第一篇：寧都中學2010年度大事記

寧都中學2010年度大事記 1、3月10日—11日，寧都縣首屆?翠微杯?教學能手大賽高中組化學、政治、歷史、地理、生物五個學科的比賽在寧都中學舉辦。寧都中學15位教師分獲一、二、三等獎。2、3月22日,寧都中學啟動《 ?遵守職業道德，做人滿意教師?主題教育實施方案》。3、4月1日，贛縣中學的領導和老師來寧都中學聽課、交流。4、4月6日下午3：00，寧都縣高三文綜、理綜研討會在寧都中學崇德樓階梯教室和科教樓二樓會議室召開。5、4月19日寧都中學在科教樓五樓會議室舉行青年教師專業素質水平測試。6、4月15日，寧都中學廣大團員青年積極參與?我為災區捐一瓶水?活動，共募集捐款7002.4元。7、4月18日，?全國中學生應用物理知識競賽?在寧都中學新實驗樓舉行。8、5月10日上午8：30，?點燃激情，決勝高考?勵志教育報告會在寧都中學操場舉行。9、5月18日下午，2010年春季中央彩票公益金項目資助學生發放儀式在寧都中學崇德樓階梯教室舉行。10、5月16日上午，寧都中學在藝術樓、新實驗樓舉行青年教師?兩字一話?測試。11、7月29日上午，寧都中學獲得?江西省第十二屆（2008—2009年度）文明單位?榮譽稱號。12、9月10日上午8：30，縣委常委、宣傳部長許勇，在縣教育局局長彭玉貴、寧都中學校長劉彬的陪同下，來到寧都中學，慰問了優秀教師邱慶才老師及困難教師鄧康生老師。13、9月20日，寧都中學化學教研組榮獲由江西省教育學會中學化學教學專業委員會授予的2009年度?江西省優秀教研組?稱號。

14、在寧都縣第二屆?翠微之春?文化藝術節?愛我寧都?歌曲大合演唱比賽中，寧都中學榮獲?優秀獎?。15、10月，寧都中學獲得由江西省教育廳授予的?‘十一五’全省教育技術示范學校先進單位 ?榮譽稱號。

16、10月，寧都中學獲得由贛州市政府、贛州市教育局授予的?2009—2010學年度省重點中學高中教學質量先進單位?榮譽稱號。17、11月21日，我校舉行青年教師?二字一話?過關測試活動。18、11月，寧都中學獲得由寧都縣人民政府授予的?縣‘五個十’重點工作考評先進單位?榮譽稱號。19、11月，寧都中學獲得由贛州市教育局授予的?2009—2010學年度省重點中學高考學科成績（理工類英語學科）進步獎 ?榮譽稱號。20、12月3日，寧都縣2010年中學課堂教學開放周活動在寧都中學舉行。21、12月3日—4日，寧都中學舉行第38屆秋季田徑運動會。22、12月9日，寧都中學舉行2010—2011年度青年教師?專業素質測試?活動。

23、12月，寧都中學獲得由中共贛州市委宣傳部授予的?2010年度全市宣傳思想文化工作先進集體?榮譽稱號。24、12月，寧都中學獲得由贛州市教育局授予的?贛州市十一五教育教學科研先進學校?榮譽稱號。25、12月，寧都中學獲得由中共江西省委教育工委授予的?全省教育系統‘提升質量年’活動先進單位?榮譽稱號。

第二篇：寧都中學匯報材料

寧都中學教育教學基本情況匯報材料

寧都中學校長 劉彬

尊敬的各位領導：

首先，我代表寧都中學全體師生對各位領導、各位專家蒞臨我校調研表示熱烈的歡迎。下面我就寧都中學教育教學的基本情況向各位領導各位專家作一個簡要匯報：

學校基本情況

寧都中學歷史悠久，創辦于1913年，是一所傳承百年的省級優秀重點中學。2004年列為省54所、市5所重點建設的優質重點高中之一。1999年起剝離初中成為完全高中部，現學校占地面積150畝，學校校舍建筑面積58860平方米。有教師辦公樓2幢，科教樓、新實驗樓、藝術樓、圖書館各1幢，教學樓4幢。學校建成了連接全校的校園網、衛星接收系統、調頻發射系統。現代化教學設施可滿足現代化教學需要，建有微機房8個，多媒體教室6個。教學班64個，在校生4181人，在編在崗教工283人，其中全國優秀教師1人，中學特級教師1人，中學高級教師78人，一級教師81人；13人獲碩士學位，220人達到本科學歷；市中學學科帶頭人21人，市學科骨干教師47人，政治、數學、化學、生物四門學科評為市第一批“名學科”，政治學科評為市第二批“名學科”。

近幾年來，我校加大投入，完善設施，大力改善學校辦學條件。從2002年至今，我校抓住國家高中擴招政策的機遇，由縣政府作擔保，利用江西省優質高中建設工程項目貸款2400萬元，學校自籌資金近1000萬元，建設了占地40余畝的學生公寓區（7幢，可容納3000學生住宿）、食堂和體育館，建設了30個教室的新教學大樓崇德樓和新的實驗大樓。政府調整了擇校費比例，添臵了一批電腦和實驗室器材，這些項目的建成和投入使用，使寧都中學的校舍建筑面積翻了一番，校園面積擴大了三分之一，學校的現代化教學水平進一步提高。學校創辦以來，共培養了四萬多名初、高中畢業生，77年恢復高考后，為各級高校輸送了2萬多名新生，其中考入清華大學13人，北京大學19人。學校曾在1991年至2001年創造過連續十年升入各級高校的人數位居全市第一的輝煌成績。2003年張思媛同學 奪得市高考理科狀元，2人考入北大；2004年我校廖海珍同學奪得省高考文科狀元，2人考入清華、北大。2004-2008年高考，二本上線人數連續5年列全市第二名。2004、2007、2008年三次獲“市重點中學教學綜合評價先進單位”稱號。2008年高考創歷史最好成績。600分以上3人，一本161人，二本以上536人。其中應屆一本110人，比2007年凈增37人，增長51%；應屆二本以上320人，增長36%。應屆凈增人數居全市第一。素質教育成績斐然，數、理、化、生、英語等各科競賽捷報頻傳，三年來6人次獲得全國一、二等獎，68人次獲得全省一、二、三等獎。教師教科研結碩果。三年來，發表論文146篇，論文獲獎179篇，課題立項69項，結題10項，其中國家級課題結題1項，省級課題結題4項。我校的辦學成果得到社會各界的充分肯定，學校被授予“江西省中小學德育示范學校”、“江西省人民滿意學校”、“江西省文明單位”、“全省中小學和諧校園”、“省傳統體育項目學校”、“省青年教師工作先進單位”、“省 園林化單位”、“省衛生庭院”、“省綠色學校”、“省現代教育技術示范學校”、“贛州市重點中學教學質量綜合評價先進單位”等榮譽稱號。

存在的問題

我們清醒地認識到我們的教學質量與兄弟重點學校比，與社會各界廣大人民群眾的期望還有較大的差距，特別近些年，由于種種原因，連續呈下滑趨勢，政府指責，群眾埋怨。我們經過認真反思，認為寧都中學質量下滑，除了我們教學管理不到位，教師教學水平下降，師德師風弱化等原因外，還有很多我們自身無法克服和解決的問題也嚴重制約了教育教學的持續發展，體現在：

一是辦學條件不足，與新課程現代教育要求不相適應。由于教育投入僅靠學校自籌，電教設備、實驗裝備、音體美器材一直以來嚴重不足，達不到部頒、省頒標準；圖書館藏書、閱讀設施不能滿足師生需要；田徑運動場晴天塵土飛揚，雨天泥濘不堪，活動場地不足，限制了課程開設。政府對教育重視不夠，近幾年來，沒有為學校建設投過一分錢，反而調控學校辦學經費。2003、2004年教師工資40%需我校自籌，學校投入達百萬之多，這在全市絕無僅有。今年又調控我校擇校費的15%，學費的20%，教 師爭取到的人均200元陽光工資實質上是由學校負擔的。正是由于政府只取不予，造成我校面臨巨大的還貸壓力和資金困難。2400萬元的校建貸款，每年還本付息需要400余萬元，對我校來說是一個沉重的負擔。影響了寧中教育教學的進一步發展。

二是師資質量差，青黃不接。由于歷史的原因，九十年代中前期，我校教師的補充渠道不暢，連續8年沒有補充教師，造成師資嚴重不足，前幾年為應對高中擴招，則大量補充教師，教師素質參差不齊，思想素質高低不等，使寧都中學的青年教師數量急劇上升，整體素質下降，現有專任教師269人，其中35歲以下的青年教師占三分之二，在35歲以下的青年教師中，僅2002年后新到我校任教的教師就占了70%以上，在全校三個年級的班主任中，有50%是青年教師。青年教師素質的提高迫在眉睫。三是學生素質差。我縣基礎教育一直比較薄弱，連續幾年我校的錄取線比南康中學、贛三中低60分左右，只相當于南康市二類完中的錄取線。在起跑線上就已經落下了一大截。同時，優質生源流失嚴重。在08級高一新生前600名流失92人，07級高一前600名流失136人，06級流失158人，05級流失135人。使我校在競爭中更處于弱勢地位。再加上因還債大量招收擇校生，其中相當一部分基礎差，道德品質差，擾亂了課堂紀律，影響了教學質量。而寧中從99年開始一直沒有自己培養的初中生，難以形成尖子生，在考取名校方面沒有競爭力。教育主管部門一直沒有認真面對中考質量差的問題，采取隱瞞手段，沒有積極的措施應對，造成積重難返，質量每況愈下。特長生錄取不按政策執行，每年200多分的擇校生就達二三十人。

四是辦學外部環境差。一是社會環境差，群眾對教育工作不理解、不支持，動不動就告黑狀。紀檢、監察部門三天兩頭上門，查起來都是子虛烏有，嚴重干擾了教學秩序。校園周邊環境惡劣，網吧遍布校園四周，違規攤點屢禁不止，前校門小攤小販上下學與師生爭道。學校多次請職能部門整治，但過后情形如故。物價、審計、稅務部門年年進駐查帳，動輒罰款十幾萬元，縣里分配中心工作也多不考慮學校實際情況，盲目分配任務給學校，各類檢查評比、推銷攤派層出不窮，除黨報黨刊之列的各種報刊雜志征訂難以推辭。使學校領導疲于奔命，無力兼顧教學和管理工作。二 是學校內部環境不優，受市場經濟和“官本位”思想影響，致使對一些教師敬業精神大不如前，老師沉迷于麻將賭博，經常通宵熬夜，有的熱衷于“跑官要官”，有的利用職權“吃拿卡要”，凡此種種，背離于師德尊嚴，嚴重影響了教育教學發展。三是家庭環境不佳，尊師重教風氣明顯淡化，有的家長不理解、不配合學校工作，對學校的一些管理教育誤認為小孩被老師凌辱，從而跑到學校大喊大鬧，甚至大打出手，另外，有的管教小孩方法不當，不少家長因忙于工作或沉迷當前風迷的麻將賭博，無瑕顧及小孩，不聞不問小孩情況，再者，父母不在身邊的“留守孩”很多，給學校管理帶來壓力。

五是教育管理機制不活。一是選人用人機制滯后，高中學校沒有教師調配自主權，緊缺老師進不來，富余科的老師卻硬塞進來，致使有的科的教師緊缺嚴重，一個教師上3個班的課，體力嚴重透支，影響健康，而有的科目一個人上一個班的課，達不到正常工作量。學校多次要求從其他完全學校選調緊缺教師，均以縣里要均衡發展高中教育，不得隨意挖走其他高中學校教師為由遭拒。另外，寧中的教師特別中層以上流動少，大部分人在寧中從一而終，而很少交流到外校任教、任職，積極性難以得到很好發揮。二是均衡招生認識錯位。縣里為促進高中教學發展，形成寧中、三中、四中互相競爭的格局，從2007年起搞均衡招生，致使不少優質生源分配到了師資、設施等均較落后的三中、四中。并且規定錄取到了三中、四中的學生不得到寧中委培或借讀。結果是事與愿違，不少優質生源流失到外地（市）。既影響了寧中優質生源的儲備，也從思想上挫傷了很多老師的積極性。三是評價機制不合理。目前，寧都的小學、初中、高中三個階段都按自己的方式去評估，處于“鐵路警察，各管一段”的現狀，三個階段的評估互不相干。教育是環環相扣的鏈條式的系統工程，而現有評估體制沒有連續性、系統性，違背教育規律。造成高考不理想將責任全部推到寧都中學，而沒有分析基礎教育是否落后。初中教育不行則又責怪小學教育。尚未建立一套科學合理的素質教育評估體制。四是激勵機制不到位。至今為止，我縣還沒有建立“教育獎勵基金”，對優秀學生的獎勵還停留在過去的傳統獎勵方式，學校自己由于財力不足，無能力過多通過經濟手段激勵學生、留住學生，致使初中優質生源和高三補習優質生源被外縣（市）挖走。五是科教研機制不正常。學校搞教科研活動都是按上面要求和布臵開展活動，自身因經費緊張，人員不足、課時緊等原因很少重視教科研，而縣里組織的教科研活動又不正常，活動很少，致使教科研活動功能沒有得到發揮。

今后工作思路

面對種種困難挑戰，下一階段我校將以“嚴管理、強素質、出人才、興名校”為工作目標，以“成績”為生命，以“學習”為支柱，以“責任”、“精神”為動力，以“團結”、“紀律”為紐帶，通過強化三個重心，努力促成三個提升。

——加強制度建設 提升辦學效益

一是改革人事制度。鑒于教研室不能發揮應用的作用、存在價值不大，將予以撤消，有關職能由教務處行使，有關人員分流到各個年級。對于退休教師，如果教學確有需要可以返聘，教學不需要的堅決不留。二是改革考勤制度。實行指紋觸摸打卡與行政干部到教研組檢查相結合的考勤制度，通過彈性坐班確保工作時間。三是改革分配制度。提高課時和質量在分配體制中的權重，實行多勞多酬，優勞優酬，真正體現公正、公正與效率，構建和諧人際關系。四是改革公寓管理模式。把公寓保安保潔工作打包外包給物業管理公司，辭退公寓外聘工作人員，聘請年輕老師擔任生活老師，通過穩定住校生來保證學習時間。

——加強師德師風建設 提升教師的師德水平

要堅持以先進的理念提升素質，以先進的典型引導思想，以職業道德規范約束行為，用實際行動塑造寧都中學教師愛崗敬業、教書育人、嚴謹治學的嶄新形象。同時，采取切實有效措施，整治校風，端正班風，濃厚學風，狠抓考風，樹立寧都中學新形象。

——推行精細化教學管理 提升教學質量

細節成就大事，把細小的事做到極致就是奇跡。我們在教學管理過程中要重點抓實常規，提升課堂效益，提高教師素養，實現教學突破。

在教學常規上做到五個常抓不懈。一是抓細備課。要求每個教師把個人鉆研和集體備課有機結合起來，確保所有新教師應先集體備課后上課。對老教師的備課，也強調備學情，備方法，求實效。二是抓活課堂。“活” 不僅在于運用現代教學手段，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現方式靈活，提問多樣，思維深刻，學生參與率高，讓每個學生都有最大收獲。同時要求老師重視教學反饋與反思，熟悉個體學情，針對特定個體開展有針對性的教學活動。三是抓嚴輔導。輔導不同于上課，但也是教學的重要環節，必須嚴格要求。我們要求教師早晚輔導準時到班，讓學生明確學習內容，為學生釋疑解難，確保學生較好完成作業，溫習、預習功課。四是抓精練習。要求教師嚴格按照“四精四必”（“四精”即“精選、精講、精練、精批”，“四必”為“有發必收，有收必改，有改必評，有評必糾”）的要求對待學生的練習。五是抓實質量分析。每次分析，重在揭示問題，查找主觀原因，落實改進措施。每次質量分析，年級組主任自始至終參與，并就下一階段教學工作提出指導性意見。為使常規教學得到落實，在全校范圍內開展周周聽、周周評教學活動。

在提升課堂效益上，以推行高效課堂，強化有效學習抓手，結合新課程改革，通過教師培訓學習，盡快適應新課程的要求，領悟新課堂改革的精髓，積極推進課堂教學改革，深化學生主體性地位，改革滿堂灌教學模式。

在提升教師素質上，切實做好青年教師培養工作。繼續實施好“青藍工程”，進行青藍工程的中期評估。以評選十佳青年教師為契機，強化學習，積累經驗，狠抓“三字一話”基本功，努力提升自身素質。

通過這些方面的工作力爭在教學質量和在學科競賽上取得突破。在學習學科競賽成績優異學校的先進經驗的基礎上，結合我校實際，探索我校學科競賽教學、指導的新路子，嘗試實行主副教練承包制開展學科競賽教學，實現學生素質和教學質量雙提高的目標。

幾點建議

一、整合好教育資源，優化師資結構。制定優惠政策，增加招聘指標，吸引更多的大學畢業生來我縣工作，充實教師隊伍，逐步解決我縣教師嚴重缺編問題，以不斷提高我縣基礎教育質量。

二、杜絕高中招生的無序競爭，保住優質生源不外流。高中優質生源外流，給我校辦學帶來很大壓力。建議縣教育主管部門加大監管力度，確 保優質生源。同意寧都中學招生2-4個初中班，確保高中優質生源的儲備和培養。

三、大力整頓教風學風，抓好教師隊伍建設。目前教師隊伍中賭風、家教風很盛，需采取有力措施剎住。

四、要建立一套有效的教育教學評估考核機制。目前縣教育局有對學校的綜合考核評估，但缺少對教師個體教育教學質量的評估考核方案，建議制訂出有關考核方案，還要建立能進能出的機制。

五、要抓好班子隊伍建設。當前學校行政人員過多，教師都千方百計走“官道”，另一方面“走讀”校長普遍，寧都縣中小學缺乏一批懂業務善管理的校長，此外，鄉鎮或行政事業單位也有不少人往學校擠。建議大力推行校長及行政干部競爭上崗制、末位淘汰制，建立后備干部庫機制。提高校長辦學治校的水平。

六、創新教學理念，改正教學方法。加大對教師的在崗進修培訓力度，采用走出來，請進來的辦法，學習外地科學先進的教學方法，同時要加快現代教育技術的運用，添臵現代化教學設備。

七、要加大教科研工作的力度。縣城中小學、鄉鎮中心小學、初中要建立學科中心教研組，定期開展教研活動。尤其要狠抓集體備課，突出檢查落實教學常規。縣教育主管部門要經常派教研人員下去督查，定期不定期進行質量抽查、調研，發展問題及時解決。

八、營造寬松的教育環境。社會各界、各部門、各單位要給予教育更多的關心支持，要對教育有更多的理解與寬容。減免征地及各種建設規費，嚴格控制有關部門對學校過多過濫的檢查、查賬和調走資金。

二00八年十二月三日

第三篇：寧都中學舉行

寧都中學舉行“決勝高考決勝未來”高考勵志專題報告會

2011年 4月19日下午4時，寧都中學塑膠田徑運動場掌聲雷動，氣氛熱烈。寧都中學“決勝高考，決勝未來”高考勵志專題報告會正在這里舉行。

報告會由劉彬校長主持。劉彬校長代表學校向來自王國權高考勵志演講團的夢子老師表示了熱烈的歡迎。夢子老師從高考信心、心理調節、學習方法指導、壓力宣泄等幾方面對學生作了全面的指導。他以幽默詼諧的語言、富有哲理的內容和生動感人的故事感染了每一位學生，并與部分高三師生互動，將報告會推向了高潮。高三學生聽取報告之后紛紛表示受益匪淺，加深了對怎樣備考、怎樣調整備考狀態、怎樣調節考試緊張情緒和挑戰高考的認識，進一步增強了高考的信心和決心，他們將以更大的熱情和干勁投入到高考備考當中。

據了解，近年來寧都中學高度重視高考備考工作，每年的八月份便結合學校實際為新一屆高三制定了內容詳細、決策科學、操作性強的高考備考計劃，在整個備考過程中按照計劃扎實推進。學校在教育教學過程中根據學情變化來精心管理，不斷優化管理措施，認真做好備考的每一個環節；在備考中注重學生的心理變化，加強學生的心理健康教育，專門安排心理教師進行心理指導，切實做到備考科學、高效。

寧都中學舉行高考勵志專題報告會，進一步挖掘了高三學生的潛能，激發了學生拼搏的斗志，讓每一位學生找到學習奮斗的樂趣，以更加積極的心態挑戰高考，有效地推動了學校高考備考工作。

第四篇：寧都中學2010年教育年鑒

寧都中學2010年教育年鑒

2010寧都中學以“思想管理、目標管理、制度管理、過程管理”為主線，形成“學校管理、部門管理、年級管理、班級管理、學生管理”相互聯動的管理鏈條,貫穿校風、教風、班風、學風建設，突出建章立制、常規督導、課堂監控、目標考核、實效評估等主要環節，實施全方位、精細化管理。在軟硬件建設、學校管理、教學質量、教師培養、后勤保障上取得了可喜的進步。

學校2010年工作概述：

一、教育質量穩步提升

2010年高考，二本以上上線人數628人，再創歷史新高。應屆生升學率位居贛州市第4名。學校被授予“2009-2010 學省重點高中教學質量先進單位”、“全省教育系統‘提升質量年活動’先進單位”、“2009-2010 學省重點中學高考學科成績進步獎”等榮譽稱號。

二、寧都縣首屆“翠微杯”教學能手大賽創佳績

3月10日—11日，寧都縣首屆“翠微杯”教學能手大賽高中組化學、政治、歷史、地理、生物五個學科的比賽在寧都中學舉辦。寧都中學15位教師分獲一、二、三等獎。

三、構建和諧校園，提升辦學品位——我校開展“整治校風、端正班風、濃厚學風、強化教風”活動

良好的校風、學風、班風、教風是學校提高教育教學質量的根本保證，是促進學校師生共同發展的基礎條件。為進一步提高學校管理水平，針對學校校風、學風、班風、教風存在的問題，學校持續開展了“整治校風、端正班風、濃厚學風、強化教風”活動，取得了良好的效果。

四、多措并舉，提高教師素質

3月22日,寧都中學啟動“遵守職業道德，做人滿意教師”主題教育。4月19日，寧都中學舉行青年教師專業素質水平測試。11月21日，舉行青年教師“二字一話”過關測試活動。12月9日，寧都中學舉行2010—2011青年教師“專業素質測試”活動。11月24日，寧都中學舉行2010屆高考經驗交流會。

五、無悔青春，與愛同行——我校舉行“點燃激情，決勝高考”勵志報告會

為幫助高三學子樹立信心，激發他們沖刺高考的斗志，以積極健康的心態迎接高考，2010年5月10日上午，全校師生在學校運動場聆聽了勵志教育倡導者、非智力教育演說家劉向明老師充滿激情的演講。此次演講緩解了高三學生靠前的精神壓力，喚醒了高三學子心靈深處對成功的渴望，點燃了學生挑戰高考的激情。

六、弘揚抗震救災精神，增強憂患意識和使命意識——我校舉行地震應急疏散演練活動

2010年5月12日我校舉行了地震應急疏散演練活動。本次地震應急疏散演練是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應急突發事件的防范措施，而且提高了我校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，增進了師生之間的患難真情，真正掌握了危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和應對緊急突發事件的能力。

七、舉行爭先創優表彰大會暨第26個教師節慶祝大會

9月9日晚上7時,寧都中學2009-2010學爭先創優表彰大會暨第26個教師節慶祝大會在科教樓五樓會議室舉行。鐘奇福副校長主持會議并宣布表彰決定。校領導為優秀集體和優秀個人頒獎。李桐生被評為縣優秀工作者，曾鵬被評為縣優秀班主任，鄧文杰、丁應春、劉瑤、溫小勤、黎光彩、殷紅兵、黃可成被評為縣優秀教師。

八、弘揚奧運精神，展現青春風采——我校成功舉辦第38屆秋季田徑運動會

2010年12月4日，寧都中學第38屆田徑運動會在學校塑膠田徑運動場勝利閉幕。本屆運動會是我校建校以來參賽人數最多、規模最大的一次運動會，是我校落實素質教育、積極實施陽光體育運動的具體行動。運動會期間，全體裁判員盡職盡責，全體運動員努力拼搏、積極進取，賽出了風格，賽出了水平，創造出許多優異的成績，展現了更高、更快、更強的體育精神，取得了比賽成績和道德風尚雙豐收的碩果。

九、學校獲得多項集體和個人榮譽

7月，寧都中學獲得“江西省第十二屆（2008—2009）文明單位”榮譽稱號。

9月20日，寧都中學化學教研組榮獲由江西省教育學會中學化學教學專業委員會授予的2009“江西省優秀教研組”稱號。

10月，寧都中學獲得由江西省教育廳授予的“‘十一五’全省教育技術示范學校先進單位 ”榮譽稱號。

11月，寧都中學獲得由寧都縣人民政府授予的“縣‘五個十’重點工作考評先進單位”榮譽稱號。

12月，寧都中學獲得由中共贛州市委宣傳部授予的“2010全市宣傳思想文化工作先進集體”榮譽稱號。

12月，寧都中學獲得由贛州市教育局授予的“贛州市十一五教育教學科研先進學校”榮譽稱號。

十、奧賽、教研、藝體工作碩果累累

一年來，我校有63篇教師論文在省級以上刊物發表或獲省級以上獎。1人次獲市錄像課比賽二等獎。1個國家級課題，1個省級課題，2個市級課題結題。彭月生老師主持的省級課題被省課題基地辦評為優秀課題，彭月生老師被評為市教育科研先進個人。化學教研組被評為“江西省優秀教研組”。學科競賽捷報頻傳，各級各類競賽57人次榮獲市以上獎勵，其中，3人次獲全國三等級，11人次獲全省二等獎。學生男子籃球隊榮獲全縣中學生男籃比賽第一名。

寧都中學2011年教育年鑒

2011年寧都中學在新一屆縣委領導班子的親切關懷下，用科學發展觀統領學校工作，堅持以教學為中心、以質量為根本、以高考為重點，注重細節，規范管理，提高效率。堅持不懈地開展“整治校風、端正班風、濃厚學風、強化教風”活動，狠抓校風、班風、學風、教風建設。積極穩妥地推進新課改，強化學生自主學習意識，培養學生良好的學習習慣。科學規范的管理最終成為提升教學質量的內驅力和推動力，學校各項工作亮點紛呈。

學校2011年工作概述：

一、依法治校、依法治教有了新的進展

2011年，校長負責制、黨支部保證監督、教代會民主參與的學校管理模式進一步完善，學校采納了廣大師生眾多的合理化建議，充實完善了《寧都中學考勤方案》等一系列規章制度，使之更具有科學性、人文性和可操作性；加大了校務公開的工作力度，積極主動接受廣大師生、學生家長、社會各職能部門的監督，學校管理日漸公開化、規范化、民主化。

二、年級組建設進一步完善

推行年級組負責制，完善學校內部競爭機制。實行年級組責權利相統一的管理模式，提高了年級管理的自主權，調動了老師工作積極性。新一屆高一年級分為兩組管理，實行分組管理的模式，建立起了年級內分組競爭的管理機制。2011年我校以年級組為單位實施“按需設崗、層層聘用、雙向選擇”的全員聘用制，激發了全體干部職工的工作積極性。

三、重視暑期學習培訓，促進教師專業成長

2011年8月27-29日，我校開展了為期三天的師德師風專項學習活動。全校教師集中學習了《中小學教師職業道德規范》《江西省中小學教師職業道德“八不準”》《贛州市中小學、幼兒園教師職業道德“七項嚴禁”及違規處理辦法》以及市縣教育工作會議精神。通過暑期培訓學習，教師們提高了師德水平，開闊了知識視野，提升了專

業素質。

四、教師隊伍整體素質不斷提高

2011年我校在教師培養上，實行“青藍工程”和“名師工程”并舉，繼續推行青年教師“二字一話”和“素質基本功”過關訓練，以及繼續在青年教師中實施“六個一”工程，通過新老結對、教學素質水平測試、青年教師優質課競賽、上匯報課、上示范課、畢業班經驗交流會、參加研討會等措施促進我校教師的專業發展。3位教師評為省特級教師，4個學科成為市名學科，政治教研組榮獲2011全省教育系統“工人先鋒號”榮譽稱號，2011年10月物理教研組獲贛州市高中物理教師實驗操作技能競賽團體三等獎。

五、課題研究扎實有效

2011年,教研組活動逐漸“課題化”，教研活動開始走向有主題、有討論、有調查、有研究的軌道，課題研究逐漸承擔起為學校教育教學服務的任務。一年來，我校1個課題獲國家級課題立項，4個課題獲省級課題立項。2個課題順利結題。其中，李桐生副校長主持的課題的結題報告還獲得省級一等獎。

六、打造精品文化藝術節，構建健康陽光的校園文化——我校成功舉辦第七屆校園文化藝術節

為了全面推進素質教育，加強校園文化建設，進一步營造積極健康、高雅文明的人文環境，豐富校園文化生活，展現我校師生風采，2011年11月，我校成功舉辦了第七屆校園文化藝術節。為期近一個月的活動，在團結向上、青春健康、齊心協力的氛圍下，突出了我曉得人文特色，較好地推動了我校的校園文化建設，有力地促進了素質教育的深入開展，更為我校學風建設起到了厚積薄發的作用。2011年11月，我校學生男子籃球隊榮獲市“英東杯”中學生男籃比賽第二名。校園衛生狀況得到了進一步的改善，校園整潔、干凈。心理健康教育持續發展，日見成效。2011年寧都中學成為國家基礎教育實

驗中心重點課題《中國學校心理健康教育行動研究》實驗基地學校。

七、教育教學質量穩步提高

2011年高考，二本以上上線人數658人，再創歷史新高。會考成績穩中有升。學科競賽捷報頻傳，化學、生物競賽58人次榮獲市

以上獎勵，其中，2人次獲全國三等級，6人次獲全省二等獎。

八、教育科研碩果累累

2011年,教科研活動的扎實有效開展，促進了學校教育教學水平的提高。一年來，教師教育教學論文有25篇在市級以上報刊雜志發表或出版，有31篇在市級以上論文評比中獲獎；有9人次在市級以上優質課、電教課評比、技能素質大賽中獲獎，其中，陳欣老師獲省一等獎；有14人次在省市教具、課件評比中獲獎。另有多人次在各類教學技能大賽中獲獎。

九、平安和諧的局面正在形成學校成立了安全工作領導小組，制定了一系列安全規章制度，堅持“預防為主，導堵結合，清除隱患，確保平安”的方針，落實安全工作責任制，采取有力措施，解除了安全隱患，防止了重大安全責任事故的發生。我校被評為“市?四五?普法先進單位”。

十、辦學條件大為改善

2011年投入數百萬元用于改善學校辦學條件，加強教學設施建設。給每位教師裝備一部筆記本電腦；添置30套多媒體教學設施，添購電視24臺，實現了全校多媒體教學；改造升級校園廣播系統，實現教學區、生活區和運動區廣播設備一體化；改造升級學校網絡系統，加強了對網絡系統的監管；新裝備了電教、實驗設備和體藝器材；硬化、綠化、美化了校園。2011年3月被評為“食品衛生等級B級單位”。

第五篇：錦屏中學大事記

錦屏中學大事記

1942年

由于抗日戰爭形勢的需要，40年代初，我省二、三等縣相繼創建縣立初中。年初，縣長李繁蒼主持籌建錦屏縣立初級中學。

8月，錦屏縣立初級中學正式成立，校址在江西會館（原城關二小），李繁蒼兼任校長，有教職工8人，首批招生40人。

1943年

縣國民政府新修錦屏縣立初中校舍，建成一棟三間四面倒水，周圍安裝葫蘆欄桿的木瓦房，內有教室、辦公室、禮堂等。

是年，學校開始設置校醫，負責衛生保健工作。

1944年

招生45人，在校生總數達109人，教職工9人。

是年，學校師生排演進步戲曲，國民黨傷兵進入學校，雙方發生摩擦以致打斗。

1945年

9月，學校發展到6個班，在校生約250人，教職工14人。學校購置了一批圖書，儀器及實驗藥品。是年，學校建立三青團區隊，團員30多人。

1946年

3月，學校建立童子軍組織。

是年春，教師李廣正、蘇慎言（職中教師）及錦中學生吳本正等10余人因發表進步言論被當局逮捕并押送貴陽。后蘇被殺害，李廣正失蹤，余釋回。

是年，縣政府在校設置一個一年制簡易師范班，招學生26人。

1947年

招生140人，在校生人數為203人，教職工人數為22人。

1948年 學生王世階被誣告偷殺保警隊長家犬遭關押，數十名學生前往警察局示威抗議，并向警察局投擲石頭、瓦片。王最終被釋。

1949年

6月，校長王止善與縣民衛總隊副龍俊生赴貴陽會見省長谷正倫，匯報錦屏的“反共應變計劃”。

9月，國民黨100軍和103軍在湖南與解放軍戰敗后潰逃途經錦屏。因時局**，師生大量流失，是月底,學生疏散回家，學校被迫停課。

1950年

偽縣長王止善委任游云居為校長復辦錦屏初中，由于師生極少，學校復學數月即停。

1951年

2月，中共錦屏縣委、縣人民政府決定恢復錦屏縣立初級中學。

11月，縣人民政府向鎮遠專員公署呈請次年復辦錦屏縣立初中并開始招生，獲批準。

1952年

7月，縣委派團縣委干部蘭端惠和三江完小副校長阮肖達赴貴陽參加貴州省中學教師思想改造班學習。9月，省教育廳派吳萬鐘到錦屏協助籌辦錦屏縣立初級中學恢復工作。

10月，省教育廳宣布學校恢復，改名為“貴州省錦屏縣初級中學”，任命蘭端惠為副校長，主持學校工作，吳萬鐘為教導主任，校址仍在原處。

11月，學校正式開學，首期招生100人，分兩個教學班，有教職工7人。

1953年

學校教育教學工作逐步走向正規，有教學班3個，學生119人。是年，學校建立了衛生室并配備專職校醫1人。是年，建立錦屏中學共青團支部，在師生中發展團員。

1954年

學校有教學班4個，學生190人。加強教育教學管理，教學質量逐步提高。

1955年 全州統考，語文成績獲全州第一，數學、政治位居第二，教學成績顯著。

1956年

8月，省教育廳任命蘭端惠為錦屏中學校長。

是年，縣委、縣人民委員會決定將校址遷至赤溪坪龍氏宗祠（龍氏五宗祠、原省立錦屏森林專科職業學校），并向省教育廳報告，省教育廳撥款四萬元修建磚木結構兩層教學樓一棟，內有教室八個，辦公室四間。是年，全州統考，語文、數學兩科全州第一，政治第二。

是年，錦屏縣初級中學工會成立，時有會員32人，首任主席李林善。

1957年

10月，為加強黨對學校教育的領導，縣委派縣監委副書記劉城武擔任錦屏中學校長。是年，反右斗爭擴大，學校3名教師被劃為右派，部分教師受到不同程度的打擊和批斗。

1958年

2月，學校遷入赤溪坪龍氏五宗祠新校址。

3月，縣政府在校舉辦中學保健員培訓班，進行“除四害，講衛生和瘧疾病防治”培訓。是年秋，增設高中部，更名為“錦屏中學”，首招高中一個班50人，實到47人。是年秋，師生奉令到龍池、歐陽、新化、亮司等地參加秋收、修水利、煉鋼鐵等活動。

是年，縣抽調部分黨員干部到校任班級指導員，協助班主任做學生思想政治工作，并隨班學習文化知識。

1959年

學校廣泛開展勤工儉學和學工學農活動。縣劃撥學校河邊約20畝土地作為學生學農耕地，師生大部分時間從事生產勞動，教學工作受到一定影響。

是年，中共錦屏中學支部成立，劉城武為首任書記。

1960年

由于學校原河邊學農基地常被河水沖毀，縣撥款1800元購買后山坡作為學校學農基地。是年，全校有初中班11個，高中班5個，學生達700余人。

1961年 因國家經濟暫時困難，學校規模壓縮，有三分之一多的學生被動員回家生產。是年，首屆高中生畢業，4人被大學錄取。

1962年

學校進入全面發展的第一個黃金期，學校教育秩序穩定，教學質量提高，文體活動也得到蓬勃開展。

1963年

縣政府撥款在龍氏祠堂外側（臨河），修建一排有10個教室的兩層磚木結構教學樓，教學條件、教學設施有所改善。

1964年

學校有初中班6個，高中班3個，學生421人。是年高考，錄取本科12人，超過前三年錄取數的總和。

1965年

8月，應屆畢業生姚通洲被北京大學生化系錄取，成為我校首個叩開全國最高學府大門的學子。

1966年

6月，學校成立“紅衛兵”組織。

9月，縣委工作組進駐錦屏中學，領導指導學校的“無產階級文化大革命”。

10月6日，我校首批“紅衛兵”代表赴京接受毛主席檢閱。是月中旬，第二批“紅衛兵”進京；下旬，學校基本停課，眾多紅衛兵徒步“長征”到全國各地進行文化大革命串聯。學校領導和部分教師被批斗，黨政工團組織癱瘓。

1967年

3月，串聯師生相繼返校“復課鬧革命”。

9月18日，學校紅衛兵組織奪取了學校領導權，成立“錦屏中學革命委員會”。

是年冬，中學實行“二二制”（即初中二年，高中二年），取消考試制度，廢除“留級制”。

1968年 是年春，支左部隊軍訓團進駐錦屏中學，對師生進行軍訓。是年秋，工宣隊進駐錦屏中學，全面開展“斗、批、改”。10月，學生基本離校，農村學生“回鄉”參加農業生產。

11月，城關學生被組織上山下鄉接受貧下中農再教育，到農村安家落戶，當普通農民。

11-12月，錦屏中學被拆散為“錦屏縣理工科班”、“錦屏縣林業學校”、“三江中學”，教師大部分被下放農村。

1969年

學校被“錦屏縣理工科班”“三江中學”等名稱取代，錦屏中學已不存在。

1970年

3月，恢復錦屏中學，招初中12個班。學校占地55.12畝，房屋總面積11929平方米，圖書室存書上萬冊。

1971年

9月，恢復高中，首招“文革”后由各公社和大隊推薦的社會青年1個班，免試入學。

1972年

4月，縣革委核心領導小組下文恢復成立中共錦屏中學支部，任命劉城武為書記。

是年，采取推薦與考試相結合的辦法招收高中兩個班。學制由“二二制”又改為“三二制”（即初中三年，高中二年）。

1973年

是年，學校共青團組織恢復，設立團總支。

1974年

受縣教育局委托，錦屏中學招收兩年制師范班1個。

1975年

8月，繼續招收師范班1個。該班于次年秋搬遷至花橋農場（岔路）“五七學校”。10月5日，學校建成錦屏縣首座沼氣池，用于教學實驗和照明、煮飯等。

是年，為解決學校學生入學往返過小江河不便的問題，縣革委和州、縣教育局共撥款6.2萬元，在菜園大隊和茅坪水運局的支持下，動工修建小江鐵索橋。1976年7月鐵索橋建成通行。

1976年

國家進行撥亂反正，學校秩序漸趨穩定。

1977年

國家恢復高考制度，學校工作重心開始轉入教學。學校加強對畢業班工作的領導，成立畢業班工作領導小組，指導迎考工作。

1978年

2月，縣革委將錦屏中學列入全縣重點中學。

是月，縣教育局從各區中學調入一批骨干教師，加強錦屏中學的教育教學工作。是年底，建在銅鼓的學校勞動基地停辦。

1979年

8月，縣委組織部任命鄧茂和為錦屏中學校長。

是年，高考取得顯著成績，被大專院校錄取33人，僅次于凱里一中，居全州第二位。應屆畢業生范福平被清華大學錄取。

1980年

1月，學校工會組織恢復。

是年，縣政府采取“調整布局，整頓初中，壓縮高中”的措施，停止五所區級中學高中部招生，將高中集中于錦屏中學。

是年，黨支部書記王家岳當選州、省黨代會代表，出席州、省黨代會。

1981年

高考錄取本科以上20人，創歷史最高紀錄。

學校組織師生參加城關一小背后、老農貿市場等地的水泥路鋪石，參與縣城道路改造建設。

1982年 1月，范華根被省教育廳、省教育工會評為貴州省“五講四美為人師表”先進代表。5月，學校被省民委評為“民族團結先進單位”。

6月，高二（3）班龍運林同學被團省委、省教育廳授予優秀學生干部榮譽稱號。10月，校團總支書記龍立輝當選州第五次團代會代表，出席州團代會。是年，靠老教學樓坡邊教師宿舍建成，9戶教工遷入新居。

1983年

上半年，啟動實驗大樓建設工程。

9月，高中班級首次超過初中班，初中班級逐漸減少。

12月，考入中國礦業學院的80屆學生賀定超，將所獲40元獎學金中的20元捐贈母校，引起強烈反響，貴州人民廣播電臺、《貴州教育》先后進行了報道。

1984年

2月，范華根任錦屏中學校長。

4月，范華根被人民日報、光明日報等七家報社總編授予“全國優秀班主任”稱號。是月，縣委組織部任命王家岳為錦屏中學專職黨支部書記。8月，全校教師參加教材過關培訓學習。

10月，校工會主席龍政炎當選州總工會第五次代表大會代表，出席會議并當選州五屆工會候補委員。是年，高考升學率首次超過50%。

1985年

3月，嚴明祖在縣第五屆黨代會上當選為縣委委員。4月，省委副書記丁廷模到校視察工作，看望老教師。9月，學制由“三二制”改為“三三制”，即初中、高中各3年。是月，桑筱翠老師當選州政協第六屆委員。

10月，實驗樓竣工、驗收、使用，并購置了一萬四千多元的儀器，以后逐年給予配備。

11月，召開錦屏中學第一屆教職工大會，范華根校長作題為《為快出人才、多出人才、出好人才而努力奮斗》的工作報告。縣委書記王家模出席會議。

是年，省、州教委到校進行達標檢查，獲獎金500元，獎匾一塊。

1986年

2月，徐采棟副省長到校視察工作。

是月，縣教育局到校進行危房調查，決定拆除龍氏祠堂舊木房。

5月2日，學校召開“落實知識分子政策座談會”，對建國以來受到不正公處分的教師進行復查，落實政策。9月，化學教師桑筱翠被評為貴州省“教書育人，為人師表”優秀教師。

10月，縣政府撥款35萬元，在50年代老教學樓前修建建筑面積為1665㎡的教學樓，正式放線施工。

1987年

4月，拆除學校舊址龍氏祠堂。拆除后的空地修建花園。

6月，學校組建職稱改革工作領導小組，開展職稱評審工作。教師職稱評審制度正式建立。7月，桑筱翠老師當選錦屏縣第二屆政協副主席。9月，桑筱翠老師被評為州教書育人先進教師。

12月，省、州、縣人事部門為首批獲得中學高、中、初級職稱的教師頒發資格證書。

1988年

5月，建筑面積為1665㎡，五層共18間教室的新教學樓竣工并投入使用。7月，縣人民政府任命王家岳為錦屏中學名譽校長。

8月，高三（3）班歐陽永福同學以文科575.5分的優異成績，成為全省文科高考狀元，被北京大學錄取。是月，縣教育局向首批獲得高、中、初級職稱的教師頒發任命證書。

9月，在畢業班中開設勞技課，聘請養雞專業戶龍常康講授養雞知識。貴州日報12月17日一版以《養雞能手龍常康受聘到中學講課》為題進行了報道。11月28日，召開第二屆教職工大會。

是年，部分教師調離改行，在一定程度上影響了教學工作。教育局從縣民中和各區中學選調一批骨干教師，充實錦中教師隊伍。

1989年

3月，州教委組織人員對全州實驗室工作進行檢查，我校實驗室獲一等獎。4月，學校語音室安裝、驗收并交付使用。

5月，桑筱翠老師被評聘為中學高級教師；隨后，經省政府批準為“特級教師”。

9月，學校撤銷教導處，分設教務處和政教處。教務處負責教學管理，政教處負責學生思想政治工作。10月，桑筱翠老師因患肝癌，勞累過度去世，縣政協組成由政協、政府及有關部門參加的治喪委員會，眾多學生和社會各界人士前來學校參加悼念活動，景況為錦屏之空前。

1990年

3月，龍顯鵬老師當選州第七屆政協委員。（后連任州第八屆委員）4月，龍政炎老師當選縣十一屆人大常委會委員。

7月，以高三（1）班學生為主體的“錦屏中學清水江考察隊”，在姜大海、潘存有老師的帶領下，歷時11天，對錦屏至都勻的清水江沿線就社會經濟、文化教育、環境生態等方面進行徒步科學考察，撰寫了二十多篇考察報告。

是年開始，實行會考高考雙軌制，學校高中階段九門文化課必須取得會考合格才能參加高考。是年，建成1422㎡的新教工宿舍樓一棟，改善了部分教工的居住條件。

1991年

3月，范華根校長當選州九屆人大代表。

8月，高三（1）班李才美同學被清華大學錄取。當年學校考入重點大學11人，創建校以來最好紀錄。9月，王家尤老師被評為省級優秀教師。是月底，召開錦屏中學第三屆教大會。

是年，學校不再招收初中生，開始由完全中學向高級中學過渡。

1992年

8月，羅邦禮同學被清華大學錄取。

11月，州政府教育督導室對我校進行督導檢查，得分90.9分，被評為優秀。是年，獲全州教學質量三等獎。

1993年

6月，縣人民政府撥款8萬元，修建后山坡生產基地圍墻，圍墻全長551.2米。8月，高三應屆畢業生游明琪被清華大學錄取。9月，王芳柱老師被評為州級優秀教師。

10月30日，州教委檢查組到校進行“校園環境管理”專項檢查，獲好評。12月，縣社會治安綜合治理領導小組對學校社會治安綜合治理工作進行檢查驗收，得分97.5分，獲“社會治安綜合治理紅旗達標單位”稱號。

1994年

1月18日，縣政府召開會議，宣布將省林校在50年代修建的學生宿舍大樓產權正式移交錦屏中學，并撥款7萬元對該樓進行維修。

3月，《夏令營中的較量》發表，學校將文章印發至各班學習討論。各班召開主題班會，學生寫心德、談體會，引發強烈反響。

9月，范華根被評為“貴州省歷史學科特級教師”。

1995年

9月，宋家駒被評為州級優秀教師。

11月，州高、完中教學常規管理評估檢查組到校進行評估檢查。

12月，省、州綜治檢查組到校檢查綜治工作，給予“組織健全、制度健全、措施得力”的評語，評定為“達標”單位。

1996年

2月，學校領導班子換屆，王家尤任校長。5月，王家尤被省政府批準為“特級教師”。

6月，龍木秀老師參加全省歷史優質課競賽，獲一等獎。

7月，召開錦屏中學第四屆教大會，審議、通過《“三制一管理”試行方案》。12月，王家尤當選州第六次黨代會代表，出席州黨代會。

1997年

1月，成立錦屏中學五十五周年校慶工作領導小組，制定工作方案，啟動校慶工作。4月，修建、改造學校周邊圍墻、桂杏園、水泥路、籃球場。9月，龍木秀老師被評為“州級優秀教師”。

是月30日，隆重舉行錦屏中學五十五周年校慶活動。11月，學校被省委、省政府評為“德育先進學校”。

1998年 2月，龍木秀老師當選省九屆人大代表，出席省九屆人大一次會議。是月，宋家駒副校長當選縣政協副主席。

3月，原省人大常委會副主任李玲、李仁山，原州人大常委會主任吳壽通、副主任楊叔駒，原縣人大常委會主任李茂江等省、州、縣人大老領導到校視察。是月，啟動靠河邊兩棟教師集資樓建設工程。

4月，學校獲州級文明單位稱號，縣有關領導到校進行授牌掛牌儀式。7月，錦屏中學主辦“錦屏縣第二次中學德育工作研討會”。是年，學校在全州高完中辦學水平督導評估中獲二等獎。

1999年

3月，學校修建微機室、多功能電教室。4月，錦屏中學業余黨校成立。

12月，靠河邊兩棟教師集資樓竣工驗收。

是年，錦屏中學獲全州“實驗室建設先進學校”稱號。

2000年

6月，省、州專家組到校檢查驗收“普實”工作，獲省“先進實驗學校”稱號。9月，55周年校慶紀念碑、亭落成。

10月，召開教大會，審議通過校長負責制及“四制一管理”等系列方案。11月，校工會主席王芳柱當選州總工會第八次代表大會代表并出席會議。

是年，學校黨支部被中共黔東南州委評為“先進基層黨組織”，學校獲州教學質量顯著獎。

2001年

3月，縣人大十四屆二次會議提出，逐年投資共5000萬，辦優辦強錦屏中學。是月，州政府督導室對錦屏中學進行第二輪辦學水平督導檢查。6月，第一期“中繼教”工作啟動。

9月，學校大幅度擴招，高一錄取新生773人，擴招幅度達41%。

是月，龍木秀當選省第七屆青年聯合會委員；林躍生老師被評為省級“優秀教師”。

10月，州教育工會到校檢查校務公開、教代（大）會工作。被評為州級“校務公開先進集體”。11月，學校被評為州級“紅旗文明單位”、“關心下一代先進集體”。

2002年

3月，學校師生為修建赤溪坪風雨橋捐款5092元。

是月，投資230萬元、建筑面積為4200平方米的教學A樓動工修建。

4月16日，原全國政協常委、州政協副主席、著名畫家、曾在錦屏中學工作過的楊念一老師，在縣有關領導陪同下，到錦屏中學調研，并為學校題詞“志當存高遠”。

7月，投資299萬元、建筑面積為4420平方米的學生公寓A樓動工修建。

8月25-26日，召開錦屏中學第一屆教代會，到會代表32人，審議通過了《錦屏中學教職工代表大會章程》及《錦屏中學教學成績獎勵方案》等制度和方案。此次會議，標志著錦屏中學教代會制度正式建立。9月30日，舉辦建校60周年座談會，縣四大班子領導及縣直機關、鄉鎮、社會各界代表參加會議。11月，省精神文明辦檢查組到校檢查精神文明工作，被評為省、州兩級“文明單位”，獲州教學質量顯著獎。

2003年

2月，楊碧湘老師當選縣六屆政協常委。

4月，學校組織抗“非典”工作，制定工作方案，簽訂責任狀，采取各種措施，保證教學工作正常進行。5月，召開錦屏中學教代會一屆二次會議。

8月8日，舉行教學A樓竣工典禮，縣及有關部門領導參加活動。10月，龍木秀任錦屏中學校長。

11月，錦屏中學被省教育廳授予“貴州省現代教育技術實驗學校”。是月，學生公寓A樓建成投入使用。

12月，錦屏中學各處室主任實行公開競聘上崗。

2004年

2月，召開錦屏中學教代會一屆三次會議，討論、審議《錦屏中學人事制度改革方案》。是月，建筑面積為3415平方米、投資320萬元的學生食堂動工修建。3月，成立錦屏中學首屆家長委員會。

4月，縣四大班子及有關部門領導到校就學校發展規劃進行調研視察。

5月，經縣、州總工會推薦，我校被評為“貴州省廠務公開先進單位”，獲省廠務公開領導小組頒發的獎牌和證書。8月，縣四大班子及相關部門領導在縣政府大會議室召開錦屏中學規劃座談會。9月，龍華彬老師被評為州級“優秀教師”。

10月，沿河邊二層十間老教學樓拆除，準備修建學生公寓B樓。11月，州政府教育督導組到校進行辦學水平督導評估。是年，學校在縣農行貸款580萬元用于學校建設。

2005年

1月，縣委常委會通過《錦屏中學建設發展規劃》。

2月，召開錦屏中學一屆四次教代會，討論審議《錦屏中學評聘分離方案》等議案，并對學校行政領導進行民主評議，龍木秀、龍正柱被評為“群眾滿意的優秀領導干部”。是月，在后山坡修建容量為450立方米的水塔。

3月，建筑面積為4608平方米、投資315萬元的學生公寓B樓動工修建。

5月，王甲鴻縣長率縣四大班子負責人到校召開會議，研究錦屏中學規劃、建設問題。6月，拆除林校學生宿舍大樓；征地36畝，遷墳40棺，啟動后山坡平坡工程。

7月，省總工會檢查驗收組到校進行省級模范職工之家評估驗收，縣委常委楊正永及有關部門負責人參加。次月，錦屏中學獲省總工會頒發的“貴州省模范職工之家”牌匾。12月，成立錦屏中學教研處。

是月，學校舉行綜合大樓開工奠基儀式，縣四大班子及有關部門領導參加。建筑面積15000平方米、投資1356萬元的綜合大樓正式動工。

是月，校工會主席劉光煜被省教育廳、省教育工會授予“貴州省優秀教育工會工作者”榮譽稱號。是月，獲州級“文明單位”稱號，并獲第四輪普通高中辦學水平督導評估三等獎，縣目標管理考核三等獎。

2006年

6月，召開錦屏中學二屆一次教代會，討論審議《錦屏中學十一·五改革與發展規劃》及教育教學有關制度、方案。

是月，集餐飲、超市、澡堂為一休的學校食堂投入使用。7月，龍木秀校長被州委評為“優秀共產黨員”。

9月，校工會主席劉光煜當選州總工會第九次代表大會代表出席會議。會上，錦屏中學工會被州總工會評為“先進基層工會”，授予獎牌一塊。是月，省廠務公開民主管理調研檢查組在縣委常委龍永貴、副縣長楊國珍及有關部門領導陪同下，到校調研、檢查校務公開民主管理工作。

11月，學生食堂背后第二批三棟教師集資房動工修建。12月，龍木秀當選州第八次黨代會代表，出席州黨代會。是月，學生食堂以承包方式正式運營。

是年，學校獲全州2006屆教學質量一等獎，龍木秀校長獲“全州優秀校長”獎。

2007年

1月，龍安煥任錦屏中學校長、黨支部書記。3月，我校首次聘請兩位外籍教師任教。

4月，省教育專家劉旦元等人到校作省級示范性高中申辦程序報告，申示工作正式啟動。是月，劉鴻庥副省長一行到校視察工作。

是月，經縣直機關黨委批準，我校黨支部升格為黨總支，下轄三個支部。7月，學生公寓B樓建成并投入使用。8月，召開錦屏中學教代會二屆二次會議。

是月，林躍生老師被中央教科所學校德育研究部、中國德育倫理學會德育專業委員會評為“德育科研先進工作者”。

9月，錦屏中學獲全國教育科學“十一·五”規劃課題“和諧德育研究與實驗學校”。是月，龍安煥校長被評為省級“優秀教育工作者”。

12月，教代會對校級領導進行民主評議，龍安煥校長被評為“群眾滿意的優秀領導干部”。

2008年

1月，出現雪凝天氣，部分學生寒假無法返家，學校領導、班主任及部分教師日夜值守，采取各種措施安置學生，組織抗雪凝災害工作。

2月，羅承香副校長當選縣第七屆政協常委（后連任第八屆政協常委）。3月，州政府教育督導組到校進行第五輪督導評估，獲優秀獎。5月，汶川地震，師生踴躍為災區捐款，全校共捐款35930.10元。7月，學校綜合大樓竣工并交付使用。

9月，錦屏中學被批準為州級I類示范性高中，州政府督學陳守江向學校授牌。12月，校團委書記唐宏勝當選州第十九屆團代會代表，出席州團代會。是年，獲州教學質量顯著獎和“環境育人先進學校”稱號。

2009年

1月，縣十五屆人大三次會議召開，代表提出的《確保資金投入，把錦屏中學盡早建成省級示范性高中》的議案獲得通過。

7月，全校所有教室全部安裝投影設備，實現現代化教學。

是年高考，一本上線131人，本科以上錄取1321人，各項指標綜合排名全州第三。9月，設立錦屏中學學生管理處。

是月，楊再鋒老師被州人民政府授予“全州優秀班主任”稱號。

12月，省教育廳示范性高中檢查組到校進行第一次檢查評估，縣四大班子領導參加匯報會。

是年，錦屏中學獲全州高中教學質量二等獎（最高獎、全州無一等獎）；被全國教育科學“十一·五規劃和諧教育研究與實驗”總課題組評為全國課題先進實驗學校。

2010年

5月18日，省教育廳示范性高中檢查驗收組到校進行第二輪檢查評估。7月，省教育廳批準錦屏中學為省級示范性高中（III類）。

是月，學校選派第一批12名學科骨干教師到西南師大進行為期10天的學習培訓。

是年高考，一本上線152人，本科以上錄取1476人，各項綜合性指標全州排名第二。龍雪同學以611分摘取全州高考文科桂冠。11月，新籃球場動工修建。

是年，獲全州普通高中教學質量二等獎（全州無一等獎）；被州教育局評為州青年科技教育特色學校和全州深入學習實踐科學發展觀“先進集體”，州教學質量先進單位。

2011年

5月，錦屏中學被評為全國教育科學“十一·五規劃和諧教育研究與實驗總課題”組評為全國課題先進實驗學校。

7月，學校選派第二批18名學科骨干教師到西南師大進行歷時20天的學習培訓。

是年高考，一本上線245人，本科以上錄取1536人，各項指標綜合排名全州第一。高三（1）班60人全部進入一本，班主任劉建生老師個人獲縣政府獎勵3萬元。8月，李飛躍州長率州直有關部門負責人到校視察調研，決定撥款1000萬元用于錦屏中學運動場建設。10月24日，黔東南日報以《三江桃園別樣紅》為題，在一版專題報道錦屏中學在短短幾年時間里教學質量實現質的飛躍的過程，被媒體稱為“錦中現象”。

12月，召開錦屏中學三屆一次教代會，討論審議《錦屏中學教職工績效考核工作實施辦法》，正式建立績效工資獎勵制度。

是月，學校被評為全省“精神文明建設工作先進單位”；龍安煥校長被中國教育學會中青年教育理論工作分會，高中教育專業委員會等五家社團評為“全國第七屆百名優秀高中校長”。

是年，學校再次獲全州教學質量最高獎，龍安煥校長被評為“全州教學質量優秀校長”，同時學校獲縣綜合目標考核二等獎；被中國教師發展基金會，國家教師科研基金管理辦公室等單位評為“全國教育科研先進單位”。

2012年

1月，龍安煥、羅承香、吳炳盛、楊碧湘、林躍生被中國教師發展基金會、國家教師科研基金管理辦公室評為“全國教育科研優秀教師”。

3月，龍安煥校長當選黔東南州第十三屆人大代表，出席州人大十三屆一次會議。5月，縣教育局安排4名中小學后備干部到校進行為期2個月的掛職學習鍛煉。7月，學校選派第三批10名學科骨干教師到西南師大進行歷時半月的學習培訓。是月，校黨總支被州委評為“創先爭優先進基層黨組織”。

是年高考，一本上線190人，其中應屆生143人。應屆生一本上線人數創歷史最高紀錄，本科以上錄取1500多人。吳澤賽同學以658分獲全州高考文科狀元，被北京大學錄取。

8月13日，原由縣教育局管理的錦屏縣青少年活動中心，正式移交錦屏中學管理。9月，設立錦屏中學藝術中心。

11月，舉辦錦屏中學建校70周年慶典活動。