第一篇：實驗室、微機室安全工作小結

民勤職專

實驗室、微機室 安全工作小結

教導處

實驗室、微機室安全工作小結

學校是培養新世紀人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學生的安全是學校最基本的責任，因此，我校認真貫徹區教育局的各項安全要求，將創建平安和諧校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛措施，對實驗室、微機室安全工作進行強化和整改，制定了實驗室、微機室重大安全事故應急預案，使安全工作得到全面、深入、有效地開展。現將一個月來的工作做一小結：

一、領導重視，措施有力

為進一步做好實驗室、微機室安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領導小組，學校領導、任課教師都具有很強的安全意識。還根據實驗室、微機室安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各項內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員、主管領導和分管校長，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓管理人員具體抓，教導主任具體分工負責組織實施。

二、各項安全制度，實施扎實到位

1.建立實驗室、微機室安全保衛工作領導責任制和責任追究制。與實驗室、微機室管理人員簽訂相關安全責任合同，將安全保衛工作列入教職工考核內容中，嚴格執行責任追究制度。凡發生實驗室重、特大安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：根據具體情況，分別給予不參加優秀個人的評選、不參與年終獎的評選、同時還要承擔經濟責任。情節和后果嚴重的，將由有關部門追究法律責任。

2.簽訂責任書。學校對實驗室管理人員和任課教師明確各自的崗位職責并簽訂“安全責任書”。學校與學生明確安全責任意識，將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3.不斷完善實驗室、微機室安全保衛工作規章制度。并根據安全工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理等規章制度。對涉及實驗室、微機室安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。4.建立實驗室、微機室安全意外事故處置預案制度。學校建立以校長為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組、事故調查組、搶救組等臨時性機構。并對可能發生的重特大火災事故、重特大中毒事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。

三、加強思想教育，提高自我保護能力

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好學生實驗操作中的安全教育，是實驗室、微機室安全工作的基礎。我們以安全教育周，安全教育活動月為重點，經常性地對學生開展實驗室、微機室安全教育，管理人員和任課教師對學生進行實驗室安全操作教育。

開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、安全教育課、德育活動、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的安全知識和技能教育。還利用校園廣播網、黑板報、宣傳欄、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽提高學生實驗室安全意識。各班利用實驗課前時間強調安全事項。通過多方面的教育提高了廣大學生的實驗室安全意識、安全防范能力和自我保護能力。我校一直本著堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過齊抓共管，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

五、強化安全檢查，及時整治整改

加強學生校紀、校規教育，安全知識教育，全面提高學生法制觀念和安全意識，自我保護能力。學生處多次利用晨會、班會、班主任會、黑板報進行各有側重點的法制觀念，安全知識教育。開展常規檢查。每周學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。對各實驗室、微機室進行了詳細的檢查，同時對存在的隱患及時向上級反映，及時整改。

四、存在的問題及下一步打算

1.實驗室、微機室安全工作制度還不夠完善，存在一定的約束性，對于出現的新形勢還存在一定的局限性。

2.部分學生安全意識不夠強，自我保護意識差。大大增加了學校安全工作的難度。今后，我們將進一步重視實驗室、微機室安全工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校實驗室、微機室安全工作水平?？偟脕碚f，學校無論是領導還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進行得比較扎實，安全措施也比較到位，今后我們將進一步加大安全工作的力度，進一步學生、社會必須密切配合，建立切實可行的實驗室、微機室安全防范體系，使安全工作進一步經常化、制度化、社會化，以開創我校和諧平安校園，關愛生命、安全發展工作的新局面。

教導處

2011年12月11日

第二篇：實驗室安全工作小結

教育情況

學校是培養新世紀人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學生的安全是學校最基本的責任，因此，我校認真貫徹區教育局的各項安全要求，將創建平安和諧校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛措施，對實驗室安全工作進行強化和整改，制定了實驗室重大安全事故應急預案，使安全工作得到全面、深入、有效地開展。現將一個月來的工作做一小結：

一、領導重視，措施有力

為進一步做好實驗室安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領導小組，學校領導、任課教師都具有很強的安全意識。還根據實驗室、微機室安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各項內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員、主管領導和分管校長，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓管理人員具體抓，教導主任具體分工負責組織實施。

二、各項安全制度，實施扎實到位 1.建立實驗室安全保衛工作領導責任制和責任追究制。與實驗室管理人員簽訂相關安全責任合同，將安全保衛工作列入教職工考核內容中，嚴格執行責任追究制度。

2.簽訂責任書。學校對實驗室管理人員和任課教師明確各自的崗位職責并簽訂“安全責任書”。學校與學生明確安全責任意識，將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3.不斷完善實驗室安全保衛工作規章制度。并根據安全工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理等規章制度。對涉及實驗室安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4.建立實驗室安全意外事故處置預案制度。學校建立以校長為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組、事故調查組、搶救組等臨時性機構。并對可能發生的重特大火災事故、重特大中毒事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。

三、加強思想教育，提高自我保護能力

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好學生實驗操作中的安全教育，是實驗室安全工作的基礎。我們以安全教育周，安全教育活動月為重點，經常性地對學生開展實驗室安全教育，管理人員和任課教師對學生進行實驗室安全操作教育。

開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、安全教育課、德育活動、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的安全知識和技能教育。還利用校園廣播網、黑板報、宣傳欄、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽提高學生實驗室安全意識。各班利用實驗課前時間強調安全事項。通過多方面的教育提高了廣大學生的實驗室安全意識、安全防范能力和自我保護能力。我校一直本著堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過齊抓共管，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

五、強化安全檢查，及時整治整改

加強學生校紀、校規教育，安全知識教育，全面提高學生法制觀念和安全意識，自我保護能力。學生處多次利用晨會、班會、班主任會、黑板報進行各有側重點的法制觀念，安全知識教育。開展常規檢查。每周學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。對各實驗室、微機室進行了詳細的檢查，同時對存在的隱患及時向上級反映，及時整改。

201 7年9月

第三篇：實驗室工作小結

實驗室工作總結

在上級部門和學校領導的指導下，本學期的教育教學工作已經過半?，F將本學期前一階段的實驗室工作做如下總結：

1、實驗室和儀器室的管理工作方面

根據學校工作的相關安排，實驗室管理和使用已經達到規范化，所有的實驗學科教學均在實驗室完成。在教學中，能做的實驗必須做，條件不具備的實驗，教師通過自制簡易教具也盡可能做，使學校的實驗室充分發揮了其自身作用。儀器室管理方面，每周對實驗器材進行一次清理，出現損壞及時查明原因并按規定進行賠償和維修。對損壞的物品及時報損并入帳，做到帳上日清月結，使教學儀器的使用監督常規化，對所缺物品及時和學校及相關部門聯系，通過匹配和購進保證了實驗教學的正常開展。

2、儀器借用和管理方面：

儀器借用是保證實驗教學開展的前提，本學期，通過學校會議及教研會議，要求教師只要學校有的都盡可能借用。在借用過程中，按著實驗通知單內容對教師借出的儀器及時進行登記，根據教學中的使用情況，督促教師及時歸還。完善相關的借用手續，對于人為損壞的，及時報告學校并按規定進行賠償，并做到全天候向師生開放。

3、實驗教學開課情況：

化學演示實驗開了8個.物理演示實驗開了7個.生物演示實驗開了5個.4、存在的問題及設想

在本學期前一階段的實驗教學中，雖然取得了一定的成績，但也存在著不少問題，主要表現在儀器借用還不充分，還有待加強;儀器維修作為實驗室管理人員來說還需要加強學習.總之，實驗室工作還有不盡人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺補漏、規范管理、積極宣傳、提高自身的服務意識，讓我校的實驗教學再上一個新臺階。

第四篇：“實驗室、圖書室、微機室”工作總結

平模中學2012—2013學第一學期

“實驗室、圖書室、微機室”工作總結

平模中學：牟勤令

隨著新課程改革的深入推進，全面提高教育教學質量，增加教育教學的科技含量，已是教育發展的必然，近年來，我校因地制宜，充分發揮資源效益，強化對“三室”的管理，加強現代教學手段的運用，在提高教育質量上起到了積極推動作用，有利地推進了素質教育的進程。

一、“三室”工作的管理到位

1、為了加強“三室”的管理，學校成立了以校長為組長的“三室”工作領導小組，“三室”領導小組指導并參與“三室”的日常工作。加強“三室”工作檢查督導。檢查“三室”工作人員，按要求保質保量的完成教學任務。

2、落實各室責任制，針對各室的不同情況，相應地制訂了各室的管理制度，使用制度，以及賠償制度，明確責任，使各室管理有章可循。

3、加強“四防”安全工作，先后對物理實驗室、微機室電路進行維修，所用電料嚴格按標準配備。對化學有毒藥品，分柜擺放，生物實驗室加強了對浸液標本的冬季保養，沒有出現凍裂，破損現象。微機室，電教室，加強對儀器與設備使用的研究，達到了會使用，善保養。圖書室對部分圖書進行分類、上架。各室均配備了防火設施，準備了充足的滅火沙袋和小源，做到常抓不懈，有備無患。

4、加強衛生工作，根據各室的使用情況的不同，相應的規定了各室的衛生要求，實驗室，微機室，圖書室要經常打掃，保證物品、儀器擺放有序，衛生清潔。物理、生化實驗室夏冬兩季，保證每周打掃一次，春秋兩季不定期打掃衛生。

5、做好各室物品整理。以上各室做到了帳物相符，帳帳相符，物品擺放嚴格按省級標準要求，器材完好率100％。

6、加強各室工作人員的業務培訓。

物理實驗員、化學實驗員、圖書管理員、生物實驗員、微機員分別參加了縣舉辦的培訓班學習，按要求持證上崗。同時，協調當地衛生院、配合縣防疫站的體檢，提高衛生保健醫生的業務素質。要熟練的掌握器材的使用和保養、維修。

幾年來，“三室”工作在校領導的直接指導下，落實崗位責任制，加強安全、衛生工作及物品、器材的使用的管理和維修，加強工作人員的業務培訓，保證了“三室”的正常使用，提高了“三室”的利用率，使教育教學工作得以順利進行。

二、“三室”的使用

每學年學校均制定“三室”使用的總體規化。各室、各學科根據學校的要求，相應的制定每學期的管理工作計劃和教學工作計劃。各室崗位人員和教學人員積極，努力地，創造條件，完成各室工作計劃。

在教學活動中，重點抓以下幾項工作：

1、定期檢查實驗課教案，實驗報告冊，實驗記錄，加大檢查、指導力度，督促教師利用現有資源，上好每一節實驗課。深入課堂，掌握第一手材料，采取聽課－講議－指導的方法，落實實驗課培養學生觀察、分析、判斷、總結、實驗操作的能力，培養學生的創新精神和創新意識。

生物實驗課，充分利用當地資源上好實驗課，收集一定量動植物做標本，購買需要的實驗材料上好每一節課，取得了明顯的教學效果，利用一切可以教育的時機提高教學質量。物理、化學實驗的開出率均達到了97％，生物實驗的開出率達到了95％。

2、圖書閱覽室堅持每周中午開放，擴大了學生視野，拓寬了學生的知識面，豐富了學生的課余生活。圖書閱覽室全天候向教師開放，供教師查閱教學資料，滿足教師閱讀需求，提高了教師的業務素質。同時，加強圖書管理員對書籍的管理，嚴格執行借閱制度和損壞圖書賠償制度，本沒有發生故意損壞圖書和設備的現象，另外，圖書管理員經常對學生進行閱讀內容，方法上的指導，提高了學生閱讀質量。

3、電教室提高電教器材，課件的使用效率，尤其是加強非考學科對電教室的使用，增強學生對非考學科的學習興趣，以此促進教育教學質量的全面提高。

我校較好地利用現有資源，逐步提高“三室”的使用效率，達到正確、規范、有效地使用“三室”，教學質量得到了較大地提高。

三、加大資金投入，努力改善辦學條件。

1、更換微機室投影儀

2、購買化學儀器、藥品

3、物理實驗室維修

現有“三室”儀器、藥品、設施基本滿足教學需要。

四、取得的成就

我校在“三室”工作小組的正確領導下，出色的完成了教育教學計劃，提高了教育教學質量。

總之，我?！叭摇惫ぷ鳎軌虺浞职l揮資源效益，做到了管理到位，目的明確，正常，規范化，有效地使用，實現了現代化教學手段的運用。儀器，設備完好率達100％，各室的利用率達到低耗、高效，在歷次上級主管部門的檢查中均受到好評和表揚。

第五篇：生物實驗室 工作小結

2008年生物實驗室工作小結

在這學期中，我們生物實驗室在揚校長領導下，在各位生物老師的配合下，實驗室工作開展的井然有序。

在實驗管理工作中，我首先 熟練教材，了解教材常規的實驗內容，掌握分組實驗和演示實驗與教師任課的大致進度和時間，做好實驗的一切準備工作，在實驗中藥液的配制、選材的適中都將預先演練，取其最佳的實驗效果，達到實驗的目的。但是在本學期中也主要存在以下問題：

一、實驗開展次數較少 ；二、實驗室被借用的比較多，如每次統練、月考、期中、期末、會考、?？肌W生輔導等，這會造成實驗室財物的損壞，衛生工作難度加大，影響正常的實驗開展?，F在我深深的知道實驗室工作的重要性，我要不斷的鉆研知識，拓寬自己的知識面，用科學的方法去管理實驗室。我保證以后做到以按教材要求開足實驗。

今后還望學校領導和老師一如既往地支持配合我的工作，使我的工作更加完善，更加有效！

生物實驗員 董均芳

2010/01/18