第一篇：烏海三中普法總結

烏海三中2011年度“六五”普法宣傳工作總結

半年來，我校在認真總結“五五”普法教育經驗的基礎上，進一步全面貫徹黨的依法治國的基本方略，結合我校法制教育工作的具體實際，切實制定“六五”普法規劃，加快學校法治化進程，為創建安全文明單位作出了一定的成績。

一、組建班子，完善網絡

我校領導十分重視學校的法制教育，組成了由鄂東街派出指導員高峰為法制副校長的法制教育領導小組，整合法制教育資源，統一協調學校的法制教育工作。學校分管領導、年級組長、班主任為具體負責人，形成了主要領導負總責，分管領導負全責，中層干部負重責的工作格局。同時，學校成立了家長學校，構建了學校、家長、社會相聯系的法律宣傳教育組織網絡。在法制教育工作中，學校實施了條塊承包責任制和目標責任制，綜合治理、創建平安校園工作層層落實，形成了上下一心、內外結合、人防技防、整體聯動的喜人局面。

二、干部帶頭，全員學習

1．學校中層以上干部帶頭在行政會議上學習法制理論，學習宣傳《教育法》、《青少年保護條例》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及禁毒、禁賭條例等與青少年密切相關的法律法規，并熟練掌握和運用教育法律法規，從而轉變管理觀念和手段，實現依法管理、依法治教。

2．全面提高教職員工的法律意識和法律素養，利用教工政治學習時間，結合師德建設，加強對社會主義民主法制理論、教育法律、法規和規章的學習，強化廣大教職員工維護憲法和法律權威的觀念，權利和義務對等的觀念，從而更加自覺地履行教書育人的法律義務。

三、措施到位，注重實效

1．建立黨政聯席會議制度和法制宣傳教育工作小組例會制度，研究當前學校法制宣傳教育工作的形勢，制定工作計劃，督促實施情況，協調組織開展法制宣傳教育、法律咨詢服務、排解法律糾紛等重大活動。

2．落實專項經費，確保法制宣傳教育工作的正常運作。

四、輿論宣傳，師生參與。

1.重視校內輿論的力量，充分發揮學校電視臺、校園網、校刊、校報、宣傳欄、班級黑板報等“媒體”的作用，并利用學校后勤在整治校園環境、維護校園穩定方面的積極作用，探索和開辟多種法制宣傳方式，同時強化建立社區、學校和家庭“三位一體”的法制宣傳教育工作機制，努力提高法制宣傳教育工作的實效性。

2.師生共同參與，形成工作合力，做好法制宣傳教育工作。政治教師充分利用課堂教學，使法律法規以生動活潑的形式出現在課堂，廣大學生積極參與其中。同時利用工會、共青團、校會和班會，有計劃、有步驟地向全校師生宣傳法律法規，形成了全員參與法制宣傳教育的生動活潑的局面。

五、形式多樣，效果顯著

1．將重點教育與日常教育相結合、專項教育與長效教育相結合，分階段、突重點、有計劃、有層次地開展各項宣傳教育工作。結合重要節點，以校班會、升旗儀式、晨會等形式，利用櫥窗、電教片，向師生宣傳各項法律法規。

2．加強對學生的法制的宣傳和教育，結合相關的民法、刑法等法律，充分利用班會課對學生進行學法、知法、守法的常規教育，在實踐中真正做到兩個結合，即：把法制教育與課堂文化教育相結合；把養成教育與思想品德教育相結合。

3．定期開展法制宣傳小分隊社區行活動。為全面落實“六五”普法工作，幫助施教區村民樹立良好的法律意識和遵紀守法的觀念，在綜治辦等部門指導參與下，我們開展了“法制宣傳隊”等活動。“人人都做守法好公民”活動2011年4月啟動，由政教處、黨員教師和學生組成的法制宣傳小分隊，每月一次宣傳廣播宣講《未成年人保護法》、《環保法》、《爭做文明市民，爭創文明城市》、等法律法規知識，宣講的內容聽得見，摸得著、用得上。

4．結合“三八”婦女維權周、3月15日消費者權益保護日，在升旗儀式、電教課和教工大會上學習相關法規，引導師生依法理性表達自己的利益訴求，維護自身的權益。

5．結合6月26日國際禁毒日，按照“兩綱”要求，將禁毒教育引入課堂，加強對學生的禁毒教育工作。我校還舉辦了一期禁毒教育圖片、書法展，全校師生都深受教育。

“六五”普法以來，我校師生的法律意識明顯增強，學校先后被上級行政部門評為綜合治理“優秀單位”。

六、存在的不足

1.由于條件所限，學校沒有建設校外法制教育基地，僅限于校內進行的法律學習、宣傳活動對學生進行普法教育，教育的途徑還不夠寬泛。

2.對社區的青少年法制宣傳教育程度還不夠，法制教育的內容、形式還比較單一，缺少豐富性和多樣性。

以上是我們在普法工作中存在的問題與不足，也是我們工作的努力的方向，有待于在今后的工作中不斷完善和改進。

烏海三中 二〇一一年十一月二十四日

第二篇：2007年市三中五五普法總結

平頂山市第三中學 2007年普法工作總結

2007年是“五五”普法規劃全面實施的第二年，也是進一步增強廣大師生法制觀念和法制意識的重要一年。一年來，我們按照《關于在教育系統內開展法制宣傳教育的第五個五年規劃》的具體要求和部署，堅持法制教育與法制實踐相結合，堅持依法治校和以德治校相結合，深入學習法律法規，師生員工的法制意識和法制觀念進一步增強，法律素質有了較大提高，法制宣傳教育工作取得了明顯的成效，有力地促進了學校三個文明建設協調發展，取得了一定的成績，現將一年來的主要工作總結如下：

一、加強法制宣傳教育，提高教師法律素質，做到以法治校。

（一）認真學習、宣傳、貫徹十六大精神，學習現行教育法律法規。

為繼續深入學習、宣傳鄧小平民主法制理論和黨的依法治國、建設社會主義法治國家的基本方針和與學校廣大師生工作、學習、生活密切相關的法律法規，提高全體教職員工特別是提高領導干部的法律素質、法制理論水平及依法決策、依法行政、依法管理、依法從教的能力。

（二）學校的各項工作的開展做到有理有據，依法行政。

1、充分發揮教代會職能作用：學校堅持每年一次的教職工代表大會，做到了學校各項制度的制訂、重大問題、學校熱點、難點問題解決由教職工參與討論，研究決定，進一步促進了學校管理的規范化，調動了廣大教職工的積極性以及民主參與、民主管理、民主監督的意識。

2、大力推進校務公開：為了切實做到依法治校，讓廣大教職工參政議政，發揮教職工的工作積極性和主動性，學校對教職工關心的熱點問題全部實行公開。

二、加強法制宣傳教育，增強學生遵紀守法的意識

1、采取各種形式，建立相關制度，使普法工作健康有序的進行

學校在市教育局的統一領導下，聘請了法律顧問和法制副校長，在《預防未成年人犯罪法》實施中，進行了廣播、黑板報的宣傳工作，利用班、團會進行學習，并開辦家長學校，使家庭、學校、社會形成教育的合力，法制副校長還在全校學生中舉行了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法制知識講座，并采取了與學生對話、結對子、參加主題班會等方式，使該法深入人心。

2、充分發揮德育的主渠道功能，使依法治校和以德治校得到有效結合 深刻領會江澤民同志關于教育的講話“正確引導和幫助學生健康成長，使他們能夠德、智、體、美全面發展，是一個關系我國教育發展方向的重大問題”的指示精神之后，我校認真貫徹執行教育為社會主義事業服務與社會實踐相結合的教育方針，使德、智、體、美、勞的教育和社會實踐等方面相互滲透，提高了學生的思想素質，從而達到了防患于未然的目的。

3、重視預防未成年人的不良行為的矯治是學校工作義不容辭的責任。

當前我國正處在改革開放和建立社會主義市場經濟的重要時期，這為教育改革和發展提供了更加廣闊的空間，也使學生眼界更加開闊，接受新知識，新事物的能力進一步增強。但是社會上還有許多消極的因素也直接影響著理想、信念、人生觀、價值觀的形成，針對這些情況，班主任及科任老師，用愛的力量去感化他們，理解他們，關心他們，去發現他們身上的閃光點。

三、加強學校綜合治理，確保校園及周邊環境成為一方凈土

學生的教育問題是一個全社會共同關心的問題，要切實貫徹《預防未成年犯罪法》的關鍵在于學校教育、社會教育、家庭教育“三結合”，把他們培養成為熱愛祖國，具有社會公德、文明習慣、遵紀守法的，需要全社會共同關心、共同努力。為此學校每學期都要請法制副校長到學校給學生作法制案例分析情況的報告。我校認為預防未成年人犯罪，保證未成年人健康成長，應形成全社會的共識，更是學校工作義不容辭的責任。

總之，通過我們的努力取得了一定的成績，我們還將繼續努力，我們將把“五五”普法教育與依法治校和以德治校密切結合，推進學校步入可持續發展的的軌道。

平頂山市第三中學 2007年12月21日

第三篇：2006年市三中五五普法總結

平頂山市第三中學 2006年普法工作總結

在本“五五”普法活動中，學校黨委以進一步推進依法治校、依法治教為中心，密切聯系學校實際，制定了五五普法總規劃及工作要點，緊緊圍繞 “五五”普法確定的目標和任務，不斷加強制度建設，強化組織領導，廣泛開展各種形式的普法教育活動，堅持抓重點，抓落實，切實把“五五”普法工作向縱深處發展，促進學校各項工作健康、穩步地提高。現將有關工作總結如下：

一、加強領導，廣泛宣傳，深入開展“五五”普法教育 一是重視加強法制宣傳教育隊伍建設。

“五五”普法工作一啟動，學校就根據上級部門要求，成立了學校法制宣傳教育領導小組，組成了校黨委領導下的以黨辦、政教處、團委為具體辦事機構，以黨員同志（特別是黨員領導干部）、班主任（輔導員）、任課教師（特別是法律知識和政治課程的教師）為骨干的學法、普法工作隊伍，深入開展普法宣傳教育；及時制定了平頂山市第三中學五五普法總體規劃，按步驟有計劃地把“五五”普法工作落到實處。

二是不斷加強法制宣傳教育的力度和廣度。

學校積極舉辦法制圖片展覽，充分發揮校園廣播、宣傳櫥窗、黑板報等宣傳教育的作用，擴大法制宣傳的覆蓋面，組織開展法律知識征文賽，參觀法制教育基地，組織法律知識專題講座，通過多種途徑和形式，形成全方位法制宣傳教育格局，營造濃厚的宣傳氛圍，有力地提高了全校師生對“五五”普法重要性的認識，也增強了普法學習的積極性和主動性，不斷鞏固師生的普法意識，增強普法教育的實效性。

二、不斷學習，明確重點，實現“五五”普法整體推進

一、是不斷學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規，增強廣大教職員工法制觀念和法律意識。二是加

大學生法制教育工作力度，增強學生學法、用法、守法的觀念和意識。學校充分發揮課堂教學在學生思想政治教育中的主導作用，讓法制宣傳教育“進課堂”“進教材”“進頭腦”，通過政治課等課程以及其他各學科教育內容，將法制教育有機地融入到日常的教學中去，讓學生法制觀念和意識逐步提高，從而形成良好的行為習慣和成熟健康的心理。同時高中各年級和初中部還利用班會等時間，對學生進行法制教育，效果較好。三是加強合作，形成法制教育合力。對學生進行法制教育，是學校、社會、家庭三方共同的責任和義務，形成法制教育合力，對促進學生法律意識和行為將起到十分積極的作用。學校各年級在期中考試后都會召開各班家長會，期末放假前都會發放《家長通知書》，平時通過家長委員會，積極爭取家庭的配合，監督教育學生知法、懂法、守法。同時，學校積極協調社會各方面力量，如通過邀請法制副校長或其他從事法制工作的專業人員進行講座等形式，用濃厚的法制宣傳教育氛圍來切實加強學生法制學習，用積極的思想指導自己的行為，做一個遵紀守法的好公民。

三、加強制度化建設，為普法教育夯實基礎。

我校根據國家頒布的有關法律法規、條例等，結合學校實際，建立健全了學校各項規章制度，形成了比較規范、系統、完善的管理制度，學校面向全體教職員工的系列化的《教師常規管理條例》、《教輔行政人員常規管理條例》、《總務后勤職工常規管理條例》、《黨員常規管理條例》等相繼出臺，在監督檢查的同時，也普及了法制教育，真正使學校管理制度化、規范化，實行依法治校；政教處面向學生的《學生常規管理條例》等的進一步完善，對學生打架斗毆、賭博、偷竊、徹夜上網、考試作弊、擅自離校等方面都作了相關規定，對違紀學生都制定了相應處理意見。引導學生由制度轉化為自覺行動，真正從源頭上遏制了違法亂紀行為，為普法教育夯實了基礎。

平頂山市第三中學 2006年12月26日

第四篇：2008年市三中五五普法總結

平頂山市第三中學

2008年普法工作總結

本，我校“五五”普法活動以上級普法規劃為指導，以進一步推進依法治校、依法執教的進程為中心，密切聯系學校實際，緊緊圍繞學校“五五“普法確定的目標和任務，不斷加強制度建設，強化組織領導，做好日常教育與集體教育、校內教育與校外教育、教育理論和法律實踐的結合文章，廣泛開展豐富多彩的普法教育活動。現將本的工作總結如下：

一、健全機構，加強“五五”普法的組織領導

五五普法工作一啟動，學校就根據上級部門要求，成立了以校長為組長的學校法制宣傳教育領導小組，建立了以校長室為龍頭，以黨、團、隊組織為依托，以政教處、各年級組為主體，以班主任、任課教師（特別是思想政治課程的教師）為骨干的法制宣傳和普法教育工作隊伍，深入開展普法宣傳教育，按步驟，有條理地把“五五”普法工作落到實處。

二、廣泛宣傳，營造“五五”普法的校園氛圍

學校不斷加強法制宣傳教育力度和廣度。學校利用教師政治學習時間輔導，和下發學習資料組織教師自學等形式，將對教師的法制教育融入日常學習之中，增強教師對五五普法的意義、目標、和任務的認識；利用法制報告會、交通知識講座、升旗儀式中的國旗下講話、班團活動時間召開主題班會等，在學生中普及法律知識；學校還通過校園網絡、校園廣播、宣傳窗、黑板報、宣傳橫幅、普法圖片、普法展覽、學生自制法制小報評比展覽等多種途徑和形式，營造濃厚的宣傳氛圍，形成全方位法制宣傳教育格局。

三、突出重點，激發“五五”普法的學習熱情

校黨總支組織黨員干部做好普法學習的表率作用，帶動全體教師重點學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等相關的法律法規，學習現代教育理論和師德規范，大力宣傳依法治校、以法育人的重要性。通過學習、講座、撰寫心得、演講比賽、考查測試、樹立典型等多種形式，增強廣大教師的法治意識，形成自覺守法和依法治教的優良風氣。學

四、拓寬渠道，提高“五五”普法的教育效果

1．將法制教育與德育有機結合，寓法制教育于教育教學全過程中，充分發揮思想品德課課堂教學在學生法制教育中的重要作用，使法制教育有機地融入到日常教學中，達到法制進課堂、進教材、進頭腦的效果，使學生的法制觀念和意識逐步提高，從而形成良好的行為習慣和成熟健康的心理。

2．學校政教、團委、安監辦結合“12.4法制宣傳日”、“6.26國際禁毒日”、“消費者權益保護日”、“國際環境保護日”、“交通安全教育日”、“安全教育周”等精心組織切合學生實際、形式多樣的校內專題教育活動，讓學生在活動中提高，體驗中深化，使普法教育深入學生心中，在學習生活、實踐活動中增強法律意識。

3．將校內教育與校外實踐結合起來，通過請進來，走出去，以豐富的活動實踐著普法的承諾。每學期開學初，都對入學新生進行法制教育講座，學校堅持請法院、檢查院、派出所等同志給師生作法制報告，一樁樁生動的事例，一件件血淋淋的教訓，使師生員工受到深刻的教育和啟發。假期中學校還組織交通法規等法制宣傳小分隊到各社區開展法制宣傳等等。

4．做好學校、家庭、社會三結合文章，形成教育合力。學校通過家長學校、家長會、《告家長書》等形式，爭取得家長的配合，共同教育監督學生知法、懂法、守法；同時聯合社會各方面力量，用濃厚的法制宣傳教育氛圍來切實加強學生的法制學習，做一個遵紀守法的公民。

總之，“五五”普法教育在我校抓的實、做得細、效果好，但成績只能代表過去，我們還將繼續努力，把普法教育與依法治校和以德治校密切結合，推進學校步入可持續發展的的軌道。

平頂山市第三中學

2008年12月10日

第五篇：2010-2011學年第一學期烏海三中安全隱患自查報告

2010—2011學年第一學期 烏海三中安全隱患自查報告

安全工作，是我校工作重中之重，為進一步貫徹“安全第一，預防為主”的方針，防止安全事故的發生，全力打造平安校園，保證學生健康成長的良好環境，按照區教體局的要求，我校對安全工作做到警鐘長鳴，切實把安全工作落實到實處，消除存在的安全隱患。在開學的行政會和全校老師大會上，校長對安全工作進行了強調和部署。遵照海教體局“2010-2011學年第一學期中小學（幼兒園）安全工作檢查要求”的精神，我校行政領導一班人對學校安全工作進行了全面自查，現將有關的檢查結果匯報如下：

一、我校安全工作的總體目標

1、預防為主，突出重點。

2、從嚴管理，落實責任。

3、加大安全教育力度，提高安全意識和防范能力。尤其是校安工程建設期間的安全問題要抓緊抓好。

4、通過安全文明校園創建活動的開展，建立安全文明校園的有效工作機制，改善學校及周邊治安狀況，進一步健全校內安全防范機制，有效防止重大安全事故的發生。

二、我校安全工作的主要任務

1、成立安全工作領導和組織機構，制定工作規劃、實施方案，并層層落實責任制。

學校安全領導小組成員： 組

長：孫

健

副組長：梁雅君

王旭玲

侯曉紅

成 員：辛志劭

趙廣瑞

賈小勇

呂衛東

李瑞祥

王雪芹 張瑞坤

郝慧

孫永祥

各年級組長

全體班主任

2、制定和完善校園安全建設管理的規章制度。

3、制定出特大安全事故應急救援處理方案。

4、向全校師生發出《共創安全文明校園》的倡議書。努力創造健康向上的校園文化，營造良好校園氛圍。

5、請區法制辦、交警同志等到校進行安全教育法制講座。

6、召開安全教育主題班會，并利用周一升旗時向全校師生進行安全教育演講。

7、利用看錄象片的形式進行交通安全、人身安全、放火、防水、防毒等安全教育

三、安全管理的主要工作

1、組織落實、制度保證

我校十分重視安全文明校園創建工作，形成了黨支部總攬全局、統一協調，各部門參與，密切配合的工作格局，形成群防群治、齊抓共管的工作合力。同時嚴格執行門衛登記、驗證制度、規范日常管理；建立健全突發事件處置工作預警預案體系，落實應急反應機制；制定各部門，各科室管理制度、危爆物品管理制度等內部安全保衛工作制度；嚴格落實行值日制度，做好記錄，堅持落實校長責任制，并堅持誰主管、誰負責的原則，建立健全校園安全文明建設工作責任追究機制。

2、加強宣傳，形成共識，營造良好氛圍

我校積極開展安全文明校園創建活動的宣傳教育，堅持做到全校師生了解安全文明校園創建活動的意義和要求，并能積極參與其中。同時根據我校特點，深入廣泛地開展愛國主義、集體主義、社會主義和中華民族精神教育，開展文明行為習慣的養成教育；運用多種渠道開展實踐活動，積極為學生創設有利于身心健康的良好氛圍環境，開展學生安全教育日主題活動，如119消防日宣傳活動、3.29安全教育日活動、12.4法制宣傳日活動等，在組織學生學習相關知識的同時，又使學生自我保護意識和能力不斷提高，注重學生的心理調節和教育。

3、加強與社區聯系溝通，學校經常會同公安、社區居委等有關部門加強對我校的檢查，及時主動地反映存在的問題，積極爭取支持和配合。同時加強工作協調，定期溝通情況，研究問題，密切協作，加強配合，真正形成齊抓共管的合力，推動創建工作深入開展。

4、確保全校師生的全面安全

學校在創建工作中要堅持預防為主，整建結合，及時準確地掌握本校和周邊治安方面出現的新的情況，大力加強安全防范工作，提高預防、發現、控制和處置能力，努力消除學校及周邊各種不安全隱患。

四、具體責任情況

1、由后勤處負責對校舍安全進行檢查。走廊、樓梯等設備設施堅固，加強管理。及學校短期建筑施工的安全管理。

2、由后勤處牽頭，政教處配合加強消防安全。排除學校集合場地、圖書室、實驗室等可能導致爆炸、火災、觸電等類別的事故隱患。更新消防設施，加大投入。

3、政教處負責交通安全教育。組織學生觀看交通安全影視片，法制宣傳報告，制定各項安全規章制度等。

4、教務處負責加強教育教學安全教育。對教育教學中危險性游戲、體育活動、實驗操作等因管理不善可能引起的事故隱患，以及學生擅自中途離開教室、學校可能引起的事故隱患，進行調查，加強管理。

5、由政教處牽頭，團委配合加強對學生的安全教育。

6、由后勤處牽頭，政教處配合制定學校食品衛生管理制度，避免各種可能導致事故隱患隱患。

7、由政教處、教務處配合對各特種設備進行檢查。制定門衛安全事故責任。因門衛職責履行不到位導致學生私自外出可能引起的學生人身傷害事故隱患。

8、政教處聯系公安、工商、衛生等執法部門對校園周邊環境的治安隱患進行聯合整治。

9、各部門協同校長對學校的各個重點部門進行檢查，落實各項安全管理制度，確保安全。

通過檢查，對存在隱患的部位進行整改，對各項設施進行了維修和更新，建全了學校各項規章制度，現在校園的整體環境良好，確保了校園的安全。

我校無食物中毒、校舍倒塌、樓梯踩踏、火災等重大治安災害事故；治安安全穩定，校內規劃合理、標識完備，教學、其它公共活動場管理秩序良好，師生員工對校園各項管理很滿意。

我校目前急需解決問題：

1、校園周邊違規違法經營現象，尤其是屢禁不止的大門西側的小賣部隔柵欄墻向學生賣東西，存在食品安全隱患。

2、校園周邊尤其校門出入口交通秩序有待改善。

3、校安工程的安全設施還沒有完全完善。

亟需政府有關職能部門給予配合解決。

綜上所述，我校在安全管理中，嚴格執行上級的有關要求和精神，發動全體師生，依靠社會各界的力量，扎實工作，無重大事故發生，確保了我校各方面的安全，在今后的工作中我們還要繼續努力。

烏海市第三中學 2010年9月8日