣,他們就會排除主觀和客觀的種種消極因素,盡量全身心地投入到知識的學習中去。

2．初二的學生經過一年多的學習，有了一定的英語基礎知識和聽說能力，正逐漸向讀、寫過渡，同時，學生們對英語學習還有著較濃厚的興趣。經過一年的新課程理念的熏陶及實踐，有了初步的自主、合作、探究、實踐的能力。

三、教學方法及教學手段：

本課側重培養學生的口頭表達能力，培養學生熟練運用所學功能用語談論音樂和表達個人觀點的能力。我主要選擇了五指教學法(Review、Presentation、Consolidation、Practice、Project)作為基本的上課脈絡，同時使用交際教學法及任務型教學法，通過交際來完成任務。因為五指教學法符合孩子的認知規律。而通過交際完成學習任務，符合課改要求，讓孩子體驗所學知識會讓他們學得更多更好。

在具體教學中以直觀教學及活動教學為主。利用圖片、多媒體、錄音等直觀教具和電化手段創設情景，培養學生直接用英語理解和思維的能力。在具體教學過程中始終將學生置于主體地位，使他們不停的動腦子將零散的語言組織到一起，并積極表達出來，達到培養和強化學生的語言實踐能力。

四、學法及學法指導

新制定的《英語課程標準》把“培養學生學習英語的興趣，樹立自信心，培養良好學習習慣和形成有效策略，發展自主學習和合作精神”放在了首位。依據課改的精神，我從以下幾個方面對學生進行學法指導。

1、學習方法的指導

培養學生觀察力，想象力，記憶力以及思維能力。用生動的課件調動學生的感官進行聽說讀寫的訓練。

2、學習積極性的調動

我在教學過程中創造一種開放的，和諧的，積極互動的語言氛圍，把課堂變成有聲有色的舞臺，讓學生在樂中學。如步驟一的談論個人興趣愛好；步驟三的表演對話等。

3、學習能力的培養

通過連貫的聽說讀寫，如步驟二的聽錄音回答問題；步驟三的編寫與1a類似對話并表演對話等，有助于培養學生的交際能力，發展他們的思維能力。

4、學習策略的指導

本節課將在課堂活動中把學生分成四人小組的學習小組，如步驟五的動手制作海報，讓他們圍繞著課堂任務分工合作，在活動中相互探討、相互交流、相互合作，從而獲得知識、技能和情感體驗，發展他們的能力。創建開放式，探究式的課堂，有意識滲透學習策略的訓練。如我讓學生觀察課件畫面，回答問題，讓學生學會使用認知策略；讓學生表演對話，實現交際策略；引導學生交際，主動練習和實踐，是調控策略的體現；充分利用多媒體，錄音等是資源策略的體現。

五、教學程序：

主要流程：談天說地，切入主題→寓樂于學，激趣呈現→回歸課本，夯實基礎→舊知新用，情景再現→活學活用，綜合探究

本節課采用五指教學模式：復習、呈現、鞏固、練習、綜合探究活動貫穿教學過程。

Step 1 Review（時間：8分鐘）.檢查上次作業，請2～3名學生口頭表述my hobby，其他學生認真聽，如有錯誤，指出并改正。

2.再請一個學生將上次調查結果向全班學生做匯報。設計意圖：回顧如何表達自己及他人的興趣愛好，達到交際目的，并鞏固used to do sth 的句型。

3.教師放一首歌曲My Heart Will Go On讓學生聽，然后設計一個語言情景，并由此導入新課1a.設計意圖：欣賞歌曲，給學生創造一種輕松愉快的學習氛圍，這樣能激發學生的學習興趣，為學習新課打好基礎。

Step 2 Presentation（時間：10分鐘）

1.通過step1對音樂會的滲透,設置聽力任務，呈現屏幕上的問題。（1）What is Sally going to do this Sunday evening?（2）Who is going to sing at the concert?（3）Where is she going to give the concert?（4）What time is it going to start?（5）Is Jack going to the concert ? Why?（學生聽完錄音，搶答問題。如有困難，可再聽一遍。學生回答后呈現答案，為下一步學生不看書表演對話打下基礎。）

設計意圖：任務性聽力訓練，然后進行搶答。充分地調動了學生的積極性，吸引了全體學生的注意力，達到了教育教學目的，培養學生思想素質、情感素質和英語語言素質。

2.讓學生看1a對話，劃出感嘆句。然后叫幾個學生讀出感嘆句，并翻譯成漢語。（教師將感嘆句寫在黑板上。）3.讓學生觀察圖片，并根據提示使用what/how 引導的感嘆句來表達個人情感。設計意圖：采用圖片形式進行語法講解既達到練習及鞏固新語言項目的目的，又保持了學生的學習興趣。

Step 3 Consolidation（時間：10分鐘）

1.教師放錄音1a，讓學生跟讀，注意語音語調的變化。2.將學生分成兩大組，分成男女生，朗讀對話。3.讓學生準備三分鐘表演對話。學生不能看書，但可以根據屏幕上的問題和回答及感嘆句，不局限于原對話。（教師可以采用一些評價手段以激勵學生。分別從學生朗讀的流利程度、語音、語調等方面進行評價。）

4．通過呈現明星圖片，創設情景，讓學生為“同一首歌走進福安”大型演唱會制作一張海報。

5.根據海報，編一個與1a類似的對話。（請2～3組同學到講臺前表演）設計意圖：通過跟讀，朗讀，表演等形式，使學生處于積極思維的狀態之中，全方位，多角

度培養學生運用英語的能力,發展他們的思維能力。讓學生在小組間展開討論，使學生在輕松和諧的氛圍中練習使用所學語言。通過師生互動、生生互動，鼓勵學生大膽開口，勇敢表達，逐漸讓學生體會到學習英語的快樂，從而獲得成就感。

Step 4 Practice（時間：12分鐘）

1.通過呈現圖片，認識樂器，學2a部分與樂器有關的單詞及短語。

(教師在這個活動中，有意識地加上感嘆句，鞏固本話題的目標語言。）設計意圖：通過多媒體直觀形象的展示樂器圖片，使學生更加深刻的記住所學新單詞，提高教學效果。2.聽錄音，完成2a。

3.創設情景，導入2c。閱讀2c中的短文，選擇正確答案。（學生讀完短文，核對答案。）

設計意圖：培養學生閱讀信息，提取信息的能力。Step 5 Project（時間:5分鐘）

假設你是本校文娛部成員，元旦即將到來，班里要辦一個文藝晚會，歡迎全體師生來觀看。請你設計一個海報（四人一小組），并附上節目單。設計意圖：我設計了制作海報這一目的明確的教學任務，并把完成任務的主動權交給了學生。學生需要用語言來交際完成任務，從而本課需復習、鞏固、掌握的有關“打算做某事、感嘆句”等交際用語就自然地融入其中。這樣就符合了《課標》中 “活動要能夠促使學生獲取、處理和使用信息，用英語與他人交流、發展用英語解決實際問題的能力”。Homework:（1）完成step 5 中海報的制作。（2）復習本課的內容。

（3）上網查詢有關音樂的資料，做好Section B的預習，以便下節課談論。

六、板書設計：

Topic 2 It sounds great!Section A 1.lend ? to ?

Can you lend your book to me?

borrow ? from ?

May I borrow your book?

2.play +the +樂器(play the piano/guitar/violin/drums)3.感嘆句的結構：

What +(a, an）+形容詞+可數名詞(單數)+主語+謂語

What a pity!What +形容詞+可數名詞（復數）+主語+謂語

What beautiful stamps!What +形容詞+不可數名詞+主語+謂語

What bad weather!How +形容詞或副詞+主語+謂語

How exciting!七．課后反思：

1.在新課程標準和教學設計思想的指導下，我比較成功、順利地實施了本課的教學。通過本課的學習學生基本掌握感嘆句的兩種方式，并通過談論音樂會比較自如運用了be going to 句型來描述將要發生的事情，基本達到了預期目標。2.備課時，我對教材內容作了適當調整，使教學過程更加流暢，更加貼近學生生活。比如，通過呈現學生喜愛的明星照片導入“同一首歌走進福安”演唱會，極大激發了他們學習英語的興趣，從而使更多學生積極參與到英語學習中來。3.通過任務型交際活動培養學生綜合運用語言的能力。本課中，我設計了制作海報這一目的明確的教學任務，有助于培養學生的聽說讀寫能力。此外任務教學不能僅限于課堂內，因此我還要求學生在課后繼續完成制訂海報的任務，將任務教學延伸到課堂以外的學習和生活之中。

4.充分運用和發揮多媒體輔助教學的作用，使本課教學更加直觀生動。如對樂器的展現，更加吸引了學生的注意力，也使語言教學變得趣味化。5.但本節課還存在一些不足之處 首先，一節課下來，大部分學生都能積極投入到課堂教學中來，并積極舉手發言。課堂氣氛比較活躍，調動了大部分學生聽課的積極性，而另有一些學生卻習慣于當聽眾，被動地接受別人的觀點,很少發表自己的個人意見，也就是說在小組合作學習中學生的參與度不均衡，個別學生合作不主動,而這部分學生主要是學習困難生。因此,在今后的教學設計和教學過程中，既要注意到每個合作小組成員的合理編排，又要注意到自己教學內容的設計、話題的趣味性以及如何把學生的積極性真正的調動起來。

其次，本節課我利用了五指教學法，倡導通過交際完成任務，但在整個的教學過程中，還對學生這頭放手得不夠“松”，還沒達到真正去體現了放手，由學生自主學習的效果。如果能夠給學生更多參與的機會，讓學生有更多的時間操練，課堂效果會好一些。

第三篇：仁愛英語八年級下冊作文

八年級下冊英語作文

1.瑪麗來自英國，她非常喜歡京劇，但沒買到票，很失望。最后在王老師的幫助下得到了票。

Mary comes from England.She likes Beijing Opera best.She thinks it’s interesting and wonderful.She wanted to see Beijing Opera but couldn’t get a ticket.So she was very disappointed.She didn’t know what to do.Then Mr.Wang got a ticket, but he couldn’t go to see it.His son had a fever last night, so he gave the ticket to Mary.She was pleased and said thanks to Mr.Wang.She was very excited and decided to learn something about Beijing Opera.2.每個人都不可能沒有煩惱。當你有煩惱時, 請試著控制你的情緒, 因為情緒可以影響你生活中的很多方面。所以生活中我們應當相信自己, 笑對人生, 多與父母、朋友溝通。

Nobody can be happy all the time.When you become unhappy, you should try to control your feelings.Because bad feelings can make you lose your friends and give you other bad effects.Here are some ways to make you feel better.(1)Look in the mirror and speak to yourself, “I’m the best in the world.I can do anything.”

(2)Do something for others.You will feel happy if you always help1

others in need.(3)Smile when you get up in the morning and believe you will have a nice day.(4)Write down your thoughts, dreams or anything you want.Writing always helps you express your feelings.(5)Stay with your family.You may talk with your parents, relatives, friends and so on.3.為自己設計一個旅行計劃.A plan for a trip

1.I’d like to go to the countryside for a trip because the environment there is quite good.The air there is fresh, and I can enjoy a quiet life.The food and vegetables are good, too.2.I’m going to stay for a week.3.I’ll go by bike.In this way, I can take exercise as well.4.I’ll go tomorrow morning.5.When I go, I’ll take some school things, like books, pens, pencils and so

on.I decided to give them to the poor students in the countryside.And I’ll try my best to help them with their study.6.I think I’ll be very tired but I’ll enjoy myself.4.根據以下中文提示，以“Travel”為題寫一篇60—80詞的短文。

Travel

Travel is a very good activity.When you are tired of working or studying, or when you have time, you can go to a beautiful place to enjoy the beauty of nature.You can breathe fresh air, make some new friends, relax yourself and so on.But sometimes it may cause trouble.The weather often changes.You may get wet in the rain and may have a cold.You should prepare yourself carefully before your trip.You should know something about the weather.You’d better find a companion so that you can help each other to avoid accidents.In this way, you’ll have a wonderful trip.Topic Three

5.隨著人口的增長和家庭轎車的普及，交通安全問題已成為千家萬戶關注的焦點。作為初中生的你是怎樣去上學的呢？

Do you like riding a bike? I like it very much.I am a student in a middle school.I often go to school by bike, because it is good for our body.It makes us healthy and saves energy.But we must obey the traffic rules.We should ride a bike slowly and ride it on the right-hand side of the road.If the traffic lights are red, we must stop.Now let’s leave cars and buses, and just cycles.6.假如你叫劉輝，是仁愛國際學校的學生。美食節過后，你和同學們積極清理現場，撿廢紙，拾塑料瓶，再賣到回收中心，然后給貧困地區兒童捐款。

提示詞語：廢紙 waste paper；塑料瓶 plastic bottle；回收中心 a recycling center；捐錢 donate the money；貧困地區 poor areas

My name is Liu Hui.I’m a student in Ren’ai International School.I know some children in poor areas need money for school.So my friends and I decided to collect waste paper and plastic bottles after the food festival.After we cleaned the playground of our school, we sold all the waste paper and plastic bottles to a recycling center, and then donated the money to the children in poor areas.Although we felt very tired on that day, we were very happy!

7..請描述一下你所看的時裝展。

A School Fashion Show

Yesterday morning, our school held a fashion show.Many boys and girls went to model in the show.They wore all kinds of clothes, and they looked attractive and lovely.They made different poses to show their own styles and rich fashion cultures.The other students watched it excitedly and cheered for their favorite models.What a wonderful fashion show!I love it.

第四篇：仁愛英語八年級英語說課稿

仁愛英語八年級（上）Unit 3 Topic 2 Section A說課稿

一、教材分析

1、教材的地位、作用及處理 1）教材的地位、作用

本單元的核心教學項目是談論個人興趣愛好，共三個話題，整個教學內容主要以Hobbies為中心，圍繞日常生活中的事情，如興趣愛好，音樂等而展開的。我說課的內容為第三單元的第二話題，主要介紹了音樂的分類，如classical music，pop music和folk music 并介紹了一些樂器，樂隊，歌手等的情況，讓學生會使用英語談一談每個人自己的愛好，包括以前的和現在的業余生活，與學生喜歡的非常接近，能較大地提高學生的積極性。在這一話題中，語法be going to 的用法貫穿始終，為下一話題學習過去進行時做好鋪墊。本課是Topic2的第一課，主要學習一些樂器名稱和談論音樂會，及學習英語海報的制作。作為話題的第一課，首先是為后面的內容提供話題和語境，同時具有為后面的學習掃清語言和文化障礙的作用。因此，本課側重培養學生的口頭表達能力，培養學生熟練運用所學功能用語談論音樂方面話題的能力及了解各種樂器，用懂得的材料進行語言交際訓練，為進一步談論音樂及表達自己的興趣愛好打基礎。2）教材處理

本課課型為聽說課。Section A分為五個小部份。重點活動是1a，2a和2c部分。本課時的重點是通過談論音樂會來復習be going to 的結構并著重學習感嘆句，同時學習部分樂器名稱。課改提倡教師“用教材”而不是“教教材”，因此，我將部份內容做了調整。

首先，1a部分是本課的重點一般將來時和感嘆句呈現的部分，因此我先播放《泰坦尼克號》的主題曲My heart will go on，通過談論歌手Celion Dion的音樂會來呈現重點，同時還可以培養學生的音樂智能及提高學生學習英語的興趣。

其次，1b部分是“同一首歌走進大別山”的海報，我把它設計成“同一首歌走進福安”讓學生對此充滿新鮮感，更易于引發學生運用簡單的英語進行交際和交流。讓學生真正體會在用中學，在學中用（Learning by using, learning for using）。

最后，2a ,2b主要談論樂器及個人對樂器的喜好，所以我將他們整合為同一部分。既節省了單獨處理的時間，又可以使課程銜接更加自然流暢。

2、教學目標

根據英語課程標準的要求及本話題的任務，結合學生的實際情況，我確定了本課的教學目標。（1）知識目標 a: 學習和掌握詞匯concert pity lend singer violin drum pa 理解詞匯：hip hop musical instrument artist folk 短語：at the concert give the concert go to the concert lend?to play the piano

b: 句型：How exciting!It sounds great!Wonderful!

What a pity!Who is going to sing at the concert? Where is she going to give the concert? c.語法： 復習be going to 句型的一般將來時

掌握what/how引導的感嘆句的構成方式

（2）能力目標：能使用一般將來時來表達將要發生的事情；能聽懂并領會說話者對事物表達的情感；能夠正確使用適當的形容詞評論事物，學會使用感嘆句來表達說話情感；能制作簡單的圖表和海報等形式傳達信息；激發學生學習的積極性和主動性，善于抓住英語表達的機會。（3）德育目標：學會通過談論音樂方面的興趣愛好來打破交際中的僵局；了解他人的喜好，增進情誼；培養學生的興趣愛好和對未來生活的一種積極態度，增強自信心，提高學習效率。

3、教學重點及難點

（1）重點：復習一般將來時，學習感嘆句。這些語言是本單元及今后進一步學習的基礎。因為感嘆句是新課程標準要求學生掌握的重要語法之一，本課時是對該語法教學的第一課，因此要對學生進行正確的語言輸入，為以后的教學打下堅實的基礎（2）難點：①感嘆句的兩種方式，學生常常將what和 how混淆。

②

lend ? to 把??借給

.borrow ? from 向??借（入）二.學情分析

1．初中學生的抽象思維能力較低，形象思維能力強，但注意力容易分散。本課以多媒體課件展示，并配以豐富的圖片及色彩，從而增強學生的興趣和注意力。根據教育心理學,如果學生對于一件事物有極大的興趣,他們就會排除主觀和客觀的種種消極因素,盡量全身心地投入到知識的學習中去。

2．初二的學生經過一年多的學習，有了一定的英語基礎知識和聽說能力，正逐漸向讀、寫過渡，同時，學生們對英語學習還有著較濃厚的興趣。經過一年的新課程理念的熏陶及實踐，有了初步的自主、合作、探究、實踐的能力。

三、教學方法及教學手段：

本課側重培養學生的口頭表達能力，培養學生熟練運用所學功能用語談論音樂和表達個人觀點的能力。我主要選擇了五指教學法(Review、Presentation、Consolidation、Practice、Project)作為基本的上課脈絡，同時使用交際教學法及任務型教學法，通過交際來完成任務。因為五指教學法符合孩子的認知規律。而通過交際完成學習任務，符合課改要求，讓孩子體驗所學知識會讓他們學得更多更好。

在具體教學中以直觀教學及活動教學為主。利用圖片、多媒體、錄音等直觀教具和電化手段創設情景，培養學生直接用英語理解和思維的能力。在具體教學過程中始終將學生置于主體地位，使他們不停的動腦子將零散的語言組織到一起，并積極表達出來，達到培養和強化學生的語言實踐能力。

四、學法及學法指導

新制定的《英語課程標準》把“培養學生學習英語的興趣，樹立自信心，培養良好學習習慣和形成有效策略，發展自主學習和合作精神”放在了首位。依據課改的精神，我從以下幾個方面對學生進行學法指導。

1、學習方法的指導

培養學生觀察力，想象力，記憶力以及思維能力。用生動的課件調動學生的感官進行聽說讀寫的訓練。

2、學習積極性的調動

我在教學過程中創造一種開放的，和諧的，積極互動的語言氛圍，把課堂變成有聲有色的舞臺，讓學生在樂中學。如步驟一的談論個人興趣愛好；步驟三的表演對話等。

3、學習能力的培養

通過連貫的聽說讀寫，如步驟二的聽錄音回答問題；步驟三的編寫與1a類似對話并表演對話等，有助于培養學生的交際能力，發展他們的思維能力。

4、學習策略的指導

本節課將在課堂活動中把學生分成四人小組的學習小組，如步驟五的動手制作海報，讓他們圍繞著課堂任務分工合作，在活動中相互探討、相互交流、相互合作，從而獲得知識、技能和情感體驗，發展他們的能力。創建開放式，探究式的課堂，有意識滲透學習策略的訓練。如我讓學生觀察課件畫面，回答問題，讓學生學會使用認知策略；讓學生表演對話，實現交際策略；引導學生交際，主動練習和實踐，是調控策略的體現；充分利用多媒體，錄音等是資源策略的體現。

五、教學程序：

主要流程：談天說地，切入主題→寓樂于學，激趣呈現→回歸課本，夯實基礎→舊知新用，情景再現→活學活用，綜合探究 本節課采用五指教學模式：復習、呈現、鞏固、練習、綜合探究活動貫穿教學過程。Step 1 Review

（時間：8分鐘）.檢查上次作業，請2～3名學生口頭表述my hobby，其他學生認真聽，如有錯誤，指出并改正。2.再請一個學生將上次調查結果向全班學生做匯報。

設計意圖：回顧如何表達自己及他人的興趣愛好，達到交際目的，并鞏固used to do sth 的句型。3.教師放一首歌曲My Heart Will Go On讓學生聽，然后設計一個語言情景，并由此導入新課1a.設計意圖：欣賞歌曲，給學生創造一種輕松愉快的學習氛圍，這樣能激發學生的學習興趣，為學習新課打好基礎。

Step 2 Presentation（時間：10分鐘）

1.通過step1對音樂會的滲透,設置聽力任務，呈現屏幕上的問題。（1）What is Sally going to do this Sunday evening?（2）Who is going to sing at the concert?（3）Where is she going to give the concert?（4）What time is it going to start?（5）Is Jack going to the concert ? Why?（學生聽完錄音，搶答問題。如有困難，可再聽一遍。學生回答后呈現答案，為下一步學生不看書表演對話打下基礎。）

設計意圖：任務性聽力訓練，然后進行搶答。充分地調動了學生的積極性，吸引了全體學生的注意力，達到了教育教學目的，培養學生思想素質、情感素質和英語語言素質。

2.讓學生看1a對話，劃出感嘆句。然后叫幾個學生讀出感嘆句，并翻譯成漢語。（教師將感嘆句寫在黑板上。）3.讓學生觀察圖片，并根據提示使用what/how 引導的感嘆句來表達個人情感。

設計意圖：采用圖片形式進行語法講解既達到練習及鞏固新語言項目的目的，又保持了學生的學習興趣。Step 3 Consolidation

（時間：10分鐘）

1.教師放錄音1a，讓學生跟讀，注意語音語調的變化。2.將學生分成兩大組，分成男女生，朗讀對話。

3.讓學生準備三分鐘表演對話。學生不能看書，但可以根據屏幕上的問題和回答及感嘆句，不局限于原對話。（教師可以采用一些評價手段以激勵學生。分別從學生朗讀的流利程度、語音、語調等方面進行評價。）

4．通過呈現明星圖片，創設情景，讓學生為“同一首歌走進福安”大型演唱會制作一張海報。5.根據海報，編一個與1a類似的對話。（請2～3組同學到講臺前表演）

設計意圖：通過跟讀，朗讀，表演等形式，使學生處于積極思維的狀態之中，全方位，多角 度培養學生運用英語的能力,發展他們的思維能力。

讓學生在小組間展開討論，使學生在輕松和諧的氛圍中練習使用所學語言。通過師生互動、生生互動，鼓勵學生大膽開口，勇敢表達，逐漸讓學生體會到學習英語的快樂，從而獲得成就感。Step 4 Practice（時間：12分鐘）

1.通過呈現圖片，認識樂器，學2a部分與樂器有關的單詞及短語。

(教師在這個活動中，有意識地加上感嘆句，鞏固本話題的目標語言。）

設計意圖：通過多媒體直觀形象的展示樂器圖片，使學生更加深刻的記住所學新單詞，提高教學效果。2.聽錄音，完成2a。

3.創設情景，導入2c。閱讀2c中的短文，選擇正確答案。（學生讀完短文，核對答案。）

設計意圖：培養學生閱讀信息，提取信息的能力。Step 5 Project

（時間:5分鐘）

假設你是本校文娛部成員，元旦即將到來，班里要辦一個文藝晚會，歡迎全體師生來觀看。請你設計一個海報（四人一小組），并附上節目單。

設計意圖：我設計了制作海報這一目的明確的教學任務，并把完成任務的主動權交給了學生。學生需要用語言來交際完成任務，從而本課需復習、鞏固、掌握的有關“打算做某事、感嘆句”等交際用語就自然地融入其中。這樣就符合了《課標》中 “活動要能夠促使學生獲取、處理和使用信息，用英語與他人交流、發展用英語解決實際問題的能力”。Homework:（1）完成step 5 中海報的制作。（2）復習本課的內容。

（3）上網查詢有關音樂的資料，做好Section B的預習，以便下節課談論。

六、板書設計：

Topic 2 It sounds great!Section A 1.lend ? to ? Can you lend your book to me? borrow ? from ? May I borrow your book?

2.play +the +樂器(play the piano/guitar/violin/drums)

3.感嘆句的結構：

What +(a, an）+形容詞+可數名詞(單數)+主語+謂語 What a pity!What +形容詞+可數名詞（復數）+主語+謂語 What beautiful stamps!What +形容詞+不可數名詞+主語+謂語 What bad weather!How +形容詞或副詞+主語+謂語 How exciting!七．課后反思：

1.在新課程標準和教學設計思想的指導下，我比較成功、順利地實施了本課的教學。通過本課的學習學生基本掌握感嘆句的兩種方式，并通過談論音樂會比較自如運用了be going to 句型來描述將要發生的事情，基本達到了預期目標。

2.備課時，我對教材內容作了適當調整，使教學過程更加流暢，更加貼近學生生活。比如，通過呈現學生喜愛的明星照片導入“同一首歌走進福安”演唱會，極大激發了他們學習英語的興趣，從而使更多學生積極參與到英語學習中來。3.通過任務型交際活動培養學生綜合運用語言的能力。

本課中，我設計了制作海報這一目的明確的教學任務，有助于培養學生的聽說讀寫能力。此外任務教學不能僅限于課堂內，因此我還要求學生在課后繼續完成制訂海報的任務，將任務教學延伸到課堂以外的學習和生活之中。

4.充分運用和發揮多媒體輔助教學的作用，使本課教學更加直觀生動。如對樂器的展現，更加吸引了學生的注意力，也使語言教學變得趣味化。

5.但本節課還存在一些不足之處

首先，一節課下來，大部分學生都能積極投入到課堂教學中來，并積極舉手發言。課堂氣氛比較活躍，調動了大部分學生聽課的積極性，而另有一些學生卻習慣于當聽眾，被動地接受別人的觀點,很少發表自己的個人意見，也就是說在小組合作學習中學生的參與度不均衡，個別學生合作不主動,而這部分學生主要是學習困難生。因此,在今后的教學設計和教學過程中，既要注意到每個合作小組成員的合理編排，又要注意到自己教學內容的設計、話題的趣味性以及如何把學生的積極性真正的調動起來。

其次，本節課我利用了五指教學法，倡導通過交際完成任務，但在整個的教學過程中，還對學生這頭放手得不夠“松”，還沒達到真正去體現了放手，由學生自主學習的效果。如果能夠給學生更多參與的機會，讓學生有更多的時間操練，課堂效果會好一些。

第五篇：2014八年級仁愛英語教學計劃

八年級（2）班英語教學計劃

——錢 媛

本學期我仍然擔任八年級（2）班英語教學任務，本班共有學生47人，雖然學生的基礎參差不齊，但基本上養成良好的學習英語的習慣，只是是學習方法還有所欠缺。針對學生基本情況及心理特點，為了圓滿的完成教學任務，特制定以下教學計劃。

一、教學目標

1.培養學生對英語學習的積極性和自信心；

2.能聽懂較難的對話和故事，讀懂故事及其他文體的書面材料；

3.能參照范例或借助圖片寫出各種時態的句子，參與各種角色扮演活動；

4.正確使用常用的標點符號，通過寫作練習，提高綜合運用語言的能力；

5.使學生在掌握一定的語言基礎知識和基本技能的基礎上，提高用英語獲取信息、處理信息、分析和解決問題的能力，培養語感獲得初步的運用英語的能力，通過各種任務和活動，使學生能夠運用多種手段，綜合運用所學語言知識，生動地與他人進行交流，并展開課題探究活動。

6.通過閱讀訓練，培養學生的文化意識和跨文化交際能力，使學生在學習語言知識的同時，了解西方文化，了解西方歷史，為以后的學習及口語交際打下堅實的基礎。

二、教材分析

八年級《Project English》的體例結構有單元→話題→功能→任務等部分組成，起點低，循序漸進，階梯性強，語言地道，以話題（Topic）來安排書的主線；三個話題構成一個單元，每兩個單元后安排一個復習單元；每個話題用四至六個課時教授。其中Section A為新授課；Section B為操練課；Section C為拓展課；Section D為鞏固課，共有詞匯400多個。詳見：

UNIT 5 Feeling Excited

Topic 1 I am so happy.Topic 2 I am feeling better now.Topic 3 Many things can affect our feelings.UNIT 6 Enjoying cycling

Topic 1 I have some exciting news to tell you.Topic 2 How about exploring Tian’anmen Square? Topic 3 Bicycles riding is good exercise.UNIT 7 Food Festival

Topic 1 We are preparing for a food festival.Topic 2 I’m not sure whether I can cook it well.Topic 3 The food festival is now open!

UNIT 8 Our clothes

Topic 1 We will have a class fashion show.Topic 2 We can design our own uniforms.Topic 3 He said the fashion show was wonderful.三、教學措施

本教材階梯性強，內容豐富，練習形式多樣，生動活潑，圖文并茂，根據這些特點，實施以下措施。

1）狠抓教學常規，重點放在差生的管理上。如經常檢查筆記及作業，多進行個別輔導，培養他們良好的學習習慣和紀律行為。

2）以落實書本知識為主，對知識重，難點精講精練。

3）多組織單元測試，以定期進行質量分析，發現問題，及時采取措施。

4）認真批改作業，加強作業講評。

5）注重培養學生學英語的方法和好習慣，多讀；多聽；多練；多說。

6）提高課堂40分鐘的效率，讓學生學得好，學得輕松愉快。

7）開展“結對子”活動，以優帶差，互幫互助。

8）教學過程中恰當滲透法制教育。

四、教學內容安排

UNIT 5 Feeling Excited

WEEK1Topic 1 I am so happy.WEEK2Topic 2 I am feeling better now.WEEK3Topic 3 Many things can affect our feelings.WEEK4同步語法講練測

UNIT 6 Enjoying cycling

WEEK5Topic 1 I have some exciting news to tell you.WEEK6Topic 2 How about exploring Tian’anmen Square? WEEK7Topic 3 Bicycles riding is good exercise.WEEK8

WEEK9-10

WEEK11

WEEK12

WEEK13

WEEK14

WEEK15

WEEK16

WEEK17

WEEK18

WEEK19

WEEK20語法講練測 期中復習及其中考試 UNIT 7 Food Festival Topic 1 We are preparing for a food festival.Topic 2 I’m not sure whether I can cook it well.Topic 3 The food festival is now open!語法講練測 UNIT 8 Our clothes Topic 1 We will have a class fashion show.Topic 2 We can design our own uniforms.Topic 3 He said the fashion show was wonderful.語法講練測 期末總復習期末考試（放假工作安排）

張家灣鎮補作小學

2014年2月28日