第一篇：幼兒園中班主題系列活動(dòng)五則：寒冷的冬天

主題目標(biāo)冬天到了，幼兒慢慢地感受到了自身及周?chē)淖兓禾鞖庵饾u變冷，有的地方開(kāi)始下雪；花草樹(shù)木凋謝了；人們外出時(shí)衣服穿得越來(lái)越多，還要戴上帽子和手套；很多小動(dòng)物開(kāi)始冬眠；冬天里的許多節(jié)日接踵而來(lái)，如圣誕節(jié)、元旦節(jié)??在“寒冷的冬天”的主題活動(dòng)中，我們提出了如下活動(dòng)目標(biāo)：1．關(guān)注冬季的各種自然現(xiàn)象，了解動(dòng)植物不同的過(guò)冬方式。2．喜歡參加各種有趣的冬季活動(dòng)，了解人們用哪些方法抵御寒冷。3．了解我國(guó)迎新年的習(xí)俗，感受新年的快樂(lè)。【活動(dòng)一】冬爺爺來(lái)了活動(dòng)背景冬天是一個(gè)怎樣的季節(jié)呢?本次活動(dòng)將讓幼兒有目的地了解冬天，豐富對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)。活動(dòng)目標(biāo)1．用多種感官感知冬天的特征，了解一些動(dòng)物的過(guò)冬方法。2．大膽地用較完整的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)冬天的感受。活動(dòng)準(zhǔn)備1．事先選擇地點(diǎn)觀察冬季的特征。2．以“冬爺爺來(lái)了”為題制作觀察記錄表一份。活動(dòng)過(guò)程

一、外出觀察：“冬爺爺”在哪里幼兒人手一份“冬爺爺來(lái)了”的觀察記錄表，重點(diǎn)觀察冬季來(lái)臨自然界中的樹(shù)、花、草、水的變化；體驗(yàn)冬天的風(fēng)吹在身上的感覺(jué)。

二、交流分享1．匯總幼兒的觀察記錄：教師用圖片或符號(hào)展示幼兒的記錄。2．要求幼兒用較完整的語(yǔ)言表述看到的冬天的景物。

三、觀看動(dòng)畫(huà)片《小螞蟻過(guò)冬》重點(diǎn)提問(wèn)：什么是冬眠?小動(dòng)物為什么要冬眠?它們是怎樣度過(guò)冬天的?你知道還有哪些動(dòng)物要冬眠?

四、活動(dòng)延伸：尋找冬眠的動(dòng)物【活動(dòng)二】冷冷的冰活動(dòng)背景冬季的氣溫急劇下降到了攝氏零度以下，幼兒發(fā)現(xiàn)水池里的水結(jié)冰了，他們開(kāi)始熱烈地談?wù)撈痍P(guān)于冰的話題。本次集體活動(dòng)，可以把幼兒感興趣的零星經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理、歸納、提升和分享。活動(dòng)目標(biāo)1．嘗試用各種感官感知冰的特性。2．積極參與小實(shí)驗(yàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備教師事先準(zhǔn)備冰塊若干：制作冰塊的各種容器和各色顏料若干。活動(dòng)過(guò)程

一、觀察冰塊重點(diǎn)提問(wèn)：猜猜冰是怎么來(lái)的?

二、感知冰的特征1．(幼兒玩冰)看一看、摸一摸，說(shuō)說(shuō)冰是哪來(lái)的?2．(幼兒交流)對(duì)于冰，你有哪些發(fā)現(xiàn)?3．(教師啟發(fā))比較冰和水有什么不一樣?

三、參與實(shí)驗(yàn)(幼兒討論)有什么辦法讓水變成冰，讓冰變成水?(教師要求)我們一起來(lái)制作冰塊。

四、活動(dòng)延伸師幼合作，舉行“冰塊展覽會(huì)”。【活動(dòng)三】冬天的服裝活動(dòng)背景冬天里，幼兒們都穿上了漂亮的羽絨服和滑雪衫，小棉襖和小棉褲，早上來(lái)園時(shí)，有的幼兒還戴上了圍巾手套。幼兒們發(fā)現(xiàn)，冬天的服裝各式各樣，都很漂亮。于是，就有了本次集體活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)1．觀察比較冬季服裝和夏季服裝的不同特征。2．了解冬天的服飾如何抵御寒冷。活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒的生活照片若干：收集各類(lèi)冬裝和夏裝。活動(dòng)過(guò)程

一、經(jīng)驗(yàn)交流(幼兒從各自的照片中找出冬季拍攝的照片，并相互介紹。)從什么地方可以看出來(lái)是冬天照的？為什么穿這樣的衣服？還有哪些服飾可以起到保暖作用？

二、比較夏裝與冬裝的不同(幼兒觀察并比較夏裝和冬裝在材料、款式和厚薄上的不同。)冬裝和夏裝有哪些地方不一樣?

三、游戲：服裝店1．設(shè)置冬夏兩季服裝柜，由幼兒分別扮營(yíng)業(yè)員和送貨員。2．根據(jù)不同季節(jié)區(qū)分冬裝和夏裝，并送到相應(yīng)的服裝柜。3．幼兒裝扮“一家三口”，到服裝店挑選合適的冬裝。

四、活動(dòng)延伸：時(shí)裝表演幼兒自由選擇喜歡的冬季服飾穿戴并表演。【活動(dòng)四】太陽(yáng)寶寶的新衣活動(dòng)背景在本主題活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，幼兒在關(guān)注冬季自然現(xiàn)象變化時(shí)，發(fā)現(xiàn)冬天的太陽(yáng)光沒(méi)有夏季的溫暖和明亮。如果給冬天的太陽(yáng)寶寶穿上一件新衣，也許會(huì)引發(fā)幼兒種種聯(lián)想。這個(gè)創(chuàng)意既能讓幼兒積累初步的裝飾畫(huà)經(jīng)驗(yàn)，又能學(xué)習(xí)合理布局畫(huà)面內(nèi)容和大膽選色、涂色，從中體驗(yàn)愉快的情感。活動(dòng)目標(biāo)1．嘗試用點(diǎn)、短線和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒，能大膽用色、均勻涂色。2．給太陽(yáng)寶寶穿上新衣，體驗(yàn)快樂(lè)的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備繪有七彩太陽(yáng)的幻燈片；《種太陽(yáng)》音樂(lè)和動(dòng)畫(huà)；背景范例圖、勾線筆和蠟筆。活動(dòng)過(guò)程

一、猜一猜――今天誰(shuí)來(lái)了(用猜謎方式導(dǎo)入，有利集中幼兒注意力，調(diào)動(dòng)幼兒的繪畫(huà)興趣。)謎語(yǔ)：圓圓的臉蛋胖嘟嘟，又發(fā)光來(lái)又發(fā)熱，天一亮，就上班，從東到西忙不停!(謎底：太陽(yáng))

二、聽(tīng)一聽(tīng)――欣賞故事(運(yùn)用故事激發(fā)幼兒想象，愿意幫助太陽(yáng)寶寶設(shè)計(jì)新衣服――太陽(yáng)的光芒。)1．(教師出示圖片)“今天我們請(qǐng)來(lái)了太陽(yáng)寶寶，可今天的太陽(yáng)寶寶和平時(shí)有什么不一樣?”(沒(méi)有光芒)2．(教師講述)“冬天到了，天氣很冷，太陽(yáng)寶寶身上的光芒沒(méi)有夏天溫暖了，它要到地球上去尋找新的衣服，發(fā)出更暖和的光芒，給冬天的人們帶來(lái)更多的溫暖。”3．(教師提出繪畫(huà)要求：可以用各種圖形來(lái)給太陽(yáng)寶寶畫(huà)一件新衣服。)a．房頂――三角形。三角形一個(gè)挨著一個(gè)圍著太陽(yáng)寶寶轉(zhuǎn)一圈，太陽(yáng)寶寶就有了一件美麗的新衣服。大三角形里可以添畫(huà)中三角、小三角。b．小花――半圓形。c．刺猬――線條長(zhǎng)短及排序。d．小朋友――曲線。4．(教師提問(wèn))“你還能為太陽(yáng)寶寶畫(huà)出怎樣的新衣服，讓它變出什么樣的光芒?”(教師小結(jié))太陽(yáng)寶寶在地球上遇到許多不同的圖形，點(diǎn)、線和簡(jiǎn)單的幾何圖形都可以成為太陽(yáng)寶寶的新衣服，來(lái)表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒。

三、看一看――太陽(yáng)絢麗的光芒(師幼共同欣賞幻燈片，讓幼兒感受太陽(yáng)色彩的豐富，提高幼兒的審美情趣。)(教師小結(jié))太陽(yáng)的光芒在不同角度會(huì)出現(xiàn)不一樣的色彩；太陽(yáng)光由七種顏色組成。

四、畫(huà)一畫(huà)――給太陽(yáng)寶寶穿新衣1．鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，要與別人畫(huà)得不一樣。2．提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽(yáng)寶寶。3．幫助能力較弱的幼兒。(教師小結(jié))太陽(yáng)的光芒有溫柔的也有強(qiáng)烈的，我們可以像給太陽(yáng)涂“面霜”一樣輕輕地涂色。

五、講一講――交流與分享1．你給太陽(yáng)寶寶穿了一件什么樣的新衣？2．穿了新衣服的太陽(yáng)寶寶來(lái)到地球，會(huì)怎樣幫助地球上的人們?(教師可即興將幼兒的交流編成一個(gè)新的故事。)(教師小結(jié))太陽(yáng)寶寶幫助別人感到很幸福和快樂(lè)，我們也要做一個(gè)有愛(ài)心的寶寶。【活動(dòng)五】過(guò)新年活動(dòng)背景新年將至，教室里到處洋溢著熱鬧的新年氣氛。幼兒開(kāi)心地交流起以往過(guò)新年的經(jīng)歷：放鞭炮、穿新衣裳、收紅包等。教師由此預(yù)設(shè)活動(dòng)，希望通過(guò)活動(dòng)分享幼兒的個(gè)體經(jīng)驗(yàn)，幫助幼兒進(jìn)一步理解新年的意義。在活動(dòng)中，要求幼兒能用比較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，并愿意說(shuō)、樂(lè)意說(shuō)和主動(dòng)說(shuō)。活動(dòng)目標(biāo)1．在準(zhǔn)備新年禮物的情景中，學(xué)習(xí)量詞：副、張、條、串等。2．在游戲中嘗試正確運(yùn)用量詞，培養(yǎng)語(yǔ)言遷移的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備《新年好》《恭喜恭喜》的音樂(lè)錄音；畫(huà)有房屋的背景圖；新年禮物若干：春聯(lián)、年畫(huà)、魚(yú)、辣椒、手套、賀卡、圍巾、項(xiàng)鏈等實(shí)物。活動(dòng)過(guò)程

一、唱唱跳跳話新年(在唱唱跳跳中感受過(guò)新年的快樂(lè)氣氛，能自然地再現(xiàn)自己經(jīng)歷過(guò)的過(guò)新年的情景，鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出過(guò)新年最想要的禮物。)1．聽(tīng)音樂(lè)《新年好》，師幼兒共同唱唱、跳跳。2．(教師導(dǎo)入)新年快到了，老師想到超市里去買(mǎi)些過(guò)年用的東西，你們幫我想一想過(guò)年需要買(mǎi)些什么物品?(教師小結(jié))過(guò)新年要買(mǎi)很多東西，有吃的、用的、玩的。過(guò)新年真的很快樂(lè)。

二、買(mǎi)樣禮物過(guò)新年(在情景活動(dòng)中學(xué)習(xí)正確使用量詞。)1．(創(chuàng)設(shè)情景)過(guò)新年了，唐老師到超市買(mǎi)了兩樣過(guò)年用的東西。(出示春聯(lián)、手套)你能告訴大家這兩樣?xùn)|西的意義嗎?(要求幼兒學(xué)說(shuō))“一副春聯(lián)送老師，祝全家萬(wàn)事如意”；“一副手套送奶奶，祝奶奶身體健康”。2．你們想不想也到超市去買(mǎi)些東西來(lái)慶祝新年呢?(鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō))“我買(mǎi)了一包糖，甜甜蜜蜜。”

三、做做游戲過(guò)新年(做交換禮物的游戲，讓幼兒體驗(yàn)分享的快樂(lè)；要求幼兒語(yǔ)言表達(dá)要完整。)1．(教師引導(dǎo))我們來(lái)做個(gè)游戲“換禮物”。在念完兒歌后，就和好朋友交換禮物：交換時(shí)要說(shuō)一句話：“我送給你一副手套，祝你小手暖暖的。”“我送給你一包糖，祝你新年甜甜蜜蜜。”(和著《恭喜恭喜》的音樂(lè)，互贈(zèng)禮物)(兒歌：新年到，新年到，家家戶戶真熱鬧；你也來(lái)，我也來(lái)，交換禮物哈哈笑!)(教師小結(jié))過(guò)新年時(shí)每個(gè)人收到禮物都會(huì)很開(kāi)心，但是我們送給好朋友禮物也是一件高興的事。

第二篇：中班主題——寒冷的冬天

主題名稱(chēng):寒冷的冬天

中班級(jí)組

主題預(yù)計(jì)完成時(shí)間:2007.12.24—2007.1.25 主題總目標(biāo):1.關(guān)注冬季各種自然現(xiàn)象,了解動(dòng)植物不同的過(guò)冬方式.2.喜歡參加各種有趣的冬季活動(dòng),體驗(yàn)人們能用各種方法抵御寒冷.主題內(nèi)容: 學(xué)習(xí)活動(dòng): 一.快快樂(lè)樂(lè)迎新年

1.過(guò)年2.敲鑼打鼓放鞭炮 3.新年心愿4.新年好5.賀年卡

二.我們過(guò)冬天

1.不怕冷的大衣2.我的生氣故事 3.小河馬的大口罩4.表情歌 5.冬天里的人們6.打扮新年樹(shù) 7.天冷別凍著8..背太陽(yáng)9.寒風(fēng)中的人10.勇敢的雪娃娃 三.動(dòng)物怎樣過(guò)冬天

1.小綿羊2.小烏龜上山坡

3.山洞尋寶 4.蝸牛搬家5.蝸牛受苦

6.小狐貍的槍和炮7.小動(dòng)物告別會(huì)8.冬天是什么9.第一朵雪花10.雁兒飛 運(yùn)動(dòng)活動(dòng):1.小松鼠摘果子

2.鉆地道 3.跳降落傘

4.小動(dòng)物搬家5.誰(shuí)先找到老師

游戲活動(dòng):美工區(qū):1.剪窗花

2.剪圣誕樹(shù)3.提供印好的冬天用品如手套,帽子,供幼兒涂色.益智區(qū):走迷宮

語(yǔ)言區(qū):提供有關(guān)冬天的書(shū)籍供幼兒閱讀

探索區(qū):1.觀察-----自種小植物,小蔬菜 2.飼養(yǎng)秋蟲(chóng)和烏龜

閱讀區(qū):放置各種有關(guān)秋天收獲季節(jié)的書(shū)籍,供幼兒自由翻閱.生活活動(dòng): 1.自己清理溢出物2.我的營(yíng)養(yǎng)3.自己整理床鋪4.勤剪指甲5.我會(huì)洗小手

第三篇：幼兒園寒冷的冬天主題活動(dòng)方案

幼兒園<<寒冷的冬天>>主題活動(dòng)方案

大班主題：寒冷的冬天

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)體驗(yàn)、觀察、實(shí)踐，對(duì)冬天自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，知道冬天天氣的主要特征是寒冷，在寒冷的冬天里要堅(jiān)持鍛煉身體。

懂得人們?cè)诙煲┖竦囊路Ｅ瑒?dòng)物靠毛皮增加保暖，有的動(dòng)物冬眠過(guò)冬。時(shí)間安排：二周（12月8日--19日）

活動(dòng)內(nèi)容：

語(yǔ)言活動(dòng)：復(fù)述故事：梧桐樹(shù)寄信（大全546）

散文：冬娃娃

音樂(lè)活動(dòng)：打擊樂(lè)：木瓜恰恰恰（打擊樂(lè)）

歌曲：小熊過(guò)橋（指導(dǎo)102）

科學(xué)活動(dòng)：奇妙的透鏡（指導(dǎo)124）

動(dòng)物怎樣過(guò)冬（指導(dǎo)125）

健康體能：爸爸媽媽不在家（指導(dǎo)39）

跳繩

社會(huì)活動(dòng)：廣告的用途（指導(dǎo)60）

數(shù)學(xué)活動(dòng)：看三幅圖學(xué)習(xí)5以內(nèi)的減法

看三幅圖學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減法

手工活動(dòng)：滾動(dòng)滑稽狗（手工制作）

體育游戲：投沙袋

拍球

音樂(lè)游戲：猜拳游戲（大全492）

復(fù)習(xí)

美術(shù)活動(dòng)：想象添畫(huà)“小蝸牛的夢(mèng)”或“我的夢(mèng)”

欣賞：賀年卡

環(huán)境教育：帶幼兒觀察幼兒園室外自然環(huán)境起了什么變化。觀察冬天氣候，做天氣記錄。

家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)教會(huì)孩子根據(jù)氣溫高低、天氣陰晴、風(fēng)的大小增加衣服。請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一些冬天的植物帶到幼兒園來(lái)，豐富幼兒園自然角。

第四篇：寒冷的冬天主題活動(dòng)

無(wú)錫市云林幼兒園陸敏序號(hào)44

大班主題活動(dòng)：寒冷的冬天

一、主題背景

寒冷的冬天來(lái)臨了，小朋友們穿著厚厚的冬衣來(lái)到幼兒園，孩子們自然而然地感受到了天氣的變冷，發(fā)現(xiàn)了人們的生活起居、穿戴打扮有了變化。我們從冬季生活的感受和體驗(yàn)切入，和幼兒一起去擁抱陽(yáng)光的溫暖，聞聞陽(yáng)光的香味，參與戶外運(yùn)動(dòng)，好奇冰（雪）的形成和變化，觀察人們的衣著??讓幼兒在充滿樂(lè)趣的活動(dòng)中，勇敢地面對(duì)環(huán)境，自覺(jué)地、主動(dòng)地認(rèn)識(shí)周?chē)淖兓瑫r(shí)也讓孩子的認(rèn)知在生活化的情景中得到發(fā)展，形成積極的情感態(tài)度，在與孩子一起滿懷欣喜地迎接冬天中，以各種活動(dòng)激發(fā)幼兒積極、樂(lè)觀的品質(zhì)，也把這個(gè)活動(dòng)作為引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)展的新機(jī)會(huì)。

我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要，結(jié)合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和發(fā)展需要，設(shè)計(jì)和實(shí)施了《寒冷的冬天》這個(gè)主題活動(dòng)。

二、主題目標(biāo)

1、閱讀故事，在集體面前大膽地講述松鼠尾巴的用處。

2、通過(guò)語(yǔ)言、歌唱、舞蹈、繪畫(huà)、手工、實(shí)驗(yàn)操作等各種方法多元表達(dá)自己對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)與喜愛(ài)。

3、體驗(yàn)慶祝新年的快樂(lè)，懂得過(guò)了新年就會(huì)長(zhǎng)大一歲，萌發(fā)在新的一年學(xué)習(xí)新本領(lǐng)、取得新進(jìn)步的美好心愿。

4、抒發(fā)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的積極情感，增強(qiáng)不怕寒冷、克服困難，堅(jiān)持體育鍛煉的意志品質(zhì)。

5、了解冬天的主要特征及動(dòng)、植物的過(guò)冬方式，了解人們?cè)诙斓纳詈突顒?dòng)，知道冬天防冷的多種方法。

6、了解有關(guān)年的來(lái)歷和習(xí)俗，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。學(xué)習(xí)6的組成，知道6分成兩份有五種分法。

7、感受樂(lè)曲《新年好》表達(dá)的快樂(lè)情趣。鼓勵(lì)幼兒在大家面前大膽表演，能與同伴分工合作，并協(xié)商解決問(wèn)題。

8、了解皮膚的功能，知道怎樣保護(hù)皮膚。

9、幼兒能側(cè)身鉆過(guò)60厘米高的圈，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

10、喜歡用毛筆、墨汁等國(guó)畫(huà)形式畫(huà)雪花。

三、一周主要活動(dòng)安排：

活動(dòng)一：語(yǔ)言《小松鼠的大尾巴》

活動(dòng)二：語(yǔ)言《冬天的風(fēng)（散文）》

活動(dòng)三：音樂(lè)《雪花和雨滴》

活動(dòng)四：音樂(lè)《我是小雪人》

活動(dòng)五：音樂(lè)《新年好》

活動(dòng)六：數(shù)學(xué)《學(xué)習(xí)6的組成》

活動(dòng)七：科學(xué)《冬天取暖方法多》

活動(dòng)八：科學(xué)《植物怎樣過(guò)冬》

活動(dòng)九：科學(xué)《它們到哪里去了 》

活動(dòng)十：健康《保護(hù)我們的皮膚》

活動(dòng)十一：社會(huì)《“年”的傳說(shuō)》

活動(dòng)十二：美術(shù)《冬天的運(yùn)動(dòng)（繪畫(huà)）》

活動(dòng)十三：美術(shù)《彩色的雪花（水墨畫(huà)）》

活動(dòng)十四：體育《卷炮竹》

活動(dòng)十五：體育《結(jié)冰游戲》

四、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

教室環(huán)境

1、主題墻主要用幼兒作品來(lái)呈現(xiàn)。以“寒冷的冬天”為主題設(shè)計(jì)以下幾個(gè)板塊：水墨畫(huà)作品《彩色的雪花》；繪畫(huà)作品《冬天的運(yùn)動(dòng)》；幼兒手工作品《新年禮物》

2、資料采集

（1）、動(dòng)物的變化（幼兒收集資料展示）

（2）、植物的變化（幼兒收集資料展示）

（3）、過(guò)新年（幼兒收集資料展示）

區(qū)域和游戲

美工區(qū)

1、布置新年環(huán)境。制作燈籠，懸掛在彩帶上。（燈籠的制作方法：長(zhǎng)方形紙對(duì)折后，在中間剪距離相等的開(kāi)口，打開(kāi)后將長(zhǎng)方形紙的兩頭相粘，分別粘上繩子和穗子）

2、收集掛歷紙、紙盒、瓶子等各種材料，引導(dǎo)幼兒用多種方式制作裝飾物懸掛

裝扮教室。

3、利用廢舊材料制作賀卡送給父母或朋友，表達(dá)新年的祝福。

4、提供大小不同的正方形蠟光紙、雪花剪紙步驟圖，讓幼兒練習(xí)剪雪花。語(yǔ)言區(qū)

1、提供各種有關(guān)動(dòng)物過(guò)冬、人們過(guò)冬的書(shū)籍，供幼兒翻閱。

2、提供裝訂好的空白紙冊(cè)，有關(guān)的舊畫(huà)冊(cè)，供幼兒剪貼、繪畫(huà)制作“冬天的書(shū)”。科學(xué)區(qū)

1、提供溫度計(jì)，引導(dǎo)幼兒觀察記錄氣溫的變化。（一天內(nèi)的，室內(nèi)室外的）

2、提供動(dòng)物過(guò)冬的分類(lèi)卡，引導(dǎo)幼兒操作擺放。

益智區(qū)

1、提供紙牌、棋，供幼兒開(kāi)展游戲。

2、提供多塊立方體的積木供幼兒操作，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解立方體在空間的位置關(guān)系。

數(shù)學(xué)區(qū)

1、提供數(shù)字組成的材料，繼續(xù)練習(xí)數(shù)字2—6的組成。

2、提供算式加減的材料，進(jìn)行2—6以內(nèi)的算式游戲。

五、家長(zhǎng)工作

1、請(qǐng)家長(zhǎng)利用假日帶孩子參觀公園，認(rèn)識(shí)了解冬季一些常見(jiàn)植物的變化，觀察冬天的主要特征。

2、收集有關(guān)植物過(guò)冬及動(dòng)物過(guò)冬的相關(guān)圖片與資料。

3、收集各種年歷、掛歷（舊年與新年）及春聯(lián)、燈籠、窗花及新年的其他飾物。

4、給幼兒講解《年的故事》，介紹關(guān)于過(guò)年的各種民間風(fēng)俗習(xí)慣。

5、關(guān)注孩子的皮膚，給孩子準(zhǔn)備各種防寒設(shè)備，保護(hù)孩子是臉部和手部的皮膚。

6、請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起查看、閱讀、收集有關(guān)冬季的資料，了解冬季的特征。7、積極參加幼兒園舉行的迎新活動(dòng)。

第五篇：主題活動(dòng)——寒冷的冬天

一、主題名稱(chēng)：寒冷的冬天

1、主題要求：

? 關(guān)注冬季各種自然現(xiàn)象，了解一些動(dòng)植物不同的過(guò)冬方式。? 喜歡參加各種有趣的冬季活動(dòng)，體驗(yàn)人們能用各種方法抵御寒冷。? 知道冬天里的節(jié)日——圣誕節(jié)、元旦，感受節(jié)日的氣氛。

2、主題分析：

《寒冷的冬天》是一個(gè)時(shí)間性較強(qiáng)的主題，適宜在十二月中旬以后冬天來(lái)臨時(shí)開(kāi)展。主題的切入點(diǎn)可以是《在秋天里》主題的延伸，如秋天過(guò)去，什么季節(jié)來(lái)了；可以根據(jù)天氣的變化直接導(dǎo)入：如冷空氣的突然來(lái)臨；也可以是活動(dòng)中幼兒的直接生活體驗(yàn)生成，如活動(dòng)中感覺(jué)身體冷了，感覺(jué)動(dòng)植物的變化等。《寒冷的冬天》學(xué)習(xí)主題下共有“冰和雪”、“動(dòng)物過(guò)冬”、“冬娃娃”等 5個(gè)子主題，5個(gè)子主題下共有“冰雕”、“冬眠”、“冬天穿的服裝”等23個(gè)小點(diǎn)。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、活動(dòng)室環(huán)境創(chuàng)設(shè)：根據(jù)子主題的內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，用幼兒的作品布置教室，如冰天雪地里的雪娃娃，雪花，冬娃娃等；節(jié)日環(huán)境布置：包括圣誕老人、圣誕樹(shù)、送圣誕禮物等烘托節(jié)日的氣氛。

2、家庭社區(qū)資源：與孩子一起收集一些與冬天有關(guān)的用品、圖片或有關(guān)資料，；一起討論有關(guān)狗（狗年）的趣事，尋找有關(guān)狗的圖片；一起做水變成冰的實(shí)驗(yàn)等。

3、走出校園，走進(jìn)社區(qū)，參加各種有趣的冬季活動(dòng)，體驗(yàn)人們用各種方法抵御寒冷，培養(yǎng)勇于不怕冷的勇敢精神。

三、主題活動(dòng)內(nèi)容：

（一）集體活動(dòng)

目錄：

1.活動(dòng)：企鵝 2.活動(dòng)：動(dòng)物冬眠 3.活動(dòng)：不怕冷的大衣 4.活動(dòng)：過(guò)新年 5.活動(dòng)：雪獅子 6.活動(dòng)：會(huì)變顏色的小狗 7.活動(dòng)：窗花 8.活動(dòng)：松樹(shù)

活動(dòng)一：企鵝

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解企鵝的外形特征，學(xué)習(xí)用圖形組合的方法畫(huà)出企鵝。

2、引導(dǎo)幼兒不怕寒冷。重難點(diǎn)：畫(huà)出企鵝的樣子

活動(dòng)準(zhǔn)備：紙、筆（蠟筆、水彩筆、小毛筆）活動(dòng)流程：

了解企鵝外形——模仿企鵝動(dòng)作——畫(huà)畫(huà)企鵝——交流展示

（一）、了解企鵝的外形

引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)企鵝的樣子，企鵝的突出特征、生活習(xí)慣。

（二）、模仿企鵝動(dòng)作

幼兒模仿企鵝走路、蹦跳、觀望、游泳等動(dòng)作，想象企鵝滑稽可愛(ài)的樣子。

（三）、畫(huà)畫(huà)企鵝

請(qǐng)小朋友都來(lái)和企鵝做朋友，像企鵝一樣不怕冷。請(qǐng)小朋友注意：用什么圖形畫(huà)出它的身體、扁嘴，用什么顏色畫(huà)出企鵝的皮毛顏色？怎樣讓別人看清企鵝的眼睛呢？ 提醒幼兒把畫(huà)面畫(huà)滿，多請(qǐng)幾個(gè)企鵝的朋友，并添畫(huà)些與企鵝有關(guān)的生活情景：冰天雪地。

教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

（四）、交流展示

幼兒作品展示，比一比哪些企鵝不怕寒冷，仍然生活在冰天雪地里。

活動(dòng)二：動(dòng)物冬眠

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)自然角中的小烏龜是怎樣過(guò)冬的。

2、初步感知那些動(dòng)物會(huì)冬眠，哪些動(dòng)物不冬眠。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、圖片 重難點(diǎn)：了解動(dòng)物過(guò)冬的方法。流程：

（一）、引起興趣

1、觀察自然角的小烏龜在干什么？（幼兒自由說(shuō)）討論歸納出烏龜在冬眠。

2、看圖找一找，雪地上有些什么圖畫(huà)，是誰(shuí)的腳印？欣賞詩(shī)歌：雪地里的小畫(huà)家

3、談?wù)摚菏裁词嵌撸磕男﹦?dòng)物冬眠，哪些不冬眠？

（二）、觀看課件《鸚鵡的腳爪》

討論：小馬、小熊用了什么方法取暖過(guò)冬？樹(shù)洞里一會(huì)兒又很寒冷了，它倆在找些什么？后來(lái)怎么又變得暖和的？

鸚鵡的腳爪究竟是什么顏色的？

（三）、延伸：除了這些動(dòng)物外，還有哪些動(dòng)物也要冬眠呢？一起繼續(xù)查找資料。

活動(dòng)三：不怕冷的大衣

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒知道冬天天氣十分寒冷，運(yùn)動(dòng)能是身體暖和，教育幼兒不怕冷。

2、知道人們能夠用各種用具抵御寒冷。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、圖片 活動(dòng)過(guò)程：

一、引起興趣：

1、你喜歡冬天嗎？為什么？

2、聽(tīng)故事：《不怕冷的大衣》

提問(wèn)：姥姥有沒(méi)有不怕冷的大衣？不怕冷的大意在哪里？

二、討論我們有哪些保暖的方法

1、日常生活中我們可以有哪些保暖的方法？

用具：取暖器、熱水袋、電熱毯、暖窩、空調(diào) 服裝：棉被、棉衣、手套、圍巾、帽子、保暖鞋等

2、還能有哪些保暖的方法？ 冬泳、跑步、跳繩、拍球等活動(dòng)，體會(huì)運(yùn)動(dòng)能使冬娃娃身體暖和。

三、智力游戲：找一找什么對(duì)，什么不對(duì)。

冬天到了，可是這張圖上有的地方錯(cuò)了，有的 地方對(duì)的，誰(shuí)能來(lái)找一找？什么地方錯(cuò)？為什么？什么地方對(duì)？為什么？

活動(dòng)四：過(guò)新年

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒知道元旦是新年的開(kāi)始，了解過(guò)了元旦，每個(gè)人都長(zhǎng)大一歲。

2、欣賞歌曲《敲鑼打鼓放鞭炮》，感受新年的快樂(lè)氣氛。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、將活動(dòng)室布置一下，讓幼兒充分感受節(jié)日的氣氛。

2、有關(guān)節(jié)日的音樂(lè)磁帶一盒 活動(dòng)過(guò)程：

（一）、師生相互拜年

在音樂(lè)的伴奏下，教師和幼兒同唱《新年好》，并和幼兒相互拜年，說(shuō)說(shuō)祝福的話語(yǔ)，使幼兒懂得新的一年來(lái)到了，大家又將長(zhǎng)大一歲了。

（二）、說(shuō)說(shuō)新年里的趣事

過(guò)新年快樂(lè)嗎？為什么？ 新年里什么事情最開(kāi)心

對(duì)自己對(duì)同伴最想說(shuō)的新年愿望是什么？為什么？

（三）、欣賞歌曲《敲鑼打鼓放鞭炮》

1、觀看錄象：

提問(wèn)：你看到了人們都在干什么？他們是怎樣敲鑼又打鼓的？（學(xué)學(xué)動(dòng)作）

2、欣賞音樂(lè)：

錄象里的人們歡天喜地慶祝新年，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)里的人們又是怎么樣慶祝的？

3、我們也來(lái)學(xué)學(xué)敲鑼打鼓放鞭炮，好嗎？隨著音樂(lè)做游戲。

（四）延伸：要求幼兒在元旦期間，在家里做一件關(guān)心爸爸媽媽的好事。

活動(dòng)五：雪獅子 活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，感受其中的情趣。

2、關(guān)注冬季各種自然現(xiàn)象，知道雪遇熱會(huì)融化。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：故事圖片 活動(dòng)過(guò)程：

一、經(jīng)驗(yàn)回憶：

你知道大獅子嗎？它是什么樣的？

今天講的是一個(gè)“雪獅子”的故事，猜猜為什么會(huì)叫“雪獅子”？ 它和一般的獅子會(huì)有什么不一樣？

二、師清講故事，幼兒仔細(xì)聽(tīng)。

1、設(shè)疑討論：雪獅子怎么會(huì)不見(jiàn)了呢？

2、師生、生生互動(dòng)：幼兒對(duì)于不明白的地方互相提問(wèn)和答疑

三、觀看課件《雪獅子》，幼兒再次感受理解故事。

1、鼓勵(lì)幼兒學(xué)講故事中的對(duì)話。

2、重點(diǎn)欣賞雪獅子慢慢融化這一段，使幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

四、延伸活動(dòng)：除了用火燒，還可以用什么辦法使雪融化？

活動(dòng)六：會(huì)變顏色的小狗

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能大膽地根據(jù)圖片講述的能力。

2、能為故事畫(huà)插圖，并設(shè)法把數(shù)張插圖連起來(lái)講故事。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：教學(xué)掛圖數(shù)張。活動(dòng)過(guò)程：

一．出示圖一，引出主題，并小結(jié)圖一內(nèi)容：

提問(wèn)并引導(dǎo)幼兒講述：

1、今天天氣怎么樣？

2、誰(shuí)在雪地里玩？

3、它們各是什么顏色？ 二．出示圖二，講述并小結(jié)：提問(wèn)：

1、誰(shuí)來(lái)到小豬家？

2、三只小狗怎么會(huì)變成白色的呢？ 引導(dǎo)幼兒小結(jié)圖二內(nèi)容 三．出示圖三，講述并小結(jié)

提問(wèn)：怎樣使三只小狗變回原來(lái)的顏色？

教師鼓勵(lì)幼兒充分發(fā)揮想象力，想出各種讓小狗變回原來(lái)顏色的方法。四．教師和幼兒共同看圖講述故事。

五．引導(dǎo)幼兒為故事圖片畫(huà)上插圖。并設(shè)法將數(shù)張插圖連起來(lái)講故事。六．為圖片取名字。

活動(dòng)七：窗花

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒欣賞窗花的花紋和色彩變化，提高幼兒的審美能力。

2、培養(yǎng)幼兒積極參與欣賞活動(dòng)的興趣，并讓幼兒了解窗花是中國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)品。活動(dòng)準(zhǔn)備：窗花范例；剪刀和彩紙 活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)：引起幼兒觀賞活動(dòng)的興趣。

2、自由欣賞。*幼兒自由欣賞窗花。

*師啟發(fā)幼兒：這些貼在窗子上的剪紙叫什么呢？

3、引導(dǎo)幼兒欣賞窗花的花紋，色彩變化。*師出示范例，幼兒欣賞。

*圖案、花紋是怎樣的？（幼兒討論）

4、講解回憶。

5、操作練習(xí)（剪窗花），師指導(dǎo)。

活動(dòng)八：松樹(shù)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)松樹(shù)，知道它是常綠樹(shù)。2.嘗試用紙剪出松樹(shù)。重難點(diǎn)：對(duì)稱(chēng)剪松樹(shù) 活動(dòng)準(zhǔn)備：紙、剪刀、范例 活動(dòng)流程：

（一）、觀察

帶領(lǐng)幼兒去戶外觀察松樹(shù)，比較它們和落葉樹(shù)的不同，如：樹(shù)葉厚、成針狀。觀察各種松柏，欣賞它們挺拔的形態(tài)，想象它們像什么？

（二）、剪松樹(shù)

1、想象嘗試：怎樣可以剪出松樹(shù)呢？

? 引導(dǎo)幼兒觀察到松樹(shù)的形狀像三角形，兩邊對(duì)稱(chēng)

? 嘗試用兩張綠色的紙剪成對(duì)稱(chēng)的圖像，粘貼成半立體的樹(shù)。

2、幼兒學(xué)習(xí)剪松樹(shù) 提示：

? 要對(duì)稱(chēng)的剪。

? 注意安全，用好剪刀后放好。

（三）、環(huán)境布置：將松樹(shù)放置：“寒冷的冬天“的角。

（二）主題區(qū)角例舉：

1、名稱(chēng)：敲鑼打鼓；

材料準(zhǔn)備：錄音機(jī)、歡快喜慶的錄音音樂(lè)；

操作提示：唱、跳關(guān)于新年的歌曲和舞蹈；

2、名稱(chēng)：冬天的服裝（服裝店）；

材料準(zhǔn)備：各類(lèi)收集到的冬裝圖片；繪畫(huà)、剪貼工具；手工紙、鉛畫(huà)紙等；

操作提示：制作冬天的服裝、衣帽、手套等

3、名稱(chēng)：冬天來(lái)了；

材料準(zhǔn)備：冬天背景圖；相關(guān)資料；繪畫(huà)、剪貼工具；畫(huà)紙、手工紙、縐紙、銀紙等；

操作提示：繪畫(huà)、剪貼不怕冷的花、樹(shù)、動(dòng)物和雪花等裝扮冬天的場(chǎng)景。；

4、名稱(chēng)：新年的心愿；

材料準(zhǔn)備：各種紙張；繪畫(huà)、剪貼工具；

操作提示：制作賀卡，表達(dá)美好心愿和祝福；；

5、名稱(chēng)：不同的過(guò)冬方法；

材料準(zhǔn)備：動(dòng)物圖片若干；過(guò)冬方法統(tǒng)計(jì)表；

操作提示：歸類(lèi)記錄各種動(dòng)物過(guò)冬的方法；