第一篇：初2014級下期年級組工作總結

初2014級2012—2013學年下期年級組工作總結

一學期以來，年級組在學校的正確領導下，以十八大精神為指導，以科學發展觀統攬年級工作，突出新課改這一契機，突出質量這一宗旨，以安全為保證，以構建和諧年級為著力點，成功地度過了轉折期。回首本期整個年級組的工作，我十分欣慰和感動，初二年級是一個團結、奮進、積極向上、充滿活力的年級組，每位教師都樹立了“愛崗、敬業、奉獻、拼搏”的意識，較好地完成了各項任務，整體趨勢呈良性發展，現將本期工作總結如下：

一、狠抓師德師風建設，增強了年級組教師教書育人的責任感與凝聚力。通過加強政治學習，努力提高本組教師的思想素質。一學期來，本組教師能夠根據學校要求積極參加各種活動政治學習和業務學習，平時通過各種方式比如：積極閱讀報刊雜志、互聯網、電視等多種媒體進行學習，促進了本組教師的思想素質的提高，增強教師們從事教育教學工作的信心和責任感。教師們勤勤懇懇、任勞任怨、不計個人得失工作，體現了愛校如家、愛生如子的良好氛圍。全組教師團結和諧，教學與管理走上了良性發展的軌道。

二、遵照開學初學校計劃和年級組計劃，統一思想，形成合力。

在年級組日常工作中，我們堅持“以人為本，構建和諧年級組”的管理理念，注意弘揚教師敬業愛崗，無私奉獻的優秀傳統，及時傳達學校的工作要求、工作重點，統一老師們的認識，加強全年級老師的思想作風和工作作風建設，使年級組教師互相理解，互相支持，取長補短，達到共贏。

三、堅持教學常規與教學研究，提高了教育教學技能。

一是堅持教學常規。一學期來，八年級組教師能按照學校與教學處的要求完成教育教學工作，幾乎沒有遲到曠課的現象，并且堅持聽課學習。堅持運用三段循環課堂教學模式組織課堂教學，繼續深化、推進課改，如：年級數學組在任正彬老師的帶領下，將三段循環課堂運用的有聲有色。二是加強課程資源與課堂教學整合研究。年級組教師能根據自己的學科特點，利用網上的資源，積極探索課程資源與課堂教學的整合，極大的豐富了課堂內容，增大了課堂教學密度，有效地提高了課堂教學效率，特別是本年級的陳小波老師在這方面做得較好。三是有效推進新課程改革，通過集體備課，學案教學，交流課改經驗，研討課程改革，提高了新課改的水平，年級英語組的幾位老師在這一環節較突出，集體備課落到實處，學案制作一點也不馬虎，每課時學案都要經過幾次修改，根據學生的學習情況、知識難易度、重難點與考點等選擇學習方式與練習題，從每一節是任何地方抄襲而來。四是一如既往的堅持導師導學制，真正走進學生的心靈，做學生的知心朋友。比如李霞老師、韓春麗老師帶學生到家做飯，和學生一起實踐體驗生活；陳小波老師帶學生到綦江陵園，瞻仰烈士，學習烈士精神等等。

四、加強班級管理，構建和諧年級。

1、根據學校與年級的要求，各班結合實際，制定了符合班級學生特點的班規細則，規范學生行為，加強養成教育。各班制定了《德育量化考核辦法》和《德育量化實施細則》，由班干部、小組長負責學生的德育量化考核的日常記載和量化，將結果作為學生個人操行評定考核成績，每學月作為一科計入總分，有效地促進了班風、學風的好轉。

2、發揮學生干部的帶頭與監督作用。各班都通過不同的方式選配了一批大膽負責的班干部，組建了班委會，加強了班干部的管理與指導，讓班干部成為班主任的得力助手，有效的促進了良好的學風、班風的形成。年級在班主任的推薦下選拔了年級學生干部，特別是年級值日學生干部為學生服好了務，為老師減輕了負擔。由于我們年級是四層樓，值日老師卻只有三位，值日學生干部起到了很大的作用。

3、加強了學生遵守校紀校規的教育。依據八年級學生的年齡特征和實際情況，各班組織學生重溫了《中學生行為規范》等規章制度，使學生進一步明確了基本要求，日常言行有章可循，規范了行為。為了使學生養成良好的行為習慣，各班主任都在“勤”字上下工夫，努力加強學生日常行為監督檢查力度，隨時了解、把握學生的思想動態，出現不良現象，發生問題及時進行糾正和處理，做到了防微杜漸。同時也對學生進行了青春期教育。本期是學生的一個重大轉折時期，學生分化較為明顯，部分學生情緒波動較大，針對這些情況年級分班利用不同時間組織不同形式的活動對學生進行早戀的預防和教育。

4、加強了“學困生”和“問題學生”的轉化與輔導。年級召開了兩類學生會議，增強學困生信心，改變問題學生的觀念，培養兩類學生的學習與生活習慣。要提高年級學生整體成績與思想素質，除班主任得引導與轉化外，年級全體教師努力改變自己的課堂行為，將教學的著力點放在轉化“學困生”和“問題學生”上，全面提高教學質量上。課堂上關注他們，課后重視他們，不僅關注他們的學習成績，而且關注他們的思想狀況，力求使每一個學生都得到轉化。各班的轉化工作都取得了一定的成效。

5、常抓不懈地對學生進行安全教育。為了保證學生的安全，各班都把安全教育作為頭等大事來抓，利用班會、夕會等時間強調安全，同時依據安保處和學生處的要求，布置學生收看了2012感動中國、安全衛生教育、安全法制、國防教育知識講座、心理健康教育講座等，年級有周周對學生攜帶危險品、不良書刊的清查活動，也對學生日常需要注意的安全隱患隨時給予強調，并且針對具體情況教給學生防范的措施。一學期以來，沒有發生不安全事故。

6、配合完成學校的整體工作。一學期來，各班有效地配合了學校的整體工作。

7、以豐富多彩的活動對學生進行教育，促進了學生良好行為習慣的養成。本期各班按年級組的安排，開展了“向雷鋒同志學習”的活動，在這項活動中，年級涌現出更多好人好事，特別是二班的學生到街上居民樓清掃了長久以來的衛生垃圾，為愛護環境盡了一分力，同時也為我們樹立了榜樣。有選擇性地開展了“吸煙、上網有損身心健康”主題活動，對同學們進行愛國主義教育和思想道德教育,從而引導青少年健康成長；開展了“假如我是班主任”主題活動，讓學生明確自身的權利和義務，了解肩負的社會責任，成功地開展了“赴羅家基地綜合實踐”活動，培養良好的勞動態度、勞動習慣和生活自理能力，也鍛煉了學生的意志。開展了愛校活動，讓學生了解永中的光榮歷史，培養愛校情懷，增強“做永中人”的自豪感；開展了海量閱讀-----讀好書活動，培養良好的讀書習慣，把學生的課余時間遷移到讀好書上來。這項活動在年級語文組秦勇老師的帶領下，認真細致的引導學生讀什么樣的書，怎樣讀書以及怎樣寫作，學生在這方面有很大的進步。

8、配合團隊，積極開展文明禮貌活動，通過黑板報、主題班會，營造良好的氛圍。提倡為集體，為同學多做好事，培養勞動觀念、吃苦耐勞精神，做好學生入團的教育工作，年級學生的入團班主任把好了關，很多學生能積極寫入團申請，要求上進入團，也有一大批同學成為了共青團員。

五、存在的不足

1、由于各方面的客觀原因，八年級八個班的整體發展不平衡，個別班的整體學風、班風不是很好，個別學生行為習慣差，家長不配合教育，使得教育合力不足。

2、轉差工作仍需要加大力度，有效扼制兩極分化是今后的主要任務。

一期來，經過八年級全體老師的共同努力，目前八年級學生思想較穩定、學習風氣較濃厚、紀律秩序較好，各個方面呈現良好的發展態勢，當然成績永屬過去。我們后面的道路還很漫長，擺在我們面前的學生分化問題，班級平衡問題、學科協調問題還遠沒有解決。但惟有困難，才能顯出挑戰的樂趣，我想，有各位領導的無私支持，有各位老師的無怨付出，有三百多學生的聰明參與，有上千家長的真心理解，我們即使痛著，累著，也快樂著、幸福著！

初2014級年級組

2013年7月

第二篇：高二下期年級組工作總結（范文模版）

榆林二中2013--2014學年第二學期 高 二 年 級 組 工 作 總 結

本學期，高二年級在學校領導的的關懷下，在辦公室、政務處、教務處、教研室等具體協作下,高二年級全體教師勤懇敬業，無私奉獻，努力工作，以學校的辦學目標和本學期學校的工作計劃為指導思想，把新課改下學業水平考試放在年級工作的首位，本學期各項工作取得很大進步，德育工作碩果累累，教學管理工作精雕細刻成績斐然，目前高二年級學風濃厚，作風純正，習慣優良，高二年級全體師生正滿懷信心，士氣高昂地迎接緊張而有序的期末考試的到來。一學期以來，高二年圍繞著開學初制定的工作部目標努力完成了學部及學校布置的各項工作任務，并創造性地推進年級各項工作。具體情況總結如下：

一、把德育工作放在首位，教書先育人

1．認真學習每周國旗下講話，教育學生樹立正確的世界觀與人生觀

2．加強師德建設，要求教師率先垂范，以身作責。杜絕體罰和變相體罰學生。努力打造一支以班主任為核心的師德骨干。（1）堅持不懈地抓好班級規常管理，形成良好的班風、學風。（2）配合政務處多次進行了對男女生留長發、染發、佩戴吊飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動，對違紀學生加強教育并責令其改正。3．在教學實踐中，充分利用各種資源教育學生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛等。

4．充分利用學校各項評優工作，發揮榜樣的力量，弘揚正氣。5．抓好各班班團組織建設，用好板報，用正確的輿論引導人 6．始終堅持以班主任為核心，科任教師協作配合，有計劃、有步驟、有目標地進行班風建設，培養班級的凝聚力。以目標管理、制度管理、情感管理教育學生，從保姆式管理向自我管理過渡。

二、組織競賽，展示才藝，放飛青春，張揚個性

本學期學校組織了榆林市第二中學“十大道德模范”評選活動、運動會、藝術節、全校教師同課異構課堂教學比賽活動，高二年級師生投入了很高的熱情，在活動中，學生充分體現了新時代學生活動的組織能力、個體表現能力等各方面能力都得到了極大的提高。從某種意義上說，此次活動是對我校全體領導、教職工和學生一次大檢閱。它體顯了學校領導的英明決策，體顯了我校各職能部門群策群力、通力合作、全校上下一盤棋的團隊精神；也體顯出了全體教職工勇于擔當、樂于奉獻的精神；更展示了回中學子的昂揚斗志和青春風采。一路上我們冒著雨水，撒下了汗水，留下了淚水；一路上既鍛煉了學生，也增進了師生感情和友誼；一路上我們迎來社會各界的欽佩目光和高度的贊揚。此次活動可謂是一舉多得，意義非凡。

三、教學方面

質量是學校的生命，年級教育必須不斷提高學生素質。如今科學發展的步子不斷在加快，要求年級教育手級、方法應不斷地改良與創新，充分發揮課堂教學的素質教育功能，提高課堂教學效益。1．提高教師自身素質。增強合作意識，大局意識、形成團結、奮發向上的群體。老師努力于自己專業素質的提高的同時帶動學生綜合素質的全面提高。充分發揮備課小組活動，善于學習老教師的工作精神和教學方法。

2．各備課組教研活動定時間、定地點、定內容，教學步調一致。正確把握教學知識體系。逐步改變傳統的教學模式，取而代之的是新課改下啟發式教學模式，使學生從“厭于學”向“樂于學”轉化。各學科組結合學校的活動開展師生互動教學模式的探討，認真組織好各種類型的教學公開課。

3．重視各種考試，多角度分析成績，重視非智力因素影響 考試成績的好壞不僅和教師的教學水平、學生的學習能力有關，而且還和作業布置是否精煉、師生關系是否融洽、任課教師合作意識、大局意識是否強等非智力因素有關。

各備課組重視各種考試，把本單元所學習的主要內容以試卷形式考察一遍，考完要進行試卷講評。每次考度，查漏補缺，讓學生做到心中有數。

每次考試，年級召開全級教師分析會，統過分析，表揚先進，找出差距，為下一階段教學工作做好思想上準備。各備課組在每次考試后都對試卷中反映出來的問題，認真研究對策，有效提高了學科教學水平。

4．5月底，舉行了語、數、外三科“狀元杯”學科競賽競賽，選拔出一批成績優秀的學生進行針對性的培優，參加省里的學科競賽。

5．根據當前的學生情況，年級多次召開相關備組長及任課教師會議，統一認識，確保在學期末的考試中取得優秀成績。

四、不足及努力方向

1、學生中用手機上網，儀容儀表現象較為嚴重，屢教不改者較多，需積極探討有效的引導方式、方法。

2、班主任及其他教師的思想素質、業務、工作能力的提高缺乏靈活的形式，有效的方式；特別是少數教師課堂教學水平、教育管理水平亟待提高，危機意識優患意識急待加強；學生的各種習慣養成教育的效果有待加強；

4、校本培訓、老帶新工作在部分教師中未得到很好落實。

5、課外活動的開展，心理教育咨詢等方面的工作，有待大力探索。

6、班級量化考核工作有待加強。

高二年級年級組

第三篇：初二下期年級組工作總結

初二(下)年級組工作總結

一學期以來，年級組在學校的正確領導下，以十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統攬年級工作，突出新課改這一契機，突出質量這一宗旨，以安全為保證，以構建和諧年級為著力點，較好地完成了各項任務。現將本期工作總結如下：

一、狠抓師德師風建設，增強了年級組教師教書育人的責任感。

通過加強政治學習，努力提高本組教師的思想素質。一學期來，本組教師能夠根據學校要求積極參加政治學習和業務學習，平時通過積極閱讀報刊雜志、互聯網、電視等多種媒體進行學習，順利完成了網上繼續教育的學習，促進了本組教師的思想素質的提高，更加堅定了教師們從事教育教學工作的信心和責任感。全組教師團結和諧，教學與管理走上了良性發展的軌道。

二、堅持教學常規與教學研究，提高了教育教學技能。

一是堅持教學常規。一學期來，八年級組教師能按照學校的要求做到教學工作“十要八不準”，幾乎沒有遲到曠課的現象，并且堅持聽課學習。在常規檢查中，全組教師備課、上課、利用多媒體進行教學都能達到學校的要求。二是加強課程資源與課堂教學整合研究。年級組教師能根據自己的學科特點，利用網上的資源，積極探索課程資源與課堂教學的整合，極大的豐富了課堂內容，增大了課堂教學密度，有效地提高了課堂教學效率。三是有效推進新課程改革，通過集體備課，倡導“DJP”學案教學，交流課改經驗，研討課程改革，提高了新課改的水平。

三、加強班級管理，構建和諧年級。

1、根據學校要求，各班結合實際，制定了符合班級學生特點的班規細則，規范學生行為，加強養成教育。各班制定了《德育量化考核辦法》和《德育量化實施細則》，由班干部、小組長負責學生的德育量化考核的日常記載和量化，將結果作為學生德育考核成績，作為評優的依據，有效地促進了班風、學風的好轉。

2、重視班干部的選拔與培養。各班都通過不同的方式選配了一批大膽負責的班干部，組建了班委會，加強了班干部的管理與指導，讓班干部成為班主任的得力助手，有效的促進了良好的學風、班風的形成。

3、加強了學生遵守校紀校規的教育。依據八年級學生的年齡特征和實際情況，各班組織學生重溫了《中學生行為規范》等規章制度，使學生進一步明確了基本要求，日常言行有章可循，規范了行為。為了使學生養成良好的行為習慣，各班主任都在“勤”字上下工夫，努力加強學生日常行為監督檢查力度，隨時了解、把握學生的思想動態，出現不良現象，發生問題及時進行糾正和處理，做到了防微杜漸。本期班主任出勤較以往學期要好。

4、加強了“學困生”和“問題學生”的轉化與輔導。按照教導處提出了“愛心、責任、均衡、和諧、平安”等要求，八年級各位教師認真貫徹執行，努力改變自己的課堂行為，將教學的著力點放在轉化“學困生”和“問題學生”上，全面提高教學質量上。課堂上關注他們，課后重視他們，不僅關注他們的學習成績，而且關注他們的思想狀況，力求使每一個學生都得到轉化。各班的轉化工作都取得了一定的成效。

5、常抓不懈地對學生進行安全教育。為了保證學生的安全，各班都把安全教育作為頭等大事來抓，利用班會、晨會等時間強調安全，同時依據政教處的要求，組織學生收聽了“交通安全教育”專題講座，“法律知識”電視專題講座，進行了兩次“五清理、三整頓”，對學生日常需要注意的安全隱患隨時給予強調，并且針對具體情況教給學生防范的措施。一學期以來，沒有發生不安全事故。

6、配合完成學校的整體工作。一學期來，各班有效地配合了學校的整體工作。

7、以豐富多彩的活動對學生進行教育，促進了學生良好行為習慣的養成。本期各班按年級組的安排，有選擇性地開展了“吸煙、上網有損身心健康”主題活動，對同學們進行愛國主義教育和思想道德教育,從而引導青少年健康成長；開展了“假如我是班主任”主題活動，讓學生明確自身的權利和義務，了解肩負的社會責任，培養良好的勞動態度、勞動習慣和生活自理能力；開展了愛校活動，讓學生了解航中的光榮歷史，培養愛校情懷，增強“做航中人”的自豪感；開展了讀好書活動，培養良好的讀書習慣，把學生的課余時間遷移到讀好書上來。

8、配合團隊，積極開展文明禮貌活動，通過黑板報、主題班會，營造良好的氛圍。提倡為集體，為同學多做好事，培養勞動觀念、吃苦耐勞精神，做好學生入團的教育工作，很多學生能積極寫入團申請，要求上進入團。

四、存在的不足

1、由于本年級招生的原因，八年級十二個班的整體發展不平衡，個別班的整體學風、班風不是很好，個別學生行為習慣差，家長不配合教育，使得教育合力不足。

2、轉差工作仍需要加大力度，有效扼制兩極分化是今后的主要任務。

一期來，經過八年級老師的共同努力，目前八年級學生思想較穩定、學習風氣較濃厚、紀律秩序較好，各個方面呈現良好的發展態勢

初2012級年級組 2011-6-30

第四篇：2014下期二年級組工作總結

2014年下學期二年級組工作總結

莫妮娜

我們二年組是由語數體美各科教師共計8人組成的老中青兼備的團隊，4位班主任，任課教師4名，其中4名老師是黨員，他們個個盡心盡職，工作積極，認真負責，樂于奉獻，教學上業務能力強。完善的年齡結構，注定了這個集體是一個既具有豐富的教育教學經驗，又不乏青春活力和創新精神的高素質的隊伍。一學期以來，我們年級在主管領導的帶領下，發揚了“勤學、善思、團結、實干”的作風，不斷追求，不斷進取，互幫互助，共同提高。其間的點點滴滴，這里，我只簡明扼要地將我組的工作進行小結：

（一）教師管理方面

1.組織教師認真學習學校各項規章制度，特別是考勤制度 和請假制度，確保每位教師自覺遵守。

2.整潔舒適的辦公環境也是非常重要的，因為它是教師辦公的地點，是學校教師形象的一個側面反映。我們組內的教師一起商量、制訂出衛生輪值表，值日教師打掃辦公室衛生，整理辦公室事務，并做好節水節電相關事宜。

3、每天做好上傳下達工作，把領導的每一條指示，教師的每一句心聲都記錄下來然后傳達。年級組長的職責還要用心發現問題并及時處理和上報，如發現班級、辦公室有門窗損壞現象，要及時填寫報修單上報。此外，還要時時關注班級學生的情況，發現任何問題就及時與教師溝通。

（二）做好教育教學工作

教育教學工作是學校的重點工作，因此開學初我們年級組的全體老師認真學習新課程標準，學習教育教學法規，學習教育教學理論，從而有效地更新教學理念。辦公室內，年級組的教師相互交流，進行集體備課，探討教學中碰到的各種問題，取長補短，蔚然成風。每位教師精心鉆研教材，按學校要求備好每一節課，利用學校現有的教學資源優勢，積極制作多媒體課件，上好每一節課，向課堂要效率，精心設計作業。上好課后，認真寫好教學反思，把自己的獨特感受、意外感悟以及失敗教訓記載下來。認真撰寫經驗總結、教學論文，不時地對自己的工作進行回顧，吸取經驗教訓，以提高認識，使自己不斷充實，不斷長進。本學期結合學校工作，每位老師都上了一節校內公開課。

（三）積極參與各項活動，明確要求。

1、為了豐富孩子們的午間生活，二年級組根據學校的要求，積極開展“文化午間”活動。每星期我們以“文化經典”和“繪本閱讀”為主題，做好活動計劃，有效開展活動，讓孩子們能在短短的半小時內感受到傳統文化的魅力。

2、組織年級組教師參加眼保健操比賽。各位老師都十分積極地參與活動，體現了“愛眼、護眼”的活動宗旨，也給孩子們起到了榜樣示范作用。

3、組織年級組教師學習《圭白路小學教學工作常規》。各位老師認真學習文件，明確了備課、上課及一日常規活動、作業、學習教研活動等方面的具體要求。年級組老師都認真做好了學習筆記，對自己的工作有了明確的目標和要求。

4、組織年級組教師學習《圭白路小學教師“一崗雙責”安全責任書》。年級組內的老師們都深刻認識到了自己的責任，懂得了教師不僅要上好課，更要關注學生的思想和行為表現，從而加強學生的日常行為教育，保證學生的安全。另外，老師也要加強課堂紀律的控制，嚴防學生在課堂上出現喧嘩、打鬧等不良現象，還要養成上課前清點學生人數的習慣，不體罰、謾罵或驅趕學生，徹底落實每位教師的安全責任。

5、組織年級組教師觀看《安全用氣，幸福萬家》的視頻。組內老師都認真觀看了視頻，并做好了筆記。從視頻中，我們不僅學習了燃氣的基本知識，也懂得了燃氣的危險性，并具備了一定的燃氣安全常識。

四位班主任都把安全工作放在首位，利用班會或其它機會進行安全教育，各班的工作仍然有條不紊地開展。今后，我們會繼續努力，求真務實，開拓創新，我們二年級的全體教師在今后的工作中一定會繼續發揚團結協作、無私奉獻的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。

第五篇：八年級下期年級組工作總結（模版）

八年級下期年級組工作總結

本學期八年級組以學校“深化基礎管理，研究解決問題，求得穩步發展”方針為指導，通過學部領導的關心和幫助，全體年級組老師的共同努力，順利地完成學校布置的各項工作。下面就這半學期中整個年級所做的一些工作做一個簡單的回顧，同時也對下半期我們要做的主要工作作以提示。

一、年級組的現狀：我們八年級組是一個富有極強戰斗力的年級組，藏龍臥虎。更重要的是我們還有一群勤奮踏實，任勞任怨的教師隊伍。還有，這一屆八年級學生也是令我們老師比較欣慰的。八年級沒有出現過大的事件，這當然與我們的班主任老師的工作是分不開的。同時也是我們這個團隊集體凝聚力的結晶。通過平時每天的檢查和巡視來看，我們八年級老師工作的態度都是比較認真的，當然我們也要清醒地看到我們工作中遇到的問題和存在的不足。

二、年級組的工作總結：

（一）、德育工作：德育工作是學校正常教學的保證，沒有一個好的環境，學生是很難有一股正氣來學習。因此這項工作顯得尤其重要，配合學部總體工作的布置，我們主要作了以下幾個方面的工作。

１、各個班級有年級特色地開展了“學生操行量化情況統計”受到學部領導和家長的一致好評。

２、狠抓學生的儀容儀表。每個大周學部領導都要親自檢查學生的儀表，發現頭發不合格的要求立即整改，經過這一工作的開展，學生中基本上杜絕了長發、怪發、染發等現象。３、家長委員會的成立，聘書的發放，家訪工作的開展。加強家校聯系的力度，進一步促進家校溝通，使我們的工作更具有方向性，目的性。

4、坐姿、趴臺現象的檢查；我們這學期配合學部開展了多項德育主題活動。第一個就是檢查學生的坐姿，趴臺現象，通過這一工作，學生上課的狀態得到了明顯提高，老師對學生管理的力度明顯加大，同時也營造了一個齊抓共管的良好局面。

5、違禁品的查收；由于學部領導的重視，我們一直對學生的違禁品查處都比較嚴格，無論是在教室，操場，還是宿舍，學部領導，班主任，生活老師都能做到嚴格管理，認真檢查，學生私自藏放手機等違禁品的現象得到了很好的控制，效果明顯。

6、“心靈之聲”殘疾人報告會；通過這次報告會，開展了“聽報告會的心得體會”征文活動，對學生的心靈觸動很大，影響很深。有不少家長打電話，發短信談孩子對這場報告會的反映。表示這樣的教育活動要多一些。

7、開展了“文明禮貌月”活動；并且評出了二十幾名“文明禮儀標兵”校園中，我們年級也有十位同學獲得了此光榮稱號。班級里說文明話的人多了，做文明事人多了，好人好事多了，問老師好的人多了，整個校園到處洋溢著文明之風。

8、開展歌聲校園的活動。各個班級利用晨會、晚休前、班會課等唱響了一首首動聽的歌曲，校園文化得到了豐富，同時也給學生的精神文化增加了內涵。整個校園充滿了青春的活力。

9、充分利用板報和班級主題班會。對學生進行常規教育和文明禮貌教育以及安全教育，這些教育是我們年級常抓不懈的工作。效果也比較明顯，整個年級很少有學生與老師發生沖突現象，基本達到了學校對初中部學生的管理要求。

（二）、教學工作總結：

1、開展八年級新生輔導工作。針對新生入學的實際，他們的基礎較弱，心理不安定，壓力大，在學部領導的指導下，我們對他們開展了英語、數學新生輔導班，增強他們對學習的信心，提高他們對學習的興趣，學生的反映還是比較樂意的。

2、“學科達標”測試工作。前半學期配合學部順利開展了數學、英語學科達標測試，通過這一工作使學生對學習的態度有了一些改變，聽課的意識得到了提高。

3、成功舉行了三次月考。邀請家長參加了月考總結會，對考試中表現優秀的學生進行了表彰，使家長對我們學校、學部、以及年級工作有了更深入的了解，對我們學校在社會上的影響起了一個很好的推動作用。

4、期中考試順利進行。師生重視，準備充分，制卷、評改公正嚴密，效果較好。

5、配合學部以學科為特點開展多種形式的學科活動，以增強學生的學習興趣。如“英語趣味知識競賽”，“英語單詞大比拼”等。

四、年級工作的幾點思考。１、團隊意識：

不管是一個學校，一個年級組還是一個備課組，我個人認為，哪怕是兩個人的團隊，都存在一種文化，都要有一種團隊意識。記得在網上看過這樣一件事情，有一位老師在一次升旗儀式上問場下的學生：“這個學校是屬于誰的？”很多學生說“是校長的”，也有學生說是國家的，還有的說是老師的。就是沒有一個學生說：“這個學校是我自己的。”在這里我們不能責怪孩子，就是我們成人又何嘗不是如此，因為我們就是在這樣的文化里長大的。所以今天我想對各位同仁說，我們要與這種文化作斗爭。我們應該這樣想“我是年級組的，年級組也是我的。”當這種團隊文化非常和諧時，生活在年級組的每個成員都會是愉悅的，因為他們不孤獨，讓我們為營造這樣和諧的團隊文化而一起努力。

２、寬容意識

寬容應該是包括兩個方面的。第一方面是對別人的缺點的寬容，我覺得所有不是惡意的無心的傷害性的言行都是需要我們去寬容的。第二個方面是對別人優點的寬容，這份寬容更難能可貴，因為對別人缺點的寬容是大度，而對別人優點的寬容則是超脫。所以希望我們的老師都能寬容他人，和諧工作。

３、反思意識

反思的過程應該是一個痛苦的過程，因為這是一次自我否定的過程，這是一次蛻變的過程。作為一名教師，一定要注意多反思，多總結，這樣你才能進步，才能提高，眼前的困境，不如意都沒所謂，關鍵看你如何調整自己的心態，積極去思考，積極去面對。做到反思中成長，反思中進步。我們不要懼怕工作中的問題，只有深入細致地發現問題，認真想辦法解決問題才能改進我們的工作，才能提高我們的業務水平，才能有利于我們學校的發展。

“以史為鏡，可以知興衰”。總之，八年級是一個團結，務實的年級。盡管在過去的上半學期中已經取得了一定的成績，我們應該總結經驗，再接再厲，爭取在接下來的工作中取得更大的進步，為明年的中考作好充分的準備，為加美的發展作出自己應有的貢獻。

今是中學八年級組

2011年7月1日