第一篇：會計基礎教學總結

2012-2013學年度第一學期

《會計基礎》教學工作總結

歲月匆匆,花開花落。一個學期即將結束，在這學期我擔任12級財電1班的《基礎會計》教學。該門課程我能夠積極完成教學計劃，對教學工作我絲毫不敢怠慢，認真教學，深入研究教法，虛心向前輩學習，受到學生的普遍歡迎與好評。回顧過去，展望未來，一個學期下來收獲不少，同時也存在某些不足與問題。以下是我在本學期的教學情況總結。

教學就是教與學，兩者是相互聯系，有教者就必然要有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初剛接觸教學時，我還是不太懂得了解學生對教學的重要性，只是專心鉆研課本，教材，設法令課堂生動，教學方法能讓學生易于接受。現在已經大大提高了教學質量和水平，能易于掌掌握握學生的心理。

在教學當中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，不但要備學生，而且還要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“如備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”因此，在每次上課前，我都花費大量的時間去備課，認認真真備好每一節課。

一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《基礎會計》會計核算內容與要求環節的時候，這節內容相對比較少，且多為文字性法規性的內容，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到乏味、沉悶。為此，我要上好這堂課，就必須認真研究了授課內

容，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我準備用接近學生平時生活事例形式進行講述，效果得相當好的好評。假若備課不夠充分的情況下，課堂氣氛肯定是沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真備好每一堂課是對教學十分重要的。

備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我有時候不能夠及時的制止，結果影響了其他同學的學習，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。

另外一方面，教學要從學生的感受出發，因材施教。07財1班的同學有些是比較活躍，思維比較靈活，反應比敏捷，上課認真積極；有些是接受能力差，反應比較遲鈍，上課紀律比較差等等。因此，在講授課過程中，要做到有的放矢，既要兼顧好生又不失差生，既要講得深入一點，又要讓學生易于掌握。經過一段時間的教學，這種教學方法收到了一定的效果。由此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

《會計基礎》是一門會計專業的基礎學科，對學生而言，打好基礎尤其重要，要教好會計基礎，就要讓學生喜愛管理，讓他們對基礎會計產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些現實生活中的基礎會計實例，讓他們更了解基礎會計，更喜歡學習基礎會計。因為只有扎實地掌握了基礎會計知識，才能為今后的專業知識學習打下更加堅實的基礎。

經過一個學期的努力，我也取得了一定的成績，學生的考試成績很不錯，但我也意識到自己有很多不足，在以后的教學工作中，我會加倍努力，爭取更大的進步。

第二篇：基礎會計教學總結

基礎會計教學總結

2015-01-24

2014年秋學期轉眼就要接近尾聲。不得不感嘆光陰似箭。這學期，我擔任14級經濟管理A班14級電子商務班的《基礎會計》。下面是對這一學期的工作總結：

首先：本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表。堅持教育與人為本，確立以學生為主體，培養學生學習的主動性及創造性。重視培養學生的學習興趣，激發學生的創造能力。工作責任心明確，服從領導的分工，積極做好本職工作。認真備課，聽課，評課，多方面獲取教學方法，鞏固教學經驗。嚴格要求學生，尊重、愛護學生，發揚教學民主，不斷提高自己的教學水平，并順利完成了這一學期的教學任務。

政治思想方面：認真學習教育政治理論，及時更新教育理念。積極參加參加黨員培訓，努力學習貫徹黨員凈勝，追隨新的教學理念，摒棄呆板使用教材重復講書；注重集體的政治理論學習，注重從書中汲取營養，認真學習，仔細體會新形勢下怎樣做一個合格稱職的老師。教育教學方面：課前充分準備：寫好教案，制作好PPT教學課件。認真鉆研教材，了解教材的基本結構，基本概念。把握教學目的，掌握教學的重難點，充分利用大眾文化資源，包括網絡，廣播，視頻等動態的教學資源補充教學資源，努力掌握知識的邏輯結構，為求達到應用自如的目的。認真考慮教法，解決如何把已掌握的教材內容如何更有效傳授給學生。除授課外，更注重激發學生的學習興趣，努力改

變學生學習依賴性的壞習慣。課堂上關注全體學生，注意信息反饋，及時提問學生，創造良好的課堂氣氛，同時，維護合理有序的課堂紀律。課后認真了解每一位學生的基質，積極輔導學生，課后及時布置作業，修改作業。根據學校要求，努力完成教學任務。

其中，最有體會的就是本學期學校舉行的技能節指導培訓比賽活動。我負責基礎會計手工做賬指導。2013年春經歷過一次技能節指導培訓，但因是第一次，由于自身經驗不足，所以指導效果沒有那么理想。參與比賽的學生中，只有一個拿了三等獎。當時的心情是有點沮喪的。這次，比賽活動又來了，我吸取第一次的經驗教訓，根據學生基礎的差異，因材施教，并對參與比賽的同學進行強化訓練。最后比賽結果出來后，自己指導的學生拿了一等獎，沒拿獎的學生基礎分也比上一屆指導的學生高出許多。感嘆：自己辛勤勞動的汗水，能得到一定的收獲，這對于一個專業教師來說，無疑是最大的鼓勵與欣慰，也說明自己從事教學工作以來，教學手段及教學方法已經一點一點在進步了。

這一學期的教學工作，讓我學習了很多，掌握了很多教學工作經驗。同時也讓我意識到自己的很多不足。接下來的工作中，我會再接再厲，除做好本職工作外，更加努力向教學經驗豐富的教師學習，更加注重提高自己的教學質量。更加努力把握師生關系，誨人不倦，循循誘善，做學生的良師益友等。

第三篇：基礎 會計教學總結

<<基礎會計>>教學總結

時光飛逝，轉眼之間一學期過去了，可以說緊張忙碌而收獲多多。同時非常感謝學校的領導和老師對我的關心和幫助，使我在各方面都有進步和提高。接下來，我將本工作總結如下：

一、教學方面

我承擔了10會計2班的《基礎會計》教學工作。為了能上好這一門課程，我主要做了以下幾點：

1、認真備課。《基礎會計》是會計專業學生核心課程，針對學生才學習完“基會”就直接過渡到“初財”且會計準則新修訂的實際情況，我在課程準備時力求做到深入淺出；同時，在教學安排中，盡量把準則中新的內容傳遞給學生。為了給學生財務軟件的使用一個直觀的展示和系統的認識，我參考多所高校相關精品課程教案，自己編制了實訓教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論知識介紹還有案例演示，我希望“信息系統”不僅要教會學生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實際工作中能設計出符合企業財務環境和管理要求的信息系統。為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準備，并及時調整和補充課件，課后及時對該課作出總結。

2、增強上課技能，提高教學質量。在《基礎會計》的教學中，考慮到上課班級人數眾多，每次課下課后，我及時與學生溝通，了解同學對這門課程的學習動態并及時調整教學內容和方法，盡可能照顧到大多數同學的學習進度。

3、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距。在教學上，有疑必問，同時多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足。

4、認真布置作業，做到精讀精練。為了做到習題有針對性、有層次性，我收集各種輔助資料，在“基礎會計”的每章課程學習完后編寫分章節的習題并配以詳細的答案解析，力求每一次練習都起到最大的效果。

5、做好課后輔導工作。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。

二、工作方面

我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。

三、今后努力的方向

1、加強自身基本功的訓練，針對自己語速較快的特點，盡量控制語速；此外，在課程安排與設計上，力求讓自己的教學風格更為簡潔明快。

2、對吸收能力慢的學生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各

方面有更大進步，做好教學個人工作計劃。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實。我覺得自己是幸運的，更是欣慰的．欣慰的是我生活在一個團結的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領導、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，用滿腔熱忱去對待自己的工作和生活。

第四篇：會計基礎教學總結

《基礎會計》教學總結

郁南職校 吳文勇

時光飛逝，轉眼之間一學期過去了，可以說緊張忙碌而收獲多多。同時非常感謝學校的領導和老師對我的關心和幫助，使我在各方面都有進步和提高。接下來，我將本學期工作總結如下：

一、教學方面

我承擔了12秋計財班的《基礎會計》教學工作。為了能上好這一門課程，我主要做了以下幾點：

1、認真備課。我在課程準備時力求做到深入淺出；同時，在教學安排中，盡量把準則中新的內容傳遞給學生。為了給學生財務軟件的使用一個直觀的展示和系統的認識，我參考多所高校相關精品課程教案，自己編制了實訓教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論知識介紹還有案例演示，我希望“信息系統”不僅要教會學生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實際工作中能設計出符合企業財務環境和管理要求的信息系統。為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準備，并及時調整和補充課件，課后及時對該課作出總結。

2、增強上課技能，提高教學質量。在《基礎會計》的教學中，考慮到上課班級人數眾多，每次課下課后，我及時與學生溝通，了解同學對這門課程的學習動態并及時調整教學內容和方法，盡可能照顧到大多數同學的學習進度。

3、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距。在教學上，有疑必問，同時多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足。

4、認真布置作業，做到精讀精練。為了做到習題有針對性、有層次性，我收集各種輔助資料，在“基礎會計”的每章課程學習完后編寫分章節的習題并配以詳細的答案解析，力求每一次練習都起到最大的效果。

5、做好課后輔導工作。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。

二、工作方面

我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。

三、今后努力的方向

1、加強自身基本功的訓練，在課程安排與設計上，力求讓自己的教學風格更為簡潔明快。

2、對吸收能力慢的學生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步，做好教學個人工作計劃。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實。我覺得自己是幸運的，更是欣慰的．欣慰的是我生活在一個團結的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領導、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，用滿腔熱忱去對待自己的工作和生活。

第五篇：會計基礎總結

資產類

流動資產：

貨幣資金----庫存現金、銀行存款、其他貨幣資金（外埠存款、銀行匯票存款、銀行本票存款、信用證保證金存款、信用卡存款、存出投資款）

交易性金融資產----債券投資、股票投資、基金投資、權證投資

應收票據----商業匯票（銀行承兌匯票和商業承兌匯票）

應收賬款----企業因銷售商品、材料、提供勞務等，應向購貨單位收取的款項，以及代墊運雜費和承兌到期而未能收到款的商業承兌匯票

應收股利----現金股利、利潤（不包括股票股利-指不發現金，再發給你股票作為股利）應收利息----尚未領取的債券利息、定期存款利息

預付賬款----預付貨款、購貨定金、預付工程款、預付備料款（一般不得計提壞賬準備）其他應收款----應收的各種賠款、罰款；應收出租包裝物租金；應向職工收取的各種墊付款項；存出保證金；其他各種應收、暫付款項

存貨----原材料（原料及主要材料、輔助材料、外購半成品（外購件）、修理用備件（備品備件）、包裝材料、燃料等）、在產品、半成品、產成品、商品、周轉材料、委托加工物資、消耗性生物資產

一年內到期的非流動資產---持有至到期投資、長期待攤費用和一年內可收回的長期應收款

其他流動資產---待處理流動資產凈損益

非流動資產：

可供出售的的金融資產---股票、債券和基金等（與交易性金融資產區分：管理者持有意圖不明確，短期內不準備積極地進行交易，持有時間通常超過1年）

持有到期的投資---企業持有的、在活躍市場上有公開報價的國債、企業債券、金融債券（到期日固定、收回金額固定或可確定）

長期應收款---融資租賃產生的應收款項、采用遞延方式分期收款銷售商品或提供勞務等經營活動產生的長期應收款、經營租賃產生的應收款項

長期股權投資---投出的期限在1年以上（不含1年）的各種股權性質的投資

投資性房地產---已出租的土地使用權、持有并準備增值后轉讓的土地使用權及已出租的建筑物

固定資產：

固定資產原價---建造、改置、安裝、改建、擴建、技術改造固定資產時實際支出

累計折舊---誰受益誰負擔的固定資產累計折舊（平均年限法、工作量法、年數總和法、雙倍余額遞減法

固定資產凈值---原價減去累計折舊的剩余值

固定資產減值準備---資產的可收回金額低于其賬面價值（計入當期損益，是個預測值，據市場變化而得）

固定資產清理---借：固定資產清理（轉入清理的固定資產帳面價值）

累計折舊（已計提的折舊）

固定資產減值準備（已計提的減值準備）

貸：固定資產（固定資產的賬面原價）

工程物資---用于固定資產建造的建筑材料、企業（民用航空運輸）的高價周轉件（1.專

用材料；2.專用設備；3.預付大型設備款；4.為生產準備的工具及器具）

在建工程---固定資產的新建、改建、擴建，或技術改造、設備更新和大修理工程等尚未完工的工程支出（此項目很多：自籌的貸記工程物資、原材料、庫存商品等，外包的貸記工程物資，期間費用類貸記銀行存款...）

無形資產---狹義理解為土地使用權、專利權、商標權、著作權、經營特許權（商標特許經營、產品特許經營、生產特許經營、品牌特許經營、專利及商業秘密特許經營和經營模式特許經營）等

長期待攤費用---固定資產修理支出、租入固定資產的改良支出以及攤銷期限在1年以上的其他待攤費用

遞延所得稅資產---遞延到以后繳納的稅款

負債類

流動負債：

短期借款---經營周轉借款、臨時借款、結算借款、票據貼現借款、賣方信貸、預購定金借款和專項儲備借款

交易性金融負債---1.發生---借：銀行存款（存放中央銀行款項、結算備付金等）投資收益 貸：交易性金融負債（本金）2.負債表日---借：公允價值變動損益 貸：交易性金融負債（公允價值變動）<以上賺錢，否則相反>3.出售（收回）---借：交易性金融負債（本金+公允價值變動）貸：銀行存款等4.借：公允價值變動損益 貸：投資收益<賠錢做相反分錄>

應付票據---商業匯票（商業承兌匯票和銀行承兌匯票）

應付賬款---購買材料、商品或接受勞務供應等而發生的債務（物資---借記“材料采購”、“在途物資”，勞務---借記“生產成本”、“管理費用”等科目）

預收賬款--預收的貨款、預收購貨定金等

應付職工薪酬---“工資，獎金，津貼，補貼”、“職工福利”、“社會保險費”、“住房公積金”、“工會經費”、“職工教育經費”、“解除職工勞動關系補償”、“非貨幣性福利”、“其它與獲得職工提供的服務相關的支出” 等

應交稅費--增值稅、消費稅、營業稅、企業所得稅、資源稅、土地增值稅、城市維護建設稅、房產稅、土地使用稅、車船稅、教育費附加、礦產資源補償費等稅費，以及在上繳國家之前，由企業代收代繳的個人所得稅等

應付利息---借記財務費用，一般在貸方，如應付利息在借方，表示減少即有償還的利息導致負債減少

應付股利---指按協議規定應該支付給投資者的利潤，一般在貸方，表示有未支付的現金股利或利潤

其他應付款---應付租入固定資產和包裝物的租金，存入保證金，應付、暫收所屬單位、個人的款項，管轄區內業主和物業管戶裝修存入保證金，應付職工統籌退休金，以及應收暫付上級單位、所屬單位的款項

一年內到期的非流動負債

其他流動負債---應交稅金、其他應付款、或有負債

非流動負債：

長期借款--借記“在建工程”、“制造費用”、“財務費用”、“研發支出”科目，貸記本科

目

應付債券---指企業為籌集長期資金而實際發行的債券及應付的利息（“債券面值”、“債券溢價”、“債券折價”、“應計利息”等明細科目）

長期應付款---采用分期付款方式購入固定資產和無形資產發生的應付賬款、應付融資租入固定資產的租賃費等

專項應付款---企業接受國家撥入的具有專門用途的款項所形成的不需要以資產或增加其他負債償還的負債（新產品試制費撥款、中間試驗費撥款和重要科學研究補助費撥款等科技三項撥款）

預計負債---根據或有事項等相關準則確認的各項預計負債，包括對外提供擔保、未決訴訟、產品質量保證、重組義務以及固定資產和礦區權益棄置義務等產生的預計負債（比或有負債要重一些）

遞延所得稅負債---根據應稅暫時性差異計算的未來期間應付所得稅的金額

其他非流動負債---反映企業除長期借款、應付債券等項目以外的其他非流動負債.(非流動負債按籌措方式分類:長期借款,應付債券,長期應付款和專項應付款等.非流動負債按償還和付息方式分類:定期償還的非流動負債和分期償還的非流動負債.)

所有者權益類

實收資本---實際投入企業的資本，是企業永久性的資金來源（體現對企業占有的價值）。資本公積---資本（股本）溢價、其他資本公積、資產評估增值、資本折算差額

庫存股--公司將已經發行出去的股票,從市場中買回,存放于公司,而尚未再出售或是注銷。中國的公司目前不允許存在庫存股。

盈余公積---法定盈余公積、任意盈余公積

未分配利潤---期初未分配利潤加上本期實現的凈利潤，減去提取的各種盈余公積和分出的利潤后的余額。

利潤表項

營業收入---主營業務收入和其他業務收入（材料物資及包裝物銷售、無形資產使用權實施許可、固定資產出租、包裝物出租、運輸、廢舊物資出售收入等）

營業成本---主營業務成本（包括原材料、人工成本和固定資產折舊等）和其他業務成本（銷售材料的成本、出租固定資產的折舊額、出租無形資產的攤銷額、出租包裝物的成本或攤銷額等）

營業稅金及附加---營業稅、消費稅、城市維護建設稅、資源稅和教育費附加等

銷售費用---廣告費、運輸費、裝卸費、包裝費、展覽費、保險費、銷售傭金、代銷手續費、經營性租賃費及銷售部門發生的差旅費、工資、福利費等費用

管理費用---公司經費、工會經費、職工教育經費、勞動保險費、待業保險費、董事會費、咨詢費、審計費、訴訟費、排污費、綠化費、稅金、土地使用費、海域使用費、土地損失補償費、技術轉讓費、技術開發費、無形資產攤銷、開辦費攤銷、業務招待費、壞賬損失、存貨盤虧、毀損和報廢以及其他管理費用

財務費用---利息支出（減利息收入）、匯兌損失（減匯兌收益）以及相關的手續費公允價值變動損益---公允價值與賬面價值之間的差額

投資收益---投資收益是對外投資所取得的利潤、股利和債券利息等收入減去投資損失后的凈收益

營業外收入---固定資產處置利得和無形資產出售利得、非貨幣性資產交換利得、出售無形資產收益、債務重組利得、企業合并損益、盤盈利得、因債權人原因確實無法支付的應付款項、政府補助、教育費附加返還款、罰款收入

營業外支出---非流動資產處置損失、非貨幣性資產交換損失、債務重組損失、公益性捐贈支出、非常損失、盤虧損失、罰款支出

所得稅費用

利潤總額=營業利潤+投資凈收益+營業外收入-營業外支出營業利潤=主營業務利潤+其他業務利潤主營業務利潤=主營業務收入-主營業務成本-期間費用-營業稅金其他業務利潤=其他業務收入-其他業務成本-營業稅金

第一節 款項和有價證券的收付

一、現金和銀行存款(一)提現的賬務處理(二)存現的賬務處理

二、交易性金融資產

(一)取得交易性金融資產的賬務處理

(二)出售交易性金融資產的賬務處理

(三)購買和出售交易性金融資產發生的交易費用的賬務處理

第二節財產物資的收發、增減和使用

一、原材料

(一)購買原材料的賬務處理

(二)發出原材料的賬務處理

二、庫存商品

(一)產成品入庫的賬務處理

(二)銷售商品結轉銷售成本的賬務處理

三、固定資產

(一)購入不需要安裝的固定資產的賬務處理

(二)固定資產折舊的賬務處理

(三)固定資產處置的賬務處理

第三節債權、債務的發生和結算

一、應收及預付款項

(一)應收賬款發生和收回的賬務處理(二)應收款項減值(壞賬準備)的賬務處理 1.當期應計提壞賬準備金額的計算 2.計提壞賬準備的會計分錄

3.實際發生壞賬時的賬務處理

(三)預付賬款的賬務處理

二、應付賬款

(一)應付賬款發生的賬務處理

(二)償付應付賬款的賬務處理

三、應付職工薪酬

(一)計提應付職工薪酬的賬務處理

(二)發放應付職工薪酬的賬務處理

四、應交稅費

(一)應交增值稅的賬務處理

(二)應交營業稅的賬務處理

五、借款

(一)短期借款的賬務處理

1.短期借款借入和歸還的賬務處理

2.計提短期借款利息以及支付利息的賬務處理

(二)長期借款的賬務處理

1.長期借款借入和歸還的賬務處理

2.計提長期借款利息以及支付利息的賬務處理

第四節資本的增減

一、接受投資(一)接受現金資產投資的賬務處理(二)接受非現金資產投資的賬務處理

二、實收資本的減少

實收資本減少的賬務處理。

第五節收入、成本和費用

一、收入

(一)取得主營業務收入的賬務處理

(二)取得其他業務收入的賬務處理

二、成本

(一)發生直接材料、直接人工、制造費用的賬務處理

(二)制造費用在不同產品之間分配的賬務處理

三、費用

(一)結轉主營業務成本的賬務處理

(二)結轉其他業務成本的賬務處理

(三)發生營業稅金及附加的賬務處理

(四)發生銷售費用的賬務處理

(五)發生管理費用的賬務處理

(六)發生財務費用的賬務處理等

四、營業外收支

(一)取得營業外收入的賬務處理

(二)發生營業外支出的賬務處理

第六節財務成果的計算

一、利潤

(一)利潤的計算

(二)期末結轉各項收入、利得類科目的賬務處理

(三)期末結轉各項費用、損失類科目的賬務處理

二、所得稅

(一)應交納所得稅的計算

(二)所得稅的賬務處理

三、利潤分配

(一)提取法定盈余公積的賬務處理

(二)提取任意盈余公積的賬務處理

(三)向投資者分配利潤的賬務處理