第一篇：最新年度一年級數學組教學工作總結2篇

一學期即將過去，可以說我們一年級數學教研組的所有成員都緊張忙碌而收獲著。總體說：本學期我們教研組以學校教導處教學工作計劃為指導，結合小學數學學科特點，與學校的其它所有教研組一樣，扎扎實實地開展著各項教研活動。下面我就簡單介紹一下我們這個學期的工作：

一、扎實工作，推動教研。

本學期我們組成員，深刻認識到教研工作在教學中的重要性，積極參與到教學教研工作中來。

九月初，我們制訂教研活動計劃、教學計劃，教研活動方案。請經驗豐富的嵇憲長主任，在開學初，對全冊教材進行一個解讀，使組內的所有老師對本冊教材有一個整體的了解。同時把本月的教育教學重點，放在培養學生良好的學習習慣上；然后對組內老師開展了組內抽查課，師徒結對課等等，讓所有老師在第一時間感受到新學期的變化。

十月份，我們組織了組內所有老師之間互相聽課，相互取長補短，每節課都進行集體研討和執教反思。同時還認真學習有關教育教學理論，來解決教學中碰到的疑難問題，共同為做好工作出謀獻策。這一階段還舉行了一年級口算比賽（10以內的加減法），激發學生的學習熱情。

十一月份，認真組織，參加集團期中階段形成性檢測；召開一年級家長會，讓家長們感受到了學校教育與家庭教育密切配合的重要性，使一年級家長初步了解新課程，為家長們提供了如何給自己孩子合理、有效輔導的方法；

十二月份，根據學校“首屆數學節”的總體安排，結合教材“認鐘表”這一內容，一年級各班按照數學教研組的統一部署，認真開展了 “漂亮的鐘面”手工制作比賽。每班評選出一等獎5名，二等獎10名，三等獎20名，優秀獎若干名。

一月份，制定期末復習計劃。認真學習了學校安排的兩節復習課，并及時交流，探討。每天上午的第三節課，大家互相探討，只要一個人想到的題型，其他人也一定能受益，每次考試后我們都會不自覺的拿出自己班的成績進行橫比，對一些題型的成功人數進行比較等等。這樣的教研，在我們一數教研組，是隨處可見的。月初還進行了20以內進位加的口算比賽。我們組非常重視學生的口算訓練，除了舉行口算比賽，更注重的是平時的訓練。每天課前5分鐘進行聽算練習，每天晚上數學作業有20道口算題，復習期間，我們為學生準備了口算題卡，貼在墻上，每天練習一遍。通過不同的訓練形式，提高學生的口算能力。

二、常規檢查，常抓不懈。

本學期定期進行教案、作業檢查，發現問題及時展開反思，注重實效性，注重備教材、備學生。我們對學生每周作業進行一次整理，對易錯題集中練習，還注重平時作業及時講評，開展比一比，誰的作業最認真，使學生作業的書寫規范也得到進一步加強，為學期末的作業評比打下了良好的基礎。

這個學期我們教研組開展了豐富多彩的數學活動，有數學興趣班、口算比賽、“漂亮的鐘面”手工制作比賽，極大地調動了學生的學習興趣，培養了一批很有潛力的學生。平時比賽、考查只要學生取得好成績，我們就及時用家校互動平臺向家長報喜，得到了家長們的大力支持。

三、網絡交流，促進教研。

學校在這一學期創辦了“智慧樹小數網”，我們教研組利用這個平臺，讓我們的學生，我們的家長，參與到我們的教學工作中來，為我們提出寶貴意見。同時，每天還安排專人，在“智慧樹小數網”的一年級數學版塊，進行在線答題，極大的提高了學生學習數學的熱情。（一年級孩子雖然小，但在家長的幫助下，我們的在線輔導效果還不錯，甚至有些孩子已經會自己上網打字了，我覺得是很了不起的。）

回顧一學期，心中如秋水般清澈平和。踏實工作，快樂生活是我們的準則。我們今后將更好地不斷努力，虛心向其它組學習，使本組工作再上一個新臺階。

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現將一學期的工作總結如下：

一、在思想上愛黨愛國，積極進取。

我深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作；我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。在備課中，力圖體現新課標。背文本，背學情.現在對于課程改革環境下的教師，有一桶水是不夠的，要根據學校與地方的實際，拓展學生學習資源。我注重研究現代教育技術在課堂教學中的應用，通過把本地的教學資源資源與網絡資源相結合，進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優化。所以孩子們比較喜歡上課。

在校內，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平。

總之，在這一學年中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

三、在分管工作上，服從安排，積極主動

在每周繁忙的情況下，要安排好自己的條線工作，的確有時感到力不從心。但在校領導指引、支持下，學科常規性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結，期末總結。這學期為了扎實地推進新課程，教導處安排了綜合實踐課堂教學調研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，落實調研工作，及時與教師探討、交流。教師教學競賽學能積極的配合上課教師作好賽前準備工作，能幫助教師修改論文案例的。學生學科競賽也能盡自己的力量，進行輔導。

我們的學校無論是環境還是領導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。

四、提高素養，不斷創新

但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生和教師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力

第二篇：一年級數學組工作總結

一年級數學組工作總結

一學期的工作即將結束，在這一學期中，我們備課組緊緊圍繞學校工作計劃、教研組工作計劃，認真制定本備課組工作計劃，結合《新課程標準》的要求，樹立新的教學理念，并落實到教學實踐中去；樹立科學發展觀，轉變教學行為，求真務實地開展課堂教學研究，實踐新課程的理念，確保教學質量的穩步提高。現將這一學期工作回顧如下。

一、扎實搞好各項工作。

1、交流探討本冊教材。開學初，全組老師認真學習教材、教法，全面掌握本冊教材的目標、重點、難點，就本冊教材的教學內容做了全面的分析和了解，定出了全期的教學計劃，全組統一教學進度，統一教學要求，保證了教學的順利進行。教研活動中，我們除了制定計劃、確立重點，大家還提出了教學中可能出現的困惑進行探討，組內教師暢所欲言，紛紛發表自己的看法。

2、搞好每周的教研活動。在每周四的教研活動中，我們都結合自己的實踐，交流心得體會，對教學中遇到的難題和困惑，共同商量計策，對每一個老師組內研討課都做細致的分析和研究，一起編寫教案，準備教具。我們教研組在小教研時采用中心發言人說整節課的教學目標，重難點，教學學法等，然后大家各抒己見，一同討論研究教學方法與策略，在討論中提高認識，在討論中促進教學。在討論中肯定、學習好的教學方法，這對課堂教學起到了非常有利的指導作用。教學中，我們采用實踐與反思相結合的方法，每節上完后大家都能夠積極認真地進行教學反思。

3、認真聽評課。無論是組內教研課還是各種公開課，每位教師都認真的聽課和進行深入的評課，評課中每個老師都積極發言，紛紛指出每一節課的成功與不足之處，從而取長補短，收益非淺。在進行組內相互聽課評課的同時，我們還利用教研活動時間，將聽課中學到的好的做法進行總結和優化，認真研討，并結合自己的教學實際反思，把好的方法運用到自己的教學中來。

4、開展多種形式的數學活動。數學教學活動，應向學生提供充分從事數學活動的機會，本學期我們備課組開展了一系列數學活動。3月份我們進行了七巧板大比拼活動。5月份進行了口算大賽，6月份進行了數學樂園活動。活動中既培養了孩子們學習數學的興趣有提高了掌握數學知識的能力。另外，口算訓練，常抓不懈。堅持做到每日課前3分鐘練習。

5、積極參加骨干教師培訓活動。我們組4位教師都是學校骨干教師。本學期我們組雖然沒有承擔模式課任務，但我們一直關注此項工作，只要有活動我們就會去聽課，聽專家評課，努力提升自己的教育教學水平。賈娟、譚晶兩位老師在青年教師賽課中獲得一等獎。

二、依據學生特點，抓教學重點，培養學生習慣。

本學期我們組把工作重點定位于：說話訓練、口算訓練、習慣培養三個方面。

1、說話訓練，循序漸進。一年級學生年齡小，往往表達不完整，我們在訓練孩子口頭表達時強調首先要把話說完整。第二學會復述老師同學的話，讓說得好的當小老師，說的慢得跟著“學一學”。第三把收集到的信息用數學語言表達出來，先會說圖中有什么，再訓練如何根據信息提問。第四學會用數學語言表達數量關系，要求語言簡練、準確、有邏輯性。例如能說已知兩部分，求和是多少做加法，求差是多少做減法；已知總數和其中一部分，求另一部分是多少？循序漸進，逐步提高訓練要求。

2、口算訓練，多法并舉。口算是這個學期學生學習的重點內容。為了提高學生的興趣，快速提升口算水平，我們采取了多種方法。

1、利用課前三分鐘卡片口算練習，開火車比一比，哪一列的計算不僅正確，而且速度快。

2、訓練形式多樣化。注重調動學生的興趣。根據學校要求，各班建立速算盒子班級群，教師每天布置日常作業，學生完成作業之后，鼓勵他們積極參加闖關、挑戰等環節練習。強化做題技能。還鼓勵學生積極參加“九九速算”大賽，一年六班張競璇海選入圍參加決賽，獲得二等獎；一年一班楊振宇直接進入決賽獲得一等獎。

3、利用評價機制，培養學生的計算興趣。本學期我們開展了“口算小達人”評選活動。在規定時間內完成全部口算題并全部正確的學生即可評為“口算小達人”。全年級共有70多人獲得此稱號。

3、習慣培養，重在堅持。良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用。因此必須把良好的學習習慣培養納入教學的重要議程，滲透到具體的教學行為中。特別是低年級學生，學習剛剛起步，可塑性強，教學中嚴格要求，訓練到位，經常抓，抓經常。因此，在小學階段培養學生良好的數學學習習慣，是每一位數學教師的重要職責。具體我們是這樣做的：（1）坐姿端正，認真聽講，積極發言，每月評選傾聽之星和大膽發言之星。（2）培養整理習慣。我們一直在進行如何提高一年級有效操作活動的研究。因此本學期我們重視操作過程中對學生方法的指導。在操作中學具、物品的擺放等教師都會提出明確的要求。這樣一來，學生亂擺亂玩學具的現象少了許多，課堂上的動手操作更加有序，實效性強。（3）書寫習慣培養。我組幾位教師對一年級的教學經驗少，在上學期時書寫量少，教師也沒太關注書寫規范問題，本學期發現有些學生書寫數字不規范，字跡潦草，所以本學期我們重視規范數字的書寫，指導學生按要求在本上完成作業。學會正確的書寫格式，養成良好的書寫習慣。

4、創新評價，激勵促進學生全面發展。我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。結合學校的要求，我們在平時教學中重視學生動手操作的訓練，例如用計數器撥數，小棒擺計算過程，拼擺圖形，人民幣兌換等幫助學生理解并掌握數學知識，發展學生的數學思維能力。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展;既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。

本學期，我們年級組每一位老師都能踏實，認真地工作，在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無聞地奉獻。在今后的教學工作中，我們將更加勤奮學習，努力工作，大膽探索，不斷創新，讓我們的教育教學工作更上一層樓。

第三篇：一年級數學組工作總結

一年級數學備課組總結

本學期根據學校教務處工作計劃，結合本學期數學教研組的工作計劃，本組教師認真完成學校的各項工作，認真學習學校有關教學工作的要求，認真履行教師的職責，加強學科的理論學習，使一年級數學組成為團結和諧、勤奮互助、合作潛力較強的教研組。

（一）教學常規方面

1、嚴格落實教學常規，提高教學效益。全組教師做到重點落實備課常規和課堂教學常規，提高備課和上課質量。注意教學常規管理中的各個細節，并且盡量落實細節，養成學生良好規范的學習習慣，最終到達提高教學效益的目的。

2、加強集體備課。備課組做到基本統一進度、統一教案、統一練習、統一考試等。尤其是每次中差生的輔導都是有計劃、有落實的，充分發揮集體智慧，提高集體備課的質量。

3、加強作業管理。全組教師盡量控制作業量、規范作業批改，做到有發必收、有收必改、有改必評、有評必糾。

4、認真組織完成每次考試的命題、閱卷工作，認真作好考試后的成績分析，根據成績對教學作及時的調整，并拿出相應的措施和辦法進行彌補。

（二）教研組活動開展狀況

1、堅持開展好教研組活動和備課組活動。每周一次的備課組活動，做到每次活動都有計劃有主題有主備人有記錄人，職責到人。利用教研組活動和備課組活動鉆研新教材、新課標，共同分析教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長。

2、組織好組內聽課評課活動，強化教學過程的相互學習、研討。本期按學校要求開設好公開課和組內聽、評課活動。本學期一年級數學組開設組內聽、評課活動13次。全組教師聽課時按規范做好聽課記錄，并利用教研活動時光就組內聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論，充分發表自我的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，以求到達更好的課堂效果。另外組內教師間相互聽課每人都按要求到達15次。

（三）教師專業發展狀況

1、參加培訓方面，沒有外出學習的老師

2。業務學習方面。全體教師透過不斷學習新教材，以及新教學理念和新教學方法，全面提高化學教學質量，優化教學過程。

3。撰寫教育教學論文方面。需要進一步加強與鼓勵。

4．青年教師培養方面。積極響應學校組織的“青藍工程”。本組老教師都能熱情地把自我在教育教學方面的經驗拿出來傳授、交流，幫忙青年教師熟悉教學業務，掌握教學方法，提高教學潛力，使青年教師不斷取得進步，快速成為教學骨干。

（四）教研組建設的打算

今后，我們一年級數學組將繼續加強理論學習，提高理論素養，加強教研工作；繼續搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經驗進行及時的反思或總結。繼續做好培養青年教師工作，使全組教師都成為教學骨干。進一步提高一年級數學組活動的質量，盡量使教研組活動形式多樣資料豐富。

姚靜雯

2018.01.16

第四篇：一年級數學組教研工作總結

一年級數學組教研工作總結

一年級數學組教研工作總結1

二年級數學教研組在校領導的領導帶動下，我組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加學校開展的教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數學教學質量做出了一定的貢獻。

一、堅持理論學習，認真撰寫論文

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。為加強修養，提高素質，我們認真學習教學理論，學習學科刊物，了解教改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為我組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。這半年來，我組教師教研成果喜人。我組兩名數學教師分別撰寫了論文和成果4篇，并報送學校參加寶雞市快樂教育成果征集和渭濱區教學成果征集活動。

二、積極參加和開展教研活動

我組老師積極參加市、區、校各級部門組織的教研活動。本學期學校確定二年數學組為電子集體備課組，我組兩位老師認真備課上課，課后開展實實在在的反思和評課活動。田軍老師還勇于承擔起向手拉手學校送課的重任，雖然由于一些客觀原因沒有去成，但我們組進行了認真的備課和試講，評課，并做了精美的教具和學具，得到領導的肯定。

三、改進教學手段，提高課堂教學效率

二年級學生活潑好動，注意力不容易集中，如果用給高年級學生上課的方法去上課，學生不愛聽，教學效果也不好。所以，我組兩位老師積極探索新教法，通過“故事情境引入”“做游戲”“猜謎語”等形式來吸引學生的注意力，再將自己的語言盡量切近學生，讓學生聽得懂，聽得清。

通過實踐我們得出：給二年級學生上課一要生動有趣，二要形式多樣。經過一學期的教學實踐，我們已經達到了一個合格一年級教師的標準。

四、繼續推進課題研究工作。

我組的教研課題是：培養學生良好的學習習慣。我們通過教學實踐發現，良好的學習習慣是學生掌握數學知識，提高學習成績的基礎。學生有了好的學習習慣，學起來不吃力，教師教起來也不費勁。我們通過研究，發現良好的習慣要從聽課習慣、書寫習慣、學會方法、學會動腦等很多因素來培養，通過一學期的教學研究，我們有了一些心得，達成了一定的共識，這一課題還有待于進一步深入研究。

教研工作是學校和生存和發展的大事，更是教師不斷學習進步的階梯。我們將一如繼往地搞好教學研究工作，提高自己的能力，提高教學效率。

一年級數學組教研工作總結2

時間過得真快，一轉眼這學期又很快過去了，回顧本學期的工作，我能根據學期初的教學工作計劃，以全面推進素質教育為基點，牢固確立“教學，做人”的教學理念，堅持“以人為本、關注學生、走進課堂、成長師生”的原則，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，全面提高自己的數學教學水平及數學教學質量。

一、抓好教學常規管理

本學期，我們教研組繼續以《小學數學新課程標準》為引領，認真學習貫徹先進的教育思想和新的課程標準，圍繞教研組本學期工作目標，規范教學常規管理，使數學教學工作有序地鋪展開來。

開學初，我認真學習了學校學科教學常規，并在實際教學中加以落實，精細管理教學的每一個過程。明確數學學科備課、上課、課后反思、作業、輔導、教學評價與分析等基本常規。期中，根據學校的安排，對備課、上課、聽課、輔導學生和學生的作業等教學常規進行自查。

二、積極開展案例研究

本學期，圍繞教研重點，全面鋪開了“優化課堂提問”的案例策劃活動。我們四位教師團結協作，努力做到“三個結合”：個體備課與集體備課結合，個體實踐與集體評課結合，個體反思與集體研討結合，努力提高教學研討的針對性和實效性。做到教研組活動經常性，本學期我積極參加每周一次小活動，每月一次大活動，進行理論、業務學習或專題討論，加強行為的反思層面，突出教研課題化。

三、認真做好其他教學工作

1、加強了教學質量的管理，重視良好學習習慣的培養。良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用。因此必須把良好的學習習慣培養納入教學的重要議程，滲透到具體的教學行為中。特別是低年級學生，學習剛剛起步，可塑性強，教學中嚴格要求，訓練到位，經常抓，抓經常。這個學期，我會同語文老師一起加強了學生的書寫習慣，口頭表達能力的培養，同時還注重培養了低年級學生的計算能力與數學思維。平時通過每周一練，提高學生的應用能力；結合數學周活動，開展口算競賽，增強學生的數學興趣。

2、創新評價，激勵促進學生全面發展。我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。我們制定了適合一年級小朋友的評價方案。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。

本學期，我雖然沒有轟轟烈烈的業績，但能踏實，認真地工作，在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無聞地奉獻，在下學期的工作安排中，我將繼續關注課改，聚焦課堂，同時確立共同的研究主題，積累課堂中的真實案例，關注教師的專業成長，促進數學教學的整體提升。

一年級數學組教研工作總結3

轉眼間一學期又結束了，在校領導的竭力支持和本組老師的精誠合作、辛勤奉獻下，本學期的工作又圓滿完成。為了更好地開展教研活動，有效地進行課堂教學，現把本學期教研工作簡單小結：

一、在本學期中，我們首先重視思想上的進步，認真學習了新課程標準，從思想上真正做到熱愛教育事業、關心愛護學生；服從領導、團結同事；積極參與教研教改活動,更進一步地提高了對新課改的認識，端正了我們的教育教學方向。在實際教學工作中我們每位教師都本著愛崗敬業、嚴謹治學、廉潔從教、為人師表的態度，積極參加教研組開展的每項活動，主動進行個人的教改實驗，爭做一名合格的教研型教師。

二、在本學期中，為了很好的進行教研教改活動，一開始我們就根據學校的安排和本組教師的特點以及學生的實際認知情況，擬訂了切實可行的教研工作計劃，并且今后的工作都是以計劃為主線進行展開的。為了很好的完成自己制定的計劃，我們在各方面進行了努力，采取了多種措施，開展了多項活動，具體活動內容如下：

1、集體學習新的教育教學理論，了解一些新的信息，掌握新的教育教學方法。我們各位教師都認真學習了新課程標，并在教研組內進行了熱烈的討論，對新課程都有了新的認識。

2、由于數學專業教師不多，本學期中，我組開展3次公開課活動。授課教師做到了認真備課、上課；其他教師認真聽課、評課。經過我們積極學習，相互幫助，共同探討，熟練了新課程的教學理念和教學內容。

3、課后積極自己在教育教學工作中的失敗和不足，并及時相互交流、相互糾正、相互鼓勵。通過自評活動，教師之間更進一步了解，教師水平更進一步提高。

4、本學期中我們仍以年級為單位進行集體備課，時間為每周五下午，一人為主講，其他人記錄，然后共同討論，對每堂課進行修改、完善。

三、本學期中通過全組教師的共同努力、積極探索、深入試驗，使我們的教研工作得到了順利的開展，并取得了很好的成績，具體表現在：

1、進一步提高了教師的思想水平，提高了教師的業務水平，對新課標有了進一步的認識，激發了教師的工作熱情。

2、學習了新的教育教學手段開闊了教育的視野，緊隨時代的步伐。

3、在教師之間形成了自覺學習、自覺研究，共同幫助、共同提高的好的風氣。

本學期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業績，但每一位老師都能踏實，認真地工作，在自己的.工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無聞地奉獻，在下學期的工作安排中，我組教師將繼續關注課改，聚焦課堂，同時確立共同的研究主題，積累課堂中的真實案例，關注教師的專業成長，促進數學教學的整體提升。

一年級數學組教研工作總結4

我們一年級數學教研組是一個人才濟濟的團隊，也是一個積極向上的群體。每個成員既不鋒芒畢露又不甘于落后，都是全身心地投入本職工作。一年來的相互磨合，彼此的性格脾氣都已了然于心，大家親密無間，具有很強的團隊精神。每位成員都能本著“勤學、善思、細研、實干”的準則，積極開展教育教學及教研工作，同時善于在工作中反思不足，針對存在的問題積極改進工作。

一、加強業務理論學習，轉變教育教學觀念，為新課程教育教學工作的全面實施奠定了堅實的基礎。

1、繼續深入地學習《教學建議》，把新課程改革做得更好更扎實，并且不斷加強現代教育理論的學習，積極轉變教育教學觀念，把實施新課程改革轉化為我們的自覺行為，讓學生得到充分全面的發展。

2、教研組全體人員能積極參加學校的教育教學活動，積極參加隔周一次的教研組活動，不斷改進完善教育方法，增強服務意識，做到以德治教。每月都有教師承擔主題式教研的公開課，并及時磨課、聽課、評課。月月作好“博雅課堂”研討活動網絡跟帖和“憑海臨風”論壇跟帖。

二、加強教研組常規管理，在“嚴、細、實”上下功夫，向管理要效益。

1、組織教師認真學習了《新課程標準修訂稿》，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，每學期初教研組活動都認真學習“五精”教學常規，進一步轉變教師的教學觀念。

2、常規工作中，我們堅持互相學習、共同進步、共同提高的原則，加強對自身專業的訓練，使教學工作得以深入開展。加大對中青年教師的培訓力度，鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識。

3、本學期教研組堅持教學“六認真”，并配合教務處加強對各項工作的檢查，主要包括：教學常規、摘抄筆記、聽課記錄的檢查，作業布置、批改反饋的檢查等，效果較好。教研組每位教師都做到了嚴格執行教學進度，按時進班上課，安排好課堂各環節，積極調動學生的學習興趣，發揮學生的主體作用，采用靈活多樣的教學方法，給學生創設寬松、愉悅的學習氛圍，使學生的成績有了普遍的提高。

三、展望未來，任重而道遠

回顧一年來，我們踏踏實實地走過，滿載著豐收的喜悅。

1.公開課。xxxx年10月，范建萍老師執教《分數的初步認識》參加浪花杯決賽，得到聽課老師的好評；11月何國木老師執教的《認識時間》受到聽課老師的大力稱贊；12月金慧萍老師執教《認識時間》老師們都受益匪淺。

2.聽課。每位老師的聽課數量均已達到學校要求。

3.論文。范建萍老師一篇論文獲區三等獎。

4.課題。范建萍老師正組織一個區級課題，目前尚在研究中，全組老師都積極參與該課題的研究和資料的采集，相信會有很好的結果。

5.特色活動。本學期我們一年級開展了兩校區“創意123數字畫”現場比賽，共有400多名學生自主報名參加了這個活動，最后經過角逐有近200名孩子獲獎。本次活動避免了與班級考核掛鉤，也不設定名額，使孩子們都有展示自己的機會，也得到了家長們的一致好評。

當然，我們也不是每件事都做得很完善，展望未來，任重而道遠，我們已經準備好了行囊。求真務實，傾心打造學研結合型教研組；開拓創新，竭力促進教師專業化成長。能意識到這一點相信在今后的教育教學研究工作中，我們將會更嚴格要求自己，爭取有更出色的表現。

一年級數學組教研工作總結5

一年級既是啟蒙年級，更是學校的廣告牌。只有工作做得出色，為學校贏得更多的社會贊譽，才能不辜負校領導和全體家長的眾望。現匯報如下：

一、抓好養成教育，培養孩子良好的習慣。

好的習慣將讓人終生受益。我們把抓好學生的養成教育作為重點，結合學校每個星期的“文明班級”評比，向學生進行常規教育。利用晨會課、學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸培養認真聽課、一筆一畫認真寫作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。認真抓好學生的健康教育、安全教育等，每天發現問題及時處理，時時對學生的安全工作進行檢查，課間文明玩耍，不在走廊和教室追跑打鬧，上下樓道靠右行等，通過這些工作，使學生的安全意識得到了增強，年級安全工作得到了鞏固。

二、年級組團結協作，共同完成學校交給的各項任務。

我們一年級教研組是一個團結向上的集體。每位老師在這個集體中工作心情愉快，氣氛融洽，教研組就像我們的家。和諧、默契就像一條紐帶，聯系著我組的每一個人。這個學期，我新擔任了年級組長，雖然大部分的老師年齡都比我大，但大家都能夠支持我，遇到我有疏忽的地方，及時提醒我，所以我能按學校的各項要求，高效、快捷地完成年級組內各項活動，及時上交資料、下達文件，準確、迅速！組內的各位語文老師和數學老師之間，都做到了資源共享，經常討論。

三、及時做好與家長的交流勾通工作。

家長的配合與重視對我們一年級的教師開展工作往往起到事半功倍的效果。一開學，我們每位教師就把自己的電話號碼及時告訴家長，以便聯系。平時，我們通過家校通平臺，每天與家長互相交流、探討，讓家長及時了解孩子在學校的學習情況。利用每天送孩子到觀音弄的機會，與一些家長進行面談。因此，一年級的老師往往是最早出校門，卻是較遲回家的。期中考試后，我們成功召開了一次家長會。每位教師精心準備了開家長會的內容，精心布置了教室，營造了與家長和諧交流的氛圍，在會上我們從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態度，陸校長向家長介紹了學校情況，學校對孩子的行為要求，對家長進行了教育觀念和輔導孩子的培訓，教師針對本班情況及本學科的特點，認真疏導，細致說理，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長的信任、支持和配合，共同探討教育的有效方法，實效明顯。很多家長會后都很有感觸，認為對自己的幫助很大。在游戲節中，家長也能積極配合，每班有十位家長參加了年級帶跳比賽，讓家長感受到我們學校活動豐富多彩。四、年級特色活動

本學期我們年級組有兩項特色活動：語文組的注音比賽和數學組的口算比賽。拼音和口算是基礎中的基礎，要求人人過關。在家長的配合下，我們年級組每星期進行一次注音和口算比賽，并對表現好的孩子發小獎狀。學生興趣很高，這兩項基礎也打的比較扎實。口算考級中，全年級有97%以上的學生達到五級。當一年級的老師很辛苦，但我們苦中有樂。我們整個一年級組的全體教師會繼續以飽滿的熱情、踏實的態度投入下一學期的工作中去，爭取讓學

第五篇：一年級數學組教研工作總結

一、本月教學計劃、教研活動情況。

本月份我們完成了以生活中的數學為主題的第五單元100以內的退位減法和聯系生活實際的認識鐘表為主題的第六單元的教學。

教研記錄4次，主題分別是

1、期中考試反思和李乃玲說課《進位加法》。

2、組長張政華說課《退位減法》

3、評課《退位減法》。

二、一人一崗分工及段內衛生、辦公室衛生。

在一人一崗中，都能聽從安排，并及時到崗進行衛生清掃。

三、、每天作業上傳、單元把關、約課評課、考試分差等情況。

第五單元作業由趙立華上傳，第六單元作業由張冬梅上傳。

認真搞好單元把關，各班成績每單元平均分差不超過3分，并進行了試卷分析。

四、活動報道、組內代課情況。

能及時上傳組內活動，在一年級數學組的博客上發博文5篇。

本月在我們全體老師努力下，成功舉辦了運動會、家長座談會、“水韻豐南”誦讀大賽、慶六一文藝演出。今后我們還會不懈努力，干好自己的本職工作。