第一篇：沿莊鎮中學2011-2012學年第二學期工作計劃

沿莊鎮中學2011-2012學年第二學期

工作計劃

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以推進《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》實施為抓手，全面落實靜海縣教育事業發展第十二個五年規劃精神，結合鎮教育辦的年度工作計劃，我校本著“抓常規，保質量；抓重點，保任務；抓安全，保穩定；抓隊伍，樹形象；抓落實，促提高”的工作思路，以求真務實的工作態度, 進一步加強學校管理，積極構建具有沿莊特色的、和諧、全面、可持續發展的教育良好態勢。

二、工作目標

全校教職工盡職盡責，共同努力把我校建成一所學生滿意、社會認可、環境優良、校園和諧的農村初中。力爭做到：

1、認真學習、深刻領會《靜海縣中小學教育教學管理標準》和靜海縣第一屆教代會第三次會議通過的五個文件，在工作中照此規范和完善各項工作，辦人民滿意的教育。

2、保持安全事故零發生記錄，確保全校無重大安全事故。

3、保持師生違法犯罪零發生記錄，不出現干擾學校正常教學秩序的現象和發生違法亂紀的現象。

4、教師要完成好學校考核規定的各項任務，各中層領導也要完成好學校考核規定的各項任務。

5、學校環境整潔，校園內不出現衛生死角，學校設備設施完好，各班力爭不出現桌凳及公共財物嚴重損壞或遺失。

6、未雨綢繆，多方協作，抓好七年級新生的招生工作。

7、加強我校九年級畢業生班教學工作，力爭較去年有較大突破。

8、努力鞏固現代化學校成果，將現代化學校建設常態化。

9、提高校本教研效果，發揮教科研的引領推動作用，鼓勵教師積極撰寫高水平論文。

10、鼓勵班主任、教師踴躍向《靜海教育信息》投稿，介紹自己的工作經驗，成果，展示學校風采。

三、本學期具體工作安排

（一）、全面推進師德師風建設

1、規范干部教師的管理。繼續將“學規范、重操守、樹形象”活動深入開展下去，促進干部教師作風的轉變。重視師德建設，增強教師的事業心和責任心，認真落實《中小學教師道德規范》和《靜海縣教師行為要求》，繼續開展“做人民滿意教師”活動，強化教師的事業心和責任感。

2、加強學校德育。繼續堅持“育人為本，德育為先”的工作原則，突出對學生進行敬畏、誠信、榮辱、責任和感恩教育，以“愛家鄉”活動為載體，發展實踐育人、環境育人和班級育人的特色，增強德育的針對性和實效性，全面提高學生的思想道德素質。

3、加強德育科研，提高科研能力。組織全體教師參與德育研究工作，提升班主任的科研能力，在研究中加強學習，提升素質，同時開展各項創新的教育活動，并積極撰寫班級管理、班級建設等方面的德育論文，爭取有3-5篇市、縣級論文產生。

4、堅持依法治教法制。深入貫徹落實《教育法》、《義務教育法》、《教師法》和《未成年人保護法》等教育法魯法規，依照法律管理教育、管理學校，依法制止和杜絕違法違規行為，通過國旗下講話、專題講座、板報、宣傳窗等多種途徑和形式普及基本法律常識。引導廣大師生學法、知法、守法、用法，提高依法治教的水平。

5、繼續堅持完善班主任工作制度和班級考核制度，切實履行班主任崗位職責。要求班主任具體要做到：①學期初要制訂合理，切實可行的班級計劃，期 末要做好班級工作總結。②做到“三到位一跟班”（“兩操”、班會要到位，凡集體活動要跟班指導）。③要深入到學生中，談心咨詢，培養良好班風。④每學期要組織兩次有特色富有教育意義的主題班會。⑤要做好家訪工作，每學年至少人均一次以上，并作好記錄。⑥要做好問題學生轉化工作。

6、強化“三風”（校風、學風、班風）的內涵建設。認真組織學生學習貫徹《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》做到及時檢查、及時發現和及時處理。使規章制度內化為學生的自覺行為，以良好的行為規范來體現學校的管理水平。在全校范圍內形成講“三風”、樹“三風”、賽“三風”的濃厚氣氛，全校師生爭做“三風”的倡導者和踐行者。

7、發揮學校、家庭、社會的三結合作用，注重家校的溝通，實現“萬名教師進萬家”活動常態化。繼續強化學校董事會的作用，辦好家長學校，提高家庭教育的水平。

（二）、深化課堂教學改革，提高教育教學質量

引導全體教師樹立質量意識,認真牢記“學校工作以教學為中心,教學流程以課堂為中心,課堂教學以學生為中心”的教學質量觀,切實把提高教學質量工作抓緊抓好。為此,要做好以下幾個方面的工作:

1、要充分發揮教研組的作用,教研組長是該學科的帶頭人,要對本學科的教學質量負責,組織和帶領本學科教師積極主動地開展好教研組工作,研究教材,分析考試要求,制定計劃,統一要求,安排活動,做好教研組活動記錄,便于學校定期檢查。

2、各教研組要以務實教研為宗旨,帶領教師加強業務學習,轉變教育觀念,加強信息交流,積極參加“主體、和諧、高效”課堂教學模式的探索和改革。教研活動以教材、考綱、教法和學法為重點,積極鼓勵教師運用現代教學手段進行課堂教學,各教研組按規定每人推出一節學科特色課,安排一項學科特色教研活動。可以根據本組實際擬定評課標準,開展客觀公正的評課活動,教研組要有活 動記錄,期末要有教研總結。

3、學校的骨干教師擔當著學科教學質量提高的艱巨重任,是學校發展必須緊密依靠的中堅力量,骨干教師在做好教學工作的同時,要加強自身學習,不斷給自己“充電”。做到學用一致,在教學活動中要起示范和帶動作用,各教研組在安排公開課時,力爭讓優秀教師、學科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課。青年教師應該虛心向骨干教師學習,在教學過程中務實進取、提高青年教師的創新精神和實踐能力。

4、豐富教育教學內容，培養學生綜合素質。第一是繼續深入開展“書香校園”活動。本學期在學校將開設師生閱覽室，積極開展形式多樣的讀書活動的同時努力營造濃郁的校園閱讀氛圍。第二是要開展好學科綜合實踐活動，保證學生的全面發展。第三是繼續開展各類學科的競賽活動，激發學生的學習興趣，促進素質教育的不斷深化。

5、注重校本培訓，促進專業成長。轉變觀念，促進教師專業成長。本學期每位教師要主動積極地參加“主體、和諧、高效”課堂教學模式的探索和改革，及時書寫教學反思，并組織切實有效地學習討論活動，不斷提升自身的文化內涵。同時要繼續加強青年教師隊伍的建設。采用“以點帶面”、“以老帶新”、“以新提老”等途徑，通過公開課、基本功展示等形式，來指導、培養青年骨干教師，讓青年教師在思想和業務上盡快成熟起來。

6、注重教學常規管理，提升教學質量。認真落實教學常規，抓好教師備、上課、作業批改及輔導等環節，形成學校、教務處、檢查小組、教研組、年級組等多角度、多層面的監督管理體系。規范電子備課系統，對教學環節定期檢查，及時反饋，督促矯正。以九年級畢業班工作為龍頭，輻射七、八年級，做好各年級的教學常規管理，確實做到增強三個意識：目標意識、競爭意識和優勝意識；發揚三種精神：團結協作、拼搏進取和服務奉獻精神；抓住三個重點：優等生、邊緣生和特長生；抓好三個環節：課堂教學、聯系考試和提優補差； 落實三個責任：年級組長、班主任、課任教師的責任。突出體現計劃性、針對性、實效性。把各項工作想到前，抓得緊，抓得實，使教學成績上一個新臺階。

（三）、加強體育、藝術、衛生工作

1、繼續開展陽光體育系列活動，認真抓好課間操、眼保健操，開展乒乓球、羽毛球、踢毽子、跳繩、等大課間活動，全面實施“體育藝術2+1”；繼續完成好2011年“陽光體育冬季長跑”活動，搞好體育運動隊的訓練。搞好學生藝術節，提高班級凝聚力。要求各班認真對待，搞好訓練，出精品，上水平，精心組織好第28屆學生藝術節，保證有2-3個節目參加縣級演出，獲得縣級表彰。

2、組織好初三畢業生的中考體育考試。

3、突出衛生知識的宣傳和衛生習慣的養成。加強春夏季節流行性疾病的預防，做好衛生防疫知識的宣傳教育工作。加強全校衛生工作的檢查，使衛生工作保持經常化，要求大環境無雜物，室內無蛛網、積塵、污跡，使校園保持整潔。

（四）、加強后勤管理，為學校實現可持續發展提供強有力的保證

1、加強安全防范教育，增強師生的安全意識。通過板報、廣播、班會等途徑，繼續加強安全、衛生教育，增強安全意識，對學生行走、乘車、用水、用火、用電、飲食等各方面作宣傳教育，避免意外事故發生，配合各班主任教育學生不能亂攀亂爬亂跑，上下樓梯要井然有序，不得擁擠等。特別注意加強接送學生車輛的安全教育與管理，按上級要求全面做好安全教育與管理的各項工作。總務處要經常檢查各室中的電器線路、裝置、設備，每周一查，每月一普查，發現問題及時解決隱患，切實做好防火、防盜、防觸電工作。繼續執行教師值班護導制度。年級組安排好教師課間樓道安全護衛值班表，學生上、放學護導值班仍執行上學期的值班表。加強消防安全知識教育與突發事件的演練工作，定期檢查消防設施設備，做到防患于未然。加強對門衛的管理工作，嚴格控制學生在校期間的出入及外來人員、車輛的出入。

2、加強校舍、校產管理建設力度。進一步完善校產、校舍管理制度，尤其是強化賠償制度。嚴格校產管理制度化、規范化，充分發揮常用教具、學具等教學器材和現代教學設備的作用。加強固定資產電算化管理。加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，努力為學校節約一滴水，一度電、一分錢。加強愛護公物教育，愛護學校設施、設備，愛護花草、樹木，杜絕折枝摘花現象。做好學生校舍維修工作。

3、堅持財務制度，嚴肅財經紀律。嚴格實行收費公示制度和收支管理。任何班級、個人不得擅自收費。做好校務公開。合理使用經費，把每一分錢都用到刀刃上，用到對學校生存發展有利的事上。

二○一二年二月

第二篇：沿莊鎮中學2011——2012第二學期工作總結

沿莊鎮中學2011——2012學第二學期工作總結

一、工作回顧

本學期，我校以各種活動為載體，狠抓常規管理，積極探索我校教育教學工作的新途徑和方法，努力提高教育教學工作的針對性和實效性，積極營造健康、文明、和諧的育人環境，扎實有效地開展我校本學期教育教學工作，實現了我們的既定目標，取得了一些成績。例如：在“全國初中數學聯合競賽”中獲3個縣級一等獎，“全國初中應用物理競賽”獲1個國家級二等獎，“全國初中化學競賽”獲1個國家級二等獎，1個國家級三等獎。在天津市青少年科技創新大賽科學幻想繪畫活動中，榮獲2個市級一等獎。出自老師、學生之筆的文章約50余篇在《校園文苑》報刊上刊登。在“校訊通杯教師論文大賽”、“優秀電教論文評比”、“全國中學教學設計創意大賽”中獲得全國二等獎2篇，全國三等獎2篇，市級一等獎2篇，市級二等獎1篇，市級三等獎9篇，縣級一等獎3篇，縣級三等獎2篇。在“第九屆全國信息技術與課程整合優質課大賽”中獲國家級二等獎；“全國語文教師讀書競賽”中有3位教師獲國家級三等獎，1位獲市級三等獎；“電教優秀課評比活動”中縣級一等獎4個，二等獎1個。我校運動隊代表沿莊鎮參加縣跳繩比賽，獲得團體第三名，另外有十余名同學分獲單項比賽前五名。學校舞蹈隊參加靜海縣文藝匯演獲得三等獎，七年級學生曹欣怡的繪畫作品“敬老圖”獲得縣級一等獎。2012年我校被靜海縣教育局命名為“平安校園”；同年我校又被靜海縣教育局命名為“消防安全教育達標學校”。

學校工作緊緊抓住一個“實”字，在校長的正確領導下，學校教育教學工作有了喜人的變化，教師敬業務實精神得到很大的提高。本學期中我們主要作了以下幾點工作：

（一）嚴格考核，構建高素質德育隊伍

1.構建一支政治素質高，能力修養強，作風樸實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。定期召開德育處處務會，學理論，講工作，提高素質，增強責任感。

2.嚴格考核班主任工作，包括衛生、規范檢查、兩操評比、班內宣傳、班校會情況、各種上交資料等，每月向全校公布，并計入班主任業績考核中。班主任定期向學校匯報班級管理情況，工作上取得學校的支持與配合。堅持開好每周一次班主任例會（傳達上級精神，班主任學習會，班主任工作匯報會）。利用班主任例會時間加強對青年班主任的培訓。

3.在班級管理方面，講求實（從實際出發，實事求是），細（細致入微）牢（定規矩并抓牢，不松懈）。在教育活動方面，講求豐富多彩，體現主體性，時代性，實效性，針對性以及創新精神。在問題學生的轉化方面，講求個案處理，學期末召開師德教育經驗交流會。加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

（二）抓好教學常規，強化教學管理落到“實處”

1.嚴格執行縣教育局和教委規定。本學期教務處嚴控學生在校學習時間；監控學生作業總量，保證學生每天一小時的陽光體育運動。同時嚴格執行國家課程計劃，促進學生素質全面發展。本學期教務處嚴格執行教育局頒布的義務教育課程計劃，開齊開足各門課程。

2.加強常規檢查。學校領導加強課堂教學管理，重視各項教學常規的落實，堅持課堂檢查制度和及時反饋制度，保證教學正常秩序。每月進行一次常規檢查，及時反饋信息。每月對教師備課筆記、聽課筆記、作業等教學常規工作進行了檢查。使得教學常規檢查工作真正落到實處，起到積極的促進作用。

3.以研興教，提高教科研能力，促進教師專業化成長。加強理論學習，提高教師自身知識修養和文化內涵。大多數教師能充分利用網絡資源和學校 征訂的教育報刊雜志，開展日常學習活動，從中汲取教育教學營養。根據個人參與的課題研究進行相關內容的主題閱讀，從中獲得開展課題研究的理論支撐，充分發揮教科研的服務、先導功能，推動了學校、教師、學生的可持續發展。為了深入實施“主體、和諧、高效”課堂模式，學校領導深入課堂聽課、評課，堅持教研組中的教師相互聽課，推廣“同題異構、異題同構”的方法，來激發教師的教研熱情，幫助和指導教師改進教法、提高教學業務水平。經過聽課、評課活動，教師執教能力有了一定的提高。我校9位教師參與沿莊鎮“主體和諧高效”教學模式課堂展示活動，獲得好評。

4.抓好考試質量分析和學生的綜合素質評價。加強考試工作的規范，按規定要求進行教學質量檢查，教學質量分析注重學科教學情況、注重學生學習個性需求，我校對每次大型考試都進行考后分析會，分析到各科目各任課老師，對平均分、及格率、優秀率都進行分析比較，并對下一階段提出具體量化目標，這樣有利于激發教師之間的競爭合作，有利于學校的教學質量提高。教師認真對待平時的單元檢測，做到嚴格監考交叉閱卷，并認真做好檢測質量分析，不斷反思和調整自己的教學，對教學情況進行全面總結，不斷加強教學管理。本學期我們除了質量跟蹤考試和期末考試外，我們還進行兩次全面的年級小測，同時利用家校通的形式和每位家長進行溝通，讓學校教育同家庭教育結合起來，有利于學生學習成績的提高。

我校認真實施學生綜合素質評價，學校組織班主任和學生認真填寫了學生成長檔案。按照學校制訂的綜合素質評定方案及相關評定辦法，對學生進行綜合素質評定，并做好存檔記錄。

5.加強教研組、課題組管理。本學期學校進一步完善了教研組長職責，讓每位組長明確了教研組工作職能和工作職責，同時要求每位組長能不斷提升自身業務能力，充分發揮組員的積極性和團隊協作精神。多次召開教研組長會議，統一思想，統一認識。利用每兩周一次的教研活動讓教師之間進行 思想交流、理論學習，讓教研活動真正起到對教學質量提升的促進作用。我校教師承擔了《農村初中在信息技術條件下教學方法的創新研究》、《農村初中學生輟學現象與控輟策略研究》兩個市級立項課題和7個縣級立項課題的研究和實踐，通過科研課題深入細致的研究、實踐，切實促進了教師、學生和學校的發展。

6.扎實抓好初三教學工作，努力提升教學質量。

初三年級的教學工作是我校教學工作的重中之重，學校領導關注初三的教育教學工作。教務處人員經常開展隨堂聽課，做到及時看、經常聽、隨時查，發現問題及時解決。積極探索提高教學質量的成功之路，扎扎實實抓好教學質量。重點抓好畢業班的班風、學風建設，為形成好的質量意識創造條件。針對畢業班的具體情況，多次召開專題會議，重點探討我校畢業班成績與改進措施，爭取教學質量明顯提升。這個學期以來，在初三班主任的辛勤工作下，班級面貌良好，學生學習氣氛較濃，成績突出。

（三）常規教育常抓不懈。

抓好行為規范教育。開學第一周，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，德育處和團支部將對各班學習情況進行抽查測試。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。

1.新學期進行常規系列教育，各年級、班級根據本年級、班級實際情況，制定出切實可行的德育工作計劃，確定本年級德育內容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現德育工作的整體性，階段性和實效性。2.為形成一個良好的班風、年級風、校風，開學后，各班主任立即組織學生學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《中小學生禮儀規范》以及我校各種規章制度，并做到及時檢查學生的行為習慣，發現問題及時處理。

3.認真上好每一節班校會，班主任老師認真設計班會內容，班會內容要體現實效性和針對性。寫好教案，沒有教案不準進課堂，學校要嚴格檢查班會教案。

4.進一步利用好“沿莊鎮中學校園之聲”廣播、板報、墻報以及校外活動基地等，根據不同年級學生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育，以提高學生各方面的素質。

5.加強對學生的行為養成教育，培養學生的自我管理能力，充分發揮共青團、值勤隊的職能作用，值勤隊繼續參與學校班級日常工作的檢查與評比，德育干部值班人員認真上崗，做好當日的值班記錄，發現問題及時處理解決。

6.德育處深入到各年級、班級開展調查研究工作幫助薄弱班級、年級抓好日常管理工作，并評出文明班集體。每周檢查情況反饋各班主任。

7.有計劃的培養各班班干部，定期召開會議，提高他們在班級建設中的骨干作用，發揮學生教育學生的功效。

（四）以活動為載體，增強德育工作的實效性。

1.牢固樹立教書育人、育人為先的觀念，掌握德育規律，積極營造全員、全方位、全過程的德育氛圍。通過“五個教育”活動，將思想道德教育內化為學生前進的動力。各年級各班根據學校“五個教育活動方案”開展不同主題的班會，對學生進行不同層面的思想教育。通過系列主題班會活動，讓學生樹立遠大的理想。弘揚正氣，學會奉獻。其中九年級二班的“感恩教育”主題班會在全校展示，得到了鎮教育辦領導的高度張揚，并計劃在全鎮推廣。

2.本學期，我們以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師，行為世 范”為準則，以提高教師思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，以樹教育形象、創文明教育為目標，認真在全體教職工中開展“學規范，重操守，樹形象”主題教育，著力解決我校師德建設中存在的突出問題，進一步規范教師的教育教學行為，造就一支忠誠于人民教育事業、讓人民滿意的干部教師隊伍，為培養社會主義建設者和接班人作出新貢獻。

3.積極開展社會綜合實踐活動，全面提高學生的綜合素質。本學期，我們積極開展綜合實踐活動，將綜合實踐活動推向深入，努力培養學生的創新精神、實踐能力，全面實施素質教育。具體做法：首先充分利用地方特色資源開發綜合實踐活動，探索綜合實踐活動的途徑與方法，開發與教育教學緊密聯系的課程，形成具有地方特色、符合學生身心發展特點，滿足學生興趣、愛好的課程資源體系。其次，以地方特色資源的開發和利用為切入點，進一步完善綜合實踐活動。第三，赴靜海縣社會勞動實踐基地進行綜合實踐活動，通過全體參訓師生的共同努力，我校取得內務、紅歌和會操三項評比第一名的好成績。

4.為弘揚正氣，寓教育于活動之中，強化德育教育的時效性。本學期，學校組織了跳繩比賽，開展了學雷鋒樹新風活動，在“五四”青年節期間，學校團支部組織了的文藝匯演和莊嚴的入團儀式。通過系列活動的開展，使學校整齊得到弘揚，充分彰顯了德育教育的時效性。

（五）抓好各項教育活動，促進學生健康成長，確保校園穩定 1.充分利用國旗下講話、班會課等進行普法和安全教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。通過每月進行的一次逃生演練和消防演練，提高學生防范災害及自救能力。通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明的校園。2.為加強心理健康教育，學校邀請專家到校舉辦心理健康教育輔導講座，使學生有話有處說，有話敢于說，有話暢所說。以便及早地發現問題苗頭，及時解開學生心中的疙瘩，及時加以疏導，使學生健康成長。同時積極倡導廣大教師結合教育教學活動，共同做好‘問題’學生的心理健康咨詢教育工作，班主任對本班學生的心理狀況應充分了解，多談話、多交流，對心理壓抑的學生要及時聯系家長，共同幫助學生克服心理障礙，養成健康的心理，引導學生逐步提高自我認識、承受挫折、適應環境的能力，完善健全的人格。在培養學生健康心理品質的過程中，還要特別關注“特殊生”群體，關心他們的思想、心理、學習、生活等，把工作做細做實。

3.抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展。重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續深入開展德育實踐活動，利用一切社區資源對學生進行全方位的素質教育。

（六）強化學校管理，創建特色校園

1.進一步完善衛生檢查評比制度，加強檢查力度，嚴格執行檢查標準，改善我校衛生狀況。教學樓的教室、樓梯、走廊、欄桿、窗臺、花壇等按照班級劃分衛生責任區，明確班級的保潔區域范圍，掛牌上墻，實行全方位的管理和監督，確保各校園的公共衛生清潔，促進學生日常行為習慣的教育和養成。

2.加強學生儀容儀表檢查力度，樹立沿莊鎮中學學生的良好形象。長期以來，學校一直高度重視學生儀容儀表的規范管理，并取得了良好成效。但有個別班級由于認識不足等原因，對待學生儀容儀表工作有松懈、滑坡的現 象。本學期我們進一步加強了學生思想道德建設，整頓學生不良行為，經常性開展整治學生儀容儀表等校風建設活動，加大對學生儀容儀表監管力度。使學生的精神面貌有了相當大的改觀，從而樹立沿莊鎮中學學生的良好形象。

（七）不斷加強校產管理、改善育人環境

為了進一步加強校產管理，更好地保管、維護公物，使公物損壞降低到最低限度，繼續執行、落實《沿莊鎮中學關于學校學校財產管理的措施》，杜絕校產損壞、流失。配合各專用室做好財產的保管工作，做好財物的登記、借用、報廢手續。進一步加強了校園綠化管理，修剪了花草樹木，清除雜草，前院花池子重新綠化，種植柿子樹3棵，花椒樹2棵，海棠樹4棵，大花秋葵400棵，進一步美化了校園環境。

（八）安全工作常抓不懈

安全工作責任重于泰山，在工作中把安全工作當頭等大事來抓，防火、防盜、防觸電工作常抓不懈，配合政教處抓好校園安全保衛工作，不斷增強安全意識，警鐘長鳴，時刻牢記“責任重于泰山”，確保師生安全和正常的教學秩序。維修遠紅外攝像頭，紅外線報警器。維修樓梯。及時維修照明設施、供暖設備、降溫設備。維修課桌椅。經常深入食堂小賣部檢查食品衛生安全，嚴防食物中毒，確保食品安全衛生。

二、存在的問題

1.教師、學生的常規管理工作還有不細致的地方。

2.做學生思想工作的方法還需改進,需更加切合學生實際,更加富有成效。

3.教師教育教學工作創新少,思想有些疲憊化,有時遇事不冷靜,工作被動。

4.在全員做好學生的教育方面,對教師的重視程度還需提高,對師德培育工作需要創新。

三、努力方向

今后將努力做好以下幾項工作： 1.課堂教學改革力度有待進一步加強，使其更加貼近學生實際，但求實效不求形式。

2.教研活動質量有待進一步提高，教研意識進一步加強。

3.組織教學方面，有的老師駕馭課堂的能力需要增強，不管紀律或管不住，沒有一個良好的課堂教學秩序。

4.繼續探索推行“主體、和諧、高效”課堂教學模式，向課堂教學要質量，對全體教師進行更有力的教學評價，努力提高教師的課堂教學水平。

5.努力促進個別老師更新教學理念，改進教學方法，不斷提高教學水平。6.加強班主任的思想學習和培訓,在各年級實施班主任“培訓計劃”。及時召開班主任經驗工作交流會,轉變觀念,提高班級管理能力。

7.結合我校的工作實際,結合學生的學習、生活特點采取有效的措施培養學生的良好的行為習慣。

8.改革完善班級量化考核辦法,制度化,精細化,經常化。各項管理有制度就有實施,善始善終。建立學生文明行為監督制度,管好用好學生會,提高學生自我管理、自我教育能力。

9.警鐘長鳴，安全工作必須常抓不懈。

10.進一步加強后勤管理，規范收費、開源節流。增強后勤人員服務意識，提高服務質量。

沿莊鎮中學 二0一二年六月二八日

第三篇：沿莊鎮中學2011-2012學第一學期工作總結

沿莊鎮中學2011-2012學第一學期

工作總結

本學期在上級領導和校長的正確領導下，在各處室及全體教師的大力支持下，按照“上檔升級，國優市強，強教為民”的工作要求，本著全面落實局黨委制定的“11538”的工作思路，堅持以教學為中心，以質量為根本，進一步求真務實，開拓創新，努力追求優質教育均衡化、質效管理科學化、學校發展特色化，狠抓常規管理，切實提高教學質量，確保學校的穩定和安全，積極構建和諧教育環境，夯實學校和諧發展的基礎，辦好人民滿意的教育。現將有關工作總結如下：

一、加大改善辦學條件力度，使我校的辦學水平再一個新臺階 為推進學校標準化建設,提升校園文化品位,營造溫馨的育人環境。學校對教學樓頂進行加固維修；更換了新的鍋爐，新添了四個乒乓球案等體育設施,做到保質保量、精打細算。努力加強了學校的儀器設備的配備,為教學教育服務。進行了合理的校園布局調整，創建優美、溫馨的校園環境，不斷加大了綠化、美化、凈化的力度。

二、提高服務意識，提升了教育教學質量

（一）堅持德育為首，努力增強德育工作針對性和實效性

1、加強師德建設，確保德育隊伍的先進性。

搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。通過組織全體教師進行“學規范、重操守、樹形象”的主題教育，進一步加強了學校教師的師德建設，要求教師要注重自身的形象，做到為人師表，言傳身教，必須經常檢查自己的言行，對學生產生良好的影響，要求教師不準侮辱、體罰、變相體罰學生，更不準在課堂上往出攆學生、不準接聽手機。加強政治學習，法制學習，并有學習筆記。我們都是教育者，都有

教育學生的權利，做好學生的思想工作，教育工作，課堂上要在你所教的學科中滲透德育教育，課下做學生的思想工作，發現違紀的學生要管。學校教師的精神面貌有了很大的改觀。

2、狠抓常規德育教育，促進良好習慣的養成。

（1）本學期進行常規系列教育。各年級、班級根據本年級、班級實際情況，制定出切實可行的德育工作計劃，確定德育內容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現德育工作的整體性，階段性和實效性。

（2）為形成一個良好的班風、校風。開學后，各班主任立即組織學生學習貫徹《中學生守則》、《中小學生日常行為規范》以及我校各種規章制度，并做到及時檢查學生的行為習慣，發現問題及時處理。

（3）為幫助家長樹立正確的教育思想，抵制社會大小環境對學生的不良影響。本學期初學校各班全部召開一次學生家長會并成立了家長學校委員會組織。

（4）認真上好每一節班會，班主任老師認真設計班會內容，班會內容要體現實效性和針對性。

（5）進一步利用好校園廣播、班級板報、學生征文等，根據不同年級學生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的宣傳教育。

（6）加強對學生的行為養成教育，培養學生的自主管理能力，充分發揮共青團作用。

（7）德育處每天對全校班級進行常規檢查，每月將檢查情況反饋給各班主任。

（8）有計劃的培養各班團隊干部，定期召開會議，提高他們在班級建設中的骨干作用，發揮學生教育學生的功效。

3、扎實開展各項教育活動，促進學生良好品德的養成。

牢固樹立教書育人、育人為先的觀念，掌握德育規律，堅守課堂為主陣地，積極營造全員、全方位、全過程的德育氛圍。通過“五個教育”活動，將思想道德教育內化為學生前進的動力。

（1）我們邀請了北京少工委感恩教育專家到學校給學生演講。通過王峰教授聲情并茂、繪聲繪色的演講，不少與會的師生和學生家長留下了淚水。一幕幕感人至深的情景成為沿莊鎮中學素質教育、感恩教育的定格。此次演講在我校乃至社會引起了強烈的反響，受到學生、學校、家長和社會各界的高度贊揚。

（2）各年級各班根據學校“五個教育活動方案”開展不同主題的班會，對學生進行不同層面的思想教育。通過系列主題班會活動，讓學生樹立遠大的理想。弘揚正氣，學會奉獻。其中九年級二班的“感恩教育”主題班會在全校展示，得到了鎮教育辦領導的高度張揚，并計劃在全鎮推廣。

（3）積極開展各種有益的學校活動,“寓教于樂、寓賞識教育于學生的活動之中”。本學年去我校召開沿莊鎮中學第二屆學生體育節和學生藝術節，取得了良好的效果。我校單獨組隊代表“沿莊鎮”參加了下靜海縣跳繩比賽，取得了滿意的效果；在縣田徑運動會上，我校田徑隊與兄弟校合作取得了初中乙組團體第五名。

（4）學期末評選出德育先進個人，“三愛”表現突出者，針對不同的學生，不同特長給予獎勵，如有誠信獎、有孝敬父母獎、有拾金不昧獎、有關心集體、關心他人等獎的面廣、項目多，為的就是從多個層面對學生進行思想品德教育。

（5）開展募捐活動。全體教師踴躍奉獻愛心，給困難學生送去溫暖，體現了沿莊鎮中學教師愛心和責任感，進而體現了高尚的師德水平。

4、加強家校聯系，做好學生思想政治工作，做好學困生轉化工作。

開學后，三個年級分別召開了家長會，德育處針對學校、年級組情況給家長進行了集中講座，然后家長到班級與班主任進行了溝通。平時班主任通過家訪、電話聯系、請個別家長到校等方式加強家校聯系。通過聯系，加強溝通，共同研究，尋找方法，共同做好學生的思想教育工作。

5、加強法制、安全教育，關注學生健康成長。

開展法律知識普及教育，通過國旗下講話、專題講座、板報、宣傳窗等多種途徑和形式普及基本法律常識，邀請了子牙法庭庭長高英賢同志，沿莊鎮派出所教導楊春波同志，警員馬寶應同志來我校進行了法律知識講座。請交通安全輔導員袁希剛來我校進行交通安全教育。安全教育常抓不懈，繼續堅持安全工作每月大檢查制度，制訂切實可行的安全工作計劃，開展“平安校園”活動。搞了兩次逃生演練，取得了良好效果。繼續堅持放學中廳、校園門口的值班制度，加強了門衛值班，進一步規范了專職保安，配全了各種器械，確保了校園安全。

（二）、深化課程改革，提高教學科研質量

本學期繼續進行“主體、和諧、高效”教學模式的推廣與實踐，取得了一定的效果。首先是通過多種形式的培訓，學習實驗中學、模范學校的課堂教學管理模式，讓參與教改的一線教師把握新理念、新思路、新做法，以教案為載入點，教研組在教研會上研討，尋求最佳教學手段達到有效教學。動員學生適應新課改，讓學生通過小組學習、討論，充分展示學生的合作探究、個性發展能力，獲得更多、更全面的知識。在日常管理中，我們主要做了下列工作：

1、教案編寫和教學反思的過程管理：加強考評小組的“月評”制度，考評小組匯總上報教務處，形成通報，表揚先進，鞭策后進。

2、作業布置與批改的過程管理：每月檢查作業的收交與批改情況，并及時向教師反饋信息，對不能及時完成工作的教師提出改進意見。

3、課堂教學的過程管理：教務處在教學管理中，明確科任教師是課堂教學管理第一責任人的意識，明確工作職責，嚴肅課堂紀律，加強干部巡邏與監管力度，向管理要質量，向課堂要效率。并且通過公開課、隨堂課、師生座談等形式來了解教師的教學情況，以課堂教學能否調動學生積極參與、能否引導學生自主探究、能否激發學生思維、能否培養學生能力作為評價課堂教學效果的主要依據，使課堂教學改革落到實處。本學期教務處聽教師隨堂課50節，有5節錄像課參與了縣電教中心的電教課評比活動,。

4、抓好考試的過程管理：教務處十分注重做好考試的過程化管理，在考試前，對組織領導、時間安排、監考閱卷等等都作了詳細規定，強化了考紀考風教育，規范了閱卷過程，考后能及時進行質量分析，對每次考試退步班級要深入了解學生的學習狀況，加強班級學風建設；跟蹤學科退步的教師課堂，診斷其教學，提高退步教師的教學效果，對成績不理想的班級能及時跟蹤調研，為學校的教學質量的提高打下了基礎。

5、鼓勵教師練實基本功，在教案撰寫、板書設計、課件制作和專業學科發展方面多下功夫，本學期有兩名教師參加了“靜海縣教具學具制作評比大賽”。

6、教務處要求教師個人把教學心得撰寫成論文，要求教師以事實為根據、用教學案例和數據說話。同時，教務處對上交的論文進行認真審核。本學期共上交論文10篇，在2011“校訊通杯”教師論文大賽中上交論文20篇，兩篇獲得市級一等獎，一篇獲得市級二等獎，三篇獲得市級三等獎。

7、組織參加了靜海縣第二屆科技節，并取得了優異成績，輔導教師李志國參加了表彰大會并上臺領獎。

三、加強師資隊伍建設，提高教師的整體素養

1、教務處要求各教研組、年級組充分利用每周的教研活動和業務學習，認真組織教師學習新課標和課改實驗及“主體和諧高效”教學模式理論，積

極開展各項教研活動，探索課堂教學新模式。教務處堅持深入教學第一線，學校領導干部分年段跟蹤各組的教研活動，對好的經驗加以總結，及時表揚，對存在的問題及時反饋，并對各組教研活動提出指導性意見。教務處還對所有教師聽推門課，幫助新教師把握課堂、退步教師調整教學策略，本學期中，我們全體中層領導聽課總量達到260節。

2、按照靜海縣“2011年暑期教師培訓方案”，幫助教師樹立正確的教育教學理念，掌握新課程標準，通過聽教師的“專題講座”、看教學實踐錄像課等形式多樣、內容豐富的培訓活動，增強了他們的責任心和使命感，促使他們快速成長為優秀的教師。

3、重視對青年教師的培養，教務處通過以老帶新、幫教幫學的方式，使新教師樹立正確的教學理念，切實提高新教師的理論水平和業務水平，促使新教師快速成長。

4、本學期劉娟老師多次在縣教研活動中做思品觀摩課。我校的王躍明老師獲市電教課一等獎；佟永革教師在信息技術與學科整合優質課大賽中獲全國二等獎；在全國語文教師讀書競賽中有三名教師獲國家三等獎，一人獲市級一等獎。

四、承擔課題實驗研究，探索教改之路

堅持教研與科研相結合的方式，完善校本教研機制，深化課題研究，推動課改進程。要充分利用立項課題研究的核心引領作用，通過學科間的有效溝通與積極整合，帶動語文、數學、英語、信息技術以及其他學科的課題研究，形成“科科有專題、人人搞研究”的良好局面。在“十二五”規劃的開局之年，我校成功申報了兩項市級課題：《農村初中在信息技術條件下教學方法的創新研究》、《 農村初中學生輟學現象與控輟策略研究》和一項國家級課題的子課題《激發興趣，讓學生享受寫作的快樂》，并已經開題，處在研究實踐過程中。

總之，一學期來我們做了不少工作，但真正要使我們的教育效果更加突出，真正建立起沿莊鎮中學的特色，我們還任重而道遠。希望下學期繼續在全體教職員工的共同關心下，既開拓創新，又持之以恒地開展各項教育活動，讓我們攜手共同創造沿莊鎮中學更加燦爛的明天！

二○一二年一月

第四篇：2006學年第二學期莘莊中學生化教研組工作計劃

2006學年第二學期莘莊中學生化教研組工作計劃

根據學校教導處的工作計劃，結合本組實際，制定本學年第一學期工作計劃如下：

1．學期初，要求各備課組集中，認真討論，研究教材，結合學生的實際情況，制定出有效的、切實可行的教學計劃，安排好‘學期的教學進度。

2．加強集體備課，集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互結合為主，每周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法，提高教師的備課質量。

3．提高課堂教學效率，精心設計、布置作業，作業重在效益，不在數量。

4．根據學校的安排和要求，督促各備課組認真完成測驗和期中、期末的考試命題。要求各備課組長在統一命題前列出該階段需測試的重點內容，以便更有針對性地交叉命題。對期中、期術考試，要做好試卷校對、流水批改試卷和考后的質量分析工作。

5．組織好各級的公開課、聽課和評課活動。教師要加強相互之間隨堂聽課、評課。公開課前認真備課，設計教案，互相切磋。聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。鼓勵教師自積極申報校級、區級公開課、研究課，鼓勵教師外出聽課，博采眾長。

6．參加市、區、校組織的教研和進修活動；按時并積極主動地完成上級布置的各項任務；倡導相互之間多探討、多聽課，以提高教學水平。

7．各備課組精選試題，作好題庫的收集和整理工作。提倡并鼓勵教師使用現代化的教學輔助手段，激發學生的學習興趣，提高上課效率。

8、要提前做好相關的考試工作。

高二年級的化學、生物會考及實驗考、高三年級的加試學科(化學、生物)高考都要盡早做到有計劃的教學與復習，要認真備課(備知識點、備重難點、備考點、備習題、備學生)；要認真做好“差生”的思想工作和補缺補差工作，要注意發現學生的心理問題，并要及時做好相應的心理引導工作；要努力提高復習的效率，力爭相關學科在各種考試中都能取得較好的成績。

生化教研組2006年2月

第五篇：新安鎮鎮中學2011——2012第二學期德育工作計劃

新安鎮中學2011——2012年第二學期

德 育 工 作 計 劃

一、指導思想：

2011年，學校將緊緊抓住《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》這一工作指導方針，加強教師的德育管理水平。以養成教育為切入點，創新德育工作，強化德育工作實效性。按照學校總體工作部署開展德育工作。為更好的落實各項工作要求，制訂如下工作計劃：

二、工作目標：

（一）學生培養目標：

六年級：重點用《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》嚴格要求學生，教育學生遵守紀律、維護學習、生活秩序，為自己和他人創造良好的學習、成長環境，認真糾正違犯規章制度的不良行為和習慣，養成遵守紀律、講究衛生、勤奮學習的良好習慣。

七年級：重點進行禮貌待人、孝敬父母、尊敬老師等良好行為習慣的培養和教育。在學校的特色工作的基礎上爭創特色班級。

八年級：重點進行誠實守信、熱愛勞動、艱苦樸素、克服困難等正確信念與良好行為習慣的培養和教育。加強監管，平穩向畢業班過渡。

九年級：進行前途理想教育，使學生樹立遠大的理想，力爭保持穩定，特別是較差的班級保證正常的教育教學秩序，順利送走本屆畢業生。

（二）班級管理目標：

根據學校的特色德育工作及各學年學生的不同情況，學校相應提出不同的要求，以形成各有特色的班級文化建設氛圍，促進命名班，示范班的形成。

（三）德育隊伍目標：

1、班主任的基本功達標率：通過培訓、考核，班主任基本功達標優秀率達到30%。良好率達40%，基本勝任率達30%。

2、按照市教育局要求班主任每學年與家長的接觸面達100%。

3、對待進步學生通過幫教轉化率達到95%,明顯轉化率達50%。

4德育處人員加強學習、培訓與交流，進一步增強責任意識，使德育處的活動開展條條有序，在工作檢查、監督、評比中做到公開、公平、公正。盡可能在班級間創造比、趕、超的良性競爭氛圍。

5、加強全體教師的師德建設

加強教師的師德師風建設，開展塑師魂，正師風，講師德活動，建立全員德育的思想，樹立為人師表的典范作用。要求教師在授課時根據學科的內容和科學，適當地選擇德育內容，有機地加以滲透，使學生在專業知識的學習中受到教育。通過交流、研討、反思，提高教職工的德育能力。

三、主要工作：

（一）常規教育常抓不懈

開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

（二）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育

1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

2、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

（三）根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。

（四）加強班級建設

1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

（五）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作

充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

（六）加強心理健康教育，使學生形成健全人格

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面健康地發展。

（七）繼續抓實體育衛生工作

堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衛生掃除，設定每周五為校園清潔日。

（八）安全教育

通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明的校園。

在新學期將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。

三、具體工作安排： 三月份：

1、加強行為規范養成教育活動。

2、開展文明禮儀常規教育。

3、開展“學雷鋒”、“慶三八”、“植樹節”活動。

4、各年級家長學校活動。四月份：

1、講革命故事、唱紅色歌曲活動。

2、六至九年級家長學校活動。

3、法制宣傳教育活動。

4、推出一次有意義的主題班會。

5、各年級讀書演講比賽。

五月份：

1、校園藝術節活動。

2、慶“五四”活動。

3、感恩教育。六月份：

1、班主任工作交流活動。

2、德育資料整理匯總和總結，暑期活動安排。

新安鎮中學2011——2012年第二學期

德 育 工 作 計 劃

新安鎮中學 2012.2