第一篇：實施素質教育與均衡發展匯報材料

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實施素質教育與均衡發展匯報材料

公文 實施素質教育與均衡發展匯報材料

尊敬的各位領導、老師、同志們：大家好！

近幾年來，在各級黨委、政府和上級教育主管部門的正確領導下，根據國家《基礎教育課程改革》要求，我校不斷加快基礎教育改革步伐，深入實施課程改革，全面推進素質教育與均衡發展。同時新的領導班子結合我校生源實際，依靠有力的組織保障，強化各項措施，探索出一條可持續發展的路子，取得了一定成績，收到了良好的教育和社會效果,也得到了上級領導和社會各界的認可。現總結匯報如下：

一、把安全穩定當做第一要務，辦讓家長放心的教育。

安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。面對嚴峻的安全形勢，我校根據不同季節選擇不同的專題進行研究部署，嚴格排查隱患，不斷完善學校安全工作規章制度，建立安全管理機構，層層簽訂安全目標責任書，落實安全管理責任制，并根據安全工作形勢的要求，不斷完善充實。1

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建立學校安全意外事故處置預案制度，制定意外事故處置預案，校長、安全負責人、值班教師定期對校舍進行全面的安全檢查，校長值周人員入住學生宿舍，指導學生解決學習、生活中的許多問題。同時，積極配合縣衛生部門對學校防治傳染病工作進行檢查，配合交通部門對學生進行交通安全教育，配合消防部門進行消防、地震演練，配合供暖單位對供暖設施、空調等進行安全排查等，及時處理發現的問題，使教師、學生能在舒適安全的環境里安心上課、休息。

二、加強教育教學管理，積極推動新課改，努力提高教育教學質量。

長期以來，我校堅持以育人為根本、教學為中心、質量為生命，以常規管理為突破口，以素質教育為著眼點，強化管理、優化管理，使學校管理制度化、規范化、科學化。

1、抓好德育管理，做好管理育人。

根據《中小學德育綱要》的要求我校始終把德育工作放在首位。一是創建文明單位活動常抓不懈。充分發揮黨團組織、學生會的作用，組織全校師生有計劃、有步驟地開展爭當文明學生、爭當文明教師、創建文明班級、創建文明宿舍、創建文明學校活動，師生在活動中接受教育，陶治情操。二是嚴格執行升國旗制度，堅持每周一按時舉行升國旗儀式，使學生接受愛國主義教育和熏陶。三是加強學生《中學2

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生日常行為規范》、《中學生守則》、《商河二中一日常規》的教育、訓練和學習，把德育工作具體落實到班級、團隊活動，滲透到各科教學、各種課外活動中，使學生形成良好的行為習慣。四是以學生會為陣地，以“五愛”（愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義）為內容，開展德育活動，以養成教育為重點，培養學生良好的行為習慣，促進道德品質和科學文化素養齊頭并進。五是通過家長學校、家訪等形式和家長建立經常性聯系。爭取家長、社會的理解、配合與積極支持，形成教育合力，根據實際，適時印發致學生家長的一封信、召開座談會，廣泛地、誠懇地征詢意見和建議，及時歸類、認真整理、積極整改，力求營造一個和諧的教育氛圍。

2、加強領導干部管理，做到服務育人。

各部門領導干部是學校管理的執行者，其管理理念直接影響著學校的發展，因此我校特別重視對各部門領導干部的管理與培訓，利用每周一次的例會時間組織學習、交流經驗，對他們的工作進行有效的督導，促使各部門健立健全合理的工作機制。全體領導干部目標一致，靈活運轉；實行計劃決策，穩步推進學校工作；有明確的校風、校訓和辦學方略，強化師生養成教育訓練；完善各種規章制度，依法按章治理學校。

3、加強校園文化建設，做到環境育人。

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一是立足長遠，認真做好各部門的整體規劃，大力整治校園環境。加強學校周邊環境治理，值班巡查，確保師生安全，節假日均安排人員值班。二是綠化、美化環境，狠抓衛生工作的落實，加強后勤管理，提升保障水平。我校后勤保障工作已進入常態化運行模式，保障機制完善，從學生入校到離校，已實現了“保障一條龍”式的流水化作業，物資配備、學生使用、驗收嚴格有序，對出現的各種保障問題及時予以解決，做到了服務熱情、保障有力。同時，我校高度重視衛生工作，定期對學生宿舍及餐具等生活用品進行消毒，對學生使用的被褥、床單、被罩、枕巾等每月一次清洗、紫外線殺菌消毒，有效的避免了流行疾病在校園內的發生；在飲食衛生方面，嚴格執行上級有關規定，嚴把進貨關、質量關，堅決做到嚴禁“三無食品”進入校園，每天定期對食堂進行食品衛生檢查，確保飲食衛生工作不出任何問題。三是加強校園文化建設，營造濃厚的文化氛圍，強化“名師建設工程”、“兩操”、“三個十分鐘”，展示了全體師生積極向上的精神風貌。

4、強化教學常規管理，做到教書育人。

一是嚴格執行教育行政部門的有關規定與國家和省頒行的課程計劃、課程標準，開足開全課程，重視文化課，突出藝體特長，活動類課程按規定開設，有計劃、有落實、有效果，提高學生素質，促進全4

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面發展。學校在招生、分班、任課教師安排上都做到公正、公平、公開，不辦“重點班”。二是規范教學過程，抓好備、教、輔、改、考、評六個環節的管理。教研室定期督導，促使教師鉆研教材、加強教研，課堂教學要實，作業練習要精，個別輔導要細，考試考核要嚴，評價評定要全面。三是面向全體學生不讓一個學生掉隊。我校要求全體教師要加強教研、集體備課，選準教學起點、教學與幫扶齊頭并進，實施教學問責，模塊學分修習要確保80%以上學生優秀，對達不到優秀的學生通過個別指導幫扶重新補考達到優秀。四是樹立“健康第一”的思想，開展陽光體育與藝術活動。我校認真貫徹《學生體育工作條例》，按照課程標準上好體育與健康課，堅持做好“兩操”和課外活動，切實落實陽光體育活動，保證學生每天有一小時體育活動時間（含體育課）。圍繞“陽光健身”這一主題我校開展了系列活動：“明目工程”、踢毽子、跳繩、“舞動的青春”健美操比賽等。學生基本掌握了鍛煉身體、增強健康的基礎知識，養成了良好的體育鍛煉習慣,多數學生至少有一項興趣愛好或特長，較好的實現了“把時間還給孩子”、“把健康還給孩子”、“把能力還給孩子”的基本要求。五是以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內容充實、生動活潑的課外活動，豐富學生的課余生活，發揮學生的特長，組建書法、舞蹈、音樂、武術、美術等特長小組，著眼素質，培養能力。我校立足實際，力促學校多元特色發展。特色發展是實施素質教育與均衡發展的必然要求，也是教育優質發展的重要內容。我校主要從三個方面著力打造學校特色，構建特色文化體系。一是開發特色校本課5

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程，把培養學生個性特長的發展，學習方式的轉變和學習能力的提高，作為校本課程開發的主要價值取向，體現學校環境、教師、學生等多方面的差異性和獨特性。二是構建特色校園文化。從挖掘學校優勢項目開始，從打造高品位的校園外顯文化入手，打造高品位的特色文化。三是構建生活型德育特色文化。開展系列主題實踐活動和行為習慣示范評比活動，以行為習慣養成教育為抓手，促進學生文明素養的提升。四是加強教研活動，積極推動新課改，組織教師學習新理念、新教法。要求每位教師做到“六個一”，即上好一節示范課、評好一節公開課、講好一節觀摩課、寫好一課好教案、學習一本理論書、做好一篇好論文。各年級按照計劃組織同學科教師進行聽課、評課，進行教學研討，努力創設互相學習、互相促進、共同提高的教學氛圍。建立學校領導聽評課制度，要求學校中層以上領導經常深入課堂聽課，每周聽課不少于2課時，及時掌握并反饋課改信息，與教師一起參加討論，為教師排憂解難，為課改出謀劃策，每周至少舉行一次學校領導干部集體調研課活動。五是優化教師隊伍，提高課堂效率。營造人盡其力、才盡其用的環境激勵，教師積極進修、自學、崗練等，提高業務能力，優化教師隊伍。六是完善考評制度。修訂《教學常規管理制度》和《教師考核評估方案》，制訂切合我校實際的《校本教研實施方案》、《綜合實踐課程實施方案》、《學生綜合素質評價實施方案》等，全面、科學、客觀、真實地考評全校師生的成績，充分調動全校師生的積極性，促進教育教學質量的穩步提升。

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“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。在縣教體局的正確領導下，我校教育呈現出蓬勃發展的景象，上級領導給予了充分的肯定，社會各界評價良好。我們有信心，有決心，推進課程改革，全面實施好素質教育與均衡發展，辦人民滿意的教育。雖然我校在素質教育與均衡發展實施過程中，做了大量的工作，進行了一系列大膽的嘗試，并收到了一定的效果，但我們也發現了一些尚待解決的問題，需要我們在以后的實踐中不斷探索、完善與總結。在今后的工作中我們會克難而進，把學校辦出水平，辦出特色，努力譜寫我校素質教育與均衡發展的新篇章。

我的匯報完畢，不足之處敬請各位領導批評指正。謝謝大家！公文

第二篇：實施素質教育與均衡發展匯報材料

實施素質教育與均衡發展匯報材料

尊敬的各位領導、老師、同志們：大家好！

近幾年來，在各級黨委、政府和上級教育主管部門的正確領導下，根據國家《基礎教育課程改革》要求，我校不斷加快基礎教育改革步伐，深入實施課程改革，全面推進素質教育與均衡發展。同時新的領導班子結合我校生源實際，依靠有力的組織保障，強化各項措施，探索出一條可持續發展的路子，取得了一定成績，收到了良好的教育和社會效果,也得到了上級領導和社會各界的認可。現總結匯報如下：

一、把安全穩定當做第一要務，辦讓家長放心的教育。

安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。面對嚴峻的安全形勢，我校根據不同季節選擇不同的專題進行研究部署，嚴格排查隱患，不斷完善學校安全工作規章制度，建立安全管理機構，層層簽訂安全目標責任書，落實安全管理責任制，并根據安全工作形勢的要求，不斷完善充實。建立學校安全意外事故處置預案制度，制定意外事故處置預案，校長、安全負責人、值班教師定期對校舍進行全面的安全檢查，校長值周人員入住學生宿舍，指導學生解決學習、生活中的許多問題。同時，積極配合縣衛生部門對學校防治傳染病工作進行檢查，配合交通部門對學生進行交通安全教育，配合消防部門進行消防、地震演練，配合供暖單位對供暖設施、空調等進行安全排查等，及時處理發現的問題，使教師、學生能在舒適安全的環境里安心上課、休息。

二、加強教育教學管理，積極推動新課改，努力提高教育教學質量。

長期以來，我校堅持以育人為根本、教學為中心、質量為生命，以常規管理為突破口，以素質教育為著眼點，強化管理、優化管理，使學校管理制度化、規范化、科學化。

1、抓好德育管理，做好管理育人。

根據《中小學德育綱要》的要求我校始終把德育工作放在首位。一是創建文明單位活動常抓不懈。充分發揮黨團組織、學生會的作用，組織全校師生有計劃、有步驟地開展爭當文明學生、爭當文明教師、創建文明班級、創建文明宿舍、創建文明學校活動，師生在活動中接受教育，陶治情操。二是嚴格執行升國旗制度，堅持每周一按時舉行升國旗儀式，使學生接受愛國主義教育和熏陶。三是加強學生《中學生日常行為規范》、《中學生守則》、《商河二中一日常規》的教育、訓練和學習，把德育工作具體落實到班級、團隊活動，滲透到各科教學、各種課外活動中，使學生形成良好的行為習慣。四是以學生會為陣地，以“五愛”（愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義）為內容，開展德育活動，以養成教育為重點，培養學生良好的行為習慣，促進道德品質和科學文化素養齊頭并進。五是通過家長學校、家訪等形式和家長建立經常性聯系。爭取家長、社會的理解、配合與積極支持，形成教育合力，根據實際，適時印發致學生家長的一封信、召開座談會，廣泛地、誠懇地征詢意見和建議，及時歸類、認真整理、積極整改，力求營造一個和諧的教育氛圍。

2、加強領導干部管理，做到服務育人。

各部門領導干部是學校管理的執行者，其管理理念直接影響著學校的發展，因此我校特別重視對各部門領導干部的管理與培訓，利用每周一次的例會時間組織學習、交流經驗，對他們的工作進行有效的督導，促使各部門健立健全合理的工作機制。全體領導干部目標一致，靈活運轉；實行計劃決策，穩步推進學校工作；有明確的校風、校訓和辦學方略，強化師生養成教育訓練；完善各種規章制度，依法按章治理學校。

3、加強校園文化建設，做到環境育人。

一是立足長遠，認真做好各部門的整體規劃，大力整治校園環境。加強學校周邊環境治理，值班巡查，確保師生安全，節假日均安排人員值班。二是綠化、美化環境，狠抓衛生工作的落實，加強后勤管理，提升保障水平。我校后勤保障工作已進入常態化運行模式，保障機制完善，從學生入校到離校，已實現了“保障一條龍”式的流水化作業，物資配備、學生使用、驗收嚴格有序，對出現的各種保障問題及時予以解決，做到了服務熱情、保障有力。同時，我校高度重視衛生工作，定期對學生宿舍及餐具等生活用品進行消毒，對學生使用的被褥、床單、被罩、枕巾等每月一次清洗、紫外線殺菌消毒，有效的避免了流行疾病在校園內的發生；在飲食衛生方面，嚴格執行上級有關規定，嚴把進貨關、質量關，堅決做到嚴禁“三無食品”進入校園，每天定期對食堂進行食品衛生檢查，確保飲食衛生工作不出任何問題。三是加強校園文化建設，營造濃厚的文化氛圍，強化“名師建設工程”、“兩操”、“三個十分鐘”，展示了全體師生積極向上的精神風貌。

4、強化教學常規管理，做到教書育人。

一是嚴格執行教育行政部門的有關規定與國家和省頒行的課程計劃、課程標準，開足開全課程，重視文化課，突出藝體特長，活動類課程按規定開設，有計劃、有落實、有效果，提高學生素質，促進全面發展。學校在招生、分班、任課教師安排上都做到公正、公平、公開，不辦“重點班”。二是規范教學過程，抓好備、教、輔、改、考、評六個環節的管理。教研室定期督導，促使教師鉆研教材、加強教研，課堂教學要實，作業練習要精，個別輔導要細，考試考核要嚴，評價評定要全面。三是面向全體學生不讓一個學生掉隊。我校要求全體教師要加強教研、集體備課，選準教學起點、教學與幫扶齊頭并進，實施教學問責，模塊學分修習要確保80%以上學生優秀，對達不到優秀的學生通過個別指導幫扶重新補考達到優秀。四是樹立“健康第一”的思想，開展陽光體育與藝術活動。我校認真貫徹《學生體育工作條例》，按照課程標準上好體育與健康課，堅持做好“兩操”和課外活動，切實落實陽光體育活動，保證學生每天有一小時體育活動時間（含體育課）。圍繞“陽光健身”這一主題我校開展了系列活動：“明目工程”、踢毽子、跳繩、“舞動的青春”健美操比賽等。學生基本掌握了鍛煉身體、增強健康的基礎知識，養成了良好的體育鍛煉習慣,多數學生至少有一項興趣愛好或特長，較好的實現了“把時間還給孩子”、“把健康還給孩子”、“把能力還給孩子”的基本要求。五是以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內容充實、生動活潑的課外活動，豐富學生的課余生活，發揮學生的特長，組建書法、舞蹈、音樂、武術、美術等特長小組，著眼素質，培養能力。我校立足實際，力促學校多元特色發展。特色發展是實施素質教育與均衡發展的必然要求，也是教育優質發展的重要內容。我校主要從三個方面著力打造學校特色，構建特色文化體系。一是開發特色校本課程，把培養學生個性特長的發展，學習方式的轉變和學習能力的提高，作為校本課程開發的主要價值取向，體現學校環境、教師、學生等多方面的差異性和獨特性。二是構建特色校園文化。從挖掘學校優勢項目開始，從打造高品位的校園外顯文化入手，打造高品位的特色文化。三是構建生活型德育特色文化。開展系列主題實踐活動和行為習慣示范評比活動，以行為習慣養成教育為抓手，促進學生文明素養的提升。四是加強教研活動，積極推動新課改，組織教師學習新理念、新教法。要求每位教師做到“六個一”，即上好一節示范課、評好一節公開課、講好一節觀摩課、寫好一課好教案、學習一本理論書、做好一篇好論文。各年級按照計劃組織同學科教師進行聽課、評課，進行教學研討，努力創設互相學習、互相促進、共同提高的教學氛圍。建立學校領導聽評課制度，要求學校中層以上領導經常深入課堂聽課，每周聽課不少于2課時，及時掌握并反饋課改信息，與教師一起參加討論，為教師排憂解難，為課改出謀劃策，每周至少舉行一次學校領導干部集體調研課活動。五是優化教師隊伍，提高課堂效率。營造人盡其力、才盡其用的環境激勵，教師積極進修、自學、崗練等，提高業務能力，優化教師隊伍。六是完善考評制度。修訂《教學常規管理制度》和《教師考核評估方案》，制訂切合我校實際的《校本教研實施方案》、《綜合實踐課程實施方案》、《學生綜合素質評價實施方案》等，全面、科學、客觀、真實地考評全校師生的成績，充分調動全校師生的積極性，促進教育教學質量的穩步提升。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。在縣教體局的正確領導下，我校教育呈現出蓬勃發展的景象，上級領導給予了充分的肯定，社會各界評價良好。我們有信心，有決心，推進課程改革，全面實施好素質教育與均衡發展，辦人民滿意的教育。雖然我校在素質教育與均衡發展實施過程中，做了大量的工作，進行了一系列大膽的嘗試，并收到了一定的效果，但我們也發現了一些尚待解決的問題，需要我們在以后的實踐中不斷探索、完善與總結。在今后的工作中我們會克難而進，把學校辦出水平，辦出特色，努力譜寫我校素質教育與均衡發展的新篇章。

我的匯報完畢，不足之處敬請各位領導批評指正。謝謝大家！

第三篇：西蔣小學素質教育均衡發展匯報材料

義務教育均衡發展工作情況匯報

西蔣小學 2016年10月20日

西 蔣 小 學

義務教育均衡發展工作情況匯報

校長：蘇丙晨

一、學校概況

西蔣小學始建于

1906年，是一所全日制完全小學。學校占地面積3390平方米，建筑面積1152平方米，綠化面積416平方米。學校設6個教學班，在校學生155人，其中男生 85 人，女生 70 人，留守兒童3人。近年來入學率、普及率、鞏固率均達到100%.學校現有專任教師13名，其中一級教師1人，二級教師9人；大專文化程度 3 人，本科文化程度 10人，崗位合格率100%.，在職教師均有教師資格證書。教師全員接受了信息技術培訓、繼續教育培訓。嚴格按照課程計劃開齊課程，開足課時。不放棄、不歧視任何一個學困生。在全面的基礎上，發展特長，培養優秀生。學生的潛力得到了長足的發展。安全法制教育常抓不懈，健康教育學生知曉率、形成率均在90%以上。

學校設有少隊部、微機室、電教室、體育室、圖書室、衛生室等部室。各部室設備基本滿足教學需要。現有圖書5150 冊，生均圖書 27 冊。教師和學生用電腦33臺；破舊桌凳80套；男女生廁所蹲位22個；體育器材200余件；安裝班班通6套；部室配備多媒體2套。

生均預算內教育事業費，保持逐年增長。嚴格落實國家的“兩面一補”政策，確保家庭經濟困難學生享受義務教育。蛋奶工程落實到位。

二、實施義務教育均衡發展的主要做法

1、提高認識，明確目標

學校成立了以校長為組長的領導小組，召開專題會議研究部署“素質教育均衡發展”工作，建立了“素質教育均衡發展”工作責任制，強化了控輟保學工作力度。

2、精誠團結，精心打造一支過硬的教師隊伍。

領導班子團結、拼搏、創新、求實的工作作風，為管理好學校提供了可靠的保證。師德教育活動經常化，組織教師參加各級各類的培訓學習，我校的教育教學質量得到較大的提高。

學校加強了師德師風建設,每學年初制定好師德師風教育系列活動計劃,根據計劃組織教師開展師德教育活動,期末做好師德師風工作總結。通過比思想、比奉獻；學生評老師等系列活動。不斷地提高了教師的政治思想水平, 使全體教師能自覺遵守職業道德，無違法、違紀行為發生。為建一流的教師隊伍提供了思想保證。學校加強了教職工繼續教育工作，制定了學校發展規劃，利用三年時間使我校的教師熟練掌握現代教學手段，成為科研型教師；每學年初認真制定好教師繼續教育工作計劃、活動安排，精心組織教師參加各級各類的培訓學習，參加培訓的教師都能積極參加學習，合格率均達到100%。

學校加強了校本培訓工作。我們先從提高業務素質做起，要求教師崗位進修學習。其次，建立了規范的教研活動制度。充分利用語數教研組開展校本教研，每學期有教研工作計劃和教研活動記錄，教研活動向新課程改革靠攏，使每位教師加深對新課程、新課標的理解和應用。我們充分利用教師平時教學中出現的各種問題篩選帶共性問題，進行專題研究，指導教學實踐，使教研活動能切實有效地為教學工作服務。除校本教研外，我們還非常重視校本培訓，通過例會、業務學習時間完成對教師新理念、新課程、新知識、新技術的培訓。通過自學、集中學結對子等形式，采用撰寫心得體會、上示范課、舉辦專題討論等方式，更新教師的教育理念，提高教師的業務能力。學校對各項培訓工作進行監管，做好對參加培訓教師的考核；做好培訓工作的全程管理工作，期末做好校本培訓工作總結。

學校還加強了中青年教師的培訓工作，組織青年教師參加市、縣級的骨干教師培訓；組織教師進行信息技術培訓，掌握多媒體的使用等；開展了各級班主任培訓等系列活動；不斷地提高青年教師的業務水平。

我校以“雙高”的驗收為契機，努力做好教師的繼續教育培訓、校本培訓等工作，努力提高我校教師的業務水平，更好的服務于教學，使我校的教育教學質量得到較大的提高。

3、抓實常規，注重有效管理，提升教學質量。

我們不斷修訂和完善教學管理制度，教學管理規范化、制度化。向管理要質量，嚴把質量關，積極落實有效教學。

4、學校構建了層次分明的德育網絡，多途徑開展豐富多彩的德育實踐活動，增強德育工作實效性。牢固樹立安全第一的思想，建立健全學校安全工作各項制度，充分利用多種形式開展安全教育的活動，做到防患于未然。

5、工作特色突出

認真落實學校德育工作，貫徹“德育第一”的思想，重視學生德育教育，為學生的全面發展創造條件。

三、工作中存在的問題

目前我校存在的主要問題是校舍面積太小，極大地限制我校各項工作的開展。同時，我校面臨拆遷撤并，拆遷辦已經進駐西蔣村，為了合理利用教育資源，我校在硬件設施上將不再重復投資。

下一步，我們將繼續規范學校管理，進一步強化教師隊伍，充分發揮各類教學設施的作用，全面深化素質教育，全面提高教育質量，為爭創區級一流學校而努力奮斗。

第四篇：素質教育實施匯報材料

素質教育實施匯報材料

神池縣第二中學教育教學質量連年攀升。成為忻州中小學隊伍中管理規范、業績一流、學生歡迎、家長滿意的學校。

多年來，學校以“堂堂正正做人，踏踏實實做事”為校訓，以“引進先進教育思想，保持學校持續發展，建設充滿人文關懷、文化氣息濃郁的和諧校園，面向全體學生，全面實施素質教育，為社會培養具有創新精神與實踐能力的有用人才”為辦學理念。逐步塑造了一個團結奮進的領導班子，一支愛崗敬業、積極進取的教師隊伍，一個尊師重教、氛圍濃郁的育人環境。形成了學校科學規范、特色鮮明的管理體系，各種規章制度健全，學校工作高效有序，成績和榮譽紛至沓來。

學校占地面積新建了學生宿舍樓和學生食堂，為實現建設標準化寄宿制農村中學奠定了非常好的基礎。學校有400米環形跑道運動場，教學實驗室及設備齊全。教學電腦全部更新換代，建有微機室，更新了電腦，實現學生上課一人一機；所有教室新裝了多媒體教學設備。網絡平臺我們采用最先進的光纖技術真正實現了教學的信息化、網絡化。學校圖書館藏書實現開放。

一、學校辦學理念及實施素質教育整體思路

中共中央國務院在《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》中說，“全黨、全社會必須從我國社會主義事業興旺發達和中華民族偉大復興的大局出發，深化教育改革，全面推進素質教育。”學校以各級文件精神為指導，全面貫徹素質教育的要求，以“讓校園煥發生命活力”為辦學理念，以“開展新教育實驗研究，實現過一種幸福完整的教育生活的教育理想”為學校使命，以“淳厚學校文化，建設幸福家園”為學校愿景，建設“管理規范，特色明顯，師生共進，教師幸福，學生向往，家長滿意，社會認可”的現代化品牌學校。學校領導教師積極轉變教育觀念，注重學生的全面發展，樹立全面育人的質量觀，最大限度地為不同能力的學生創造良好的發展平臺，使學生快樂而有意義的度過生活。自建校以來，學校以“新教育實驗”為抓手，全方位，多渠道實施素質教育，并取得了豐碩的成果。

二、主要工作

1、構建“德育課程”實踐體系，促進學生全面發展。五育并舉，德育為首。學校以“德育課程”建設主線，逐步探索和建立適合學校實際的未成年人思想道德建設體系的落實框架，以“培養學生受益終生的良好習慣”為抓手，依托新教育“每月一事”課程、儀式課程、締造完美教室課程和環境課程等形式，促進學生道德素質與健康人格的發展。目前我校的儀式課程主要包括包含面向全體的開學典禮、升旗儀式、班級展示等活動；針對不同年級的入隊儀式教育、“感恩母校，放飛希望”畢業典禮等。一系列或莊嚴、或溫馨、或感動的儀式在不斷地潤澤著學生的成長，這些儀式為學生留下了回味終生的教育記憶。

2、以“課堂教學改革”為中心，全面構建學校教學管理新思路。教學是學校的中心工作，而課堂是學校實施素質教育的主陣地。學校立足實際，確立了以“自主、探究、精講、高效”為基本框架的課堂教學改革基本理念。

語文教學以“單元整體教學”為基本思路,要求教師從整冊教材的知識體系、單元主題的教學目標出發，統籌安排整個單元的教材內容，開發分別側重聽、說、讀、寫不同目標的課型，提高課堂實效。數學課以“復習明標、自學探究、師生互動、精講點撥、檢測反饋”五個步驟為基本環節，依托“導學案”和“學習卡”的引導，讓學生自主學習，自主探究。為滿足學生的個性需求，學校開發了多項校本課程，有學生自由選擇的藝體類課程，也有全員參與的“悅讀”課程。以“晨誦、午讀、暮省”——新教育兒童基本生活方式為切入點，用晨誦開啟黎明，用午讀沉淀思想，用暮省滌蕩心靈，活動得到與會領導專家和參觀教師的一致好評。

3、實施“三專”教師培養模式，促進教師專業成長。“三專”是新教育實驗促進教師專業成長的有效模式，指的是“專業閱讀+專業寫作+專業共同體”。一年多以來，學校以“三專”模式為依托，全面提高教師業務能力。

專業寫作是對教師日常教育教學的觀察、記錄與反思。學校鼓勵教師用教育感悟、教育敘事、教學案例的形式記錄自己的教育生活，留住自己的教育記憶。

4、高度重視藝術體育工作，培養學生高雅興趣。學校加強了體育、美術、音樂課堂教學管理，提高課堂教學質量；重視每天的課間操和兩次眼保健操的開展；落實陽光體育一小時活動，開展全校跳繩、踢毽子比賽、隊列隊形比賽、體操匯演、長跑比賽等各項體育活動，提高學生運動技能。

學校藝體工作重特色，重實效。學校確定了籃球體育特色，舞蹈藝術特色的方向。以社團形式推進，為校內有優勢的學生提供專業的成長機會，搭建展示自我的平臺，使學生通過活動，形成終生受益的愛好和習慣。

三、學校工作主要特色

一是新教育實驗穩步推進。學校形成了完備的方案，并分別對各項具體工作進行了明確的要求。

二是書香校園建設。學校把營造閱讀氛圍，培養閱讀習慣，大力開展書香校園建設作為學校日常工作。先后開展了“讓書香溢滿校園”閱讀日活動，書香班級、書香學生評比活動，校園圖書超市活動，“最是書香能致遠”讀書沙龍活動等。閱讀已經成為大多數教師和學生的習慣。

實施素質教育，促進學校內涵發展是一個長期的系統工程。在實施素質教育的道路上，我們要不斷探索，不斷創新，堅持教育理想，浸潤教育情懷。學校也將以此次評估為契機，認真總結經驗，認真查找不足，讓素質教育之花綻放在這所年輕的校園里綻放。

素質教育實施匯報材料

神池縣第二中學校

第五篇：均衡發展匯報材料

整 體 推 進 均 衡 發 展

-----松塔鎮松塔小學校義務教育均衡發展匯報材料

尊敬的各位領導、專家：

你們好！首先我代表松塔鎮松塔小學全體師生，對各位領導蒞臨我校檢查、指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

我校認真貫徹執行有關教育的法律、法規、方針、政策、積極履行普及九年義務教育職責，努力規范辦學行為，遵循教育規律，優化管理，深化改革，實施素質教育，面向全體學生，全面提高教育質量，不斷更新教育觀念，加強領導，增加投入，創設條件，樹立社會、家庭和學校相結合的大教育觀念，義務教育均衡水平不斷提高.下面我就本校義務教育均衡發展工作情況向各位領導、專家匯報如下：

一、基本情況

(1）松塔鎮共有18個行政村，我校服務16個行政村，10682口人。我校均為單軌制，專任教師13人，其中取得大專以上學歷13人，教師學歷合格率達100%。本學年初在校學生數122人，入學率達100%。鞏固率100％。住校學生18人。

（2）松塔小學設有教導處、政教處、少先隊等組織機構，層層落實管理責任，學校領導班子團結向上，開拓創新。

二、開展的主要工作

（一）、校舍建設 松塔小學總用地面積3500平方米，生均面積28.7平方米。總建筑面積為583.8平方米，生均4.7平方米。學校運動場地面積1097平方米，生均9平方米。

（二）、裝備配置

學校各功能室配備齊全：有圖書室、閱覽室、科學實驗室、音樂教室、美術教室、有音、體、美等各科教學儀器室，計算機網絡教室，裝備齊全。圖書室總藏書2324冊，生均藏書19余冊。小學數學、科學教學儀器按國家標準配置，音體美器材按國家標準配置。

（三）信息技術

學校有計算機網絡教室一個，教師專用機一臺，學生機40臺。實現校校通多媒體教學設備及優質教學資源。

（四）辦學規模

松塔小學共有6個教學班，平均班額20人，最大班額29人。辦學規模與辦學條件相適應。

（五）隊伍建設

全校教師學科結構基本合理，能滿足開全國家規定課程開足課時的需要。專任教師學歷合格率100％.中級職稱5人，縣級教學能手1人，縣級模范教師7人。

（六）生活設施

1、學校建立安全保障體系，配備保安人員1人，安全設備齊全，安全制度健全，達到了“三防”配備標準。

2、學校有標準食堂、餐廳，能滿足師生就餐需要，能向師生提供安全衛生的飲食和飲用水。

3、學校宿舍安全夠用，衛生整潔，每生一床。

4、廁所女生每15人一個蹲位，男生每20人一個蹲位，男生每20人設0.76米長小便槽一個，達到上級要求標準。

（七）管理質量

1、學校各項管理制度完善，管理規范，崗位責任明確，工作落實到位。具有良好的校風、教風和學風。實行陽光招生、均衡編班，均衡配置教師，無重點班。

2、開全開足國家課程，保證課時。安全教育課、安全演練按規定要求認真落實。每天一小時陽光體育活動落實到位。

3、嚴格教學管理，落實常規督導檢查，教學評價科學、合理、全面、準確。

4、全面實施素質教育，促進學生全面發展，不斷提升教育教學質量。學生畢業合格率為100％.2013年學生體質健康合格率為91％.達到國家要求標準。

（八）校園文化

1、校園環境整潔，文化教育氛圍濃厚。教室文化、樓道文化、宿舍文化、餐廳文化、制度文化、墻體文化和德育序列化活動建設特色鮮明。

2、校園達到綠化、美化、香化、硬化、亮化標準。

2014.10.四、限期整改項

1、裝備配置各室儀器柜、部分數學和科學器材短缺不能入室。

2、信息技術中計算機需要全部更新。

3、滅火器數量仍不達要求。

以上三項縣教育局正在采購中，暑假將到位。

4、各功能室的建筑面積小，教學用房不夠寬敞。