第一篇：豎笛社團期末總結

欒川縣第五實驗小學2016至2017第二學期

豎笛社團活動總結

為了全面貫徹黨的教育方針，推進我校的素質教育和藝術教育，豐富校園文化生活，提高學生素質和藝術修養，展示我校的藝術風采，我校成立了器樂興趣小組，本學期器樂興趣小組以學校的工作計劃為依據，主要開展豎笛教學活動。豎笛是一種簡便易學的樂器，它發音純正、音色優美。學生學習豎笛能培養音準，增強音樂表現能力，尤其在視唱、唱歌和欣賞教學的過程中運用豎笛皆可起到良好的促進作用。讓學生在學習文化知識之余，學習豎笛的演奏方法和技巧，發展學生的個性特長，為今后培養音樂人才起著積極的推動作用。下面將本學期的豎笛興趣小組開展的工作做個總結。

一、本學期開展的主要工作

1、掌握豎笛演奏的基本知識。

豎笛各部位名稱，吹奏的姿勢，怎樣拿豎笛，吹奏的口形，豎笛演奏指法表，呼吸訓練以及長音、吐音、琶音和力度練習等。

2、進行豎笛音階練習。

練習音階可以鍛煉多種感官的協調性，能有效增強控制氣息強弱的能力，以及氣息與指法的配合度，又可以達到視唱練耳的目的。

3、進行視譜練習。

準備一些學生熟悉的短小樂曲，如《小夜曲》、《歡樂頌》、等，教師先范奏，然后帶領隊員一起吹奏，能吹奏簡單的樂句乃至一個樂段后，學生的視譜能力和學習興趣會大大提高。

4、根據不同學生全面施教，注意分層次教學，并對學生做出不同要求。

5、在教學中，鼓勵學生展示自我，上臺表演，在表演中獲得滿足感與成就感，進而化為繼續學習的動力。

二、取得的主要成績

1、通過豎笛教學，增強了學生的組織紀律性。

學生拿到豎笛就被激發起習興趣，當身臨其境欣賞到教師現場演奏后，很多學生躍躍欲試。孩子們生性好動、自制能力弱，全體學生一起學習豎笛，稍不注意，便會造成課堂秩序混亂，只 有 統 一 的 指 令、統 一 的 動 作，才能 使 課 堂 秩 序 井 然 有 序。教 師先 宣 布“預備”、“吹奏”、“不發聲”、“放下 樂 器”等 規 范 的指 令，嚴 格 的 進 行 練習，避 免 學 生 因 為好奇而隨便亂吹。

2、通過豎笛教學，培養了學生良好的學習習慣。

每次上豎笛課先點名，發現沒帶豎笛的學生，立即問清原因，確保不再犯，學生只有每次都帶豎笛來上課，才能保證學習效果。在豎笛教學中，學生學習了演奏豎笛的正確姿勢。即坐姿要端正，頭部微傾，兩眼平視，豎笛沿身體中線伸向前下方，與身體形成40－45度 夾 角，肩 放 松，兩 臂 自 然 下 垂 ；吹 奏 前要 洗 凈 雙 手，手 呈 半 握 拳 形，兩手掌心相對成凹形，指肚按孔；雙唇呈微笑狀，放松的含住笛頭。吹奏后要甩干積水，用布擦凈，小心保管。

3、通過豎笛教學，細致地對每個學生進行了指導。一支豎笛，十個人吹奏可 能 會 有十 種 音 色，在 教 學 中，需要有充裕的時間對學生個體進行輔導。由于每周都安排了兩節課的時間，所以每個學生都得到了教師充分的指導。

4、通過豎笛教學，解決了學生口風的差異。

口風的強弱就是氣流的壓力,在 同 一 個 音 上，口 風 強，音 偏高；口 風 弱，音 偏 低。學 生 初 學 時 因 為 個 人 口 風 強 弱 不 等，會 造 成 音 準 不 一 致，發 出 刺 耳 的 聲音，通 過 逐 一 調 音，能 很 好 的 解 決 這 個問題，使學生聽辨音準，調節口風，達到音準一致。

三、不足之處及改進措施

1、有的學生的基本功沒練好，在演奏中有一定的困難。可在分組練習后，各小組進行展示,既可以檢驗學生的演奏情況，及時進行指導，同時讓學生體會到自己在齊奏中的位置、作用，以取得整體統一和協調。

2、學 生 的 表 演 能 力 不 強，心 理 素 質 較 差。可 在 教學 中，鼓 勵 學 生 展 示 自 我，上臺表演，在表 演 中 既 鍛 煉了膽量同時又獲得滿足感與成就感，進而化為繼續學習的動力。

第二篇：豎笛社團計劃

豎笛社團教學工作計劃

郭家壩小學胡開生

豎笛是一種簡便易學的樂器，它發音純正、音色優美。學生學習豎笛能培養音準，增強音樂表現能力，尤其在視唱、唱歌和欣賞教學的過程中運用豎笛皆可起到良好的促進作用。豎笛課輔課，在于培養學生愛好音樂的情趣，發展音樂感受與鑒賞能力、表現能力和創造能力，提高音樂文化素養、豐富情感體驗、陶冶高尚情操，豐富學生的課余文化生活，為學校培養音樂人才起著積極推動的作用。現將本學期豎笛興趣小組的活動計劃安排如下：

一、活動目的：

通過課輔課，使學生的音樂特長得到更好的發展，進一步了解音樂的基本知

識，提高學生的欣賞水平及創造能力。通過音樂的藝術形象，培養學生的遠大理

想，陶冶情操，啟迪智慧，促進孩子們身心健康的發展，促進社會主義精神文明

建設，為選就一代社會主義新人發揮重要作用。

二、學情分析：

考慮到學生在這個學期才剛剛接觸豎笛，為了讓學生對豎笛產生興趣，讓學

生常欣賞一些豎笛的名曲來激發他們對豎笛的興趣，有時我還親自演奏給他們

聽，讓學生更直觀的了解豎笛藝術對豎笛的吹奏水平將在以后的學習中慢慢提

高。

三、學期目標：

1.掌握豎笛演奏的基本知識；

2.能夠用吐音、連音干凈有表情的吹奏三首豎笛曲并以此為起點掌握豎笛的

基本吹奏技巧（吐音及連音）；

3.對本學年的豎笛音樂知識有較牢固的掌握。

4.將所學知識點的構成進行梳理，在梳理過程中引導學生自己總結歸納。

四、主要措施：

1.教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂，并有一定的趣味性。

2.認真的做好每一次活動紀錄，指導學生認真完成練習任務。3.根據不同學生全面施教，注意分層次教學，并對學生做出不同要求。

五、進度安排：

第2-5周學習c調的i、3兩個基本音的演奏，節奏練習。學吹《5 6 7》。第5-10周學習c調的4、2、1三個基本音的演奏節奏訓練，學吹《劃小船》。

第三篇：二胡社團期末總結

2015—2016第二學期二胡社團期末總結

沙河小學劉竟茹

二胡是中國的經典傳統樂器，古代被稱為胡笳，其音色優美、婉轉，深受人們的喜愛。二胡的音域可達三個八度，有著極為豐富的表現力。它以接近于人聲的音色，成為一種富于歌唱性的樂器，因此稱它為“中國式小提琴”。

二胡的音區適中，音質柔美，表現力強，深為群眾喜愛。經過多少代人的不斷努力和西方音樂的傳入,交流，近代終于出現了劉天華、阿炳這兩位劃時代的、里程碑式的大家.本學期我擔任二胡課程教師，現將本學期工作總結如下：

教學組織是關鍵，社團共七人組成分別來自三到五年級，對于初學者來說興趣是最好的老師，孩子們上課認真聽講，刻苦練習，學習興趣非常濃厚。從對二胡的一無所知，到對二胡各部分構造的熟悉；從對兩根琴弦的迷茫到對D調1，2，3，4，5，6各音位置的掌握；從單調無味的單音到曲調優美的《小星星》，孩子們開始進入了一個美妙有趣的二胡之旅。雖然孩子們的接受能力不一樣，但我盡量做到保證每個孩子每節課都有進步。每節課都強調基本功練習的重要性，并按照空弦，音階，樂曲的順序練習，注意練習中出現的錯誤和問題并及時改正。

我校采用“集中授課，單獨輔導”的上課模式與趣味互動教學的方法相結合，使孩子更容易掌握二胡的演奏技巧，在學習二胡的同時還能掌握豐富的音樂基礎知識，全方位提高孩子的音樂專業技能，從而達到較好的學習效果。

海不擇細流,故能成其大;山不擇細壤,方能就其高。在日常工作中，我與學生分享快樂，在快樂中不斷成長！

第四篇：文學社團期末總結（推薦）

文學社總結

通過學校“多元發展，人人成功”的理念，“大家”文學社正式成立，著重開創社團的活動特色。團結我校學生中的文學愛好者，共同切磋學習，全面提高文學修養，重點發展寫作能力和文學鑒賞能力。在此一年學年中因學校領導有序的組織和管理，加之整個社團的努力，社團不斷進步，逐漸成長。

一個學期度過，我們“大家”文學社又走過了半年的征程，可謂，“花欲漸落人方醉，酒到興時微覺少。”因為放假，年級分散，其它學業緊張，我們聚集在一起的時間總是不多，但這不能成為絕擋不們對文學的熱情。有了前一個學期的經驗，在這個學期中，我們開展了許多活動。詩、詞、童話、寓言、傳說、影視的講解、故事續寫、試編劇本、寫作競賽、世博情懷、所有的活動，我們都集體參加，一一體驗文學的魅力。

與此同時，社團今年加強社員自身的素質培養，無規矩不成方圓。每次例會都實行點名制度，嚴格要求社員，提高社員思想觀念，在正式嚴格的基礎上，培養社員之間的團結協作精神，樹立集體意識，保持旺盛的戰斗力，更好的組織舉行和應對各項活動。對文學作品的要求進一步提高，定期會有有作品的創作，例如影視作品的影評，_(記得填)_ _作文比賽的作品，讀書感，世博系列活動的小報、PPT等。以便進一步提高作品的質量和數量，對好的作品的進行表彰和獎勵，從側面激發社員的創作積極性。

在學期末“大家”文學社與戲劇社共同參與了“紅讀”_（那叫什么名字）_活動，并在學校藝術節中表演展出，收到了大家的一致好評。社團活動達到了預期的目的，為文學社與戲劇社的團結提供了一個很好的平臺，在增進文學社社員之間的團結，增進社員友誼上起到了良好作用，為文學社的發展起到很重要的作用，社團經過這些活動，實現了融合，為日后工作的開展鋪墊了道路。同時，在活動中，社員們也了解了革命故事，增長了知識。

在此學年中，共有___位同學獲獎：

當然，在這學期中，社團活動中還是存在的一些問題的，例如很多社員的才能還沒有得到充分的展示；部分活動的組織還不夠成熟，存在著遺憾；社團的影響力還比較微弱；未有出過刊目。在今后的工作中，將關注這些存在的問題，并設法解決，同時積極地參與學校的各項活動中，以幫助“大家”文學社更好地發展。

下學期活動計劃：

1、，舉辦一些討論會，征集全校學生共同參加，提高同學們的文學鑒賞能力和寫作水平。

2、為了豐富社員文學生活，開拓社員的視野，積累寫作素材，文學社計劃在下學期開展一次采風活動，并在社員采風后寫下的較好文章以供日后展出。

3、積極發動鼓勵同學們向各類雜志、報刊、比賽投稿，通過多種渠道充分展示社員才能。

“大家”文學社將繼續努力，彌補、修正不足，發揮優勢，發揚優點，將我社辦得更好，更具特色！

第五篇：社團工作期末總結

期末總結

在檸檬樹的一個學期里，我收獲良多，同時也深深意識到了自己在工作中的不足與亟待改進之處，以便來年能在社團中更稱職的擔當自己的角色。

1.負責檸檬樹人人的這一工作中，有時我沒能及時把當周活動信息及時發布出去，而是拖延至周四左右，使會員未能盡快有效了解活動預告，今后我將努力于周三前完成活動發布；

2.在人人上發布狀態不太積極，今后應盡量多在人人上分享英語學習資源，提高社團關注量；

3.期中社團活動總結時未能及時完成自己的任務，造成了工作上的失職；

4.沒能有效和學長學姐溝通，使一些分配的任務未能有效按質按量完成，今后遇到不懂的情況應和各位部長及時溝通。針對上述暴露出的問題，我會從中吸取經驗，努力完善自己的工作，至于還有未能意識到的缺陷，還懇請各位干事不吝賜教，指點斧正，我將虛心接受。最后祝大家新年愉快(^-^)