第一篇：云鷹小學數(shù)學教研組工作計劃2017

云鷹小學數(shù)學教研組工作計劃

2017年上學期

一、上期工作回顧

上學期，數(shù)學教研組在學校行政的指導督促下，有計劃有步驟開展了各項活動：

1、組織教師開展了聽課評課活動，教師課堂教學水平得到了提高；

2、組織教師參加了各類培訓，教師業(yè)務理論水平得到了提升；

3、加強了教學管理，教師的教學行為得到了進一步規(guī)范；

4、加強了教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，學生的數(shù)學成績穩(wěn)中有進。

二、本期工作目標

1、進一步規(guī)范教師的備、教、批、輔、考等各項常規(guī)工作。

2、優(yōu)化教研組活動，努力構建學習型、教研型教研組。

3、深入進行課堂教學研究，努力提高課堂教學效益。

4、開展數(shù)學課題研究，提升教師教育科研水平。

5、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，促進學生個性發(fā)展。

三、工作措施

1、每周的常規(guī)教研活動要做到主題明確，針對性強，有意義。

2、對教師備課、上課、作業(yè)、輔導、業(yè)務學習、教學反思等環(huán)節(jié)定 進行督促檢查，每學期進行總結和評價。

3、立足“小專題、短周期”,認真組織好課題研究工作。

4、積極開展培優(yōu)輔后活動。把輔后工作落實到每位任課教師和學生 “一對一”結對活動中去。

5、啟動“青藍工程”，充分發(fā)揮骨干教師作用，以老帶新，促進青年教師快速、健康成長。

6、加強畢業(yè)班的教學與研究工作。

7、繼續(xù)探討課堂教學，突出學生主體，倡導“小組合作”的課堂學習模式。

四、工作安排

二月份

1、教學常規(guī)工作要求布置與開學常規(guī)檢查。

2、六年級科任老師研討會。

3、高年級課堂開放

三月份

1、課題申報準備工作。

2、青藍工程活動。

3、課堂教學達標。

四月份

1、教學常規(guī)階段檢查與講評。

2、期中測試與講評。

3、青藍工程活動。

五月份

1、六年級科任老師試題研討會。

2、撰寫論文。

3、學科知識競賽 六月份

1、期末考試質(zhì)量分析。

2、教學工作總結。

第二篇：小學數(shù)學教研組工作計劃

涇源三小數(shù)學教研組工作計劃

（2014-2015學第一學期）

一、指導思想：

本學期我校數(shù)學教研組將以改革為核心，以“高效課堂”為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下：

二、工作目標：

1、為老師們學習、交流、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍，提供一個研討平臺。

2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。

3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。

4、扎實開展“高效課堂”實驗工作。繼續(xù)做好學校數(shù)學課題組的課題實驗工作。

5、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，使教學質(zhì)量再上新臺階。

三、具體措施

（一）扎實有效落實“高效”精神，以“高效課堂”為核心開展教研活動

1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核，收集、整理實驗資料，并及時總結教改經(jīng)驗，確保課該工作落在實處。

(二)加強教學教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展

1、優(yōu)化課堂教學，強化質(zhì)量意識。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對部分教師進行跟蹤聽課、教師互相聽課等多種形式，對課堂教學的規(guī)范和教師的教學能力進行深層次地促進和指導。

2、加強以“反思為動力”的教學研究，鼓勵教師對自己的課堂教學進行深層次的思考，本學期教師每月撰寫教學隨筆或反思1篇。

（三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長

1、采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。

2、開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

3、開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于10節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

4、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺，通過賽教及“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長為我組的學科帶頭人。

四、開展校本培訓

1、本學期在加強教研組專業(yè)化建設的基礎上，數(shù)學組繼續(xù)以《讓數(shù)學與生活牽手》為大主題，以《課堂教學如何體現(xiàn)生化》為子課題開展切實有效的討論和研究，課題研究與教研活動相結合、教學理念與教學實踐相結合、教研活動與創(chuàng)造課堂實效相結合，使教研活動經(jīng)常化、專題化；使研究有過程、有成果。五月份以前教研組根據(jù)各自研討的專題上交不少于2篇有質(zhì)量的論文。

2、教研組長每月聽同教研組教師的隨堂課不少于2節(jié)，并有評價，及時與執(zhí)教教師進行反饋。

3、扎實開展教研月活動，深化課程改革。

（1）以老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化為目標深化課程改革，提升教師業(yè)務研究和實踐能力。

（2）

九、十月份為教研月活動,教研月要求全員參與，真實開展活動、有效促進教研教改。40歲以上教師每人講教研課1節(jié)，40歲以下教師除自己擔任的主要學科以外，還要講1節(jié)綜合學科的教研課，本學期每位教師聽課不少于15節(jié)。

4、組織豐富的學生活動，落實素質(zhì)教育。

五、工作安排：

第一周 ：制定各種計劃 指導教師學習新教材

第二周 ：完善各種計劃 學習課標 高效課堂培訓

第三周 ：觀看高效課堂實錄 學習課標 高效課堂研討

第四周 ：開展高效課堂教學調(diào)研，診斷教學問題

六（2）班 一（2）班數(shù)學展示課 高效課堂培訓

第五周 ：設計導學案（課題隨時制定）

第六周：國慶放假

第七周 ：常規(guī)抽查

課題研討：如何有效地進行自主學習

第八周 ：六年級數(shù)學高效課堂研討課 第九周 ：五年級數(shù)學高效課堂研討課 抽測

第十周 ：三年級數(shù)學高效課堂研討課 常規(guī)檢查

第十一周 ：期中測試

第十二周 ：四年級數(shù)學高效課堂研討課

研討課題：如何有效的進行合作學習

第十三周 ：一年級數(shù)學高效課堂研討課

數(shù)學速算比賽

第十四周 ：常規(guī)抽查 經(jīng)驗交流：“高效課堂之我見” 第十五周 ：二年級數(shù)學高效課堂研討課 抽測

第十六周 ：研討課題：如何有效的進行“對學”

第十七周 : 研討課題：如何有效的進行“群學”

第十八周 ：制定復習計劃

第十九周 ：撰寫教育教學論文

第二十周 總結 ：期末考試

第三篇：2017小學數(shù)學教研組工作計劃

2017小學數(shù)學教研組工作計劃