第一篇：2017秋九年級工作計劃1（模版）

2017秋九年級年級組工作計劃

一、指導思想：

依據學校教育教學工作要求及處室工作安排，根據九年級的實際情況，努力探索年級組工作新思路。九年級是初中階段的最后一年，也是學生人生道路上一個重要的轉折點。為了確保中考的全面豐收，我們要緊緊抓住“質量第一”這個核心，規范教學常規管理，鎖定中考目標，狠抓教學質量，團結和依靠全體九年級教師，凝心聚力，求真務實，樹立為每一個學生健康成長的教學理念，在管理中不放棄任何一個學生，尊重學生人格，發展學生個性，抓緊抓嚴抓實。對學校榮譽負責，對學生的前途負責，對家長和社會負責，鑄造李店初級中學新的輝煌。

二、工作目標：

1、質量目標：A類學生確保完成任務，重高人數突破30人，綜合排名位居廣水市前三。

2、管理目標：做好組織管理、教育管理、學生管理、協調管理，努力完成“八個抓”：

（1）抓優促尖，保A類上線人數。

（2）抓臨界生，保考取重高人數。

（3）抓差補差，保合格率，平均分。

（4）抓思想教育，保穩定良好的迎考心態。

（5）抓家校配合，保緊密聯系，齊抓共管。

（6）抓方法指導，保提高學習效率。

（7）抓質量監控，保實現中考總體目標。

（8）抓團結協作，保跟班輔導、培優治跛到位。

三、工作重點：

提高年級組管理水平和班主任管理水平。重視班級管理工作，促進班風、學風建設。抓好班干部隊伍建設，向課堂要質量。整體穩步推進，著力做好優生培A和差生轉優工作，力求各班都有部分學生得到不同程度的提高，最終確保完成A類和重高以及綜合排名任務。

四、工作措施：

（一）教師管理方面：

1、強化年級教師隊伍的管理。

①加強年級組教師的思想建設，轉變觀念，發揚能干、會干、敢干、巧干、肯干和無私奉獻的敬業精神和工作作風，為“校興我榮、校衰我恥”落實行動。②繼續把教師的團結協作放在首位，充分調動全組教師的工作積極性、主動性和創造性，實施制度化、人性化管理。

③強化辦公秩序，提高辦公效率，確保正常的教學秩序。④以身示范，充分發揮帶頭作用。

⑤定期召開年級組教師會議，落實目標和措施，布置年級工作。

⑥抓好教師考勤、常規教學、培優輔差和培訓學習。

2、強化教學過程管理，轉變學生的學習方法，抓好高效課堂，確保年級教學水平的不斷提高。

①讓教學常規“常”起來，抓好教學過程“四關”。即：

備課關：提倡自編詳案，超前備課，不滯后備課，認真落實集體備課。

上課關：以學生發展為本，認真組織課堂教學，抓好“高效課堂”和“學案導學”，力求高效。

作業關：精心選題、編題。在作業批改上狠下功夫，對幫扶對象多進行面批，讓學生落實糾錯本，教師督查。

考試關：嚴格考試紀律，做好組考工作，根據學生各科真實成績進行查漏補缺。

②加強教學研究，提倡互相聽課，提高集體備課的質量，體現“以教促研，以研帶教”，努力做“能研能教”，實現全年級教師教育教學水平的共同提高。

③發揮專業成長中心教師和骨干教師的示范作用，倡導團結向上、和諧互助的良好氛圍。鼓勵教師為輔導學生開展有創造性的工作。

3、協調好各科教學，保證學科均衡共同發展。

協調好各科教學，保證學科均衡發展尤為重要。九年級除抓好語文、數學、外語、物理、化學五門學科。還要重視政治、歷史、地理、生物的教學，強化同學科教師集體備課，上好每一節課，夯實每一個知識點，不吃夾生飯；從時間上保證各科間均衡，調控制好學生的各科作業量，防止學生出現偏科現象。

4、搞好幫輔工作，做到每月有重點、有措施、有檢查、有反饋。全體教師做好學生的思想工作和學習，幫輔要落實到人，年級組及時檢查。讓絕大發多數學生保持良好的精神狀態。下大力氣挖掘學生潛力，做好培優和補差工作。

5、做好學困生以及行為后進生的思想工作，穩定學習情緒。

讓學困生每節課都有所收獲，是每個任課老師都要求做到的。包括作業，對這類學生要有特別的層次要求，給以具體的輔導，保證年級的整體教學穩定，盡量減少差學生。

6、搞好分類指導和知識落實，增強診斷性。

因為學生的水平不同，能力不同，分類指導是必不可少的。分類指導也是提高質量的保證，各學科根據學生實際水平不僅要認真抓好教材，還要認真研究總復習的變化，精心選取習題，搞好分類指導，同時作業訓練要保證作業的層次性、合理性，要減輕學生不必要的負擔，讓學生有時間去思考，去自主探索，讓學生個性得到發展，加大中考題目的訓練和指導。

7、繼續實行月考和教師包保制，每次在階段性測試之后要及時舉行質量分析會，結合各班考試情況進行分析，調整后階段工作策略，進步大、包保效果明顯的老師交流工作經驗，促進全年級共同進步。

8、抓好家校配合，確保緊密聯系。

根據各班級建立的家校群，和家長及時聯系，反饋信息，與家長交換學生的學習、思想、生活等方面的情況，從而較全面的了解學生，正確的評價學生，提高家校共同教育效果。

9、加強班主任隊伍建設，協助班主任抓好班上各項常規工作，搞好班級管理。

（1）開學初，班主任老師要認真詳細做好本班的學生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃。特別是對A類生要措施到學生、教師； 對單親家庭子女建立檔案；對后進學生做到“關心”“愛心”“耐心”“細心”。并建立相關的跟蹤教育制度，對家長做好反饋工作。

（2）及時加強班干部的管理工作。加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作過硬，有班級整體意識。能帶動后進生共同進步。

（3）面向全體學生，對不同類型的學生，提出不同的目標與要求，采取不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，體現因材施教，使全體學生都有收獲和提高，使每一位同學都充滿希望。

（4）建立班主任與任課教師交流機制，及時掌握本班課堂情況和學習效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學質量保證與監控體系。

（5）嚴格落實班級目標和學生個人奮斗目標，要求目標上墻展示，并提醒學生時時閱覽。

（6）督促并檢查各班級的文化建設、班級布置。

10、積極落實“尖子生拔高、臨界生突破、學困生提高”的教學策略。繼續實行抓兩頭促中間的教學管理模式，充分關注尖子生、臨界生、學困生等各種學生群體。充分優化學科教學：要注重基礎教學、中考動態、學法指導等的研究，挖掘教學潛力。

（1）重點加強培優工作，繼續實行導師包保制，制訂科學的培優計劃，加強對優等生的指導，從時間和效率上得到保證，使優等生更優，臨界生有較大提升。

（2）重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進生”教育力度，注重關愛后進生的成長，提高他們的學習興趣，避免厭學和輟學現象。加強對后進生的成因分析，切實做好轉化工作，每個教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點，從而有效地保持教學質量的全面提高。

11、抓好教師的專業成長工作，努力提高教科研與課堂教學的實效性。（1）為了更好地教學，加強業務學習，組織教科研是不可少的，在教科研方面多下功夫，多閱讀，多思考，多總結，積極參加平時的教科研活動中，年級組將在平時的教科研活動中給予支持、鼓勵。

（2）利用好年級組會、學校集體會和教研活動對教師進行思想教育，提高教師的敬業精神和教學效果。

（3）針對不斷變化的中考，加強考試的動態研究，有效地把九年級階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。各班要組織召開學習經驗交流會，指導學法，幫助學生提高學習效率。

12.抓好實驗技能、體育加試訓練工作。

（二）學生管理方面：

1、配合學校抓好學生的管理，對學生的常規養成性教育常抓不懈。（1）利用板報、課間操、搞活動等形式，加強行為規范養成教育，增強學生“自我管理，自我監督，自我實現”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育和訓練。

（2）抓好班級文化建設，突出感恩和理想教育在學生行動中的宣傳陣地。細化班級每一件事，認認真真抓落實，一點一滴養習慣。

（3）突出學生的主體地位，特別要加強班干部隊伍建設，努力提高學生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對自己負責的能力，協助班主任加強班級的管理。

2、抓好感恩和理想教育，開展好以感恩和理想為專題的德育教育活動。通過主題班會和板報等形式，讓學生明確初中畢業是人生的一個重要分水嶺的道理，幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。以“我的青春我做主”“勤奮創造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足干勁，勤奮學習。

3、加強青春期教育，做好學生的心理指導。做好學生心理疏通工作：“讓學生跳一跳，就能摘到金蘋果”，初三學習非常緊張，學生壓力大，班主任及任課教師都要多花一點時間深入學生隊伍，進行思想交流。班主任要及時關心班級中的學生，特別是關心學生的身體健康、生理與心理健康，既要做學生的老師，又要做學生的朋友，關注學生全面持久的發展。

4、抓好班級管理，根據學校各項管理，結合年級組實際，大力開展學風、班風建設，以良好班風促學風。

5、抓好安全工作，提高安全意識，保障學生的身心健康。要樹立安全第一的觀點，要想方設法為學生創造一個安全的環境，對學生的安全教育要月月講、日日講、時時講，對安全工作要保證萬無一失。

總之，九年級是初中教學的一個最重要的教學階段，本學期工作任重而道遠。本學期工作好壞將直接影響到中考質量，所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。全體教師要以“為學生終身發展奠基”和“校興我榮”為己任，增強緊迫感，加強責任意識，發揚主人翁精神。我深信經過全年級老師的共同努力，大家心往一處想，勁往一處使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現。

五、工作安排：（附工作安排表）

第二篇：2018年秋九年級體育工作計劃

九年級上學期體育工作計劃

九年級是初中學習的最后的沖刺階段，在學好文化課的同時，也要加強體育鍛煉，本著“以人為本，健康第一”的指導思想，力爭符合當前教育改革與發展的需要，符合新世紀社會發展的需要,同時積極、主動參加體育鍛煉，爭取體育中考取得好的成績。

一、指導思想：

以新課程理念為指導，充分發揮學生的主體地位，培養他們的創新意識、敢打敢拼勇爭一流以及優良的集體主義精神。以校為本，抓常規落實，培優補差，甚至要做到單人單項訓練，鼓勵每一名學生都能積極投入到體育鍛煉中去，增進體能儲備，讓每個學生都健康成長。

二、學期目標：

1、養成良好的鍛煉習慣，掌握好跳繩和坐位體前屈、800米/1000米等項目。

2、同時也要正確對待身體形態指數、肺活量身高體重指數等統測項目。

3、讓學生體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學，在學中鍛煉身體。

三、教學思路與措施

1、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學

2、備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前和課后進行反思。

3、采取多樣的教學組織形式，如分組教學、分段教學等。

4、在課間多展開授課內容的評比、競賽，調動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧。

第三篇：2013秋九年級數學教學工作計劃

2013秋九年級數學教學工作計劃

九年級時間非常緊張，既要完成新課的教學任務，又要考慮到在九年級下冊時對初中階段整個數學知識進行全面、系統的復習。所以在制定九年級的教學計劃時，一定要留意時間的安排，同時掌握好教學進度。

一、學情分析

九年級一班和二班分別是由原八（1）班、八（3）直接升級而成的班級。通過對上期末檢測分析，發現本班學生存在很嚴峻的兩極分化。一方面是平時成績比較突出的學生基本上把握了學習的數學的方 法和技巧，對學習數學愛好濃厚。另一方面是部分學生因為各種原因，數學已經落后很遠，基本喪失了學習數學的興趣。

二、指導思想

堅持以黨和國家的教育教學方針為指導，按照九年義務教育數學 課程標準來實施的，其目的是教書育人，使每個學生都能夠在數學學習過程中獲得最適合自已發展的廣泛空間。通過本期的教學，進一步培養學生的運算 能力、思維能力和空間想象能力，能夠運用所學知識解決簡單的實際 問題，培養學生創新意識、良好個性品質以及初步的唯物主義觀。

三、教學目標

知識技能目標：掌握二次根式的概念、性質及計算；會解一元二次方 程；理解相似的判定和性質；掌握直角三角形的解法；理解

概 率在生活中的應用。過程方法目標：培養學生的觀察、探究、推理、歸納的能力，發展學生合情推理能力、邏輯推理能力和推理認證表達能力，提高知識綜合 應用能力。態度情感目標：進一步感受數學與日常生活密不可分的聯系，同時對 學生進行辯證唯物主義世界觀教育。

四、教材分析

第二十二章 二次根式：本章主要內容是二次根式的概念、性質、化 簡和有關的計算。本章重點是理解二次根式的性質，及二次根式的化 簡和計算。本章的難點是準確理解二次根式的性質和運算法則。第二十三章 一元二次方程：本章主要是掌握直接開平方法、配方法、公式法和因式 分解法解一元二次方程，并運用一元二次方程解決實際問題。本章重 點是解一元二次方程的思路及詳細方法。本章的難點是解一元二次方程。第二十四章 圖形的相似：本章主要是相似的判定與性質。第二十五章 解直角三角形，第二十六章，隨機事件的概率：理解概率的意義及其在生活中的廣泛應用。本章的重點是理解概率的意義和應用，掌握概率的計算方法。本章的 難點是會用列舉法求隨機事件的概率。

五．教學措施：

1、認真學習教育教學理論，落實課標理念，讓學生通過觀察、思考、探究、討論、歸納，主動地進行學習。認真研究教材，體會新課標理念，認真上課、認真輔導和批改作業，同時讓學生認真學習。

2、通過介紹數學家、數學史和數學趣題，激發學生學習興趣。

3、引導學生積極參與知識建構，營造民主、和諧、平等，學生自主探究、合作共享發現快樂的課堂，讓學生體會學習的快樂。

4、通過實踐探索，培養學生歸納推理能力和多種途徑探求問題的解決方式。

5、培育學生良好的數學學習習慣，發展學生的非智力因素。

6、進行分層教育的探索，讓全體學生都得到充分的發展。

7、積極參加教研組活動，積極參加教改實驗和課題研究。

六、教學中應該注意的問題：

1、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法。

2、課堂上要特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主動性，讓學生學的容易，學的輕松，學的愉快，注意精講精練。

3、布置作業做到精煉，右針對性，有層次性，同時對學生的作業及時認真批改，同時注意分層教學。

4、在教學中，應引導學生在學好概念的基礎上掌握數學的規律，并著重培養學生的能力。對于規律，應引導學生搞清它們的來源，分清它們的條件和結論，弄清抽象、概括或證明的過程，了解它們的用途和適用范圍，以及運用時應注意的問題。

5、對于基本技能的訓練和能力的培養，要遵循學生的認識規律，結合教學內容，選擇合適的教學方法，有計劃地進行。并要隨著學生對基礎知識的理解不斷加深，逐步提高對基本技能和能力的要求，培

養學生獨立獲取知識的能力。

七、加強德育教育

在數學教學中滲透德育是一個重要的并且需要進一步研究和探索的課題，在進行這一課題實踐時必須注意方法上文道結合，做到自然妥貼，切忌生搬硬套，使學科內容與德育內容做到和諧統一，恰如隨風潛入夜的春雨，滋潤萬物。

1、利用數學史對學生進行愛國主義教育。

2、利用數學應用教學，培養學生理論聯系實際的作風。

3、利用數學美培養學生集體主義觀念。

2013秋九年級數學教學

工作計劃

紅泥灣三中：劉運東

2013年9月15日

第四篇：2011秋德育工作計劃(初稿)1

2011秋季學期政教處工作計劃

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，進一步學習貫徹落實中央文件精神，根據新學期學校工作新思路，本學期我校將繼續狠抓養成教育，努力將學校德育工作推向新的高度。

二、工作措施：

（一）、加強政教處自身建設

1、進一步加強自己的思想作風和業務素質建設，樹立務實高效的觀念，提高組織、管理和服務能力。

通過加強業務素質建設，加強對小學生現狀的研究，針對學生身上發生的問題，從環境、心理動機等多方面發現它的成因，找出科學解決問題的途經和方法，最終化解問題。不斷總結經驗，努力創新德育工作方法，力促政教工作走上科學化。

2、加強學生管理制度建設

配合學校管理規章制度，進一步制定和完善學生在校生活各個方面的規章制度，使學生的行為有明確的規范依據，使制度之間相互銜接，形成相互制約的機制，最終達到對學生的有效管理。

3、加強檔案建設

認真做好各項評比、檢查的檔案記錄，做好學生的獎懲工作，督促班主任認真做好學生的德育評定。

（二）、加強班主任隊伍建設

1、班主任素質的提高是德育成功的基礎，加強對班主任培訓工作。

2、班主任是第一線的工作，最辛苦，最具創造性，樹立起教育思想端正、教育能力強、深受學生家長歡迎的班主任典型，成為大家學習的榜樣，以典型引路，共同提高。

3、每個月召開一次全體班主任工作例會總結情況，聽取反饋，布署工作，組織學習德育工作理論，優秀班主任事跡等，推行經驗，以會帶訓，不斷提高班主任工作能力和水平。

4、指導和幫助年輕班主任掌握班級工作的策略和方法，大力加強后進生轉化工作。

5、指導和幫助班主任開好主題班會，開展班級活動，搞好班級文化建設，以此增強班級凝聚力，形成有利于學生學習、生活的班級氛圍。

6、加強班主任家訪和指導工作。

（三）、加強班級建設和班級管理

通過班主任培訓及日常督促讓班主任應該認識自己，認識自己的角色；應從班級活動的外在控制者轉變為班級活動的共同參與者；從班級管理中的絕對權威者轉變為建議的提倡者；從學生評價的獨斷者轉變為學生評價的協商者。

（四）、以行為規范為抓手，狠抓養成教育，促進學生全面素質的提高

1、注重學生的道德行為習慣的養成訓練。抓好每月一個主題的教育活動，加強文明禮儀教育，以學會生存、學會生活、學會學習、學會合作為基礎，從教學生怎樣做人抓起，從小事抓起，使學生養成守時間、守紀律、守信譽的良好習慣，增強規則意識，使行為規范教育落到實處。重點抓好學生文明習慣和學習習慣的培養及學校環境衛生的改善，學校將通過規范化主題班會、文明班級、日常行為文明檢查等活動，促進班風、學風、校風建設，建設文明樂學的校園環境。

2、繼續關愛貧困生、學困生、德困生。根據日常學生行為檢查發現的突出問題確定專題教育內容，對有不良習慣和違紀學生分類集中教育培養，做好學生思想轉化工作。指導、督促、配合心理教師認真做好心理障礙學生的心理疏導工作。

（五）、進一步強化安全管理，在安全防范上花大力氣，確保無重大安全事故和學生意外傷害事件發生，創建“和諧校園”。

1、加強對全校師生員工的法制教育，開展安全知識、衛生知識講座，提高師生員工的法律意識、安全意識、健康意識和自我保護意識。

2、進一步強化安全責任制，完善安全管理網絡，堅持安全檢查經常化、制度化，并做到及時發現隱患、及時督導相關部門整改消除。完善信息網絡，充分發揮安全信息員的作用，及時預防安全事故的發生，確保本學期校園無重大安全事故發生。

3、重視做好校園安全工作。深入開展安全宣傳教育，提高師生的安全意識。堅持每月一次對學校安全情況進行大檢查，對發現的安全隱患及時整改，消除隱患。在重大節假日向全校學生家長轉發《致家長的一封信》，通過家校溝通聯系，共同教育學生注意安全，杜絕事故發生。重視消防知識和法制教育的普及。加強對突發事件的應急處理，加強健康教育的宣傳，提高預防傳染病的意識；健全和完善各項報告制度。制訂各種工作預案，加強制度建設，組織開展安全疏散演練和防火、防震自救演練。

（六）、加強校園文化建設，進一步發揮活動平臺的功能和提升校園文化品位，加強文化育德和生活育德

1、充分發揮少先隊組織的作用，加強對學生干部的培訓，進一步提高學生的自我管理能力和自我教育能力。

2、繼續實施主題活動月工程，通過豐富多彩的活動，豐富學生校園生活，達到活動育人的目標。并讓感恩教育貫串全學期的始終，通過系列主題活動，營造文明、和諧、樂學的校園氛圍。

3、進一步利用黑板報、校園網等營造濃郁的校園人文氛圍，鞏固學校德育的文化特色。

（七）、拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。

1、加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，對于自我控制力差的學生、行為習慣較差的學生要定期聯系，切實做好這些特殊學生的轉化工作。

2、認真開展校外德育基地活動，開闊學生視野，豐富學生能力。

(八)、加強心理教育，提高德育質量

心理健康教育工作是學校教育工作的重要組成部分。學校心理健康教育有其獨特的教育目的、內容和方式方法。要求老師們學習相關心理學知識，以便更好地和學生交流。

三、本學期月工作安排 九月份：

1、制定新學期班主任班級工作計劃；

2、各班組織一次班會，對學生進行一次期初安全紀律教育；

3、抓好學生入學后的儀容儀表檢查、整頓工作；

4、教師節慶祝活動；

5、召開班主任會議和學生干部會議；

6、組織一次的緊急安全疏散演練活動；

7、國慶節慶祝活動，愛國主義教育；

8、學生心理健康教育 十月份：

1、班主任工作例會和學生干部會議；

2、安全教育；

3、學生家長會。十一月份：

1、法制教育講座。

2、對班主任老師進行法律法規的知識培訓。

3、組織學生參加校運動會。

4、學生心理健康教育 十二月份：

１、交通安全教育講座；

２、班主任工作例會和學生干部會議； ３、班級管理經驗介紹。一月份：

1、慶祝元旦活動；

2、各類評比評優活動；

3、班主任工作總結；

4、寒假學生法紀教育、安全教育；

5、整理檔案，寒假工作安排。

六圩鎮中心小學政教處 2011年9月3日

第五篇：2016秋德育工作計劃1

習水縣東皇鎮第二小學 2016秋德育安全工作領導小組

為了更好地開展我校德育工作，現特成立德育工作領導小組。具體分工為：

組

長：汪

雄（校

長

學校安全工作第一責任人）

副組長：袁春燕（副校長

全面負責學校德育安全工作）

成員：

陳國松（思政處主任，全面負責政教處工作，具體分管本部及樹人校區班級管理和學生管理考核工作，雙創工作）

羅仕玉（少總部輔導員，負責少總部所有工作，關心下一代工作委員會工作、育人導師制及三關愛工作）

陳洪國（政教員，綜治普法工作，具體分管七小所有政教工作）徐偉（政教員，具體負責安全工作，樹人校區及本部校區學生管理工作，協助政教處主任完成各項管理工作）

及各班班主任

習水縣東皇鎮第二小學

2016.9.1

習水縣東皇鎮第二小學2016——2017學

第一學期德育安全工作計劃

一、指導思想：

在上級部門的領導下，針對實際情況對我校德育工作進行強化規范管理，完善工作體系，加強班主任隊伍建設，提高教師的綜合素質，營造和諧團結的校園氛圍。整合德育資源，拓展德育途徑，努力培養我校學生成為積極上進樂觀開朗，個性鮮明富有愛心的小公民。

二、工作目標

1、狠抓安全管理，保證三校平安教育教學。

2、加強學校德育常規工作的管理，規范三校管理模式，落實三校管理考核統一化，3、加強加強師德師風建設，提高教師思想道德素質，保證教師依法執教。

4、加強學生思想道德教育，強化學生養成教育，提高學生思想道德素質。

5、加強班主任隊伍建設，做好班主任培訓工作特別是新班主任的培訓工作，提高班級管理水平。

6、推進班級文化改革制度，提高班級文化內涵化，打造并推廣具有品牌效應的班級文化建設。

7、加強育人導師制工作和三關愛工作，讓每一個孩子特別是留守學生都有所依靠。

三、工作措施

(一)加強師德師風建設，提高教師思想道德素質，保證教師依法執教。

1、組織教師開展師德師風學習活動。認真學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《教師職業道德》等相關法律法規。通過學習，規范教師的教育教學行為，提高教師為人師表的形象。

2、建立完善的師德師風考核評價體系，給教師最真實的評價，在教師中開展“師德標兵”評選活動，并著力樹立師德標兵的形象，發揮榜樣的力量，提高榜樣的影響輻射率，實現以榜樣帶動普遍力量的目標。

（二）、狠抓學生思想教育。加強學生的日常行為規范，加強學生的養成教育。由政教處牽頭，以班為單位開展學生的養成教育，讓學生懂得最基本的行為規范禮儀，做一個有禮貌愛衛生的孩子。

1、制定三個校區管理考核方案。明確三個校區各班學生管理的制度和責任人。七小分部由陳洪國組織實施學生考核細則；樹人校區及本部由值周領導和政教值周人員共同管理，綜合考核。

2、組織學生學習《中小學生守則》和《班級量化考核制度》，讓學生在心中形成遵守所有規則制度的意識。

3、通過班會課或各學科滲透學生的思想品德教育、法制教育、安全教育、愛國主義教育等專題教育活動。

4、利用升旗禮儀對學生進行各方面的德育教育。通過國旗下的講話，以每周一主題的形式開展德育教育工作。提高國旗下升旗儀式的學生演講水平。

5、加強三結合教育

（1）開通家校溝通的管理渠道，加強三位一體工作，真正實現齊抓共管。（2）加強家訪工作。開展好校園三關工程。

（3）開展家長開放日主題活動，加強對家長的培訓力度。

5、積極開展社會實踐活動。積極加強與社會（社區）各界的聯系，讓廣大學生真正參與社會實踐活動，使他們在活動中潛移默化地接受教育。

6、優化校園文化，努力創造良好的育人環境。加大力度打造班級文化建設，塑造二小班級文化特色的品牌性。

7、要結合重大節慶日、重要事件和每月主題月活動，精心布置班級文化班級板報，積極營造校園文化氛圍，充分發揮其宣傳功能。

8、重視學生干部工作。進一步加強對學校衛學生會干部的選拔和培養工作，繼續發揮學生干部在學校管理中的作用。讓學生參與學校管理，成為學校管理的主人，鍛煉學生的組織能力和實踐能力。本學年，學校將通過各種有益的集體活動讓每一個學生自覺地與集體的榮辱聯系在一起，確立一損俱損，一榮俱榮的觀念。不斷優化班集體建設環境，增強對后進生的吸引力，增強集體凝聚力。

（三）、加強班主任隊伍建設，提高班級管理水平。

1、完善班級考核制度，形成良性競爭機制。將班主任考核作為教師考核的重要部分，完善考核制度，以此提高班主任的工作激情。

2、加強班主任的培訓交流工作。抓好對新班主任的培訓工作，增加校內班主任之間的交流，舉行1至3次班主任工作交流活動，豐富班主任的管理知識和經驗，拓寬班主任的管理視野，讓班主任在交流中取長補短，共同進行。

3、繼續開展主題班隊會展示課活動，提高班主任上好主題班隊課和通過班隊課管理班級的管理能力。

4、打造高品質班級文化，完善班級文化建設評比制度，并進一步向兄弟學校推廣我校班級文化建設工作。

（四）認真開展好少先隊工作，提高學生的思想道德。

1、組織好一年級新生的建隊活動。讓學生在建隊活動中感受到成為一個少先隊員的神圣感，從而增強他們的使命感和責任感。

2、組織好每周一主題的升旗儀式，并對學生進行行為規范禮儀的教育，讓學生做一個文明禮貌的好孩子。改進升旗儀式，提高學生國旗下演講水平。

3、組織學生做好紅領巾監督崗工作。由學生負責監督學生的行為習慣，讓每一個學生做到上學期間隨時佩戴紅領巾、不亂扔亂吐、不說臟話。

4、認真落實“關心留守兒童”、“關心女學生”、“關心困難兒童”的三關工作和育人導師制度，實行教師包保制度，開展代理家長培訓活動，簽訂相關責任狀，真正建立能夠全方位關心三關愛對象學生的制度，讓需要關心需要幫助的學生在校有人可信有人可依，讓他們真正感受到學校與老師帶來的溫暖。

5、開展好心理健康教育，開展一次專題講座。

6、開展好少先隊建隊節工作。

（五）認真落實學校安全工作，確保學校工作有序開展。

1、切實提高對學校安全工作重要性的認識。不管是領導還是班主任，要做到周周講天天提，時刻把安全放在心上，掛在嘴上，上至領導下至學生都要有安全第一的意識。

2、全面落實學校安全工作責任制。安全工作要落實，一定要形成層層追究的責任制。教育局已與我校簽訂了安全工作責任狀，我校也各辦公室、班主任簽訂責任狀承諾書，班主任又與學生家長簽訂責任狀，逐級簽訂學校安全工作管理目標責任書，明確在學校安全工作中各自的職責和要求，每周進行班級安全排查，每學年進行安全工作專項考核，并將履行安全工作職責的情況列入教職工考核范圍，使學校各項安全制度、安全措施落到實處。

3、貫徹完善學校安全管理制度 學校要根據上級的安全文件精神，結合學校實際，進一步完善學校安全工作各項規章制度和安全應急預案，同時將安全工作各項規章制度落到實處。定期召開安全工作分析會，嚴格校門進出登記制度，堅持和完善安全事故的報告制度，發生師生傷亡事故，以及關系到社會穩定、青少年身心健康的重大事故，必須在第一時間內逐級上報區教體局。

4、扎實開展安全教育系列活動。在學生中扎實開展安全教育，使學生熟悉相關安全知識，掌握救護的基本知識和技能。加強師生自救自護基礎知識教育和學生日常行為習慣養成教育。

5、主動營造良好的校園周邊安全環境

學校要主動配合，爭取各方支持，充分發揮法制副校長作用，深入開展“警校共建”活動，積極主動與公安、工商、文化、衛生、安全監管等部門的配合，健全學校和所在地公安機關、家長、社區的學生安全聯防制度，進一步加強校園周邊環境治理，同時要凈化校園文化環境，營造全社會共同關心青少年健康成長的良好氛圍。學校要重視信訪工作的領導，及時掌握本校安全穩定動態，協調處理好發生的來信來訪問題，確保學校穩定、師生平安。

6、進一步加強學校安全工作過程管理

學校要對照上級部門關于安全工作要求，認真開展自查工作，發現問題及時整改。對疏于管理發生事故造成后果的，將視情節輕重給予有關責任人以嚴肅處理。學校要重視安全工作過程管理和臺帳建設，規范學校安全工作臺帳，對學校安全領導小組成員名單、安全責任制度、安全管理制度，安全檢查記錄、安全隱患及整改記錄、安全教育記錄、安全會議記錄等學校安全工作資料要及時收集、整理、歸檔。

（六）進一步加強育人導師制和三關愛工作。

1、實施育人導師制，為學校留守兒童、單親兒童、貧困兒童、孤兒及問題兒童尋找關愛教師，關心特殊兒童的生活學習及心理問題。

2、建立完整的留守兒童檔案，摸清留守兒童各方面的情況。

3、落實教師代理留守兒童的責任包保制度，為每一個留守兒童分派一個代理，明確代理家長職責，要求代理家長做到：（1）、掌握包保留守兒童的情況（2）、每月聯系留守兒童家長及代理監護人（3）每月開展一次關愛留守兒童談心活動（4）每月開展一次家訪活動（5）每月輔導學生學習。

3、開展留守兒童代理監護人培訓活動，就如何管理關愛留守兒童做相關培訓。

4、簽訂相關責任狀，與代理家長簽證責任狀，與代理監護人簽訂責任狀。

七、繼續加強鞏衛工作

1、保證學校的衛生質量，營造干凈整潔的校園環境。

2、配合社區和網格牽頭單位，做好網格鞏衛工作。

3、安排值周班級進行每周一次的網格鞏衛工作。

各學月工作安排：

九月份：

1、制定政教工作、少先隊工作等各種計劃，完善各項工作制度

2、強化學生養成教育

3、開學典禮

4、召開班主任工作會

5、新班主任培訓會

6、新生家長培訓會

7、班級文化建設競賽

8、義務教育均衡驗收迎國檢

十月份：

1、“國慶”假期安全教育。

2、少先隊建隊節活動。

3、安全應急演練

4、五六年級籃球運動會

5、本部及樹人校區冬季運動會 十一月份、1、冬季運動會

2、開展冬季安全教育

3、開展學生心理健康教育活動

4、十二月份

1、安全教育系列活動

2、組織留守兒童慶祝元旦活動 一月份：

1班主任填寫學生成長記錄冊 2做好期末考試前的思想動員工作。3加強假期安全教育工作。

4全面總結少先隊工作、班主任工作。5德育工作考評，評選各種優秀。

2016東皇二小 年9月1日