第一篇：大大二班2016-2017年健康教育總結（本站推薦）

2016-2017年健康教育工作總結

一、體格鍛煉方面

1、通過堅持按周計劃完成每日戶外游戲活動，通過組織各種各樣的有趣的戶外游戲活動，全部幼兒都能主動參與體育運動，喜歡到室外鍛煉身體。

2、在一日生活中，通過不斷地常規練習，幼兒都能聽口令和信號做出相應動作，能按信號迅速集合，分散、整齊列隊、變化隊形。會聽口令立正，稍息，看齊，向左（右）轉、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑步走，左（右）轉彎走，會聽信號左右分隊走。

3、通過組織走線練習，平衡木游戲鍛煉了幼兒的平衡能力，幼兒能保持自身動作平衡，能在有間隔的物體上行走。會在平衡木上變換手臂動作走。

4、通過跑步動作學習及晨間跑步鍛煉，幼兒學會跑時上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側，前后自然擺動，前腳掌著地。大部分幼兒肢體協調性較好，在跑步時動作協調規范。

5、在戶外活動中，逐漸加大了強度及難度，在丟沙包游戲中，通過不斷地練習，幼兒能單手將沙包等擲過約 3米外，完成游戲目標。

6、通過在大滑滑梯的攀巖墻及拱形洞中游戲，幼兒能協調靈敏地鉆爬和攀登大滑滑梯中設置的障礙物。

7、通過學習了《功夫高手》《瘋狂大請客》等韻律操，以及在活動中加入音樂節奏，幼兒能隨音樂節奏合拍、有力、到位、有精神地進行表演展示。

8、通過教師的提示，幼兒在游戲結束后，逐漸能主動獨立或合作將各種小型體育器材歸回原位，并通過進行《吸紙跑》《鉆滾輪胎》等游戲，學會利用報紙、輪胎等工具進行身體鍛煉，并從中體驗到游戲的快樂，游戲中在提醒下能主動地遵守各種體育活動的規則和要求，個別幼兒需要提醒仔細聽理解教師發出的各種指令，游戲常規還需繼續培養。

9、進行了各種有趣的競賽游戲，幼兒在活動中體驗到要合作、謙讓、遵守規則、才能得到勝利，通過參加與同齡班的比賽活動，使幼兒有了較強的集體觀念，體驗到勝利的快樂，能盡力為班級爭光。

10、游戲中幼兒時有動作做不出，或不協調的情況，在教師細致教導不斷鼓勵和幫助中，使幼兒大膽體驗，從中學習到了不怕困難，勇敢堅強的精神，體驗到了克服困難取得勝利后的愉悅，并增加了自信心。

二、生活衛生習慣與自理能力

1、本學期幼兒都能保持從前學習到的進餐前，入廁后洗手的好習慣，講衛生愛干凈，通過邀請專業的醫護人員進行衛生知識講座觀看細菌及學習正確的洗手方法，幼兒都能在洗手時認真細致的操作學到的內容，養成了良好的衛生習慣。

2、通過督促，及故事引導，獎品激勵與家園合作、經常向幼兒宣傳食物的營養價值及對生長發育的好處等方法，個別幼兒進餐挑食，拖拉的現象有所好轉，全部幼兒都能做到食不言，安靜進餐的良好習慣。使個別幼兒專心用餐，細嚼慢咽。

3、本學期，幼兒通過一段時間的教師的提醒幼兒逐漸形成很好的整理習慣，自理能力也很好。表現在：戶外活動后，衣服疊好放置在衣服柜里，放學前將自己的衣物整理好，將物品文具放入書包帶走，不丟三落四，午睡時，衣服疊好放在腳邊.物品及時歸回原位，都能早早進入睡眠。愛護自己的桌椅板凳。飯后整理自己的桌椅板凳及周圍地面清潔

三、心理健康

本學期，通過創設寬松和諧平等民主的班級氛圍，開設各種游戲區域活動培養幼兒活潑開朗的性格，增強自信心，促進交往能力的發展，使幼兒形成良好的個性。針對個別特殊幼兒李若琳小朋友多提醒、多關心、多指導、多鼓勵。對于較緩慢、自信心不足的幼兒王軒寧小朋友，通過創設相應的簡易內容，鼓勵幫助幼兒應對解決，提高自信心。對于李彥霖、蘇佳寧、董恒希等很優秀但較為敏感的小朋友通過問詢關注，起示范，舉例子，故事激勵，樹立榜樣等方式讓幼兒提高受挫能力，能正視錯誤或不足，找到解決問題的辦法。對于其他幼兒，時刻注意教師自身的言語，多用正面積極的語言進行回應和引導，在一日生活中的任何環節進行滲透教育。效果頗好，以上各位小朋友在原有的基礎上都有了一定的改觀，全部幼兒都能在日常生活中友好相處，情緒良好，對自己有信心，樂意幫助照顧他人，懂得謙讓，并能承受挫折及改正。

四、安全意識與自我保護

本學期我們在活動中及一日生活中抓住教育契機隨時滲透安全知識，學習了標志，幼兒通過認識標志學會知道小心觸電 不玩插頭開關，通過學習自救知識，進行安全事故演練消防演習，學習兒歌、故事向幼兒介紹乘車安全，教師眼不離幼兒，注意幼兒細節，戶外活動時，隨時提醒幼兒活動要求，在活動中不推搡他人，學會謙讓。通過談話，觀看安全教育錄像等活動，利用發生在身邊的一些事故進行教育，提高了幼兒的自我保護能力，進行身體部位的保護主題教育。教師堅持自查排除安全隱患。因此，我班幼兒能在游戲及生活之中遵守規則，注意安全，不做危險的動作，并能自己組織簡單的游戲。不在樓道跑動，有相應的安全知識，并自覺遵守。有較好的自我保護意識。

日期:2017 1 9 班級:大大二班

第二篇：大大二班家長會發言稿

大大二班家長會發言稿

尊敬的各位家長 大家好: 今天晚上你們的到來不僅讓我們感到高興,感受到了你們對我們工作的理解和支持,更讓我們深深的體會到了你們對孩子的一種關心和期望。正是有了你們的這種關心、期望、信任、支持和理解,我們班的工作才開展的如此順利和圓滿。在此,我代表大大二班的全體老師對各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！

今天我們大家聚在一起,無論談什么,都離不開一個話題,那就是“我們的孩子”，現在我著重來說說我們班53名可愛寶貝的情況：我們男孩子30人,女孩子23人；孩子們經過自己的努力學習,他們在生活、學習等方面都有了很大的提高, 從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽較強，幼兒之間、師幼之間關系融洽。

具體表現在: 一：自理能力的提高。現在孩子們在幼兒園能做到吃飯不挑食,午睡起床后能整理自己的衣服和被子,會愛惜自己的學習用品；有的幼兒自理能力還很強,在做好自己的事后還能經常爭當值日生,能主動幫助老師干一些力所能及的衛生工作。

二：學習習慣和學習能力方面: 我們認為在幼兒園應注重的是培養孩子對學習的興趣,在活動中老師只作為引導者、支持者,主要是讓孩子自己去發現、探索,通過操作,得到驗證,孩子們真正成為了學習的主人,現在大大班各領域的內容雖然比以前有了一定的難度,但孩子們接受能力快,表現出對知識欲望強；大多孩子都能整潔有序地完成手工操作作業,動手能力很明顯地進步；大部分幼兒學習認真,思維很靈活,能動腦筋，在語言表達方面能順暢流利的表達心中所想,并且想象力和創造力發展突出,有時讓我們佩服；這說明家園教育工作做得好,我們了解到許多家長在家里教孩子做算式,做手工,帶孩子堅持運動。這樣我們的教學活動就順利得多，為孩子升入小學的學習奠定了基礎。三：情緒情感方面: 考慮到進入大大班,我對他們提出了更高的要求，學習中請幼兒當小組長和小老師,這樣有利于增加他們的榮譽感和責任感；通過故事、游戲等各方面引導幼兒“大帶小”促進全面發展；看到幼兒中有的從不自信到自信地在大家面前表演節目不再臉紅害羞了，上課時愛自己玩耍的幼兒的自控能力增強了,上課能認真聽講了，膽小的幼兒在上課時能大聲回答問題并變得越來越積極主動了；希望家長和我們老師一起為孩子們樹立良好的學習榜樣,引導他們健康成長。

四：下面我講一講需要家長注意的幾個問題：

1．由于我園現在準備實行接送卡制度，如因有事需請別人來接請及時與本班老師聯系，為了孩子的安全，請家長們給與理解和支持，并堅持每天持卡進園。

2．幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈等；并檢查一下有沒有帶與學習無關的其它物品。

3．請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。孩子天性活潑好動，加上孩子大了，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快，我們做家長的要給孩子做個好的表率，正確引導，寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。

4．為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長盡量讓孩子在8：15前到園。如果因為特殊原因不能入園，請與本班老師聯系來請假。要不，我們老師也不知你是否來不來園。

5．孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。同時請您放心我們會把你的孩子護理好的。如果孩子有藥請交到老師手中。

6．孩子過多三兩個月就要上小學了，請家長在家多培養孩子的獨立能力，讓孩子學會整理自己的東西（書包、文具等）在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

7．如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系你。

8．請家長多多瀏覽幼兒園的網站，希望每天都會看到家長朋友的關注，讓我們老師從更多方面去了解你們的孩子，這是一個非常不錯的交流途徑。

家長如果有什么建義或不懂的問題。可以在這里提一提，如果我們能解決的我們盡量幫大家解決，不能解決的我會向上面反映一下情況。你們能把孩子交到我們的手中，已經代表著對我們是一種信任，我們真的感到很開心。幼兒園的工作是細碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對孩子有信心，相信家長也一樣。以后，工作中有疏忽處，請家長及時指正，我們不犯同樣的錯誤。如果有什么地方講的不對，請各位家長多多包涵。不管怎么樣，為了孩子健康快樂的成長，我們一起努力，做到最好！謝謝家長們對這次家長會的積極配合。謝謝大家！

第三篇：大大二班保育員工作計劃范文

大大二班保育員工作計劃

保育工作是幼兒教育重要的組成部分，保育目標是促進幼兒對環境的認識，培養自信等良好個性心理品質和行為習慣，保育工作對幼兒的健康成長以及日后發展有不可低估的影響，自己要有怎樣的心態去面對他們，要怎樣言傳身教的實施好教育行為，怎樣在教育學中配合教師的活動開展，怎樣做好自己的生活衛生和保育工作等??。都是我要認真思索的問題，而為了使本學期自己的工作更有序地進行下去，特作如下計劃：

一、本學期我在大大二班，本班有67位幼兒，男生35人，女生32人。我每天清晨入園，首先是開窗通風，并清掃衛生責任區，并協助老師做好晨、午檢工作，在日常的保教工作中，我堅持以“安全第一”，注重培養幼兒良好的學習和生活習慣；主動配合班主任的各項工作，孩子之間喜愛打鬧，但我們依然在人數多的情況下，做到安全零事故，這與幼兒園常以“安全第一”的宗旨及我們保育員的付出是分不開的。

二、保育員的我，要嚴格遵守保健醫生的衛生消毒制度，加大對工作的責任心，對幼兒帶藥要認真檢查并做好記錄，對無藥名或不知道的藥不給孩子喂，在喂藥前要反復看清說明再喂。

三、能夠根據天氣情況做好三餐的保溫和保潔工作，能夠發現和糾正幼兒不良的睡眠姿勢，能根據天氣和活動量的變化，提醒幼兒增減衣服，妥善保管好幼兒園的危險物品，防止意外事故的發生。

四、積極配合班上老師的教學工作，維持正常的教育教學秩序，輔導幼兒，有時候老師顧及不到的就需要我的加入與參與，幼兒的教育不僅僅是老師的工作，同時也是保育員的一項任務，努力做到與各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的教育和保育水平。

只有熱愛自己所從事的職業，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任，對于工作，我一直都盡力做到最好，但仍存在很多不足之處，我會更加努力學習。

保育員：楊玲

2014年2月26日

第四篇：大大二班德育工作總結

德育工作總結

八步區第三幼兒園大大二班

伴隨著時代進步的潮流，轉眼本學期也漸到尾聲。本學期在領導的正確指導及班上老師的努力下，我們抓住這一重要時期，分析班級年齡特點，深入開展班級德育工作新策略，培養幼兒誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關心他人的優良品德，養成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操，培養幼兒的集體主義精神，實現了德育工作大幅度提高現將我班本學期德育工作總結如下：

一、日常生活中滲透品德教育

品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環節之中的，我們每時每刻都在對他們進行教育。具體如下：

1、晨間活動：我們教育幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。經過教育和培養，本班幼兒來到幼兒園會主動向老師、園里工作的叔叔阿姨問好。同學之間會互相打招呼。

2、課間活動：我們教育孩子要相互關心、照顧小一點的孩子，幫助他們復習課上所學的內容；要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

3、進餐：進餐時，我們培養幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。

4、午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。

5、離園活動：要求幼兒不追逐、吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。離園時主動和老師再見。

二、節日中的品德教育

本學期有“教師節”，“國慶節”，“元旦”等幾個重要的節日。我們在和孩子歡度節日的同時對孩子進行品德教育。

1、“教師節”到來時，正是園里開學的第一個月。我們班的孩子來自不到同幼兒園。對于老師，同學和環境都是陌生的。我們根據這一情況，每天堅持站在教室門口笑臉迎接孩子，主動和孩子打招呼，用我們的行動感化他們，用我們的愛去溫暖他們，讓他們感到來到教室就像回到家一樣，老師就是他們的“朋友”、是“親人”。在“教師節”這天，通過“我的老師”主題活動，讓幼兒談論曾經教育過他們的老師，激發他們愛老師，愛幼兒園的情感。

2、十月一日是“國慶節”，在這一整個月里，我們抓住這一時機，通過各種活動來對孩子進行愛國主義教育。如開展“慶祝國慶”畫畫活動；“國旗國旗多美麗”音樂活動；“我愛我的祖國”語言活動等等，通過這些活動，激發孩子愛國主義情感。教育孩子“愛國”體現在愛我們的幼兒園，愛我們的班級。有集體榮譽，尊敬老師，愛護同學，互相幫助等方面。

3.“元旦”前夕，我們園里開展了“我是陽光寶貝”體操比賽。這此期間，我們帶領孩子學習體操，在訓練期間，我們教育孩子要有集體榮譽感，要為班級體爭榮譽，做到不怕苦不怕累。比賽那天，孩子表現出很強的集體觀念，所有孩子包括平時不大聽話孩子都表現得很好。這讓我們感到很欣慰。

三、家園聯系共同教育

對幼兒進行品德教育，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長。我們通過家園聯系欄、家長會、家長開放日來進行教育活動。

1、現在的孩子較為任性，我們通過家園聯系欄、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養幼兒團結互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣。

2、家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創造一個文明健康的環境，確保幼兒的身心健康發展。

總之，在這一學期里，我們和孩子一起玩、一起學習、一起生活，我們有歡笑也有淚水。但我們心里始終是美滋滋的。因為我們看到了孩子的成長，看到了孩子的進步。我們感受到了孩子對我們的依戀和愛。在下個學期里，我們將更要加努力工作，讓我們班的每一個孩子變得更懂事，更聰明。

第五篇：六年級二班健康教育工作計劃

健康教育工作計劃

六年級二班

健康教育工作是關系到學生健康成長，體現公民素質教育的重要內容。通過健康教育，提高健康文明素質和健康意識。為完善學校健康教育課程設置，促進學校健康教育工作的開展，本著科學性、可行性原則，制定本計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，全面貫徹黨的教育方針，堅持“健康第一”指導思想和“育人第一”的教育宗旨，提高學生健康水平，培養學生的競爭意識和合作精神，促進學生身心全面和諧發展。

二、總體思路

學校健康教育以學生為本，提高學生健康意識和自我保健能力，倡導有益健康的行為和生活方式。通過健康教育，結合各年齡段特點，培養學生良好的衛生習慣；開展多種形式的健康教育與健康促進活動，普及健康知識，增強人們的健康意識和自我保健能力，提高學生健康意識和健康水平，促進學生身心全面和諧發展。

以愉快教育為主，重在形成正確的身體姿勢，了解健康的簡單常識和方法，知道上體育課和鍛煉身體的好處，體驗參加體育活動的樂趣，培養學生良好的學習習慣、興趣潛力和團結合作精神。

三、重點任務及工作措施

（一）加強健康教育的宣傳教育工作。

學校有固定的健康教育宣傳陣地，利用宣傳欄宣講健康教育基礎知識，辦好健康教育專欄，內容定期更換。

（二）開好小學生健康教育課。

遵循學生身心發展規律，做到有計劃、有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，有評價，確保開課率達到100%,保證健康教育的實踐性與實效性。全面提高學生的健康知識知曉率和健康行為形成率。

1、開足課時。健康教育課時數，九年義務教育階段各年級每周要在活動類課程中安排0.5課時開健康教育課（以列入正式課表為準）。

2、認真進行健康教育的學科滲透，要在各學科中有意識滲透健康教育知識。

3、學生體檢和綜合體質測評。按學校日常健康體檢指標對學生進行體檢，生成學生健康檔案和學生視力監測統一報表。進行體能測試，生成《學生體質健康標準》綜合測評數據并上報數據庫。

（三）開展多種形式的健康教育活動。

1、利用主題班隊會對學生進行健康行為習慣教育。

2、開展健康教育專題宣傳講座和健康知識競賽。

（四）做好常見病防治工作。

傳染病(皮膚病、腸道傳染病、肝炎、愛滋病)、流行病、眼、耳、鼻、口、脊彎、肺病等。常見病防治是對常見病進行登記，跟蹤，生成健康體檢統計表。