第一篇:九年級班主任工作計劃1
2011——2012學年度第二學期 九(4)班班主任工作計劃
。分析過去,展望未來。為了使我班學生在中考中取得優異的成績,特制訂本學期班主任工作計劃如下:
一、班級基本情況分析
總體情況良好,班內大多數同學學習態度端正,能遵守學校各項規章制度。他們能在學校各項活動中都取得比較優異的成績,自習課也能認真完成作業,保持秩序。各項常規工作也能正常有序的開展。但也有部分同學學習缺乏動力,紀律渙散,追逐打鬧,亂喊亂叫,給班級的學習、紀律、衛生等一系列的工作造成了不良影響,損害了班級形象。
二、本學期班級目標:
1、繼續抓好學生的思想教育,反復強調同學要明確學習目的,端正學習態度,改進學習方法,竭盡全力提高學習質量,使他們樹立升學意識,全身心地投入學習,以學校制訂出的中考目標為目標,力爭實現會考目標。
2、抓好級風、班風、班容班貌的建設,要求同學遵紀守法,遵守社會公德,遵守學校的規章制度。努力營造出一個良好的學習氛圍,讓每個學生發揮自己的潛能,健康成長。
3、總體成績更上一層樓,爭取全班同學的成績在整體上有提高,保證一部分優秀生,能在老師的幫助和自身的努力下,能升入一中,或考上高級中學,使一部分后進生能順利畢業,升入高一級學校。
4、加強安全教育和法制教育,增強同學們安全防范意識,提高同學們自護能力。
5、耐心指導同學們的生活,關心同學們的身心健康,搞好宿舍、教室、環境衛生和個人衛生,培養學生良好的良好行為習慣。
6、組織或指導同學們積極參加體育鍛煉,確保同學們身心健康成長。多參加學校活動,如體育活動、文娛活動等比賽。
7、健全班委會,明確分工,提高學生的自我管理能力。
三、主要措施:
1、對學生進行思想教育。抓住畢業班的特點,開展理想目標教育。
2、加強《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的學習,認真貫徹執行學校的紀律,落實學生量化評比、獎懲條例。跟班到位,狠抓到底。
3、正面教育與典型帶動結合。落實學校的各項工作,朝著學校訂出的中考目標,百折不撓,力創輝煌。
4、充分利用晨會、班會等,繼續加強對學生的行為養成教育,培養學生的自我管理能力,采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制,鼓勵學生爭做文明人、爭創文明班。
5、健全班委會,明確分工,提高學生的自我管理能力。堅持不定期召開班級優秀學生組和班干部、團干部會,研究班級動態及解決問題的對策,盡可能把問題解決在萌芽狀態。
6、在學生中培養競爭意識,形成有“你追我趕”的比學風格。
7、面對全體學生,顧全大局,做到抓兩頭捉中間,耐心做好轉化后進生的工作,且對學生“動之以情,曉之以理”。
8、積極組織學生參加體育活動,促使學生有強健體魄以迎接挑戰。
9、加大對學生晚休的督查力度,保證學生按時就寢,安靜休息。
10、加強家校聯系,勤家訪,根據學校的要求,及時召開家長會,共同商討教育和培養學生的方法。
11、堅持和各科任課老師不定期聯系,主動了解學生的學習動態,并指導團支部配合教學開展活動和作個別同學的思想工作。綜上所述,本學期我將不遺余力的做好我的本質工作,不辜負學校領導對我的重托和希望。我會以飽滿的熱情投入到工作中,用我的辛勤努力,換來所有學生美好的未來。
第二篇:九年級下學期班主任工作計劃1
九年級下學期班主任工作計劃
指導思想:
以完成學校下達的升學指標為首要任務,讓全體學生都能在原有基礎上有較大的進步,促進各類學生朝著目標奮斗。基本情況:
因為是跟班走,對學生比較熟悉,對工作也比較有信心,畢竟與學生相處兩年多了。主要工作:
一、在學校下班領導的指導和支持下,團結全體科任老師,盯緊臨界生,同心協力,狠抓偏科學生的薄弱學科,使其各科成績齊頭并進。
二、利用“入團”、“一幫一”等措施,想辦法調動學生學習積極性,特別是要搞好臨界生的思想動員工作,促使其改變以往消極的學習狀態,投入到最后的緊張的復習備考之中。
三、做好優秀生和畢業生的安撫工作,使優秀生能夠取得更大地進步,超額完成學校下達的重點生任務;安撫畢業生,使其能安心于學校的學習,創建一個穩定和平發展的班集體。并且力爭有一部分畢業生能轉化為臨界生,改變臨界生下滑時后繼無人的狀況,確保完成學校下達的任務,為超額完成學校任務奠定良好的基礎。(優秀生指上普高基本上不成問題的學生,臨界生指在普高線上下波動的學生,他們的上線與否決定著能否完成學校下達的任務,畢業生指的是只想在學校拿一個畢業證的學生。)
四、開好三批學生的家長會,動員一切可以動員的力量,調動一切積極因素,包括讓家長請家教,營造一個沖刺拼搏的氛圍。
五、開好四月調考和六月中考動員大會,舉辦好百日誓師大會和五十日復習備考大會。
六、做好學生的綜合素質評定工作,讓家長學生都能滿意。
七、協助家長、學生做好中考志愿填報工作。
八、組織好學生的中考體育鍛煉活動,以最佳狀態迎接優育中考,打好中考的第一仗,打出學生的信心和勇氣。
總之,盡自己的所能,為全體老師和學生營造一個良好的學習、備考氛圍,使大家全身心的投入到中考復習中去,為完成學校下達的任務而努力,給啟蒙鎮的父老鄉親一個很好的交代。
第三篇:九年級下學期班主任工作計劃1
九年級下學期班主任工作計劃
霍山文峰學校張培培
指導思想:
以完成學校下達的升學指標為首要任務,讓全體學生都能在原有基礎上有較大的進步,促進各類學生朝著目標奮斗。
基本情況:
經過一學期的相處,對學生比較熟悉,對工作也比以前有信心了。
主要工作:
一、在學校下班領導的指導和支持下,團結全體科任老師,盯緊臨界生,同心協力,狠抓偏科學生的薄弱學科,使其各科成績齊頭并進。
二、利用“入團”、“一幫一”等措施,想辦法調動學生學習積極性,特別是要搞好臨界生的思想動員工作,促使其改變以往消極的學習狀態,投入到最后的緊張的復習備考之中。
三、做好優秀生和畢業生的安撫工作,使優秀生能夠取得更大地進步,超額完成學校下達的重點生任務;安撫畢業生,使其能安心于學校的學習,創建一個穩定和平發展的班集體。并且力爭有一部分畢業生能轉化為臨界生,改變臨界生下滑時后繼無人的狀況,確保完成學校下達的任務,為超額完成學校任務奠定良好的基礎。(優秀生指上普高基本上不成問題的學生,臨界生指在普高線上下波動的學生,他們的上線與否決定著能否完成學校下達的任務,畢業生指的是只想在學校拿一個畢業證的學生。)
四、開好三批學生的家長會,動員一切可以動員的力量,調動一切積極因素,包括讓家長請家教,營造一個沖刺拼搏的氛圍。
五、開好四月調考和六月中考動員大會,舉辦好百日誓師大會和五十日復習備考大會。
六、做好學生的綜合素質評定工作,讓家長學生都能滿意。
七、協助家長、學生做好中考志愿填報工作。
八、組織好學生的中考體育鍛煉活動,以最佳狀態迎接優育中考,打好中考的第一仗,打出學生的信心和勇氣。
總之,盡自己的所能,為全體老師和學生營造一個良好的學習、備考氛圍,使大家全身心的投入到中考復習中去,為完成學校下達的任務而努力,給啟蒙鎮的父老鄉親一個很好的交代。
第四篇:九年級下學期班主任工作計劃_1
九年級下學期班主任工作計劃
【九年級下學期班主任工作計劃】
指導思想:
以完成學校下達的升學指標為首要任務,讓全體學生都能在原有基礎上有較大的進步,促進各類學生朝著目標奮斗。
基本情況:
因為是跟班走,對學生比較熟悉,對工作也比較有信心,畢竟與學生相處兩年多了。
主要工作:
一、在學校下班領導的指導和支持下,團結全體科任老師,盯緊臨界生,同心協力,狠抓偏科學生的薄弱學科,使其各科成績齊頭并進。
二、利用“入團”、“一幫一”等措施,想辦法調動學生學習積極性,特別是要搞好臨界生的思想動員工作,促使其改變以往消極的學習狀態,投入到最后的緊張的復習備考之中。
三、做好優秀生和畢業生的安撫工作,使優秀生能夠取得更大地進步,超額完成學校下達的重點生任務;安撫畢業生,使其能安心于學校的學習,創建一個穩定和平發展的班集體。并且力爭有一部分畢業生能轉化為臨界生,改變臨界生下滑時后繼無人的狀況,確保完成學校下達的任務,為超額完成學校任務奠定良好的基礎。(優秀生指上普高基本上不成問題的學生,臨界生指在普高線上下波動的學生,他們的上線與否決定著能否完成學校下達的任務,畢業生指的是只想在學校拿一個畢業證的學生。)
四、開好三批學生的家長會,動員一切可以動員的力量,調動一切積極因素,包括讓家長請家教,營造一個沖刺拼搏的氛圍。
五、開好四月調考和六月中考動員大會,舉辦好百日誓師大會和五十日復習備考大會。
六、做好學生的綜合素質評定工作,讓家長學生都能滿意。
七、協助家長、學生做好中考志愿填報工作。
八、組織好學生的中考體育鍛煉活動,以最佳狀態迎接優育中考,打好中考的第一仗,打出學生的信心和勇氣。
總之,盡自己的所能,為全體老師和學生營造一個良好的學習、備考氛圍,使大家全身心的投入到中考復習中去,為完成學校下達的任務而努力,給啟蒙鎮的父老鄉親一個很好的交代。
【九年級下學期班主任工作計劃】
九年級是初中階段最后的一年,為實現“培養有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業生,學生能夠考上理想的高中”的總目標,在積極落實學校德育工作和做好常規工作的基礎上,根據本班的具體情況,特制定本工作計劃。
一、班級基本情況
從總體情況來看,班內大多數同學學習態度端正,能遵守學校各項規章制度。他們能在學校各項活動中都取得比較優異的成績,自習課也能認真完成作業,保持秩序。各項常規工作也能正常有序的開展。但也有少數同學學習缺乏動力,厭學,紀律渙散,給班級的學習、紀律、衛生等一系列的工作造成了不良影響,損害了班級形象。
二、本學期班級目標:
1、繼續抓好學生的思想教育,反復強調同學要明確學習目的,端正學習態度,改進學習方法,竭盡全力提高學習質量,使他們樹立升學意識,全身心地投入學習,以學校制訂出的中考目標為目標,力爭實現中考目標。
2、抓好學風、班風、班容班貌的建設,要求同學遵紀守法,遵守社會公德,遵守學校的規章制度。努力營造出一個良好的學習氛圍,讓每個學生發揮自己的潛能,健康成長。
3、總體成績更上一層樓,爭取全班同學的成績在整體上有提高,保證一部分優秀生,能在老師的幫助和自身的努力下,順利升上理想的學校,使一部分后進生能順利畢業,升入高一級學校。
4、加強安全教育和法制教育,增強同學們安全防范意識,提高同學們自護能力。
5、耐心指導同學們的生活,關心同學們的身心健康,搞好教室、清潔區環境衛生和個人衛生,培養學生良好的良好行為習慣。
6、組織或指導同學們積極參加體育鍛煉,確保同學們身心健康成長。
7、健全班委會,明確分工,提高學生的自我管理能力。
8、加大中職宣傳力度,盡量完成學校分配的中職送生任務。
三、主要措施:
1、對學生進行思想教育。抓住畢業班的特點,開展理想目標教育。
2、加強《中學生守則》和《中學生日常行為范》的學習,認真貫徹執行學校的紀律,落實學生量化評比、獎懲條例。跟班到位,狠抓到底。
3、正面教育與典型帶動結合。落實學校的各項工作,朝著學校訂出的中考目標,百折不撓,力創輝煌。
4、充分利用班會、課間等時間,繼續加強對學生的行為養成教育,培養學生的自我管理能力,采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制,鼓勵學生爭做文明人、爭創文明班。
5、健全班委會,明確分工,提高學生的自我管理能力。堅持不定期召開班級優秀學生組和班干部、團干部會,研究班級動態及解決問題的對策,盡可能把問題解決在萌芽狀態。
6、在學生中培養競爭意識,形成有“你追我趕”的比學風格。
7、面對全體學生,顧全大局,做到抓兩頭捉中間,耐心做好轉化后進生的工作,且對學生“動之以情,曉之以理”。
8、積極組織學生參加體育活動,促使學生有強健體魄以迎接挑戰。
9、加大對學生晚休的督查力度,保證學生按時就寢,安靜休息。
10、加強家校聯系,勤家訪,根據學校的要求,及時召開家長會,共同商討教育和培養學生的方法。
11、堅持和各科任課老師不定期聯系,主動了解學生的學習動態,并指導團支部配合教學開展活動和作個別同學的思想工作。
12、加強“差生”的轉化工作,采取個別談心以及“一幫一”等方式,同時對家長加強培養,讓他們加強對學生的管理,形成有利于學生成長的合力,爭取提高成績。
13、收集各種有關中職宣傳資料和視頻,創新宣傳方式,耐心細致的解釋國家對中的各種優惠措施,做好學生及學生家長的動員工作,盡量完成學校分配的中職送生任務。
第五篇:九年級上學期班主任工作計劃_1
九年級上學期班主任工作計劃
開學初,根據學校要求,做到班級布置的規范化,配合學校的各項檢查與活動,認真接受檢查,爭取改正不良習慣,并在一定基礎上培養學生的自治自理能力,同時培養學生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校園及公共場所的整潔。本學期將加強宣傳的力量,發揮集體力量,提高板報的質量。下面是九年級上學期班主任工作計劃,歡迎閱讀參考。
九年級上學期班主任工作計劃
本學期我在自身各種艱難的前提下接任了初三班主任工作,可以說是在無論從身體到精神,再到家庭的種種壓力下受以重任。心力交瘁、力不從心每天困擾著我。但面對著校長的切切信任,主任的殷殷希望,我也只能要緊牙關,坦然受之,欣然授之。不求有功,但求無過。
對于學生來說,本學期是初中最重要的一學期,要面臨課程緊,任務重的壓力,如何做好學生的思想工作,全力以赴為中考做好準備是本學期我工作的重中之重。現制定九年級上學期班主任工作計劃:
初三(2)班現有59名學生,住校生42人,通校生17人
一、基本工作要點
1、健全班委會,明確分工,提高學生的的自我管理能力。
2、對學生進行思想品德教育,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,從“要學習”轉變為“愛學習”,提高學習成績,抓好畢業班年前學生的思想工作,確保教學、教育的順利進行。
3、向學生進行行為習慣養成教育,使學生養成有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好素質。
4、積極參加學校和年級組織的各項活動,使學生勞逸結合,并在活動中接受教育。
二、具體措施
1、認真上好班會課。有計劃地安排一些主題班會,利用各種形式對同學們進行思想教育,調動學生學習的積極性,培養學生良好的品格、修養等。結合黑板報的宣傳,幫助同學們樹立正確的中考目標和增強信心。
2、培養和發揮班干部的作用,師生共同管理班級。
3、充分利用課堂時間,將思想教育融入課堂知識教育中,爭取一切機會向學生進行教育。
4、結合教師節、母親節和父親節,對學生進行尊敬師長的教育,讓學生真正意識到父母和師長的苦心,勇于表達自己的尊敬和愛意;結合植樹節,進行環保教育;結合清明節和五一節假期,進行安全教育。
5、組織參加年級的各項活動,調動學生主動投入到中招體育考試的備考訓練當中。
三、班級主要活動內容
1、出好每一期的黑板報,以此做好中考的宣傳和鼓勵學生勇敢拼搏的斗志。
2、做好新課教學工作和學生學習動向跟進,引導學生積極主動的學習,抓弱補差。做好學困生轉化工作。
3、與各位科任教師齊心協力共同抓好中考主考科目的新課和復習教學,做好培優轉差。確定優生的培養目標和差生的轉化目標,迎接明年六月份的中考。
6、做好年前學生心理輔導工作,爭取讓每一個學生順利度過備考期,中考考上理想學校。
7、多與家長溝通。開好家長會,動員家長積極配合學校管理工作和學生家庭教育。制定嚴格的請假制度,樹立安全意識,及時與家長聯系,讓每一位家長都能了解自己孩子的最新動向。
最后,我一定踏踏實實,在實際工作中不斷吸取經驗教訓,時刻以一名老教師的責任感要求自己,盡自己微薄又殘喘之力,務必順利完成學校交給的帶班任務,順利送走本班應屆畢業生。
九年級上學期班主任工作計劃
九年級,是初中進入關鍵一年,為實現“培養有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業生,學生能夠考上理想的高中”的總目標,在積極落實學校德育工作和做好常規工作的基礎上,根據九(2)班的具體情況及畢業年級的特殊性,制定本工作計劃。
班級目標:
1、加大班級管理力度,樹立良好班風學風,增強班級凝聚力,提高學生競爭力。
2、每個學生都有明確的目標計劃,并且有信心、有毅力、有干勁去實現理想。
3、做好培優補差工作,做好中等生的提高工作。
工作重點:
1.加強班級管理,緊抓學生行為規范。
2.定目標,樹典型,營造良好的學習環境。
3.大力做好培優補差工作,加強學生心理輔導。
4.開好班會,及時解決班級存在的主要問題,讓學生及時充電。
班級口號:團結一心,爭創佳績。
具體措施
1.加大班級管理力度,繼續樹立良好班風,促進學風。
遵守紀律是學生學習進步的重要保證,良好班風是集體更具競爭力的基礎。九年級是初中決戰性的一年,為使2班集體和個人都更具競爭力,本學期將加大班級管理力度,力爭杜絕違紀現象。
(1)加強班干部隊伍管理和培養,讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會,討論班級出現的問題及解決措施等。
(2)針對平時紀律表現差的學生,及時進行心理輔導。
(3)繼續密切保持和生活老師聯系溝通,統一思想。及時幫助解決宿舍區出現的問題。
(4)加大早自習和下午自習課的管理力度,嚴格要求做到“不亂講話,不準串位,嚴格遵守自習課紀律”,維護良好的學習環境。提高學生的學習效率。
(5)樹立文明守紀典型。我班大部分同學已經基本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增強,本學期班內樹立文明守紀的“學習標兵”。
2.加強優良學風的形成,提高整體競爭力,促進班風。
(1)制定目標計劃。幫助每一個學生進行自我分析,明確自身的長處及不足,針對自身的特點制定最合適的目標計劃,并幫助學生執行計劃。
①樹立中考目標。利用班會課向學生介紹各高中以往的分數線及基本情況。結合學生實際情況確定中考目標。指明學生努力奮斗的方向。
②樹立學期目標。學期目標主要以“定分數”和“找對手”為主。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。找一個追趕的目標,盡力超過對手,營造競爭氣氛。形成互相督促,互相監督的學習氛圍。
③定好周計劃。由于初三學習緊張,學習任務重。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么,上周還有什么沒有做好,及時總結反思,檢查改進。
(制定目標的工作在第一周完成。學生計劃實施由班主任和學生共同監督。)
(2)繼續培養學生的學習習慣。
經過兩年的不懈努力,我班學生在學習習慣的養成、學習方法的積累上已經取得一些成績,但面對初三繁重的學習,目前多數同學還不能很好的適應。如不能合理安排時間,學習效率低下,不能自覺復習、差缺補漏,不能及時反思總結等等現象。因此,本學期還將繼續抓好學習習慣的培養工作,力爭讓學生學習忙而有序,提高學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。
① 課堂學習習慣。
主要做三項工作:
第一,各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。
第二,結合各科實際,課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。
第三,學會自我提醒,學生間互相提醒,防止走神發呆,杜絕不專心聽講,保證每節課都有收獲。
②自習習慣。
主要是三方面的工作:
第一,督促學生利用好自習課。安排好每節自習課的學習內容。嚴格做到“不亂講話,不準串位,嚴格遵守自習課紀律”。每節自習課班主任監督。培養學生自覺利用好時間,提高學習效率的習慣。
第二,引導學生利用好課余時間。培養學生自覺學習的習慣。
第三,培養學生自覺讀課外讀物的習慣。擴大知識面,掌握更多更好的方法。
(3)加強和科任老師聯系,做好培優補差工作。班主任及時了解學生學習情況,針對學生具體情況制定措施,幫助學生排除思想、學習上的障礙,力爭提高學習成績。
本工作從三方面入手:
第一,優生參加年級統一訓練。必要時個別輔導。
第二,差生由科任老師“一對一”輔導。
第三,由督學組負責,繼續實施“一幫一”及“學習小組”的互助學習。
(4)樹立學習典型。班內樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強,并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。(樹立學習典型的工作已經完成)
(5)在班內展開“三比”活動。
①內容:學習比勤奮、比質量,體育鍛煉比刻苦。
②具體措施:學習評比由督學組負責組織,最勤奮的同學名單由全體同學投票產生,學習質量由每次考試成績決定,評出成績好的和進步大的。體育鍛煉由體育委員負責,由體育老師審核。考核內容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺鍛煉的次數等等。
③獎勵辦法:初定每月評比一次,利用班費給予一定的獎勵。
3、搞好學習活動,豐富學習生活,增強學生競爭意識,促進班級活力,開拓學生知識視野。由督學組全面負責學習知識競賽,班內開展學習知識競賽。初步計劃開展的競賽有:語文背誦或朗誦比賽、英語背誦或詞匯積累比賽、數理化解題或找錯比賽、政治時事競賽等等。
4.加強學生體育鍛煉,大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好成績。對體育特困戶,班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難。(本工作貫穿整一學年,班主任堅持每次都到現場監督。)
5.加強心理輔導,做好青春期教育。德育小組加強學生心理輔導,加強師生交流。及時疏導學生心理問題,及時解決學生矛盾。
6、抓好學生思想工作。
(1)注意學生思想動向,及時疏導學生心理問題。
(2)引導學生塑造高尚的人格,告別陋習,提升正氣。
(3)引導學生追求更高的思想境界,積極參加團課學習,積極向團組織靠攏。
九年級上學期班主任工作計劃
新的學期又開始了,對于九年級的學生來說,即緊迫又很關鍵,因為即將面臨人生第一次選擇,也是人生道路上的一個重要轉折點。因此一定要下很大的力氣,抓好班級各項工作,為學生發展創造一個良好的環境。這學期時間短暫任務重,根據本班特點,特制以下措施:
一、指導思想
為全面貫徹國家的教育方針,面向全體學生,對學生全面實施素質教育,注重培養學生的創新精神和實踐能力,加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育,使學生能正確對待初中畢業這個人生的重要轉折,使班學生都能順利完成九年義務教育,的學生能升入高一級學校學習,特制定此工作計劃。
二、班級現狀分析
本學年繼續擔任畢業班九(3)班班主任。上學期期末參加春季招生的學生共9人,現在班人數34人,其中男生12人,女生22人。本班是九年級的一個層次班,大部分學生還是想讀書,內心深處想學。有小部分人自覺性較差,不主動學習。
三、工作目標
結合校德育目標,爭創有特色的班集體,努力營造出一個良好的學習氛圍,讓每個學生得到長足的發展、發揮自己的潛能,考上一個滿意的學校。
四、方法措施
1、繼續加強學生的思想品德和行為規范教育。
充分利用晨會、班會時間,促進學生健康的自我意識的形成,能自覺抵御不良行為的誘惑,形成良好的行為習慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育,在“升學”“就業”等問題上能正確對待,做到既要有努力方向、奮斗目標。
2、加強學生常規工作的管理。
開學初,根據學校要求,做到班級布置的規范化,配合學校的各項檢查與活動,認真接受檢查,爭取改正不良習慣,并在一定基礎上培養學生的自治自理能力,同時培養學生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校園及公共場所的整潔。本學期將加強宣傳的力量,發揮集體力量,提高板報的質量。
3、積極參加學校的各種活動,爭取學生全面的發展。
配合好體育老師上好體育課,加強學生身體素質的訓練,爭取在體育測試中能人人過關。積極參加各項運動和比賽、文藝匯演等活動。配合好學校的團支部的工作,爭取在最后一學年中讓那些原后進但進步大的學生戴上團徽。
4、加強后進生的輔導轉化工作,注重對學生的學法指導.這是提高全班成績的關鍵所在。所以這個學期一定要抓好對差生的輔導和轉化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解差生的學習困難,盡可能地提高差生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績.我還計劃加強與各任課教師的聯系,以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點,我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法,并及時地向學生介紹,以完善其學習方法,做到“授之以漁”,教給其點石成金之術。
5、進一步提高衛生、跑操質量
衛生、跑操是良好班風的體現。因此,每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的詳細的獎罰措施,以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依,使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。
6、加強與家長聯系
出現問題要及時了解,共商對策,達到共同管理的目的,爭取讓學生在緊張、穩定中度過這一沖刺期,以最佳心態迎接中考。
五、針對畢業班具體情況加強以下工作
1、開展以“自主與責任”教育,以學生發展為本,充分發揮班干部的作用,培養學生認真負責的態度,發揮學生的自主管理,充分培養他們的責任感以及把事情做好的行為和能力,并努力依據校計劃,從五個途徑(認識自我,對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育)加強“自主與責任”教育。
2、繼續進行“學習習慣”和“養成習慣”的教育,使他們能夠做到:課內與課外一個樣、有教師與無教師一個樣、校內與校外一個樣。
3、本學期九年級面臨中考,教學質量的高低直接關系到學生的升學和學校辦學的知名度。因此本學期在教學上要大膽的去嘗試,摸出新路子,既要加強與各科任課教師的緊密配合,還要進行科學有效的總復習,確保本班中考成功。
總之,走到了最后也是最關鍵的一學期,希望學生們能快樂充實地走過這段日子,為自己的未來努力,給自己的人生寫下無悔的一頁。期待我們能迎來碩果累累的金秋。