第一篇：少先隊輔導員工作總結

少先隊輔導員工作總結

少先隊工作離不開管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的一年級學生，所以一個學期下來給我最最強烈的體會是：少先隊工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展；要有強烈的前瞻性； 工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級輔導員，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：

1、培養(yǎng)學生的良好習慣。

一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

2、培養(yǎng)良好的班集體。

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，如廣播操比賽、七色花評比等。每天一大早，我總是比學生提前到校，放學了就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。

3、加強與家長聯(lián)系。

平時，我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的少先隊工作能在不斷的磨練中得到提升。

第二篇：最新少先隊輔導員工作總結

20XX年少先隊輔導員工作總結范文

20XX年學期，XX小學少先隊大隊部可謂事務繁忙碩果累累，回首這一學期以來，在學校領導重視直接部署督導下，在各中隊輔導員及少先隊員們的大力支持下，本校少先隊工作得以順利開展。這個學期開展的各種豐富多彩的少先隊活動讓本校少先隊員們感覺到了生活中充滿著陽光，得到更加健康快樂的成長。現(xiàn)將本學期少先隊工作做以下總結。

重新充實了少先隊大隊部管理隊伍

學期一開始大隊部就根據(jù)市少工委和學校工作醞釀活動重點并及時制定好工作計劃，明確輔導員職責，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來。

我們首先規(guī)范教室布置，圖書角、學習園地、宣傳欄等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。堅持“紅領巾監(jiān)督崗常規(guī)管理”的檢查制度，每天檢查，每天通報，督促全校隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

第二，加強少先隊陣地建設，為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件，范文參考網(wǎng)TOP100范文排行豐富了校園文化生活，創(chuàng)設濃厚的生活氛圍。充分發(fā)揮大隊委、春蕾校園電視臺監(jiān)督崗功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊建設，學習園地的內容要求豐富多彩，繼續(xù)進行“學習園地”的評比工作。并抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。繼續(xù)訓練，為每周的升旗儀式等活動做好充分的準備。

第三，加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期召開班主任(輔導員)會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。

二、成功組織開展了16個豐富多彩的少先隊活動

這學期XX小學少先隊大隊部共組織了《教師節(jié)活動》、《國慶節(jié)活動》、《建隊日活動》、《孝心少年活動》、《重陽節(jié)活動》、《網(wǎng)上簽名寄語活動》、《中華經(jīng)典誦讀活動》、《一句話征集活動》、《禁毒大宣傳活動》、《國防教育活動》、《防艾宣傳活動》、《三節(jié)宣傳活動》、《交通法規(guī)進校園活動》、《感恩節(jié)活動》、《“美麗健康迎新年”慶元旦活動》、《“人人獻出一份愛”為吳校長獻愛心活動》等16個活動。

雖然本學期我的教學課程比較多教學任務重(每周21節(jié)，其中一年級XX節(jié)，學前幼兒班7節(jié))，但我不怕困難，勇于承擔責任，合理安排時間：在校時間以教學工作為主，各種活動的方案、總結及活動圖片整理則利用晚上或雙休日加班完成。特別是整理建隊日活動檔案的時候正好碰上全鎮(zhèn)的常規(guī)資料互查活動，當時校教導主任安排我負責兩個常規(guī)資料檔案盒的整理工作，因為不熟悉常規(guī)資料檔案盒的整理工作，所以那段時間我為了完成教導主任安排的任務只好每天提前到校，中午不休息，下午忙到6點多才回家;晚上雖然很累也抽時間來整理有關建隊日活動的檔案發(fā)送至公會郵箱、上傳未來網(wǎng)，還整理一批圖片以便更新少先隊宣傳陣地的內容。

這些活動能夠成功開展跟學校領導和各中隊輔導員的支持十分不開的，吳景裕校長只要有空都會找我了解活動的進展情況，練秀英主任還指導我整理活動的方案、總結及圖片，告訴我每個活動的材料都要整理歸檔方便上級檢查;每次活動方案出臺后，莫奕涼等中隊輔導員都能及時積極發(fā)動本班少先隊員全程參與，每一期的黑板報三到六年級的師生都出版得很精彩，在文藝活動方面我發(fā)現(xiàn)潘斌老師的組織能力特別強，楊鳳珍老師特別會搞創(chuàng)意……總的來說我校教師都比較有輔導員潛質，熱門思想?yún)R報在他們的大力支持下，我的工作工作進程如虎添翼，每次都能按時保質保量完成任務。

整改了少先隊活動課建設，親自整理充實了五個少先隊檔案盒。

20XX年10月底中心校總輔導員發(fā)來了欽市青聯(lián)字〔20XX〕30號文件，要求我們先對自己的少先隊活動建設進行整改。我就按要求認真地進行了自查并及時整改，通知教導主任把課表上原有的“班活”規(guī)范為“少先隊活動”，成立了少先隊組織機構、少先隊工作領導小組和少先隊教研組。把各種少先隊文件及活動材料整理歸檔(開始我自行把這些材料歸為兩個檔案盒，現(xiàn)在已經(jīng)按總輔導員的要求重新整理成五個檔案盒)。

能夠及時把活動動態(tài)的文章和圖片上傳至未來網(wǎng)

根據(jù)欽市青聯(lián)字〔20XX〕30號文件要求，我總是抽時間登陸未來網(wǎng)瀏覽新動態(tài)，及時把本校開展的各種活動動態(tài)上傳至未來網(wǎng)，開學至今共上傳未來網(wǎng)作品多達36個，其中文章作品25個，圖片作品9個，文檔2個，遠遠超過了文件里每年上傳作品3次以上的要求。

克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導員關鍵在于提高自己的素養(yǎng)。”我會不斷學習，在原有的基礎上提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。

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第三篇：少先隊輔導員工作總結

少先隊輔導員工作總結

陳明香

自從我擔任中隊輔導員以來，緊緊圍繞學校德育工作，結合本班特點，切實有效地開展了一系列的活動。現(xiàn)總結如下：

1．組建一支熱心為班級服務且有一定工作能力的班隊干部。開學之初，我就組織學生投票選拔各方面比較優(yōu)秀的學生組成新的班隊委，分工明確，職責到人，并定期對班干部的工作進行小結，肯定成績提出不足，不稱職的班干部可以改選。實踐證明，班干部責任心增強了，同學們也覺得很公平很公正，有利于班級工作的開展。

2．繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育。小學生活潑好動，自律性較差。我十分重視學生的學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成教育，力求把工作做得細致入微。如要求學生要有良好的坐姿，發(fā)言要大聲、大膽、大方，學會認真傾聽，作業(yè)要按時完成，書寫要整潔等。我尤其重視學生課間活動，時刻把學生安全放在首位，每天我都特意安排幾名班干部，配合值勤的“小紅帽”，一起負責維持教室內外的活動秩序，防止學生追逐打鬧、高聲喧嘩。我還組織學生討論，怎樣玩才利于健康、利于安全、利于發(fā)展。由于管理和引導得法，我班學生在課間能夠安全、健康、文明地活動，班級量化分始終處于“優(yōu)秀”等級。

3．積極參加“一路書香伴我行”讀書活動。上學期，為響應學校“爭當文明學生，爭創(chuàng)特色班級”活動，我班申報了“書香示范班”，制定了班級讀書計劃，并迅速成立了“讀書角”，扎扎實實地開展了一系列活動，如“小書蟲手記”、“閱讀存折”、“陽光晨讀”、“夕陽伴讀”、“圖書漂流”等，利用黑板報、文化墻展示了學生讀書心得、學習成果。豐富多彩的讀書活動，讓書籍與學生成為了親密的朋友，讓書香飄灑在孩子的心田。如今，課間瘋打的現(xiàn)象消失了，取而代之的是安靜有序的讀書、摘抄等令人欣慰的一幕幕情景。

4．深化班級文化建設，彰顯辦學特色。我校的辦學特色定位于“寄情長江，厚德載物”，圍繞學校創(chuàng)特工作，我班確定了“龍舟文化”這一主題，制定了班訓，設計了窗簾，還有學生評價欄、展示欄，旨在弘揚“激流勇進奮發(fā)向前”的龍舟精神，時刻鼓舞和激勵學生。通過學習，在學生中涌現(xiàn)了一批遵紀愛校、樂學奮進、團結互助的先進模范，班級的凝聚力增強了，出現(xiàn)了團結協(xié)作、勇爭第一的可喜局面，龍舟精神在學生中得到了很好的體現(xiàn)。

6．帶領學生參加學校各項活動，讓學生綜合能力得到提升。

7．安全教育時刻不放松。為提高學生自我保護意識，我利用夕會、班隊會、衛(wèi)生與健康課，加強學生的安全教育、衛(wèi)生教育、法制教育，教育學生要珍惜生命，我認為，輔導員工作是一項細致而瑣碎的工作，為了孩子，我將樂此不疲；同時，輔導員工作是一門藝術，我將用心去貼近，用心去理解，用心去教育，和我的隊員們一起快樂成長。

第四篇：少先隊輔導員工作總結

少先隊輔導員工作總結

兩年前，帶著初為人母的喜悅，帶著對教育的堅定和自信，我接手了現(xiàn)在的二（2）中隊，成為了他們的輔導員。有人說：“中隊輔導員像一位慈祥的母親，在每天簡單而不簡約的生活中，用自己甘甜的乳汁帶給孩子們無線生機”，是的，我愿成為這樣一位“母親”，從點滴做起，把愛心和耐心獻給可愛的孩子們。歲月如水悄然消逝，生命如歌娓娓動聽，又是一年盛夏末，回顧這兩年與二（2）中隊的孩子們相處的點點滴滴，辛苦伴著快樂，付出隨著收獲。現(xiàn)就本中隊開展的活動作一一匯報。

一、愛蔓師生間。

“愛”是一個永恒的主題，特別是在這樣一個信息化的社會，而在學校教育日常文化建設中，更加應該注重“愛”的教育。二（2）中隊的隊員是一群充滿童真，活潑可愛的孩子，我深愛那些品學兼優(yōu)的學生，更愛那些需要幫助的隊員，用心去尋找他們每一個人的閃光點，我相信，通過引導和教育，他們最后一定能長成一棵棵參天大樹。我本著平等和尊重每一位孩子的工作原則，不斷地尋找和孩子們靠近的辦法，陶行知先生說過：“我們必須變成小孩子，才配做小孩的先生”。是的，在輔導員眼里，學生之所以“小”，是因為輔導員站著看他們，看他們做什么事都幼稚可笑，只要我們肯放下架子，蹲下身子會發(fā)現(xiàn)學生很多可愛之處。課間，孩子們會拉著我一起和他們玩游戲，跳繩；教師節(jié)，他們會準備自制的精美賀卡和手工花送給我；甚至還有孩子，悄悄地將我拉到一旁，往我的嘴里塞上一顆糖果；更有孩子，稱我為“張媽媽”。蹲下，是涵養(yǎng)，是民主，是包容；蹲下，它讓我和隊員們加快樂健康地成長！

二、“制”服所有人。

無規(guī)矩則不成方圓，我一直堅信，優(yōu)秀的集體一定要有一個合理可行的制度，為了公平公正，我和所有的中隊成員一起討論并制定班規(guī)，給中隊所有隊員都分配一個職責，目的是讓隊員們人人有職責，個個能發(fā)揮，自我約束，相互監(jiān)督，這對于低年段的孩子，還是非常的有效。在班規(guī)實行的同時，在中隊里還實行小組合作制，1、根據(jù)隊員的各方面能力，我將他們私下里分為A、B、C、D四等，并以圖上（PPT）的方式進行座位編排。

2、根據(jù)孩子們的年齡特點，以魚類作為隊名，隊員們在小組內，根據(jù)自己選的魚類特點，自編口號，以上（PPT）都是孩子們自己編的口號。

3、打造小組文化，每組選一個字，作為自己的小組文化，并將其相關成語及意義熟記于心。

4、明確小組分工，小組內每一位成員都有自己的職務與職責。

5、建立合作規(guī)則。

6、培養(yǎng)核心人物。

實踐證明：那些看來十分不起眼的學生，在值日中不僅自己嚴格地遵守紀律，而且表現(xiàn)出較強的工作能力和責任感。通過這種方式，激勵了學生更加熱愛自己的班集體，促進學生的“主體意識”

三、“創(chuàng)新”隊活動。

少先隊活動沒有現(xiàn)成的教科書，更沒有固定不變的模式，每個活動都需要因人、因時、因地制宜地來創(chuàng)造。所以，創(chuàng)造性是少先隊活動的本質和靈魂。尤其對于低年段的隊員，他們更需要親自去體驗，才能記住，才會深刻。根據(jù)這些特點，在校大隊部的指導下，我在中隊開展了一系列的主題中隊活動，如：“安全知識知多少”、“汛期安全教育”、“防止校園欺凌”、傳統(tǒng)教育之“清明知多少”“消防安全教育”和“誠信”教育，通過這些活動，來培養(yǎng)孩子們熱愛祖國，熱愛人民，熱愛家鄉(xiāng)的情感；教育隊員們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣，珍愛生命。通過主題隊會“學雷鋒，樹新風”，教育孩子們團結互助。（PPT）這張圖片是我中隊的兩名隊員，男生叫朱鴻，平時是個比較調皮的孩子，女生叫黃樺，這天早上，她在上學路上不小心摔倒了，膝蓋受了傷，但堅強的孩子依然堅持出早操，朱鴻小心地扶著黃樺，兩個孩子一瘸一拐的走到操場，偷拍這張照片的老師告訴我這件事情，頓時，我的內心充滿了成就感，雷鋒，不就在這里嗎?在“我閱讀、我快樂”活動中，孩子們學會自制書簽，各種創(chuàng)意書簽琳瑯滿目，并將自己做的書簽用到從班級圖書閣借來的課外書里。愛制作的孩子們，還主動為中隊制作展板，看，他們小手做出的展板可是全校第一呢！為響應大隊部“學會感恩”的主題教育，二（2）中隊舉行了一次名為“感恩父母，與愛同行”的主題隊會，全班同學都精心的準備，詩歌朗誦，歌曲表演，做道具，主持人背臺詞...看著他們團結協(xié)作，熱情投入，我喜在心頭！那一天，我請來了孩子們的家長，我們一同坐在教室后面觀看孩子們的表演，高昂的朗誦，深情的演唱，以及那真情的告白，感動著每一位父母，也感動著我這位“張媽媽”。我送孩子一份信任，他們還我無數(shù)驚喜。孩子們的成功與潛能也不斷推動著我學習、創(chuàng)新、蛻變??

三尺講臺，道不盡酸甜苦辣，兩尺黑板，寫不完人生風景。作為輔導員，愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，踏著荊棘，有淚可流，我卻覺得幸福。

第五篇：少先隊輔導員工作總結

少先隊輔導員工作總結

在同事眼中的我，熱情、開朗，朝氣蓬勃;在孩子心目中的我，可愛、可親、可敬、可畏。從事少先隊工作十幾年來，我把孩子們的信任當作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的雛鷹。我就是華鎣市雙河鎮(zhèn)第二小學三年級二班班主任白梅。雙河鎮(zhèn)第二小學校三年級二班的少先隊工作在我的不斷開拓下充滿了生機和活力，成為了雙河二小少先隊的一面旗幟。我本人多次被評為“優(yōu)秀少先隊輔導員”、“先進工作者”等多項榮譽。

一、精耕細作，精細治理，夯

實“精品工程”的根基

通過多年的少先隊工作研究和實踐，我具有了一套較豐富的少先隊工作經(jīng)驗。我認為，少先隊工作是一項系統(tǒng)工作，更是“精品工程”，少先隊基礎建設就是打造“精品工程”的根基。在學校領導的支持和指導下，我逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設、制度建設和陣地建設，保證了少先隊各項工作在質和量方面有了新的飛躍。還外聘有專業(yè)特長的學生家長、社會各界知名人士擔任“校外輔導員”，優(yōu)化了輔導員隊伍的知識結構、年齡結構。

在制度建設方面，依據(jù)《四省少先隊工作規(guī)范化學校評估標準》，對以往的少先隊制度進行了完善和修訂，形成了以“常規(guī)工作”、“陣地治理”、“隊伍建設”、“傳統(tǒng)活動”、“主題活動”為內容的制度治理體系。24項規(guī)章制度搭建了少先隊工作的基本框架。在陣地建設方面，在原來“紅領巾文明監(jiān)督崗”、“廣播站”、“失物招領處”、“金星鼓號隊”、“大隊委辦公

室”、“手拉手地球村”、“少先隊隊室”等陣地的基礎上，補充了“紅領巾電子隊報”和“課外讀物閱報欄”兩個陣地，為輔導員和隊員訂閱了《輔導員》、《少先隊活動》、等專業(yè)書刊，選派優(yōu)秀青年輔導員參加上級團委組織的外出觀摩學習，促進學校輔導員隊伍不斷年輕化和專業(yè)化。

二、深化“主題活動”，搭建“體驗舞臺”，教育引導少先隊員健康成長

“體驗教育”活動是全國第四次少代會提出的少先隊教育主題，我市組織輔導員積極貫徹上級少工委的指示精神，根據(jù)少先隊員的身心特點和生活學習環(huán)境，以“爭章”為激勵源泉，設計開展了“學校、家庭、社會”三結合的體驗教育系列化活動：一是在家庭體驗責任和艱辛。組織開展了“當一日家庭小主人”、“誰的房間最漂亮”、“誰是最佳小廚師”等活動，對活動中表現(xiàn)突出的隊員授予了“家務章”，使孩子們體驗到了家庭勞動的艱辛、責任和榮譽感，提高了自

理能力和動手能力。二是在學校體驗規(guī)范和合作。通過開展“學《規(guī)范》、見行動”、軍訓等活動，將德育細化到孩子成長的過程，使少先隊員體驗到言行文明和操行規(guī)范帶來的效果;通過開展“團結就是力量”拔河比賽、“奪取科學王國金鑰匙”等活動，使少先隊員體驗到團本資料權屬文秘寫作網(wǎng)放上鼠標按照提示查看文秘寫作網(wǎng)結和合作的力量，增強了集體主義感和團隊榮譽感。三是在系列活動中體驗創(chuàng)新和趣味。通過組織開展 “爭當小實驗家”、科技小發(fā)明、科幻繪畫、外聘科技專家授課等活動，培養(yǎng)了少先隊員對科學的濃厚愛好，少先隊員在上級少工委組織的各級各類比賽中取得了優(yōu)異的成績。通過組織少先隊員走進大自然，開展“春游”、“走進母親河”、“趣味奪紅旗”等的活動，使少先隊員在活動中陶冶了情操，體驗了快樂。

“實現(xiàn)宏偉藍圖、做好全面預備”，是全國少工委倡議的2003年少先隊活動主題。我市結合地域特點，組織開展了

“兩項基本活動”：即“紅領巾心向黨”主題隊會。在2007年寒假期間，組織全體少先隊員收集整理了有關“十七大精神”的資料和圖片，在本學期的第一個隊會時間舉行了“紅領巾心向黨”主題隊會。少先隊員們在隊干部的帶領下學習了十七大精神，做到知道一個思想——“三個代表”的重要思想，了解一個目標——全面建設小康社會的宏偉目標，確立一個志向——為實現(xiàn)中華民族偉大復興做好全面預備，使少先隊員牢固樹立了“愛我中華、振興中華”的思想觀念。另一是，“貫徹十七大精神‘特色小隊’行動”，組建了“貫徹十七大精神”特色小隊批到市級醫(yī)院、附近工廠等地采訪，考察，了解取得的顯著成就，使少先隊員在實踐中體驗、在體驗中感悟，把對黨、對社會主義的無限熱愛之情和報效祖國的理想之志，融入到具體有形的特色小隊活動中，引導和幫助他們從小樹立遠大理想、學習文化知識、勇于社會實踐、提高綜合素質，為全面建設小康社會打下堅實

基礎，做好全面預備。

三、創(chuàng)新實踐，培育英才，讓雛鷹展翅翱翔

“少年雄則國雄”。面向未來，對少年兒童的培養(yǎng)標準在不斷提高，因此少先隊工作必須加強科學性和實踐性，提高少先隊員的綜合素質和能力。按照全國少工委的要求，在我校深入開展了“雛鷹爭章”活動。雙河鎮(zhèn)第二小學有近千名少先隊員，12個中隊，治理工作十分繁瑣，任務十分艱巨。為了確保活動的科學性和時效性，我利用假期多次參加全國少先隊輔導員培訓班，拓寬自己的視野，增長自己的才干;并結合我校的實際情況，在不斷實踐中設計了一套易操作、有特色的活動治理模式。組織專業(yè)教師開發(fā)研制了《雛鷹爭章治理軟件》，實現(xiàn)了科學的現(xiàn)代化的治理。在軟件中，建立了每一名少先隊員的“爭章檔案”、每個中隊的報章和獲章情況，以及星級少先隊員評選情況。在此基礎上，加大了逐級治理的力度，建立了“中隊—年級大

隊—學校總隊”三級信息溝通網(wǎng)絡，實行了“年計劃、季總結、月考核、周落實、日運行”的工作運行機制，使雛鷹爭章活動全方位、多層次地開展，活動參與率達100%。近幾年來，我市各種大小型會議在我校召開，全省幾百名代表來我校參觀、學習，給予了一致好評。