第一篇：總支工作計劃-揚州大學附屬中學東部分校

揚州大學附屬中學東部分校2011年度團委工作計劃

展望新的一年，校團委將繼續以鄧小平理論、江澤民“三個代表”重要思想為指針，以《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的意見》為方向，以培養高素質的優秀合格中學生為目標，積極貫徹校長室、黨總支的指示和要求，努力發揮團隊的先鋒模范作用，不斷提高團員素質、壯大團員隊伍、樹立團員良好形象，按計劃有條不紊地展開工作，及時完成上級安排的任務，努力在學校德育網絡中發揮積極作用。

2011年，我校團委將從以下方面開展工作。

一、加強團隊組織建設。

為貫徹執行上級團組織的要求，根據我校實際，年度內將定期發展團員，以充實和壯大團委力量。認真組建教工團支部，開好團代會，完成換屆選舉工作等各項組織工作。發展對象由各支部推薦并經班主任老師審核；其次，組織發展對象要參加少年團校團課培訓，了解團的基本知識和章程；第三，進行團員知識考試，考試合格者要經過團委組織的義工活動考查。最后確定發展對象，集體宣誓入團。確保發展對象的進步性，保證在全校范圍內樹立起團員的優秀形象，以發揮團員的模范帶頭作用。

發揮青年教師團支部帶頭模范作用，努力打造先進、優秀的教工團支部，將全校青年教師凝聚到同一個集體。發揮青年團支部作用，與各相關部門合作，廣泛開展教學情況交流、青年教師互聽互助活動，以不斷提高青年教師教學能力和業務水平，在青年教師中形成比、學、趕、幫的良性教學競爭氛圍。開展豐富多彩的教師課外活動，減輕青年教師教學工作壓力，增強相互間的友情，增強青年教師隊伍的凝聚力，使大家能夠擰成一股繩，發揮出更強大的戰斗力。

二、加強團員培訓學習。

本年度，將定期地組織學習和討論：團委將在學校黨總支的指導下，積極開展學生業余黨校、少年團校建設工作，對優秀團員、少先隊員定期開展黨團知識教育，提高學員對黨對團的認識，提升思想覺悟，使他們成為學生中的領頭人。同時，在學員中間做好推優入黨，推優入團工作。通過學習，使我校團員學習成績、思想品德、行為規范都成為各班的先進代表。

三、加強常規工作。

團隊工作是我校德育網絡的重要組成部分。校團委以學校德育工作為依托，充當旗手，各團支部、少先隊學生干部要滲透到學校日常管理的各個方面。

1、組成精悍實干的學生團員干部隊伍，協助做好團員材料收集、整理、存檔，協助學指辦進行學校常規檢查以及學生情況監督，保證各班正常運作，使學校的面貌不斷出現新氣象。

2、每天一次的課間音樂欣賞要從開學第一天堅持到學期散學典禮，使“課間音樂欣賞”成為紅歌教育的主陣地。強化校園電視臺的主導宣傳效應，吸納各班級電教管理員為電視臺特約小記者，使我們能夠隨時掌握各班級活動動向，進而發掘有教育意義、形式新穎、有報道價值的活動新聞。第三，加強廣播站、電視臺、校園網三大宣傳媒體的整合，強化校園網“校園新聞”“校園電視臺”的建設，將校園網建設與廣播站、電視臺建設有機結合，最大限度發揮其宣傳作用，爭取將校內宣傳擴大為對外宣傳，提升學校社會形象，擴大學校知名度和影響力。

3、每周一舉行集體升旗儀式。國旗下講話團委統一計劃安排，力求使講話要具有時代性、教育性、鼓動性。全力打造明星護旗手，將初中、高中兩個國旗班的護旗手、升旗手通過各方面宣傳，打造成校園明星學生，讓他們成為年級的標桿，不僅僅是班上學習的楷模，更應該是常規遵守等各方面學生學習的榜樣。

四、團隊活動開展。

根據團市委、局團委以及我校的工作部署，我校團組織將積極開展活動，努力開拓新的領域，使團的活動豐富多彩。主要設想有： 一月：誠信教育月 1．慶元旦、迎新年活動

2.各團支部做好寒假期間，學生學習、活動引導工作 3組織開展學習揚州好人、爭做優秀團員活動 二月：養成教育月

1、開學典禮，表彰獎勵各類先進；獎學金發放；制定新學期團委工作計劃

2、總結上學期工作經驗、教訓，明確本學期團委工作方向和重點

3、組織少年團校學員參加學校各項檢查培訓工作

4、宣傳學校“揚州好人”和優秀教師崔蓉蓉的光榮事跡

5、學生業余黨校、團校開學

6、分類推進團的基層組織建設的有關工作 三月：文明教育月

1、設立學生文明監督崗，推廣學生志愿者活動

2、舉行國旗下講話、主題班會、“揚州好人”事跡報告會等，推進“揚州好人進校園”活動

3、啟動“做一個有道德的人”活動，學習雷鋒，組織文明志愿者活動；綠化校園，啟動綠色環保綜合實踐二期活動

4、慶祝“三八”婦女節；啟動“孝德教育”系列小活動，教育學生弘揚孝德，爭做孝星，力踐孝行

5、禁毒教育；預防傳染病、多發病專題教育

6、做好新學期團員發展計劃申報、審批工作 四月：文明教育深化月

1、組織清明節祭奠英靈活動

2、開展中華民族優良傳統和革命傳統教育

3、迎接“五·四”青年節，發展新團員，組織相關紀念活動

4、“揚州好人進校園”對外德育開放活動方案征集活動表彰，方案定稿，啟動籌備工作

五月 ：感恩勵志教育月

1、慶祝“五一”勞動節；紀念“五四”青年節，發展新團員，舉行集體宣誓儀式

2、慶祝建校七周年活動；

3、勵志讀物推介，勵志歌曲演唱比賽，勵志故事演講比賽；勵志體驗教育

4、孝心卡制作，孝星評比；書寫感恩明信片、一封家書、令我感動的瞬間

5、感恩格言、感恩小品、感恩詩朗誦、親情圖片、算親情賬，知父母恩

6、“揚州好人進校園”對外德育開放活動 六月：法制教育月。

1、“學法、知法、守法”，法制進校園活動；法制教育專題黑板報評比

2、主題班會：中學生與法制

3、做好畢業生檔案整理工作 七月：實踐教育月

1．迎“七一”，慶祝黨的生日活動

2．分發《給家長的一封信》，引導學生暑假參與社會實踐活動 3．學生黨員宣誓儀式 4．組織優秀學生勵志夏令營 八月：國防教育月

1、初

一、高一學生軍訓及入學教育工作

2、新一屆國旗班訓練

3、收集新生團員檔案，做好檔案接轉工作

4、做好開學準備工作，開學工作檢查；貧困生調查、建檔 九月：民族精神教育月

1、初高三升級儀式；慶祝“教師節”活動

2、紀念“9?18”——勿忘國恥，振興中華

3、國旗班交接儀式；加強國旗班臺帳和規范出勤、規范升降旗教育；

4、完善校學生會、團委會；學生志愿者會議

5、主題班會：啟動“弘揚和培育民族精神月”活動。參觀愛國主義展覽，觀看愛國主義影片，聆聽革命傳統故事，做一件能體現民族精神的事

6、開展“我們的節日”主題系列文化活動，運用傳統節日弘揚民族文化的優秀傳統

7、開展“四愛”（珍愛生命、關愛他人、獻愛社會、熱愛祖國）道德實踐活動

8、學生業余黨校、團校開學

9、開學典禮，表彰獎勵各類先進；學生黨員入黨宣誓儀式 十月： 有效德育月

1、主題班會：“珍惜生命，遠離毒品”的禁毒專題教育

2、校運會組織工作，教育、檢查和評比

3、組織第三屆“校園歌詠大會”

4、薦評揚州市“美德少年” 十一月 ：勵志感恩月 1．學校一日開放活動 2．常規管理半程總結 3．感恩、勵志故事（小品）會 4．感恩、勵志典型格言展 5．我的座右銘評比與推介

6．校園感恩、勵志、孝德典型事跡宣傳 十二月：才藝展示月 1．組織第八屆師生才藝大賽 2．組織“一二·九”紀念活動 3．學期結束工作 4．元旦長跑活動

5、協助開展“公寓文化節”“校園美食節”活動

6、團組織建設情況年報、團員情況年報；團組織工作總結

第二篇：揚州大學附屬中學東部分校2013—2014學第一學期期中考試高一年級數學試題(無答案)

揚州大學附屬中學東部分校2013—2014學第一學期期中考試

高一年級數學試題

命題人陳海華

本卷共20題，時間120分鐘，滿分160分；分第Ⅰ卷、第Ⅱ卷兩部分

注意：答案全部寫在答卷上

第Ⅰ卷

一、填空題：本大題共14小題，每小題5分，共70分．把答案填寫在答卷相應位置.1．設集合P={1，2，3，4}，Q={x| x≤2}，則P∩．

2．計算0.25?0.5?log525．

3．若sin x=?3π（??x?0），則tan x． 52

4．指數函數f(x)的圖像經過點（2，4），則f

5．已知f(x－1)=x?3x，則函數f(x)的解析式為f(x 2

?2,x?0?6．設函數f(x)=?1x，則f[f(－4)]=．(),x?0??2

7．若函數y= f(x)的定義域是[1，3]，則函數g(x)=

2f(x)的定義域是． x?18．函數f(x)?log1(5?4x?x)的單調減區間為

9．tan2sin4的符號為． cos6

x10．已知函數y?loga(x?3)?1(a?0,a?1)的圖像恒過定點A，若點A也在函數f(x)?3?b的圖像上，則f(log32)．

11．若函數f(x)是定義在R上的偶函數，在(－∞，0]上是減函數，且f(－3)=0，則使得

x[f(x)?f(?x)]?0的x的取值范圍是．

?ax(x?1)f(x1)?f(x2)?0成立，則a的取12．函數 f(x)=?滿足對任意x1?x2，都有x1?x2?(a?3)x?5a(x?1)

高一年級數學期中試卷 共3頁，第1頁

值范圍是．

13．若x0是方程log2(x?1)?2的1個根，且x0?(a,a?1),a?Z，則a=． x

1?2x?4xa14．設函數f(x)?lg,a?R，如果不等式f(x)?(x?1)lg4在區間[1，3]上有解，則4

實數a的取值范圍是．

第Ⅱ卷

二、解答題：本大題共6小題，共90分.請將解答填寫在答題卡規定的區域內，否則答題無效.解答

應寫出文字說明、證明過程或演算步驟.15．（本小題滿分14分）

設集合A?{x|y?log2(x?1)},B?{y|y??x?2x?2,x?R}．

（1）求集合A，B；

（2）若集合C?{x|2x?a?0}，且滿足B?C?C，求實數a的取值范圍．

16．(本小題滿分14分)

已知函數f(x)?loga(1?x),g(x)?loga(1?x)其中（a?0且a?1），設h(x)?f(x)?g(x)．

（1）求函數h(x)的定義域，判斷h(x)的奇偶性，并說明理由；

（2）若f(3)?2，求使h(x)?0成立的x的集合．

17．（本小題滿分15分）

已知f(x)在區間(??,??)上是偶函數，當x?0時，f(x)?x?2x?3．

（1）用分段函數的形式寫出函數f(x)的表達式；

（2）做出函數f(x)的簡圖；

（3）指出函數f(x)的單調區間并選擇一個單調區間用定義證明． 22

18．（本小題滿分15分）1． 2x

2（1）若f(x)?2x?x，求x的值； 2已知函數f(x)?2x?

（2）若2f(2t)?mf(t)?0對于任意實數t?[1,2]恒成立，求實數m的取值范圍．

19．（本小題滿分16分）

提高過江大橋的車輛通行能力可改善整個城市的交通狀況．在一般情況下，大橋上的車流速度v（單位：千米/小時）是車流密度x（單位：輛/千米）的函數．當橋上的車流密度達到200輛/千米時，造成堵塞，此時車流速度為0；當車流密度不超過20輛/千米時，車流速度為60千米/小時．研究表明：當20≤x≤200時，車流速度v是車流密度x的一次函數．

（1）當0≤x≤200時，求函數v（x）的表達式；

（2）當車流密度x為多大時，車流量（單位時間通過橋上某觀測點的車輛數，單位：輛/小時）

（精確到1輛/小時）f(x)?x?v(x)可以達到最大，并求出最大值．

20．（本小題滿分16分）

已知函數f(x)?(2?a)?(2

（1）當a?1時，求使f(x)?

（2）求f(x)的最小值；

（3）關于x的方程f(x)?2a有解，求實數a的取值范圍．

2x2?xt?a)2,x?[?1,1]． 13的x的值； 4

第三篇：北京理工大學附屬中學分校

北京理工大學附屬中學分校 2006—2007學年暨下學期工作總結

（2007年7月13日）

本學年我們堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以國家、北京市、海淀區各級教委部門的要求為依據，以建設規范化、現代化、精品化的優質學校為大目標，以科學發展觀統領學校各項工作。在董事會領導下，緊密依托北京理工大學附中本校辦學，從分校的校情實際出發，牢牢把握德育為首、教學為主、全面發展的基本辦學策略。在學校管理、課堂教學、“個別化”教育、全員德育、教師隊伍建設特別是骨干教師隊伍建設、班集體建設，以及依法辦學、依法施教等方面下大力氣，作為重點來抓，取得很好成效。學校方方面面的工作基本都是在有序、有效運行，德育、教學等各方面工作都取得了很好成績，各級領導和校內外反映很好。特別是在中、高考上取得了雙豐收，更集中體現了我們一年來的辦學成果。

今年是我校推出的首屆高中畢業生。參考72人，直接進入一本線的有12人，進入本科線的有32人，專科線尚未公布，預計絕大部分可進入。這里需指出的是本屆學生如按當年中考成績看，是一個本科進不去的，而高考成績按成績排隊看要前進幾千名，實屬不易。

本屆中考學生平時成績一直不很理想，但升入初三后經師生共同努力，最終中考成績不含體育平均分達到448.49，超出了海淀區大部分公立學校和一些重點中學。特別是有兩人語文成績119分、一人英語成績119分都獲得了海淀區最高分，有兩人物理成績滿分100分，這在全區僅有21人。

成績已成歷史。反思我們的工作，在如下幾個方面仍需加強，努力做得更好：

1、進一步加強管理，繼續向管理要效益。真正做到各項工作、各個崗位工作都有計劃，有制度，有目標，有責任。

2、進一步加強班級管理和年組建設，充分發揮班主任和年級組長為本班級和本年組第一責任人的作用。

3、進一步加強課堂教學管理和學科組建設，把教學工作落到實處。

4、進一步加強備課、上課（常態課、公開課）、聽課、評課的管理；加強教案、作業的檢查；加強教室的“門前三包”、室內衛生、課間秩序和室內公物設施的愛護與管理；加強節電、節水、節約紙張的管理；加強班會（主題班會）、團隊及其它教育教學等方面活動的管理。

5、進一步加強教師隊伍建設，強化師德教育：著裝得體，言行文明，依法施教，樂教愛生。

6、認真總結本屆初、高三畢業班工作的得失，做好新畢業班工作。

7、按照新課改要求，做好新高一的開課工作：制好方案，搞好培訓，做好宣傳，抓好落實。

8、假期做好更換各班教室多媒體、粉刷教學樓以及教學樓和教室的裝飾工作。

9、搞好六個培訓：假前的干部培訓、高一教師培訓；開學前的初高三任課教師培訓、以年級組和學科組為單位的全體教師培訓、職工培訓、班主任培訓。

[分項總結] [德育工作總結] 我校始終把德育工作放在學校各項工作的首位。本學期德育工作進一步規范了學校的教育行為，強化全員德育意識，積極探索課程德育新的思路。

本學期積極貫徹落實《義務教育法》，提高教師師德素質。全方位開展奧運教育實踐活動，以“我為校園添光彩”為主題進行文明禮儀教育，在主題實踐活動中全面提升學生的奧運精神、文明禮儀、青春風采。

一、班主任隊伍建設

在新時期背景下，德育工作應樹立新的德育理念，與時俱進，不斷創新，以符合學生發展的特點。這就要求我校有一支過得硬的班主任隊伍。為了提升班主任隊伍的整體素質，寒假學校德育骨干隨同本校教師到香港進行學習、訪問，學到了許多先進的經驗和理念，并在本學期進行了有益的嘗試。本學期對班主任進行了《義務教育法》的學習和培訓，聽了《魏書生教育思想報告會》，把優秀班主任的管理經驗向全校進行宣傳。

本學期開始試行年級組長負責制，給予年級組長更大的支持。對學校德育計劃由德育處拿出計劃，年級組長進行落實。因此，本學期各年級按照計劃有序的開展 2 德育工作。

二、主題教育

德育工作要抓住教育契機，采取有效的教育方式，才能取得良好的教育效果。我校一貫重視重大教育日的教育效果，以不同的主題教育月開展活動。

三月為“感恩教育月”。我校利用學雷鋒日、三八婦女節等進行感恩教育活動。學雷鋒活動中，同學們把關愛送給老師和同學，感受雷鋒“對待同志像春天般溫暖”的激情。初一年級同學走上街頭擦拭櫥窗、宣傳奧運精神；初二年級同學在校園內鏟除口香糖印，并發出愛護環境的倡議；高二同學制作宣傳展板張貼在樓道，力圖“讓每一面墻壁都說話”。“三八婦女節”送給母親的感謝信、參加中國綠化基金會《捐一元錢，獻一本書，幫助中國沙漠化地區小伙伴》的活動，從家庭、班級、到全社會的角度，讓同學體會親情、友情，關心國家的發展，建立環境保護意識。四、五月為“文明禮儀教育月”。通過主題班會、演講比賽、社會實踐活動、評選“文明之星”等活動，討論文明行為、提高公德意識，了解奧運精神，促進文明素質。

主題班會使學生交流思想、探討文明精神的良好時機。我校在各年級先后開展了“迎奧運，做文明的使者”、“文明你我他”、“文明公德大家說”、“告別童年，邁好青春第一步”等主題班會，使學生認識到，道德文明應從身邊小事做起，提高文明意識應著重在行為上嚴格自律。

六月利用“世界環境日”對學生進行愛護校園環境，保護學校公物的教育。針對初高三學生即將畢業，組織他們徹底打掃教室，最后留給母校一份清潔；為了以干凈整潔地面貌迎接中考考點工作，組織學生鏟除口香糖痕跡、擦掉桌面字跡，同時讓同學討論如何愛護學校公物，對平時不文明行為進行反思。

三、豐富多彩的社會實踐活動

德育工作應順應學生身心發展的特點，把思想教育通過學生喜聞樂見的形式來進行，使優良的思想品質、良好的文明修養、健康的身體素質在實踐活動中得以實現。

初一年級：《告別童年，邁好青春第一步》系列活動。通過年級活動周、參觀花卉大觀園、跳繩比賽等，使學生樹立遵規守紀、愛校愛班的意識。

初二年級：《奧運使者在行動》系列活動。通過演講比賽、詩歌朗誦、京西十八潭拓展活動使學生樹立遠大理想，增強文明意識。

初三年級：《努力拼搏 實現理想》的目標教育。以綜合素質評價活動為切入點，對學生進行努力拼搏、科學復習、考試焦慮疏導等系列活動。

高中年級：根據我校學生情況，從高一至高三進行尊師、守紀、品德、交友及成人成才的系列教育。

四、團隊、少先隊、學生會豐富多彩的學生活動

本學期學校團委以宣傳“迎奧運、講文明、樹新風”為工作重點，開拓進取，腳踏實地，開展了一些實實在在的工作，較好地完成了學校及上級團委交給的任務。

1、加強基礎組織建設，提高了團組織的凝聚力。

2、為了配合學校迎奧運活動，校團委通過公開招聘選拔的方式，組建了奧運宣傳小組。在宣傳奧運知識，推進文明禮儀建設等方面起到了積極的作用。

3、積極參加了協作組里策劃組織的“微笑北京 真情傳遞” 紀念奧運會倒計時500天活動。在我們校內，也組織全體同學在音樂課上學唱“微笑北京”，基本上同學都能很好的邊唱邊表演手語，收到了良好的效果。

4、參加了由中國綠化基金會組織的“華夏綠洲助學行動”。

5、五月份學生會組織了“五月陽光”的主題活動，在各個年級開展了踢毽子，跳長繩等集體比賽活動，這些項目都是需要參賽的同學齊心協力，默契合作，增強了班級的凝聚力和團隊合作精神。

五、關注問題學生成長，與家長共同進行教育和管理

問題學生的健康成長，關系到班級、學校的穩定；關系到家庭的幸福與和諧；關系到社會的安定。因此我們把問題學生的思想教育工作作為學校德育工作的重點。

本學期堅持問題學生的三級管理工作，班主任、年級組長、德育處都定期與學生談話，肯定優點、指出問題，發現危險苗頭及時解決。同時學校還利用家長學校、家長會等各種方式引導家長科學管理孩子，鼓勵家長克服暫時的困難，相信自己的孩子會改掉缺點，不斷進步。同時學校利用研討會、經驗交流會等方式不斷提高老師教育水平和管理經驗。

六、青春期教育和心理教育工作

心理健康工作做得深入、細致和扎實。大力開展中學青春健康教育工作，將“青春健康”教育做大做強。一是心理測試量表的使用和學生心理檔案的建立，在去年“三個量表”使用的基礎上，今年我們做了家庭教育量表的使用并在期中開始后與高一和高二家長進行了有效的溝通。二是繼續開展心理健康講座系列活動。（包括初一的男生課堂和女生課堂以及初二的心理教育講座。高中一、二年級的男生課堂和女生課堂，高三初三的考試焦慮的緩解以及講座。三是開設心理課程。四是開放了心理咨詢室并開設了“同伴教育室”，每班推薦了心理聯絡員并開通了心理網站BBS，定時由老師與學生進行“網上溝通與交流”。五是聘請了包括本校心理教師在內的心理智囊團成員，作為我校心理工作發展資源。六是參與了海淀區的區級課題《青少年心理健康教育針對性和實效性的研究》。七是進行“心理健康周”系列活動。今年的四月—五月開始了我校建校歷史上首屆“心理健康周” 的運做。目前，我校的心理健康教育形成了從課程、講座、網絡到學生心理咨詢員活動的系列內容，這對于我校學生的終身發展是大有裨益的。明年我們會繼續與“博雅育人公司”合作將我校的心理健康工作做得更加深入、細致、扎實。目前已申報了市級的課題。

總之，在新的教育理念指導下，我們應順應新時期學生發展的特點。根據我校的實際情況，明確“人性化教育和嚴格管理”的德育指導思想，將德育工作擺在學校各項管理工作的首位，不斷探索德育工作的新思路。

[教學工作總結]

本學期教學工作的主要思路是：堅持以追求學校穩步發展為主題，以提高學校教育教學質量為主線，以“新課程標準”為依據，堅持“以人為本”的科學發展觀，繼續狠抓課堂教學的效率和教學質量落實，把提高教學質量、提高學生的整體素質作為教學工作的生命線。同時將積極探索個別化教學的實踐模式作為本學期校本教研的課題，通過校本教研和高中教師的新課程改革培訓，促進教師專業化水平和學校整體教學質量的不斷提高，促進師生和學校的共同發展，力爭中考和高考取得優異的成績。

一、加強學習，深入研討，促進教學和教研工作

1． 寒假期間我校教研組長、備課組長隨同理工附中本校一起，赴香港考察 香港中學教育，先后考察了香港皇仁書院、香港圣保祿學校、香港沙田官立中學三所學校，這三所學校在香港都具有悠久的歷史，有著與內地不同的教學理念和方法，參觀考察的老師受到了很大的啟發，開闊了視野，收獲頗豐，回來后學校組織了專題研討，各教研組的老師們進行了充分的討論，各組的代表進行了專題發言，就感觸最深的教學理念和方法以及今后我們能夠借鑒的具體措施與大家進行了深入廣泛的交流，朱校長作了題為“香港之行的思考和本學期工作”的總結性發言，提出借鑒他人優勢的同時，還要根據我校實際情況，保持自己的特色。老師們都表示將把先進的教學思想與方法運用到今后的教學實踐當中。

2．四月份，校長、教學主任分別參加了北京市普通高中課程改革的專題集中培訓，部分中、青年教師也參加了北京市普通高中課程改革的通識培訓。通過培訓，明確了北京在2007年加入高中課改行列的必要性、重要性和工作的緊迫性。為此我校正在根據學校高中的具體情況考慮課改實施的具體操作程序和方案。

3．通過教研組向初中全體教師宣講新《義務教育法》和“義務教育課程設置計劃的修改方案”，在確保依法執教并按文件規定開全開齊課程的基礎上，努力提高教學40分鐘的質量和效率，實踐和探索在規定時間完成教學進度的有效途徑。

二、加強教學常規管理 規范教研組和備課組活動，繼續開展研究課活動

1．各教研組 組織本組教師交流赴港學習的收獲和體會，同時在落實備課組工作上要有具體的要求和措施，充分調動備課組對教學促進的功能，進一步提高本學科的教學質量，推動高中和教研組、備課組建設。

2．組織教師觀看海淀區下發的優秀課堂教學錄相和學習海淀區“優秀課堂教學設計”教案，同時組織本組教師對過去的教學進行反思，在學習的基礎上提高備課時效性和課堂教學的效率。

3． 為了進一步提高全體教師的課堂教學水平，各教研組第一學期未上研究課的教師要在本學期完成一節研究課，進一步提高課堂教學質量，體現個別化教學思想的主題，同時促進學生和教師的共同發展。在此基礎上每位教師完成了一 6 篇課題實踐案例，共上交論文40多篇，其中王志林、李玫、李祺、趙雪老師的論文分獲區級二、三等獎。

4．教研組活動的制度化、實效性、指導性、研究性、及學科特點得到加強。各組不斷研究教學的經驗和不足，進行典型教學案例剖析，不斷提高教師的教研能力。教研組長關心初三中考和高三高考以及高中會考的復習和輔導工作，了解教師教學中存在的困難和問題，幫助本組教師制定教學可行性方案，解決教學中的問題。還根據新學年的教師需求，做好人事聘任的聽課工作。

三、高、初三畢業班高考和中考工作

1．開學初組織高、初三年級全體教師根據第一學期期中、期末學生考試情況對學生進行全面的分析，并制定可行性措施使不同水平的學生都提高和進步，為中高考取得好成績打好基礎。

2．組織各科教師認真學習和研讀中考、高考說明，從中捕捉今年中考、高考的信息和方向，以有針對性地進行教學和學生學習指導。

3．組織完成好了高、初三兩次全區統一模擬考試工作，使學生體驗中考、高考的考試環境、要求和答題卡的使用。

4．在模擬考試的基礎上對學生存在的問題進行認真的分析，及時查漏補缺，開好教師會、學生會、家長會，達成下一段學習要求的共識。

5．根據海淀區教委的具體要求，組織安排好初三年級學生的綜合素質評定工作，充分利用評價的機會，讓學生展示自己的成績、特長和才華，樹立學習的信心，為有序和有實效地備戰中考提供條件。

6．組織完成了學生體檢、體育中考、報考志愿的工作，在報考志愿工作上都事先開好教師、學生、家長動員會，讓教師明確報志愿的參考依據、選擇志愿的基本原則和填寫志愿表的具體注意事項，在此基礎上指導學生和家長選擇、填報志愿，順利完成了網上高考和中考報名工作。

7．成功召開了高、初三年級學生畢業典禮大會，激勵學生滿懷信心地參加高考和中考。

8．很好地完成了高考、中考動員和各項中考、會考的組織準備工作。在前期各項工作的基礎上，我校今年的高考、中考都取得了很好的成績。

我校2007屆高三學生今年高考取得優異成績，根據高一入學成績分析本屆高三學生能夠升入本科的學生幾乎沒有，但經過教師三年的加工再造和學生的努力拼搏，今年參加考試的72名學生，達到一批重點線的有12名學生，上線率達到近15%，達到本科線的有32名學生，上線率達到45%，500分以上學生均在原告已入學成績基礎上提高了80—140分，有一班學生也提升了幾十分，高三高考總平均分和高一入學比提升了近50分，超過很多公立學校，理科班最高分595，文科班最高分594。

我校初三年級中考同樣取得優異成績，500分以上64人；英語全區最高分119分我校有一名學生；物理全區有21個滿分100的學生，我校有兩位學生滿分100；語文我校有2位學生考了119，語文優秀率達到80.4%，；總平均分448.49，總排名和初三期末考試、一模、二模相比有了較大幅度的提升，超過了很多優質公立學校。

四、“小升初” 招生報名工作

今年“小升初” 招生報名工作競爭激烈。首先是上級相關招生政策不配套，不論公辦學校、民辦學校，都不準舉辦各種形式的考試。甚至不準提前進行招生咨詢宣傳。其次，各個學校又千方百計的搶奪生源，以各種名目“實驗班”減、免費等手段吸引學生家長。招生的外部環境非常不利。為此我們提早研究，確定招生工作方案，并隨時調整應對各種變化。校長、主任率招辦人員先后完成9所重點小學的走訪宣傳。向北京市幾十所小學發招生簡章。組織好小學升初中家長咨詢會，介紹學校發展、辦學理念、中考成績、招生規模和辦學條件等。原招生計劃為4個班，160人，報名人數達到1300人，為做好優秀學生的選拔工作，做了大量深入細致的組織和事務性工作。現已完成向招辦提交新生錄取名單、提取各區學生檔案、發放錄取通知書工作，很好的完成了招生計劃。

五、教務處工作：

1．加強了對教師教學、學生學習、中考、高考成績及分析檔案全面管理。2．及時做好本學期全校學生的學籍整理、上報工作，嚴格按市區規定做好 學生的學籍管理工作。

3．完成好本學期的期中、期末考試和中考、高考、會考報名工作以及高、初三學生體檢、體育中考、網上填報志愿工作，認真做好高考、中考和會考動員和組考工作。

4．根據海淀區學生信息管理的要求，認真核對學生信息，進行網上錄入和修改，準確向信息中心上傳信息，配合完成了學生卡的發放工作。

5．已開始準備教師“十一五”繼續教育的學習和管理的相關工作。6．閱覽室為學生的學習提供各方面的學習閱覽條件，創設安靜、整潔、有序的學習氛圍和環境。充實資料室的教育教學參考資料，建設好高中課改專用圖書書架，規范書刊流通中的管理制度，提高書刊資料的利用率與流通率，為教師備課查閱資料提供最好的服務。

7．電教室，為教師提供較好的電子備課條件，保持室內干凈、安靜，及時對有問題的機器進行維修，保證打印機的正常運轉，熱情幫助教師解決計算機使用過程中出現的問題，同時做好教室多媒體和廣播設施的維護，積極做好照相、攝像及學校檔案和宣傳工作，保質保量完成中考、高考、會考及組考的各項工作。8．油印室做好了學生教材和練習的征訂、油印工作，努力為教育教學做好一流服務。

[行政后勤工作]行政后勤工作是學校工作的重要組成部分。掌握著學校的人、財、物以及服務人員的管理。“麻雀雖小，五臟俱全”。本學年我們立足“服務”，充分發揮了辦學的保障作用。

一、行政工作注重抓好常規工作，強化計劃性、規范性和有序性。

作為學校的行政管理工作，我校在工作中必須要適應這一嶄新的時代要求，創建“和諧”的小工作環境，服務于學校的整體和諧。

拿我校來說，我校的行政人員包括辦公室工作人員、司機、保安、教務員、德育輔導員、清潔工、食堂工作人員、電教工作人員、校醫等。在實際工作中，我校行政方面沒有行政主任，所以，我們采取的方法是采取將我所管理的非教學工作人員“化整體為部分”的辦法。將所有下轄人員按照工作職能“一分為六”。一是教學方面的工作人員，二是德育處的工作人員，三是負責住宿生的工作人員（我校主要是由校醫兼管），四是負責辦公室工作的工作人員，五是負責食堂的工作人員，六是負責門衛、保安和清潔工的工作人員。直接任命負責人，由負責人去統領下轄的人員。使得管理部門更加分工明確，使得負責人的管理分工更加專業化。在我校的非教學人員的管理中，部分部門實現二級管理，如住宿生的管理、行政辦公室的管理，由行政校長下轄相關的組長實現管理。有的部門實現三級管理，如教學處的工作人員，德育處的工作人員。由行政副校長下轄德育主任、教學主任，再下轄組長實現管理。這樣做的結果就是對非教學工作人員管理的重心下移，形成層層負責的局面，將責、權、利進一步落實給相關的負責人。

今年，我校繼續進行行政工作的制度管理，將規章制度進一步落實，同時工作管理更加注重“細節”，更加注重職工工作過程的總結和反思。定期召開“總結會”，將職工中好的經驗進行總結和表彰。在原有的工作基礎上再上新臺階。今年，所有的行政部門都實現了“制度管理”，特別是負責多媒體的電教部門，重新進行了制度的制定以及工作的落實，包括使用房間的調整并且承擔了學校電視臺節目的制作和播出，這就使我校的行政工作管理井然有序并將總結和反思等工作得到了“固化”。

“以人為本”應當是學校管理的核心思想。要把調動和發揮人的積極性和主觀能動性作用作為管理的出發點與歸宿點。尊重、信任、支持、關心、理解是一個管理者與教職工相處的基本心態，也是人本管理思想的基本著眼點。但是同時講人本管理必須要講“以法治校”。這里講的法既包括國家制定的《義務教育法》等法律也包括學校根據不同崗位制定的各項規章制度。

只有制定科學的、符合實際的規章制度，才能使一個單位或者一個企業的運行有序而且有效。

制度管理具有一定的嚴肅性。每一個組織成員必須明確表示對制度的尊重。對制度不滿的時候，也不能否認制度的嚴肅性，而是通過制度反饋和修改的正當渠道進行意見和建議。因為不滿的僅僅是制度的某些條款，某些內容，而不是制度的本身和制度的全部。

在學校的各種具體制度中，我個人認為：最重要的是針對不同層次管理者的崗位責任制度。因此，我特別修訂了食堂負責人員的管理責任制、宿舍管理員的管理責任制，后勤負責人員的責任制等。同時，調動不同部門的負責人員與我一 10 起去制定更加具體的下轄管理人員的責任制。讓每一位非教學人員去明確他們的職責，按照相關的制度去做事。

如何落實制度呢？在此，我們制定了一系列的落實制度的措施。這就是：訂崗訂編，按照工作量去衡量非教學人員的業績，定期抽查，狠抓落實。如：衛生檢查制度，司機駕駛保養車輛的安全制度，食堂的采購制度等，定期將自查和抽查相結合——獎勤罰懶，保障制度的落實。行政工作要“以樹立服務意識，建設節約型校園”為目標，比如：食堂工作，關系到教師就餐，高中生就餐和住宿生三方面人員的就餐。不同的就餐人員有不同的要求。我將不同的供餐選擇不同的地點，將供餐的調查表發給老師和學生認真填寫，將相關的情況及時反饋上來。并督促食堂工作人員認真對待，從衛生情況和服務態度到飯、菜的花色品種和營養搭配都做了一一的布置。每周定期召開食堂工作例會，討論出現的問題，組織大家認真學習。并帶領師傅們走出學校到交大附中和“八一中學”認真學習，吸取人家的經驗，有選擇地添置設備，如：面包烘烤機以及壓面條機為本學期的進一步提高飯、菜的服務質量和水平打下物質基礎。

“以人為本”是現代教育中人性的回歸，體現了教育現代化的自由精神，也必然體現對人之個性的尊重。教職員工是學校各項工作中起決定作用的物質資源，加強對人的管理，合理組織學校的人力資源，保持和諧的人際關系，形成一個積極向上的群體，是學校管理的首要任務。淡化領導管理者與被領導者之間的界限，減少和消除工作中的矛盾和沖突，產生融洽的心理氣氛，增強凝聚力、自覺性和義務感。

我校的非教學工作人員，工作量大，一人身兼數職。如：校醫除進行全校師生的醫療保健外，還要負責住宿生的管理。兩個專職司機一個除負責出車外還負責采買學校的生活必需品。清潔工除負責校園衛生的清掃還負責學校日常的維修工作。非教學人員的工作要得到教學人員的認可也是很不容易的。所以，在做管理工作時，一方面，要在非教學人員中大力倡導和樹立“為教學一線服務”的理念，了解教學人員對非教學人員工作的期望值要求，并嚴格進行管理以達到最佳的滿意效果。另一方面，也在各種場合中積極宣傳我們非教學工作人員的辛勤勞動以及他們對學校所做出的貢獻。使得教學人員與非教學人員互相理解、支持對方的工作。另一方面，定期進行工作研討和交流，以榜樣的力量去帶動其他人。11 從我進入分校至今，每學期定期總結和交流以及一年一次的組織職員外出參觀培訓已經成為我們進行行政管理的重要內容。本學期，我們做了“注重細節，加強服務”等多項培訓。同時，通過工會組織職工進行外出學習和參觀。今年，我們參觀了匯源果汁廠。了解了這個企業的管理和成長，對我們職工了解其他企業的管理大有好處。我們還組織職工進行豐富多彩的文化體育活動，增強職工的凝聚力。

今年的行政管理我們還加強了檔案的整理和管理。將學校的檔案管理工作管理更加規范。我校的多媒體管理也有所進步，從計算機的管理到維修逐漸跟上和落實。我校的食堂管理已經將住宿生、高中生和教師的供餐工作安排得“井然有序”。所有的部門在原有的管理基礎上有所提高。

二、工會工作圍繞“四大工程”進行得深入、扎實

工會工作從前年12月成立之后，進入第二個年頭。定期召開工會工作會議，研究工會工作。

一年來按照教委工會的部署進行了踏踏實實的系列工作，注重實效。按照區工會的要求做好“四大工程”——“陽光工程”、“素質工程”、“健康工程”、“溝通工程”。

進一步推進“陽光工程”，繼去年3月成立“教代會”之后，今年5月份后將進行我校的“教代會”提案。成立了學校的“教代會”，這將為我校落實教代會職權，規范教代會程序，提高教代會實效奠定基礎。

開展“素質工程”，繼去年開展“師德論壇”活動后今年的8月份在我校將聘請區“師德報告”團到我校進行師德報告。

開展“健康工程”促進教職工的身心健康發展，繼續開展職工春秋季運動會。在我的建議下，今年我們不僅開設了教師心理健康維護的講座，還進行了“二十四式”太極拳的教授。工會工作除了做好本校的常規工作管理外，還積極參加了區工會的體育比賽和運動會等活動。

開展“溝通工程”，去年動員全校教職工為貧困災區捐款，并為我校生活困難職工進行一定的補助，關心他們的疾苦，創造一切條件使校園中人與人，環境與人得到相互和諧發展。

繼續組織職工春游活動和假期的外出旅游活動。

為外來務工人員上了“保險”。凡是進入我校的老師都成為了新的工會會員，積極投稿并做好區工會上繳給我們的工作。

收集了教代會的提案并為本學年召開教代會做好了充分的準備。

三、黨組織工作在本校的領導下繼續按照常規進行

黨組織的工作剛剛接手，主要是完成一些日常工作。繼去年開學初的黨員會議，將在職黨員，外聘黨員和返聘黨員集中到一起將本學期黨組織的工作與各位黨員做了通報。為新到我校的年輕預備黨員做了轉正工作，組織全體黨員參觀了“紀念長征勝利七十周年”的展覽。按時上繳了黨費。今年主要是：3月組織黨員學習“建設和諧社會”的文件學習，4月組織黨員唱“奧運”歌曲。

5、6月與本校一起進行黨員的學習和活動。按時繳納黨費，已將十二個月的黨費全部上繳。

總之，學校的各項工作都在有序地開展，并取得了可喜的成績，黨政工團協同全體教職工群策群力，拼搏進取，分校的明天一定會更好。

第四篇：南京師范大學附屬中學江寧分校

學生姓名：Zheng Yu

所在學校：南京師范大學附屬中學江寧分校

案例說明：該生自高一下學期起開始學習《典范英語》，以下是其在高二讀完《典范英語》（9）The Personality Potion后寫的讀后感。從文中可以看出，學生對語言的駕馭水平很好，用詞多樣，對所讀的內容有深度思考。

To be is to do.It is so amazing when I suddenly understand the incredible power of self-confidence.The Personality Potion tells me a lot.The interesting story describes a little boy Danny who is not confident and hesitates to do what he wants to.He is afraid of Duncan Wicks and scared of the audition for the main part in the school play.He just likes curling up in his own bed reading.As students, we may act like him in some ways sometimes.On the one hand, we are eager to show ourselves to the audience.On the other hand, we’re usually not brave enough and ashamed of making mistakes.Everything changes when Danny’s uncle gives him a magic potion to bring out his hidden talents.As usual, Danny goes to school by bus, but he overlooks Duncan Wicks, which makes this tall and bulky fellow very annoyed.At break, Wicks wants to play tricks on Danny and bully him with a crowd gathering around them.As Danny has drunk the potion before, he is brave enough to struggle with Wicks and finally win, surprising everyone.A speech is later to be given to the audience by Danny.But to his surprise, Wicks barges into Danny on purpose and the bottle spins out of Danny’s hand, which means Danny has to complete his speech on his own.It is a miracle that Danny takes a deep breath and starts his speech.The more he speaks, the better it sounds.He makes it!What does shock me deeply is that in fact there’s nothing special in the potion.It is Danny himself who does everything he has never dared to do before.That is his potential power.We all have our own hidden talents.The point is whether we dare to challenge ourselves.We may face a difficult task, but we’ll succeed if we persevere and be always confident of ourselves and we’ll find joy in overcoming obstacles.學生姓名：薛豐瑞

所在學校：南京師范大學附屬中學江寧分校

案例說明：該生自高一下學期起學習《典范英語》（9），以下是他在高二讀完The Ultimate Trainers后寫的讀后感。該文語言流暢自然，重點情節描寫得詳細生動，最后的感想起到了畫龍點睛的作用。

The Ultimate Trainers mainly talks about Jake, the protagonist of the novel.One day, Jake together with his best friend Anna saw a pair of brand new snazzy trainers lying on top of a cardboard box next to a pile of rubbish bins.Fortunately, they were Jake’s size.Taking account of the great significance of the coming Area Crossing-country championships to him, Jake took them as his own.Having done several laps in the trainers, Jake found that the trainers were so amazing that he could run much faster than ever before.It was so exhilarating for Jake to find that he could easily win the

championship.Nevertheless, his best friend Anna advised him not to do so, for winning the

championship was a piece of cake for everyone who had the ultimate trainers.However, Jake could not agree with Anna at that time, which of course caused a quarrel between them.Not until Jake woke up the next morning did he suddenly realize that he shouldn’t have quarreled with his best friend just in order to cheat to win a match.So he abandoned the idea of using the super trainers to win the game, instead he was determined to wear his battered old trainers.To their surprise, they rushed to Jake’s locker, only to find that the trainers had been stolen by

someone else.At that time, there came two adults explaining that they were from the future to search for their trainers which had artificial intelligence circuits so that they could run themselves.When they recognized Kevin Beadle wearing the magic trainers confidently, one of the two adults — Luther decided not to take the trainers off his feet for the trainers hadn’t been tested ever since it was invented.During the whole race, Jake gritted his teeth and pushed on though he had been out of breath, puffing and panting and his left side aching.He got the incentive from Anna’s cheering for him.Never say die.Eventually he got the 10 place while Kevin won the championship without being exhausted.Unfortunately, Kevin’s bragging about how easy the race had been made the trainers angry.Beadle suddenly charged off and he couldn’t stop, he zipped across the road, sprinted through the car wash …

An hour later, he came back, stunned.The two adults eventually got their trainers back, happy and relieved.They experienced how exhilarating the real racing was.They left, leaving Jake their gratitude and best wishes.Jake must have learnt a lot from the experience.To begin with, nothing is more precious than these devoted people around us.In addition, if we want to achieve success, do practice more.With enough sweat, enough exertion, and enough confidence, the accomplishments you deserved shall finally come to you.th

第五篇：吉林大學附屬中學南區分校招生簡章

吉林大學附屬中學南區分校初中部招生簡章

吉林大學附屬中學南區分校(以下簡稱南區分校)坐落在風光旖旎的高新區，毗鄰于交通便利的歐亞賣場,位于光谷大街與飛躍路交匯處的長春市高新一實驗學校校園內。學校風光秀麗，教學設施、設備先進，學生活動場地充足，功能性教室齊備。

一、南區分校的辦學理念及目標

吉林大學和吉林大學附屬中學非常重視南區分校的發展，是南區分校的強大后盾。南區分校將堅持秉承“辦學起點高、實施品位高、教學高效率、社會高評價”的吉大附中辦學理念，以“德育為先、學能為本、體質為重、綜合為才、領袖意識”作為開展一切教育、教學活動的指導思想，把學校的全部工作作為構建“價值教育體系”的組成部分，學校教育、教學和服務工作所體現出的價值性作為衡量一切工作的標準。

南區分校將發揚“追求卓越，勇爭第一”的精神，把“培養未來各行各業的領袖人才，培養未來對社會有貢獻的優秀科學家和優秀公民，學校成為走在中國教育的前沿，努力成為中國教育的杰出代表”作為吉大附中南區分校的辦學目標。

南區分校除通過創建一流的教學環境，打造一流的教學課程，讓您的孩子享受到一流的教育服務，還將構建獨特而又讓學生終生受益的“價值教育模式”，把南區分校的學生培養成同齡人中的精英人才。

二、南區分校的辦學特色及優勢

南區分校將充分揮地緣優勢、生源優勢、師資優勢、辦學特色優勢、發展優勢和服務優勢，以落實辦學理念、實現辦學目標。

（一）地緣優勢，節約時間成本，促進學生身心健康發展。

南區分校的位置地處高新區中心，“兩橫三縱”快速路開通、輕軌臨近及高新區交通便利等特點，會大大縮短學生上學、放學路上的時間，減少學生因為堵車等客觀因素造成的時間損失。

（二）生源優勢，好的學生團隊，促進學生相互學習提高。

南區分校的學生團隊是在已經擇優錄取的吉大附中學生內部，充分考慮地緣優勢，在學校和學生雙向認同的基礎上選拔的，所選學生學習習慣良好，學習成績優秀，學習興趣濃厚，學習方法精湛。好的學生團隊才有好的團隊文化和學習風氣，好的學習團隊是學生進步路上最寶貴的資源。

（三）師資優勢，層層優選，確保分校工作中的創新與務實完美結合。

吉大附中南區分校的師資隊伍全部由吉大附中本部的優秀教師組成。他們有往屆中考狀元的班主任、有學科教研的領導者、有的具備初、高中教學經歷、有導師團核心成員、有學生心理研究專家等，他們擁有先進的教學理念和務實的教學功底。

目前，新初一年級和小學一年級的各科教師業已齊備。這些老師以吉大附中的發展為已任，克服個人的困難承擔此項工作，是一批有教育理想的教師。他們的到來足以證明吉大附

中對南區分校的重視和分校的發展魅力，更表明了吉大附中人把南區分校建設成吉大附中特色教學點、新的發展點的信心和決心！

（四）特色優勢，辦精品學校，保證學生所受教育的科學性。

特色之一：重視班級的規模

南區分校的班級學生數初定為40人左右，實行小班化教學，明顯優勢在于每個學生參與學習活動多、受關注機會多，每個學生占有教育資源量多。

特色之二：重視學生身體健康

南區分校保證為學生安排每天至少一個小時的體育活動時間，所有的學生必須參加，為學生身心健康發展提供保障。

特色之三：重視學生學習能力

創新教學方式和學習方式，促進學生合作學習、探究學習和自主學習等能力的發展。優化“先學后教”與“先教后學”的教學模式，教學中嘗試翻轉課堂式教學和專題化教學模式。

特色之四：重視學生的學科素養

學科教學中，把培養學生獨立學習意識和能力作為發展方向，教學工作的主要目標將兼顧傳授知識和教授學科學習與研究的方法，發展學生終身受益的學科研究意識和能力。

特色之五：重視開拓學生視野

南區分校將根據不同學科、不同學習內容，開設豐富的選修課內容，幫助學生開拓視野，提供個性化的學習需要。

特色之六：重視校園文化建設

這里有優化設計的學習環境，在寬敞、大氣的環境中做到“耳中有音樂、眼中有色彩，重視培養學生的藝術氣質；抬手有書籍，重視培養學生的閱讀習慣；身邊有文明，重視培養學生的道德教育；心中有向往，重視學生的人生規劃。”真正達到環境育人的效果。

特色之七：重視學生研究性學習

建立多個學生興趣小組和研究小組，在教師指導下開展課題性學習，重視學生研究意識和能力的培養。提倡通過學生和老師一起確立問題目標，通過查閱資料、調查研究、實驗研究等方式來獲取知識，進而解決問題的學習方法，學習過程中培養學生的創造能力和吃苦精神。

特色之八：重視成果評價

南區分校每學科、每學段堅持做好一件事，做好一項實驗，做好一項特長培訓，以此作為學科教學的基本任務和評價指標。

特色之九：重視導師制作用

南區分校將為每位學生配備雙導師，一位是學生自己挑選的科任老師擔任“成長導師”和“學術導師”，側重心理健康教育，培養學生全面的科學素養，保障學生個性健康發展。一位是學生的班主任老師，側重發現學生的特點、專長，幫助學生制定個人發展計劃，為學生的專業志趣成長提供有利條件。學生必須主動要求導師監督指導其功課，使導師對其產生

特別的興趣，這種師生關系將為以后的學術發展與文化生活帶來更多機會，對學生成年之后的智力和社交能力的發展將有重大益處。

特色之十：重視學生社團活動

通過社團活動，為學生了解社會、參與社會生活、承擔社會責任搭建平臺，促進學生的民主意識，自省意識，培養一批思考者、領袖者和啟迪者。

特色之十一：重視學生課余活動

南區分校將開展豐富多彩的課余活動，助力學生全面發展，學生在校的生活狀態將是在快節奏中體驗輕松的內容，有利于保持學生注意力的正向分配。

特色之十二：重視學生個性學習的需求

南區分校會在分層教學的同時，實行“班級制”與“走班制”相結合的方式，滿足學生個性學習的需求。

特色之十三：重視學校工作的課題化發展

構建“價值教育體系”是南區分校一切工作的核心。學校將以圍繞價值教育需求開展教育教學活動，關注教育教學活動的內容價值、過程價值與結果價值。同時培養學生學習活動中發現價值、追求價值、創造價值、實現價值的意識和能力。

特色之十五：重視家庭教育的作用

南區分校將向家長和開放學校教育過程，充分發揮家長和社會的資源優勢，開設家長講堂、社區講堂等活動，并開辦家長學校，指導家庭教育。

（五）發展優勢，雙重培育，在傳承吉大附中主校精華基礎上，開創新起點和創新點。吉大附中是一所擁有輝煌成績的現代化發展型學校，已被譽為長春盛名、省內著名、國內知名的中華名校。如今，吉大附中把南區分校視為學校發展過程中的一個新起點，是吉大附中品牌發展中的一個創新點。

南區分校的學生不僅可以在分校豐富多彩的課程與活動中得到發展，還可以參加吉大附中主校的一切活動，獲得雙重培育。

（六）服務優勢，為學生發展服務，全力保障學生學習、生活等需求。

南區分校將全力保障學生的一切學習、生活需求，為全體學生提供優質班車和午餐等一切生活服務。

四、南區分校的管理模式

六種管理模式：文化管理，價值管理，全員管理，全程管理，全面管理，自主管理。低學段實現“適應環境，規范行為，確立自我”，中學段實現“健全人格，關愛生命，完善自我”，高學段實現“強化責任，學會感恩，超越自我”。

五、南區分校承諾：

您的孩子短期內實現三個改變：自主管理、自主教育、自主學習。

吉林大學附屬中學南區分校初中部2014年7月25日

附：吉林大學附屬中學南區分校校長及初中任課教師簡介

吉大附中南區分校校長周發簡介： 全國青年教師大獎賽一等獎獲得者，吉林省骨干教師，吉林省十佳教師，吉林省新秀教師，吉林省兼職教研員，吉林省首屆教學精英一等獎，吉林省中數學教學中心組成員，吉林省中考試題命題人。東北三省十佳教師。長春市骨干教師，長春市十佳教師，長春市教學能手，長春市數學教學中心組成員，長春市名師工作室主持人，長春市青年教師論壇金星獎，長春市中考命題人才庫成員，長春市中考試題命題組組長。人教社教材培訓專家組成員，東北師范大學師培中心特聘教師培訓專家、客座講師，數學與統計學院免費師范生校外輔導員，長春師范大學數學系客座講師,intel未來教育主講教師。連續多年在長春市教師集體備課活動中做講座，30余次在國家級、省級、市級骨干教師培訓中進行專題報告,內容涉及校園建設、校本課程開發等近20個專題。在送教下鄉活動中走過近20多個縣鄉培訓基地，進行示范課和專題報告。多篇論文發表在各級各類刊物上。

其科學的、頗具前瞻性的教育管理才能令吉大附中領導和同仁交口稱贊。其睿智、幽默的教育教學風格譜寫了吉大附中首屆小班高情商、高智商的輝煌歷史，現首屆小班學生有近30人就讀北京大學、清華大學。有6人就讀在國外一流大學。他常年兼任五四制實驗班、數學超前班等課程，出神入化、輕松明快的教學風格使學生終身難忘。

他將秉承吉大附中優良傳統，一直以崔貞姬校長的辦學理念為分校辦學的出發點，即創造適合學生發展的育人模式，培養具備道德、智慧、反省、勇敢力量的未來領袖級人才,辦人民滿意的學校。

初中任課教師簡介：

任佰輝（語文）：長春市優秀教師，長春市優秀班主任，長春市師德模范

孫慧芝（數學）：吉林大學“優秀共產黨員”，數學骨干教師，長春市優秀班主任

李照霞（英語）：英語備課組長，兩屆中考冠軍班主任，省骨干教師，中考命題人才庫成員 郎文榮（歷史）：國家級科研骨干，東三省歷史學科帶頭人，省骨干教師，省十佳教師 王洋（政治）：高級家庭教育指導師，高級養成教育指導師，校心理咨詢室心理輔導教師 孫博（地理）：多次參與省、市公開課以及送課下鄉活動，多次獲國家級論文獎勵等 李飛（生物）：生物骨干教師，參與省級課題研究、在省級講座等活動獲得同行好評 李冰（音樂）：省級教師五項全能二等獎，在青春飛揚全國總決賽中獲優秀指導教師獎 黃菲（體育）：國家二級運動員，吉大附中羽毛球隊創建人，獲多項省、市活動獎項 關禾（美術）：國際繪畫大賽優秀指導教師，省科技藝術大賽優秀輔導員