第一篇：2015年11月5日四川省教師招聘教育公共基礎知識真題與解析

2015年11月5日四川省教師招聘教育公共基礎知識真題與解析

1、判斷題（共 27 小題，每小題 1 分，下列各題中，你認為正確的請選“√”，錯誤的選“×”；全部選“√”或全部選“×”，均記為 0 分。）

1.課程改革要求實行國家、地方和學校三級課程管理，因此，學校要根據自身實際情況制定相應的課程標準?！敬鸢浮垮e

【解析】考察課程章節「課程三個層次的文件」部分。課程標準，又稱教學大綱。由國家教委和各地教委編制，是規定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件。前半句關于課程管理的表述是正確的，后半句錯誤，學校沒有制定課標的權限。

2.教育既作用于人，又作用于社會，但歸根到底是首先并且直接作用于人。所以，教育的基本功能在于影響人的發展。【答案】對

【解析】考察教育與社會、個體的關系章節，教育功能部分。教育同時具有社會功能與個體功能。這里需要明確：人的發展需要社會發展作為前提與基礎，社會發展以人的發展為最終目標。因此，在本題中，教育所直接作用的是人，最終也是通過促進社會發展來推動人的進步。3.發現學習是一種高效的學習方式?！敬鸢浮垮e

【解析】考察學習理論章節，奧蘇貝爾的理論。奧蘇貝爾將學習分為發現學習和接受學習，相比較而言，發現學習要耗費許多時間，對學生、教師要求較高，學習效率可稱“有效”，但“高效”表述不當。

4.德育中的情感陶冶法是指在教育者的激發和引導下，充分發揮學生的主體作用，促進其自覺進行行為轉化和行為控制的方法?！敬鸢浮垮e

【解析】考察德育章節，德育的方法部分。情感陶冶法是指班主任通過自覺地利用環境、氣氛、作風以及自身教育因素對學生進行潛移默化的影響的一種方法。側重點在于“情境”、“潛移默化”影響學生，而不側重學生“主體性”、“自覺”的轉變。5.美育就是藝術教育?！敬鸢浮垮e

【解析】考察教育目的章節，我國的教育目的部分。美育是五育之一，又稱審美教育或美感教育，是培養學生正確的審美觀點以及感受美、鑒賞美和創造美的能力的教育。藝術教育是美育的核心，兩者并非等同。

6.馬克思認為，教育與生產勞動相結合是實現人的全面發展的唯一途徑。【答案】對 【解析】考察教育目的章節，我國的教育目的部分。馬克思主義指出,教育與生產勞動相結合是培養全面發展的人的根本途徑,也是唯一途徑。

7.翻轉課堂強調學生在家先根據自己的興趣愛好學習新知識，然后由老師再進行課內輔導。【答案】對

【解析】超綱內容，翻轉課堂是時下較為流行的一種教學形式?！胺D”主要是指教師和學生的翻轉，學生掌握主動權，教師給予配合來完成課程任務。翻轉課堂要求在課前學生先完成新知識的學習，然后在課上進行輔導。課前學習的形式是靈活多變的。8.在變式教學中，變換的應該是事物的非本質特征?！敬鸢浮繉?/p>

【解析】變式是指用不同的直觀材料或事例說明事物的本質屬性，即變換同類事物的非本質屬性，一邊突出本是屬性。

9.關鍵期是一個相對短暫的時期，在此期間，個體對某種刺激特別敏感，過了這一時期，同樣的刺激則對之影響很小或沒有影響?！敬鸢浮繉?/p>

【解析】考察教育與個體關系章節，個體身心發展規律。對關鍵期概念的考查。10.啟發式教學是一種具體的教學方法。【答案】錯

【解析】啟發式是一種教學原則：啟發性原則。具體的教學方法包括講授法、談話法、讀書指導法、演示法、參觀法、練習法和實驗法。11.小班化教學是班級授課制的特殊形式?！敬鸢浮繉?/p>

【解析】這里要區分小班教學和小班化教學兩個概念。小班教學就是班級授課制的一種無疑，符合班級授課制的特點，并無特殊。但是“小班化教學”的形式雖脫胎于班級授課制，但有自己新的特點，如教學時空更加靈活、師生交往、針對性教學更加頻繁。是建立在班級授課制基礎上的一種特殊形式。12.學困生的智力水平不高，因此開發學困生的智力是當務之急。【答案】錯

【解析】學困生是指智力水平正常且沒有感官障礙，但學習成績明顯低于同年級學生，不能達到預期學習目的的學生。

13.上位學習和下位學習中都可能發生垂直遷移?！敬鸢浮繉?【解析】垂直遷移也稱縱向遷移，是指先行學習內容與后續學習內容是不同水平的學習活動之間產生的影響。垂直遷移又分兩類：一是自下而上的遷移，即下位的較低層次的經驗影響尚未的較高層次的經驗的學習；二是自上而下的遷移，即上位的較高層次的經驗影響下位的較低層次的經驗的學習。14.形式訓練說認為遷移是心理官能得到訓練而發展起來的，遷移的關鍵在于訓練的內容?！敬鸢浮垮e

【解析】考察傳統遷移理論。形式訓練說認為遷移的關鍵是對各種官能的訓練而不是訓練的內容。15.在心智技能的形成過程中，原型定向之前是原型內化。【答案】錯

【解析】我國心理學家馮忠良提出了心智技能形成的三階段說，即原型定向、原型操作、原型內化。先后順序不能改變。

16.在人的一生中，流體智力會不斷增長。【答案】錯

【解析】卡特爾智力形態論將人的智力分為流體智力和晶體智力兩種不同的形態。流體智力的發展與年齡有密切的關系。一般人在 20 隨后，流體智力的發展達到頂峰，30 歲后隨著年齡的增長而降低。17.布魯納認為學習的實質是主動形成認知結構，教學的最終目的是促進學生對學科結構的一般理解。【答案】對

【解析】這是結構主義教學觀的主要觀點：形成認知結構，使學生理解學科的基本結構。18.思維定式對解決問題既有積極作用也有消極作用。【答案】對

【解析】定勢有時會促進問題解決，但大多表現是一種阻礙作用。19.負強化的目的在于減少反應發生的概率。【答案】錯

【解析】強化都是在最終增加了行為或反應發生的頻率。負強化是指取消厭惡性刺激以提高反應概率的過程。

20.教育行政復議機關的復議結果具有最終的法律效力?！敬鸢浮垮e

【解析】教育行政復議機關的復議結果不具有最終的法律效力。不服還可以訴訟 21.某私立學校因為經營不善無法維持下去，它與學生之間的教育法律關系自動解除?！敬鸢浮垮e

【解析】私立學校也是學校，學校都是在國家的學校教育制度的管轄之下的，不得隨意增刪。其余學生間關系的建立與解除也都要經過教育部門同意。

22.縣級人民政府教育行政部門對本行政區域內的軍人子女接受義務教育予以保障。【答案】對

【解析】《中華人民共和國義務教育法》第十二條內容。

23.不滿 10 周歲的學生在校期間發生了傷害事故，適用過錯推定責任原則。【答案】對

【解析】無民事行為能力人（不滿 10 周歲）在教育機構受侵害時，教育機構適用過錯推定責任?！吨腥A人民共和國侵權責任法》第三十八條

24.在教育行政執法中，只要不是國家法律禁止教育行政機關行使的職權，教育行政機關就可以行使?！敬鸢浮垮e

【解析】職權法定，是指行政機關及其工作人員的行政權力必須有法律的明確授權，不能自行設定。行政機關要做到依法行政，首先必須有法律明確授予的行政職權，必須在法律規定的職權范圍內活動。非經法律授權，行政機關不能作出行政管理行為；超出法律授權范圍，行政機關也不享有對有關事務的管理權，否則都屬于行政違法。

25.教師職業道德規范中，關愛學生就是尊重和接納學生的所有行為?！敬鸢浮垮e

【解析】《中小學教師職業道德規范（2008 年修訂）》：關愛學生，關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。26.樂觀樸實屬于廣義的教師職業道德范疇?！敬鸢浮繉?/p>

【解析】教師的教育倫理范疇或師德范疇可以做廣義和狹義的理解。廣義的師德范疇包括教師道德原則、規范中所有的基本概念，也包括反映教師個體道德品質的基本概念（如“謙虛”、“樸實”、“仁愛”、“樂觀”），還包括教師道德評價、道德修養和道德教育等方面的基本概念（如“善”、“惡”、“自制”、“慎獨”等等。狹義的師德范疇則專指可以納入教師道德規范體系并需要專門研究的基本概念。——《教師倫理學專題》，檀傳寶著，北京師范大學出版社出版：2010.4.1 27.對教師道德的評價，該從職業倫理、個人道德及其相互關系入手。【答案】對 【解析】教師道德由教師職業倫理與教師個人道德組成,對教師道德的評價應該從教師職業倫理、教師個人道德及兩者的相互關系入手。——鄭富興.教師道德評價的二重性[J].教育科學研究,2010,(12)『鄭富興，四川師范大學教育科學學院教授』

二、選擇題（共 45 小題，每小題 1 分，每小題僅有一個選項是正確的，選擇你認為正確的答案。）1.“孩子是由一百組成的，孩子有一百種語言，一百只手，一百個念頭，一百種思考方式、游戲方式及說法方式?！边@句話反映了教師勞動的（）A.復雜性 B.示范性 C.持續性 D.長期性 【答案】A.【解析】通過 100 種不同方式判斷，選擇復雜性。

2.贊可夫在教學與發展實驗中，提出教學過程是促進學生的（）A.全面發展 B.一般發展 C.持續發展 D.個性發展 【答案】B.【解析】“一般發展”是贊可夫的“教學與發展”的基本思想中的中心概念,它是指發展學生的“智力、情感、意志、品質、性格和集體主義思想”。3.下列選項不屬于現代學制的是（）A.單軌制 B.雙規制 C.多軌制 D.分支制 【答案】C.【解析】通過排除法判斷。

4.在心理上協調一致，在教學過程中與教師之間要求平等合作，體現了（）A.民主平等 B.教學相長 C.尊師愛生 D.心理相容 【答案】D.【解析】考察我國新型師生關系的含義。心理相容：指的是師生之間在心理上協調一致，在教學實施過程中表現為師生關系密切、情感融洽、平等合作。5.課程計劃的基本內容不包括（）

A.板書設計 B.學年編制 C.學周安排 D.課時分配 【答案】A.【解析】通過排除法判斷，A.明顯不選。

6.在德育過程中，利用和創造一切富有教育意義的情境，潛移默化的影響學生，培養學生的品德的方法是（）A.自我修養法 B.陶冶教育法 C.榜樣示范法 D.說服教育法 【答案】B.【解析】陶冶教育法也稱情感陶冶法，是教育者有目的的、有計劃地運用情感和環境的因素，以境陶情，對學生進行潛移默化地熏陶和感染，使其在耳濡目染中心靈受到感化，進而促進其身心發展的方法。潛移默化是做題的關鍵詞。

7.王老師告訴陳浩媽媽：陳浩期中語文測試成績在班上屬于中等水平，這種評價屬于什么？ A.絕對評價 B.相對評價 C.內部評價 D.個體內差異評價 【答案】B.【解析】相對評價是指在某一團體中確定一個基準，將團體中的個體與基準進行比較，從而評出其在團體中的相對位置的評價。

8.下列選項中，不屬于觀念性隱性課程的是（）A.校風 B.學風 C.班級管理方式 D.教師的教育理念 【答案】C.【解析】觀念性隱性課程包括隱藏于顯性課程之中的意識形態，學校的校風、學風、有關領導與教師的教育理念、價值觀、知識觀、教學風格、教學指導思想等。題干中唯有班級管理方式不符合觀念性、隱性特征。

9.《論語》中記載的“夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能。”體現的德育原則是（）A.疏導性原則 B.集體教育原則

C.理論與生活相結合原則

D.教育影響的一致性和連貫性原則 【答案】A.【解析】疏導性原則(講明道理、疏通思想；因勢利導、循循善誘；以表揚激勵為主)。循循善誘是關鍵詞。

10.某小學老師每天下午都會帶著同學們去附近散步，看到花，就告訴他們如何區分雄蕊和雌蕊；看見蜜蜂，就告訴他蜜蜂是如何幫助花朵授粉的。該老師采用的教學方法是（）A.實驗法 B.演示法 C.練習法 D.參觀法 【答案】D.【解析】參觀法是教師根據教學實驗需要，組織和指導學生到實地直接觀察客觀事物，從而獲得知識的教學方法。是為受教育者提供真人真事真實場合作為教育環境的一種現場學習法。11.某學生做了一件好事，老師當著全班同學面前表揚他，該老師運用的是（）A.潛伏學習理論 B.模仿學習理論 C.建構學習理論 D.觀察學習理論 【答案】D.【解析】該題目在 B 和 D 之間存在爭議。要注意的是，在教材和講義中，觀察學習是高頻出現，而模仿學習極少出現。此題目考察班杜拉的替代強化，屬于觀察學習理論的一部分。12.以下不屬于終生教育特征的是（）A.民主性 B.民族性 C.連貫性 D.自主性 【答案】B.【解析】終生教育的特征有：民主性；連貫性；形式多樣化；自主性。也可將終生教育理解為終身教育，運用排除法，排除民族性。終身教育主張活到老學到老，學習內容是廣泛的，并不局限于民族性。13.根據托爾曼的學習理論，以下說法錯誤的是（）A.學習是有目的的 B.學習是形成認知地圖

C.個體學習受到成長需要的支配 D.個體行為受到行為結果預期的支配 【答案】C.【解析】符號學習理論是托爾曼學習理論的一個核心內容。他認為學習者所學到的東西并不只是簡單的機械的運動反應，而是達到目的的符號及其意義。其最著名的實驗是“小白鼠認知地圖”實驗，其中并未體現出 C 選項的內容。

14.學習策略的掌握需要學生不斷實踐，在訓練學生運用各種學習策略時遵循的原則是（）A.主體性原則和內化性原則 B.主體性原則和生成性原則 C.特定性原則和內化性原則 D.特定性原則和生成性原則 【答案】A.【解析】主體性原則和內化性原則是在運用學習策略時要遵循的基本原則。主體性原則是基本的要求，而內化性原則是最終的目的。15.學生在記筆記時，遇到重點或難點的地方，常會用不同顏色的筆進行標記，這是利用了知覺的（）A.選擇性 B.整體性 C.理解性 D.恒常性 【答案】A.【解析】知覺選擇性是指個體根據自己的需要與興趣，有目的地把某些刺激信息或刺激的某些方面作為知覺對象而把其他事物作為背景進行組織加工的過程。彩色的筆劃和標記正式體現了知覺的選擇特性。

16.自我效能感不受以下哪一因素的影響？（）A.成功體驗 B.失敗體驗 C.觀察學習D.焦慮反應 【答案】D.【解析】影響自我效能感的因素有內部的和外部的，A、B 屬于內部的影響因素，而C 屬于外部的影響因素。唯有 D 與題干關聯不明顯。17.下列屬于心智技能的是（）

A.書法技能 B.打字技能 C.寫作技能 D.刺繡技能 【答案】C.【解析】排除法，A、B、D 都是明顯的外顯的動作技能，只有 C 是內隱的心智技能。

18.學生阿華希望班級的管理能更加民主化，在班級制度的制定上老師能更多地征求學生的意見、考慮學生的意見,這屬于（）

A.生存需要 B.安全需要 C.尊重需要 D.自我實現需要 【答案】C.【解析】尊重的需要又可分為內部尊重和外部尊重。內部尊重是指一個人希望在各種不同情境中有實力、能勝任、充滿信心、能獨立自主?？傊瑑炔孔鹬鼐褪侨说淖宰?。外部尊重是指一個人希望有地位、有威信，受到別人的尊重、信賴和高度評價。馬斯洛認為，尊重需要得到滿足，能使人對自己充滿信心，對社會滿腔熱情，體驗到自己活著的用處價值。

19.虹虹認識并喜歡玩夾子，經常指著夾子要“夾夾”玩，第一次在機場看到飛機尾翼上的燕子圖標時，他也指著說“夾夾”，按皮亞杰的認知發展理論，這種現象屬于（）A.同化 B.順化 C.平衡化 D.自動化 【答案】A.【解析】同化用于描述“把外界元素整合到一個正在形成或已經形成的結構中”同化經歷以下三種形式：

1、再現性同化，即基于兒童對出現的某一刺激作相同的重復反應；

2、再認性同化，即基于兒童辨別物體之間差異借以作出不同反應的能力。它在再生性同化基礎上出現并有助于向更復雜的同化形式發展；

3、概括性同化，即基于兒童知覺物體之間的相似性并把它們歸于不同類別的能力。該題干屬于概括性同化。20.某老師認為一個人的心理和行為與大多數人一致，他的心理就是健康的。這位老師所持的心理健康標準是（）

A.常規標準 B.臨床標準 C.社會適應標準 D.生活適應標準 【答案】C.【解析】社會適應標準：較好的社會適應性主要包括①具有較好適應自然環境的能力；②能建立積極而和諧的人際關系，能適應周圍的人際關系，和諧的人際關系是身心健康之必須；③處理和應付家庭、學校和社會生活的能力。題干與第②點相同。故選C。

21.如果識記某材料 10 遍剛好能背誦，那么一般情況下，識記多少遍效果最好（）A.12 B.15 C.18 D.20 【答案】B.【解析】考察過度學習的知識點，過度學習的程度是 150%。22.維果茨基在工具理論的基礎上提出了()A.認知發展理論 B.全面發展理論 C.內化學說 D.最近發展區 【答案】C.【解析】維果茨基的工具理論認為，區別人與動物最根本的東西就是工具和符號。能使用工具和符號是人的本質特征，也正是對這些工具的使用促進了社會—歷史的發展。而教育的過程，就是把這些工具和符號“內化”到人自身的過程，從而產生高級的心理機能。內化學說是在工具理論的基礎上的提出的。

23.看動畫片時，雖然屏幕呈現的是一幅幅圖片，但我們卻將其知覺為連續的動畫，這是因為存在（）。A.錯覺 B.幻覺 C.感覺記憶 D.短時記憶 【答案】C.【解析】感覺記憶就是一種瞬時記憶。在我們看動畫時，對每一幀數的記憶時間非常短暫，符合瞬時記憶的時長，2 秒之內。瞬時記憶的存在使我們能夠知覺到幀數的連續性，從而將每秒 24 幀的 24 張圖片知覺為一個整體，一個連續的動畫。24.話到嘴邊想說卻忘了要說什么，這屬于（）A.語言障礙 B.編碼錯誤 C.存儲失敗 D.提取失敗 【答案】D.【解析】話到嘴邊想說卻忘了要說什么，這是一種“舌尖效應”，舌尖現象是因為大腦對記憶內容的暫時性抑制所造成的，這屬于一種提取失敗。

25.老師問小朋友偷東西對不對，小朋友的回答是“偷東西不對，因為偷東西會挨罵”，這個小朋友的道德認知發展水平處于（）

A.懲罰與服從定向階段 B.工具性的相對主義定向階段 C.人際協調的定向階段 D.維護權威的定向階段 【答案】A.【解析】考察科爾博格道德認知發展的三水平六階段理論。兒童評定行為的好壞主要是著眼于行為的獎懲結果，屬于第一個階段，即懲罰與服從定向階段。

26.能夠計算概率問題的學生最有可能處于認知發展的哪個階段？（）A.前運算階段 B.動作運算階段 C.形式運算階段 D.具體運算階段 【答案】C.【解析】概率問題的計算是一種抽象的邏輯運算，結合我們自身學習經驗，是在初中進行概率問題的學習，大約是在 11-12 歲之后，故選擇形式運算階段（11-15 歲）27.下列選項中屬于建構主義學習理論的基本觀點是（）A.教育要培養知情合一的人

B.學生的學習是一種有意義接受學習C.內在教育的模式會促使學生自發的學習D.學習應該與情景化的社會實踐活動結合起來 【答案】D.【解析】建構主義學習理論主張統整學生的生活世界與科學世界，也就是把他們的學習和實際生活聯系起來。D 項符合。

28.奧蘇貝兒的有意義學習分為（）A.表征學習、規則學習和命題學習B.表征學習、概念學習和規則學習C.規則學習、概念學習和命題學習D.表征學習、概念學習和命題學習【答案】D.【解析】考察學習的分類，奧蘇貝爾將學習分為符號學習、概念學習和命題學習。符號學習就是一種表征學習。29.科學家通過觀察蜻蜓飛行而發明了直升機，這其中促進科學家問題解決的主要因素是（）A.定勢 B.遷移 C.原型啟發 D.問題表征 【答案】B.【解析】原型啟發，意指根據事物的本質特征而產生新的設想和創意。在本題中，蜻蜓是直升機的原型。

30.以下對道德教育功能認識錯誤的是（）A.道德方法教育具有預測功能 B.道德原則教育具有指導功能 C.道德規則教育具有約束功能 D.道德理想教育具有激勵功能 【答案】A.【解析】考察德育章節內容。運用代入法解答，帶入具體方法或原則來進行判斷。例如：在 A 項中，陶冶法、榜樣法具有預測功能，顯然說法錯誤，故選擇 A。

第二篇：2012年四川省成都事業單位招聘考試公共基礎知識真題及答案解析

2012年四川省成都事業單位招聘考試公共基礎知識真題

及答案解析

《公共基礎知識》試卷

一、選擇題（共80題。本部分包括兩種類型的題目，一類是單項選擇題，另一類是多項選擇題）

（一）單項選擇題：1—50題。（在下列各小題備選答案中，只有一個符合題意的正確答案，請將正確答案的代碼在答題卡相應的題號里填涂）1.下列選項中，說法錯誤的是()。

A.對一個犯罪人只能處一種主刑

B.驅逐出境只適用于犯罪的外國人

C.對一個犯罪人只能處一種附加刑

D.附加刑既可以附加適用也可以獨立適用

2.按照規定的內容、法律地位和制定的程序不同，法律可以劃分為根本法和普通法。其中，根本法又稱()。

A.行政法

B.憲法

C.民法

D.刑法 3.注冊商標有效期滿，應當在期滿前()內申請繼續注冊。

A.兩個月

B.六個月

C.四個月

D.三個月

4.我國國家政權的基礎是()。

A.工農聯盟

B.中國共產黨領導

C.工人階級領導

D.統一戰線

5.遺贈方式繼承遺產，其份額的確定是()。

A.由遺囑內容確定

B.由遺贈扶養協議確定

C.由法律規定確定

D.由遺贈內容確定

6.在標準工作日內安排勞動者延長工作時間的，應支付不低于工資()的工資報酬。

A.百分之五十

B.百分之一百五十

C.百分之兩百

D.百分之一百

7.全國人民代表大會常務委員會的組成人員，由全國人民代表大會從()中選舉產生。

A.各省、自治區、直轄市的領導人

B.各代表團推薦的候選人

C.全國人民代表大會代表

D.全國人民代表大會主席團組成人員 8.土地劃撥后進行的登記屬于()。

A.變更登記

B.初始登記

C.設立登記

D.轉移登記

9.我國刑法中，()是指具備刑事責任能力、實施犯罪行為并且依法應負刑事責任的自然人。

A.違法主體

B.自然人主體和單位主體

C.犯罪主體

D.民事主體

10.根據我國憲法的規定，下列屬于國務院依法行使職權的是()。

A.決定國家預算和決算

B.對全國人民代表大會常務委員會和最高人民法院的工作進行監督

C.決定上海市市長的任免

D.按照法律規定決定省、自治區和直轄市范圍內的部分地區進入緊急狀態 11.下列說法正確的是()。

A.事后防衛超過必要限度，是防衛過當

B.對嚴重危及人身安全的暴力犯罪采取防衛行為，造成不法侵害人重傷、死亡的，不屬于防衛過當

C.防衛過當實際上是一個罪名

D.防衛過當的罪過形式一般應當認定為故意

12.王某因公安人員違法使用武器而死亡。下列人員中，無權申請國家賠償的是()。

A.王某的養子

B.王某的父親

C.王某的岳父

D.王某的繼子

13.我國刑法規定，已滿14周歲未滿18周歲的人犯罪，處罰原則是()。

A.應當從輕處罰或者減輕處罰

B.應當免除處罰或從輕處罰

C.應當免除處罰或減輕處罰

D.應當加重處罰

14.兩個或兩個以上的申請人分別就同樣的發明創造申請專利時，按照我國專利法的規定，專利權授予()。

A.最先申明的人

B.最先應用的人

C.最先發明的人

D.最先申請的人

15.甲是某市質量技術監督局局長，在執法檢查時發現某企業加工病死豬肉13噸，在對這13噸肉進行封存處理后，甲建議將查封的肉發還企業，用作化工原料和飼料。經上級批準后，甲僅要求企業寫書面保證，未組織執法人員對解封后的過程進行后續監督，致使該企業將這些病死豬肉偷偷銷入食品加工領域。甲的行為構成了()。

A.玩忽職守罪

B.徇私舞弊罪

C.徇私舞弊不移交刑事案件罪

D.放縱制售偽劣商品犯罪行為罪 16.根據合同是否以交付標的物為生效要件，可以將合同分為()。

A.有償合同與無償合同

B.諾成合同與實踐性合同

C.雙務合同與單務合同

D.要式合同與非要式合同

17.某縣技術監督局委托該縣農業技術推廣站對販賣假種子的單位和個人行使處罰權，技術推廣站應當以誰的名義行使處罰權？()

A.該縣農業技術推廣站

B.該縣農業技術推廣站執法隊

C.該縣人民政府

D.該縣技術監督局

18.甲為了殺死乙，舉槍向乙射擊，第一槍未擊中，在能繼續開槍的情況下甲停止了射擊。甲的行為是()。

A.意外事件

B.犯罪既遂

C.犯罪中止

D.犯罪未遂

19.最高立法機關對刑法的含義作的解釋是()。

A.立法解釋

B.法理解釋

C.司法解釋

D.擴張解釋 20.農村包圍城市、武裝奪取政權道路理論在()后成為全黨的指導思想。

A.遵義會議

B.古田會議

C.中共六大

D.八七會議 21.新中國最早建立的經濟特區是()。

A.廈門特區

B.深圳特區

C.珠海特區

D.海南特區

22.建設中國特色社會主義的根本目的是()。

A.完善社會主義市場經濟體制

B.創造比資本主義更高的勞動生產率

C.完善社會主義基本制度

D.實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益 23.中國共產黨人第一篇反對教條主義的重要文獻是()。

A.《實踐論》

B.《反對本本主義》

C.《論持久戰》

D.《〈共產黨人〉發刊詞》 24.社會主義初級階段的基本特征是()。

A.由農業國家逐步轉變為工業化國家

B.逐步縮小同世界先進水平的差距，實現中華民族偉大復興

C.逐步擺脫不發達狀態，基本實現社會主義現代化

D.經濟文化發展不平衡

25.在下列幾種應用文中，具有公文法定效用的是()。

A.倡議書

B.講話稿

C.調查報告

D.介紹信

26.以決定、命令、指示等形式制定行政規章的部門是()。

A.省人民政府

B.直轄市人民政府

C.自治區人民政府

D.國務院各部委

27.需要標明公文份數序號的是()。

A.下行文

B.報請類公文

C.任何公文

D.具有絕密和機密等級的公文

28.某縣與其所屬的企業管理處聯合發文，就鄉鎮企業占用耕地一事發出通知。下列表述正確的是()。

A.文種使用錯誤，應使用意見

B.文種使用錯誤，應使用決定

C.違反聯合發文的行文規則

D.文種使用錯誤，應使用通報

29.一般情況下，上行公文應采用哪種結尾方式？()

A.倡議展望式

B.概括總結式

C.祈望請求式

D.交代說明式

30.公文正文的序號按下列哪種順序排列？()

A.章、目、條、款

B.一、（一）、1、（1）

C.章、條、款、項

D.一、（一）、1、〈1〉 31.在一份復雜的公文中，正文的核心是()。

A.結尾

B.附件說明

C.開頭

D.主體

32.公文中的專用詞語“敦”是指()。

A.誠懇

B.誠懇地聘請

C.誠懇地催促

D.誠懇地邀請

33.下列關于述職報告與總結兩者關系的說法，錯誤的是()。

A.兩者都以寫作主體對其實踐活動的回顧、總結、剖析為基礎，要求內容具有紀實性

B.兩者都屬于自述性的文種，一般都采用第一人稱的方式進行表述

C.兩者都以過去實踐活動為基礎，選材的重點一樣

D.兩者都主要是針對所實踐的工作進行報告，表述實踐范圍具有確定性

34.簡報是政府機關、企事業單位、人民團體等組織用來溝通情況和交流經驗的一種帶有()的內部小報。

A.匯報性和請示性

B.交流性和指導性

C.匯報性和指示性

D.匯報性和指導性 35.下列選項中，不能聯合行文的是()。

A.同級政府與黨委

B.同級政府

C.政府部門與同級人民團體

D.政府與其下一級政府

36.議案必須在大會或委員會期間提出，并受截止時間的限制，超過議案規定的截止時間，不能作為議案，只當作()處理。

A.提案

B.報告

C.意見

D.建議

37.凡上級領導對下級機關和單位布置工作、做出指示、提出要求，但又不適宜采用命令行文時，就應使用()。

A.轉發性通知

B.批轉性通知

C.知照性通知

D.指示性通知 38.抄送機關是指()。

A.負有公文處理責任的受文機關

B.上級機關

C.除主送機關之外需要執行或知曉公文內容的其他機關

D.下級機關

39.商洽性文件的主要文種是()。

A.通知

B.請示

C.通告

D.函

40.“先私后公，先己后人”與“主觀為自己，客觀為別人”奉行的都是()

A.小團體主義

B.合理利己主義

C.個人主義

D.利己主義

41.我國社會主義思想道德建設的重點是()。

A.集體主義

B.誠實守信

C.愛國守法

D.為人民服務

42.社會主義榮辱觀作為社會主義核心價值體系的重要內容，其主要內容是()。

A.為人民服務

B.艱苦奮斗

C.和諧社會

D.“八榮八恥”

43.20世紀70年代初，現代生物技術誕生的標志是()實驗成功。

A.發酵工程

B.基因工程

C.細胞工程

D.蛋白質工程 44.酶是一種在生物體中起到催化作用的()。

A.DNA

B.核酸

C.蛋白質

D.氨基酸 45.2005年8月，國家文物局正式公布采用2001年出土于四川成都金沙遺址的()圖案作為“中國文化遺產標志”。

A.喇叭形金飾

B.圓形金飾

C.太陽神鳥金飾

D.蛙形金飾

46.事業單位專業技術崗位可分為()個等級。

A.7

B.13

C.10

D.9 47.2006年2月9日，人事部發布實施了()。這是我國首次就事業單位進人問題作出的專門規定。

A.《事業單位聘用條例》

B.《事業單位登記管理暫行條例》

C.《事業單位公開招聘人員暫行規定》

D.《人事爭議處理暫行規定》 48.專業技術職務評審委員會中，青年人員應占()。

A.二分之一

B.三分之一

C.四分之三

D.三分之二

49.中國人民銀行2012年4月14日對外宣布，自2012年4月16日起，銀行間即期外匯市場人民幣兌換美元交易價浮動幅度由千分之五擴大到()。

A.千分之六

B.百分之一

C.千分之八

D.百分之二 50.在成都市日前提出的“五大興市戰略”中，()排在首要位置。

A.產業倍增戰略

B.立城優城戰略

C.三圈一體戰略

D.交通先行戰略

E.全域開放戰略

（二）多項選擇題：51—80題。（在下列各小題備選答案中有兩個或兩個以上符合題意的正確答案。請將正確答案的代碼在答題卡相應的題號里填涂。少選、多選、錯選均不得分）51.單一的犯罪構成，是指刑法條文規定的犯罪構成的諸要件均屬于單一的犯罪構成。下列屬于該定義范疇的有()。

A.故意殺人的，處死刑、無期徒刑或10年以上有期徒刑

B.故意傷害他人身體的，處3年以下有期徒刑、拘役或者管制

C.以暴力、脅迫或者其他手段強奸婦女的，處3年以上10年以下有期徒刑

D.非法搜查他人身體、住宅，或者非法侵入他人住宅的，處3年以下有期徒刑或者拘役

52.補充保險包括()。

A.補充養老保險

B.補充醫療保險

C.企業年金

D.補充失業保險

53.甲、乙因事發生爭執，甲無意中打中乙的肚子，乙感到不適并暈倒在地，甲迅速將其送往醫院急救，但搶救無效死亡，原因是乙脾腫大異常，受甲一拳的外力沖擊，脾破裂，體內大出血導致死亡，甲的行為如何認定？()

A.乙的死亡結果與甲沒有因果關系

B.甲應當負刑事責任

C.甲不應當負刑事責任

D.乙的死亡結果與甲有因果關系

54.在行政審判中，法律規范沖突的不同情形主要有()。

A.特別法與普通法之間的沖突

B.不同時期發布的行政法律規范之間的沖突

C.不同位階的行政法律規范之間的沖突

D.同一位階的行政法律規范之間的沖突

55.從中國的司法實踐來看，切實貫徹執行罪刑法定原則，必須注意下列哪幾個方面？()

A.要正確地適用類推解釋制度

B.要樹立罪刑法定觀念，建立對罪刑法定原則的確信和尊重

C.要正確定罪量刑

D.要合理地解釋刑法 56.行政給付的形式主要有()。

A.救災扶貧

B.優待

C.撫恤

D.補貼

E.安置

57.根據違法行為的性質，我國的法律制裁可以分為()。

A.行政制裁

B.違憲制裁

C.民事制裁

D.勞動仲裁

E.刑事制裁

58.法律關系主體，是指參與法律關系并依法享有權利和承擔義務者。我國的法律關系主體包括（）。

A.公民

B.企事業單位

C.法人

D.社會組織

E.國家機關

59.下列情形中，屬于合理使用肖像權的是()。

A.公安機關為緝拿犯罪分子在報刊上使用犯罪分子的肖像

B.新聞報道中合理使用領導人的肖像

C.為宣傳植樹活動使用植樹者的肖像

D.尋人啟事上使用失蹤者的肖像 60.下列不屬于民法上的指定代理有()。

A.未成年人王某住所地的居民委員會為其指定其已經與其母親離婚并且分居的父親為其監護人

B.在一次訴訟中，人民法院為沒有訴訟能力也沒有法定代理人的林某指定其單位同事為其訴訟代理人

C.人民法院為在一次車禍中失去父母的8歲男孩指定其外祖父為其監護人

D.因失去妻子而患有精神病的張某，所在單位指定其父親為其監護人 61.社會主義社會的基本矛盾是()。

A.生產關系和生產力的矛盾

B.工人階級同資產階級的矛盾

C.上層建筑和經濟基礎的矛盾

D.社會主義道路同資本主義道路的矛盾 62.下列關于鄧小平共同富裕的論述，正確的有()。

A.分配的問題大得很，解決分配問題要比解決發展問題更困難

B.共同富裕將來總有一天要成為中心課題

C.共同富裕第一要義是針對共同貧窮的社會主義的，第二要義是針對兩極分化的 D.明確提出了解決分配問題的時間表 63.農民工問題產生的深層次原因有()。

A.城鄉分割的二元結構是產生農民工問題的體制性根源

B.企業社會責任弱化，農民工自身素質偏低

C.政府管理和職能轉變不到位

D.相關法律不健全，法制不完善 64.請示的結構由下列哪些部分組成？()

A.正文，包括請示理由、請示事項及請示的具體要求

B.標題，寫明制發機關名稱、事由和文種

C.主送機關

D.制發機關名稱與成文日期 65.公文開頭適宜采用的形式有()。

A.闡明觀點

B.說明行文根據或緣由

C.氣氛渲染

D.場景描寫

66.下列各通知中的標題格式正確的有()。

A.《會議通知》

B.《國務院辦公廳關于中秋節放假的通知》

C.《國務院關于檢查事業單位國有資產的通知》

D.《通知》

67.通報的特點包括()。

A.具有教育性質，主要起宣傳教育、溝通情況和交流經驗的作用

B.具有較強的時效性

C.內容單純，行文簡便

D.讓事實和數據說話，而不過多地闡發和論證道理 68.下列有關批復和批示的區別，正確的有()。

A.批復是一種專用性很強的下行公文，而批示則是在處理公文或其他公務中的一個程序形式

B.批復是主動制發的，而批示則是被動制發的

C.批復的內容對受文者有較強的約束力和強制性，而批示的內容對受文者往往只有一種知照或參考的作用

D.批復是一種公文，而批示則是一種文字材料 69.下列屬于總結的應用文體有()。

A.回顧

B.體會

C.意見

D.小結

70.應用文具有的主要特點有()。

A.事務性

B.平實性

C.規范性

D.實用性 71.會議紀要的主要作用有()。

A.統一認識

B.指導工作

C.溝通情況

D.交流經驗

72.下列關于決定的敘述，正確的是()。

A.在事關全局、政策性強、執行期限較長等重要工作時，應使用決定

B.決定按內容可以劃分為指令性決定和宣告性決定兩大類

C.決定和命令（令）沒有區別

D.決定具有行文的嚴肅性、事實的明確性、執行的長效性等特點 73.集體主義在人民的道德實踐中，主要分為下列哪幾種層次？()

A.利益均衡的大眾層次

B.義利兼顧的基礎層次

C.先公后私的普通層次

D.無私奉獻的最高層次 74.加強公民職業道德建設的意義包括()。

A.是提高公民道德素質和完善個人人格的重要途徑

B.有利于促進勞動者樹立正確的勞動態度，為社會主義事業做出貢獻

C.有利于提高社會道德水平，促進社會生活的穩定發展

D.是促進個體完善、培養和造就社會主義新公民的必要條件 75.我國能源生產和消費的主要特點有()。

A.我國能源資源的空間分布不均衡，與工業生產布局不協調

B.我國能源生產發展較快

C.現階段，我國的能源生產和消費以煤炭為主

D.我國能源資源總量、能源生產和消費總量均位居世界前列，但人均數量較少 76.關于四川的水文資源，下列說法正確的有()。

A.瀘沽湖，又名永寧海、勒得海，位于四川鹽源縣與云南寧蒗縣之間，是四川最大的湖泊

B.四川共有大小河流1419條，號稱“千水之省”

C.四川的水能資源可開發量居全國第一位

D.二灘電站是中國20世紀建成投產的最大水電站 77.事業單位工作人員考核要堅持的原則有()。

A.注重實績

B.客觀公正

C.民主公開

D.政事分開

78.成都市委十一屆九次全會中提出的“全域成都發展思路”中指出，將構建以先進制造業為先導，()三產聯動發展、緊密配套的“新型產業發展格局”。

A.都市農業

B.先進制造業

C.現代服務業

D.國際金融業

79.十一屆全國人大五次會議于2012年3月5日至14日在北京舉行。會議指出今年經濟社會發展的主要預期目標有()。

A.國內生產總值增長7.5%

B.城鎮新增就業900萬人以上，城鎮登記失業率控制在4.6%以內

C.居民消費價格漲幅控制在4%左右

D.進出口總額增長10%左右，國際收支狀況繼續改善

80.新華社2012年4月16日受權發布《中共中央 國務院關于分類推進事業單位改革的指導意見》。意見明確，到2020年，建立起功能明確、治理完善、運行高效、監管有力的管理體制和運行機制，形成()的中國特色公益服務體系。

A.基本服務優先

B.供給水平適度

C.布局結構合理

D.服務公平公正

二、判斷題（共20題。正確的請在答題卡相應的題號里填涂“√”，錯誤的填涂“×”）1.行政相對人只能對損益性行政行為申請法律救濟，而對授益性行政行為不能申請救濟。()2.人民法院審理無效婚姻案件，涉及財產分割和子女撫養的，應當在判決書中一并處理。()3.行政復議的被申請人是行政機關，法律、法規授權的組織或受委托的組織。()4.生母再婚后，子女隨生母與繼父長期生活在一起，形成事實上的扶養關系，繼子女享有繼父遺產的繼承權。()5.市、市轄區、縣、自治縣、鄉、鎮人民代表大會代表，由選民直接選舉。()6.家庭暴力，是指行為人持續性、經常性以毆打、捆綁、殘害、強行限制人身自由或者其他手段，給其家庭成員的身體、精神等方面造成一定傷害后果的行為。()7.認為行政機關違法集資、征收財物、攤派費用或者違法要求履行其他義務的，可申請復議。()8.管理規章只須經相應的黨政機關、單位、團體領導審批，或經有關會議通過即可發布施行。()9.堅持黨在社會主義初級階段的基本路線不動搖，關鍵是要堅持以經濟建設為中心不動搖。()10.黨的十七大報告提出，科學發展觀的核心和本質是以人為本。()11.政務類事務文書包括了計劃、啟事、聲明、調查報告等。()12.印章是證實公文作者合法性及公文效力的標志，也是鑒定公文真偽的最重要的標志。()13.某鄉政府擬修建辦公大樓，由于縣財政緊張，可直接將要求撥款的請示主送給市政府。()14.報告只適用于向上級機關匯報工作、反映情況、提出意見或建議、答復下級機關的詢問。()15.公文是人人都要傳閱的，行文文字可以不是很精練。()16.作為上行文時，下級回答上級機關的詢問函或征求意見函時，一般采用復函。()17.惻隱之心是培養助人為樂的人道主義精神的起點或基礎。()18.多級火箭是由幾個子級火箭經過串聯組合而成的飛行整體。()19.《事業單位工作人員養老保險制度改革試點方案》規定，事業單位工作員在同一統籌范圍內流動時，可以轉移養老保險關系，也可轉移基金。()20.2012年是中國共產主義青年團成立90周年，也是“五四”運動93周年。()2012年四川省成都市事業單位招聘考試 《公共基礎知識》試卷 參考答案及解析

一、選擇題

（一）單項選擇題 1.C［解析］《刑法》第32條規定，刑罰分為主刑和附加刑。主刑是基本的刑罰方法，只能獨立適用，對一個犯罪人只能處一種主刑。A項說法正確。附加刑又稱從刑，既可以獨立適用也可以附加于主刑適用，對一個犯罪人可以適用一個附加刑，也可以適用數個附加刑。C項說法錯誤，D項說法正確。該法第35條規定，對于犯罪的外國人，可以獨立適用或者附加適用驅逐出境。B項說法正確。因此，本題選擇C選項。

2.B［解析］根本法與普通法是根據法律的地位、效力、內容和制定主體、程序的不同而對法律進行的分類。根本法即憲法，它在一個國家中享有最高的法律地位和最高的法律效力；普通法指憲法以外的法律，其內容一般涉及某一類社會關系，法律地位和法律效力低于憲法，其制定和修改必須符合根本法，程序相對簡單。因此，本題選擇B選項。3.B［解析］《商標法》第38條第1款規定：“注冊商標有效期滿，需要繼續使用的，應當在期滿前六個月內申請續展注冊；在此期間未能提出申請的，可以給予六個月的寬展期。寬展期滿仍未提出申請的，注銷其注冊商標?！币虼?，本題選擇B選項。

4.A［解析］《憲法》第1條第1款規定：“中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。”因此，我國國家政權的基礎是工農聯盟。本題選擇A選項。

5.A［解析］ 遺贈，是公民通過遺囑方式將其遺產的一部分或全部贈與法定繼承人以外的個人或者社會組織，并于遺囑人死亡時發生法律效力的行為。因此，遺贈份額的確定由遺囑內容確定，本題選擇A選項。

6.B［解析］ 《勞動法》第44條規定，“有下列情形之一的，用人單位應當按照下列標準支付高于勞動者正常工作時間工資的工資報酬：

（一）安排勞動者延長工作時間的，支付不低于工資的百分之一百五十的工資報酬；

（二）休息日安排勞動者工作又不能安排補休的，支 9 付不低于工資的百分之二百的工資報酬；

（三）法定休假日安排勞動者工作的，支付不低于工資的百分之三百的工資報酬?！币虼?，在標準工作日內安排勞動者延長工作時間的，應支付不低于工資百分之一百五十的工資報酬，本題選擇B選項。7.C［解析］ 《全國人民代表大會組織法》第23條第2款規定：“常務委員會的組成人員由全國人民代表大會從代表中選出。”因此，本題選擇C選項。8.B［解析］ 《土地登記辦法》第25條規定：“本辦法所稱初始登記，是指土地總登記之外對設立的土地權利進行的登記。”該法第26條第1款規定：“依法以劃撥方式取得國有建設用地使用權的，當事人應當持縣級以上人民政府的批準用地文件和國有土地劃撥決定書等相關證明材料，申請劃撥國有建設用地使用權初始登記?！币虼耍绢}選擇B選項。

9.C［解析］ 犯罪主體是指實施危害社會的行為、依法應當負刑事責任的自然人和單位。其中，自然人主體是指達到刑事責任年齡、具備刑事責任能力的自然人；單位主體是指實施危害社會行為并依法應負刑事責任的公司、企業、事業單位、機關、團體等。因此，本題選擇C選項。嚴格來說，本題說法并不嚴謹，犯罪主體包括自然人主體和單位主體。

10.D［解析］ 根據《憲法》第62條第9項的規定，決定國家預算和決算屬于全國人民代表大會的職權。根據該法第67條第6項的規定，對最高人民法院的工作進行監督屬于全國人民代表大會常務委員會的職權。該法第69條規定，全國人民代表大會常務委員會對全國人民代表大會負責并報告工作。根據該法第101條的規定，決定上海市長的任免應當屬于上海市人民代表大會的職權。故A、B、C三項均排除。根據該法第89條第16項的規定，依照法律規定決定省、自治區、直轄市的范圍內部分地區進入緊急狀態屬于國務院的職權。因此，本題選擇D選項。

11.B［解析］ 《刑法》第20條第3款規定：“對正在進行行兇、殺人、搶劫、強奸、綁架以及其他嚴重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛行為，造成不法侵害人傷亡的，不屬于防衛過當，不負刑事責任?！币虼?，本題選擇B選項。12.C［解析］ 《國家賠償法》第6條第2款規定：“受害的公民死亡，其繼承人和其他有扶養關系的親屬有權要求賠償?！备鶕独^承法》的規定，王某的子女和父母都是他的繼承人?！独^承法》所說的“子女”，包括婚生子女、非婚生子女、養子女和有扶養關系的繼子女；“父母”則包括生父母、養父母和有扶養關系的繼父母。C項中的岳父既不是王某的繼承人也非其他有扶養關系的親屬。因此，本題選擇C選項。13.A［解析］ 《刑法》第17條第3款規定：“已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰?！币虼?，本題選擇A選項。14.D［解析］ 《專利法》第9條第2款規定：“兩個以上的申請人分別就同樣的發明創造申請專利的，專利權授予最先申請的人?！币虼?，本題選擇D選項。

15.C［解析］ 徇私舞弊不移交刑事案件罪是指行政執法人員徇私舞弊，對依法應當移交司法機關追究刑事責任的不移交，情節嚴重的行為。且根據《刑法》第143條的規定，該企業加工病死豬肉13噸的行為已構成生產不符合安全標準的食品罪。故本題應選C選項。16.B［解析］ 根據不同的標準，可以將合同劃分為不同的種類。根據合同一方給付某種利益是否要求對方支付報酬為標準，可以將合同分為有償合同和無償合同。根據是否以交付標的物為生效要件，可以將合同分為諾成合同和實踐性合同。根據雙方當事人是否互負給付義務為標準，可以將合同分為單務合同和雙務合同。根據合同是否須具備一定形式為標準，可以將合同分為要式合同和不要式合同。因此，本題選擇B選項。

17.D［解析］ 《行政處罰法》第18條規定，行政機關依照法律、法規或者規章的規定，可以在其法定權限內委托符合條件的組織實施行政處罰。受委托組織在委托范圍內，以委托行政機關名義實施行政處罰。本題中，技術推廣站是受委托組織，某縣技術監督局是委托行 10 政機關，因此，本題選擇D選項。18.C［解析］ 《刑法》第24條規定：“在犯罪過程中，自動放棄犯罪或者自動有效地防止犯罪結果發生的，是犯罪中止?！北绢}中甲的行為屬于最初打擊未得逞，但是在可以繼續侵害的情況下，行為人自動放棄犯罪行為的情況。因此本題選擇C選項。

19.A［解析］ 刑法解釋的種類是多種多樣的，一般可以分為立法解釋、司法解釋和學理解釋。（1）立法解釋是指立法機關根據立法原意，對刑法具體條文的含義以及所使用的概念、術語、定義所作的說明。立法機關具有立法權，當然也有權對法律加以解釋，這種解釋具有與立法相同的法律效力。（2）司法解釋是指司法機關對刑法的具體應用問題所做的說明。（3）學理解釋指有關宣傳機構、社會組織、教學科研單位或學者、專家、法律工作者等對刑法規范的含義進行的解釋。如果把立法解釋與司法解釋稱為有權解釋，即其法律解釋具有法律上的拘束力，那么，學理解釋就是一種無權解釋，但具有學理上的參考價值。因此，本題選擇A選項。

20.A［解析］ 20世紀20年代后期和30年代初期，在中國共產黨內盛行著一種把馬克思主義教條化、把俄國革命經驗神圣化的錯誤傾向，特別是王明的“左”傾冒險主義，頑固地堅持“城市中心論”，反對毛澤東“以鄉村為中心”“農村包圍城市”道路的理論，排斥了毛澤東在中央革命根據地黨和紅軍的領導職務，導致了第五次反“圍剿”斗爭的失敗，紅軍被迫進行戰略轉移，損失嚴重。1935年１月，遵義會議的召開，結束了王明“左”傾冒險主義在黨內長達4年之久的統治，確立了以毛澤東為代表的新的黨中央的正確領導，從而使農村包圍城市、武裝奪取政權道路思想在全黨的貫徹有了保證。遵義會議后，農村包圍城市、武裝奪取政權道路理論成為全黨的指導思想。因此，本題選擇A選項。

21.B［解析］

1980年5月，新中國第一個經濟特區——深圳特區正式成立。繼深圳后，我國又相繼成立了4個經濟特區，分別是：1980年開始建設的珠海經濟特區，1981年開始建設的廈門經濟特區，1982年開始建設的汕頭經濟特區，1988年成立的海南經濟特區。22.D［解析］ 在2003年7月召開的中國共產主義青年團第十五次全國人民代表大會上，胡錦濤主席發表了祝詞。他明確地指出：“建設中國特色社會主義的根本目的是不斷實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益，黨的理論、路線、綱領、方針、政策和工作必須以符合最廣大人民的根本利益為最高衡量標準。”因此，本題選擇D選項。

23.B［解析］ 《實踐論》寫成于1937年7月，該著作用馬克思主義的認識論觀點揭露了黨內的教條主義和經驗主義，特別是教條主義的主觀主義，是毛澤東關于馬克思主義認識論的代表著作?！斗磳Ρ颈局髁x》（原名《調查工作》）寫于1930年5月，是毛澤東最早的一篇馬克思主義的哲學著作，是為反對當時中國工農紅軍中的教條主義思想而寫的關于調查研究問題的重要著作。1938年5月，毛澤東寫的《論持久戰》初步總結了全國抗戰的經驗，批駁了當時盛行的種種錯誤觀點，系統地闡明了黨的抗日持久戰方針。1939年10月4日，毛澤東為中共中央的刊物《共產黨人》撰寫了發刊詞，明確提出了中國共產黨在中國革命中戰勝敵人的三個法寶，即統一戰線、武裝斗爭和黨的建設。因此，本題選擇B選項。

24.C［解析］黨的十五大報告在十三大報告的基礎上對社會主義初級階段的基本特征和發展進程從幾個方面作出了新的概括。其中一個方面就是社會主義初級階段是逐步擺脫不發達狀態，基本實現社會主義現代化的歷史階段。這是對社會主義初級階段基本特征和發展進程的總的概括。故本題應選C選項。

25.C［解析］ 報告是機關公文的一種，適用于向上級機關匯報工作，反映情況，答復上級機關的詢問。調查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經過深入細致的調查后，將調查中收集到的材料加以系統整理，分析研究，以書面形式向組織和領導匯報調查情況的一種文書。其他3項都不屬于法定公文。因此，本題選擇C選項。26.D［解析］ 國務院各部委制定的行政規章的形式有“決定”“命令”“指示”。因此，本 題選擇D選項。

27.D［解析］ 《國家行政機關公文處理辦法》第10條規定，涉及國家秘密的公文應當標明密級和保密期限，其中，“絕密”“機密”級公文還應當標明份數序號。因此，本題選擇D選項。（注：《黨政機關公文處理工作條例》已自2012年7月1日起施行，《國家行政機關公文處理辦法》與《中國共產黨機關公文處理條例》同時停止執行。根據《黨政機關公文處理工作條例》第9條的規定，份號是指公文印制份數的順序號，涉密公文應當標注份號。）28.C［解析］ 《國家行政機關公文處理辦法》第16條規定，同級政府、同級政府各部門、上級政府部門與下一級政府可以聯合行文；政府與同級黨委和軍隊機關可以聯合行文；政府部門與相應的黨組織和軍隊機關可以聯合行文；政府部門與同級人民團體和具有行政職能的事業單位也可以聯合行文。本題中，某縣與其所屬的企業管理處聯合發文不符合聯合行文的規則。因此，本題選擇C選項。（注：《黨政機關公文處理工作條例》第17條規定，同級黨政機關、黨政機關與其他同級機關必要時可以聯合行文。屬于黨委、政府各自職權范圍內的工作，不得聯合行文。黨委、政府的部門依據職權可以相互行文。部門內設機構除辦公廳（室）外不得對外正式行文。）

29.C［解析］ 上行文指下級機關向所屬上級機關的發文，如請示、報告。其行文方式有逐級行文、多級行文、越級行文三種。上行文的結尾用語往往是“以上報告，請審查”“以上意見如無不妥，請批轉各地、各單位貫徹執行”“以上請示當否，請批復（示）”，等等，屬于祈望請求式。因此，本題選擇C選項。

30.B［解析］ 《國家行政機關公文處理辦法》第25條第6項規定，結構層次序數，第一層為“

一、”，第二層為“

（一）”，第三層為“1．”，第四層為“（1）”。因此，本題選擇B選項。（注：自2012年7月1日起正式實施的《黨政機關公文格式》規定，文中結構層次序數依次可以用“

一、”“

（一）”“1.”“（1）”標注；一般第一層用黑體字、第二層用楷體字、第三層和第四層用仿宋體字標注。同時，《國家行政機關公文格式》停止執行。）31.D［解析］ 略

32.A［解析］ 公文中，“敦”是指誠懇。如“敦促”是指誠懇地催促，“敦請”是指誠懇地邀請。因此，本題選擇A選項。

33.C［解析］述職報告的重點在于對自身工作的認知和對未來工作的規劃，總結以往只是其中的一小部分。而總結的重點在于總結以往。這也就決定了二者的選材重點必然會有所不同。因此，本題選擇C選項。

34.B或D［解析］ 簡報是傳遞某方面信息的具有匯報性、交流性和指導性的簡短、靈活、快捷的內部小報，又稱“動態”“簡訊”“要情”“摘報”“工作通訊”“情況反映”“情況交流”“內部參考”等。它具有簡、精、快、新、實、活和連續性等特點。因此，本題出題不嚴謹，B、D項均正確。

35.D［解析］ 《國家行政機關公文處理辦法》第16條規定，同級政府、同級政府各部門、上級政府部門與下一級政府可以聯合行文；政府與同級黨委和軍隊機關可以聯合行文；政府部門與相應的黨組織和軍隊機關可以聯合行文；政府部門與同級人民團體和具有行政職能的事業單位也可以聯合行文。因此，本題選擇D選項。（注：《黨政機關公文處理工作條例》第17條規定，同級黨政機關、黨政機關與其他同級機關必要時可以聯合行文。屬于黨委、政府各自職權范圍內的工作，不得聯合行文。黨委、政府的部門依據職權可以相互行文。部門內設機構除辦公廳（室）外不得對外正式行文。）

36.D［解析］ 議案適用于各級人民政府按照法律程序向同級人民代表大會或人民代表大會常務委員會提請審議事項。議案具有時效性：各級人民政府的議案，應當而且必須在同級人民代表大會或其常務委員會舉行會議規定的限期前提出，否則不能列為議案，超過期限提交的議案一般改作“建議”處理，或移交下次人大會議處理。提交大會審議的議案，必須限期 12 審議表決或提出處理意見。因此，本題選擇D選項。

37.D［解析］ 《國家行政機關公文處理辦法》第9條第5項規定，通知適用于批轉下級機關的公文，轉發上級機關和不相隸屬機關的公文，傳達要求下級機關辦理和需要有關單位周知或者執行的事項，任免人員。印發、批轉、轉發性通知用于印發本級機關，批轉下級機關，轉發上級機關、同級機關和不相隸屬機關的公文以及發布某些行政法規等；知照性通知用于告之各有關方面周知的事項等，這種通知發送對象廣泛，對下級、平級均可發送；指示性通知，上級機關對下級機關某一項工作作出指示和安排，而根據公文內容又不適宜用“命令”或“指示”時，可使用這類通知。因此，本題選擇D選項。（注：《黨政機關公文處理工作條例》第8條第8項規定，通知適用于發布、傳達要求下級機關執行和有關單位周知或者執行的事項，批轉、轉發公文。）

38.C［解析］ 《國家行政機關公文處理辦法》第10條規定，抄送機關指除主送機關外需要執行或知曉公文的其他機關，應當使用全稱或者規范化簡稱、統稱。因此，本題選擇C選項。（注：《黨政機關公文處理工作條例》第9條規定，抄送機關，除主送機關外需要執行或者知曉公文內容的其他機關，應當使用機關全稱、規范化簡稱或者同類型機關統稱。）39.D［解析］ 《國家行政機關公文處理辦法》第15條第1款規定，政府各部門依據部門職權可以相互行文和向下一級政府的相關業務部門行文；除以函的形式商洽工作、詢問和答復問題、審批事項外，一般不得向下一級政府正式行文。因此，本題選擇D選項。（注：《黨政機關公文處理工作條例》第8條第14項規定，函適用于不相隸屬機關之間商洽工作、詢問和答復問題、請求批準和答復審批事項。）

40.B［解析］ 個人主義把個人與社會對立起來，一切從個人需要和個人幸福出發，反對統一的社會價值標準。小團體主義是個人主義的上升，只顧局部利益，不顧全局利益，主要表現是脫離實際、急功近利、只從本地區本部門的利益出發、為了眼前的局部的利益而犧牲長遠的全局的利益。利己主義是指把利己看作人的天性,把個人利益看作高于一切的生活態度和行為準則，其特征是從極端自私的個人目的出發,不擇手段地追逐名利、地位和享受。合理利己主義反對把個人利益與公共利益對立起來，認為追求自己的利益本身就包含著社會的利益和他人的利益，而任何為他人利益的活動，實際上也是從利己出發的。據此可知，“先私后公，先己后人”與“主觀為自己，客觀為別人”奉行的都是合理利己主義。因此，本題選擇B選項。

41.B［解析］ 我國社會主義思想道德建設以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以誠實守信為重點，以愛國守法為基本道德規范。因此，本題選擇B選項。

42.D［解析］ 2006年3月4日，胡錦濤主席在參加全國政協十屆四次會議民盟、民進屆委員聯組討論時提出，要引導廣大干部群眾特別是青少年樹立以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀?！鞍藰s八恥”的主要內容是：“以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥?！币虼?，本題選擇D選項。43.B［解析］ 1973年，以美國科學家科恩為首的研究小組，應用前人大量的研究成果，在斯坦福大學用大腸桿菌進行了基因工程實驗并獲得成功，標志著現代生物技術的誕生。因此，本題選擇B選項。

44.C［解析］ 酶是具有生物活性的蛋白質。酶對于許多有機化學反應和生物體內進行的復雜的反應具有很強的催化作用，具有高效性、專一性、多樣性、溫和性等特性。因此，本題選擇C選項。

45.C［解析］ 太陽神鳥金飾2001年出土于成都金沙遺址，是21世紀我國考古的一個重大發現。太陽神鳥圖案所表達的追求光明、團結奮進、和諧包容的精神寓意，彰顯了中國政府 13 和人民保護祖國文化遺產的強烈責任心和神圣使命感。2005年8月16日，國家文物局正式宣布采用金沙太陽神鳥金飾圖案作為“中國文化遺產標志”。因此，本題選擇C選項。46.B［解析］ 事業單位崗位包括管理崗位、專業技術崗位和工勤技能崗位三種類別。專業技術崗位指從事專業技術工作，具有相應專業技術水平和能力要求的工作崗位，分為十三個等級，包括高級崗位、中級崗位、初級崗位。高級崗位分為七個等級，即由高到低分為一至七級，其中高級專業技術職務正高級崗位包括一至四級，副高級崗位包括五至七級；中級崗位分為三個等級，即由高到低分為八至十級；初級崗位分為三個等級，即由高到低分為十一至十三級，其中十三級是員級崗位。因此，本題選擇B選項。

47.C［解析］ 為規范事業單位招聘行為，提高人員素質，2006年2月9日，人事部發布實施了《事業單位公開招聘人員暫行規定》，這是我國首次就事業單位進人問題作出的專門規定。因此，本題選擇C選項。

48.B［解析］ 《人事部〈關于重新組建專業技術職務評審委員會有關事項〉的通知》規定，評委會委員應由具有較高學術技術水平、作風正派、辦事公道，群眾公認的專家組成。其中，中青年專家一般應占1/3。高級評委會一般由25人以上組成，委員應具有本專業的高級職務。中級評委會一般由20人以上組成，委員應具有本專業中級以上職務，具有本專業高級職務的委員不少于1/2。初級評委會應由本專業中級以上職務者組成。因此，本題選擇B選項。49.B［解析］ 當前我國外匯市場發育趨于成熟，交易主體自主定價和風險管理能力日漸增強。為順應市場發展的要求，促進人民幣匯率的價格發現，增強人民幣匯率雙向浮動彈性，完善以市場供求為基礎、參考一籃子貨幣進行調節、有管理的浮動匯率制度建設，中國人民銀行決定自2012年4月16日起，銀行間即期外匯市場人民幣兌美元交易價浮動幅度由0.5%擴大至1%，即每日銀行間即期外匯市場人民幣兌美元的交易價可在中國外匯交易中心對外公布的當日人民幣兌美元中間價上下1%的幅度內浮動。因此，本題選擇B選項。

50.D［解析］

“五大興市戰略”包括：實施“交通先行”戰略，構建增長極的傳輸系統；實施“產業倍增”戰略，夯實增長極的產業支撐；實施“立城優城”戰略，做強增長極的動力引擎；實施“三圈一體”戰略，凝聚增長極的發展合力；實施“全域開放”戰略，提升增長極的開放程度。四川省委常委、成都市委書記黃新初在市委十一屆九次全會中強調指出，實施“交通先行”戰略，構建西部經濟核心增長極的傳輸系統。交通系統是城市發展的命脈，是城市經濟動能的傳輸系統。要形成高密度的經濟聯系，必須先建立高密度的交通聯系。因此，本題選擇D選項。(二)多項選擇題

51.AB［解析］A項故意殺人罪和B項故意傷害罪的主觀方面和客觀方面、客體和主體均是單一的。故應選。C項中的強奸罪有兩種以上的手段可供選擇，D項中的非法搜查罪的犯罪對象可為他人身體或住宅。C、D兩項均為復雜的犯罪構成。

52.ABC［解析］ 補充保險是指在國家相關法規、政策的規范和指導下，以企業和用人單位為直接責任主體建立的一種具有政策性、團體福利性的社會化保障制度，是職業福利的重要內容之一。其基本目的是吸引人才、保留人才、培養人才和激勵人才，最終目標是增強企業和用人單位的市場競爭力，實現企業和用人單位的利益最大化。補充養老保險權利、補充醫療保險權利均屬于合同權利，而不屬于法定權利；企業年金，是指企業及其職工在依法參加基本養老保險的基礎上，自愿建立的補充養老保險制度；失業保險是社會保險的一個項目，目前還沒有補充失業保險的說法。因此，本題選擇ABC。

53.BD［解析］ 甲的行為與乙的死亡之間明顯具有因果聯系，且甲的行為符合犯罪構成要件，故應承擔刑事責任。

54.ABCD［解析］ 在行政審判中，法律規范之間的沖突有四種類型：（1）不同位階的法律規范之間的沖突，又稱為層級沖突或縱向沖突，如法律、行政法規、地方性法規、地方規章 14 之間發生的規范沖突；（2）同一位階法律規范之間的沖突，又稱為同級沖突或者橫向沖突，如處于同一效力層級的法律之間、行政法規之間、地方性法規之間、部門規章之間的規范沖突；（3）不同時期發布的法律規范之間的沖突，又稱為新舊沖突或時際沖突；（4）特別法與普通法之間的沖突，又稱為特別沖突。因此，本題選擇ABCD。

55.BCD［解析］ 罪刑法定原則不僅要求在刑事立法上將罪刑關系法定化，而且要求在刑事司法中嚴格依法辦事，保障公民的合法權益。從我國的司法實踐來看，切實貫徹執行罪刑法定原則，必須注意以下幾個問題：（1）正確認定犯罪和判處刑罰。對于刑法明文規定的各種犯罪，司法機關必須以事實為根據，以法律為準繩，認真把握犯罪的本質特征和構成的具體要求，嚴格區分罪與非罪，此罪與彼罪的界限。（2）正確進行司法解釋。對于刑法規定不夠具體的犯罪，司法機關通過司法解釋，指導具體的定罪量刑活動。但是司法解釋不能超越其應有的權限，更不能以司法解釋代替刑事立法，否則，就會違背罪刑法定原則。（3）建立對這一原則的確信和尊重。司法機關在司法實踐中，要嚴格貫徹執行這一原則，避免其成為一紙空文。因此，本題選擇CD。

56.ABCDE［解析］ 行政給付又稱行政物質幫助，是指行政機關對公民在年老、疾病或喪失勞動能力等情況或其他特殊情況下，依照有關法律、法規、規章或政策等規定，賦予其一定的物質權益（如金錢或實物）或與物質有關的權益的具體行政行為。行政給付的主要形式有：(1)安置，即從工作、生活、居住上給予安排；(2)補助，由民政部門依法對社會上生活困難的人給予的物質幫助；(3)撫恤，對特定死者的家屬、傷殘人員給予的物質幫助形式，含有慰問的性質；(4)優待，給予被幫助人以與物質有關的權益的物質幫助形式；(5)救災扶貧，在較大范圍內對特殊情況下的公民進行的物質幫助形式。因此，本題選擇ABCDE。57.ABCE ［解析］ 法律制裁是由特定的國家機關對違法者（或違約者）依其所應承擔的法律責任而實施的強制懲罰措施。根據違法行為的性質不同，法律制裁可以分為司法制裁（包括民事制裁、刑事制裁）和行政制裁、違憲制裁。因此，本題選擇ABCE。

58.ABCDE ［解析］ 法律關系主體是法律關系的參加者，即在法律關系中一定權利的享有者和一定義務的承擔者。在我國，法律關系主體包括國家、機構和組織以及公民。公民，即自然人，既指中國公民，也指居住在中國境內或在境內活動的外國公民和無國籍人；機構和組織，主要包括國家機關、企事業單位、法人和社會組織；在特殊情況下，國家可以作為一個整體成為法律關系主體。因此，本題選擇ABCDE。59.ABCD ［解析］ 合理使用肖像權的行為包括：（1）在新聞報道中使用相關人物的肖像，使觀眾、讀者了解、認識事實真相等符合社會公眾利益的行為不構成侵害被曝光者的肖像權。即使新聞報道的內容失實或者不當，有可能構成侵害被曝光者名譽權或隱私權，也不會構成侵害肖像權。（2）國家機關為執行公務或為國家利益舉辦特定活動使用公民的肖像。（3）為記載或宣傳特定公眾活動使用參與者的肖像。（4）基于科研和教育目的在一定程度和一定范圍內使用他人肖像的。（5）為肖像權人自身的利益使用其肖像。因此，本題選擇ABCD。60.ACD［解析］ 根據人民法院或者行政主管機關的指定而產生的代理為指定代理。指定代理適用于無民事行為能力人、限制民事行為能力人，在沒有法定代理人、對法定代理人有爭議或者法定代理人無正當理由不能代理的情況下，才會產生指定代理。A、C、D項屬于法定代理的范疇。

61.AC ［解析］ 毛澤東在《關于正確處理人民內部矛盾的問題》中，第一次明確地把生產關系和生產力的矛盾、上層建筑和經濟基礎的矛盾概括為社會的基本矛盾。這兩對矛盾所涉及的三個方面——生產力、生產關系（經濟基礎）和上層建筑，是社會存在和社會意識的具體展開，囊括了社會生活的基本領域，形成了社會的基本結構；這兩對矛盾貫穿于人類社會發展的始終，同人類社會共存亡；這兩對矛盾的運動構成了社會發展的一般規律，即生產關系適合生產力狀況的規律和上層建筑適合經濟基礎狀況的規律。工人階級同資產階級的矛 15 盾、社會主義道路和資本主義道路的矛盾已經不是當前我國社會的主要矛盾。因此，本題選擇AC。

62.ABD ［解析］ 鄧小平對“共同富?！钡乃伎贾饕校海?）共同致富將來總有一天要成為中心課題。1990年12月24日，鄧小平指出：“共同致富，我們從改革一開始就講，將來總有一天要成為中心課題?！保?）分配的問題大得很，解決分配問題要比解決發展問題更困難。1993年9月16日，鄧小平指出：“十二億人口怎樣實現富裕，富裕起來以后財富怎樣分配，這都是大問題。題目已經出來了，解決這個問題比解決發展起來的問題還困難。分配的問題大得很?！保?）明確提出了解決分配問題的時間表。1992年12月18日，鄧小平指出：“中國發展到一定的程度后，一定要考慮分配問題。要研究提出分配這個問題和它的意義。到本世紀末就應該考慮這個問題了。”鄧小平在1992年初的南方談話中指出：“社會主義的本質，是解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕?！编囆∑绞腔凇叭绾谓ㄔO社會主義”來思考“什么是社會主義”的，即共同富裕第一要義是針對兩極分化的，第二要義是針對共同貧窮的社會主義的。因此，本題選擇ABD。63.ABCD［解析］ 農民工問題產生的深層次原因包括：（1）城鄉分割的二元結構是產生農民工問題的體制性根源。（2）相關法律不健全，法制不完善。在勞動保障立法和一些法規政策中還存在限制農民工的條款，對農民工群體缺乏明確的法律保護條款。（3）政府管理和職能轉變不到位。一些地方政府對農民工的公共管理和服務缺位，在公共財政預算安排上也沒有得到應有體現。（4）企業社會責任弱化、農民工自身素質偏低。一些企業招用工中不依法辦事、不按政策辦事的問題仍然嚴重。農民工中就業前沒有接受過技術培訓的高達76.4%。因此，本題選擇ABCD。

64.ABCD［解析］ 請示的結構包括：（1）標題，有兩種書寫方式，一種是由發文機關名稱、事由和文種構成，另一種是由事由和文種構成；（2）主送機關，只能寫一個，不能多頭請示；（3）正文，包括請示理由、請示事項及請示的具體要求；（4）落款，包括署名和成文日期，標題寫明發文機關的，這里可不再署名，但需加蓋單位公章。因此，本題選擇ABCD。65.AB［解析］ 公文開頭的一般寫法是重在實務，既不描寫環境，也不渲染氣氛，更不抒發感情，而是采用平實的開門見山的寫法，說明發文的原因。常見的方式有：（1）以發生事情或存在的問題為發文的根據;（2）以某種法律、法令、決議和上級指示為發文根據;（3）以下級反映的情況為發文的根據;（4）引據對方來文來電作為發文的根據;（5）直接寫明發文目的，以目的意義為發文根據;（6）以領導機關或領導人的意見或建議為發文理由;（7）以概括全文中心內容的導語為開頭。因此，本題選擇AB。66.ABCD［解析］通知分為：（1）公文通知，公文通知的標題一般由發文機關+事由+文種組成。標題的省略情況有三種，分別是省略發文機關、省略發文事由、省略發文機關和發文事由。（2）日常工作的會議、學習通知，其標題一般是由文種組成。（3）特殊通知，特殊通知中緊急、重要、聯合、補充類的，應在標題中有所標明，同時注明發文字號。因此，本題選擇ABCD。

67.ABD［解析］ 通報適用于表彰先進，批評錯誤，傳達重要精神或者情況。通報具有如下特點：（1）告知性，內容要真實具體，具有較強的時效性；（2）教育性，主要的任務是讓人們知曉內容之后，從中接受先進思想的教育或警戒錯誤，引起注意，接受教訓；（3）政策性，通報講究政策依據，體現黨的政策。因此，本題選擇ABD。

68.ACD［解析］ 批復是用于答復下級機關請示事項的公文，是被動行文，下級有請示，上級才會有批復；批復具有較強的約束力和強制性。而批示并非法定公文，具有知照或參考的作用，而且是在公文處理或其他公務中的一個程序。因此，本題選擇ACD。

69.ABD［解析］ 總結是人們對過去一定時期的工作進行全面回顧、評價、研究，從中找出規律性認識的應用文體。常見的“小結”“回顧”“體會”等都屬于總結。意見不屬于總結 16 的應用文體。因此，本題選擇ABD。

70.ABCD［解析］ 應用文是各類企事業單位、機關團體和個人在工作、學習和日常生活等社會活動中，用以處理各種公私事務、傳遞交流信息、解決實際問題所使用的具有直接實用價值、格式規范、語言簡約的多種文體的統稱。應用文具有規范性、事務性、實用性、時效性、真實性、語言平實簡練等特征。因此，本題選擇ABCD。

71.ABCD［解析］ 會議紀要是適用于記載、傳達會議情況和議定事項的公文。它是根據會議記錄、會議文件和會議的其他有關資料整理而成的，既可以上呈，又可以下發，還可以轉發。會議紀要的主要作用是：溝通情況、交流經驗、統一認識、指導工作。因此，本題選擇ABCD。（注：《黨政機關公文處理工作條例》已用“紀要”替代了“會議紀要”。）

72.ABD［解析］ 決定是適用于對重要事項或者重大行動做出安排、獎懲有關單位及人員、變更或撤銷下級機關不適當的決定事項的公文。只有事關全局、政策性強、任務艱巨、執行時間較長的重要工作，才適應用決定。故A項正確。決定按內容可以分為指令性決定和宣告性決定兩類，指令性決定是對重大事項或重大行動做出安排，宣告性決定主要用于表彰或處罰。故B項正確。決定與命令（令）都具有權威性、嚴肅性與強制性，但與命令（令）相比，決定更加注重對那些相對具體的事項或行動進行指揮與處置，它的使用范圍比命令（令）要寬一些。故C項錯誤。決定具有行文的嚴肅性、事實的明確性、執行的長效性等特點。故D項正確。因此，本題選擇ABD。

73.BCD［解析］ 集體主義在人們的道德實踐中，主要分為以下三個層次：（1）無私奉獻的最高層次，它要求人們時時處處嚴于律己，自覺地為他人、為社會多作貢獻，不計報酬，具有共產主義的勞動態度；（2）先公后私的普遍層次，它要求人們在堅持社會整體利益高于個人利益的前提下，來謀取個人的正當利益，自覺做到先公后私、先人后己；（3）義利兼顧的基礎層次，它要求人們通過正當途徑和合法手段來追求自己的物質利益。因此，本題選擇BCD。

74.ABCD［解析］ 目前加強社會主義職業道德建設十分重要，加強公民職業道德建設，有利于促進勞動者樹立正確的勞動態度，為社會主義事業做出貢獻；有利于提高社會道德水平，促進社會生活的穩定發展；有利于精神文明建設；是提高公民道德素質和完善個人人格的重要途徑；是社會主義市場經濟發展的迫切要求；是促進個體完善、培養和造就社會主義新公民的必要條件。為此，我們必須廣泛開展社會主義職業道德建設。因此，本題選擇ABCD。75.ACD ［解析］ 我國能源生產和消費主要有以下特點：（1）能源資源在地域分布上都具有不同程度的不平衡性，主要經濟發達省市幾乎都是能源相對貧乏區；（2）能源資源總量、能源生產和消費總量雖然位均位居世界前列，但由于人口眾多，人均占有量卻很低；（3）能源結構中以煤炭為主的狀況難以改變。我國新能源發展較快，利用比較廣泛的新能源包括太陽能、風能和生物質能。因此，本題選擇ACD。

76.BCD［解析］ 瀘沽湖，又名左所海，俗稱亮海，位于四川省鹽源縣與云南省寧蒗縣之間，素有“高原明珠”之稱，故A項錯誤。B、C、D項均正確。因此，本題選擇BCD。77.ABC［解析］ 《事業單位工作人員考核暫行規定》第2條規定，考核要堅持客觀公正、民主公開、注重實績的原則。因此，本題選擇ABC。78.ABC［解析］ 成都市委十一屆九次全會強調，要打造西部經濟核心增長極，必須堅持“雙核共興、三產聯動、圈層融合”的全域成都發展思路?！叭a聯動”，就是要構建以先進制造業為先導，都市農業、先進制造業和現代服務業三個產業聯動發展、緊密配套的新型產業發展格局。抓手是“三產”，重點是“聯”，目的是“動”?！叭a”不能各干各，之間要聯、要動，要動起來。因此，本題選擇ABC。

79.ABCD［解析］十一屆全國人大五次會議指出今年經濟社會發展的主要預期目標是：國內生產總值增長7.5%；城鎮新增就業900萬人以上，城鎮登記失業率控制在4.6%以內；居 17 民消費價格漲幅控制在4%左右；進出口總額增長10%左右，國際收支狀況繼續改善。因此，本題選擇ABCD。

80.ABCD［解析］ 《中共中央

國務院關于分類推進事業單位改革的指導意見》指出，事業單位改革的總體目標是到2020年，建立起功能明確、治理完善、運行高效、監管有力的管理體制和運行機制，形成基本服務優先、供給水平適度、布局結構合理、服務公平公正的中國特色公益服務體系。因此，本題選擇ABCD。

二、判斷題

1.× ［解析］ 無論是損益性行政行為還是授益性行政行為，只要對行政相對人造成人身或財產的損害或損失的，行政相對人都有權申請法律救濟。

2.×［解析］ 《最高人民法院關于適用〈中華人民共和國婚姻法〉若干問題的解釋

（二）》第4條規定，人民法院審理無效婚姻案件，涉及財產分割和子女撫養的，應當對婚姻效力的認定和其他糾紛的處理分別制作裁判文書。

3.×［解析］ 行政復議的被申請人為行政機關和法律法規授權的組織。不包括受委托的組織。行政委托是行政機關在其職權職責范圍內依法將其行政職權或行政事項委托給有關行政機關、社會組織或者個人，受委托者以委托機關的名義實施管理行為和行使職權，并由委托機關承擔法律責任。行政委托由于不發生職權職責、法律后果及行政主體資格的轉移，因此，對受委托組織的行政行為不服的，被申請人為委托機關。

4.√［解析］ 根據《繼承法》第10條的規定，遺產繼承的第一順序是：配偶、子女、父母。《繼承法》中所稱的子女，包括婚生子女、非婚生子女、養子女和有扶養關系的繼子女。5.×［解析］ 《全國人民代表大會和地方各級人民代表大會選舉法》第2條規定，全國人民代表大會的代表，省、自治區、直轄市、設區的市、自治州的人民代表大會的代表，由下一級人民代表大會選舉。不設區的市、市轄區、縣、自治縣、鄉、民族鄉、鎮的人民代表大會的代表，由選民直接選舉。6.√［解析］ 略 7.√［解析］ 略

8.√ ［解析］ 管理規章是行政文書，具有行政效力、組織效力或紀律效力，違反管理規章就是違政違紀行為。管理規章的作者范圍十分寬泛，所有的機關、單位、團體都可以制定。管理規章只須經相應的黨政機關、單位、團體領導審批，或者經有關會議通過即可發布施行。9.√［解析］ 社會主義初級階段的基本路線是“一個中心，兩個基本點”。鄧小平指出，我國已經進入了社會主義初級階段，并且長期處于社會主義初級階段。堅持初級階段的基本路線不動搖，關鍵在堅持以經濟建設為中心不動搖。

10.√［解析］ 科學發展觀的核心和本質是以人為本。要始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發點和落腳點，尊重人民主體地位，發揮人民首創精神，保障人民各項權益，走共同富裕道路，促進人的全面發展，做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。

11.×［解析］ 政務類事務文書指的是行政公文，包括命令（令）、決定、公告、通告、通知、通報、議案、報告、請示、批復、意見、函、會議紀要。（注：《黨政機關公文處理工作條例》規定，公文的種類有決議、決定、命令（令）、公報、公告、通告、意見、通知、通報、報告、請示、批復、議案、函、紀要15種。）

12.√［解析］ 印章又叫公文生效標識，是公文制發機關對公文生效負責的憑證，是證實公文作者合法性和公文效力的標識，也是鑒定公文真偽的最重要標志。

13.×［解析］ 請示適用于向上級機關請求指示、批準，要求逐級行文，一般不能越級行文，鄉政府只能向縣政府請示，不能越級行文。

14.×［解析］ 報告適用于向上級機關匯報工作、反映情況、答復上級機關的詢問。報告 是上行文，不用來答復下級機關的詢問。（注：《黨政機關公文處理工作條例》第8條第10項規定，報告適用于向上級機關匯報工作、反映情況，回復上機機關的詢問。）

15.×［解析］ 公文的傳閱通常要限定在一定范圍內，而且公文由于其特定的程序性和法定性，其行文與一般應用文有明顯的區別，在文字表述上要求準確、莊重、樸實、嚴謹、精練、符合語法邏輯。

16.×［解析］ 復函，適用于答復不相隸屬機關的業務問題或上級機關的辦公部門、業務職能部門答復下級機關的請示事項。

17.√［解析］ 惻隱之心即見到遭受災禍或不幸的人產生同情之心，這是培養助人為樂的人道主義精神的起點或基礎。

18.×［解析］ 多級火箭是由數級火箭組合而成的運載工具，可以是串聯式的、并聯式的或串并聯式的，但常用的形式是串聯和串并聯。

19.×［解析］ 《事業單位工作人員養老保險制度改革試點方案》規定，事業單位工作人員在同一統籌范圍內流動時，只轉移養老保險關系，不轉移基金。

20.√［解析］ 中國共產主義青年團原名中國社會主義青年團。1921年7月，中國共產黨正式成立之后，立即著手正式建立中國社會主義青年團。1922年5月，在黨的直接關懷和領導下，中國社會主義青年團在廣州召開第一次全國代表大會，成立了全國統一的組織。因此，2012年是中國共產主義青年團成立90周年。1919年“五四”運動爆發，距今93周年。

第三篇：2015四川特崗教師招聘《教育公共基礎知識》真題

2015四川特崗教師招聘《教育公共基礎知識》真題

一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)

1．人類教育的高級形態是（）。

A．非形式化教育

B．形式化教育

C．非制度化教育

D．制度化教育

2．在世界教育史上被公認為是第一本現代教育學著作的是（）。

A．《大教學論》

B．《愛彌兒》

C．《普通教育學》

D．《實驗教育學》

3．提出“教育即生長”思想的是（）。

A．蘇格拉底

B．杜威

C．康德

D．斯賓塞

4．學生是以系統學習（）為主。

A．直接經驗

B．間接經驗

C．生活經驗

D．實踐經驗

5．我國古代的“六藝”和古希臘的“七藝”都可以說是最早的（）。

A．學科課程

B．活動課程

C．顯性課程

D．隱性課程

6．教師和學生從事教育活動和學校管理活動的基本單位是（）。

A．正式組織

B．非正式組織

C．班級組織

D．集體

7．教師的專業能力是指教師的（）。

A．班級管理能力

B．終身學習能力

C．學生管理能力

D．教育教學能力

8．學校教育最基本的組織形式是（）。

A．課堂教學

B．個別教學

C．小組教學

D．活動教學

9．把“人社會自然”的和諧發展作為教育目的選擇確立的根本價值取向的依據是（。）

A．綜合發展的理念

B．優先發展的理念

C．可持續發展的理念

D．快速發展的理念

10．教師對學生體罰或變相體罰，反映了教育（）。

A．對個體發展的正向功能

B．對個體發展的負向功能

C．對社會發展的正向功能

D．對社會發展的負向功能

11．提出“教學做合一”思想的是（）。

A．梁啟超

B．蔡元培

C．陳鶴琴

D．陶行知

12．個體心理發展遵循著頗為一致的規律．表現出與他人一致的共同性，但又表現出相對特殊性。這體現了個體心理發展的（）。

A．階段性和連續性

B．方向性和順序性

C．不平衡性

D．個別差異性

13．皮亞杰的兒童認知發展理論認為，7—12歲兒童的認知發展處于（）。

A．感知運動階段

B．前運算階段

C．具體運算階段

D．形式運算階段

14．人類學習與動物學習的生要區別之一是（）。

A．學習使人類獲得了經驗

B．學習使人類行為發生了持久的變化

C．人類學習以語言為中介

D．在人類的整個活動中都貫穿著學習

15．“學習知識的最佳方式是發現學習”，持這一觀點的心理學家是（）。

A．布魯納

B．奧蘇貝爾

C．布盧姆

D．加涅

16．下列說法中，不屬于學習遷移現象的是（）。

A．舉一反三

B．觸類旁通

C．由此及彼

D．由表及里

17．德國心理學家艾賓浩斯最早研究了遺忘現象，提出了著名的遺忘曲線。根據遺忘曲線所揭示的遺忘規律，學生的復習應做到（）。

A．及時復習

B．短時復習

C．過度復習

D．集中復習

18．學生品德形成的基礎是（）。

A．掌握道德知識

B．陶冶道德情感

C．鍛煉道德意志

D．訓練道德行為

19．在認知風格研究中，威特金認為，具有場依存型認知風格的學生更可能選擇的學科是（）。

A．語言學

B．建筑學

C．藝術

D．數學

20．在學習動機與學習效果關系的研究中發現，要使學習效果最佳，一般而言，動機應該維持在（）。

A．最高水平

B．較高水平

C．中等水平

D．較低水平

21．處于基本法地位的教育總法是（）。

A．《中華人民共和國憲法》

B．《中華人民共和國教育法》

C．《中華人民共和國義務教育法》

D．《中華人民共和國未成年人保護法》

22．與道德和宗教相比較，現代法律以什么為本位?（）

A．權力

B．約束力

C．權利

D．義務

23．《中華人民共和國教育法》第二十五條規定，任何組織和個人不得以營利為目的舉辦學校和其他教育機構。這條規定屬于（）。

A．禁止性規范

B．義務性規范

C．權利性規范

D．強制性規范

24．教育法規的調整對象是（）。

A．教育活動

B．教育行為

C．教育關系

D．教育法律責任

25．教師品行不良，侮辱學生，影響惡劣的，學校有權對有違法行為的教師（）。

A．追究民事責任

B．追究刑事責任

C．進行行政處罰

D．給予行政處分

26．十周歲以上的未成年公民屬于（）。

A．完全民事行為能力人

B．限制民事行為能力人

C．無民事行為能力人

D．有民事行為能力人

27．在學術著作中對教育法規所做的解釋是（）。

A．司法解釋

B．行政解釋

C．地方解釋

D．學理解釋

28．《中華人民共和國義務教育法》的立法權在（）。

A．國務院

B．教育部

C．全國人民代表大會和全國人民代表大會常務委員會

D．地方各級人民代表大會

29．從教育法律關系上來看，教師按照《中華人民共和國教師法》允許或要求的限度行使教育職權屬于（）。

A．調整性教育法律關系

B．保護性教育法律關系

C．隸屬型教育法律關系

D．平權型教育法律關系

30．“忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻?！边@是《中小學教師職業道德規范(2008年修訂)》中哪項要求的具體體現?（）

A．愛國守法

B．愛崗敬業

C．教書育人

D．為人師表

二、判斷分析題。請判斷每小題的正誤，在答題卡題號后的括號內，正確的打“√”，錯誤的打“×”。無論正誤，均說明理由。(本大題共5小題，每小題4分，共20分)

31．教師是教育過程的主體。

32．義務教育的享有具有非自愿性。

33．技能是通過感知而自動化的動作或智力活動方式。

34．學校對學生負有監護責任。

35．教師職業道德的影響比其他職業道德的影響更具深廣性。

三、簡答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)

36．簡述班級管理的內容。

37．簡述行為主義學習理論的主要代表人物及其基本觀點。(至少列舉三個)

38．什么是遺忘?遺忘的原因有哪些?

39．簡述在教師的權利與義務實現過程中道德因素的影響。

40．簡述學校事故的基本內涵。

41．簡述教師職業道德修養的含義。

四、論述題(10分)

42．聯系實際談談影響構建良好師生關系的因素有哪些。

五、分析說明題(10分)

43．老師問：“由兩個1組成的最大數字是多少?”學生答：“11?！崩蠋熡謫枺骸坝扇齻€1組成的最大數字是多少?”學生答：“111。”老師再問：“由四個1組成的最大數字是多少?”學生答：“1111?！钡谌齻€回答顯然是錯的，因為11的11次方要比1111大得多。

結合案例，談談影響問題解決的因素有哪些，并分析是哪一因素造成了這一錯誤。

第四篇：2011年日照市事業單位招聘考試《公共基礎知識》真題及解析

2011年日照市事業單位招聘考試《公共基礎知識》真題及解析[精選]

一、單選題

·

(1).最近國家統計局公布，2011年7月份全國居民消費價格總水平創37個月來的新高，同比上漲()。A.6.5%

B.5.5%

C.7.6%D.4.5% 參考答案:A ·

(2).國際評級機構標準普爾公司2011年8月5日宣布，將美國長期主權債務評級下調一級至()。

A.AAAA

B.AAA+

C.AAA

D.AA+ 參考答案:D ·

(3).2011年7月27日，國防部新聞發言人耿雁生在北京舉行的國防部例行記者會上說，中國目前正在利用一艘廢舊航空母艦平臺進行改造，用于科研試驗和訓練，這艘廢舊航母的原名是()。

A.“明思克”號

B.“列寧格勒”號

C.“瓦良格”號

D.“庫茲涅佐夫”號 參考答案:C ·

(4).新時期愛國主義主題是()。

A.建設中國特色社會主義

B.實現國家統一C.加強民族團結

D.加強民族凝聚力 參考答案:A ·

(5).法的指引作用針對的是()。

A.本人的行為B.他人的行為C.一般人的行為D.違法者的行為 ^www.tmdps.cn^91exam參考答案:A ·

(6).法律規定不以當事人的主觀意志為轉移的能引起法律關系產生、變更和消滅的屬于()。

A.法律解釋B.法律事件C.法律行為D.法律部門 參考答案:B ·

(7).喪偶兒媳，對公、婆盡了主要贍養義務的，該喪偶兒媳是()。A.代位繼承人B.轉繼承人C.第一順序繼承人D.第二順序繼承人 參考答案:C ·

(8).實踐高于理論，是因為實踐具有()。

A.客觀獨立性B.真實絕對性C.直接現實性D.客觀實在性 參考答案:C

·

(17).多數汽車的前窗都是傾斜的，其最主要的原因是()。A.避免因反光而影響駕駛員視線B.便于雨水流走 C.視野開闊，承受沖擊能力強D.減小空氣阻力 參考答案:A ·

(18).核電站的發電是利用()。

A.核燃料直接燃燒所產生的熱能B.核爆炸所產生的能量

C.核裂變反應釋放的核能D.核燃料和其他燃料混合反應產生的熱能 參考答案:C ·

(19).下列陳述中錯誤的是()。

A.土星環是橢圓形的B.U盤格式化后，信息是可以恢復的

C.隱形飛機機身涂料的作用是吸收電磁波D.西太平洋上生成的熱帶氣旋叫臺風 參考答案:A ·

(20).下列關于新文化運動的論述正確的是()。A.新文化運動是新的資產階級民主主義的運動

B.新文化運動仍然是舊的資產階級民主主義的文化運動

C.“五四”前的新文化運動是舊資產階級民主主義的文化運動，“五四”以后的新文化運動是新的資產階級民主主義的文化運動 D.新文化運動是一場資產階級革命運動 參考答案:C ·

(21).全部馬克思主義學說的理論結論是()。

A.科學社會主義B.馬克思主義哲學C.馬克思主義政治經濟學D.無產階級革命的學說 參考答案:A ·

(22).堅持黨的基本路線一百年不動搖的關鍵是()。

A.堅持以經濟建設為中心不動搖B.堅持兩手抓、兩手都要硬的方針不動搖

C.堅持四項基本原則不動搖D.堅持改革開放不動搖 參考答案:A ·

(23).中國共產黨的最早組織是()。

A.上海共產主義小組B.北京共產主義小組C.長沙共產主義小組D.廣州共產主義小組 參考答案:A

填入劃橫線部分最恰當的一項是()。

A.靈活占領B.多元適應C.主觀主導D.時尚改變 參考答案:C ·

(33).歷史是前進的歷史，歷史也是革命的歷史、輝煌的歷史、悲哀的歷史。人們總會在________之后，認認真真地________歷史的是非功過。然而，無論什么樣的歷史，什么時段的歷史，當它面對一個人的時候，總是會毫不留情的________他的靈魂。填入劃橫線部分最恰當的一項是()。

A.事過境遷 評價 拷問B.塵埃落定 回顧 凈化 C.痛定思痛 檢驗 感化D.物是人非 反省 觸動 參考答案:A ·

(34).隨著全球肉類產量的進一步增加，畜牧業對全球溫室效應的影響也會增長。目前，畜牧業用地已經占到地球土地面積的30%，作為農業增長最為迅速的一個門類，畜牧業還會占用更多的土地用來生產飼料和放牧。在拉丁美洲，為給牧場騰出空間，已經有70%的森林遭到砍伐。目前畜牧業對全球825個陸地生態區中的306個造成了威脅，并且威脅到1699個瀕危物種。這段文字意在說明()。

A.發展畜牧業的環境代價B.應嚴格控制畜牧業發展 C.畜牧業發展面臨的瓶頸D.畜牧業造成的污染嚴重 參考答案:A ·

(35).每天面對繁忙的交通，我們總覺得它是無序的。一旦撥云見日，會發現在這“混亂”之下依然存在著群體協作：每一輛車都有其目標，每一個駕駛員都努力避免交通事故，這是個體行為;在路上行駛時，汽車首尾相連，車距狹小但并不碰撞，車距大時就加速，車距小時就減速，這就是群體協作。如果拒絕協作，馬路將會成為廢銅爛鐵的堆積地。有趣的是，這主要并不是交警指揮交通的結果，而是每一位駕駛員追求自身目標后的無意結果。這段文字意在強調()。

A.個體行為是群體協作的基礎B.群體協作是個體實現目標時自然體現的結果

C.個體行為與群體協作并不矛盾D.群體協作是人類社會生活中非常重要的因素 參考答案:B

二、多選題

A.人的出生B.行政命令C.地震D.離婚 參考答案:AC ·

(42).在階級對立社會中，法具有執行各種社會公共事務的作用，主要有()。

A.維護人類社會基本生活條件B.維護生產和交換的秩序C.組織社會化大生產

D.推進教育、科學、文化的發展 參考答案:ABCD ·

(43).下列哪些人應對其行為承擔刑事責任?()A.已滿14周歲不滿16周歲的人故意殺人

B.已滿14周歲不滿16周歲的間歇性精神病人在精神不正常時的殺人行為

C.已滿16周歲的人在醉酒時的傷害行為

D.不滿16周歲的間歇性精神病人在精神失常時的持有毒品很大量的行為

參考答案:AC ·

(44).科學技術是生產力，其意是說()。

A.它是物質形態的直接生產力B.它是意識形態的潛在的生產力 C.它是生產力的獨立的要素

D.它是滲透到生產力三要素之中的并能轉化成為直接的生產力 參考答案:BD ·

(45).社會發展的一般規律有()。

A.社會存在決定社會意識的規律B.階級斗爭推動社會發展的規律

C.生產關系適合生產力狀況的規律D.上層建筑適應經濟基礎變革要求的規律

參考答案:ACD ·

(46).一位科學家說：“我們今天生活著的世界，與其說是自然世界，還不如說是人造或人為世界，在我們周圍幾乎每樣東西都刻有人的技能的痕跡?！边@段話應理解為()。

A.人造的或人為的世界是唯一存在的世界B.現實世界是人類精神的創造物

C.人類世界是人的實踐活動對象化的結果D.科學技術越來越成為人類改造世界的偉大力量

·

(56).材料一：

我們黨從成立之日起，就始終代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年。我們黨的創始人之一李大釗說過，為世界進文明，為人類造幸福，以青春之我，創建青春之人類。我們黨的創始人，一代又一代中國共產黨人，大多數都是從青年時代就滿腔熱血參加了黨，決心為黨和人民奮斗終身。我們黨的隊伍里始終活躍著懷抱崇高理想、充滿奮斗激情的青年人，這是我們黨歷經90年風雨而依然保持蓬勃生機的一個重要保證。青年是祖國的未來、民族的希望，也是我們黨的未來和希望。全黨都要關注青年、關心青年、關愛青年，傾聽青年心聲，鼓勵青年成長，支持青年創業。黨對青年寄予厚望，人民對青年寄予厚望。全國廣大青年一定要深刻了解近代以來中國人民和中華民族不懈奮斗的光榮歷史和偉大歷程，永遠熱愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我們偉大的人民，永遠熱愛我們偉大的中華民族，堅定理想信念，增長知識本領，錘煉品德意志，矢志奮斗拼搏，在人生的廣闊舞臺上充分發揮聰明才智、盡情展現人生價值，讓青春在為黨和人民建功立業中煥發出絢麗光彩。

——摘自胡錦濤《在慶祝中國共產黨成立90周年大會上的講話》

材料二：

青年是民族的希望、國家的未來，青年學生是國家的寶貴人才資源。黨和人民對包括廣大青年學生在內的全國青年寄予厚望。在這里，我想給清華大學的同學們和全國青年學生提3點希望。

第一，希望同學們把文化知識學習和思想品德修養緊密結合起來。青年人朝氣蓬勃，善于接受新事物，正處于學習的黃金時期，應該珍惜美好青春年華，以只爭朝夕的精神，刻苦學習科學文化知識，認真學習中華優秀文化和人類文明成果，夯實理論功底，提高專業素養，努力用人類創造的一切文明成果豐富自己。同時，要積極加強自身思想品德修養，認真學習中國特色社會主義理論體系，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，胸懷遠大理想，陶冶高尚情操，培育科學精神，立為國奉獻之志，立為民服務之志，牢牢把握人生正確航向，把個人成長成才融入祖國和人民的偉大事業之中，以實際行動創造無愧于人民、無愧于時代的業績，譜寫壯麗的青春樂章。

為迎奧運，無數青年人付出了辛勞的汗水，為這場盛會的成功舉辦作出了巨大貢獻。他們在比賽場館外冒著烈日酷暑引導車輛通行，在場館內打掃衛生、清理垃圾、疏通廁所，在北京的大街小巷為人們提供著各種幫助。他們用自己的實際行動向祖國交出了一份令人滿意的答卷，向全世界展示了中國的時代風采和國人的精神風貌，體現著一個國家民眾的道德水平和綜合素質。

通過種種或悲或喜的事件考驗，人們不禁要問：這還是被我們質疑和憂慮的青年人嗎?有評論稱，他們作為中國社會的未來，堪擔重任——與此前外界對他們的一些描述有天壤之別。

公益精神是一種自愿的、不為報酬和收入而參與推動人類發展、促進社會進步的精神，是公眾參與社會生活的一種重要方式，這也與事業單位輕盈利重公益的組織目的一致。青年人在公益平臺上能得到鍛煉和發展。

青年人在為他人服務的同時，自己也得到了鍛煉，提高了與人交往的能力，豐富了自己的閱歷，同時增強了自己的社會責任感。青年人通過參與公益服務，有機會為社會出力，盡公民的義務，而且人生的價值也在公益活動當中得到體現，從中學會自覺奉獻精神和參與社會活動的責任感，精神境界得到了升華。青年人利用閑余的時間，參與一些公益工作和活動，既可擴大自己的生活圈子，更可親身體驗社會的人和事，加深對社會的認識。

青年人在活動中用行動體現青春的價值，用微笑傳遞人間溫情，用愛心傳遞愛心。他們用無言的行動感染著別人，闡釋著青年人的責任。他們學會了面對，拾起了丟失的責任。他們用行動喚醒了許多年輕人的責任心和良知，帶動起更多的人去幫助別人，讓愛心不斷傳遞。

弘揚公益精神，讓更多的人，尤其是青年人，在服務社會的行動中，增強社會責任感，完善自我，不斷深入社會、了解國情，在奉獻社會中增長才干，為祖國建設奉獻自己的青春力量!

第五篇：2016年6月4日四川教師招聘教育公共基礎知識真題與答案

2016年6月4日四川教師招聘教育公共基礎知識真題與答案

一、判斷題

1.赫爾巴特等人將兒童的發展看作是一種自然過程，主張教師不要過多干預兒童的發展。2.根據我國新課程改革理念，學生在教育教學過程中處于主導地位。

3.德育目標是學校德育工作的出發點，它不僅決定了德育的內容、形式和方法，而且制約著德育工作的基本過程。

4.如果不考慮學生身心發展的特點，就會導致實際教育活動脫離學生的發展水平，這說明人是教育目的選擇、確立的基本依據。

5.后現代主義課程論指出課程不應該幫助學生去適應社會，而是要建立一種新的社會秩序和社會文化。

6.學生是以學習為主要任務的發展中的完整的人。

7.實質教育論認為教育的主要目的是發展學生的智力而不是獲得知識。8.建立班集體的正常秩序是維持和控制學生在校生活的最重要條件，是教育教學開展的重要基礎。

9.從形式上看，教師的勞動是建立在集體協作基礎上的個體腦力勞動。10.良好的師生關系是一種重要的課程資源和校園文化。

11.隨著年齡的增長，兒童的意義記憶能力逐漸發展，機械記憶能力逐漸減弱。12.學習遷移就是一種學習對另一種學習的促進。

13.幼兒聽老師講大灰狼扮成兔媽媽要吃小白兔的故事后，對大灰狼憎惡，對小白兔友善。這里發生的是言語信息的學習。

14.人本主義認為，心理治療的目的是使心理疾患者能自由地實現他自己的潛能，成為功能完善者。

15.在教學過程中，教師應注重激發學生對學習的興趣，培養學生的無意注意。

16.小溪是一個話很少的女孩子，不喜歡人多嘈雜的環境，愛好閱讀和寫作，對事物的看法也常有讀到的見解。由此可以推斷，小溪的認知風格更有可能屬于內傾型。17.先行組織者是課前輔導的教學組織管理者。

18.根據埃里克森的發展理論，對于零到一歲的嬰兒，家長應該積極地、始終如一地滿足其需要。

19.適應性教學追求的目的是縮小學生之間的個別差異。

20.在教育實踐中，所有與教育有關折為都必須以教育法律規范來約束。21.教育法是國家大多數公民意志在教育方面的體現。22.國慶放假期間，小濤約了幾個同學到學校踢足球時撞掉門牙，家長要求學校賠償醫療費。由于事故在校內發生，學校應承擔部分事故責任。

23.如果學生違反紀律，教師可以給予其警告或記過等處分。24.對每一個教師而言，教書育人既是一種權利，也是一種義務。

25.小強是一名初三在校生，參與團伙搶劫。由于其年齡只有15歲，故免于刑事處罰。26.用同一種方法，用同一種態度去對待所有學生，才真正體現了教育公平。27.教師的職業道德要求教師具有高度的責任感、事業心、淵博的學識、崇高的精神等素質。

二、單頂選擇題(共45小題，每小題1分，共45分。每小題僅有一個選項是正確的，請選擇你認為正確的答案。)11“辦人民滿意的教育”體現了()對教育質量的規定性、A.教育方針B.教育目的C.教育功能D.教育政策

2、芳芳近段時間因父母離異，情緒十分低落，常常將自己封閉起來，班主任張老師發現之后，時常找芳芳交談、疏導、鼓勵她從家庭陰影中走出來、在此案例中張老師扮演的角色是()A.班級領導者B.行為示范者C.學習指導者D.心理輔導者 3.學校派工作了兩年多的王老師參加了一次“國培計劃”，回校后他說:“參加這樣的集中學習，收獲較大，解決了我的許多困惑?！边@里有效促進王老師專業發展的途徑是()A.職業培養B.崗前培訓C.在職培訓D.資格培訓 4.下列選項中不屬于對學生嚴格教育原則的是（）A.嚴而有理一一合理B.嚴而有禮一一禮節 C.嚴而有度——適度D.嚴而有恒——永恒

5教育學對教育問題進行科學解釋的目的不僅要促進教育知識的增長，而且要更好地開展教育實踐，這說明了教育學的價值是()A.豐富教育理論B.科學解釋教育間題

C.反思日常教育經驗D.溝通教育理論與實踐 6.片面追求升學率易造成教育的（）A.正向個體功能B.負向個體功能 C.正向社會功能D.負向社會功能

7.依照我國《教師資格條例實施辦法》，關于教師教育教學能力的標準中，不包括（）A.普通話達到二級乙等以上標準 B.具有師范院校頒發的畢業證書 C.具有良好的身體素質和心理素質

D.具備承擔教育教學所必須的基本素質和能力 8.為了提醒幼兒便后沖水，秦老師在每一個馬桶蓋上都貼上了一張特別漂亮且富有提示意義的卡通畫，效果很好。秦老師的這一做法運用的教育方法是()。A.版樣師范B.說服教育C.情境陶怡D.品德評價

9.數學課上，張老師在教“圓周率”時，向學生介紹了祖沖之的成長過程以及他與圓周率的故事，張老師遵循的教學原則是()。A、直觀性原則B、鞏固性原則

C、循序漸進原則D、科學性與思想性統一原則

10、道爾頓制的主要內容不包括的是（）。A、實行導生制B、實行學分制

C、把教室改成作業實D、改良班級授課制

11、將課程理念轉化為課程實踐活動的橋梁是()。A、課程計劃B、課程標準C、課程設計D、課程類型

12.洛扎諾夫的暗示教育學能激發學習者的心理潛力，提高教學效果，它比較適合的教育領域是()。

A、語言B、物理 C、數學D、歷史

13.1904年《奏定學堂章程》規定“各學校置本科正教員一人”，任教授學生自己的功課，且掌所屬之職務”這是（）的開端。

A、訓導制B、級任制C、導師制D、班主任制

14.班級規章制度是由師生共同參與、民主協商制定的，學生依章做事和調節自己的行為，這體現了班級規范的()。

A、指向作用B、制約作用C、自律作用D、協調作用

15、在班級組織改革嘗試中有一種特朗普制，其特點是（）。A、小班上課，大班討論，個人獨立研究-B、大班上課，小班討論，個人獨立研究 C、大班上課，小班討論，小組合作研究 D、小班上課，大班討論，小組合作研究

16.以下哪一頂是我國課程內容改革的發展趨勢? A、實現學科課程知識與個人知識的內在整合 B、實現國家課程、地方課程與校本課程的整合 C、實現超越目標取向，走向過程取向和主體取向

D、實現超越忠實取向，走向相互適應取向和課程創生取向

17、班主任著眼于學生最近發展區，選擇一些經過努力能夠達成的目標，引導學生在實現目標過程中體驗成功的快樂，這體現的班級目標管理原則是()。A、方向性原則B、可靠性原則 C、激勵性原則D、約束性原則

18.學生的品德是一個立體的結構，在這個結構中，頂端是()。A、道德認識B、道德情感C、道德行為D、道德信念

19、某老師在作經驗交流時，強調學生學習主動性的重要性、合作學習的重要性以及教師對學習情境創設的重要性，這位老師可能更支持()。A、聯結學習理論B、認知學習理論

C、人本主義學習理論D、建構主義學習理論 20.吳老師是初二(二)班的班主任，在他上課時，教室里非常安靜，有的看書、有的翻作業本，有的心不在焉，似聽非聽。當吳老師提問時非常緊張，生怕被點名，投有人主動回答問題。這種課堂心理氣氛（）

A、積極的B、消極的C、對抗的D、失控的

21、為了準備兩個月后的高考，小軒從寢室搬了出來，在學校附近一個安靜的小區里租了一個單間認真備考。小軒的行為屬于學習策略中的()。

A、組織策略B、計劃策略C、調節策略D、資源管理策略

22、有的學生在解決問題時十分注重問題的邏輯順序，喜歡一步一步地解決。這類學生的認知風格屬于()。

A、場獨性B、場依性C、整體性D、系列性 23李教授參觀一所中學時，翻了翻學生課桌上的課本，問道：“地下一千米比地面冷還是熱”學生面面相覷，啞口無言，旁邊的任課老師急了，馬上問學生“:地球深層是什么地質結構?”全班學生馬上回答“是熔巖”，以上案例中，學生對地球結構的學習屬于()。A、機械學習B、意義學習C、發現學習D、模仿學習

24、某老師認為學生對三角形定義的學習和總結，有助于正方形定義的學習，那么這位老師更多受到以下哪種理論的影響? A、相同要素說B、形式訓練說C、元認知理論D、情境性理論

25小牧是小學二年級學生，在學校里十分調皮，上課常常故意發出一些奇怪的聲響引起其他同學的注意，每次老師都要對其嚴厲制止，為此打斷課程，讓許多老師師十分頭疼。為了改變小牧這一行為，班主任和其他幾位任課老師商量，決定以后小牧每次發出奇怪聲響時，老師都繼續上課不予理睬，漫漫的小牧也就不再發出聲響了。這一案例中班主任采用的方法屬于()A、正強化B、負強化C、消退D、懲罰

26、媽媽為小楠和小董榨了兩杯同樣容量的鮮果汁，分別裝在大小相同的兩個玻璃杯里，媽媽讓小楠先拿，小楠說“我要這杯多的”，小董在旁邊說“其實兩杯是一樣多的”。根據兩姐妹的回答，可以判斷出小楠和小董分別處于（）A.感知運動階段和前運算階段 B.前運算階段和具體運算階段 C.具體運算階段和形式運算階段 D.感知運動階段和具體運算階段

27.胖虎是學校初二年級的學生，老師發現他在學校里偷偷吸煙，經過班主任老師的教育,胖虎認識到了吸煙的壞處，表示再也不吸煙了。后來老師又多次發現他在學校廁所或校園周圍吸煙，每次詢問他，胖虎都說自己確實不想吸煙但就是忍不住。針對這種情況，班主任老師對其最應該從哪方面進行教育（）A、道德認識 B、道德行為 C、道德意識 D、道德情感

28、小芳的媽媽樂于助人，受其影響小芳在學校也常常關心幫助同學。小芳的學習屬于()。A、試誤學習B、頓悟學習C、強化學習D、觀察學習

29.關于智慧技能的學習，以下說法錯誤的是()。A、練習是必不可少的

B、概念通常需要反復背誦學習C、要選擇和呈現合適的正反例證 D、可以從例子中概括出規則來學習

30、按科爾伯格的觀點，劃分兒童的道德發展階段主要看其()A、心理沖突情況 B、人格發展情況 C、道德行為發展情況

D、道德判斷能力發展情況

31、以下關于引發和促進陳述性知識學習的描述不正確的是 A、提問可引發學習的多種認知過程

B、學習是要記住教師和課本中呈現的內容 C、原有的知識能促進學生對新知識的學習D、學習的認知過程主要由教師來引導和促進

32、以下不屬于班杜拉對學生行為強化的方式是()。A、直接強化 B、替代強化 C、自我強化 D、榜樣強化

33、某小學低年級教師喜歡用“真棒、真行”來表揚學生，隨著年齡的增加，學生對其表揚不再感興趣。學生往往得到激勵，但這一現象說明()。A、隨著年齡的增加，學生對語言激勵不感興趣 B、隨著年齡的增加，學生對物質激勵更感興趣 C、隨著年齡的增加，學生的認知內驅力有所減弱 D、隨著年齡的增加，學生的附屬內驅力有所減弱

34、教師希望測量學生的語言能力，通過其編制的試題很好地達到了這一目的，這說明該試卷的()。

A、內容效度高 B、效標效度高 C、同質信度高 D、復本信度高

35.下列關于教育法律關系的描述，錯誤的是()A、權利和義務不一定是對等的

B、權利和義務對其主體來說，具有可選擇性 C、教育法律關系的內容由教育權利和義務構成

D、權利與義務的關系是一種成對的相互依存的關系

36.關于我國教育法規與教育道德的共性表現，以下描述不正確的是()A、違反二者的行為都要受到法律的制裁 B、二者以共同的現實物質生活條件為基礎

C、二者都對社會關系起調整作用，對人的行為起規范作用

D、教育法規與占社會主導地位的教育道德具有共同的作用方向

37.我國《教師法》規定:教師享有“指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績”的權利。這頂權利屬于()。A、教育教學權 B、學術自由權 C、評價學生權

D、參與學校管理權

38、我國《教育法》規定:受教育者有“對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟”的權利。該條款包含的教育法律救濟方式有()。A、行政、訴訟 B、仲裁、調解 C、行政、仲裁 D、訴訟、調解

39.以下關于義務教育階段學校權利與義務的說法錯誤的是()。A、學校具有教育管理學生的權利 B、學校不得違反國家規定收取費用

C、學校不得開除違反學校管理制度的學生 D、學校應無條件接收殘疾適齡兒童隨班就讀

40.學校上課鈴響后，教師根據事先準備好的教案內容給學生上課，下列屬于教育法律關系的主體和客體的是()。A、教師與學生 B、學生與學校 C、教師與學校 D、教師與教案

41、幼兒園園舍、設施不符合國家衛生標準、安全標準，損害幼兒身體健康或者威脅幼兒生命安全的，若情節嚴重，教育行政部門可以停止其招生，這屬于教育行政處罰中的()。A、人身自由罰 B、行為罰 C、財產罰 D、聲譽罰

42、學生平等接受教育的權利首先體現在()。A、學校平等 B、教師平等 C、機會平等 D、教材平等

43.從系統管理學的角度看，師生關系體現為倫理關系、管理關系、法律關系與人際關系等。處于最高層次的是()。A、倫理關系 B、管理關系 C、法律關系 D、人際關系

44、我國《教師法》規定:教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。從教育法律規范看，該表述屬于()A、概念性規范 B、原則性規范 C、技術性規范 D、確定性規范

45.2008年教育部新修訂的《中小學教師職業道德規范》中首次增加了以下哪一條? A、維護學生合法權益 B、公正對待學生 C、保護學生安全 D、平等對待學生

三、判斷簡析題(共8小題，1, 3, 5, 7題每題1分，2, 4, 6，8每題2分，共12分。先判斷，正確的選“√"，錯誤的選“x’，然后選擇出支持你觀點的選項。2, 4, 6, 8題至少有一個選頂是正確的，錯選、多選、漏選不給分。)根據下面資料，作答1, 2題 【資料】張老師是某中學一名語文老師，他在教學中常根據課程標準和學生情況自主選擇教學內容，并且在教學過程中使用一些自己獨特的教學方法。學校領導聽課后，認為張老師役有嚴格按照教材內容展開教學。可能會影響到學生的學習成績，對張者師進行了批評。、1、張老師的做法是否正確?

2、為什么? A、教材是課堂教學的主要依據 B、張老師的課堂教學既是預設的

C、學校領導對張老師的批評是課程領導力強的表現

D、新課程改革鼓勵教師自主選擇教學內容和創新教學方法 E、語文教學可在課標范圍內選擇教學內容，而不是照搬教材 根據下列材料，作答3.4題 【資料】李老師為了幫助班上學生樹立學習數學的信心，在一次考試中故意降低了考試的難度，結果全班學生都考了比平時高的分數。當成績公布時，全班同學都喜形于色，甚至有些忘乎所以了。見此情況，李老師說:“大家考得好。我也很高興，但是大家要想想，為什么每個同學都比過去考得好呢?”

3、李老師這樣做對嗎?

4、為什么? A、李老師的話打擊了學生的學習熱情 B、李老師的考試設計符合促進性原則

C、李老師有意降低考試難度違背了教學原則

D、李老師的做法滿足了學生獲得成功體驗的需要 E、李老師希望學生能對這次成績的提升進行外部歸因 根據下面資料，作答5.6題。

【資料】王某是一位全職太太，孩子在一所小學上學，因瑣事與老師發生矛盾。王某一之下把孩子領回家，自己在家對孩子進行教育。后來經過教育主管部門與社區的勸解，加之王某自己對有些學科完全無法輔導，只好又把孩子送回學校。

5、從教育法律角度看，王某選擇讓孩子在家接受教育的行為是否正確?

6、為什么? A、根據我國《教育法》，王某應當為孩子受教育提供必要條件 B、根據我國《教育法》，教育主管部門與社區無權干預王某的選擇 C、根據我國《義務教育法》，王某可以中止孩子在校接受教育 D、根據我國《義務教育法》，王某必須保證孩子接受并完成義務教育 E、根據我國《未成年保護法》，王某有權選擇孩子在家接受教育 根據下面資料，作答7.8題。

【資料】何老師的好朋友在校外辦了幾家教育培訓機構，經何老師介紹，他班上的很多學生都繳費參加補課，成績有所提高。學校知道后，給予何老師警告處分，取消各類評優評先資格。何老師不服學校的處理結果，提出抗議。

7、學校的做法是否正確?

8、為什么? A、學校要有包容心，對教師應該以教育為主，懲罰為輔

B、何老師介紹本班學生參加有償補課，客觀上增加了學生的學業負擔，違背了教育部的相關規定

C、參與有償補課使教師的職業觀，價值觀不同程度被扭曲，師德師風建設無法有效展開，學校應該嚴加處理

D、何老師的做法雖然欠妥，但是個人沒有從中得到，沒有違背教育部的規定，學校處分過重，他可以向教育行政部門申訴

E、教師具有促進學生全面發展的義務，何老師應該做好自己的本職工作，提升教育教學水平，而不是讓學生通過補課來提高成績

四、案例分析題

【資料】某小學周老師要上一節公開課，為此她穿了一條非常漂亮的裙子，裙子上面雙面膠粘上了很多自己手工制作的紅色校花，非常炫目。

上課過程中，周老師的教學環節比較清楚，教學效果也比較好。其中有一點讓聽課老師覺得很有意思。那就是，周老師在課堂上只要發現某個同學發言積極，活動積極，就取下一朵小紅花貼在孩子額頭上。

課后，有幾個孩子圍著周老師要小紅花，周老師問:“為什么呀?”孩子們說，他們上課的時候也舉手了，但老師沒有給他們回答問題的機會。于是，周老師拿出小紅花，貼在了他們幾個的額頭上。還剩下幾朵，也給了其他沒有舉手的同學。

1、在此案例中周老師的哪些做法屬于有效教學行為?()A、課前準備充分 B、注意形象打扮

C、教學環節清楚，教學設計有創意 D、用小紅花強化學生的學習行為

E、給沒有回答問題的學生也發了小紅花

2、就周老師的教學可提出的建議有()A、公開課應該是常態課，不要上成表演課 B、小紅花不應貼在額頭上，以免影響學生形象 C、改革教學內容，調整教學方式，擴大激勵范圍

D、減少與課堂無關的外部刺激，以免分散學生的拄意力 E、制定合理的獎懲標準，使每一朵小紅花都發揮激勵作用 根據下面資料，作答3, 4題

【資料】小輝是G市一所中學的初二學生，前幾天因為交友的事情離家出走了。小輝成績不錯，與班上幾個成績差的同學是好朋友，經常與他們一起打球，參加比賽，還把作業拿給他們抄。班主任劉老師對此多次批評小輝，讓他少與這幾個同學一起玩，擔心小輝成績下降。但沒有效果，劉老師將此情況告訴了小輝父母。

小輝的父母十分反對他與這幾個同學交往，經常與小輝發生爭執。前幾日，父母又為此事跟小輝大吵一架，父母揚言，若小輝再不與這幾個同學斷交，就要他轉學。不料次日起床就在小輝的桌上發現一封信。信上寫著“爸爸媽媽，我知道你們很愛我，但我有我的自由，我不想失去朋友，我現在想出去走走，你們不要找我。”與孩子一起消失的還有書包、幾百元壓歲錢和幾套衣服。夫妻倆看到信，趕緊組織親戚朋友分頭尋找，終于在當天下午將孩子找到。

3、針對該案例，以下說法正確的是()A、教師和家長應從多角度看待每個孩子，避免以偏概全。B、小輝因興趣相投而交友，教師和家長應引導他們共同學習。C、小輝正處于心理斷乳期，家長對孩子的教育，不能急于求成 D、家長對子女有的教育的義務，替孩子選擇益友是家長應盡之責 E、教師和家長阻止小輝與成績差的同學交往，是對他的一種保護

4、該案例給我們的啟示是()A、教育孩子時，家長應多聽聽孩子的心聲，而不是替孩子做決定 B、教師應注意發揮班級中非正式群體的積極作用，引導其健康發展 C、教師和家長應尊重孩子的交友選擇，不能采取強制措施或威脅手段 D、家長應為孩子創造和睦的家庭氛圍，依法履行對未成年人的監護職責 E、如果不及時對班級中的非正式群體進行干預，任其發展，會造成嚴重后果 根據下面資料，作答5.6題。

【資料】某初中林老師上課時，學習成績不怎么好的女生王某又姍姍來遲，林老師批評了她幾句，讓其進了教室。約十分鐘后，坐在王某前面的女生突然尖叫起來，原來是王某用力拉了她的頭發。林老師呵斥王某“耗子屎”。王某不服，與老師對嘴。林老師很生氣，叫王某滾出教室，王某不動，林老師拉著王某進了年級辦公室，說要讓學校給王某處分，然后又回教室上課。

張老師進了辦公室，見王某獨自站在辦公室，就關切地拉了張凳子要其坐下，問:“吃早飯役有?”見王某沒吭聲，張老師打開抽屜拿出牛奶、餅干讓她吃。

等她吃完后，張老問她怎么回事。王某一下子淚流滿面，張老師掏出紙巾替她擦干。原來王某父母前段時間離婚了，誰都不愿撫養孩子，王某只好暫住奶奶家，奶奶是個麻將迷，對王某的學習生活關心關注不夠。王某心里憋悶，對學習役有了興趣。。。就有了今天上課違紀一幕。了解這些后，張老師向學校領導作了匯報，學校在學習和生活上對王某予以一定的照顧，讓她感覺到溫暖。王某也不再遲到，更沒有違紀了，一段時間后，王某的學習有很大起色

5、針對該案例，對林老師、張老師評價正確的是()A、林老師處理課堂偶發事件太沖動，教育效果也不好 B、林老師傷害了學生的自尊心，侵犯了學生的受教育權 C、林老師為了保證其他學生的受教育權，應將王某帶離教室 D、張老師的做法體現了以生為本的教育理念

E、張老師能在教育者和朋友的角色間轉換，取得較好的教育效果 6.針對以上案例，說法正確的是()A.教師教育學生，應有愛心、耐心、信心 B對學生的批評和處分，只能作為輔助手段 C教師處理課堂偶發事件，應冷靜、沉著、慎重

D 師生之間的心理關系除了有認知關系，還存在情感關系

E 兩位教師教育學生的方式截然不同，這是由于他們的教師觀有差異 根據下面資料，作答7.8題。

【資料】一個寒冬的清晨，某校初三學生高某因為其他同學說話影響了他休息，一氣之下，提了，桶冷水就往別人的床上拔，寢室里的幾張床鋪被他潑得濕淋淋的。事發后班主任馬老師來到寢室，看著那些濕被子，看著高某和其他的學生，她克制住內心的憤怒，沉思了一會，對高某的行為只字未語，一方面叫學生把潑濕的被子搬到家里烘烤，另一方面，把自己家的被子搬到學生寢室。

事后馬老師找高某談話，通過馬老師的教育，高某承認了錯誤，說:“馬老師我錯了，你罵我一頓吧，我實在對不住你。”馬老師對他微微地笑了，安慰他說:“你認識到自己錯了，知道改正就好。”

后來，這個學生像變了個人似的，不但團結同學，而且樂于助人。7.對馬老師的做法，以下說法正確的是()A馬老師對高某的教育采用的是自然后果法 B馬老師表現出了高尚的師德和高超的教育藝術 C馬老師善于引導學生自我批評，進行自我教育

D馬老師在現場對高某的行為一言不發是對高某的縱容

E馬老師對學生的愛是一種巨大的教育力量，也是一種重要手段 8該案例給我們的啟示是（）

A.教師應借助處理偶發事件引導學生成長

B體諒德育模式在到璨管理中具有顯著的指導意義

C有時候教師對學生的錯誤行為“冷處理”比“熱處理”好，D為了保護學生的自尊和個牲，學生犯錯時教師應多鼓勵、不批評

E.學生犯錯誤并不可怕，可怕的是教師找不到有效的教育方法和管理策略 2016年6月4日四川教師招聘教育公共基礎知識答案

一、判斷題

1、錯誤

2、錯誤

3、正確

4、正確

5、錯誤

6、正確

7、錯誤

8、正確

9、正確

10、正確

11、錯誤

12、錯誤

13、錯誤

14、正確

15、錯誤

16、正確

17、錯誤

18、正確

19、錯誤20、錯誤

21、正確

22、錯誤

23、錯誤

24、正確

25、錯誤

26、錯誤

27、正確

二、選擇題

1、A

2、D

3、C

4、B

5、D

6、D

7、B

8、C

9、D

10、A

11、C

12、A

13、D

14、A

15、B

16、A

17、C

18、C

19、D 20、B

21、D

22、D

23、A

24、A

25、C

26、B

27、C

28、D

29、B 30、D

31、B

32、D

33、D

34、A

35、B

36、A

37、C

38、A

39、D 40、D

41、B

42、C

43、A

44、B

45、C

三、判斷簡析題

1—2題正確，選BDE 3—4題正確，選BD 5—6題錯誤，選AD 7—8題正確，選BCE

四、案例分析題

1、ACD

2、ACDE

3、ABC

4、ABCD

5、ABDE

6、ABCD

7、BCE

8、ABCE