第一篇：職業技能鑒定工作情況匯報

職業技能鑒定質量管理工作情況匯報

為了更好的服務于社會，培養高質量技能型技校畢業生。不斷提高我校職業技術人才培養的水平，出色完成總校下達給我校的職業技能培訓任務。我們積極開展各項職業技能培訓和就業指導工作，強調職業技能的重要性。在具體實施中，精心組織理論教學和實操訓練，使學生真正掌握過硬的職業技能。學校教務科、招畢辦相互配合，運用一切積極因素開展多種形式的就業引導和職業技能培訓工作。目前開展職業培訓不僅有在校技校生還有在職職工、下崗失業人員以及農民工。現將2010年職業技能鑒定質量管理工作情況匯報如下：

一、職業技能培訓基本建設

1、組建職業技能培訓班子、建立健全培訓管理制度，為培訓及管理工作提供了組織及制度保障

學校招畢辦和教務科聯合成立了強有力的職業技能培訓鑒定考試管理的領導班子，由主管招生分配的副校長和主管教學的副校長負責職業技能培訓及管理工作。由招畢辦負責招生分配、上報注冊及鑒定考試的申報工作。教務科負責職業技能的理論教學和實訓教學的管理考核工作。整個職業技能培訓、考核機構，管理人員齊備，培訓考核及管理工作開展有序。

2、師資隊伍建設：

為保證培訓師資，學校配備了專兼職培訓教師41人，其中雙師型教師33人（含外聘教師）。為提高師資水評，學校還選送了1人到勞動部進行專業師資培訓；1人參加勞動廳組織，勞動部專門派專家組進行的職業技能培訓及鑒定考試命題的培訓班學習；學校也專門外請專業教師，對我校機械類專業教師進行了為期半月的車工技能培訓；同時，為提高專業教師的授課能力，特安排計算機專業教師，利用課

余時間，對全體教師進行了課件制作基本操作及技巧的培訓，時間長達一學期，為學校培訓工作提供了雄厚的師資力量。

3、強化培訓基礎設施建設，為培訓工作開展提供了良好的硬件設施和充足的培訓場地。

（1）辦公設施配備齊全：學校為每一個辦公配置了電腦，便于教師制作課件及新知識的吸收。還配置了筆記本電腦4臺、投影儀2臺套，購置了齊備的教學用具，保證了辦公及教學所需。

（2）對幾個實訓車間的設備進行了維修改造，新添制更換了損壞的桌凳，保證每一個學生實訓中的規范崗位。

（3）對計算機培訓教室進行了調整，從一樓搬到了二樓，重新全面維護、修善原有培訓電腦，保證了可同時容納130人的計算機培訓教室。為學生提供了一個很好的學習環境。

（4）在教學樓六樓，設立了一個大型形體訓練室1個，保證了旅游等相關專業學生形體訓練的場地要求，同時，也為其他專業學生素質的培養開辟了訓練場所。

（5）目前，我們有鉗工實訓工位70個；電子實訓工位70個；電工實訓技術等級專用考核工位40個；普通車床6臺，數控車床2臺，仿真教學專用電腦工位50坐；計算機培訓電腦140臺；另外我們還和小天鵝、輕工機械廠、巨鯨、美的空調等公司簽訂了學生技能培訓基地的合同，為學生技能培訓開闊了更好更寬的訓練基地，為學生技能培訓創造了很好的實訓條件，確保學生職業技能教學的高質量。

二、教學實施中的規范化管理

1、制定了一系列的教學管理制定，或者不定期地進行檢查。特別是按照總校制定的《教學事故定級和處理辦法》對老師們進行考核，保證教學次序的規范，以及教學任務的完成。

2、按照職業技能專業的要求，根據國家大綱的安排，制定一套完整合理的教學計劃，并嚴格按制定的計劃去完成。

3、使用規范教材，保證與國家職業技能等級要求同步，為此，我們98%的教材，都是使用勞動部規定的教材，還獲得省廳“規范教材使用先進單位”的稱號。

4、要求老師在理論或者實習教學中使用多媒體教學，使得專業課教學更加形象生動，通俗易懂，為學生的技能學習提供了更方便的學習。

5、多方面組織學生進行技能競賽，通過技能比武，使學生看到目標也找到差距，因此會更加努力。我們經常組織學生進行計算機、鉗工、電工等技能的競賽，并將優秀的學生推薦參加荊州市舉辦的技能競賽，從參賽情況來看，我們都獲得了很好的名次。

三、職業鑒定申報、考試的嚴格管理

1、學校建立了完善的招生就業保障體系，在學生職業技能鑒定申報和考試中也有嚴格的管理制度和措施：

2、去年申報人數 參考人數 參考率 職業技能鑒定考試合格率

四、存在的問題

盡管我們的職業技能培訓工作在各方努力配合下，取得了初步成效。但是也存在諸多問題，主要概括如下：

1、招生工作是今后培訓最困難的工作：生源競爭越來越厲害，為此，學生素質和文化基礎學習習慣越來越差。這給職業技能教學帶來了很大的困難。

2、學校經費十分有限，培訓只能按有限的資金安排，很難保證職業技能實訓按標準完成，特別是專業性強，技能高的專業，其設備，耗材、場地等，都需要大量資金。而這部分專業大多是人力資源緊缺的行業，例如數控加工技術和電工電子技術等。

3、隨著時間的延續，對于我們這樣的老學校，由于歷史的原因，教師人口老化，知識老化，青黃不接的現象更是相當突出。對于專業技術教師，特別是雙師型教師，更是缺乏。

五、今后的工作目標

1、完成總校下達的培訓總人數計劃，認真進一步做好學生的職業技能培訓工作。

2、加強實訓設施的添置，進一步完善實訓手段。

3、學習吸收兄弟單位的職業技能鑒定質量管理中的好經驗好方法。

4、重新規化和調整學校職業技能培訓的計劃，嚴格按照新的職業技能等級要求去組織教學。讓每一個學生都能夠到達到新的職業技能考試的技能水平，培養出合格的技術工人。

第二篇：職業技能鑒定工作匯報

新鄭國家職業技能鑒定工作匯報

鄭州市新鄭國家職業技能鑒定所由新鄭市人事勞動和社會保障局主辦，成立于2004年6月，始終把戰略發展的著眼點放在人才培養上，特別是把企業在職職工操作技能的提高放在優先發展的戰略高度去認識，強化對技術工人的技能培訓和鑒定考核，把工人技能培訓作為科技進步和振興新鄭市經濟的重要手段，把職業技能培訓和鑒定工作納入全市總體發展規劃和近期目標進行實施。

一、主要成績和做法

為加快高技能人才培養的步伐，促進新鄭市經濟發展，新鄭市職業技能鑒定所自開展鑒定工作以來，始終按照國家職業標準，積極組織開展了職業技能培訓和鑒定工作，得到了鄭州市職業鑒定指導中心、河南省勞動和社會保障廳及省職業技能鑒定指導中心的大力支持和認可，圓滿完成培訓和鑒定工作目標。2006年完成鑒定1329人次，為1094人頒發了職業資格證書；2007年完成鑒定1370人次，為1021人頒發了職業資格證書；2008年完成鑒定1101人次，為847人頒發了職業資格證書；2009年完成鑒定1182人次，為1143人頒發了職業資格證書。科學公正的鑒定，使廣大企業職工和社會人員看到了技能成才的希望，有效地推動了新鄭市技能人才的培養，為企業經濟的發展奠定了基礎。

（一）完善規章制度建設，建立鑒定工作體系

為確保職業技能鑒定工作的有效性，使鑒定工作有章可循、有規可依，在上級部門的指導下，我們制定完善了我市技能鑒定工作流程和各項規章制度，圍繞我市“十一五”發展規劃，開展了以點帶面的職業技能鑒定工作，得到了社會上的廣泛認可。

（二）建立鑒定平臺，完善硬件建設

嚴格按照國家的有關規定，將收取的技能鑒定費全部上繳國家財政，由財政撥款用于技能鑒定工作，實行專款專用。我們以新鄭市培訓中心（就業訓練中心）、技校為平臺，以各企業培訓中心為依托，為鑒定工作奠定了基礎，基本滿足我市的鑒定工作。各培訓單位在人力、設備、場地、時間上也給予了鑒定工作極大的支持，有效地保證了鑒定工作的順利進行。領導重視、基層單位支持、考評員公平公正、鑒定站工作負責為新鄭市人事勞動和社會保障局的職業技能鑒定工作提供了堅實的基礎。

（三）處理好鑒定與培訓的關系，增強培訓的針對性和實用性

隨著經濟的發展，企業生產自動化程度日益提高，企業需要大批掌握先進技術、具有較高操作能力的技術工人隊伍。因此，在推行職業資格證書制度過程中，我們牢牢把握“培訓是基礎，鑒定是手段，提高企業經濟效益是目標，提高工人素質是目的”這一工作思路，用就業準入制度（持證書就業，持證書上崗）引導培訓，以培訓促進鑒定，促進企業工人技術的提高。

為了提高鑒定質量和效果，我們聘請鄭州煤炭高級技工學校、省財經學院的高級講師、教授，結合企業生產為新煙集團、電力總公司、加加醬業、統一集團等企業的技術工人進行了培訓，都收到了較好的效果，鑒定合格率明顯提高，受到企業的歡迎和認可。

（四）強化考務管理、確保鑒定質量

為做到鑒定的考務公平、公正，我們認真做好考務管理工作。一是嚴把資格審核關，由各單位人力勞資部門先審核資格，對審查出的不符合申報條件的降級申報或取消申報資格，然后將報名表上報，并輸入考務管理系統匯總—報鄭州市鑒定中心；二是制定考核方案，做好考試組織工作；三是使用國家試題庫，統一組織考試，試卷由專人負責，統一管理，嚴格執行鑒定工作保密制度。

（五）抓好技師及高級技師高技能人才培養

為加快我市高技能人才隊伍建設的步伐，我們一是做好宣傳發動工作，營造良好氛圍。如2007年，與新煙集團人力資源部共同組織技師和高級技師培訓65人，55人獲得技師資格，5人獲高級技師資格；2008年，2人榮獲“鄭州市高技能人才”稱號，有效的提高了企業職工的學習熱情，對提升產品質量和生產穩定性大有裨益，并且創造了可觀的經濟效益，促進了企業的發展。

三、職業技能鑒定的現狀

1、新鄭市市內現有鑒定機構6家（不含龍湖鎮大學園區），其中省級2家（省煤技校、華信學院），市級4家（新鄭中專、金馬電腦、鄭煤技校與新鄭鑒定所）。存在學校學生、社會人員鑒定市場混亂，管理混亂。建議：鑒定管理結

合轄區管理，學校（院校）鑒定機構只能鑒定本學校畢業生，由審批機構、勞動保障部門共同監督其鑒定考核工作。

2、鑒定題庫與企業實際不符，主要是理論考核試題與企業生產、社會需求有偏頗。建議：對企業、社會人員注重實際操作考核，結合企業生產開展職業技能鑒定工作。

3、民辦職業培訓機構鑒定管理存在漏洞。建議：對職業高中、職業中專、民辦職業培訓機構由審批管理機構、轄區勞動保障部門共同監督其畢業鑒定考核，落實“雙證書”制度，杜絕異地辦證、私自降低收費、降低標準等不正常現象。

4、企業職工和社會人員參加鑒定的積極性不高，所占比例不足15%。建議：勞動檢查力度不夠，沒有將職業準入制度、勞動就業促進法等的落實納入工作重點，應將此項工作作為長遠目標來抓。同時，提高技能人才的待遇，加大資金扶持力度。

5、鑒定后后續工作繁瑣，給正常工作帶來不便。建議：有一個明確工作制度，讓下屬鑒定機構能在正常辦公時間完成工作。

回顧以往工作，我們深刻體會到，只有充分發揮職業資格證書制度在企業職工培訓、考核、勞資分配中的引導和激勵作用，才有生命力；只有與企業技術進步和發展相結合，才有動力源。盡管有不少工人已經通過鑒定取得了職業資格證書，但面對企業的改革、改制，與南方先進企業相比技術工人綜合素質還有不小的差距，我們還要繼續發揮職業技能鑒定工作對提高企業技工素質的導向作用，努力培養適應新形式、新發展需要的技能型人才。

第三篇：企業職業技能鑒定試點工作匯報

企業職業技能鑒定試點工作匯報

——中國兵器裝備集團公司

2005年9月13日勞動和社會保障部以勞社廳函[2005]322號《關于同意開展企業職業技能鑒定試點工作的函》批準了我成員單位152廠、847廠等十家企業職業技能鑒定工作由特有工種鑒定到放開試點，現將兩年來職業技能鑒定試點企業工作匯報如下：

一、基礎工作開展情況

（一）領導重視、機構健全

開展職業技能鑒定，推行職業資格證書制度，是落實黨中央國務院《關于進一步加強高技能人才工作意見的通知》（中辦發[2006]15號）和勞動和社會保障部《關于進一步加強高技能人才評價工作的通知》（勞社部發[2006]22號）的重要舉措；是實現集團公司“人才強企”戰略和“622”戰略目標的基本途徑。

各單位領導對職業技能鑒定工作都非常重視，成立了由主管技術的副總為組長、人力資源部主任和各分廠主要負責人組成的技能鑒定組織機構。如：建設工業集團有限責任公司成立了以公司領導為組長的鑒定領導小組，由人力資源部、工會、團委、紀檢監察等眾多單位共同組成的鑒定工作小組，并配備了足夠的專兼職工作人員確保鑒定工作順利開展。也有的單位是由培訓中心直接負責此項工作，培訓中心由較強的師資和豐富的培訓經驗，既有專業知識，又有工廠的實踐操作能力。如：121、451、5147、791、861廠都是由培訓中心來做。

（二）制度完善、培訓在先

職業技能鑒定工作是一項涉及工人切身利益、工作量大、工作難度高的工作，為了規范有序的開展鑒定工作，建立完備健全的制度非常重要。試點單位都能夠按照國家和集團公司職業技能鑒定工作的規定和標準，制定了包括《職業技能鑒定管理辦法》、《職業技能鑒定工作規則》、《職業技能鑒定財務管理制度》、《職業技能鑒定考評員管理規則》等一系列

規章制度，真正做到職業技能鑒定工作有章可循，并根據鑒定工作的要求和實際工作情況對相關規章制度不斷進行補充和完善。

我行業鑒定試點企業本著“以鑒定帶動培訓，培訓推動學習，學習促進提高”的思路，精心組織實施職業技能鑒定的理論和技能培訓。讓每個參與培訓的員工充分認識到技能鑒定是積極推進職業資格證書和崗位準入制度的必然措施和手段；是勞動者就業和轉換職業的必然要求；是從業的通行證。形成我必須接受鑒定考核的內在壓力，從而產生了我要培訓的需求。長安汽車（集團）有限責任公司在組織實施教學過程中，充分利用一、二職工大學教學資源優勢，發揮培訓基地作用，教育培訓中心組織專人整理編輯出各個工種適合于崗位技能學習使用的職業技能教材，由兩所職工大學組織，利用工余時間進行培訓，并確保達到要求的培訓學時。在操作技能培訓中，結合公司生產實際對于不同崗位（工種）、不同培訓對象在培訓安排上采取靈活多樣的辦法，在既保證安全生產又保證培訓質量的前提下，采取集中與分散、自學為主、輔導為輔的方法，使所有鑒定員工均經歷了先培訓、后鑒定的過程，達到以鑒定促進培訓的目的。

中原特鋼廠為解決“工學矛盾”這個企業職工培訓的共性問題，采取根據生產技術工人倒班作業的實際情況，采取白天和晚上統一內容講兩次的教學安排，有效地解決了工人培訓學時有保證、工作不耽誤。

121廠針對企業內鑒定職業工種多、等級多，相同工種和同等級人員少的狀況，采取相近的工種、同等級的人員基礎課和專業基礎課合班上課，對于同工種、不同等級的人員，在合班上課的基礎上對高等級的人員增加學時，重點講授應該掌握的內容，受到工人的歡迎。

（三）誠信教育、考務規范

１.加強管理人員的職業道德和誠信教育

為創兵裝集團職業資格證書的優質品牌，我們非常重視對從事職業技能鑒定工作人員的職業道德和誠信教育，要求在鑒定過程中上報的鑒定數據信息要真實，結果要公示，重點抓好考評人員、質量督導員和專家三支隊伍建設，隨時接受上級主管部門的監督和檢查。

2.增強質量意識，簽訂質量管理責任書

在職業技能鑒定實施過程當中，鑒定質量管理非常重要。2006年在全國開展職業技能鑒定質量普查過程中，我集團職業技能鑒定指導中心與各成員單位職業技能鑒定主管領導全部簽訂了《職業技能鑒定質量管理責任書》，并把各單位的鑒定質量與領導績效考核掛鉤，建立“紅黑榜”和推出機制。現在職業技能鑒定簽訂質量責任書已成制度，用合同條款來約束鑒定質量有一定約束力。

3.推行考務管理軟件，做到全過程監控

在職業技能鑒定實施過程中，考務工作具有特殊的地位和作用。鑒定過程能否公平、公正，是關系鑒定結果和鑒定質量的大問題。為使考務管理規范、科學，我集團在所有試點企業中全面推行勞動部的考務管理軟件，并對專門人員舉辦培訓班，既提高了辦證效率，又對鑒定考務工作的全過程進行監控和規范管理。

國營第八四七廠從制定鑒定實施計劃和發布鑒定公告、報名、審查鑒定人員資格、等級到編排考場、發放準考證、人員管理（鑒定現場負責人、考評人員、監考員等）、試卷管理、鑒定實施過程管理、閱卷評分、職業技能鑒定信息統計、收費管理等都嚴格按照技能鑒定工作流程執行。為保證技能鑒定工作公平、公正、公開，確保鑒定人員成績真實可信，在理論考試時采取同一考場打亂工種、單人單桌進行考試的方式，每個考場有座次表、考場記錄表、試卷袋、考場須知、監考人員守則等，確保工作質量和考試人員競爭的公正、公平。

二、主要工作

（一）制定下發行業職業技能鑒定實施辦法

在摸清試點企業鑒定范圍、工種、等級、從業人員數量等基本情況的基礎上，2006年3月6日以兵裝人[2006]131號文下發了《中國兵器裝備集團公司職業技能鑒定實施辦法（試行）的通知》，指導和規范全行業職業技能鑒定工作的開展。

（二）開發職業標準

我們歷時一年半的時間，組織50多個專家開發了十個行業特有工種的“國家職業標準”，現有五個行業特有工種已經勞動和社會保障部正式頒發執行，這對下一步開發特有工種題庫和工人培訓鑒定創造了條件，為軍品技能人才成長奠定了基礎。

（三）構建行業職業技能鑒定體系

我們不斷改革和完善職業技能鑒定工作，在制訂和下發《行業職業技能鑒定實施辦法》后，在原有的行業特有工種職業技能鑒定站的基礎上，試點單位又都成立了工人技術考評委員會，在開發國家職業標準的基礎上，我們又購置了十個從業人員較多的通用工種國家題庫，并搭建了職業技能鑒定行業平臺，現正在充實和完善行業題庫資源，以便建立一套企業內鑒定試點的完整體系。

（四）不斷充實考評員隊伍

近兩年來，我們和勞動和社會保障部職業技能鑒定中心先后舉辦三期職業技能鑒定考評員培訓班，目前我集團具有考評員資質的考評人員共有305人（不含參加地方培訓取得資質人員），基本保證了鑒定試點工種擴大范圍的需要，在鑒定工作中，并嚴格執行考評員交叉回避制度。

（五）審核辦證

自2005年8月開展試點工作以來，截止到2007年6月30日，我集團試點企業參加職業技能鑒定人數為4316人，獲證人數為3320人。其中：高級技師：248人、技師：838人、高級工：1368人、中級工：651人、初級工：215人；占獲證技術工人比例分別為：7.5%、25.2%、41.2%、19.6%、6.5%。不含通用的輔助性職業（工種）的鑒定人數，如：廠區內綠化、招待所服務員、食堂炊事員等參加社會化鑒定的人數。

三、工作體會

國家批準我兵裝集團職業技能鑒定工作由原來只鑒定行業特有工種到擴大試點至與企業生產產品相關的所有通用工種的鑒定，是對我行業職業技能鑒定工作最大的信任和支持，是對兵裝集團廣大職工的關懷和愛護。我們堅持以國家職業標準為主要依據，不降低、不變通，堅持以職業能力為導向、以工作業績為重點，針對企業產品技術要求、設備能力、工人技術水平等情況，組織開展企業內工人技術等級鑒定工作的，我們體會企業內鑒定與社會化鑒定還是有很大區別：

（一）緊密結合企業實際和工人需要開展鑒定工作

企業內工人技術等級鑒定，主要是通過工作過程的現場考核來評價職業能力，工人干什么工種的活就在什么樣的設備上考實操，考試也是生產、生產業也是考試。結合產品生產的技術要求，質量好不好、等級夠不夠，老工人一看就知道，評委現場提問打分，技術難點為“扣分點”，等級區分嚴明。年齡大的重實際技能，理論考試適當縮小評分權重。

濟源特鋼廠結合生產考操作，設置特殊工藝過程“扣分點”，產生多重效果。他們實際操作考試是結合產品通過現場操作和現場提問相結合的方式進行，在特殊工藝過程關鍵環節設置“扣分點”，考評人對回答提問和實際操作中出現的問題相結合并進行評分。這樣做既充分考核操作者的實際水平，也避免了操作中可能性的失誤。他們這種結合生產實際與技能鑒定技能考核相結合的做法受到廣大工人的贊同。考試就是生產,生產就是考試,它既能滿足技能鑒定實際操作考試工作的需要，又不影響生產，大大節約了技能鑒定成本。

長安集團公司理論培訓按照鑒定帶培訓、培訓促學習、學習能提高的理念，組織實施由教育培訓中心組織。教育培訓對45歲以上、25年以上工齡的老工人理論開卷考試，其余職工閉卷考試的辦法得到廣大員工的理解和支持。操作技能鑒定考核由鑒定所組織，原則上在考生原機床上進行，如“組合機床操作工”這個工種的實操鑒定就在整個發動機的機加生產線上進行。

（二）針對性更強

社會化鑒定反映的是整個社會技能人員的平均水平，企業內鑒定試點反映行業的特點，企業內鑒定試點主要鑒定與企業產品相關的職業（工種），針對性更強、對技能工人的水平要求更高，體現技能人才在產品開發、技術攻關、質量保證、故障排除、以師帶徒等方面的作用和優勢，使職工隊伍整體素質得到優化、生產效率進一步提高、產品質量穩定、廢品率降低、企業經濟效益明顯。

濟源特鋼廠鋼產量由去年的九萬噸增至今年的十二萬頓，產量不斷刷新，此間職工作業能力、操作水平發揮了重要作用。

（三）持證上崗、收入兌現

企業內鑒定試點的好處就是真正體現考核評價與使用激勵相結合的機制，建立以職業能力為導向，以工作業績為重點的技能人才考核激勵機制，解決工人有證無證一個樣、干多干少一個樣的問題。

國營第八四七廠建立了完善的激勵機制，充分調動了工人參加技能鑒定的積極性，把工人的技術等級作為聘崗的重要條件之一。技能人才崗分為：高級操作師崗、操作師崗、Ａ崗、Ｂ崗、Ｃ崗，崗級差為200元。每個崗都有相應得技術等級要求。例如：高級操作師崗、操作師崗必須具備技師（國家二級）資格，因為與工人的切身利益緊密結合，從而有利地促進了技能鑒定工作的開展。

四、工作建議

集團公司為實現“622”戰略目標不斷地在開發新產品、引進新技術，先進的設備、技術含量較高的產品的生產工藝過程，需要與之相適應的高素質技術工人隊伍，其來源一是靠招

收技校畢業生和接受復員退伍軍人來補充，另一方面高層次技能人才則通過不斷地培訓和技能鑒定來提升技能人員的能力水平和技能層次。對高技能人才需求迫切的單位已經開展校企合作培養新技師的工作，并取得了良好的效果。但也存在一些問題：一是資金負擔比較重，院校培養高技能人才的費用一般較高，企業承擔還有一定困難。二是生產任務緊張，派員學習對生產造成影響。這些因素都導致了不能大批量、長時間地進行高技能人才的脫產培養與培訓。

希望對已經出臺的高級能人才隊伍建設和職業培訓發展方面的政策能夠堅持不懈地加以貫徹實施。在國家職業標準開發和題庫建設方面能夠給予資金上的支持；考務管理、國家題庫等職業技能鑒定所需軟件的購置政策上勞動部應對國資委下屬企業予以傾斜。在日常工作中，使渠道更暢通、溝通更便捷。

第四篇：職業技能鑒定

深圳服裝業經過二十年的發展，已形成相當的規模，深圳市現有紡織服裝企業近3000多家，產值260億元，出口值25.6億美元。產品60％外銷，而深圳女裝更是在國內處于領先地位。而且世界60多個知名品牌都有在深圳生產，已形成品種齊全，以女裝、絲綢、服裝、西服、制服為主的產品特色。隨著深圳服裝行業的不斷發展，企業生產技術含量的不斷提高，技術人員的數量和質量已經很難跟上城市發展的步伐。加快職業教育改革和發展，提高勞動者素質，直接關系我國工業化、現代化的進程，關系我國第三步戰略目標的實現。并強調加強職業教育與勞動就業的聯系，要求嚴格執行就業準入制度和職業資格證書制度。目前，深圳有服裝從業人員16萬多人。企業要保持長期穩定發展必須要有大批合格的高素質專業人才作保證。深圳市工藝服裝職業技能鑒定所的成立正是順應這一發展需求，通過逐步推行服裝行業職業持證上崗制度，建立新的人才職業技能鑒定、使用的運行機制客觀公正的職業評價標準，提高深圳服裝行業從業人員的整體水平，為我市服裝業立足國內，走向國際起到促進作用。

出席掛牌儀式的除了深圳市勞動局有關負責人外，還有服裝企業代表，如深圳市工藝服裝工業公司甘平總經理，花田紡織有限公司劉起棠董事長，衡韻時裝公司錢夢元總經理，梁子時裝公司總設計師梁益紅女士等。

深圳市工藝服裝職業技能鑒定所主任由我校周世康校長擔任。

第五篇：職業技能鑒定

什么是職業技能鑒定？

職業技能鑒定是一項基于職業技能水平的考核活動，屬于標準參照型考試。它是由考試考核機構對勞動者從事某種職業所應掌握的技術理論知識和實際操作能力做出客觀的測量和評價。職業技能鑒定是國家職業資格證書制度的重要組成部分。

職業技能鑒定的主要內容有哪些？

職業技能鑒定分為知識要求考試和操作技能考核兩部分。內容是依據國家職業（技能）標準、職業技能鑒定規范（即考試大綱）和相應教材來確定的，并通過編制試卷來進行鑒定考核。

知識要求考試一般采用筆試，技能要求考核一般采用現場操作加工典型工件、生產作業項目、模擬操作等方式進行。計分一般采用百分制，兩部分成績都在60分以上為合格，80分以上為良好，95分以上為優秀。

職業技能鑒定是如何組織實施的？

國的職業技能鑒定實行政府指導下的社會化管理體制，即按照國家法律政策，在政府勞動保障行政部門領導下，由職業技能鑒定指導中心組織實施，職業技能鑒定所（站）對勞動者技能水平實施鑒定。什么是職業技能鑒定所（站）？

職業技能鑒定所（站）是經勞動保障行政部門批準設立的實施職業技能鑒定的場所，它是職業技能鑒定的基層組織，承擔規定范圍內的職業技能鑒定活動。

具體工作任務包括：

（1）受理職業技能鑒定的申請，對申報人的資格條件進行審查，經鑒定指導中心核準后，簽發準考證；

（2）組織申報人員按規定的時間、地點和方式進行考核或考評；

（3）協調鑒定過程中的有關事務；

（4）匯總鑒定成績，并負責報送鑒定指導中心；

（5）向鑒定指導中心提供鑒定報告，對考評小組的工作提出評價意見；

（6）協助鑒定指導中心辦理證書手續，并負責向鑒定合格者發放職業資格證書。

（7）負責鑒定的咨詢服務和信息統計等工作

電子商務師（職業定義）

利用計算機、網絡、通信等現代信息技術從事商務活動的人員。

本職業共設四個等級：電子商務員（國家職業資格四級）、助理電子商務師（國家職業資格三級）、電子商務師（國家職業資格二級）、高級電子商務師（國家職業資格一級）。

目前開展電子商務員（國家職業資格四級）和助理電子商務師（國家職業資格三級）、電子商務師（國家職業資格二級）的全國統一鑒定。

電子商務師（職業能力特征）

具有較強的學習、表達、信息處理和溝通協調能力，具有一定的計算、解決問題和創新能力。

電子商務師（基本文化程度）

高中畢業（或同等學歷）。

電子商務師（申報條件）

電子商務員（國家職業資格四級）（具備以下條件之一者）

（1）在本職業連續工作1年以上。

（2）具有以中級技能為培養目標的技工學校和中等職業學校本專業畢業證書。

（3）經本職業電子商務員正規培訓達規定標準學時數，并取得結業證書。

助理電子商務師（國家職業資格三級）（具備以下條件之一者）

（1）在本職業連續工作6年以上。

（2）具有以高級技能為培養目標的高級技工學校、技師學院和職業技術學院本專業畢業證書。

（3）取得本職業電子商務員職業資格證書后，連續從事本職業工作4年以上。

（4）取得本職業電子商務員職業資格證書后，連續從事本職業工作3年以上，經本職業助理電子商務師正規培訓達規定標準學時數，并取得結業證書。

（5）具有本專業大學專科及以上畢業證書。

（6）具有非本專業大學專科及以上畢業證書，連續從事本職業工作1年以上。

（7）具有非本專業大學專科及以上畢業證書，經本職業助理電子商務師正規培訓達規定標準學時數，并取得結業證書。

電子商務師（國家職業資格二級）（具備以下條件之一者）

（1）在本職業連續工作13年以上。

（2）取得本職業助理電子商務師職業資格證書后，連續從事本職業工作5年以上。

（3）取得本職業助理電子商務師職業資格證書后，連續從事本職業工作4年以上，經本職業電子商務師正規培訓達規定標準學時數，并取得結業證書。

（4）具有本專業大學本科學歷，取得本職業助理電子商務師職業資格證書后，連續從事本職業工作4年以上。

（5）具有本專業大學本科學歷，取得助理電子商務師職業資格證書后，連續從事本職業工作3年以上，經本職業電子商務師正規培訓達規定標準學時數，并取得結業證書。

（6）具有非本專業大學本科學歷，取得本職業助理電子商務師職業資格證書后，連續從事本職業工作4年以上，經本職業電子商務師正規培訓達規定標準學時數，并取得結業證書。

（7）具有碩士研究生及以上學歷，連續從事本職業工作2年以上。

電子商務師（相關資料）

1、《電子商務師國家職業標準（2005年版）》

中華人民共和國勞動和社會保障部制定

出版社：中國勞動社會保障出版社

書號：45045?2

32定價：6.00元

2、《電子商務師國家職業資格培訓教程》（基礎知識）

中國就業培訓技術指導中心組織編寫

出版社：中央廣播電視大學出版社

書號：ISBN7-304-03225-1/TP?26

1定價：20.00元

3、《電子商務師國家職業資格培訓教程》（電子商務員?國家職業資格四級）

中國就業培訓技術指導中心組織編寫

出版社：中央廣播電視大學出版社

書號：ISBN7-304-03227-8/TP?26

3定價：43.00元（含光盤）

4、《電子商務師國家職業資格培訓教程》（助理電子商務師?國家職業資格三級）

中國就業培訓技術指導中心組織編寫

出版社：中央廣播電視大學出版社

書號：ISBN7-304-03226-X/TP?26

2定價：62.00元（含光盤）

5、《電子商務師國家職業資格培訓教程》（電子商務師?國家職業資格二級）

中國就業培訓技術指導中心組織編寫

出版社：中央廣播電視大學出版社

書號：ISBN7-304-03228-6/TP?264

電子商務師（鑒定方式）

分為理論知識考試和專業能力考核。理論知識考試采用上機考試或閉卷筆試等方式；專業能力考核采用上機操作或筆試等方式，理論知識考試和專業能力考核皆實行百分制，成績皆達60分及以上者為合格。電子商務師和高級電子商務師還須進行綜合評審。

電子商務師（考核方案、統考時間）

企業人力資源管理師（職業定義）

從事人力資源規劃、招聘與配置、培訓與開發、績效管理、薪酬福利管理、勞動關系管理等工作的專業管理人員。

本職業共設四個等級，分別為：四級企業人力資源管理師（國家職業資格四級）、三級企業人力資源管理師（國家職業資格三級）、二級企業人力資源管理師（國家職業資格二級）、一級企業人力資源管理師（國家職業資格一級）。

企業人力資源管理師（職業能力特征）

具有較強的學習能力、溝通能力、信息處理能力、分析綜合能力、團隊合作能力和客戶服務※能力。（※ 客戶包括內部客戶（各職能部門）和外部客戶（勞動管理和社會服務部門），客戶服務指提供服務、幫助，或與之協同工作。）

企業人力資源管理師（基本文化程度）高中畢業（或同等學歷）。

企業人力資源管理師（申報條件）

——四級企業人力資源管理師（具備以下條件之一者）

（1）連續從事本職業工作1年以上。

（2）經本職業四級企業人力資源管理師正規培訓達規定標準學時數，并取得結業證書。——三級企業人力資源管理師（具備以下條件之一者）

（1）連續從事本職業工作6年以上。

（2）取得本職業四級企業人力資源管理師職業資格證書后，連續從事本職業工作4年以上。

（3）取得本職業四級企業人力資源管理師職業資格證書后，連續從事本職業工作3年以上，經本職業三級企業人力資源管理師正規培訓達規定標準學時數，并取得結業證書。

（4）取得大學專科學歷證書后，連續從事本職業工作3年以上。

（5）取得大學本科學歷證書后，連續從事本職業工作1年以上。

（6）取得大學本科學歷證書后，經本職業三級企業人力資源管理師正規培訓達規定標準學時數，并取得結業證書。

（7）具有碩士研究生及以上學歷證書。

——二級人力資源管理師（具備以下條件之一者）

（1）連續從事本職業工作13年以上。

（2）取得本職業三級企業人力資源管理師職業資格證書后，連續從事本職業工作5年以上。

（3）取得本職業三級企業人力資源管理師職業資格證書后，連續從事本職業工作4年以上，經本職業二級企業人力資源管理師正規培訓達規定標準學時數，并取得結業證書。

（4）取得大學本科學歷證書后，連續從事本職業工作5年以上。

（5）具有大學本科學歷證書，取得本職業三級企業人力資源管理師職業資格證書后，連續從事本職業工作4年以上。

（6）具有大學本科學歷證書，取得本職業三級企業人力資源管理師職業資格證書后，連續從事本職業工作3年以上，經本職業二級企業人力資源管理師正規培訓達規定標準學時數，并取得結業證書。

（7）取得碩士研究生及以上學歷證書后，連續從事本職業工作2年以上。

——一級企業人力資源管理師※（具備以下條件之一者）

（※ 試點期間按試點方案規定的內容執行。）

（1）連續從事本職業工作19年以上。

（2）取得本職業二級企業人力資源管理師職業資格證書后，連續從事本職業工作4年以上。

（3）取得本職業二級企業人力資源管理師職業資格證書后，連續從事本職業工作3年以上，經本職業一級企業人力資源管理師正規培訓達規定標準學時數，并取得結業證書。

摘自《企業人力資源管理師國家職業標準》（2007年修訂）

企業人力資源管理師（相關資料）、《企業人力資源管理師國家職業標準》（2007年修訂）

中華人民共和國勞動和社會保障部制定

出版社：中國勞動社會保障出版社

書號：45045?322

定價：6.00元

2、《企業人力資源管理師國家職業資格培訓教程（第二版）》（基礎知識）

中國就業培訓技術指導中心組織編寫

出版社：中國勞動社會保障出版社

書號：ISBN 978-7-5045-5964-7

定價：20.00元

3、《企業人力資源管理師國家職業資格培訓教程（第二版）》（常用法律手冊）

中國就業培訓技術指導中心組織編寫

出版社：中國勞動社會保障出版社

書號：ISBN 978-7-5045-5963-0

定價：28.00元

4、《企業人力資源管理師國家職業資格培訓教程（第二版）》（四級）

中國就業培訓技術指導中心組織編寫

出版社：中國勞動社會保障出版社

書號：ISBN 978-7-5045-5965-4

定價：30.00元

5、《企業人力資源管理師國家職業資格培訓教程（第二版）》（三級）

中國就業培訓技術指導中心組織編寫

出版社：中國勞動社會保障出版社

書號：ISBN 978-7-5045-5967-8

定價：32.00元

6、《企業人力資源管理師國家職業資格培訓教程（第二版）》（二級）

中國就業培訓技術指導中心組織編寫

出版社：中國勞動社會保障出版社

書號：ISBN 978-7-5045-5966-1

定價：45.00元

企業人力資源管理師（鑒定方式）

分為理論知識考試和專業能力考核。理論知識考試和專業能力考核均采用閉卷考試的方式。理論知識考試與專業能力考核均實行百分制，成績皆達60分及以上者為合格。二級企業人力資源管理師、一級企業人力資源管理師還須進行綜合評審。