第一篇：橫堤推廣普通話總結

橫堤小學普通話推廣周總結

普通話是現代漢民族共同語，也是中華人民共和國的國家語言。大力推行積極普及普通話并逐步提高全民說普通話的水平，是國家推廣普通話的工作方針。推廣普及普通話不僅因為普通話具有任何方言無法比擬的實用價值，且因為普通話還具有任何方言都無法比擬的文化價值和審美價值。因此推廣普通話意義重大。

我校按上級指示和布署實施，全面實施素質教育，努力培養學生的綜合能力。在9月8日-9月14日普通話周方面，我們成立了領導小組，校長任組長，副校長任副組長，語文教研組長為成員。一直以來，我們要求每個教師上課必須使用普通話，有來賓必須用普通話交流，學生進校門后必須在校內使用普通話。結合我校實際，開展活動。

一、加強宣傳，明確意義。

我校召開教干會，布署和做好宣傳，利用學校廣播、國旗下的講話和班會課，大力宣傳推廣普通話的重要意義。以“說普通話、寫規范字、做好學生”為主題，讓師生充分認識到普通話是我們的國語，通過宣傳畫等方式激發了師生講普通話的熱情。

二、領導帶頭，力促“推普”

我校領導非常重視推普工作，校長帶頭在開會時使用普通話，在交流中用普通話表達。召開各種會議時也使用普通話，教師辦公室也已形成推普點，由于領導以身作則，極大地促進了我校推普工作的不斷深入，推普工作初見成效。

三、營造環境，渲染氣氛

在這次推普期間，我們在校園內書寫“說普通話、寫規范字，做好學生”的橫標，結合實際在每個年級、每個班的宣傳欄上出一期以推廣普通話為主題的板報，使每個學生知道“推普”的目的、意義。校園內我們在顯目地方設置提示牌：①請講普通話，請用文明語；②學好普通話，方便你我他；③推廣普通話，你講我講大家講。通過營造環境，使師生時時處處不忘學普通話，講普通話。

四、落實措施，成績突出

學校除了按上級指示做好規定工作外，結合學校實際，落實推普措施。我們學校還以多種形式開展內容廣泛的專題活動。通過專題活動，既提高了學生的普通話水平，又培養了學生的表演能力、表達能力和交際能力。教師方面，我們要求教師在雙周故事交流中開展普通話演講會。既提高了老師的普通話水平，又增強了學校的凝聚力，推動了學校各項工作的進一步發展。

今后，我們將認真總結經驗，把推廣普通話活動做得更深入，爭取取得更大的成績。

第二篇：橫堤小學推廣普通話實施方案

橫堤小學推廣普通話實施方案

一、指導思想

為了更好地推廣普通話，讓普通話真正成為我們的校園語言，依據《國家通用語言文字法》，認真貫徹執行國家語言文字工作的方針政策，結合我校實際情況，認真落實，強化措施，查缺補漏，及時整改，在組織師生繼續認真學習、深入宣傳《國家通用語言文字法》和其它法律法規的基礎上，積極開展形式多樣的普通話口語實踐活動。

二、主要工作

（一）加大宣傳力度

充分發揮校園各種宣傳網絡的作用進行宣傳教育。主要是通過舉辦宣傳櫥窗、學校廣播、等形式的活動，大力宣傳推廣普通話的重要意義，提高全校教職工對推廣普通話口語實踐工作意義的認識和使用普通話的自覺性，提高學生說規范話的能力。

（二）強化常規管理

成立以校長李瑞軍為組長的推廣普通話工作領導小組，下設由學校語言文字工作辦公室，專人負責，計劃安排要到位。

學校加強對普通話工作的督導檢查制度。

結合常規教學管理，教務處開展不定期聽課活動，檢查教師普通話使用情況。各教研組開展示范課、評優課、公開課等活動，?檢查普通話使用情況。

充分發揮全體語文教師的作用，強化母語教育，強化用字規范性，使語文教師成為學校“推普”工作的排頭兵。

班主任和任課教師加強對學生上課回答問題和作業情況的指導、檢查，使學生逐步養成說普通話、使用規范字的良好行為習慣，同時，要加大課堂滲透的力度。

（三）落實管理制度。

工作中，要進一步完善學校各種規章制度，在校規和教學管理與評估方面都要有明確的規定，并把普通話口語實踐工作與教師、學生考核掛鉤，加大分值，獎優罰劣。激發廣大師生“學說普通話、說好普通話”的熱情，選拔普通話好的教師擔任學校普通話口語教師，做到課時落實。成立專門的普通話督查小組，定期對校園內說普通話情況進行督查，定期對各室、班級推普實施進展情況進行檢查；對不認真實行或執行力度不大的班級、師生進行嚴厲批評并進行扣分。

（四）建全檔案資料。

工作中，認真、系統地整理各種語言文字檔案資料，如：上級推普工作文件、學校推普工作方案、教師教案、各種活動照片、教師基本功比賽原始記錄等等，各種檔案資料要齊全，分類整理，存放查找方便，管理妥善。

（五）營造實踐氛圍。

學校建立了長效的“普通話口語實踐”工作宣傳環境，在校園、教學樓、辦公室、教室等醒目的地方均有宣傳標語標牌，如“說平平仄仄普通話，做堂堂正正中國人”、“說普通話，做文明人”等。在學校宣傳欄、教室黑板報等各個宣傳陣地上，都有講普通話必要性、如何講好普通話以及有關普通話的基礎知識；廣播站定期播出“講普通話，做文明人”的欄目。校領導帶領廣大教師認真學習和貫徹《國家通用語言文字法》，鼓勵廣大教師認真自覺的講普通話，從而形成一種語言習慣。并以多種形式廣造輿論，創造“講普通話光榮”的氛圍，對將普通話的師生給予表揚和鼓勵。這樣，初步建立起 “人人都想講，人人想講好”的氛圍。

（六）課堂教學中，要使用普通話

教師教學集體活動及交談要多用普通話；語文教學中能注重聽說讀寫訓練和漢語拼音訓練；學生課堂上用普通話交談或回答問題。在普通話口語實踐工作中，要求各室負責人率先帶頭講普通話，無論在開會、大型活動以及其他場合都必須使用普通話，并向老師們提了三個“為師”，以播音員為師，以同事為師，以學生為師，注意對比，注意糾正，自覺提高；要求學生還要把普通話帶回家，讓自己的父母也要講普通話，使普通話逐步推向社會。

（七）課外活動中，多開展各種實踐活動。

要充分利用課外活動時間，定期組織形式多樣的“推普”活動，如演講比賽、詩歌朗誦比賽、辯論賽、教師基本功比賽等。要積極參加省、市組織的普通話競賽等各種活動。

（八）繼續做好重點人員的培訓工作

學校要有計劃地開展了教師普通話培訓，定期舉辦普通話專題講座。?培訓的重點是測試中成績不佳的教師。要充分發揮好現有測試員的作用。對外地調入的、未取得普通話合格證書的教師，及時與市教師進修學校聯系，安排好培訓和測試工作。

第三篇：推廣普通話總結

推廣普通話活動總結

普通話是現代漢民族共同語，也是中華人民共和國的國家語言。大力推行積極普及普通話并逐步提高全民說普通話的水平，是國家推廣普通話的工作方針。推廣普通話作為國家語言文字工作的重要組成部分，也是一個民族文明的標志。任何語言的鞏固都需要一個環境，否則學會了也很難鞏固。為了解決這方面的問題，我校成立了推普領導小組，由校長任組長，制定措施，將講普通話列入考評，以此形成制度，督促工作進程。另外，我校搞了一些豐富多彩的推普活動：

1、師生人人講普通話，從小培養孩子講普通話的習慣。

2、在校園內各室里張貼各種相關標語，制造推普氛圍。

3、利用集會發放推普材料，將推普工作推向社會。開展推廣普通活動期間，學校領導班子更加重視，加大了推普的力度，采取強有力的措施，通過各種有效途徑迅速提高本校的普通話水平。

1、要求教師人人參加普通話水平培訓與測試。

2、舉辦演講比賽，成績記入個人考評。

3、領導班子帶頭使用普通話，并接受教師監督。

4、校內張貼了推普周宣傳圖片，并組織學生觀看，學生觀看后還發表了看法和感想。

5、發揮各班級班干部的作用，各班組織“找錯字小隊”，在推普期間加大對全校師生說普通話、寫規范字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話的情況。

6、成立推普督導小組，要求教師必須做到：口語練習與理論知識學習、日常教學相結合，自覺努力與監督措施相結合。做到普通話不單是課堂語言，而且是校園語言，形成人人都講普通話的良好氛圍。

經過全體教師的共同努力，使全體教師變被動學習使用為主動學習使用，并把學習和使用普通話看作是充實自我、完善自我和對美的追求，使推廣普通話進入了一個新的境界。在以后的教育教學中，我們要求學生在校園中日常用語都用普通話，并將推普工作由校內延伸到校外、家庭、社會，使每一位學生自覺成為一名小小推普員。

崤底小學

2013-9-22

圖為我校政教處老師在做推廣普通話的宣傳

圖為二年級在進行普通話讀書比賽，老師在做比賽總結

推廣普通話活動總結

崤底小學 2013-9-22

第四篇：普通話推廣總結

推廣普通話宣傳活動總結

三年級乙班

普通話是國家通用語言。為了更好地促進學校語文字工作，提高師生普通話水平，我校在全國第十八屆推廣普通話宣傳周中，大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學生們在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育合力，取得了良好的效果。現對本屆推普活動情況總結如下：

一、學校領導高度重視，組織安排合理有序。

為了使推普活動深入開展，我校成立了“推普”活動領導小組，及時召開了推普領導小組會議，制定了活動計劃，進一步規范工作，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與實施工作。在學校行政會議上我們討論并通過了關于本次活動的方案，安排大隊部專門負責此事，顯示出校領導對活動的高度重視。其次，在紅領巾廣播上，大隊委做了題為“說好普通話、寫好規范字”的講話，其間以幽默笑話：一位領導在推普會上的講話為引，讓大家在笑過之后認識到了說好普通話的重要性，同時發出倡議：倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規范字的重要意義，并布置了推普周活動安排。使我校

“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實。

二、加強學習，全面動員，樹立全員推普的意識

為使“說好普通話，圓夢你我他”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了文件內容，并以“樹立語言規范意識，提高民族文化素質”為教師推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”為學生口號，唱響“規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”主旋律。在教師、學生中樹立語言規范意識，提高民族文化素質，推動社會推普工作的進程。

三、開展了豐富多彩的宣傳活動。

為了使第十七屆推普宣傳周活動家喻戶曉，學校利用一切可宣傳的方式進行宣傳，一切可活動的方式進行活動。

1、利用周一升旗、國旗下講話、主題班隊會依次推廣普通話。

2、利用紅領巾廣播站，倡導學生講普通話。

3、板報、主題班會雙管齊下，開展推普宣傳活動。

4、利用課堂主渠道，養成說普通話、用規范語言習慣。

5、繼續國學經典誦讀，加強說好普通話的意識。

本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康、文明、規范的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。我校師生表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持說普通話，說好普通話，將繼續做好以下幾點了：

1、在校園內使用普通話交流。

2、積極督促自己的家人講普通話。

3、努力提高自己的普通話水平。

4、文明用語，做語言美的人。從而達到帶動周邊社會環境，提高全社會語言文字規范水平的目的，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。

2016年9月

第五篇：推廣普通話總結

推廣普通話活動總結

我校響應縣宣傳部、縣教育局，人事局、文化出版旅游局、廣電局、團縣委《關于轉發市語委<關于做好全市第十一屆推廣普通話宣傳周活動的通知>的通知》精神，在本學期第四周星期五舉行了以“構建和諧語言生活，營造共有精神家園”為主題的“中華經典誦讀”比賽活動。

本次普通話誦讀經典活動的目的在于積極推動經典誦讀進課堂、進校園、進家庭、進社區，通過學習誦讀中華優秀詩文作品，培養學生的民族精神、增強民族自豪感和對中華傳統文化的熱愛之情，規范普通話，在全校形成“說普通話，寫規范字，誦讀中華經典美文”的良好風氣。

本次活動我校分三步進行，首先宣傳通知精神，要求各班主任參加并組織學生搜集中華經典美文，并熟讀理解，在班內進行誦讀活動，每班選4-6名優秀同學參加學校舉行的“中華經典誦讀活動”。然后在校內舉行“中華經典誦讀活動”，全校同學參加，全體教師參評，選出優秀學生進行獎勵。最后，激發學生向全社會宣傳、推廣普通話，中華經典文化，讓全社會都來使用普通話，學習中華經典文化。

本次活動內容豐富，有古代詩詞歌賦、現當代詩文、兒歌，參賽作品文質兼優，全體學生積極參與，選手高水平發揮，評委嚴格、公正評分，整個活動高潮迭起、掌聲雷動。最后，侯建業同學誦讀的《念奴嬌 赤壁懷古》陳莉麗同學誦讀的《背影》獲得一等獎。趙巧珍同學誦讀的《春》、姜會紅同學誦讀的《小鯉魚找媽媽》、楊露露同學誦讀的《三字經》節選獲得二等獎。董國慶等5名同學獲得三等獎。

通過此次活動，極大的激發了全校同學學習、使用普通話的熱情，一定程度上提高了全校學生的普通話水平；激發了他們對中華經典文化的熱愛之情，增強了民族自豪感。增長了知識、陶冶了情操、活躍了校園。本次活動為推廣普通話、傳播經典文化提供了一個平臺，我們將以這個平臺為基礎繼續努力。

明德小學 2011.4.20.