第一篇：力帆小學(xué)2011年春季教學(xué)教研工作總結(jié)

力帆小學(xué)2011年春教學(xué)教研工作總結(jié)

一、主要工作

1、關(guān)注課堂教學(xué),搞好教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個中心,學(xué)校本期制定了教學(xué)目標(biāo)任務(wù),各年級對目標(biāo)任務(wù)向班級和學(xué)科教師進行了分解,學(xué)校對上期學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量考試的質(zhì)量情況向全校老師進行了通報,各年級召開了總結(jié)會,制定了本期教學(xué)計劃,擬定了措施。老師們向課堂要質(zhì)量,大力進行教學(xué)改革,各位教師精心設(shè)計教案,合理安排教學(xué)的各個環(huán)節(jié),利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點,充分展現(xiàn)學(xué)生的知識構(gòu)建過程,培養(yǎng)學(xué)生樂思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣,貫徹“先學(xué)后教,以學(xué)定教,自主學(xué)習(xí),當(dāng)堂訓(xùn)練”這一課堂教學(xué)模式。習(xí)題精選,題量適中,評講及時,因材施教,重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,關(guān)注學(xué)生的心理健康。

2、推進課程改革,運用好新教材

突出新課程改革工作重點。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會其改革的精神實質(zhì),科任教師熟悉新教材,逐步摸索出適應(yīng)新教材,適應(yīng)我校學(xué)生特點的教學(xué)路子,重視學(xué)法指導(dǎo),倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,樂于探究,培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,獲取知識的能力,分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。學(xué)校切實抓好教研活動,開展了形式多樣的教研活動，對新課程實施不斷總結(jié)。

3、充分發(fā)揮教研活動作用

加強教研活動,充分發(fā)揮教研活動的作用,教研活動管理制度化、科學(xué)化,教務(wù)主任認(rèn)真對教師進行教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)業(yè)務(wù)的管理。重點抓備課、教法研討、質(zhì)量分析。做到有針對性,有實效性。同學(xué)科教師加強溝通,充分發(fā)揮了團隊作用。充分發(fā)揮教研活動的作用,認(rèn)真制訂活動計劃并積極實施。學(xué)校每月對教學(xué)工作全面檢查。

4、強化教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為

堅持依法治教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，加強實施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)管理。進一步完善和修訂教學(xué)常規(guī)的要求,以加強教學(xué)工作的常規(guī)管理為重點,不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為,將教學(xué)常規(guī)工作落到實處。針對調(diào)研和巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,及時將情況向全體教師進行通報分析,進一步規(guī)范了教學(xué)行為。

5、認(rèn)真組織各組教研活動

開展校內(nèi)教師公開課、專題研究、片區(qū)教學(xué)競賽、校際教師觀摩課活動。通過這些活動,促進了教師教學(xué)水平的提高。加強了校際間的教育教學(xué)交流。

6、加強教師的培訓(xùn),提高教師素質(zhì)

學(xué)校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師認(rèn)真開展了對青年教師的培訓(xùn),在思想上引導(dǎo)。組織青年教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),學(xué)習(xí)師德規(guī)范,樹立科學(xué)的人生觀,世界觀、價值觀,樹立正確的教育觀,人才觀。學(xué)校開指導(dǎo)青年教師鉆研教材、教法、進行教學(xué)改革,提高業(yè)務(wù)能力。學(xué)校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點,適時予以表彰。

7、重視教學(xué)反思,提高教研水平反思是教師對教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程,它是教研最普通的形式,按教學(xué)進程,要求教師在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個階段進行反思。教學(xué)前,反思教材、學(xué)生、教法三大教學(xué)要素,使教學(xué)方案具有針對性和前瞻性。教學(xué)中,要求及時、自覺地對師生的行為進行反思,不斷調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)高質(zhì)、高效地進行。教學(xué)后,對自己的教學(xué)行為進行批判性反思,使教學(xué)經(jīng)驗理論化。通過反思,教師的教學(xué)能力有了明顯提高。

8、開展教師討論活動,促進教學(xué)交流

教師討論活動在教研組內(nèi)進行,教師輪流演講,每次一位教師中心發(fā)言。討論內(nèi)容主要是教學(xué)心得、教育故事、教育反思、課程改革、教育信息、學(xué)科探索和學(xué)校管理。教師發(fā)言時觀點正確鮮明,論據(jù)充分有力,能緊密結(jié)合教學(xué)實際,通過這項活動,老師們能夠在反思教育教學(xué),傳播先進的教育理念,講述親歷的教育故事,給教師以親近感、親切感,促進了教育教學(xué)交流,讓教師們分享了教育的成功與喜悅,在傾聽和訴說中,探究了科學(xué)的教育教學(xué)方法。

9、重視學(xué)情調(diào)查,研究學(xué)生情況

學(xué)校每月、期中、期末對學(xué)生開展學(xué)情調(diào)查,對學(xué)情分類進行歸納,及時反饋并進行研究,及時調(diào)整教育教學(xué)手段,改進教學(xué)方法,特別注重對學(xué)困生和留守學(xué)生的調(diào)查,從生活情況、學(xué)習(xí)情況、心理素質(zhì)多方面進行研究,準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題,及時地采取措施,這樣,“從學(xué)生中來,到學(xué)生中去”,促進學(xué)生全面健康成長。

二、存在的問題及改進辦法

1、有的教研組部分教師對教研活動不夠重視，參與教研的積極性不高，部分教研組教研氛圍不濃。學(xué)校要進一步實施好教研結(jié)計劃,建立和完善有關(guān)制度,落實檢查和考核。

2、學(xué)校教研內(nèi)容不夠豐富，教研成果不多。今后還要進一步加強學(xué)習(xí),不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法，提高管理水平。

3、部分教研組未按時或按計劃進行教研。今后在計劃、安排工作時還要注意多思考、多商量,以便更周到、更細(xì)致、更完美；結(jié)合學(xué)校實際,加強教學(xué)研究,求真務(wù)實；加強對新課程的培訓(xùn)、指導(dǎo)、檢查,切實轉(zhuǎn)變師生教學(xué)觀念。

第二篇：力帆光彩小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)

力帆光彩小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)

近幾年來,我校在提高家長素質(zhì)、提高家教水準(zhǔn)、密切家校聯(lián)系等方面做了大量的工作。隨著時間的推移,家長學(xué)校的發(fā)展也面臨一些急待解決的問題,如管理體制不順、教學(xué)內(nèi)容不系統(tǒng)、規(guī)章制度不健全、教育活動不規(guī)范等現(xiàn)象。為了加強家長學(xué)校的研究與管理,為了使家長學(xué)校走上正規(guī)化、規(guī)范化、科學(xué)化的道路。我校開始了家長學(xué)校內(nèi)部管理體制的研究工作。三年多來,我們做了大量的具體的工作,有效地促進了我校家長學(xué)校工作的發(fā)展,完善了家長學(xué)校內(nèi)部管理體制的建設(shè)。

一、工作歷程

(一)提高認(rèn)識,健全機制,強化家長學(xué)校工作制度化,召開專門會議,認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件,達成班子成員思想上的統(tǒng)一,并進一步完善了家長學(xué)校的組織機構(gòu)和規(guī)章制度,成立了由周光鋒校長為家長學(xué)校校長的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),確立了專兼職教師,并制定了“五有二查”及年終表彰等五項制度，“五有二查”即有實施方案:有計劃(工作計劃、教學(xué)計劃)總結(jié):有教師、教材、教案:有中心授課教室；有學(xué)員學(xué)籍檔案和出勤簿。“二查”即每學(xué)期檢查教師教案及授課情況,查學(xué)員的出勤及學(xué)習(xí)效果,采取雙項獎勵，確保家長學(xué)校管理有序。

(二)確立課題,抓好開局,注重家長學(xué)校工作的規(guī)范化

根據(jù)我校實際,我們對全校家庭的構(gòu)成情況進行了全面摸底并對部分家長就家教中的熱點、難點問題進行了問卷調(diào)查,結(jié)果表明:百余名家長中享受最低生活保障的占15%,單親家庭占10.8%。由此可見家長的素質(zhì)和家庭環(huán)境。同時在問卷反饋的信息中我們歸納了當(dāng)今家教的五大誤區(qū)：即，1、棍棒之下出孝子；

2、再苦不能苦孩子；

3、學(xué)習(xí)只是孩子的事；

4、用成人的理念審視孩子的行為；

5、江山易改，本性難移。因此,為了盡快提高家長素質(zhì),使家長走出誤區(qū),我們在充分征求意見和論證的基礎(chǔ)上,重新確立了《中學(xué)家長學(xué)校管理體制的研究》課題。于是我們進行《家長讀本》的開課,我校周校長做了《攜手并進,共筑育人工程》的第一課。由于開局工作到位,家長的認(rèn)識較高,為實驗的深入開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

(三)堅持“三性”以點帶面,促進家長學(xué)校工作的科學(xué)化

要完成學(xué)校教育與家庭教育有機的結(jié)合來提高我們培養(yǎng)人才的質(zhì)量,就必須加強教師隊伍的建設(shè),努力提高教師隊伍的整體素質(zhì)。我們既選擇了專職教師又定期組織教師培訓(xùn),分學(xué)期組織集體備課,互通家教心得,并在教學(xué)內(nèi)容上堅持“三性”即

1、立足前瞻性,做到工作上的未雨綢謬；

2、把握針對性,保證教育內(nèi)容的有的放矢；

3、注重實效性,真正優(yōu)化家庭育人環(huán)境。促進家長學(xué)校工作扎實有序地開展。

這期間,我們做了大量的具體工作，略述如下:

(1)每學(xué)期,專門為家長準(zhǔn)備的《新生家長必讀》學(xué)習(xí)資料,授課時家長多達360余人,使他們深感受益。

(2)在與部分家長座談和對家長的問卷調(diào)查的實際情況,我們了解到孩子學(xué)習(xí)不好,有厭學(xué)情緒。對此,我們進行有針對性的授課,如《孩子的未來在你今天的想象中》,效果頗佳。同時我們結(jié)合《家教讀本》家教方法一章教給家長一些科學(xué)的家教方法,如積極肯定法、有效溝通法、睡前自信法、帖正標(biāo)簽法、傾聽訴說

法等等。

(3)我校在定期對家長進行面授和函授的同時,還與家長進行不定期聯(lián)系與溝通。并多次召開家長座談會共同探討對教育對策。如各分校校長對自己的家長學(xué)員均有學(xué)員檔案,記錄著每位學(xué)員的自然情況和聯(lián)系方式。我們常下發(fā)一些家長自測題,要求家長根據(jù)實際如實做答。如a.在您的生命中,什么東西最值錢?b.找出孩子的十大優(yōu)點、十大缺點。想一想孩子的優(yōu)點是怎么養(yǎng)成的,缺點是如何才有的?c.為了孩子的未來您愿意改變自己嗎?d.您的孩子有自信嗎?……對返回的材料我們均做了認(rèn)真的閱讀,把有經(jīng)驗的經(jīng)驗體會做了記錄。看到這樣的收獲使我們倍感欣慰。

二、主要收獲

(一)家長整體素質(zhì)得到提高,學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量整體提升我們所做的大量的工作,使用有效的科學(xué)的管理方法和教學(xué)制度,使辦學(xué)形式不再單一化,使家長學(xué)校走向正規(guī)化、規(guī)范化、科學(xué)化的道路。家庭教育也出現(xiàn)了可喜的局面：嬌慣放縱孩子的家長越來越少,對孩子嚴(yán)愛有度的家長越來越多；封閉、專制型的家長越來越少,開放、民主型的家長越來越多；簡單粗暴型的家長越來越少,說服教育型的家長越來越多……這些都促使學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量逐步提升。

(二)家長學(xué)校工作獲得有關(guān)部門的表彰

(三)家長優(yōu)秀論文結(jié)集成冊

幾年的工作,使得家長收獲頗多,眾多家長撰寫論文。家長們寫出了教育子女方面的成功體驗文章多篇。

三、不足之處

(一)努力提高理論水平，積累經(jīng)驗,增強家教實驗工作的實效性。

(二)使家教實驗工作的內(nèi)容進一步深化、優(yōu)化,要有創(chuàng)新意識。要在管理方式方法、手段上更新。

(三)今后要賦予家教實驗工作更新更多的意義。

以上是我們幾年來的具體工作和初淺體會,有許多不足之處。今后我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗,求真務(wù)實,與時俱進、不斷探索、腳踏實地,使我校的家長學(xué)校工作再上新的臺階。

第三篇：小學(xué)春季教學(xué)教研工作總結(jié)

小學(xué)春季教學(xué)教研工作總結(jié)

小學(xué)春季教學(xué)教研工作總結(jié)

（一）一、本學(xué)期取得的教學(xué)質(zhì)量成績

1、一至六年級期末檢測整體成績

語文科平均分,比2012春提高了4分；合格率%,比2012春提高了%;優(yōu)秀率%,比2012春提高了%.數(shù)學(xué)科平均分,比2012春下降了分；合格率%,比2012春提高了%;優(yōu)秀率32%,比2012春下降了%.英語平均分,比2012春提高了分；合格率69%,比2012春提高了%;優(yōu)秀率%,比2012春提高了%.綜合全科平均分,綜合全科合格率%,綜合全科優(yōu)秀率%.2、六年級參加縣期末考試成績

語文科平均分,排縣第10名，與去年相比進步了6名；合格率%,排縣第12名，與去年相比進步了4名；優(yōu)秀率%,排縣第14名，與去年相比進步了2名。

數(shù)學(xué)科平均分,排縣第11名，與去年相比下降了4名；合格率%,排縣第11名，與去年相比下降了6名；優(yōu)秀率%,排縣第13名，與去年相比下降了4名。

英語平均分,排縣第12名，與去年相比進步了4名；合格率%,排縣第第9名，與去年相比進步了8名，優(yōu)秀率%,排縣第11名，與去年相比進步了4名。

我校有六年級學(xué)生93人，參加考試93人，有16人上了縣重點中學(xué)招生分?jǐn)?shù)線，其中有3人進入全縣600名前，有7人進入全縣900名前。

六年級所考學(xué)科總分平均分180,排縣第12名；六年級成績評價排縣第13名。

3、參加縣書畫競賽和抽測成績

我校參加縣六一書畫競賽人數(shù)2

人，其中盧XX同學(xué)獲美術(shù)一等獎，黃璇同學(xué)獲書法二等獎。在縣抽測中，三年級語文平均分,排縣第13名；四年級品德與社會平均分47,排縣第14名；四年級英語平均分,排縣第2名。

從統(tǒng)計數(shù)字來看，全鎮(zhèn)小學(xué)整體教育教學(xué)質(zhì)量呈穩(wěn)定態(tài)勢，六年級語文、英語成績有進步。但同縣先進學(xué)校相比差距還很大，在鎮(zhèn)內(nèi)，不同年級，不同學(xué)科發(fā)展并不平衡，尤其二年級、五年級數(shù)學(xué)抽測成績在縣排末位，這些都值得我們?nèi)フJ(rèn)真反思。

二、主要做法

1、樹立以質(zhì)量謀發(fā)展意識

樹立正確的質(zhì)量觀，教育教師樹立以”質(zhì)量高為榮，質(zhì)量低為恥”的榮辱觀。上下共心謀求提高質(zhì)量。學(xué)校每會必提教學(xué)質(zhì)量，求質(zhì)量，謀發(fā)展已在大多數(shù)教師中達成共識，你追我趕求質(zhì)量的氛圍基本形成。

2、切實抓好常規(guī)工作

不定期進行推門聽課、備課、作業(yè)

批改、輔導(dǎo)、考核等常規(guī)檢查，特別是對工作松懈、質(zhì)量滑波的教師進行查找原因，制定整改措施。

3、堅持統(tǒng)一組織六年級月考和各年級的期中、期末考試

重點進行質(zhì)量現(xiàn)狀分析，讓教師之間互相交流經(jīng)驗，共同探討提高教學(xué)質(zhì)量的對策。()同時加強對學(xué)生的理想前途教育，使學(xué)生樹立”讀書是山區(qū)孩子的唯一出路”的理念。

4、實施教學(xué)工作質(zhì)量與績效工資發(fā)放掛鉤制度

提出各級科基本質(zhì)量指標(biāo)，工作目標(biāo)質(zhì)量指標(biāo)，奮斗目標(biāo)質(zhì)量指標(biāo)要求，把教師完成教學(xué)質(zhì)量的情況與績效工資的發(fā)放掛鉤，調(diào)動教師的工作積極性。

5、加強學(xué)習(xí)，提高教師整體素質(zhì)

本學(xué)期安排骨干教師6批共60多人次參加片或縣級以上的各類教學(xué)教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)。每次學(xué)成回來，組織開展學(xué)習(xí)匯報會，上教學(xué)實踐課，以發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。堅持進行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從而提高教師的整體素質(zhì)。

6、組織開展”三風(fēng)”教育活動家，促良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)考風(fēng)的形成

堅持開展”三風(fēng)”教育活動，加強考紀(jì)考風(fēng)教育，堅持嚴(yán)格施考，促進良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。由中心學(xué)校統(tǒng)一組織期中、期末檢測，統(tǒng)一交叉監(jiān)考，密封流水作業(yè)評卷。并組織開展期末學(xué)風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量標(biāo)兵評比。

7、實施以研促教工程

堅持開展科組活動和小專題研究活動，達到以研促教的目的。一學(xué)期來，我校語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合科組都能結(jié)合各科特點和期初計劃開展科組活動，如語文科圍繞提高學(xué)生的寫字能力和寫作能力，數(shù)學(xué)科圍繞通過縣立項的《上好每節(jié)計算課，提高學(xué)生的計算能力》小專題研究，英語科開展同課異構(gòu)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動。

三、不足之處

1、培優(yōu)扶差工作有待進一步加強落實。

特別是扶差工作要引起高度重視，如五年級82名學(xué)生參加期末考試，其中三科總分90分以下就有14人，數(shù)學(xué)科成績10分以下的有9人。

2、教師工作苦力型偏多

要向科學(xué)型轉(zhuǎn)變，必須通過課改提高課堂教學(xué)質(zhì)量，達到高效課堂的目標(biāo)。

3、沒有重視對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)，思維訓(xùn)練不到位

語文方面，我們學(xué)生的閱讀和作文能力還需要進一步提高。語文教學(xué)中的課外閱讀積累環(huán)節(jié)是我們在教學(xué)過程中亟待解決的一個重要問題，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，學(xué)生的課外閱讀量我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達到，作為學(xué)校，作為教師，這都是我們要解決的一個重要問題，要切實做好學(xué)校圖書室的開放，班中圖書角的設(shè)立和開放，以方便學(xué)生的閱讀，提高圖書的使用效率。

數(shù)學(xué)教學(xué)中，除了重視提高計算能力外，更加重視操作能力和解決實際問題的能力，而在我們的教學(xué)過程中，目

前都還未引起足夠的重視。

英語科學(xué)習(xí)與生活脫節(jié)，學(xué)生學(xué)到的口語未能在課間大膽使用。

4、部分課堂質(zhì)量不高，教學(xué)效率低。

課堂教學(xué)效率高低決定著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的高低。一個學(xué)校，如果課堂教學(xué)質(zhì)量提不上去，整體教學(xué)質(zhì)量將受到嚴(yán)重影響。在我們聽課和巡堂中，發(fā)現(xiàn)個別老師的教學(xué)太隨意，又不重視課堂組織教學(xué)，既浪費了老師的精力，又浪費了學(xué)生的時間，是一種對學(xué)生、對工作極不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

5、教師學(xué)習(xí)之風(fēng)不濃

目前有部分教師學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，辦公時間沒有充分利用好，還停留在以自我為中心的狀態(tài)，不能夠擠時間讀書學(xué)習(xí)，致使自身業(yè)務(wù)素質(zhì)提高得不快，影響了教學(xué)質(zhì)量。

四、今后努力的方向

1、加強教師職業(yè)道德教育，運學(xué)甘肅會寧精神，近學(xué)學(xué)校的優(yōu)秀教師。

加強管理，抓好常規(guī)教學(xué)工作。學(xué)校應(yīng)加強教育教學(xué)的管理，扎扎實實的搞好學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作，以推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，為建設(shè)教育強鎮(zhèn)作出貢獻。

2、加強學(xué)習(xí)，特別是加強對2011版新課程標(biāo)準(zhǔn)和教師專業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。各科課程標(biāo)準(zhǔn)是教育思想在該學(xué)科的具體體現(xiàn)，是教學(xué)的依據(jù)。學(xué)校要結(jié)合實際進一步組織教師進行課改學(xué)習(xí)，讓每一位教師準(zhǔn)確把握學(xué)科性質(zhì)，理解課程標(biāo)準(zhǔn)理念，切實推進課改，提高課改水平。

3、繼續(xù)加強課堂教學(xué)的管理及抽查，提高教學(xué)效益。要多深入課堂聽課，與教師們一起研究課堂，研究教學(xué)，特別是對部分教學(xué)上還存在困難，業(yè)務(wù)素質(zhì)不太高的教師，更應(yīng)加強指導(dǎo)。

4、進一步加大培優(yōu)扶差的力度，特別是對差生的輔導(dǎo)更要加強。

5、進一步做好推廣普通話工作。

小學(xué)春季教學(xué)教研工作總結(jié)

（二）XX縣XX鎮(zhèn)中心小學(xué)本學(xué)期，我校在縣委縣政府、教育局的正確指引下，教學(xué)教研工作再上新臺階。我們圍繞”教研先導(dǎo)，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面發(fā)展”的指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，有力地推動了基礎(chǔ)課的教學(xué)工作。圓滿地完成了本的各項任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、主要做法：

1、加強學(xué)習(xí)與反思，努力提高教師的自身素質(zhì)。鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，并結(jié)合自己的教學(xué)實際，勤于反思，撰寫教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)論文。本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高教師素質(zhì)。

2、加強集體備課。組織教師共同

鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。在教學(xué)管理中，堅持”教有定規(guī)，教無定法”的原則，以改革教學(xué)方法為突破口，確立”以人為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，如結(jié)合一人一課，年級組聽課，學(xué)科組聽課、評課等活動，加強教學(xué)研究，提高教師的上課、評課能力，提高每一堂課的效益。

3、狠抓常規(guī)教學(xué)管理。要求全體教師認(rèn)真抓好備、教、批、輔、考各個教學(xué)環(huán)節(jié)。本學(xué)期按中心學(xué)校要求進行了教學(xué)月檢制度，每次月檢都做了詳細(xì)記載和總結(jié)，同時教務(wù)處還進行了抽查和復(fù)查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；認(rèn)真組織了期中和期末考試，并要求各班各科都進行了認(rèn)真細(xì)致的成績分析。

4、狠抓了畢業(yè)班的備考工作，具體工作如下：

（1）開學(xué)初，了解各科教學(xué)進度，各學(xué)科組擬定中考復(fù)習(xí)備考計劃并按計

劃實施。

（2）組織了3次模擬考試。

（3）加強和周邊學(xué)校的成績比較和交流活動。

（4）狠抓了目標(biāo)生和臨界生的培優(yōu)工作。

（5）各學(xué)科組對后期20天的復(fù)習(xí)細(xì)化到天，細(xì)化到每一節(jié)課做了詳細(xì)具體的安排，按計劃進行有序、有效復(fù)習(xí)。

5、加強教師專業(yè)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和信息技術(shù)能力培訓(xùn)，有目的地對新教師和兼職教研員進行崗位培訓(xùn)，4、5月份分別組織教師參加了縣中小學(xué)教學(xué)教研培訓(xùn)和專題講座，6月份東壩的英語教學(xué)講座等。

6、積極開展崗位練兵活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，鼓勵教師參加學(xué)歷提高、教學(xué)技能與教學(xué)論文競賽。今期我校黃XX老師寫的論文獲縣一等獎、市二等獎，謝XX、王XX寫的論文獲縣三等獎，黃XX老師參加縣育人杯課堂教學(xué)大賽獲二等獎，全體教師整體素質(zhì)和

能力實現(xiàn)躍升。

7、積極開展各種教育活動。三月份開展了環(huán)境教育系列之一”保護生態(tài)環(huán)境，愛護校園綠化”專題活動、”弘揚民族精神，構(gòu)建和諧校園”讀書活動宣傳發(fā)動。四月份開展了”學(xué)會感恩”、”心向黨、講品德、見行動”為主題的活動。五月份開展”誦國學(xué)經(jīng)典”活動和六年級誓師中考簽名活動。六月份開展”珍愛生命、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離毒品”教育活動。

8、積極開展校本教研活動。以”創(chuàng)強、提質(zhì)、高效”課堂為主題，今期舉行了全鎮(zhèn)性的各級語文、數(shù)學(xué)、英語”同課異構(gòu)”研討課活動，3月份舉行了新教師課堂教學(xué)大賽，4月份舉行了片區(qū)三兼職教研員研討課，5月份組織教師到千官、連灘參加”導(dǎo)學(xué)案”和”講學(xué)稿”教學(xué)模式研討活動，積極組織班主任開展技能大賽等，大大激發(fā)了教師的教學(xué)熱情，提高了教師的教研能力。

9、加強課題研究。本學(xué)期我校繼續(xù)抓好小專題研究工作，積極推進課程

改革，突出課題研究的過程管理。同時加大尖子生的培養(yǎng)力度，認(rèn)真開展學(xué)科競賽，4月份舉行了一、二數(shù)學(xué)口算比賽，5月份三、四年級計算比賽，6月份五、六年級計算。6月份召開了《如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)的計算能力》小專題研究中期總結(jié)會，積極推動教師向?qū)＜倚汀W(xué)者型教師轉(zhuǎn)變。

二、存在問題

1、教師對現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用率不高。

2、部分學(xué)生離校后不能夠嚴(yán)格要求自己，未能自覺學(xué)習(xí)。

三、今后努力的方向

1、狠抓課堂教學(xué)常規(guī)，進一步規(guī)范學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為，努力提高課堂教學(xué)效果。

2、繼續(xù)加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的接班人。

第四篇：力帆新聞

爭創(chuàng)“市長質(zhì)量管理獎”力帆接受專家組現(xiàn)場評審

2009年11月27日，重慶市首屆“市長質(zhì)量管理獎”現(xiàn)場評審組由組長陳泉先生帶隊，一行8人蒞臨力帆集團開始為期3天的現(xiàn)場評審。這是力帆參評該獎項以來，歷經(jīng)材料審查、答辯之后所進行的第三個環(huán)節(jié)，是資料評審的延續(xù)。評審組一行將對照《卓越績效評價準(zhǔn)則》進行現(xiàn)場取證，對力帆實施卓越績效標(biāo)準(zhǔn)工作進行一次全面檢閱。

上午9時，重慶市市長質(zhì)量管理獎現(xiàn)場評審首次會議在集團大廈七樓會議室召開。評審組專家、重慶市質(zhì)監(jiān)局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，集團領(lǐng)導(dǎo)尚游、關(guān)鋒金、楊永康、熊國忠、楊波、孫立景、伍謹(jǐn)、葉長春、譚沖、湯曉東等，以及各事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門負(fù)責(zé)人參加了會議，會議由評審組組長陳泉主持。

會上，評審組組長陳泉首先介紹了本次現(xiàn)場評審的目的、意義、現(xiàn)場評審方法，以及相關(guān)評審程序和日程安排，同時公布了審核事項和具體操作規(guī)范。重慶市質(zhì)監(jiān)局質(zhì)量管理處處長江東彬表示，力帆集團作為全國知名的民營企業(yè)，一直以來在產(chǎn)品質(zhì)量提升、質(zhì)量管理方面做了大量工作，對本次獎項的申報也高度重視。江處長表示，獲獎結(jié)果只是整個活動一小部分，希望參評企業(yè)能夠在爭創(chuàng)過程中享受這個過程，設(shè)立市長質(zhì)量管理獎的目的是希望企業(yè)在爭創(chuàng)過程中，導(dǎo)入卓越績效管理模式，促進企業(yè)有效運行，使企業(yè)經(jīng)營水平、質(zhì)量管理水平等得到有效提升。

力帆集團總裁尚游在首次會議上致辭，他代表集團尹明善董事長、集團全體員工向評審組專家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。尚游總裁向評審組介紹了企業(yè)的基本情況和經(jīng)營業(yè)績，從五個方面闡述了力帆集團在推行卓越績效標(biāo)準(zhǔn)的做法。一是制定了明晰的5年發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，即把摩托車做精做優(yōu)，乘用車不斷擴大市場份額，以豐富的產(chǎn)品使集團實現(xiàn)良性發(fā)展；二是力帆合理的市場布局，即不斷拓展海外市場，完善國內(nèi)市場網(wǎng)絡(luò)，以強大的市場網(wǎng)絡(luò)搶占市場，目前力帆摩托車已經(jīng)出口160多個國家，轎車出口60多個國家；三是建立了高效的運營機制，即內(nèi)部運營環(huán)境以人才為基礎(chǔ)，外部以優(yōu)化供應(yīng)鏈為基礎(chǔ)，引進先進的管理機制，從內(nèi)外環(huán)境實現(xiàn)集團組織結(jié)構(gòu)的責(zé)權(quán)利優(yōu)化，保障產(chǎn)品質(zhì)量；四是以顧客滿意為中心，提高營銷服務(wù)水準(zhǔn)。五是加強生產(chǎn)過程控制，形成有效地過程質(zhì)量監(jiān)督。最后，尚游總裁希望評審組通過本次現(xiàn)場審核，專家們能夠提出寶貴的意見和建議，傳經(jīng)送寶，為力帆未來的質(zhì)量工作指引方向，以推動集團穩(wěn)健地向前發(fā)展。

首次會議結(jié)束后，相關(guān)集團領(lǐng)導(dǎo)陪同評審組專家到集團展廳、發(fā)動機車間、摩托車研究院、摩托車油泥模型室、轎車基地進行了參觀。

文章作者:歐成敏

25/11/2009

廖雄輝：力帆首展廣州 力拓一線城市

主持人：各位網(wǎng)友大家好，這里是2009廣州車展騰訊現(xiàn)場訪談間，這一時段我們請來力帆汽車銷售總經(jīng)理廖雄輝先生。

廖雄輝：各位網(wǎng)友大家好。

首次參加廣州車展 力拓一線城市

主持人：力帆是第一次參展，為什么咱們這次決定來出席參展，咱們的陣容怎樣？ 廖雄輝：我們在西南、西北是我們的強勢區(qū)，對信息發(fā)達的沿海地區(qū)，我們一直把渠道下沉，往二三線走，對于一線城市用力不夠，隨著產(chǎn)品擴展，我們的產(chǎn)品越來越豐富，我們有理由可以給我們的用戶更加豐富的產(chǎn)品，所以這次就在車展亮相。

主持人：力帆汽車作用自主品牌最后拿到準(zhǔn)生的企業(yè)，咱們的車型不多，那么今年的市場情況怎么樣？咱們對明年市場有什么預(yù)測？

廖雄輝：近來在國家政策刺激下整個行業(yè)增長，我們的增長幅度很好，明年的市場行情好，但是好到什么政府取決于國家的經(jīng)濟、政策。

售59980元 1.5L力帆620賀歲版璀璨上市

據(jù)了解，本屆廣州車展是力帆汽車首次參展，全新上市的1.5L力帆620賀歲版在廣州車展正式上市，售價為59980元。

從尺寸參數(shù)上看，620賀歲版依然延承了620系列大氣穩(wěn)重的外觀和宜商宜家的氣質(zhì)，2605mm的軸距，650L的行李箱容積，這一空間優(yōu)勢依然被保留。

值得注意的是，力帆620賀歲版搭載的是LF481Q3發(fā)動機，排量改成了1.5L。該發(fā)動機最大功率為69千瓦，最大扭力128牛米，最大時速可達160公里，百公里等速(90Km/h)油耗僅4.8升。

力帆相關(guān)人士表示，作為歲末推出的“賀歲版”車型，620賀歲版象征“辭舊迎新”之意，為消費者送祥和、送祝福，并以“百姓價”來回饋新老客戶。該款620賀歲版于廣州車展上市發(fā)布后，將正式進入市場銷售。

此次上市的力帆620賀歲版，是力帆汽車?yán)^精鉆版之后推出的又一新車型。在嚴(yán)酷的拉力賽中一次又一次摘得桂冠，已經(jīng)充分檢驗了力帆汽車的優(yōu)異品質(zhì)。一貫品質(zhì)精良的力帆汽車此次推出的力帆620賀歲版，以59980元的價格上市，其強大的性價比優(yōu)勢給同級車市場帶來的沖擊已經(jīng)可以預(yù)見，而不足6萬元的價格，也必將成為其決勝市場的最大法寶。

23/11/2009

1.5L力帆620賀歲版廣州車展上市 售5.998萬

騰訊汽車訊：本屆廣州車展是力帆汽車首次參展，全新上市的1.5L力帆620賀歲版在廣州車展正式上市，售價為59980元。

從尺寸參數(shù)上看，620賀歲版依然延承了620系列大氣穩(wěn)重的外觀和宜商宜家的氣質(zhì)，2605mm的軸距，650L的行李箱容積，這一空間優(yōu)勢依然被保留。

值得注意的是，力帆620賀歲版發(fā)動機，排量改成了1.5L。該發(fā)動機最大功率為69千瓦，最大扭力128牛米，最大時速可達160公里，百公里等速(90Km/h)油耗僅4.8升。

力帆相關(guān)人士表示，作為歲末推出的“賀歲版”車型，620賀歲版象征“辭舊迎新”之意，為消費者送祥和、送祝福，并以“百姓價”來回饋新老客戶。該款620賀歲版廣州車展上市發(fā)布后，將正式進入市場銷售。

此次上市的力帆620賀歲版，是力帆汽車?yán)^精鉆版之后推出的又一新車型。在嚴(yán)酷的拉力賽中一次又一次摘得桂冠，已經(jīng)充分檢驗了力帆汽車的優(yōu)異品質(zhì)。一貫品質(zhì)精良的力帆汽車此次推出的力帆620賀歲版，以59980元的價格上市，其強大的性價比優(yōu)勢給同級車市場帶來的沖擊已經(jīng)可以預(yù)見，而不足6萬元的價格，也必將成為其決勝市場的最大法寶。17/11/2009

力帆320車隊完勝2009亞太汽車?yán)﹀\標(biāo)賽

在剛剛結(jié)束的2009亞太汽車?yán)﹀\標(biāo)賽中，首次參加該賽事的力帆320車隊不畏強敵，克服了賽道和天氣的重重阻力，完勝全賽段比賽，首次一魁雙冠，獲得了團體第一和巾幗杯第一的好成績，繼在江蘇站后又一次登頂該賽事金獎，成為了“四冠王”。

據(jù)悉，2009年亞太拉力賽(APRC)收官站暨全國汽車?yán)﹀\標(biāo)賽(CRC)第4站比賽，是2009全國汽車?yán)愔斜荣愐?guī)模最大、級別最高、參賽車輛最多的比賽。

龍游站可謂拉力錦標(biāo)賽中最殘酷的賽段，該賽段全為砂石路面，彎道多，地勢崎嶇，加上連日降雨和霧氣，給整個比賽增添了不少難度。第一階段賽事結(jié)束，開賽時通過車檢的81輛賽車，僅有25的賽車完成了比賽。

力帆320車隊身處S1組（1.4L以下），由著名車手領(lǐng)跑，經(jīng)過兩天的艱險角逐，車手劉靜和領(lǐng)航孫菲菲不負(fù)眾望，再次獲得了“巾幗杯”冠軍，車隊經(jīng)過團結(jié)合作也獲得團體第一和廠商杯第一的好成績。比賽當(dāng)天，龍游陰雨的天氣和彎折多變的賽道給車手們伏下了極大的挑戰(zhàn)，而力帆320車隊在1.4L組的表現(xiàn)令人刮目相看。繼奪得09CRC江蘇站 “雙冠王”后，320車隊依然體現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。

龍游站狹窄而艱險的山路賽道，對于整車的性能是一場嚴(yán)峻的考驗。力帆320雖是一款1.3L的小車，其賽車的性能不容小覷。320搭載了力帆自產(chǎn)的LF479Q31.3升發(fā)動機，最大功率65千瓦，最大扭矩為110牛·米，最高時速155公里。經(jīng)過簡單的改裝，力帆320在泥濘山道上的表現(xiàn)可以算非常優(yōu)異。

除了對整車性能的考驗，惡劣的環(huán)境也給車手們帶來了不小的壓力。在天氣惡劣、賽道驚險，車隊又陸續(xù)退賽的情況下，車手的實力、意志品質(zhì)直接決定著賽績。320車隊的文凡、劉靜都是“車王”級的專業(yè)車手，對于異常殘酷的龍湖站賽況，他們表現(xiàn)得極具專業(yè)精神，鼓勵隊友們調(diào)整心態(tài)，發(fā)揮最好的水平，對于抗?fàn)帎毫拥奶鞖庥兄^佳的信心。

“先上賽場，再上市場”是力帆汽車一貫堅持的市場策略。作為征戰(zhàn)CRC中國拉力賽的小車型，力帆320車隊在08-09的拉力賽中可謂載譽而歸。未上市前，力帆320不僅在08年拉力賽旗開得勝——贏得S1組自主品牌冠軍；上市后更是憑借過硬的品質(zhì)戰(zhàn)勝部分1.6L合資品牌車型，在09CRC拉力賽首戰(zhàn)即摘得S1組和“巾幗杯”女子組雙料冠軍，榮膺“雙冠王”的稱號。力帆320以過硬的操控和優(yōu)越的整體性能，再次展現(xiàn)了它與生俱來的運動基因和馳騁拉力賽的王者地位。

“320出色的表現(xiàn)源于力帆人對品質(zhì)的追求。”此前，力帆汽車相關(guān)負(fù)責(zé)人也多次表示“力帆汽車通過自主創(chuàng)新來提高產(chǎn)品品質(zhì)，將產(chǎn)品做優(yōu)做精——因此，力帆汽車每一款產(chǎn)品都經(jīng)得起考驗的”。

第五篇：小學(xué)春季教研工作總結(jié)

2010年春季XX小學(xué)教研工作總結(jié)

本學(xué)年本著 “立足校本，以研促教，以人為本，互動發(fā)展”的教研理念，我校教研工作以隨堂聽課為基礎(chǔ)，以集體備課為主線，以專題教研為中心，與理論學(xué)習(xí)為支撐，結(jié)合新課程改革過程中所面對的各種問題及本完小實際情況來組織開展教研工作，從而提高了課堂教學(xué)效益，推動了學(xué)校整體工作，取得了一定的成績，現(xiàn)將一年以來開展的各項教研工作總結(jié)如下。

一、指導(dǎo)思想

一年來教研組緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)的有效性，落實學(xué)科教學(xué)模式”這一中心，加強教學(xué)常規(guī)管理，立足課堂創(chuàng)新，強化教學(xué)研究，讓教師在科研狀態(tài)下教學(xué)，積極應(yīng)用學(xué)校推行的學(xué)科教學(xué)模式，讓學(xué)生減輕負(fù)擔(dān)，讓課堂高效益，努力達到教學(xué)管理以質(zhì)量效益為本，教研工作以教師發(fā)展為本，課堂教學(xué)以學(xué)生發(fā)展為本，通過校本教研，解決教師在教學(xué)中遇到的問題或困惑，提升教師駕馭課堂的能力，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、本學(xué)年教研工作的重點

1、積極做好“兩基迎國檢”的準(zhǔn)備工作。建立健全科學(xué)、數(shù)學(xué)、音、體、美各科教學(xué)儀器總賬，規(guī)范擺放，督促教師用現(xiàn)有教具上好課，并按要求規(guī)范填寫儀器借用、歸還記錄表，提高儀器使用率。

2、根據(jù)本校實際，采取各種措施加大對教師的培訓(xùn)力度，引導(dǎo)教師進一步轉(zhuǎn)變觀念，領(lǐng)會學(xué)科教學(xué)模式的內(nèi)涵，杜絕教師不考慮內(nèi)容和學(xué)生實際機械照搬模式或是不用模式隨意上課的行為。

3、有計劃的開展教師專業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練，通過定期檢查、評比等方式激勵教師練好教學(xué)基本功。

4、繼續(xù)認(rèn)真落實“減負(fù)”精神，理解減負(fù)的意義，轉(zhuǎn)變教育觀念，擺正提高教學(xué)質(zhì)量和減負(fù)的關(guān)系，從根本上理解素質(zhì)教育的真正內(nèi)涵。在新的教育形式下，重新認(rèn)識教育規(guī)律，總結(jié)當(dāng)代兒童的心理活動規(guī)律，立足于學(xué)生能力的培養(yǎng)，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，向課堂要質(zhì)量。

5、認(rèn)真開展集體備課活動，加強集體備課的針對性；抓住數(shù)學(xué)學(xué)科中的空間與幾何、語文學(xué)科中的作文、寫字等薄弱環(huán)節(jié)來組織主題教研活動，落實 “先學(xué)后教、當(dāng)堂達標(biāo)”的教學(xué)思想，提高教研活動的實效性。

6、組織好完小半日開放活動，在校期內(nèi)展示我校近兩年抓學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的成果，同時為廣大教師學(xué)習(xí)交流搭建平臺。

三、取得的成績

1、為了使教研工作扎實有效地開展，學(xué)年內(nèi)教研組以學(xué)科教學(xué)模式靈活有效應(yīng)用為中心，以多媒體的有效應(yīng)用及提高教學(xué)質(zhì)量為主要內(nèi)容，動員鼓勵教師自主學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

2、教師專業(yè)發(fā)展卓有成效。教研組要求每一位教師自主進行鋼筆字、毛筆字、簡筆畫訓(xùn)練，自學(xué)教育教學(xué)理論專著，教研組每月進行一次檢查，一學(xué)年來，我校教師人均自學(xué)并做筆記8次以上，校內(nèi)教師間相互聽課學(xué)習(xí)達到20節(jié)以上。活動的開展進一步促進了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

3、減負(fù)提質(zhì)工作得以真正落實。本學(xué)年，我校認(rèn)真落實教育局下達的課程設(shè)置要求，開齊課程，開足課時，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間，嚴(yán)控制學(xué)生的課外作業(yè)量，努力提高課堂教學(xué)有效性，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

4、集體備課和專題教研活動扎實開展。本學(xué)年，我校共組織了18次集體備

課。每次集體備課活動都有主持人，中心發(fā)言人，發(fā)言書面材料，教學(xué)設(shè)計，討論記錄等。

5、加強與兄弟學(xué)校間的學(xué)習(xí)交流。為了了解最新教研動態(tài)，進一步提高教研水平，我校加強與兄弟學(xué)校間的交流，兩次選派優(yōu)秀教師到小鋪子小學(xué)進行送教下鄉(xiāng)活動，在展示我校教學(xué)成果的同時，也學(xué)習(xí)了兄弟學(xué)校的教育教學(xué)經(jīng)驗，提高了兩校教師的教學(xué)水平。

四、下一步將采取的措施

2、加大對英語、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)研究，通過集體備課，專題討論、專題教研活動、加強背誦等方式提高學(xué)科教學(xué)成績。

3、一如既往的開展好主題教研活動，提高示范課的水平，動員完小教師向身邊的教師學(xué)習(xí)。

4、鼓勵各位教師認(rèn)真落實好科研目標(biāo)，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，積極投稿，爭取論文發(fā)表。

5、教研組成員帶頭學(xué)習(xí)：向書本學(xué)、向其它學(xué)校學(xué)習(xí)、不斷更新教育觀念，不斷提高、完善自己，開拓進取，把不斷學(xué)習(xí)，作為工作的重要一部分，用新的理念指導(dǎo)教學(xué)實踐，把好學(xué)科教學(xué)的船舵。

6、繼續(xù)創(chuàng)造性的開展形式多樣的教研活動，不斷探索、靈活應(yīng)用學(xué)校推行的學(xué)科教學(xué)模式，不斷提高各學(xué)科教師的素質(zhì)，實實在在的搞好課堂教學(xué)，實實在在的提高課堂教學(xué)效益。

7、充分發(fā)揮縣級、校級骨干教師的作用，以點帶面，使學(xué)科教師隊伍，形成一潭活水，共同進步。