第一篇：宋文兵年度工作總結

2016--2017年度

教師個人工作總結

鳳翔中學

宋文兵

2016--2017教師年度工作總結

鳳翔中學

宋文兵

轉眼間，短暫的一學期時光又即將過去。本學期我執教高三物理課.本人按照教學計劃，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改試卷、講評試卷，做好課后輔導工作，已經如期地完成了教學任務。為了以后能在工作中揚長避短，取得更好的成績，現將本學期工作總結如下：

一、認真組織好課堂教學，努力完成教學進度。

二、加強高考研討，實現備考工作的科學性和實效性。

本學期，物理備課組的教研活動時間較靈活。備課組成員將在教材處理、教學內容的選擇、教法學法的設計、練習的安排等方面進行嚴格的商討，確保教學工作正常開展。主要內容分為兩部分：一是商討綜合科的教學內容，確定教學知識點和練習。二是針對物理課上的教學問題展開研討，制定和及時調整對策，強調統一行動。另外，到外校取經，借鑒外校老師的經驗，聽取他們對高考備考工作的意見和建議，力求效果明顯。三是多向老教師學習，多聽他們的課，學習他們的課堂組織學習他們的教學思路，加強交流，取長補短，不斷改進教學水平

三、對尖子生時時關注，不斷鼓勵。對學習上有困難的學生，更要多給一點熱愛、多一點鼓勵、多一點微笑。

四、經常對學生進行有針對性的心理輔導，讓他們遠離學習上的困擾，輕松迎戰高考。

五、構建物理學科的知識結構，把握各部分物理知識的重點、難點

物理學科知識主要分力、電、光、熱、原子物理五大部分。

力學是基礎，電學與熱學中的許多復雜問題都是與力學相結合的，因此一定要熟練掌握力學中的基本概念和基本規律，以便在復雜問題中靈活應用。力學可分為靜力學、運動學、動力學以及振動和波。

靜力學的核心是質點平衡，只要選擇恰當的物體，認真分析物體受力，再用合成或正交分解的方法來解決即可。

運動學的核心是基本概念和幾種特殊運動。基本概念中，要區分位移與路程，速度與速率，速度、速度變化與加速度。幾種運動中，最簡單的是勻變速直線運動，用勻變速直線運動的公式可直接解決；稍復雜的是勻變速曲線運動，只要將運動正交分解為兩個勻變速直線運動后，再運用勻變速公式即可。對于勻速圓周運動，要知道，它既不是勻速運動(速度方向不斷改變)，也不是勻變速運動(加速度方向不斷變化)，解決它要用圓周運動的基本公式。

力學中最為復雜的是動力學部分，但是只要清楚動力學的3對主要矛盾：力與加速度、沖量與動量變化和功與能量變化，并在解決問題時選擇恰當途徑，許多問題可比較快捷地解決。

振動和波是選考內容，這一部分是建立在運動學和動力學基礎之上的，只不過加入了振動與波的一些特性，例如運動的周期性(解題時要注意通解，即符合要求的答案有多個)，再如波的干涉和衍射現象等等。

電學是物理學中的另一大部分，可分為：靜電、恒定電流、電與磁、交流電和電磁振蕩、電磁波5部分。

靜電部分包括庫侖定律、電場、場中物以及電容。電場這一概念比較抽象，但是電荷在電場中受力和能量變化是比較具體的，因此，引入電場強度(從電荷受力角度)和電勢(從能量角度)描寫電場，這樣電場就可以和力學中的重力場(引力場)來類比學習了。但大家要注意，質點間是相互吸引的萬有引力，而點電荷 間有吸引力也有排斥力；關于電勢能完全可以與重力勢能對比：電場力做多少正功電勢能就減少多少。為了使電場更加形象化，還人為加入了描述電場的圖線———電場線和等勢面，如果能熟練掌握這兩種圖線的性質，可以幫助你形象理解電場的性質。

場中物包括在電場中運動的帶電粒子和在電場中靜電平衡的導體。對于前者，可以完全按力學方法來處理，只是在粒子所受的各種機械力之外加上電場力罷了。對于后者要掌握兩個有效的方法：畫電場線和判斷電勢。

恒定電流部分的核心是5個基本概念(電動勢、電流、電壓、電阻與功率)和各種電路的歐姆定律以及電路的串并聯關系。特別強調的是，基本概念中要著重理解電動勢，知道它是描述電源做功能力的物理量，它的大小可以通俗理解為電源中的非靜電力將一庫侖正電荷從電源的負極推至正極所做的功。對于功率一定要區分熱功率與電功率，二者只有在電能完全轉化為內能時才相等。歐姆定律的理解來源于功能關系，使用時一定要注意適用條件。

電與磁的核心是三件事：電生磁、磁生電和電磁生力，只要掌握這三件事的產生條件、大小、方向，這一部分的主要矛盾就抓住了。這一部分的難點在于因果變化是互動的，甲物理量的變化會引起乙物理量的變化，而乙反過來又影響甲，這一變化了的甲繼續影響乙……這樣周而復始。

交流電這一部分要特別注意變壓器的原副線圈的電壓、電流、電功率的因果關系，對于已經制作好的變壓器，原線圈的電壓決定副線圈的電壓(電壓在允許范圍內變化)，而副線圈的電流和功率決定原線圈的電流和功率。

在物理學科內，電學與力學結合最緊密、最復雜的題目往往是力電綜合題，但運用的基本規律主要是力學部分的，只是在物體所受的重力、彈力、摩擦力之外，還有電場力、磁場力(安培力或洛侖茲力)，大家要特別注意磁場力，它會隨物體運動情況的改變而變化的。

六、高三復習策略總結

1、全面復習，打好基礎，降低難度，以不變應萬變。高三復習要設法落實每一知識點，強化學科雙基，只有強化雙基才談得上能力，談得上多元目標。由于時間緊，帶領學生復習應重在概念、理論的剖析上，側重在核心和主干知識的基礎上，落實每一個知識點。

2、指導學生，學會復習，提高能力。學生應自覺編織知識網絡，自己總結，強化用已學知識解決未學問題，再進一步提高到用新學知識解決未學問題。理綜物理考試雖然考查得比較基礎，但題目比較新，基本上是沒有做過的原題，故學生應該掌握總結、檢索、遷移、演繹、推理和歸納等學習方法，將知識轉化為能力。

3、創新、質疑，強調聯系實際，強化實驗。建議在高三復習階段重做高中階段已做過的重要實驗，開放實驗室，但不要簡單重復。要求學生用新視角重新觀察已做過的實驗，要有新的發現和收獲，同時要求在實驗中做到“一個了解、五個會”。即了解實驗目的、步驟和原理；會控制條件(控制變量)、會使用儀器、會觀察分析、會解釋結果得出相應結論，并會根據原理設計簡單的實驗方案。以實驗帶復習，設計新的實驗。進一步完善認知結構，明確認識結論、過程和質疑三要素，為進一步培養學生科學精神打下基礎。學會正確、簡練地表述實驗現象、實驗過程和結論，特別是書面的表述。在日常生活中多視角地觀察、思考、理解生活、生產、科技和社會問題，學會知識的應用。

4、嚴格規范，認真審題，減少失分。例如計量單位規范、實驗操作規范、學科用語規范和解題格式規范。

一學期勿勿而過，一份耕耘一份收獲。在學校領導的正確領導下，相信以后我們的教學工作一定會更上一層樓。總之，信息社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

第二篇：小班工作總結.docx宋文

小班工作總結

伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學期又要過去，小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子，看著他們一點一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業也更愛我的孩子們。本學期我認真做好各項工作，對每一件事情認真負責，回顧一學期的工作，現總結如下：

一、政治思想方面

二、我能認真做好本職工作，重視每一次實踐、反思的機會，用幼兒園的規章制度來規范自己的言行舉止，不斷提高自己的道德修養，熱愛每一個孩子，以身作則，用細心、耐心、關心、愛心去公平對待每一個幼兒，尊重每一個幼兒。不管他是活潑、頑皮的，還是膽怯、害羞的，我都將一視同仁，用更多的熱情去幫助他們，真誠、平等地與幼兒相處每一天。

二、工作方面教育教學

在教學中，我知道要提高教學質量，主班老師的每節課，我都會和幼兒認真聽完每節課，而且她的每節課都是自己動手制作教學用圖和教學用具，激發幼兒興趣，使幼兒產生愉快心情，創造良好的課堂氣氛。讓我深感體會，我們都會關注全體幼兒，注重個別幼兒教育，使班級保持相對穩定。課余時間看對業務有幫助的書籍或上網查詢最新教育理念，不斷為教學內容注入新的活力。

1、在教學活動中認真備課，做好課前的準備工作，課后認真總結經驗，填寫教學反思，每月撰寫教育隨筆，以提高自身業務能力與寫作能力。

2、在教育教學活動中，為幼兒創設良好條件，提供充足的材料。在一日活 動中，注重教育給幼兒初淺的，簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。

3、認真的領會新《綱要》精神，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習。因材施教，因人施教，并在教學中處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位。

4、根據制定的活動目標，內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證幼兒每天的游戲及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。

5、認真填寫周、月計

三、安全工作：

安全工作是最重要的工作之一，本學期我們力求從每件小事情做起，耐心細致，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長。我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發生危險時，會大聲呼救。

2、嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

3、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。

4、做好交接班和藥品登記工作，并認真填寫一日情況表。

四、保育工作：

在日常生活中教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教 育，使幼兒養成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯系，聽取家長意見，對幼兒進行因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習慣。

1、進一步加強幼兒常規教育，對幼兒的生活習慣、學習習慣進行培養，使得幼兒在原有的基礎上有一定的發展。

2、配合保育員做好班級的環境衛生和衛生保健工作，做到地上無灰塵、紙屑、門窗干凈、被褥整齊。

3、嚴格堅持衛生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒，做好一切工作。

4、加強幼兒進餐習慣，使幼兒養成不調食、不偏食、進餐時不講話，不掉飯粒。

5、加強幼兒午睡習慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊。

五、家長工作：

1、主動親切與家長溝通，我充分利用早晚接待時間與家長進行交流，使得家長了解幼兒在園情況。

2、與家長進行密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教工作和科學育兒知識，配合幼兒園做好保教工作。

3、定期向家長展示幼兒在園的學習情況，是家長了解幼兒園實行的教學活動以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。

4、與個別特殊幼兒家長進行交流，聽取家長建議或意見，以便更好的教育幼兒。總之，本學期既忙碌又充實、愉快，其中收獲也不少。工作中我享受到收獲的喜悅，孩子們的每一點進步，都離不開老師的辛勤努力，在孩子們進步的同時，我也在成長和進步。

與此同時，我在工作中還存在一些問題：

1、積極、虛心的向老教師學習教學經驗，大膽穿心教學方法，努力提高思想及業務素質。

2、進一步加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力培養。

3、與家長密切聯系，虛心聽取家長意見或建議，實現家園同步。

4、在教學活動中，因人施教，注重個別幼兒教育，使班級保持相對穩定。我將一如既往的和主班老師緊密配合，努力學習貫徹新《綱要》的精神和一些新的教學教育思想，不斷改進教育教學方法和工作方法，那里把小二班建設的更好，讓它成為一顆耀眼的星星。

宋紋

2018年6月30日

第三篇：宋海兵-畢業實習報告

公共事業管理專業畢業實習報告

一、實習目的1.更好地了解社會需求，進一步鍛煉走向社會的實踐能力，為進入社會做好準備；

2.通過教育管理實習崗位的工作體驗，更好地了解教育管理部門的運作機制；

3.綜合運用所學理論知識、方法和技能，開展實際工作，培養和強化社會溝通能力；

4.通過實習發現自身不足，培養銳意進取的精神；

5.培養獨立開展工作、真確分析問題及解決問題的能力；

6.培養良好的職業精神與職業素養，適應畢業后實際工作的要求；

7.通過實習使我能夠親身感受到由一個學生轉變到一個職業人的過程。

二、畢業實習的任務：

1.按專業培養目標，訓練學生從事教育管理工作所必需的各種基本技能，提高實踐動手

能力；

2.培養學生理論聯系實際，從實際出發分析研究問題的能力，并為學生畢業后從事教育

管理工作打下必要的實踐基礎；

3.使學生深入實際了解國情、社情、輿情，增強事業心、責任感，培養良好的職業道德；

4.使學生了解公共事業管理專業業務范圍內的工作組織形式、管理方式及技術方法等。

三、畢業實習的意義：

1.突破大學校園的界限，將課堂教學推向豐富多彩的社會實踐，使學生在課堂所學理論

知識能夠在實際工作中得到應用、檢驗、驗證、補充和發展；

2.通過管理實踐鍛煉、提高學生的獨立分析和解決實際問題的能力，發現理論教學中的薄弱環節，在今后的教學環節中有針對性地予以加強，為社會輸送優秀的公共事業管理人才；

3.促進公共事業管理專業建設、教材建設和課程教學改革；

4.與實習單位建立密切的協作關系，廣泛開展教學、科研、培訓等合作，互動協作、共

同發展；

5.學習公共事業管理及相關工作人員兢兢業業、無私奉獻的優秀品質。

四、實習概況

1.實習性質：本科生畢業實習

2.實習地點：山西省太谷縣山西農業大學

3.實習單位：山西農業大學文理學院

4.實習時間：2013年2月25～2013年5月25日

5.理論導師：何云峰

6.實操導師：張麗

7.實習主要內容

（1）熟悉定性與定量研究的思路，應用調查法、歷史研究法、統計分析法、文獻檢索發等方法進行管理、教育等方面的研究，培養學生進行預測、決策、教育、教學、管理等方面的綜合實踐能力；

（2）培養學生進行論文選題、文獻檢索、研究設計、資料及數據處理分析、文稿撰寫等方面的基本技能；

（3）鍛煉從事實際工作的必備能力，養成相關素養；

（4）協助教學秘書安排黨委及常委會、中層干部會和組織全院性的會議及重要活動，并做好會議記錄；

（5）協助教學秘書了解、檢查學校黨群、行政部門對上級和學校的指示、會議決議、工作計劃等的貫徹執行情況，并提出建議和意見；

（6）根據教學秘書指示，對教師有關調停課情況進行記錄；

（7）學習教學管理總結、教學質量管理總結的寫法以及教師工作量的匯總；

（8）學校作息時間調整和節假日的放假安排以及節假日、特殊時期的值班安排；

（9）學生信息、學生考試信息、學生成績的上傳下達；

（10）學院試卷、文件的復印；

（11）對教學檔案的分類歸檔；

（12）來電接聽記錄，簡單的來電處理；

（13）學院教學文件的收發傳遞；

（14）協助教學秘書全面開展辦公室相關工作。

五、實習總結和體會

1.實習工作的總結

回想起自己剛剛去學院實習的時刻，仿佛就在昨天，一晃3個月過去了。剛剛到學院辦公室實習的時候，我覺得實習只是來混日子的，并不能真正學到一些東西，但是漸漸地我感到這是一種非常錯誤的認識。教學管理工作，既要與領導打交道、又要與老師進行溝通，還要與學生進互動，是一項非常鍛煉人的工作。教學管理工作不僅需要有專業的教學管理知識與技能，還要有良好的溝通能力、寫作能力、高效的辦事效率等，當然更需要有一個強健的體魄，否則無法適應高強度的工作于壓力。

在實習中，我首先學習的是接聽電話，進行電話內容記錄。雖然只是有個簡單的電話接

聽工作，但是也有許多值得學習的東西。我剛開始接聽電話不知道報出自己的單位，其實這是不正確的，接起電話首先應該說：“您好，這里是ⅩⅩⅩ單位。”電話內容記錄應該記清時間、事件、任務等要素，否則容易耽誤工作按時順利開展。辦公室其他工作的開展也都有一定的程序、規則，只有按章依序辦事才能夠保證教學管理工作的科學合理，保證教學管理有關文件的完整，可查，明確相關責任。

教學管理的一個重要環節就是與教師進行溝通，而這是需要技巧的。不同的教師應該采取不同的溝通方式，以順利達到溝通目的。有的老師喜歡搞科研，就應盡量避免讓一些無關緊要的事打擾這些老師的科研活動。有些老師比較活躍，喜歡參加學校的活動，就應該為這些老師爭取一些參加學校的機會。通過不同的方式，與不同的老師建立良好的關系，這樣教學管理工作就很容易得到各位老師的積極配合。只有每位教師積極配合教學管理人員的工作，教學管理工作才能順利開展。

學校教學管理可以說是為教學、教師、學生三方服務的一項工作，因此，應該有較強的服務意識。我的實習指導老師就是一個非常有責任心、具有服務意識的老師。每項有關學生的通知、文件，老師都會在最短時間內通知、傳達到學生中。我們的同學有的比較懶散，對自己的事的不上心，不能積極完成有關教學管理工作的要求。我的指導老師雖然對于這些學生比較生氣，但是她以學生利益為重，總是耐心的催促他們按時完成。我們在開展教學管理工作時，應該嚴于律己，寬以待人，多為管理相對人著想。我們的教育部門就是為民服務的，公共事業的管理人員就應該以人為本，為他人服務。我的實習指導教師有時會在休息天來學校為學生辦理相關證明手續，這樣的敬業精神是非常值得我學習的。

在實習中，我有時會協助教師進行一些匯報材料的整理，同時我也會協助老師進行一些教學管理工作匯報、會議紀要的寫作。在寫作文件的時候，不同的文件有不同的寫作方式，有不同的寫作側重點，有不同閱讀主體。因此，在寫作時，需要根據不同的需要進行操作。在印制文件、制作電子文件時，還要考慮其他一些因素，如字體應該適當的大一些，因為閱讀者有時是一些年紀較大的人員，字體小了會給閱讀造成困難。在這個過程中，我學會了要以人文本、充分考慮不同受眾對于教學管理信息文件載體的要求。

2.畢業實習的體會、收獲

通過三個月的教學管理實習，使我認識到教學管理實踐與我們教育管理所學知識，既有聯系，又高于所學理論知識，正所謂實踐是檢驗真理的唯一標準。我們在課堂所學的理論知識是否正確無誤，要讓實踐去證實。我們的課堂教學不可能考慮到實踐中的所有可能情況，因此，應該向實踐學習，注重在實際工作中提高工作能力。學校的學習實踐是有限的，我們不可能在有限的學校學習期間學到時間的一切知識，應該在做中學，讓事情教會我們如何面

對復雜的環境。我們剛踏入社會，在經歷向社會人轉變的過程中，不應該有太多的奢望和要求，我們不可能讓環境為我們改變。我們應該盡快適應環境，只有很好的適應環境，才能在環境中成長。也許有一天，我們的能力足夠強大時，我們可以影響環境相好的方向發展。但是，在這之前，我們應該適應所處的環境，不要苛求環境為自己而改變。

雖然實習的工作有些東西與所學專業沒有很大的關系，但實習中，我拓寬了自己的知識面，學習了很多學校以外的知識，甚至在學校難以學到的東西，尤其是在同事關系的處理以及職業素養方面的知識。在實習的這段時間，讓我體會到從工作中再拾起書本的困難性及重要性。每天較早就要上班工作，晚上較晚才下班回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來看書，這更讓人珍惜在學校的時光。而且，有時在工作中遇到的一些問題，需要通過自身的自主學習才能夠解決，這也讓我認識到了終身學習的必要性。

此次畢業實習，我學會了運用所學知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑；積累了處理有關人際關系問題的經驗方法，同時我體驗到了社會工作的艱苦性；通過實習，讓我在社會中磨練了自己，也鍛煉了意志力，訓練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能；通過直接參與教育管理的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對教育管理理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，而且積累了社會工作的實踐經驗，為以后工作也打下了扎實的基礎。

【特別致謝】

感謝文理學院張麗老師以及文理學院給了我這樣一個難的的實習的機會，能讓我在一個高等學府進行教育管理方面的實際經驗學習，接觸學校書本知識外的許多有益東西，也讓我增長了見識、開拓了眼界，增強了適應社會的能力。感謝我所在實習部門的所有老師，是他們的幫助讓我能在這么快的時間內掌握一些教學管理工作的技能，是他們幫助我解決處理相關問題，包容我的錯誤，讓我不斷進步。此外，我還要感謝我的實習指導老師——何云峰老師在畢業實習期間給予我的深入指導，使我能夠以更加成熟的眼光看待社會，以更加成熟的心態面對實踐工作。感謝在我有困難時給予我幫助的所有人！

第四篇：七美術教學工作總結(段文兵)

思想美化 境界提升

---2015年春季七年級三班美術學科教學工作總結

由于教學經驗還少，我對美術教學工作不敢怠慢，平時工作中認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，總結了一些教學經驗。教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸美術教學的時候，我還不懂得了解學生對美術教學的重要性，不只是專心研究書本，教材，而應想方設法令課堂生動，學生易接受。現總結如下：

一、基本情況

七三班的生源來自全國各地，基礎千差萬別，有的剛接觸美術，有的學過

一、兩年，學的版本也不一樣。好在七三班的班風、學風很好，成績好的有好幾個，教起來很有勁，看到每個學生都在認真學，也很欣慰。今后應加大培優補差的力度，讓各個層面的學生都學有所獲，有明顯的進步。

二、主要成績

（一）營造活躍的學習氛圍，激發學生的學習興趣，不斷提高教學效率。

愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師”。托爾斯泰也曾說過：“成功的教學需要的不是強制而是激發學生的學習興趣”。的確如此，如果一個學生對所學的科目有了濃厚的興趣，那么就會產生強烈的求知欲，就會認真學習，反之，沒有興趣，被迫進行的學習會扼殺他們掌握知識的意愿。因此，培養、提高、保持學生的學習興趣是提高學生學習成績的首要條件。基于這一點，我在教學中比較注重激發學生的學習興趣，通過運用各種教學方法、設計形式多樣的活動，為學生營造一個比較寬松的學習氛圍，讓學生在這種氛圍中充分發揮自己的智慧，激發他們的學習興趣，從而積極快樂地投入到學習中去。

（二）關注學生的學習狀況

美術作為一種工具，最重要的是在實際中運用,因此,除了課堂練習外,還需要讓學生在平常生活中多畫,多練。另外,對部分不自覺的同學還采取組長監督的方式,以確保他們不落后，提高他們的書法技能，提高教學質量。

（三）充分利用教材的優勢，進行情景教學。

本套教材的特點是圖文并茂，形象生動并且與生活實際聯系密切。在課上我充分利用直觀教具、動作表演、卡片、掛圖、實物，隨時隨地取材或根據課文內容創設情景。

三、主要做法

（一）挖掘學生潛力，培養學生自信心。

德國教育家第斯多惠說：“教學的藝術不在于傳授適應，而在于激勵、喚醒、鼓舞。”每當學生畫完后，我就給予他們鼓勵，讓他們感到自豪，有一種成就感。對于不同程度的同學，在課堂上給予不同程度的問題，讓他們回答，他們的一丁點進步也及時得到鼓勵，從而使他們都覺得，只要自己認真跟著老師學，就能學得好，樹立起學好美術的心理優勢。在課堂教學中要求學生人人參與，加強交互動性。在課堂交流中，少批評，多表揚；少指責，多鼓勵，努力找到學生的優點。

（二）注重過程評價，調動學生積極性

在對學生的評價方面，我多以表揚為主。

四、存在的問題

1．作業布置方面的缺失。沒能抓好作業的檢查，對于組長，課代表缺少表揚和監督機制，致使有部分學生常不按時完成作業，一些作業實效不大。

2．在教學方面我發現自己形成了一種定式，沒有創新以及大膽實踐的勇氣。我應該多看教學方面的理論以及多聽幾位有經驗教師的課，進行學習，不斷提升自己，形成自己獨特的教學風格。

3．對教材的把握不夠，很多優秀老師的優點沒有學到，聽課的次數也還不夠多，有些缺乏與其他教師的溝通，希望在下個學期能多學習新課標，多吸取他人經驗，不斷提高自己的教學水平。

五、將來努力的方向

（一）學困生的個別輔導也是我下學期要進行探索的內容，在這方面我做得還不夠，希望在今后的工作學習中能積累豐富的經驗，也能取得良好的效果。

（二）在課堂管理方面還做的不夠好，沒有樹立起一個老師的威嚴形象，導致課堂秩序較差，以后一定要對學生嚴格要求，讓學生意識到課堂的重要性。

（三）本學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少。總的來說，在其中，我積累了不少經驗，當然在今后的教學中，我也會努力填補自己在教學中的不足，總結經驗和教訓，發揮優勢，改善不足，虛心學習，繼續努力！力爭在今后的美術教學工作中取得更好的成績。

（四）加強學習，提高業務水平； “學海無涯，教無止境”，只有不斷學習，才能維持教學的活力。本學期的教學中，我認真學習新的美術教師用書，嚴格按照教師用書上的要求進行教學。為了能更好地使學生掌握所學的美術知識，我精心地進行備課，認真安排每一個教學環節，注重每一個教學重點的理解教學。同時，利用課余時間學習和教學有關的資料，使自己能夠更好地掌握教材中的難點，有針對性地利用不同的教學手段進行教學。授課后根據得失及時寫教后感、教學反思。

（五）有待加強地教學工作： 1．培養學生的洞察力； 2．注重學生書法能力的培養

3．利用卡片游戲等，激發學生興趣。4．注意培養學生動腦、動手的能力。5．抓好培優補差工作。

每個孩子接受能力各有不同，面對孩子們的個別差異，我應努力抓好培優補差工作。堅持不放棄每一個后進生，以良好的心態接納他們，給他們以更多的關心和愛護，讓他們在學習上有所進步。

（六）加強反思，及時總結教學得失。

1．個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。

2．教研方面，加大學習力度，認真研讀一些教學方面的理論書籍，在教學實踐中應用，老師間互相汲取經驗，積極探討，老師們根據自己的特長，充分利用各種教學課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后組內認真討論教學得失、回顧小結，及時反思手段，努力創設情景，讓這種美術的氛圍感染他們，從而全面提高學生的審美能力。通過這些活動，有力地促進了我們美術教師業務能力的提高。同時，在日常教學中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長。課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關系到學生學習成績的好壞。組長還組織教師積極學好教學理論，用理論指導實踐，苦練教學基本功，從課堂教學的組織、方法的優化，情境的創設等方面都做了大量的研究。教師課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學得失、回顧小結,互相聽課、取長補短。在教學中充分利用各種教學手段，努力創設情景，提高學生學習興趣，使他們變被動為主動，讓這種氛圍感染他們，從面提高學生的審美能力。

執筆人：段文兵 2015年7月8日

第五篇：優秀青年事跡材料王文兵

優秀青年事跡材料

本人自入團以來積極參加團組織的各類活動,努力完成團組織交給的任務，時時刻刻記住我應該做什么，如何做好的思想觀念？我深刻認識到：共青團作為共產黨的后備主力軍，有著不可替代的作用。作為共青團中的一名成員，我首先感覺無比的自豪與驕傲，更主要的是要嚴格要求自己，并且工作上要業績，政治上要先進，活動中要積極。參加工作以來，我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，處處嚴格地要求自己。作為一名國企員工，我把工作當作自己的第一任務，從來不肯放松一絲一毫，在工作中努力爭取優異的成績。但成績不等于滿足，只是作為一種動力促使著我進步，促使著我走向成熟，融入社會，肩負起歷史賦予我們的使命。

時間如白駒過隙，轉眼間進入單位工作將近五年。在維修中心工作的這兩年是我人生中彌足寶貴的經歷，也給我留下精彩而美好的回憶。在寬松融洽的工作氣氛里，經過單位領導及各位同事的細心關懷和耐心指導，這段時間里我結合自身的特點和實際情況，在短時間內適應了工作環境，也基本熟悉并掌握了本單位的業務工作，最主要是接觸和學習到了許多業務知識，做好了自己的本職工作，使我的為人能力和工作業務方面有取得了不小的進步。近幾年我對自己的思想、工作和學習生活進行總結可從總發現自己的不足之處，在今后的工作中加以改進，以提高自己的工作水平。

一、思想工作方面

首先，端正思想，提高思想覺悟水平，樹立起作為共青團員應該起到帶頭和模范作用； 其次，積極參與集團公司組織的各項活動，加強自身鍛煉，在活動中學習理論，在活動中實踐理論，這樣才能做到學以致用，也符合馬克思的理論與實踐相結合的原則；

再次，按時完成組織交代的各項工作，不拖后腿，爭取為團的事業貢獻自己的微薄之力；

此外，努力提高自身思想素質，弘揚社會主義道德風尚，嚴于律己，揚善抑惡、求實創造、與時俱進，將優秀的中華民族傳統美德發揚光大。認真遵守團組織各項規章制度，認真學習《團的章程》，自覺履行團員的義務，執行團的決議，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務，發揮團員的模范作用也是一個團員應盡的責任。本人有良好道德修養，并有堅定的政治方向，積極要求進步。

通過在維修中心將進兩年的工作學習，我自己很好的完成從一名大學生到企業員工角色的轉變。剛接觸工作由于所學專業和實際崗位的的不同感覺工作很吃力，在工作中我不斷像師傅請教遇到的問題，自己堅持不懂就問，多觀察，多思考，及時與同事交流自己再工作方面的認識。這樣反復的思考和詢問加快了我在業務知識方面的進步與提高。

二、工作方面

在工作中，我積極配合組織里的各項工作，知識無止境，學習更無止境。作為一名團員，我要做的就是不斷的適應時代的發展，跟上時代的步伐，不斷的去擴充自身的知識儲備，以提高自身的修養。為了在不遠的將來能得到黨的認可，成為一名真正的中國共產黨員。

在個人成長的路上，我們不但要敢于創新，而且還要時刻反思自己的言行舉止。作為團員必須具有積極的心態，樂觀的精神，和敢于向困難挑戰的精神，而且勝不驕，敗不餒，能發揚團結友愛，關心他人，具有團隊精神和集體榮譽感。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為！”良好的道德習慣不是一朝一夕，而是長期的養成過程。從我做起，帶動別人。只有這樣才不會違背于作為新一代光榮的共青團員的精神。

雖然通過組織的悉心培養和自己的努力取得了一點點成績，但是我認為還是遠遠不夠的，雖然能以一個優秀團員的標準來嚴格要求自己，所以在今后的工作中我們要實事求是，戒驕戒躁，努力克服自己的缺點，始終保持組織的先鋒模范作用，腳踏實地、積極進取、不斷創新、默默的奉獻，力爭使自己在各項工作中取得新的成績，努力使自己成為共青團組織的優秀先鋒。

在這近兩年的工作中使我對神東公司及維修中心有了更進一步的了解。這兩年看似很漫長實際很短暫，在平時工作中我努力做到專業技術水平、業務工作能力的提高，我在較短的時間里基本了解維修中心所承修的各設備及我所在部門所承修設備的生產工藝流程，設備運行原理及工作狀態下可可能出現的各種故障。在工作中由于師傅的幫助更一步加快我適應本崗位的業務水平。

.這兩年，是我人生角色轉換的兩年，也是我不斷成長的兩年，如今回想起經歷過的一切，都歷歷在目，這份工作給了我很多的快樂和驚喜，也對我的人生有很重要的影響，因為在這兩年之中我接觸了各種形形色色的人了解了為人處世基本的道理，學會溝通，學會忍耐，學會堅持，學會自強不息，我希望在今后的工作中自己依然能夠保持這種堅韌的態度，為建設四化五型的打神東貢獻自己的綿薄之力。

匯報人：王文兵