第一篇：刀文兵案還原

刀文兵案還原 輾轉(zhuǎn)多層關(guān)系之后，記者聯(lián)系到一位知情人。據(jù)其透露，“死者是昆明中院的某個(gè)副處長(zhǎng)，曾與趙立功有密切關(guān)系。案發(fā)地點(diǎn)就在昆明中院附近的某個(gè)小區(qū)，房子是趙立功給她買的。”這里提到的趙立功，正是去年因受賄而落馬的云南司法廳前副廳長(zhǎng)、昆明市前副市長(zhǎng)。

到底是什么原因，讓刀文兵這個(gè)曾經(jīng)的法律衛(wèi)士化身惡魔？“情婦說(shuō)”和“偽造自殺說(shuō)”是否屬實(shí)？他和落馬的趙立功存在什么利益勾連？太多謎團(tuán)待解。

“去年 9 月底的一天，上午 10 點(diǎn)左右，我聽(tīng)到樓下‘嘭’的一聲悶響。11 點(diǎn)，警方已經(jīng)把我們樓封住，不讓進(jìn)出了。” 回憶起當(dāng)天樓上女鄰居“跳樓”的情形，張一（化名）仍心有余悸。但讓他沒(méi)想到的是，其實(shí)那位慘死的女鄰居不是自殺而是他殺，而嫌疑人正是當(dāng)年馬加爵案的主審法官——刀文兵。月 21 日，有媒體披露，昆明市中級(jí)人民法院（以下簡(jiǎn)稱昆明中院）法官刀文兵，涉嫌故意殺人罪，掩飾、隱瞞犯罪所得罪，非法持有槍支彈藥罪等，已被提起公訴。

刀文兵案管轄決定書(shū)。（中國(guó)裁判文書(shū)網(wǎng)）

· 此事瞬間引發(fā)轟動(dòng)。一方面由于刀文兵身份特殊，知法犯法；另一方面，經(jīng)他手審理的大案要案不計(jì)其數(shù)。除了馬加爵案，1998

年云南“惡霸”孫小果被判死緩（后因家人運(yùn)作未立即執(zhí)行）也曾是刀文兵的“手筆”。而這些案件都曾是引發(fā)全國(guó)關(guān)注的重大案件。

很多人都想知道，到底是什么原因，讓這個(gè)曾經(jīng)的法律衛(wèi)士化身惡魔？此后曝出的“情婦說(shuō)”和“偽造自殺說(shuō)”是否屬實(shí)？他和落馬的趙立功存在什么利益勾連？太多謎團(tuán)待解。月 23 日，記者前往昆明，開(kāi)始四天三夜的探訪之路。

“ 房子是趙立功給她買的” 在昆明當(dāng)?shù)兀暗段谋比齻€(gè)字已經(jīng)成為黑暗的深淵。好多人圍著深淵，忍不住好奇探頭向下看，但同時(shí)又害怕被深淵凝望。

來(lái)到昆明當(dāng)天，在從機(jī)場(chǎng)去酒店的出租車上，記者試探性地向司機(jī)聊起了關(guān)于刀文兵的事。談起刀文兵時(shí)，司機(jī)顯得有點(diǎn)氣憤，忍不住口吐蓮花：“據(jù)說(shuō)他殺的是自己的情婦，XXX（臟話）！知法犯法，天大的膽子！”司機(jī)一邊說(shuō)，一邊拍打了一下方向盤(pán)，將坐在后座的記者嚇了一跳。

但是，越接近昆明中院，敢于談起刀文兵的人就越來(lái)越少。當(dāng)天到達(dá)與昆明中院一街之隔的酒店之后，記者向酒店前臺(tái)詢問(wèn)是否聽(tīng)說(shuō)此案，前臺(tái)一聽(tīng)到刀文兵的名字便連連擺手。月 24 日，記者又找到了幾位昆明當(dāng)?shù)卣ㄏ到y(tǒng)的工作人員。但一談起刀文兵案，他們都諱莫如深，表示不愿多說(shuō)。

昆明中院。（記者隋唐

攝）

· 輾轉(zhuǎn)多層關(guān)系之后，記者聯(lián)系到一位知情人。據(jù)其透露，“死者是昆明中院的某個(gè)副處長(zhǎng)，曾與趙立功有密切關(guān)系。案發(fā)地點(diǎn)就在昆明中院附近的某個(gè)小區(qū)，房子是趙立功給她買的。”

這里提到的趙立功，正是去年因受賄而落馬的云南司法廳前副廳長(zhǎng)、昆明市前副市長(zhǎng)。此前有多家媒體爆料，刀文兵與死者也有密切關(guān)系，兩人曾因趙立功的落馬而“慌作一團(tuán)”。月 25 日，圍繞昆明中院周圍，記者經(jīng)過(guò)一路走訪，終于在滇池路找到了案發(fā)地所在小區(qū)。小區(qū)安保嚴(yán)格，環(huán)境幽靜，尖尖的涼亭“浮”在人工湖上，頗有一番南亞風(fēng)情。據(jù)置業(yè)顧問(wèn)說(shuō)，小區(qū)每平米價(jià)格約 18000 元，比昆明平均房?jī)r(jià)高出不少。

案發(fā)地所在小區(qū)。（記者隋唐

攝）

· 據(jù)小區(qū)周圍商家回憶，去年 9 月份，這里的確發(fā)生過(guò)一起墜樓事件，“當(dāng)時(shí)是上午，警察拉了好多警戒線，尸體上蓋著布，不敢細(xì)看。” 進(jìn)入小區(qū)后，記者找到一位物業(yè)工作人員，剛問(wèn)起跳樓事件，她就直接告訴記者：“我不可能跟你說(shuō)，就是知道也不會(huì)跟你說(shuō)。我們公司交代了不讓我們亂說(shuō)。”

警方用假人模擬案發(fā)經(jīng)過(guò) 對(duì)于一個(gè)小區(qū)來(lái)說(shuō)，有人意外死亡往往是件大事。在物業(yè)那吃了閉門羹之后，當(dāng)天下午 3 點(diǎn)，記者終于等到了在樓下遛彎的一群業(yè)主。果然，他們當(dāng)中很多人還記得案發(fā)當(dāng)時(shí)的情形。

“去年 9 月份嘛！就在前面這個(gè)樓，一個(gè) 40 多歲的女的。” “我之前見(jiàn)過(guò)她，單身，短發(fā)，聽(tīng)說(shuō)在昆明中院工作。” “當(dāng)時(shí)警察拉了好多警戒線，樓都封了，我回家都進(jìn)不去了。” 據(jù)他們回憶，警方曾在 2019 年 11 月份在案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)搭了一個(gè)臺(tái)子，并用假人模擬了案發(fā)經(jīng)過(guò)，“當(dāng)時(shí)假人摔得四分五裂”。

當(dāng)時(shí)警方所搭的平臺(tái)。（圖片由受訪者提供）

· 而在 2020 年大年初三，曾有人看到警方押著某男子來(lái)指認(rèn)現(xiàn)場(chǎng)。“那人個(gè)頭不高，我 1 米 67，他還沒(méi)我高，當(dāng)時(shí)戴著頭套，聽(tīng)說(shuō)是去了那棟樓（指案發(fā)樓）的 23 樓。” 在記者決定探訪案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)，此小區(qū)為嚴(yán)格保護(hù)住戶的安全，發(fā)給每個(gè)住戶的電梯卡只能刷固定樓層，外人若想到特定樓層只能通過(guò)走樓梯。于是，記者從樓梯爬上了 23 層。

隨后，記者在 23 層找到了貼滿欠費(fèi)通知單和派出所封條的這一住宅，封條的落款是昆明市公安局西山分局楊家地派出所。

案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。（記者隋唐

攝）

· 在這棟住宅里，每層有 4 戶人家。在案發(fā)地同一樓層，記者找到其中一家有人的住戶。但在被問(wèn)起跳樓案時(shí)，他立刻表示“當(dāng)時(shí)不在家”，不愿多談。此后，記者又陸續(xù)向其它樓層的鄰居打探相關(guān)消息，有鄰居向記者還原了更多案發(fā)時(shí)的細(xì)節(jié)：

“當(dāng)時(shí)警方曾詢問(wèn)過(guò)鄰居，案發(fā)前有沒(méi)有聽(tīng)到打斗、吵架的聲音，但我當(dāng)時(shí)不在家。后來(lái)聽(tīng)別人說(shuō)，警察從屋里帶走了一個(gè)男的，1 米 7 不到的個(gè)頭，有點(diǎn)禿頂。” 據(jù)新京報(bào)報(bào)道，警方后來(lái)在案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)確實(shí)發(fā)現(xiàn)了打斗痕跡，從現(xiàn)場(chǎng)帶走的男子正是刀文兵。

另?yè)?jù)認(rèn)證為知名法律博主的胡貴云律師10月21日發(fā)微博稱，“刀文兵殺的是情婦，偽造成自殺。” 曾審理轟動(dòng)全國(guó)的要案 作為一名工作近30 年的法官，刀文兵曾審理過(guò)多起要案。

2004 年，馬加爵殺害 4 名同班同學(xué)一案震驚全國(guó)。審理結(jié)束后，他在同年被執(zhí)行死刑。同年，刀文兵作為該案主審法官，接受了央視《面對(duì)面》的采訪。

鏡頭前的刀文兵主動(dòng)揭露了馬加爵的真實(shí)一面。他表示，在審案過(guò)程中，通過(guò)與馬加爵的接觸發(fā)現(xiàn)，他本人并非外界傳言的“偏激、扭曲的精神狀態(tài)”，也非外表“張揚(yáng)、狂躁、暴力傾向明顯”的人，只是一個(gè)思維清晰的普通學(xué)生。

2004 年，刀文兵（左）接受央視《面對(duì)面》采訪。（視頻截圖）

· 除了馬加爵一案，刀文兵還參與審理了孫小果強(qiáng)奸、故意傷害、強(qiáng)制猥褻婦女案，以及趙志國(guó)詐騙案等在全國(guó)有較大影響的案件。

在這些關(guān)注度極高的案件的加持下，刀文兵此次的犯案，更成為全民關(guān)注焦點(diǎn)。

據(jù)公開(kāi)資料顯示，現(xiàn)年 51 歲的刀文兵出生于云南昆明，1987 年考入西南政法大學(xué)法學(xué)系。4年后，作為一名成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生，他被分配進(jìn)入昆明中院，正式開(kāi)啟了他的司法職業(yè)生涯。此后，刀文兵先后在昆明中院刑事審判第一庭、審判監(jiān)督庭等部門從事司法辦案工作，歷任昆明中院刑事審判第一庭副庭長(zhǎng)，昆明中院審判監(jiān)督庭副庭長(zhǎng)、審判員等職務(wù)。

據(jù)新京報(bào)報(bào)道，刀文兵的師弟回憶起這位師兄來(lái)，形容他“性格一點(diǎn)都不偏激，很沉穩(wěn)”，是眾人眼中“帥氣、陽(yáng)光的男神”。而據(jù)一位與刀文兵打過(guò)交道的律師回憶，當(dāng)上法官之后的他在法庭上卻“有點(diǎn)霸道”。

就是這樣一位有著近30 年工作經(jīng)驗(yàn)、主審過(guò)眾多大案要案的法官，如今卻站到了司法審判席的對(duì)立面。

自去年 9 月刀文兵涉嫌故意殺人被捕，至今年 7 月初，案件被云南高院指定由玉溪中院負(fù)責(zé)審理，其自身牽涉的其他相關(guān)犯罪行為也逐漸浮出水面。從法院發(fā)布文書(shū)上看，除了故意殺人，刀文兵還涉嫌隱瞞犯罪所得收益、非法持有槍支彈藥等罪名，是否存在職務(wù)犯罪還有待查實(shí)。

目前，關(guān)于此案的進(jìn)展，昆明中院表示“已交由玉溪中院審理，不甚了解”，玉溪中院方面則以“尚未開(kāi)始審理，還不清楚”為由拒絕披露更多信息。

令人意外的是，就在刀文兵案引發(fā)熱議不久后，10 月 22 日，據(jù)云南省紀(jì)委監(jiān)委消息，負(fù)責(zé)審理刀文兵案的玉溪中院院長(zhǎng)陳昌因?yàn)樯嫦訃?yán)重違紀(jì)違法主動(dòng)投案。

此前落馬的趙立功，卷入殺人案的刀文兵，再加上審理此案的陳昌，一個(gè)接一個(gè)落馬，背后到底是巧合還是另有隱情？相信不久的將來(lái)，定會(huì)水落石出。

第二篇：文刀詩(shī)歌欣賞

有人說(shuō)我的文字如刀，

抽出來(lái)發(fā)出森冷森冷的光芒，令人看后很暈眩

有人說(shuō)是我是天生對(duì)文字有著某種激情與愛(ài)好的人

其實(shí)，我很樸素

是人群中萬(wàn)千里的一個(gè)而已

在平實(shí)的背后，跳動(dòng)的是死亡之舞，文字為槍，以污垢為靶，行進(jìn)在文思泉涌的江湖，筑夢(mèng)歷史與未來(lái)

在千瘡百孔的歷史里勾勒人生的真諦

在如夢(mèng)如幻的年華追尋文明的真知

用尖刀的眼神冷看風(fēng)月

用文字的匕首肢解時(shí)代

這就是源源不斷的動(dòng)力

望著殘碑?dāng)嘣?/p>

看著墓草久衰

最后留下那些石破字漏的墓志銘

心里不免感到唏噓

于文字蹊徑里踩著未來(lái)于過(guò)去的兩極

感悟傳說(shuō)寓言在歷史的**里浮沉，感悟那些被車裂后歷史的身體，也用文字吶喊

還原一個(gè)歷史的真實(shí)

而這些背后

令人心酸與惆悵令人圍著歷史的塵煙

駐足感想流連

久久不忍離去

于是便開(kāi)始拿著筆圖畫(huà)世界

和時(shí)代一起脈動(dòng)

才有文字冷艷的美麗！

好的文字是天馬行空的文筆

是紙和筆探戈舞蹈

是筆對(duì)紙的深情傾述

有渾圓的線條也有轉(zhuǎn)角的美麗

文字可以如刀但也有冷艷的美

好的文字原來(lái)

在北方的天空下

在南國(guó)的夜色里

第三篇：優(yōu)秀青年事跡材料王文兵

優(yōu)秀青年事跡材料

本人自入團(tuán)以來(lái)積極參加團(tuán)組織的各類活動(dòng),努力完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，時(shí)時(shí)刻刻記住我應(yīng)該做什么，如何做好的思想觀念？我深刻認(rèn)識(shí)到：共青團(tuán)作為共產(chǎn)黨的后備主力軍，有著不可替代的作用。作為共青團(tuán)中的一名成員，我首先感覺(jué)無(wú)比的自豪與驕傲，更主要的是要嚴(yán)格要求自己，并且工作上要業(yè)績(jī)，政治上要先進(jìn)，活動(dòng)中要積極。參加工作以來(lái)，我時(shí)刻銘記自己是一個(gè)光榮的共青團(tuán)員，處處嚴(yán)格地要求自己。作為一名國(guó)企員工，我把工作當(dāng)作自己的第一任務(wù)，從來(lái)不肯放松一絲一毫，在工作中努力爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。但成績(jī)不等于滿足，只是作為一種動(dòng)力促使著我進(jìn)步，促使著我走向成熟，融入社會(huì)，肩負(fù)起歷史賦予我們的使命。

時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入單位工作將近五年。在維修中心工作的這兩年是我人生中彌足寶貴的經(jīng)歷，也給我留下精彩而美好的回憶。在寬松融洽的工作氣氛里，經(jīng)過(guò)單位領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的細(xì)心關(guān)懷和耐心指導(dǎo)，這段時(shí)間里我結(jié)合自身的特點(diǎn)和實(shí)際情況，在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了工作環(huán)境，也基本熟悉并掌握了本單位的業(yè)務(wù)工作，最主要是接觸和學(xué)習(xí)到了許多業(yè)務(wù)知識(shí)，做好了自己的本職工作，使我的為人能力和工作業(yè)務(wù)方面有取得了不小的進(jìn)步。近幾年我對(duì)自己的思想、工作和學(xué)習(xí)生活進(jìn)行總結(jié)可從總發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，在今后的工作中加以改進(jìn)，以提高自己的工作水平。

一、思想工作方面

首先，端正思想，提高思想覺(jué)悟水平，樹(shù)立起作為共青團(tuán)員應(yīng)該起到帶頭和模范作用； 其次，積極參與集團(tuán)公司組織的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)自身鍛煉，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)理論，在活動(dòng)中實(shí)踐理論，這樣才能做到學(xué)以致用，也符合馬克思的理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則；

再次，按時(shí)完成組織交代的各項(xiàng)工作，不拖后腿，爭(zhēng)取為團(tuán)的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力；

此外，努力提高自身思想素質(zhì)，弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，嚴(yán)于律己，揚(yáng)善抑惡、求實(shí)創(chuàng)造、與時(shí)俱進(jìn)，將優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。認(rèn)真遵守團(tuán)組織各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《團(tuán)的章程》，自覺(jué)履行團(tuán)員的義務(wù)，執(zhí)行團(tuán)的決議，遵守團(tuán)的紀(jì)律，完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，發(fā)揮團(tuán)員的模范作用也是一個(gè)團(tuán)員應(yīng)盡的責(zé)任。本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向，積極要求進(jìn)步。

通過(guò)在維修中心將進(jìn)兩年的工作學(xué)習(xí)，我自己很好的完成從一名大學(xué)生到企業(yè)員工角色的轉(zhuǎn)變。剛接觸工作由于所學(xué)專業(yè)和實(shí)際崗位的的不同感覺(jué)工作很吃力，在工作中我不斷像師傅請(qǐng)教遇到的問(wèn)題，自己堅(jiān)持不懂就問(wèn)，多觀察，多思考，及時(shí)與同事交流自己再工作方面的認(rèn)識(shí)。這樣反復(fù)的思考和詢問(wèn)加快了我在業(yè)務(wù)知識(shí)方面的進(jìn)步與提高。

二、工作方面

在工作中，我積極配合組織里的各項(xiàng)工作，知識(shí)無(wú)止境，學(xué)習(xí)更無(wú)止境。作為一名團(tuán)員，我要做的就是不斷的適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，跟上時(shí)代的步伐，不斷的去擴(kuò)充自身的知識(shí)儲(chǔ)備，以提高自身的修養(yǎng)。為了在不遠(yuǎn)的將來(lái)能得到黨的認(rèn)可，成為一名真正的中國(guó)共產(chǎn)黨員。

在個(gè)人成長(zhǎng)的路上，我們不但要敢于創(chuàng)新，而且還要時(shí)刻反思自己的言行舉止。作為團(tuán)員必須具有積極的心態(tài)，樂(lè)觀的精神，和敢于向困難挑戰(zhàn)的精神，而且勝不驕，敗不餒，能發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，關(guān)心他人，具有團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為！”良好的道德習(xí)慣不是一朝一夕，而是長(zhǎng)期的養(yǎng)成過(guò)程。從我做起，帶動(dòng)別人。只有這樣才不會(huì)違背于作為新一代光榮的共青團(tuán)員的精神。

雖然通過(guò)組織的悉心培養(yǎng)和自己的努力取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，但是我認(rèn)為還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，雖然能以一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，所以在今后的工作中我們要實(shí)事求是，戒驕戒躁，努力克服自己的缺點(diǎn)，始終保持組織的先鋒模范作用，腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取、不斷創(chuàng)新、默默的奉獻(xiàn)，力爭(zhēng)使自己在各項(xiàng)工作中取得新的成績(jī)，努力使自己成為共青團(tuán)組織的優(yōu)秀先鋒。

在這近兩年的工作中使我對(duì)神東公司及維修中心有了更進(jìn)一步的了解。這兩年看似很漫長(zhǎng)實(shí)際很短暫，在平時(shí)工作中我努力做到專業(yè)技術(shù)水平、業(yè)務(wù)工作能力的提高，我在較短的時(shí)間里基本了解維修中心所承修的各設(shè)備及我所在部門所承修設(shè)備的生產(chǎn)工藝流程，設(shè)備運(yùn)行原理及工作狀態(tài)下可可能出現(xiàn)的各種故障。在工作中由于師傅的幫助更一步加快我適應(yīng)本崗位的業(yè)務(wù)水平。

.這兩年，是我人生角色轉(zhuǎn)換的兩年，也是我不斷成長(zhǎng)的兩年，如今回想起經(jīng)歷過(guò)的一切，都?xì)v歷在目，這份工作給了我很多的快樂(lè)和驚喜，也對(duì)我的人生有很重要的影響，因?yàn)樵谶@兩年之中我接觸了各種形形色色的人了解了為人處世基本的道理，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)自強(qiáng)不息，我希望在今后的工作中自己依然能夠保持這種堅(jiān)韌的態(tài)度，為建設(shè)四化五型的打神東貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

匯報(bào)人：王文兵

第四篇：牛文兵職工代表述職報(bào)告

職工代表述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)：您們好！

現(xiàn)就本人今年履行職工代表及本人的學(xué)習(xí)和工作情況作一匯報(bào)。我在履行職工代表職責(zé)中，緊密結(jié)合我礦職代會(huì)確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持從我做起,立足本職崗位，積極進(jìn)取，扎實(shí)工作，較好的完成了通風(fēng)隊(duì)交給本人的各項(xiàng)工作和任務(wù),通過(guò)參加干部作風(fēng)整頓,在同志們和領(lǐng)導(dǎo)的幫助和自己的學(xué)習(xí)，本人的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)也有所提高。現(xiàn)將本人今年的工作總結(jié)如下：

1、本人現(xiàn)負(fù)責(zé)通風(fēng)隊(duì)南翼一通三防工作。南翼是我礦瓦斯治理的重點(diǎn)的難點(diǎn)所在。目前南翼井通風(fēng)隊(duì)有瓦斯檢查員45名，但職工隊(duì)伍年輕，理論基礎(chǔ)較差，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏。由于遠(yuǎn)離大礦，思想波動(dòng)較大，部分職工不能安心本職工作。我?guī)ьI(lǐng)各班組長(zhǎng)全以我礦2009年“安全一號(hào)”文件精神為指針，牢固樹(shù)立為一線服務(wù)意識(shí)，以提高職工理論素質(zhì)和操作能力為目標(biāo)，在工作中大膽鍛煉和磨煉職工隊(duì)伍，提拔有能力、有經(jīng)驗(yàn)、有技術(shù)的工人擔(dān)任班組長(zhǎng)，努力形成班組長(zhǎng)工作能力強(qiáng)、職工齊心協(xié)力的局面，為完成各項(xiàng)工作奠定良好基礎(chǔ)。

2、扎實(shí)做好職工崗位中的學(xué)習(xí)工作。我組織工人進(jìn)行了入井安全知識(shí)、通風(fēng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。組織新工人與有經(jīng)驗(yàn)的老工人簽定下師徒合同，為使他們能夠盡快的熟悉井下現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行每周一次的理論培訓(xùn)，使新工人缺什么補(bǔ)什么，差什么補(bǔ)什么，使新瓦檢很快掌握了瓦檢工作的基本工作技能與工作方法，及早的熟悉了自己的工作崗位要求。

3、根據(jù)礦井生產(chǎn)需要，做好通風(fēng)設(shè)施的檢查工作。今年我礦由于生產(chǎn)任務(wù)重，南翼井掘進(jìn)工作不僅地點(diǎn)多，而多數(shù)采用了雙巷掘進(jìn)方式，使得通風(fēng)設(shè)施數(shù)量也在相應(yīng)的增加，為了更好地保證通風(fēng)系統(tǒng)的穩(wěn)定，我經(jīng)過(guò)認(rèn)真總結(jié)，針對(duì)不同的通風(fēng)設(shè)施采用不同的檢查方法。盤(pán)區(qū)永久密閉每周做一次全面檢查，并針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)和防塵隊(duì)維修人員溝通，進(jìn)行及的處理，保證設(shè)施的正常使用，根據(jù)雙巷掘進(jìn)工作需要，對(duì)雙巷掘進(jìn)中貫通的橫川及時(shí)封閉和噴漿，保證了通風(fēng)系統(tǒng)的合理和穩(wěn)定。

4、今年以來(lái)，針對(duì)我礦800萬(wàn)噸的原煤生產(chǎn)任務(wù)和1000萬(wàn)噸保障能力建設(shè)，加大對(duì)職工的的教育力度，將每周的安全例會(huì)和班前會(huì)結(jié)合起來(lái)加強(qiáng)對(duì)職工的安全培訓(xùn)，還以礦實(shí)行《安全信譽(yù)機(jī)制》為切入點(diǎn)，強(qiáng)化職工的安全意識(shí)、安全行為，增強(qiáng)職工的安全能力。從職工的班前會(huì)開(kāi)始到職工井下工作的各個(gè)環(huán)節(jié)都做了詳細(xì)的要求，并從班組長(zhǎng)的工作數(shù)量和工作質(zhì)量著手，著力培養(yǎng)職工的工作積極性和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，以高度的責(zé)任心和瓦斯意識(shí)來(lái)完成好瓦斯檢查任務(wù)國(guó)。

5、密切聯(lián)系職工，做好思想教育工作。在做好全隊(duì)職工思想教育工作的同時(shí)，我主要針對(duì)部分職工因家庭瑣事或思想負(fù)擔(dān)過(guò)重，采取多方位教育，合理安排職工的出勤和休息時(shí)間，消除了工作中的不安全隱患，保證了職工隊(duì)伍的思想穩(wěn)定和正常出勤，順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。此外，充分發(fā)揮自己職工代表的身分，向職工宣講礦及集團(tuán)公司兩會(huì)精神，努力使職工了解到最新的企業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)他們的使命感和責(zé)任感，使他們更好的工作。

6、認(rèn)真學(xué)習(xí)了我礦“一通三防”的管理制度，努力學(xué)習(xí)了雙巷掘進(jìn)知識(shí)、抽放理論知識(shí)，并以新的《防突細(xì)則》下發(fā)為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)“四位一體”防突措施的執(zhí)行，并參加了集團(tuán)公司組織的技能鑒定工作，強(qiáng)化自己的專業(yè)理論水平。

成莊礦通風(fēng)科：牛文兵 2009年11月25日

職工代表述職報(bào)告

成莊礦通風(fēng)科 牛文兵 2009年11月25日

第五篇：《菩 薩 兵》教 案 設(shè) 計(jì)

蘇教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)（下）

《菩 薩 兵》教 案 設(shè) 計(jì)

寶應(yīng)縣廣洋湖鎮(zhèn)第二小學(xué) 李廷亮 225818

【教材簡(jiǎn)析】

課文記敘了紅軍長(zhǎng)征途中軍愛(ài)民的一個(gè)感人故事。朱德總司令帶領(lǐng)的紅軍以菩薩似的心腸為藏民著想、替藏胞春耕，以實(shí)際的愛(ài)民行動(dòng)贏得了藏胞的信賴與歡迎。

全文按照故事發(fā)展的順序，雙線并進(jìn)。一條線正面寫(xiě)朱德領(lǐng)導(dǎo)的紅軍部隊(duì)，一條線側(cè)面寫(xiě)藏胞。寫(xiě)紅軍部隊(duì)，著重寫(xiě)典型人物的典型語(yǔ)言，從而體現(xiàn)紅軍的菩薩心腸，略寫(xiě)紅軍怎么找藏胞，怎么搞春耕。詳略得當(dāng)。【目標(biāo)預(yù)設(shè)】

1、知識(shí)與技能

⑴正確，流利，有感情地朗讀課文，練習(xí)復(fù)述故事。

⑵學(xué)會(huì)10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的字只識(shí)不寫(xiě)。認(rèn)識(shí)一個(gè)多音字。理解生字組成的詞語(yǔ)。會(huì)用“盡心盡力”造句。⑶理解課文內(nèi)容。

2、過(guò)程與方法

在朗讀體會(huì)的過(guò)程中，理解“菩薩兵”的含義.3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

學(xué)習(xí)朱德司令和紅軍戰(zhàn)士尊重、關(guān)心藏族同胞的優(yōu)秀品質(zhì)，感悟藏民與紅軍之間的魚(yú)水深情。【重點(diǎn)難點(diǎn)】

1、教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)會(huì)本課生字詞,朗讀課文,復(fù)述故事.2、教學(xué)難點(diǎn)

精讀感悟，理解朱總司令的三段話，體會(huì)朱總司令對(duì)藏胞的一片深情。【設(shè)計(jì)理念】

《課標(biāo)》指出：“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。”“要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。”正是基于這一點(diǎn)，教案設(shè)計(jì)充分注重閱讀，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中生成問(wèn)題，在閱讀中解決問(wèn)題。從而體會(huì)文本，感悟文本。

【設(shè)計(jì)思路】 本課主要通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀來(lái)生成問(wèn)題，理解問(wèn)題，其中又以理解感悟朱總司令的話為重點(diǎn)，通過(guò)閱讀體會(huì)朱總司令話語(yǔ)中所蘊(yùn)含的愛(ài)民情感。整個(gè)指導(dǎo)過(guò)程遵循“整體—部分—整體”的順序，由初步的整體感知開(kāi)始，到局部的精讀體會(huì)，最后達(dá)到整體把握的目的。【教學(xué)過(guò)程】

一、談話導(dǎo)入

1、同學(xué)們，我們知道，菩薩是傳說(shuō)中善良、慈悲、救苦救難而又無(wú)所不能的神。那么，請(qǐng)同學(xué)們猜猜看，“菩薩兵”是什么意思？

2、學(xué)生交流。

3、師：“菩薩兵”是一個(gè)了不起的美稱。讓我們帶著稱贊、崇敬之情一起來(lái)讀一讀課題。

4、師：那么，什么樣的兵能稱之為“菩薩兵”呢？這堂課，我們就一起來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。

二、初讀感知

1、自讀課文，要求：（1）讀通讀順課文。（2）自學(xué)課文中的生字詞語(yǔ)。

2、檢查自學(xué)效果。（1）檢查字詞讀音。

出示：藏民 春耕 糊涂 怨不得 糟蹋 挨餓 露面 不饒人 熱火朝天 盡心盡力 干干凈凈平平展展（2）指導(dǎo)“藏”字寫(xiě)法。

（3）指導(dǎo)多音字“挨”在文中的讀音，并用另一個(gè)讀音組詞。

3、檢查長(zhǎng)句子朗讀。投影出示：

（1）藏族同胞吃盡了反動(dòng)軍隊(duì)的苦頭，一聽(tīng)說(shuō)又有軍隊(duì)開(kāi)過(guò)來(lái)，早就躲進(jìn)了深山，誰(shuí)也不敢露面。

（2）幾天以后，藏族同胞得知這一消息，一個(gè)個(gè)悄悄地返回了家園。

4、師：兩句話都是講誰(shuí)的？是啊，都是講藏胞的，但一句是說(shuō)他們“躲進(jìn)”深山，一句是說(shuō)他們“返回”家園。（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，“躲進(jìn)”、“返回”兩個(gè)詞紅色顯示）同學(xué)們，看到這兩種截然不同的表現(xiàn)，你們有什么問(wèn)題想問(wèn)嗎？

5、生提問(wèn)。

6、根據(jù)預(yù)設(shè)，將學(xué)生的提問(wèn)提煉如下： 投影出示下面問(wèn)題：（1）藏胞們躲進(jìn)了深山，朱德總司令的心情是怎么樣的？（2）為什么開(kāi)始時(shí)藏胞要躲進(jìn)深山，后來(lái)又悄悄地返回家園呢？

（3）藏族同胞為什么稱朱德和他帶領(lǐng)的部隊(duì)?wèi)?zhàn)士是“菩薩一樣的司令，菩薩一樣的兵？”

過(guò)渡：同學(xué)們，有沒(méi)有興趣跟老師先來(lái)研究一下這些問(wèn)題呢？

三、精讀感悟：

（一）探討：藏胞們躲進(jìn)了深山，朱德總司令的心情是怎么樣的？

1、朱德總司令“急壞了”。他急什么呢？同學(xué)們，帶著這個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你們自己讀讀第2、3、4、5自然段。

學(xué)生自由讀文后交流，相機(jī)投影出示：

（1）“這么多天了，藏胞還在山里，怎么受得了呢？得想辦法動(dòng)員他們回來(lái)呀！” 圍繞以下問(wèn)題朗讀、感悟

A、“怎么受得了呢？”是什么意思？

B、藏胞在山里為什么會(huì)受不了？（估計(jì)學(xué)生能說(shuō)到山里很冷、很潮濕，身體受不了，山里沒(méi)有足夠的糧食會(huì)餓著肚子；山里有野獸出沒(méi)，可能會(huì)受到傷害等）C、從朱德總司令的這句話中，你體會(huì)到什么？（朱德?lián)牟匕纳眢w，體會(huì)朱德同志對(duì)藏胞疾苦的關(guān)切之情）

（2）“現(xiàn)在已經(jīng)是春耕的時(shí)候了，節(jié)氣不饒人哪，得趕緊幫助藏胞把地?fù)尫N上。” A、了解“節(jié)氣”。

B、理解朱德總司令“急”是因?yàn)閾?dān)心藏胞耽誤春耕，急藏胞所急。

2、指導(dǎo)朗讀第2到5自然段。分角色讀。

（二）探討：為什么開(kāi)始時(shí)藏胞要躲進(jìn)深山，后來(lái)又悄悄地返回家園呢？

1、為什么開(kāi)始時(shí)藏胞要躲進(jìn)深山？

（1）出示：藏族同胞吃盡了反動(dòng)軍隊(duì)的苦頭，一聽(tīng)說(shuō)又有軍隊(duì)開(kāi)過(guò)來(lái)，早就躲進(jìn)了深山，誰(shuí)也不敢露面。

（2）想象說(shuō)話：藏族同胞吃盡了反動(dòng)軍隊(duì)的苦頭，同學(xué)們，我們來(lái)回憶一下，從你看過(guò)的電視電影作品中，想想藏胞可能吃過(guò)反動(dòng)軍隊(duì)的哪些苦頭？

2、后來(lái)為什么又悄悄地返回家園呢？

（1）引出：開(kāi)完會(huì)，朱總司令就帶領(lǐng)大家熱火朝天地干了起來(lái)。

（2）師：在這么多耕種者中，你仿佛看到了誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗咳绻闶瞧渲械囊幻t軍戰(zhàn)士，此時(shí)此刻，你心里會(huì)想些什么呢？

（3）學(xué)生想象說(shuō)話。引出“不能讓藏胞來(lái)年挨餓，我們要像種自己的地一樣，盡心盡力地把藏胞的地種好。要讓紅軍播下的種子在這里發(fā)芽、生根、開(kāi)花、結(jié)果??”（4）朗讀體會(huì)紅軍戰(zhàn)士的心聲。

（5）師述：同學(xué)們，這不僅是紅軍戰(zhàn)士的心聲，同時(shí)也是朱總司令的真情號(hào)召呀，聽(tīng)！（課件播放 “不能讓藏胞來(lái)年挨餓，我們要像種自己的地一樣，盡心盡力地把藏胞的地種好。要讓紅軍播下的種子在這里發(fā)芽、生根、開(kāi)花、結(jié)果??”的朗讀。）

（6）朗讀朱德同志在春耕動(dòng)員會(huì)上的講話。

（7）引導(dǎo)學(xué)生理解淺層次的“要讓紅軍播下的種子在這里發(fā)芽、生根、開(kāi)花、結(jié)果??”

（8）想象說(shuō)話：如果你是一位藏民，當(dāng)你看到這樣的場(chǎng)景，你會(huì)想些什么，怎么做呢？

（9）用“盡心盡力”說(shuō)一段話。

（10）師述：是啊，所以藏族同胞們一個(gè)個(gè)悄悄地返回了家園。當(dāng)他們回到自己的家園時(shí)，還看到了什么呢？引出“院子干干凈凈、土地平平展展。”他們看到這一切，會(huì)怎么感激朱德和紅軍戰(zhàn)士呢？（引導(dǎo)學(xué)生想象說(shuō)話，并進(jìn)行角色扮演）（11）師述：是啊，千言萬(wàn)語(yǔ)，在此時(shí)都匯聚成了一句話，出示：“幾時(shí)見(jiàn)過(guò)菩薩一樣的司令、菩薩一樣的兵呀！”

（12）師動(dòng)情述說(shuō)，引導(dǎo)學(xué)生讀好句子“幾時(shí)見(jiàn)過(guò)菩薩一樣的司令、菩薩一樣的兵呀！”

（三）探討：為什么稱朱德和紅軍為“菩薩兵”？ 引導(dǎo)學(xué)生分兩層體會(huì)：

1、從朱德和紅軍戰(zhàn)士幫藏胞春耕及打掃院子、整治土地體會(huì)。

2、出示“長(zhǎng)征途中，紅軍來(lái)到藏民居住地區(qū)，準(zhǔn)備休整一段時(shí)間。”通過(guò)此句體會(huì)。

（1）出示長(zhǎng)征的背景資料：長(zhǎng)征：指中國(guó)工農(nóng)紅軍1934—1935年由江西轉(zhuǎn)移到陜北的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，一共爬過(guò)18條山脈，其中5條終年積雪。渡過(guò)24條河流，跨經(jīng)11個(gè)省，占領(lǐng)過(guò)大小62座城市，突破了10個(gè)地方軍閥的封鎖包圍，打敗了追擊的國(guó)民黨中央軍，開(kāi)進(jìn)和順利通過(guò)了6個(gè)不同的少數(shù)民族地區(qū)。（2）抓住“休整”一詞，引導(dǎo)學(xué)生想象說(shuō)話：朱德和紅軍戰(zhàn)士本該做些什么？現(xiàn)在卻在做些什么？

（3）朱德和他帶領(lǐng)的紅軍戰(zhàn)士為什么能做到這一切呢？同學(xué)們，我們先來(lái)聽(tīng)一首歌。（課件播放，歌詞如下）：

我們共產(chǎn)黨人，好比種子，人民好比土地。我們到了一個(gè)地方，就要同那里的人民結(jié)合起來(lái)。

我們共產(chǎn)黨人，好比種子，人民好比土地。我們到了一個(gè)地方，就要同那里的人民結(jié)合起來(lái)。在人民中間生根、開(kāi)花 在人民中間生根、開(kāi)花 在人民中間生根、開(kāi)花??

（4）歌中，把共產(chǎn)黨人比作什么？把人民比作什么？由此理解深層次的“要讓紅軍播下的種子在這里發(fā)芽、生根、開(kāi)花、結(jié)果??”

（5）師總結(jié)：這“種子”，指紅軍的形象、紅軍的精神。那么，紅軍的形象和精神到底有沒(méi)有在藏民心中發(fā)芽、生根、開(kāi)花、結(jié)果呢？

（6）出示藏民伏地膜拜的照片，師講解藏民對(duì)菩薩、對(duì)佛的崇拜。故事中藏民們把紅軍比作他們所崇拜的菩薩，這是對(duì)紅軍們最高的評(píng)價(jià)。

（7）師述：藏民們說(shuō)這句話時(shí)肯定是非常激動(dòng)的，這是他們的由衷之言，讓我們好好地在讀句子：“幾時(shí)見(jiàn)過(guò)菩薩一樣的司令、菩薩一樣的兵呀！”體會(huì)軍民之間的魚(yú)水情。

四、拓展延伸

同學(xué)們，一晃到了秋天，收割時(shí)，藏族同胞想表達(dá)對(duì)紅軍的感激之情,請(qǐng)你們代藏胞們給朱德和那些紅軍戰(zhàn)士寫(xiě)封信。學(xué)生練寫(xiě)，交流。

五、作業(yè)鞏固

1、將《菩薩兵》這個(gè)故事講給自己的家人聽(tīng)。

2、搜集有關(guān)紅軍長(zhǎng)征的故事，利用班會(huì)舉辦一個(gè)“紅軍長(zhǎng)征故事會(huì)”。