第一篇：五小校園安全工作檢查匯報

奇臺五小迎接公安部中小學校園安全工作檢查的

匯

報

尊敬的各位領導：

大家好！我代表五小全體師生歡迎各位領導來我校督導檢查工作。

一、學校基本情況介紹

我校是一所新建校，是福建援建項目，總投資3000萬，去年9月3日交工使用。新五小也正式成立。我校是一所全日寄宿制民漢雙語小學，學生來自全縣15個鄉鎮2個牧場及周邊住宅區。現有學生812名，20個教學班，其中住校生572人。教職工73名（其中一線教師教師52名、教輔后勤9人、宿管生活老師8名。保安人員8名。

二、校園內部保衛力量建設。

1、目前我校有專職保衛人員8人，其中6名是保安公司配備，2名為學校配備，平均年齡為45歲，全部是持證上崗。

2、除了保安每4人為一班，24小時值班外，學校每天還有值班領導一名，各年級值班老師6名，宿舍值班老師4名，后勤值班老師1名，每天校園里共有15位人員是24小時不離崗的值班。

3、學校還成立了護校隊，由校長任隊長，全體24位男老師為隊員隨時處理突發事件。

4、學校根據公安部要求，配備了相應的安保設備安全叉2個，橡膠棒8個，大頭棒8個，頭盔8個漆椒水2瓶，防割手套2幅，醫用應急包一個，強光手電筒2個。

三、校園技防、物防設施建設

1、校園配備了視頻監控73個，覆蓋教學樓、宿舍校園內外所以重點部位，且24小時有專人職守，該視頻系統也正在于公安部門聯系，積極籌備接入。

2、樓道消防設施齊全，并定時檢查，及時更換，確保滅火器材正常使用。

3、配備一套比較先進的火災應急器，覆蓋了整個教學樓各層，并配備有專人管理，操作。

四、校園內部安全管理措施。

1、安全機構健全，安全責任到位。

學校成立了安全領導機構，層層簽訂責任書，落實安全責任。配備了主管安全工作的副校長親自抓安全工作。實行安全責任追究制和安全事故“一票否決制”。

2、安全制度齊全，應急預案完整。每月一次安全隱患的大排查都比較到位。

3、安全意識提升。

“安全不保，何談教育”。學校領導班子要求全校師生樹立“安全重于泰山”的意識。要求全體師生做到逢會必講安全，活動先講安全，事后總結安全，形成“時時講安全、事事講安全、處處講安全”的常規習慣。

4、安全措施細致。

住校生請假制度，請假必須寫假條，由班主任和宿管老師簽字后才能拿到門衛室，而且必須有家長親自來接方可離校。避免住宿學生在家長不知道情況下出校門發生問題。

遇到家長來訪，必須先由保安聯系老師，老師到校門口確認方可領家長進校談事情。

周五、周日，西北玩牧場、八戶地牧場民族學生是由政府出資安排車輛接送的，學校安排了2位老師擔任安全員，每次都要按名單清點人數，由當天值周領導簽字后安全員，護送回家的。

5、安全養成習慣。

學校把安全教育滲透到學生日常行為習慣的養成中。我們加大力度訓練學生養成上下樓梯右行禮讓；樓內輕聲慢步，不得追逐、打鬧；出兩操、去功能室上課、去食堂、回家、周五清校都必須排隊行進等，目前學生行為已經比較規范了，現在我們的走讀學生出校門后都是排隊直到小區門口方能離隊。

6、疏散演練日常化。

我們緊急疏散路線就是每天進出教學樓的路線和順序，這樣相當于學生每天就有五次緊急疏散演練（兩操、中午放學、下午放學、晚自習下課）。逐步形成長效機制。防地震、防火災、防踩踏，倡導自救自護，培養學生自救自護能力和意識。

7、安全教育形式多樣化。

每學期都開展地震疏散、火災急救等專項演練，消防大隊手把手教老師學生使用滅火器；全體學生都會做交警手勢操；利用班班通設備開展交通安全講座、觀看交通安全錄像；召開安全主題班會；利用品德課、綜合實踐課、校本課等開展安全教育，使安全教育進課堂。

四、發動校園周邊群防群治力量進行綜合治理。

1、積極與社區、城管、工商、公安等單位聯絡對校園周邊交通，流動攤販進行聯防聯治。今年我們已經在籌建家長委員會，依靠家長的力量對學校安全工作進行共同治理。

2、公安，交警部門在學校正大門兩個十字路口分別配制兩名特警，在學生放學時間在大門200m范圍內進行疏導。

學校新建不到一年，安全工作中還要很多需要我們去強化、細化的地方，希望各位領導批評指正。

2013.4.11

第二篇：安全工作檢查匯報材料.

烏龍泉礦學校春季安全工作大檢查匯報材料

我校認真落實安全管理工作,成立了以校長為組長的安全工作領導小組,實行了校領導、中層領導、值班教師三級安全管理及排查網絡,實行了門衛保安值勤、內保巡查,校園封閉管理等安保措施和校領導、中層干部蹲點排查等安全制度。根據《區教育局關于開展春季學校(幼兒園安全工作大檢查的通知》要求,我校于4月25日、26日對學校安全工作進行了春季大檢查,現匯報如下: 一.安全重點工作

1.學校狠抓安全教育,全面落實安全教育“五個一”活動,開學初,各班級上好了安全教育第一課,召開了主題安全班隊會,辦了兩期有關安全與衛生的黑板報,進行了一次學生疏散演練。

2.學校認真做好了以防溺水為主要內容的游泳安全管理工作。一是在大水庫和礦大洪山尾壩處設立了4塊警示牌,安排了安保人員和教師巡查,并組織12名學生干部密切注意學生動態。二是細致地做好了宣傳教育工作,辦宣傳板報1期,舉辦班隊會12節,專題講座2次,印發《致家長公開信》370份。三是開展了防溺水警示活動,各班級都進行了“珍愛生命,預防溺水”的簽名活動。

3.學校堅持每月20日的安全排查,排查出的隱患問題逐漸有計劃地進行了整改。3月份,我們對綜合樓水泥塊脫落、松動

進行了再次敲擊;4月份對全校水溝進行了清理,更換了部分蓋板。本周,我們又對所有教室、辦公室、功能室的電源電扇進行了安全排查,共整改了9例小隱患。

4.學校安保人員堅守崗位,每日有記錄,內保每日巡查,嚴格落實學校門衛管理制度。學校有安全預案,并分別在教師和學生大會是進行宣講。

5.我校認真搞好了校園環境衛生工作。清潔工堅持每天清掃校園,及時處理垃圾;學校大隊部和值班領導做好了室內外及清潔區的衛生工作,每天都有檢查和評分,次周一的晨會上進行講評,期中也進行了中評,表揚了8個班級。在預防春季流行病方

面,我們一是加強宣傳引導,各班辦了一期黑板報,學校進行了兩次專題講話,召開了一次家長會。二是抓好了寄宿部這個重點場所,消毒、清洗每天進行,食堂衛生一天三次,寢室衛生一天一次,學校在這方面舍得花錢,已共計投入兩千余元。三是做好了每天晨檢、午檢尤其是寄宿部的夜檢工作,有效地預防了流行疾病。到目前為止,我校沒有發生任何一起流行性疾病。

6.校舍安全方面,3月底區房屋安全鑒定所對我校體育室進行了安全鑒定,初步認定為C級危房。教育教學裝備我們堅持“誰主管,誰使用,誰負責”的原則,周周有排查,沒有安全隱患。學校特別重視消防安全,本學期新增滅火器36個,應急燈10個,消防噴水管一套,易燃物品分專區專人管理。我們還會同當地派出所對學校幼兒園進行了兩個消防檢查,對存在問題現

已整改完畢。

7.學校特別重視食品衛生安全工作。一是從源頭把握食品的安全,食堂、小賣部沒有“QS”標示的食品不進;進貨單位必須是資質、證照齊全的合法單位。二是堅持食品登記制度,采購食品蔬菜都有原始記錄。三是堅持食品隔夜留樣,以待備查。四是學校堅持不間斷地對食堂和寄宿部進行檢查,殺一儆百。五是請機關政府部門到校進行檢查,我們請工商所檢查了小賣部,請衛生監督所檢查了食堂。

第三篇：安全工作檢查匯報

華亭縣教育局

中小學、幼兒園安全檢查工作匯報

市教育局：

為了深入貫徹落實省教育廳《關于開展中小學幼兒園安全大檢查工作的通知》精神，進一步推動全縣學校安全管理工作，凈化校園及其周邊環境，創造未成年人健康成長的良好氛圍，根據市教育局安排，我縣教育局聯合安監局、交警大隊、消防大隊等部門，對全縣各級各類學校進行了安全檢查，同時安排教育局機關干部全部深入所包學校進行安全檢查，對查出的問題通過下發整改通知書、現場督辦等措施落實整改。現將檢查結果匯報如下：

一、學校安全工作開展情況

1.強化組織建設，靠實了安全責任。各學校均成立了以主要負責人為組長的學校安全工作領導小組，進一步明確了學校安全工作責任。建立了由校長（園長）負總責，教務處、政教處等有關方面和全體教師共同參與的學校安全組織機構，將責任落實到人，落實到時間段，形成專門機構具體抓，有關人員協同抓的學校內部安全工作格局。

2.強化制度建設，工作運行規范。各學校建立健全了安全工作各項制度，安全工作一崗雙責制、考核制、安全事故責任追究制、節假日值班制、丟失校產賠償制、安全事故零報告制、路隊護送制、安全事故責任 “一票否決”等制度，確保了各項安全 1

管理工作有規可依，有據可查，規范運行。各學校都能按照各項安全制度，強化責任監督，確保學校安全工作規范運行。

3.強化宣傳,安全知識教育氛圍濃厚。各校都把安全教育作為預防不安全事故的重要舉措，納入到學校常規管理，不斷豐富教育內容，創新教育載體，拓寬教育形式，增強教育效果。一是通過黑板報、宣傳欄、校園廣播等途徑，教育師生時刻具備安全防范意識，切實消除僥幸心理和麻痹大意思想。二是將安全教育納入教學內容，發揮課堂教育主陣地、主渠道作用，充分利用班會課、思想政治課、團隊活動等開展安全教育，使師生知道遭遇威脅自身安全時的應急措施，具備在危險狀況下逃生的自護、自救能力，確保師生具備基本的安全常識。三是在交通、防火、防洪、防盜、防毒、防邪、法制安全、食品衛生等常規性安全教育的基礎上，加強對學生的心理健康教育和挫折教育，對學生心理受挫能力進行訓練，對心理障礙的師生進行了疏導，提高心理承受能力，嚴防惡性事件的發生。四是加強了重點地方、重點時段的安全教育工作。在上學、放學和周末對學生進行交通、消防、人身安全、毒品危害等多方面教育，進一步增強師生的安全意識。

4.強化安全管理，全力確保師生安全。各學校認真梳理了學校安全工作中存在的突出問題，結合各校工作實際，進一步加強交通、人身財產、用水用電、教學設施、危舊校舍、校園施工場所等安全工作薄弱環節的規范管理。加強教職員工言行管理，規范教師教育教學行為，嚴禁體罰、變相體罰或者其他侮辱學生人格尊嚴的行為，確保不發生任何不安全教學事故。

5.加強排查摸底，隱患整改全面。各學校建立了安全隱患排查整改制度，由學校校長、幼兒園園長帶頭對學校的安全隱患進行了排查，對學校環境衛生、教學設施、安全制度建設等方面存在的隱患和管理漏洞，提出了整改意見，指定專人負責，對能立即整改的問題不過夜，暫時不能整改的問題不過周，學校不能處理的問題立即上報，建立了學校重大安全隱患整改臺帳，制定整改方案，確立整改重點，消除了學校內部存在的安全隱患。

二、存在問題

1.東大街幼兒園、民族小學、三中等學校幼兒離園或學生放學時行駛或停放車輛堵塞校門口交通。二中、一中等學校門口，周末學生放學時接送車輛亂停亂放，爭搶生意，拉運學生車輛超員現象比較普遍。

2.縣幼兒園前攤點亂擺亂放，沿街叫賣，堵塞交通，存在明顯不安全隱患。

3.個別學校食堂存在加工出售火腿等熟食現象。西華興星幼兒園安全管理存在玩具螺絲松動，線路老化、亂接，園內堆放雜物，門衛管理未落實登記制等問題。小天鵝幼兒園存在大型玩具螺絲松動、玩具防護網破損，線路老化問題，靠近幼兒住宿床鋪的窗戶未安裝防護欄，接送幼兒車輛未噴繪校車標識等問題。

三、整改措施

1.強化領導，明晰安全工作責任。各學區主任、校長、幼兒 3

園園長，作為學校安全工作的第一責任人，按照“誰主管、誰負責”的原則，全面負責本學區、學校（園）的安全工作，要以高度的政治責任感和使命感，進一步明確職責，靠實責任，落實措施，積極整改。切實把安全工作列入學校工作的議事日程，真正抓在手上，抓出實效。

2.強化宣傳，加強安全知識教育力度。各學校要采取多種形式開展安全教育，進一步拓寬安全教育渠道，加大安全宣傳力度。要經常性地舉辦學校消防安全、交通安全、食品衛生安全等方面的專題講座、黑板報，增強宣傳效果，教給廣大師生安全知識。進一步樹立安全責任意識，全面加強學校安全管理工作。

3.加強管理，確保學校及周邊環境安全。各相關部門要加大監管力度，強化對民辦幼兒園管理，加強校園周邊環境整治，加大對城區流動食品經營攤點的管理力度，切實消除安全事故隱患，有效遏制學校安全事故發生。

二〇一一年五月十七日

第四篇：安全工作檢查匯報

安全工作檢查匯報

二00六年十一月二十日在密山網通參加了全國加強中小學生管理電視電話會議，二00六年十一月二十一日學校傳達了會議精神，并通報江西省都昌縣土塘鎮中學發生一起學生擁擠踩踏事件和二00六年十一月二十一日早6時40分一輛載拉學生的客車發生車禍，其目的在于引起全校師生高度重視。通過認真排查，我們覺得在校外住宿生及乘車存在著隱患。

一、住宿生

在學校住宿生304人，原宿舍399平方米的危房拆掉，把原辦公室、實驗室、微機室改為學生宿舍和洗澡間，面積為700平方米，房間面積不等，最多住24人，最少住8人。比較擁擠，無法讓在校外住宿生回到學校。由于白泡子鄉地域范圍廣，交通存在隱患。在校外住宿生進入十一月份達到182人。學校將在校外住宿生的名單及房主上報給政府，即日到房主家進行一次安全檢查，檢查房主家在安全方面是否存在隱患，存在隱患的建議政府給予取締，合乎要求的與房主及學生家長簽訂合同。

二、乘車

學生乘車有三種情況：一是在校內外住宿生乘客車（拉旅客）星期一早晨，星期五放學；二是非住宿生搭乘拉送小學生的通勤車；三是校內外住宿生星期一早、星期五放學幾名學生包中型客車。學校將按以上三種情況摸清底數上報政府，在政府的配合下，檢查車的各種證件，并存檔，讓車主與學生家長簽約。

白泡子鄉中學

二00六年十一月二十二日

安全工作檢查匯報

白泡子中學

第五篇：富源五小校園文化建設匯報材料

富源五小校園文化建設匯報材料

校園文化建設是全面實施素質教育的有效載體,是適應新世紀素質教育發展需要.是進一步提高學校校園文化建設水平,為學生的健康成長創造良好學習環境的需要.我校將堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以人文精神培養為核心,以服務全校師生為宗旨,以素質拓展為目的,立足實際,突出特色,通過加強校園文化活動的基礎設施建設,創新校園文化活動的內容,拓展校園文化活動的領域,規范校園文化活動的模式,努力構建具有我校特色的校園文化體系,使我校校園全面實現凈化,綠化,美化,靜化.我們主要做了以下幾項工作:

一、加強了環境文化的建設

1、從凈化,綠化,美化入手整治校容校貌,讓我校成為整潔美麗的花園.凈化校園環境,全天候保持一個“凈”字.學校實行衛生執崗制度和班級衛生評比制度,每天例檢一次.學校每天隨機檢查,衛生不留死角,為師生創造了一個整潔衛生的學習生活環境.綠化美化校園,每年春季學校都抓住有利時機,種花種樹種草。

2、建有宣傳專欄,張貼宣傳材料,懸掛名人畫.建設走廊樓道文化.真正實現每一面墻壁會說話。

3、班級文化建設:布置教室,每班都有自己特色的壁報、學習園地,烘托了班級奮發向上,積極進取的氛圍.墻上掛守則,規范,名人名言,激勵學生進步.前方貼校風,國旗,美化,凈化自己的教室。

4、在教學保障上,力爭做到陳舊設備的更新,我校配有全新的微機室,多媒體室,語音室,遠程教育接收室,實驗室,圖書室等.各室的配置滿足了學生學習的需要。

二、鞏固了學校精神文化建設

我校努力創造條件,豐富師生精神生活.讓學生在學校感受到學得快樂,玩得開心,使學校真正成為學生的樂園;讓教師真正成為學校的主人,視學校為自己的家,樹立“校榮我榮,校恥我恥”的思想觀念,在工作,生活中發揮主人翁的作用。

1、我們的校訓是:“團結進取、開拓創優”;校風是:“文明、嚴謹、團結、拼搏”;教風是“愛生,敬業,創新、奉獻”;學風是:“勤奮、守紀、愉快、向上”。并將校訓,校風,教風,學風予以最精煉的歸納,彰顯在醒目的位置,并不斷向學生解讀其內涵。

2、開展豐富多彩的文化活動,如“歌詠比賽”,“班級籃球賽”,“朗讀比賽”,“廣播體操比賽”等,有利地培養了學生的團隊精神和競爭意識。

3、異彩分呈的興趣小組活動為校園文化建設增添了一道亮麗的風景,廣播小組每天一播,板報每周一刊,營造了濃厚的育人氛圍。

4、發揮遠程教育接收室的作用,做好現代遠程教育地面接收與使用工作,讓師生能暢游自己的寬帶。

5、引導教師樹立終身學習的理念,不斷更新和完善知識體系在教育實踐中提高教育技能,形成教育智慧,以豐富的學識和誨人不倦的精神,樹立令學生信服的師表形象。

6、引導廣大師生自覺使用普通話,寫好規范字,大力提倡苦練基本功的訓練,提高教師自身素質。

7、注重人文關懷,構建和諧人際關系.樹立“以人為本”的管理理念,實現師生角色的轉變,給學生心理上,人文上和人道上的關懷,建立良好,平等,和諧的師生關系。

8、加強德育常規工作,構筑精神文化主基。

(1)加強教師職業道德建設，建立和完善了教師職業道德考核體系和獎懲制度。

(2)開展感恩教育,前途理想教育,誠信教育,法制教育,環保教育,禮儀教育,革命傳統教育等活動。

(3)以“八榮八恥”教育內容為重點,提高學生思想道德素質。

一是以養成教育為主線.認真學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》,養成文明健康的行為習慣。

二是以愛國主義教育為重點.開展觀看愛國主義教育影片活動,開展歌唱愛國主義教育歌曲活動,開展愛國主義讀書教育活動.開展“五個一”活動:即:每月開展一次主題班會;每周舉行一次國旗下的講話;每學期組織一次參觀或社會實踐活動;每學期組織一次全校性的教育活動;每一天(開學期間)堅持升降國旗制度。

三是以生存教育為基礎.通過開展安全教育活動,增強學生的自我呆護意識和自救自護能力;通過加強環保教育,提高環保意識,養成環保習慣;通過校園集體勞動,社會公益勞動,家務勞動,增強勞動意識,培養獨立生活的能力;通過開展實踐活動,社會調查,增強學生的合作意識.另外,積極開展了健康衛生教育,禁毒教育等,培養學生健康的生活態度和生活習慣。

四是以法制教育為保障.利用我校條件,通過舉辦講座,觀看展覽,主題班會,法律宣傳,知識競賽等多種形式,不斷增強學生的法制意識。

五是開展“三創”: 創文明校園,文明班級, 文明學生活動。

9、開展節慶活動,增強文化熏陶.我校充分利用六一兒童節,清明節 ,端午節,七一建黨紀念日,中秋節,重陽節,十一國慶節,春節,抗日戰爭勝利紀念日等重大節慶日和紀念日,開展主題教育。

三、完善了學校制度文化建設

制度建設是校園文化建設不可缺少的必要保證,是學校教育的必要組成部分。

1、制訂學校辦學規劃和學期工作計劃,建立校本課程與技術培訓體系;開設活動課,安全教育課,心理健康課,法制課和學生興趣小組活動;并有相應的制度。

2、在課堂教學上,堅持倡導教師上課需做到“三個帶進”:把微笑帶進教室,把愛心帶進課堂,把趣味帶進教學;強調教法中的“三個注重”:注重學生的學法指導,注重發散性思維的訓練,注重知識的擴展延伸;教學過程體現“三個為主”:啟發式為主,討論式為主,學生的探究性學習為主;教學的流程管理中,強調六個精心:精心備課,精心上課,精心設計練習,精心批改作業,精心輔導學困生,精心組織考試。

3,對學生規范的制度要充分體現對學生的關愛,對學生的教育和引導,關注學生成長的過程,制定能激發學生熱情,關注學生感受的一系列制度,以更好地服務學生,鍛煉學生。

4、在學生管理中,引入文明學生,文明班級評比制度.建立晨讀,出操,值日, 聽課,作業,課外活動等規范性要求,有相應的獎懲措施。

5、學校不斷地完善管理制度.建立健全各種制度 ,如學生一日常規,周常規,月常規等;教師的月評價,學期評價等 ,建立健全教學規范與師生日常行為規范。

“學校無小事,事事皆教育”,“環境無瑕點,處處能說話”, “教師無小節,人人是楷模”雖然我們的校園文化建設與發展還有許多的工作要做,但我們一定會做到讓校園內的一草一木,一事一景都染上濃烈的文化色彩,體現出一定的文化意蘊;讓學校的人,事,物以及信息,環境,都無時不在對全體師生進行著娓娓動聽的說教;讓它們散發出的文化氣息,都無處不在對全體師生進行著潛移默化的浸潤,熏陶;讓學校的每事,每章,每制都成為和煦的陽光,知時的春雨,時刻灑照在每個師生身上,促進他們健康發展,茁壯成長。

富源五小

2011年12月