第一篇：吳新紅17-18第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

2017-2018 學(xué)年度第一學(xué)期七年級地理工作總結(jié)

吳新紅

本學(xué)期我任教七年級的地理教育教學(xué)工作。在學(xué)校的教育方針指 導(dǎo)下，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，取得了較好的實(shí)效。現(xiàn)歸納如下幾個(gè)方面：

一、認(rèn)真分析，積極制定切實(shí)可行的學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)期所使用的教材是在《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基 本理念指導(dǎo)下編寫的人教版地理新教材。本人承擔(dān)七年級整個(gè)年級的 地理教學(xué)任務(wù)，希望該年級學(xué)生通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，了解了地理學(xué)習(xí)的基本方法和基本的技能。由于我不是一名地理專業(yè)教師，這樣給我 帶來了很大的壓力。七年級學(xué)生是剛從小學(xué)畢業(yè)，所以在學(xué)習(xí)過程中存在各種問題。通過上期的期末檢測成績的名次，分析同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果；了解他們 的真實(shí)呼聲和感受，這樣對學(xué)生的各方面有了一個(gè)粗略的印象，為本 期制定切實(shí)可行的計(jì)劃把好了脈，明確了本期的教育教學(xué)重點(diǎn)。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，細(xì)致批閱作業(yè)。

1、一堂好課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞。離不開深入地研究 教材及學(xué)生、查閱資料、學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想、手段。由于第一次參與地理教學(xué)工作，第一次接觸新教材，對教材的思想內(nèi)容、教 學(xué)方法等方面把握不足，所以，我經(jīng)常為了備好一堂課，向那些在地 理教學(xué)中積累豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，從他們的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，到 網(wǎng)絡(luò)上查找各種資料等，為上好一堂課竭盡所能，付出了許多的精 力，也為課堂良好教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。因此，每次課堂下來，我都有種 充實(shí)的感覺，同學(xué)們開心的笑容是我最大的鼓勵與快樂。

2、精講精練抓提高。教學(xué)中我力爭做到了精講，重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路，避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問題。在本學(xué)期的第五章內(nèi)容講解中，我重點(diǎn)交給學(xué)生們?nèi)绾慰偨Y(jié)歸 納教材內(nèi)容，把比較煩雜的內(nèi)容梳理清楚，從四個(gè)方面了解各個(gè)國家之間的差異，最后又回到各個(gè)國家地位是平等的，這樣本章內(nèi)容條理 非常清楚，學(xué)生也掌握了基本的學(xué)習(xí)方法。在課堂上講究教學(xué)技巧和 藝術(shù)，提高課時(shí)效益。訓(xùn)練題做到精選、精練，對出現(xiàn)問題的學(xué)生及 時(shí)地指導(dǎo)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣。做到講練結(jié)合，努力提高了復(fù)習(xí)效率。

3、認(rèn)真對待每個(gè)同學(xué)的作業(yè)，因材批閱，為每位同學(xué)的發(fā)展指明 了方向。在學(xué)生的作業(yè)本上對于錯(cuò)題我只是在題的旁邊給一些提示性 的評語以及告知學(xué)生應(yīng)該怎樣避免錯(cuò)誤。對他們的每一次進(jìn)步，我都 不吝筆墨，用鮮紅的話語對他們進(jìn)行表揚(yáng)、鼓勵，使之成為他們進(jìn)步 的起點(diǎn)、臺階。期中考試結(jié)束后，有些學(xué)生沒有取得理想的成績，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了改變，變得厭學(xué)了。這樣作業(yè)便成為我與學(xué)生之 間交流的平臺，我給了他們更多鼓勵的話，也談到了我得期許，希望 他們在期末的考試中能取得好成績就是對老師最大的安慰地圖訓(xùn)練抓 能力。學(xué)生地理成績的優(yōu)劣，在很大程度上取決于學(xué)生對地理圖表的 理解、分析、運(yùn)用能力的高低。在這學(xué)期的教學(xué)中，我就給學(xué)生強(qiáng)調(diào) 地圖的重要性，也在不斷的教學(xué)中培養(yǎng)他們讀圖分析能力，讓學(xué)生明白，地理教學(xué)尤其是世界地理教學(xué)必須學(xué)會識圖。教學(xué)中我善于指導(dǎo) 學(xué)生掌握基本的地圖知識，重點(diǎn)掌握最基本的地圖閱讀和使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的圖像思維能力，掌握讀圖技巧，將所學(xué)知識落實(shí)到地圖上。熟練地掌握圖文轉(zhuǎn)換方法，逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互 聯(lián)系，完成對地理事物的準(zhǔn)確定位。“不為失敗找借口，只為成功找理由”，我會繼續(xù)保持現(xiàn)在的工 作狀態(tài)。在新的一年中，我將更加珍惜機(jī)會，不斷努力工作，為自己 的教育教學(xué)工作劃上一個(gè)圓滿的句號。

2017-2018 學(xué)年度第一學(xué)期八年級地理工作總結(jié)

吳新紅

時(shí)間匆匆而過，回顧地理教學(xué)工作，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，使自己在教學(xué)中得到很大的收益。現(xiàn)將一年來的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、提高教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓好四個(gè)環(huán)節(jié)。

1、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣，課堂上講練結(jié)合。

二、提高學(xué)生素質(zhì)，力抓課后輔導(dǎo)工作。

現(xiàn)在的中學(xué)生還是愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我在抓好學(xué)生的思想教育上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。首先是做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，激發(fā)學(xué)生對中國的地理環(huán)境、風(fēng)土人情等認(rèn)識、理解。故此，還進(jìn)一步抓住學(xué)生的心理狀態(tài)，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)過程中，充分利用已有的知識基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生思考課文中提出的問題和現(xiàn)象，并自行設(shè)計(jì)或補(bǔ)充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問題和事象，以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲。

三、提高工作效率，用先進(jìn)的教學(xué)方法出成績。

在自己總結(jié)教育工作的同時(shí)，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

首先，在我?guī)У牡乩碚n上，將“人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)地理知識的主要線索，注重列舉的問題和地理事物，盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識掌握地理知識的重要性。另外，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識掌握地理基礎(chǔ)知識與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系，從而改進(jìn)了教學(xué)方法，收到了較好的效果。

其次，在教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式。針對初中學(xué)生的特點(diǎn)，要求應(yīng)簡明具體而又切實(shí)可行。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

再次，認(rèn)真組織開展復(fù)習(xí)、測驗(yàn)、考試組織課外活動等。側(cè)重于教會學(xué)生了解地理知識在生產(chǎn)建設(shè)中的作用，主要體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶——交通輸業(yè)等方面。在掌握好地理知識的同時(shí)，將地理知識與通信、郵電、貿(mào)易、旅游等第三產(chǎn)業(yè)聯(lián)系起來進(jìn)行學(xué)習(xí)，如：培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛好，多閱讀課外書籍，多關(guān)注身邊的地理知識，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

盡管在一年的教學(xué)工作中取得了一定的成績，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足，如：在教學(xué)工作中課堂語言尚存在平緩，平時(shí)考試較少，語言不夠生動等問題，這些問題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)和完善。

第二篇：柯紅英 2017-2018學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

2017--2018學(xué)年第一學(xué)期

語文教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任三（7）、（8）班的語文教學(xué)工作。工作期間，我努力按照學(xué)校的要求，備好每節(jié)課，上好每堂課，及時(shí)批改作業(yè)，搞好培優(yōu)輔差工作，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，在教學(xué)處和語文組的帶領(lǐng)下，本人在教學(xué)教研方面有了一定的提升，班級教學(xué)能力不斷提高，學(xué)生成績有了大幅提高，工作的順利開展和成績的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)的幫助和關(guān)懷。站在學(xué)期末的關(guān)口，現(xiàn)簡要對本學(xué)期自己的工作做一個(gè)總結(jié)。

本學(xué)期，我繼續(xù)鉆研生態(tài)課堂，力爭自己的課堂符合生態(tài)課堂模式，切實(shí)有效提高課堂效率，提高學(xué)生成績，為學(xué)生語文素養(yǎng)打好基礎(chǔ)。生態(tài)課堂模式，本學(xué)期，我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷在進(jìn)步，本學(xué)期在語文組李老師的領(lǐng)導(dǎo)下，在同年級陳老師的幫助下，努力上好一堂教研課，通過努力，有了進(jìn)步，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同行的肯定。自從接受了生態(tài)課堂的理念，觀摩了很多老師的課堂，我努力將他們的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的課堂，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性確實(shí)有了很大改觀，成績也有了很明顯的提高，這都得益于教科組的領(lǐng)導(dǎo)有方，本人受益匪淺，在此表示感謝。

備好每節(jié)課，上好每一堂課，是教師的基本職責(zé)。我努力抓好40分鐘，向40分鐘要質(zhì)量，切實(shí)抓好教學(xué)，向?qū)W生負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。在課堂上，我努力關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生，盡力關(guān)照學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，化解他們學(xué)習(xí)上的疑難困惑，幫助他們提高學(xué)習(xí)自信心，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)語文的方法，樹立學(xué)習(xí)語文的信心。在課堂上，我踐行“親其師，信其道”的理念，走近學(xué)生，與他們一道體驗(yàn)學(xué)習(xí)語文的過程，讓學(xué)習(xí)充滿樂趣，而不是枯燥乏味的，我會讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文知識的同時(shí)，明白語文是源于生活，又高于生活，一個(gè)熱愛生活的人，一定喜愛語

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共2頁 文。慢慢的，學(xué)生就明白了，原來學(xué)習(xí)是如此有趣，學(xué)習(xí)語文其實(shí)很簡單，很生動，不是那樣的高不可攀，遠(yuǎn)離實(shí)際，而是真實(shí)的在我們身邊，在我們的生活中，只要有心，隨時(shí)隨地都可以學(xué)語文。語文教學(xué)工作，需要不停地改進(jìn)教學(xué)方法，以面對不斷變化的情形。學(xué)生在不同的時(shí)間段，會有不同的情緒狀態(tài)，需要相應(yīng)的調(diào)整教學(xué)方式方法。講解習(xí)題，以往我經(jīng)常一道題接一道題的講解，講的很辛苦，學(xué)生也聽得很累，很煩，講完之后，效果也不好，時(shí)間耽誤了，學(xué)生也覺得難受。后來，我改變方式，讓學(xué)生提問，我來答。具體是，學(xué)生先做完相應(yīng)的題目，不會的和拿不準(zhǔn)的題目，學(xué)生在上課時(shí)，我給他們規(guī)定一個(gè)時(shí)間，在這個(gè)時(shí)間內(nèi)，學(xué)生可以隨便問，我都會解答，并規(guī)定要是收上來的還有空題錯(cuò)題就會找來談話，這樣一來，學(xué)生上課時(shí)，狀態(tài)一下子很積極了，個(gè)個(gè)都很認(rèn)真，講解的效率提高了，學(xué)生學(xué)得積極性也高了，效果也明顯好了。

教學(xué)工作，需要耐心，我越來越深刻的體會到，學(xué)生學(xué)習(xí)的過程是個(gè)由不會到會的過程，這個(gè)過程可能是反復(fù)的，漫長的，一下子讓學(xué)生接受理解可能很難，那么，就需要教師有耐心，要沉得住氣，不要動不動發(fā)火，尤其是對后進(jìn)學(xué)生，動怒發(fā)火于事無補(bǔ)，有時(shí)反而適得其反。這就需要耐著性子，跟學(xué)生反復(fù)的講，反復(fù)的磨，講多了，磨多了，學(xué)生就慢慢學(xué)會了，所以，我覺得教學(xué)工作要耐心，不可以著急上火，要慢慢來，有耐性，做工作得踏實(shí)，不可以急躁，急躁就會讓事情很難按預(yù)定的計(jì)劃執(zhí)行。

回顧一學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有同事的幫助，還有一群樂觀、可愛的孩子，給工作增添了許多樂趣。一學(xué)期下來，工作圓滿完成，學(xué)生的成績提高了，思想進(jìn)步了，我覺得工作很充實(shí)。

三（7、8）班：柯紅英

2018年1月15日

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第三篇：陳新2017～2018學(xué)年第一學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)

2017～2018學(xué)年第一學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)

高三生物組

陳 新

本學(xué)期我擔(dān)任高三（19）、（20）、（21）、（22）四個(gè)理科平行班的的生物科教學(xué)工作。現(xiàn)將一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下：

一、制定計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)工作的目標(biāo)性。

四個(gè)班級的教學(xué)任務(wù)，工作量大，任務(wù)繁重。每個(gè)學(xué)生的情況都不相同，心中無數(shù)是不可能做好工作的，故此在開學(xué)后就和每個(gè)班級的班主任進(jìn)行充分的溝通，充分了解班級的總體情況和每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，重點(diǎn)關(guān)注一些生物成績暫時(shí)不理想的學(xué)生。依照年級和備課組教學(xué)計(jì)劃，不斷設(shè)計(jì)切合各個(gè)班級的，切實(shí)可行的教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃，并在教學(xué)的過程中及時(shí)地、不斷根據(jù)所反饋的信息改進(jìn)和完善計(jì)劃。

二、引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生興趣、優(yōu)化教學(xué)工作，提高課堂效率。

授人與魚，不如授人與漁。通過各種形式，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，主動學(xué)習(xí)。同時(shí)在鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握教材的知識的體系的基礎(chǔ)上更注重鉆研考綱和新課程要求，比較其中地變化，適時(shí)地補(bǔ)充教學(xué)環(huán)節(jié)，注重知識點(diǎn)緊扣當(dāng)前形式，注重題型地改變，使學(xué)生在短的時(shí)間內(nèi)提高有效分。學(xué)生的時(shí)間是有限的，教書是一項(xiàng)個(gè)人藝術(shù)與全局統(tǒng)一的難題，故注重根據(jù)每班學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教，仔細(xì)考慮每節(jié)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和材料的取舍。注意觀察學(xué)生的實(shí)際反映，掌握情況及時(shí)改進(jìn)和修訂教學(xué)方案。自己做到多做題，多研究參考資料，把握高考方向，盡可能的使學(xué)生精選精練，提高課堂效益。

認(rèn)真出好練習(xí)和試卷，使學(xué)生能逐步提升，同時(shí)認(rèn)真做到及時(shí)分析出現(xiàn)的問題及原因，幫助學(xué)生找到解決的對策，提高信心和解題的能力。同時(shí)不逃避責(zé)任，本著負(fù)責(zé)任的態(tài)度，既考慮學(xué)生的信心，也不能隨意將日常考試題目降低難度，高考是全國一盤棋，全部學(xué)生同一個(gè)要求，平常考試一味的簡單，看似皆大歡喜，最終掩蓋了高考的實(shí)際情況，這是是違背師德的。不在乎平時(shí)的涂脂抹粉，按計(jì)劃和考綱循序漸進(jìn)的加大難度，以期待學(xué)生真正的進(jìn)步。

注重基礎(chǔ)知識和基本技能，注重知識間的縱橫聯(lián)系，幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，突破重、難點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、分析綜合。探究的能力。強(qiáng)化學(xué)科用語、規(guī)范生物學(xué)語言的應(yīng)用。認(rèn)真做好輔優(yōu)工作，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的思想變化，及時(shí)引導(dǎo)，讓他們有足夠的信心參加高考。

三、注重交流

一個(gè)人不可能十全十美的，一定會有不足之處。所以要注重和備課組內(nèi)的老師以及同校的老師交流，同時(shí)也不忘同級別兄弟校的學(xué)習(xí)借鑒。同時(shí)理綜是全國試卷，利用自己的外省市同學(xué)網(wǎng)絡(luò)，不斷交流學(xué)習(xí)，以期禰補(bǔ)個(gè)人的不足。當(dāng)然，人無完人，不做事是不會出錯(cuò)的，只要去做了，出錯(cuò)是難免的，記得一句話，謀事在人，成事在天。

一學(xué)期過去了，反思自己的行為，雖然努力了，結(jié)果不盡如意，有的不是個(gè)人力量能解決的，但求無愧于心。而有的不足卻是個(gè)人本應(yīng)該完成的，例如在全市高三學(xué)科交流會上，與會教師的許多觀點(diǎn)是自己平時(shí)的所為或所想，卻沒能及時(shí)落筆匯總，沒有及時(shí)寫出完整的論文表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與大家進(jìn)行文字上的交流；另外，教學(xué)中，注重了道德情感方面的引導(dǎo)，卻因?yàn)楦呷虒W(xué)時(shí)間緊張的因素，在研究性教學(xué)方面貫穿不夠。

下學(xué)期的工作會繼續(xù)努力，爭取有大的進(jìn)步。

第四篇：2012-2013第一學(xué)期大吳中心小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

2012-2013學(xué)第一學(xué)期

大吳中心小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

乘著十八大的東風(fēng)，在寶坻素質(zhì)教育方針的指引下。我校各項(xiàng)工作依據(jù)鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)區(qū)教研室計(jì)劃，緊緊圍繞“建設(shè)有文化的校園，塑造有理想的教師，培養(yǎng)有特長的學(xué)生，興辦有特色的學(xué)校。讓學(xué)生快樂的成長，讓教師幸福的工作”目標(biāo)，按照“發(fā)展為本，追求和諧”的原則，依托社會力量辦學(xué)。從而實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的新目標(biāo)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育工作管理

1、學(xué)校成立強(qiáng)有力的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員分工明確，責(zé)任到人，實(shí)行誰主抓誰負(fù)責(zé)的方法，確保我校德育工作落到實(shí)處。

2、開學(xué)初充分利用我鎮(zhèn)五年級和并到中學(xué)的大好時(shí)機(jī)向?qū)W生及家長講解現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)的新理念和教學(xué)的新觀念。及教育發(fā)展的趨勢。

3、充分利用每周一次的國旗下講話，對學(xué)生加強(qiáng)“安全、文明、禮儀以及日常行為規(guī)范”等方面的專題教育。

4、開展系列德育活動，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。九月份，我校開展行為規(guī)范養(yǎng)成月活動，李響、張佳恒等同學(xué)被評為“行為規(guī)范標(biāo)兵”。十月份，學(xué)校又開展了文明禮儀養(yǎng)成月活動，劉雨然、劉澤川等同學(xué)被評為“文明禮儀之星”。事跡照片張貼在校園櫥窗上，學(xué)生爭相觀看、效仿，形成了校園里最亮麗的一道風(fēng)景。活動的開展，極大地促進(jìn)了學(xué)生德育品質(zhì)的形成與提高。十一月份，我校的升旗儀式受到了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評，同時(shí)在我校舉辦了部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)課間活動的觀摩課，受到與會者的一致稱贊。

5、家校配合，共同教育。學(xué)校多次召開了全校學(xué)生家長會，各位任課老師能認(rèn)真準(zhǔn)備，列好提綱，留有記錄。讓家長清楚新學(xué)期學(xué)校對學(xué)生的各項(xiàng)要求及部分孩子身上存在的問題，配合老師督促、幫助孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)。期末后，針對學(xué)生安全專門召開家長會，并把學(xué)生一學(xué)期來的學(xué)習(xí)情況、思想道德情況反饋給家長。

二、抓好學(xué)校的常規(guī)管理工作

1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理學(xué)籍管理是學(xué)校管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本學(xué)期我們根據(jù)鎮(zhèn)教委關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)生學(xué)籍管理的有關(guān)意見，對全校學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行了全面的復(fù)查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，對轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)，掛靠的學(xué)生學(xué)籍進(jìn)行了規(guī)范，并及時(shí)辦理相關(guān)學(xué)籍變更手續(xù)，對新生實(shí)行入學(xué)登記制度，建立了完整的學(xué)生學(xué)籍檔案。

2、安全管理。我校安全管理全員參與，責(zé)任到人，確保萬無一失。學(xué)校利用國旗下講話、班隊(duì)、晨會、板報(bào)、櫥窗，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓師生常繃安全之弦，常有安全意識，學(xué)校常查安全隱患。對交通安全、飲食安全、用電安全、路隊(duì)安全、課間活動安全等等，常抓不懈，使安全之鐘長鳴。

3、環(huán)境衛(wèi)生管理。安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和保障，為營

造一個(gè)安全、穩(wěn)定、健康、文明、和諧的校園環(huán)境做出很大努力。我校在環(huán)境管理上采取在精細(xì)上下功夫。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師及值日生分工明確。我們?nèi)匀粓?jiān)持一天一小掃，一周一打掃。班級中各項(xiàng)衛(wèi)生管理具體責(zé)任到人，每天檢查不低于4次，并將檢查結(jié)果及時(shí)公布在學(xué)校黑板報(bào)上，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，若不整改，取消流動紅旗評選資格。半學(xué)期來，我們相繼進(jìn)行衛(wèi)生評比、紀(jì)律評比，均評選出最優(yōu)秀的班級。衛(wèi)生評比四（1）、二（1）獲得流動紅旗。紀(jì)律評比四（2）、一（1）獲得流動紅旗。還對各個(gè)教室、各個(gè)辦公室進(jìn)行衛(wèi)生專項(xiàng)評比。

4、“兩操”管理。重視和加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作。我校牢固樹立“健康第一”的意識，廣泛開展“兩操一課”陽光體育活動，開足開實(shí)開好體育課，確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)。學(xué)校對早操、下午課外活動、眼保健操訓(xùn)練一直都是常抓不懈，尤其是在新眼保操訓(xùn)練上下了很大功夫。第十八周，學(xué)校舉行“慶元旦、迎新年冬季長跑”比賽，評比出優(yōu)勝班級予以表彰。高年級組四（1）、獲勝，低年級組二（2）獲勝，每個(gè)組的前五名獲得了獎勵。從而提高了學(xué)生身體素質(zhì)。

5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

（1）規(guī)范辦學(xué)行為，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按照市公布的課程計(jì)劃要求和上級的作息時(shí)間，開齊課時(shí)，上足課時(shí)，開設(shè)了地方課程，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)考試、學(xué)生作業(yè)量實(shí)行教務(wù)主任簽名制度，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（2）扎扎實(shí)實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)規(guī)范。嚴(yán)格按照學(xué)校制訂的教學(xué)計(jì)劃、制訂備課、上課、布置與批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)、考核評價(jià)等若干規(guī)定的要求。

（3）進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

a、改革備課制度。提倡備課創(chuàng)新和個(gè)性化。進(jìn)一步推進(jìn)新“五環(huán)節(jié)”的備課模式，同時(shí)提倡集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合，電腦備課。所有的備課都有教后反思。

b、改革教師評價(jià)制度。積極推行“推門課”與“最佳匯報(bào)課”相結(jié)合的方法，了解每位教師的課堂教學(xué)情況，建立科學(xué)的聽課、評課體系及相應(yīng)的教學(xué)檔案，課堂評價(jià)實(shí)行了小組的捆綁式評價(jià)。c、規(guī)范教學(xué)常規(guī)檢查制度。提高教學(xué)常規(guī)工作標(biāo)準(zhǔn)，完善了教學(xué)常規(guī)工作月查，月報(bào)制度。檢查內(nèi)容涉及備課、課堂教學(xué)，作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)學(xué)生、質(zhì)量檢測、教學(xué)反思等，建立較完善、科學(xué)的教師評估機(jī)制，績效與教師考核掛鉤，促進(jìn)教師認(rèn)真執(zhí)教，激勵了教師的工作積極性。重視檢查項(xiàng)目的質(zhì)量指標(biāo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋及時(shí)解決。本學(xué)期我校還舉行兩次教學(xué)常規(guī)展評活動。

（4）探索校本教研，開創(chuàng)教研局面。

(a)．走出去。本學(xué)期中，區(qū)鎮(zhèn)組織教學(xué)教研活動為我校教師提供了許多的學(xué)習(xí)機(jī)會，我校安排李志軍、劉素英、李會榮、王香媛等老師外出學(xué)習(xí)，上好還原課，使全體教師學(xué)到新的理論和方法，在優(yōu)秀課評比中張春偉的英語、劉學(xué)忠的語文、李會榮的數(shù)學(xué)課為本校的優(yōu)秀課。極大的帶動和提高了我校教師的教學(xué)水平。同時(shí)安排了劉森、岳志遠(yuǎn)、張春偉、等教師參加了區(qū)級培訓(xùn)。加深了對教材的理解。

（b）確立科研先導(dǎo)意識，深入開展課題研究。加強(qiáng)對課題的申報(bào)、指導(dǎo)和管理工作，提倡課題研究微型化、實(shí)用化，通過課題研究提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)效率。同時(shí)注重將課題研究與特色創(chuàng)建緊密結(jié)合，進(jìn)一步打造學(xué)校特色品牌。區(qū)級課題《如何提高學(xué)生語文課外閱讀策略的研究》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生運(yùn)算技能的《為學(xué)生創(chuàng)設(shè)語言實(shí)踐環(huán)境的多種課外活動的探索 》已申請。研究》、本學(xué)期，教師共交創(chuàng)新論文6篇。(c)．認(rèn)真組織老師參與本校組織的聽評課活動。人人參與，你聽我聽，我聽你聽，共同研討，指出缺點(diǎn)和不足。既提升了自己的教學(xué)水平，又帶動了其他老師一起研究。點(diǎn)評老師為了評好課，活動前學(xué)習(xí)教材、教參、教案，活動中認(rèn)真聽記、思考，評課中肯定成功，提出商討意見，這樣既提升了評課水平，又提升了學(xué)校形象。(d)、通過教研活動學(xué)習(xí)寶坻一中的“二**六”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和高效教學(xué)理念。初步建立起合作互動的“五環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式（模式有三即預(yù)習(xí)課、新授課、復(fù)習(xí)課）。

三、其他工作

1、認(rèn)真抓好科普知識進(jìn)校園系列活動，配合上級主管部門完成各類活動。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位。繼續(xù)優(yōu)化校園文化環(huán)境。注重校園環(huán)境的教育性，保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環(huán)境里工作學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的功能，使學(xué)生從中汲取營養(yǎng)，接受鞭策，增強(qiáng)使命感，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

3、為了提高我校師生的普通話水平，我們在校園各顯著地方設(shè)立了長久性宣傳牌，還進(jìn)行了師生普通話朗讀比賽，獲得一等獎的有畢俊涵、劉澤川等。

總之，本學(xué)期，我校各項(xiàng)工作都取得了一些成績。我們深知這與上級的要求和社會、家長的期待相比尚有一段距離。今后我們將進(jìn)一步轉(zhuǎn)變老教師的思想，深化教學(xué)改革，樹立理想課堂教學(xué)理念，努力提高“以學(xué)生發(fā)展為本”目標(biāo)的質(zhì)量，在發(fā)展中創(chuàng)新，在改革中創(chuàng)新。在十八大精神鼓舞下突出教學(xué)中心地位，大力推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和集體備課制度，努力提高課堂效益，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第五篇：吳紅枝律師工作總結(jié)

2010工作總結(jié)

吳紅枝

在2010年執(zhí)業(yè)期間，在省司法廳和省直分會及河南金通源律師事務(wù)所的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我恪守職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，在代理或辯護(hù)工作中，勤勉盡責(zé)，努力維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，法律服務(wù)質(zhì)量獲得當(dāng)事人的一致贊許，在提供法律服務(wù)時(shí)，我秉持法律服務(wù)工作既要充分維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益又要有利于糾紛的有效化解和維護(hù)社會穩(wěn)定的執(zhí)業(yè)理念，業(yè)務(wù)上取得了很大進(jìn)步，現(xiàn)總結(jié)如下：

在2010年執(zhí)業(yè)期間，辦理訴訟案件及非訴訟案件，沒有代理敏感性案件，增加顧問單位一個(gè)。在簽訂顧問單位之前，通過與某企業(yè)的接觸，讓企業(yè)對我所及我個(gè)人予以充分的信任，并在法律范疇內(nèi)給其出謀劃策，最終贏得了該企業(yè)的尊重。對于辦案方式有很大突破，在受理案件前，對于一些訴訟不經(jīng)濟(jì)而又可以通過協(xié)商途徑處理解決的法律爭議，建議當(dāng)事人不訴；對于已經(jīng)由人民法院立案受理的普通民事案件，促成當(dāng)事人和解或在人民法院主持下達(dá)成調(diào)解協(xié)議。譬如我近期辦理的快樂火吧訴丹尼斯合同糾紛案、周超訴趙國俊及保險(xiǎn)公司交通肇事案均調(diào)解結(jié)案。實(shí)踐表明，這類結(jié)案方式在化解當(dāng)事人之間的沖突和維護(hù)社會穩(wěn)定的效果上顯著的，既利于當(dāng)事人雙方達(dá)到“雙贏”，又很好的維護(hù)了社會秩序，法律效果和社會效果俱佳。

在2010年執(zhí)業(yè)期間，我至今沒有發(fā)生違反職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀(jì)律的事件，截止目前沒有一例針對我個(gè)人的投訴。我習(xí)慣站在維護(hù)當(dāng)事

人利益角度考慮問題，設(shè)身處地的為當(dāng)事人著想，盡可能地做到既能維護(hù)當(dāng)事人合法權(quán)益又不損害行業(yè)整體利益直至國家利益。我也從未假借代理之名，從事法律法規(guī)禁止的行為，在執(zhí)業(yè)過程中，我忠于憲法和法律，執(zhí)業(yè)為民，維護(hù)委托人的合法權(quán)益；認(rèn)真遵守本所的各項(xiàng)管理制度，還積極參加修改制度，提出建議；清楚告知委托人的各項(xiàng)權(quán)利和風(fēng)險(xiǎn)，不為謀取業(yè)務(wù)而誤導(dǎo)當(dāng)事人或者做虛假承諾；沒有私自接受委托和收費(fèi)，收取額外報(bào)酬的行為；沒有向我所瞞報(bào)、少繳代理費(fèi)的行為；沒有采用貶損、詆毀、降低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等不正當(dāng)手段進(jìn)行業(yè)務(wù)競爭的行為；嚴(yán)格按業(yè)務(wù)操作規(guī)程辦理，沒有損害國家社會和當(dāng)事人合法權(quán)利的行為；與法官、檢察官、仲裁員或者其他工作人員相互關(guān)系中，沒有非工作場所會見的行為，沒有請客送禮和指使當(dāng)事人送禮、行賄的行為，沒有假借他人之名向當(dāng)事人所要財(cái)物的行為；沒有向司法機(jī)關(guān)出示虛假材料等弄虛作假的行為；沒有從事違法和有悖律師職業(yè)道德、公民道德規(guī)范，損害律師職業(yè)形象的行為。積極參與律師文化建設(shè)研究和實(shí)踐活動，深化社會主義法制理念教育，參加研討會。參加所內(nèi)舉辦的社會主義法制理念教育學(xué)習(xí)研討活動。

最后，我用認(rèn)真負(fù)責(zé)的辦案態(tài)度，熟練的辦案技巧和高尚的職業(yè)道德不僅贏得了委托人的信任和感激，還形成了良好的社會影響。我以后將再接再厲，進(jìn)一步鉆研法律業(yè)務(wù)和開拓案源，盡最大能力維護(hù)當(dāng)事人最大權(quán)益，努力提高服務(wù)質(zhì)量，不斷擴(kuò)大服務(wù)領(lǐng)域，充分發(fā)揮律師工作在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和構(gòu)建和諧社會等方面的職能作用。