第一篇：騾坪小學2014年春鄉村少年宮活動計劃

騾坪小學

二〇一四年春少年宮活動計劃

一、指導思想

我校將進一步發揮鄉村少年宮主陣地作用，著力提升德育水平，強化主題活動教育；著力提升人文素養，強化國學經典教育；著力提升素質技能，強化生命健康教育。逐步構建起課內和課外結合、校內和校外配合的和諧發展教育體系，走出一條特色發展之路。

二、實施目標和功能

為了使農村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進城鄉教育的均衡發展，我們要充分利用學校現有的活動場所和教育資源，培養學生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現快樂學習、快樂活動、健康成長、全面發展，促使“鄉村學校少年宮”成為青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動農村精神文明建設再上新臺階，并實現以下功能：思想道德教育的陣地、文體活動開展的基地、城鄉交流的平臺、社會能力培養的實習地、農村文化建設的中心。

三、工作措施

1.精心規劃、周密組織少年宮活動的開展。

新的一學期開始了，針對上期的經驗教訓，制定詳細的工作計劃，尤其是班主任要根據學生特長報名，并要讓學生明確自己所在的組，讓每個人都能參加活動，讓每個人都必須去參加活動。

2.加強少年宮輔導員隊伍建設。

樹立責任意識。少年宮輔導員是少年宮活動的第一責任人，要加強少年宮輔導員之間的聯系。健全和完善少年宮輔導員崗位職責、工作條例、工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量少年宮輔導員工作，鼓勵少年宮輔導員主動認真地開展工作。開好每月一次的少年宮輔導員例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

3.加強課程建設。

有機結合“1+5”行動、“2+2”項目活動和藝輔課與少年宮活動，做到“三個統一”。統一課時安排，每周二、四為活動時間。統一組織形式，要分年段，按學生的興趣愛好、個性特長組建小組開展活動。統一課程內容，結合學校實際，確定活動內容。

4.加強過程管理。

做到“六個落實”，即：活動方案落實，活動場地、器材落實，輔導教師落實，活動內容落實，活動檢查、反饋落實，活動的階段性總結落實。在上課期間我們要組織專門的人巡查，教師材料也要及時檢查落實，讓期末驗收交一份滿意的答卷。

5.保障活動安全，落實到人。

在活動期間讓少年宮各組負責人組織好學生有序、有效、安全的開展活動。活動結束后要做好活動記錄。

6.加強評估激勵。定期舉行學生、輔導教師才藝展示活動，為師生共同發展提供機會；開展校本興趣活動優秀學員與優秀輔導教師評

比活動。加大工作考核力度，加強鄉村少年宮建設工作情況評優樹先的重要依據。

7.加強外宣，提高學校知名度。多拍照，多寫簡報等一系列的活動加強學校的知名度。

8.抓衛生保潔，實行少年宮輔導員包干制：各少年宮活動組區域衛生實行輔導員包干，每次活動結束，各活動區域物品擺放有序，整潔無雜草、垃圾。

四、指導教師及活動地點

腰鼓隊：指導老師：羅明鳴。活動地點：學校操場 經典誦讀：指導老師：李紅梅。活動地點：五二班教室 舞蹈：指導老師：張俊。活動地點：舞蹈室 書法：指導老師：陳江萍

活動地點：書法室 科技制作：指導老師：李明憲 活動地點：科學實驗室 聲樂：指導老師：向燕紅

活動地點：音樂室 籃球：指導老師：王遠波

活動地點：操場

乒乓球：指導老師：曹瀾瀕 活動地點：乒乓球球場地 棋藝：指導老師：余清華

活動地點：象棋室 十字繡：指導老師：黃婷玉 活動地點：教室 美術：指導老師：劉穎

活動地點：美術室

健美操：指導老師：向麗 活動地點：靠學校舞臺的操場 排球：指導老師：向興紅

活動地點：教學樓正對的操場

五、具體活動安排

二月：

1.制定鄉村學校少年宮工作計劃，安排活動地點、輔導教師 2.完善少年宮工作計劃、超周備課 3.輔導教師組織學生報名，并進行活動教育 4.書法組配合學校參加三、五年級寫字比賽 5.美術組配合學校搞好廊道文化建設 6.少年宮活動考評 三月：

1.美術組配合學校搞好手抄報比賽活動 2.籌備現場會

3.美術組配合學校搞好廊道文化建設 4.少年宮活動考評 四月：

1.籌備現場會。

2.象棋組組織開展象棋比賽 3.各組配合少隊開展社會實踐活動 4.美術組配合學校搞好廊道文化建設 5.少年宮活動考評 五月：

1.經典誦讀組配合開展古詩誦讀比賽 2.美術組配合學校搞好廊道文化建設 3.籌備現場會。

4.少年宮活動考評 六月：

1.少年宮活動考評 2.學校對各組活動進行考評 3.鄉村學校少年宮活動總結

（若有臨時性工作，以上安排適當調整）

二〇一四年二月

第二篇：騾坪小學三師活動實施方案

騾 坪 小 學

關于開展“三師”主題教育暑期實踐活動的實施方案

根據山教工委?2012?53號文件精神,在全縣教育系統集中開展“三師”（師德高、師風正、師紀嚴）主題教育實踐活動，特制定騾坪小學實施方案:

一、活動時間

2012年暑假期間。

二、活動對象

全體教師和干部職工。學校班子成員及教職工深入到學生（幼兒）家庭。

三、活動步驟

此次實踐活動，分四個階段落實。

第一階段：集中學習，提升素養（學期工作總結會后連續3天）。一是召開“三師”主題教育暑期實踐活動動員會，二是組織教師集中學習，開展職業道德集中警示教育。集中學習內容為：

1.中小學教師職業道德規范和家庭美德、社會公德等公民道德知識；2.義務教育教育法、教師法、治安處罰法、刑法等法律法規；

3.教育惠民政策；4.重慶市第四次黨代會精神等重大時事政策。

集中學習期間，一是學校做到有學習方案、學習記錄、導學材料教職工簽到點名冊；二是教職工做到有學習筆記，并制定好

師德師風承諾書。

第二階段：分散學習，自我反思（暑假期間）。暑假期間，教職工進一步學習法律法規、職業道德、社會公德、家庭美德、時事政策以及新課程、新課標、新教材，做好新學期開學后縣教委組織的教師職業道德和教育法律法規知識測試準備。同時，要對照縣教委下發的《巫山縣學校干部廉潔履職若干規定》、《巫山縣學校教職工廉潔從教“十不準”》等相關規定，認真對照檢查，自查整改，并擬寫好自查報告，于來期開學時交學校存檔備查。迎接縣教委將開學工作檢查的內容。

第三階段：走村入戶，展示形象。假期學校干部教職工走村入戶，深入學生家庭，宣傳教育收費惠民政策，關愛慰問貧困學生，征求家長意見和建議，并向家長作出師德師風公開承諾，充分展示學校干部和教職工的新姿態、新面貌、新境界。本次大家訪活動采用集中安排與分散相結合的辦法，假期由教職工分散進行，開學前三天由學校集中統一安排。

走村入戶要做到“五必到”：失依學生和留守兒童家庭必須到，上學期內教師沒有上門家訪的學生家庭必須到，家校聯系不暢的學生家庭必須到，對招生收費政策持有異議的學生家庭必須到，各級領導結對救助的學生家庭必須到；“五宣講”：廣泛宣講教育惠民政策、教育法律法規、學校收費政策、學校招生政策、學校辦學特色；“五承諾”：不亂收費、不違規招生、不侵占克扣惠民資金、不亂征濫訂教輔資料、不組織和參與有償家教。繼

續做好“五個一”：關愛救助一名貧困學生、做一天失依學生或留守兒童代理家長、進行一次親情交流、開展一次心理健康輔導、同參加一次實踐活動。

第四階段：多維評價，接受檢驗。秋季學期開學后,一是組織學生、家長代表對教師遵守法律法規和職業道德的情況進行測評；二是對教職工進行教育法律法規和教師職業道德知識測試；三是根據的學習筆記、自查報告、大下方記錄對教職工師德、師風、師紀進行評等定級。

四、活動要求

（一）強化工作責任。此次活動是教育系統今年暑期的一項重要工作，本次活動有李偉校長任組長，分管領導伍早元具體抓落實；教職員工要全員參與。

（二）強化輿論宣傳。本次活動大力宣傳實踐活動的先進事跡和典型經驗，弘揚正氣，樹立新風，著力營造全社會關心教育、支持教育、理解教育的濃厚氛圍。本次活動結束后，學校將寫出如實的活動總結,于9月5日前報騾坪教管中心。

（三）強化獎懲激勵。學校將此次實踐活動的開展落實情況納入教職工綜合考核以及教師績效考核的范疇。同時，對工作不落實甚至不完善各種記錄及所需交的材料，學校嚴格考核落實。

第三篇：騾坪小學關于申報縣級自查報告

騾坪小學關于申報縣級“平安校園”優秀學校

自查報告

巫山縣騾坪小學座落在風光秀麗的群山環抱之中，占地面積 兩萬多平方米，始建于1941年，現有 18 個教學班，學生1196 人，教師 51 人。按照山教安【2011】26號文件精神，我校嚴格“平安校園”建設要求進行了自查和評估細則進行了考評，現將我校平安校園建設情況匯報如下：

近幾年來，在各級領導高度重視和引領下，我校充分認識到：平安校園建設是學校辦學的基本保障，也是學校魅力與辦學特色的體現，更是培養時代棟梁的前提。為此，學校領導高度重視此項工作，成立了以校長任組長的平安校園建設領導小組。周密部署，細化分工，明確責任，制定了實施方案，確立了主題和內容，籌劃了建設進程。提出了“預防為主，防治結合，加強教育，群防群治”的建設思路。在各級領導的關懷指導及全體教職工的共同努力下，我校在平安校園建設方面做了大量艱苦細致的工作，取得了一定的成績。

一、夯實基礎，確保校園平安

（一）健全組織，完善制度，明確責任

創建平安和諧校園工作是我校幾屆領導班子認為的重要大事，為此，學校把此項工作列入學校重要的議事日程。先后制定了“平安和諧校園”創建工作發展規劃，具體的工作方案，安全工作會議記錄，各項安全事故防范預案，人、財、物保障設施。學校成立了以校長任組長的“平安和諧校園”創建工作領導小組，不僅對校園內各區域進行了劃分，而且明確了責任，做到了誰主管誰負責。保證學校的各項措施落實到位。

進一步完善了各項安全管理制度。學校先后出臺了學校領導干部責任制，層層簽訂了目標責任書。對學校的各區域張貼了責任牌。制定了安全隱患排查制度，做到了每周查一次，每月一匯總，現場整改的排查機制，把安全隱患消滅在萌芽狀態，為學生創設了安全，舒適的學習生活環境。

（二）積極宣傳，全員行動，確保不出任何安全事故。

在健全組織、完善制度、明確責任的基礎上，我們通過多種宣傳教育形式，開展多種安全教育活動，努力提高師生安全的重視意識、責任意識、落實意識和檢查意識。重視安全才能防患于未然，師生切實意識到安全不僅關系自己，也是與人、與校、與家密不可分。安全不是講在嘴上，最重要的是落實于行動，要事事講安全才能平安無事。

1、我們充分利用一切時空積極宣傳安全。每兩周召開一次安全領導小組會議，組織學習相關安全材料，傳達上級安全工作精神，查找我校安全問題，布置學校安全工作。每周一次教職工例會上必講安全話題。每周班會、每日晨會抓住社會、校園中出現的安全問題和季節特征必對學生進行安全教育。每學期必須安排多次國旗下安全專題講話。

2、近年來，我們始終堅持利用每周一的升旗儀式、學生大會、班會等，向學生宣傳安全工作的重要性和有關消防、飲食、交通等方面的常識，每學期分類別（如：食品衛生、消防安全、自然災害、自救自護等等）開展安全教育主題活動和安全宣傳教育周活動，并在開學初、重大節假日和寒、暑假前對學生進行安全教育。在學生參加文 體活動、義務勞動中進行安全教育，努力保障學生的安全，為我校創建“平安和諧校園”打下了堅實的思想基礎。

3、重點部門、重點部位，樹立安全警示牌，時時處處提醒安全。學校充分發揮校園展板、手抄報和黑板報等陣地，積極懸掛創建平安校園的安全宣傳橫幅和標語，進行安全教育宣傳，我校還進行 “遵守交通法規，珍惜寶貴生命”等主題的圖片展覽。另外，主動爭取社會、家長的配合，經常以致家長一封信的形式，懇請家長的協助教育。

4、廣大教師能堅持以高尚的道德情操影響和感染學生，教學中注意面向全體學生，尊重和了解每一位學生，建立民主、平等的師生關系，關注班級“學困生”、“貧困生”、“問題生”等。全體教師都能認真做好這些學生的轉化工作，特別是部分單親家庭、留守家庭學生，心理具有某種障礙。對他們的教育管理，更要循循善誘，春風化雨，制定相關的轉化措施，在教會掌握基本知識與技能的同時，加強對學生的人格教育，老師無體罰或變相體罰學生的現象，以積極培養學生健全的人格促進平安校園建設。

5、抓實校園周邊治安綜合治理工作。

學校認真貫徹落實市、縣學校社會治安綜合治理有關精神要求，把參與社會治安綜合治理工作納入我校的工作計劃。加強道德法制宣傳教育，積極配合有關部門加大學校周邊地區治安秩序的整治力度，不斷改善了學校及周邊治安狀況。保證了學校教育教學工作的正常開展，維護了師生的正當權益，創造了穩定的教學秩序，校園周邊及校門出入口交通秩序良好。時刻對校園外來人員的登記和排查，確 保在校師生的人身財產安全，更沒有發生應由學校承擔責任的滋擾侵害師生人身權利的刑事治安案件和各類違法犯罪活動。學校內部無違規設置的飲食攤點和商業攤點。綜合治理工作受到上級主管部門多次的肯定。

二、真抓實干，促進校園和諧

我們深知教育教學是學校的中心工作，但我們更知安全工作是重之又重，抓好安全工作才能夠保證教育教學環境的穩定，才能夠促進教育教學質量的穩步提高，在平安校園建設中，我們始終發揚“三不精神”。即“安全工作一絲不放，安全隱患一點不讓，安全工程不拖力辦”。

安全工作一刻不放。值班教師每天必須進行校園安全“四巡查”（早晨到校情況跟蹤、課間活動秩序、午休督導、放學清校），每天填寫值班記錄，發現問題立馬匯報，及時處理。學校領導必須保證二十四小時手機不關機，發生事故隨叫隨到。每天校園都有一名校領導、2名教師、2名保安在校園值班。他們或定崗定位，或巡視檢查，排除一切不安全因素。安全隱患一點不讓。“小隱患大事故”警鐘長鳴，我校上自校長，下至學生全員都是安全檢查員，提倡講安全光榮，瞞事故可恥。教室一根開關拉線斷了，立即就有學生報告到隨班教師；教室一塊窗戶玻璃碎了，馬上就有人反饋到后勤；事無大小，學校總是立即妥善處理。經常性地進行治安防范檢查和安全隱患排查，即查即治，不留隱患。在貫徹《小學生日常行為規范》內容時擴展學生法律知識。對學生進行防交通安全事故、防溺水、防中毒，防煤氣中毒、防盜、防觸電、防敲詐勒索、預防陌生人等教育，提高學生的安全意識和自我保護的能力。“防患于未然，居安思危”我們永遠銘刻在心。我們深深知道：安全工作沒有成績，只有教訓和懲罰。安全工作只有付出辛勞，才能收獲歡笑。安全工作是一切工作的基礎，有了堅實的基礎，才能建造起教育教學的高樓大廈。學校有了安全，才會有穩定，才會有質量提高，才能贏得社會滿意，造就時代的棟梁。

三、存在的問題

本校學生大俱屬農村學生，受區域等方面因素的影響學生大都獨自回家，雖然學校大力開展交通安全教育，但部分學生的交通安全意識還比較淡薄，尤其是部分家長自行組織聯系車輛接送學生上學、放學的情況存在一定的安全隱患。

總得來說學校安全工作是一項長期二艱巨的任務，我們必將繼續加強領導，從根源上充分重視，繼續采取有效措施，加強學校安全教育，防患于未然。我們將牢牢抓住安全目標責任制這個龍頭，繼續層層落實責任制，把各項措施落到實處。進一步加強宣傳教育工作，齊抓共管，群防群治，營造一個安全穩定的校園環境，不斷提高我校的安全工作水平，進一步促進學校的持續發展，營建一方凈土，培育時代棟梁。

二0一一年十一月二十八日

第四篇：騾坪小學三師教育活動長效機制

抓實“三師”活動

注重過程考核

建立長效機制

騾坪小學“三師”教育活動總結材料

騾坪小學自開展“三師”教育活動以來，在上級主管部門的指導下，緊緊圍繞貫徹黨的方針、政策和教育規劃綱要扎實有效開展，把“三師”教育活動內化為推動教育事業科學發展的強大動力，通過建立健全黨員教師學習教育、黨員教師服務、黨內關愛幫扶、工作崗位考核等方面建立了完好的長效機制。

一、建立健全教師學習教育的長效機制

一是建立黨員教師學習教育的工作機構。組建了由黨支部書記任組長的領導小組及負責日常活動的組織協調辦公室，使黨員的學習既有自覺性又能堅持不懈、持之以恒。二是完善黨員學習教育的陣地建設。利用黨支部大會、行政會、教職工大會將“三師”教育活動的長效機制傳達給每位管理干部及黨員教職工，充分認識到此項活動的重要性與必要性，達成精神上的全覆蓋學習，入腦入心，全方位提高黨員干部的理論素質和業務水平。三是健全黨員學習教育的宣傳引導機制。把握宣傳方向，建立健全有利于創先爭優深入開展的宣傳分工負責制度、輿情審查分析制度、信息網絡制度、快速反饋制度等。

二、建立健全教師服務的長效機制

學校黨支部借“三師”教育活動之際，建立健全黨員教師服務的長效機制進行探索與實踐，開展了比學習、比教學、比服務、比貢獻，爭創師德優秀、質量優良、環境優美，讓學生、家長滿意的“四比三優一滿意”活動。“四比三優一滿意”按照以人為本的理念，針對師德建設中和黨員隊伍中存在的問題，進行自查，限期整改。通過

開展“四比三優一滿意”活動，全力打造了一支熱愛教育、熱愛本職工作、熱愛學校、熱愛學生的黨員教師隊伍，促進了師德師風向更好的方面轉變。

一是在校級領導班子中開展“五個一”活動。即每人聯系一個班級；聯系一名入黨積極分子，在思想行動上作示范引領；收一名青年教師為徒，促其在思想、業務上快速成長；每學期上一至兩堂示范課，在教學上起引領作用；每學期示范一項具體工作，提高學校的科學管理水平；二是在黨員教師中開展優質課競賽、對學習有困難的學生幫扶、爭當優秀教師等具體活動。建立“學困生”、“貧困生”檔案，黨員教師與“學困生”、“貧困生”結對子。鼓勵黨員教師為學生獻愛心，利用黨員服務日為學生獻愛心。我們通過“愛與責任”、“我講我的師德故事”等活動講述自己的愛生故事。促使黨員干部能自覺保持黨的先進性，精通教學，注重教研，樂于奉獻，具有高尚的人格魅力與強烈的事業心和責任感，使黨員在師生、群眾中有良好形象。

三、建立健全教師關愛幫扶的長效機制

我校黨支部堅持以關心人、凝聚人、愛護人為主線，認真開展以黨內關愛促進黨內和諧，以黨內和諧促進社會和諧，營造黨內團結友愛的濃厚氛圍。一是深入開展“結對幫扶促提高，奉獻愛心促成長”、“教師獻真情，寒冬送溫暖”活動。（1）幫教幫學活動。堅持有經驗的黨員教師與青年教師開展“一幫一”結對子活動。通過以老帶新、幫教幫學的方式，使新教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業道德，合理的知識結構，勝任本職工作及業務要求的教育教學水平和科

研能力，適應新課程的需要。（2）教師獻真情，寒冬送溫暖活動。在近一年來學校黨組織號召全體黨員教師曾為10名生活困難的學生進行了資助和幫扶，到騾坪敬老院慰問老人四次。二是深入開展“關愛師生、服務發展”活動。加強學校領導班子與教師、廣大教師與學生、學校與社會的感情溝通與聯系，建立健全黨內關愛幫扶等機制，通過制訂學校發展規劃和教師專業成長計劃，落實教師關愛學生制度，開展黨員與困難師生結對幫扶，深化學校與社區結對共建，組織黨員教師開展教育咨詢、政策宣講活動，進一步增強學校領導干部和黨員教師的服務意識、責任意識和發展意識。三是認真組織“凝心聚力育人才”活動。學校黨支部組織開展校領導班子與教師交心談心，開展師德師風建設思想正面教育，以“學先進模范、樹教師典型、作育人表率”為內容的創先爭優活動，切實把全校師生的思想認識和行動統一到促進學校科學和諧發展上來，營造出學先進、趕先進、作貢獻、當表率的良好風氣。

四、建立健全崗位工作考核制度

根據崗位工作的長效機制，結合創先爭優承諾公示，建立黨員教師的月考評制度，對每個黨員教師進行月綜合考核定等，讓每個黨員教師對考核結論簽字后，進行公示。其考核結果納入期中考核和考核。

二0一二年十一月十四日

其考核制度附后：

騾坪小學“三師”教育活動工作承諾

考評制度

為了使“三師”教育活動與教職工的工作緊密聯系，做到對教職工的每月工作承諾公正公開的等級評定，體現“爭先進、樹典型”，推動教育教學工作，特制訂“三師”教育活動工作承諾考評制度：

一：黨員教師學習教育、黨員教師服務、黨內關愛幫扶(20％)按騾坪小學黨員工作手冊考核。（責任人：支部書記伍早元）

二：師德(20％)按《騾坪小學師德師風考核制度》考核。（責任人：工會主席向天華）

三：出勤(10％)按《騾坪小學出勤考核制度》考核。（責任人：支部書記伍早元）

三：教學常規月考評(40％)《騾坪小學教學常規月考評制度》考核。（責任人： 教導處余清華）

四：上交材料(10％)按學校宣傳員材料登記考核。（責任人： 庹茂林）

說明：

1、此項考核按百分制，考核結果在95分以上為“優秀”等次；在70分以上為“合格”等次；60-69分為“基本合格”等次；59分以下為“不合格”等次。

2、各板塊責任人必須做到將教職工每月考核總分按指定時間交到學校支部。

二0一0年九月十日

第五篇：鄉村少年宮活動計劃

沙河鎮小學

2014年春鄉村少年宮器樂組活動計劃

一、指導思想

本學期，我校鄉村少年宮活動以全面貫徹黨的教育方針和推進素質教育的理念，深入貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本，立足本校實際，發揮學生的個性特長，培養正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高學生的文化藝術素養。密切關注留守兒童、貧困生、未成年人的心路歷程，充分利用課外時間組織活動，使學生在活動中達到課上下所學知識互補的目的，學校的教育資源實現社會共享。

二、目的要求：

傳承文化遺產，授受知識，開啟智慧，潤澤生命，給學生最堅實的起步，締造我校的辦學特色。

本學期教會學員基本音的吹奏，要求吹準音值，注意引得長短，幾個音的連奏，會吹奏簡單的樂曲。

三、采取的措施：

1、吸收各班樂器愛好者組成特長隊，開展興趣小組活動。

2、每次活動做到人員、時間、地點、內容“四落實”（學員和老師固定。每周二、四下午按時參加。地點在器樂室。每周一個活動方案。）

3、定期帶領學生參加社會活動，積累表演經驗。本學期在“六一”期間進行師生同臺活動展示。