第一篇：志遠幼兒園教師月考核工作方案

志遠幼兒園教師工作考核方案

為了激發教師工作的積極性，形成有效的激勵機制。具體措施是從每位教師的月工資中拿出500元，（其中100元為全勤獎，100元為安全獎）作為每月的績效工資，用于每月的量化考核。每月進行一次，以百分為標準，采用減分制。教師月個人績效獎根據教師日常教育表現予以考核，考核形式，每分對應5元錢，月底從績效工資中兌現，如當月考核成績為負數，績效工資扣完后不再扣其他結構工資，而將負數部分延續到下月績效中兌現。

一、基本職責

1、師德。（15分）

（1）不能很好的遵守師德規范，譏笑、辱罵、諷刺、挖苦、呵斥、恐嚇幼兒者。（3分/次/項）

（2）經核實，有體罰或變相體罰行為傾向的，視情節嚴重情況扣10—15分，經核實確有體罰或變相體罰行為的，除承擔孩子的全部經濟賠償外，一并辭退幼教工作。

（3）同事之間不團結，鬧無原則糾紛，搬弄是非，拉幫結派，散布謠言，詆毀同事，與同事吵架的。（5分/次/項）

（4）對家長及外來人員不禮貌、不熱情、不微笑問好，家長來電不接，接打電話不規范或沒有耐心傾聽，沒有熱情交流的。有以權謀私、接受家長吃請或財物饋贈的，利用家長之便干私事的。（5分）嚴重者另行處罰。

（5）在家長對老師師德測評調查問卷中，有一票不滿意或兩票基本滿意的。（2分）（依次累加，不滿意達5票，基本滿意達10票，扣全分，取消任何評優資格）有在問卷調查前做家長工作，提示家長打滿分的，一經查實扣全分，并全園通報。

（6）不尊重領導、頂撞領導，不服從工作安排，對待工作消極怠工。每次扣100元。情節嚴重者予以辭退。（7）因幼兒園工作需要而交給的突如其來的工作任務，不接受一次扣100元，并全園通報。

2、勞動紀律。（10分）

（1）遲到、早退或未簽到、代人簽到一次。（2分/次/項）

（2）儀表不符合幼兒教師工作要求。（如帶班穿高跟鞋，鞋跟超過3厘米、拖鞋、披肩長發、留長指甲、不穿工裝、穿奇裝異服、佩戴不適宜首飾等）。（2分/次/項）

（3）上班時間吃早點、零食、吃幼兒食物。帶班時間接打電話、玩手機、發短信；上網淘寶、上一些與工作無關的網站、去門外接收快遞包裹；下班時間門窗未關、水未關、燈未關、電源未切斷等。（2分/次/項）（做到人走燈滅、水關、門關）

（4）值午睡時打瞌睡、聊天、串崗、吃零食、睡幼兒床、辦公室內大聲喧嘩影響幼兒午睡的。（2分/次/項）

（5）無特殊情況，不準時參加會議、教研學習、業務學習和集體活動的，接受任務推三托四，不情愿的。（2分/次/項）

（6）請假制度：請假一天之內由副園長批準，請假一天以上由園長批準，請假一周以上由教育局學前科領導批準。請病假必須出具醫院證明，每天扣30元。無醫院證明視為事假，事假一天扣60元，事假不得超過15天，超過15天為自動辭職。無故礦工半天視為自動辭職。請假超過一天，取消本月全勤獎100元。2小時之內請假月累計超過3次等同于一天事假。教職工因孩子生病住院請假，考勤按本人病假對待，（必須有正規醫院證明）。休產假期間只交保險不發工資，其他公假按勞動法執行。

（7）請事假超過5天，取消本學期評優資格。無論病、事假一年超過一個月，取消年底評優資格，本年度無工齡工資，并取消一切年終資金補貼，（含十三個月工資等）。

二、崗位職責

1、根據計劃安排教育教學工作，履行崗位職責。（15分）（1）計劃制定不規范，與教育教學不符。未按規定時間上交各類計劃、材料。（5分/次/項）

（2）工作時間串崗、班內老師工作時間聚坐聊天，任由孩子自行玩耍，戶外活動時聚眾聊天、呆站5分鐘，不關注幼兒、帶班期間手插口袋、抱臂、背對幼兒行走等。（5分/次/項）

（3）無節約意識，浪費公用材料、糧食、水、電；班內物品有損壞等。（5分/次/項）將幼兒園物品帶回家者重罰。

2、吃透教材，認真備課，撰寫各類業務資料。（15分）

（1）備課不認真、不完整，備課質量差，有網上粘貼抄襲現象，帶課本上課等。（3分/次/項）（無當天備課扣15分）

（2）交課后反思不及時，分析效果質量差，觀察記錄、教育筆記、教研記錄等業務資料未按時、按質、按量完成。（3分）

（3）不按時參加教研活動、教研活動中不發言、不記錄、與他人講話聊天、干與教研無關的事等。（3分/次/項）

（4）日常教學活動中有小學化傾向的。（3分/次/項）

（5）無正確的兒童觀，不能做到尊重每個孩子的個體差異，不能在活動中關注每位幼兒的表現和發展、幼兒課堂常規差、師幼互動差等。（3分/次/項）

3、帶班工作。（15分）

（1）帶班或值早、晚班期間對幼兒問候、傾訴等不予理睬、忽略個別幼兒，自行其是的；未及時與家長交流幼兒當天情況的。（3分/次/項）

（2）組織集體活動時精神不飽滿、肢體語言差不豐富、語言不生動、引不起幼兒興趣，一半幼兒游離在課堂之外、教學效果差的。（3分/次/項）（3）不按規定作息時間組織生活、游戲、集體、區域、戶外活動的。（3分/次/項）

（4）教育環境未按主題環境創設，區域創設不足、材料單

一、幼兒無游戲興趣；戶外活動消極應付，無備課、無準備、無活動器械、老師精神狀態較差的。（3分/次/項）（5）教師未及時做好班級辦公室衛生整理工作。（3分/次/項）

4、關心幼兒生活，培養良好常規。（15分）

（1）班級幼兒行為散漫常規差，出現幼兒大聲喧嘩、打鬧、亂跑、亂扔圖書玩具等。（3分/次/項）

（2）幼兒入睡率低，管理午睡不到位（有蓋被不嚴、睡姿不正確、穿著不適宜的衣服睡覺、女孩戴著頭飾、手中拿著玩具、異物等現象）（3分/次/項）（3）幼兒儀容儀表不整潔（有衣著不整、頭面不齊、不清潔、衣領未翻、紐扣錯系、褲子扭穿、秋衣褲外漏、鞋子反穿、衣袖浸濕、穿著屎尿褲子未發現等現象）（3分/次/項）針對以上情況如有家長不滿意，出現投訴，扣50元每人每次。

（4）幼兒進餐前餐桌不進行清潔消毒，幼兒進餐常規差，（喧嘩、打鬧、灑湯、剩飯等）中大班幼兒偏食嚴重或發現幼兒將大量飯菜倒掉、嘴含食物在走廊 玩耍等，進餐習慣差。（3分/次/項）

（5）幼兒入廁、洗手、喝水、加點秩序差。（3分/次/項）

5、做好家園聯系工作。（15分）

（1）按時完成每月一期的家長園地工作，月計劃內容規范適宜。（每月5號前更換）周計劃每周更換。（3分/次/項）

（2）家園聯系冊填寫不及時不屬實，填寫反饋率低于85%、有錯別字、語句混亂等；幼兒成長檔案整理不及時不規范。（3分/次/項）

（3）每學期至少組織2-3次家長會和家長半日開放活動（包括親子活動），如方案簡單，內容無創意、家長參與率達不高，無過程性材料，開放活動效果差等。（3分/次/項）

（4）每學期進行家訪一次，未按要求進行家訪，未對未來園幼兒進行電話追訪（一天不來電訪，一周不來家訪）或無家訪、電訪、飛信、QQ等溝通交流記錄的。（3分/次/項）（5）對家長態度不好、服務不周到、交流孩子不耐煩，與家長發生矛盾、爭吵、無故造成生源流失的。（3分/次/項）（流失三個以上扣全分，且每走一個孩子扣50元）

三、特殊情況的考核處理

1、安全

（1）班級內幼兒出現一次大的安全事故，（骨折、燙傷、摔傷、擠傷、縫針等去醫院治療的）扣除本月安全考核獎100元，另根據幼兒受傷情況處理善后事宜。500元以下的醫藥費支出，在保險公司報銷后，由主要責任人和配班教師共同承擔，主要責任老師承擔60%，配班老師承擔40%。500元以上的醫藥費支出，由保險公司報銷后，剩余部分幼兒園承擔60%，主要責任老師承擔其余40%的60%，配班老師承擔其他40%。如有更大的責任事故，責任人將承擔一切法律責任。（對看望受傷幼兒的營養品費用由責任人自己承擔。）（2）出現安全事故要及時上報園領導、對瞞報、不報、自行處理現象一次扣100元；造成嚴重后果的自行承擔全部責任。

（3）因看管不當，造成幼兒走失（找回的）；因對危險物品保管不當，造成幼兒傷害的，當班老師每人扣100元；屬教師失職造成嚴重后果的，教師本人承擔全部責任。（注老師要隨時清點幼兒，尤其是戶外活動回班時）（4）對教師安全意識差異致幼兒意外傷害的（例如幼兒在無老師監管下自行玩大型玩具等），而且事后認識態度不夠端正，引起家長不滿的一次扣100元，幼兒醫療費老師全部承擔。

2、幼兒出勤率考核根據自己的考核標準執行。

3、特殊貢獻獎

（1）關心幼兒園特色課程開展，班級管理有亮點，區域環境創設有新意、戶外運動自制器械有創意，且利用率高，做到者加20分。

（2）老師有“自己代表幼兒園”的主人翁意識，不管在園內還是園外，都自覺維護教師形象和幼兒園聲譽，做好幼兒園品牌宣傳工作，加10-30分。（3）主動關心幼兒園工作，每義務干一項突如其來的與幼兒園有關的工作或代表幼兒園外出參加演出等活動的加10分。

（4）獲獎獎勵：屬教育系統專業性評比、論文發表、或代表幼兒園參賽得榮譽的。（學期結束一并獎勵）

獲獎等次： 一等獎 二等獎 三等獎 園級： 50元 30元 20元 區級： 100元 70市級： 150元 100省級： 200元 150元 50元 70元 100元 元 元

第二篇：志遠幼兒園戶外活動特色

民間體育在幼兒園戶外活動中的傳承和發展

----高新區志遠幼兒園戶外活動特色

《幼兒園教育指導綱要》在健康領域中強調了：“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養幼兒參與體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環境的適應能力”。培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動活潑有趣、形式多樣的體育活動，才能吸引幼兒主動參與。

我園將體育活動列入課題研究的范疇，以體育活動做為促進幼兒全面發展的重要手段，在探索民間體育的基礎上嘗試用各種幼兒感興趣的方式發展基本動作，開展豐富多彩的體育活動，培養幼兒良好的意志品質、個性品質，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗。

一、背景

《幼兒園教育指導綱要》中提出“幼兒園必須把幼兒的生命安全和促進幼兒健康放在工作首位”的健康觀，對幼兒園戶外體育活動的開展提出了更高的要求。幼兒園戶外體育活動的有效組織與實施，可以使孩子擁有健康強壯的體質，更有陽光、開朗、活潑的個性，但在活動開展之前我們發現在運動方面存在著四大誤區：

一是家長思想觀念的誤區：多數家長存在重智育輕體育的思想觀念，孩子回家后多半是呆在家里看電視、玩電腦，家長平時很少鍛煉，1 也很少帶孩子進行體育鍛煉，出現了孩子易生病、體質弱，動作發展和運動機能較弱。家長對體育活動的態度相對冷淡的狀況。

二是教師思想觀念的誤區：許多教師受舊觀念的影響，不但沒有看到運動的重要教育價值，反而認為幼兒運動時間多了，心會變野，難以管教而無法形成良好的學習習慣，因而戶外體育活動時間大部分被教師以語言、繪畫等集體活動所代替、擠壓、占據了。還有的教師因為害怕幼兒在戶外體育活動中“亂來”而過多地限制幼兒活動的內容，在幼兒活動中橫加干涉幼兒的活動，使幼兒在運動中的自主性嚴重缺失，因而使幼兒喪失了對運動的興趣。

三是貫穿在幼兒園主題活動中的體育活動雖然實現了與主題活動相協調的目標，但在體育課程領域方面的整體性、連慣性、完整性、體育活動數量上都存在著明顯著的不足，出現了體育活動少、運動量不足、幼兒技能發展不

四是運動材料上的誤區：在活動的材料準備上往往是隨意、一成不變的。而且所提供的材料一般都很少，或干脆不提供材料。所以在幼兒運動的時間段容易產生幼兒四處亂跑，或因為爭搶玩具而產生攻擊性行為。

針對這些情況，我們結合本園地處城鄉結合部，家長對民間體育較熟悉，群眾基礎較好的特點設計開展了以“民間體育在幼兒園戶外活動中的傳承和發展”為特色的戶外活動探索，通過活動的開展讓家長和教師們都能不斷更新觀念，促進幼兒全面發展。

二、研究依據 國家教委頒布的《幼兒園工作規程》中明確規定“幼兒每日戶外體育活動時間不得少1小時。”《幼兒園教育指導綱要》中指出：“體育是促進幼兒全面發展的重要手段，開展豐富多彩的戶外體育活動，用幼兒感興趣的方式發展基本動作，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗”。幼兒期是身體發育最快的時期，如何讓幼兒的體育活動更加豐富多彩，是讓幼兒樂于鍛煉，以實現其身體發育和運動能力發展的平衡的關鍵環節。

學前教育學中指出：“體育是學前教育的重要組成部分，是兒童生長發育不可缺少的條件，可以促進智力發展，可以促進大腦的生長和發育，可以影響個體的社會性和人格的發展。”《幼兒園游戲指導》一書對體育游戲的組織與指導提供了思路與方法，皮亞杰指出“學前兒童最初的智慧實際上是感覺運動智慧，它是由一系列具體的動作構成的，而較高級的智慧思維，也不過是具體動作的內化。”由此可見，體育活動的多樣性、創造性和趣味性對于孩子來說是多么重要。

三、活動策略

我們以《綱要》所提出的保教目標為理論指導，以本園幼兒身心發展的實際水平作為現實依據，以“快樂生活，健康成長”為核心，經過反復討論和實踐，研究制定出與幼兒發展相應的活動內容，重視三個結合，形成整體推進

（一）、以民間體育帶動親子化戶外活動

對于6歲之前的幼兒來說，他們的性格不穩定，意志力比較 薄弱，其鍛煉行為需要外界干預和強化。而家庭作為社會化機構和人 類生活的基本單位，在幼兒體育鍛煉行為的進程中具有相當重要的作用，利用本園家長對民間體育的了解和熟悉程度相對較高的特點，幼兒園開展了以民間體育帶動親子性體育的有益嘗試，讓幼兒園戶外活動與家庭緊密結合，通過召開家長會、家委會提高家長對體育鍛煉重要性的認識；邀請家長來園探討各種民間體育活動的玩法；與幼兒一起開展民間體育活動等方式，既提高了幼兒鍛煉的熱情和興趣又幫助家長克服了重智育輕體育，重保護輕鍛煉的思想，家園配合進行鍛煉，大大提高了幼兒的鍛煉效果。

（二）、以民間體育創意多樣化戶外活動

各種民間體育活動有著取之不盡的資源，通過對民間體育的探索，我們結合幼兒的身心特點、發展水平和興趣，對民間體育進行了有益的取舍和改編，并創意出了一物多用、一物多玩的多樣化戶外活動，如“空竹的多樣化玩法”“沙包的多樣化玩法”“跳繩的多樣化玩法”等。增添了運動的趣味性，更能提高孩子的運動興趣和熱情。

（三）以民間體育提升藝術化戶外活動

民間體育有著獨特的運動之美、藝術之美，在開展民間體育活動的同時，我們注重發掘和創編民間體育的藝術特色，在運動中注重動作藝術化、編排藝術化與背景音樂藝術化的結合，在幼兒的運動水平達到較好水平的基礎上，將民間體育運動編排成大型藝術體操，讓幼兒的體育活動中感受動作之美、節奏之美、同伴間的配合之美，讓戶外活動與藝術、社會等各領域相結合：在體育活動中貫徹“以體育活動促進幼兒全面發展”的原則，以豐富多彩的的各項體育活動與德 育、智育、美育等方面巧妙結合起來，相互融合，互相滲透。以達成全方位育人的目標；

（四）、以民間體育增強延展化戶外活動

為了保證民間體育對幼兒有一個延展化的促進作用我們針對幼兒各年齡階段不同的特點從觀察、研究幼兒入手，了解幼兒的發展需要，設計與之相適應并不斷增加難度遞進的特色體育活動，為每個年齡階段和能力不同的幼兒不斷提出新的目標和要求，為了保證戶外活動的有效開展我們科學地設置了每天固定的鍛煉時間和每周的體育活動內容。

為了了解民間體育對幼兒運動體能發展促進的作用，我們并結合幼兒應達到的發展標準在每學期末進行全員測試達標活動，讓教師和家長能整體了解每個幼兒的發展情況，根據每個幼兒發展的不同特點，因人施教，促進每個幼兒在不同水平上得到充分的發展，切實實現與幼兒發展特點相結合。

1、戶外活動內容及時間安排：

（1）、每天晨間入園時的晨間鍛煉活動7：30—8：20（2）、每天早操時間9：00—9：30（3）、每天中午的散步時間：11：30—12：00（4）、每天下午體育活動時間：3：00—3：30（5）、每周每班二節體育活動課（6）、每學期一屆“趣味親子運動會”

（7）、學期末進行全員體育達標活動，對每個孩子的運動水平進 行記錄。

2、活動內容與計劃

活動領導小組根據《綱要》與幼兒實際發展水平制定活動內容與計劃，每年對計劃進行反思與修改。

3、幼兒體育課程實施計劃：（1）、活動目標及要求：

運動初期多為簡單的爬，走，跑訓練，后期將加大部分運動的技巧性，增強了跑，跳等下肢鍛煉，并在課程中強調動作的規范化。學期也加強了對身體柔軟度的訓練，如鉆爬部分增多。也在游戲中加入更多的協作性，讓幼兒在游戲過程中多與其他同學共同進行，逐步讓幼兒認識到幫助他人是快樂的，和他人一起游戲及分享都是快樂的。

（2）、體能測試內容及方法 20米快速跑

測查方法：幼兒站立在起跑線后，聽口令起跑，測查員同時按秒表，測定跑的速度。記錄幼兒20米跑的時間，以秒為單位。幼兒連續跑兩次，取最好成績。

通過標準：

小班

男7.77秒

女8.12秒 中班

男6.81秒

女7.13秒 大班

男5.88秒

女6.48秒

立定跳遠

測查方法：主試先示范一次,雙腳并攏站在白線后面,擺動雙臂, 同時屈膝,兩腳向前起跳,雙腳落地,用軟尺測量白線至落地腳跟的距離.讓幼兒連續兩次,取最好成績.記錄精確到小數點后兩位,以厘米為單位.通過標準: 小班 男68.38厘米

女61.69厘米 中班 男86.51厘米

女75.36厘米 大班 男103 厘米

女94.15厘米

投擲

測查方法：幼兒站立在白線后,用左手或右手握含3兩重的布沙包沾上白粉后,向前方投擲,用軟尺測量白線至球著地的長度.幼兒連續投擲兩次,取最好成績.記錄精確到小數點后兩位,以厘米為單位

通過標準：

小班 男316.52厘米

女266.77厘米 中班

男433.71厘米

女327.74厘米 大班 男542.69厘米

女439.91厘米

單足立

測查方法：幼兒站立,兩手叉腰,一腳著地,另一腳離開地面,以秒表記錄單足離開地面起至觸地止的時間.連續測查兩次,左右腳任意,取最好面績.記錄精確到小數點后兩位,以秒為單位.通過標準：

小班

男12.97秒

女16.11秒 中班

男27.56秒

女33.22秒 大班

男59.77秒

女77.81秒

拍球

測查方法：幼兒持球站立,聽信號任意用左手或右手拍球一分鐘,記錄累計拍球數.連續測兩次,取最好面績.小班

男44次

女41次 中班

男69次

女63次 大班

男90次

女83次

幼兒體育活動的出發點和歸宿是促進幼兒的全方位發展。幼兒園對幼兒體育活動的指導必須把著眼點放在促進幼兒身心各方面的和諧發展和素質的全面提高上。

四、條件保障和安全

（一）、幼兒園保證室外活動面積購置多種運動器械，保障體育活動的硬件達到要求。

（二）、每學期制定園本特色體育活動方案，特設體育活動專題教研，保障體育活動軟件的支持。

（三）、幼兒園后勤部聯合家長安委會成員定期對幼兒園活動場地、園舍、運動器械做定期檢查，并填寫詳細的檢查、整改和維修記錄，資料齊全。

（四）、自上而下簽定安全責任書，明確一崗雙責。

（五）、定期進行檢查、考核、督導，保證活動規范、富有成效。

（六）、親子運動會等大型活動等在制定詳細的活動方案的同時，8 制定切實可行的安全預案，并報上級教育部門審批把關，確保活動的安全性。

（七）、活動中發動家長參與組織與管理，發揮家長特長，如專業內外科醫生協助進行醫療救護保障工作，專業裁判員指導運動會秩序冊的制定和裁判員培訓工作，并擔任總裁判長。

（八）、體育活動組織注意事項及要求：

1.各班做好安全工作，活動前后確保幼兒及家長的安全，班主任、裁判員加強責任心，確保無事故；

2.各班應積極組織幼兒、家長參與活動；全園教師以積極主動的主人翁精神參與到活動中，配班教師主動協助做好準備工作；

3、各班主任在活動前教育幼兒和家長遵守活動秩序、講文明等日常行為習慣。搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾；

健康在于運動，我們孩子正處于身體發育時期，更需要運動，《民間體育在幼兒園戶外活動中的傳承和發展》不但鍛煉了孩子的意志力、培養了孩子的合作意識、提高了幼兒的運動機能，還豐富了孩子們的幼兒園生活，激發了家長和幼兒對體育運動的重視，增添了對體育活動的興趣。

幼兒體育活動的出發點和歸宿是促進幼兒的全方位發展。高新區志遠幼兒園對幼兒體育活動的指導將把著眼點放在促進幼兒身心各方面的和諧發展和素質的全面提高上，讓幼兒園的戶外活動在民間體育的沃土中結出累累碩果！

第三篇：幼兒園教師月考核細則

幼兒園教師月考核細則

一、師德方面：

（一）協調配合：

1、教師在校內外都應自覺維護教師形象和幼兒園的聲譽，做好幼兒園的品牌宣傳工作，10分。

2、能主動關心幼兒園工作，服從領導分配，顧全大局，積極肯干，有團隊精神及奉獻精神。3分

3、加強思想道德素養，帶著自己的責任與要求進課堂，不斷提升自己的內涵，不誤人子弟，認真負責各個課程任務。

4、講究效率，勤奮而富有責任心的完成工作，服從園領導的工作安排，工作安排時間合理、合法，符合邏輯，不得頂撞上司。

5、不以任何方式泄露幼兒園的秘密（包括在工作期間所被提供和所獲得的一切技術的、專利的、生產的、商業的以及幼兒園內部財務、薪酬、各種管理制度等情報）。

6、積極主動承擔工作時間以外的任務一次扣1分。教師之間要友好相處，除友好相處外，不準同事之間吵架，不準與家長之間吵架，而影響幼兒園聲譽，違者重罰100-300元。

7、因幼兒園工作需要而交給的任務不接受一次扣1分。

（二）言行表率：10分

1、在集體活動時不認真開展活動，且影響活動正常開展不準時，一次扣2分。

2、積極為幼兒園各項活動開展獻計獻策，被采納的一次加2分。

3、每個月都有一個特殊活動、特殊獎項，出謀劃策，準備充分，活動安排有序，效果良好，給出30-80不同獎項。

（三）規章制度：20分

1、接聽電話要具有“自己代表幼兒園”的意識，注意使用禮貌用語，使用電話時，應放低聲音，并盡量縮短時間。

2、幼兒園 內，應盡量減少私人電話，不發短信息，縮短交談時間，員工更不得以私人事務使用幼兒園電話撥打國際、國內長途，一經發現，幼兒園有權酌情予以處罰。

3、家長電話不接或沒有熱情交流的，發現一次扣30元。

4、教師進班披發、穿高跟鞋、戴首飾、穿拖鞋、離崗等一次扣1分。

5、園內要講普通話，教師之間用尊稱，不竄班不閑聊，不做自己的私活，孩子面前不講普通話每次扣1分。

6、教師子女讀書，來園一年教師優惠50元，二年優惠100元，以此類推，10年優惠500元封頂。

7、超生規定：托班28位，小班30位，中班35位，大班40位（以兩痊教師教學為計算），每超出1位補貼5元/生/老師計算。

8、工作時間上與教育無關的網站，一次扣1分。

9、教三年以上的老師，經過園方考核合格有簽三年以上合同的老師，園方為每位教師出一半的社保費用；教一年以上的老師暑假每月發200元工資，三年以上并簽三年合同的老師暑假每月享受400元工 資。

二、安全工作：20分

1、體罰與變相體罰、辱罵、岐視幼兒，不給幼兒起綽號，造成影響的或有家長意見的扣全分。

2、因工作造成一般責任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負責一切費用；如因工作造成重大責任事故，導致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔50％的醫療費用；因看管不當造成幼兒走失，造成嚴重后果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責，扣除工資每次100元。如發現上述任一種情況，教師瞞著不報，扣除工資每次200元。

3、認真組織好幼兒一天學習、生活，沒有老師保護監視下，幼兒玩耍大型玩具出現事故一次扣20元。

4、電源及有腐蝕性物品應放在幼兒接觸不到的地方，容易破碎、有角有棱、銳利物品應妥善保管。

5、高懸物品需經濟檢查是否牢固，電源電線是否安全，發現問題及時報告維修部門。

三、財產保管與使用：20分

1、借用物品及時歸還，一次不歸還扣1分，人為損壞扣2分。

2、班級保管好電器及各種物品，注意節約使用，看到浪費現象每次扣1分。

3、教師在離園前必須認真檢查，關好門窗，切斷電源，沒有做好任一事項的，扣1分。

4、節約用水用電，做到人走燈滅、水關，并掌握好用電用水時間。

四、衛生整潔：10分

1、辦公桌、教師課桌椅、幼兒物品等擺放整潔，零亂有雜物每次扣1分。

2、幼兒午睡室內的物品擺放不整潔，零亂有雜物，每次扣1分。

3、交通工具有序地停放在規定處，每次加1分。

五、保教工作

（一）常規工作：40分

1、室內安靜，入睡率1-3個不睡，不扣分；4-6個不睡扣1分；7個以上扣全分。

2、午睡時幼兒習慣良好，發現有一個不良習慣的現象則扣1分，發現2個則扣2分，依次類推。

3、教師護理幼兒，午睡時做到“兩開兩關”保持室內通風，每15分鐘巡視1次，未做到則扣1分。

4、幼兒入睡時被子塞緊，發現沒蓋好被子，一次扣一分。

5、幼兒睡前老師要檢查幼兒口袋雜物，教育幼兒不得將小玩意塞放在五官內，嚴防發生異物堵塞氣管等事故，違者重罰。

6、幼兒入睡時，教師根據天氣情況提醒幼兒穿適量的衣服，冬天發現幼兒穿棉襖入睡者，每發現一個則扣1分。

7、幼兒脫下的衣褲疊放整齊，發現凌亂者每次扣1分。

（二）午餐：10分

1、安靜有序地進餐，發現大聲喧嘩，每次扣1分。

2、有良好的用餐習慣，發現湯泡飯，1個扣0.5分；發現未做到“三凈”，1次扣1分；發現有大量剩飯剩菜現象，1次扣1分；（大班10:50分，中班11:00分，小班10:50分，桌子拿出來）。進餐時間控制在35分鐘左右，4個及4個以上，發現1次扣1分；用餐后能用毛巾擦嘴，并及時漱口，發現未做到者，有1個扣1分。

3、要有餐后活動，要按“計劃”組織餐后活動，發現未做到者，每次扣1分（10元）。

（三）衛生行為習慣：10分

1、口杯與毛巾清洗與消毒，地面桌面定時消毒，一次沒做扣20元。

2、生活常規沒有定時給幼兒喝水，大小便的扣1分。

3、出勤率：小班92％、中班94％、大班96％。

（四）運動：10分

1、準時出操，5-10分鐘到則扣1分，10分鐘以上則扣2分，不出操則扣全分。

2、運動中活動量適宜，注意動靜交替，發現出汗未脫衣服者，3個以上則扣1分；發現運動量不到站在一邊，3個及以上則扣1分；出大汗未塞毛巾者，3個及以上則扣1分。

3、教師參與指導時，有閑聊者（與其他教師），一次扣1分；呆站5分鐘以上每次扣1分；能運用班級特色的自備材料，一次加1分。

4、能按要求科學地合理安排熱身，分散與組織活動，未做到其中一次者，一次扣1分。

5、操節律動時，幼兒精神飽滿，動作到位，注意力集中，發現不做操者，4個以上則扣1分。

六、教育教學：30分

1、爭取多上公開活動課，每次加1分；能運用多媒體信息技術，拓展幼兒視野，開展豐富多彩的活動，則再加1分。

2、幼兒園特色課程地教學測試與各學科的測試成績分A、B、C三檔。

3、備課要提前一周認真備課，保證每節課都要有教案，教玩具提前一天做，做到無教玩具不進教室上課，沒做到者發現一次扣20元。

（二）教研活動：10分

1、每遲到一次扣5分，十分鐘以后還沒到者當曠會處理一次扣50元，會議一次沒拿筆記本扣5元，會議不認真在底下做自己的事情（如在備課、抄寫材料）或講話的，一交扣15元。

2、活動準備充分，圍繞主題積極研討，每次活動參與發言，對教育教學提出有關建設性意見和建議，主動開口，不發言每次扣1分。

3、教師每學期聽課次數不少于15節，有聽課記錄，記錄中要有過程、評議、體會，少一項扣5元，不聽課、不得少聽一節課扣15元。

4、不做與教研活動無關的事，每發現1次扣1分，屢教不改者則扣全分。

5、每次會議都有積極發言并提出寶貴意見的加10到30元。

（三）隨堂活動：10分

1、來園戶外活動沒做好準備，幼兒組織不到位的一次扣15元。

2、準備充分，材料提供有層次，但不能很好組織幼兒活動的，每次扣1分。

3、聽課評課，教師每月1-2次，組長每月2-4次，有記錄有分析，未做到則1次扣1分。

4、一日活動環節過渡自然有序，環節與環節之間的時間節點為5分鐘，如遇外出等活動，則酌情考慮，未能做到者，2次扣1分（5分）。

5、離園活動沒有有序組織的，一次扣10元。

七、資料積累：10分

1、各類資料及時上交，拖延者每次扣1分，不交者扣全分。

2、有關活動塊版的信息資料，有活動結果后的半天之內及時上交，保證質量，每人每學期一次，每多錄用一次則加1分。

3、環境創設利用率高，因地制宜，利用可再生資源，關心特色教育，自制教玩具，能就地取材，做到者加15元

4、按時完成各類計劃，月、周、日計劃，要求明確、重點突出、層次分明，按時完成各類總結、專題、條理清楚，并能總結出經驗，分析工作效果。

5、各類資料符合上交要求，未做到者，一次扣10分。

6、班級管理手冊、成長檔案保質保量完成，如發現浪費做不好的一次扣15元。

7、提倡勤儉辦園，節約材料的利用（如可回收的紙張、垃圾要及 時分類放好，班級材料缺的要及時添補，多了要及時還辦公室，發現一次沒做好扣15元。

8、空調要在合適的溫度才能開，注意教室通風。

八、家長工作：20分

1、每學期度新生全面家訪一次，家訪率100％。

2、孩子一天沒來電訪，三天沒來家訪，未做到者扣20元。

3、每周及時更換符合課改要求的家園之窗，內容要豐富，具有教育宣傳意義，未做到者，一次扣1分。

4、上班期間要微笑面對家長，對家長和來賓態度友好，爭吵一次扣50元。

5、與家長經常溝通，建立良好的家園聯系，一個月內教師能與班中每位幼兒的家長有溝通，有投訴的，每次扣3分。

6、成立班級家委會，并適時地開展活動，積極發揮其作用，并做好資料積累，未做到者，每次扣1分。

7、全班性家長活動，出勤率高于95％，未達95％者，每次扣1分。

九、各類競賽：加分項目

1、招生：新學年鞏生獎所有孩子都到獎500元，走一位小朋友獎300元，走2位獎100元，走8位以上不能在本園上班。特色班報名獎全班都到，一個學生到生位老師獎20元，90％以上獎15元，80％以上獎10元，60％以上獎5元。

2、認真組織，積極參與，未按要求參與的，一次扣1分。

3、得獎：教育系統

園

級：一等3分、二等2分、三等1分 學區級：一等6分、二等5分、三等4分 縣

級：一等9分、二等8分、三等7分 市

級：一等12分、二等11分、三等10分 文章發表：縣級5分、市級10分。注：縣級以上得獎，學期結束再做獎勵。園

級：一等50元、二等30元、三等20元 學區級：一等100元、二等70元、三等50元 縣

級：一等150元、二等100元、三等70元 市

級：一等200元、二等150元、三等100元

舞蹈比賽：縣級：一等獎300元、二等獎200元、三等獎100元、鼓勵獎50元。市級：一等獎500元，二等獎400元，三等獎300元，鼓勵獎100元。

4、學歷獎勵：

幼教專業：中專100元，大專150元，有普通話證書50元，有教師資格證80元。

5、工齡每學期10元一年，一共是20元，以此類推，8年封頂不再加。

第四篇：幼兒園教師月考核細則

幼兒園教師月考核細則

1、請假一天扣本月全部工資的1/22，遲到、早退一次1-5分鐘扣5元，5分鐘以上-30分鐘扣15元，半個鐘以上-1個鐘扣20元，無故曠工一天扣100元，三天以上作自動離職處理。

2、全園會議遲到一分鐘扣1元，以此類推。

3、周計劃未及時上交并向外公布者每次扣10元，備課差一課時扣5元。

4、課前準備好活動所需的教、玩具，制作的教具符合幼兒的年齡特點。未按計劃上課的每次扣10元。不用普通話組織教育教學活動的，發現一次扣5元。

5、沒有按計劃完成教學任務的一次扣10元。

6、能較好地開展各類游戲，游戲前準備充分，及時觀察了解幼兒游戲的需要。區域游戲根據目標及時提供材料，認真做好觀察分析記錄。

7、保持教室整潔，離園前，整理好桌椅、玩具，關好門窗，關掉電源。行政人員查到1次未按要求做的扣10元。

8、離園前保證幼兒衣裝整潔，面部干凈。冬天需將幼兒內衣扎進褲子里面，如有褲子尿濕未換或服裝不整齊，鞋子穿錯，一次扣10元。

9、活動前后及時提醒或幫助孩子脫穿衣服并管理好孩子衣物。活動中不離開孩子，進行必要的安全保護。未按幼兒園安排看管幼兒，聚眾閑聊、離開幼兒每次扣20元。

10、課間保證幼兒休息時間，一天保證一定的自由活動時間，及時更換幼兒的座位。注意教室的采光與通風，及時開燈，關燈。注意幼兒的坐立姿勢。未按要求的每次扣10元。

11、進餐期間提醒幼兒保持桌面整潔，保證每一位幼兒吃飽吃好，飯后必須組織幼兒散步。未按要求一次扣10元。

12、午睡時保持安靜，要求入睡率達到90%，如大部分幼兒不睡，吵鬧，發現一次扣5元。值午休期間，如發現值班人員離崗一次扣10元，體罰、變相體罰幼兒的、自行休息的，扣相應責任人50元。

13、班級財產管理：管理使用好幼兒園的公共財產，節約辦公用品。教育幼兒愛護幼兒園的財物。損壞公共財產的，除追究相應責任外，一次扣20元。

14、根據幼兒在園表現及時做好家訪工作，共同探討教育措施并有家訪、電訪記錄。幼兒缺勤未核實原因的每人次扣5元。

15、認真接待每位家長，盡量使家長滿意。家長投訴情況屬實的一次扣20元。

16、在幼兒園監護時間內發生幼兒重大安全事故或上醫院進行治療的，自行承擔醫藥治療費的20%。抓傷、咬傷一次扣10元，跌傷見血的一次扣20元，家長投訴的加倍扣。

17、接送車間，送錯或漏送幼兒一次扣20元。

18、未積極參與學校組織的學習和教研活動的，一次扣20元。

19、上班時穿高跟鞋或拖鞋，一次扣10元。

20、服裝要整潔大方不留長指甲，披頭散發、奇裝異服、低胸露臍者一次扣10元。

21、帶班時間接聽私人電話、接待外來人員，一次扣10元。

22、同事之間議論他人、搬弄是非、園內外傳播流言蜚語發現第一次扣10元，以此類推。第三次直接開除。

肇慶高新區伊貝迪幼兒園

第五篇：教師馮志遠觀后感

教師馮志遠觀后感

一串串悅耳的駝鈴聲把一個年僅28歲的上海年輕人帶到了寧夏一所位于沙漠邊緣的中學支教。這個年輕人就是馮志遠！然而有誰會想到就是這樣一個來自大城市的年輕人，從此以后就把他的滿腔熱情和畢生精力都奉獻在這荒涼的沙漠中艱苦的工作條件是我們難以想像的，但是馮志遠卻在這里整整工作了42個年頭！把他人生最美好的年華都奉獻給了寧夏的教育事業！

1958年，馮遠志同志響應國家支持邊疆教育事業的號召，從上海來到寧夏中寧縣的一所中學支教。他一干就是幾十年，他在任教期間，愛生如子，嚴謹治學，晚年因過度疲勞眼疾惡化，雙目失明后，仍由學生扶著走上講臺，憑記憶為學生上課。馮志遠同志從教47年，在寧夏就呆了42年，馮志遠一生教過上萬名學生，最有出息的已是北京大學教授，大學生數不過來。馮志遠是寧夏教育戰線的杰出代表，是我國教師隊伍的優秀楷模，是弘揚先進文化傳播科學知識的光輝典范，他平凡中見偉大，樸實中顯崇高，細微中有真情，馮志遠同志身上集中體現出中國優秀知識分子堅毅，奉獻。敬業的精神，穿越時空，歷久彌新。作為教育教學工作者，馮志遠為了教育事業，為了學生奉獻了自己的青春乃至生命。四十年如一日，默默的為學生耕耘著……

尤其令人感嘆的是馮志遠由于長期在惡劣的條件下工作，眼睛嚴重受損，最后雙目失明。就是在這樣的情況下，馮老師仍然讓學生攙扶著，堅持給學生上課！42年，在人生的長河中只是彈指一揮間，但是對于一個人來說，42年就是一個人的大半生！馮志遠把他的一生都獻給寧夏的教育事業，獻給了西部的孩子們！在他的心目中，寧夏的學生就是最重要的。年界70的馮志遠由于身體原因不得不離開講臺，離開他工作了大半輩子的寧夏。大街上滿是送行的人群！

1984年，馮志遠突然感到眼前越來越模糊，雙眼視力急劇下降，由于沒時間治病，不久他在一次上課中雙目失明。那一年他55歲，學生們擔心他離開學校，而他卻作出了“不離開學校，不離開孩子”的決定。失明后的他，沒有辦法備課，就憑著記憶給孩子們上課。他用說評書的方式，將歷史講給學生聽，成為學生們最喜愛的歷史老師。每天，都有學生照顧他，就這樣在學生的照顧下，馮志遠又堅持當了5年盲人老師，直到60歲退休，才正式離開講臺。然而退居二線的他，仍舊住在學校，義務為孩子們輔導功課。直到他身患腦血栓，無法自理，才病重回鄉。

我作為同行，十分敬佩他這種為自己喜歡的事業奉獻一生的做法，我要以他為榜樣，學習他堅守理想，志存高遠的人生信念；學習他恪盡職守，一絲不茍的敬業精神；學習他任勞任怨，辛勤耕耘的樸實作風；學習他淡薄名利，不計得失的崇高品德。

南橫林子中學 楊雁