第一篇：涼傘鎮(zhèn)中心幼兒園2012規(guī)劃更新

涼傘鎮(zhèn)中心幼兒園2012—2016學(xué)年

五年發(fā)展規(guī)劃

一．幼兒園基本情況

我園建于1999年，當(dāng)時(shí)借用涼傘中心小學(xué)一棟平房作為教室，2006年由于幼兒園所在平房定為危房，搬遷到?jīng)鰝阈W(xué)教學(xué)樓借用了兩個(gè)教室，開設(shè)大班2個(gè)班，100余名幼兒，至2012年發(fā)展為156名幼兒，4名幼兒教師。

園內(nèi)設(shè)備簡陋，兩間幼兒活動室，一間休息室，內(nèi)設(shè)電視機(jī)2臺，幼兒玩具若干。

二．辦園總目標(biāo)

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，以科研為先導(dǎo)，我園自建園以來樹立“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”的教育理念，以幼兒發(fā)展為本，提升幼兒的生活技能，引領(lǐng)幼兒的智力潛能，努力把我園建成教育理念先進(jìn)、組織管理科學(xué)、師資結(jié)構(gòu)合理、幼兒發(fā)展主動、教育特色鮮明的有一定社會影響的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。把保障幼兒健康的身體和良好的心理作為幼兒園的首要任務(wù)和前提，培養(yǎng)自信開朗、合作明理、聰明博識、體魄健壯、人格健全的幼兒。讓幼兒在與成人、同伴的共同生活中交往、探索、游戲，清晰自己的角色定位，教師則作為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者，以關(guān)懷接納尊重的態(tài)度與幼兒交往。

三．園內(nèi)存在的問題

1.園舍欠缺，156名幼兒只能在兩間涼傘中心小學(xué)借用的教室內(nèi)進(jìn)行幼兒教學(xué)活動。沒有專門的幼兒活動室、圖書室等各種功能室。休息室只能在涼傘中心小學(xué)借用的一間光線不好的閑置房內(nèi)休息。由于園舍欠缺，幼兒招生只能滿足周邊5周歲幼兒入園。無法滿足周邊幼兒三年入園率。

2.設(shè)施設(shè)備欠缺。沒有幼兒大型玩具，幼兒無法進(jìn)行室外活動。園內(nèi)欠缺教學(xué)鋼琴，只能借用涼傘中心小學(xué)的電子琴進(jìn)行教學(xué)活動。

3.幼兒教師欠缺，除了兩位專職幼兒教師外其余都為聘請教師。幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺，有待于更深層次地培養(yǎng)，盡管教師的工作熱情很高，但理念與行為之間存在較大的落差，對先進(jìn)的教育思想轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐，對教育對象的了解與分析，對教育實(shí)踐的反思與創(chuàng)新明顯不夠，缺乏創(chuàng)新和科研意識，研究水平只浮于表面，缺乏深入的研究，為園內(nèi)教研工作帶來了一定的阻力。

4.無辦園特色，由于硬件的欠缺，教師經(jīng)驗(yàn)的不足，只能勉強(qiáng)維持正常的幼兒教育活動，對辦園特色方面需要進(jìn)一步研究與創(chuàng)建。

四．五年（2012—2016年）辦園總目標(biāo)：

（一）2012年

辦園條件改善

1.改善園舍，計(jì)劃修建一棟三層六間活動室、休息室一體幼兒教室，可容納200名幼兒

2.對照省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園標(biāo)準(zhǔn)，增添必備設(shè)施。增添3套大型玩具，室內(nèi)大型玩具1套，室外大型玩具2套，滿足幼兒的室內(nèi)外活動。

3.按幼兒園教玩具配備目錄標(biāo)準(zhǔn)，配備必要玩具。4.增添供幼兒教學(xué)使用的電子鋼琴2架。

5.改善園內(nèi)環(huán)境，優(yōu)化設(shè)施，做好園內(nèi)美化綠化工作，使幼兒園整體布局合理，環(huán)境安全、美觀。

園務(wù)管理

1.端正辦園思想，全心全意為家長、為幼兒服務(wù)。2.將檔案室資料分類管理好，建立檔案資料管理制度。3.規(guī)章制度健全，崗位責(zé)任制明確。

4.對照鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，查找差距，積極整改。5.積極開展創(chuàng)建工作，不斷提高保教質(zhì)量。

師資隊(duì)伍建設(shè)

1.加強(qiáng)師德教育、安全教育，長抓落實(shí)。2.加強(qiáng)幼兒教師培訓(xùn)，帶動園內(nèi)教研工作。教育教學(xué)管理

1.深入學(xué)習(xí)新綱要，重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)工作。2.開展游戲教育特色教學(xué)。

3.進(jìn)一步健全衛(wèi)生保健制度，幼兒體檢合格率達(dá)90％以上。4.認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作，繼續(xù)辦好家園宣傳欄，使之真正成為家園連心橋。

5.簽定安全責(zé)任書，無安全責(zé)任事故。

（二）2013年

辦園條件改善

1.加大投入，改善辦園條件，添置相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備和教玩具，提高幼兒園現(xiàn)代化程度。

2.對照省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園標(biāo)準(zhǔn)，增添必備設(shè)施。增添4套大型玩具，室內(nèi)大型玩具3套，室外大型玩具1套。

3.添置電腦1--2臺,2架教學(xué)用的電子鋼琴。

園務(wù)管理

1.加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，園長進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，更新觀念，樹立現(xiàn)代化意識、競爭意識、育人意識。提高幼兒園的管理水平，使幼兒園各項(xiàng)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。

2.進(jìn)一步健全檔案管理制度，檔案管理逐步規(guī)范化、科學(xué)化。3.強(qiáng)化目標(biāo)管理，教師有學(xué)期任期工作目標(biāo)。師資隊(duì)伍建設(shè)

1.加大力度培訓(xùn)師資。首先加強(qiáng)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，文化水平的提高，樹立現(xiàn)代化的教育觀和兒童觀，增強(qiáng)創(chuàng)新意識和科研意識。其次，帶教師出去參觀、學(xué)習(xí)、開眼界。第三，鼓勵(lì)教師勤于總結(jié)、思考，寫好工作總結(jié)，做好反思。

2.健全師德教育和師德考核制度，無體罰、歧視幼兒現(xiàn)象，進(jìn)一步加強(qiáng)教師心理健康教育。

教育教學(xué)管理

1.繼續(xù)進(jìn)行游戲教育特色，使全園60％以上的教師都能參與到特色教育中來。

2.堅(jiān)持以游戲?yàn)橹饕逃虒W(xué)方式，以興趣培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成為主要目標(biāo)。

3.家長工作有計(jì)劃，有措施、有成效。

4.衛(wèi)生保健制度健全，幼兒年度體檢率達(dá)95％以上，教師體檢合格率達(dá)100％。

5.為幼兒提供合理的膳食。

（三）2014年

辦園條件改善

1．努力改善辦園條件：進(jìn)一步調(diào)整幼兒園的整體布局，充分利用空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。

2．添置適合幼兒年齡特點(diǎn)的室內(nèi)外玩具。3．改善教師辦公條件。園務(wù)管理

1.奮發(fā)努力，開拓創(chuàng)新，主動適應(yīng)社會發(fā)展需要，逐步完善辦園特色，營造良好的社會聲譽(yù)，樹立良好的社會形象。

2.建立以激勵(lì)機(jī)制為核心的層級管理框架，強(qiáng)化計(jì)劃----實(shí)施---檢查---總結(jié)各環(huán)節(jié)，逐步實(shí)現(xiàn)管理手段的現(xiàn)代化。

3.進(jìn)一步建立和健全檔案管理制度。4.進(jìn)一步健全各類制度及考核細(xì)則。

師資隊(duì)伍建設(shè)

強(qiáng)化園內(nèi)教師培訓(xùn)，建立一支觀念新、文化層次較高、動手能力強(qiáng)、掌握現(xiàn)代教學(xué)手段的教師隊(duì)伍。進(jìn)一步建立健全教研工作。

教育教學(xué)管理

1．培養(yǎng)更多的品德優(yōu)、習(xí)慣好、會交往、愛探索、會生活、會學(xué)習(xí)、健康自信、聰明活潑、誠實(shí)勇敢的好孩子。

2．積極探索、研究適合本園實(shí)際的園本教材。

3．家長工作有計(jì)劃、有新舉措，成效顯著，用各種形式向家長宣傳科學(xué)育兒知識。

4．進(jìn)一步健全衛(wèi)生保健制度，加強(qiáng)晨檢、消毒工作，發(fā)現(xiàn)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早預(yù)防、早治療、早報(bào)告。

5．根據(jù)幼兒不同的年齡特點(diǎn)，合理配制膳食，定期進(jìn)行營養(yǎng)分析。

（四）2015年 辦園條件改善

1．投入資金美化校園環(huán)境，營造良好的教育文化氛圍。2．繼續(xù)添置適合幼兒年齡特點(diǎn)的室內(nèi)外玩具。園務(wù)管理

1．本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運(yùn)用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下工夫。

2．堅(jiān)持依法治園，修改完善幼兒園各項(xiàng)管理制度，完善相應(yīng)的評價(jià)方法。

3．合理布局幼兒園四周的裝飾墻、宣傳窗、盆景、花卉、草木等設(shè)施，綠化、美化、凈化園區(qū)，爭創(chuàng)“綠色幼兒園”。

師資隊(duì)伍建設(shè)

1．加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，幫助教師確立專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，年底將對照創(chuàng)辦幼兒園標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，真正做到獎(jiǎng)罰有依據(jù)，獎(jiǎng)懲分明。

2．加強(qiáng)以塑造師德風(fēng)范為中心的思想建設(shè)、弘揚(yáng)崇高師德，優(yōu)化教職工隊(duì)伍。

3．加強(qiáng)以提高教師保教能力為中心的業(yè)務(wù)素質(zhì)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，立足自培，不斷提高教職工的專業(yè)能力及業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

教育教學(xué)管理

1．加大對幼兒進(jìn)行健康教育的研究，力求通過豐富多彩的活動使幼兒達(dá)到體能健康、心理健康和智能健康的金三角結(jié)構(gòu)。2．適應(yīng)現(xiàn)代教育多元化發(fā)展的需要，充分開發(fā)優(yōu)質(zhì)資源并合理利用，如社會資源、家長資源、外校資源等，為幼兒全面發(fā)展提供更廣闊全面的視野和空間。

3．因地制宜地開展“幼兒一體化”、“園本課程”等課題的研究。

4．以幼兒園為整體，促進(jìn)幼兒全面、和諧發(fā)展，繼續(xù)進(jìn)行幼兒游戲教育的探索與研究，形成園本特色。

5．積極探索與家長共同教育的新方法、新途徑，科學(xué)指導(dǎo)家庭教育，開拓新型、多元、多層的家教指導(dǎo)模式。

（五）2016年 辦園條件改善

進(jìn)一步改善辦園條件，做好幼兒園的擴(kuò)建工作。有一定規(guī)模和人數(shù)、班級增加2個(gè)及以上

園務(wù)管理

1．進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園內(nèi)涵建設(shè)，以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)創(chuàng)品牌，樹特色，將幼兒園建設(shè)成為一流的優(yōu)質(zhì)園。

2．配置美術(shù)活動室、音樂活動室等。

3．創(chuàng)建良好的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，創(chuàng)設(shè)積極向上、健康和諧、富有活力與創(chuàng)新意識的園內(nèi)文化。爭創(chuàng)“文明單位”。

4.加大宣傳力度，拓展教育渠道，吸取社會教育力量，籌措幼兒園發(fā)展經(jīng)費(fèi)，改善辦園條件。

師資隊(duì)伍建設(shè)

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，利用多種途徑幫助教師樹立新型的現(xiàn)代教育觀念，實(shí)現(xiàn)新時(shí)期教師角色的轉(zhuǎn)換，成為終身的學(xué)習(xí)者、生命的關(guān)懷者、平等的交往者、寬容的教育者，并引領(lǐng)教師逐步從傳統(tǒng)的教授型向科研型、學(xué)者型發(fā)展。

2．切實(shí)做好師資培訓(xùn)工作，提高教師的專業(yè)化水平及文化素養(yǎng)加強(qiáng)園本課程培訓(xùn)，繼續(xù)搞好幼兒園游戲特色教育，使教師不僅具有運(yùn)用課程的能力，更具備選擇課程和生成課程的能力，使園本課程更系統(tǒng)化。

教育教學(xué)管理

1．貫徹《綱要》，更新觀念，把社會教育、家庭教育、親子教育有機(jī)融合，構(gòu)筑溝通平臺，實(shí)施家園社會共育。

2．以園本課程的開發(fā)為中心，根據(jù)研究中遇到的實(shí)際問題，深入細(xì)致地進(jìn)行研究，并整理出一套具有園本特色的幼兒教材。

3．重視對保教常規(guī)工作的多元化評價(jià)，加強(qiáng)保教工作的考核，嚴(yán)格執(zhí)行“計(jì)劃-落實(shí)-檢查-反饋”的四環(huán)運(yùn)行方法，提高保教質(zhì)量。

4．做好幼兒個(gè)人檔案，并設(shè)計(jì)成光盤，錄下幼兒三年成長的軌跡。

5．通過0-3歲嬰幼兒教育工程，進(jìn)一步增進(jìn)與社會的聯(lián)系和互動，逐步形成幼兒園為主導(dǎo)、家長參與、社會支持的一體化格局。

第二篇：五里鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)規(guī)劃方案

五里鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)規(guī)劃方案

一、指導(dǎo)思想

以黨的“十七大”精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》為指導(dǎo)，以大力發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育工作為重點(diǎn)，以創(chuàng)建活動為載體，以加強(qiáng)我鄉(xiāng)中心幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和人員隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以農(nóng)村學(xué)前運(yùn)行機(jī)制改革為動力，改善農(nóng)村學(xué)前教育辦園條件，提高我鄉(xiāng)中心幼兒園服務(wù)水平和管理能力，促進(jìn)我鄉(xiāng)學(xué)前教育的普及化、規(guī)范化、均衡化和優(yōu)質(zhì)化。

二、規(guī)劃背景

1、我鎮(zhèn)中心幼兒園所在地教育發(fā)展背景環(huán)境分析

五里鎮(zhèn)位于貴港市西部，東接石卡鎮(zhèn)，南鄰橫縣云表鎮(zhèn)，西靠三里鎮(zhèn)。鎮(zhèn)政府所在地距市城區(qū)30公里，在覃塘城區(qū)以南25公里處。土地面積110平方公里，西面是鎮(zhèn)龍山脈邊沿，地勢以丘陵為主。209國道，南北縱貫全境。全鎮(zhèn)現(xiàn)轄8個(gè)村委（居）委，總?cè)丝诩s3.8萬人。

農(nóng)業(yè)是我鎮(zhèn)主要產(chǎn)業(yè)，居民主要收入來源于農(nóng)業(yè)和勞務(wù)輸出，農(nóng)民人均收入約3200元，接近全國農(nóng)民人均收入水平。工業(yè)化、城鎮(zhèn)化水平低，且發(fā)展緩慢。

2、學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢分析

多年來，五里鎮(zhèn)黨委政府重視學(xué)前教育工作，堅(jiān)持把學(xué)前教育納入政府重要議事日程和當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)對幼兒園規(guī)范辦學(xué)、辦園安全等方面的管理，納入鎮(zhèn)中心學(xué)校管理職責(zé)，學(xué)前教育健康發(fā)展。

截至2010年8月，全鎮(zhèn)已有幼兒園8所，在園幼兒935人，教師41人。均為民辦幼兒園。學(xué)前三年毛入學(xué)率31.04%。全鎮(zhèn)幼兒園總投資約120萬元，園舍總占地面積約3748平方米，總建筑面積3262平方米。設(shè)備主要有大中型活動設(shè)備及玩具，教學(xué)設(shè)備主要有電視機(jī)、VCD影碟機(jī)，全鎮(zhèn)形成了以民辦幼兒園為主體的學(xué)前教育格局。

但是目前學(xué)前教育辦學(xué)條件差，水平低，發(fā)展不均衡。政府財(cái)政投入幾乎是空白。

（二）學(xué)前教育方向和趨勢分析。未來3年我鎮(zhèn)規(guī)劃在園幼兒1850人，毛入學(xué)率66.9 %；規(guī)劃教師113人。

3、中心幼兒園現(xiàn)狀及基本情況。

（一）五里中心小學(xué)幼兒園現(xiàn)在為民辦幼兒園，幼兒園場地和園舍都借用中心小學(xué)場地，生活用房與中心小學(xué)共用。

（二）幼兒園的設(shè)施和設(shè)備均為民辦股東所有。

（四）目前中心幼兒園在園人數(shù)230人、教職工數(shù)10人，其中大專畢業(yè)3人，幼師培訓(xùn)學(xué)校畢業(yè)的7人，均為自籌教師，有教師資格證的兩人。中心幼兒園保育員1人，保育員屬臨時(shí)自聘。

（五）目前中心幼兒園存在問題有：①幼兒園場地嚴(yán)重不足，生均不到1平方米，而標(biāo)準(zhǔn)為人均3平方米；②各室及補(bǔ)助用房與標(biāo)準(zhǔn)相差也很大。③辦園規(guī)模及人員編制離標(biāo)準(zhǔn)缺口大，如：現(xiàn)班額大，都超過35人.教師及保育員嚴(yán)重不足。

目前五里鎮(zhèn)中心幼兒園現(xiàn)狀與自治區(qū)、貴港市示范幼兒園的要求差距很大，已經(jīng)不符合教育發(fā)展的要求，按照黨的十七大精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010--2020年）》為指導(dǎo)，下一步的工作要加大力度建設(shè)好中心幼兒園，擴(kuò)大規(guī)模，滿足社會要求，服務(wù)于群眾。

三、規(guī)劃依據(jù)

1、《全區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展機(jī)制改革試點(diǎn)縣實(shí)施方案》（桂教基教[2010]100號）。

2、《覃塘區(qū)創(chuàng)建全區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展機(jī)制改革試點(diǎn)縣工作方案》。

四、規(guī)劃時(shí)間 2010年--2011年

五、規(guī)劃目標(biāo)和建設(shè)內(nèi)容

（一）總體工作目標(biāo)、規(guī)劃圖。

1、按照《覃塘區(qū)創(chuàng)建全區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展機(jī)制改革試點(diǎn)縣工作方案》。我鎮(zhèn)中心幼兒園在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，充分利用學(xué)校的有力資源，大力發(fā)展學(xué)前教育。通過幼兒園管理機(jī)制、園舍建設(shè)運(yùn)作機(jī)制、經(jīng)費(fèi)籌措機(jī)制等機(jī)制創(chuàng)新，加強(qiáng)我鎮(zhèn)中心幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和人員隊(duì)伍建設(shè)，提高我鎮(zhèn)幼兒園服務(wù)水平和管理能力，實(shí)現(xiàn)辦好1所規(guī)范的公辦鎮(zhèn)中心幼兒園，100%的村小辦有學(xué)前三年教育機(jī)構(gòu)的目標(biāo)。

2、五里鎮(zhèn)中心小學(xué)、中心幼兒園現(xiàn)狀圖及規(guī)劃圖。（附后）

（二）工作目標(biāo)

2010年：鎮(zhèn)中心幼兒園學(xué)前一年入園率達(dá)95%，學(xué)前三年入園率達(dá)80%；村級幼兒園學(xué)前一年入園率達(dá)90%，學(xué)前三年入園率達(dá)10%；鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)規(guī)模達(dá)到《廣西壯族自治區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和按照《覃塘區(qū)創(chuàng)建全區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展機(jī)制改革試點(diǎn)縣工作方案》。有100%的村小辦有學(xué)前一年教育機(jī)構(gòu)，鎮(zhèn)中心幼兒園辦有學(xué)前三年教育機(jī)構(gòu)。幼兒教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到90％以上，繼續(xù)教育培訓(xùn)率達(dá)到100％。幼兒園園長、教師全部持證上崗。

2011年：鎮(zhèn)中心幼兒園學(xué)前一年入園率達(dá)98%，學(xué)前三年入園率達(dá)85%；村級幼兒園學(xué)前一年入園率達(dá)92%，學(xué)前三年入園率達(dá)20%；把鎮(zhèn)中心幼兒園建成區(qū)級示范幼兒園。全鎮(zhèn)有80%的村小辦有學(xué)前一年教育機(jī)構(gòu)。有20%的村小辦有學(xué)前三年教育機(jī)構(gòu)。

2012年：鎮(zhèn)中心幼兒園學(xué)前一年入園率達(dá)99%，學(xué)前三年入園率達(dá)90%；村級幼兒園學(xué)前一年入園率達(dá)95%，學(xué)前三年入園率達(dá)30%；把五里鎮(zhèn)中心幼兒園建成市級示范幼兒園，95%的村小辦有學(xué)前一年教育機(jī)構(gòu)，30%的村小辦有學(xué)前三年教育機(jī)構(gòu)。

（三）建設(shè)規(guī)劃。

新建一幢綜合樓，框架+磚混結(jié)構(gòu)，其中活動及輔助用房1560平方米，辦公及輔助用房350平方米，生活用房共2080平方米。建設(shè)規(guī)劃共3990平方米，計(jì)劃于2011年建設(shè)完成；資金來源自治區(qū)、市等各級政府投入。

（四）師資規(guī)劃。

加強(qiáng)師資建設(shè)規(guī)劃，鎮(zhèn)中心幼兒園要有3個(gè)公辦教師編制，聘任有能力的公辦教師擔(dān)任幼兒園的園長，建立以公辦教師為骨干的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍。每年要招聘一定數(shù)量的幼教專業(yè)畢業(yè)生到鎮(zhèn)中心幼兒園工作。要切實(shí)加強(qiáng)對幼兒園教師的培訓(xùn)工作，安排教師參加區(qū)級以上幼兒園教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，園內(nèi)舉辦幼兒園教師基本功比賽，以此提高幼兒園教師的執(zhí)教能力。到2015年，鎮(zhèn)中心幼兒數(shù)達(dá)到630人，班數(shù)達(dá)到21班，需要園長1人、教師數(shù)44人、保健醫(yī)生1人、保育員21人。

（五）預(yù)期效益。

五里鎮(zhèn)中心幼兒園在2011年建成后，學(xué)前一年入園率將達(dá)到99%，學(xué)前三年入園率達(dá)90%；到時(shí)五里鎮(zhèn)中心幼兒園建成市級示范幼兒園，教學(xué)質(zhì)量要爭一流，生源覆蓋五里社區(qū)8個(gè)自然屯、五里街及鎮(zhèn)直單位和其它村3個(gè)自然屯。中心幼兒園在建成后，服務(wù)了群眾，方便群眾，解決當(dāng)前幼兒入園難的問題，中心幼兒園建成將對我鎮(zhèn)各村幼兒園建設(shè)起到指導(dǎo)作用，為我鎮(zhèn)今后學(xué)前教育發(fā)展打好基礎(chǔ)。

六、實(shí)施辦法和步驟

（一）鎮(zhèn)中心幼兒園房屋設(shè)備新建任務(wù)由政府承擔(dān)，同時(shí)制定相應(yīng)的政策和措施，妥善解決農(nóng)村幼兒教師的待遇問題。

(二)實(shí)施步驟

1、宣傳發(fā)動階段（2010年9月）

傳達(dá)覃塘區(qū)創(chuàng)建全區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展機(jī)制改革試點(diǎn)縣工作動員大會精神，全面部署我鎮(zhèn)創(chuàng)建全市農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展機(jī)制改革試點(diǎn)縣工作。加大輿論宣傳力度，積極發(fā)動群眾尤其是各村屯的群眾送適齡幼兒到幼兒園等學(xué)前教育機(jī)構(gòu)接受學(xué)前教育。

2、組織實(shí)施階段（2010年10月至2011年12月）

通過申請政府對中心幼兒園的經(jīng)費(fèi)投入，全面加強(qiáng)中心幼兒園的教室、宿舍、食堂、活動器械、電教器材等的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，聘請有能力的教師擔(dān)任幼兒園的園長，每年招聘一定數(shù)量的幼教專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)入公辦幼兒園工作，通過舉辦幼兒園教師培訓(xùn)班、幼兒園教師基本功比賽等多種形式的培訓(xùn)活動，提高幼兒園教師的能力和水平，全面提高幼兒園的教育質(zhì)量。

至2011年12月，使我鎮(zhèn)中心幼兒園成為市級示范幼兒園；成為有一定規(guī)模、師資力量較強(qiáng)、教育質(zhì)量較高的鎮(zhèn)中心幼兒園，鎮(zhèn)中心幼兒園有3個(gè)以上的公辦教師編制，其中園長是公辦教師，建立以公辦教師為骨干的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍。

五里鎮(zhèn)中心小學(xué)、中心幼兒園

2010年10月

第三篇：大興鎮(zhèn)中心幼兒園青年教師培養(yǎng)規(guī)劃及措施

大興鎮(zhèn)中心幼兒園青年教師培養(yǎng)規(guī)劃及措施

青年教師的快速成長和進(jìn)步是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在，對學(xué)校的未來有著至關(guān)重要的作用。為加快青年教師群體的成長，培養(yǎng)、造就一支師德高、業(yè)務(wù)精、理念新、德才兼?zhèn)涞那嗄杲處熽?duì)伍，特制訂本規(guī)劃。

指導(dǎo)思想：

結(jié)合我校青年教師的實(shí)際，圍繞教育信念、敬業(yè)態(tài)度、學(xué)問修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力、管理水平等方面，努力開展以責(zé)任、敬業(yè)、奉獻(xiàn)為主旋律的教育活動，開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提升青年教師的思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)、科研能力與管理水平，努力建設(shè)一支綜合素質(zhì)優(yōu)良、思想穩(wěn)定、富有活力和奉獻(xiàn)精神的青年教師隊(duì)伍。

工作目標(biāo)：

●加強(qiáng)青年教師的理想信念教育和職業(yè)道德規(guī)范教育，使青年教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)有較大提高，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感和敬業(yè)精神，做到愛崗敬業(yè)，教書育人，樂于奉獻(xiàn)；●通過對青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使青年教師做到“六個(gè)提高”：一是教育教學(xué)理念提高，二是專業(yè)知識水平提高，三是課堂教學(xué)技能提高，四是運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)水平提高，五是教育科研能力提高，六是教育管理水平提高，能夠較好勝任班主任工作。

培養(yǎng)對象：

教齡10年（含10年）以內(nèi)的青年教師

培養(yǎng)措施：

1.制訂自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：每位青年教師要制訂一份具體的“自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書”。

2.培訓(xùn)學(xué)習(xí)：請專家講學(xué)，請本校優(yōu)秀教師作講座。教科室制定出學(xué)年培訓(xùn)計(jì)劃，落實(shí)師資、內(nèi)容、時(shí)間。

3.理論學(xué)習(xí)：培養(yǎng)良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，每學(xué)期至少要讀一本教育、教學(xué)理論書籍，要做好讀書筆記，并寫出心得，每學(xué)期結(jié)合自己的教學(xué)體會，寫不少于三篇的教育隨筆。

4.業(yè)務(wù)提高：備課筆記中堅(jiān)持寫好教學(xué)反思，反思內(nèi)容字?jǐn)?shù)不限，重在記錄感悟，總結(jié)得失。

5.師徒結(jié)對：在原師徒制的基礎(chǔ)上，做好對師傅、徒弟工作的考核，對優(yōu)秀的師傅和成長快的徒弟給予獎(jiǎng)勵(lì)。

6.參與管理：鼓勵(lì)青年教師擔(dān)任班主任工作，未任班主任者，要虛心向班主任學(xué)習(xí)。

7.能力展示：每學(xué)期組織一次青年教師優(yōu)質(zhì)課評比，比賽成績存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。每學(xué)年舉行一次主題講演或說課比賽以提高青年教師的語言表達(dá)能力。鼓勵(lì)青年教師參加各級、各類教育教學(xué)競賽活動，對獲得榮譽(yù)的教師，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。

8.教師沙龍：組織青年教師相互交流，探討教學(xué)體會、暢談教學(xué)感受、傾訴教學(xué)困惑、研究解決方法、介紹成長經(jīng)歷；或就某個(gè)專題開展討論，發(fā)表自己的見解，學(xué)校給他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和展示自己才華的機(jī)會。

9.參觀學(xué)習(xí)：學(xué)校盡量組織青年教師外出參觀學(xué)習(xí)、聽課評課、校際交流等活動。

10.召開座談：(1)召開青年教師座談會，聽取有關(guān)學(xué)習(xí)、工作、生活方面意見，總結(jié)交流教學(xué)實(shí)踐中的得失、體會、業(yè)績；⑵指導(dǎo)教師、行政領(lǐng)導(dǎo)研討會，就青年教師培養(yǎng)工作專題進(jìn)行意見交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善培養(yǎng)措施。

11.建立檔案：專項(xiàng)教學(xué)檔案包括：（1）青年教師的聽課筆記、評課記錄；（2）匯報(bào)課等賽課活動的評課內(nèi)容；（3）各項(xiàng)比賽的成績和記錄；（4）各項(xiàng)檢查考核評估結(jié)論及其記錄；

（5）青年教師本人的發(fā)展規(guī)劃、總結(jié)；（6）班主任工作及參與的相關(guān)管理工作評價(jià)與考核結(jié)論等。

第四篇：三灘鎮(zhèn)中心幼兒園三年規(guī)劃書

三灘鎮(zhèn)中心幼兒園三年規(guī)劃書

博白縣三灘鎮(zhèn)中心幼兒園 謝琳琳

一、現(xiàn)狀分析：

我園座落在三灘鎮(zhèn)南昌路055號，創(chuàng)辦于1996年8月，是三灘鎮(zhèn)第一所大型公辦幼兒園。我園占地1600平方米，建筑面積1200平方米，綠化面積200平方米。目前擁有四個(gè)班級（小、中、大、大大）共7個(gè)班，全園幼兒總?cè)藬?shù)255名，教職員工18名（其中5人屬聘用），大專以上畢業(yè)10人。

幼兒園于創(chuàng)辦之初便提出了“我們用愛心細(xì)心耐心，讓孩子開心家長放心”的辦園宗旨，辦園以來，我園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在全體教職員工的不懈努力下，堅(jiān)持依法辦園，逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，做到有章可依并嚴(yán)格執(zhí)行，辦園質(zhì)量不斷提高。

在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的新的歷史條件下，我們清醒地認(rèn)識到自身存在的一些問題，主要表現(xiàn)在：

1、生源大多來自農(nóng)村，家長忙于工作，很難對孩子實(shí)施良好的家庭教育。家庭教育與幼兒園教育很難協(xié)調(diào)一致，形成合力。

2、我園教師整體年齡偏大，師資力量比較薄弱，教師的專業(yè)素質(zhì)相對較低，自身提高速度較慢。

3、由于底子太薄，收費(fèi)又非常低（550元/學(xué)期），再加上初建園的還款壓力，導(dǎo)致了幼兒園基本設(shè)施配備不能及時(shí)到位，影響了正常的教學(xué)秩序。

二、指導(dǎo)思想：

以玉林市學(xué)前教育三年行動計(jì)劃的精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持改革創(chuàng)新、因地制宜、完善機(jī)構(gòu)，加大經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)幼兒全面健康、和諧發(fā)展。

三、幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃

（一）、2016年1月-2016年12月

1、教師培訓(xùn)：加強(qiáng)師德修養(yǎng)學(xué)習(xí)，提高全體教師思想素質(zhì)；開展外出取經(jīng)、課堂教學(xué)交流及研討等活動；通過自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的形式提高教師的專業(yè)理論水平；訂兩份教育報(bào)刊書籍，開展優(yōu)秀書籍的園內(nèi)推薦、交流、閱讀活動，營造“愛讀書，讀好書” 的氛圍,豐富教師的精神生活。

2、條件改善：（1）創(chuàng)設(shè)擁有現(xiàn)代化設(shè)備又具有與幼兒產(chǎn)生互動的教育教學(xué)環(huán)境，添置一臺電腦、一臺打印機(jī)、一些幼兒桌面玩具。（2）充分利用陽臺、外墻、室內(nèi)、樓梯、走廊等地方，進(jìn)行安全、美化、文化氣息的環(huán)境創(chuàng)設(shè)（3）加強(qiáng)資金投入，裝上校園廣播，建造好升旗臺，購買一些綠色植物擺放，以此提升園內(nèi)環(huán)境；(4)購買一些幼兒書籍，利用樓梯轉(zhuǎn)角成立兩個(gè)閱讀角。(5)各班辦好家園共育展示角。

3、教育教學(xué)：我們將注重幼兒的啟蒙教育，在教學(xué)過程中，尊重和發(fā)展幼兒的主體性，創(chuàng)設(shè)健康、豐富的生活和活動環(huán)境，形成開放、溫暖、寬松的活動氛圍。傳授知識要以游戲?yàn)榛净顒有问剑⒅R于各項(xiàng)活動之中，注重活動的過程。

（二）2017年1月-2017年12月

1、教師培訓(xùn)：繼續(xù)加強(qiáng)師德修養(yǎng)學(xué)習(xí)，提高全體教師思想素質(zhì)；組織教師外出取經(jīng)、并堅(jiān)持我園課堂教學(xué)交流及研討等活動；通過自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合等多種形式形式提高教師的專業(yè)理論水平，引導(dǎo)教師根據(jù)自己在教育教學(xué)某一顯現(xiàn)優(yōu)勢，提出明確的、適合自身發(fā)展的個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年目標(biāo)，并按目標(biāo)努力，形成個(gè)性化和特色化的教學(xué)風(fēng)格，爭當(dāng)有特色的教師；這一年，又有一名教師退休，將再招聘一位年輕教師，通過牽手、聘請領(lǐng)導(dǎo)專家和來園指導(dǎo)、新教師公開匯報(bào)活動等，為青年教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)、提高和實(shí)踐鍛煉的機(jī)會，鼓勵(lì)新教師迅速成長、不斷超越自我。

2、條件改善：（1）添置一部分幼兒圖書；（2）利用滑梯東邊的空地，修建一條透明走廊，為幼兒創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和涂鴉區(qū)（3）為各班級購置一些儲物箱，以存放玩具，圖書等；(4)投入資金各班成立幼兒活動區(qū)域角。

3、教育教學(xué)：定期開放幼兒園，歡迎家長、孩子來園活動；開展園內(nèi)示范課，開展豐富多彩的親子活動；借助特殊節(jié)日，開展各種有意義的講故事、歌唱、繪畫、舞蹈比賽等活動，教育幼兒做一個(gè)有愛心、孝心、懂禮貌，有創(chuàng)意的好孩子。建設(shè)好家長學(xué)校。

（三）2018年1月-2018年12月

1、教師培訓(xùn)：引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教師、師德標(biāo)兵典型事跡、優(yōu)秀論文和科研成果集、教學(xué)活動實(shí)例和分析、各種好教材、教育雜志，包括向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等，鼓勵(lì)教師學(xué)會按需學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)心得。

2、條件改善：（1）添置一套多媒體投影儀。(2)根據(jù)需要為班級添置檔案櫥、桌椅等；（3）逐步添置、更新幼兒玩具、書籍；（4）利用暑期對校園的生活、游戲、學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行改造。

3、教育教學(xué)：開發(fā)農(nóng)村教育資源，開展特色教育。組織教師自創(chuàng)教具、學(xué)具、玩具，好的作品進(jìn)行展示、評比。

總之，因?yàn)槲覉@年輕教師不多，教師年齡偏大。新教師存在教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對家長工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，對幼兒年齡特點(diǎn)不夠了解，對班級紀(jì)律掌控不穩(wěn)定的情況。老教師對新的理念接受速度教師在學(xué)習(xí)使用新教材的過程中對教材的認(rèn)識和運(yùn)用有困難，主動學(xué)習(xí)研討的氛圍不夠。

另外，目前我園制度不夠齊全，平時(shí)做的不少具體工作沒有留下應(yīng)有的軌跡。家長參與幼兒園工作的積極性不高，對家園聯(lián)系欄的內(nèi)容不太關(guān)注，對幼兒園的各項(xiàng)宣傳、通知等不重視。應(yīng)該加大向家長宣傳的力度，幫助家長了解幼兒園發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)家長的需求提供相應(yīng)的服務(wù)，爭取家長的支持與配合。

面向未來，我們滿懷豪情，信心百倍，我們深知責(zé)任的重大，我們更知意義深遠(yuǎn)。我們一定會以踏實(shí)的工作作風(fēng)，全員上下齊心努力，將規(guī)劃變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

第五篇：留隍中心鎮(zhèn)規(guī)劃

留隍中心鎮(zhèn)規(guī)劃

二、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略

1發(fā)展目標(biāo)

雖然隍鎮(zhèn)具有一些有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)勢條件，但從目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展仍處于以農(nóng)業(yè)為主、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低、近幾年發(fā)展速度緩慢的現(xiàn)實(shí)出發(fā)，根據(jù)市委、市政府確立的“開放梅州、工業(yè)梅州、生態(tài)梅州、文化梅州”的發(fā)展戰(zhàn)略，豐順縣委、縣政府確立的“五年打基礎(chǔ)、十年跨越式發(fā)展、二十年建成小康社會”的奮斗目標(biāo)，將隍鎮(zhèn)建設(shè)成為擁有美好山水生態(tài)景觀、適宜工作、生活、居住的繁榮城鎮(zhèn)。在2002年全鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)社會總產(chǎn)值1.44億元，農(nóng)業(yè)與非農(nóng)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重為6:4的基礎(chǔ)上，2020年全鎮(zhèn)社會總產(chǎn)值達(dá)7億元，農(nóng)業(yè)與非農(nóng)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重調(diào)整為3:7。近期：2004-2010年全鎮(zhèn)社會總產(chǎn)值的年均增長速度約為10%，2010年全鎮(zhèn)社會總產(chǎn)值達(dá)2.6－3.0億元，農(nóng)業(yè)與非農(nóng)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重調(diào)整為各占一半。

中、遠(yuǎn)期：2011-2020年全鎮(zhèn)社會總產(chǎn)值的年均增長速度約為8%，2015年全鎮(zhèn)社會總產(chǎn)值達(dá)4.0－4.5億元，農(nóng)業(yè)與非農(nóng)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重調(diào)整為4:6；2020年全鎮(zhèn)社會總產(chǎn)值約達(dá)7億元，農(nóng)業(yè)與非農(nóng)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重調(diào)整為3:7。

2經(jīng)濟(jì)所處發(fā)展階段和發(fā)展的空間模式

工業(yè)化、城鎮(zhèn)化是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城鎮(zhèn)發(fā)展的必經(jīng)之路，從工業(yè)化起步階段到加速階段，工業(yè)是促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)整體發(fā)展的發(fā)動機(jī)。

2.1力爭加快通過工業(yè)化起步期，進(jìn)入工業(yè)化起飛期

目前，隍鎮(zhèn)尚未進(jìn)入工業(yè)化的起步期，但從所處的宏觀經(jīng)濟(jì)背景，以及隍鎮(zhèn)所具有的發(fā)展條件來看，隍鎮(zhèn)必須大力發(fā)展工業(yè)，方能推動全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的較快發(fā)展。通過大力發(fā)展工業(yè)，力爭在規(guī)劃期完成工業(yè)化的起步期，到規(guī)劃期末，進(jìn)入工業(yè)化的起飛期。在這一發(fā)展階段，經(jīng)濟(jì)發(fā)展一般以增長極與點(diǎn)軸發(fā)展模式相結(jié)合，即首先強(qiáng)化增長極的集聚式發(fā)展，并隨著增長極實(shí)力的逐漸壯大，增強(qiáng)沿發(fā)展軸集聚與擴(kuò)散的力度，帶動區(qū)域整體發(fā)展水平的提高。增長極發(fā)展的關(guān)鍵，是在比較優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，培育主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。

2.2以“一極、三軸、四點(diǎn)”帶動全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

根據(jù)對隍鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段的判斷，確定規(guī)劃期隍鎮(zhèn)社會經(jīng)濟(jì)的空間發(fā)展戰(zhàn)略采取：增長極與點(diǎn)軸相結(jié)合的發(fā)展模式，重點(diǎn)發(fā)展由現(xiàn)狀建成區(qū)和環(huán)市、市郊、西洞、上灣等1區(qū)4村構(gòu)成的隍鎮(zhèn)區(qū)，培育其為鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)增長極；以省道S334線和新堤路鎮(zhèn)區(qū)以南段為鎮(zhèn)域主發(fā)展軸，以新堤路鎮(zhèn)區(qū)以北段、以鎮(zhèn)區(qū)西南經(jīng)富足、高華、九河到新堤路的半環(huán)形路為兩條副發(fā)展軸，重點(diǎn)發(fā)展沿線的溪南、高華、九河、葛布等四個(gè)中心村。形成以鎮(zhèn)區(qū)為增長極，4個(gè)中心村為增長點(diǎn)，沿三軸輻射的空間發(fā)展格局，帶動全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

2.3努力建設(shè)“一江兩岸” 景觀的山水生態(tài)城鎮(zhèn)

隍、東鎮(zhèn)區(qū)隔韓江相望，北有隍大橋，南有規(guī)劃遠(yuǎn)期建設(shè)的隍新橋溝通。韓江沿岸堤防建設(shè)要提高標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)綠化、景觀、對外交通、防洪的多功能化，為隍、東形成“一江兩岸”的鎮(zhèn)區(qū)景觀創(chuàng)造條件。隍鎮(zhèn)區(qū)道路系統(tǒng)中的東西向道路應(yīng)與韓江沿岸新堤路形成有機(jī)交匯，通過道路和沿“中排”的綠軸，將韓江景觀引入鎮(zhèn)區(qū)，使鎮(zhèn)區(qū)建設(shè)與周邊的山地、韓江景觀相互呼應(yīng)，創(chuàng)造美好的山水生態(tài)城鎮(zhèn)。

3產(chǎn)業(yè)發(fā)展策略

根據(jù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本條件、發(fā)展現(xiàn)狀、及影響未來發(fā)展的外部、內(nèi)部環(huán)境，為實(shí)現(xiàn)本規(guī)劃所制定的隍鎮(zhèn)2004-2020年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)，而制定相應(yīng)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展策略：以“青欖強(qiáng)鎮(zhèn)”戰(zhàn)略的實(shí)施穩(wěn)固農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位；以鎮(zhèn)區(qū)工業(yè)園規(guī)劃建設(shè)為重點(diǎn)，大力發(fā)展工業(yè)；積極發(fā)展旅游業(yè)和商飲服務(wù)業(yè)；以日益繁榮的市場和工業(yè)的發(fā)展、日益提高的人力資源水平和科技發(fā)展水平、良好的生態(tài)環(huán)境，引導(dǎo)各村居民向鎮(zhèn)區(qū)、向中心村集中，促進(jìn)工業(yè)化和城鎮(zhèn)化，推動全鎮(zhèn)社會經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展。

3.1以“青欖強(qiáng)鎮(zhèn)”戰(zhàn)略的實(shí)施，穩(wěn)固農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位

充分利用國家大幅降低、并在今后幾年全面取消農(nóng)業(yè)稅的有利時(shí)機(jī)，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)。隍鎮(zhèn)是個(gè)耕地少、山地多的山區(qū)鎮(zhèn)，穩(wěn)固農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位，必須在大力保護(hù)耕地、挖掘耕地潛力，穩(wěn)定糧食生產(chǎn)，發(fā)展優(yōu)質(zhì)糧食品種的同時(shí)，調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)展山地經(jīng)濟(jì)。通過培育、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營優(yōu)勢林竹、果木品種，特別要在加強(qiáng)“隍青欖”品種撫育更新的同時(shí)，加強(qiáng)其適宜種植條件的調(diào)研，保持并提高青欖品質(zhì)，科學(xué)擴(kuò)大青欖種植面積，加強(qiáng)“隍青欖”的品牌運(yùn)營，提高種植效益。以青欖種植為核心，發(fā)展農(nóng)業(yè)的多種經(jīng)營，產(chǎn)業(yè)化、基地化經(jīng)營，促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的全面提高，實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)政府確立的“青欖強(qiáng)鎮(zhèn)”的發(fā)展戰(zhàn)略。

3.2大力發(fā)展小水電、農(nóng)礦資源加工和勞動密集型加工業(yè)

隍鎮(zhèn)目前工業(yè)基礎(chǔ)極為薄弱，除3個(gè)小水電站外，僅有幾個(gè)小規(guī)模的糧食、竹具、石材、磚瓦、瓷廠。但隍鎮(zhèn)較豐富的農(nóng)林、礦產(chǎn)資源和勞動力資源，較便利的水陸交通條件，具有發(fā)展農(nóng)林、礦產(chǎn)加工業(yè)和勞動力密集型產(chǎn)業(yè)的條件。所缺

乏的是技術(shù)和資金，從而，只能生產(chǎn)初級產(chǎn)品，而無法獲得加工收益。如本鎮(zhèn)盛產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)青欖，目前均以鮮果銷售，由潮州加工；本鎮(zhèn)出產(chǎn)的瓷土，也主要由潮州加工制瓷；本鎮(zhèn)剩余農(nóng)村勞動力大量前往珠江三角洲和潮汕地區(qū)務(wù)工經(jīng)商。但本鎮(zhèn)擁有眾多海外僑胞，也有部分通過經(jīng)商已積累了較可觀財(cái)富、或成為某一行業(yè)強(qiáng)有力經(jīng)營者的外出人口，可以通過他們引進(jìn)資金和技術(shù)、或吸引他們直接投資。目前，本鎮(zhèn)尚可開發(fā)的水力資源正在積極招商開發(fā)中。規(guī)劃通過鎮(zhèn)區(qū)工業(yè)園的規(guī)劃建設(shè)，積極招商引資、招聘技術(shù)管理人員和能工巧匠，使本鎮(zhèn)的大宗產(chǎn)品、優(yōu)勢產(chǎn)品能與潮州相應(yīng)產(chǎn)品的加工業(yè)形成協(xié)作關(guān)系，吸引相關(guān)的加工業(yè)來隍設(shè)廠生產(chǎn)，或形成隍初加工、潮州深加工的協(xié)作關(guān)系。只有通過工業(yè)化，建立隍鎮(zhèn)區(qū)與鎮(zhèn)域、與周邊鎮(zhèn)的產(chǎn)品加工協(xié)作關(guān)系、或勞動力吸納關(guān)系，才能充分發(fā)揮作為中心鎮(zhèn)的集聚輻射作用。

3.3積極發(fā)展旅游業(yè)和商飲服務(wù)業(yè)，促進(jìn)城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施和社會服務(wù)設(shè)施建設(shè)

善于經(jīng)商，是潮汕民系的顯著特點(diǎn)，這在隍鎮(zhèn)區(qū)表現(xiàn)的也非常顯著。目前，隍雖然統(tǒng)計(jì)上人均收入水平不高，本鎮(zhèn)旅游資源條件也不是很優(yōu)越，但由于地近人口稠密的潮汕平原，本地外出務(wù)工經(jīng)商人員眾多，而且已有部分高收入人員、或知名企業(yè)家。這些人員的頻繁往返，回流的資金，使隍市場相當(dāng)繁榮。因而，隍鎮(zhèn)具有利用地緣、人緣、親緣關(guān)系，充分利用良好生態(tài)環(huán)境的優(yōu)勢，充分發(fā)掘軍塘湖、萬江古廟、沿江古榕、媽宮、古渡等旅游效應(yīng)的潛力、發(fā)展農(nóng)業(yè)生態(tài)旅游和休閑旅游的條件，促進(jìn)商貿(mào)服務(wù)業(yè)的發(fā)展。

通過產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，使隍鎮(zhèn)從現(xiàn)在的“水果生產(chǎn)基地”，逐步向“水果生產(chǎn)和小水電、農(nóng)礦資源加工和勞動密集型加工業(yè)基地、潮汕后花園”等多功能、多元化的方向發(fā)展，帶動全鎮(zhèn)及周圍地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。