第一篇：2016.9總結新生小學一

新生小學一（2）班2016年度秋季學期班主任

工作總結

班主任：吳登艷

時光過得真快，轉眼間，本學期已結束，為了今后的工作更好地開展，我特將本學期的工作總結如下：

一、常規教育重點抓。

剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，在日常生活中我經常有序的引導，并時時處處向學生進行有針對性的常規教育。從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《新生小學學生八不準》、《小學生守則》、《三字經》和《小學生日常行為規范》，學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

2、合理利用隊活動，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節，國慶節，元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班團會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活，學會學習。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。

二、班級紀律要加強。

針對本項工作，我從以下幾點抓起：

首先是課間紀律，課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

三、衛生方面是重點。首先是班級衛生，每天清掃教室，每節下課后，進行檢查與監督。其次是個人衛生，利用晨讀時間，檢查學生的個人衛生，不好的給予提醒。

四、班干部的培養。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級自主化管理形成機制，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級開展各種活動。在這些活動中，大力推出了新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。

班主任工作是非常復雜的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。在今后的工作中，我將不斷地加以改進自己的工作，力求更上一層樓。

2016.7.8

新生小學一（2）班2016年度秋季學期語文教學

工作總結

任課教師：吳登艷

時光飛逝，轉眼間本期工作已將要結束，為了以后的工作更好地開展，現將本期語文教學工作總結如下：

本學期，我堅決落實學校的有關教育教學計劃，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務，使學生在獲得作為一個現代公民所必須的基本語文知識和技能，為學生的終身學習奠定良好的基礎。

一、抓好學生的學習習慣：

作為剛剛進入一年級的小學生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的。因此，培養學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。剛開學的二個星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學生學習習慣的培養融入情趣之中，讓學生在情趣之中慢慢地養成良好的習慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學期來的培養，我班學生都能養成良好的學習習慣。

二、認真備課。

不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。

三、抓好學生的基礎知識教學：（1）注重漢語拼音知識的掌握：

漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的老師經常交流，并向她們學習教學經驗，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，并經常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發學生學習的興趣。（2）抓好寫字訓練。

寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛生和骨胳發育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。（3）抓好讀書訓練。

首先，調動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發了學生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。

四、存在的問題與不足：

1、對學困生的關注不夠。雖然本次期末考試學生成績較好，但是班上兩三名學生的基礎知識掌握得不夠扎實，這還需要在下學期給予他們更多的關注與幫助。

2.與家長溝通不夠。3.多關注后進生。

2016.7.8

第二篇：新生中心小學小學法制教育總結

新生中心小學

2011年秋學期法制教育工作總結

我校根據縣教體局、學區的工作精神，開展了一系列法制教育活動，力求將學校法制教育工作做細、做實、做具體，為了進一步做好普法和依法治理工作，進一步提高我校法制宣傳教育和依法治教、依法治校的水平，為學校教育發展創造良好的環境。現將本學期法制教育宣傳工作總結如下：

一、成立領導小組，強化教師法制意識。

作為教育工作者，我們非常明了“身教勝于言傳”的內涵。要對學生實施法制教育，教師首先要有強烈的法制觀念，要知法、守法、嚴于律己，而教師法制觀念加強有賴于學校領導的重視、導向。十月份，我校圍繞校園安全的熱點問題，通過真實的個案，具體分析了各種情況下的學生傷害事故，還分析了不同的事故應該怎樣預防，怎樣應急處理，給予了學校、老師具體的指導。

二、營造文化氛圍，注重校園法制宣傳。

充分利用國旗下的講話、宣傳欄、黑板報等多種形式向學生宣傳法律知識，通過班會、午會向學生進行“法在身邊”的法制教育和現場討論會，學生在良好的校園環境中受到熏陶，在積極的校園氛圍中受到教育，從而明確了真善美、假丑惡，提高了各種犯罪違紀誘因的免疫力。

三、開展多種活動，強化師生法制觀念。

1.加強交通安全法的學習、宣傳和教育，重點加強學生路隊制的建設，確保了師生的行路安全。

2.根據有關宣傳日開展相應的法律知識宣傳活動

（1）我校規定每月十五日為“法制安全教育日”，每逢這一天，我校圍繞“珍愛生命，安全第一”的宣傳主題，針對學校安全狀況，開展了一系列的安全教育活動。利用校會召開全校安全教育會議，各班看了安全教育宣傳短片，從安全用電、預防煤氣中毒、止血和小外傷處理、緊急求救、交通安全、青少年禁毒教育等方面，對學生作了深刻的安全教育。

（2）在教師中重點進行了《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及其他與教學工作密切相關的法律、法規，如《職業教育法》、《民辦教育促進法》等的學習、鞏固和提高，以進一步增強他們的法制觀念、提高他們的法律素養，為人師表、依法施教，依法維護學校、學生和自身的合法權益。

（3）“十一”等假期，我校都開展假期安全教育，通過集中講座，《給家長的一封信》，與學生、家長簽訂《安全度假責任書》等形式，加強假期安全活動的指導。

3.出好法制教育主題黑板報。設立展板進行防火自救知識宣傳，以防火自救為主題的展板上，圖文并茂、生動形象地向同學們再現了火災的驚人場面。

4.充分利用社會力量和資源，讓學生參與實踐，在實踐中學習自我保護。

5.加強了對有關自愿、公平、誠實、守信等社會主義市場經濟基本理念和合同法、公司法等社會主義市場經濟基本法律、法規以及有關知識產權保護的法律、法規的學習、宣傳，進一步提高了自身作為市場經濟環境下的行為主體依法維權、尊重知識的法律觀念和法治意識。

另外，我校一直重視學生文明行為習慣的養成教育，校風正、學風好，學生彬彬有禮，行為舉止文明大方，受到社會普遍贊譽.法制教育是一項長期性的工作，它的內容將隨著社會的發展、時代的進步而不斷變更，我們只有牢牢地把法制工作記在心頭，從小事抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，才能逐步提高學生的法律意識和法制觀念，確保我們的身邊無犯罪事件發生。

二〇一一年十二月

第三篇：2021年黨員進新生寢室總結（一）

2021年黨員進新生寢室總結（一）

撰寫人：___________

日

期：___________

2021年黨員進新生寢室總結（一）

早在大一的時候，我還是入黨積極分子的時候我就作為學生會新學期迎新人員中的一員，但是這一學期，我是作為預備黨員的身份迎接新生的，所以和大二時迎新比起來覺得身上的責任更加大了，在這一過程中也更加注意做到最好。

新生報道第一天，我早早的就起床待命了，這次迎新的過程中我充當的是接待者，任務就是在院接待點等待著新生的到來，引導新生辦完入學相關手續，然后帶他們辦理完寢室入住手續直到幫新生把隨身用品搬入宿舍。只要有新生的到來我都熱情的接待并與其家長認真負責的交談，給予他們解答各樣的疑問。也得到了每位家長的肯定，當然這也是我覺得最為開心的。

第三天晚上我帶的竹一210、212、213、219、243和237的男生都基本到齊了，我一一到了每個宿舍進行走訪，向他們介紹自己并進行了必要的交流，知道他們初到大學的心情，在各方面都還沒有調整過來，在這個時候，我們就是他們最好的安慰，所以我盡自己的努力讓他們感到在大學到處都是溫暖的。之后帶著他們游覽了校園，圍著學校幾乎是整個校園轉了個遍，讓他們盡可能的知道校園的構成和一些校園標志性的建筑和經濟學家長廊等，也讓他們對自己的大學產生了起初的興趣，這對他們之后的大學生活都有著很深的影響。之后帶他們去了軍訓的場地，并告訴他們這將是人生活中非常難忘的一段時光，讓他們盡量認真對待這段軍訓時光，結果也證明他們沒有讓教官們失望，更沒有讓他們自己失望。

在進寢室的過程中，我主要從以下幾個方面對他們進行了引導

首先，生活方面。

剛到大學，身邊的同學都是來自全國各地，所以生活在一起一開始要注意自己的行為舉止，處理事情上要考慮到自己的室友，慢慢對彼此增進了解成為朋友。所以我告訴他們要多與同學進行溝通和交流，不管是自己寢室的還是同班隔壁寢室的哪怕的兄弟班的宿舍也可以相互串下門相互聊一下，這樣才會形成一個良好的生活氛圍。我還告訴他們，不要把自己還局限在高中的生活中，要合理安排好自己的時間，讓自己在單位時間內能收獲的東西，這就需要自己在大學之初制定一個很好的大體計劃，這樣在目標的指引下才不會失去方向。

其次，學習方面。

很多學生剛剛開始上課就不能適應了，有很多學生也找到我聊過這樣的問題，我也做了耐心的疏通，告訴他們大學的課堂是什么樣子的，老師上課時節奏比高中老師的節奏會快一點，所以讓他們在上課之前作好相應的預習，這樣在課堂上便能跟上老師的節奏。而且告訴他們上課盡量坐在前排，并且盡量不要曠課。大學之所以成其為大學，在于博學，不要整天還是想著只是在上課，我引導他們在課余的時間，應該好好利用我們學校的圖書館，并給他們講解了我們學校圖書館的優勢和利用價值，盡量讓他們對圖書館產生興趣。

第三，社團方面。

新學期之初會有很多的學生會或其他學生社團進行招新活動，所以他們對很多社團都產生了興趣，因為我自己當初大一的時候一次也參加了很多的社團___，但是就我自己的經驗來說，告訴他們不要一次選擇太多的社團，這樣不僅不能服務于___，還會讓自己什么事情都不能做到最好。

第四，學歷方面。

我依次向他們介紹了相關專業可以考哪些證，哪些證的含金量比較高一點，讓他們盡可能早點開始準備，還給他們介紹了專升本，專套本的相關信息。

最后，根據我自身大學兩年多來的經驗，我讓他們在不影響學習的前提下，盡可能的去參加社會實踐或社會兼職，并把自己的一些經歷講給他們聽，讓他們認識到在大學不僅僅是為了學習而學習，而是為了成為有用于社會有用于國家的（范本）一份子而學習，因為我們最終是要走出校園走向社會的，而距離這個時間也不會太長，所以我們應該倍加利用大學的這段時光，學到更加生存的技能。

為了進一步的與我所帶的班級加強了解，我還參加了他們的秋游活動，充分的加入到他們的大學生活中，帶著他們購買所需物品，一路上注意他們每一個人的安全，玩兒的很是開心，基本上和每個同學都有過接觸，在閑聊的過程中對一些同學進行了解并解答了一些他們在這段時間里遇到的各種問題，對每一位同學的印象都很好，希望他們的班級在現任班委的帶領下會越來越好。

在今后的工作中，我一定更加的耐心，仔細去做好引導新生的工作，也希望學弟們能夠更好更愉快，更有所獲有所得的渡過大學這段美好的時光。

范文僅供參考

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第四篇：一新生開學家長會

家 校 攜 手 育 新 苗

一（1）家長會發言稿

尊敬的各位家長：

從今天起您就是育才怡康小學一年級（1）班的家長了，歡迎您的到來。我是您孩子的班主任兼語文老師李老師，我們為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪與幸運。在即將開始的小學生活里，我們將用我們的愛心、耐心、責任心，悉心呵護您的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長。我們會竭盡所有的智慧和知識，教導他們學會做人，學會學習，學會生活。我們也殷切地盼望著能得到您的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環境里和諧、快樂、蓬勃向上地發展。因為我們的目標是一致的，那就是把孩子教育成為有能力，有愛心、有教養，適應社會的高素質的人才。

首先，我非常感謝各位家長都非常積極地參加我們第一次家長會，希望大家能通過這次家長會，了解我們學校、理解支持我們學校的工作。

一、學校簡介

我校座落在全國著名的示范社區---百步亭小區，是具有80年辦學歷史的北京路小學于2006年整體搬遷而來，有較為豐厚的文化底蘊和辦學經驗積淀。學校在“對學生的童年幸福負責，為學生的終身發展奠基”辦學理念的引領下，全面貫徹教育方針，走內涵發展之路，為育才小學二分校的騰飛積聚了強大的能量。

如今，學校拓展了發展的空間，良好的教育環境和硬件裝備使學校如虎添翼，呈現出迅猛發展的良好勢頭，學校以其六年來蓬勃的生命力證明了它良好的發展態勢：

第一，學校發展了——先后獲得全國德育管理先進學校、全國“十二五”重點課題綜合實踐活動試驗基地、湖北省首屆課改名校、湖北省德育教育基地、江岸區校園文化建設先進單位等榮譽稱號。高水平通過了市級素質特色學校的評估，省義務教育均衡發展的評估，小學標準化建設。學校被省市級領導譽為江岸教育打造優質教育鏈的成功典范。成為江岸區第一片教育聯盟的盟主學校。學校的校園文化特色經驗登載于《長江日報》江城名校之專版。武漢市教科所副所長湛衛清博士對我校的校園文化建設作出了高度的評價，他說：“育才二分校在建校短短兩年的時間內，能夠形成如此高質量、高品味、高起點的校園文化建設框架，能開展如此規模和富有內涵的校園文化活動，很難得，體現了校長、教師的敬業精神和對事業的執著追求。”

第二，學生發展了，優秀的畢業生夯實了人生的基石，跨入新的優質學校，出色的完成了義務教育的責任和使命，取得了正面的社會效益；還有眾多學生在國家級奧利匹克數學競賽、市級信息化技術競賽、市讀書知識競賽等賽事中取得好成績。特別是學校體育田徑隊跨越發展，在區運動會中，取得佳績，進入全區A組前十強。短短幾年時間，我校學生學業成績的“三率“均超過區均值，位于全區前列；連續兩次參加區教學質量檢測，均位于參加檢測學校的前列；教師參加區課例比賽獲團體一等獎，教師個人在市、區級優質課比賽中多次獲一等獎，學生參加市教育局批準的比賽，獲獎達500多人次；大批學生參加了各級各類藝術比賽，取得了可喜的成績，還有學生在全國獲得一等獎；第一、二屆畢業生20%以上的優錄進入華師一附中、二中、七一、六中等中學，進入初中以后由學校反饋的信息中，均深受這些學校的稱譽。

第三，教師發展了，新教師不僅完成了從學生向老師角色的華麗轉身，更重要的是在短短的時間內一個個成了骨干教師，成了獨當一面的能手。在學生迅速成長的同時我們的教師也得到了迅速的提升。在編教師中有全國“百優”校長1名、省骨干教師1名、市百名優秀班主任1人，區首席班主任1人、特級教師1人、區學科帶頭人8人、區優秀青年教師12人，區有影響高水平人才6人、區“十佳班主任”1人、區“十佳優秀輔導員”2人、區“十佳愛心媽媽”1人、區課改先進個人5人，各學科學會會員12人，獲得小學高級職稱的教師占全校教師的92％，專任教師學歷達標率100％。學校教師隊伍得到了眾多家長的普遍認可及上級部門的充分肯定多次嘉獎，學校的教育教學質量受到社會的公認和贊譽。

二、如何做好入學準備

孩子從幼兒園到入學，是人生道路上的第一個轉折點，由于生活習慣上的變化，以及科目的繁重，使許多孩子進入小學后出現疲勞、消瘦、害怕學習的現象。因此，幼兒園和小學的銜接工作很重要。家長應該為孩子順利向小學過渡作好一切準備。

學習方面：從以玩為主，逐漸過渡為以學為主，同時會伴隨著考核、競爭。孩子可能會在記憶和理解上出現困難。

集體生活帶來的規則和紀律。孩子一下子掉進了規則的海洋，父母要幫助孩子盡快適應學校生活，幫助他們了解，熟記并嚴格按照《小學生日常行為規范》去做。因此，入學準備非常重要！

1、如何幫孩子做好入學準備？

讓孩子愛上學、盼上學，知道為什么上學？

（1）可以和孩子聊天，回憶自己上學的情況給孩子講一講。（2）告訴孩子學校生活好，知道學校的生活是豐富多彩的。

（3）可以找鄰居的小朋友讓孩子看看他的記分冊，評價手冊、獎狀等等，是一種激勵。

2、培養生活自理能力：自己的事情自己做，同時也是責任感的培養。尤其是吃飯、穿衣、收拾書包；一定要讓他自己來，也就是說，孩子完全可以自己做的事情，家長一定不要代替，哪怕做的不夠好，是自己勞動得來的就值得鼓勵，一次作不好就教，兩次，三次，總會有作好的一次，既是鍛煉孩子的能力，也是解放了家長。生活自理能力也要慢慢鍛煉，如：地面有臟紙，桌子上有水等等，讓孩子主動發現問題，自己想辦法解決，堅持一個原則----決不能包辦代替，讓孩子自己做。

3培養規則意識：規則不是限制學生，而是保證你生活的更好，安全、方便。讓學生管理自己，遵守規則。

（一）入校：

1.按要求準時入校，不遲到、不早到，知道有事有病時要請假。

2.會正確地使用禮貌用語，主動與別人打招呼。

3.主動地參加簡單的勞動。（在家里家長要讓孩子承擔一些家務勞動，鍛煉勞動能力）

（二）入廁：

1.會自理大小便，懂得將大小便解在池內，保持地面整潔。

2.便后沖凈并馬上離開，不在廁所打鬧或聊天。

（三）盥洗：

1.會按次序盥洗，人多時能夠排隊等待，不推不擠。

2.會將手上的水甩在池內，保持衣服、地面的整潔。

3.能夠將手洗凈擦干。

4.懂得洗手后關緊水龍頭，不浪費水。

（四）學習：

1.學會準備上課需要的學具和物品。（要學會自己整理書包，家長不要代勞）。

2.聽到指令能迅速回到自己的座位準備上課。

3.上課時坐、立姿勢正確，不亂動，不找人說話。

4.上課回答問題或發言講話時先舉手。

5.清楚地記住并完成教師要求自己做的事情，不懂的會問。

6.在教師要求的時間內把事情做完，做到不拖拉，不邊做邊玩。

7.學會認真獨立地做事情，懂得追求良好的結果。

8.喜歡回答問題，提出問題，討論時能夠大膽地說出自己的想法。

9.學會正確使用學具和物品，用過后能收拾整理好，不亂扔。

10．學會正確的握筆與書寫姿勢。

11.懂得愛惜自己的東西，不弄壞、不弄丟。

（五）活動：

1.游戲中學會與別人協商、合作，共同完成大家的事情，共同分享成果。

2.做事有信心，學會克服困難，堅持把一件事情做完，不半途而廢。

3.學習主動與人談話與交往，對別人的主動交往要做出積極的反應。

4.學會主動邀請別人一起游戲，會請求參與別人的游戲。

5.不亂拿同伴的東西，得到同意后可以借用并在用后歸還。

6.同情關心伙伴，在別人需要時，樂意給予幫助。

7.學習用協商、講理的方式解決同伴間的糾紛，不使用武力。

8.影響或傷害了別人會主動道歉，學習原諒別人的無意過失。

9.做錯了事能接受批評，并愿意改正。

10.不在室內游戲，在室外游戲時不大聲喊叫或追跑，不影響別人。放學：

1.帶好自己的衣物，主動向教師、同伴告別。

2.清楚地記住教師要求自己做的事情，并能向家長重復。

3.不跟陌生人或不熟悉的人走。家長沒來要回學校等待。

4培養人際交往能力：培養孩子主動表達自己的要求和需要，學會與小朋友和老師相處。現在的孩子都是特保兒,小孩子之間免不了會發生矛盾，家長要學會正確對待,特別提醒孩子上課不撩別人,下課不瘋跑。萬一出現問題,各自先教育自己的孩子。家長要學會換位思考，假如我是孩子,我會怎樣處理,如果我是老師，我該怎樣解決? 不要當著孩子的面吵鬧，盡量與老師溝通，寬容、合作解決，對大家都有益。清楚地知道自己的家庭住址；父母的名字；家里的電話和父母的聯系電話。

5遵守作息時間：讓孩子養成早睡早起的習慣，保證充足的睡眠。還可以教孩子認識鐘點，培養時間觀念，學會守時。

三、家長的準備工作

（一）孩子上學了，家長應該做什么？

——把孩子的基礎教育當作事業來經營（提升學業素質、培養學習激情、開發多元智能）

（二）怎么做？

1、精心培養多元智能（身體運動、音樂旋律、視覺空間、自然觀察、數學邏輯、語言表達、人際溝通、個人內省）發揮全腦學習

2、克服急功近利思想，注意教養方法（放下架子幫助孩子；父母多問“愿不愿意”；批評過多導致逆反；對孩子不干涉、不監控、不敷衍）

3、建設和諧家庭，培養核心能力、樹立良好形象（和諧家庭六要素：健全的家庭結構；和美的夫妻關系；良好的共生關系；富有的情感資源；家庭認同與歸屬感強；家庭生活具有活力。家長的核心能力：親子間的了解能力；溝通能力；幫助能力）

4、培養親和力，學會有效溝通。（親子溝通=7%言辭+38%聲音+55%面部表情）（1）目光的接觸和關愛的眼神（2）面帶微笑、積極傾聽、適當發問（3）適時認可，多稱贊你喜歡再看到的行為（4）給孩子說不的權利，讓孩子替自己的行為結果負責任（5）遇到問題與孩子共同探討，尋求共識

（6）不要說的太多，只顧發表自己的看法，影響孩子自尊

（7）給自己一段與孩子獨處的時間，讓他感受到你隊他的重視和關愛（8）把學習的權利交給孩子，遇到疑難時引導他思考而不是告訴他結果（9）理解孩子的心靈需求（父母的愛護和關心；被接受、被尊重；得到別人的贊賞；在家里有地位）

（10）親子間尊重、真誠、理解、寬容

（三）需配合學校教育教學工作的幾點建議 1、9月1日開學典禮，男生穿白色上衣，深色褲子，女生穿白色上衣，花裙子，每個學生佩戴小紅花與名牌

2、接送時間及地點：早晨8:10到校（不要早來），下午5：00放學（周一~周四）周五2：50放學，放學時，全班集體整隊出校門，所以請家長根據這個時間做好接孩子的準備。我們老師將孩子送至放學地點，請家長們按時來接孩子，如果您的確有事，務必提前聯系班主任，讓班主任妥善安排孩子。一年級的放學地點是出校門右邊的一長條鐵柵欄，鐵柵欄上掛有各班級的標識。家長們找到有“一年級（1）班”的標識后就可在此等待孩子放學，學生都是在校內排好隊出校門，在門口整隊以后，老師發出放學口令后家長再接孩子。

3、領到新書后，每本書都要寫好姓名，包好書皮，最好是透明書皮

4、文具：最好用筆袋，課堂上不會發出聲音影響課堂。不要太復雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。準備5支削好的鉛筆、2塊橡皮（全部貼上名字）、一把尺子、語文需要用到拼音卡片，最好不帶圖畫的。

5、準備3本拼音本、3本語文本。新書及拼音本一律貼膜并寫好姓名班級

6、水杯或水壺：水杯需要有蓋子，密封性好，塑料，易打開（貼上自己的名字）

7、飯盒：塑料的，有蓋子，有碗耳朵

8、飯盒袋：紙巾(擦嘴擦手上廁所用)+飯盒+水壺+一塊小抹布（小方巾吸水性好）（下雨時，給孩子穿雨衣，不要帶雨傘，杜絕安全隱患。不要帶小刀、轉筆刀等存在危險的文具；不要帶玩具、漫畫書、零食等。）

9、我校實行規范辦學、嚴格管理，家長一律不得隨意進出校園，有事情需要與老師溝通的，可以以家校聯系本、電話、短信、QQ（群號156462839）等方式進行聯系，也可通過校長信箱反映情況，另外，教師也會到每個孩子家庭進行家訪。

10、學校日托班，包括中餐、間點以及下午的課程設置

11、教室布置：請家長用A4紙辦一張展示孩子風采的小報，以后每一兩個月都會有一次這樣的動手作業，家長可以和孩子一起做，慢慢培養他們的綜合實踐能力。

12、做清潔：班級以及教室外墻、走廊的衛生都是由老師和孩子們一起負責，平時按照清潔值日表輪流做清潔，如果需要做大掃除的時候，還是請家長們積極配合學校工作來幫忙。

13、編排座位是按高矮順序，男女搭配，動靜結合。適當照顧視力特差的學生。我們每周輪換一次。如果視力確實有問題拿醫生的證明給老師看以便照顧解決，建議家長及時給孩子配眼鏡，以免視力下降。同時注意少看電視，不玩游戲，注意用眼衛生，經常看遠，正確做眼保操，這些都有利于視力健康。

14、各種榮譽的評選。開學初期，每個孩子都是當家人，學生們按學號順序輪流當家。學期中，班長、組長、各部門委員公平競選產生。每學期末評選優秀學生及干部。加入少先隊分幾批進行，根據平時的表現及參與活動多方面依據，公平競爭。

15、學校活動：本學期每周四下午定為學生興趣活動時間，分為校級和班級兩個活動區，校級興趣活動是外請專業老師免費進行藝術特長培訓，有古箏、長笛、二胡、舞蹈等課程，由老師到各個班級進行選拔，如果您的孩子被選上就望希望家長配合、積極參加。一般復習資料的復印資料是全班輪流印。希望大家理解支持。

16、凡本班家長，愿意為孩子和家長服務、公正，熱心的家長組成，參與班級的重要活動討論。希望大家踴躍報名積極參加。希望家長支持配合學校工作，奉獻出您的熱情。您支持學校和老師的工作，就是在關心您的孩子，是對孩子的重視，學校的每一件小事都于您的孩子息息相關，相信每一位家長在今后的日子里，我們互相理解，互相尊重，共同提高。

17、有低保證的家長，不在我這里繳費，到總務處登記。

第五篇：一、一新生入學教育計劃

一年級一班新生入學教育計劃

一、教育目的根據課程和初入學兒童的年齡特點，著重對學生進行生活常規和日常行為準則的養成教育。讓學生從感性上了解學校；了解學校一日生活常規等。通過入學教育課，為一年級小學進入正常的學習生活作好鋪墊。

二、教育培訓內容安排表

時 間 教育內容 具體要求及教育方法

第一節

1、安排座位

2、師生互相介紹情況

3、隊列訓練

4、熟悉鈴聲

1、理順班級管理體制（排座位、分小組等）

2、老師自我介紹；學生自我介紹，說出姓名、年齡、家庭住址、家庭電話號碼。從學生自我介紹中物色班干部。

3、隊列訓練：早操隊、放學路隊。

4、讓學生明白鈴聲的作用。

第二節

1、熟悉校園環境

2、學習打掃衛生

1、老師帶領學生熟悉校園環境，如校園、操場、食堂、教學大樓、教師辦公室、專用教室、廁所等。

2、學會使用各種清潔工具，通過操作明白如何搞好衛生的順序。

第三節

1、針對前兩節課出現的共性問題，提出新的要求，表揚好人好事。

2、訓練課堂常規

1、演練：坐（坐端正、手放平）、立（胸挺頭正）、寫（三個一：胸離桌一拳、眼離書一尺、手離筆尖一寸）、看（仔細看）、聽（認真聽）、說（大膽說）等六個學習習慣。模擬訓練。

2、訓練舉手、讀書等各種姿勢。

3、訓練擺放學習用品。

第四節

1、學會卷鉛筆

2、學會傳遞作業本

3、訓練進校門時如何行禮、問好。

1、訓練卷鉛筆的方法，做到垃圾放到指定地方。

2、作業本傳遞比賽，做到快、靜、不損壞本子。

3、教師示范，學生訓練進校門時如何行禮、問好。

第五節

1、了解學校一日生活

2、初步了解語文、數學、英語學科的學習內容。

1、參照《小學學生一日常規》，根據新生特點，簡化為最基本的內容，編成淺顯、口語化、貼近兒童生活的“三字經”。

2、通過聽、說、讀、寫，初步了解課本學習內容。

第六節

1、交代開學有關事宜。

2、總結培訓情況，表揚好人好事。

1、準備好書包、文具。

2、衣著整潔。

3、按時到校不遲到。