第一篇：坦直小學2008學年度第一學期教務處工作計劃

坦直小學2008學年度第一學期教務處工作計劃

一、指導思想

學校教學工作要以科學發展觀為指導，認真貫徹市教委《關于加強中小學課程管理的若干意見》等6項教學工作意見，結合《南匯區教育局基礎教育科2008學年度第一學期工作要點》、《南匯區教育局教師進修學院2008學年度第一學期工作要點》和我校2008學年度第一學期工作要點的要求，緊緊圍繞學校“揚世紀風帆，育坦小英才”的工作主題，立足“三個聚焦，以新課堂教學改革為核心，以有效的校本教研為重點，以常規管理為抓手，認真落實教學工作五環節的工作要求，努力提高教學質量，增強師生素質，努力使學校教學工作再上新臺階。

二、工作目標

1、堅持“三個聚焦”,進一步深化教育教學改革，加強課程建設。

2、加強教研制度和機制的建設，實現教研與科研和師訓的整合，提高教研活動的效益。

3、加強教學工作的過程管理，認真落實教學工作五環節的各項要求。

4、加強“兩綱”教育，做到課內外有機滲透、無痕銜接。

5、加大教學質量監控力度，著力提升教學質量,化大力抓好畢業班工作。

6、規范學籍管理和招生工作。

三、主要工作和措施

1、組織教師認真學習、貫徹市教委《關于加強中小學課程管理的若干意見》等6項教學工作意見，加強教學工作的精細化管理，認真落實教學工作五常規要求，健全教學管理制度，規范教學常規管理，完善學校教學管理機制，加大檢查、考核力度，提高教學管理水平。

2、認真按照市頒課程計劃開設課程，認真安排好體育工作，落實“三課、兩操、兩活動”，保證學生每天有一小時體育鍛煉的時間。要認真執行一年級學生“學習準備期”的各項工作要求，學校要認真制定“學習準備期”的計劃，落實相關老師，積累相關資料。要不斷總結課改工作的經驗，推進二期課改。通過教學交流研討等活動，促進教師深入開展新課程的實踐研究。學校要加強 校本課程的建設，力爭今年完成《彩豆天地》校本課程的編寫工作，提高校長的課程領導力、教師的課程執行力。積極探索新課程理念下的有效課堂教學，強化校本教研制度建設，加強教研組建設與教師團隊建設，促進教師專業成長，提高課堂教學質量和效益。學科教學要有機滲透“兩綱”教育。

3、要實現教研與科研和師訓的整合，促進教師專業發展。要利用各種教學資源，充分發揮區、鎮骨干教師的示范輻射作用。加強教研組制度和活動制度的建設，一學期語、數、英學科活動不少于10次，其他學科活動不少于8次，要求教研組內教師每學年至少有一節教學實踐課，每學期聽課數量校長、教務主任不少于25節，行政干部、教研組長不少于12節，教師不少于10節。教師教研組活動要走教研與科研和師訓相結合的教研模式，教研活動要有專題，每一次活動要有主講人，力求教研工作系列化、專題化、科研化。繼續落實領導干部教研組蹲點制度，加大平時的聽課力度，鼓勵同事間相互聽課，交流教學體會。要加強教師的各類培訓工作，認真落實《青藍工程》，師徒結對帶教工作，不斷提高教師的課程執行力。

4、要認真做好農民工子女的入校接待工作。要關注特殊兒童的教育工作，認真落實區教育局《關于加強隨班就讀工作管理的實施意見》，規范隨班就讀工作流程，完善隨班就讀工作管理。健全送教上門工作制度，保障殘疾兒童少年接受義務教育的權利。

5、加強教學質量監控，全面提高教學質量。學校要建立教學質量監控的長效機制，加大平時對各學科的質量監控工作，除期中、期末考試外增加對部分學科的抽測，提高各學科的質量。期中考試時間為第9周（周四—周五），10月30—31日，區監控科目為三年級語文、數學、英語。期末考試時間為第19周（周四—周五），1月8—9日，區監控科目為五年級語文、數學、英語和其他兩門學科。

要加強對畢業班工作的領導和指導工作，抓早、抓實畢業班各項工作，提高畢業班教學質量，力爭教學質量穩步提高。

要落實專人，做好教學質量管理系統的數據錄入和維護工作，發揮質量管理系統的功能，為提高分析質量作出貢獻。

6、規范學籍管理工作。要認真貫徹執行《南匯區中小學學籍管理辦法》以及《〈南匯區中小學學籍管理辦法〉實施細則》，做好學籍管理的常規工作。協助有關部門做好一年級新生和轉入學生的社保（學籍）卡的申領工作。

7、結合校慶藝術組老師要化大力氣準備校慶節目的排練工作，張揚學生個性，組織和開展各類興趣活動，積極開展科技、藝術等活動，鼓勵學生參與各項競賽活動，活躍學生身心,促進學生素質的全面提高。

8、加強教管隊伍建設，服務學校教師、學生。教管人員要加強服務意識，要深入教學第一線，把握學校教學工作的動態，指導學校教學工作。要認真做好教學資料的整理和歸檔工作。

三、時間安排 9月份：

（1）、開學準備工作。

（2）、召開教研組長會議，布置相關工作。

（3）、召開畢業班教師會議，明確2009屆畢業班工作的要求與目標。（4）、邀請部分校友來校教學展示。（5）、一年級學習準備期工作交流與小結。10月份：

（1）、組織學生開展讀書活動，組織相關的學生讀書競賽活動。（2）、周康聯合體活動（3）、骨干教師教學展示活動。（4）、期中考試與質量分析。11月份：

（1）、各年級組召開學生家長會。（2）、青年教師教學展示活動。（3）、教師備課筆記等檢查。12月份：

（1）、冬鍛體育活動。（2）、各學科競賽活動。（3）、教研組內公開教學活動。09年1月份：

（1）、期末考試與質量分析,對學習優秀學生進行表揚和獎勵。2）、教師工作期末考核。3）、資料整理、歸檔。

坦直小學教務處

2008.09.10（（

第二篇：2009—2010學年第一學期教務處工作計劃（小編推薦）

2009—2010學年第一學期教務處工作計劃

一、指導思想：

本學期，教務處工作將緊緊圍繞學校的工作要點，以教學常規管理為核心、以教研教改為重點，加強課堂管理的力度，抓好教學常規和教研活動的落實；進一步明確教研組長在教學常規管理、教學研究等教學活動中的職責，充分調動全體教師積極性，共同做好各項工作；以教研促教改，切實提高教育教學質量。

二、工作思路

（一）進一步規范教務處各項工作

教務處是學校教學管理工作的具體組織者和實施者，加強教務處內部管理，規范教務處各項工作，高效、務實，是形成良好的教風和學風，提高教學質量的關鍵。教務處全體工作人員要進一步增強角色意識，努力為教學第一線服務，工作要做得更細更實，使教學和教務管理更加科學、民主和規范。

1．明確內部分工，細化工作要求，各司其職，各盡其責，使教務處工作制度化、規范化。同時要發揚團隊合作的精神，精誠團結，形成有機的整體，切實做好各項工作。

2．樹立為教學、為一線老師服務的意識，形成耐心、細致、踏實的工作作風，努力學習，不斷提高教學管理水平。

3．協調各方面關系。在校行政領導下，做到政令暢通，高質量的完成學校工作任務，處理好與政教處、辦公室等各處室部門之間的關系，經常與年級組長、教研組長及廣大老師保持聯系，深入學生群體，齊心協力搞好教學工作。

4、認真搞好課務管理，健全各種檔案并及時規范地歸類整理，及時將有關資料、材料、數據向有關領導及相關部門或一線教師進行通報。

（二）加強和健全教學常規管理

進一步增強常規檢查的力度，使教學常規管理進入規范化、精細化、科學化軌道，努力提高常規管理的檔次和水平。本學期教務處著力將教學“六認真”（認真備課、認真上課、認真布置和批改作業、認真輔導、認真組織考試、認真組織課外活動）的常規管理及檢查落到實處，教學常規檢查將抽查與普查相結合，更注重過程檢查。普查主要是期中、期末由教務處統一安排下進行檢查；抽查主要是不定期檢查，每次檢查做到有記錄、有反饋、有整改。

1、備課方面重點抽查教案與課堂教學的一致性、同步性，避免教案中的形式主義；注重教案中課后反思的檢查。教務處將把教學檢查中所獲得信息及時總結、反饋，以利于教師改進教育教學工作。

2．以課堂教學為主陣地，學習新課改實踐中誕生的最前沿的成功的經驗（如：新課程問題教學法等），積極謀求課堂教學改革的突破口。幫助學生建立自主學習意識；注重指導學生思考問題、發現問題、提出問題、研究并力圖解決問題；加強學生學習方法指導，著意提高學生學習能力。

3、加強早讀、課堂教學巡查和檢查工作，多方面了解教學中存在的問題，并做好記錄，及時發現問題，及時反饋。

4、重視對作業的布置，批閱和平時檢測有效的抽查。要求各任課教師務

必做到精選作業（考題）、批閱及時、講評到位。

5．繼續加強教學督導活動，拓展督導范圍，發掘督導功能，延展督導成果。

6、加大對學生的培優幫困工作落實的力度，要求中考科目教師每班培優

和幫困人數各不少于2人，其他科目各不少于1人；要做到計劃合理、措施得當、落實到位、效果明顯。教務處將有計劃的抽查學生，了解教師培優幫困的開展情況。

7、抓好初三月考工作，明確考試功能，提高命題質量，嚴明考試紀律，作好試卷和成績的分析和講評。

（三）加強教研組建設

1、抓好教研組建設，努力把教研組建設成為學習型、協作型、研究型團

隊。各教研組長要領好頭，定好計劃，開展形式要多樣的教研活動，每次活動都須做到有中心、有主題，有詳細的記錄并積累好相關教研資料。

2、各教研組要加強對備課組工作的指導，充分發揮集體備課的優勢，改

變原有的單兵作戰的備課方式。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統一”，即定時間、定內容、定中心發言人；備教材、備學生、備教法、備學法；統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試。教務處將加大檢查督促的力度，確保備課組活動的正常、有效的開展。

3．各教研組要以課堂教學為主陣地，學習新課改實踐中誕生的最前沿的成功的經驗（如：新課程問題教學法等），積極謀求課堂教學改革的突破口。幫助學生建立自主學習意識；注重指導學生思考問題、發現問題、提出問題、研究并力圖解決問題；加強學生學習方法指導，著意提高學生學習能力。

4、教研組長要認真組織學習蘭州市教學常規管理評價制度，明確各教學

環節和流程中的細節，扎扎實實的把教學常規落到實處。要認真落實教案簽字，把好“教學設計關”；經常聽本組教師的課，了解和檢查本組教師的教學工作，及時發現和解決教學中存在的問題，把好“課堂教學關”；要嚴格作業批閱及檢測制度要求，把好“學習評價反饋關”；要分階段有計劃的組織好組內教學質量分析會或教學經驗交流會，把好教研教學質量關。

5、數學教研組要積極準備、認真對待安寧片區數學、信息技術兩個學科的片區校本培訓，通過片區科目培訓這一平臺，展示我校青年教師教學水平，擴大骨干教師及學科教研組和學校的知名度。

（四）抓好教師隊伍

1、搭建教育與自我教育平臺：多方搜集學習資料，積極引導教研組每月

組織一次組內教師圍繞新政策、新課標、新理念、新規定、新教材，新方法等內容的業務學習學習，切實轉變教學觀念和教學方式；實行教師專業報刊雜志征訂補貼制度，將學科專業類報刊和綜合教育類報刊都納入專業報刊范疇，學

校補貼一半，上限為150元，積極鼓勵教師為自己配備“流動閱覽室”，在閱讀取向上走向開放閱讀，從政策上進行積極鼓勵和引領。

2、搭建課堂教學展示平臺：一是組織、引導教研組開展好“三課”活動。各教研組長要扎實搞好“三課”的聽評工作：一是每人一節研究課（學年）；二是每組一節示范課（學期）；三是每科一節公開課（學期）。教研組長制定好本組教師的“三課”計劃，然后上報教務處，教務處按各組的計劃統一制定學校“三課”的活動計劃后嚴格按計劃開展活動；二是繼續做好“新秀杯”青年教師教學比賽活動，原則上通過整體參與、公正公開、平等競爭，擴大輻射面，為全體教師提供校本培訓課例診斷案例。

3、搭建新教師成長制度平臺：按照學校師徒合同制度中的有關要求，指

導教師和新教師各自履行好自身的職責，并分階段對新教師進行考核，做好考核記錄，幫助新教師盡快提高業務水平。

4、搭建校本教研教育教學交流平臺：每個教師每學期至少讀4本以上教育書籍，撰寫7500字以上的學習研討筆記，撰寫2篇以上的教育教學感想、反思報告、案例分析或研討論文。并積極組織教師參加市級以上的各種論文評比活動，對優秀論文向有關的省級刊物推薦正式發表。

（五）抓細年級教學工作

1、初一抓養成①抓習慣促養成。各課任教師要有“向習慣要來的質量是最穩定的質量”的意識，從起始抓起，從點滴抓起，循序漸進地督促學生養成良好的行為習慣和學習習慣，如每天記一句名言警句、每天上學或回家路上記4個單詞、每天晚上都進行課前預習等。

②由語文組牽頭積極開展“經典名著等引導性閱讀活動”，提供給學生健康的積極向上的閱讀書籍和雜志，拓展學生知識視野，用先進的文化熏陶學生的精神領域，培養學生的鑒賞能力和寫作能力。

③抓競賽促活動，抓活動促教學。相關教研組可協同年級組安排各類系列競賽活動，經典詩文誦讀活動演講比賽、科技創新比賽、數學、英語競賽等，給學生發展提供空間和平臺，使學生都能看到亮點，還做人自信，激學習興趣。

2、初二防分化

①做好“抓中幫困，培尖促優”工作是嚴防初二教學兩極分化的的關鍵。抓兩頭促中間，實施優秀率、合格率并重戰略，形成滾動發展的局面，讓學困生不喪失信心，尖子生感到危機和壓力，力圖實現學生學習質量的全面提升。

②抓好預習、課堂教學、復習等環節的落實，著意學生學習能力的提高。③課任教師、班主任要要有初三意識、危機意識，團結協作，科學工作，關注學生這一階段學習品質和志趣的變化，扎扎實實落實好教學常規，抓鞏固，抓穩定，促提高，為順利進入初三奠定基礎。

3、初三求突破

①畢業班教師要明確肩負的責任重大，要深入學生，充分了解學情，因材施教，分類指導，在過程中積累優勢，爭取大面積質量提高。

②加強初三學生的理想教育，競爭意識教育，要善于發現各類學生身上的閃光點，挖掘潛能，調動積極性、主動性，做好學生的精神引領和思想指導，使全體學生學有信心，趕有勁頭。

③由班主任牽頭強化“和諧教學組”建設，確保每兩周一次的碰頭會，“教學組”各成員要加強協作，獻計獻策，共謀發展；要重點做好培優和中轉優工作，建立優等生檔案，分類指導，保證師大附中升學率。

三、保障措施：

1、繼續成立教學督導組，對教師的上崗、備課、上課、作業批改等教學各環節進行全面檢查監督，強抓落實，狠抓過程，及時通報交流，及時解決問題。

2、進一步調整完善現有的教學管理規章制度，制定新形勢下適合學校可持續發展的方案和辦法，逐步步入精細化、科學化發展軌道。

嶄新的一學期擺在了我們的面前，只要我們團結一致，凝聚眾心、塌實肯干，就一定能夠不辱使命，再立新功。

附一：第一學期主要工作安排

1、九年級教師工作會議（啟動月考）（假期補課前）

2、新生水平測試、課本、教輔資料、配套練習、作業本的發放工作

（開學前—第1周）

3、檢查超前備課，檢查上學期業務筆記（第1周）

4、周六上課啟動、新教師、新聘教師崗前培訓（第1周前）

5、入學教育——學法指導專題講座、家庭教育專題講座（第1周）

6、教學常規檢查學生工作會議、學科教學計劃的審定（第2 周）

7、教研組長會議、下發上學期期末考試成績分析（第2周）

8、制定并上繳各類計劃（第2周）

9、實習安排工作會議、啟動興趣小組、七、八年級競賽輔導（第3周）

10、教育教學實習（2－9周）

11、教學計劃、實驗室分組實驗計劃檢查（第3周）

12、運動會、教案、批改作業情況、單元檢測抽查（第5-6周）

13、期中命題工作安排，（第7-8周）

14、教師自查教案及教研組長教案檢查評價（第8周）

15、期中考試、教學檢查（教案、教育實習記錄、作業、教學工作手冊、作業批閱記錄）（第9周）

16、期中考試質量分析（第11周）

17、學生課堂教學量化反饋評價、期末考試安排（第17-18周）

18、各類公開教學、各級各類教育教學比賽、教學督導（第2-17周）

19、教師業務檔案、各類臺帳歸檔（第20周）

20、期末考試、教學檢查（第20周）

第三篇：2009—2010學第一學期教務處工作計劃

2009—2010學二學期教務處

工 作 計 劃

本學年是我校第二個“五年發展規劃”的第一年。在上級部門的領導、關心、支持和指導下，在全體師生員工共同努力下，教育教學工作取得了可喜的成績，在全縣統考統評中，榮獲各年級評比第一名和全校總評比第一名。其中全縣各年級前100名中，我校高一年級98人，高二理科96人，高二文科90 人，高三理科97人，高三文科86人。09年高考成績畢節地區教育局評為二等獎。根據學校工作計劃和教務處工作實際，本學期計劃如下：

1.2010年2月22日，全校正式開學。所有正式在校學生由各班班主任組織報名。近日按班級領取課本上課。

2.按上級主管部門通知或要求，及時上報各種數據，上報各種與績效工資有關聯的教學成績獎、崗位津貼、超課時津貼、夜自習津貼、興趣小組活動補助等統計清單。

3.與信科處聯合考核第一學期教研組長業績。

4.開學前一周編排好各年級課程表并分發各班主任及科任教師。

5.開學后，學籍管理人員搞好各班學生的核實工作；清理核定印制各班學生名單并裝訂成冊。

6.及時發放教材、教參、教師工作手冊、教師互相評課記錄表、教師集體備課記錄表、教師集體評課記錄表、學困生輔導記

錄表等并收回相關資料存檔。

7.做好接待外校來訪事務或協同組織校際交流活動。8.繼續推進“中繼教”工作和新教師培訓，根據縣教育文件安排，今年3月份將繼續舉行新教材大練兵考試的新考、補考、提升考、練兵考，學校事先做好考試工作安排。

9.油印室要積極為學校各部門和各任課教師印制資料或材料，準備高三月考和各年級期中、期末試卷的印制、分發工作等。

10.教務員要搞好月考、半期、期終考試的成績統計，評比等工作，及時印制成績總表，評比總表等上報學校。

11.考勤員要按規定檢查教師的考勤情況，檢查記錄是否有遲到、早退、缺課情況，按時作好統計并公布教職工出勤情況，協助安排好出差或請假教師的課程。

12.要求教師進一步轉變教學觀念，自覺參與教研教改或課題研究，參加一課多上等教學研究活動，改進教學方法，提高課堂教學藝術水平。為了適應改革、發展的需要，教師要不斷改變舊的傳統教學觀，加強學習，注重知識和教學方法的更新，與時俱進，樹立以人為本、全面育人的教學質量觀。只有這樣才能順應教育改革與發展的潮流，才能在人才競爭的環境中立于不敗之地，也才能保證自己和學校的教育教學質量不斷提高。

13.在教學常規管理中，注重信息的收集、研究，特別是畢業班的信息研究。進一步把握高考的政策方向，認真研究《教學大綱》、《考試大綱》以及近幾年的考試題型變化等信息。組織

安排好畢業班教師座談會，搞好專題研究，要求每位畢業班教師要力爭做到精講精練，重點突出，難點突破。抓好畢業班工作，期望各班班主任及各科任教師密切配合，全面協調，最大限度地挖掘學生潛力，保證“出口質量”。

14.實驗室、圖書館管理人員要做好各項工作，配合教師順利開展教學工作，積極搞好各科實驗和圖書借閱工作，為“兩基”復查和“普實”驗收做好充分準備。

15.教師要在抓好智力品質培養的同時，更進一步地抓好非智力品質的培養，實現教學質量的重大突破，最大限度地提高教育教學質量。

16.協同召開教研組長工作會議。公布上期教務處考核的教研組成績。安排本學期教研組工作。

17.認真開展“校本教研”工作。教研活動是教學工作的重要環節，教研活動開展得好壞，直接影響到學校教育教學質量的好壞。各教研組要本著以教研促教學，以教研促發展的原則，盡快制定出適應教學實際，有利于提高教學質量的方案和措施，進一步把“校本教研”落到實處，開展豐富多彩的教研活動：（1）堅持對教材、《新課程標準》及新教材的研究；（2）如何使尖子生升化，中等生優化，后進生轉化的專題研究；（3）優化課堂教學結構，提高課堂教學效率的研究；（4）高考、中考專題研究；（5）開展好特色課題研究，如今年我校申報了全國教育科學規劃重點課題《民族地區師資質量的提高研究》，相關人員必須認

真對待，爭取按時結題。（6）各教研組組織各種興趣小組并將興趣小組名稱、輔導教師及學生名單送教務處。（7）教研組根據各組實際開展具有特色的教研活動。此外，各位教師還要相互聽課，找出差距，取長補短，要全員參與，全方位列入，全過程管理。使教研工作滲透到各學科領域。

18.協助學校各部門完成相關活動和工作，如中考、高考的各項事務，運動會等。

威寧民族中學教務處

2009年8月24日

第四篇：2011——2012第一學期教務處工作計劃

2011—2012學 第一學期教務處工作計劃

---王其深

為認真系統的做好本學期的各項工作，順利完成教學任務，根據教務處的工作性質和我校的實際情況特制定本學期的工作計劃：

一、指導思想和工作目標

本學期教務工作要以科學發展觀為指導，全面實施素質教育，充分展現為旺子特色，緊緊圍繞提高教學質量這一核心，轉變教育觀念，增強改革意識，深化教學研究，優化課堂教學，以務實的工作作風，服務的工作精神，高質量、高標準的完成本學期的教學工作。

本學期教務工作的目標，就是下大力抓好我校教風和學風的根本改觀，使今年的各項工作走在庫爾勒市教育工作的前列。強化教師的主人翁意識，培養學生的良好學習習慣，采取得力措施做好培優轉差工作，促進各層次學生的充分發展。

二、主要工作任務和要求：

1、加強教師隊伍建設，努力提高教師素質，注重教師師德建設，開展以“愛崗敬業，為人師表”為內容的活動。樹立愛崗、愛校、愛生的思想，注重提高教師的業務能力。積極探索和優化教學方法，不斷提高自身的專業素養和業務水平，努力使每位教師成為知識扎實、業務嫻熟、風格獨特的專業人材。

注重青年教師的培養。充分發揮骨干教師的傳、幫、帶作用。積極開展各類教學教研活動，使青年教師的課堂教學水平有較大的提高。

2、強化教學常規管理。在教學常規管理中要落實一個“實”字。課堂上認真落實規范化上課，堅持課堂教學“四到位”，管理要嚴格教學講秩序，對每一項工作要認真做到有布置、有檢查、有總結，確保教學工作的有序進行。

3、加強教研工作提升師資水平。充分發揮教研組、年級組作用，積極開展教研活動，逐步提高教師的業務能力和駕駛課堂教學的水平。

三、工作安排及進度

第一、二周8月23號——9月5號

1、做好開學前的各項準備工作。

2、開展瘋狂英語訓練活動。

3、制度各科教學工作計劃。

4、做好上學期期末考試總結。

5、組織各年級學生進行入校摸底考試

6、組織高三進行基礎知識測試。第三、四周：9月6號——9月19號

1、建立教師業務檔案和學生學籍檔案。

2、落實各年級各學科學生成績排序情況。

3、督導課堂教學，深入課堂聽課。

4、成立音、體、美或特此訓練班，制定特長生訓練計劃。

5、建立健全級部教研組織。

第五、六周9月20號——9月30號

1、教師業務活動學習。

2、繼續督導課堂教學，深入課堂聽課。

3、與部分學生座談，交流教學情況。

4、組織第一次月考。

5、組織教案、作業檢查。

6、國慶假期工作由

第七周：國慶節

第八、九周10月4號——10月17號

1、月考情況總結。

2、開展學習競賽活動。

3、小學英語口語比賽。

4、繼續督導課堂教學，深入班級聽課。

5、教學理論測試。

6、檢查教師的“陪優轉差”工作。

第十、十一周：10月18號——10月31號

1、高三會考報名工作。

2、下學期教材的征訂工作。

3、期中考試。

4、作業教案檢查。

5、督查特長生的訓練工作。

6、初中英語口語比賽。第十二、十三周：11月1號——11月14號

1、組織優秀教師觀摩教學。

2、檢查學習競賽活動情況

3、填寫教師業務檔案。

4、召開新任青年教師座談會。

5、高三復習研討會。

第十四、十五周：11月15號——11月28號

1、高中瘋狂英語口語比賽。

2、“陪優轉差”教學的督查。

3、學生優秀作業展覽。

4、完成高一新生的建檔。

5、召開教研、年級組長研討會。

第十六、十七周：11月29號——12月12號

1、匯綜學習競賽先進典型材料。

2、月考及高三基礎知識測試。

3、小學年級寫字評比。

4、檢查教學進度。

5、優質課復評。

第十八、十九周：12月13號——12月26號

1、學習競賽活動總結。

2、理化生實驗教學督查。

3、音體美微或課堂教學專項檢查。

4、高三會考科目的復習備考。

5、高二做好高一會考學科補考。

第二十、二十一周：12月27號——元月9號

1、元旦活動安排。

2、教研組年級組工作總結。

3、學生評教。

4、撰寫教學教研論文。

第二十二周：元月10——放假

1、高三會考、高一補考

2、期末考試。

3、各學科教學工作總結。

4、填寫學生學籍檔案

5、做好假期工作安排。

第五篇：2013—2014學第一學期教務處工作計劃

愛園中心小學教務處工作計劃

2013——2014學第一學期

一、工作宗旨

認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，堅決落實“五嚴”規定，全面推進素質教育，深化教育改革。繼續以高效課堂為工作主線，并注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質量。特提出以下工作計劃：

二、工作思路

1、以課程實施為主重點，規范辦學行為。

2、加強興趣小組建設，注重學生特長發展，提高學生全面素質。

3、加強校本教研，促進發展型師資隊伍建設。

4、加強閱讀和寫字教學讓學生養成良好的閱讀和書寫習慣。

5、建立科學合理的教學質量監控評價體系，不斷提高教學質量。

6、強化教學常規管理，完善教師評價體系。

7、加強教務處規范管理，為教學第一線做好服務工作。

8、加強考勤管理，提高師德修養

三、具體工作措施

（一）提高教師合作意識和團隊意識

提高教學質量，需要我們教師隊伍中以主人翁的精神，對自己提出更高的要求，領導做表率、骨干帶好頭、全員來參與，使各項工作井然有序地高效運作，全體教師要團結協作，拼搏進取、視團結為生命，互幫互助講奉獻，力求在合作提高自己的整體素質，凝聚團隊智慧，使學校各項工作不斷取得新成果、新發展。

（二）、繼續加強教師的教育理論和業務學習

1、開學初以年級為單位組織教師學習《課程標準》。

2、教研組組織教師進行備課、上課、聽課、評課等一系列業務培訓為提高教學質量打好基礎。

3、教務處定期組織教師進行教學業務指導性培訓。

（三）、調整教育常規要求，突出實效性

教師教學常規本學期我們將本著抓過程管理、突出實效的原則，讓多媒體最大限度地輔助好課堂教學，對教學常規重點做如下要求：

1、備課：備課要完成的主要任務是制定學期教學計劃、單元教學計劃和課時教學計劃（編寫教案）。備課的基本要求是：在鉆研課標和教材，研究學生的基礎上，撰寫

教案。做到：內容科學、準確、全面，結構完整；形式規范、合理、清楚；詳略得當，切實可用。教案應具有創新意識，不生搬硬套公共教案，不照搬教參代替教案，不使用往年教案；教案必須提前3課時編寫好。

具體要求：

（1）所有課型（包括新授課、復習課、實驗課、講評課、作文課）都要有教案。教案除了要有教材分析、教學重點、難點、教學過程、板書設計等環節外，還應根據教學實際需要增加多媒體應用環節。

（2）要求重教法、學法指導的設計。針對本班學生具體情況，二次備課要有自己個性化的改進或創新。

（3）備課要有教師學期工作計劃、單元計劃和課時計劃。

（4）教學后記或反思必須認真撰寫，有針對性，有實效性，堅決杜絕套話、廢話。

2、聽課：加強聽課檢查，提高課堂的教學質量。校長室及教務處人員深入教學第一線，廣泛深入地了解教師的日常教學情況，對課堂教學能力相對薄弱的教師，尤其要加強指導與交流，幫助他們找出存在的問題，提出改進建議，促使這部分教師迅速成長。本學期，所有教學人員聽課不少于40節。

3、作業：認真設計與批改作業。精選作業，課堂作業和家庭作業必須按規定嚴格控制作業量。根據學生的學習情況合理分層設計和布置作業，突出對基礎知識、基本技能的鞏固和應用，增強作業的針對性和實效性。布置的作業必須納入教案，必須自己做過，批改要規范，要求有等級、鼓勵性評價、日期，堅決制止有布置不批改的做法，及時反饋，肯定成績，督促訂正，以增強作業的反饋性和有效性。作文批改評語盡量富于鼓勵性、趣味性、指導性，杜絕那些枯燥無味的套話、空話。

4、考試：本學期繼續做好月教學質量監測工作，認真執行調研制度，認真命題、認真組織調研，注重考核學生對基礎知識、基本技能的掌握和綜合運用知識來分析、解決實際問題的能力。認真進行考核評價，及時正確地閱卷，并認真做好試卷的分析和講評，指導學生開展學習的自我評價，實施必要的補償教學。針對畢業班教學我們將增加質量調研次數。

5、常規：

（1）教學常規，依據教學“六認真”本學教務處繼續對教師的課堂教學以及個人業務加強督查，對教師綜合業務實行隨機抽查和月視導制度相結合，每月底教務處組織一次全面視導，及時反饋，及時總結，及時糾錯。平時課堂常規我們仍然執行巡課制度，每天至少對教師課堂巡課兩次。

（2）學生學習常規，針對以往學生中出現的學習習慣不良的現象，本學期我們在抓教師教學常規的同時，還將督導全體教師抓好每個學生（尤其低年級）的學習常規，培養他們養成良好的學習習慣，這也是我們進一步提高教學質量的根本保證。教師要指

導學生養成預習的習慣。預習是上好新課、取得高效率的學習成果的基礎。

（四）、積極組織參加各級各類競賽活動，促進學生個性發展，培養學生的創新精神和實踐能力。

1、配合上級相關部門，組織學生參加各級各類比賽，創優異的比賽成績。

2、配合政教處切實開展陽光體育“2+1”活動，本學期我們將建立音樂、美術、書法、電腦、科技、英語等興趣小組，建立體育藝術教學質量評價機制，努力提高體育藝術教學質量。

（五）加強書法教學，弘揚我國傳統文化。

小學生書法進課堂是實施素質教育的一個重要方面。把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運用漢字這一交際工具的準確性和效率。一手好字，具有很高的審美價值，能使人聯想起美好的生活，得到各種美的享受。對小學生進行寫字教育，不僅僅是培養學生寫得一手好字，更是對學生進行道德素質、意志毅力、智能素質、審美情操的培養。

（六）開展國學誦讀活動

中華國學經典是中華文明傳承數千年的重要載體，內容博大精深，學生誦讀國學經典，可以加強優秀傳統文化熏陶，提高自身人文素養。為此，我校繼續開展國學經典誦讀活動，為了激發學生的學習興趣，建議各班采取多種形式進行誦讀比賽，讓學生在快樂中學到知識，在比賽中體驗快樂，除此以外，我將舉行一次全校性形式豐富多彩的成果展示。只有在這樣活動中，學生在心靈中才能產生了潛移默化的作用，陶冶了其性情，開啟了其智慧。

（七）加強考勤管理

加強考勤是為了嚴肅校紀，端正教風，提高師德修養，本學期我校考勤管理繼續實行電子考勤和人工考勤相結合，要求所有教師必須嚴格遵守考勤制度，制度面前人人平等。教師無論因公或因私需請假的事前必須妥善安排好自己的事務方可請假。

四、具體工作安排如下：

八月29—九月

1、制定工作計劃

2、及時發放課本，加強對循環使用教材的管理，讓學生養成愛護公共財物的好習慣。

3、三表上墻（一式兩份，張貼規范）

4、檢查教師提前備課情況（語、數、英3—5課時、其它2—3課時）。

5、各任課教師撰寫學科教學計劃，安排好教學進度。

6、以年級為單位組織教師學習《課程標準》。（業務學習）

7、統計學生數據，按時上報有關部門，進行電子學籍注冊。

8、月視導、教師業務、考勤匯總。

十月

1、開展慶國慶相關活動。

2、配合教科室開展活動。啟動學生讀書活動。

3、加強對畢業班工作的領導，召開畢業班教師工作會議，落實措施，明確責任，做好提優補差工作。

4、加強對一年級的學習常規指導工作。

5、組織月教學質量監測。

6、月視導、教師業務、考勤匯總。

十一月

1、組織期中教學適量調研，召開教學質量分析會。

2、協助教科室組織教師進行次校本培訓。

3、學校組織一次公開教學活動，形式和授課教師根據實情確定。

4、月視導、教師業務、考勤匯總。

十二月1、12月份教學質量調研。

2、教學常規檢查。

3、六年級實驗性模擬考試。

4、學生體育體質健康測試。

5、對個別教師教學常規及業務情況進行抽查。

6、月視導、教師業務、考勤匯總。

一月

1、開展“慶元旦，迎新春”系列活動。

2、各班結束新課進行系統復習并擬好復習提綱。

3、組織各年級期末教學質量調研。

4、各種資料的收集和整理。（包括備課本、班務手冊、平時考試記錄）

5、各班寫好期末卷面分析，并填寫學生素質報告冊。

6、布置寒假作業。

7、學期教師業務、教學、考勤匯總。

8、寫好本期的工作總結交教導處存檔。

9、放假。