第一篇：寫給想找實習單位的同學們

07年在南方周末實習的時候寫的，現在回頭看看，似乎也不是全無價值。

寫給想找實習單位的同學們

有許多同學想找實習單位，我有些想法，寫下這個備忘錄，給我自己，也給后來者，給剛學習新聞的我的學弟學妹們。希望能夠給大家以幫助。有些錯誤，前面的人犯了，后面的人不一定也要同樣吃虧才記住不可，我希望大家即使是犯錯誤，也花樣多變才好，這樣的錯誤積累才有建設意義，也更能夠為更多的人前行指明路標。

作為一個成年人，即使還是學生，我們也早就應該擺脫孩子意識了。要盡早明晰作為一個成年人應該具備的對自己負責任的態度，什么是自己的職業規劃。目標清楚以后，確定什么是現在就應該開始著手進行的了，然后像許三多似的，認真去做。

每個人都有自己獨特的人生體驗，別人的經驗并不一定有用。但即使只是作為參考，作為反面教材，都是有意義的。

一，判斷句認真寫

這些大詞恐怕大家都會說，可想辦到真的不容易。或者說只是把這些話只作為一種說話方式，沒真意識到這其實是必須當作一個公民基本的行為準則去做到的。而話好說，事難辦。真的了解其含義并想一想究竟要怎么才能做到的，恐怕沒幾個人，而想到了又真正做到的，只怕是更少。

有好幾個同學在寫自己對南方周末的認識的時候，很通行的句式就是，“我們都知道南方周末在走下坡路”“當南方周末墮落了以后”，我想問一下，這個判斷句的根據是什么呢？這些年輕人憑什么得出了這個判斷呢？什么叫墮落呢？什么叫下坡路呢？我們都知道這些詞語所蘊涵的強烈貶義，那么這些得出這些結論的同學，是如何做出這個結論的呢？南方周末這些年來的確是有一些比較大的轉型，這些轉型如何看待的確是需要思考的，是好是壞，眾說紛紜，但還無法得出清晰的各方都接受的意見。

理性建設負責，具體含義很大，我肯定說不清楚。但起碼說話的時候應該經過自己獨立的思考，說話有根有據，經的住盤問，而且自己在寫這些文章的時候必須要有自己的意識，自己清楚自己在寫些什么。不能夠今天寫了明天就忘了寫了些什么了，這肯定是沒形成自己獨立意見，也就是定見的表現。也許這樣的隨意寫作可以在文學創作的時候用到，畢竟靈感不是什么時候都有的一旦錯過了就找不回來了。但理性的寫作不怕經過時間思考，反復琢磨，因為你在評論一個對象，而這個東西的主體不是你，你需要對你評論的對象負責任。輕易寫下的沒經過仔細思量的文字肯定是不負責任的，所以你需要在心里反復琢磨，反復拿捏主旨甚至是一個簡單的判斷性語詞的使用，這是不怕經過時間的，而且時間越長越好。好的時評寫作最可惜的就是在截稿之前沒有更多的時間去拿捏和修正，以便讓自己的文字可以更具備洞見更經的住時間的考驗，每個寫作者都不希望隨著時間的流逝當初的書寫只剩下文獻參考價值。李普曼式的專欄作家從來不嫌自己用來判斷形勢的時間過長，但他也必須迅速的判斷迅速的寫下自己認為是最正確的評論，因為他的讀者，“在他告訴他們怎么想之前，他們甚至都不知道要怎么去想。他的意見，就是他們的最終意見”。他盡力了，為他的讀者負責。

我們很多時候的寫作并沒有很強的截稿壓力，可我們很多人在寫下判斷的時候總是著急的什么似的。結果是今天判斷明天就被修正了，沒有一個一以貫之的立場。要知道你是在寫判斷句啊，是區分什么是黑什么是白什么是對什么是錯啊。這么一句話出來，很多東西因你要改變的啊。在說出之前，仔細掂量一下，很是需要啊。多問一個黑與白，就是負責任的表現。進行對南方周末判斷的人，其基礎應該是建立在—他們是很清楚的見證了這個過程的。而我們這些后來者，現在二十多歲的年輕人，基本上是沒這個資格的。我們很少有人是寫出《論自由》的約翰穆勒，他三四歲就熟悉希臘文，十幾歲就開始在父輩們的左翼評論刊物上發表評論。我們也很少有人是盧武炫的，他從小家里的桌子上就擺著《朝鮮時報》，而他也早早的就對這些難看的政治性新聞感興趣了。我們即使是現在可能也仍然無法說自己有清晰的政治意識，我們談論民主，自由，平等，可能仍然只是泛泛而談，我們對選舉不公正感到氣憤，但也僅此為止了，至多寫篇文章發泄一下。可能很少有人真的要有什么清楚的要改變什么的意識（當下的環境也不允許）。

而這些即使是當下仍然對所處的時代依舊模糊的一代，在十年前就開始有意識的積極的閱讀南方周末了么？能夠產生清晰的比較的意識了么？而且，人是會變化的，特別是青年人的許多意識更始不可靠。舉我個人的例子，我成長的過程中好象總是伴隨著一些報刊的，幾歲時候看什么，十幾歲時候看什么，二十幾歲時候又看什么，有的報紙雜志過了幾年就不看了，就像一些一開始同上路的朋友似的，有的半路已經離開了，有的過了十年以上還在繼續陪伴我。但我基本上很不想說什么報紙突然變的好看了突然變的不好看了，因為我知道，我個人在這十年間其實是變化很大的。十年前看南方周末，五年前看經濟觀察報，那時候看是看了，可一個孩子除了看熱鬧你還能夠指望他看出什么真正有意義的東西呢？他的知識結構和閱歷都不可能支撐他把這張報紙哪怕是在最基本的意義上看“懂”。這些當年看不懂的報紙，隨著經驗閱歷知識結構的不斷完善，逐漸看的“懂”了，這很大是因為你個人變了，報紙并沒變。這種你本身在變的衡量標準就是不客觀的，更何況很多人在說南方的墮落的時候，根本連那張報紙以前是個什么樣子都不知道呢。

所以，盡量少上來就來一句，“南方周末以前怎么怎么樣現在怎么怎么樣”，這不怨編輯看著生氣，你說話也得有點根據是吧。你上來一句就把南方十年的努力總結完了，我都怎么看怎么覺著沒譜。

寫這些話的時候我也不太靠譜，但至少我對南方的評價這幾年沒太大的變化，我相信這是個人走向成熟的標志之一吧。

說話認真，言而有據，盡量多思考少輕易下判斷，讓自己的文字生命力長久一些。要準備對自己說過的話負責任，要有這個意識。

二，平常心

似乎這個時候大家都挺難保持這個的。有錢的跟有權的比，權小的跟權小的比，有車跟有車的比，什么都沒有的跟自己比。當然，有比較是好的。但比較之后往往就沒了平常心。處在一個階層只后往往就是，看不上比自己差的，又嫉妒比自己強的。比較的目的是讓自己找到差距，看到比自己差的覺得自己不用進步了，看到比自己強的覺得自己沒可能超過了也就不用努力了。比較完了反而成了個人的安慰現狀的理由了。

有的同學覺得自己學校很好，覺得自己是出身于“正規211院校”的孩子，這個說法我覺得挺有意思的，這就是說，他把自己的比較然后當成了自己劃分階層的標志了。但沒有任何一個實習單位是單純看你的學校的，可能你的牌子響些，關注多些罷了，而這在南方周末你也考慮一下有多大可能性呢？北大的，清華的，人大的，復旦的，出國留學回來的，南方這座廟什么樣的神仙什么樣的鬼沒見過呢？靠牌子唬人恐怕是許久以前就不太管用的方法了吧？

同學們是可以有些全局觀的，你是地方城市唯一的高校的，記得還有省會的眾多大學呢，你是某重點省份的省會高校的，記得還有廣州武漢這樣的區域性的頂尖院校呢，你是南邊頂尖的，記得還有北邊呢，你是北京上海的，記得還有外國回來的呢。這樣比一比，大家應該都有個前進的努力的目標了吧。我很敬佩那些和我一樣出身不怎么好的同學，我們接受的教育遠遠比不上上述那些地方，同樣交學費接受的教育質量卻完全不同。他們很珍惜的一些很小的機會在同齡人那兒卻基本看不在眼里。這的確不公平，但除了憤懣以外還能夠干什么呢？我的一個朋友說，這個時代不會埋沒人才的。我記得這話，只要你是真的有料，就不怕抖不出來。

保持平常心，其實只要你上了大學，基本上就是進了一個門檻了。上不上大學是天地之別，上好與壞大學基本上就只是程度的區分了。因為基本上大家都是在進入社會之前有一段時間讓自己被知識熏一熏。好大學老師好，圖書館書多，講座多，這都是真事。可老師再好，整個學期能夠上幾次課？不是很相熟的知己樣的老師能夠給你多少幫助？講座多，我們聽不到，我們不能夠身臨其境，是遺憾，很多現場的東西你感受不到了。但看看現在那么多《XX講座》能不能稍微彌補一下這遺憾呢？更何況現場可能還真的沒有閱讀書籍來的效果好呢？學校圖書館書多，是多，前些年北大接受李嘉誠捐款擴建成的亞洲最大的大學圖書館藏書是750萬冊。我相信，這些年高校評估審核學院升大學，一般本科院校的圖書館藏書基本上都有百萬冊了。和750萬也并不是遙不可及啊。7點多比一而已呢。何況750萬冊書誰能夠全讀完？在大學里誰能夠讀完一萬冊？即使是在這一百萬冊里面找書也夠了。我就不相信圖書館就能夠這么有水平，能保證買回一百萬冊不好的書，一本好書都不給買。你們學校圖書館真的就找不出幾千冊幾百冊真正值得讀的好書么？我不相信。你只不過多花些時間，對么。保持平常心，看別人看自己都是如此。遇羅克幾十年前那種環境下都能夠喊出反對出身論。現在是，出身論不是外人給加的，而是自己給自己加的，出身好的自然就覺得強，出身差的自己就覺得比別人矮。結果是，大家都以在某個群體當作自己劃分自己的依據，沒了自身的獨特性。自我抹殺努力。

吳曉波在為許知遠多年以前出版的《新聞業的懷鄉病》寫作序言的時候，這樣寫到：在這一時刻，我才相信，夢想是可能的，理想并不總是不能實現的。

當許知遠們真的不遠萬里敲開那些國際頂尖媒體的大門進行采訪的時候，夢想就在那一刻轟然實現。之前因為他們并不認為這不可能。

年輕的時候，誰也不比誰真就強多少，誰也不比誰真就差多少，至少我是這么以為。

三，塌實做有意義的事情，堅持堅持再堅持

在一個感情都可以被快速消費的時候，堅持一件事挺難的。

認準一件對于你將來有幫助的事情，多做些長期的努力工作。我們都是二十多歲的人了，應該對自己的未來有所規劃，你到底希望做些什么呢？你現在有所打算了沒有？ 我最近一直挺提倡學習許三多的：

無論叫簡單主義也好，叫鈍感的力量也好，許三多的符號涵義，都只有一個意思，做減法。而你可以用傻傻的，笨笨的，一根筋的，塌實的，為人的，不怕流汗流血的來勾勒他。這和一切聰明的，省力氣的，走捷徑的，浮躁的，只為自己活著的，怕出力的，構成反義詞。”

因為許三多想法簡單，他只要找到一個選擇是有意義，他只要去做就是了，他就不用再去想那么多了，做就是了。至于這個有意義是對自己有意義還是對別人有意義，是短時間有意義還是一直有意義，他都不去想，他做事的原因是有意義，不是看自己得不得到好處。

許三多需要意義，盡管很簡單，盡管他自己也不知道這到底是什么意思，他爹跟他說，好好活就是做有意義的事情，做有意義的事情就是好好活。他就用這打敗了所有想用無意義想在更深層次上指出他是無意義的那些人，他是不聰明，可他有所堅持，有堅實的基礎讓他可能是簡單的思想有個立足點，他就用這個立足點一點一點的擴大，到最后讓所有的人都不得不佩服，盡管他一直都是那么簡單，可身邊的那么多聰明人都說，許三多最聰明。

許三多做事和他的想法一樣，很簡單，沒有花樣，沒有聰明的設計，沒有復雜的計劃，甚至沒有目的，他就是做，用力氣，用汗水，用堅持，他修路，修了一條一個連花了那么多時間精力都修不好的路，是在一個人修其他人搗蛋破壞的情況下修成的，他相信別人，真的相信，史今說不夠五十，他就一直做，一直做到三百三十三，一直做到全連的人都佩服，一直做到天旋地轉，一直做到破了所有的記錄。不管你說他是為了自己也好為了別人也好，他就是把他認為是有意義的事情，簡單的事情，用最笨最累最讓聰明人看不起的方式一直做下來了。不管別人說什么，他就是“不拋棄，不放棄”。選上了一個目標，哪怕不起眼哪怕太起眼以至在聰明人那里不可能呢，他就是鉚到底，做到底。

許三多式的生活方式其實還是有許多可以借鑒的。甚至那些聰明人也可以學習這種沒有太多“有所求”的做事，做任何事太注重結果太想盡快見效，是不是可以緩一緩。可不可以在看清楚自己的目標以后，就塌實的穩定下來，認真的走腳下的路。

不是說不需要看路，但總是看路總是換方向以為這是捷徑也許最后才發現自己饒了最遠的彎道走了最差的路口，或者根本還是站在原地踏步。”

請盡快，在我們還在進行至關重要非選不可而一旦選了就不能后悔的生活的時候，讓我們變得聰明一點吧。

四，努力提高自己，盡量多讀書，多寫

王小波說，你們只擁有現實的世界是不夠的，你們還需要擁有另外一個世界，一個詩意的世界。作為學生，經歷的范圍自然有限。如何在一個空間范圍不變的環境里，讓自己腦袋經歷更多的變化呢？除了讀書以外，還有什么更好的捷徑么？

很多人一說到讀書，就話少了。談自己的平時經歷都挺厲害，但一到讀書說的很多的就是，挺多的，然后就少舉幾本，好象怕累著人似的，其實只要不是多到太夸張，即使你列個書單也沒什么的，可以更方便的讓人把握你的知識結構。

可以讀些什么書。又是開書單了，挺難的，至今也沒個定見，個人琢磨著看吧。少看點文學書是真的，起碼現在這個階段。

個人的推薦圖書榜附后，我覺得還可以的。虛構的非虛構的。書我是真的讀過了讀完了，對我產生影響我才推薦的。有機會我會把推薦理由寫一下。現在是沒時間了。其實關于讀書可以寫很多的。

多寫。寫作是每一個將來以文字為吃飯家伙的人都不可避免的。很多前輩都說過了，每天至少寫一百字，什么都行，你不嫌煩沒有創造性浪費時間你寫自己的名字都成，據說很多大作家都是這么治自己的懶惰的。寫著寫著就開了頭了往下寫下去了。別怕沒什么內容可寫，其實能寫的東西很多。

我自己覺得，許多人不寫是因為自己寫的東西自己覺得都拿不出手，其實，如果這些文章只是給自己的過去留個記號而已，讀者只是自己的話還怕誰笑話呢？你應該有這種意識，今天寫下的對今天的感受，是任何時候都不可能再寫出來的了。你應該主動來保留自己成長的軌跡。它們是對你過去智力生活的一種珍貴見證。最近我意識到，其實很多文章的水平你自己不一定有機會重新超越了，因為那個時候你的認識的范圍和角度，以后你可能沒有機會再重新去思考一次了，也許你可以想的更加周到和深刻，但是如果年根本沒有時間對一個問題重新去認識了呢？人生如此短暫，智力生活更是如此。許多你的認識是你許多年前就有了的，之后一直沒有改變。它們就是你的知識范圍的坐標和界石。也許你一生都是靠著這些認識來把握世界。所以趁著有時間多給自己插幾塊。

五，僅代表個人的生活而已 有兩層含義。

寫文章的時候，一是，說話只是你個人，別弄的老像自己說話的口氣跟特約評論員似的。二是，做為學生，或者說那些人生經歷還不是那么豐富者，你的說話，盡量和自己有關最好。你的生活范圍內的事情，你所熟悉的，你來發言，還靠譜一些，如果你不是學者，盡量少談些巴以和談，北約擴招。因為你也談不好，也不能夠深刻和全面。盡量少上來就談一些特別大的自己說了都不知道在說什么的話題。

所以，盡量從小事做起，小事并不意味著簡單。能做好其實也挺不容易的。

六，別弄虛作假

因為你在自己的經歷上作假可能很容易，可在老師那里比較看重的那些領域里面，你造假的風險就比較大。有同學說，自己從初一就開始閱讀南方周末，對她熟悉的不得了，可一談具體問題就是上個月這個月甚至就是當期報紙的內容而已，很多就是借用老師那里聽來的原理不管合不合適就放到文章里以增加其權威性，有的甚至是對報紙的評論也是借助別人的觀點，自己基本上對報紙一點都不熟悉。這樣很容易就被人看穿了。也挺沒意思的。

第二篇：寫給同學們

寫給同學們

似乎，要回首過去，才會覺得時間匆匆。驀地，同學們已經踏上九年級的臺階了。

九年級，是決定前途命運的一年，隨之而來的是老師的苦口婆心、諄諄教誨；父母的嘮叨不息、語重心長。不知什么時候開始，同學們在欄桿上談笑風生的身影已經轉移到教室里埋頭苦讀。九年級，不能早睡不能晚起，要讀得多必須睡得少；九年級，沒有課余，沒有假**，星期天的概念早在同學們心目中消失，一寸光陰一寸金嘛；九年級，要有信心，要有恒心，才能對得起天下父母心。你準備好了嗎？那么，請從此刻開始行動，開始努力！

九年級，是展現你們風采和豪言壯志的亮麗舞臺；九年級，是點亮你們理想和信念火花的園地；九年級，不是終點，而是起點，你們不必迷惘，不必彷徨；九年級，告別金庸，告別網吧，告別游戲機，告別陋習；九年級，學會生活，學會學習，學會做人，學會創新，人生的路還很長；為圓升學夢，你們必須拼搏，“人生能有幾回搏”。為結高中愿，你們必須化壓力為動力，扎扎實實走好每一步，延長人生本該延長的那部分。誰說你們是幻想的一代，誰說你們是嬌生慣養的一代呢？你們用自己的實際行動在人生歷史的中學階段寫下無怨無悔的一頁，請老師放心，請家長放心。

帶上你們的青春和自信，帶上你們的豪邁和激情，也帶上老師深深的牽掛和祝福，揚帆遠航吧！長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！我相信在明年明媚的六月，我會再次聽到你們充滿著青春激情的歡聲笑語！十年后，二十年后，在人生舞臺上大顯身手的時候，再回首，這是一段多么難忘的人生旅途。記住對自己宣誓：無論遇到任何困難，一定要實現自己的愿望和目標。記住我的目標只有一個：沖向中考！我要全身心投入到我的學習中，爭分奪秒！

第三篇：寫給親愛的同學們

寫給親愛的同學們：

同學們，我祝賀你們：祝賀你們長大了，祝賀你們已經跨入了成人的行列！但是，成人又意味著什么？意味著責任上肩，意味著你要堅強，堅強地足以認識自己的弱點；你要勇敢，勇敢地足以面對恐懼。在遇到挫折時能夠昂首而不卑躬屈膝，在勝利時能夠做到十分謙遜而不趾高氣揚。

你們成人了，意味著你們要克己自律。在家要做個好孩子，———聽從父母、孝敬長輩！；在校要做個好學生，———聽從老師、尊師重教；在社會要做個好公民，———遵紀守法、誠實守信！

同學們，你們都很聰明、優秀！你們只要腳踏實地踐行自己的諾言，你們的明天會更加精彩，更加燦爛！

第四篇：畢業寫給同學們一封信

畢業寫給同學們一封信

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信是寫給具體收信人的私人通信。相信許多人會覺得書信很難寫吧，下面是小編為大家整理的畢業寫給同學們一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同學們：你們好！

朋友是下雨時的一把雨傘。朋友是放棄時的一聲鼓勵。朋友是苦悶時的一絲春風。即使不是朋友，他也會教會你一些東西，帶給你不計其數的快樂與溫暖，就看你在生活中發現了嗎？它——無處不在！我不會忘記，當我生病時，同學那關懷的眼神，那安慰的話語。當我考試考差的時候，同學那同情的眼睛，那鼓勵的話語，我更不會忘掉——老師表揚是的關愛，同學那強壯的大拇指！其實，這都是一些微不足道的事，可這卻讓我感受到了友誼的快樂！也許，誰也不會想到，在紀律不太好的六年級九班，在不太團結的六年級九班，也能在運動會上得“全體第一”的獎項！也許，誰也不會忘記，同學們為正在參賽的選手，撕破嗓子地吶喊聲！誰也不會忘記，同學們拼搏時的信心，為的是班級的榮譽呀！有同學說：“我才不想參加呢！得了獎又有什么用呢？”說在口中疼在心里。其實，我們都知道，他是愛這個家的，愛這個家的每一個成員，只是，他不想表達出來而已。有個同學跑八百米，得了第一名，他說：“我不想跑太慢！”其實，他想為班級爭光呀！

誰又能想到，平時為了一點小事就斤斤計較的班級，在運動會上竟然能如此的齊心協力！這——就是班級的力量鼓勵著著他們！這——就是因為他們總把班級放在第一！當我們拿到成績興奮的喊出來時，誰能不回憶起選手們努力奮戰的畫面呢？這次，我強烈地感受到與同學共同分享的快樂！我們相聚在20xx級九班！我永遠都不會忘記任何一位同學，不論你是開朗。活潑，不論你是多么的文靜，我永遠都不會忘記你——同學！我們在一起學習了三年，也許，我們永遠也不能再聚集在一起了，永遠也不能再一起學習了。當我們邁出校園一剎那，我的淚不由的流了出來，真的，永遠也不會再見面了，與那些不在初中部讀書的同學，老師說的對，同學只是你生命中的一個過客，小學的班主任永遠不可能是你初中的班主任，對于現在已經畢業了的我們，應該更加珍惜現在的同學。

在初中畢業的時候，不會因為在哪些事情上而后悔。在小學中高年級的這三年里你快樂過多少次？你再一次爬起來過多少次？你成功過多少次？這都是朋友給你的！這都是同學給你的！他們讓你嘗過這生活中的酸甜苦辣，因為他們教會了你，做人要學會寬容，多一點笑容。有些同學因為一點小事就吵架，這不值得，因為你們是朋友，一定要互相信任對方，彼此多一點寬容！有相聚就有離別，讓我們帶著同學的祝福，飛得更高，走得更遠！帶著老師給你的希望！

親愛的小李：

時隔多年，你好么?

光陰荏苒，年華似水，我們或許早該相忘于四年之前，可我內心的愧疚感總在夜深人靜時敲打我窗。以往之事仿佛電影般一一展現，盡管是昏暗的，卻已是心頭那無法抹去的記憶。

讓我驚奇的是，四年了，我還記得你的名字，但我寧愿叫你的綽號——“小李”。大概是你在剛入班時特別低，他們取笑你才給了你這么的一個名字。當時，我對你了解也就這么多。

四年級時，你仿佛在一個暑假脫胎換骨，夏天留下的衣服對你來說顯然太小了，然而你卻從未換過。大家在你背后議論論紛紛，說你不愛衛生，又或是家境貧寒，你聽到這些，總會裝出孤傲的樣子，不在乎別人的指指點點。說實話，你確實沒有一個朋友，大家都不愿與你說話，你也隔絕了大家。

五年級后，我才開始認識你，走向了你迷茫的心里。那天很晚了，我因為安排掃地才很晚回家，那時天空已經泛起了一層紫紅，你和我一組，關上門后，你一直走在我的后面，似乎在有話要對我說，我也沒有說什么。到了大門，我突然想起來日記本忘到了教室里。我坐在臺階上，翻了書包一遍又一遍，才確定我真的沒有拿走。我怔怔地坐在那里，不知道怎么辦。正當我焦急萬分的時候，你竟若無其事地從我身邊走過，把一個本子扔了過來。我撿了起來，正是我的日記本，我看了看你，你嘴角囁嚅了幾下，終究沒有說出什么。但我知道，你是真的`想幫助別人。自此以后，我主動找你聊天，你也敞開了胸懷，容納了我。

在以后的交往中，我漸漸地知道，你是單親家庭，爸爸離你遠去，媽媽又躺在病床上，你每天省吃儉用，我也明白了你為什么不換個大點兒的衣裳。再后來，我去了你家，家里雖小，卻井井有條，一株金鐘花趴在屋頂上，像是有人故意修剪著，我知道，那人是你。

六年級，是我難忘的友情陰雨天。那天我聽幾個同學在談論你，便湊了過去，他們卻說你故意在背地里詆毀我，我明明知道你不會那么做，可沖昏了頭腦的我相信了他們的謠言。我們開始故意疏遠你，避免與你走在一起，你也在躲避我，連目光都在故意躲閃，這也使我更堅信了他們的話。“冰河時期”一直持續到了畢業。后來，我去了你家，早已人去樓空，鄰居說是暑假剛搬走。我不知道發生了什么，那株吊鐘花肆意地爬滿了天空，張揚著自己，扭曲的身形讓我的雙眸漸漸模糊。

“長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時來，來時莫徘徊!天之涯，地之角，知交半零落。人生難得是歡聚，惟有別離多”

四年了，我們也搬出了原先那個家，我再也沒有見過你家門口的吊鐘花了，也沒有見過你。

這封信，你若收不到，無妨;你若收的到，便是幸運，那你一定會回我幾句吧，我知道，我們有好多好多話要說。朋友分離了，爭執了，受傷了，一定會再回來，再和好，再治愈。畢竟，朋友當如是，最后，別忘了回我一句，你好么?

此致

敬禮!

你的故交：寇xx

你們好!

幾個月之后，你們將正式告別純真而又難忘的初中生活，迎接中考的檢閱。不知大家是否真正意識到該從小孩子的角色中走出來了，作為一個應為自己的未來負責的青少年，你是否已經感覺到自己任重而道遠?接下來要走的道路是要付出艱苦努力的。你是否已經做好了充分的思想準備??曾經有一位著名的文學家(柳青)說過這樣一句耐人尋味的話：“人生的道路雖然漫長，但是緊要處只有幾步。特別是人年輕的時候，沒有一個人的人生道路是沒有岔道的，譬如：學業上的岔道口、個人生活上的岔道口，你走錯一步可能影響你的一個時期，甚至是一生!”其實，同學們現在又何嘗不是處在這緊要的岔道口呢?請每個同學現在試問自己，你能否把這決定人生的幾步走好?想必有相當一部分同學對這個問題是茫然無措的，那么作為最了解大家的老師，作為這場即將到來的，沒有硝煙的戰役的“指導員”們，想給大家提幾條發自肺腑的建議，希望對大家能有所幫助。下面我將大致分成三種情況，各有不同的話要說。

如果你學業水平處在中等，目前成績不夠突出，比上不足，比下有余的話，我送給你們這樣一句話：“竭盡所能，盡可能為自己創造接受高中教育的機會。”這類同學人數較多，大多介于可上可下的狀態，可能你們心中正充滿著矛盾，是鼓足了勁，不上高中誓不罷休?還是未上戰場先言敗，自甘落后?我想每個人都有打算。目前全國的高考錄取率正一路走高，不少大學正逐步擴招。幾年后，大學教育將得到最大限度的普及。你們還有什么理由不去為這完全可以達到的目標而去拼搏呢?

如果你的學業水平比較優秀，那我也送你們一句話：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”孟子的這些至理名言，對大家具有相當的警示和激勵作用。作為學習優秀生，你們承載了比別人更多的壓力，有來自父母親朋的，有來自老師同學的，更多的是來自自身的，你們有相當強的自制力、思維敏捷、意志堅強、積極上進，對自己有較高的要求，成績在級部中也不錯。但要提醒大家的是：山外有山、人外有人。君不見有很多的學生正利用雙休日，努力完善知識結構，提高綜合素質，以求能夠精益求精;君不見，許多的學生早已未雨籌謀，發奮拼搏，以求在中考大戰中所向披靡，獨占鰲頭?收回視線，再來審視自己差距的存在難道不讓我們心揪嗎?有一句話說得好“你不優秀并不可怕，可怕的是優秀的人比你更勤奮!”

還有一點需要提醒你們，面對日趨激烈的學習競爭，當某些科目遇到困難時，你們往往不能正確對待，甚至對自己的能力產生懷疑，對未來可能的失敗感到恐懼。奉勸大家應能客觀評價自己的學習能力，發揮長處，彌補短處。近9年的學習生活，你們已經積累了豐富的學習經驗和牢固的基礎知識。你們能取得優異的成績足以證明你們的學習能力是極強的，但不同的人在不同的科目上，學習能力會有所差距。各方面都出色的人是很少的，如果你在某一科上出現了一些問題應正視他。這說明你的努力還不夠，你還需要繼續積累，你一定知道厚積薄發的道理，只有經過長期的心平氣和的努力才能達到你的理想!

如果你在學業上感覺比較困難，學業成績不理想的話，我引用長今的名言“沒有什么可以讓我放棄”送給你們。或許你們已經自己遠遠劃出普高之外;或許你已經在心中悄悄確立了將來的職業;或許你心有余而力不足，學習上困難重重;更或許你得過且過，只說不做。這些都或多或少的讓我們做老師的感到遺憾和惋惜，但老師相信你和老師都決不會放棄。大家要力爭上游，考一所正規、優秀的職校。或學得一技之長回報社會、回報家庭，或進一步深造爭取考入各類職業大學，接受更為優秀專業的教育，提升自身層次，這也未嘗不是一條陽關大道。只是這樣的學校門檻也不會太低，所以不要輕言放棄，努力學習才是當務之急。

最后我想代表學校所有初三年級的老師真誠的將我們的心聲傳遞給大家：無論你是少不更事的頑童，還是早熟懂事的少年，亦或是內向羞澀的女孩，無論你胖瘦美丑，無論你成績優劣，在我們的心中，你們早已如同我們自己的孩子一樣，為你們焦慮，為你們擔憂，為你們的進步而欣喜萬分，為你們的懈怠而憂心如焚。曾經，你們把那么信任的目光投向我們。今天，明天，我們也將會用自己全部的知識、愛心與責任呵護著你們的成長。有人說饑餓時食物最美、疾病時健康最美、無助時朋友最美，而困惑時老師是最美的，老師的心會對你們沒一個孩子敞開著。我們愿意與大家共同奮戰、策馬揚鞭、張帆啟航，直抵那勝利的彼岸!

親愛的畢業班同學們：

青山湖畔，年屏山前，麥穗沉沉，禾兒青青，六月的驕陽檢驗著成熟與收獲，同時也孕育著希望與未來。你們經受過三年店中生活的洗禮，即將積蓄著能量經歷羽化成蝶的蛻變。此時此刻你們一定有太多太多的話要與母校、老師、同學訴說。

時光如梭，歲月如歌。忙碌、緊張、充實的三年初中生活轉瞬即逝。同學們，推開記憶之窗，可曾記得三年前，你們帶著純真的笑臉、求知的激情、成長的渴望，投入到店橋中學的懷抱，多少個日日夜夜，多少個陰晴圓缺，多少個寒暑易節，師生每天相伴的時光遠遠超過了你的父母、家人、朋友。可曾記起，剛上初中還時常有同學翹著腳和老師比高矮。畢業的今天，不少同學比老師還要高了。老師常不由自主地感嘆道：“初三，同學們確實長大了”。女同學都變得亭亭玉立，男同學長成了瀟灑少年!你們才情滿懷，斗志昂揚，接受著人生的挑戰。是云浮中學的老師伴你長大的，你們是在云浮中學長大的!

校園里彌漫著你們的歡聲笑語，操場上布滿了你們深深的足跡，照片上儲存著你們稚氣的笑臉，教室里留下了你們求知的眼神。

同學們：母校記下了你們20xx全體同學，同學們的心靈深處也打上了母校的烙印。母校為有刻苦拼搏、積極進取、樂觀向上的你們而驕傲!母校為有勤奮好學、自強不息、奮發有為的你們而自豪!同學們：愛之深，恨之切。為了你們的健康成長，三年中，老師也許逼你們交作業，老師也許有過激的言語，那是恨鐵不成鋼啊!我們相信長大后的你會理解的。因為我們只想把所有的知識全部教給你們，并希望“青出于藍而勝于藍”。同學們：難忘課堂的上配合默契，難忘校園里的促膝談心，難忘運動場上的拼搏身影，難忘考前的眾志成城。然而時光易逝，初中三年的生活將成了美好的回憶，如果說這回憶是一陣微風，那么當微風吹過的時候，我們感受到的是幸福，是溫馨，是甜蜜

同學們，你們就要揚帆啟程了。路漫漫其修遠兮，在前進的道路上，當你們面對比初中更多的疑問、更多的辛苦、更多的磨難、更多的坎坷的時候，回來再聽聽老師的嘮叨，敘敘你們的心事，母校的老師會做你們的堅強后盾。母校永遠因你們而精彩!記住，無論你走多遠，最牽掛你的，是我們;最關注你的，還是我們。

親愛的畢業班同學們，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，今天你們是桃李芬芳，明天你們是國家的棟梁。在以后的人生道路上，希望你們發揚“明禮誠信、勤奮好學”的精神，積極進取，敢于創新，勇于探索，創中考佳績，為父母爭光，為母校爭光，為祖國爭光!

第五篇：寫給同學們的一封信

寫給同學們的一封信

酒泉市二中 初一（3）班 郭建鵬 指導老師：任大河

親愛的同學們：

你們好！在這里，我想問你們一個問題：你們學會感恩了嗎？

生活中總會有無窮的麻煩，相信只要你懷有一顆感恩的心，這些麻煩就一定會迎刃而解。當然，感恩也是一個人必不可少的道德品質。感恩你們的父母，是他們讓你體驗了生命，經歷了成長；感恩朋友，是他們和你攜手同行，和你共渡難關；感恩對手，是他們讓你超越自我，展翅飛翔；感恩老師，是他們給予你知識，教給你做人的道理......你要學會感恩，在你的生活中無時無刻陪你的是誰？生你養你的是誰？生病陪你的又是誰？——是父母。這個世界上最無私最偉大的人，他們在失敗時安慰你，在你成功時讓你再接再厲。是他們教你做人，是他們教你道理。但你們學會感恩了嗎？仔細閉上眼，回想過去。看著一個高大的身軀在高興的抱著你，你可曾想過感恩，感恩他們賜予你生命？當你吃著可口的飯菜時，可曾想過感恩？感恩那個日夜為你操勞的人。而再看看我們，去絲毫沒有想過，或者絲毫沒有學會感恩。在學校里不好好學習，討厭父母的嘮叨，讓父母擔心你，這難道就是我們做的事嗎？我想不是，我們可以做的就是改掉衣來伸手，飯來張口的壞毛病。主動分擔家務，讓父母少一些勞累；主動做自己力所能及的事，讓父母好好休息。當父母回來時，送上一杯熱茶，這也是對他們養育之恩的一種回報。在學校好好學習，用你最好的成績去回報父母，這樣的回報也許是對他們最好的回報。學會感恩吧!這是作為父母的孩子應盡的義務。

感恩朋友，他是你一生最重要的人。當你遇到困難的時候站出來幫你的是朋友；你獲得成功替你高興的是朋友；在學校里，你不可缺少的也是朋友。是朋友陪你走過美好的校園時光，是朋友幫你趕走失落時的悲傷。步入社會也少不了朋友，在你窮困潦倒時幫你的還是朋友，在你得到幫助飛黃騰達的時候，你難道不該感謝你的朋友嗎？

在你成功的路上，少不了父母，少不了朋友，但更少不了對手。人的一生免不了遇上對手，如果你勇往直前，你會感恩他；如果你畏縮不前，那么你最恨的就是他了，因為他擋住了你成功的道路。不過，就是這么一個又可愛又可恨的人，卻是你最該感恩的對象，