第一篇：綜合督導(dǎo)評估自評報告(夾小)

夾河聯(lián)合小學綜合督導(dǎo)評估

自評報告

夾河聯(lián)合小學座落在涢水南岸的沖積平原---夾河州上，這里土地肥沃，物產(chǎn)豐富，人口稠密，素有文化發(fā)達的“府南鄉(xiāng)”之稱。學校創(chuàng)辦于1992年，是孝感市聯(lián)村辦學較早，規(guī)模較大的一所小學，迄今，已走過十九年歷程。十九年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，承蒙社會各界的關(guān)心和厚愛，學校不斷發(fā)展，環(huán)境不斷改善，管理不斷優(yōu)化，教學不斷規(guī)模化，曾先后多次被巡店鎮(zhèn)黨委和巡店鎮(zhèn)人民鎮(zhèn)府評為“紅旗單位”，被安陸市教委評為“管理合格學校”和“農(nóng)村小學師范學校”，同時也被評為“十星際文明學校”。

現(xiàn)如今，隨著改革開放的不斷深入，農(nóng)村人口大量外出，其子女隨父母外出就讀的不斷增多，至此，我校現(xiàn)由原來的18個教學班逐步減少到6各教學班，學生人數(shù)有原來的1200多名減少到150名，教師有原來的40余名減少到13名。在現(xiàn)有的教師中，大專學歷5人，占38％，其余均為中專學歷，占62%。絕大多數(shù)是老年教師，55歲以上的5人，50歲以下的5人，40歲以下的1人。教師的年齡結(jié)構(gòu)偏大，教學方法和教育思想陳舊。

學校總面積為14000平方米，校舍面積為2000余平方米，學校已擁有先進的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，配有多媒體教室一個，儀器室，實驗室，音體美勞活動器材室各一個，并初具規(guī)模。

校園布局合理，體育設(shè)施較齊全，花壇景點多處，綠化面積達標，整個校園基本做到四季常青，環(huán)境優(yōu)美。自創(chuàng)辦到現(xiàn)在，從我校走出的學生中大學生遍及祖國各地，乃至赴美留學不乏其人。

近年來，雖學生人數(shù)逐年減少，但我校的辦學思想始終沒變。學校堅持社會主義的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，把德育工作放在學校各項工作的首位，大力推行素質(zhì)教育和新課堂教學改革，狠抓學生行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育，出具成效，并形成了自己的管理特色。

為了很好地再一次接受綜合督導(dǎo)評估，我校對今年來的學校各項工作進行了認真的自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：

一.提高認識，統(tǒng)一思想

創(chuàng)合格學校是一向很有意義的活動，是規(guī)范辦學行為，提高辦學水平的重要措施；是推進學校持續(xù)發(fā)展的重要保證。我校雖學生人數(shù)逐年減少，但環(huán)境好，辦學條件優(yōu)越，加之我校絕大多數(shù)教師是本地教師，為家鄉(xiāng)教育事業(yè)的振興是義不容辭的責任。又通過進一步學習了黨中央的各項新的教育法律法規(guī)和政策，大家提高了認識，統(tǒng)一了思想，扎扎實實地開展各項工作，對學校的各項工作進行了實事求是自查自評。

二.加強領(lǐng)導(dǎo)，穩(wěn)步推進

自查工作任務(wù)艱巨，要求很高，硬件要達標，軟件要整理配套，裝訂成冊，要按期完成，必須依靠大家的力量，同時還要加強領(lǐng)導(dǎo)，強調(diào)責任，合理分工。我們成立了6人組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，分解任務(wù)，強調(diào)責任。將各項檢查指標落實到各職能部門，讓其對照評估方案認真自查自評。按要求整理歸類，裝訂成冊，然后上交資料員檢查收存。在檢查過程中，我小孩阻止教師，學生，學生家長及社會人士代表，按督導(dǎo)評估要求對學校各項工作進行了等級評定。

三.自查自評結(jié)果

1.辦學宗旨與辦學效果，應(yīng)得100分，實得85分。

學校是育人的地方，貫徹黨的教育方針，堅定社會主義辦學方向，全面推進素質(zhì)教育是我們的辦學宗旨。圍繞這個宗旨，我校嚴格執(zhí)行國家新頒布的課程設(shè)置標準，制定出實施素質(zhì)教育的方案，開齊課程，開足課時，不斷更新教學觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，大膽進行教育教學改革，堅持把德育工作放在學校各項工作的首位，狠抓學生行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育，認真抓好課堂教學與改革，因材施教，因人而異，培優(yōu)與補差并舉，各類學生均在不同程度上得到了提高。近幾年來，學校認真執(zhí)行各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于糾正片面追求升學率傾向的規(guī)定和關(guān)于減輕中小學生過重課業(yè)負擔的意見，大力整治了“亂補課，亂辦班，亂收費”這一“三亂”現(xiàn)象，是全體學生的身心得到健康發(fā)展。

2.隊伍建設(shè)與學校管理，應(yīng)得100分，實得96分。

校級中層干部基本符合規(guī)定，學歷達標，其中大專3人，黨員3人，年齡結(jié)構(gòu)較合理，綜合為素質(zhì)符合要求，熱愛教育事業(yè)，責任性強。辦事能力強，效益高，無違法違紀行為，重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，執(zhí)行民主集中制。

專任教師符合規(guī)定，全部具備任職資格。通過和繼續(xù)教育，專任教師的高層次學歷比例不斷提高，能勝任各科教學任務(wù)。終于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為人師表，作風正，觀念新，知識寬，心理和身體素質(zhì)過硬，能將全部精力投入到教育教學工作中去。教師的普通話水平基本達到了二級乙等以上，并堅持以普通話教學。部分教師微機考核合格，并初步能用現(xiàn)代技術(shù)資源為教學服務(wù)。學校重視教師隊伍建設(shè)，實施教師聘任制，不斷完善考核激勵機制，維護教職工合法權(quán)益，教師隊伍穩(wěn)定。

學校實行校長負責制，教務(wù)公開制度健全，校務(wù)公開，各部門職責明確，分工合理，協(xié)調(diào)配合，管理有序。各部門具有規(guī)范的制度，學校管理形成完整的科學體系，執(zhí)行制度嚴格，各項工作有檢查，有記載，獎懲分明。

學校有周行事歷，課程表，作息時間表符合規(guī)定，無超課時，超學時和亂補課現(xiàn)象，學籍管理制度健全，檔案管理規(guī)范，防流控輟保學工作落實，普及程度達到“普九”標準，德育工作常規(guī)和教學工作常規(guī)有制度，有檢查，有考核，有評比，有獎懲。學校堅持貫徹體育，衛(wèi)生工作兩個《條例》，各類制度健全。

學校的校園校舍裝備，水電的建，構(gòu)，管，用等一系列制度健全，定人定責，臺帳清楚，定時檢查，財務(wù)管理制度健全，勤工儉學取得一定的經(jīng)濟效益。

3.辦學條件，應(yīng)得100分，實得100分。

國撥事業(yè)費按時發(fā)放，教師工資按月兌現(xiàn)，勤工儉學收入用于改善辦學條件和教師福利。校園占地面積與辦學規(guī)模相適應(yīng)。校園規(guī)劃布局合理，三區(qū)分開，校容校貌美，文化氛圍濃，基礎(chǔ)設(shè)施齊全，綜合治理好，校舍建筑堅固適用。教室及功能室齊全，設(shè)施配套。各類器材達到規(guī)定標準，運動場地能滿足學生活動需要。醫(yī)務(wù)室就近，能滿足師生就醫(yī)。

4.教育教學工作，應(yīng)得分100，實得分100.學校報德育工作放在學校各項工作的首位。堅持以正面教育為

主，以品德教育和行為習慣養(yǎng)成教育為重點，逐步培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀，德育工作能做到與時俱進，學校成立了德育工作運行機制，有良好的校園環(huán)境和通俗易懂的校園文化；學科滲透德育好，有校訓，班訓，還建立了“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，開展了豐富多彩的各項文體活動和社會實踐活動，培養(yǎng)了學生動手動腦和創(chuàng)新精神。

學校按國家頒發(fā)的新課程標準，開齊課程，開足課時，重視落實。注重學生個性差異，因材施教，通過是根據(jù)當前教育教學工作重點，開展教學研究，不斷改進和指導(dǎo)教育教學工作，還好體育課，扎扎實實落實“兩操”活動；在相關(guān)學科滲透三防教育，國防教育和衛(wèi)生基本知識教育，廣泛開展各種興趣活動，培養(yǎng)學生的特長。認真開好音樂課，美術(shù)課，成立藝術(shù)興趣小組，定期開展活動，培養(yǎng)藝術(shù)特長，收到良好效益，贏得社會的廣泛贊譽。

總之，我校自聯(lián)辦以來，取得了一定的成績，形成了自己的管理特色。但仍存在一些突出的問題，如：教師趨于老齡化，教育觀念陳舊，方法原始，而導(dǎo)致教學質(zhì)量不盡人意，有待提高。學校相關(guān)硬件建設(shè)還需不斷優(yōu)化，今后，我們還要加大各項工作力度，扎實抓好基礎(chǔ)教育，全面落實江澤民的“三個代表”和胡錦濤總書記的“科學發(fā)展觀”，讓我校的各項工作與時俱進，更上一層樓。

夾河聯(lián)合小學

2011年9月30日

第二篇：綜合督導(dǎo)評估自評報告

為認真貫徹執(zhí)行《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》和《泰州市初級中學督導(dǎo)評估方案》，切實加強學校管理，切實提高師生素質(zhì)，推動教育事業(yè)的發(fā)展，我校本著“堅持原則，實事求是，全體動員，認真自評，自我認識，自我調(diào)節(jié)，自我完善，顯優(yōu)抑劣，發(fā)展創(chuàng)新”的原則，充分準備，統(tǒng)一安排，細致分工，對我校近年來的教育、教學、管理等工作進行了全面、認真的自我評估，現(xiàn)將自評情況報告如下：

一、自評工作的組織、實施

1．成立自評領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：戴濟林 副組長：史記敏 劉榮成

組員：單圣進 張光榮 劉連成 楊春生 田華軍 欒文東

2．自評報告小組人員分工：

戴濟林校長全面負責自查自評工作的組織安排，督促檢查，召集有關(guān)會議，匯總自評有關(guān)情況；史記敏、劉榮成負責教導(dǎo)工作的自查自評；單圣進、張光榮負責思想政治品德教育的自查自評工作；楊春生、劉連成負責總務(wù)后勤工作的自查自評；欒文東、田華軍負責自評報告的草擬工作和各種檔案資料的匯總歸類整理。

3．自查自評工作安排及進程：

第一階段：學習有關(guān)文件，進行宣傳發(fā)動，統(tǒng)一全體師生思想認識，成立學校自評領(lǐng)導(dǎo)小組，并進行分工，下發(fā)指標體系。

第二階段：對照指標體系查資料，歸類整理檔案。

第三階段：對照指標體系自評賦分，草擬自評報告。

第四階段：向全體教職工公布自評結(jié)果。反饋自查自評信息，研討改革措施，審定自評報告。

二、自評賦分及檔次確定

自評等級：良好

三、學校基本情況：

胡莊初中創(chuàng)辦于1975年，1986年9月搬入現(xiàn)址，現(xiàn)有占地面積23575平方米，建筑面積3385平方米，綠化面積1000平方米。我校現(xiàn)有10個教學班，教職工57人，其中男41人，女16人；學生540人，其中男生307人，女生233人。我校現(xiàn)有52名專任教師，專任教師中，中學高級教師1人，中學一級教師36人，二級教師12人，未評職稱教師3人；教師中大學本科31人，專科21人，年齡結(jié)構(gòu)以中、青年教師居多。

近年來，學校領(lǐng)導(dǎo)班子審時度勢，認真研究了學校的現(xiàn)狀以及未來發(fā)展的方向，確立了“在困境中求生存，在生存中求發(fā)展，辦人民滿意的教育”的方針，狠抓教育教學管理，向管理要質(zhì)量，要效益。我校是一所農(nóng)村公辦初中，由于種種原因，長期以來，學校辦學條件一直沒有得到改善，房屋陳舊，設(shè)施落后，教師們還依靠原始的教學手段上課。民辦學校崛起，以及全市其他公辦學校的教學條件突飛猛進，農(nóng)村初中生源大量外流，胡莊初中在全市中的劣勢就更加突出。學校何去何從，成為擺在學校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工面前的一個極其嚴肅的問題。

四、學校自評綜合分析

（一）遵守國家教育法律法規(guī)，依法辦學，促進教育教學工作的健康發(fā)展。

大力宣傳義務(wù)教育法，進一步鞏固普九成果，讓每一位學生充分享受平等的受教育的權(quán)利，關(guān)心愛護善待貧困生和問題生，保證進得來留得住，無流生。

學校始終依據(jù)上級精神，初中入學率100％，不分快慢班、重點班，不辦復(fù)讀班，并注重后進生的轉(zhuǎn)化工作。注重減輕學生負擔，對學生作業(yè)實行量化管理，不加重學生課業(yè)負擔，保證學生節(jié)假日休息時間，不舉辦任何收費補習班，不購買國家及省審定以外的任何教學用書、學習輔導(dǎo)資料，對學生不進行題海戰(zhàn)，考試不排隊，不純粹以考試成績論學生優(yōu)劣，不放棄任何一個教育對象，認真貫徹素質(zhì)教育的方針，培養(yǎng)一專多能的綜合性素質(zhì)人才。

2．堅持了聽課、評課制度。凡是45周歲以下的教師，每人都按照要求上了一堂校級公開課。上課的教師課前精心備課，教研組同仁出謀劃策，上課時，全體教研組成員認真聽課，課后大家共同研討、探究。領(lǐng)導(dǎo)班子成員聽課都在20節(jié)以上，教師互相聽課均不少于10節(jié)，較好地完成了既定的任務(wù)。

3．堅持教育教學工作檢查制度化。每學期，我們都對教師的備課筆記、班務(wù)手冊、聽課筆記、學生作業(yè)、集體備課記錄等進行認真檢查，每次檢查都做好了詳細的記載，并當面交換意見，在全體教師會議上，做認真的總結(jié)，表揚先進，指出存在的問題，并將檢查結(jié)果納入學期、考核

4．重視了教科研工作。學校建立了教科室。鼓勵教師積極參加各種教研活動，積極撰寫教育教學論文。近年來教師共撰寫并發(fā)表論文近百篇，有數(shù)十篇論文在各級論文競賽評比活動中獲獎。

（五）堅持以人為本，抓好對學生的管理。

我們組織教師認真學習了《中共中央和國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，認識到了未成年人思想道德建設(shè)的重要意義。要求廣大教師切實轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，尊重學生的人格，平等地對待每一位學生，建立和諧友好的師生關(guān)系。

1．加強了對學生的愛國主義教育、中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育、正確的人生觀和世界觀教育。我們利用每周的國旗下的講話，教育學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、孝敬父母長輩、關(guān)愛同學、講求誠信，教育學生遵守校紀校規(guī)、法律法規(guī)。充分利用班會課、專題教育活動、黑板報、櫥窗等教育陣地，形成了一股教育合力，增強了教育實效。

2．培養(yǎng)學生的自我管理能力。以團總支牽頭，學校組建了日常行為規(guī)范檢查組，全部由各班的班干部和團干部組成，每天檢查各班的清潔衛(wèi)生、自行車排放、廣播操、眼保健操等，打出分數(shù)，并每天在黑板上公布。每兩個星期，團總支根據(jù)各班的分數(shù)情況，評選文明班級，并授予“循環(huán)紅旗”以示表彰。各班形成了你追我趕的競爭場面，都爭著要把“循環(huán)紅旗”掛到自己班上。

3．做好對后進學生的跟蹤督促教育工作。黨支部、校長室針對各班的情況，將一些特別調(diào)皮搗蛋的學生集中起來進行教育，從《日常行為規(guī)范》、《中學生守則》入手，規(guī)范、強化后進學生的行為。加強了與家長的密切配合，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，有效扼制了一些打架斗毆事件的發(fā)生。保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動開展以來，黨支部還與每位黨員簽訂了幫教后進生的協(xié)議，要求每位黨員負責聯(lián)系兩名后進生，每周與后進生進行談心活動，時刻關(guān)注后進生的思想動向和日常行為。

（六）強化了校園安全工作，切實保障了師生的安全。

我們一直牢固樹立“學校無小事，安全重于泰山”的意識，抓好以“師生安全法制教育、食堂衛(wèi)生安全、消防安全、內(nèi)部治安、校園周邊治安、矛盾糾紛排查”等為重點的創(chuàng)建“最安全學校”的工作。全體教職工人人參與，校長室與所有班主任和各部門負責人簽定安全責任書，建立了治安防控網(wǎng)絡(luò)；完善了食堂衛(wèi)生制度，加強了食品衛(wèi)生管理；加強對后進生的轉(zhuǎn)化和教育，有效控制了在校生違法犯罪、季節(jié)性傳染病的流行和學生在校活動安全事故等事件的發(fā)生，制定了切實可行的安全事故應(yīng)急預(yù)案，保障了師生的安全。

（七）嚴格財務(wù)制度，改善辦學條件。

嚴格執(zhí)行財務(wù)制度和校長一支筆審批制度，重大開支都經(jīng)過校務(wù)辦公會議研究決定后執(zhí)行，學校所有資金實行一本帳管理，做到日清月結(jié)。學生實行收費卡制度，嚴格按照上級規(guī)定的收費項目、收費標準進行收費，做到收費許可證、收費卡和收費票據(jù)的三統(tǒng)一，學校從未發(fā)生亂收費現(xiàn)象。

積極尋求資金來源，利用有限的資金努力改善辦學條件。近年來，我們在“四配套”工程的指引下，建設(shè)了教學樓、綜合樓。為改善辦學條件提供了一定的資金。我們建起了校園廣播系統(tǒng)，添置了多媒體設(shè)備一套，使教師開始逐漸擺脫了原始的教學方式，向現(xiàn)代化邁進了一步。

總之，我校狠抓管理工作，近年來初顯成效。學校學風、教風、校風有了很大改善，校園衛(wèi)生狀況有了顯著變化，教育教學質(zhì)量有了提升。歷年中考，我校都按照計劃超額完成省泰中錄取指標生的任務(wù)，整體錄取情況創(chuàng)下了歷年來的新高。各類學科競賽近年來有8人獲獎。在推行素質(zhì)教育的過程中，我們還存在著許多困難，布局調(diào)整不到位，教師超編，學校經(jīng)費短缺，校舍破舊，教學設(shè)備十分落后，嚴重制約著學校的持續(xù)發(fā)展。但以黨員為核心的教師隊伍正滿腔熱情地投入到教育教學工作中，為辦人民滿意的教育貢獻自己的力量。

五、存在問題及對策

（一）師資問題

分析我們現(xiàn)階段存在的問題，我們覺得主要的還是師資問題。盡管近三年來我們加大了師資的培養(yǎng)力度，也取得了很大的成效，但是，師資問題，還是我校的一個主要問題。

1．骨干教師的流失，新教師的不斷增多。

2．解決問題的策略：繼續(xù)加大新教師培養(yǎng)力度。

（二）校舍問題

多年來，政府不斷地對學校進行改建、擴建，但是校舍問題還是一個懸而未決的問題。

1．現(xiàn)對照XX年的防震標準，我們與標準要求懸殊較大。

2．解決問題的策略：擴建教學樓。

第三篇：綜合督導(dǎo)評估自評報告(鎮(zhèn)小)

巡店鎮(zhèn)小辦學水平綜合督導(dǎo)評估

自評報告

一、學校基本情況概述

巡店鎮(zhèn)小學始建于1943年，新建于1997年，新校園占地面積24418平方米，建筑面積2298.81平方米，綠化面積4000平方米。現(xiàn)有教學班13個，小學生608人，附設(shè)學前班1個，幼兒44名，教師35名，教師的學歷達標率、基本功達標率、教學勝任率均達到100%。其中，本科學歷教師7人，其余均為大專學歷，省級骨干教師1人，大市級骨干教師1人，市級骨干教師4人，市級優(yōu)秀教師2人。學校有符合國家衛(wèi)生、安全、采光標準的教室18個，多媒體計算機教室1個，擁有計算機22臺、遠程教育接收系統(tǒng)一套，有規(guī)格高的校園文化廣播系統(tǒng)一套，有品位、規(guī)格較高的辦公室、教研室、德育室、實驗室、圖書室、體育器械室、少隊活動室、師生作品展覽室、少先隊廣播室、音樂美術(shù)教室等教學用房，班班設(shè)有圖書角，學校擁有圖書4396冊，本學期又一次性購置新配學生課桌100多套，更新了部分課桌。校園設(shè)施齊全，為順利開展教學活動提供了必備的物質(zhì)條件。

一年來，學校一手抓教育教學工作、學校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，一手抓校園文化建設(shè)，在基本實現(xiàn)了校園綠化、凈化后努力提升校園文化建設(shè)的品位，發(fā)揮文化育人的功能。整體籌劃，全面推進，分步實施，使校園文化建設(shè)結(jié)出了累累碩果，形成了有花、有草、有樹、有鳥、有蔭、有語的自然人文景觀，基本形成了園林化的書香校園。

二、使用指標及自評過程（主要成績及經(jīng)驗）

2011年9月，我校組織以學校主要領(lǐng)導(dǎo)及教師代表、學生代表、家長代表、村委會領(lǐng)導(dǎo)組成的自評小組，制定自評計劃，有計劃地對辦學水平進行了為期4天的自查，自查工作本著邊檢查邊整改的原則進行。自查結(jié)論、事實依據(jù)及分析意見如下：

（一）、辦學資源與條件環(huán)境

1、辦學條件：學校辦學方向正確目標明確，各項教育經(jīng)費足額到位，經(jīng)費使用合理專款專用。校園占地面積、學校建筑面積完全滿足教育教學的需要。圖書資料、試驗器材、計算機總數(shù)、音美器材、大中型體育器材、文藝器材、教學器材均達到指標要求。

2、校園文化：校園布局規(guī)劃合理，初步形成了人文、自然、和諧的校園環(huán)境。建立讀報欄，公開欄兩個；校外黑板報一塊，定期向家長反饋學校的活動情況。校訓、校風、班風、教風，書寫在了校園最顯眼的位置，內(nèi)容力求融激勵、鞭策、鼓勁為一體。校園內(nèi)建立了 “祖國在我心中”、“世界地圖”、“我心中的小英雄”、“燦爛文化”等歷史文化長廊，師生在此可以了解世界，了解祖國，了解家鄉(xiāng)。

在綠化美化校園的同時，我校重點進行了室內(nèi)文化建設(shè)，體現(xiàn)室內(nèi)文化建設(shè)的人文精神，使室內(nèi)文化既具時尚性、創(chuàng)新性，又具現(xiàn)實性、激勵性。

1、強化了教室文化建設(shè)。每個教室設(shè)班級圖書角、衛(wèi)生角、才藝展示角、美文共賞、小小書法家。教室布置新穎別致各具特色，體現(xiàn)人文、和諧、自然、向上的風貌。創(chuàng)建了“學習樣榜班”、“衛(wèi)生標兵班”、“守紀模范班”、“書香班”等特色班級。各班又把書包文化、課桌文化，文具盒文化建設(shè)與教室文化有機結(jié)合起來，同步進行。

2、校外環(huán)境：學校成立了家長學校，梁大愛任家長學校校長，村委會主任肖小貴為副校長，聘請了派出所羅軍同志為學校法制副校長，各項工作運行正常收效良好.（二）學校管理

1、目標、體制和隊伍。學校辦學指導(dǎo)思想和辦學目標明確，各項計劃規(guī)劃切實可行，形成了有效的管理體系。實行規(guī)范的校長負責制，各級崗位職責、制度齊全，并且運行良好檔案完整。學校領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔奉公嚴以律己，教師配備符合編制要求，本科學歷教師占20%，其余均為大專學歷。教師都精通一至兩們學科專業(yè)，具有一定的教學能力，教法靈活多樣，絕大多數(shù)教師都有一技之長。教師生活條件逐年改善。

2、德育、后勤與安全。學校德育工作有有計劃，有陣地，德育評價體系健全，形成了學校、社會、家庭三結(jié)合教育體系，運行良好。德育工作有計劃、記載、總結(jié)，開展了各種德育教育活動，重點突出，主題鮮明，貼近生活，取得一定實效性。學校后勤堅持為教學服務(wù)，各種賬冊、賬目明細，登記清楚，分類編目，保管完善，使用頻率高。財務(wù)制度建立健全，無亂收費現(xiàn)象。一年來學校無重大安全責任事故，安全領(lǐng)導(dǎo)小組和安全制度應(yīng)急預(yù)案建立健全，具有可操作性，責任分明，安全責任書層層簽訂，落實到教師和家長個人。

3、課程、教學與科研。學校嚴格執(zhí)行課程標準，照表上課，教師根據(jù)課程標準認真?zhèn)湔n、上課、批改、輔導(dǎo)、測評，目標明確，方法多樣，符合新課改新理念的要求，學生積極主動合作探究式地學習，教學效果較好。學校注重教研組建設(shè)，教研活動有計劃、有記載、有總結(jié)、有實效。我校數(shù)學教研組申報，并被批準，正在進行的省級重點課題有一項。萬向陽撰寫的綜合實踐課案例《白花菜》一文獲省級一等獎。學校每年把有價值的論文匯總存檔。學校把推廣普通話列入日常管理范疇，注重過程，目前師生形成了“講普通話為榮，說土俗話為恥”的氛圍。

（三）、學生成長

學校把活動作為培養(yǎng)學生成長的載體，使教育教學在活動中深化和情景化。我校的做法是：

1、充分發(fā)揮校園各個陣地設(shè)施的基礎(chǔ)作用，雷打不動地堅持早讀，日背古詩文，周背《守則》已成為慣例；校園紅領(lǐng)巾廣播站安排播音。讀書月、讀書周活動

有計劃、有落實。學習園地、藝術(shù)角每周更換一次，使學生的學習、生活知識得到豐富；

2、發(fā)揮學生特點，積極培養(yǎng)學生的興趣愛好，成立了科技制作、書法、繪畫、器樂等4個特長小組，每期進行驗收和成果展示，且匯集了一定數(shù)量的科技含量較高的科技及手工作品，部分書畫作品選送上級部門參展，學生征文獲得市級以上獎項3人。

3、積極開展藝術(shù)教育活動，每期進行單項體育比賽，田徑運動會或達標運動會一次。書法、繪畫、科技、手工作品展一次，結(jié)合重大節(jié)日的慶祝開展普通話演講、歌詠比賽、詩歌朗誦會活動，大大地豐富了師生文藝生活；

4、將第二課堂活動列入活動課計劃，學校組建了“書畫小組”、“讀書小組”、“故事會”、“器樂組”等興趣小組，小組活動做到了指導(dǎo)教師、時間、活動內(nèi)容、具體指導(dǎo)活動記載落實；

5、充分發(fā)揮少先隊的組織作用，對學生進行主題教育。主題隊會、主題班會、主題活動每期一次，國情、少先隊史、百科知識、安全知識、健康知識、養(yǎng)成教育展播活動等。聘請了校外法制輔導(dǎo)員定期對少先隊員進行輔導(dǎo)，以增長學生各個方面的的知識。

6、以學生活動帶動家長活動。我校定期召開家長會，舉辦家長培訓班，最后發(fā)展到家長學校，使家長也感受到校園文化帶來的精神上的愉悅，家長學校成績顯著。

學生學業(yè)成績有了一定提高，連續(xù)六年全鎮(zhèn)畢業(yè)小考中我校六年級成績位居全鎮(zhèn)第一。

三、存在的問題、原因及對策：

1、存在的問題：（1）校園文化建設(shè)的品味不高，學生書畫作品檔次質(zhì)量不高，能夠說得上特長的學生不多；（2）、教育教學質(zhì)量依然是制約我校發(fā)展的瓶頸，個別教師的教學成績偏低；（3）、學校教學輔助手段還待進一步提高，盡力加快校園網(wǎng)建設(shè)步伐。

2、原因：（1）個別教師對培養(yǎng)特長生的的意識薄弱，學生用于發(fā)展特長的時間依然較少；（2）、學校辦學經(jīng)費難以維持正常辦公，大型購置、建設(shè)還得從局專項經(jīng)費中籌集，教育局雖然給學校一些投入，但還是不能滿足學校向更高方向發(fā)展的需要。

3、對策：（1）、加大教師培訓力度，不斷提高教師教育教學水平；（2）、設(shè)法社會籌資，多方爭取資金用于學校建設(shè)。

通過自查評估，得分95.8分

巡店鎮(zhèn)小學 2011年9月30日

第四篇：綜合督導(dǎo)評估自評報告(曬小)

曬書臺小學綜合督導(dǎo)評估

自評報告

一、基本情況

曬書臺小學的前身和平中學，始建于1962年10月。幾經(jīng)變遷，1995年9月由原三里、沙洲、彭河、肖堰四村聯(lián)建而成。后因撤村并校，楊坡、牌坊等村部分學生進入我校就讀。學校現(xiàn)有教學班6個，學生152人，教職工24人，專任教師21人，其中小高19人，本科學歷3人，大專學歷4人；中專學歷14人，學歷達標率100％。

學校校園面積8000平方米，校舍面積1560平方米。教學樓內(nèi)設(shè)有實驗室、儀器室、廣播室等配套功能室。校園建有3500余平方米的運動場，一個籃球場，一個足球場，一個乒乓球臺。學校有文化長廊一座，文明衛(wèi)生安全標語警示牌70個，名人明言壁畫27幅，各種形狀的花壇10個，整個校園草木青蔥，幽靜宜人，文化氣息濃厚。

多年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，學校始終堅持社會主義的辦學方向，全面貫徹教育方針，強化學校內(nèi)部管理，學校工作取得了較好的成績。1998年4月，學校被評為安陸市巡店鎮(zhèn)“農(nóng)村小學先進學校”后，進一步端正辦學思想，深化教育改革，積極推進素質(zhì)教育，學校各項工作有了更大的邁進。先后被鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府、教育站（學區(qū)）授予“十星級文明學校”、“先進單位”等榮譽稱號，出現(xiàn)了夏俊生、陳愛容、吳新民、吳桂安、吳愛平等一大批受市鎮(zhèn)表彰的先進教師，涌現(xiàn)了陳愛容、劉顯玲、吳余清等“學科帶頭人”和教學能手。

二、自評工作

為了搞好此次復(fù)評工作，學校嚴格按照《安陸市普通中小學辦學水平綜合督導(dǎo)評估方案》的要求有計劃、有組織、有步驟地扎實開展工作，進行綜合自評。第一是宣傳發(fā)動，統(tǒng)一思想，提高認識。學校組織全體教職工、學生及家長、社會人士代表深入學習《督導(dǎo)評估方案》，宣講開展綜合督導(dǎo)評估工作的目的和意義，使他們充分認識到學校督導(dǎo)評估工作是轉(zhuǎn)變教育觀念，規(guī)范辦學行為，實現(xiàn)學校管理規(guī)范化、科學化的根本途徑，是實現(xiàn)教育教學質(zhì)量全面提高的有效途徑，形成上下一心，自覺投入到各項自評工作之中。第二是健全了綜合督導(dǎo)評估自評組織機構(gòu)。學校成立了以校長吳愛平為組長，校委全體成員參與的督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立了督導(dǎo)評估辦公室處理有關(guān)的日常事務(wù)。同時，還確立了以校長、政務(wù)主任為小組長的四個固定指標組，負責4個A級指標的自評領(lǐng)導(dǎo)工作。第三是擬定了自評計劃和日程，明確任務(wù)，使自評工作有條不紊地開展。

三、自查自評結(jié)果

A1辦學宗旨與辦學效果 應(yīng)得100分，實得93.8分。B1辦學宗旨 應(yīng)得分40分，實得37.5分。

長期以來，我校始終堅持社會主義的辦學方向，全面貫徹教育方針，堅持全面的育人觀，深化教育教學改革，積極推進素質(zhì)教育的深入開展。面對教育教學改革的機遇和挑戰(zhàn)，根據(jù)實際制訂了學校長期發(fā)展規(guī)劃和實施素質(zhì)教育的系列方案，在明確辦學思想和學生培養(yǎng)目標的同時，嚴格規(guī)范自身的辦學行為，杜絕“亂補課、亂辦班、亂收

費”現(xiàn)象，采取多種措施，朝著創(chuàng)龍頭學校、創(chuàng)市級示范學校等更高目標邁進。幾年來，我們做了如下工作：首先把德育放在首位，建立了以學校—政務(wù)處—少先隊—班主任—科任教師的德育網(wǎng)絡(luò)，制訂了德育工作計劃，確立德育內(nèi)容和培養(yǎng)目標，并采取了生產(chǎn)勞動和社會實踐等多種途徑提高學生思想道德水平；二是切實貫徹“兩全”方針，按照部頒標準，開齊課程、開足科時，注重學生的個性差異，把培優(yōu)補差工作制度化，并從教研教改入手，提高教師教學水平，杜絕課內(nèi)不足課外補的現(xiàn)象，切實減輕學生課業(yè)負擔。學校在教育教學活動中，既注重學生文化素質(zhì)的提高，也重視學生的全面發(fā)展。學校開辦了文藝、美術(shù)、體育和科技興趣小組，制訂方案，明確內(nèi)容，嚴格落實，多方面培養(yǎng)學生特長，發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮其潛能。我校素質(zhì)教育蓬勃開展，形式多樣。

B2辦學效果 應(yīng)得分60分，實得分56.3分。

由于堅持了正確的辦學方向，全面貫徹了黨的教育方針，遵循了兒童身心發(fā)展規(guī)律，以及全體教職員工的崇高敬業(yè)精神，學校教育教學工作取得了顯著成績。在學生思想品德方面，靈活多樣的教育方式，使學生具有了良好的思想品德和行為習慣。多年來學生違法犯罪率為零，涌現(xiàn)了一大批正值勇敢、關(guān)心集體、誠實守信學生群體，學生愛學習、勤于鍛煉，不僅在學習成績上連續(xù)保持全鎮(zhèn)前茅，而且還在教育站組織的小學生運動會上也取得了不俗的成績，學生體質(zhì)狀況健康水平良好，近視率低于1％。學校在培養(yǎng)學生健康的興趣愛好的同時，十分重視學生的實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。學生小制作、小發(fā)明也

表現(xiàn)了很強的創(chuàng)造力。近年來，我們堅持了正確的育人方向，學校畢業(yè)率100％、合格率80％以上，形成了“勤奮、守紀、求實、向上”的良好校風和“勤學善思、主動活潑”的優(yōu)良學風，教育教學管理和研究的文章受到各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和相關(guān)部門的表彰，學生在校內(nèi)外和高一級學校的優(yōu)秀表現(xiàn)，得到了家長和社會人士的充分贊揚，隊我校良好的辦學效益十分滿意。

A2隊伍建設(shè)與學校管理 應(yīng)得分100分，實得分94.5分。B3干部隊伍建設(shè) 應(yīng)得分20分，實得分19分。

學校干部隊伍素質(zhì)決定著學校工作質(zhì)量。多年來，我校十分重視干部隊伍的建設(shè)。我們的主要作法是：一是把握標準，嚴格選拔，既注重干部隊伍的年齡結(jié)構(gòu)，又重視干部隊伍的能力和素質(zhì)。2008年秋調(diào)整后的校委會由4人組成，他們中1人是中共黨員，1人是市級優(yōu)秀教師和教學能手、骨干教師，學歷達標100％。工作1年來，他們辦事公道，廉潔自律，率先垂范，受到了教職工的充分肯定，具有很高的凝聚力和戰(zhàn)斗力。二是堅持原則，加強管理。學校制定了干部學習制度，并嚴格檢查和考評制度，促使其在政治上與黨中央保持一致，業(yè)務(wù)理論上處于指導(dǎo)地位，使之勝任所擔任的各項工作。三是充分發(fā)揮教代會的民主管理作用和自覺接受群眾監(jiān)督，每學期對照校委工作對干部進行民主評議，并將評議意見和結(jié)果與本人見面，有則改之，無則加勉。五是制定校委成員的各崗位責任目標，對照責任目標逐項進行考評，將考評結(jié)果作為校委成員任免的重要依據(jù)，經(jīng)過幾個月的考評，校委成員都能主動地創(chuàng)造性地完成各自的工作和任務(wù)。總

之，一支“團結(jié)廉潔，實干高效”的領(lǐng)導(dǎo)群體已經(jīng)形成，他們將帶著全校教職工向一個又一個新的目標前進。

B4教職工隊伍建設(shè) 應(yīng)得分45分，實得分43分。

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師隊伍質(zhì)量的高低直接影響到學校教育質(zhì)量的好壞，提高教師素質(zhì)，適應(yīng)素質(zhì)教育教學工作的需要，是抓好教育質(zhì)量的首要任務(wù)。為此我們主要作了如下工作：一是加強政治學習，提高教師的思想素質(zhì)。近幾年，我校先后組織教師學習了江澤民的“三個代表”、及科學發(fā)展觀的重要思想；學習了《公民道德和建設(shè)綱要》，十七大報告和教育法律法規(guī)，以及《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《湖北省教師十不準》、《教育法》等，使全體教師具有敬業(yè)愛崗、無私奉獻精神和熱愛學生。事業(yè)心強的良好師德品質(zhì)。每學年學校都要進行一次校級優(yōu)秀教師和表彰，弘揚正氣，用榜樣的力量來帶動人，鼓勵教師奮勇爭先。二是重視提高廣大教師的知識水平和文化素質(zhì)，倡導(dǎo)和鼓勵中青年教師參加學歷補償教育和繼續(xù)教育。對圓滿完成學業(yè)的教師給予適當?shù)膱箐N和補貼。目前，教師學歷達標率100％，積極參加專科和本科的學歷提高。“要給學生一碗水，自己必須要有一桶水、一潭水”的思想已在教師觀念上達成共識。三是很抓業(yè)務(wù)培訓工作，提高教師的業(yè)務(wù)水平。學校每周進行一次集中的業(yè)務(wù)培訓學習，學習新的教育教學理論成果、課件制作或觀看特高級教師課堂教學實錄的VCD光盤，并要求及時寫出心得體會進行交流。同時，學校在經(jīng)費十分緊張的情況下，走出去，引進來，選派大量的教師外出參加新課程標準的學習和使用培訓，參加各級教

學研究機構(gòu)組織的教育教學研討會、觀摩課活動，帶回大量的外地的先進教育教學經(jīng)驗，通過他們給其它教師上匯報課、示范課，作心得體會交流等方式，推動和促進我校教育教學工作發(fā)展。一大批中青年教師能力得到大幅的提高，教科研能力不斷增強。陳愛容、吳新民的論文《 自主參入合作探究 》，董夢潔的論文《如何培養(yǎng)小學生學習英語的興趣》分獲省、大市三、一等獎，夏俊生、董夢潔被評為市優(yōu)秀教師，陳愛容被市教委評為市骨干教師。“四優(yōu)”評比成果如雨后春筍，層出不窮。四是引進競爭機制，加強教師管理。面對教育發(fā)展的心形勢，我校制定了目標管理方案，從德、能、勤、績四個方面對教師進行階段考評，對學年末綜合考評倒數(shù)第一者送交學區(qū)實施末尾待崗處理，倒數(shù)第二、三者實行落聘和警告。教師危機感的增加，從主觀上極大的調(diào)動了其工作的積極性，教師教育教學行為更趨自覺和規(guī)范。五是補忽視職工在學習工作中的后勤保障作用，引導(dǎo)他們學政治、學技術(shù)，懂得服務(wù)育人的原則，高效優(yōu)質(zhì)做好服務(wù)工作，制定了各自的崗位責任，實行嚴格的考核。六是突出了“以人為本”的管理理念，在管理上嚴格，在生活上關(guān)心和尊重教職工的人格和需要，積極主動關(guān)心和維護教職工權(quán)益。學校從多方面對困難教職工進行照顧，幫助解決生活上的困難，解決子女上學等困難，學校開辦了招待食堂、學生食堂、小賣部等場所，解決了部分教師家屬的就業(yè)困難，對生病住院的教師學校進行看望和關(guān)心，盡管學校可用資經(jīng)十分緊張，學校仍然堅持為教職工進行醫(yī)療保險的投保。

由于學校注重了教職工隊伍建設(shè)，一支知識結(jié)構(gòu)合格，具有強烈的事業(yè)心、責任心、進取心的教職工隊伍業(yè)已形成。夏俊生、陳愛容、吳新民等一批師德高尚的教師代表受到了安陸市市委、市政府的表彰。任憑市場經(jīng)濟大潮對學校的沖擊，我校教師都能不為所動，在各自的工作崗位上默默耕耘和奉獻。

B5管理運行體系

應(yīng)得分10分，實得8分。

學校行政管理工作是學校工作中的重要組成部分，是學校管理者運用行政手段確保學校各項工作正常運轉(zhuǎn)和協(xié)調(diào)的管理活動。它猶如人的神經(jīng)中樞，運行不暢，必將帶來工作的受阻和癱瘓。為此，我校作了如下工作：一是合理設(shè)置機構(gòu)，明確職責，理順關(guān)系。在實行校長負責制下，設(shè)置“三條線”校委會—政務(wù)主任—少先隊輔導(dǎo)員－班主任－學生一條線，負責教職工的思想政治工作和學生德育工作； 教導(dǎo)主任—教研組長—教師一條線；總務(wù)主任－出納及后勤人員一條線；負責學校財務(wù)，服務(wù)工作。并制訂了各領(lǐng)導(dǎo)責任目標，根據(jù)上級要求和本校實際，每學期初校長與各領(lǐng)導(dǎo)成員簽訂了責任目標，校長對責任目標完成的情況及時進行考評和通報，并以此作為校委成員任免的重要依據(jù)。責任目標簽訂后，各領(lǐng)導(dǎo)成員各司其職，各負其則，學校工作運轉(zhuǎn)正常。二是學校政教把握黨的路線、方針和政策，充分發(fā)揮政治核心作用，嚴守思想陣地不動搖。在做好監(jiān)督的同時保證了校長職能的有效實施，各種關(guān)系融洽和諧，工作順利。每學期以學校牽頭，都要進行一次民主生活會，開展批評和自我批評，增進了解，加強溝通，促進工作的更好開展。領(lǐng)導(dǎo)成員能夠共事共心、坦誠相待，個人和工作關(guān)系密切、團結(jié)，在教職工中樹立了人際關(guān)系的典范。三是不斷加強學校管理的民主化進程。學校建立健全了教代會的民主管理地位和作用。每學年初學校都要召開一次教代會，審議學校各項工作和計劃，聽取和答復(fù)教職工代表的建議和提案。對于教師關(guān)心的晉級、評優(yōu)、重大開支等熱點和重大問題實行公開，增強透名度。為了充分增強教師主人翁的責任感和調(diào)動教師積極性，學校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常性研究教代會工作，每學期定期不定期召集教師代表評議學校工作，聽取意見，改進工作。每學期末對校委成員進行民主評議，促進領(lǐng)導(dǎo)工作和行為規(guī)范。學校工作的透明，校長專制作風的摒棄，極大的贏得了教職工的廣泛支持和信任，增強了學校工作的凝聚力。

總之，學校工作呈現(xiàn)出運轉(zhuǎn)有序，有條不紊；全民參與，同心協(xié)力；團結(jié)民主，積極進取的可喜局面。

B6管理內(nèi)容方法體系 應(yīng)得25分，實得24.5分。學校管理工作涉及到方方面面，千頭萬緒，錯綜復(fù)雜，既有人的管理，又有物的管理，如何將這些管理具體到學校工作中去，使物盡其用，人盡其才，是學校管理成敗的關(guān)鍵。幾年來，我們堅持做了一下幾個方面的工作：一是狠抓工作計劃的落實。為了減少工作中的盲目性和隨意性，加強學校工作的主動性和計劃，學校每學年依照教育法規(guī)和素質(zhì)教育目標、上級要求和本校實際，制訂切實可行的學校工作計劃，各線處室根據(jù)學校工作計劃和本線工作特點制定計劃，相應(yīng)的各線以下的機構(gòu)和人員又以此為方針，制訂相應(yīng)的計劃。在制定計劃的同時，學校十分重視檢查計劃的落實情況，隨時發(fā)現(xiàn)問

題，及時解決問題，使學校工作上下一致，在計劃的指導(dǎo)下，各職能部門創(chuàng)造性的工作，達到了預(yù)期的目的。二是建立健全各類較為規(guī)范的制度，先后從行政管理、教務(wù)管理、德育工作、總務(wù)工作、工會工作等方面入手，出臺制定了干部學習制度、教代會民主評議干部制度、考勤制度、教師聘任制度、檔案管理制度等三十多種制度。使制度管理規(guī)范化、科學化和系列化。制度的出臺，貴在落實。在執(zhí)行過程中，做到了有檢查、有記載、有督辦、有考評或獎懲。以制度約束人，用制度來使用物的管理 手段使學校工作有章可循，各項向前穩(wěn)步發(fā)展。在教務(wù)工作上，嚴格按照課程標準開齊課程，開足課時，同時，制定了各項管理制度，如《教學管理方案》、《班主任考評辦法》、《流動紅旗評選辦法》、《控流制度》等，對教師的教學常規(guī)及班級、學生各方面作出了細致而明確的規(guī)定，并嚴格檢查或抽查，強化過程管理，保證了教學工作的正常 運轉(zhuǎn)和開展；在總務(wù)工作中，制定了《圖書館理制度》、《財務(wù)管理制度》及后勤人員的各項管理制度等多種制度，保證了學校人財物的管理規(guī)范化。學校還積極尋找勤工儉學門路，改善辦學條件，提高教師福利。安全保衛(wèi)制度、衛(wèi)生管理制度的制訂和落實，為師生正常的學習工作和生活提供了有力的保障。

計劃制度的制訂和落實，學校各項工作得以扎實有效的開展。

A3辦學條件 應(yīng)得100分，實得96.5分。B7經(jīng)費 應(yīng)得20分，實得19分。

國撥經(jīng)費每年遞增，教師工資能按時發(fā)放。為了確保學校基礎(chǔ)建設(shè)和校園發(fā)展規(guī)劃，學校積極向鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府寫出申請報告，爭取

經(jīng)費的劃撥，目前得到肯定的答復(fù)。學校開辦了學生食堂、實行小賣部招標等勤工儉學措施，開源節(jié)流，年創(chuàng)利0.5元，大大的改善了辦學條件和提高了教職工的福利待遇。

B8校園校舍 應(yīng)得40分，實得39分。

學校校園面積8000平方米，生均36平方米，校舍面積1560平方米，生均7平方米。校園建有教學用房、生活用房、圍墻、校門、旗臺、花壇、運動場、綠化帶、文化長廊、安全文明標語牌，種花植樹，加強校園文化建設(shè)。整個校園布局合理，清潔衛(wèi)生，環(huán)境優(yōu)雅。

B9設(shè)施與裝備 應(yīng)得 40分，實得38.5分。

學校建有實驗室，儀器配備達到三類標準。圖書室藏書1500冊，有教育教學參考、工具書12種，多媒體功能室一個，電腦2臺，錄音機、電子琴、投影儀6臺，基本上能滿足教學的需要。學校有3500平方米的運動場和250米的環(huán)形跑道。有籃球場、聯(lián)合運動器、乒乓球臺等，使學生在學習之余，能夠從事身體鍛煉活動。學校食堂能滿足師生生活需求，給教師學生提供了生活上的便利。學生課桌凳基本符合國家規(guī)定的標準。為了提高學生的實踐活動能力，學校開辟了校園勞動實習基地。

A4 教育教學工作 應(yīng)得100分，實得92.7分。B10 德育工作 應(yīng)得35分，實得33.3分。

德育工作是學校的重要工作。幾年來，我校在德育工作中的主要作法是：第一、依據(jù)德育大綱分學段明確德育內(nèi)容，確定學生的德育目標。我校的德育目標是使學生初步具有“五愛”的情感，養(yǎng)成關(guān)心

他人、關(guān)心集體、遵守公德、明辨是非、自我激勵、主動進取等良好的道德品質(zhì)。根據(jù)學校工作計劃中有關(guān)德育的內(nèi)容，制訂德育活動計劃，使德育工作具有計劃性和教育性，保證德育工作的順利實施。第二是建立了以學校政務(wù)主任負責，少先隊輔導(dǎo)員協(xié)助，班主任主抓落實的德育網(wǎng)絡(luò)。把德育工作貫穿于學校教育工作的全過程。第三是采取多種途徑對學生進行德育教育。（1）充分發(fā)揮思想品德課的重要教育作用，挑選思想素質(zhì)高，善于學生思想政治工作的人員擔任思品教學，通過上好思品課，對學生進行“知情意行”的培養(yǎng)與訓練，使其達到既定的目標。（2）通過觀看愛國主義影片、讀好書活動、升降國旗、國旗下的講話、時事專刊的活動對學生進行愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育和理想教育。（3）利用德育基地和校園文化設(shè)施對學生進行教育。學校開辟了荒沖林場教育基地和鎮(zhèn)福利院德育活動基地，利用昔日荒沖山光禿，今日果樹滿山崗、魚兒滿池塘的巨大變化，對學生進行愛家鄉(xiāng)的教育、艱苦奮斗的教育和愛社會主義的教育。通過到鎮(zhèn)福利院為孤寡老人獻愛心，培養(yǎng)學生的愛心和奉獻精神。學校粉刷了墻壁，懸掛名人畫像進行班級布置，樹立文明衛(wèi)生標語牌等，努力營造催人奮進、奮發(fā)向上的氣氛，對學生進行潛移默化的教育。（4）注重各學科的德育滲透，利用課本中插圖、有關(guān)數(shù)據(jù)、事例對學生進行道德情感的熏陶。（5）我校建立健全了家庭、社會、學校三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，教師經(jīng)常走訪學生家長，了解家長對子女進行教育的情況，反映學生在校的學校狀況。推廣家長教育子女的成功經(jīng)驗，促進家庭教育與學校教育協(xié)調(diào)一致。學校還聘請了鎮(zhèn)派出所王軍同志任學校法

制副校長，對學生進行傳統(tǒng)教育和法制教育。第四，加強了學生的品德 和操行評定工作，每學期末班主任結(jié)合平時對學生的記載和掌握情況，作出總評，并將結(jié)果與素質(zhì)報告單一并反饋給家長。學校擇取品德優(yōu)秀的學生典型進行表彰和事跡展，爭當先進在學生中蔚然成風。

B11教學工作 應(yīng)得40分，實得37.8分。教學工作是學校各項工作的中心，課堂教學是落實教學計劃，實施素質(zhì)教育的主陣地，是培養(yǎng) 學生能力的主要途徑。教學質(zhì)量的提高離不開扎實的教學活動。在教學工作方面，我校是這樣做的：一是嚴格按照新的課程計劃開齊全部課程，開足課時，認真組織各科的教學活動，對活動課、勞動技術(shù)課的教學毫不放松，制定標準作出要求，多角度培養(yǎng)學生能力，開發(fā)學生智力，活躍學生思維。二是加強教學的過程管理。學校制訂了《教學管理方案》，對教學常規(guī)做了系列的要求和獎懲規(guī)定。每學月中間都要不定期地對教學情況進行抽查，發(fā)現(xiàn)問題，及時批評指正。堅持學月檢查月報制度，將抽查和月檢結(jié)果納入教師教學考核中去，并與教師聘任制度和經(jīng)濟掛鉤。三是注重提高課堂教學效率，發(fā)揮學生主體作用。學校深入開展了課堂教學“自主探究合作交流”的實踐，注重啟迪學生思維，教會學生學習的方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，課堂效率的提高帶來了教學質(zhì)量的全面 上升，在學區(qū)抽統(tǒng)考中，受到了家長和社會的廣泛好評。四是積極開展教研與教改。我校以“重教管、抓教研、促質(zhì)量”為教學指導(dǎo)思想，從實施素質(zhì)教育出發(fā)，先后在開發(fā)學生智力、培養(yǎng) 學生能力

以及學生創(chuàng)新能力品質(zhì)、合作探究式學習方法 上進行了深入的探討和研究。教研工作貫穿于整個學期工作始終，多年的艱辛探索，學校教研成果顯著，教研氣氛濃厚，吳愛平、吳新民、、聶保斌、劉顯玲陳愛容等一大批教師撰寫的教學論文分別獲大市、市級的一、二、三等獎；劉顯玲、董夢潔等教師的優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案也分別獲得市一等獎和二等獎。

B12體衛(wèi)藝工作 應(yīng)得25分，實得21.6分。

我校在全面貫徹黨的方針的同時，也十分重視體衛(wèi)工作。其作法是：一是狠抓體育課的落實工作，按部頒標準開足課時，按要求對學生進行 體育達標訓練與測試，做好成績記載，對體育教學工作與其它學科同等要求，嚴格考核。為促進體育教學，學校購買了體育器材，修建了乒乓球臺及足球場、250米環(huán)形跑道。堅持“兩操”不放松，開展了大課間活動，專人負責。學校每年都要舉行二次大型的綜合性運動會，學生的參與率大于50％，既鍛煉了學生的意志品質(zhì)，檢驗了體育教學的成果，也推動了學校體育運動的全面開展。二是堅持以“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針。通過開展健康教育課，墻報宣傳，讓學生懂得了一些必備的衛(wèi)生知識，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。學校對食堂、小賣部從業(yè)人員定期進行食品衛(wèi)生安全教育，不定期的進行食品衛(wèi)生狀況的抽查，對發(fā)現(xiàn)不合格食品或衛(wèi)生行為及時糾正，情節(jié)嚴重實行處罰。每學期學校與衛(wèi)生防疫部門積極配合，對全校師生和食品從業(yè)人員進行健康檢查，防止疾病發(fā)生，杜絕傳染性疾病的蔓延。近年來，學生健康體檢結(jié)果健康率高達98％，近視率不到1％。三是定期對學

生進行國防教育，通過圖片、電教片等資料以及結(jié)合有關(guān)學科對學生進行“三防”教育和必要的基本急救知識教育。嚴格排查校園安全隱患，健全防范制度，學校“三防”工作扎實有效，連年來學校安全事故為零。四是在注重抓好學生文化素質(zhì)教育的同時，十分注重發(fā)展學生的個性特長。按照課程標準開好音樂、美術(shù)課的教學，并將藝術(shù)特長生組建了文藝、美術(shù)等興趣小組，每學期舉辦一次美術(shù)作品展，花卉展覽，大型文藝會演等，扎實開展美育教育，培養(yǎng)學生愛美、創(chuàng)造美的能力。

四、存在的問題和努力方面

通過這次自評活動，在看到成績的同時，也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足。一是受辦學條件的制約，增加教學手段，提高教學效率所需要的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備欠缺，學生微機操作等動手能力和創(chuàng)新素質(zhì)得不到培養(yǎng)和開發(fā)，影響教育目標的實現(xiàn)；二是學校經(jīng)費短缺，負債運行，在教育教學上投入不夠，影響了教師積極性，因此學校在管理上難以加大力度，有所保留，規(guī)范性不夠。三是獨生子女多，年輕父母外出務(wù)工，隔代撫養(yǎng)和教育，偏愛、溺愛形成了許多學生意志品質(zhì)不強，自理能力差，家庭教育滯后，影響了學校素質(zhì)教育的全面深入開展。四是教師結(jié)構(gòu)不合理，年齡老化，音體美無專任教師，嚴重影響了教學工作的開展。盡管如此，在今后的工作中，我校將認真遵循評估方案，扎實開展工作，克服困難，與時俱進，用先進的教育理念走好素質(zhì)教育每一步，以嶄新的面貌展現(xiàn)曬書臺小學教育教學的瑰麗風采。

二0一一年九月

第五篇：初中綜合督導(dǎo)評估自評報告

為認真貫徹執(zhí)行《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》和《Xx市初級中學督導(dǎo)評估方案》，切實加強學校管理，切實提高師生素質(zhì)，推動教育事業(yè)的發(fā)展，我校本著“堅持原則，實事求是，全體動員，認真自評，自我認識，自我調(diào)節(jié)，自我完善，顯優(yōu)抑劣，發(fā)展創(chuàng)新”的原則，充分準備，統(tǒng)一安排，細致分工，對我校近年來的教育、教學、管理等工作進行了全面、認真的自我評估，現(xiàn)將自評情況報告如下：

一、自評工作的組織、實施

1、成立自評領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：Xx副組長：XxXxXx

組員：XxXxXxXxXx2、自評報告小組人員分工：

Xx全面負責自查自評工作的組織安排，督促檢查，召集有關(guān)會議，匯總自評有關(guān)情況；Xx、Xx負責教導(dǎo)工作的自查自評；Xx、Xx負責思想政治品德教育的自查自評工作；Xx負責總務(wù)后勤工作的自查自評；Xx負責自評報告的草擬工作和各種檔案資料的匯總歸類整理。

3、自查自評

（二）健全組織機構(gòu)，嚴格學校管理

近年來，學校不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，根據(jù)學校規(guī)模，實行了校長主管下的分工負責制，成立了黨支部、團支部、教導(dǎo)處、教科室、總務(wù)處、教研組、初一至初三年級組、

2、培養(yǎng)學生的自我管理能力。以團總支牽頭，學校組建了日常行為規(guī)范檢查組，全部由各班的班干部和團干部組成，每天檢查各班的清潔衛(wèi)生、自行車排放、廣播操、眼保健操等，打出分數(shù)，并每天在黑板上公布。

3、做好對后進學生的跟蹤督促

xiexiebang.com范文網(wǎng)(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)