第一篇：2014學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)師德建設(shè)工作總結(jié)

2014學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)師德建設(shè)工作總結(jié)

2014學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)師德建設(shè)工作總結(jié)

**鎮(zhèn)中學(xué)現(xiàn)有專職教師47人，學(xué)生600余人，是我市唯一一所民族中學(xué)。一年來(lái)，認(rèn)真踐行市教育局“抓質(zhì)量、保安全、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象”的工作思路，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，提升師德境界，提高教學(xué)質(zhì)量。以“建設(shè)和諧校園，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為宗旨，以狠抓教學(xué)常規(guī)為核心，以“學(xué)案制當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)”為突破口。按照德以導(dǎo)能，能以表德，德能兼優(yōu)方針，強(qiáng)化教師自身素質(zhì)修養(yǎng)，提高教師政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中我們著重抓了以下幾項(xiàng)工作。

一、以制度建設(shè)為把手，抓認(rèn)識(shí)，努力構(gòu)建師德教育新機(jī)制。

師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。根據(jù)《**市教育局深化師德建設(shè)工作實(shí)施意見(jiàn)》，結(jié)合我校實(shí)際，我們制定了《**鎮(zhèn)中學(xué)深化師德建設(shè)實(shí)施方案》，制定師德師風(fēng)檢查方案，制定教師一日規(guī)范要求，建立評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度，靠正面教育，靠榜樣引導(dǎo)，靠制度約束。又從反面劃出了禁區(qū)。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任，視“正己、愛(ài)生、敬業(yè)”為天職。2014年11月，我們利用期中家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生會(huì)的契機(jī)，采取家長(zhǎng)問(wèn)卷和學(xué)生問(wèn)卷多種形式，主動(dòng)出擊，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督和支持，反饋教師職業(yè)道德。

二、強(qiáng)化積分作用，凸顯以能養(yǎng)德。

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《**市教師師德表現(xiàn)積分評(píng)價(jià)指導(dǎo)方案》，我校特制定《**鎮(zhèn)中學(xué)教師師德考核評(píng)價(jià)方案》, 通過(guò)改革教師工作評(píng)價(jià)制度，建立教師師德考核評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，從師德表現(xiàn)和工作績(jī)效兩方面對(duì)教師進(jìn)行績(jī)效考核，引導(dǎo)廣大教職員工依法執(zhí)教、專心從教，有效消除各種違背辦學(xué)規(guī)范和教師職業(yè)道德的問(wèn)題及現(xiàn)象，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，樹(shù)立和維護(hù)人民教師和教育事業(yè)的良好形象，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)常化、制度化的軌道。

1、整合量化積分。學(xué)校對(duì)原先作為績(jī)效工資發(fā)放依據(jù)的教師工作考評(píng)辦法進(jìn)行改革，將原先德、能、勤、績(jī)四項(xiàng)考核，改為師德表現(xiàn)和工作績(jī)效兩項(xiàng)考核，工作績(jī)效主要表現(xiàn)在考核教學(xué)成績(jī)，師德表現(xiàn)將教師的執(zhí)教能力、工作常規(guī)、業(yè)務(wù)活動(dòng)、專業(yè)發(fā)展、創(chuàng)新特色等進(jìn)行整合，實(shí)行量化管理。對(duì)非教學(xué)一線教師，結(jié)合其工作性質(zhì)和特點(diǎn)，進(jìn)行相應(yīng)考核。量化結(jié)果存入教師個(gè)人檔案。

2、考核獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。將改革后的教師師德考核和工作績(jī)效考核總得分作為績(jī)效工資和獎(jiǎng)金發(fā)放、教師資格認(rèn)定、職稱評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)選模、選拔任用的前置條件和統(tǒng)一依據(jù)；每學(xué)期的績(jī)效工資和獎(jiǎng)金根據(jù)考核計(jì)分結(jié)果兌現(xiàn)；每年9月份表彰獎(jiǎng)勵(lì)根據(jù)上一年度考核積分加以確定和兌現(xiàn)。我校韓**老師被評(píng)為2014年德州市優(yōu)秀教師，楊**被評(píng)為禹城市優(yōu)秀教師，殷**被評(píng)為禹城市優(yōu)秀教育工作者，王**老師被評(píng)為禹城市十佳班主任等，都是按照考核量化積分推薦參與評(píng)選。

3、團(tuán)隊(duì)捆綁考核。對(duì)于參與人數(shù)較少的考核項(xiàng)目，采取年級(jí)部、教研組、備課組等為單位的團(tuán)隊(duì)捆綁式考核辦法，即對(duì)某一項(xiàng)工作的考核，采取由考評(píng)組隨機(jī)抽查或推選代表參加考核的辦法，被抽查對(duì)象所的成績(jī)，代表一個(gè)團(tuán)隊(duì)整體考核成績(jī)，本人按所獲成績(jī)獲得積分，團(tuán)隊(duì)每人按被抽查對(duì)象的百分比計(jì)算積分。原則上每次考核不能重復(fù)推薦同一名代表。教師常規(guī)抽查，教科研活動(dòng)等一直堅(jiān)持這一原則。

三、注重教師職業(yè)特長(zhǎng)發(fā)展，為教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

學(xué)校積極組織廣大教師進(jìn)行教師職業(yè)特長(zhǎng)申報(bào)工作，學(xué)校認(rèn)定小組把教師職業(yè)特長(zhǎng)發(fā)展情況專門列入教師檔案，定期進(jìn)行指導(dǎo)，同時(shí)結(jié)合禹城市小課題研究和各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、基本功比賽、論文評(píng)選、《禹城教科研》《教壇星火》投稿等平臺(tái)，檢驗(yàn)認(rèn)定教師職業(yè)發(fā)展情況。結(jié)果記入個(gè)人師德考核和績(jī)效考核。2014年我校楊**老師參加了德州市初中思想品德課優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，取得三等獎(jiǎng)。朱**、賈**等教師論文獲省二等獎(jiǎng)。校長(zhǎng)主持的德州市級(jí)課題“學(xué)案制當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”研究順利結(jié)題。高**老師電教課評(píng)選獲德州市二等獎(jiǎng)。另外，我校還積極籌劃名師俱樂(lè)部，制定相關(guān)章程、計(jì)劃，為教師的職業(yè)發(fā)展上臺(tái)階，搭建新的平臺(tái)。

今后，我校將繼續(xù)堅(jiān)持把師德建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的重點(diǎn)工作，以更有力的工作措施，更大的干勁，樹(shù)立師德典型，進(jìn)行師德講座，搞好師德培訓(xùn)，加強(qiáng)教師師德管理，建立健全長(zhǎng)效工作機(jī)制，努力打造作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的教師隊(duì)伍。

第二篇：第一中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

第一中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

（2010-2011學(xué)第一學(xué)期）

在區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下我校全體師生員工高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅(jiān)持黨的教育方針，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，不斷強(qiáng)化管理，從細(xì)節(jié)入手，落實(shí)了各項(xiàng)工作。學(xué)校各項(xiàng)工作不斷提升，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)，學(xué)校內(nèi)部管理不斷加強(qiáng)，辦學(xué)條件不斷改善，育人環(huán)境不斷轉(zhuǎn)化，校園文化氛圍日漸濃厚。我校充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，并把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作的重要議事日程。我校在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)，并結(jié)合本校實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了師德師風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)。現(xiàn)將我校師德工作所取得的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

堅(jiān)持“三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)師德師風(fēng)建設(shè)重要工作舉措，是新形勢(shì)下推進(jìn)教育良好風(fēng)氣的必要手段，是促進(jìn)依法執(zhí)教、文明施教、創(chuàng)滿意教育的重要保證。是教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上適應(yīng)時(shí)代要求擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。

二、抓隊(duì)伍，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作

1、通過(guò)自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了相關(guān)的法律法規(guī)和職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，每位教師能對(duì)照自己的行為進(jìn)行認(rèn)真的剖析，尋找自身存在的問(wèn)題。做到了理論聯(lián)系實(shí)際，個(gè)體思考與討論交流想結(jié)合。本學(xué)期組織教師學(xué)習(xí)了《胡錦濤總書(shū)記在接見(jiàn)全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話》、《教師職業(yè)道德的意義》等相關(guān)內(nèi)容。

2、為了提高對(duì)教師心理健康教育的關(guān)注力度，本學(xué)期增加了關(guān)于如何緩解教師職業(yè)壓力，有效調(diào)控情緒等心理疏導(dǎo)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，如《預(yù)防和解除教師職業(yè)倦怠的策略》、《中學(xué)教師心理健康的維護(hù)》。此外還通過(guò)案例分析和心理健康為主題的演講比賽、開(kāi)展工會(huì)活動(dòng)等方式幫助教師樹(shù)立正確的職業(yè)觀和價(jià)值觀，端正心態(tài)積極工作，快樂(lè)的生活。

3、上半年通過(guò)組織召開(kāi)班主任師德經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，促進(jìn)班主任管理水平。班主任撰寫(xiě)了師德經(jīng)驗(yàn)材料23篇，其中有10篇優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)上會(huì)交流，起到了不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)的作用。

4、嚴(yán)格執(zhí)行師德考核制度。加大了對(duì)教師的日常師德檢查力度，規(guī)范教師的儀表和言行，監(jiān)督教師職業(yè)道德行為，有效遏制了“三亂”現(xiàn)象的發(fā)生。使我校純凈了教師隊(duì)伍，樹(shù)立了良好的校風(fēng)和教風(fēng)。家長(zhǎng)、社會(huì)滿意率為100%。

三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹(shù)立為人師表良好形象

教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。幾年來(lái)，我們?cè)诩訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過(guò)得硬的教職工隊(duì)伍。我們要求全校教師自覺(jué)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹(shù)立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面：一是熱愛(ài)學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻受到審美教育。三是自覺(jué)修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力；三是要面向全體學(xué)生，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

四、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍管理，完善班主任考核制度

班主任是學(xué)校德育工作的最重要、最直接的實(shí)施者。學(xué)校依照《班主任考核評(píng)比細(xì)則》進(jìn)行了嚴(yán)格管理和規(guī)范，為班主任隊(duì)伍的整體管理提供了有力的保障，為評(píng)選優(yōu)秀班主任核提供了可行的依據(jù)。

1、保證每月召開(kāi)一次班主任會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)會(huì)議精神。落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作，了解班級(jí)管理和學(xué)生情況。班主任之間互相交流，促進(jìn)班主任管理水平的提高。

2、要求班主任在平時(shí)工作中堅(jiān)持做到“到位”，早操、升旗、課間操、活動(dòng)集會(huì)、校內(nèi)大掃除等。

3、建立了家校聯(lián)系制度，重新組建了家長(zhǎng)委員會(huì)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)第二個(gè)月都會(huì)召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，本學(xué)期由王校長(zhǎng)通過(guò)廣播對(duì)全體家長(zhǎng)進(jìn)行了題為《家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生發(fā)展的影響》的輔導(dǎo)，內(nèi)容緊貼生活實(shí)際，幫助家長(zhǎng)掌握了一定的教育子女的方法和溝通技巧，從反饋材料看，家長(zhǎng)們受益很多，同時(shí)對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作和教育方法的指導(dǎo)也表示非常滿意，滿意率達(dá)到98%。

五、發(fā)揮各個(gè)學(xué)科的德育教育主陣地作用

各任課教師在開(kāi)學(xué)初制定了學(xué)科德育滲透計(jì)劃，并注重在平日課堂教學(xué)工作中發(fā)揮德育教育的主陣地作用，總結(jié)并撰寫(xiě)教育案例或敘事，學(xué)期末寫(xiě)出較為成功的工作總結(jié)或經(jīng)驗(yàn)介紹。形成了人人重德育，德育處處在的良好氛圍。

在今后的工作中，我們將共同努力，繼續(xù)貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主，教研為動(dòng)力，師生共互動(dòng)”的教學(xué)要求，在敬業(yè)奉獻(xiàn)愛(ài)生上下功夫。堂堂正正做人，扎扎實(shí)實(shí)做事，認(rèn)真做好本職工作。不辱使命，不負(fù)眾望，弘揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新”的創(chuàng)業(yè)精神，狠抓師德師風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立更加愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)學(xué)校，我校就一定能夠辦成“家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意，學(xué)生成才”的第一流學(xué)校，一中的明天一定會(huì)更加美好！

第一中學(xué)

第三篇：2019-2020第一學(xué)期師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

2019-2020學(xué)

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

示范區(qū)五中

2020年1月

2019-2020年師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的思想道德素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)和教育教學(xué)工作的開(kāi)展，按照教育局加強(qiáng)師德建設(shè)的工作要求，我校把師德建設(shè)工作當(dāng)做頭等大事來(lái)抓，高度重視管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，樹(shù)立了學(xué)校形象。本學(xué)期我校重點(diǎn)做好以下幾方面。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)

按照教育局提出的師德建設(shè)的工作要求，首先組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記教師節(jié)的重要講話、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關(guān)教育的“法律“、“法規(guī)“。提高領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)的認(rèn)識(shí)，常言道：學(xué)高為師，德高為范。通過(guò)學(xué)習(xí)使我們認(rèn)識(shí)到：教師的職業(yè)道德素質(zhì)是教師素質(zhì)的核心內(nèi)容，教師的光榮稱號(hào)是和高尚的品德聯(lián)系在一起的，高尚的品德既是教師為師的根本標(biāo)志之一，又是教師完成職業(yè)任務(wù)的有效保證，是培養(yǎng)合格人才的需要。

學(xué)校把師德建設(shè)工作放在學(xué)校工作的首位，作為學(xué)校工作計(jì)劃和支部工作計(jì)劃的首要內(nèi)容。

1、通過(guò)上黨課的形式，對(duì)全體黨員和黨外積極分子進(jìn)行職業(yè)道德教育，要求全體黨員和黨外積極分子在師德建設(shè)中起先鋒模范作用。

2、通過(guò)政治學(xué)習(xí)，組織全體教師學(xué)習(xí)鄧小平理論和習(xí)近平總書(shū)記教師節(jié)的重要講話，引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立無(wú)產(chǎn)階級(jí)的世界觀、人生觀，樹(shù)立正確的價(jià)值觀、幸福觀、苦樂(lè)觀，樹(shù)立忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的理想，堅(jiān)定為人民服務(wù)、以學(xué)生為本的信念，提高教師的思想政治覺(jué)悟和加強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺(jué)性。

3、教師自學(xué)的形式，要求教師通過(guò)讀書(shū)、看報(bào)刊、雜志、收聽(tīng)、收看廣播、電視，觀看“鄉(xiāng)村最美教師“錄像、參加教育局舉辦的先進(jìn)師德報(bào)告會(huì)，向先先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，樹(shù)立師德形象。

二、健全制度、明確責(zé)任

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，其他領(lǐng)導(dǎo)干部和學(xué)校師德先進(jìn)個(gè)人組成的師德領(lǐng)導(dǎo)小組。圍繞師德建設(shè)制定了一系列切實(shí)可行的規(guī)章制度。

1、學(xué)校制定《師德規(guī)范實(shí)施細(xì)則》并制定了“師德規(guī)范十條“由領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門分別考核：

（一）、尊規(guī)守紀(jì)，依法執(zhí)教。

（二）、愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

（三）、尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生。

（四）、盡職盡責(zé)，教書(shū)育人。

（五）、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精。

（六）、完善自我，一專多能。

（七）、團(tuán)結(jié)友善，明禮誠(chéng)信。

（八）、注重人格，為人師表。

（九）、更新觀念，鑄造師魂。

（十）、開(kāi)拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。

2、學(xué)校對(duì)教師從以下十個(gè)方面加以考核，作為評(píng)優(yōu)晉級(jí)的依據(jù)重要條件，納入績(jī)效考核之中。

（一）、在學(xué)生面前不說(shuō)影響學(xué)生身心健康的話。

（二）、不失人格，愛(ài)護(hù)名譽(yù)，不逃避職業(yè)義務(wù)。

（三）、不上不負(fù)責(zé)任和無(wú)準(zhǔn)備的課。

（四）、不參加亂辦班，亂補(bǔ)課，不搞有償家教。

（五）、不體罰和變相體罰學(xué)生，不侮辱歧視挖苦學(xué)生，不攆學(xué)生出課堂。

（六）、不遲到，不早退，遵守請(qǐng)銷假制度。

（七）、不串辦公室聊天閑談，不說(shuō)臟話粗話。

（八）、不在走廊、辦公室大聲喧嘩。

（九）、不在背后議論他人的是非，不說(shuō)不利于團(tuán)結(jié)的話。

（十）、注重儀表，穿著適宜，不穿奇裝異服。

以上內(nèi)容，采用民主監(jiān)督評(píng)議的形式進(jìn)行考核：

（1）跟蹤記實(shí)：師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每月按照考核記實(shí)內(nèi)容給教師打分。

（2）發(fā)揮黨支部、工會(huì)、各職能部門的作用，評(píng)議師德。

（3）召開(kāi)家長(zhǎng)、學(xué)生座談會(huì)評(píng)議師德。

（4）采用學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué)、教師互評(píng)形式。

3、簽訂師德責(zé)任狀和承諾書(shū)，黨支部負(fù)責(zé)與教師簽訂師德責(zé)任狀；校長(zhǎng)與教師簽訂承諾書(shū)，提高責(zé)任意識(shí)，兌現(xiàn)自己的承諾，通過(guò)制定、完善、落實(shí)師德各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范了教師的教育教學(xué)活動(dòng)，旗幟鮮明地反對(duì)和抵制一切有違師德的思想和言行，進(jìn)一步推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處。

三、規(guī)范行為、樹(shù)立形象

師德建設(shè)是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，也是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心，需要在工作的實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中不斷提高。

1、為了規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，按照教師職業(yè)道德規(guī)范的各項(xiàng)要求，學(xué)校制定了日常工作考核細(xì)則，班主任工作考核細(xì)則，教學(xué)工作考核細(xì)則。各處室按照細(xì)則的要求定期檢查教師的教學(xué)行為，作為年終考核，評(píng)職晉級(jí)的重要依據(jù)。

2、關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人是師德建設(shè)的重要內(nèi)容，我們把建立新型的師生關(guān)系作為師德建設(shè)的重要舉措。

（1）更新教育觀念是樹(shù)立師德形象的根本。中職學(xué)生普遍素質(zhì)較低，不愛(ài)學(xué)習(xí)，師生情感障礙大，是我們這類學(xué)校最突出的特點(diǎn)，要改變這種現(xiàn)狀，必須從情感教育入手建立新型的師生關(guān)系。在學(xué)校工作計(jì)劃中提出：要放下教師的權(quán)威，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，教師的自身形象就是很好的德育教材。

（2）嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是樹(shù)立師德形象的基礎(chǔ)。教師在學(xué)生中不僅要樹(shù)立德高者形象，還要樹(shù)立博學(xué)者形象。

（3）改變教學(xué)方法是樹(shù)立師德形象的重要途徑。教學(xué)方法得當(dāng)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有了廣泛的興趣，學(xué)生才能聽(tīng)其師、信其道，師生情感融洽，才能夠取得良好的學(xué)習(xí)效果。

（4）不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型是搞好師德建設(shè)的有效方法。學(xué)校圍繞師德建設(shè)開(kāi)展“三個(gè)一“活動(dòng)：每周進(jìn)行一次師德檢查，每月進(jìn)行一次師德總結(jié)，每學(xué)期進(jìn)行一次師德經(jīng)驗(yàn)交流。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流提高了全體教師對(duì)師德建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，提高了教師的道德素質(zhì)，同時(shí)也提高了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

第四篇：蕪湖市第五十中學(xué)2012——2013學(xué)第一學(xué)期師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃

蕪湖市第五十中學(xué)2012——2013學(xué)第一學(xué)期

“實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)工程”計(jì)劃

為全面貫徹黨的教育方針，我校始終把提高師生道德水準(zhǔn)為核心，不斷加大師德建設(shè)的工作力度。為取得更大成績(jī)，特作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以《教育法》為指針，圍繞“師德、專業(yè)”雙發(fā)展要求，依法治校，依法治教，堅(jiān)持德育教育與教育改革和發(fā)展的實(shí)踐相結(jié)合，推進(jìn)學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)。深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。本著“以德修己，以德育人”的原則，開(kāi)展“正師風(fēng)，鑄師魂，樹(shù)形象”的活動(dòng)。

二、目標(biāo)和任務(wù)

1、目標(biāo)---組織學(xué)習(xí)做到計(jì)劃落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)實(shí)現(xiàn)由提高法制意識(shí)向提高法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)教育、教學(xué)管理從行政手段向主要依靠法律手段的轉(zhuǎn)變。完善師德師風(fēng)的建設(shè)制度、相關(guān)條例，加強(qiáng)全員管理、科學(xué)管理，形成教職員良好的師德行為。制訂《蕪湖市第五十中學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，使教師在活動(dòng)中得到啟發(fā)，受到潛移默化的教育。加強(qiáng)過(guò)程管理與監(jiān)控，真正使制度條例通過(guò)教職員的行為表現(xiàn)出來(lái)，推進(jìn)教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺(jué)性，形成制度化和規(guī)范化，使師德建設(shè)扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)。

2、任務(wù)---繼續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)十七大民主法制理論和國(guó)家基本法律的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)憲法意識(shí)，緊密結(jié)合“以德治國(guó)”公民道德建設(shè)和師德規(guī)范進(jìn)行教師道德建設(shè)，發(fā)揮教師的自我教育管理的潛能，使全體教師 1

樹(shù)立良好的教師形象。堅(jiān)持樹(shù)立為教育事業(yè)改革和發(fā)展全心全意服務(wù)的思想。

三、工作重點(diǎn)及措施

在師德建設(shè)工作中，繼續(xù)開(kāi)展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)展以德治教活動(dòng)，杜絕一切違背師德標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象發(fā)生。

1．加強(qiáng)師德建設(shè)的培訓(xùn)工作

加強(qiáng)師德建設(shè)培訓(xùn)工作，建立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全師德考核的各項(xiàng)規(guī)章制度。組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的規(guī)定》、《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講。深入開(kāi)展以《公民道德實(shí)施綱要》為核心的教育法律法規(guī)宣傳教育，開(kāi)展聽(tīng)講座、討論、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，提高教職員的師德水平。組織教師學(xué)習(xí)《關(guān)于蕪湖市教師教學(xué)中反對(duì)與禁止行為的規(guī)定》等文件。教師記好筆記，寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得。每位教師都要制定出師德行為規(guī)范近期、遠(yuǎn)期目標(biāo)。學(xué)校定期組織教師進(jìn)行師德工作自查，進(jìn)行討論交流，并要有翔實(shí)記錄，形成系列紀(jì)實(shí)。

2．加大師德建設(shè)工作力度

不斷更新教育觀念，提高教師工作能力。加大師德建設(shè)工作力度，抓典型、樹(shù)形像，開(kāi)展“以德樹(shù)己，以德育人”的競(jìng)賽活動(dòng)。使全體教師都具有“爭(zhēng)排頭、創(chuàng)一流”的思想意識(shí)。學(xué)期末對(duì)全體教師進(jìn)行一次師德考核，同時(shí)在家長(zhǎng)和學(xué)生中對(duì)教師進(jìn)行一次師德民主測(cè)驗(yàn)，公開(kāi)考核測(cè)驗(yàn)結(jié)果裝入教師本人業(yè)務(wù)檔案。對(duì)家長(zhǎng)或?qū)W生不滿意的教

師，學(xué)校予以考核不合格，一年內(nèi)不能晉級(jí)評(píng)優(yōu)。學(xué)校成立學(xué)術(shù)專業(yè)委員會(huì)、教師職稱評(píng)定委員會(huì)、骨干教師評(píng)定考核小組，評(píng)選優(yōu)秀教師、職稱晉級(jí)等工作執(zhí)行“師德一票否決制”。

3、完善評(píng)價(jià)制度。學(xué)校建立行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、蕪湖市第五十中學(xué)行風(fēng)監(jiān)督組、學(xué)校財(cái)務(wù)監(jiān)督小組；建立校內(nèi)部門責(zé)任人制度；建立學(xué)校“四級(jí)行風(fēng)社會(huì)監(jiān)督網(wǎng)”；把依法治校、規(guī)范收費(fèi)作為師德建設(shè)的重要組成部分。學(xué)校積極推進(jìn)規(guī)范評(píng)價(jià)，學(xué)校由社會(huì)評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)由教職工評(píng)價(jià)、教師由家長(zhǎng)學(xué)生評(píng)價(jià)、教務(wù)后勤由教師評(píng)價(jià)。

蕪湖市第五十中學(xué)

2012年9月

第五篇：2013—2014第一學(xué)期師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃

2013—2014學(xué)第一學(xué)期

師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，繼續(xù)貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要》精神，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)則，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為統(tǒng)領(lǐng)，以“敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人”為核心，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，提高師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。以師德師風(fēng)活動(dòng)建設(shè)主題活動(dòng)月和紀(jì)律教育活動(dòng)月為契機(jī)，提高教師隊(duì)伍的職業(yè)道德水平。

二、目標(biāo)要求

以貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為中心，以愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人為核心，以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范，著力解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題。全力打造理念先進(jìn)，素質(zhì)一流的教師團(tuán)隊(duì)。

三、師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)考核小組名單及職責(zé)

組長(zhǎng)：陳景林

成員：陳耀棟 陳景香 黎金財(cái) 許少環(huán) 黃小梅

組長(zhǎng)職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作。

2、制訂計(jì)劃和總結(jié)。

3、實(shí)施考核和獎(jiǎng)懲。

成員職責(zé)：

1、執(zhí)行計(jì)劃。

2、進(jìn)行考核。

3、對(duì)違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行處理，批評(píng)教育并上報(bào)。

四、活動(dòng)內(nèi)容及具體措施：

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。

1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開(kāi)會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。

2、做到師德教育經(jīng)常化、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于四次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。

3、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對(duì)于工作熱情高，愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校勝家、愛(ài)生如子的教師要適時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)；對(duì)于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)常過(guò)問(wèn)、指導(dǎo)、提醒，使他們迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

4、注重師德建設(shè)工作的過(guò)程性管理。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

1、組織廣大黨員、干部、教職工深入學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策。深刻領(lǐng)會(huì)黨的三代領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于科學(xué)發(fā)展的重要思想,全面實(shí)質(zhì)和根本要求，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的理念，著力形成科學(xué)發(fā)展的共識(shí)，共謀學(xué)校的發(fā)展。

2、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和文件；同時(shí)還學(xué)習(xí)我區(qū)法規(guī)及規(guī)定的法律文件。深入學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師要撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。

3、引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識(shí)，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。

4、開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)主題教育月活動(dòng)，提高道德素養(yǎng)。

5、針對(duì)教師的實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。主要通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日要求家長(zhǎng)對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。寫(xiě)好反饋意見(jiàn)。

五、學(xué)習(xí)紀(jì)律

1、實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

2、考核小組公正、公開(kāi)、公平地作好考核工作。

3、政教處認(rèn)真做好師德檔案建設(shè)工作。

4、教師按要求準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校統(tǒng)一安排的活動(dòng)，要有師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)我校師德師風(fēng)建設(shè)制度，自覺(jué)遵守并主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。

六、時(shí)間安排：

9月：師德師風(fēng)建設(shè)主題教育月活動(dòng)。

10月：學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

11月：學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要》。

12月：師德師風(fēng)評(píng)價(jià)。

2004年1月：師德師風(fēng)工作總結(jié)。

清新區(qū)石潭鎮(zhèn)白灣希望學(xué)校

二〇一三年九月