第一篇：教研教改成果獎勵方法

棗陽市教研室教職工工作績效獎勵辦法

（試行稿）

為了調動我室教職工工作積極性、主動性、創造性，增強質量意識、責任意識和服務意識，推動我市教研工作上水平，特制定本辦法。

一、成果類別

（一）教研教改類

包括優秀論文（案例）、優質課、課題研究等。

（二）通訊報道類

包括在各級刊物上報道我市中小學教研教改信息動態的通訊稿件。

（三）常規工作類

包括試題命制、公文處理等。

二、成果的等級劃分與獎勵金額

（一）表彰獎

1、某一團隊為單位（落款是棗陽市教研室）獲得團體獎勵的，按國家級（教育部、人教社、中央教育科學研究院）、省級（教育廳、教科所、教研室）、襄陽市級（教育局、教科所、教研室）分別給予團隊3000元、1500元、1000元獎勵。

2、受上級黨政、群團、教育部門表彰的個人，按國家級、省級、襄陽市級分別給予150元、100元、50元獎勵。

（二）課題成果獎

某項課題成果獲教育部、省教育廳獎勵的，分別給予3000元、2000元獎勵。

（三）優秀論文、案例

1、在正規刊物上發表的論文、案例，按國家級、省級、襄陽市級計獎，其中每篇在千字以內的分別給予300元、200元、100元獎勵，每篇在千字以上的分別給予500元、300元、200元獎勵；在《人民教育》、《湖北教育》發表的論文、案例，比在同級別的其他刊物上發表的多獎勵100元。

2、獲獎論文、案例，按國家級、省級、襄陽市級每篇以200元、150元、100元的最高限額給予獎勵，每一級別每少一個等級按50元標準遞減。

（四）優質課和其他現場專項技能競賽獎

1、指導的教師在上級教科研部門組織的優質課競賽、課內比教學、基本功大比武中獲獎的，按國家級、省級、襄陽市級每節次300元、200元、100元的最高限額給予獎勵，每一級別每少一個等級按50元標準遞減。

2、指導的教師在上級教科研部門組織的說課、實驗創新大賽、特長展示等專項技能競賽中獲獎的，按國家級、省級、襄陽市級每次200元、150元、50元的最高限額給予獎勵，每一級別每少一個等級按50元標準遞減（襄陽市級二等獎獎勵20元）。

（五）通訊報道

1、被國家級、省級、襄陽市級正規刊物采用的稿件，千字以內每篇分別按150元、100元、50元的標準給予獎勵；千字以上每篇分別按300元、200元、100元給予獎勵。

2、被省、襄陽市、棗陽市黨委政府及教育部門辦的簡報等內部刊物采用的稿件，每篇分別按80元、50元、30元的標準給予獎勵。

（六）試題命制

1、命制的水平測試題、質量抽測題被市教研室采用，每個版面按10元標準給予基礎獎勵。

2、命制的水平測試題、質量抽測題科學合理，無任何超標超綱現象及知識性錯誤的，每個版面給予10元質量獎勵。

3、試卷輸入、排版無任何文字、制圖等失誤的，每個版面給予4元獎勵。

（七）公文處理

撰寫的工作計劃（方案）、工作總結、調研報告、專題報告、經驗總結等文稿，被上級領導采用千字以上、被收錄到襄陽市級及以上教科研部門編發的文集或被市教育局、市教研室以文件方式下發的，每篇按50元標準給予獎勵。

（八）網絡教研

1、在棗陽教研網發布最新教改動態、教科研論文（案例），每月完成1—2篇任務的，每篇按5元標準給予獎勵。

2、撰寫的稿件被省、襄陽市教育行政、科研部門、教育學會及棗陽市教育局主辦的網站采用的，每篇按30元、20元、10元標準給予獎勵。

三、成果認定

1、論文、案例、優質課等僅限于各級教育行政部門及其所屬的教科研機構、教育學會及專業委員會、人教社所頒發的獎項，其它各種民間學術團體、雜志社或雜志社與教育學會頒發的獎項，一律不作為計獎對象；

2、成果鑒定要看原件(刊物原件、評選通報原件和證書原件)；

3、同一篇論文、案例、優質課等，以最高級別計獎，不重復計獎。

四、其它事項

1、對申報獎勵的成果實行公示制度；

2、本獎勵辦法只限本室人員；

3、凡兩人及兩人以上合作的作品，第一署名人領取獎金的60％，其他署名人平均分配剩下的40％的獎金；

4、沒有兼任學科教研工作的后勤人員，履行崗位職責沒有出現差錯的每年獎200元；

5、本獎勵辦法自2011年1月1日起實行，一年一審核，一年一兌現。

第二篇：2021年二中教改教研成果獎勵辦法

2021年二中教改教研成果獎勵辦法

為鼓勵在教改教研工作中成績突出教師，調動教師教改教研工作積極性，激勵教師積極進取、勇于開拓、不斷創新，積極參與新課程改革，改進教育教學方法，開展校本教研及校本課程開發，特制訂本辦法。

本辦法設競賽獎、輔導獎、論文獎、課題成果獎。

一、教師參加上級教育行政主管部門___的優秀課、比武課、說課等獲得獎勵，學校給予一次性獎勵。

1、國家級一、二、三等獎，獎金分別為___元、___元、___元。

2、省級一、二、三等獎，獎金分別為___元、___元、___元。

3、市級一、二、三等獎，獎金分別為___元、___元、___元。

4、縣（市）級、校級一、二等獎，獎金分別為___元、___元。

注：①同一內容的課，如果多級獲獎，按最高級別給獎，以上獎勵只含現場教學比武。

②在岡武市范圍內___的示范課獎金為___元。

二、輔導獎

1、教師輔導學生參加上級教育行政主管部門___的競賽活動（數、理、化、生、信息等學科奧賽，科技活動，機器人競賽等）獲獎的，學校按獲獎級別給予指導老師一次性獎勵。___師指導多名學生獲獎的，按學生最高獲獎級別發獎，不累加獎金。同一學生參加某項競賽活動同時獲多級獎勵，按最高級別計發獎金（以下同）。

全國一、二、三等獎，獎金均為___元。

省級一、二、三等獎，獎金分別為___元、___元、___元。

地縣（市）級一、二、三等獎，獎金分別為___元、___元、___元。

2、上級教育行政主管部門允許的知識競賽和讀、寫、講、演、唱、畫等基礎能力競賽，按獲獎級別給予指導老師獎勵。

全國一、二、三等獎，獎金均為___元。

省級一、二、三等獎，獎金分別為___元、___元、___元。

地（市）級一、二、三等獎，獎金分別為___元、___元、___元。

縣（市）級一、二、三等獎，獎金分別為___元、___元、___元。

指導學生發表習作（以作品署名的指導教師為準）按上述相應刊物等級的一等獎計獎。

3、以學校名義參加教育行政主管部門___的體育競賽按人次和級別獎勵給教練。

省級第一名___元、第二名___元、第三名___元，第四名至第十名___元。

地（市）級第一名___元、第二名___元、第三名___元。

縣（市）級第一名___元、第二名___元、第三名___元。

4、經學校同意參加教育行政主管部門___的各種團體競賽獲團體名次者，按下述標準獎給直接___者和指導者。

省級第一名（一等）___元、第二名（二等）___元、第三名（三等）___元。

地（市）級第一名（一等）___元、第二名（二等）___元、第三名（三等）___元。

縣（市）級第一名（一等）___元、第二名（二等）___元、第三名（三等）___元。

三、論文獎

1、教師在具有國內CN刊號和郵發代號的報刊上公開發表教育教學教研論文，按以下標準計發獎金，如果論文為多人合蓍，只發給第一作者（其他增刊、副刊、練習題、考試題等不予認可）。

國家級雜志、報刊，獎金為___元/篇。

省級雜志、報刊，獎金為___元/篇。

地（縣市）級雜志、報刊，獎金為___元/篇。

2、教師的教育教學論文、教學案例、教學設計、錄相課、教學課件、教具制作獲上級教育行政主管部門獎勵的，學校給予一次性獎勵（非教育行政主管部門的獎不予認可，同一篇論文獲多級別獎勵不重復計獎，同一老師多篇論文獲獎的可重復計發獎金）。

國家級一、二、三等獎，獎金均為為___元、___元、___元。

省級一、二、三等獎，獎金分別為___元、___元、___元。

地（市）級一、二、三等獎，獎金分別為___元、___元、___元。

縣（市）級一、二、三等獎，獎金分別為___元、___元、___元。

3、出版教育專著、教學參考書、鄉土教材、校本教材、獎每部___元，沒有出版的校本教材每部獎___元。

四、課題成果獎

教師個人或___參加并完成學校申報立項的課題，經教育行政部門核定的，該課題結果時學校給予課題組一次性獎勵。

國家級課題結題，學校給予課題組獎金___元。

省級課題結題，學校給予課題組獎金___元。

市級課題結題，學校給予課題組獎金___元。

五、有關獲獎等級由教科室根據實際情況認定。

六、說明：以上各級各類獎勵由教科室每學期收集有關原始資料存檔，統一匯總造冊，報校長辦公會審核發放。

本方案從___年下學期起執行。

第三篇：教研教改成果獎勵制度

教研教改成果獎勵制度

為了提高教職員工參與教研教改的積極性，推進我校教育教學改革，為創建我校教育特色而努力，特制定本制度。

一、教研課題獎

1、積極申報課題者，考核中，予以加分。

2、申報且被評立項的國家級、省級、市級教研課題，在評優豎先中，優先考慮。

3、由課題負責人按方案組織實施，規范管理，經上級教育部門驗收合格，給予課題組教師5負責人300元、200元、100元和50元獎勵。

4、課題組成員在課題研究中有突出成績且被國家、省、州、縣級認定，可以優先各種評優。

二、教研論文獎

1、獎勵范圍：教育行政部門組織主辦且有文件通知的獎勵證書的論文或教育行政部門主辦的報刊雜志上發表的文章。

2、報刊雜志上發表的論文按各級別一等獎記分。在增刊上發表的論文按同級三等獎記分。

三、課堂教學評優獎

積極參加教研活動考核時記1分，按要求上教研課，校級記1分。

第四篇：34、教學成果獎勵方法

無錫市第三高級中學教學成果獎勵暫行方法

為加快現代學校制度建設，逐步建立與全員聘用制相適應的重能力、重實績、重貢獻的分配激勵機制，充分調動教職工的積極性，全面提高教育質量和辦學效益，特制定本辦法。

一、高考成果獎

獎勵對象主要為高考成績顯著、完成或超額完成預定目標的備課組、貢獻突出的任課教師和高考全面達標班級的班主任等。

獎勵辦法和獎勵標準另定。

三、競賽成果獎

1、評優課：市一等獎200元，二等獎120元，三等獎80元。省級獲獎的雙倍獎勵。

2、其他競賽（教案評比、說課比賽、課件制作比賽等）：市一等獎120元，二等獎80元，三等獎60元。省級獲獎的雙倍獎勵。

四、學科競賽輔導獎

1、教師指導學生參加教育行政部門或教育學術機構組織的各種競賽獲獎，全國級一等獎200元，二等獎150元，三等獎120元；省級一等獎150元，二等獎100元，三等獎80元；市級一等獎100元，二等獎60元，三等獎40元。學生集體獲獎，按級別雙倍獎勵。（同一批次只享受一個最高獎）。

2、輔導學生參加數、理、化、生等學科奧林匹克競賽獲獎，按相應級別標準的5倍獎勵。

五、體育競賽訓練獎

1、田徑比賽：

①市級團體獎：第一名800元，第二名 600元，第三名500元，第四名400元，第五名300元，第六名200元，第七、八名100元。

②市級單項獎：每分獎勵15元。

③省級及以上獲獎按上述標準雙倍獎勵。

2、其他比賽項目：男、女隊獲市級團體第一名500元，第二名400元，第三名300元，第四名200元，第五名150元，第六—八名100元。省級及以上獲獎按上述標準雙倍獎勵。

（賽前訓練按訓練計劃發放補貼。）

第五篇：教研教改

教研教改

教育科研工作是一所學校發展的需要，也是時代進步的要求。近年來，學校在校委會領導下，充分挖掘地方課程及校本課程資源，積極深化課改科研工作，引領教育教學不斷創新。開展集體備課，精講多練的課堂結構和有效作業設計與評價等科研課改活動。2005年，在校長黨崗的指導下，一線教師認真思考、深刻反思后提出對“小學各科作業設計與評價”的研究，并申請立項了縣級課題。歷經五年的探索、實踐與研究，我校縣級課題《新課程理念下的作業設計與評價》在2010年順利結題，同年在我校廣泛推廣，將研究成果運用到實踐工作中，取得了令人矚目的成就。在繁忙的教學工作中，參與課題的每位實驗教師不斷加強理論學習，增強科研能力，始終以高度的熱情積極態度，保證了科研課題的研究質量，推進了實踐教學促進科研的步伐，強化了教師科研意識，而且在實際教學中，成為提高教師素質，提升教育質量的動力，不斷推進我校教育事業向前發展。